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PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA Secretaria Municipal de Educao ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA DA CONCEIO PENA ROCHA Av.

Esperana, 240, B. Esperana Tel.: 3829-8344 - Ipatinga /MG GUIA PORTAGE DE EDUCAO DE 0 A 6 ANOS IDENTIFICAO DO ESTUDANTE

Nome: Matrcula: . Nascido em: Filiao: Endereo: Idade:

SOCIALIZAO N. Verificar se 0 a 1 Ano 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Observa uma pessoa movimentando-se em seu campo visual. Sorri em resposta ateno do adulto. Vocaliza em resposta ateno. Olha para sua prpria mo, sorrindo ou vocalizando. NO Avaliao S VEZES SIM

Responde a seu crculo familiar, sorrindo, vocalizando ou parando de chorar. Sorri em resposta expresso facial dos outros. Sorri e vocaliza ao ver sua imagem no espelho Acaricia ou toca no rosto de adultos (puxa cabelo, nariz, culos, etc.). Estende a mo em direo a um objeto oferecido. Estende os braos em direo a pessoas familiares. Estende a mo e toca sua imagem refletida no espelho. Segura e examina por 1 minuto um objeto que lhe foi dado. Sacode ou aperta um objeto colocado em sua mo, produzindo sons involuntrios. Brinca sozinho por 10 minutos. -

Procura contato visual quando algum lhe d ateno por 2 a 3 minutos. Brinca sozinho sem reclamar por 15 a 20 minutos, prximo de um adulto. Vocaliza para obter ateno. Imita adulto em brincadeiras de esconde-esconde. Bate palmas, imitando um adulto. Acena a mo, imitando um adulto. -

0 a 1 Ano 21 22 23 24 Ergue os braos para expressar "grande", imitando um adulto. Oferece algo mas nem sempre entrega. Abraa, acaricia e beija familiares. -

NO

S VEZES

SIM

Responde ao prprio nome, olhando ou estendendo o brao para ser pego. Aperta ou sacode um brinquedo para produzir sons, em imitao. Manipula brinquedo ou objeto. Estende um brinquedo ou objeto a um adulto e o entrega. Imita movimentos de outras crianas ao brincar. 1 a 2 Anos Imita um adulto em uma tarefa simples. Brinca ao lado de outras crianas, com uma realizando uma tarefa diferente. NO S VEZES SIM

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Toma parte em uma brincadeira com outra criana por 2 a 5 minutos. Aceita a ausncia dos pais, embora possa reclamar. Explora ativamente seu meio ambiente. Realiza atividade manipulativa com outra pessoa. Abraa e carrega uma boneca ou brinquedo macio. Repete aes que produzem risos e ateno. D um livro para que um adulto o leia ou para que ambos o compartilhem. Puxa uma pessoa a mostrar-lhe algo. -

Retira a mo ou diz "no" quando est prximo de um objecto no permitido e algum o lembra disto. Quando colocado em sua cadeira ou trocador espera ser atendido. Brinca com 2 ou 3 crianas da sua idade. Compartilha um objecto ou alimento com outra criana. Cumprimenta colegas ou adultos quando lembrado. 2 a 3 Anos Obedece ordens dos pais pelo menos das vezes. Presta ateno estria ou msica por 5 a 10 min. Diz "Por favor" ou "Obrigado" quando lembrado. Tenta ajudar os pais a executarem tarefas realizando parte da mesma. Brinca de usar roupas de adultos. Faz uma escolha quando indagado. Busca / leva um objecto ou pessoa quando solicitado. NO S VEZES SIM

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Demonstra entender sentimentos, expressando-os. 3 a 4 Anos Canta e dana ao ouvir msicas. Segue regras de um jogo imitando aes de outras crianas. Cumprimenta pessoas familiares sem ser lembrado. Seguem regras em jogos de grupos dirigidos por adultos. Pede permisso para brincar com um brinquedo que est sendo usado por outra criana.

