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Introduo ` Matemtica ca a a Universitria a

Jos Stlio Rodrigues dos Santos e a Tarcisio Praciano-Pereira


1

Universidade Estadual Vale do Acara u


Sobral - Ce 16 de maro de 2009 c

C=YX Y X

1 0 Y

X Y C=XY

Dep de Computao - tarcisio@member.ams.org ca

01

Rodrigues dos Santos, Jos Stlio e a


MSc em Matemtica a

Praciano-Pereira, Tarcisio
PhD em Matemtica a

Introduo ca ` Matemtica Universitria a a a

Sobral, 2003

Textos para o Ensino

Publicaes do co Laboratrio de Matemtica Computacional o a Universidade Estadual do Vale do Acara u

Copyleft Laboratrio de Matemtica Computacional o a Este livro pode ser livremente copiado para uso individual e no comercial, desde a que seja feita cpia de capa a capa sendo preservada a descrio do copyleft No fazer o ca a assim representa um crime contra os direitos autorais. Para distribuir comercialmente contactar tarcisio@member.ams.org.

Rodrigues dos Santos, Jos Stlio e a Praciano-Pereira, Tarcisio P496c Introduao a Matemtica Universitria c ` a a Sobral: Laboratrio de Matematica Computaciaonal - 2009 o 301p Bibliograa ISBN: 1 - Anlise Combinatria a o 2 - Relaoes e Funoes c c 3 - N meros - 4 - Polinmios. u o I. T tulo CDD 517.... Capa: Tarcisio Praciano-Pereira

Sumrio a
Introduo ................................... ca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 7 7 11 18 20 20 24 26 28 31 31 33 44 49 54 54 55 58 60 64 67 67 69 72 73 79 79 81 82 83 83

1 Teoria dos Conjuntos. 1.1 O conceito de conjunto. . . . . . 1.2 Conjunto e estrutura. . . . . . . 1.3 elemento, subconjunto . . . . . . 1.4 operaes . . . . . . . . . . . . . co 1.4.1 unio, interseo . . . . . a ca 1.4.2 diferen a . . . . . . . . . c 1.5 Estrutura algbrica nos conjuntos e 1.6 produto cartesiano . . . . . . . . 2 Anlise Combinatria Simples. a o 2.1 An lise Combinatria . . . . . . a o 2.2 combinaes . . . . . . . . . . . . co 2.2.1 Parties de um conjunto. co 2.3 O binmio de Newton. . . . . . . o 2.4 arranjos . . . . . . . . . . . . . . 2.4.1 repetio . . . . . . . . . ca 2.4.2 Arranjos simples. . . . . . 2.4.3 Permutaes. . . . . . . . co 2.5 n(A B) . . . . . . . . . . . . . 2.6 n(A x B) . . . . . . . . . . . . 3 Relaes e Funes. co co 3.1 Relaes. . . . . . . . . . . co 3.1.1 Relaes de ordem. . co 3.1.2 equival ncia . . . . e 3.2 funo . . . . . . . . . . . . ca 3.3 funo . . . . . . . . . . . . ca 3.3.1 injetiva . . . . . . . 3.3.2 sobrejetiva . . . . . 3.3.3 bijetiva . . . . . . . 3.4 Funes polinomiais . . . . co 3.4.1 A funo linear am ca

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4 Conjuntos numricos fundamentais. e 4.1 os naturais . . . . . . . . . . . . . . 4.1.1 lgebra N . . . . . . . . . . . a 4.1.2 ordem . . . . . . . . . . . . . 4.2 Os nmeros inteiros. . . . . . . . . . u 4.2.1 A denio de Z. . . . . . . . ca 4.2.2 adio em Z . . . . . . . . . . ca 4.2.3 produto em Z . . . . . . . . . 4.2.4 ordem em Z . . . . . . . . . . 4.2.5 demonstraes . . . . . . . . co 4.3 racionais . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3.1 incompletitude, Z . . . . . . 4.3.2 lgebra dos racionais . . . . a 4.3.3 compatibilidade . . . . . . . . 4.3.4 demonstraes . . . . . . . . co 4.3.5 equivalncia . . . . . . . . . . e 4.3.6 m.m.c . . . . . . . . . . . . . 4.4 interpretao geomtrica . . . . . . . ca e 4.4.1 A reta e os racionais. . . . . . 4.4.2 os irracionais . . . . . . . . . 4.4.3 racionais na reta . . . . . . . 4.5 programa . . . . . . . . . . . . . . . 5 Construo geometrica de R. ca 5.1 os reais . . . . . . . . . . . . 5.2 lgebra na reta . . . . . . . . a 5.2.1 A adio em R. . . . . ca 5.2.2 A multiplicao em R. ca 5.2.3 corpo ordenado . . . .

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93 93 93 95 96 96 96 100 100 102 104 104 106 108 112 115 117 118 118 120 122 123 127 127 129 129 137 139 141 141 143 144 146 150 152 153 156 159 161 161 162 163 167 167 169 170 170 175

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6 Funes Especiais co 6.1 funo linear . . . . . . . . . . . . . . . . ca 6.2 Progresso aritmtica . . . . . . . . . . . a e 6.2.1 Notao e exemplos . . . . . . . . ca 6.2.2 Soma dos termos de uma P.A. . . 6.3 Grcos das funes lineares . . . . . . . . a co 6.3.1 Coeciente angular de uma reta . 6.3.2 Retas e suas equaes . . . . . . . co 6.4 Equao da reta que no passa na origem ca a o 6.5 Equao do 1 Grau . . . . . . . . . . . . ca 6.6 Discusso da equao do 1o Grau . . . . . a ca 6.6.1 Exerc cios Propostos . . . . . . . . 6.7 Sistema de Equaes do 1o Grau . . . . . co 6.7.1 Matrizes . . . . . . . . . . . . . . . 6.7.2 Exerc cios Propostos . . . . . . . . 6.8 Problemas do 1o Grau . . . . . . . . . . . 6.8.1 Exerc cios Propostos . . . . . . . . 6.8.2 Soluo de alguns exerc ca cios . . . . 6.9 Progresses geomtricas . . . . . . . . . . o e 6.10 Funo quadrtica . . . . . . . . . . . . . ca a

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6.11 6.12

6.13

6.14 6.15 6.16

6.10.1 A funo padro y = f (x) = x2 . . ca a O grco de uma funo do segundo grau a ca 6.11.1 A forma padro x (x a)(x b) a Equao do 2o grau . . . . . . . . . . . . . ca 6.12.1 Exerc cios Resolvidos . . . . . . . . 6.12.2 Exerc cios Propostos . . . . . . . . 6.12.3 Exerc cios Propostos . . . . . . . . 6.12.4 Exerc cios Resolvidos . . . . . . . . 6.12.5 Exerc cios Propostos . . . . . . . . Logaritmos . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.13.1 A histria . . . . . . . . . . . . . . o 6.13.2 Construo de um logaritmo . . . ca 6.13.3 Construindo outro logaritmo . . . 6.13.4 Os logaritmos decimais . . . . . . 6.13.5 A base de um logaritmo . . . . . . Grco de uma funo logaritmica . . . . a ca Funo inversa de uma funo logaritmica ca ca 6.15.1 Troca de base do logaritmo . . . . Funo exponencial . . . . . . . . . . . . . ca

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175 177 179 183 183 185 186 187 190 208 208 210 218 220 224 226 227 228 229 245 245 246 248 251 256 256 260

7 Nmeros Complexos u 7.1 incompletitude, R . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1.1 n meros complexos . . . . . . . . . . . . . u 7.1.2 A representao geomtrica dos complexos . ca e 7.2 Nmeros complexos: extenso dos reais . . . . . . u a 7.3 Mdulo, argumento e conjugado . . . . . . . . . . . o 7.4 Intepretao geomtrica do produto . . . . . . . . ca e 7.5 Raizes de um nmero complexo . . . . . . . . . . . u

8 O anel dos polinmios. o 8.1 nmeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . u 8.2 polin mio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 8.3 estrutura alg brica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 8.3.1 sobre os exerc cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.4 estrutura dos polinmios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 8.5 diviso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a 8.5.1 resto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bibliograa ............................................................................... sivo alfabtico.........287 e

267 . . . . . . . 268 . . . . . . . 270 . . . . . . . 272 . . . . . . . 274 . . . . . . . 280 . . . . . . . 282 . . . . . . . 283 287 Indice remis-

Lista de Figuras
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
O conjunto universo e tres subconjuntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Um grafo com 6 ns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o

A unio de trs conjuntos. . . . . . . a e A interseo de dois conjuntos . . . . ca A interseo de duas retas . . . . . . ca A diferena entre os conjuntos A e B . . c

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12 13 21 22 22 25 55 62 63 69 75 76 77 78 79
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Arvore de possibilidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A BC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . n(A B C D) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Diagrama de Hasse de P(A); A = {0, 1, 2, 3} . . . . . . . . . . . . . . . . . Histograma dos enfermeiros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Evoluo do preo do dolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c c grco de f (x) = x dom a nio A = {10, 9, 8, ..., 10}. . . . . . . . . . . . Grco de f (x) = x2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a grco de f (x) = x + 1 dom a nio A = {5, 9, 8, ..., 5}. . . . . . . . . . . . f (x) = x2 esta funao no sobrejetiva se dom c a e nio A = {5, 4, 3, ..., 5}; contra-dom nio {25, 24, . . . , 24, 24}.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.8 diferen a, funo linear am . . . . . . . . . . . . . . . c ca 3.9 a tangente do angulo a. . . . . . . . . . . . . . . . . . e 3.10 Os pontos em que uma funao linear am corta os eixos. . . c 3.11 A funao linear y = 2x. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 5.1 5.2 5.3 5.4
1 Fraoes equivalentes com denominadores diferentes 4 = 2 . . c 8 Racionais e inteiros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . entre dois racionais sempre h outro... . . . . . . . . . . . . a O intervalo [0, 1] colocado sob uma lente. . . . . . . . . . .

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82 85 86 87 89 105 107 118 119 119 121 130 131 132 133

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Raizes quadradas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A regra do paralelogramo para somar segmentos orientados . . . Figuras semelhantes obtidas com um pantgrafo . . . . . . . . o Soma de segmentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adiao e diferena dos vetores a, b. . . . . . . . . . . . . . . . c c

5.5 5.6 5.7 5.8 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8 6.9 6.10 6.11 6.12 6.13 6.14 6.15 6.16 6.17 6.18 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 7.10 7.11 8.1

Multiplicaao, mdulo em R. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c o Adiao, mdulo, desigualdade em R. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c o A multiplicaao geomtrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c e

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A soma dos termos de uma P.A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Area do trapsio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e Coeciente angular da reta e a razo da P.A. . . . . . . . . . . . . . . . a Vrias reta, seus angulos, sentido dos angulos . . . . . . . . . . . . . . . a Um par de n meros representa um ponto no plano . . . . . . . . . . . . u Equaao de reta que passa na origem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c duas retas paralelas, uma delas passa na origem . . . . . . . . . . . . . Discusso geomtrica, sistema de equaoes . . . . . . . . . . . . . . . . . a e c O produto de matrizes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alguns pontos do grco x x2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a Um grco com mais densidade x x2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . a Grco de x x2 com alta densidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a Uma parbola e sua translaao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a c duas translaoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c Homotetias da parbola padro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a a 1 1 logaritmos base a; a { 5 , 2 , 2, e, 10} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Primeira verso do grco do logaritmo - base maior do que 1 . . . . . . a a Grco do y = log2 (x) com os pontos de coordenadas inteiras salientados. a

134 135 137 138 148 149 151 152 153 154 156 163 164 238 239 240 240 241 241 242 242 243 247 248 249 252 254 257 261 263 264 265 266 280

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Representaao geomtrica dos complexos . . . . . . . . . . . . . . . . . . c e Produto de n meros complexos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . u Propriedades dos n meros complexos u Conjugado de um n mero complexo . u A projeao de a + bi sobre S1 . c . . . As ra zes da unidade . . . . . . . . . Ra zes quartas da unidade . . . . . . As ra zes terceiras de 2 . . . . . . . Ra zes quintas de 7 . . . . . . . . . Ra zes c bicas de 3 + 4i . . . . . . . u

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R R[x] F([a, b]) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Introduo. ca Como usar este livro. Este livro tem oito cap tulos que devem ser lidos em sequncia porque todo cap e tulo depende do anterior. Dentro dos cap tulos h sees em que eles so divididos e ns a co a o queremos chamar sua ateno que o texto completado com comentrios: observaes ca e a co e as notas de rodap. e Os comentrios, o texto terico, so de nossa considerao o material mais impora o a ca tante do livro, mas nem sempre o mais fcil. Sugerimos que voc inicialmente d-lhes a e e menos importncia e se concentre nos exerc a cios. Talvez voc deva ler as observaes na ordem em que elas aparecerem, mas com e co baixa prioridade, numa primeira leitura. Para lhe permitir uma busca mais acurada de informaes, o livro tem um co ndice remissivo alfabtico, ao nal, em que todos e os conceitos que surgem nas observaes se encontram indexados para que facilmente co voc retorne a eles quando achar necessrio. e a Os exerc cios foram escritos para serem feitos com aux de uma teoria m lio nima. A prpria teoria deve ser surgir dos exerc o cios. Mas no desprese totalmente a teoria, nela h dicas de como se aprofundar na a a soluo dos exerc ca cios. Em suma, quase todos os exerc cios podem ser resolvidos em mais de um n vel, e voc deve resolv-los no n e e vel em que puder, e depois tentar aprofundar a soluo. ca Usamos uma conveno tipogrca no livro, texto em itlico representa material ca a a que voc deve olhar com cuidado, possivelmente no est denido ainda e estamos e a a usando a concepo intuitiva do termo. Quando usarmos texto tipogrfico estareca a mos fazendo referncia a um termo tcnico, j denido anteriormente ou considerado e e a bem conhecido como tal. Quando usarmos letra pequena estamos lhe querendo dizer que o assunto polmico e que h muito mais coisa para ser dito do que estamos cone e a ca seguindo dizer naquele momento. Usamos texto sublinhado para chamar sua ateno de um detalhe que poderia passar desapercebido, tem o mesmo sentido texto em negrito. Queremos agradecer acomunidade de programao livre e aberta sem a qual este ca livro nunca teria sido escrito porque depende de programas de dom nio pblico para u sua edio, de programas de dom ca nio pblico para confeco de grcos e simulao u ca a ca computacional. Com o mesmo espirito este livro colocado como copyleft uma e variante da GPL - Gnu Public Licence. Uma cpia da GPL pode ser encontrado em o www.debian.org. Quer dizer que voc pode copiar este livro para seu uso pessoal sem e pagar nada ao autor. Claro, se voc, quiser comercializar o livro ento um contrato e a com o autor, neste sentido, se torna obrigatrio. o Os leitores so encorajados a entrar em contacto com o autores, por e-mail, a tarcisiomember.ams.org, para qualquer assunto ligado a este livro.

Cap tulo 1

Teoria dos Conjuntos.


Na dcada de 60 se iniciou uma renovaao de linguagem em matemtica colocando o conceito e c a de conjunto como mdulo central de toda a construao matemtica. o c a A razo bem simples para isto se encontra nos seguintes fatos: a 1. As operaoes fundamentais com conjuntos servem de modelo concreto para as c operaoes fundamentais da lgica. Em suma, estudar Teoria dos Conjuntos equivale c o a estudar uma realizao do modelo da lgica formal. ca o 2. Todas as estruturas matemticas tem como objeto inicial uma fam de conjuntos a a lia ` qual se associam relaoes t c picas da estrutura. Existem algumas exceoes a esta regra, c teoria dos grafos por exemplo, mas se tratam de autnticas exceoes conrmando a e c regra geral . . . Quer dizer que, estudando conjuntos estamos desenvolvendo a ferramenta bsica para proa duzir matemtica, a lgica formal, e estamos tambm produzindo os blocos bsicos desta a o e a construao. c

1.1

O conceito de conjunto.

A grande diculdade de se iniciar qualquer conversao ou explanao terica reside ca ca o na denio das idias bsicas, nas convenes iniciais que vo servir de alicerce para ca e a co a o resto da construo. No in do sculo 20 este sentimento se concretizou vindo das ca cio e diculdades sentidas pelos nossos predecessores no sculo 19 e se criou o conceito de e noes bsicas que, junto com os postulados formariam, o background da teoria e seria co a aceitas sem discusso, a menos que outra teoria seja desejada. a Conjunto , para a Teoria dos Conjuntos, esta noo primeira. Os que nos precee ca deram no in cio do sculo 20 e escreveram sobre esta teoria, caram circulando entre e palavras como agregado, lista ou conjunto, tentando com uma, justicar a outra. Depois de algum tempo a frase conjunto uma idia bsica, que no iremos denir, e e a a comeou a prevalecer nos textos. c No deniremos conjunto como ningum deniu para voc as primeiras palavras a e e da lingua que voc fala. Diziam-lhe, no comeo, que um determinado objeto era e c uma cadeira e que outro era uma mesa sem lhe apresentar nenhuma lgica porque o uma cadeira no seria uma mesa, ou vice-versa. Somente depois, quando voc j havia a e a adquirido algum vocabulrio bsico que lhe foi dado o direito de fazer perguntas. Para a a e no agir de forma to autoritria, daremos alguns exemplos de conjuntos, escreveremos a a a algumas frases iniciais de forma semelhante ao modo como voc aprendeu a falar... e

11

Escrevemos: {a, e, i, o, u} um conjunto, e

a um elemento deste conjunto, e e, i, o, u tambm o so. e a Temos uma simbologia para resumir a frase a um elemento do conjunto {a, e, i, o, u}. e Inicialmente damos um nome ao conjunto {a, e, i, o, u} escrevendo: A = {a, e, i, o, u}. Depois diremos a A, em que o s mbolo l-se pertence. e Ento as frases a A, e A, i A so sentenas verdadeiras. Da mesma forma a a c as sentenas: c b A, c A so falsas e a negao delas a ca e b A, c A. / / em que o s mbolo l-se no pertence. / e a Observao 1 Sintaxe e linguagem ca No zemos nenhuma tentativa de denir os s a mbolos , . / Tudo que zemos foi escrever frases para lhe mostrar qual era a sintaxe do uso destas palavras. Estamos construindo uma linguagem e o mtodo se assemelha `quele usado no e a aprendizado da lingua materna: em lugar de explicar como so as coisas, damos exema plos mostrando como as coisas funcionam. As linguagens, sejam elas naturais ou linguagens de computador tm uma semelhana que preciso salientar: e c e nomes H s a mbolos chamados nomes, os substantivos, que guardam o signicado de objetos com os quais fazemos algumas ou que fazem algumas coisas. Alguns destes s mbolos so chamados variveis; a a A um nome que guarda o valor {a, e, i, o, u}. A uma varivel. e e a Outros s mbolos tem um uso mais estvel, o valor deles imutvel, e eles so a e a a chamados identificadores. cadeira um exemplo de identificador da linguagem brasileira, coisa um e e exemplo de varivel da linguagem brasileira; a a c~ c~ predicativos H palavras que representam a aao ou a qualificaao a ser exercida sobre as variveis, verbos ou conjuntos de palavras, chamados predicaa tivos; , / so predicativos; a

a a o controle do uxo lgico H palavras que representam a conexo lgica ou o o controle lgico, enm a deciso nas bifurcaes, o a co se, ento, a controlam o uxo lgico da linguagem, so pontos de deciso do discurso; o a a

operadores lgicos A lgica (e consequentemente a teoria dos conjuntos) tem o o operadores que transformam proposies em outras proposies, co co e, ou, , no a so operadores lgicos. a o so operadores binrios, quer dizer que recebem dois parmetros para modicar a a a criando um terceiro. no a um operador unrio, quer dizer, recebe um unico parmetro para modicar. e a a A Matemtica, como as linguagens de computador, tem estas caracter a sticas. O que difere a Matemtica ou uma linguagem de computador das linguagens naturais a e a ausncia de aspectos subjetivos, presentes nas linguagens naturais, que tornam os e substantivos multi-valuados. Se espera que a Matemtca ou as linguagens de computaa dor no tenham semntica, portanto no tenham ambigu a a a dades... mas existe tambm e Inteligncia Articial, que computao e admite ambigu e e ca dades. Agora vem a primeira denio. Nela vamos tomar alguns elementos bsicos e lhes ca a aplicar operadores lgicos produzindo um novo elemento, ou conceito. o Denio 1 Subconjunto ca Dado um conjunto A diremos que um outro conjunto B um subconjunto do e primeiro, em s mbolos BA x B x A. Para demonstrar que um determinado conjunto subconjunto de outro, temos que e vericar, exaustivamente, a frase xBxA para todos os elementos de B ou apresentar uma deduo lgica desta frase. ca o Por exemplo, o conjunto V = {a, e, i, o, u} A = {a, b, c, d, e, f, ..., z} e, ou,

se a frase seguinte for verdadeira

um subconjunto de e

V = {a, e, i, o, u} {a, b, c, d, ..., z} = A. porque Dem :


V um conjunto de vogais e A o conjunto de todas as letras e x V x uma letra x A e xV xAV A q.e.d . (1.1) (1.2) (1.3) (1.4)

Na demonstrao acima zemos uma deduo lgica da incluso sem necessitar ca ca o a de fazer uma vericao exaustiva, elemento por elemento, de que os elementos de V ca tambm eram elementos de A. Vamos apresentar outro demonstrao em que, exause ca tivamente, iremos testar a verdade V A. Dem :
aV eaA eV eeA iV eiA (1.5) (1.6) (1.7) (1.8) (1.9)

uV euA q.e.d . Observe que um pouco mais acima haviamos escrito

oV eoA

A = {a, e, i, o, u} e agora usamos V = {a, e, i, o, u}. No h nenhum erro nisto, mas obviamente devemos a a evitar de usar to seguidamente valores diferentes1 para uma varivel. a a Exerc cios 1 Sintaxe e lgica o 1. nome, predicado, controle lgico do uxo, operao o ca Identique nas frases abaixo o que nome, predicado, controle de uxo e (a) x A

(b) A e B (c) A ou B

(d) Se x A ento x B a (f ) x A x B

(e) Enquanto x A escreva x

2. Mostre que V = {0, 2, 4, 6, 8} {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} = A usando uma deduo ca lgica, (isto ), sem vericar a veracidade de cada uma das poss o e veis relaes co e u x V x A. Soluo: Como A o conjunto de todos as nmeros menores que ca
10, ento para qualquer que seja x V , como x nmero par menor do que 10 ento a e u a x A isto e x V x A V A

3. Apresente os elementos dos conjuntos denidos por (a) {x N; x < 10}

(b) {x N; x > 10}

(d) {x N; 3 x < 10} (f ) {x N; x < 0}

(c) {x N; 3 < x < 10}

(e) {x N; 3 x 10} (g) {x N; x par} e

(h) {x N; x impar} e
bem natural num programa de computador, mas deve ser evitado num texto para e leitura humana
1 isto

4. Propriedades, desigualdade e contido (a) Se P = {x N; x par} e I = {x N; x impar} ento verdade que e e a e P I ? IP ?

(b) Dados dois nmeros naturais, x, y N ento verdade que (tricotomia) u a e a) x < y ou; b)x > y ou; c)x=y (c) i. Descreva as propriedades que voc conhece de <em N. e ii. Descreva as propriedades que voc conhece de entre conjuntos. e iii. Se voc fosse aplicar o adjetivo fraca a uma das duas relaes <, , e co qual das duas receberia o adjetivo, a partir do resultado dos dois itens anteriores.

5. Quais dos conjuntos seguintes, tomados dois a dois, so diferentes: a , {}, {0} Soluo: Todos so diferentes: ca a
O conjunto {0} contm um elemento, o nmero zero; e u O conjunto {} contm um elemento, o conjnto vzio; e a O conjunto o conjunto vzio, no tem elementos. e a a

6. Construa um diagrama representando o conjunto U , universo, e mais os conjuntos A, B, C tal que AB ; BA ; CA; CB Soluo: Observe na gura (g. 1.1) pgina 12, a representao grca da soluo. ca a ca a ca 7. Considere A = {0, 1, 2, 3} e determine: (a) O nmero de subcojuntos de A. u (b) Quantos subconjuntos de A possuem 2 elementos. (c) Quantos subconjuntos de A possuem 4 elementos.

1.2

Conjunto e estrutura.

Voc viu um primeiro exemplo de estrutura em dos exerc e cios acima quando lhe pedimos para descrever as propriedades de < em N ou as propriedades de entre conjuntos. Vamos discutir mais a fundo este conceito agora. Lembre-se do mtodo e que adotamos, no vamos dizer-lhe tudo, voc ter que descobrir os fatos a partir dos a e a exemplos. Exemplo 1 Figura plana. Um tringulo ca bem determinado pelos seus tres vrtices. a e Um quadriltero pelos seus quatro v rtices. a e Podemos falar do conjunto Pde todos os pol gonos do plano.

B A

Figura 1.1:

O conjunto universo e tres subconjuntos

Outro conceito associado aos pol gonos rea. Podemos criar uma estrutura ase a sociada aos poss veis pol gonos determinados por conjuntos nitos de pontos do plano, que vo constituir os vrtices dos pol a e gonos. Se aplicarmos o mtodo rea a este e a conjunto de pol gonos, e se designarmos este mtodo com a letra A, estamos fazendo e referncia e aestrutura (P,A). Exemplo 2 Grafos Um conjunto nito de pontos do plano determina um pol gono mas podemos v-lo e sobre outro enfoque. A gura (g. 1.2) pgina 13, contm um exemplo de grafo com vrios caminhos a e a tendo como oirgem O. Por exemplo OABCD, OCD, OACD, OED. Observe que as setas indicam o sentido do uxo. Um grafo um mtodo associado a um pol e e gono. Agora, em vez de calcularmos reas, estamos denindo caminhos poss veis entre os ns. O resultado um grafo. a o e Se designarmos um grafo qualquer com a letra G agora estamos estudando (P,G). Os grafos so usados para modelar o uxo do trnsito, ou as rotas de entregas a a de mercadorias, rotas de linhas aras, enm tudo que envolver caminhos entre um e conjunto de ns dados. o Agora os vrtices se chamam ns. e o Exemplo 3 Semelhana c

E O D

A B

Figura 1.2:

Um grafo com 6 ns o

Se considerarmos ainda o conjunto de todos os pol gonos, podemos identicar, dois um outro mtodo que podemos associar aos a dois, aqueles que sejam semelhantes. E e pol gonos. Podemos designar a semelhana com o s c mbolo e neste caso estamos estudando (P,). Vejamos um exemplo bem diferente dos anteriores, mas sempre em torno do assunto: conjunto, mtodo, estrutura. e Exemplo 4 Conjunto dos nmeros naturais u No conjunto N = {0, 1, 2, } podemos considerar o mtodo adio. Neste caso e ca estamos estamos estudando (N,+). Se, ao invs de associarmos aos nmeros naturais o mtodo adio, lhe associarmos e u e ca o mtodo multiplicao, estaremos considerando a estrutura (N,). e ca Vamos resumir as idias contidas nos exemplos acima. e gonos identicamos acima tres mtodos: e mtodos Associados ao conjunto dos pol e grafo, rea, semelhana. a c Associado ao conjunto dos nmeros naturais, identicamos dois mtodos: u e adio, multiplicao. ca ca Observe que esta listagem no exaustiva. a e e estrutura Quando analisamos um conjunto e um mtodo que esteja denido nele, estamos estudando uma estrutura. Se analisarmos mais de um mtodo, e estaremos estudando uma estrutura mais complexa. Fomos levados assim a considerar as seguintes estruturas:

1. (P,G), (P,), (P,A) ; 2. (N, +),(N, ) estruturas mais complexas (P,A,) (N, +, ) Observao 2 Conjunto nito e conjunto limitado. ca Os dois conceitos, conjunto nito e conjunto limitado so diferentes. a O conjunto dos pontos do plano limitado pelos lados de um tringulo, um conjunto a e limitado e isto signica que este conjunto pode ser colocado dentro de um c rculo. Em outras palavras, o padro para limitao so os c a ca a rculos. Tudo que puder ser colocado dentro de um c rculo limitado. e Conjunto nito aquele que cujos elementos podem ser contados. Neste caso a e frase o nmero de elementos do conjunto A n tem um sentido artimtico, e n N. u e e O conjunto N pode ser representado sobre uma reta, neste caso ele aparece como um conjunto de pontos que se espalham ao longo da reta a iguais intervalos. O conjunto N um conjunto innito: ns no podemos colocar o conjunto N, ree o a presentado na reta numrica, dentro de um c e rculo. Assim, N um conjunto ilimitado, e tambm. e A frase o nmero de elementos do conjunto N u e no tem um sentido aritmtico. O s a e mbolo no aritmtico nem um nmero, a e e e u embora se possam fazer algumas extenses dos mtodos da aritmtica incluindo o seu o e e uso. Ns no podemos contar os pontos que se encontram dentro de um tringulo, ento o a a a o conjunto dos pontos limitados pelos lados de um tringulo innito. um conjunto a e e innito e limitado. Exerc cio 1 No ultimo pargrafo a palavra limitado foi usada duas vezes com sen a tidos diferentes. Voc conseguiria distinguir estes dois sentidos? e O simples exemplo de um tringulo j nos permitiu divagar por tr s teorias maa a e temticas, isto mostra a riqueza do conceito conjunto que permite associar, (ou a dissociar), formas diferentes de analise dum objeto como um simples tringulo. a O mtodo que utilizamos est ligado ao conceito de elemento de um conjunto. e a Quando olhamos um tringulo como um conjunto nito, estamos nele identicando a tres elementos apenas, os tres vrtices. Quando pensamos na rea, na medida, de e a um tringulo, estamos pensando no conjunto innito formado por todos os pontos do a plano limitado pelos tres lados. Observe, entretanto, que rea nada tem o que ver com a quantidade de pontos do a tringulo. A rea do tringulo nita, um nmero, e um tringulo um conjunto a a a e e u a e innito de pontos. Quando pudermos identicar propriedades associadas aos elementos do conjunto, diremos que temos uma estrutura. H quem identique conjunto como uma estrutura, a seria uma estrutura zero, inicial. Exerc cios 2 Identicao de estruturas ca 1. tringulos, rea, semelhana a a c

(a) Especique uma estrutura usando os conceitos de tringulo e rea. Liste a a as propriedades. (b) Torne a estrutura anterior mais complexa agregando-lhe o conceito de semelhana. Liste as propriedades, (monte alguns exemplos am de descobrir c as propriedades que podem ser listadas). 2. Considere o conjunto A = {0, 1, 2, . . . , 9}. (a) Use o conjunto A para indexar objetos. D exemplos. e (b) Verique que no tem sentido a expresso a a x, y A x + y A. Por que ? (c) questo semelhante a aanterior Use o conjunto A = {0, 1, 2, . . . , 9} para contar objetos. D exemplos. e (d) Verique que agora a expresso a x, y A x + y A, tem sentido, mas nem sempre verdadeira. D exemplos. e e 3. Voc tem certeza de que sempre que vir um nmero, ele de fato um nmero? e u e u 4. Comente a seguinte frase: o problema detectado nos itens acima se deve a nossa pobreza de linguagem, usamos o conjunto A duas vezes, com sentidos diferentes. Voc conhece outras situaes semelhantes a esta? D exemplos. e co e Haveria soluo para o problema que detectamos? ca 5. conjunto, mtodo, estrutura e (a) Monte uma estrutura com os conceitos: H = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12} + (b) Descreva as propriedades da estrutura (H, +). (c) Torne a estrutura anterior mais complexa incluindo mais algum outro mtodo que possa ser aplicado aos elementos do conjunto bsico, por exeme a plo < . (d) Verique se h alguma relao entre os dois (ou mais) mtodos que voc a ca e e deniu, se houver faa uma especicao detalhada da estrutura. c ca 6. Repita o exerc cio anterior com o conjunto N dos dos nmeros naturais. u 7. rea Qual a denio de rea? a e ca a 8. Faa uma frase com os conceitos reae regio. c a a Exemplo 5 Dados estruturados.

1. tr s agregados diferentes e Se olharmos para o aglomerado seguinte de nmeros: u 1107991334 eles podem nos lembrar muitas coisas. Se perguntassemos a vrias pessoas o que a eles signicavam poderiamos obter muitas respostas. Mas se mostrassemos `s pessoas os mesmos nmeros assim dispostos: a u 11/07/99 : 13 : 34, algumas pessoas, facilmente, identicariam a uma data, um dia do ano, seguido de uma hora. Tambm poder e amos ter apresentado os algarismos assim: 01107991334 e, ainda com certa hesitao, algum poderia arriscar: no seria um nmero ca e a u de telefone al de So Paulo? a Pois , o que mudou nos tres exemplos? e 2. um agregado com regras algbricas. O que torna diferentes e 11/07/99 : 13 : 34 e 01107991334 ? Claro, um desses agregados representa um ponto no tempo em que vivemos. 11/07/99 : 13 : 34 obedece a uma regra algbrica muito complicada mas que e ns dominamos. Se 1 representar um minuto, sabemos calcular: o 11/07/99 : 13 : 34 + 1 = 11/07/99 : 13 : 35. Se 59 representar 59 minutos, tambm sabemos calcular: e 11/07/99 : 13 : 34 + 59 = 11/07/99 : 14 : 33, apesar da regra complicada que tem a de passagem de uma casa para a outra. Se 2 : 3 : 10 representarem dois dias, 3 horas e 10 minutos, sabemos calcular: 11/07/99 : 13 : 34 + 2 : 3 : 10 = 13/07/99 : 16 : 44. Ento, concluimos, existe uma operao de adio, munidas regras bem complia ca ca cadas, mas que todos conhecemos, de modo que podemos discutir qual estrutura e aditiva do conjunto que vamos chamar de T, o tempo, junto com a operao de soma de tempos: ca (T , +). No vamos entrar nestes detalhes agora, mas todos entendemos o que isto siga nica.

3. um agregado sem operaes algbricas. Se tentassemos somar co e (011)334575 + (021)223443 ningum duvidaria em desatar numa gargalhada: no se soma nmero de telee a u fone. Mas se houvesse um catlogo de telefones ordenado pelos n meros, seria util. a u Quantas vezes voc tem um nmero anotado num papel e no sabe de quem ? e u a e Ningum duvidaria que e (021)223443 < (021)332331 no sentido de que (021)223443 deveria vir antes de (021)332331 na listagem. Embora no possamos somar nmeros de telefones, eles tem propriedades algbricas, a u e pouco utilizadas, verdade. Existe uma ordem denida no conjunto dos e nmeros dos telefones. u Exerc cios 3 Criando estruturas. 1. Dena a estrutura calendrio, estabelea qual o seu conjunto bsico (ou a c e a conjuntos) seus mtodos, etc... e 2. Dena a estrutura catlogo telefnico, conjunto bsico, mtodos, etc... a o a e vel. 3. Dena a estrutura livro, faa uma especicao o mais completa poss c ca 4. Dena a estrutura guras planas, conjunto bsico, mtodos etc... a e 5. Torne a estrutura guras planas mais complexa adicionando um mtodo para e para comparA-las e decidir quando as guras so semelhantes. a 6. Torne a estrutura guras planas ainda mais complexa, adicione um mtodo e que associe a cada gura um nmero chamado rea. Especique detalhadamente u a a estrutura, conjuntos, mtodos, propriedades. e 7. dif cil... Acima falamos de uma ordem no catlogo telefnico, o que subentende a o que existam vrias ordens. Tente encontrar trs exemplos de estrutura de ora e dem, diferente da habitual: a ordem nos conjuntos numricos. Vamos estudar e ordem no cap tulo 3, (de um salto ao cap tulo 3). Os exemplos dados acima mostram que as informaes so agregados de algarisco a mos e letras dispostos segundo certas regras espec cas de uma determinada estrutura. Algarismos e letras so apenas dois tipos diferentes de caracteres que formam o a nosso alfabeto escrito. Existiria outro tipo de alfabeto que no seja o escrito? a No denimos estrutura, mas usamos a palavra em diversos contextos de formas a a passar-lhe o seu sentido intuitivo. Observe o livro de Leopoldo Nachbin, [5] se quiser se iniciar agora nas estruturas algbricas, ou [3] que um pouco mais avancado que o e e anterior. Os exerc cios destes cap tulo tratam das propriedades dos conjuntos, dos seus elementos, dos sub-conjuntos de um conjunto universo dado.

1.3

Conjunto, elemento e subconjunto.

Neste momento nos encontramos ante dois tipos de objetos: conjuntos, elementos. Entre os dois existe uma diferena hierrquica. c a x x sempre falso e x x sempre verdadeiro e (1.10)

Na segunda equao estamos dizendo que x um conjunto, na primeira equao ca e ca estamos dizendo que x simultaneamente conjunto e elemento, isto imposs e e vel. No a iremos insistir numa discusso direta sobre a diferena entre elemento e conjunto. a c Esta diferena ser salientada construtivamente. c a Exerc cios 4 Incluso e pertinncia a e 1. Considere N = {0, 1, 2, 3, . . .}. Liste os elementos dos conjuntos abaixo: a) A = {x ; x N ; x < 10} b) B = {x ; x N ; 5 < x < 15} c) C = {x ; x N ; x < 0} d) D = {x ; x N ; x < 10} 2 e e) E = {x ; x N ; x < 10} f ) F = {x N ; x primo; x < 30} 3 2. Qual das sentenas seguintes verdadeira: c e a) 3 A b) 0 A c) 3 A d) A B e) B A f ) C A g) D A h) E A i) D B j) E A k) E A l) E D

3. Use diagramas de Venn para representar as relaes que for poss co vel entre os conjuntos A, B, C, D, E. 4. Escreva todos os subconjuntos do conjunto A = {0, 1, 2, 3}. O conjunto assim obtido se chama P(A), o conjunto2 das partes de A. (a) Classique os elementos de P(A), segundo a sua quantidade de elementos. (b) Faa um diagrama de Hasse com os elementos de P(A). c (c) Faa uma tabela indicando a frequncia dos elementos de P(A) pelo nmero c e u dos seus elementos. Por exemplo quantos sub-conjuntos tem A com 2 elementos. 5. estrutura de P(A).. Considere agora A = {0, 1, 2}. (a) Classique os elementos de P(A), segundo a sua quantidade de elementos. (b) Faa um diagrama de Hasse com os elementos de P(A). c (c) Faa uma tabela indicando a frequncia dos elementos de P(A) pelo nmero c e u dos seus elementos. Por exemplo quantos sub-conjuntos tem A com 2 elementos. 6. Repita a questo anterior com A = {0, 1}. a 7. Repita a questo anterior com A = {0}. a 8. Repita a questo anterior com A = {}. a
conjunto dos subconjuntos de A.

