TIC y necesidades educativas especiales Cdigo 2066

Rbricas
Rbrica para evaluar el collage del Mdulo 2 Objetivos/criterios Excelente
(3 puntos) Las imgenes del collage representan, en forma completa y adecuada, el rol del docente ante la incorporacin de las TIC y en la estimulacin de las distintas capacidades.

Indicadores de rendimiento Muy bien

(2 puntos) Algunas de las imgenes del collage representan el rol del docente ante la incorporacin de las TIC y en la estimulacin de las distintas capacidades. (2 puntos) La justificacin escrita del collage coincide con lo expuesto por los autores: Medina, Marn, Sacco y Snchez. (2 puntos) El diseo del collage contiene algunos recursos y grficos adecuados y colocados de forma original.

Bien
(1 punto) Las imgenes del collage representan, en forma muy vaga, el rol del docente ante la incorporacin de las TIC y en la estimulacin de las distintas capacidades. (1 punto) La justificacin escrita del collage no coincide con lo expuesto por los autores: Medina, Marn y Snchez.

No lo hace
(0 puntos) Las imgenes del collage no representan el rol del docente ante la incorporacin de las TIC y en la estimulacin de las distintas capacidades.

Representacin temtica

(3 puntos) La justificacin escrita del collage Justificacin del tiene una relacin collage, en texto concreta con lo expuesto por los escrito autores: Medina, Marn, Sacco y Snchez. (3 puntos) El collage est diseado con originalidad, utilizando recursos estticos y grficos combinados en forma adecuada.

(0 puntos) No presenta justificacin escrita.

Originalidad del diseo

(1 punto) El diseo del collage contiene recursos y grficos, colocados de forma original pero que no corresponden al tema en su totalidad. (1 punto) Entrega el collage 2 das despus del estipulado.

(0 puntos) El diseo del collage, no contiene recursos ni grficos adecuados y no estn colocados en forma original.

Tiempo de entrega

(3 puntos) Cumple con la fecha estipulada para la entrega del collage.

(2 puntos) Entrega el collage 1 da despus del estipulado.

(0 puntos) Entrega el collage 3 das despus del estipulado.

de 12

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Rbrica para evaluar el foro del Mdulo 2 Objetivos/criterios Excelente (3 puntos) Participa en el foro por lo menos con 3 intervenciones. (3 puntos) La intervencin muestra la importancia del tema, aporta nuevas ideas y las justifica. (3 puntos) Las intervenciones son muy claras, concisas y respetuosas. Indicadores de rendimiento Muy bien (2 puntos) Participa en el foro por lo menos con 2 intervenciones. (2 puntos) La intervencin muestra la importancia del tema, aporta nuevas ideas pero no las justifica. (2 puntos) Las intervenciones son claras, concisas y respetuosas. (2 puntos) Establece un dilogo con los compaeros y el tutor, aporta en la construccin de nuevas ideas. Necesita mejorar (1 punto) Participa en el foro por lo menos con 1 intervencin. (1 punto) La intervencin muestra algn inters en el tema, pero no aporta nuevas ideas. (1 punto) Las intervenciones son poco claras, concisas y respetuosas. (1 punto) No logra establecer acertadamente un dilogo con los compaeros y el tutor, el aporte en la construccin de nuevas ideas es poco. (1 punto) Incluye 2 ideas significativas. No lo hace (0 puntos) No participa en el foro.

Participacin

Importancia del tema y nuevas ideas

(0 puntos) Realiza la intervencin pero no muestra inters por el tema y tampoco aporta ideas. (0 puntos) Las intervenciones no son claras, concisas ni respetuosas. (0 puntos) No establece un dilogo con los compaeros y el tutor.

Calidad de las intervenciones

(3 puntos) Establece un dilogo con los compaeros y el Interaccin con tutor, los compaeros y debatiendo y el tutor defendiendo ideas y construyendo nuevos aportes en conjunto. (3 puntos) Incluye las ideas Incluye 5 ideas significativas significativas.

(2 puntos) Incluye 4 ideas significativas.

(0 puntos) No incluye ideas significativas. de 15

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Rbrica para evaluar el trabajo del Mdulo 2

Objetivos/criterios Excelente Identificacin del aporte que ofrecen las TIC en la atencin a las personas con nee (3 puntos) Establecen 5 aportes que ofrecen las TIC. (3 puntos) Las justificaciones que brindan son vlidas y sustentadas tericamente. (3 puntos) El texto no contiene errores de gramtica u ortografa. Indicadores de rendimiento Muy bien (2 puntos) Establecen 3 aportes que ofrecen las TIC. (2 puntos) Brindan una justificacin con poco sustento. terico. (2 puntos) El texto contiene de 1 a 2 errores de gramtica u ortografa. (2 puntos) Incluyen apoyo bibliogrfico, que no siempre ofrece respaldo terico o no tiene mucha relacin con el tema (referencias o citas textuales nombradas en forma correcta). (2 puntos) Uno de los miembros del grupo no envi la coevaluacin en el tiempo establecido o la enva incompleta. Necesita mejorar (1 punto) nicamente establecen 2 aportes que ofrecen las TIC. (1 punto) Justifican parcialmente los aportes que ofrecen las TIC. (1 punto) El texto contiene de 3 a 4 errores de gramtica u ortografa. (1 punto) Incluyen parcialmente apoyo bibliogrfico y no siempre tiene relacin con el tema (referencias o citas textuales). No lo hace (0 puntos) No logran identificar los aportes que ofrecen las TIC. (0 puntos) No justifican los aportes que ofrecen las TIC.

Justificacin

Gramtica y Ortografa

(0 puntos) El texto contiene ms de 4 errores de gramtica u ortografa. (0 puntos) No incluyen apoyo bibliogrfico o aparecen citas textuales sin la referencia del autor (referencias o citas textuales no utilizadas).

(3 puntos) Incluyen apoyo bibliogrfico, pertinente, Apoyo ofreciendo calidad bibliogrfico de y respaldo terico las conclusiones (referencias o citas textuales, nombradas en forma correcta). (3 puntos) Todos los miembros del grupo, envan sus coevaluaciones a tiempo y en forma completa.

Entrega de coevaluaciones

(1 punto) Dos de los miembros del grupo no enviaron la coevaluacin en el tiempo establecido o lo hacen en forma incompleta.

(0 puntos) No se entregaron las coevaluaciones del grupo en el tiempo establecido o todas las enviaron incompletas. de 15

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