NO S VEZES SIM

Diz "Por favor" e "Obrigado" sem ser lembrado das vezes. Atende o telefone, chamando um adulto e falando com pessoas familiares. Espera a sua vez. Segue regras em jogos dirigidos por uma criana mais velha. Obedece as ordens de um adulto 75% das vezes. Permanece em seu prprio quintal ou jardim. -

Brinca perto de outras crianas conversando com elas enquanto trabalha em um projecto prprio (30 min.). 4 a 5 Anos NO S VEZES SIM Pede ajuda quando est tendo dificuldades. Contribui para a conversa de adultos. Repete rimas, canes ou dana para os outros. Faz uma tarefa sozinho por 20 a 30 minutos. Pede desculpas sem ser lembrado 75% das vezes.

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Espera sua vez em brincadeiras que envolvam de 8 a 9 crianas. Brinca com 2 a 3 crianas por 20 min. em uma atividade que envolva cooperao. Quando em pblico, apresenta um comportamento socialmente aceitvel. -

Pede permisso para usar objetos dos outros em 75% das vezes. 5 a 6 Anos NO S VEZES SIM Manifesta seus sentimentos. Brinca com 4 a 5 crianas em atividades de cooperao por 20 minutos sem superviso. Explica aos outros as regras do jogo ou atividade Imita papis de adulto. Colabora para a conversa durante as refeies. Segue regras de jogo que envolva raciocnio verbal. Conforta colegas quando estes esto tristes. Escolhe seus prprios amigos.

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Planeja e constri, usando ferramentas simples.

Estabelece metas para si prprio e executa atividades para atingi-las. Dramatiza trechos de estrias, desempenhando um papel ou utilizando fantoches. -

LINGUAGEM N. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Verificar se 0 a 1 Ano Repete sons emitidos por outras pessoas. Repete a mesma slaba 2 a 3 vezes. Responde a gestos com gestos. Obedece a uma ordem simples, quando acompanhada de gestos indicativos. Interrompe a atividade quando lhe dizem "No" 75% das vezes. Responde a perguntas simples com respostas no verbais. Imita padres de entonao da voz de outras pessoas. Usa uma palavra funcionalmente para indicar objetos ou pessoas. Vocaliza em resposta fala de outras pessoas. 1 a 2 Anos Diz 5 palavras diferentes. Pede "mais". Diz "acabou". Obedece a 3 ordens diferentes que no so acompanhadas de gestos indicativos. Consegue "dar" ou "mostrar" quando solicitado. Aponta para 12 objetos quando nomeados. Aponta para 3 a 5 figuras em um livro. Aponta para 3 partes de seu prprio corpo. Diz seu nome ou apelido quando solicitado. Responde pergunta "O que isto?" Combina palavras e gestos para expressar desejos. Nomeia 5 membros da famlia, incluindo animais. Nomeia 4 brinquedos. Produz sons de animais, ou os nomeia pelo som. Pede alimentos conhecidos pelo nome, quando mostrados. Faz perguntas variando a entonao da voz. Nomeia 3 partes do corpo em uma boneca ou outra pessoa. NO Avaliao S VEZES SIM

Combina 2 slabas diferentes quando tenta verbalizar. NO S VEZES SIM

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Respondes a perguntas de sim / no. 2 a 3 Anos Combina substantivos ou adjetivos e substantivos em frases de 2 palavras. Combina substantivo e verbo em frases de 2 palavras Usa uma palavra para indicar que quer ir ao banheiro Combina verbo ou substantivo com "l" e "aqui" em frases de 2 palavras. Combina 2 palavras para expressar posse. Emprega "no" na fala. Responde pergunta "O que .... est fazendo?" para atividades habituais. Responde a perguntas tipo "Onde est objecto?" Nomeia sons ambientais familiares. D mais de um objecto quando se usa a forma plural na solicitao. Ao falar, refere-se a si prprio pelo nome. Aponta para figuras de objetos comuns descritos pelo uso (at 10)("O que serve pra comer? = colher") Mostra a idade pelos dedos. Diz seu sexo quando solicitado. Obedece sequncia de duas ordens relacionadas. Usa a forma do verbo no gerndio. Emprega formas regulares no plural. Emprega algumas formas irregulares de verbos no passado de forma sistemtica. Faz perguntas do tipo "O que isso?" Controla o volume da voz 90% das vezes. Usa "este / esta" e "aquele / aquela" na fala. Emprega "" e "est" em frases simples. Diz "eu", "mim", "meu" ao invs do prprio nome. Aponta objetos e diz que eles no so outras coisas. Responde pergunta "Quem?" dando um nome. Emprega as formas possessivas dos substantivos. Usa artigos ao falar. Usa substantivos que indicam grupo ou categoria. Usa os verbos "ser", "estar" e "ter" no presente com poucos erros. Diz se os objetos esto abertos ou fechados. 3 a 4 Anos Expressa diminutivos e aumentativos quando fala. Presta ateno por 5 minutos a uma estria lida. Obedece sequncia de 2 ordens no relacionadas. Diz seu nome completo quando solicitado.