2O

9. Colecte as tabelas de freqncia feitas nas questes acima. O resultado deve ue o ser o tringulo de Pascal. Vamos chamar de linha de ordem n do tringulo de a a Pascal `quela que corresponder a um conjunto com n elementos. Quer dizer que a a primeira linha, contendo apenas 1 a linha de ordem 0. Verique que que os e n meros em cada linha so os nmeros combinatrios: u a u o
p Cn = (n ). p p Voc poder ler Cn como a quantidade de subconjuntos com p elementos que e a podemos encontrar num universo com n elementos.

10. Escreva o tringulo de Pascal at a linha de ordem 10 e compare com os cona e juntos: A = {}. A = {0}.

A = {0, 1}. ...

A = {0, 1, 2}. A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}.

11. Seja A = {1, 2, {1, 2}, 3, {3}, 4}. Determine quais das armaes abaixo verco e dadeira, justicando seu entendimento. a) {1, 2} A. b) {1, 2} A. c) {1, 2, 3} A. d) {1, 2, 3} A. e) {3} A. f ) {3} A. g) 3 A. h) A A 12. Considere U = {1, 2, 3}. Se A, B forem sub-conjuntos arbitrrios de U, encontre a o nmero de relaes do tipo A B que poss escreverem-se. u co e vel As 15 primeiras linhas do Tringulo de Pascal a 1 11 121 1331 14641 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 1 7 21 35 35 21 7 1 1 8 28 56 70 56 28 8 1 1 9 36 84 126 126 84 36 9 1 1 10 45 120 210 252 210 120 45 10 1 1 11 55 165 330 462 462 330 165 55 11 1 1 12 66 220 495 792 924 792 495 220 66 12 1 1 13 78 286 715 1287 1716 1716 1287 715 286 78 13 1 1 14 91 364 1001 2002 3003 3432 3003 2002 1001 364 91 14 1 1 15 105 455 1365 3003 5005 6435 6435 5005 3003 1365 455 105 15 1 Observao 3 Cardinalidade. ca Nesta seo trabalhamos com os conceitos, ca 1. Conjuntos;

2. mtodos e estruturas; e 3. pertinncia; e 4. incluso; a 5. nmero de elementos de um conjunto. u Mais a frente, o cap tulo 2, ser dedicado exclusivamente ao ultimo assunto. a Se um conjunto for nito, tem sentido falar do nmero de seus elementos. Se u um conjunto no for nito, exatamente, isto quer dizer que ele no tem mais um a a determinado nmero de elementos, mesmo porque no h nmero innito. u a a u Uma extenso deste conceito a cardinalidade. Quando no pudermos falar do a e a nmero de elementos de A, ento falaremos do cardinal de A. Voltaremos no u a nal do cap tulo 2 a este assunto.

1.4

Operaes com conjuntos co


Unio, interseo e diferena a ca c

Nesta seao discutiremos tres operaoes (mtodos) entre conjuntos: unio, interseao e difec c e a c rena. Faremos um paralelo entre estas operaoes e as operaoes da lgica formal. c c c o

1.4.1

Unio e interseo de conjuntos. a ca

Denio 2 Unio, A B. ca a Dados dois conjuntos A, B dizemos que AU B = {x ; x A ou x B} Diagramas de Venn facilitam a compreenso das operaes mas tambm podem a co e induz em erros lgicos. -lo o A gura (g. 1.3), pgina 21 ilustra a unio de conjuntos. Usamos a unio quando a a a quisermos reunir, num s conjunto, os elementos de dois ou mais conjuntos. o

Denio 3 Interseo, A B. ca ca Dados dois conjuntos A, B dizemos que A B = {x ; x A e x B} isto , para que x A B, x tem que ser simultneamente elemento de cada um dos e a conjuntos. A gura (g. 1.4), pgina 22 ilustra a interseo de dois conjuntos. Usamos a a ca interseo quando quisermos os elementos que forem comuns a dois outros conjuntos. ca Na gura (g. 1.5) pgina 22 voc pode ver duas retas paralelas, que so dois conjuntos a e a sem nenhum ponto de interseo. Neste caso o conjunto vazio resolve o problema ca criando uma soluo: ca r t = . Exerc cios 5 1. Calcule A B e A B se

Figura 1.3: A unio de trs conjuntos. a e


A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} B = {5, 6, 7, 8, 9} 2. Se V representar o conjunto de todas as vogais, e C o de todas as consoantes, calcule V C, V C.

4. Verique quais das sentenas abaixo so verdadeiras: c a (a) A B = B A;

3. Represente com diagramas de Venn, (identique as expresses que estiverem o indefinidas): a) A B; b) B A ; c) A B; d) A B C; e) A B C; f ) (A B) C; g) A B C; h) (A B) C; i) A B C; j) A (B C);

(d) (A B) C = (A C) (B C); (f ) (A B) C = A (B C);

(c) (A B) C = (A C) (B C);

(b) B A = A B;

(e) (A B) C = (A C) (B C); (g) (A B) C = A (B C);

(h) A B C = A (B C); A B A;

5. Qual das armaes abaixo a falsa: co e

A B A;

Figura 1.4: A interseo de dois conjuntos ca

Figura 1.5: A interseo de duas retas ca


A A B;

A B A B;

A unica armao falsa pode ser verdadeira em caso particular dos conjuntos ca A, B. Explicite tal caso. Observao 4 Indenio de expresses. ca ca o Tcnicamente falando, as expresses: e o A B C; A B C;

A B C;

A B C;

esto indenidas, porque no ca claro que operao deve ser efetuada primeiro. a a ca Aqui que se v a importncia da propriedade associativa que algumas vezes e a vale, outras vezes no vale. a

Por exemplo, se a, b, c N, a, b, c = 0, ento a (a b) c = a (b c), porque (a b) c = enquanto que a (b c) = a a bc

c ac b =a = ; c b b Concluimos que a diviso no associativa. a a e a a Como unio associativa, ento A B C est bem denida. Da mesma forma a e como a interseo associativa, ento A B C est bem denida. ca e a a Como a interseo distributiva relativamente ` unio ento ca e a a a A (B C) = (A B) C o que deixa a expresso AB C indenida. Veja que ns sabemos realizar, apenas, a o duas operaes de cada vez, ento temos que interpretar uma expresso como AB C co a a como uma das duas formas escritas acima com parentesis. Fazendo um diagrama de Venn voc vai se dar contas rapidamente de que as duas e expresses o A (B C) ; (A B) C so diferentes. Ao mesmo tempo este diagrama de Venn uma demonstrao desta a e ca desigualdade porque apresenta um exemplo em que no vale a igualdade. a Enm,

quando a propriedade associativa valer, a repetio de uma operao ca bem ca ca denida sem necessidade de patentesis. Quando ela no valer, somos forados a c a indicar com parntesis o que queremos dizer; e quando a propriedade distributiva valer entre duas operaes somos forados a co c indicar qual a expresso desejada com o uso de parentesis: a a b + a c = a (b + c) = (a b) + c Nas linguagens de programao este problema de interpretao de texto contorca ca e nado criando-se uma prioridade entre as operaes. co O produto tem prioridade sobre ` adio e subtrao, com isto signicando que a ca ca a + b c vai ser entendido pela mquina como a + (b c). a Prioridade entre as operaes co primeiro se executam as potenciaes e radiciaes, co co depois as multiplicaes e divises, co o nalmente as adies e as subtraes. co co Velha regra operatria, que se ensinava antigamente, e da qual os computadores o ainda se lembram... Experimente com uma mquina de clcular: a a 3 2 + 7 = 7 + 3 2 = 42 32 7 = 7 32 = 63

62+3 =3+62 =6

1.4.2

Complementar e diferena entre conjuntos. c

O complementar de um conjunto A so os elementos que no pertencem ao conjunto a a A relativamente a um outro conjunto chamado universo. Observe a gura (g. 1.6) na pgina 25. Nela esto representados tres conjuntos a a A, B, U. Os conjuntos A, B so subconjuntos de U que se chama, por esta razo, cona a junto universo.Na gura se encontra hachuriado o complementar de B relativamente ao universo. O complementar designado com o s e mbolo B c ou alumas vezes com CU B. Nesta ultima notao se quer deixar claro que o complementar um conceito relativo. Mu ca e dando o conjunto universo, muda o complementar. Se dene a diferen a entre dois conjuntos assim: c Denio 4 Diferena entre conjuntos. ca c Dados dois conjuntos A, B A B = {x ; x A e x B} Se produz um novo conjunto a partir do conjunto A, formado de todos os elementos de A que no pertenam a interseo A B : a c ca Na gura (g. 1.6) pgina 25, voc pode ver a diferena entre os conjuntos A,B a e c nesta ordem. Observe que A (A B) = A B AB =BA (1.11) (1.12) (1.13) A B = A (A B).

B A = B (A B) estas equaes contm as idias da demonstrao do seguinte teorema: co e e ca Teorema 1 Diferena no comutativa c a e AB =BA Da denio podemos concluir uma propriedade da diferena de conjuntos: ca c Teorema 2 Diferena e complementar c AB =A Exerc cios 6 Bc

1. Calcule A B para os conjuntos abaixo:

(a) A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} ; B = {5, 6, 7, 8, 9, 10} (c) A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} ; B = {7, 8, 9, 10}

(b) A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} ; B = {5, 6, 7, 8, 9, 10}

(d) A = {5, 6, 7, 8, 9, 10} ; B = {1, 2, 3, 4, 5, 6} (f ) A = {7, 8, 9, 10} ; B = {1, 2, 3, 4, 5, 6}

(e) A = {5, 6, 7, 8, 9, 10} ; B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

A B

Figura 1.6:

A diferena entre os conjuntos A e B c

2. Faa os diagramas de Venn correspondentes a cada um dos itens na questo c a anteior. 3. Deduza do exerc cio 1 se A B = B A verdadeira ou falsa. e 4. Prove que A B = A (A B). 5. Prove que se A B = A C ento A B = A C. a

Observao 5 Provar, vericar, . . . se convencer. ca Um trauma comum entre as pessoas que estudam Matemtica se encontra associado a ao conceito de provar. A palavra vericar aceita com menor carga de preconceitos e do que provar. E preciso perder e combater este preconceito. H muitas coisas dif a ceis em Matemtica, como as h em Biologia, Qu mica, F a a sica ou Histria. O conhecimento o e formado de fatos bvios para uns, (um mesmo teorema pode ser uma trivialidade para o algum) e uma barreira terica para outros. e o Mas, dif cil, apenas aquilo que vai tomar mais tempo para ser compreendido, no e a imposs e vel, apenas dif e cil. No h outro meio de fazer Matemtica, sem fazer demonstraes, esta a essncia a a a co e e de nossa disciplina. Mas h passos para conduzir-nos a compreenso de um teorema a a e consequentemente ` sua demonstrao, a ca um grco, a algumas construes geomtricas, co e um programa de computador.

alguns modelos concretos com papel, ou sucata,

Todos so meios justos para ampliar nossa intuio e criar uma generalizao que a ca ca conduza ` construo de uma demonstrao. Esta tem que ser o objetivo nal. a ca ca Sem traumas.

1.5

Estrutura algbrica nos conjuntos e

Vimos que as operaes de unio e interseo tem propriedades semelhantes `s que os co a ca a nmeros tem no conjunto N. Por exemplo, a unio e a interseo so comutativas. A u a ca a diferena entre conjuntos no comutativa, da mesma forma como a diferena entre c a e c os nmeros que tambm no comutativa. u e a e Podemos nos perguntar que estrutura podemos descobrir no conjunto P(X), o conjunto das partes de X e as operaes denidas em P(X). co Uma pergunta mais direta: quais so as propriedades de (P(X), ) em que P(X) a o conjunto das partes de X e a operao de unio entre os subconjuntos de X. e e ca a Vimos que A unio associativa; a e A unio comutativa; a e

Tem um conjunto que unido com qualquer outro conjunto reproduz o outro: A = A ;A X quer dizer que o conjunto vazio est para a unio como o zero est para a a a a adio. ca Observe que estamos dizendo que (N, +) parecido com e porque tm as mesmas propriedades. E esta semelhana que chamamos de estrutura. e c Quer dizer que (N, +) e (P(X), ) tm a mesma estrutura. e Exerc cios 7 Estrutura nos conjuntos 1. Unio e Interseo Prove que (P(X), ) tem as mesmas propriedades que (P(X), ). a a Qual o elemento neutro em (P(X), ) ? e (P(X), )

a 2. Diferena de conjuntos Verique quais so as propriedades que valem para (P(X), ) c em que a diferena entre conjuntos. e c 3. Diferena simtrica c e Denio 5 Diferena simtrica ca c e Denimos AB = (A B) (A B) 4. Verique quais so as propriedades de a E1 = (P(X), ) ; E2 = (N, ) E5 = (P(X), ) ; E6 = (N, ) E3 = (P(X), ) ; E4 = (N, +) Prove que AB = (A B) (B A)

E9 = (P(X), , ) ; E10 = (P(X), , ) 5. Quais das estruturas estudadas acima so semelhantes? (faa listagens daquelas a c que forem semelhantes entre si). 6. Uma pessoa pode receber sangue de um doador se tiver todos os ant genos do doador. Traduza esta frase usando conjuntos e subconjuntos. Faa uma tabela c de dupla entrada que mostre quais so as possiblidades de que X possa receber a sangue de Y. 7. Se A, B forem conjuntos com um nmero nito de elementos, ento u a card(A) + card(B) = card(A B) card(A B) Se A for o conjunto dos nmeros pares positivos menores que 200 e B for o u conjunto dos mltiplos de 3 menores que 250, calcule a quantidade elmentos da u interseo destes dois conjuntos. ca 8. Uma pesquisa de opnio, encomendada por um programa de televiso, tabulou a a da seguinte forma os resultados de sua pesquisa: n vel pssimo e suportvel a bom excelente homens 1 2 27 30 mulheres 2 3 30 25 rapazes 25 30 3 2 moas c 23 30 3 2 meninos 14 16 16 14 meninas 16 15 17 12

E7 = (N, +, ) ; E8 = (P(X), , )

Total de entrevistados: 360. (a) Transforme esta tabela em percentuais relativos ao total de 360 entrevistados. (b) Decida quais das armaes seguintes verdadeira e apresente uma justico e cativa: O O O O O programa programa programa programa programa agradou agradou agradou agradou agradou aos homens. `s mulheres. a aos rapazes e `s moas. a c aos adolescentes. `s crianas. a c

9. Considere a tabulao do exerc ca cio 8 27. Verique que todos os entrevistados podem ser classicados em termos de uma das categorias: A adulto, M masculino, G gostou voc, possivelmente, precisa denir o que adulto... e e Quantos pertencem ` classe A = Ac a Quantos pertencem ` classe A G a Quantos pertencem ` classe A G a Quantos pertencem ` classe A M a

Quantos pertencem ` classe A G a

10. Uma pesquisa da diviso municipal de assistncia social vericou que sobre 250 a e fam lias entrevistadas, se contavam 150 que tinham carro, 100 que possuiam geladeira, 59 que tinham telefone, 31 que tinham carro e geladeira, 22 que tinham carro e telefone, 7 que possuiam geladeira e telefone e 4 possuiam carro, geladeira e telefone. Quantas fam lias possuem apenas um dos itens considerados ? Quantas fam lias no possuem nenhum dos itens considerados ? a

1.6

O produto cartesiano

Por denio temos: ca Denio 6 Produto cartesiano A x B. ca A x B = {(x, y) ; x A e y B} diremos que A x B o conjunto dos pares ordenados formados dos elementos de A e e de B, nesta ordem. Quer dizer que Teorema 3 A x B = B x A. Observao 6 Um novo tipo de conjunto A x B. H uma semelhana aparente ca a c com a interseo. A semelhana se encontra na simultaneidade da conjuno e, ca c ca entretanto as duas sentenas se referem a variveis distintas. Na verdade uma c a e operao muito especial porque produz um tipo de conjunto totalmente diferente dos ca conjuntos iniciais3 A, B. Quando estudarmos os conjuntos numricos veremos que este mtodo, da conse e truo de pares ordenados, o n da questo para produzir o conjunto Q a partir dos ca e o a inteiros. Um nmero racional vai ser um novo objeto constru a partir dos nmeros u do u inteiros j existentes, vai ser um par ordenado. Observe que a (a, b) = b a = = (b, a). b a

Este exemplo, com o os nmeros racionais, demonstra o teorema 3. u Exemplo 6 Uma tabela de dupla entrada um produto cartesiano. Abaixo voc tem e e um exemplo t pico de produto cartesiano tirado do dia a dia, uma tabela de dupla entrada. Por exemplo a matrizde uma planilha eletrnica. A unica diferena est o c a em que colocamos em cada clula a expresso (x, y) correspondente: e a y \ x a b c d e f
3 apesar

1 (1,a) (1,b) (1,c) (1,d) (1,e) (1,f )

2 (2,a) (2,b) (2,c) (2,d) (2,e) (2,f )

3 (3,a) (3,b) (3,c) (3,d) (3,e) (3,f )

4 (4,a) (4,b) (4,c) (4,d) (4,e) (4,f )

5 (5,a) (5,b) (5,c) (5,d) (5,e) (5,f )

6 (6,a) (6,b) (6,c) (6,d) (6,e) (6,f )

disto, veremos, depois, que poss identicar tanto A como B dentro de A x B e vel

...

Quando voc usa uma planilha eletrnica, vai colocando os valores que interessa e o contabilizarnas clulas da planilha. Aqui escrevemos em cada clula o seu ene e dereo. (1, a) o endere oda primeira clula da planilha. Todas as clulas na c e c e e primeira linha tem a coordenada y = a. Todas as clulas na primeira coluna tem a e coordenada x = 1. Os programas de planilha eletrnica usam uma notao que parece ser diferente do o ca que expusemos acima. Por exemplo designam as cluas por A1, A2 enquanto que ns e o estamos usando a notao (1, a), (2, a). A diferena aparente. Voc tambm pode ver ca c e e e aqui um exemplo de indexao. ca Exerc cios 8 Produto cartesiano de conjuntos 1. Faa os produtos cartesianos, dois a dois, dos conjuntos abaixo: c A = {1, 2, 3} ; B = {a, e, i, o, u} ; C = {1, 2, 3, 4, 5} 2. Verique, com os exemplos construidos no exerc cio anterior, que voc pode e identicar os elementos de A dentro do produto A x B, na verdade voc pode e identicar cinco cpiasde A dentro de A x B. Quantas cpias de B voc o o e conseguiria identicar em A x B ? 3. Generalize o exerc cio anterior Mostre que no conjunto E x F podemos identicar uma cpia do conjunto E. Se o conjunto F tiver 10 elementos, quantas o cpias de E poderiamos identicar ? o 4. Uma garota tem 12 blusas e 5 calas jeans. Durante quantos dias seguidos ela c pode sair com roupa diferente ? Mostre a esta garota um algoritmo para que ela, facilmente, monte o seu plano estratgico de uso das roupas. e 5. Prove que a) (A B) x C = A C x B C c) (A B) x C = A C x B C e) A x = g) A B A B = A i) AB = BA k) A (BC) = (A B)(A C) b) (A B) x C = A C x B C d) (A x B) x C = A x (B x C) f) A B A x C B x C h) A B A B = B j) (AB)C = A(BC) l) A = ; AA =

6. Dena Ao = A x {0}. Mostre que A0 A x {0, 1, 2, 3}.

Cap tulo 2

Anlise Combinatria a o Simples.


Anlise combinatria parte antiga, e digamos, hoje, elementar, de uma teoria Matemtica a o e a chamada combinatria. A combinatria se preocupa com os poss o o veis agrupamentos que um conjunto de objetos possa ter e com as estruturas Matemticas que se possam descobrir para a tais agrupamentos. Discutir poliedros e suas deformaoes um assunto da combinatria, c e o discutir quantas diagonais pode ter um determinado pol gono, tambm da combinatria e e o porm faz parte de sua parte elementar que anlise combinatria simples. O assunto e e a o deste cap tulo este ultimo. e

2.1

Que Anlise Combinatria e a o

A analise combinatria a parte elementar da combinatria onde contamos o o e o nmero de formas diferentes que um agrupamento de objetos pode assumir. Exemplos u falam mais do que mil palavras: Exemplo 7 Arranjo das letras {a, e, i, o, u}. A palavra arranjo uma palavra tcnica da teoria e logo vamos voltar a falar e e dela. De imediato vamos tratar do assunto informalmente, sem nos preocuparmos com o detalhamento tcnico. e O que queremos exemplicar : de quantas maneiras diferentes podemos retirar e trs letras do conjunto das vogais. Se voc estiver lendo atentamente, reagir dizendo: e e a depende, com repetio ou sem repetio. Claro, muda tudo se for de uma forma ou ca ca da outra. Nas placas dos carros os arranjos de trs letras admitem repetio e ns e ca o podemos nos perguntar quantas placas diferentes os arranjos de trs letras permitem e produzir. Vamos deixar o clculo para depois. a Exemplo 8 Outro arranjo das letras {a, e, i, o, u}. Mas, agora, suponha que as vogais representem, sob forma de cdigo, os nomes o de cinco candidatos. Ns queremos determinar quantas chapas diferentes, compostas o de trs candidatos, poderemos compor. Observe que no tem mais sentido pensar em e a a aae, pois o candidato a, no pode aparecer duas vezes na mesma chapa. Quer dizer, estamos procurando os arranjos sem repetio. ca

35

Exemplo 9 Arranjos em que a ordem importa. A complicao1 deste exemplo ainda pode ser maior! Para compor a chapa, precica samos de um presidente, um vice-presidente e um tesoureiro,

e digamos que seja esta a ordem hierrquica. Isto quer dizer que a chapa aei diferente a e da chapa aie porque de uma para outra trocamos vice e tesoureiro. Poderiamos seguir dando exemplos que mostrem como criar tipos diferentes de arranjos, mas assim passariamos do escopo de uma introduo. ca Observao 7 Informalmente: que s arranjos ? ca o Vamos apresentar uma denio formal de arranjos mais a frente. ca Quando importa a repetio Como no caso das placas de um carro, em que poca demos ter AAH, temos arranjos com repetio de n elementos. Neste caso ca n = 3. S mbolo A3 26 porque existem 26 letras no alfabeto e estamos considerando 3 de cada vez. Mais genericamente: Ap n

quando estivermos arranjando os n elementos de um conjunto em pacotes de p elementos. o Quando a repetio no poss Como no caso dos cdigos representando os ca a e vel canditados, ento AAH no permitido, temos arranjos sem repetio de n a a e ca elementos. Neste caso n = 3. Dizemos ainda arranjos simples de n elementos. S mbolo A3 26 porque existem 26 letras no alfabeto e estamos considerando 3 de cada vez. Mais genericamente: Ap n quando estivermos arranjando os n elementos de um conjunto em pacotes de p elementos. Logo falaremos de subconjuntos com p elementos tirados de um universo com n elementos. Neste caso usaremos o s mbolo
p Cn

para representar o nmero de subconjuntos com p elementos que podemos extrair u do universo.
muitas coisas complicadas em Matemtica, complicadas sim, mas no ima a poss veis de se as entender. Dizer que a Matem tica fcil uma mentira grosseira. a e a e
1 Discutiremos

Para terminar a introduo, deixe-nos dizer que vamos apresentar a teoria de modo ca pouco habitual, vamos usar a teoria dos conjuntos que desenvolvemos no primeiro cap tulo. De qualquer forma este o assunto deste cap e tulo, queremos contar de quantas maneiras diferentes podemos agrupar elementos de um dado conjunto universo, ou contar quantos subconjuntos tem o conjunto universo de uma determinada natureza. A palavra chave, neste cap tulo, contar. e

2.2

Conjunto das partes.

No primeiro cap tulo estudamos o conjunto P(A) cujos elementos eram os subconjuntos de A. Um dos instrumentos que surgiram foi o tri^ngulo de Pascal que faz uma descriao a c detalhada de todos os elementos de P(A). Vamos relembrar estes fatos com os olhos voltados para os nossos interesses combinatrios. o Inicialmente vamos estudar subconjuntos de um conjunto universo. Vamos usar as duas notaoes c p Cn = (n ) p para indicar quantos subconjuntos com p elementos podemos tirar de um conjunto A que tem n elementos. Observe que em (n ) a posiao dos n meros p, n invertida, relativamente c u e p a outra notaao. c Depois vamos estudar as parties de um conjunto que uma coleao de subconjuntos de co e c A selecionando todos os elementos de A. Uma pergunta: Para que servem as combinaoes e as parties? Uma resposta rpida c co a para esta pergunta seria: so essenciais para qualquer estudo estat a stico de uma populaao. c Ao estudar uma grande populaao de indiv duos, imposs perguntar a todos os indiv c e vel duos qual sua opinio ou sua classe social. Mas se classicados adequadamente, poss e a e vel fazer uma inferncia bastante precisa do ponto de vista quantitativo e percentual de alguma questo e a envolvendo os indiv duos da populaao. Neste cap c tulo no discutiremos mtodos estat a e sticos, mas os assuntos aqui tratados so bsicos para estudos de estat a a stica.

Relembrando, e resolvendo o exercicio (ex., 10) na pgina 19, para construir o a tri^ngulo de Pascal, consideramos uma sucesso de conjuntos com nmero crescente a a u de elementos, A {{}, {1}, {1, 2}, {1, 2, 3}}. Quer dizer que A pode ser o vazio, {} ou A pode ser um conjunto unitrio A = {1}, e a assim por diante. Analisamos ento qual era a estrutura de P(A) em cada caso. a Se A = {} = . Ento a P(A) = {A}. 1

Observe o que j discutimos anteriormente, a questo da hierarquia. O operador a a P cria um novo conjunto diferente de A de tal forma que A P(A). Neste primeiro caso, P(A) = {A}. Se o conjunto A = , for vazio, ento P(A) = {} vai ser unitrio. a a

Se A = {1}. Ento a

O conjunto das partes tem dois elementos, o conjunto vazio e um conjunto unitrio. Observe novamente a questo da hierarquia: a a A P(A) = {A, }. Agora como A tem um elemento, P(A) tem dois elementos, um deles o prprio e o conjunto A. Se A = {1, 2}. Ento a P(A) = {A, {1}, {2}, }; Se A = {1, 2, 3}. Ento a P(A) = {A, {1, 2}, {1, 3}, {2, 3}, {1}, {2}, {3}, }; 1331 Novamente A P(A). 121

P(A) = {A, };

11

Agora comea a se delinear a estrutura de P(A). O vazio e A esto sempre c a presentes, (no primeiro caso se confundiram...). Depois tem todos os conjunto unitrios, (vamos usar uma nova linguagem), vamos dizer 1 a 1. Depois vem a todos os conjuntos 2 a 2. Os nmeros nas linhas do tri^ngulo de Pascal u a descrevem isto. H 1 conjunto 0 a 0 que o vazio. a e H 3 conjuntos 1 a 1, so os subconjuntos unitrios de A. a a a H 3 conjuntos 2 a 2, so os subconjuntos com dois elementos de A. a a H 1 conjunto 3 a 3 que prprio A. a e o As experincias feitas com o exerc 10, pgina 19, mostraram a matriz e cio a As 7 primeiras linhas do Tringulo de Pascal a 1 11 121 1331 14641 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 1 7 21 35 35 21 7 1 Assim nos poderiamos prosseguir indenidamente, mas desta forma o processo e lento. Vamos dar um salto: vamos provar que a linha de ordem n do tri^ngulo de a Pascal de fato representa a distribuio dos subconjuntos de A = {1, 2, , n} sendo ca A um conjunto com n elementos. Para prov-lo, primeiro que tudo observemos o resultado independente do tipo de a e dados do conjunto A. Interessa apenas o fato de o conjunto A tenha n elementos para que os seus subconjuntos quem descritos pela linha ordem n do tri^ngulo. Quer a dizer que o racioc nio sobre A = {1, 2, , n} serve para todos os casos.

Induo nita. ca
Vamos usar uma tcnica chamada2 induao finita e c~ A induo nita consiste numa comparao com os nmeros naturais ca ca u N = {0, 1, 2, } que sabemos ser um conjunto innito de tal forma que, se xN x+1N verdadeiro. x + 1 chamado no conjunto dos axiomas de Peano de sucessor de x. O e e conjunto N contm todos os sucessores de todos os seus elementos. e Exemplo 10 Vlidade de uma frmula a o A soma dos n primeiros nmeros naturais u e 1 + 2 + + n = n+1 n 2

e ns podemos prov-lo usndo induao finita. o a c~ Vamos chamar esta identidade de P (n), isto , uma proposio que de depende de e ca n. Primeiro passo Vamos vericar que a frmula vale para um valor inicial de n, por exemplo para o n = 2. 2+1 1+2 = 2=3 2 verdadeiro! e Hiptese de induo o ca Vamos supor que a frmula seja ento verdeira para um valor arbitrrio de o a a n; n > 2 : n+1 n 1 + 2 + + n = 2 verdade. e O passo nal Vamos usar a hiptese de induo e assim mostrar que a mesma frmula vale o ca o para n+1. Se conseguirmos fazer esta demonstrao, ento teremos demonstrado ca a a frmula para qualquer n > 2. o Quer dizer, vamos calcular: 1 + 2 + + n + n + 1 usando a hiptese de induo, ento: o ca a = (1 + 2 + + n) + n + 1 = =
n+1 n 2

1 + 2 + + n + n + 1 = +n+1=

= (n + 1)( n + 1) = 2 = (n + 1) n+2 = 2 =
2 Deveriamos n+1+1 (n 2

+ 1) = P (n + 1)

demonstrar que esta t cnica verdadeira no vamos faz-lo aqui, entretanto. e e a e Observe num livro de Algebra, por exemplo [5].

Portanto P (n) P (n + 1) verdadeiro! e

Conrmamos a frmula, pois obtivemos novamente o primeiro mais o u ltimo, o dividido por 2, veze o nmero de termos. u Fica assim demonstrada a frmula o 1 + 2 + + n = n+1 n ; para todo n > 2. 2

O que zemos pode ser sintetizado no teorema: Teorema 4 da induo nita ca Suposemos, hiptese de induo que, para um valor arbitrrio de n > n0 a o ca a frmula fosse verdadeira. o Tentamos obter a f rmula, P (n+1), usando a hiptese de induo, com sucesso, o o ca ento provamos que a P (n) P (n + 1) verdadeiro! e Logo, P (n) verdadeira para todo n > n0 . e Exemplo 11 Soma dos termos de uma p.a. Queremos mostrar que se dada uma p.a. a1 , a2 , . . . , a n ento a a 1 + a 2 + . . . + a n = Sn =
a1 +an n 2

Verica-se que P (n0 ) verdadeiro, para um valor inicial n0 do e ndice.

Devemos ento vericar se a frmula vale para os dois primeiros termos: a o a1 + a2 = a1 + a2 2a1 + 2a2 = 2 2 2

P (2) verdadeiro! e Agora vamos supor vlida a frmula para um valor genrico n de termos e vericar a o e se a frmula se mantm no passo seguinte: o e a1 + a2 + . . . + an + an+1 = = Sn + an+1 a1 + an n + an+1 = 2 a1 + an n + an+1 = 2 a1 + an = n + an + r 2 a1 + an +2r n + 2an2 = 2 na1 + nan + 2an + 2r = 2 na1 + n(a1 + (n 1)r) + 2(a1 + (n 1)r) + 2r = 2 = = = = = = =

(2n + 2)a1 + [n((n 1)) + 2(n 1) + 2]r = 2 2(n + 1)a1 + [n(n 1) + 2n]r = = 2 (n + 1)a1 + (n + 1)a1 + n(n + 1)r = = 2 (n + 1)(a1 + a1 + nr) = = 2 (n + 1)(a1 + an+1 ) = = 2 = Sn+1

e conrmamos a frmula Sn+1 como consequncia da hiptese, logo mostramos que o e o P (n) P (n + 1) verdadeiro! e portanto P (n) verdadeira para qualquer n. e Este encadeamento sucessivo existe em muitas relaes. Se pudermos provar que ele co existe na relao P (n), teremos provado, usando induao finita, que esta relao P ca c~ ca vale para todo n N. Exerc cios 9 Induo nita ca 1. Prove, para a soma dos quadrados, que 1 + 4 + n2 = 2. Prove que 1 + 3 + + (2n 1) = n2 .
n

n(n + 1)(2n + 1) . 6

3. Prove que
k=1

k 3 = (1 + 2 + + n)2 .
n1

4. Prove que k4 =
k=0

6n5 15n4 + 10n3 n 30 2n6 6n5 + 5n4 n2 12

5. Prove que
n1

k5 =
k=0

Ver algumas solues no m deste cap co tulo. Vamos usar o mtodo da Induo nita, para mostrar que, para todo n, a linha e ca de ordem n do tri^ngulo de Pascal3 descreve a distribuio, por elementos, dos a ca subconjuntos de A = {1, 2, , n}. Para prosseguir precisamos encontrar uma expresso formal para representar a a hiptese de induo. Vamos comear criando uma notao para os elementos da linha o ca c ca n do tri^ngulo de Pascal. Como eles representam a quantidade de conjuntos com p, a ( p a p ), tirados de um universo que tem n elementos, vamos chamar esta quantidade
p Cn .

denominaoes so injustas, h historiadores que encontraram o chamado tringulo c a a a de Pascal entre documentos da Matemtica chinesa milnios antes dos gregos. a e

3 Certas

Esta notao tradicional e o C que aparece a primeira letra da palavra combinaao, ca e e c~ mas voc pode ler conjunto como zemos at agora. e e Ns estamos construindo as combinaes via conjuntos. o co Na linha de ordem 3 Correspondente ao conjunto A = {1, 2, 3}, ou a qualquer outro conjunto com 3 elementos, temos:
0 C3 1 1 C3 3 2 C3 3 3 C3 1

(2.1)

Na linha de ordem 2 Correspondente ao conjunto A = {1, 2}, ou a qualquer outro conjunto com 2 elementos, temos:
0 C2 1 1 C2 2 2 C2 1

(2.2)

Na linha de ordem 1 Correspondente ao conjunto A = {1}, ou a qualquer outro conjunto com 1 elemento, temos:
0 C1 1 1 C1 1

(2.3)

Na linha de ordem 0 Correspondente ao conjunto A = {} temos:


0 C0 1

(2.4)

Algumas propriedades se podem imediatamente enunciar e que no precisaro de a a ser demonstradas por induo. Usaremos deduao lgica para demonstr-las. ca c~ o a Observao 8 Deduo lgica. ca ca o Deduao lgica mtodo de demonstrao que consiste em aplicar as regras da c~ o e e ca lgica formal a um conjunto de teoremas ou postulados para assim deduzir um novo o teorema.
p Teorema 5 Na frmula Cn sempre p n. o

Dem :

Porque no ser poss a a vel extrair de um conjunto com n elementos um subconjunto p a p com p > n, pela prpria natureza do conceito de subconjunto. o q.e.d .
n 0 Teorema 6 Cn = 1, Cn = 1.

Dem :
n Cn = 1 porque em um conjunto A com n elementos s h um subconjunto com n eleo a 0 mentos que o prprio conjunto A. Cn = 1 porque o conjunto vazio unico. e o e q.e.d .

1 Teorema 7 Cn = n.

Dem :
Porque no conjunto A = {1, , n} existem n conjuntos 1 a 1. q.e.d .

n1 Teorema 8 Cn = n.

Dem :
Porque para construir um cojunto (n 1) a (n 1) temos que tirar um elemento de A = {1, , n} e isto pode ser feito de n maneiras diferentes, so as diferenas A {i} para a c cada i A. q.e.d .

Estes teoremas reforam a a simtria que podemos observar no tri^ngulo de c e a Pascal. Veja, no ndice remissivo alfabtico, onde se encontra o tringulo, no livro, e a e verique a simetria de que estamos falando: os nmeros equidistantes dos extremos u so iguais. Portanto, a
p np Teorema 9 Cn = Cn 2 Vamos analisar agora o nmero Cn dos conjuntos 2 a 2 que podemos encontrar u em A = {1, , n}. Para isto poderiamos considerar os n conjuntos unitrios e ver de a quantas maneiras poderiamos complet-los para obter os conjuntos 2 a 2. a Consideremos o conjunto {i} formado pelo elemento i A. Podemos acrescentar todos os outros elementos, exceto o prprio i, logo com {i} poderemos fazer n 1 o novos conjuntos. Isto , com cada um dos n conjuntos unitrios podemos construir e a outros n 1 conjuntos, por exemplo

no caso em que i = n. Como h n elementos, parece que podemos construir a n(n 1)

{i, 1}, {i, 2}, {i, 3}, {i, n 1}

novos conjuntos a partir dos n conjuntos unitrios e assim (erradamente) a


2 Cn = n(n 1).

Entretanto cada conjunto estaria aparecendo duas vezes, porque ao acrescentarmos j ao conjunto {i} teremos o conjunto {i, j}

mas depois iremos acrescentar i ao conjunto {j} para obter o conjunto {j, i} = {i, j}. Portanto n(n 1) 2 o nmero de conjuntos 2 a 2 que podemos obter. e u
n(n1) 2 n2 = Cn .

2 Teorema 10 Cn =

p np O ultimo racioc nio feito se aplica imediatamente aos nmeros Cn e Cn u que cam equidistantes das extremidades da linha de ordem n do tri^ngulo de Pascal. a A quantidade de subconjuntos p a p mesma quantidade de subconjuntos (n e p) a (n p), porque, para obter um conjunto (n p) a(n p) temos que tirar de A p um subconjunto com p elementos e isto pode ser feito de Cn maneiras diferentes: p np Teorema 11 Cn = Cn .

p Claro, apenas no sabemos ainda calcular Cn . a

Exerc cios 10 Frmulas arredondadas... o 1. Verique que n(n 1) n! n! = = 2 2(n 2)! 2!(n 2)! n! n! n(n 1)(n 2) = = 6 6(n 3)! 3!(n 3)! Observao 9 Fatorial. ca O s mbolo n! representa os produtos de todos os nmeros naturais positivos desde 1 at n. u e n! = 1 2 3 n, leitura: n! fatorial de n. Por conveno, e esta conveno muito natural, como veremos logo em seguida, ca ca e se acrescenta 0! = 1, o fatorial de 0 1. e No duvide, aquilo que erroneamente se chama de genialidade, , com grande a e frequncia, obra do acaso. Observe aqui um destes exemplos: 2 = 2! Esta casualidade e 2 n! nos permite escreve a fmula Cn = 2!(n2)! de maneira mais elegante mas na verdade o sugerindo a frmula genrica que logo vamos obter. o e
2 Teorema 12 Cn = n(n1) 2!

