A FAMLIA SILVA E SEUS GENES

Os filhos so diferentes, mas todos so Silva. Saiba como!

ALBIN

O PIGM ENTA DO

Autores: Jorge Oyakawa, Ronaldo S. A. da Silva, Maria Augusta Q. R. Pereira e Eliana M. B. Dessen Idia original: Jorge Oyakawa e Ronaldo S. A. da Silva Projeto e produo dos bonecos: Jorge Oyakawa Ilustraes: Gledsley Mller Diagramao: Regina de Siqueira Bueno Ficha Tcnica
Tema Central: Gentica rea de interesse: Biologia/Gentica Pblico Alvo: alunos do Ensino Mdio Nmero de participantes: 40 alunos em grupos de quatro Tempo da atividade: duas aulas

Projeto Micro&Gene Apoio Financeiro Pr-Reitoria de Graduao Universidade de So Paulo Projeto Promat

RESUMO
A atividade simula a reproduo de um casal de seres humano. Vrios descendentes so formados levando-se em considerao cinco caractersticas genticas, alm do sexo. A partir dos gentipos escolhidos para os pais os participantes devem simular a formao de gametas femininos e masculinos, a fecundao e, finalmente, construir os fentipos dos descendentes.

OBJETIVOS
Esta atividade tem como objetivos principais sensibilizar o estudante para o estudo dos padres de herana, trazer para o concreto as relaes temporais entre diferentes processos da hereditariedade e compreender a relao entre gentipo e fentipo.

JUSTIFICATIVA
A Gentica ocupa uma posio importante e crucial na Biologia e a sociedade moderna mantm um estreito relacionamento com essa rea do conhecimento. O algodo de nossas roupas, a l produzida por carneiros, o trigo presente nos pes e massas e a maioria dos organismos usados pelos seres humanos em sua alimentao foram especialmente cruzados e selecionados de acordo com princpios genticos. Nos dias atuais, os avanos revolucionrios dessa rea, como por exemplo, a terapia gnica, a construo de organismos transgnicos e de clones fazem parte do cotidiano da grande maioria dos cidados. Como conseqncia desses avanos foram gerados Interesses econmicos de grande monta e problemas ticos relacionados manipulao de organismos pelos geneticistas. Assim sendo a compreenso dos princpios bsicos da Gentica uma ferramenta fundamental para que nossos estudantes estejam preparados para opinar de modo conseqente frente s inovaes introduzidas pela cincia na sociedade, ou seja, para exercer sua cidadania. Esta atividade pretende levar aos professores e estudantes uma maneira ldica, prazerosa e participativa de relacionar-se com o contedo escolar, levando a uma maior apropriao dos conhecimentos envolvidos.

FUNO PEDAGGICA
A compreenso dos fenmenos genticos no simples, pois envolve processos e entidades invisveis que no fazem parte das experincias do dia-a-dia dos estudantes. Alm disso, essa compreenso requer uma sntese de conceitos diversos que esto em nveis de organizao distintos (molculas, clulas, organismos e populaes) e a percepo de que os efeitos desses processos so distribudos no tempo (a formao de gametas ocorre nos pais, a fecundao, a formao do zigoto e o desenvolvimento do embrio ocorrem no organismo materno e o aparecimento das caractersticas fenotpicas, no descendente). O professor deve estar atento ao senso comum que envolve os mecanismos de herana (como, por exemplo, a idia de mistura) e, a partir dos conceitos, muitas vezes equivocados, que os estudantes possuem, ajud-los a construir a base cientfica dos conceitos envolvidos na transmisso das caractersticas de pais para filhos. Essa atividade pretende fornecer a contextualizao necessria para retirar o aluno da condio de espectador passivo e facilitar o aprendizado significativo dos princpios bsicos da Gentica.
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PREPARANDO A ATIVIDADE
Embora a atividade possa ser explorada, pelo professor, em diferentes contextos, dependendo do nvel da classe e do contedo programtico a ser estudado, apresentamos uma sugesto de aplicao que procura integrar a terminologia com a compreenso significativa dos conceitos. A atividade deve ser desenvolvida por grupos de quatro alunos. O(A) professor(a) apresenta o casal de bonecos aos alunos chamando a ateno para as caractersticas fenotpicas que so variveis e que estaro envolvidas na atividade. Deve ser informado que o casal ir se reproduzir e que cada grupo de quatro alunos ir produzir um descendente utilizando o material do kit. O professor pode optar por xerocopiar a Tabela 1 (veja item procedimento) para que os alunos preencham ou, ento, solicitar que eles utilizem uma pgina do caderno para reproduzir as tabelas desenhadas no quadro negro. Toda a terminologia e conceitos necessrios compreenso dos processos genticos tratados na atividade podero ser discutidos aps a obteno dos descendentes. Nas partes 4 e 5 so colocadas questes conceituais cujas respostas requerem um crescente grau de compreenso e de inter-relao entre as entidades e/ou processos analisados. Se o professor (a) se sentir hesitante em relao a alguns de seus conceitos em Gentica, poder recorrer ao anexo Notas para o Professor, assim como s informaes contidas nas Respostas s questes apresentadas no final do texto.

Aplicando a atividade em sala de aula

I. Dividir a classe em grupos de quatro alunos II. Apresentar o casal de bonecos chamando a ateno para as caractersticas fenotpicas que so variveis e que estaro envolvidas na atividade. III. Orientar os grupos para que sigam as instrues contidas no item Manual do aluno Tais instrues simulam: . a) determinao dos gentipos dos pais (passos 1.1 a 1.7); b) a reduo do nmero de cromossomos que ocorre durante a formao dos gametas (passos 2.1 a 2.3); c) a recomposio do nmero de cromossomos por meio da fecundao, a combinao aleatria de diferentes cromossomos paternos e maternos no zigoto e a determinao do fentipo do descendente (passos 3.1 a 3.2); d) comparao dos fentipos dos diferentes descendentes gerados (passo 4). O protocolo que os grupos de alunos devero seguir, assim como as questes para a avaliao da compreenso da atividade encontram-se em impressos plastificados.
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