NO S VEZES SIM

NO S VEZES SIM

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Responde perguntas simples envolvendo "Como". Emprega verbos regulares no passado. Relata experincias imediatas. Diz como so usados objetos comuns. Expressa aes futuras empregando os verbos "ir", "ter" e "querer". Utiliza adequadamente masculino e feminino na fala. Usa formas imperativas de verbos ao pedir favores. Conta 2 fatos na ordem de ocorrncia. 4 a 5 Anos Obedece a uma sequncia envolvendo 3 ordens. Demonstra compreenso de verbos reflexivos, usando-os ocasionalmente (ex.: ele se machucou).

NO S VEZES SIM

Consegue identificar objetos / figuras que formem par sob solicitao. Emprega o futuro ao falar. Usa oraes compostas por coordenao. Consegue identificar a parte de cima e de baixo de objetos, quando solicitado. Emprega ocasionalmente o condicional ao falar (poderia, pudesse, iria, seria, faria). Consegue identificar absurdos em figuras. Emprega as seguintes palavras: irm(o), av, av. Completa frases com antnimos. Relata uma estria conhecida sem ajuda de figuras. Em uma figura, nomeia o objecto que no pertence a uma determinada categoria. Diz se duas palavras rimam ou no. Usa frases complexas, compostas por subordinao. Diz se um som forte ou fraco. 5 a 6 Anos Consegue indicar alguns, muitos e vrios elementos. Diz seu endereo. Diz o nmero de seu telefone. Aponta para o conjunto que tem mais, menos ou poucos elementos. Conta piadas simples. Relata experincias dirias. Descreve um local ou movimento: atravs ou entre, longe de, de / desde..., para, por cima de, at. Responde pergunta "Porque" com uma explicao. Ordena e conta uma estria de 2 a 5 episdios na sequncia correta. Define palavras. NO S VEZES SIM

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Responde adequadamente a pergunta "Qual o contrrio de ...". Responde a pergunta "O que acontece se...". Usa "ontem" e "amanh' corretamente Pergunta o significado de perguntas novas ou conhecidas.

COGNIO N. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Verificar se 0 a 1 Ano Remove um pano do rosto que obscurea sua viso. Procura com o olhar um objecto que foi tirado de seu campo visual. Remove um objecto de um recipiente colocando a mo dentro do mesmo. Coloca um objecto em um recipiente imitando um adulto. Coloca um objecto em um recipiente quando recebe instrues. Balana um brinquedo que produz som, pendurado em um barbante. Coloca trs objetos em um recipiente e o esvazia. Transfere um objecto de uma mo outra para apanhar outro objecto. Deixa cair e apanha um brinquedo. Descobre um objecto escondido sob um recipiente. Empurra 3 blocos como se fosse um comboio. Remove um crculo de uma prancha, por imitao. Coloca um pino redondo em uma prancha de pinos, quando solicitado. Executa gestos simples quando requisitado. 1 a 2 Anos Retira 6 objetos de um recipiente, um por vez. Aponta para uma parte do corpo. Empilha 3 blocos, dada a ordem. Emparelha objetos semelhantes. Faz rabiscos no papel. Aponta para si quando perguntam "Cad o Fulano?" Coloca 5 pinos redondos, dada a ordem. Emparelha objetos com a figura do mesmo nome. Aponta para a figura nomeada. Vira as pginas de um livro (2/3 por vez) para encontrar a figura nomeada. 2 a 3 Anos NO S VEZES SIM NO S VEZES SIM NO Avaliao S VEZES SIM