2. Verique que

n! 2!(n2)!

n2 = Cn .

J poderiamos observar que a


0 Cn =

n! n! n! 1 2 ; Cn = ; Cn = 0!(n 0)! 1!(n 1)! 2!(n 2)!

que nos deixa antever a frmula geral o Teorema 13


p Cn =

n! p!(n p)!

p np p Sabemos que Cn = Cn , mas no sabemos ainda calcular Cn . E o que veremos a agora. Queremos saber de quantas maneiras diferentes podemos tirar um conjunto p a p de A = {1, , n}. O mtodo que vamos usar se assemelha ao que usamos para obter os e conjuntos 2 a 2, vimos de quantas maneiras podiamos completar um conjunto unitrio a para obter conjuntos 2 a 2 e depois discutimos as repeties assim introduzidas. co p1 Vamos supor que j saibamos quanto vale Cn , a quantidade de conjuntos p a 1 a p 1. Para obter um conjunto com p elementos a partir de um conjunto B com p 1 elementos basta acrescentar ao conjunto B um elemento x; x B. / Isto pode ser feito de n (p 1) maneiras diferentes, porque:

p 1 o nmero de elementos de B que no podem ser reutilizados; e u a

n o nmero de elementos do universo; e u

sobram n (p 1) que podemos acrescentar ao conjunto B para fazer um novo conjunto p a p.

Em outras palavras, a partir de B podemos construir n(p1) conjuntos diferentes cada um com p elementos. Logo, em princ pio, (e erradamente), teriamos
p p1 Cn = (n (p 1))Cn p1 novos conjuntos construidos a partir dos Cn anteriores. Erradamente porque h repeties de conjuntos como observamos no clculo de a co a 2 Cn . Depois que zermos todos os conjuntos desta maneira, muitos estaro repetidos. a Para entender o nmero de repeties, vamos ver quantas vezes, um mesmo conu co junto, pode ser construido desta forma. Suponhamos que o conjunto seja

B = {a1 , a2 , . . . , ap1 } ap e o elemento ap esteja sendo acrescentado ao conjunto B produzindo o conjunto B . O resultado seria o mesmo que se tivessemos o conjunto B = {a1 , a2 , . . . , ap2 , ap }

B = {a1 , a2 , . . . , ap1 }

B = {a1 , a2 , . . . , ap2 , ap } ap1 e tivessemos acrescentando ao conjunto B o elemento ap1 obtendo o mesmo conjunto B. Poderiamos repetir este processo para ap2 , . . . , a1 , cada um cando na posio ca ai no sistema de equaes acima. Assim o conjunto co vai aparecer p vezes. Vemos que B = {a1 , a2 , . . . , ap1 , ap }

p1 (n (p 1))Cn p isto , para cada conjunto (p 1) a (p 1) podemos fazer n (p 1) novos conjuntos, e mas cada um desses conjuntos aparecer repetido p vezes portanto temos que a p1 dividir (n (p 1))Cn por p para eliminar as repeties. co p p1 Estes clculos mostram que podemos obter Cn do valor de Cn . a p Vamos agora explicitar o valor de Cn em termos de n, p, determinando uma frmula. o Na sucesso de equaes abaixo estamos fazendo isto, completando produtos no a co p1 numerador e no denominador. Para isto iremos sucessivamente substituir Cn por p2 0 Cn at chegar em Cn = 1 : e p Cn = p Cn =
p1 (n(p1))Cn p

p2 (n(p1))[(n(p2))Cn ] p[p1]

p3 (n(p1))[(n(p2))(n(p3))Cn ] p[(p1)(p2)]

= =

pp (n(p1))[...(n(pp))Cn ] p[(p1)...1]

0 (n(p1))[(n(p2))...(n0)Cn ] p!

(n(p1))...(n0)1 p!

(n(p1))...n p!

k k1 A cada passagem de linha, substituimos Cn por Cn usando a frmula obtida acima: o k Cn = k1 n (k 1)Cn k

e consequentemente aparece um fator maior no numerador e um menor no denominador a cada nova substituio ca Seguindo com este mtodo chegamos e ao produto p(p 1) . . . 1 = p! no denominador, e ao produto (n (p 1)) . . . n no numerador. Observe agora que o produto (n(p1)) . . . n pode ser completado para transformarse em n! se acrescentarmos os fatores n(n 1) (n p) ; p < n e que uma frao no se altera se lhe acrescentarmos os mesmos fatores tanto no ca a numerador quanto no denominador. Observe as transformaes aritmticas: co e
p Cn = (n(p1))...n p!

= =

[1...(n(p+1))(np)](n(p1))...n [1...(n(p+1))(np)]p!

n! (np)!p!

Surgiu, nalmente, uma expresso envolvendo n, p : a


p Cn =

n! p!(n p)!

o ca que vamos considerar verdadeira como hiptese de induo. Vamos calcular o valor de p+1 Cn .

Preste ateno: no consideramos todo o trabalho feito acima uma demontrao, ca a ca foram apenas experimentos para descobrimos uma hiptese, a hiptese de induo. o o ca

Como
p Cn

p1 n (p 1)Cn = p

ento a
p+1 Cn = n(p+11) p Cn p+1 (np) p Cn p+1

= = =

= = =

(np) n! (p+1) p!(np)! (np) n! (p+1) p! (np)!

n! (p+1)!(n(p+1))!

Conseguimos assim:
p conrmar a frmula que haviamos achado para Cn ; o

obtivemos a nova frmula como consequncia da anterior. o e Estes so as etapas de uma demonstrao por induo, logo concluimos que a ca ca Teorema 14 Frmula do nmero de conjuntos p a p. o u
p ( p) (Cn =

n! ). p!(n p)!

p Os nmeros Cn , que ainda se escrevem (n ), se chamam nmeros combinatrios. u u o p Como descrevemos cada linha do tri^ngulo de Pascal formada pelos nmeros a u p Cn , e estes descrevem a quantidade de conjuntos p a p de um conjunto universo com n elementos, ento temos como subproduto o teorema: a

Teorema 15 Nmero de elementos de P(A). u Se A for um conjunto com n elementos, ento a


n

n(P(A)) =
k=0

p Cn

Vamos ver que a soma expressa no teorema 15 uma potncia de dois. e e Por razes hist ricas, porque a teoria dos conjuntos s deixou de ser uma brino o o cadeira da mente de Cantor no in cio deste sculo, primeiro surgiu o problema de e determinao dos conjuntos p a p. E ainda assim no se usava esta linguagem, mas se ca a dizia determinao das combinaes de n elementos tomados p a p. ca co Resta-nos aqui apenas escrever ocialmente uma denio: ca Denio 7 Combinao p a p de n elementos. ca ca Uma combinao p a p de n elementos conjunto com p elementos dentre os ca e n elementos considerados. Como uma combinaao um conjunto, no h repetio de elementos. To pouco c~ e a a ca a tem sentido considerar como diferentes duas combinaes em que apenas os elementos co se encontrem permutados, porque, como conjuntos, so iguais. a Exemplo 12 Combinaes co

1. Repetio proibida, ordem irrelevante Quantas saladas contendo exatamente 3 ca frutas podemos formar se dispusermos de 8 frutas diferentes? Soluo: ca Uma salada um arranjo da forma e {f1 , f2 , f3 } em que fi uma das oito frutas. Observe entretanto que as duas saladas e {f1 , f2 , f3 }, {f3 , f2 , f1 } so iguais porque no interessa, na salada, se estou comendo um pedao de a a c banana mais um pedao de laranja, ou um pedao de laranja mais um pedao c c c de banana. E o conjunto de frutas que estou comendo que interessa, ento estamos proa curando os subconjuntos com 3 elementos das oito frutas que tenho a minha disposio: ca 8! 3 = 56 C8 = (8 5)!3! a 2. Produto de escolhas independentes Uma comisso, formada por 3 homes e 3 mulheres, deve escolhida de um grupo de 8 homes e 5 mulheres. Quantas comisses o podem ser formadas ? Soluo: Aqui temos um problema misto em que a escolha de homens e muca lheres para a comisso independente, quer dizer, a cada escolha do arranjo a e de homens se combina com qualquer um dos arranjos de mulheres, para formar uma nova comisso, portanto o nmero total de arranjos o produto do a u e nmero dos poss u veis arranjos de homens vezes o nmero dos poss u veis arranjos de mulheres. A escolha dos homens ou das mulheres feita de forma semelhante ao exemplo e anterior, no interessa a ordem, e sim o conjunto de indiv a duos escolhidos, e a repetio proibida. Assim o nmero total o produto ca e u e
3 3 C8 C5 =

5! 8! (8 5)!3! (5 3)!3!

2.2.1

Parties de um conjunto. co

Uma outra forma de selecionar subconjuntos de um conjunto A consiste em fazer uma partio de A ca Uma partio de A uma diviso deste conjunto em subconjuntos cuja unio ca e a a recomponham A. Observe a denio escrita formalmente: ca Denio 8 Partio de um conjunto. ca ca Uma partio de um conjunto A um sub-conjunto de P(A) formado de conjuntos ca e disjuntos e cuja unio A. a e notao ca (A) = {A1 , A2 , A3 , . . . , An } tal que se i = j ento Ai Aj = {} e a A1 A2 A3 . . . An = A.

Particionar signica classicar os elementos de um conjunto porque Todos os elementos so utilizados; a unio das partes reproduz o universo. a a No h elemento que pertena simultaneamente a dois dos subconjuntos escoa a c lhidos. Exemplo 13 Partio da cidade em bairros ca Este exemplo na prtica funciona mal porque sempre acontece de haver pessoas a que tem casas distintas em bairros diferentes...um homem casado com duas ou tres mulheres ou vice-versa. Mas estes casos so isolados a ponto de no destruir o exemplo, a a vamos ignor-los. a Os bairros de uma cidade formam uma partio da mesma. So conjuntos disjuntos ca a cuja reunio recompe a cidade. a o H outro problema que deixa este exemplo complicado, nem sempre sabemos exaa tamente onde comea um bairro e onde termina o outro. Limites difusos dizemos. c H vrias situaes deste tipo que colocam a Matemtica sob presso... a a co a a Mas os estat sticos consideram os bairros uma partio legal da cidade para fazer ca os seus levantamentos e quando eles no funcionam, absolutamente no por causa a a e dos limites difusos, so outras razes muito menos difusas que atrapalham a veracidade a o estat stica. Voltaremos no cap tulo 3 a discutir este assunto quando tratarmos de relaes. co Aqui a maneira de ver da combinatria. Mas vamos logo introduzir a palavra classe: e o Denio 9 Classes de uma partio. ca ca Dada uma partio (A) do conjunto A, os elementos de (A) se chamam classes ca de A. As parties de um conjunto podem ser classicadas e ordenadas. Vejamos alguns co exemplos para adquirir alguma intuio a respeito do assunto. ca Exemplo 14 A partio mais na e mais grossa de A. ca Considere o conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}. Dentre todas as parties (A) co existe uma que a mais na: e 1 (A) = {{1}, {2}, {3}, {4}, {5}, {6}, {7}, {8}, {9}} que formada de todos os subconjuntos unitrios de A. e a Oposta ` partio mais na est a mais grossa que a ca a e 2 (A) = {{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}} = {A} Observe que verdade: toda classe de 1 est contida em alguma classe de 2 . e a Observe agora a denio de no e grosso, as duas denies se assemelham ca co aos nomes que os pedreiros do as peneiras com que ltram a reia para construo: a a ca Denio 10 Partio mais na. ca ca Dadas duas parties 1 (A), 2 (A) dizemos que 1 << 2 , leia-se << = mais co na que, se toda classe de 1 estiver contida em alguma classe de 2 .

Quer dizer que os buracos de 1 so menores. a A denio de mais grossa se obtem invertendo as desigualdades, escreva-a voc ca e mesmo. Podemos fazer operaes com duas parties para obter uma terceira, (eventualco co mente idntica a uma das existentes...). e Denio 11 Cruzamento de parties. Considere duas parties ca co co 1 (A), 2 (A) de A. O conjunto de todas as intersees de uma classe de 1 (A) com uma classe de co 2 (A) uma nova partio de A chamada 1 2 (A). e ca A palavra cruzar muito usada nos meios de comunicao, com o mesmo sentido e ca usado acima. Quando se cruzam informaes o que se est fazendo calculando as co a e intersees das classes que cada um tipo de informao produz. co ca Exerc cios 11 Parties co 1. Verique que 1 2 (A) = 1 (A) 2 (A) em que ` direita se encontra o a conjunto das partes comuns a 1 (A) e 2 (A). 2. Verique que 1 2 (A) << 1 (A) 3. Verique que 1 2 (A) << 2 (A)

co 4. ordem parcial Mostre, com um exemplo, que dadas duas parties de A elas podem ser incomparveis com a relao mais no (ou mais grossa). Dizemos a ca que estas relaes so uma ordem parcial no conjunto das parties. co a co

5. dif ? O conceito de partio pode ser usado em esta cil ca stica para caracterizar uma classicao dos elementos de um certo universo. Explique isto e d um ca e exemplo de duas parties que no sejam comparveis (nenhuma das duas co a a e mais na que a outra). a 6. dif ? Retome a questo anterior, qual o signicado de 1 2 (A) naquele cil contexto. O cruzamento de duas parties produz uma partio mais na que as duas co ca iniciais. A relao mais na uma relao larga no sentido que ca e ca (A) << (A). Toda partio mais na que do que ela prpria. Se no fosse assim o cruzamento ca e o a das parties do exemplo 14 no funcionaria porque o resultado do cruzamento a co a e prpria partio 1 . o ca Exemplo 15 Aplicao. ca Uma aplicao de partio de um conjunto se encontra em pesquisas estat ca ca sticas, por exemplo, pesquisa de opinio. As pesquisas de opinio so particularmente dif a a a ceis porque envolvem a psicologia dos indiv duos, (de quem pesquisa e de quem pesquie sado). Uma consequncia disto que as respostas tem que ser ltradas para limpar e e as inuncias perturbadoras. Se quisermos fazer uma pesquisa envolvendo assuntos e quentes como fumo, por exemplo, onde vamos encontrar fumantes e no fumana tes apaixonados, preciso criar duas ou mais parties para serem posteriormente e co

cruzadas am de diminuir os efeitos subjetivos. A palavra chave aqui cruzamento de e informaes. co Quando isto feito na prtica no aparecem subconjuntos escritos entre chae a a ves...mas sim perguntas que classicam as pessoas inquiridas sob dintintos aspectos. Vejamos o caso do fumo. Montam-se questionrios contendo perguntas de assuntos a diferentes do que basicamente interessa: Apesar de ser fumante, o fumo de outras pessoas o aborrece? Voc prefere fumar ao ar livre ou em ambientes fechados? e Voc gosta de fumar depois, em alguns momentos especiais? e

Estabelea ligaes entre fumar e outras atividades, marcando com x no espao c co c adequado: ( ) estudar. ( ) dirigir. ( ) conversar. ( ) discutir. ( ) jogar xadrez. . . .

( ) ter relaes sexuais. co Este questionrio feito por um no fumante apaixonado e teria que ser critia a cado, (particionado), com aux de um fumante apaixonado para se tornar efetivo. lio Mesmo tendo sido feito por algum marcado por uma tendncia, observe que o quese e tionrio classica as pessoas inquiridas entre: a 1. jogadores de xadrez e 2. no jogadores de xadrez; a 3. guiadores de ve culos e 4. no motoristas; a 5. estudantes; 6. pol ticos; a 7. fumantes que gostem de fumar ao livre, em baixo de rvores, no jardim, ou 8. aqueles que adoram aquele ambiente cheio de fumaa de um bar a portas fechac das, (observe o matiz apaixonado da frase...). Como voc v, na prtica no aparecem explicitamente os subconjuntos de A at e e a a e mesmo porque o conjunto A difuso, o conjunto das pessoas a quem vai ser e e aplicado o questionrio que muitas vezes ca sigiloso. a Observao 10 Teoria e prtica. ca a Sirva este exemplo para reforar outra observao: o fosso que existe entre a teoria c ca e a prtica. No existe uma ligao imediata e bvia entre estas duas atividades a a ca o intelectuais, prtica e teoria. E preciso entender bem os conceitos e depois criar a a ponte para construir o modelo prtico. a As parties voltaro a ser discutidas com mais detalhes no cap co a tulo 3, tambm e com outro enfoque.

Exerc cio 2 Conjunto das partes e nmeros combinatrios. u o 1. Considere as parties seguintes de A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}: co 1 (A) = {{1, 2}, {3, 4, 5}, {6, 7, 8, 9}} ; 2 (A) = {{1, 2, 3}, {4, 5}, {6}, {7, 8, 9}} Calcule o cruzamento destas parties. Verique que a substituio de inco ca terseo por unio na denio de cruzamento de parties no produz uma ca a ca co a partio. ca 2. Qual partio mais na: (1) da populao particionada por estados; (2) da e ca ca populao particionada por munic ca pios. O cruzamento destas parties produz co uma partio nova? ca 3. Voc tem nove objetos, oito dos quais tem exatamente o mesmo peso e um mais e pesado do que os demais. Determine o nmero m u nimo de pesagens, com uma balana de dois pratos que possam determinar qual o mais pesado. c e 4. Voc tem treze objetos, doze dos quais tem exatamente o mesmo peso e um mais e pesado do que os demais. Determine o nmero m u nimo de pesagens, com uma balana de dois pratos que possam determinar qual o mais pesado. c e 5. Um partido tem 35 membros aprovados na conveno para se candidatarem `s ca a eleies e resolve fazer uma simulao para analisar as chances melhores de co ca vitria nas urnas. Quantas chapas pode o partido criar com os 35 candidatos, se o quiser apresentar tres candidatos a cada cargo parlamentar: vereador, deputado estadual, deputado federal e senador, um titular e um vice aos cargos de prefeito, governador e presidente. 6. Quantas diagonais tem um pol gono de 5 lados. 7. Analise, para estabelecer uma frmula, o nmero de diagonais de um pol o u gono com 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 lados. Voc poderia estabelecer o nmero de diagonais de e u um pol gono com n lados? 8. (a) A cmara de Vereadores de uma cidade tem 13 membros e quer distribu a los em comisses de 4 vereadores para estudar os diversos projetos que a o cmara recebe para considerao. Quantas comisses podero ser formaa ca o a das, se o presidente ca excluido de todas as comisses e nenhum vereador o pode participar de mais de uma comisso? a (b) Considere que o Prefeito da cidade envia a cmara de vereado-res, em m a e dia, 1 projeto por dia e que alm disto os prprios vereadores apresentam e o 4 projetos por semana. Os vereadores se reunem apenas teras, quartas e c quintas, mas o executivo funciona cinco dias por semana. Calcule quantos dias pode car um projeto, para receber parecer em uma comisso, no a mximo, para que a cmara esgote a pauta semanalmente. a a 9. partio de um conjunto ca (a) Constra duas parties de A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} cujos membros no u co a possum mais de 3 elementos. (b) Constra duas parties de A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} cujos membros no u co a possum menos de 3 elementos.

10. A cmara de Vereadores de uma cidade tem 11 membros e quer distribu a -los em comisses de at 3 vereadores para estudar os diversos projetos que a cmara o e a recebe para considerao. Quantas comisses podero ser formadas, se a mesa ca o a diretora decidiu que nenhum vereador pode participar de mais de uma comisso a nem pode haver comisses com um unico vereador? Tem mais de uma soluo o ca o problema?

2.3

O binmio de Newton. o

Existe uma frmula interessante para obter potncias de expresses algbricas, chao e o e mada de bin^mio de Newton. Vamos chegar at esta frmula a partir de um exemplo o e o bem particular. A construo que faremos ligar diretamente esta frmula ao tri^ngulo de Pascal. ca a o a Calcule as potncias sucessivas de 11 e compare com as linhas do tri^ngulo de e a Pascal. 111 = 1 1. 110 = 1.

112 = 1 2 1.

113 = 1 3 3 1.

A concluso que os nmeros que aparecem na linha de ordem n do tringulo de a e u a Pascal, concatenados, produzem a n esima potncia de 11. e Isto vale mesmo para a ultima linha acima se zermos uma adequada interpretao. ca Nela aparece 10 que no um algarismo, logo temos que lhe aplicar a regra de passar a e para a prxima casa. o Deixamos o zero e levamos o 1 para a aproxima casa: 115 = 1 5 11 0 5 1 Agora temos o algarismo 11 ao qual novamente temos que aplicar a mesma regra para obtermos nalmente: 1 6 1 0 5 1 161051 = 115 No se trata de nenhuma casualidade, apenas escolhemos o exemplo certo: 11 = a 10 + 1. Se calcularmos as potncias de (x + 1) vamos ver uma repetio do que se e ca passou acima. (x + 1)0 = 1. (x + 1)1 = x + 1.

115 = 1 5 10 10 5 1.

114 = 1 4 6 4 1.

(x + 1)3 = x3 + 3x2 + 3x + 1.

(x + 1)2 = x2 + 2x + 1.

(x + 1)4 = 1 + 4x + 6x2 + 4x3 + x4 .

(x + 1)4 = x4 + 4x3 + 6x2 + 4x + 1.

0 1 2 3 4 (x + 1)4 = C4 + C4 x + C4 x2 + C4 x3 + C4 x4 .

Como o tri^ngulo de Pascal simtrico a partir das extremidades, podemos a e e escrever todas as linhas revertidas como zemos com linha de ordem 4. A linha de ordem 4 nos oferece uma hiptese de induo que vamos redigir assim: o ca Hiptese 1 do binmio. o o
n

(x + 1)n =
k=0

k Cn xk

Usando a hiptese de induo no clculo de (x + 1)n+1 : o ca a (x + 1)n+1 = (x + 1)n (x + 1) = x(x + 1)n + (x + 1)n =
n

(2.5) (2.6) (2.7) (2.8) (2.9) (2.10) (2.11)

=x
k=0 n k=0 n

k Cn xk +

n k=0 n

k Cn xk = k Cn xk =

k Cn xk+1 + k Cn xk + n1 k=0

k=0 n k=0

=
k=0 0 = Cn + n k=1 0 Cn+1 + n1 k=0

k Cn xk+1 =

k Cn xk +

k n Cn xk+1 + Cn xn+1 =

n+1 k+1 k [Cn + Cn ]xk+1 + Cn+1 xn+1

Podemos agora sincronizar os ndices das somas na penltima equao quebrando o u ca somatrio em dois: o
n 0 Cn n k Cn xk k=1

+
k=1

k1 n Cn xk + Cn xn+1

fazendo com que a ultima equao agora que assim: ca


n 0 Cn+1 + k k1 n+1 [Cn + Cn ]xk + Cn+1 xn+1 k=1

Nesta ultima equao usamos os teoremas que garantem que valores extremos de ca 0 qualquer linha do tri^ngulo de Pascal valem sempre 1 e subsituimos assim Cn por a n+1 0 n Cn+1 e Cn por Cn+1 . Calculando
k k1 [Cn + Cn ] =

n! (n k + 1)n! + kn! n! + = = k!(n k)! (k 1)!(n k + 1)! k!(n k + 1)! = (n + 1)! (n + 1)! k = = Cn+1 k!(n k + 1)! k!(n + 1 k)!
n n+1 k Cn+1 xk k=1 0 Cn+1 n+1 Cn+1 xn+1 k Cn+1 xk k=0

Assim temos (x + 1)
n+1

que conrma a hiptese de induo para n + 1. Mostramos assim que: o ca

Teorema 16 do binmio de Newton-caso particular. o Para todo n N


n

(x + 1) =
k=0

k Cn xk

Observe uma outra demonstrao, menos formal: ca Dem :


Suponha que (hiptese de indu ao) que (x + 1)k tenha os coecientes o c
k1 0 1 k Ck , Ck . . . , Ck , Ck

Quando multiplicarmos (x + 1)k (x + 1), pela propriedade distributiva, temos (x + 1)k x (x + 1)k 1 = (x + 1)k (2.12) (2.13)

Na primeira linha teremos uma expresso parecida com (x + 1)k porm com todas as a e potncias aumentadas de uma unidade. Na outra linha teremos exatamente (x + 1)k . Para e somar o que deveremos fazer e colocar os coecientes em duas linhas somar coluna por coluna deslocar para a direita os coecientes de (x + 1)k x
p+1 p que a relaao que gera os elementos da linha seguinte e c Portanto iremos somar Ck + Ck do Tringulo de Pascal portanto os coecientes de (x + 1)k+1 sero a a k+1 0 1 k Ck+1 , Ck+1 . . . , Ck+1 , Ck+1

q.e.d .

Para deduzir desta forma particular a expresso geral do teorema, a (a + b)n , podemos fazer as seguintes transformaes algbricas: co e a a + 1)]n = bn ( + 1)n b b = x. Podemos agora aplicar o que obtivemos anteriormente: (a + b)n = [b( (a + b)n = bn ( bn
n k=0 n k=0 n k=0 n k=0 k Cn ( a )k ) = b
k

e agora identicar

a b

(2.14) (2.15) (2.16) (2.17)

k Cn ak = b
k n

k b Cn a bk = k Cn ak bnk

Teorema 17 do binmio de Newton. o


n

(a + b) =
k=0

k Cn ak bnk .

Exemplo 16 Nmero de elementos de um conjuntos u Vamos aplicar a frmula do binmio num caso particular: o o (1 + 1)n =
n k=0 k Cn ak bnk

(2.18) (2.19)

a=1 ; b=1 (1 + 1)n = 2n =


n k=0 k Cn

(2.20) (2.21)

a soma dos nmeros combinatrios ou ainda a soma da linha de ordem n do tringulo e u o a de Pascal. Vamos salientar estas duas concluses: o A soma dos elementos da linha de ordem n do tringulo de Pascal a e
n k Cn = 2n k=0

O nmero de subconjuntos de um conjunto u A = {1, 2, . . . , n} com n elementos, 2n . e Exerc cios 12 Operaes com expresses algbricas co o e 1. Calcule (a + b)(c + d) justicando todas as passagens. 2. Calcule o valor de x nas equaes seguintes justicando todas as passagens: co a) x 2 = 1 2 5 d) 3x 4 = x 3 3. Calcule a)(1 + x)(1 + x) d)(x + y)(x + y)e)(1 + x)(1 + x) 4. Calcule (a) (a + b)2 ; (1 + x)2 (b) (a b)2 ; (1 x)2 (d) (1 + 0.1)3 ; (3.1)3 (e) (5.3)4 ; (12.11)4 5. Se a inao for 1% ao mez, como insinua o governo, quanto haver de inao ca a ca acumulada ao nal de 12 mezes. 6. Calcule, usando binmio de Newton, a soma dos n primeiros nmeros naturais. o u (c) (a + b)3 ; (1 x)3 b)(x + y)(1 + x) f )(1 + x)(1 x) c)(x + y)(x y) b) 3x + 4 = 1 e)2x 7 = 5 x c) x+3 = 7 2 f )x + 4 = 2x=1 3

Observao 11 Clculo de juros sem calculadora ca a Voc no precisa mais de uma calculadora para fazer clculo de juros compostos. e a a Se tiver tomado emprestado um capital C a uma taxa de juros j isto signica que mez a mez voc deve pagar j por cento ao sacado o que d: e a C + jC = C(1 + j) ao m do primeiro mez e sucessivamente: C + jC = C(1 + j) ; C(1 + j)2 ; . . . ; C(1 + j)n1 Use a linha de ordem n1 do tringulo para calcular (1+j)n1 e depois multiplique a por C, para descobrir sua d vida aps n mezes. Por exemplo, o Brasil devia cerca o de 300 bilhes de dlares no in o o cio do ano 2000. Para calcular a taxa de reajuste da d vida (o chamado servio), temos que usar a linha de ordem 11 do triangulo de c Pascal, 1 11 55 165 330 462 462 330 165 55 11 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
p a e que so os nmeros combinatrios C11 corespondentes `s potncia 11 em (a + b)11 . a u o p Tabulados acima voc v na primeira linha os nmeros combinatrios Cn , os elementos e e u o da linha de ordem 11 do tringulo de Pascal, e na segunda linha as correspondentes a potncias de a em (a + b)11 . e Mesmo que a taxa de juros internacionais fosse uns suaves 1%, ao m de um ano a d vida seria reajustada com a taxa

(1.01)11 = 1 + 11 j 1 + 55 j 2 + 165 j 3 + 330 j 4 + 462 j 5 + = 1 + 0.11 + 0.0055 + 0.000165 + 0.000003300000000 + 0.0000000462 + 0.000000000462 + 0.0000000000033 + 0.0000000000000165 + 0.000000000000000055 + 0.00000000000000000011 + 0.0000000000000000000001 = 1.11567296653165551001 +462 j 6 + 330 j 7 + 165 j 8 + 55 j 9 + 11 j 10 + 1 j 11 =

(2.22) (2.23) (2.24) (2.25) (2.26) (2.27) 1.116

Portanto a d vida, submetida a juros suaves de 1%a.m. sofreria um reajuste de 1.11566834666531656511 ao nal de um ano, quer dizer, passaria de 300 bi para 300bi 1.11566834666531656511 = 334.70050399959496653303bi. isto sofrendo um e levereajuste de 34.70050399959496653303 bi em um ano, ou melhor de 34.700.503.999, 59 dlares. o S para efeito de comparao, o oramento do Ministrio da Educao ca por o ca c e ca volta de 10 bi de reais, logo o reajuste da d vida equivale a 9 anos e meio do oramento c brasileiro para Educao. ca Infelizmente os juros dos agiotas internacionais no to suave... Voce pode proa e a curar nos jornais o valor exato dos juros que nos cobram e corrigir os clculos acima e a deduzir quanto tempo caremos com a Educao, a Sade prejudicadas para satisfazer ca u a ganncia dos que j so muito ricos. a a a

2.4
2.4.1

Arranjos simples e com repetio.. ca


Arranjos com repetio. ca

Um exemplo de arranjo com repetio o agregado de trs letras que se usa nas ca e e placas dos carros: IIL 4331. Outro exemplo o agregado de quatro algarismos que e completa a placa. So dois exemplos diferentes e tem que ser tratados separadamente. a A denio de arranjo : ca e Denio 12 Arranjos dos elementos de A. ca Seja A um conjunto com n elementos. O produto cartesiano A x x A de p cpias do conjunto A o conjunto dos arranjos com repetio p a p dos elementos o e ca de A. Na maioria dos textos sobre anlise combinatria o conjunto dos arranjos desprea o e sado se passando direto ` quantidade dos arranjos com n elementos dados. Preferimos a comear apresentando o conjunto dos arranjos, depois vamos calcular quantos eles so. c a Exemplo 17 Arranjos 4 a 4 dos algarismos. E este o arranjo que se encontra presente nas placas dos carros, a parte numrica. e Pela denio estamos nos referindo ao conjunto ca A x A x A x A = A4 = {(x, y, z, w) ; x, y, z, w {0, 1, , 9}} Habitualmente no se escrevem v a rgulas se nenhum tipo de confuso se pode a estabelecer. Nas placas de carro aparecem coisas como 1334 que corresponde na notao da denio a (1,3,3,4). ca ca Vamos a quantidade dos arranjos com repetio Ap em que o conjunto A tem n ca elementos. Queremos saber quantos objetos do tipo (x1 , , xp ) podemos construir. Um instrumento muito util na construo de arranjos so as rvores de possibilidades, ca a a veja a (g. 2.1) na pgina 55. Uma rvore de possibilidades consiste dum grco a a a formado de feixe de segmentos de reta saindo de um ponto dado, (uma das possibilidades) ligando-o a diversos outros pontos, (as outras possibilidades). Na gura (g. 2.1) voc pode ver exemplicada a construo dos arranjos 121,122,120 e ca Como estamos construindo arranjos com repeties, para cada coordenada que se co oferece em 10 possibilidades, existem outras 10 possibilidades de escolha das outras coordenadas. O resultado que podemos construir 10 x 10 x x 10 = 10p . e Quer dizer que no caso das placas de carro, em que p = 4 podemos ter 104 = 10.000 possilidades diferentes na parte numrica da placa, para cada escolha feita na parte e literal. E quantas possibilidades existem na parte literal? Aqui temos novamente um arranjo com repetio das 25 letras do alfabeto, logo ca temos 25 x 25 x 25 = 253 = 15625 Quer dizer que o nmero total de placas diferenu tes que podemos ter para carros no Brasil : 15625 x 10000 = 156.250.000 que neste e momento do tamanho da prpria populao brasileira, e como, ox al, nunca chegae o ca a remos a que cada indiv duo venha a sair de casa no seu prprio carro, este nmero de o u placas chega para identicar todos os carros rodando nas estradas e cidades do pa s. Teorema 18 do nmero de arranjos. u O nmero de arranjos com repetio de n elementos tomados p a p u ca e Ap = np . n

1
4 4 4 4

3 33 3 @ 4 33 @@@@@@ 4 4 33 @@ 4 @  3 @@ 4  rr r 4   r 4 4  rr 4  r 4 r 4 r 4 r 4  r r r r r r r r r rr r r r r r r r r

3 3 33

1 121 2 122

129

0 120

Figura 2.1:

Arvore de possibilidades.

Exerc cios 13 1. Um produtor de TV deseja fazer um show composto de clips de teatro, msica e jornalismo. A durao do show de 2 horas. Mostre as comu ca e binaes poss co veis de composio do show com cada seo durando 15 minutos ca ca admitindo-se que no mximo duas sees durem meia hora. a co 2. Componha o horrio de uma turma vespertina que tem 4 disciplinas A,B,C,D a de modo que todas as disciplinas tenham uma carga igual de 4 horas semanais, exceto a disciplina D que tem 5 horas semanais, com a restrio de que no ca mximo duas horas seguidas sejam admitidas por dia de aula. a

2.4.2

Arranjos simples.

Os arranjos simples diferem dos anteriores pela proibio de que seus elementos se ca repitam. Usamos arranjos simiples sempre que os objetos tiverem individualidade e no a puderem aparecer mais de uma vez em conjunto. Exemplo 18 uso de arranjos simples. 1. Ao inciarmos o cap tulo usamos como exemplo de combinaes uma chapa eleico toral com tres membros. Combinaes so conjuntos e os dois conjuntos co a {a, e, i}, {a, i, e} so iguais. Mas os dois arranjos representados acima so diferentes. Podemos a a resolver melhor a questo que exemplicamos anteriormente, no caso de chapa a eleitoral, com arranjos, porque as duas chapas aei e aie so diferentes se a considerarmos que a ordem dos elementos na chapa indica o cargo de cada elemento: presidente, vice-presidente, tesoureiro.

2. Suponha que cinco pessoas devam assumir a organizao de um escritrio, mas ca o que se revesem para que o servio que aberto 24 horas. Duas pessoas o c e suciente para executar as funes do escritrio, e para que a atividade que co o mais agradvel elas se revezam nos dois tipos de of a cios: atendimento interno e atendimento externo. Vamos chamar estas pessoas de a, e, i, o, u. A tabela de escalas seria ento: a ae, ai, ao, au, ea, ei, eo, eu, . . . , ua, ue, ui, uo a Observe que a pessoa a ir trabalhar externamente 4 escalas e 4 escalas no servio interno, cando de folga nas escalas restantes. Quantas so todas as c a escalas? O mtodo de clculo agora vai considerar um possibilidade a menos para cada e a escolha inicial feita: 5 x 4 Podemos escolher 5 pessoas diferentes para colocar no atendimento externo, e para cada uma dessas escolhas podemos escolher 4 pessoas para o atendimento interno. Isto quer dizer que a trabalha em oito escalas e folga 12 escalas. 3. Podiamos alterar o exemplo anterior considerando um servio mais complexo c que possuisse 4 classes diferentes de tarefas e portanto que fosse necessrio ter a 4 pessoas presentes em cada escala. Alguns exemplos de escala seriam aeio, eioa, ioae, oaei, ueio, eiou, ioue, ouei cios diferentes. em que a trabalha em 4 escalas em of Mas quantas seriam todas as escalas: Para a primeira posiao temos 5 escolhas c diferentes dispon veis, mas para a segunda j s teremos 4, para a terceira 3, a o para a quarta 2. Portanto o nmero de escalas ser: u a A4 = 5 x 4 x 3 x 2 = 120. 5 Se precisassemos das 5 pessoas presentes, mudariam as escalas, mas no a quana tidade delas: A5 = 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 120 = 5! 5 Seria poss ter 6 pessoas presentes ao servio? a resposta no, porque pesvel c e a soas no podem aparecer repetidas, quer dizer que chegamos no exemplo de cinco a pessoas presentes ao limite de clculo. No caso das placas de carros podemos a trocar a quantidade de algarismos presentes de 4 para 6 ou 10 ou 20, porque eles podem ser repetidos. Com estas observaes estamos preparados para obter a frmula para o clculo da co o a quantidade dos arranjos.

Todos os arranjos dos tres elementos {a, e, i} correponderiam a todas as possibilidades de chapas e seriam uma proposta melhor na conveno do partido ca onde bem conhecida a propriedade ser ladro do elemento i, mas que, noe a toriamente ativo e dinmico, poderia ser aceito para a primeira posio, de a ca presidente, conquanto que o elemento a, notariamente austero cando com a tesouraria garantiria, aos olhos da comunidade do partido, uma melhor sa da. Se considerados conjuntos, em que a comunidade partidaria no pudesse decidir a que cargo caria em que mos, dicultaria a tica partidaria de agir, uma vez a e que {a, e, i} = {i, e, a}.

Primeiro uma notao: Ap para representar a quantidade de arranjos sem repetio ca ca n de n elementos tomados p a p. Como as possibilidades vo diminuindo ` medida que aumentamos o nmero de a a u coordenadas presentes, vemos que este nmero tem como primeiro fator n pois a u escolha da primeira coordenada feita com liberdade completa, sem restries. Mas e co para escolher a segunda coordenada, temos a restrio de que primeira j no poder ca a a a ser selecionada, logo temos apenas n 1 possibilidades de escolha. Assim por diante vo diminuindo as possibilidades de um em um: a Teorema 19 do nmero de arranjos simples de n, p a p. u Ap = n(n 1) (n p + 1) = n p fatores n! (n p)!

