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Universidade do Estado do Par Centro de Cincias Sociais e Educao Curso de Licenciatura Plena em Letras Campos XI So Miguel do Guam

Arilene Farias Deusa Maria Travassos Gonzaga Edinia do Socorro Soares Barbosa Elaine Cristina Silva da Paixo Eliziane da Silva Barros Maria Domingas Barros de Ataide Rosngela Pinheiro Munhoz

Fichamento

So Miguel do Guam PA Julho 2012

Arilene Farias Deusa Maria Travassos Gonzaga Edinia do Socorro Soares Barbosa Elaine Cristina Silva da Paixo Eliziane da Silva Barros Maria Domingas Barros de Ataide Rosngela Pinheiro Munhoz

Fichamento

Fichamento Elaborado como requisito da disciplina de eixo temtico: Metodologia da Pesquisa ministrada pelo professor Henry.

So Miguel do Guam PA Julho de 2012

Sumrio

Capa ................................................................................................ 1 Contracapa ...................................................................................... 2 Cincia e Conhecimento Cientfico ...................................................4 Mtodos Cientficos ......................................................................... 4 Mtodo Indutivo ............................................................................... 5 Mtodo Dialtico ............................................................................ . 6 Mtodos Especficos das Cincias Sociais ..................................... 6 Pesquisa .......................................................................................... 8 Indicao de Variveis .................................................................... 9

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia. 6 edio. So Paulo: Atlas, 2007. Cincia e Conhecimento Cientfico Desde os primrdios da humanidade o ser humano tem desenvolvido sua capacidade intelectual, com isso ele tornou-se capaz de se adaptar a diferentes ambientes e situaes. Diante do conhecimento, o homem no precisa frequentar a escola para saber o momento da semeadura, a poca da colheita, a necessidade da utilizao de adubos, as providncias a serem tomadas para a defesa das plantaes de ervas daninhas e pragas e o tipo de solo adequado para as diferentes culturas. Sendo assim, a cincia no o nico acesso ao conhecimento e verdade.

Mtodos Cientficos Todas as cincias caracterizam-se pela utilizao de mtodos cientficos; em contrapartida, nem todos os ramos de estudo que empregam estes mtodos so cincias. Dessas afirmaes podemos concluir que a utilizao de mtodos cientficos no da alada exclusiva da cincia, mas no h cincia, mas no h cincia sem o emprego de mtodos cientficos. O conhecimento mtico voltou-se explicao desses fenmenos, atribuindo-os a entidades de carter sobrenatural. medida que o conhecimento religioso se voltou ao conhecimento filosfico, por seu lado, volta-se para a investigao racional na tentativa de captar a essncia imutvel da compreenso da forma e das leis da natureza. Com o passar do tempo, muitas modificaes foram feitas nos mtodos existentes, inclusive surgiram outros novos. Portanto, o objetivo dos argumentos indutivos levar a concluses cu contedo muito mais amplo do que o das premissas nos quais se basearam. Assim, quando as premissas so verdadeiras, o melhor que se pode dizer que sua concluso , provavelmente, verdadeira.

Mtodo Indutivo A induo apresenta duas formas: a) Completa ou formal, estabelecida por Aristteles. Ela no induz de alguns casos, mas de todos, sendo que cada um dos elementos inferiores comprovado pela experincia. b) Incompleta ou Cientfica, criada Galileu e aperfeioada por Francis Bacon. No deriva de seus elementos inferiores, enumerados ou provados pela experincia, mas permite induzir, de alguns casos adequadamente observados. Portanto a induo cientfica fundamentase na causa ou lei que rege o fenmeno ou fato, constatada em um nmero significativo de caso (um ou mais) mas no em todos, muito provvel que a sua causa seja a prpria natureza da coisa (fato ou fenmeno). Caractersticas bsicas que distinguem os dois mtodos: Dedutivos Se todas as premissas so Indutivos Se todas as premissas so verdadeiras, a concluso

verdadeiras, a concluso deve ser verdadeira Toda a informao ou contedo

provavelmente verdadeira, mas no necessariamente verdadeira. A concluso encerra

fatual da concluso j estava, pelo informao que no estava, nem menos implicitamente, nas premissas implicitamente, nas premissas.