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Encontra determinado livro quando solicitado. Completa um puzzle de encaixe de 3 peas. Nomeia 4 objetos comuns em figuras. Desenha uma linha vertical imitando um adulto. Desenha uma linha horizontal imitando um adulto. Copia um crculo. Emparelha objetos com a mesma textura. Aponta o "pequeno" e o "grande" quando solicitado. Desenha (+) imitando um adulto. Emparelha 3 cores. Coloca objetos dentro, em cima e em baixo de um recipiente, dada a ordem. Nomeia objetos quando ouve o barulho que fazem. Monta um brinquedo de encaixe de 4 peas. Nomeia aes em figuras ("O que ... est fazendo?"). Empilha 5 ou mais argolas em uma vara na ordem. 3 a 4 Anos Nomeia objetos como sendo grandes ou pequenos. Aponta para 10 partes do corpo quando requisitado. Aponta para menino e menina, dada a ordem. Diz se um objecto pesado ou leve. Une 2 partes de uma figura para formar o todo. Descreve 2 eventos ou personagens de uma estria familiar ou programa de televiso.

NO S VEZES SIM

Emparelha forma geomtrica com a figura da mesma. --

Repete brincadeiras (rimas ou canes) que envolvam movimentos coordenados. Emparelha 3 ou mais objetos Aponta para objetos compridos ou curtos. Diz quais objetos aparecem frequentemente juntos. Conta at 3 imitando um adulto. Agrupa objetos em categorias. Traa um (V) em imitao. Traa uma linha diagonal dado o exemplo. Conta at 10 objetos, imitando um adulto. Constri uma ponte com 3 blocos por imitao. Emparelha uma sequncia ou padro (tamanho, cor) de blocos ou contas. Copia uma srie de (V) interligados. Acrescenta perna ou brao em um desenho incompleto da figura humana. Completa um quebra-cabeas de 6 peas. Indica se os objetos so iguais ou diferentes. -

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Desenha um quadrado imitando um adulto. Nomeia 3 cores sendo requisitado. Nomeia 3 formas geomtricas (quadrado, tringulo e crculo). 4 a 5 Anos Apanha de 1 a 5 objetos quando solicitado. Nomeia 5 texturas diferentes. Copia um tringulo ao ser requisitado. Recorda-se de 4 objetos que haviam sido vistos em uma figura. Diz o momento do dia associado a cada atividade Repete rimas familiares. Diz se um objecto mais pesado ou mais leve (objetos com diferena de 0,5 quilo). Diz o que est faltando quando um objecto retirado de um grupo de 3 objetos Nomeia 8 cores. Identifica o valor de 3 moedas. Emparelha smbolos (letras e nmeros). Diz a cor de objetos nomeados. Relata 5 principais factos de uma histria contada 3x. Canta 5 estrofes de uma cano. Constri uma pirmide de 10 blocos por imitao. Nomeia objetos como sendo compridos ou curtos. Coloca objetos "atrs", "ao lado" ou "junto" a outros. Faz conjuntos iguais de 10 objetos,segundo modelo. Nomeia ou aponta para a parte ausente da figura. Conta de 1 a 20. Identifica o objecto que est colocado no meio, em primeiro e em ltimo lugar. 5 a 6 Anos Conta at 20 objetos e responde adequadamente pergunta: "Quantos ... voc contou?" Nomeia 10 numerais. Identifica qual a sua esquerda e qual a sua direita. Diz as vogais em ordem. Escreve seu nome com letras de forma. Nomeia 5 letras do alfabeto. Ordena objetos em sequncia de comprimento e largura. Nomeia as letras maisculas do alfabeto. Coloca numerais de 1 a 10 na sequncia correta Identifica a posio de objetos em 1, 2 e 3 lugar.

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Desenha figura humana(cabea, tronco e 4 membros) -

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Nomeia as letras minsculas do alfabeto. Emparelha letras maisculas com minsculas. Aponta para numerais de 1 a 25. Copia um losango. Completa um labirinto simples. Diz os dias da semana na ordem. Soma e subtrai combinaes de at 3 elementos. Diz o ms e o dia de seu aniversrio. L 10 palavras impressas. Prediz o que vai ocorrer. Aponta para objetos inteiros e partidos ao meio.

Conta de memria de 1 a 100 (pedir que pare no 40, e continue no 80, caso no erre at o 40).