Os arranjos simples ou com repetio so muito usados: nmero de telefone, placa ca a u de carro, a grande maioria dos cdigos, por exemplo o CPF, CNPJ. o Os problemas envolvendo o clculo da quantidade de arranjos pode car mais a complicado pelo envolvimento de restries diversas. O exemplo da placa de carros co e t pico, se tratam de dois tipos de arranjos combinados em paralelo, quer dizer que um no restringe a quantidade de elementos do outro e a quantidade de arranjos resultante a o produto das quantidades de um e do outro, como vimos. Estas consideraes nos e co levam a enunciar um princ pio de contagem que nada tem de extraordinrio mas a guarda a idia intuitiva que com frequncia temos que ter para resolver problema de e e contagem. Vamos enunci-lo sob a forma de teorema, sem demonstr-lo: a a Teorema 20 Princ pio de contagem. Se tivermos 1, 2, . . . , p situaes independentes co e cada uma dessas situaes puder se realizar de s1 , s2 . . . , sp modos diferentes, o co nmero de modos diferentes de realizar todas estas situaes ser o produto dos p u co a fatores s1 x s2 x . . . x sp . A observao sobre independ^ncia das situaes crucial. ca e co e Exemplo 19 Arranjos e Princ pio da contagem 1. Quantos nmeros de 4 algarismos distintos podem ser formados com os elemenu tos do conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6} Soluo: Note que escolhendo 4 dos 6 algarisca mos, por exemplo, 1234 diferente de escolher 1342. Trata-se de um problema e de arranjos, em que a ordem dos elementos importa. Assim pelo teorema 19, temos: 6! 6! 6 5 45 35 25 1 A4 = = = = 360 6 (6 4)! 2! 25 1 2. Doze estudantes, 4 cearenses, 4 pernambucanos 4 baianos, disputam uma olimpiada de Matemtica. Sero premiados, conforme o regulamento das olimpiadas a a os cinco primeiros colocados. Qual o nmero de maneiras de fazer a premiao e u ca sendo o unico cearense classicado o primeiro lugar ? Soluo: Temos 4 pos ca sibilidades de escolher o primeiro colocado. Restam, portanto, 8 competidores para concorrer aos demais colocaes. J que no h outro cearense classicado, co a a a temos: 8! = 6720 4A4 = 4 8 (8 4)!

3. Princ pio da contagem Doze estudantes, 4 cearenses, 4 pernambucanos 4 baianos, disputam uma olimpiada de Matemtica. Sero premiados, conforme o regulamento das olimpiadas os a a cinco primeiros colocados. Qual o nmero de maneiras de fazer a premiao. e u ca Soluo: ca Tudo que temos que fazer selecionar cinco vencedores dentre os 12 competidoe res: A5 = 12! = 95040 12 7! 4. Quantas palavras contendo 3 letras diferentes podem ser formadas com um alfabeto de 26 letras. Soluo: ca Pelo teorema do Princ pio da Contagem, 20, temos 26 25 24 = 15600 5. Quantos so os gabaritos poss a veis de um teste de 10 questes de mltiplao u escolha, com cinco alternativas por questo sem nenhuma escolha qualicada a das alternativas ? Soluo: ca Um gabarito um arranjo com repetio das alternativas e ca a,b,c,d,e quer dizer que um gabarito pode ser aa aaaaa aaa Ento, pelo teorema do Princ a pio da Contagem, 20, calA10 5

2.4.3

Permutaes. co

Um tipo particular de arranjo aquele em que todos os objetos do grupo so utilizados e a ao mesmo tempo, veja o exemplo 3 pgina 56, em usamos as 5 pessoas dispon a veis ao mesmo tempo. Quando isto acontece a frmula An = n! se reduz ao fatorial do nmero de elemeno u n tos do conjunto de onde se vo tirar os arranjos. Este caso particular recebe o nome a de permutaao. Uma notao particular tambm usada para este tipo de arranjo: c~ ca e e n notao: An = Pn = n! ca Se formos usar a frmula dos arranjos 19 neste caso, seremos levados a escrever: o An = P n = n n! 0!

e a vemos que a conveno de que j falamos anteriormente importante: 0! = 1. ca a e Exerc cio 3 Arranjos, permutaes, combinaes co co gitos do 1. Um CPF inteligente. Em um determinado pa s, os seis primeiros d CPF dos habitantes se compe da data de nascimento no formato ano-mes-dia, e o mais 4 d gitos escolhidos por ordem de nascimento do cidado que est entrando a a no sistema. Quantas pessoas se estima nascer por dia naquele pais?

2. No sistema telefnico de uma cidade, existem 10 centrais numeradas de 00 a 09 o e h uma previso de 10.000 linhas telefnicas a serem atendidas por cada uma a a o destas centrais. Qual o formato m e nimo, (com menor nmero de d u gitos) dos nmeros de telefone da cidade. u 3. O sistema de cadastro de produtos industriais classicou os produtos produzidos ou comercializados no pa em 87 classes distintas reservando para cada classe s uma sub-classicao que comporte 1000 produtos. Qual o formato m ca e nimo que o cdigo dos produtos industriais deve ter, deixando inclusive uma margem o para expanso da classe de produtos. a 4. Um grande shopping tem nas vrias entradas uma caixa de sugestes e os a o consumidores so convidados a nela informarem dados sobre os produtos que a esperam encontrar ou que compram com frquncia nas diversas lojas. Os consue midores tambm so convidados a indicar seu n de renda e local de residncia. e a vel e Com base nestes dados os tcnicos do shopping periodicamente fazem anlises e a do comportamento de compras dos fregueses classicando-os segundo: bairros onde residem; itens frequentes nas listas de compra;

marcas preferidas para determinados itens;

faixas de preos dos itens mais procurados; c Desta forma se obtm as seguintes parties do conjunto dos consumidores idene co ticados de alguma forma: B = {B1 , . . . , Bn } I = {I1 , . . . , Im } M = {M1 , . . . , Mp } P = {P1 , . . . , Pq }

Que informao se pode tirar do cruzamento das parties ca co (a) B e I ? (b) B e P ? (c) P e M ? (d) P e I ? 5. segurana no trnsito c a (a) A guarda de trnsito, em seu af de cuidadosamente pesquisar o comportaa a mento do motorista no trnsito para descobirir as falhas do sistema, deniu a 6 locais l1 , . . . , l6 em que deveria fazer batidas de trnsito. Mas a guarda a tem apenas 3 equipes devidamente preparadas para fazer tais inspees sico multaneamente. Quantos dias levar guarda de trnsito para cobrir todos a a os pontos da cidade fazendo 4 scalizaes por dia? co (b) O coronel comandante da guarda de trnsito, para evitar que os motoa ristas descubram um forma de saber onde vai haver scalizao nas imeca diaes por onde passam, tem o cuidado de alterar o quadro de batidas co de trnsito construido na questo anterior. De quantas maneiras pode a a faz-lo? e

6. Temos 10 pessoas e uma mesa rigorosamente circular com 10 cadeiras. De quantas formas diferentes podem as 10 pessoas sentar-se a mesa? 7. Um vendedor vai telefonar para 9 fregueses, mas chama 5 no primeiro dia e 4 no segundo dia. De quantas maneiras pode faz-lo? e 8. Um vendedor tem quatro produtos de uma empresa e 5 de outra empresa que ele deve apresentar aos clientes de uma cidade. De quantas formas ele pode arranjar suas apresentaes. Como ca este nmero se os produtos de uma empresa no co u a devem ser apresentados junto com os da outra? 9. Tendo que se acomodar as pessoas A, B, C, D, E, F em torno de uma mesa circular, de quantas maneiras isto pode ser feito se sempre C, D devem sentar juntos. nunca C, D devem sentar juntos. h trs casais que sempre vo querer estar lado a lado. a e a

10. As pessoas se classicam, quanto a tipo sangu neo como Rh+ , Rh , conforme haja presena ou ausncia do Rh e A, B, AB, dependendo da presena destes c e c ant genos no sangue, no caso do O, ausncia destes. Faa um diagrama de Venn e c ilustrando todas estas possibilidades.

2.5

Nmero de elementos da unio de conjunu a tos.


Nas seoes anteriores nos dedicamos a calcular o n mero de elementos de c u conjuntos, mas no claramento com este objetivo. a Comearemos com uma frmula para calcular o n mero de elementos de c o u A B C.

Entre os problemas de contagem um dos mais interessantes consiste de determinar quantos elementos existem em um determinado universo, consideradas restries sobre co os elementos. As restries podem ser interpretadas como as intersees entre estes conjuntos. co co Por exemplo Exemplo 20 Fumantes e jogadores de baralho. Nem todo jogador de baralho fumante, mas h os que so, e uma sala de jogos e a a de um bar tem que levar isto em considerao para evitar atritos. Claro, tem gente ca que fuma e no joga baralho. a Vamos designar por F e B os dois conjuntos. Ento temos tres grupos de pessoas a a quem o dono do bar deve servir: F B ; B F ; F B. Se ele quiser num determinado momento contar o nmero de pessoas que se enu contram no bar, basta contar o nmero de elementos de cada um dos conjuntos acima, u porque eles so disjuntos: a n(F B) = n(F B) + n(B F ) + n(F B) (2.28)

como F B e F B so disjuntos e alm do mais (F B) (F B) = F ento a e a n(F B) + n(F B) = n(F ) e assim: Mas n(B F ) = n(B) n(F B) e a a frmula acima ca: o Teorema 21 do nmero de elementos da unio. u a n(F B) = n(F ) + n(B) n(F B) n(F B) = n(F ) + n(B F ) (2.29)

porque n(F B) entra duas vezes na contagem quando somarmos n(F ) + n(B). Na gura ?? temos a representao de tres conjuntos A, B, C que se interceptam ca dois a dois e cuja interceo total tambm no vazia. Um racioc ca e e a nio semelhante ao que zemos no exemplo do bar pode ser feito aqui para uma obter uma frmula o para n(A B C). Mas vamos usar um outro caminho que nos vai permitir uma generalizao dos resultados usando induao finita. ca c~ Queremos encontrar uma frmula para o n(A [B C]) = n(A [D]) (2.30)

e n s j encontramos uma frmula para a unio de dois conjuntos que vamos usar: o a o a n[D] = n[B C] = n(B) + n(C) n(B C). Se juntarmos as frmulas temos: o n(A D) = n(A) + n(D) n(A D) = (2.32) (2.33) (2.34) (2.35) (2.36) (2.31)

= n(A) + n(B) + n(C) n(B C) n((A B) (A C)) =

= n(A) + n(B) + n(C) n(B C) n(A (B C)) =

= n(A) + n(B) + n(C) n(B C) n(A D) =

em que apenas expandimos a expresso da primeira equao sucessivamente, sendo a ca que da penltima equao para a ultima usamos a distribuitividade da interseo u ca ca relativamente a unio. Escrevendo separado o valor de a n((A B) (A C)) =

n((A B) + n(A C)) n((A B) (A C)) usando a frmula 21 aplicada a A B A C. As propriedades associativa e comutativa o da interseo nos permite simplicar a ultima expresso de 2.37: ca a (A B) (A C) = A B C n((A B) (A C)) =

de modo a equao (eq. ,2.37) agora ca ca

n((A B) + n(A C)) n(A B C)

que substituida na equao 2.36 nos d: ca a n(A B C) = +(A B C)

= n(A) + n(B) + n(C) n(B C) n(A B) n(A C) + Aa gura (g. 2.2) pgina 62, mostra a unio dos tres conjuntos A, B, C. a a

A B

A U B U C

Figura 2.2:

A BC

Com esta ultima f rmula se esboa uma hiptese de induo. Vemos que primeiso o c o ca somamos os nmeros de elementos dos conjuntos 1 a 1, depois subtraimos o nmero das u u intersees consideradas 2 a 2, depois somamos o nmero de elementos da interseo co u ca 3 a 3 dos conjuntos. Exerc cio 4 Nmero de elementos da unio de quatro conjuntos. u a Tome uma folha de papel, e se prepare para escrever no sentido do comprimento, em vez da largura... Calcule n(A [B (C D)]), que voc deve desenvolver de dentro e para fora usando as frmulas j estabelecidas acima. o a hiptese de induo nos diz que q o ca n(A1 An ) vai ser dada pelas somas e diferenas se alternando dos nmeros de elementos das c u intersees i a em que i {1, 2, , n}. Observe que aqui uma generalizao da co ca linguagem em que estamos chamando de Aj uma interseo 1 a 1, depois Ai Aj ca e uma interseo 2 a 2, etc. . . ca

E mais fcil expressar o resultado com palavras como zemos acima, do que escrever a uma frmula para sua expresso...mas se voc quiser tentar: o a e Exerc cio 5 Nmero de elementos da unio de conjuntos. u a 1. ** Expresse n(A1 An ) em termos dos nmeros de elementos dos conu juntos A1 , , An e dos nmeros de elementos das intersees destes conjuntos u co entre si. Na gura (g. 2.3) pgina 63, voc representados os conjuntos A, B, C, D. a e

B A D

Figura 2.3:

n(A B C D)

2. Numa pesquisa de geol gica sobre produo de petrleo se consideraram tres o ca o amostras todas com o mesmo nmero de po os, 100, se vericando: u c Dos poos perfurados sem informaes sobre dados sismolgicos da regio, c co o a 30% produz leo. o A metade dos poos em que os testes sismolgicos revelaram uma estruc o trutura geolgica subternea favorvel, so secos. o a a a 5/6 daqueles que os testes revelaram ausncia de estrutura geolcia sube o terrnea favorvel, so secos. a a a Encontre (a) Qual o percentual de poos em que os testes reveleram estrutura geolgica e c o subterrnea favorvel e que produzem leo a a o (b) Qual o percentual de poos em que os testes reveleram ausncia de ese c e trutura geolgica subterrnea favorvel mas que produzem leo o a a o

(c) Quantos poos so produtivos? c a 3. Uma livaria que mantm um clube de leitura por correspondncia, fez um lee e vantamento preliminar sobre a participao no clube em cima do seu cadastro de ca clientes tendo como resposta que 35% dos entrevistados participariam do clube no ano seguinte. Revendo os resultados posteriormente, a livraria observou que 80% dos que estavam participando haviam dito preliminarmente que cariam ativos no clube; 20% dos que no participaram se encontravam entre os que disseram que a iam participar. (a) Qual foi o percentual dos clientes cadastrados que participou do cluble? (b) Qual foi o percentual que no correspondeu a sua prpria expectativa? a o 4. Num vo internacional se encontram 10 rapazes, 5 crianas brasileiras, 10 hoo c mens, 7 rapazes americanos, 15 brasileiros, 7 adultos brasileiros, 9 mulheres americanas. Quantos passageiros havia neste vo? Resp 34 o

2.6

Nmero de elementos no produto cartesiu ano.


Quando estudamos os arranjos com repetiao vimos que o conjunto destes c~ arranjos era o produto cartesiano Ap em que A o conjunto de onde so e a tirados os objetos que se quer arranjar, e p quantidade que se toma para e cada arranjo. Em algumas ocasies interessa discutir o n mero de elementos de A x B, o o u produto cartesianos de conjuntos distintos, o caso das placas dos carros. e

Um exemplo mostra o mtodo de trabalho. e Exemplo 21 Os pares para dana. c Numa dan a de quadrilha existem 15 rapazes e 11 moas inscritos, e se fez uma c c acerto que a cada msica todos os rapazes dan ariam com todas as mo as. Como cada u c c dana demora 3 minutos, quanto tempo durou a festa se todas as mo as danaram c c c com todos os rapazes. Do nmero de elementos do produto cartesiano, 15 x 11 deduzimos quanto tempo u x duraria a dana, porque em cada momento haveria 11 pares danando: 15 11 11 = c c 15 x 3 minutos. Para que ningu m reclamasse que deixou de danar com algum, o organizador e c e da festa, que era um professor de matematica, colocou as 11 moas em leira e na c perpendicular a esta colocou os 15 rapazes pedindo depois que as moas ocupassem c a diagonal do retngulo 11 x 11 e cada uma se dirigissem ao rapaz que estivesse a a sua frente. Termninada a dana, com todos de volta aos seus lugares, ele pedia aos c rapazes que se permutassem circularmente, quer dizer o primeiro da la passava para o ultimo lugar e os demais davam um passa para o lado fechando o lugar do primeiro, e novamente se repetia o processo de escolha, na diagonal, do rapaz, atque o primeiro e retornasse ao seu lugar. Mas o nmeros de pares feitos foram 15 x 11 e em cada momento danavam 11, u c portanto foram precisos 15 momentos de 3 minutos logo 45 minutos para cada msica. u A festa durou 5 x (45 minutos).

A lio que se tira deste exemplo que usamos o produto cartesiano como um ca e modelo para determinar como seria resolvido o problema. Teorema 22 Nmero elementos do produto cartesiano u O nmero de elementos de A x B n(A) x n(B), o produto dos nmeros de u e u elementos de cada conjunto: Exerc cios 14 Nmero de elementos de um conjunto u 1. Se A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, B = {3, 4, 5}, C = {a, e, i, o, u} (a) represente gracamente (A B) x deste conjunto. (b) represente gracamente A x mentos deste conjunto. C e calcule o nmero de elementos u C e calculo o nmero de eleu

CB x

(c) Um elemento-diagonal de um produto cartesiano todo elemento que tie ver pelo menos duas coordenadas iguais. Calcule o nmero de elementos u diagonais de A x A x A. 2. Na classicao do sangue, as pessoas so analisadas quanto ca a apresena dos c + ant genos A, B, Rh em que se usa a terminologia Rh ou Rh conforme este ant geno esteja presente e O se nenhum dos ant genos A, B esteja presente. Represente, com um produto cartesiano, todas as classes de doadores. 3. Se A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, represente gracamente o conjunto A x 4. Numa pesquisa tas A,B,C teve A B 28% 30% A envolvendo 1000 fam lias, encomendada pelos editores das revisa seguinte resposta: C A e B A e C B e C todas 42% 8 10 5 3

Quantos dos entrevistados no l nenhuma das revistas? a e Quantas liam apenas a revista A? Podemos concluir que A leitura de B implica na leitura de C para alguns dos entrevistados?

Cap tulo 3

Relaes e Funes. co co
Neste cap tulo vamos estudar relaoes que o modelo dentro do qual se encontram as c~ e funoes como um caso particular. Claro, as funao so de longe o exemplo mais importante c c a de relaoes. c Vamos repetir o estudo de certos modelos que apareceram nos cap tulos anteriores sob uma nova viso. a

3.1

Relaes. co

O padro intuitivo de relao envolve dois elementos X, Y e uma lei para denir se a ca e verdade que X est relacionado com Y, ou se, reciprocamente, Y est relacionado com a a X. Por exemplo, se X Y for verdadeira, Y X pode ser verdadeira ou no, (se for, a os conjuntos so iguais). Vamos usar o s a mbolo R(X, Y ) para representar a frase X est relacionado com Y. a Vemos desta discusso que estamos fazendo referncia aos pares (X, Y ) de objetos a e que pertencem a determinados conjuntos. Isto nos conduz ` seguinte denio: a ca Denio 13 Relao R entre os conjuntos A e B. ca ca Diremos que temos uma relao R entre os conjuntos A, B se R identicar um ca subconjunto de A x B. Usaremos a mesma letra R para identicar este subconjunto de A x B, quer dizer que R A x B, e mais usaremos como equivalentes: R(x, y) verdadeiro (x, y) R e Quando A = B diremos: R uma relao em A. e ca Exemplo 22 Relaes aritmticas. co e 1. A desigualdade1 em N. Em N existe uma relao designada pelo s ca mbolo <. Ela est intimamente a ligada com o princ pio da tricotomia que dizemos existir em N :
cap tulo olhamos para N como Kronecker dizia, Deus nos deu os n meros naturais, u o resto ns zemos. Kronecker sabia que era muito dif construir o conjunto dos n meros o cil u naturais...
1 Neste

71

Princ pio da tricotomia: Dados dois nmeros naturais m, n apenas uma das u relaes seguintes verdadeira: co e m = n;

m < n;

n < m;

A palavra tricotomia composta de duas palavras gregas, uma delas signica e trs e a outra corte. e Observe o signicado geomtrico da tricotomia. N x N o primeiro quae e drante consideradas apenas as coordenadas inteiras. A primeira propriedade se refere aos pares (m, m) em que as duas coordenadas so iguais, quer dizer a diagonal do primeiro quadrante. a A segunda propriedade R(m, n) = m < n isto signica que o par (m, n) se encontra acima da diagonal e portanto R o e subconjunto do primeiro quadrante formado de todos os pontos que se encontram acima da diagonal. A terceira propriedade R(m, n) = m > nrepresenta o complemento das duas outras o que nos levaria a representar R pelo outro subconjunto que ca abaixo da diagonal, mas sem incluir a prpria. o 2. Uma outra relao, menos geom trica . Considere os conjuntos ca e e A = {0, 1, 2, 3} ; P(A); Pelo binmio de Newton, card(P(A)) = 24 = 16. o

A gura (g. 3.1) mostra o diagrama de Hasse de P(A). Este tipo de diagrama especial para mostrar as relaes de ordem2 , (a incluso uma relao de e co a e ca ordem). Observe que no diagrama de Hasse, cada vez que um conjunto tiver menos elementos, maior o nmero de linhas que o tm como ponto de chegada, porque e u e eles so subconjuntos de quantidade maior de conjuntos. a Quando no houver linha ascendente, se tem um par de conjuntos que no so a a a comparveis, nenhum dos dois maior ou menor do que o outro. Eles esto a e a no mesmo n vel. H vrios tipos de relaes, vamos estudar trs tipos aqui: a a co e Relaes de ordem. co As funes. co Relao de equivalncia. ca e Este ultimo tipo ser estudado em separado na prxima seo. Os dois primeiros sero a o ca a vistos logo a seguir.
2 logo

a seguir discutiremos as relaoes de ordem c

$$$ $$ {0,2,3} {0,1,2} $$$ {0,1,3} $$ {1,2,3} $$ 3r  $$ 33 r  $$$ r  3 3 $ r 3  r $$$  33 $$ r 33 $$$$ r r   {0,1} 3 r {0,3} 3  {1,2} {1,3} r 2 & {2,3}D & t {0,2}  222 r (  D & 22 (  & 2 22 rr t  D 2 22 r  t ( 2 r 2222&&  r D  t ( D  r D 222 &  r  & t 2222 ( r 2 {3} r {2}  r r  {1} {0} rr  r r  r r  r r  r r  r $ $$

{0,1,2,3}

{}
Figura 3.1:
Diagrama de Hasse de P(A); A = {0, 1, 2, 3}

3.1.1

Relaes de ordem. co

Escrevemos o t tulo desta seo no plural, e existem vrias de relaes de ordem? ca a co Vejamos um exemplo: Exemplo 23 A ordem dos nmeros de telefone u Quando nos referimos as estruturas, no cap tulo 1, ver ndice remissivo, falamos de estrutura de ordem que podia ser encontrada no conjunto dos nmeros de telefones. u Para colocar em ordem o conjunto dos nmeros dos telefones precisamos primeiro u descobrir a estrutura interna que estes nmeros tem. Os nmeros u e u (021)223443, (021)332331 no podem ser vistos como a 021223443, 021332331 ou, como zero no vale nada, a 21223443, 21332331. Um nmero3 de telefone formado de sees distintas, uma delas o cdigo de u e co e o rea. Se formos colocar em ordem: a (021)332345, (011)123345, (021)232234, (011)343321
escrevendo com aspas a palavra n mero de telefone, porque eles no so u a a n meros de verdade, no podemos fazer operaoes aritmticas com eles. u a c e
3 estamos

primeiro ordenariamos pelos cdigos de rea, depois pelo corpo do nmero do telefone: o a u (011)123345, (011)343321, (021)232234, (021)332345; de modo que todos que tenham o mesmo cdigo rea quem juntos. Portanto na o a denio desta relao de ordem primeiro vericariamos a ordem entre os cdigos de ca ca o rea, depois a ordem entre o corpo dos nmeros de telefones. a u No fariamos nada disto se estivessemos colocando em ordem os nmeros inteiros a u 11123345, 11343321, 21232234, 21332345; que simplesmente comparariamos como nmeros sem olhar pedaos dentro de cada u c um deles. Isto responde a nossa pergunta inicial: tem vrios tipos de ordem? cuja a resposta sim. e Uma relao de ordem menos habitual, que a primeira que vamos estudar, ca e e relao de ordem entre os subconjuntos de um conjunto universo A. ca

Ordem em P(A).
Olhe o diagrama contido na gura (g. 3.1), pgina 69. As linhas que ligam os ns a o representativos de cada conjunto esto indicando X Y. Se no houver nenhuma a a linha entre X, Y isto signica que nem X Y nem Y X. Se um conjunto X for subconjunto de outro Y razovel dizermos que X menor que do Y, pelo menos e a e porque X tem menos elementos do que Y. Ento, nesta relao de ordem h elementos que no so comparveis. Observe os a ca a a a a conjuntos 3 a 3, eles se encontram no mesmo n vel hierrquico relativamente a esta a relao de ordem. As relaes seguintes so falsas: ca co a {0, 1, 2} {0, 1, 3} ; {0, 1, 3} {0, 1, 2} Vejamos quais so as propriedades de uma ordem: a Denio 14 de ordem. ca 2. reexividade Sempre verdadeiro que X X. e 1. transitividade Se X Y e Y Z ento X Z, sempre verdadeiro. a e

3. anti-simtria Se X Y e Y X ento X = Y. Isto , s pode acontecer e a e o desigualdades simtricas quando for com o mesmo elemento. Se usarmos a e notao R acima, diriamos: R(X, Y ) e R(Y, X) se, e somente se, X = Y. ca a e 4. A totalidade no vale No verdade que para qualquer par (X, Y ) valha X Y a ou Y X. Observe o que dissemos acima a respeito das linhas no diagrama de Hasse. Quer dizer que a relao de ordem no total. Quando uma ca a e ordem no for total, dizemos que ela parcial Dizemos ainda que P(A) no a e a totalmente ordenado pela incluso, (veja o exemplo acima com os conjuntos e a {0, 1, 2}, {0, 1, 3}). Uma outra forma de falar: (P(A), ) uma estrutura de ordem parcial, (por e a causa da 4 propriedade que no vale). a Verique voc mesmo que (N, ) uma estrutura de ordem total, (porque vale a e e 4 propriedade).
a

Exerc cio 6 Relaes de ordem co 1. Dena formalmente a ordem que existe entre as palavras da lingua portuguesa. Vamos chamar este conjunto de L. Decida (L, ) uma ordem total? Existe um e menor elemento em L ? qual? Depende de como voc deniu x y. Tem um e maior elemento? Quer dizer, L tem um mximo, L tem um m a nimo? Observe que esta pergunta pode ser feita de outra forma: todo dicionrio tem um comeo? a c tem um m? 2. Considere A = {0, 1, 2, 3} e P(A). Verique quantas relaes do tipo X Y co e poss construir com X, Y P(A). vel 3. Vamos afrouxar um pouco a denio de palavra estabelecendo que quem quica ser pode denir uma nova palavra. Verique se verdade ou falso em L que, e dadas duas palavras x, y tem sempre uma palavra z; x z y.

4. Se no tivessemos adotado a conveno do afrouxamento na questo anterior, a ca a qual seria resposta?

5. Na estrutura de ordem (N, ) vale a propriedade dados dois n meros x, y tem u sempre um nmero z; x z y? u Existe mais um conceito importante que vamos induzir com exemplos e ao qual voltaremos mais a frente no cap tulo 4, quando estudarmos os nmeros. u Considere P(A). H a dois elementos peculiares: A, {}. O primeiro, A contm a e todos os outros, e ns diremos que o mximo de P(A). O segundo, {} est contido o e a a em todos os outros, e ns o chamaremos de mnimo de P(A). o Podemos denir um conjunto chamado das partes estritas de A. Neste conjunto no entram nem A nem {}. Mas duas armaes feitas acima continuam verdadeiras: a co A contm todos os outros, {} est contido em todos os outros. e a Mas, agora, A e {}. se encontram fora do universo dos elementos submetidos acomparao, vamos dizer que A supremo do conjunto das partes estritas de A, e da ca e mesma forma {} o nmo. e Mais dois conceitos so importantes. Volte a considerar o conjunto das partes a estritas de A. Os conjuntos 3 a 3 agora so os m ximos para uma coleo de subcona a ca juntos, veja quais. Como eles mo so comparveis, eles so chamados de maximais. a a a a . Podemos dizer algo semelhantes relativamente aos conjuntos unit rios, agora ina vertendo a desigualdade. Os conjuntos unitrios so os m a a nimos para uma coleo de ca conjuntos, (veja quais). Mas eles no so m a a nimos... e porisso eles so chamados de a minimais. A palavra extremal faz referncia tanto a minimal como a maximal. e Os extremais so t a picos das relaes de ordem parcicial, mas observe que um co mximo um maximal, e que um m a e nimo um minimal. e As denies de supremo, mximo, m co a nimo e inmo, geram confuso entre os que a esto aprendendo o assunto. a Um outro conceito importante nos conjuntos ordenados parcialmente. Vamos e continuar usando P(A) como exemplo. Olhe o gr co (g. 3.1), na pgina 69. a a Observe que alguns conjuntos esto ligados por linhas ascendentes desde {} at A. a e Eles formam o que chamamos uma cadeia, um subconjunto totalmente ordenado. Denio 15 Cadeia ca um conjunto totalmente ordenado de uma estrutura de ordem. E

Um outro tipo de relao de equivalncia. A igualdade entre nmeros um exemca e u e plo.

3.1.2

Relao de equivalncia. ca e

Uma relao de equivalncia serve para classicar os objetos de um conjunto. So elas ca e a que produzem as parties de um conjunto de que j falamos. co a Se R for uma relao de equivalncia em A ento R produz uma partio de A. ca e a ca Cada uma das partes de A assim produzidas se chama uma classe de equivalncia. e Vamos escrever a denio de relaao de equival^ncia: ca c~ e Denio 16 Relao de equivalncia R. Diremos que R um relao de equica ca e e ca valncia denida em A se, e somente se, e e e simetria R(x, y) R(y, x), isto , se R(x, y) for verdadeira, tambm R(y, x) ser. a transitividade R(x, y) e R(y, z) verdadeiras, tambm R(x, z) ser. e a R(x, z), isto , se R(x, y) e R(y, z)forem e reexividade R(x, x) for verdadeira para todo x A.

O conjunto de todos os elementos Y tal que R(x, y) verdadeiro, se chama x a classe e de equivalncia de x. e Exemplo 24 Um exemplo de relao de equivalncia. ca e Considere a seguinte partio de A ca {0, 1}, {2, 3}, {4, 5, 6}, {7, 8}, {9}. Para obter A basta calcular a unio de todas as partes, porque, por denio, quando a ca se tem uma partio a unio dos subconjuntos recompe o universo. Tambm, por ca a o e denio as partes so disjuntas. ca a Vamos testar as propriedades. Cada uma das partes de A listada acima uma e classe de equivalncia. Ento tomando dois elementos,x, y, em qualquer classe e a R(x, y) R(y, x) o unico caso cr tico a classe {9} em que os dois elementos sero iguais. Vale a e a transitividade, e novamente a classe {9} a mais cr e tica para analisar, entretanto tudo que se passa que os trs elementos para os quais a propriedade vai valer, tem e e que ser iguais, mas vale... A propriedade reexiva sempre a mais trivial de vericar, porque se no valesse e a tinha um elemento x A que no pertenceria a nenhuma classe, mas neste caso a a unio no reproduziria A. Contradio. Assim a relao de equivalncia associada a a a ca ca e partio ca {0, 1}, {2, 3}, {4, 5, 6}, {7, 8}, {9}. de A serve para classicar os elementos de A que por uma razo qualquer devem car a numa mesma classe.

Exemplo 25 Classicao de gros. ca a Uma fazenda usa dois tipos de peneiras, cujos buracos tem uma diferena de 1 c milimetro, para classicar feijo. Portanto a sua produo de feijo vai car toda a ca a classicada em

A2 o conjunto dos gros mdios, que passam em uma das peneiras. a e Verique que valem as trs propriedades. e

A1 o conjunto dos gros de feijo pequenos, que passam em todas as peneiras. a a

A3 o conjunto dos gros grandes, que no passam em nenhuma das peneiras. a a

Exemplo 26 A relao de igualdade. A relao de igualdade um tipo de relao ca ca e ca de equivalncia que produz a partio mais na. Nela todas as classes de equivalncia e ca e so conjuntos unitrios. a a Exerc cio 7 Relaes co 1. Mostre que a relao a divide b uma relao de ordem parcial em N. Exiba ca e ca alguns pares no ordenveis. a a 2. Considere a relao de ordem parcial a divide b. Tome a=3 e encontre a ca cadeia a que a=3 pertence. Esta correto usar o artigo denido: a cadeia a que a=3 pertence? 3. Quais so os minimais da relao a divide b em N? H maximais? Verique a ca a se todo minimal ponto de partida de uma cadeia. e 4. Verique que o teste div sivel por dois particiona o conjunto N em duas classes de equivalncia. O que signica dizer que X equivalente a Y nesta relao de e e ca equivalncia? e 5. Verique que o teste div sivel por trs particiona o conjunto N em trs classes e e de equivalncia. O que signica dizer que X equivalente a Y nesta relao de e e ca equivalncia? e 6. Duas fraes so ditas equivalentes se formarem uma proporo. Verique se co a ca valem as trs propriedades. D exemplos de trs fraes equivalentes. e e e co

3.2

A denio de funo. ca ca
As funoes so um tipo de relaao mais simples, os grcos das funoes mais c a c a c comuns so curvas, segmentos de retas. Com muita frequncia vemos grcos a e a de curvas nos jornais indicando como mudam ou evoluem alguns fenmenos. o

Observe a diferena entre as duas tabelas abaixo: c lista dos enfermeiros de planto a enf\dia a b c d e f seg Eva Dayse Joo a Jos e Maria ter Elias Elson Eva Maria qua Elias Jos e Denise qui Maria sex Elias Joo a Maria Eva Jos e Elson sab Elson Joo a Maria dom Elias Eva Dayse -

Obs.Na coluna ` esquerda se encontra a indicao das enfermarias onde os enfermeiros a ca podem ser encontrados.

enf\dia Qtde

seg 5

ter 4

qua 3

qui 1

sex 6

sab 3

dom 3

Na primeira tabela e na segunda se tem dois aspectos da mesma informao. ca A primeira descritiva, indica quais so os enfermeiros que esto de planto e em e a a a que enfermaria eles se encontram. A segunda tabela quantitativa, ele registra apenas a quantidade de enfermeiros e que se encontram de planto. a A segunda tabela mais simples e d uma ideia imediata da fora de trabalho e a c dispon vel, ou do n vel de emergncia necessrio em cada um dos dias da semana. e a Dela se pode deduzir, numa r pida olhadela, que h dois dias cr a a ticos, sexta e segunda porque h necessidade de mais enfermeiros de planto, e a quinta-feira um dia de a a e paz no hospital, pelo menos habitualmente. Claro, as duas tabelas tem funes espec co cas e no podemos dizer que uma mais a e importante que a outra, mas queremos salientar que a segunda tem a informao mais ca concentrada e mais fcil de ser percebida. Nesta se pode dizer que: a para x {seg, ter, qua, qui, sex, sab, dom}; existe um unico y {1, 2, 3, 4, 5, 6}; y est relacionado com x. a

As duas tabelas representam relaes. A primeira entre os conjuntos co S = {seg, ter, qua, qui, sex, sab, dom} e A segunda tabela estabelece uma funo entre os conjuntos ca S = {seg, ter, qua, qui, sex, sab, dom} e Como j denimos, uma relao um subconjunto de um produto cartesiano. No a ca e primeiro caso temos RS x E e no segundo caso temos f S x Q. Q = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. E = {Jos, Maria, Elias, Elson, Dayse, Eva, Joo} e a

No produto cartesiano S x Q, o primeiro conjunto, S, chamado domnio da e relao e o segundo conjunto, Q, se chama de contra-domnio da relao. ca ca Quando uma relao R goza da propriedade: ca x dom nio um unico y contra-dom nio ; R(x, y) ela se chama funao. A segunda tabela representa uma funo, porque para cada x do c~ ca conjunto dos dias da semana temos exatamente uma informao associada x, chamada ca f (x) e neste caso: f (x) = quantidade de enfermeiros de planto no dia x. a Observe na (g. 3.2) um grco da funo y = f (x). a ca

Figura 3.2:

Histograma dos enfermeiros.

No prximo grco voc encontra algo parecido com o que j deve ter visto num o a e a jornal, digamos a evoluo do preo do dolar ao longo da semana. O grco nos ca c a diz:
inicialmente, de segunda para ter a, o dolar subiu de preo, passando depois c c a cair at sexta quando voltou a subir de novo mostrando uma tendncia a e e super o preo mais alto obtido na segunda. Observe a (g. 3.3) na pgina c a 76.

Este tipo de relao, as funes podem representar de modo muito simples e ca co efetivo os fatos, como descrevemos acima com a ct cia evoluo do dolar. O fato de ca que para cada x haver apenas um valor de y permite se descreva o comportamento de fenmenos usando as funes. o co H mais uma propriedade das funes que ainda no salientamos: o conjunto que a co a chamamos domnio deve ser todo utilizado. Nestas condies aqui est denio de co a ca funo: ca Denio 17 de funo denida em A e tomando valores em B. ca ca Dizemos que a funo f est denida em A e toma seus valores em B : ca a f : A B ; A x f (x) B

7l 7 l

l l

l l7

7 7

7 7

r r 5 5

seg ter qua qui sex sab dom seg ter .....
Figura 3.3:
Evoluo do preo do dolar. c c

se para todo x A houver um e somente um y B tal que o ponto (x, y) graf (f ). Leitura A expresso f : A B lida f de A em B. a e O conjunto dos pontos (x, f (x)) formam um sub-conjunto de A x B que chamamos graf (f ), o grco de f. a Nas guras (g. 3.2) e (g. 3.3) voc tem o gr co de duas funes. Nos grcos e a co a dos exemplos que seguem, (g. 3.4),(g. 3.5), (g. 3.6), voc vai encontrar grcos e a feitos automaticamente por um programa de Clculo Numrico representando funes a e co denidas por uma expresso algbrica. a e Exemplo 27 1. Tomemos f (x) = x, quer dizer que os pontos que estaro no a grco de f sero apenas aqueles em que as duas coordenadas forem iguais: a a {(10, 10), (9, 9), (8, 8), . . . , (10, 10)}. O dom nio escolhido foi o conjunto A = {10, 9, 8, 7, . . . , 7, 8, 9, 10}. Al m de aparecerem no desenho os pontos de graf (f ) tambm esto desenhados e e a os eixos de referncia, eixo OX e o eixo OY. Ver o grco (g. 3.4) e a

f(x) = x 10 data

-5

-10 -10

-5

10

Figura 3.4:

grco de f (x) = x dom a nio A = {10, 9, 8, ..., 10}.