Os dois tipos de argumentos tem finalidades diversas o dedutivo tem o propsito de explicar o contedo das premissas; o indutivo tem o desgnio de ampliar o alcance dos conhecimentos. Os exemplos inicialmente citados mostram as caractersticas e a diferena entre os argumentos dedutivos e indutivos, mas no expressam sua real importncia para a cincia.

A relao entre a evidncia observacional e a generalizao cientfica e de tipo indutivo. Por sua vez, os argumentos matemticos so dedutivos. Mtodo Dialtico A dialtica pode ser descrita como a arte do dilogo. Uma discusso na qual h contraposio de ideias, onde uma tese defendida e contradita logo em seguida; uma espcie de debate. Sendo ao mesmo tempo, uma discusso onde possvel divisar e defender com clareza os conceitos envolvidos. Partindo desse conceito podemos inferir que mtodo dialtico parte da premissa de que, na natureza, tudo se relaciona, se transforma e h sempre uma contradio inerente a cada fenmeno. Nesse tipo de mtodo, para conhecer determinado fenmeno ou objeto, o pesquisador precisa estud-lo em todos os seus aspectos, relaes e conexes, sem tratar o conhecimento como algo rgido, j que tudo no mundo est sempre em constante mudana.

Mtodos Especficos das Cincias Sociais A Cincia tem unidade de mtodo, e no devemos confundir isto com os mtodos, metodologias ou tcnicas de investigao cientfica. Podemos falar, tambm, de Mtodo Geral da Cincia e de mtodos especficos; ou de uma estratgia da cincia e diversas tticas. O mtodo da cincia um modo de tratar problemas intelectuais. A natureza do objeto de estudo concreto ditar possveis mtodos de anlises, possveis ferramentas. Quanto mais

ferramentas conhecermos melhor poderemos tratar determinado problema, e mais tipos de problemas poderemos tratar. Alm dos mtodos gerais, as Cincias Sociais utilizam-se dos seguintes mtodos especficos: O mtodo histrico, que consiste em investigar o passado para melhor compreender a realidade atual. Essa investigao pode ser de acontecimentos, processos, instituies, personagens do passado que contriburam para a realidade da poca em que viveram e at influenciaram os dias atuais. Trata-se da investigao das razes passadas para melhor compreend-las seja no

momento em que fatos aconteceram ou at as contribuies para a realidade atual. O mtodo comparativo visa investigar diversos indivduos, grupos sociais, classes, fenmenos ou fatos, verificando suas semelhanas e diferenas, podendo ser utilizado em todas as fases ou nveis da pesquisa. Sua ampla utilizao nas cincias sociais deve-se ao fato de possibilitar o estudo comparativo de grandes agrupamentos, separados pelo espao e pelo tempo. O mtodo monogrfico consiste na investigao aprofundada de um caso, seja com especificidades particulares ou coletivas. A investigao deve examinar o tema escolhido, observando todos os fatores que o influenciaram e analisando-o em todos os seus aspectos. O mtodo estatstico aplicado na quantificao de dados da realidade social, sua interpretao e anlise, alm das relaes existentes entre esses dados complexos. Para tal, utiliza-se da estatstica e da probabilidade inerente a ela. Importa na reduo de fenmenos sociolgicos, polticos, econmicos, a termos quantitativos e manipulao estatstica, que permite comprovar as relaes dos fenmenos entre si, e obter generalizaes sobre sua natureza, ocorrncia ou significado. No mtodo tipolgico, o pesquisador cria modelos idealizados, caracterizando-os, aps a investigao da realidade, comparando os fenmenos sociais inerentes a ela. Tais modelos servem como parmetro de estudo a casos concretos de investigao. O mtodo funcionalista considera, de um lado, a sociedade como uma estrutura complexa de grupos ou indivduos, reunidos numa trama de aes e reaes sociais; de outro, como um sistema de instituies, correlacionadas entre si, agindo e reagindo umas em relao s outras. Qualquer que seja o enfoque fica claro que o conceito de sociedade visto como um todo em funcionamento, um sistema de operao. E o papel das partes nesse todo compreendido como funes no complexo de estrutura e organizao.