AUTO-CUIDADOS N. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Verificar se 0 a 1 Ano Suga e deglute lquidos. Toma mingau / sopinha. Estende as mos em direo ao bibero, tentando peg-lo. Come alimentos peneirados dados pelos pais. Segura o bibero sem ajuda enquanto bebe. Come alimentos amassados dados pelos pais. Bebe em uma chvena, segurada pelos pais. Come alimentos semi-slidos dados pelos pais. Alimenta-se sozinho usando os dedos. Segura a chvena com ambas as mos e bebe. Leva a colher cheia de comida at a boca com ajuda. Estica braos e pernas ao ser vestido. 1 a 3 Anos Come com colher de modo independente. Segura a chvena com uma s mo e bebe. Coloca a mo na gua e d tapinhas no rosto com as mos molhadas, imitando algum. Senta-se em um peniquinho ou sanita infantil por 5 min. Coloca um chapu na cabea e o remove. Tira as meias. Empurra os braos pelas mangas e os ps pelas pernas da cala. NO S VEZES SIM NO Avaliao S VEZES SIM

Leva o bibero at a boca ou a recusa, empurrando-a. -

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Tira os sapatos quando os atacadores estiverem desamarrados Tira o casaco quando desabotoado. Tira a cala quando desabotoada. Puxa um fecho grande para cima e para baixo.

Utiliza palavras ou gestos indicando necessidade de ir a casa de banho. Alimenta-se sozinho usando colher ou chvena, derrubando um pouco de comida ou derramando pouco lquido. Quando recebe uma toalha enxuga as mos e o rosto com ajuda. Suga lquido do copo ou chvena usando palhinha. D garfadas. Mastiga e engole apenas substncias comestveis. Avisa que quer ir a casa de banho, mesmo sendo tarde demais. Controla sua baba. Urina ou defeca quando colocado no peniquinho pelo menos 3 vezes por semana. Cala os sapatos. Escova os dentes imitando um adulto. Retira roupas simples que foram desabotoadas. Usa a casa de banho para defecar(falha apenas 1x por semana). Obtm gua de uma torneira sem ajuda. Lava as mos e o rosto com um sabonete. Avisa que quer ir a casa de banho durante o dia a tempo. Pendura o casaco em um gancho da sua altura. Permanece seco ao dormir durante o dia. -

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Enxuga as mos sem ajuda ao lhe darem uma toalha. -

Evita riscos, por ex: pontas em moveis e escadas sem corrimo. Usa guardanapo quando recomendado. Espeta o garfo na comida, levando-a boca. Despeja lquido de uma pequeno. jarra para o copo sem ajuda. Desprende roupas presas com o feixe de presso. Lava seus braos e pernas ao lhe darem banho. Coloca meias. Veste casaco, malha ou camisa. Identifica a parte dianteira da roupa. 3 a 4 Anos Alimenta-se sozinho por toda a refeio. NO S VEZES SIM

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Veste-se s, precisando de ajuda apenas quanto h malhas ou camisetas com golas cerradas ou botes e fechos. Enxuga o nariz quando lembrado. Acorda seco 2 manhs por semana. Se menino, urina na sanita, em p.

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Veste-se e despe-se sozinho, excepto quanto botes e fechos em 75% das vezes. Fecha a roupa com fechos de presso ou de gancho. Assoa o nariz quando lembrado. Evita perigos corriqueiros, por ex: caco de vidro. Pendura roupa no cabide e pe no armrio quando pedem. Escova os dentes quando recebe instruo. Coloca luvas. Desabotoa botes grandes. Abotoa botes grandes. Cala botas. Coloca luvas. 4 a 5 Anos Limpa o que derramou por conta prpria. Evita veneno e todas as substncias prejudiciais. Desabotoa sua roupa. Abotoa sua roupa. Retira prato e talheres da mesa. Encaixa fecho em sua terminao. Lava as mo e o rosto. Usa talher apropriado para alimentar-se. Acorda de noite para ir a casa de banho, ou acorda seco. Limpa e assoa o nariz em 75% das vezes sem ser lembrado Toma banho s, precisando de ajuda apenas para lavar as costas, pescoo e orelhas. Usa faca para espalhar manteiga no po. Aperta e afrouxa cintos ou fivelas. Veste-se sozinho, mas no d laos. Serve-se mesa enquanto seguram a travessa de comida. Ajuda a pr a mesa corretamente quando recebe instrues. Escova os dentes. NO S VEZES SIM