2. Tomemos f (x) = x2 , quer dizer que os pontos que estaro no grco de f sero a a a apenas aqueles em que a coordenada y o quadrado da coordenada x: e {(5, 25), (4, 16), (3, 9), . . . , (3, 9), (4, 16), (5, 25)}. O dom nio escolhido foi o conjunto A = {5, 4, 3, 1, . . . , 3, 4, 5}. Al m de e aparecerem no desenho os pontos de graf (f ) tambm esto desenhados os eixos e a de referncia, eixo OX e o eixo OY. Ver o grco (g. 3.5) e a 3. Tomemos f (x) = x + 1, quer dizer que os pontos que estaro no grco de a a f sero apenas aqueles em que a coordenada y for uma unidade maior que a a coordenada x: {(5, 4), (4, 3), (3, 2), . . . , (3, 4), (4, 5), (5, 6)}. O dom nio escolhido foi o conjunto A = {5, 4, 3, 1, . . . , 3, 4, 5}. Fizemos aparecer no desenho tambm os eixos. Ver o grco (g. 3.6) e a

Denio 18 Imagem de uma funo ca ca Se f : X Y for uma funo e A X, chama-se imagem de A por f ao conjunto ca f (A) = {y Y ; y = f (x) ; x A} Exerc cio 8 Propriedades da imagem de uma funo Se X Y for uma funo ca ca qualquer, e A, B X verique que
f

funcao nao sobrejetiva 40 data 35 30 25 20 15 10 5 0 -6

-4

-2

Figura 3.5:

Grco de f (x) = x2 . a

1. f () = ; 2. Se A B ento f (A) f (B); a 3. f ( 4. f (


i

f (X) Y ;

Ai ) = Ai )

f (Ai ); f (Ai ).

Verique tambm que, para imagem inversa valem e 1. f 1 () = ; f 1 (Y ) = X;

2. Se A B ento f 1 (A) f 1 (B); a 3. f 1 ( 4. f 1 (


i

Ai ) = Ai ) =

f 1 (Ai ); f 1 (Ai ).

5. f 1 (Ac ) = [f 1 (A)]c em que A, B Y.

f(x) = x+1 6 data 4

-2

-4 -6 -4 -2 0 2 4 6

Figura 3.6:

grco de f (x) = x + 1 dom a nio A = {5, 9, 8, ..., 5}.

3.3

Tipos de funo. ca
Uma utilidade das funoes transformar um conjunto noutro de um modo c e que esperamos conseguir utilizar melhor a informaao contida no primeiro. c Por exemplo, quando falamos emitimos ondas sonoras que tem intensidade, frequncia, e durao que as caracterizam. Estes dados podem ser captados e ca por um microfone e gravados numa ta. Mas se quisermos transmitir a voz a uma distncia grande, por telefone, ento temos que transform-las em sinal a a a digital porque eles ocupam menos espao, uma razo, e assim podem ser c e a transmitidos com maior ecincia: rapidez, conabilidade, etc... e Mas, . . . , e do outro lado? l est um humano cujo ouvido no entende a a a de sinais digitais, e espera intensidade, frequncia e durao para entender e ca a mensagem. Ento preciso transformar de volta o sinal digital em sinal a e sonoro. No vamos fazer aqui digitalizaao de sinais... mas vamos dar os primeiros a c passos no sentido de entender como que tais coisas ocorrem: quando podee a e depois transformar de volta sem perder informaaob . mos transformar c palavra certa codicar e depois decodicar. e verdade se perde informaoes sempre, mas o que se deseja perder c e pouco.
b na aa

3.3.1

Funo injetiva. ca

O exemplo seguinte mostra como podemos, e porque razo fazemos, uma transa formao em um conjunto de dados e sua recuperao posterior. E um exemplo ca ca simples.

Exemplo 28 Uma codicao e sua decodicao. Considere o seguinte conjunto de ca ca dados. A = {5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}

e suponha que, no teclado o - est estragado, no funciona. Ento avisamos a quem a a a vai receber esta mensagem A que somaremos a todos os nmeros o nmero 5 (cou u dicao), portanto do outro lado dever ser feito o trabalho inverso, (decodicao). ca a ca Ento a B = T (A) = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} = {y ; y = x + 5}.

Quem recebeu a mensagem do outro lado, conhecedor do cdigo vai agora subtrair o de todos os elementos do conjunto B 5 unidades para recuperar os valores primitivos: A = T 1 (T (A)) = {5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}. Isto s foi poss porque a funo T usada para codicar tem a seguinteo proprio vel ca edade: x1 = x2 T (x1 ) = T (x2 )

quer dizer que T separa as imagens de pontos diferentes. Vamos ver o exemplo contrrio, uma funo que no separa, ou confunde imagens: S(x) = x2 . Se a ca a aplicarmos S ` informao inicial: a ca S({5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}) = {25, 16, 9, 4, 1, 0, 1, 4, 9, 16, 25}. Claro, ainda aqui seria poss recuperar os dados sabendo de informaes adicionais, vel co mas seria complicado. Mas a funo T faz o trabalho de forma mais simples e imediata, ca porque separa as imagens de pontos diferentes. As funes que fazem isto, separam as imagens de pontos diferentes se chamam co injetivas Denio 19 Funo injetiva. ca ca Uma funo f se diz injetiva se ca x1 = x2 f (x1 ) = f (x2 )

Alguns autores preferem a palavra injetora. Observao 12 Valores subjetivos. ca E preciso salientar aqui que as funes injetivas no so melhores que as outras. co a a No usamos adjetivos em cincia. O virus do HIV no ruim, apenas um virus, e a e a e e claro, eu no estou interessado em ser infectado por ele, mas ele no nem ruim nem a a e bom. Quem ruim ou bom para um determinado indiv e duo, so as consequncias dos a e fatos. Isto subjetivo. Em suma, no estamos classicando as funes como boas ou e a co ruins. Estamos apenas classcando-as para que as possamos utilizar da forma mais adequada. A funo S(x) = x2 pode servir para esconder informaes, tem gente que ca co gosta disto, e at precisa disto. e Exerc cio 9 Funes injetivas, (ou no). co a 1. Identique quais das relaes abaixo no funo injetiva, ou nem funao co a e ca e c~

(a) U : W ; U = {1, 2, 3}; W = {0, 2, 4, 5} ; x y = 2x 2 (b) U : W ; U = {1, 2, 3, 4}; W = {0, 2, 4, 5} ; x y = 2x 2 (c) U : W ; U = {1, 2, 3}; W = {0, 2, 4, 5} ; x 0 (d) U : W ; U = {2, 3, 4}; W = {0, 2, 4, 5} ; f (x) =
f f f f

0 1

se x for par se x for impar

(e) U : W ; U = {1, 2, 3}; W = {0, 2, 4, 5} y>xxy 2. Crie uma expresso grca adequada para cada uma das relaes do item antea a co rior.

3.3.2

Funo sobrejetiva. ca
U : W ; U = {1, 2, 3}; W = {0, 2, 4, 5} ; x y = 2x 2.
f

Dos exemplos contidos no exerc 1, vamos considerar o seguinte: cio

U : W uma funo, mas no faz uso de todos os elementos do contra-dom e ca a nio W. Observe que 5 W no imagem de nenhum x U. a e Diremos que esta funo no sobrejetiva, porque ela no utiliza todos os pontos ca a e a do contradom nio. Exemplo 29 Tornando sobrejetiva uma funo. O grco na gura (g. 3.7) tambm ca a e nio for A = {5, 4, 3, ..., 5} e o cont m uma funo que no sobrejetiva se dom e ca a e contra-dom nio for {25, 24, . . . , 24, 24}. Deixe-nos salientar o condicional que empregamos: A funo no sobrejetiva se ca a e dom nio for A = {5, 4, 3, ..., 4, 55} e o contra-dom nio for {25, 24, . . . , 24, 24} . Porque podemos mudar o contra-dom nio da funo, e consequentemente reden ca la, estabelecendo: f : A {0, 1, 4, 9, 16, 25} e agora estaria usando todos os elementos do contra-dom nio, claro, porque descartamos aqueles que no estavam sendo usados a antes. Denio 20 Funo sobrejetiva. ca ca f Diremos que uma funo U : W sobrejetiva, se para todo y W existir ca e x U tal que y = f (x). Alguns autores preferem a palavra sobrejetora. Exerc cio 10 Funes sobrejetivas. co 1. Identique quais das funes abaixo no sobrejetiva e, sendo o caso, a redena co a e para que se torne sobrejetiva.

funcao nao sobrejetiva 40 data 35 30 25 20 15 10 5 0 -6

-4

-2

Figura 3.7:

f (x) = x2 esta funao no sobrejetiva se dom c a e nio A = {5, 4, 3, ..., 5}; contra-dom nio = {25, 24, . . . , 24, 24}.
f

(a) U : W ; U = {1, 2, 3}; W = {0, 2, 4} ; x y = 2x 2 (b) U : W ; U = {1, 2, 3, 4}; W = {0, 2, 4, 8, 10, 12} ; x y = 2x 2 (c) U : W ; U = {1, 2, 3}; W = {0, 2, 4, 5} ; x 0 (d) U : W ; U = {2, 3, 4}; W = {0, 1, 2, 3} ; x 0 x par ; x 1 x impar (e) U : W ; U = {1, 2, 3}; W = {0, 2, 4, 5} ; x y y > x 2. Crie uma expresso grca adequada para cada uma das relaes do item antea a co rior depois das mocaes feitas. co
f f f f

3.3.3

Funo bijetiva. ca

A denio de uma funo bijetiva : ca ca e Denio 21 Funo bijetiva. ca ca f Diremos que uma funo U : W bijetiva, se for sobrejetiva e injetiva. Alguns ca e autores preferem a palavra bijetora. Ns vimos nos exemplos sobre funes no sobrejetivas que isto pode ser corrigido o co a retirando-se pontos do contra-dom nio que no estejam sendo utilizados. De forma a

anloga podemos tirar pontos do dom a nio que tenham valores comuns com outros pontos de modo que a funo se torne injetiva4 . ca So as funes bijetivas as ideais para se fazerem as codicaes ou decodicaes a co co co das quais falavamos, uma vez que elas identicam os dois conjuntos, o dom nio e o contra-dom nio. Cada ponto de um destes conjuntos corresponde a um e a somente um ponto do outro conjunto. Desta forma se pode transformar um conjunto no outro e depois desfazer a transformao sem perda de informao. As palavras-chave ca ca isto que fazemos a todo momento com aqui so codificaao e decodificaao. E a c~ c~ as telecomunicaes transformando certos fatos f co sicos da realidade em sinais digitalizados, enviando estes dinais digitalizados e depois transformando de volta os tais fatos f sicos5 ao seu estado anterior. Como j dissemos, perdemos informaes nestas a co transformaes mas o que se perde no vis vel ou aud de forma que do ponto de co a e vel vista de nossas comunicaes ca tudo perfeito. co Exerc cio 11 Funes bijetivas. co 1. Identique quais das funes abaixo no funo bijetiva, e sendo o caso moco a e ca dique o dom nio, ou contra-dom nio, fazendo a modicao mais econmica, ca o para obter uma funo bijetiva. ca (a) U : W ; U = {1, 2, 3}; W = {0, 2, 4, 6} ; x y = 2x 2 (b) U : W ; U = {1, 2, 3, 4}; W = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} ; x y = 2x 2 (c) U : W ; U = {1, 2, 3}; W = {0, 2, 4, 5} ; x 0 (d) U : W ; U = {2, 3, 4}; W = {0, 2, 4, 5} ; x 0 x par ; x 1 x impar 2. Crie uma expresso grca adequada para cada uma das relaes do item antea a co rior, depois feitas as modicaes necessrias. co a (e) U : W ; U = {1, 2, 3}; W = {0, 2, 4, 5} ; x y y > x
f f f f f

3.4

Funes polinomiais co
Vamos estudar polinmios a parte no ultimo cap o tulo. Agora vamos estudar dois tipos de polinmios, do primeiro e do segundo grau. o Parte do nosso objetivo so as equaoes polinomiais de grau menor ou igual a c a dois e um estudo grco das funoes que podemos denir com estes poa c linmios. o

3.4.1

A funo linear am ca
Resumo.

As funoes lineares ans so denidas por meio dos polinmios do primeiro grau: c a o f (x) = ax + b uma funao linear am se a = 0. e c Os grcos destas funoes so retas, as progresses aritmticas so funoes deste tipo. Verea c a o e a c mos isto aqui. expresso se torne incorreta, mas bastante usada, na verdade ao fazerem tais modia e caoes, se redene a funao, se tem uma nova funao. c c c 5 como se um sinal digitalizado no fosse um fato f a sico...
4a

Um polinmio do primeiro grau uma expresso do tipo o e a ax + b em que a, b so dois nmeros dados e x uma varivel. Costumamos escrever a u e a P (x) = ax + b para indicar que x pode assumir valores. Quer dizer que P pode ser entendido como um funo e ns podemos ento calcular seu valor em um nmero: ca o a u P (3) = 3a + b; P (0) = b; P (1) = b a; P (1) = a + b.

Propriedades das funes do primeiro grau co


Uma propriedade fundamental das funes do primeiro grau diz respeito co adiferena. c Vejamos o que signica isto. Seja f (x) = ax + b, uma funo cuja equao um polinmio do primeiro grau. ca ca e o Acompanhe as contas que faremos agora, em seguida logo vamos analisar o que zemos, se voc sozinho no chegar `s suas prprias concluses. e a a o o Ento: a f (x + x) f (x) = a(x + x) + b (ax + b) = ax + ax + b ax b = ax Vamos analisar o que zemos. Primeiro usamos o s mbolo x para representar um acr scimo. Assim calculamos e o valor da variao de f relativamente ao acrscimo x. ca e O resultado foi que a variao de f proporcional ao acrscimo. Vamos repetir as ca e e contas com uma pequena modicao e em seguida analisaremos o resultado: ca f = f (x + x) f (x) = a(x + x) + b (ax + b) = ax + ax + b ax b = ax. Logo, f = ax

O acr scimo de f , e o acrscimo da vari vel, se encontram na proporo: e e a ca f = ax. Observe que a varivel x desapareceu nas contas. Quer dizer que esta proporo entre a ca f e x no depende de x. Esta uma propriedade fundamental das funes do a e co primeiro grau que vamos explorar muito. Observe na gura (g. 3.8) pgina 85, a O s mbolo com frequncia representa diferenas ou acrscimos, como no presente e c e texto. A gura (g. 3.8) pgina 85, traz o gr co de uma reta e sugere que este grco a a a corresponde co f (x) = ax + b. Vamos ver que isto verdade, que os grcos de afuna e a funes lineares ans so retas. co a As contas que zemos acima, associando f, x nos dizem que

f(x) = ax + b

Figura 3.8:

quando nos afastamos de um ponto x = p com um acrscimo x se produz um e acrscimo f = ax no valor de y = f (p). e a gura (g. 3.8) nos diz que irrelevante o ponto em que isto feito: no ponto e e x = q podemos ver outro tringulo semelhante ao primeiro feito quando x = p. a Como os tringulos so semelhantes, porque os lados so proporcionais, ento a a a a as hiptenusas dos mesmos vo car sobre uma mesma direo. o a ca A concluso a que podemos chegar com estes dados que a funo y = f (x) = a e ca ax + b tem como grco uma reta. a Demonstramos assim o teorema: Teorema 23 Grco das funes lineares ans O grco das funes lineares ans a co a co so retas. a Como uma reta ca determinada por dois pontos, basta que calculemos dois pontos do grco: a (x1 , f (x1 )), (x2 , f (x2 )) e traar a reta que passa por estes dois pontos. c Exerc cios 15 Diferenas, grcos Para cada um dos itens abaixo, faa o grco da c a c a funo e da diferena solicitada. ca c 1. Considere f (x) = 3x + 2. Calcule f para o acrscimo x = 1 quando p e {3, 1, 0, 1, 2}.

111111111111111 111111 000000000000000 000000 1 0 1 0 1 0 1111 0000 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 11 111111 00 000000 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0


f = a x f x x p p+ x q triangulos

q+ x

semelhantes

Diferena: proporao constante na funao do linear am. c c c

2. Considere f (x) = 3x + 2. Calcule f para o acrscimo x = 1 quando p e {3, 1, 0, 1, 2}.

3. Considere f (x) = 3x 2. Calcule f para o acrscimo x = 1 quando p e {3, 1, 0, 1, 2}.

4. Considere f (x) = 3x 2. Calcule f para o acrscimo x = 1 quando p e {3, 1, 0, 1, 2}.

5. Considere f (x) = 3x + 2. Calcule f para o acrscimo x = 2 quando p e {3, 1, 0, 1, 2}.

6. Considere f (x) = 3x + 2. Calcule f para o acrscimo x = 3 quando p e {3, 1, 0, 1, 2}.

O coeciente angular e coeciente linear


O nmero a na equao da funo linear am f (x) = ax + b o quocientes entre os u ca ca e comprimentos dos catetos de qualquer tringulo obtido, como na gura (g. 3.8). Isto a quer dizer que a = tg() em que o angulo que a reta faz com o eixo OX. e Observe na gura (g. 3.9) pgina 86, o ngulo e o quociente f representados a a x em dois pontos diferentes do grco. a

f(x) = ax + b

O outro coeciente na expresso polinomial que dene f (x) = ax + b, o nmero b a u se chama coeciente linear. Ele o valor de f no ponto x = 0 portanto corresponde e asegunda coordenada do ponto em que a reta y = ax + b corta o eixo OX. Na gura (g. 3.10) pgina 87, voc pode ver o grco da reta y = 2x + 1 a e a observando os pontos em que o grco corta os eixos. a

111111111111111 111111 000000000000000 000000 1 0 1 0 1 0 1111 0000 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 11 111111 00 000000 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0


f = a x

f tg( )= x

Figura 3.9:

a tangente do angulo a. e

O grco corta o eixo OY no ponto (0, 1), sendo 1 = f (0). O ponto em que o a grco corta o eixo OX quando y = 0. Se substituirmos na equao y = 2x + 1 a e ca teremos: 1 y = 0 = 2x + 1 2x + 1 = 0 2x = 1 x = . 2 Como este ponto foi obtido como soluo de uma equao associada co y = f (x) ca ca afuna dizemos que uma raiz da funo. e ca Como as funes do primeiro grau tem por grco uma reta, elas s podem cortar co a o os eixos uma vez (a no se que se confundam com os mesmos). Isto representa um a teorema importante: as equaes do primeiro grau tem uma unica soluo: co ca Teorema 24 Solues das equaes do primeiro grau As equaes do primeiro grau co co co ax + b = 0 tem uma unica soluo: ca b x= . a

y = 2x + 1 =f(x) (0,1) x=0 x y y ________ = 2 x

y=0 f(x) =0

1 ( ____ ,0 ) 2

Figura 3.10:

Os pontos em que uma funao linear am corta os eixos. c

Exerc cios 16 Coeciente angular da reta 1. Trace as retas cujas equao so ca a y = 1x + 3 2 y=


x+3 2 3x 3

y=

y = 2x + 1

2. Para cada uma das retas do item anterior, marque os pontos em que elas cortam os eixos. Resolva as equaes do primeiro grau associadas a cada uma das retas. co

3. Para cada uma das retas do primeiro item, calcule os valores de y = f (x) quando: a) x = 1 b) x = 0 c) x = 1 d) x = 2

y 4. Para cada equao y = ax + b no primeiro item, calcule x . Observe que que ca o quociente o coeciente angular de cada reta. Desenhe em cada reta um e tringulo retngulo dando um valor espec a a co para x e escolhendo um ponto x = p. Observe o grco (g. 3.8), na pgina 85. a a

5. Uma reta de coeciente angular 2 passa no ponto (3, 1). Encontre a equao ca desta reta. 6. Encontre a equao da reta que passa no pontos ca (3, 0), (2, 5).

Funo linear ca
Quando o coeciente linear, na funo linear am zero, ns chamamos a funo ca e o ca polinomial correspondente de linear. Denio 22 Funo linear ca ca Se em f (x) = ax + b o coeciente linear, b = 0, for zero, a funo f (x) = ax ca e chamada de linear. Como o coeciente linear zero, as funes lineares passam na origem: f (0) = 0. e co Nos grcos das funes lineares, sempre podemos escolher um dos tringulos que a co a tem a hipotenusa sobre o grco com um dos vrtices na origem. Ver na gura (g. a e 3.11) pgina 89, a Nas funes lineares y = f (x) = ax o coeciente de proporcionalidade se aplica co diretamente avarivel para obter o valor da funo sem mais outro clculo. a ca a Exerc cios 17 Funes lineares co 1. O trabalho de um pedreiro pago de acordo com f (t) = at em que t representa e a o tempo em dias e a representa o valor da diria. Quanto vai ganhar o pedreiro em 30 dias de trabalho se a diria vale R$15,00. a 2. Um bombeiro hidrulico cobra R$2,00 por hora (ou frao de hora) de trabalho a ca mais uma taxa de R$10,00 por visita. Escreva a funo do primeiro grau que ca descreve o preo do seu trabalho num dia, junto a um cliente, e decida se uma c e funo linear. ca 3. Um bombeiro hidrulico cobra R$2,00 por hora (ou frao de hora) de trabalho a ca mais uma taxa de R$10,00 por visita. Como o bombeiro fez tres visitas, tendo na primeira trabalhado durante 2 horas, na segunda 2 horas e meia e na terceira 5 horas, faa o grco que descreve o c a seu rendimento neste dia de trabalho. Denio 23 Progresso Aritmtica ca a e Uma sucesso {a0 , a1 , . . . an } se diz uma progresso aritmtica, p.a. se a a a e diferena entre quais quer dois termos sucessivos for constante: c ak+1 = ak =

OY

y = 2x

=f(x) y ________ = 2 x

(0,0)

2 y

1 (1,2) f(1)=2

OX

Figura 3.11:

A funao linear y = 2x. c

Esta diferena constante chamada de razo da progresso aritmtica. c e a a e A expresso ak chamada termo geral da p.a. a e 4. Construindo p.a. (a) Construa uma p.a. com 10 termos tal que a0 = 1 e a razo = 2 a (b) Construa uma p.a. com 10 termos tal que a9 = 18 e a razo = 2 a (d) Construa uma p.a. com 10 termos tal que a4 = 1 e a3 = 2 (c) Construa uma p.a. com 10 termos tal que a0 = 1 e a razo = 2 a

5. Termo geral de uma p.a. Verique que se a razo de uma p.a. ento o seu a e a termo geral pode ser escrito em funo do primeiro termo, a0 como ca ak = a0 + (k 1). Escreva a expresso do ultimo termo, an1 . a 6. Numa p.a. com 10 termos o ultimo termo a9 = 26. Determine o termo geral e sabendo que a0 = 1.

7. Mostre que os ganhos do bombeiro hidrulico (exerc a cio acima) tem seus ganhos denidos por uma p.a. ao longo de um dia de trabalho, em que k o tempo e em horas inteiras, (descontando o tempo que ele leva para se translatar de um cliente a outro)

8. Um tcnico de TV e v e deocassete cobra 40 reais pela visita e 4 reais pela hora de trabalho (ou frao). Quanto lhe vai render um servio que tiver durado 2 horas ca c e vinte minutos.

9. Em duas cidades A,B, as tabelas de corrida de taxi so denidas assim: a (a) Em A R$2,00 custa o quilmetro rodado (ou frao) e a bandeirada vale o ca R$1,50; (b) em B R$1,50 custa o quilmetro rodado (ou frao), e a bandeirada vale o ca R$2,00 Faa os grcos das curvas de preo dos taxis nas duas cidades e conclua se o c a c taxi mais barato em alguma das cidades. e 10. Mostre que o termo geral de uma p.a. pode ser escrito como uma funo do ca primeiro grau: f (x) = a + (x 1)b e identique usando as expresses ak , a o razo, o primeiro termo, e o termo geral desta progresso aritmtica. a a e 11. Mostre que numa p.a. a mdia aritmtica de tres termos consecutivos ak , ak+1 , ak+2 e e ak +ak+3 . ak+2 = e 2 12. Encontre x sabendo que 3, x, 10 so os termos consecutivos de uma p.a. a 13. Decida se verdade: os mandatos dos presidentes da repblica do Brasil, ocore u rem segundo uma p.a.. 14. Decida se verdade, e se for escreva a p.a. correspondente: as datas em que o e cometa Haley se torna vis em nosso horizonte formam uma p.a. vel 15. Quantos so os mltiplos de 7 entre 1000 e 2000 ? a u 16. Calcule o valor de x, y, z na p.a. 5, x, 13, y, 21, z, 29 ca a 17. termos equidistantes Por denio, dizemos que os termos ak , ank so termos equidistantes dos extremos numa p.a. Prove que a soma de todos os termos equidistantes constante, e calcule este valor relativamente a p.a. e a0 , a1 , . . . , a n . 18. Frmula da soma dos termos Deduza do teorema anterior que o
n

ak = a0 + a1 + . . . + an =
k=0

(a0 + an )n 2

19. Considere uma p.a. a0 , a1 , . . . , a n . com razo . Uma outra sucesso obtida, desta, mantendo-se o primeiro e o a a e ultimo termo, mas considerando-se como razo . Calcule a soma dos termos a 2 da nova progresso em termos da soma dos termos da primitiva. a 20. Numa sucesso o termo geral sk = ak + b em que a, b so dois nmeros dados. a e a u Mostre que esta sucesso uma p.a. a e 21. Calcule a soma dos n primeiros nmeros naturais. Existe alguma diferena no u c resultado, considerada a polmica sobre se o zero ou no um nmero natural? e e a u 22. Escreva o termo geral da p.a. formada pelos n primeiros nmeros naturais u mpares. 23. Numa p.a. de termo geral an o primeiro termo a0 = 5 e a razo 2. Escreva e a e a expresso do termo geral e calcule a20 . a

24. Numa p.a. tem-se a10 = 17, a0 = 13. Calcule a3 , a5 . 26. Calcule a soma dos n primeiros nmeros naturais u mpares. 27. Um grupo de pessoas almoou num restaurante decidindo ao nal ratear o custo c de $R 240,00 da refeio, quando, quatro pessoas do grupo disseram-se imposca sibilitadas de participar dos gastos o que aumentou em $R 5,00 o que cada uma das outras teve que pagar. Quantos eram os membros do grupo ? Soluo: Vamos designar por x o nmero total de pessoas do grupo e portanto ca u o preo, por pessoa do rateio seria 240 cando este preo acrescido de $R 5,00 c c x 240 quando quatro pessoas no puderam pagar: x + 5. Este o valor que cada um a e dos x 4 restantes do grupo tiveram que pagar individualemnte, portanto igual 240 a x4 . Isto nos conduz ` equao a ca
240 x4

25. Numa p.a a10 = 17, a6 = 13. Calcule a5 a3 .

240 x

+5

240x = 240(x 4) + 5(x 4)x 48.4 + x2 4x = 0 192 4x + x2 = 0

A raiz positiva desta equao 16, a outra 12 sendo, portanto, a resposta eram ca e e 16 os membros do grupo.

Denio 24 Progresso Geomtrica ca a e Uma sucesso {a0 , a1 , . . . an } se diz uma progresso geomtrica, p.g. se a a a e quociente entre quais quer dois termos sucessivos for constante: ak+1 =r ak Este quociente constante chamado de razo da progresso geomtrica. e a a e 28. Mostre que numa p.g. a mdia geomtrica de tres termos consecutivos sk , sk+1 , sk+2 e e sk+2 = ak ak+3 . e 29. Encontre x sabendo que 9, x, 81 so os termos consecutivos de uma p.g. a 30. Frmula da soma dos termos de uma p.g. Deduza do teorema anterior que o
n

ak = a0 + a1 + . . . + an =
k=0

(a0 + an )n 2

Cap tulo 4

Conjuntos numricos e fundamentais.


Neste cap tulo vamos seguir o conselho de Kroneker e considerar o conjunto dos n meros u naturais absolutamente bem conhecido. A partir dele construiremos o conjunto dos n meros u inteiros e depois com este ultimo construiremos o conjunto dos n meros racionais. Final u mente, faremos a construao geomtrica do conjunto dos n meros reais, a reta real, seguindo c e u uma receita de David Hilbert, contida no seu famoso livro fundamentos da geometria e depois mostraremos que esta construao geomtrica e algebricamente compat c e vel com a estrutura do conjuntos dos n meros racionais que ser ento visto como um subconjunto da u a a reta real.

4.1

O conjunto dos nAo meros naturais.


No, no vamos construir o conjunto N. Vamos apenas falar um pouco dele a a e construir alguns exemplos para estabelecer uma linguagem adequada para o resto do cap tulo. Vamos deixar claro o que j sabemos sobre N, estabelecer as regras do jogo. a Como dissemos em nossos primeiros exemplos sobre estrutura, um conjunto pode ser pode ser um agregado amorfo de objetos. Quando observamos que algumas propriedades ou mtodos se encontram presentes, o conjunto passa a e ser uma estrutura. H vrios tipos de estrutura em Matemtica: estruturas a a a algbricas, ver [3] ou [5], estruturas topolgicas, estruturas geomtricas, etc... e o e Cada uma destas estruturas dene um campo de atividade em Matemtica e a a interaao entre elas fazer Matemtica. c e a Vamos descobrir qual estrutura algbrica de N. e e

4.1.1

A estrutura algbrica de N. e

Temos dois mtodo em N para construir mais um elemento do conjunto a partir de e dois conhecidos: a adio um desses mtodos simbolizada por c = a + b em que c o novo ca e e e elemento obtido a partir de dois outros a, b N.

a multiplicao o outro mtodo simbolizada por c = a x b em que c o ca e e e o vida novo elemento obtido a partir de dois outros a, b N. Quando no h dA a a

97

a multiplicao simbolizada por justaposio: 3a = 3 x a. Entretanto, em ca e ca N, a multiplicao soma repetida, 3a = a + a + a. ca e N tem um primeiro elemento Ns adotaremos o zero como este primeiro o elemento. H autores que preferem que seja 1. O essencial verdade que N tem a e um primeiro elemento. Todos os outros so obtidos como soma repetida deste a primeiro elemento com o 1. sucessor Em particular diremos que a + 1 o sucessor de a. Isto quer dizer que e entre a e a + 1 no h nenhum nAo mero natural. a a Consequentemente podemos construir o conjunto N Com o primeiro elemento; Com o mtodo de determinao do sucessor. e ca Foram estes tres Ao ltimos axiomas que Peano descobriu. Infelizmente os axiomas de Peano se aplicam com perfeio ao conjunto ca {5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, . . .} em que 5 o primeiro elemento, logo tambm, segundo Peano, e e N = {5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, . . .} o que naturalmente no verdade. Isto apenas mostra a fraqueza dos axiomas de a e Peano para denir nmero natural. E melhor, portanto, evitar a denio e aderir u ca ` frase de Dedekind, Deus criou os nmeros naturais, e resto ns criamos. a u o Usando todas estas informaes podemos provar, (mas ns no vamos fazAa -lo): co o a Teorema 25 Propriedades de (N, +, ). 1. A adio comutativa. ca e 2. A adio associativa. ca e 3. Existe o elemento neutro para a adio, se considerarmos 0 como primeiro eleca mento de N. 4. A multiplicao comutativa. ca e 5. A multiplicao associativa. ca e 6. Existe o elemento neutro para a multiplicao. ca 7. A multiplicao distributiva relativamente ` adio. ca e a ca 8. ( a N) (0 x a = 0), e se a x b = 0 ento a = 0 ou b = 0. a Usaremos este conjunto para construir todos os demais conjuntos numricos que e se usa em Mamtemtica. Os exerc a cios seguintes so um exemplo de construo t a ca pica do in do sculo 20 quando houve uma intensa atividade objetivando uma rigorosa cio e linguagem matemtica. Hoje sabemos que este rigor todo invivel sem criar cona e a tradies. No sabemos porque, mas assim. Se voc no se sentir motivado para co a e e a fazer os exerc cios, deixe-o de lado, e talvez volte aos mesmos noutra ocasio. a Exerc cio 12 Uma pequena amostra do Principia. 1. Quantos elementos tm os conjuntos seguintes: e

a) {a} a) {}

b) {{a}} b) {{}}

c){{{a}}} c){{{}}}

d) {{a}, {a}} d) {{}, {}}

2. Verique que {} {} = {}. Verique que {{}} {} = {{}}.

3. Verique que a unio dos conjuntos {a}, {{a}} um conjunto com dois elemena e tos. 4. Verique que a unio dos conjuntos {{}}, {{{}}} um conjunto com dois elea e mentos. 5. Dena um mtodo que consista em criar um novo conjunto unitrio a partir de e a {} inserindo o elemento {}. Verique que este mtodo equivalente a operao e e ca de sucessor de Peano no sentido de que com a unio produz um novo conjunto a cujo cardinal maior do que dos conjuntos existentes. e

Observao 13 Unidade um conceito realativo ca e Em algum momento na histria, algum rei decidiu que a unidade era o seu brao. o c Em 1979, com a Revoluo Francesa, se passou a pensar em unidades universais ca e os revolucionrios franceses, para se oporem aos aristocratas ingleses, criaram o a sistema mtrico que foi adotado no mundo inteiro, exceto na Inglaterra e nos Estados e Unidos. Mas mesmo nestes pa ses, veladamente, feito o uso do sistema mtrico. e e Mas h momentos em que voc no consegue encontrar nenhum padro de unidade a e a a ` sua volta, mas precisa de estabelecer o que a unidade. a e Escolha algo que esteja a sua volta e que possa servir para comparar com outras coisas, esta ser a sua unidade, naquele momento. a Suponha que voc queira construir um quadrado de lado (a + b). Serviria para e ilustrar o produto notvel (a + b)2 . Se voc tiver ` mo uma folha de isopor e quiser a e a a construir pequenos retngulos, a unidade mais prtica poder ser a expessura desta a a a folha. E voc quem determina o que unidade, apenas mantenha a sua unidade o tempo e todo. Observao 14 A construo feita por N de Russel ca ca Foi este mtodo ardiloso que levou Russel e Whitaker a constuirem os nAo meros e naturais tendo zero como primeiro elemento. Para quem for curioso, havia um exem plar do Principia Matemtica na biblioteca da Univ. Federal do CearA. a Ento, unio do vazio com o vazio, resulta no vazio e reunio do vazio com um a a a conjunto unitrio, resulta num conjunto unitrio. a a No estamos sugerindo que vocAa siquer deva ler o Principia, mas se alguma a vez voc se decidir por se aprofundar em Lgica, sem dAo vida que este poder ser um e o a caminho.

4.1.2

A ordem em N.

Da mesma forma como sabemos tudo sobre adio e multiplicao tambm sabemos ca ca e tudo sobre a relao de ordem em N. Vamos listar suas propriedades para referncia ca e posterior. Teorema 26 da estrutura de ordem em N.. Existe uma relao de ordem em N compat com o mtodo de sucessor ca vel e m<m+1 e tal que que

p N m n m+p n+p p N m n pm pn

Observe que de acordo com a estrutura lgica deste livro, no temos que demonso a trar nada sobre N e seus mtodos, tudo conhecido. e e Para aquecer o seu apetite lgico, o conceito de sucessor, usado no Teorema 26 o pode ser usado para demonstrar todas as propriedades de N listadas no Teorema anterior.

4.2

Os nmeros inteiros. u
Podemos facilmente conjecturar que o aparecimento dos inteiros deve ter se dado junto com as primeiras concepoes econmicas quando algum teve a nec o e cessidade de registrar o que tinha e o que devia. Formalmente podemos inventar os inteiros a partir dos n meros naturais impondo um problema algbrico: u e queremos encontrar um conjunto que estenda o conjunto dos nmeros natuu rais onde sempre a equao ca m+x=0 (4.1) tenha soluo. Vamos usar este m todo algbrico. ca e e

4.2.1

A denio de Z. ca
m+x =0 (4.2)

Vamos espandir o conjunto dos nmeros naturais criando uma soluo para a equao u ca ca

para cada nmero natural m. u Isto nos leva a inventar, para cada nmero natural m um novo objeto designado1 u por m. O resultado desta inveno o novo conjunto: ca e Z = {. . . , 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, . . .} (4.3)

que j difere de N num ponto: Z no tem um primeiro elemento. Depois, seguindo a a a tarefa de inventor, devemos nos preocupar com a extenso ao novo conjunto das a operaes de adio e multiplicao denidas em N. Tambm deveremos estender a co ca ca e relao de ordem de N a Z. ca Vamos executar cada uma destas tarefas passo a passo, agora.

4.2.2

Extenso da adio aos inteiros. a ca

Primeiro temos a inventar uma terminologia que voc espera: e Denio 25 O conjunto dos nmeros inteiros positivos. ca u 2 Vamos particionar o conjunto Z. Poderiamos denir N sem o zero, mas quebrariamos outro hbito. a Poderiamos dizer que uma quase partio e complicariamos desnecessariae ca mente a linguagem. Z = N N, e algumas vezes vamos usar este vocbulo. a
que -m um unico s mbolo e no dois s e a mbolos aglomerados. um defeito nesta partiao o n mero zero pertence tanto a N como a N. Mas c u e preciso se acostumar com as contradioes da Matemtica. c a
2 h a 1 observe

nmeros inteiros positivos. O conjunto N ser chamado de conjunto dos u a nmeros inteiros positivos. Zero um nmero inteiro positivo. u e u nmeros inteiros negativos. O conjunto N ser chamado de conjunto dos u a nmeros inteiros negativos. Zero um nmero inteiro negativo. u e u Observao 15 Zero positivo e negativo. ca e fcil ver que zero tem que ser tanto positivo quanto negativo, pois E a 0 + 0 = 0 satisfazendo os dois lados da equao que usamos para criar os novos ca nmeros, u ele tinha que se encontrar tambm entre os novos nmeros inteiros, os inteiros e u negativos; e j se encontrava entre os velhos: era positivo. a Precisaremos do seguinte mtodo, que chamaremos troca de sinal: e Denio 26 A troca de sinal. ca x N t(x) N ; x + t(x) = 0; t(x) = x negativo e x N t(x) N ; x + t(x) = 0; t(x) = x positivo e t : Z Z ; uma funo. e ca (4.4) (4.5) (4.6) (4.7)

Por exemplo, 3 N t(3) = 3 N. Exerc cios 18 Troca de sinal 1. Calcule (a) t(3) (b) t(t(3)) (c) t(3) + 3 (d) t(t(3)) + 3 (e) t(t(3)) + t(3) (f ) t(a) + a (g) t(t(a)) + t(a) 2. Porque as contas acima so absurdas do ponto de vista da lgica ? sendo assim, a o como se justica que se encontrem num texto didtico? a 3. Faa um grco da funo c a ca y = t(x) ; x A = {5, 4, 3, . . . 3, 4, 5} Discuta a falta de lgica desta questo. o a Vamos manter, algum tempo esta notao esquisita, t(x) em vez de escrever x ca diretamente. A extenso da adio aos inteiros simples tendo uma u nica complicao: quando a ca e ca formos somar um nmero inteiro positivo com um nmero inteiro negativo. Para este u u caso precisaremos comparar qual dos dois maior em valor absoluto o que nos fora e c primeiro a denir o que valor absoluto. Intuitivamente o valor absoluto de um nmero e u sua distncia ` origem. e a a Acabamos de fazer apenas um jogo de palavras.