Pesquisa Pesquisa um processo de reflexo organizado, controlado e crtico, que favorece a descoberta de novos conhecimentos. Neste sentido a pesquisa um procedimento formal, com mtodo de pensamento reflexivo, que exige um tratamento cientfico. A deciso a primeira etapa de uma pesquisa, nesse momento que o pesquisador toma a deciso de realiza-la, no interesse prprio. Sendo que toda pesquisa tem que ter uma finalidade para saber o que se vai pesquisar e o que se pretende alcanar. Desde que se tenha tomado a deciso de realizar uma pesquisa, devese pensar na formulao de um esquema que poder ser ou no modificado, pois este ajuda o pesquisador a conseguir uma abordagem mais objetiva impedindo uma ordem lgica. A escola do tema o assunto que se deseja estudar e pesquisar. O trabalho de definir adequadamente um tema pode perdurar por toda a pesquisa. O assunto escolhido deve ser exequvel e adequado em termos tanto dos fatores externos quanto dos internos ou pessoais. Antes de iniciar qualquer pesquisa de campo, o primeiro passo a anlise minuciosa de todas as fontes documentais, que servem de suporte a investigao projetada. A formulao do problema uma dificuldade terica ou prtica, no conhecimento de alguma coisa de real importncia para qual se deve encontrar uma evoluo. Definir um problema significa especific-lo em detalhes precisos e exatos. Na formulao de um problema deve haver clareza. O problema deve ser levantado, formulado, de preferncia em forma interrogativa e delimitado com indicaes.

O objetivo principal da definio dos termos e torna-los claros, compreensivos e objetivos e adequados. importante definir todos os termos que possam dar margem a interpretaes errneas. O uso de termos apropriados de definies corretas, contribui para a melhor compreenso da realidade observada. Hiptese uma proposio que se faz na tentativa de verificar a realidade de resposta existente para um problema. uma suposio que antecede a constatao dos fatos e tem como caracterstica uma formulao provisria. A funo da hiptese, na pesquisa cientfica, propor explicao para certos fatos e ao mesmo tempo orientar a busca de outra informaes.

Indicao de Variveis Todas as variveis que podem intervir ou afetar o assunto em estudo, devem ser no s levadas em reflexo, mas tambm devidamente dominadas para impossibilitar envolvimento ou risco de invalidar a pesquisa. Nem sempre h necessidade de fixao, pois o prprio assunto e seus objetivos podem estabelecer limites. A amostra uma parcela convenientemente selecionada do universo. Nas investigaes, em geral, jamais se utiliza apenas um mtodo ou uma tcnica e nem somente aqueles que se conhece, mas todos os que forem necessrios ou adequados para determinado caso. Na maioria das vezes h um ajuste de dois ou mais deles empregados concomitantemente. Em geral, as obras sobre investigao cientfica oferecem esboos experientes que servem de orientao na montagem dos formulrios, questionrios, roteiros de entrevistas, escalas de opinio ou de atitudes e outros aspectos, alm de dar indicaes sobre o tempo e o material necessrio realizao de uma investigao.

Na anlise, o pesquisador entra em maiores detalhes sobre os dados decorrentes do trabalho estatstico, a fim de conseguir respostas de suas indagaes. Enquanto que na interpretao importante que os dados da investigao sejam colocados de forma resumida, de modo claro e compreensvel. positivo, a apresentao dos dados em tabelas ou quadros, uma vez que auxilia ao leitor a compreenso e interpretao rpida da massa de dados, podendo, apenas com uma olhada, aprender essenciais detalhes e semelhanas. Porm, seu objetivo mais importante auxiliar o investigador na prerrogativa de divergncias, identidades e descries por meio da

simplicidade e notoriedade que a diviso coerente e a aparncia grfica apresentam s catalogaes.

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