Vai a casa de banho tempo, retira a roupa, usa papel higinico, d descarga e veste-se sem ajuda. Penteia ou escova cabelos compridos. -

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Pendura roupas em cabides. Anda pela vizinhana sem constante superviso. Enfia cordes em sapatos. Amarra ou d laos nos cordes dos sapatos. 5 a 6 Anos

NO S VEZES SIM

responsvel por uma tarefa semanal e a executa ao ser lembrado. Seleciona roupas apropriadas ao clima e ocasio. Para no passeio, olha para ambos os lados, e atravessa a rua sem precisar ser lembrado. Serve-se mesa e passa aos demais a panela de comida. Prepara sua prpria chvena de caf com leite. responsvel por uma tarefa diria em casa. Ajusta a temperatura da gua para o banho. Prepara seu prpria sandes ou lanche. Anda sozinho at a distncia de 2 quadras de casa. Corta alimentos tenros com faca. Encontra a casa de banho correta em local pblico. Abre a embalagem de leite. -

Apanha uma bandeja com comida, levando-a e pondo sobre a mesa. Amarra os cordes em casacos com capuz. Aperta o cinto de segurana do automvel. -

DESENVOLVIMENTO MOTOR N. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 Verificar se 0 a 1 Ano Alcana um objecto colocado sua frente (15 a 20 cm.). Apanha um objecto colocado sua frente (8 cm.). Estende os braos em direo a um objeto sua frente e o apanha. Alcana um objecto preferido. Coloca objetos na boca. NO Avaliao S VEZES SIM

Eleva a cabea e o tronco apoiando-se nos braos, ao estar deitado de barriga para baixo. Levanta a cabea e o tronco apoiando-se em um s brao. Toca e explora objetos com a boca. Em DV, vira de lado e mantm esta posio das vezes. Em DV, vira de costas.

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Em DV, move-se para frente o equivalente a sua altura. Em DD, rola para o lado. Em DD, vira de barriga para baixo. Faz esforo para sentar-se, segurando nos dedos do adulto Vira a cabea com facilidade quando o corpo est apoiado. Mantm-se sentado por 2 minutos. Solta um objecto para apanhar outro. Apanha e deixa cair um objecto propositalmente. Fica em p com o mximo de apoio. Estando em p com apoio, pula para cima e para baixo. Engatinha para apanhar um objecto (distante a sua altura). Senta-se apoiando-se sozinho. Estando sentado, vira de gatinhas. Estando em DV consegue sentar-se. Senta-se sem o apoio das mos. Atira objetos ao acaso. Balana para frente e para trs quando de gatinhas. Transfere objetos de uma mo para outra quando sentado. Retm em uma das mos 2 cubos de 2,5 cm. Fica de joelhos. Fica em p, apoiando-se em algo. Usa preenso de pina para pegar objetos Engatinha. Estando de gatinhas, estende uma das mos para o alto. Fica em p com o mnimo de apoio. Lambe a comida ao redor da boca. Mantm-se em p sozinho por um minuto. Derruba um objecto que est dentro de um recipiente. Vira vrias pginas de um livro ao mesmo tempo. Escava com uma colher ou p. Coloca pequenos objetos dentro do recipiente.

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Estando de p, abaixa-se e senta. Bate palmas. Anda com um mnimo de apoio. D alguns passos sem apoio. 1 a 2 Anos

NO S VEZES SIM

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Sobe escadas engatinhando. Coloca-se em p, estando sentado. Rola uma bola imitando um adulto. Sobe em uma cadeira de adulto, vira-se e senta. Coloca 4 aros em uma pequena estaca. Retira pinos de 2,5 cm de uma prancha ou tabuleiro. Encaixa pinos de 2,5 cm em uma prancha de encaixe. Constri uma torre de 3 blocos. Faz traos no papel com lpis ou lpis de cera. Anda sozinho. Desce escadas sentado, colocando primeiro os ps. Senta-se em uma cadeirinha. Agacha-se e volta a ficar em p. Empurra e puxa brinquedos ao andar. Usa cadeira ou cavalo de balano. Sobe escadas com ajuda. Dobra o corpo sem cair para apanhar objetos no cho. Imita um movimento circular. 2 a 3 Anos

NO S VEZES SIM

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Enfia 4 contas grandes em um cordo em 2 minutos. Vira trincos ou maanetas em portas. Salta no mesmo local com ambos os ps. Anda de costas. Desce escadas sem ajuda. Atira uma bola a um adulto 1 de distncia. Constri uma torre de 5 a 6 blocos. Vira pginas de um livro, uma por vez. Desembrulha um pequeno objecto. Dobra um papel ao meio, imitando um adulto.