Denio 27 Valor absoluto. O valor absoluto de um n mero inteiro um nmero ca u e u inteiro: n se n N; |n| = (4.8) t(n) se n N quer dizer que se n N ento |n| o prprio nmero inteiro n. Se n N, trocamos a e o u o sinal de n o que o joga no conjunto N e esta imagem o valor absoluto do nmero e u negativo n. Denio 28 de adio em Z. ca ca Se m, n N ento sabemos calcular m + n. a Se m, n N ento transformamos3 m t(m) N n t(n) N e somamos a como sabemos c = t(m) + t(n) N. e decodicamos c c t(c) = m + n N. Se m N e n N ento: a Se |m| |n| ento m + n = m |n|. Observe que ` direita na equao a a ca se encontra a diferena entre dois nmeros naturais que no denimos ou c u a discutimos antes, mas ns sabemos tudo sobre N . . . . Observe tambm o e que no usamos a funo troca de sinal porque estamos fazendo uma a ca subtrao em N, coisa conhecida como tal. ca Se |m| < |n| ento m + n = t(|n| m). Observe que primeiro calculaa mos |n| m porque nos naturais s sabemos calcular a diferena entre o c um nmaior e um menor, nesta ordem. Depois trocamos o sinal da diu ferena para satisfazer a regra que reza na soma de nmeros com sinais c u diferentes4 , calcula-se a diferena e se d a soma o sinal do maior. c a A adio comutativa em Z ca e Na lista de exerc cios seguinte vamos construir o sistema aritmtico t e pico dos computadores digitais que usamos. Voc ver assim um outro tipo de regra dos e a sinais. Exerc cios 19 Questes de lgica o o 1. Como justicar que teremos de demonstrar as propriedades das operaes em Z co e j dissemos que a adio era comutativa, em um item, da denio? Ou o a ca ca texto est errado? a 2. Rastreie os erros lgicos na construo feita acima. o ca o 3. sistema binrio Suponha que o odmetro de um carro seja composto de apenas a zeros e uns, um odmetro binrio, e que o maior nmero neste odmetro seja o a u o 11111111 o equivalente a 7 no sistema decimal de numerao. Quer dizer que, ca quando o carro rodar mais um kilmetro o odmetro binrio vai zerar, portanto o o a 111 + 1 = 0 na aritmtica deste odmetro. e o
o que dissemos no cap tulo Relaoes e funoessobre transformaoes, ver transc c c formaoes. c 4 leia corretamente, um positivo e outro negativo...
3 veja

(4.9)

(a) tabuada binria Preencha a tabuada de adio desta aritmtica no quadro a ca e abaixo: (observe, somente 0,1). + 0 1 10 11 100 101 110 111 0 1 10 11 100 101 110 111

(b) equaes Resolva a equao co ca x + 11 = 10 nesta aritmtica binria, usando as regras da aritmtica. Observe, o ine a e 5 verso aditivo de 3 5... e que coisascomo 3 ou 5 no existem na e a tabuada acima. cil 4. O bit mais signicativo Seria dif ensinar a um computador a fazer as con mais fcil complicar um pouquinho mais, devido a tas da tabuada acima. E a estrutura interna eltrica como funcionam os computadores, algo do tipo, acene der ou apagar6 uma luz. Como na nossa aritmtica, os computadores precisam e da mesma quantidade de elementos para representar os positivos e os negativos. Ns acrescentamos um sinal, , nos computadores se acrescenta mais um o bit, 0 para positivo e 1 para negativo. Este o chamado bit mais signicativo, e o ultimo bit ` esquerda. e a Assim, relativamente ` taboada acima, 1111 representa um nmero negativo, a u o inverso aditivo de 0001, que positivo. Desta forma temos 15 nmeros na e u aritmtica: e 0111, 0110, 0101, 0100, 0011, 0010, 0001, 0000, 1001, 1010, 1011, 1100, 1101, 1110, 1111 e (a) regra dos sinais Verique que a regra para trocar sinal : invertem-se todos os bits (onde tem zero, troca-se por um, onde tem um troca-se por zero); soma-se uma unidade. 0011 = 1100 + 1 = 1101 ; 1101 = 0011 = 0000 a ultima casa que sobra utilizada para inverter o bit mais signicativo. e (b) Construa a tabela da aritmtica deste nmeros e veja que ela equivalente e u e a tabela binria anterior. a
5 de 6 este

(4.10) (4.11)

Por exemplo

que 3 e de que 5 estamos falando ? sistema de acender ou apagar luzes j est ultrapassado, mas o que existe semea a e

lhante.

5. regra dos sinais Analise a seguinte demonstrao da regra para trocar sinal, e ca acrescente as justicativas que no colocamos. a Seja a um nmero binrio e a o binrio rec u a a proco obtida com a inverso a dos bits; ento a = a = 1; a logo preciso acrescentar uma unidade em algum deles para obter o inverso e aditivo do outro.

Ao nal deste cap tulo voc pode ler um programa, feito em Python, para ensinar e o computador a extenso da adio, da multiplicao e da desigualdade aos inteiros. O a ca ca programa na verdade uma farsa porque o computador j sabe o que lhe queremos e a ensinar e o prprio programa usa isto. Seria muito dif construir corretamente (e o cil logicamente) esta questo, mas serve para lhe dar uma idia da utilidade deste a e aparato l gico que estamos lhe propondo como aprendizagem. o

4.2.3

Extenso do produto aos inteiros. a

A extenso do produto aos inteiros semelhante a que zemos para estender a adio: a e ca Denio 29 Multiplicao de nmeros inteiros. ca ca u Exerc cio para o leitor.

4.2.4

Extenso da ordem aos inteiros. a

Quando dois nmeros so desiguais, existe uma diferena entre eles. Vamos usar u a c este m todo para decidir quem o maior dos dois. Para isto precisamos estender a e e diferena ao conjunto dos nmeros inteiros: c u Denio 30 de ordem em Z. ca Dados m, n Z diremos que m n se, e somente se, n m N. Se n m N ento diremos que m > n. a Deveriamos seguir a uma fastidiosa demonstrao de que as propriedades seguintes ca da soma valem: Teorema 27 das propriedades de (Z, +). 1. A adio comutativa. ca e 2. A adio associativa. ca e 3. existncia do elemento neutro da adio E o zero: 0 + n = n. e ca 4. existncia do inverso aditivo e m Z n Z ; m + n = o. 5. p Z m n m + p n + p Ns podemos encontrar estas mesmas propriedades em outros conjuntos munidos o de outras operaes. Vamos dar um exemplo simples. co O nmero n designado por m. u e

Exemplo 30 Estrutura algbricas das horas do relgio. Considere o conjunto e o H = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12} das horas de um relgio. Sabemos somar horas, por exemplo: o 7 + 5 = 12 ; 6 + 7 = 1 ; ; 8 + 7 = 3. Isto nos permite construir a seguinte taboada para adio: ca + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Da taboada podemos tirar alguma concluses: 12 o elemento neutro desta adio: o e ca se ele for somado a qualquer outra hora, reproduz a outra. Toda hora tem inverso aditivo: 1 + 11 = 12 ; 2 + 10 = 12 ; . . . 7 + 5 = 12 . . . , 9 + 3 = 12 . . . A adio de horas comutativa e associativa. Vemos assim que a estrutura alg brica ca e e de (H, +) idntica a de (Z, +). e e Temos exemplos da mesma coisa, cabe dar um nome comum a ambas. Denio 31 de grupo comutativo. ca Quando um conjunto com uma operao, (G, o) satiszer as quatro propriedades ca 1. o comutativa. e 2. o associativa. e 3. Existe um elemento neutro relativamente a o. 4. Todo elemento de G tem um inverso relativamente a o. diremos que (G, o) um grupo comutativo. e Se a comutatividade no valer, diremos que um grupo. a e Num grupo podemos resolver qualquer equao7 . Vejamos um exemplo de equao ca ca em (H, +).
7 no a

se engane, qualquer equaao t c pica da estrutura.

Exemplo 31 Equao no grupo das horas. Vamos resolver, usando as propriedades, ca a seguinte equao: ca 7 + x = 3 ; 7, x, 3 H ; somando o inverso de 7 a ambos os membros: 5 + (7 + x) = 5 + 3 aplicando a propriedade associativa: (5 + 7) + x = 5 + 3 simplicando: 12 + x = 8 como 12 o neutro: e x=8 De fato:7 + 8 = 3. Esta a lista das propriedades da multiplicao e da ordem nos inteiros. e ca Teorema 28 das propriedades de (Z, ). 1. A multiplicao comutativa. ca e 2. A multiplicao associativa. ca e 3. Existe o elemento neutro para a multiplicao, o 1. ca 4. A multiplicao distributiva relativamente ` adio. ca e a ca 6. Se p 0 p Z ento m n pm pn. a 5. a Z 0 x a = 0, e se a x b = 0 ento a = 0 ou b = 0. a (4.12) (4.13) (4.14) (4.15) (4.16) (4.17) (4.18) (4.19) (4.20)

7. Se p < 0 p Z ento m n pm pn. a

Devido a no existncia de um inverso multiplicativo, (Z, ) no um grupo. Isto a e a e nos vai conduzir ` constru`o dos nmeros racionais para sanar esta falha dos ina ca u teiros. As demonstraes de cada item dos dois teoremas longa e se reveste de um co e aspecto de inutilidade porque todos sabemos que elas valem. No verdade que seja a e intil fazer estas demonstraes, pelo contrrio, somos forados a faz-las se quisermos u co a c e construir a teoria corretamente. Entretanto todas elas se encontram feitas em uma grande maioria dos livros de Algebra e voc deve se acostumar ` consulta no sentido e a de que no deve esperar que tudo esteja feito em unico livro enciclop dico. Tambm a e e uma possibilidade importante de que voc mesmo se inicie na arte da demonstrao. e e ca Vamos fazer algumas demonstraes dos itens listados nos dois teoremas para lhe co mostrar o caminho.

4.2.5

Algumas demonstraes co

Vamos voltar a usar a funo troca sinal com o s ca mbolo t. Dem : Comutatividade da adiao. c
Queremos provar que m, n Z m + n = n + m. Existem quatro casos poss veis: m, n N e nada h o que demonstrar porque j admitimos tudo saber sobre N. a a

m, n N. Neste caso m + n = t(t(m) + t(n)), entretanto como t(m), t(n) N ento a t(m) + t(n) = t(n) + t(m) logo m + n = t(t(m) + t(n)) = t(t(n) + t(m)) = n + m m N e n N. Este um dos casos em que os sinais dos n meros so diferentes. H e u a a dois casos a considerar e na deniao optamos por impr a comutatividade na deniao. c o c Vamos evitar isto aqui. A regra para soma n meros inteiros, quando os sinais so diferentes, os separa em dois u a casos: 1. Quando o n mero negativo tem maior mdulo; u o 2. quando o n mero negativo tem menor mdulo. u o Observe que a separaao entre os casos no menciona quem est c a a aesquerda ou adireita na expresso, quer dizer a regra supe a comutatividade. Quer dizer, para somar m, n, a o se um for positivo e o outro negativo, tudo vamos observer qual o sinal do maior e e depois fazer a diferena entre os mdulos deles segundo as regras da diferena em N. c o c Isto mostra que m + n = n + m neste caso. q.e.d .

Por deniao, m n n m n m N Se somarmos e subtrairmos p no iremos c a alterar a expresso: a n m = (n + p) (m + p) N logo, aplicando a deniao ao segundo membro da igualdade temos: c n+p m+p m+pn+p q.e.d .

Vamos demonstrar algumas das propriedades envolvendo a relao de ordem. ca Dem : p Z ; m n m + p n + p..

Vejamos a demonstrao da propriedade envolvendo a desigualdade e o produto: ca Dem : Se p for positivo, ento n m pn pm. a
Este resultado consequncia direta do seguinte (um lema): e e Lema 1 O produto de inteiros positivos positivo. Dem : Est na prpria denio do e a o ca produto, veja o primeiro item. q.e.d . Agora, como p positivo, ento p(n m) positivo, e pela distributividade do produto e a e relativamente a soma, temos: ` p(n m) = pn pm N pn pm q.e.d .

Exerc cios 20 estruturas algbricas dos inteiros. e 1. Resolva as seguintes equaes, se forem poss co veis, no sendo explique por que. a x+3 3x + 7 = 10 2x 8 = 4x 7 = 2x + 1 7 3 x3 =x+3 x 4 = 2x + 5 x + 4 = 2 2. Verique as seguintes desigualdades. 3x 7 < 10 2x 8 < 4x 7 x+3 2x + 1 7 3 2x 3 x + 3 x 4 2x + 5 x + 4 = 2

3. Faa uma lista completa das propriedades de (Z, +, , ). Use a estrutura de c grupo para simplicar a listagem.

4.3

O conjunto dos nmeros racionais. u


Na escala da evoluao do pensamento chegou um momento em que haviam c quantidades que no eram inteiras relativamente a outras. Por exemplo, veja a as medidas padronizadas, todas elas foram e sero convenoes, o p do rei, a c e o metro inventando pela Revoluao Francesa para encerrar a histria real e c o abrir uma era brilhante de imprio do direito de todos inclusive nas cincias. e e Ingleses e americanos, numa atitude arrogante, continuam usando as velhas medidas, p, milha, etc... e Mas quando se for medir a altura de uma pessoa, ser raro encontrar quem a mea um metro ou dois metros. c O comum ser encontrar quem mea um metro e um pouquinho de metro, a c 1 por exemplo 1m + 2 m. Chegamos assim aos n meros racionais como uma u necessidade da evouluao dos conhecimentos humanos, mas vamos retornar ao c trabalho algbrico e discutir a invenao dos racionais para resolver equaoes. e c c

4.3.1

Incompletitude algbrica de Z. e

Na seo anterior denimos grupo e vericamos que (Z, ) no era um grupo porque ca a lhe faltava o inverso multiplicativo. Foi esta a razo que nos levou construir Z a para tir de N, porque (N, +) no era um grupo. Faremos o mesmo agora, construindo a um novo conjunto em que todos os seus elementos tenham inverso multiplicativo. O mtodo poderia ser inteiramente algbrico para depois descobrirmos uma forma e e adequada para estes novos elementos, mas com isto perderiamos o tempo que a Humanidade j ganhou, vamos logo descrever aquilo que j sabemos com um leve disfarce a a de descoberta. Queremos que a equao ca ax = 1 tenha sempre soluo, para todo a Z. A soluo para este problema tem que ser ca ca inventada pois na poca em que haviam apenas os inteiros este problema era ime poss vel. Existe um elemento de Z para o qual isto no ser poss a a vel, at mesmo porque pree cisamos que este elemento tenha propriedades diferentes, o zero, para o qual desejamos a propriedade: ( a Z) (a 0 = 0).

Esta ser uma exceo8 a regra. a ca A soluo que aos poucos se cristalizou foi a de caracterizar o nmero x com o ca u formato de frao: ca 1 x= . a Observe que temos uma inveno, se convencionou que o novo objeto que tornaria ca 1 a equao ax = 1 poss ca vel seria x = a . Desta forma acrescentamos ao conjunto Z os novos objetos: 1 1 1 1 1 1 1 Z = Z {. . . , , , , , , . . .} (4.21) 3 2 1 1 2 3 4 e como anteriormente, a primeira preocupao seria denir no novo conjunto as operaes ca co de adio e multiplicao para testar a nova estrutura algbrica e sua compatibilidade ca ca e com as anteriores, de Z, N. Um belo trabalho algbrico, voc est convidado a experiment-lo, pode conduzir ` e e a a a soluo que j conhecemos, vamos resumir o processo usando a experincia acumulada. ca a e
8 quem

foi que disse que em Matemtica no existem exceoes... a a c

1 1 Ao tentar somar nmeros como p , q se notou que este formato era insuciente, u seria necessrio um formato mais complicado que m . Assim se deniu a e n

Q = {x ; x =

p ; p, q Z ; q = 0} q

(4.22)

As guras (g. 4.1), pgina 105 mostram duas fraes equivalentes. a co

quatro quartos

oito oitavos

A fracao 2/8 esta marcada A fracao 1/4 esta marcada

Figura 4.1:

Fraoes equivalentes com denominadores diferentes c

1 4

2 8

Abaixo vamos redenir o conjunto Q em forma denitiva, a presente denio ca e provisria, a que se encontra na maior dos livros, veremos que h outra melhor. o e a Observao 16 A funo do numerador e do denominador. Como j haviamos anca ca a tecipado antes quando falamos de produto cartesiano, e de par ordenado, um nmero u ordenado porque ele formado de nuracional um par ordenado de inteiros. E e e merador e de denominador que no podem ser trocados. Numa frao, o numerador a ca

representa uma multiplicao, enquanto que o denominador representa uma diviso, ca a uma inveno annima de extraordin rio poder prtico e terico. ca o a a o

A gura (g. 4.2) na pgina 107, mostra como se podem representar os nmeros a u racionais na reta, sobretudo mostra como podemos representar as fraes p dado q, co q que no caso da gura q = 7.

4.3.2

Estenso da lgebra dos inteiros aos racionais a a

Est na hora de denirmos em Q as duas9 operaes bsicas: adio e multiplicao. a co a ca ca Denio 32 da adio em Q. ca ca n Dadas duas fraes, p , m denimos co q p n pm + qn + = q m mq isto , no denominador o produto dos denominadores, no numerador a soma dos proe dutos em cruz do numerador de uma com o denominador da outra. Observao 17 Inutilidade do m.m.c A denio clssica que passa pelo m.m.c. ca ca a dos denominadores produz um resultado otimizado, comparado com esta, e ns voltareo mos a este assunto posteriormente. Entretanto a denio acima mostra a inutilidade ca do uso do m.m.c. Podemos chegar facilmente a regra de multiplicar usando um mtodo intuitivo: a e multiplicao tem que ser compat com o que j foi feito anteriormente, uma soma ca vel a 1 1 o repetida. Queremos ento que 2 q = q + 1 . Se aplicarmos a regra operatria da soma a q teremos 2q 1 1 q+q 1 == 2 2 = + = 2 q q q q q como j observamos, o numerador representa uma multiplicao, neste caso uma mula ca tiplicao por 2q e o denominador representa uma diviso, neste caso por q q. ca a Quer dizer que h uma multiplicao e uma diviso por q que se auto-eliminam, a ca a podemos assim cancelar q no numerador e no denominador: 2 1 2q 2 1 1 q+q == 2 = = + = 2 q q q q q q

1 1 Poderiamos repetir este processo com 3 q ou diretamente com p q para concluirmos que regra de multiplicar por inteiros dever ser p 1 = p . a q q 1 1 Se quisermos multiplicar m , q devemos pensar no papel que tm numerador e e denominador. O nmero inteiro m est dividindo, se multiplicarmos as duas fraes ser natural u a co a que m venha a multiplicar q para reforar a funo que este ultimo exerce: c ca

1 1 1 = . m q mq Juntando estas idias vem a denio de multiplicao de fraes: e ca ca co


9 todo

mundo fala em quatro operaoes, mas s existem duas... c o

Figura 4.2:

Racionais e inteiros

Denio 33 de multiplicao de fraes. ca ca co n Dadas duas fraes, m , p deniremos co q n p np = m q mq isto , para multiplicar fraes, multiplicamos seus numeradores e denominadores entre e co si. Verique que os exemplo anteriores se enquadram nesta denio: ca 2 21 2 1 p1 p 1 = = ; p = = q 1q q q 1q q

Exerc cio 13 Operaes aritmticas em Q. co e 1. numerador multiplica, denominador divide Considere a frao 3 . Se multiplicarca 5 mos numerador e denominador pelo mesmo nmero a teremos: 3a que uma u e 5a 3 frao equivalente a 5 . Esta armao ainda vale para a = 0 ? ca ca co e 2. numerador multiplica, denominador divide Verique quais das ar-maes verdadeira, e justique porque:
3 7 3 7 1 7 3 7

= = < >

6 14 5 9 3 7 3 5

Rigorosamente falando no podiamos incluir aqui desigualdades, elas ainda no a a foram denidas. 3. Queremos somar as duas fraes 3 , 6 . Justique as seguintes operaes que alco 7 8 co teram uma linha ao passar para seguinte:
3 6 +8 6 3 + 66 6 68 83 66 + 68 86 24 60 + 36 = 48 48 48 6 60 = 48 = 512 8 412

3 6

5 4

4.3.3

Compatibilidade dos inteiros com os racionais.

As denies que zemos da adio e da multiplicao de nada adiantariam se os co ca ca seguintes fatos no fossem resguardados: a 1. as propriedades que a adio e a multiplicao tm nos inteiros. ca ca e 2. co ncidncia com a multiplicao e adio dos inteiros. e ca ca Na verdade uma pergunta se impe: inteiros so tambm fraes? o a e co Este nosso programa imediato, vericar que as operaes com os inteiros so as e co a mesmas que acabamos de denir, na verdade comearemos mostrando que de certa c forma Z Q. Vamos comear mostrando que de certa forma os inteiros so um c a subconjunto dos racionais.

Formalmente no so, uma vez que um n mero racional um par ordenado de a a u e nmeros inteiros. O que acontece que podemos encontrar dentro deste conjunto u e de pares ordenados uma imagem de Z obtida por uma bijeao e como j vimos, c~ a as bijees identicam as imagens de uma tal forma que no precisamos mais ver co a diferenas entre elas. c Observao 18 Diferena entre fraes ca c co Vamos denir a diferena entre fraes. c co O hbito nos indica que a diferena uma soma em que um dos termos tem o a c e sinal trocado. Claro, aqui mais um problema de lgica, o que signica trocar o sinal o em Q ? Vamos denir p p Q Q ; x = x = q q que a troca de sinal de uma frao se d pela troca de sinal do numerador da mesma. ca a Agora podemos calcular a diferena entre m , p : c n q m p m p mq np = + = . n q n q nq Mas, o que seria zero em Q ? Por denio, zero o nmero que somado a qualquer outro reproduz o outro, ca e u o elemento neutro da adio. A frao 1 tem esta propriedade: ca ca 0 p 0q+1p p 0 + = = . 1 q 1q q Teorema 29 da imagem de Z em Q. e A funo Z Q ; m m injetiva. ca 1 Dem :
a Basta vericarmos se m, m forem diferentes, ento m , m sero diferentes. a 1 1 Ora, como os inteiros m, m so diferentes por hiptese, ento m m = 0 e portanto a o a mm 0 = 1 o que nos leva a concluir que se m = m ento a imagem destes inteiros dentro a 1 de
m m , 1 1

so dois nmeros racionais diferentes. a u A funo construida injetiva. Como no bijetiva, ento podemos dizer: ca e a e a Z Q. (4.23)

q.e.d .

Observe voc a razo da expresso certa forma quando dissemos que Z Q. De e a a agora em diante riscaremos esta forma de falar do nosso texto, diremos simplesmente que Z Q. Somando agora dois inteiros sob a forma de frao para vericar que o resultado ca e o mesmo que a soma de inteiros: m n+m n + = n+mZ 1 1 1 mostra que tanto faz somarmos em Z e depois transferirmos para Q quanto somarmos diretamente em Q as imagens dos inteiros. Da mesma forma para a multiplicao: ca Z x Z (n, m) Z x Z (n, m) nm nm = nm Z 1 1 1

mostrando que a multiplicao entre as imagens dos inteiros em Q co ca ncide com a imagem dos inteiros multiplicados. Com isto provamos o teorema: Teorema 30 da compatibilidade das operaes com os inteiros. co A adio e a multiplicao de nmeros racionais compat com estas operaes ca ca u e vel co sobre os inteiros. Na verdade deveriamos mostrar um teorema equivalente ao que demonstramos para os inteiros. No iremos demonstrar os teoremas, como no caso dos inteiros, a vamos enunci-los e fazer algumas demonstraes com o intito de sugerir que voc a co u e mesmo as faa como exerc c cio. Teorema 31 das propriedades de (Q, +). 1. A adio comutativa. ca e 2. A adio associativa. ca e 3. existncia do elemento neutro da adio E o zero: e ca 4. existncia do inverso aditivo e ( n n Q) (x Q ) ( + x = 0). m m
n . m 0 1

n m

n . m

O nmero x designado por u e que as coisas se encaixam.

Em suma ele obtido por troca de sinal, vemos e

5. ( p, a, b Q) (a b a + p b + p) Observao 19 Um erro lgico ! ca o Se tentarmos demonstrar a ultima propriedade no teorema acima, veremos que no a foi denida a desigualdade em Q. Precisamos saber quando a p . b q Vamos usar o mtodo dos inteiros: e
a b

a p aqpb 0 b q bq p a q aq pb 0 b a p aq pb b q

p q

a b

p q

A ultima expresso signicativa, aq pb uma DESPROPORAO. Se tivesse a e e c p a ca co b a mos aq = pb diriamos que b = q seria uma proporo. Logo as fraes a p no q formam uma proporo mas a lei das propores produto dos extremos menor do ca co e que o produto dos meios caracteriza quando a p b q Vamos corrigir o erro lgico denindo a desigualdade em Q. o Denio 34 Desigualdade em Q ca a p aq pb b q e o teorema sobre a estrutura multiplicativa de Q.

Teorema 32 das propriedades de (Q, ). 1. A multiplicao comutativa. ca e 2. A multiplicao associativa. ca e 3. Existe o elemento neutro para a multiplicao, o ca
1 . 1

1 4. Para todo a Q ; a = 0 existe um nmero racional b tal que ab = ba = 1 = 1 . u Isto todo nmero racional diferente de zero tem inverso multiplicativo. e u

Com estes dois teoremas vemos uma diferena substancial entre Z e Q. O conc junto dos nmeros racionais um grupo tanto com a adio como relativamente mulu e ca tiplicao, desde que tiremos o zero no ultimo caso. Dizemos isto assim: ca Teorema 33 do grupo comutativo (Q, +). O conjunto dos nmeros racionais com a adio um grupo comutativo. u ca e Teorema 34 do grupo comutativo (Q , ). O conjunto dos nmeros racionais sem o zero, Q , com a multiplicao um grupo u ca e comutativo. Da mesma forma que com os inteiros, existem algumas propriedades que ligam a adio e a multiplicao: ca ca Teorema 35 das propriedades que ligam o grupo aditivo e o multiplicativo 1. O produto de nmeros racionais distributivo relativamente u e asoma. 2. a Q) (0 x a = 0),

e se a x b = 0 ento a = 0 ou b = 0. a 3. p, m, n ; p 0 ; p, m, n Q ; Se p < 0 ento m n pm pn. a A ultima propriedade liga a estrutura de ordem (Q, +, ) com a o grupo multipli cativo. Quando todas estas propriedades forem verdadeiras, temos uma nova estrutura algbrica chamada corpo ordenado.Quer dizer que e Teorema 36 O conjunto Q dos nmeros racionais, um corpo ordenado. u e m n pm pn.

4.3.4

Algumas demonstraes co

Como j observamos no caso dos inteiros, deveriamos fazer demonstraes cuidados a co de todas as propriedades dos racionais. Novamente vale a mesma observao. Estas ca demonstraes existem feitas em diversos locais e seria um desperd co cio de tempo e de inteligncia simplesmente repet e -las. Vamos, entretanto, fazer algumas delas com o intito de apoiar sua iniciativa para que voc tente fazer as demais como exerc u e cio. Escolhemos para fazer a demonstrao algumas que vo conduzir a algumas topaca a das lgicas cujos comentrios completaro a teoria. E uma forma didtica de construir o a a a uma teoria, mostrando quando e onde so necessrios os teoremas. E tamb m uma a a e 10 forma muito longa Teorema 37 A adio associativa. ca e Dem :
Queremos provar que, dados tres nmeros racionais, u
a p n , , b q m

verdade que e

a p n a p n +( + )= ( + )+ b q m b q m A soma dos termos no primeiro membro : e pm + qn b(pm + qn) + aqm amq + bmp + bnq a + = = b qm bqm bmq que exatamente o que se obtm somando os termos do segundo membro. q.e.d . e e

Teorema 38 Existncia do elemento neutro relativamente ` soma e a Dem :


Buscamos uma frao ca
n m

que somada a qualquer outra


n = p m q p pm+qn n + m = qm = p q q pm+qn pm n = qm = qm m p q

p q

reproduza esta ultima:

p q

pm + nq = pm

nq = 0

n=0

Analisando as contas e suas transformaes lgicas, da primeira para segunda linha acrescenco o tamos a expresso da soma das duas fraes impondo que fosse igual ` frao que esperamos a co a ca encontrar. Da segunda para terceira linha alteramos a expresso da frao p incluindo nela o nmero a ca q u inteiro m multiplicando e dividindo, quer dizer, sem alter-la. Observe observao anterior a ca a respeito, procure numerador, denominador no ndice remissivo. Na ultima linha conluimos o que era possivel da igualdade entre dois pares ordenados: as coordenadas do mesmo tipo dos pares tem que ser iguais: numeradores e denominadores iguais entre si. A concluso a e que qn = 0 e como q no pode ser zero, porque um denominador, tem que ser n = 0. a e A concluso desagradvel de que no existe um unico elemento neutro relativamente ` a a e a a 0 ca soma. Qualquer frao da forma m somada a outra frao, reproduz a outra. q.e.d . ca

Concluso desagradvel na demonstrao anterior porque esperamos unicidade do a a ca elemento neutro. Vamos voltar a discutir esta questo ao nal. a
a acusaao principal que se faz a Gauss, ele publicou todos os seus trabalhos na forma c nal, como ele mesmo disse, todo construtor cuidadosamente retira os andaimes quando a construao termina...,ver [1]. c
10 e

Teorema 39 Existncia do inverso aditivo. e Dem :


Queremos provar que para toda frao p existe uma outra frao x tal que ca q ca n vel frao: ca Vamso agir algebricamente, seja x = m a poss
p q p q n m n =0 m pm+qn = qm p q

+ x = 0.

0=

0 mq

em que usamos

0 mq

para representar o zero, porque j vimos que qualquer frao que tenha 0 a ca

no nmerador representa o zero. A escolha exatamente ardilosa11 . A concluso da ultima u e a igualdade que pm + nq = 0 passando para o segundo12 membro pm nos leva a e nq = pm
n m

p q

da primeira para segunda linha, dividimos ambos os nmeros inteiros pelo inteiro mq consu truindo a igualdade entre duas fraes que nos levou a forma da frao m procurada. co ca n Se voc quiser, podemos justicar a passagem da primeira para a segunda linha interpree tando nq = pm como produdo dos extremos igual ao produto dos meios numa proporo e ca ento na segunda linha est a proporo correspondente. a a ca Vemos que, para obter o inverso aditivo de p , basta trocar-lhe o sinal: inverso aditivo de q
p q

p . q

Poranto existe para todo nmero racional um inverso aditivo. q.e.d . u

Teorema 40 Desiguldade e produto a, b, c ; c 0 ; a, b, c Q ; Se c < 0 ento a b ac bc. a Dem :


Observao 20 O conjunto dos racionais positivos ca Denimos a ordem em Q mas preciso aprofudar esta questo. Por exemplo, dadas e a duas frae x, y sabemos que x y se, e somente se, x y Q+ o conjunto dos nmeros co u racionais positivos. O problema persiste... que o conjunto dos nmeros racionais positivos? e u Para entender melhor a denio, vejamos alguns exemplos. Se uma frao tiver numeca ca rador e denominador positivos, razovel pensar nela como um nmero positivo, porque para e a u encontrar o seu inverso aditivo teriamos que trocar o sinal do numerador. Podemos ento redenir Q : a Denio 35 de Q. ca Q = {x ; x = p ; p Z ; q N } q

a b ac bc.

quer dizer que s vamos admitir fraes com denominador positivo. o co 3 Um frao como 4 ser corrigida para 3 . ca a 4 Na ultima seo vamos discutir esta pluralidade de nmeros racionais e como entend-la. ca u e Assim podemos nalmente particionar Q em dois conjuntos, ou quase-particionar como j zemos com os inteiros: Q = Q Q+ . a tais ard que se explicam na frase de Gauss j citada, tiramos os andaimes ao termino is a da construao. c 12 a maneira correta de falar , somando pm a ambos os membros. . . e
11 so a

O conjunto Q consiste de todas as fraes cuja numerador seja negativo, o conjunto co e dos nmeros racionais negativos. u p ; p N ; q N } q O conjunto Q+ o conjunto de todas as fraes cujo numerador seja positivo, o cone co e junto dos racionais positivos. p Q = {x ; x = ; p N ; q N } q Q = {x ; x = Zero um elemento comum aos dois conjuntos, porisso dissemos que tinhamos quasee particionado Q. Da mesma forma como para os inteiros, este teorema consequncia direta de um teorema e e mais simples, (um lema): Lema 2 O produto de nmeros racionais positivos, positivo. u e Dem : Tomemos dois nmeros racionais positivos, quer dizer duas fraes p , u co q , p, n 0, de acordo com a nova denio de Q. Calculando-lhes o produto temos: ca p n pn = . q m mq
n m

com

Como p, n so positivos, o produtos destes dois inteiros positivos tambm positivo: pn 0 a e e e logo pn 0 mq q.e.d . Como a b b a ento b a 0, pelo lema a c(b a) = bc ac 0 bc ac ac bc, como queriamos demonstrar. Se, por outro lado, c < 0 ento o seu produto com qualquer racional positivo resulta num a racional negativo, logo c(b a) = bc ac 0 bc ac ac bc, como queriamos demonstrar. q.e.d .

Teorema 41 Existncia do inverso multiplicativo e Todo nmero racional diferente de zero tem inverso multiplicativo. u Dem :
ca e Tome um nmero racional, p . Novamente vamos supor que a armao verdadeira e u q vamos calcular o valor do nmero racional x tal que u y p x 1 =1= q y 1 Efetuando as contas:
p q x y px qy 1 1 qy qy x y

px = qy

q p

estas contas no so v lidas se p = 0 que est excluido por hiptese. a a a a o e q Assim o inverso de p p . q q.e.d .

4.3.5

Classes de equivalncia de fraes. e co

Um dos problemas que encontramos em nossos clculos anteriores foi o da falta de a unicidade, por exemplo no caso do elemento neutro da soma em que qualquer frao ca com numerador 0 elemento neutro para soma. Quer dizer que h muitos zeros. e a A forma de resolver este problema vem sob a forma de relaao de equival^ c~ e ncia. Esta forma de equivalncia a velha lei das propores agora aqui com nova e e co roupagem: Denio 36 Equivalncia entre fraes. ca e co Diremos que duas fraes so equivalentes, quando, colocadas como propores, o co a co produto dos meios for igual ao produto dos extremos: p n se, e somente se, pm = qn. q m E agora vamos a ultima, e denitiva, denio do conjunto dos nmeros racionais: ca u Denio 37 do conjunto dos nmeros racionais. ca u Seja p F = { ; p Z e q N }, q F o conjunto de todas as fraes que anteriormente chamamos de Q, e considere em e co P(F ) o conjunto das classes de equivalncias induzidas pela lei das proporoes, quer e c~ dizer que cada uma das classes de equivaln-cia formada exclusivamente por fraes e e co que formem propores. Este conjunto Q, o conjunto dos nmeros racionais. co e u E agora a coisa se complicou, o cap tulo tem comear todo de novo: denir as c operaes de adio e multiplicao para este novo conjunto, denir uma ordem, e co ca ca voltar a provar os teoremas... Mas, vamos preferir deixar isto como exerc para o leitor. . . O prximo bloco de cio o exerc cios sugere estas demonstraes, nele faremos um tipo de representao geomtrica co ca e para o conjuntos dos nmeros racionais, baseada na proporcionalidade existente em u cada classe de equivalncia. No nal deste cap e tulo veremos outra interpretao geomca e trica que ir abrir espao para construirmos o conjunto dos nmeros reais. a c u Exerc cio 14 Interpretaes geomtricas de Q. co e 1. Mostre que se duas fraes, co
a b

n m

forem equivalentes, ento: a

p a p n + + m q b q 2. Mostre que se duas fraes, co


a b

n m

forem equivalentes, ento: a

a p n p m q b q qualquer que seja a outra frao ca (a) Verique que


p q p . q

3. Faa o grco do produto cartesiano Z x N . c a co (b) Represente a frao 3 como o ponto (1, 3). Escolha algumas fraes equivaca 1 lentes a ela, faa coorespondente representao grca. Qual a concluso c ca a a geomtrica? e Q (p, q) Z x N .

(c) Represente a frao 2 como o ponto (2, 5). Escolha algumas fraes equivaca 5 co lentes a ela, faa coorespondente representao grca. Qual a concluso c ca a a geomtrica? e (d) Faa a demonstrao de que a concluso geomtrica sugerida nos itens c ca a e anteriores vale sempre. 4. Verique se verdade: As classes de equivalncia que formam Q se encontram e e sobre as semi-retas que partem da origem e passam por uma representao ca qualquer de um elemento: a Q (a, b) Z x N b a classe de
a b

se encontra na reta que passa na origem e pelo ponto (a, b).

5. mdulo e classe de equivalncia. o e (a) Dentro do espirito da questo anterior, determine a reta que contem a a classe do 1. (b) Ainda dentro do mesmo espirito geomtrico, determine a reta que contem e a classe do 2. (c) Ainda dentro do mesmo espirito geomtrico, determine a reta que contem e 1 a classe do 2 . (d) Determine a reta que contem a classe do (e) Determine a reta que contem a classe do (f ) Determine a reta que contem a classe do
1 . 3 1 . 4 1 . 2

(h) Determine a reta que contem a classe do 3.

