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Como profesor, eres el ms apto para ayudar a tus estudiantes con TDAH a tener xito en el aprendizaje a pesar de su condicin. En este sitio encontrars documentos que te ayudarn a entender muchos aspectos de los nios con TDAH y te proporcionarn guas para el saln de clase y para otras actividades de la escuela.
Observaciones Observaciones
Estudiante Curso
Fecha
Hora
PAUTA DE COTEJO Los criterios para los tres subtipos primarios son:
Tipo predominantemente de falta de atencin No presta atencin a los detalles o comete errores por descuido Tiene dificultad para mantener la atencin. Parece no escuchar Tiene dificultad para seguir las instrucciones hasta el final Tiene dificultad con la organizacin. Evita o le disgustan las tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido. Pierde las cosas Se distrae con facilidad. Es olvidadizo para las tareas diarias. Tipo predominantemente hiperactivo/impulsivo Mueve o retuerce nerviosamente las manos o los pies, no se puede quedar quieto en una silla. Tiene dificultad para permanecer sentado. Corre o se trepa de manera excesiva Dificultad para realizar actividades tranquilamente. Acta como si estuviera motorizado. Habla en exceso. Responde antes de que se haya terminado de formular las preguntas Dificultad para esperar o tomar turnos. Interrumpe o importuna a los dems Tipo combinado El individuo cumple con ambos conjuntos de criterios para la falta de atencin y la hiperactividad/impulsividad Estudiante Curso Fecha Hora si A veces no