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Desmancha e reconstri brinquedos de encaixe por presso. Desenrosca brinquedos que se encaixam por roscas. Chuta uma bola grande que est imvel. Faz bolas de argila, barro ou massinha. Segura o lpis entre o polegar e o indicador, apoiando-o sobre o dedo mdio. D cambalhota para frente com ajuda. D marteladas para encaixar 5 pinos em seus orifcios. 3 a 4 Anos Faz um quebra cabea de 3 peas. Corta algo em pedaos com tesoura. Pula de uma altura de 20 cm. Chuta uma bola grande quando enviada para si. Anda na ponta dos ps. Corre 10 passos coordenando e alternando o movimento dos braos e ps. Pedala com triciclo a distncia de 1 metro e . Balana em um balano quando este est em movimento. Sobe em um escorregador de 1,20m a 1,80m e escorrega. D cambalhotas para frente. Sobe escadas alternando os ps. Marcha (anda de forma ritmada). Apara a bola com ambas as mos. Desenha figuras seguindo contornos ou pontilhados. Recorta ao longo de uma linha reta 20 cm, afastando-se pouco da linha. 4 a 5 Anos Fica em um s p sem apoio por 4 a 8 segundos. Muda de direo ao correr. Anda sobre uma viga ou tbua, mantendo o equilbrio. Pula para frente 10 vezes sem cair.

NO S VEZES SIM

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NO S VEZES SIM

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100 Salta sobre uma corda suspensa a 5 cm do solo. 101 Pula de costas 6 vezes. 102 Rebate e apanha uma bola grande.

103 Une 2 a 3 pedaos de massa de modelar. 104 Recorta em torno de linhas curvas. 105 Encaixa objetos de rosca. 106 Desce escadas alternando os ps. 107 Pedala um triciclo fazendo curvas. 108 Salta em um s p 5 vezes consecutivas. 109 Recorta um crculo em 5 cm. 110 Desenha figuras simples facilmente identificveis (por ex: casa). 111 Recorta e cola formas simples. 5 a 6 Anos

NO S VEZES SIM

112 Escreve letras de imprensa maisculas, isoladas e grandes em qualquer lugar do papel. 113 Anda sobre uma tbua para trs, para frente e para os lados, mantendo o equilbrio. 114 Caminha saltitando. -

115 Balana em um balano iniciando e mantendo o movimento. 116 Estica os dedos tocando o polegar em cada um deles. 117 Copia letras maisculas. 118 Sobe em escadas de mo ou de escorregador de 3 m. 119 Bate em um prego com martelo. 120 Rebate a bola medida em que anda com direo. 121 Consegue colorir sem sair da margem em 95% das vezes. 122 Recorta figuras sem sair mais que 6 mm da margem. 123 Usa afiador de lpis. 124 Copia desenhos complexos (escola, navio). 125 Rasga figuras simples de um papel. 126 Dobra um papel quadrado 2x em diagonal por imitao. 127 Apanha uma bola leve com uma s mo. 128 Pula corda sozinho. -

129 Golpeia uma bola com um basto ou pedao de pau. 130 Apanha um objecto no cho enquanto corre. 131 Paina uma distncia de 3 m, ou usa skate. 132 Anda de bicicleta. 133 Escorrega descendo um monte de areia ou terra. --

134 Anda ou brinca em piscina tendo gua at a cintura. 135 Conduz um patinete dando impulso com um s p. 136 Salta e gira em um s p. 137 Escreve seu nome com letras de forma em caderno pautado. 138 Salta de uma altura de 30 cm. e cai na ponta dos ps. 139 Para em um s p sem apoio com olhos fechados por 10 segundos. 140 Dependura-se por 10 segundos em uma barra horizontal.

________________________________________________________________ Nome e matrcula do Professor do AEE

Data: ..../..../2011