(g) Determine a reta que contem a classe do 2.

(i) De todas estas experincias deduza uma regra geral que associe sinal e e mdulo sobre a localizao geomtrica das classes de equivalncia de nmeros o ca e e u racionais

Observao 21 Comentrios sobre os exerc ca a cios. 1.


n m a b

+ +

p q p q

= =

nq+mp qm aq+bp bq

(nq + mp)bq = (aq + bp)qm nbq 2 + bmpq = amq 2 + bmpq nbq 2 = amq 2 nb = am equivale ` hiptese a o
a b

n m

Concluso a adio que denimos no velho Q a mesma que para o nov a ca e ssimo Q das classes de equivalncia. e 2.
n m a b

npbq = apmq nb = am equivale ` hiptese a o

p q p q

= =

np mq ap bq a b

n m

b 3. Se duas fraes a , x forem equivalentes ento ay = bx y = a x quer dizer co a b y a qualquer que seja x o numerado e o denominador estaro sempre na mesma y x a proporo. Se representarmos y como o ponto (x, y) no plano, eles sero caca tetos de tri ngulos retngulos semelhantes, logo as hipotenusas caro sempre a a a sobre a mesma reta. Quer dizer, (x, y) estar sobre a reta determinada por (a,b), a o que as experincias sugeriram. De fato, a classe de a se encontra na reta e e b que passa na origem e pelo ponto (a, b). Observe que a primeira coordenada do par ordenado a a. e b

4. Concluso geomtrica sob a localizao das classes de equivalncia das fraes: a e ca e co As classes de equivalncia que comtm as fraes negativas, so as semie e co a retas contidas no quarto quadrante. Se uma classe de equivalncia contiver fraes de mdulo menor que 1, e co o fraes prprias, ento ela contm as fraes co o a e co a (a, b) ; a < b b ento os pontos (a, b) se encontra em uma reta acima da primeira bissetriz. a A classe do 1 segunda bissetriz, a semi-reta que passa na origem e e e pelo ponto (1, 1), no quarto quadrante. A classe do 1 primeira bissetriz. e

Se uma frao tiver mdulo maior que 1, for uma frao imprpria, sua ca o ca o classe de equivalncia ser uma semi-reta entre as duas bissetrizes. e a A classe das fraes nulas, convenientemente, est sobre o eixo OY. co a curiosidade... O eixo OX no contm fraes, por que? a e co

4.3.6

O m.m.c. e a soma de fraes. co

Um denominador comum entre duas fraes podem ser vrios. J vimos anteriormente co a a que uma forma de encontrar um denominador comum, seria considerar o produto dos denominadores. O produto de dois n meros um mltiplo comum a ambos. u e u O m.m.c entre dois n meros o menor mltiplo comum entre estes nmeros. u e u u a p Vamos considerar duas fraes, b , q . co Para somar estas fraes, podemos simplesmente construir duas fraes equivalenco co tes a estas com denominador bq. Depois vamos escrever a p aq + bp + = . b q bq Em vez de escolhermos bq vamos escolher um mltimo comum que seja menor que bq, u se houver. Vamos cham-lo m e estamos querendo dizer que: a m = bc ; m = qc e os dois fatores c, c no precisam ser iguais. A gora a soma de fraes ca: a co
a b a b

+ +
a b

p q p q

= =
p q

ac bc ac m

+ +

pc qc pc m

= =

ac+pc m

Esta expresso mais simples da soma se no houver fator comum entre a, p, m. e a a Entretanto bom salientar a completa inutilidade do clculo do m.m.c. para somar e a fraes. co

4.4

Outra interpretao geomtrica de Q e dos ca e nmeros reais. u


Mostraremos que o conjunto dos n meros racionais tem um comportamento u geomtrico. Embora ele venha de uma extenso algbrica de Z e guarde muita e a e semelhana ainda com este conjunto, ele j contm a semente de um conjunto c a e mais avanado, o conjunto dos nmeros reais. c u A completaao que faremos de Q para chegar ao conjunto R dos n meros c u reais ser de natureza geomtrica, em oposiao as passagens que construimos a e c N Z QR

4.4.1

A reta e os racionais.

Os nmeros racionais tm uma propriedade que os faz fundamentalmente diferentes u e dos inteiros: entre dois n meros racionais, tem outro nmero racional. u u Isto torna Q innito de muitas maneiras: cresce indenidamente no sentido positivo, como N, ou decresce indenidamente no sentido negativo como Z, e nalmente tem uma innidade de nmero racionais entre quaisquer dois nmeros u u racionais.

Observe uma interpretao geom trica desta armao na gura (g. 4.3) na pgina ca e ca a 118.

1
0.015625 0.03125 0.0625 0.125 0.25

0.5

11

0.5

0.125

0.25

0.375

0.5

0.625

0.75

0.875

Figura 4.3:

entre dois racionais sempre h outro... a

Exemplo 32 Entre dois racionais h outro racional. a Entre 0 e 1: 0.5 Entre 0 e 0.5: 0.25 Entre 0 e 0.25: 0.125 Entre 0 e 0.125: 0.0625 Entre 0 e 0.0625: 0.03125 Entre 0 e 0.03125: 0.015625 Observe na gura (g. 4.5) pgina 119, o intervalo [0, 1] colocado sob lente de a aumento.

1/2 0 0 1 1

1/4 1/2

3/4

Figura 4.4:

O intervalo [0, 1] colocado sob uma lente.

Figura 4.5:

Em suma, do exemplo acima tiramos uma viso geomtrica do conjunto dos nmeros a e u racionais: Propriedades comparativas da reta e de Q. 1. Ponto privilegiado Numa reta existe um ponto privilegiado que a divide em duas semi-retas

Em Q existe um ponto privilegiado, o zero13 , que dividem Q em dois conjuntos, o conjunto dos nmeros racionais positivos, Q+ u e o conjunto dos nmeros racionais negativos, Q . u 2. Existencia de um ponto entre dois outros. Numa reta qualquer, dados dois pontos, sempre existe um terceiro ponto entre os anteriores. Em Q dados dois nmeros, sempre podemos calcular um ponto u entre os dois outros, por exemplo a m dia aritmtica. e e 3. Existencia de um ponto externo a dois outros. Propriedade arquimediana dos racionais. Numa reta, dados dois pontos, sempre existe um ponto que no a se encontra no segmento de reta determinados por eles. Em Q, dados dois nmeros, sempre existe um terceiro que u e 14 maior que os outros dois e mesmo um quarto que menor que e os dois dois. 4. conjunto innito Uma reta um conjunto innito. e Q um conjunto innito. e Tivemos o cuidado de expressar todas as propriedades de retas precedidas do artigo indenido, porque h muitas retas, entretanto sempre usamos o modo denido para a fazer referncia ao conjunto Q que um s. e e o Estas propriedades nos permitem de identicar numa reta qualquer uma cpia de o Q. ___-4____-3____-2____-1_____0_____1_____2_____3_____4_ ...

escolhendo um ponto para representar o 0 e depois, a intervalos iguais, os nmeros u inteiros, e depois entre estes os nmeros fracionrios no inteiros. Desta forma o u a a subconjunto dos racionais positivos se encontram ocupando uma das semi-retas, e o subconjunto dos racionais negativos a outra.

4.4.2

N meros irracionais na reta. u

A descoberta dos gregos da poca de Pitgoras, entretanto, foi a de que havia nmero e a u na reta que no era racional. Basta dar um exemplo para comprovar o fato. a e Se supusermos que existe um nmero racional simplicado p , isto em sua forma u q irredut vel, tal que p = 2 q
precisava ser o zero, podia ser qualquer outro ponto, a escolha de outro ponto iria apenas tornar a nossa lgebra mais complicada. a 14 Depois iremos redigir esta propriedade de outra forma e cham-la de arquimediana. a
13 no a

seremos conduzidos a uma contradio: ca x= x2 =


p2 2 2 p2 q2 p q

ex=

= 2 p2 = 2q 2
p2 2

p2 = 4p

= q 2 Z p2 par e
2

= 2p = q 2 q par e

ca isto , numerador e denominador da frao p tem que ser pares apesar de que a frao e ca q seja por hiptese irredut o vel. A gura (g. 4.6), pgina 121, contem a representao grca de 2, 3, 4 = 2. a ca a

1 4 = 2

Figura 4.6:

Raizes quadradas

Voc pode calcular e geometricamente as sucessivas ra zes quadradas de nmeros u c rculo que tem por raio a hipotenusa de um naturais. Comece com 2. traando um c tringulo retngulo de lados 1. a a Use a raiz para construir um tri ngulo retngulo com um cateto de lado 1; a a Use a nova hipotenusa com raio para obter a nova raiz. Observao 22 Aqui usaremos o princ pio do terceiro excluso para entender o que ca est acontecendo, que a justicao das demonstraoes por absurdo. a e ca c

1. x =

Q est na forma irredut a vel. 2. x = 2. 3. numerador e denominador de x so nmeros pares. a u

p q

Ou o primeiro item falso ou o terceiro tem que ser, porque eles so incompat e a veis. Como o primeiro uma hiptese poss e foi admitida, e do segundo se deduz o e o vel terceiro, ento a incluso do segundo item gerou a contradio, logo ele falso. a a ca e Ento o contrrio do segundo item15 verdadeiro: a a e x= 2 isto no pode haver um nmero racional igual a 2. e a u Em lgica formal, que a mquina que usamos para fazer Matemtica, vale o o e a a princ pio: Se a proposio A for falsa, ento a proposio (no A) verdadeira. ca a ca a e Sempre, uma das duas, A ou no A, e apenas uma delas, faz parte dos Teoremas a ou Postulados da Matemtica. Se no pudermos demonstrar, um postulado. a a e O que se tornou um quebra-cabeas para os pitagricos foi que eles conseguiam c o u colocar 2 na mesma reta em que se encontravam todos os nmeros racionais. O m todo simples e voc est convidado a reproduz e e e a -lo: Escolha na reta o nmero racional 1 e sobre ele levante, perpendicularmente, um u segmento de reta de comprimento 1. Agora tire da origem at a extremidade apropriada e deste segmento, um segmento de reta de modo a construir um tri ngulo retngulo. a a Pelo teorema Pitgoras, o comprimento deste segmento 2. Com um compasso, de a e a com abertura 2, uma das pontas na origem, a outra ponta se encontrar no nal do segmento que representa a hipotenusa. Voc pode traar uma circunferncia que ira e c e cortar a reta em dois pontos que se encontram ` distncia 2 da origem, um desses a a pontos est na semi-reta que contem Q+ , 2 e outro est na semi-reta que contem a e a Q , 2. e Ento na reta existem outros nmeros alm dos nmeros racionais. Este ser o a u e u a assunto do prximo cap o tulo: a construo geomtrica de R. ca e Observe gura (g. 4.6) na pgina 121. a

4.4.3

Representao geomtrica de ca e de um n mero racional u


p q

Vamos mostrar aqui como podemos representar qualquer frao ca grco na gura (g. 4.2) na pgina 107. a a

na reta. Observe o

1. caso de fraes prprias positivas. Os passos so os seguintes: co o a (a) Trace uma reta e nela represente o zero. Chame esta reta de Q. (b) A espaos iguais, por exemplo, a cada cent c metro, represente um inteiro, represente por exemplo de -4 a 3, em Q. (c) Representao de ca
p q

; p, q N.
p q

Considere e a frao ca
15 o

com denominador e denominador positivos.

segundo item terceiro a ser excluido, porque tem tres itens... e

i. Trace uma semi-reta partindo de zero passando num ponto P qualquer do plano fora da reta Q. ii. Chame esta semi-reta de obliqua. iii. Na semi-reta obliqua marque o nmero inteiro positivo q, e todos os u que o antecedem at o zero que o zero comum a ambas as retas. e e O nmero positivo q no precisa coincidir com o ponto P, mas voc u a e poderia redenir P para que eles co ndissem. iv. Trace o segmento de reta que une q ao 1 Q. v. Trace paralelas a este ultimo segmento passando pelos inteiros que estiverem entre 0 e q na semi-reta obliqua.

vi. Identique os pontos de encontro das parelalas construidas no item anterior sobre Q. vii. Por semelhana de tringulos, os segmentos de reta entre 0 e 1 em c a Q, tem todos o mesmo comprimento que vale 1 e sucessivamente q representam as fraes co q 1 2 , . . . = 1. q q q viii. Em particular, se p < q o nmero racional u acima.
p q

ser um dos nmeros a u

2. caso de fraes imprprias positivas. Para obter uma frao imprpria, co o ca o aquelas em que o numerador maior do que o denominador, basta considerar, e na construo acima, sobre a obliqua, nmeros inteiros maiores do que q. Corca u rrespondente ao nmero q sobre a obliqua, teremos um segmento de reta que u termina em 1. Correspondente um nmero inteiro positivo p maior do que q u p teremos uma frao imprpria q > 1. ca o 3. Constra as fraes de denominador 3 desde u co
0 3

at 5 . e 3

4. O caso das fraes negativas. A mesma construo pode ser feita, consico ca derando agora nmeros negativos e usando 1 como ponto de referncia para u e obter os tringulos semelhantes. Ser necessrio continuar a sem-reta obliqua a a a para alm do zero. e

4.5

Um programa para ensinar os inteiros ao computador


Este programa uma farsa no sentido de que ele ensine as contas ao come putador. A nossa unica pretenso com esta seao justicativa do aparato a c e abstrato que estamos construindo. Com este programa estamos lhe fornecendo uma plida amostra de como a abstraao, em Matemtica, tem uma a c a utilizaao pr tica muitas vezes siquer imaginada pelos que ingenuamente c a procuram inventar uma falsa metodologia para o ensino desta disciplina tentando substituir o arduo caminho da construao lgica com brincadeiras que c o deveriam apenas representar a distenso, necessria, no trabalho em sala de a a aula, mas se tomada como um mtodo construtivo s pode conduzir a uma e o supercialidade no ensino que interessa, sim, aos desonestos que pretendem subjugar nosso pa e mant-lo como uma colnia das multinacionais onde s e o apenas se dane e se assista futebol durante os apages. c o

O Programa abaixo est escrito em Python, uma linguagem de programao de a ca dom nio pblico. Esta linguagem roda em diversas plataformas computacionais, em u LinuX por exemplo. Se voc quiser rodar o programa, solicite aos autores uma cpia e o pela internet. O objetivo aqui apenas de mostrar a necessidade de saber abstrair, inclusive para e nos comunicarmos com um objeto como um computador. #!/usr/bin/python ### estensao dos metodos da aritmetica aos inteiros ## Denicao da troca de sinal def t(x): return -x ## estensao da adicao aos numeros inteiros. def adicao(x,y): if ((x = 0) and (y =0)): return x+y if ((x =0) and (y = 0)): if t(y) x: return t(t(y)-x) else: return x - t(y) if ((x =0) and (y = 0)): return adicao(y,x) else: return t(adicao(t(x),t(y))) ## estensao da multiplicacao ao numeros inteiros def multiplicacao(x,y): if ((x = 0) and (y = 0)): return x*y if ((x = 0) and (y = 0)): return t(x*t(y)) if ((x = 0) and (y = 0)): return multiplicacao(y,x) else: return (multiplicacao(t(x),t(y))) ## estensao da desiguladade aos numeros inteiros def maior do que(x,y): resposta = eles sao iguais ! resposta1 = str(x)+> +str(y) resposta2 = str(y)+> +str(x) if x==y: return resposta elif ((x = 0) nd (y = 0)): a if x y: return resposta1 else: return resposta2

elif ((x = 0) nd (y = 0)): a return resposta1 elif ((x = 0)and (y = 0)): return resposta2 elif (t(y) t(x)): return resposta1 else: return resposta2 def limpa tela(): n=0 while n 23: print print chr(7) n = n+1 def separa(): print print print chr(7) def nalizando(): m = raw input(quer terminar ? ) if m == nao: m = limpa tela() print OK, continuando.... elif m == : limpa tela() print OK, continuando.... elif m == n: m = limpa tela() print OK, continuando.... separa()

=== m aquina de calcular =================

m = limpa tela() while m == : print Posso print somar ( + ), multiplicar ( * ), ou comparar ( ) print dois numeros dados. separa() print De-me os dois numeros, x = input(o primeiro numero: ) y = input(o segundo numero: )

limpa tela() print os numeros escolhidos foram ,x,y separa() print Qual eh o metodo: , +, * , ? metodo = ra input(metodo (+ * )) limpa tela() if (metodo==+): print a adicao dos dois numeros , x,,y, eh , adicao(x,y) print print chr(7) elif (metodo==*): print o produto dos dois numeros , x,,y, eh , multiplicacao(x,y print print chr(7) else: print A comparacao entre os dois numeros, x,,y, eh, , maior do print print chr(7) print escreva m, (basta uma letra), quando quiser terminar m = raw input(ou enterse quiser continuar [) limpa tela() print chr(7) print Muito obrigado por ter se usado o print sistema aritmetica ... separa() print chr(7) print Suas sugestoes sao bem vindas para melhorar o print programa. separa() print chr(7) print Lute para que haja computadores nas Escolas. print Claro, computadores a servico dos professores, print e nao computadores somente para a diretora.... print print chr(7) print Lute para que o salario do professor seja bom. print chr(7) print print Lute por um plano de carreira dos professores print em todos os niveis. print chr(7)

Cap tulo 5

Construo geometrica de ca R.
Neste cap tulo vamos construir geomtricamente o conjunto e dos n meros reais. O ponto de partida ser a representao u a ca geomtrica de Q sobre a reta e a descoberta de que na reta e existem n meros no racionais, portanto a reta um conjunto u a e que contm Q estritamente. Quer dizer que a reta representa e um outro conjunto do qual Q um subconjunto. Chamaremos e este novo conjunto de R e vamos estudar suas propriedades. O conjunto dos n meros reais um dos conjuntos numricos u e e fundamentais, mas ele representa uma ruptura no pensamento que ainda hoje est mal absorvida pela maioria das pessoas, a inclusive matemticos que chegam a negar sua existncia. Ele a e merece um cap tulo a parte.

5.1

O conjunto dos nmeros reais. u


O ponto inicial a constataao de que h um novo conjunto diferente dos e c a anteriores e estabelecer uma fundamentaao lgica para sua existncia formal. c o e Em suma denir o novo conjunto, e criar mtodos para atuar sobre ele. e No cap tulo anterior convivemos com um erro que preciso corrigira agora. e Falavamos da reta, mas retas h muitas. Acontece que, do nosso ponto de a vista de representaao dos n meros, apenas interessa considerar uma reta c u como modelo concreto para o conjunto que agora pretendemos construir. Claro, em outra reta qualquer podemos repetir a representaao dos n mero c u o que signica estabelecer uma bijeao enter as duas retas. c Ou seja, consideraremos todas as retas equivalentes o que na prtica como a e se fossem todas iguais. Porisso falavamos e continuaremos falando da reta. Duas retas distintas so apenas duas cpias do novo conjunto que logo iremos a o denir. um livro didtico, quer dizer, nele tentamos arremedar o processo e a natural da aquisiao do conhecimento que passa pela convivncia com com c e erros lgico at a formalizaao do novo conhecimento. O livro did tico o o e c a e cenrio art a stico em que a cincia se desenvolve. e
a Este

Denio 38 Conjunto dos nmeros reais. ca u

131

Uma reta qualquer sobre a qual tenhamos escolhido o ponto para representar o zero e ` intervalos iguais escolhido pontos para representar os inteiros, se chamar a reta a a numrica. e A reta num rica o conjunto dos nmeros reais. e e u Este novo conjunto se designa com o s mbolo R. De agora em diante, estaremos chamando de nmeros reais aos pontos de uma reta u numrica. e Observao 23 Unicidade da reta numrica. Entre duas tais retas podemos estaca e belecer uma correspondncia binivoca 1 e sobre2 de formas que as consideraremos e u apenas cpias equivalentes da reta numrica. o e Ou seja, a reta num rica uma s3 . e e o a A experincia que comeamos com 2 pode ser iterada, Ver pgina 121. e c sobre o nmero 2 considere um segmento de reta perpendicular e de comu primento 1. Ligue a extremidade adequada com a origem para construir um a tri ngulo retngulo. A hipotenusa deste tringulo ir medir 3 que poder a a a a ser transferida para a reta com um compasso determinando dois nmeros reais: u 3, 3. sobre o nmero 3 considere um segmento de reta perpendicular e de compriu mento 1. Ligue a extremidade adequada com a origem para construir um tri a ngulo retngulo. A hipotenusa deste tringulo ir medir 4 = 2 que poder a a a a ser transferida para a reta com um compasso determinando dois nmeros reais: u 2, 2. Neste caso no ganhamos nada, mas mostramos que os inteiros podem a ser obtidos da mesma forma que os nmeros irracionais. u sobre o nmero 2 considere um segmento de reta perpendicular e de comprimento u 1. Ligue a extremidade adequada com a origem para construir um tri ngulo a a retngulo. A hipotenusa deste tringulo ir medir 5 que poder ser transferida a a a para a reta com um compasso determinando dois nmeros reais: 5, 5. u u e assim sucessivamente podemos construir n para qualquer nmero natural n. Sempre que n for primo o resultado ser um novo nmero irracional. a u Observao 24 Nmeros no algbricos. ca u a e H outros tipos de nmeros no racionais sobre a reta, por exemplo os nmeros a u a u algbricos. e u e e ca ca Um nmero algbrico se for soluo de uma equao polinomial. Por exemplo, 2 soluo da equao e ca ca x2 2 = 0 e u e a asua ento 2 um nmero algbrico sobre Q, mas que no pertence a Q e sim a extenso R. a Que podemos dizer das solues da equao x2 + 1 = 0 ? co ca
injetiva sobrejetiva 3 o conceito de unicidade primordial, ele parece uma necessidade infantil... mas veja, e se no considerarmos todas as retas iguais, quando tivermos dois exemplares poderemos ter a eventos ocorrendo em locais distintos o que ser uma inconvenincia, pelo menos porque pode a e no ser poss a vel compar-los. a
2 leia 1 leia

H tambem os nmeros no lgebricos, que no so solues das equaes algbricas a u a a a a co co e com coecientes racionais4 . Todo n mero racional um nmero algbrico. u e u e Mas h nmeros que no so nem racionais nem algbricos, estes se chamam a u a a e transcendentais. Esta a denio, quando um nmero no for alg brico, ele e ca u a e e transcendental. Como poderiamos provar que h nmeros no algbricos? a u a e A parte da Matemtica que trata deste assunto se chama teoria dos nmeros a qual a u pertence o recentemente provado u ltimo teorema de Fermat . No haveria espao neste a c livro para iniciar esta teoria...faz parte de uma disciplina chamada Algebra, que no a e exatamente a mesma ensinada nos concurso para a Pol cia e para o Banco do Brasil e Receita Federal. A consequncia do que zemos acima : e e Existe um novo conjunto, a reta numrica R. e N Z Q R. Existem nmeros reais que no so racionais, os nmeros irracionais, portanto u a a u R um novo conjunto. e Como R um novo conjunto, teremos que estender a ele os m todos de Q, as e e operaes algbricas e lgicas. co e o Exerc cio 15 Nmeros irracionais. u e u 1. Prove que n um nmero irracional quando n for primo? 2. Quando n, mesmo no sendo primo, ainda n um nmero irracional? a e u 3. Verique se verdade que n inteiro ou irracional e e

5.2

Estrutura algbrica da reta. e


Vamos estender as operaoes aritmticas e lgicas ao novo conjunto numrico c e o e R. Como este novo conjunto de natureza geomtrica, estas denioes sero e e c a feitas usando uma metologia geomtrica. Isto quer dizer que consideraremos e as operaoes geomtricas como parte de nossa experincia como consideramos c e e N um conhecimento fundamental j adquirido ou aceito. a A construao feita aqui car incompleta, muita coisa ser deixada para o c a a leitor, caso contrrio este livro caria muito grande. a

5.2.1

A adio em R. ca

Vamos associar a cada nmero x R real o segmento de reta orientado 0x que liga u 0 R a x. Denio 39 Nmeros reais positivos. ca u O conjunto R+ , chamado dos nmeros reais positivos, a semi-reta que contiver u e + Q . A outra semi-reta o conjunto dos n meros reais negativos e u
esta restriao no aconteceria nada diferente, todo n mero, por exemplo soluao c a u e c 1 de uma equaao do primeiro grau: x = 1 c
4 sem

Observao 25 Sentido. ca Observe que a natureza geomtrica dos nmeros reais cria novos conceitos. Os e u nmeros reais so pontos de uma reta na qual se escolheu um ponto privilegiado para u a representar o zero e de onde partem duas semi-retas: R+ , R . Quer dizer que estamos falando de duas semi-retas orientadas, uma delas cresce no sentido positivo e a outra cresce no sentido negativo, porisso passaremos a dizer que esta ultima descresce5 . Assim um nmero real positivo determina em R, com a origem, um segmento de u reta que tem sentido diferente, contrrio, a qualquer segmento de reta determinado a com a origem por um nmero real negativo. u

Adio de de vetores ca
Como os nmeres reais so seres geomtricos vamos discutir aqui em detalhe como u a e somamos segmentos de reta - vetores. E a regra do paralelogramo, ver (g. 5.1), pgina 130. a

Regra do paralelogramo

resultante

a+b

ay

a a

a = ax + x

ay

as componentes horizontal e vertical de um vetor bx by b b = bx + by

Figura 5.1:

A regra do paralelogramo para somar segmentos orientados

Na gura (g. 5.1), pgina 130, voc pode ver a decomposio dos vetores a, b que a e ca se encontram somados no paralelogramo. O paralelogramo, enm, uma gura geomtrica especial. Os lados sendo paralelos e e dois, ele serve para transferir comprimentos sem deformao. ca
eu tiver uma d vida de 200 Bi com o FMI e contratar um novo emprstimo, para e auxiliar uma multi- nacional que vem se instalar aqui dentro, de mais 50 Bi, ento a minha a d vide cresce, mas os meus direitos, a minha independncia, descrescem. e
5 se

Aqui voc vai ter que fazer uma adaptao mental. Como que ca a soma de e ca e segmentos em cima da reta? Se convena, teremos um paralelograma degenerado c com todos os lados em cima da reta... Patgrafo - construo de guras semelhantes o ca Era comum se poder comprar nas casas de desenho um instrumento chamado pantgrafo6 . o A gura (g. 5.2) pgina 131, mostra o efeito de um pantgrafo sobre uma gura a o geom trica, poss copiar a gura mantendo suas propores. Na gura (g. 5.2) e e vel co os pol gonos A e

A so semelhantes. a

Pantografo

A A

A A

Figura 5.2:

Figuras semelhantes obtidas com um pantgrafo o

Ento podemos transferir segmentos, ou como se costuma dizer, vetores, quardando a comprimento e direo, usando a regra do paralelogramo. ca Podemos, inclusive, com pantgrafos, multiplicar as grandezas geomtricas guaro e dando a semelhana, (direo e sentido). c ca O que nos interessa neste momento soma, trataremos em seguida da multie plicao, tambm. ca e H dois instrumentos de desenho cruciais para a nossa construo algbrica: coma ca e passo, esquadro. a c Compassos servem para transferir distncias, porisso conseguimos traar um c rculo com um compasso, transferindo a distncia do centro para um ponto a qualquer guardando a distncia escolhida. Todos os pontos assim marcados a cam a mesma distncia do centro; a
6 do

grego, pantos=tudo, grafos=cpia o

Usando um compasso podemos transferir um segmento b para o extremos do segmento a e assim calcular o segmento soma a + b sobre uma mesma reta. Voc pode ver estas idias concretizadas na gura (g. 5.3) pgina 132. Na gura e e a voc pode ver a soma dos segmentos a, b todos dois com o sentido positivo da reta. e Tambm voc pode ver a soma de dois outros segmentos, a no sentido positivo da reta e e e b orientado no sentido negativo da reta. No segundo caso, em que os segmentos tem sentidos contrrios: a a tem sentido positivo e tem mdulo menor; o b tem sentido negativo e tem mdulo maior, o o resultado desta soma um segmento com orientao negativa: a + b < 0. e ca

Esquadros servem para transferir direo, retas paralelas. ca

a+b a 0 b 0 a+b < 0 a

a+b > 0

marca do zero

Figura 5.3:

Soma de segmentos

Da mesma forma como podemos somar segmentos, tamb m poss e e vel fazer a diferena entre segmentos. Observe inicialmente que c Quer dizer que a diferena se traduz como uma adio de x com7 y. c ca Observe na gura (g. 5.4) pgina 133, a soma e a diferena dos vetores a, b. So a c a as duas diagonais do paralelograma que eles determinam. Podemos tomar emprestado da geometria e do desenho os instrumentos necess a rios para fazer algebra e construir o conjuntos dos nmeros reais, geometricamente. u Vamos aplicar a lgebra vetorial nos geomtricos n meros reais. a e u
7 Logo

x y = x + (y).

vamos denir para os reais a troca de sinal.

Adicao e diferenca de vetores a

b
a

ab, ba, a+b sao as diagonais ab, ba sao a mesma diagonal, em sentidos reversos.

Figura 5.4: Mdulo e troca de sinal o

a+b

Adiao e diferena dos vetores a, b. c c

De forma idntica ao que aconteceu com a soma de nmeros inteiros, precisaremos do e u conceito de mdulo. A gura (g. 5.5), pgina 134, ilustra diversos fatos geomtricos o a e relativos aos nmeros reais. Nela um c u rculo centrado na origem comum de duas retas indica o mdulo. o Denio 40 Mdulo de um nmero real. ca o u Dado um nmero real x com a origem ele determina o raio r, de um c u rculo de centro na origem e que passa tanto por x como por x. Por conveno consideraremos ca r igual ao nmero real positivo e o chamaremos de mdulo: r = |x| = | x|. Veja u o na (g. 5.5), pgina 134, o nmero x al representando um nmero negativo, e seu a u u mdulo |x|. Os dois se encontram num mesmo c rculo, porque c o rculos de centro na origem so o lugar geomtrico dos nmeros que tm o mesmo m dulo. a e u e o Portanto |x| o raio do c e rculo de centro na origem que passa por x. Tambm precisaremos da funo troca sinal: e ca Denio 41 Funo troca sinal. Denimos a funo ca ca ca t : R R ; x x de tal modo que x o u nico nmero real tal que | x| = |x| e que se encontra na e u semi-reta em que x no est. a a Vamos tambm denir uma funo que identica quando x R+ . e ca

Multiplicacao geometrica e

modulo c|x|

d 1 1

x |x| d c

Figura 5.5:

Multiplicaao, mdulo em R. c o

Denio 42 Funo sinal ca ca A expresso, o sinal de x 1 se x R+ , ou o sinal de x 1 se x R . a e e sign(x) = x0 1 x < 0 1 (5.1)

A funo t serve para transpor x para o outro nmero real determinado pelo c ca u rculo de centro na origem passando por x, independentemente do sinal de x. Observe na (g. 5.5), pgina 134, o n mero d o nmero d. a u e u Exerc cios 21 Troca sinal e mdulo o 1. Observe se as duas frases seguintes so verdadeiras: d a imagem pela funo a e ca troca sinal de d. d a imagem pela funo troca sinal de d. e ca

2. Calcule t(t(d)).

3. Calcule | x |; | 3|; | 3| + 3; 3 | 3|

4. Verdadeiro ou falso: Dois nmeros reais de mesmo m dulo, mas de sentiu o dos diferentes, determinam com a origem dois segmentos de reta com sentidos opostos. Um inverso aditivo do outro. e

5. Calcule sign(3); sign(sign(3)); 1 + sign(3); sign(3) 1

Relao de ordem na reta ca


Queremos, para compatibilizar a relao de ordem de R com as que denimos em Z, Q ca usar a mesma denio anterior. ca

Denio 43 Ordem em R ca x, y R ; x < y y x R+ Quando zermos a diferena (vetorial) y x a resultante deve estar na semi-reta c positiva quando x < y. A gura (g. 5.6) pgina 135, ilustra estes conceitos. a

yx

x x yx > 0 yx R+

Figura 5.6:

Adiao, mdulo, desigualdade em R. c o

Transferimos para a reta numrica, que representa o novo conjunto num rico e e estendendo Q quase todos os mtodos al existentes: adiao, desigualdade. Ainda e c~ falta denir a multiplicao geomtrica que logo faremos. Antes vamos testar a nossa ca e capacidade formal com os novos conceitos demonstrando um teorema. Teorema 42 Se |x| |y| ento o x + y tem o sinal de x. a Dem :
Quer dizer que x determina um c rculo, de centro na origem, com maior maior do que o c rculo determinado por y. Ento, quando transferirmos. Se os dois tiverem o mesmo sinal nada h o que fazer a a porque x + y ter o sinal comum aos dois. a Vamos discutir portanto o caso em que x R , e consequentemente y R+ . Faa um desenho para acompanhar a explanao. c ca Quando transferirmos x para a extremidade de y, como |x| > |y| ento o segmento transa ferido cobre o segmento 0y de maneira tal que haver um excedente (diferena) na semi-reta a c negativa quer dizer que x + y R . Logo sign(x + y) = sign(x). O outro caso simtrico: x R+ , y R . e e q.e.d .

Teorema 43 A soma em R comutativa. Dem : e


A soma de segmentos, usando a regra do paralelograma sim trica, porque os lados so e e a iguais dois a dois. A resultante ser mesma no importanto a ordem com que faamos a a a c transferncia dos segmentos: a + b = b + a. e q.e.d .

Precisamos de um elemento neutro para a adio. Um segmento que somado a ca qualquer outro, reproduza o outro. Este segmento ser um segmento degenerado a que se reduz a um ponto, a origem O que divide a reta em duas semi-retas. Agora, aplicar a regra do paralelogramo a um vetor qualquer, para soma o zero, signica que o paralelograma vai se reduzir ao prprio vetor, (novo paralelogramo o degenerado), e o vetor co ncide com a resultante: quer dizer a soma com zero, reproduz o outro vetor. Demonstramos assim: Teorema 44 O zero o elemento neutro da soma. e Teorema 45 Todo x R tem inverso aditivo. O inverso aditivo de x o outro e nmero real determinado pelo c u rculo de raio |x| e centro 0. Porque os dois segmentos 0x e 0(x) tem mesmo tamanho, mas sentidos contr rios, ao serem superpostos o a ponto determinado ser0. a E agora um teorema complicado de demonstrar, claro que ns no vamos faz-lo, o a e o deixaremos para o leitor interessado: Teorema 46 A adio associativa. ca e A concluso que: a e Teorema 47 (R, +) um grupo comutativo. e Vamos terminar esta seo mostrando que a adio geomtrica compat ca ca e e vel com a adio usual de nmeros inteiros ou racionais, portanto uma estenso da adio ca u e a ca de Q ao conjunto R. Teorema 48 Compatibilidade da soma geometrica com a soma de inteiros Dem :
Para os inteiros, como cada inteiro n determina na reta orientada um segmento de reta cujo comprimento n vezes o tamanho do segmento 01 vemos que n signica uma soma repetida e de 01 conseaquentemente a soma dos inteiros n, m ser tambm uma soma de segmentos de a e reta. q.e.d .

No caso dos racionais, j interpretamos p como segmentos de reta de comprimento a q p m 1 1 logo q + n ser uma soma de segmentos de reta de comprimento qn . Demonstramos a q assim: Teorema 49 Compatibilidade da soma geometrica com a soma em Q Como os inteiros, os racionais determinam segmentos de reta, a desigualdade como foi denida, co ncide com a desigualdade de Q e de Z. Isto demonstra: Teorema 50 Compatibilidade da ordem de R com a ordem de Q

y x

c c=xy
y

retas paralelas A multiplicacao e comutativa y x c

1x

Figura 5.7:

A multiplicaao geomtrica c e

5.2.2

A multiplicao em R. ca

Vamos agora denir a multiplicao geomtrica. Acompanhe o texto da denio com ca e ca gura (g. 5.7) pgina 137. A denio da multiplicao, acompanha o texto [2]. a ca ca

Denio 44 De multiplicao geomtrica. A denio da multiplicao, se faz de ca ca e ca ca acordo com o seguinte algoritmo: Dados x, y R. Considere duas cpias da reta nmerica, concorrentes na origem. o u Considere x em uma das cpias e y na outra. o Trace o segmento de reta x1 ligando x a unidade representada na reta em que y est marcado. a Passe uma parela ao segmento x1 passando por y. O ponto c determinado por esta paralela na reta em que x est marcado o a e produto de x por y; c = xy. A multiplicao est baseada em tringulos semelhantes. ca a a A unica propriedade trabalhosa a associatividade que vai implicar num desenho e complicado. Apenas trabalhosa, porisso vamos deix-la generosamente para o leitor a interessado. Vamos mostrar as demais propriedades.

Teorema 51 A multiplicao comutativa ca e xy = yx Dem :


Os tringulos 0yc desenhados em (g. 5.7) veja o detalhe naquela gura, so a a

iguais. q.e.d .

Teorema 52 Existe um inverso multiplicativo Dem : Se x = 0 a construo feita ca na (g. 5.8) pode ser feita uma vez que ser poss a vel traar paralelas. c A existncia do inverso est demonstrado na gura (g. 5.8) pgina 138. Os passos e a a executados foram:
1. Traamos uma reta ligando x com a unidade na outra reta. c Observe que x = 0 pertenceria a ambas as reta e portanto a frase anterior caria ambigua e portanto imposs vel de ser executada. Algoritmos no admitem ambiguidaa des, portanto x = 0 no tem inverso. a 2. Traamos, pela unidade marcada na mesma reta em que est x marcado, uma paralela. c a 3. Esta paralela vai encontrar o nmero c tal que u xc = 1 c = 1 x

x 1 0 1/x 1

Figura 5.8:
q.e.d .

Teorema 53 Elemento neutro da mulplicao Dem : ca


Existe uma unica reta passando por x, 1. q.e.d .

A concluso que a e Teorema 54 (R , ) um grupo comutativo. e Observao 26 Grupo dos reais positivos. ca
Observe que o conjunto dos nmeros reais positivos, estritamente positivos, tamb m u e e um grupo com a multiplicao. E o subgrupo do grupo de R . ca

Os comentrios que zemos sobre a adio e sua signicao geomtrica em Q se a ca ca e aplicam aqui para a multiplicao. ca

5.2.3

O corpo ordenado (R, +, , ).

J estudamos as propriedades aditivas e multiplicativas de R, falta-nos estudar as proa priedades que relacionam a adio com multiplicao e estas operaes com a relao ca ca co ca de ordem. Teorema 55 O produto distributivo relativamente ` adio. Dem : e a ca
Como a nossa fonte de informaes a geometria, junto com o conjunto dos nmeros co e u naturais, ento vamos usar o clculo de reas para vericar a distributividade. Teriamos a a a que denir rea: a Denio 45 Area de um retngulo. ca a o produto dos nmeros reais que medem os lados deste retngulo. E u a Suponhamos agora que tenhamos um retngulo de lados c e a + b, quer dizer que um dos a lados do retngulo se compe da soma geom trica de dois segmentos cada um deles medindo a o e a e b respectivamente, e o outro lado temos um segmento medindo c. Quer dizer que podemos decompor este retngulo em dois outros retngulos, um com lados a a medindo c e a e outro com lados medindo c e b. As reas destes dois novos retngulos ac e bc. Como eles so disjuntos, suar reas se a a e a a podem somar: ac + bc rea do retngulo inicial. ea a Mas a rea do retngulo inicial seria tambm c(a + b) logo: a a e c(a + b) = ca + cb = ac + bc q.e.d . Dados tres nmeros reais a, b, c se u a b ento a + c b + c. Por denio, (verique que mesmo), a b signica que a a ca e est esquerda de b na reta. Como a soma uma translao, ento se transladarmos a, b no a e ca a mesmo sentido e do mesmo tamanho, os pontos resultantes vo guardar a mesma posio a ca relativa, ento a + c estar ` esquerda de b + c isto : a + c b + c. q.e.d . a aa e

Teorema 56 Desigualdade e adio. ca

Dem :

e c 0 ento ac bc. Se c 0 ento ac bc. Dem : Precisamos do seguinte lema: a a

Teorema 57 Desigualdade e multiplicao. Dados tres nmeros reais a, b, c se a b ca u

Lema 3 Produto de positivos positivo Tome x, y em cada uma das semiretas positivas e que se encontram em 0. Como o tringulo determinado por 0, y, xy semelhante ao tringulo a e a deteminado por 0, 1, x ento xy est na mesma semireta que x, quer dizer que sign(x) = a a sing(xy). Agora, abba0 q.e.d . c(b a) 0 cb ca 0 ca cb

Ou como se diz, multiplicar por um nmero positivo uma desigualdade, no altera u a o sentido da mesma, mas multiplicar por um nmero negativo, altera o sentido da u desiguldade. Exerc cio 16 Soluo geomtrica de equaes. ca e co 1. Dados dois n meros a, b reais positivos, encontre o nmero x tal que ax = b, u u geometricamente. 2. Use o fato todo segmento de reta tem um comprimento para mostrar que dado x R+ , existe n N tal que n > x. m x n. O nmero m se chama parte inteira de x . u 4. Propriedade arquimediana da reta Dados a b ; a, b R existe uma nmero u natural n tal que an b. (a) (a) 3x + 7 = 0 (b) (a) 2x + 7 0 (c) (a) (d) (a)
3x7 =3 4 2x7 3

3. Mostre que dado x R+ , existem n, m N tal que

5. Resolva as desigualdades abaixo usando as propriedades de R. (b) 3x + 7 0 (b) x 7 3

(b) 3x 5 3

(b)3x + 7 0

6. Represente geometricamente as solues das desigualdades da questo anterior. co a 7. Encontre os pontos de R x R tal que (a) (a) x + y = 0 (b) (a) x y 0 (c) (a) (d) (a)
3x7y 3 4 2xy 3 0

(b) x y 0

(b) x 2y 3 (b)x y 0

(b) 3x 5y 3

8. Represente geometricamente as solues das desigualdades da questo anterior. co a 9. Encontre os pontos de R x R tal que (a) (a) x2 + y2 = 3 (b) (a) x2 + y2 2 (c) (a) (d) (a)
3x7y 3 4 2xy 0 3

(b) x 2y 3 (b)x y 0

(b)4x2 + 4y2 3

(b) x2 + y2 3

Cap tulo 6

Funes Especiais co
Algumas funoes desempenham um papel importante nas c aplicaoes da Matemtica. Vamos discutir algumas delas neste c a cap tulo que tivemos a ousdia de chamar Funes Especia co ais porque esta denominaao sempre foi guardada para alguc mas funoes especiais mais avanadas. Vamos estudar aqui as c c funoes c lineares am, as funoes polinmiais do segundo grau, c o a funao logaritmo, c a funao exponencial, c

Deixaremos de fora deste cap tulo as funoes trigonomtricas c e porque queremos coloc-las num contexto especial, dentro dos a n meros complexos, no pen ltimo cap u u tulo do livro. Uma das caracter sticas deste cap tulo a introduao dos e c grcos para acompanhar o estudo das funoes. Exagerando, a c uma funao, aqui, ser um grco, e vamos insistentemente c a a discutir as propriedades das funoes em termos dos grcos c a que pudermos produzir para elas.

6.1

Funo linear am ca
Uma funao linear am um tipo de funo polinomial, quando o polinmio c e ca o que a dene do primeiro grau. Os polinmios vo ser estudados mais a e o a fundo no capi tulo 8.1, ao nal do livro, isto no nos impede, entretanto de a comear a us-los, de leve. c a

Polinmios so expresses algbricas formadas de diversos termos, o nome indica o a o e isto, poli vem do grgo e signica diversos. Em Matemtica usamos monmio, binmio, e a o o trinmio quando quisermos enfatizar o nmero de termos, e nalmente polinmio, o u o quando quisermos apenas dizer que h vrios termos. a a Vamos estudar os polinmios no cap o tulo 8.1, aqui faremos uso mecnico dos mesa mos. A lgebra com polinmios produziu muitos resultados em Matemtica ao longo a o a dos anos, como os nmeros complexos que vamos estudar no Cap u tulo 7, e dentro da

145

cultura matemtica j foi de absoluta importncia saber manipular com maestria as a a a expresses algbricas. o e O leitor curioso deveria pelo menos consultar uma das rel quias de nossa cultura matemtica, o Abecedario da Algebra, [4],para ter uma idia da habilidade que tinham a e alguns dos que nos antecederam no tempo. Estas tcnicas hoje esto incorporadas em programas de computador que so cae a a pazes de desenvolver, para ns, humanos, expresses incrivelmente complicadas, um o o trabalho mecnico, prprio para mquinas, que outros tinham capacidade de fazer a o a mentalmente ou com ajuda de papel e lpis. Observe o seguinte exemplo obtido com a o programa Maxima (C1) (a + b)^5 ; 5 (D2) b + 5 a b 4 + 10 a 2 b 3 + 10 a 3 b 2 + 5 a 4 b + a 5

Escolhemos a potncia 5 apenas para que o resultado coubesse na linha, mas quale quer potncia inteira poderia ter sido escolhida e o resultado surgiria na tela quase e instantaneamente. Outro exemplo o tringulo de Pascal, veja 10 19 calculado com um programa em e a Python que pode gerar o tringulo com um nmero arbitrrio de linhas em fraes de a u a co segundos (desde que voc no exagere...) e a Maxima um programa de dom e nio pblico, distribuido sob a licensa GPL, peru tence a uma classe de programas ditos de computao algbrica e que podem fazer ca e muitas operaes algbricas que para ns humanos so muito custosas, como o binmio co e o a o de Newton. O binmio de Newton, que estudamos no cap o tulo 2, uma dessas descobertas e t picas de quem domina a manipulao das expresses algbricas. ca o e Aqui vamos estudar as funes denidas por binmios da forma co o ax + b um polinmio do primeiro grau. o Denio 46 Funo linear am ca ca Uma funo denida por um polinmio do primeiro grau se chama linear am. ca o (6.1)

f (x) = ax + b;

f : N R;

(6.2) (6.3) (6.4)

x y = f (x) = ax + b; em que so dados os nmeros a, b. a u Exemplo 33 Funes lineares am co P.A. f (x) = 3x + 4

Observe que se x N os valores de f se encontram em progresso aritmtica: a e f (N) = {4, 7, 10, } (6.5)

funo linear ca Um caso particular de funo linear am aquela em que o termo constante ca e e zero: x ax = f (x) = y (6.6) Estas funes se chamam lineares. co As funes lineares tem duas propriedades que as fazem especial. Depois voc co e vai ver que estas propriedades aparecem em outras funes lineares denidas co com matrizes, voc vai ver isto no cap e tulo 7. Propriedades das funes lineares: co Considere f (x) = Ax. Ento as propriedades seguintes valem a homogeneidade f (x) = f (x) para qualquer nmero . u a distributividade dados dois valores da varivel, x1 , x2 , temos f (x1 + x2 ) = f (x1 ) + f (x2 ) o linearidade Muitas vezes preferimos juntar as duas propriedades numa s com a seguinte redao ca f (1 x1 + 2 x2 ) = 1 f (x1 ) + 2 f (x2 )

6.2

Progresso aritmtica a e

As P.A. so as funes lineares ans denidas no conjunto dos nmeros naturais. Ser a co u a que toda P.A. tem uma equao linear? A resposta sim. ca e Denio 47 Progresso aritmtica ca a e Uma P.A. uma sucesso de nmeros que diferem, cada um do seu antecedente, e a u de um nmero xo, chamado raz~o. Observe a gura (g. 6.1) na pgina 148. Uma u a a escada em que todos os degraus tenham a mesma algura, um exemplo de P.A. e A equao clssica para as P.A. estabelce que o termo geral ca a e an = a1 + (n 1) r em que e primeiro termo a1 o primeiro termo a varivel n um indice, a varivel com que construimos a P.A. a e a Usando a notao de funo diriamos ca ca NR (6.8) (6.9) (6.7)

n an = a1 + (n 1) r quer dizer que o coeciente angular a razo, r. e a an = a1 + (n 1) r

a equao da funo. Neste caso chamamos de sucesso e muitas vezes escrevemos e ca ca a a equao usando uma letra, habitualmente s, t, r, com um ca ndice, quer dizer que a(n) an .

so notaes equivalentes, mas o hbito com sucesses usar a indexao an . a co a o e ca Apresentar as P.A. aritmticas desta forma antigo1 , tem sua validade, mas a e e notao funcional oferece outras vantagens. Vamos estabelecer um compromisso entre ca as duas formas de escrever, porque cada uma delas tem sua utilidade em um determinado momento e preciso saber saltar de uma para a outra. A prxima seqncia de e o ue equaes faz isto. co Comparando, e transformando, vemos na equao 6.9: ca a1 + (n 1) r ; ax + b (6.10) (6.11) (6.12) (6.13)

o primeiro termo (a1 = b) b + (n 1) r e a varivel (n = x) b + (x 1) r a e a razo (r = a) b + (x 1) a a e

Observao 27 Tipos de dados em computao ca ca Quando escrevemos um programa, em computao, temos o cuidado de idencar ca o tipo das variveis que usamos. Se desejarmos usar uma varivel do tipo inteiro a a usamos as letras n, m, k. Algumas vezes usamos variveis como contador para indicar nmeros inteiros a u positivos, ndices. E isto que se encontra na notaao antiga para as P.A. Se desejava c deixar claro que a varivel era um nmero inteiro, positivo, um a u ndice.

6.2.1

Notao e exemplos ca
f : N R (6.14) (6.15) (6.16)

Se escrevermos

n f (n) = An + B = sn

estamos denindo uma P.A. ou uma sucesso aritmtica . Mas estaremos em desacordo a e com a tradio. Foi esta a razo pela qual zemos a sequncia de transformaes que ca a ue co terminou na equao 6.13. ca Se usarmos a seguinte denio alternativa ca f : N R (6.17) (6.18) (6.19)

n f (n) = A(n 1) + B = sn seriamos melhor comprendidos. Agora o primeiro termo s1 = B e e a razo A. a e

(6.20) (6.21)

Vamos ver um exemplo da matemtica atuarial ou nanceira, os juros simples. a Os juros simples so calculados com progresses aritmticas, ao longo do tempo, a o e se voc no amortizar nada da d e a vida. Os juros so uma pequena parte que os capitalistas querem agregar ao que voc a e est devendo, todos os meses, a t a tulo de remunerao do emprstimo. ca e
dois tipos de idiota, um que diz, antigo, ento bom, outro diz novo, ento e a e e a melhor . . . e
1 existe

Exemplo 34 Juros de 7.5% ao mes Se voc tomar um emprstimo de C contratado a juros de 7.5% ao mes, a d e e vida, caso voc no pague nada durante o ano, ser uma progresso aritmtica: e a a a e C, C + r, C + 2r, C + 3r, C + 4r, , C + 11r dn = C + (n 1) r ; r = 7.5%C (6.22)

quer dizer que o termo geral da d vida ser a

(6.23)

e ao nal de 12 meses voc dever pagar C + 11r. e a A razo a taxa de juros, e o primeiro termo o valor do emprstimo. Claro, isto a e e e capitalismo no selvagem que muito pouco praticado hoje em dia. Depois veremos e a e outro tipo de progresso que ca muito mais a gosto dos banqueiros. a Os problemas a respeito de progresses aritmticas giram em torno do uso da o e frmula que depende de trs informaes: o e co razo, A a primeiro termo, B numero de termos, n o termo geral, sn = B + A(n 1); ou sn = s1 + (n 1)r Dadas duas informaes, se pede que voc calcule a terceira: co e Exerc cios 22 Sucesses aritmticas o e e e 1. Encontrar um termo Dada uma P.A. cujo 30o termo 50 e o primeiro termo -5, calcular o dcimo termo. e Soluo: ca Quer dizer que o nmero de termos 30. u e
s30 = 50 = 5 + (30 1)r s10 = s1 + (10 1)r =
55 s10 = 5 + 9 29 = 350 29

(6.24) (6.25) (6.26) (6.27) (6.28)

s30 = 50 = s1 + (n 1)r

s30 = 50 = 5 + 29r r =

55 29

s10 = 12.06896551724137931034

e 2. Qual a razo ? Numa P.A. com 10 termos sabe-se que o primeiro termo 3 e a e o quinto termo 17. Qual a razo; e e a Soluo: ca O nmero de termos 5. u e
s5 = 17 = s1 + (n 1)r 3 + (5 1)r = 17 r = r=
14 4

s5 = 17 = 3 + (5 1)r =
7 2

173 4

= 3.5

3. Qual o nmero de termos ? O primeiro termo de uma P.A. 1, o ultimo e u e 1 termo 17 e a razo 2 . Quantos termos tem esta P.A. ? e a e Soluo: ca
sn = 17 = s1 + (n 1)r
1 1 + (n 1) 2 = 17 n 1 = 2(17 + 1) = 36 1 17 = 1 + (n 1) 2

n = 37

ca 4. funo linear am e P.A. Verique que se y = f (x) for uma funo linear am, ca ento a imagem por f de qualquer P.A. ser tambm uma P.A. a a e Soluo: Considere uma P.A. (sn )nN e portanto ca = sn+1 sn uma constante (no depende de n). e a Podemos abstrair um pouco mais e tornar mais simples os clculos. Vamos a identicar: f (x) = Ax + B sn = a sn+1 = a + f (sn+1 ) f (sn ) = f (a + ) f (a) tn = f (sn ) ; tn+1 = f (sn+1 ) tn+1 tn = f (a + ) f (a) = A(a + ) + B (Aa + B) tn+1 tn = Aa + A + B Aa B = A (6.29) (6.30) (6.31) (6.32) (6.33) (6.34) (6.35)

em que f uma funo linear am qualquer e (tn )nN e uma nova sucesso, e ca a imagem por f da P.A. A diferena tn+1 tn constante, (no depende da c e a varivel n). a A diferena de dois termos consecutivos da sucesso (tn )nN constante, logo c a e uma P.A. Os clculos acima ainda revelam que a razo da nova progresso aritmtica a a a e e A quando a razo P.A. aritmtica primitiva era . Concluso a razo cou a e a a multiplicada pelo coeciente angular de f. O exerc (ex. 4 ) demonstrou o seguinte teorema: cio Teorema 58 Funo linear am e P.A. ca As funes lineares ans transformam progresses aritmticas em progresses aritmticas. co o e o e A razo da nova P.A. ca multiplicada pelo coeciente angular da funo linear am. a ca

6.2.2

Soma dos termos de uma P.A.

... ou clculo da prestao do emprstimo a ca e O exemplo que demos de juros para iniciar o nosso estudo de P.A. no existe na prtica, a a ningum deixa uma d e vida crescer durante um ano para depois comear a pagar. E os c bancos sabem disto e assim planejam os juros de forma mais real stica2 .
2 pelo

menos do ponto de vista deles...

Exemplo 35 Juros simples O valor que voc deveria pagar, mesmo C, o capital. Mas voc contratou n e e e prestaes a uma taxa de juros j. A eles enam isto na maquininha e co calculam a soma dos juros, na progresso aritmtica que apresentamos acima, a e (sem o capital) r + 2r + + 11r = S12 E S12 , porque comea com zero... os juros do primeiro mes so nulos, uma c a deferncia capitalista. e acrescentam este valor ao crdito concedido, e C + S12 e depois dividem esta soma em 12 parcelas3 , p= No caso de n parcelas ca C + S12 12 C + Sn n

voc pode e economisar com juros. . . se souber!

p=

determinando assim o valor da prestao, p, que vai sendo cobrada todo mes. ca Ento uma questo importante em matria de P.A. (ou de juros bancrios) o a a e a e clculo da soma dos termos de uma P.A. a Exemplo 36 Juros simples, com entrada Uma outra forma de nanciamento pode ocorrer, quando voc der uma entrada. e Vamos ver como se calculam as prestaes neste caso. co Pediram-lhe que pagasse uma entrada, C0 , agora os juros sero calculados sobre a a d vida, D = C C0 .
4

parcela dos juros, pela taxa contratada D j = r Sn = s 1 + s 2 + s 3 + + s n sn = (n 1) r

C0 a entrada, cando a d vida D = C C0

(6.36) (6.37) (6.38) (6.39) (6.40) (6.41)

Observe os dois tipos de sucesso a sn , Sn

Sn = r(0 + 1 + 2 + + (n 1)) A prestao mensal, neste caso ca e p= D + Sn n

Sn = 0 + r + 2r + + (n 1)r

Exemplo 37 Como economisar juros Voc pode economisar juros se adiantar as prestaes e a deve ser saber que nas e co prestes foram imbutidos juros. Como calcular os juros imbutidos. co
3 troque 4e

clculo dos a juros imbutidos nas prestaoes c

o 12 pelo n mero, n, de parcelas contratadas u a entrada negativa, para eles... e

As prestaes so uma P.A. de razo zero, parcelas todas idguais: co a a t1 = p, t2 = p, , tn = p que corresponde a soma D + Sn quer dizer que pagando adiantado a pretao tk voc tem que receber de volta kr que ca e a quantidade de juros imbutidos nesta prestao, veja a (g. 6.1) para entender e ca melhor esta questo. Claro, se voc pagasse todas as prestaes adiantado, teria que a e co receber de volta Sn porque sua d vida seria apenas D. Reduzimos o problema da soma dos termos de uma P.A. a um caso particular, soma dos n 1 primeiros nmeros naturais. Resolvido este caso saberemos calcular u qualquer soma de termos de qualquer P.A. A soma dos n 1 primeiros nmeros naturais u A gura (g. 6.1) mostra o mtodo. Nela voc v que uma P.A. como se fosse e e e e

a base inicial

Ponto mdio

A soma

Figura 6.1:

A soma dos termos de uma P.A.

um conjunto de blocos que se repetem, e ela tem um ponto mdio. e Se voc pegar os blocos acima do ponto mdio os colocar sobre a base inicial vira e e o clculo da rea de um retngulo. a a a assim que se calculam as reas dos trapzios, se cortam e se colam tringulos E a e a semelhantes para transformar o trapzio num retngulo. Observe a gura (g. 6.2). e a A idia absolutamente a mesma. Observe um exemplo antes de passarmos ao caso e e abstrato. Para somarmos 0+1+2+3+4+5+6+7+8+9 (6.42)

A rea de um trapsio ...

igual a rea de um retngulo .

Figura 6.2:

Area do trapsio e

vamos re-arranjar o primeiro, com o ultimo, o penltimo com segundo, e assim por u diante: (0 + 9) + (1 + 8) + (2 + 7) + (3 + 6) + (4 + 5) = 5 9 = 45 (6.43) Observe outro exemplo que vai responder a uma dvida que lhe poder surgir: u a 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = = (0 + 10) + (1 + 9) + (2 + 8) + (3 + 7) + (4 + 6) + (5 + 5) = = 6 10 = 60 (6.44) (6.45) (6.46)

E o caso em que o nmero de termos impar ento o termo do meio tem que ser somado u e a consigo prprio, porque ele equidistante de si prprio... Este segundo exemplo ilustra o e o bem a razo do denominador 2 que aparece na frmula abaixo: cada termo aparece a o duas vezes. Experimente, voc mesmo, com algumas outras seqncias de nmeros at se cone ue u e vencer de que corresponde ao que a gura 6.1 sugere. Somando os elementos equidistantes dos extremos: primeiro, ultimo, ..., segundo, penltimo, u os dois do meio,

resulta em nmeros iguais. Como agrupamos os termos dois a dois, o nmero de u u parcelas para serem somadas a metade da quantidade original e n 2 (6.47)

e assim o valor da soma ser a s1 + s2 + + s1 n n(s1 + sn ) (s1 + sn ) = 2 2 Podemos enunciar dois resultados intermedirios: a Teorema 59 Termos equidistantes numa P.A. A soma de termos equidistantes numa P.A. constante. e Teorema 60 A soma dos n primeiros nmeros naturais u e 1 + 2 + n = e o teorema principal Teorema 61 Soma de termos de uma P.A. Se sk o termo geral de uma P.A. e ento a soma dos n primeiros termos desta P.A. a e Sn = s1 + s2 + + sn = Exerc cios 23 Progresses aritmticas o e o e 1. um teorema rec proco Mostramos que as progresses aritmticas eram descritas por um polinmio do primeiro grau. Verique que, se P for um polinmio do o o primeiro grau ento a sucesso (P (n))nN uma P.A. a a e 2. diferenas Verique que, se P for um polinmio do segundo grau ento a suc o a cesso (P (n))nN no pode ser uma P.A. mas que as diferenas de segunda a a c ordem Pn+1 Pn = P (n + 1) P (n) (P (n) P (n 1)) ser uma progresso5 aritmtica. a a e (s1 + sn )n 2 n(n + 1) 2 (6.50) (6.48) (6.49)

6.3

Grcos das funes lineares a co

Os grcos so um instrumento visual importante para transmitir o contedo a a u de uma funo. A gura (g. 6.1) j nos mostra isto, visualizamos com ca a um conjunto de blocos crescentes a o signicado de uma P.A. Os degraus traduziram a diferena constante entre os termos. c Numa P.A. temos interesse em usar variveis inteiras. Mas em outros tipos a de funo no convm considerar variveis inteiras e sim variveis que assuca a e a a mam todos os valores entre dois nmeros dados. Chamaremos isto de uma u [variao cont ca nua]b . Vamos usar este adjetivo com o seus sentido intuitivo, nos prximos cap o tulos este assunto ser retomado. a
a poderiam ba 5O

ser decrescentes, anal subimos mas descemos escadas... continuidade um assunto da disciplina Clculo Diferencial e Integral e a

s mbolo sempre associado com diferenas e c

A gura (g. 6.3) ilustra a relao existente entre o coeciente angular de uma ca reta e os termos de uma P.A. Numa escada de batentes, bem feita, possivel escorar uma regua bem assentada e nas arestas dos batentes.

Retngulos e tringulos semelhantes Aspectos geomtricos de uma progresso aritmtica

O ngulo de inclinao da reta definido pela razo.

c a

Figura 6.3:

Coeciente angular da reta e a razo da P.A. a

Nesta gura, separamos em destaque um tringulo retngulo formado pelos lados a a de dois dos retngulos que representam a razo e por um segmento de reta que passa a a por vrtices extremos de cada bloco. e A inclinao desta reta est associada com o ngulo que a reta faz com horizontal. ca a a O ngulo est representado no tringulo que destacamos. a a a Observe tambm, na mesma gura, a presena de tringulos de menor porte, mas e c a semelhantes aos demais. Observe que tambm nestes casos a hipotenusa dos tringulos e a cam em cima da mesma reta. Portanto no importa o tamanho dos tringulos, eles a a so todos semelhantes. a O coeciente angular da reta, m, o quociente das medidas dos catetos e deste ngulo: a b a o quociente entre o cateto oposto e o cateto adjacente. e m=

Estamos usando as letras a, b para representar tanto os catetos, na gura (g. 6.3), como as medidas dos mesmos no clculo de m. Isto um abuso, aceitvel... a e a

O conjunto das idias que acabamos de expor conduzem a armao de que existe e ca uma reta associada com uma funo linear am, e queremos explorar esta armao ca ca de forma mais aprofundada.

6.3.1

Coeciente angular de uma reta

Na gura (g. 6.4) voc pode ver seis segmentos de reta partindo da origem dos eixos e XOY. O que torna estes segmentos de reta diferentes e

OY

sen

tido

pos

itiv

/2

OX

/2

sen

tido

neg

ativ

,, < 0

Figura 6.4:

Vrias reta, seus angulos, sentido dos angulos a

Os ngulos que eles formam com o eixo OX a os seus coecientes angulares e queremos insistir que so dois aspectos da mesma coisa: a a cada ngulo corresponde um coeciente angular e, a vice-versa, a cada coeciente angular corresponde um ngulo no intervalo [ , ]. a 2 2

E bem sabido que dois pontos determinam um reta. Podemos agora generalizar esta armao: ca duas informaes podem determinar uma reta. As duas informaes co co podem ser 1. um ponto, a origem dos eixos, neste caso, e 2. um coeciente angular Vamos escrever esta armao de outra forma equivalente: Para deterca minar uma reta precisamos de 1. um ponto, a origem dos eixos, por exemplo, e 2. um nmero u

6.3.2

Retas e suas equaes co

A inveno de Ren Descartes (1596-1650) de estabelecer a representao de um ponto ca e ca do plano com um par de nmeros, veja a gura (g. 6.5) revolucionou a Matemtica. u a

(2,4)

(1,3) (x,y) y

(2,2)

(3,2)

Figura 6.5:

Um par de n meros representa um ponto no plano u

Por um lado permitiu uma algebrizao da geometria, ns agora vamos falar da ca o equao de uma reta . Podemos somar retas, por exemplo. ca Como primeiro passo vamos refazer a lista das duas informaes que determinam co uma reta, da qual j escrevemos acima, duas verses. Por enquanto continuaremos a o presos ao ponto na origem. Vamos dizer agora que para determinar uma reta que passe pela origem precisamos de

1. um ponto, a origem dos eixos, 2. a razo em que se encontram as coordenadas x, y dos pontos desta reta. a A ultima armao pode ser expressa assim: ca y =m x e o nmero m o coeciente angular da reta. u e Esta expresso pode ser escrita agora como a y = mx ; x = 0 (6.52) (6.51)

que a equao de uma reta que passa pela origem. Esta equao determina a reta e ca ca porque podemos encontrar qualquer ponto da reta usando a equao: ca Escolha um valor para x, por exemplo x = 3 e podemos calcular o correspondente valor de y y = mx = m 3 = 3m ; o ponto (3, 3m) pertence a reta Uma tabela de pontos sobre a reta quando m = 2 x y 3 6 1 2 1 2 2 4 2.5 5 (6.53)

A gura (g. 6.6) mostra a reta quando o coeciente angular e equao da reta ca e

3 2.

Neste caso a

(x,y)

(3,2)

A equao desta reta

2y = 3x

m = 3/2

= y/x

y = 3x/2

Figura 6.6:

Equaao de reta que passa na origem c

y x

3 2

(6.54) (6.55)

2y = 3x

Podemos resumir as duas condies para determinao de uma reta em uma equao. co ca ca Vamos dizer que uma equao da forma ca y = mx (6.56)

determina uma reta que passa na origem. O nmero m o coeciente angular da reta. u e Exerc cios 24 Transformaes e grcos co a funo do primeiro grau ca 1. A reta r tem por equao y = f (x) = 0.5x Calcule as imagens de ca x {2, 1, 0, 3, 5} e marque os pontos (x, y) {(2, f (2)), (1, f (1)), (0, f (0)), (3, f (3)), (5, f (5))} num sistema de eixos. Trace a reta que passa nos pontos marcados. 2. A reta t tem por equao y = f (x) = x Calcule as imagens de ca 3 x {2, 1, 0, 2, 5} e marque os pontos (x, y) {(2, f (2)), (1, f (1)), (0, f (0)), (2, f (2)), (5, f (5))} num sistema de eixos. Trace a reta que passa nos pontos marcados. 3. A reta r passa pela origem e pelo ponto (3, 4). Encontre sua equao. ca 4. Determina a equao da reta que passa pela origem e pelo ponto (3, 2). ca 5. Faa o grco e encontre as equaes das retas determinadas pela origem e pelo c a co ponto dado: a) (3, 0) a) y = x b) (3, 5) b) y = 2x d) (1, 2) d) y = x 6. Faa o grco das retas determinadas pelas equaes: c a co 7. Em cada uma das equaes dos itens acima, indique qual o coeciente angular co e da reta. 8. Para cada uma das retas dos itens acima, indique o coeciente angular e associe, cada uma, com o predicativo crescente ou decrescente adequado. 9. Trace o grco da reta r que passa na origem e no ponto (1, 3) e da reta que a e perpendicular a esta. Encontre as equaes de ambas as retas. co

A translao u trasformou a reta r na reta t

r t v

u A translao v tambm trasforma a reta r na reta t

Figura 6.7:

duas retas paralelas, uma delas passa na origem

6.4

Equao da reta que no passa na origem ca a

Se uma reta no passar na origem porque foi deslocada da origem! Foi translatada. a e Observe o grco na gura (g. 6.7) a A gura (g. 6.7) mostra que h vrias maneiras de se obter uma reta, a partir a a de outra, por translao, uma translao horizontal, uma translao vertical. ca ca ca Pode ser uma translao no seja nem horizontal e nem vertical... estamos comeando ca a c a usar o mtodo que Descartes nos ofereceu, estamos algebrisando a geometria. e Exerc cios 25 Operaes algbricas com entes geomtricos co e e 1. translao de retas ca (a) Trace o grco da reta r que passa na origem e no ponto (1, 1). Encontre a a sua equao. ca (c) Qual das equaes abaixo descreve a reta t co a) y = x + 3 2. translao de retas ca (a) Trace o grco da reta r que passa na origem e no ponto (1, 1). Encontre a a sua equao. ca (b) D uma translao vertical de 3 a reta r obtendo assim a reta t. e ca b) y = x 3 (b) D uma translao horizontal de 3 a reta r obtendo assim a reta t. e ca c)y 3 = x d) y + 3 = x

(c) Qual das equaes abaixo descreve a reta t co a) y = x + 3 3. translao de retas ca (a) Trace o grco da reta r que passa na origem e no ponto (1, 4). Encontre a a sua equao. ca (c) Qual das equaes abaixo descreve a reta t co a) y = 4(x + 3) 4. translao de retas ca (a) Trace o grco da reta r que passa na origem e no ponto (1, 1). Encontre a a sua equao. ca (b) D uma translao vertical de 3 a reta r obtendo assim a reta t. e ca (c) Qual das equaes abaixo descreve a reta t co a) y = x + 3 b) y = 4x 3 c)y + 3 = x d) y + 3 = 4x b) y = 4(x 3) (b) D uma translao horizontal de 3 a reta r obtendo assim a reta t. e ca b) y = x 3 c)y 3 = x d) y + 3 = x
Resposta: (a) y = (x 3)

c)y 3 = 4x

d) y + 3 = 4x

Resposta: (a)

y = 4(x + 3)

Resposta: (c) y + 3 = x

5. Faa os grcos das retas abaixo c a a) y = 2(x + 3) b) y = 2x + 3 c)y + 3 = 2x d) y 3 = 2x

e decida quais das armaes abaixo so verdadeiras: co a (a) As retas so todas paralelas a (b) y = 2(x + 3) foi obtida por uma translao vertical da reta y = 2x ca (c) y = 2(x + 3) foi obtida por uma translao horizontal da reta y = 2x ca (d) y 3 = 2x foi obtida por uma translao vertical de 3 da reta y = 2x ca (e) y 3 = 2x foi obtida por uma translao vertical de -3 da reta y = 2x ca

Resposta: Corretas a,c,d

Os exerc cios anteriores associam operaes algbricas `s retas com o signicado co e a seguinte y = mx y = m(x + a) translao horizontal de a ca y = mx y + a = mx translao vertical de a ca (6.57) (6.58)
Observe o sinal da translaao. c

em que a pode ser positivo ou negativo. Podemos assim criar uma pequena teoria: equao padro da reta ca a a reta r de coeciente angular m. e Se m > 0 a reta r crescente; e Se m < 0 a reta r decrescente; e Se m = 0 r o eixo OX. e y = mx

translao da reta padro y = mx ca a Observe o sinal. 1. y = m(x + a) uma translao horizontal de a da reta padro. e ca a
a 2. y = mx + a uma translao horizontal de m da reta padro. Sugesto, e ca a a coloque m em evidncia. e

3. y + a = mx uma translao vertical de a da reta padro. e ca a equao padro da reta ay = bx ca a 1. coeciente angular da reta ay = bx e
b , a

se a = 0.

Se a = 0 temos x = 0 que a equao do eixo OY e ca Se b = 0 temos y = 0 que a equao do eixo OX e ca Consideraremos ento a = 0, b = 0 a 2. translaes Observe o sinal co (b) ay = bx uma translao horizontal de e ca em evidncia). e (a) ay = b(x ) translao horizontal de da reta padro; ca a
. b

( Sugesto, coloque b a

(d) ay = bx + uma translao horizontal da reta padro de . e ca a b Sugesto, coloque b em evidncia. a e (e) a(y + ) = bx uma translao vertical de da reta padro e ca a (g) a(y ) = bx uma translao vertical de da reta padro e ca a
a

(c) ay = b(x + ) translao horizontal de da reta padro ca a

(f) ay + = bx uma translao vertical de da reta padro e ca a a da reta padro a

(h) ay = bx uma translao vertical de e ca

Reta passando no ponto (, ).


Sempre que poss vamos escrever a equao de uma reta no formato vel ca a(y ) = b(x ) que representa uma translao horizontal de e vertical de da reta padro ca a ay + bx = 0 Observe que se a equao for escrita na forma (eq. 6.4) imediatamente podemos ca b ver que ela passa no ponto (, ) e tem coeciene angula a . Quando partimos do coeciente angular dado m ento ser mais prtico escrever a a a a equao da reta no formato ca y = m(x ) que a reta que passa no ponto (, ) e tem coeciente angular m. e

6.5

Equao do 1o Grau ca
f (x) = 0

Denio 48 Equao polinomial Chama-se equao polinomial toda equao do tipo ca ca ca ca

em que f uma funo polinomial. e ca Exemplo 38 Equao do 1o grau ca 1. Uma equao polinomial f (x) = 0 do 1o grau quando ca e f (x) = ax + b com a = 0. 2. 3x 2 = 0 ; f (x) = 0 ; f (x) = 3x 2 3. 2kx = 2 ; f (x) = 0 ; f (x) = 2kx 2 4. t 5 = 5 ; f (t) = 0 ; f (t) = t 10 5.
x 3

1 2

= 4 ; f (x) = 0 ; f (x) =

x 3

9 2

Como resolvemos uma equao do tipo ax + b = 0? E o que vamos responde nesta ca seco. ca A resoluo de uma equaes do 1o grau consiste em aplicar as propriedades do ca co Princ pio das Igualdades, visto no ensino fundamental junto com as propriedades de que R (ou Q) tem uma estrutura de corpo, cap tulo 4 Teorema 62 Princ pio das Igualdades 1. Lei do cancelamento aditivo Se A = B ento A + C = B + C a 2. simetria Se A = B ento B = A a a 3. transitividade Se A = B e B = C ento A = C a 4. Lei do cancelamento multipliativo Se A = B e s = 0 ento sA = sB Dem :
As leis do cancelamento so consequncia da existncia do inverso. No caso da mula e e tiplicao um unico nmero no tem inverso multiplicativo, o zero. ca u a A simetria e transitividade so consequncias de que a igualdade uma relaao de a e e c equivalncia. e q.e.d .

Teorema 63 Soluo da equao do 1o grau No corpo dos reais (ou dos racionais) ca ca a equaco a ax + b = c tem por unica soluo ca x= b a

se a = 0. Dem :
inverso, cancelamento aditivoax + b = c ax + b b = c b ax + b = c ax = c b
1 (c a

(6.59) (6.60) ax = c b 1 1 ax = (c b) (6.61) a a (6.62) (6.63)

inverso, cancelamento multiplicativo


1 ax a

=x=

b) =

cb a

As operaes acima so vlidas se a = 0. Se a = 0 no haveria nenhuma equao para Estamos m co a a a ca habituado resolver e a expresso seria absurda se b = c. q.e.d . a

Exemplo 39 Soluo de equaes do 1o grau ca co 1. Resolva a equao 2x + p = 2p x, sendo U = R. ca Soluao. c Indicamos que a equao deve ser resolvida ca mos que 2x + p = 2x + x = 3x = x = Logo, S = { p }. 3 2. Resolva a equao 2x + p = 2p x, sendo U = Z. ca Soluao. c Indicamos que a equao deve ser resolvida no conjunto dos nmeros Inteiros. ca u Aproveitando as contas j feitas, observamos que a equaao nem sempre ter a c a soluo, ser necessrio que p seja divis por 3 ca a a vel 3. Resolva a equao ca
mx1 2n

comutativ dos n me u a nota c

depende d comutativ

no conjunto dos nmeros reais. Teu 2p x 2p p p


p 3

= x (n = 0) .

Soluao. Temos que c mx 1 = x mx 1 = 2nx 2n e da , mx 2nx = 1 Logo, x= 1 comm = 2n m 2n

4. Resolver a equao 2x + m = 3 (x + m) , sendo U = R. ca Soluao. Temos c 2x + m 2x + m 2x 3x x Logo, S = {m}. = = = = 3 (x + m) 3x + 3m 3m m m

6.6

Discusso da equao do 1o Grau a ca

Dada a equao do 1 grau ax + b = 0. Discutir a equao do 1 grau signica efetuar ca ca um estudo desta equao visando a classic-la segundo a sua denio. Uma equao ca a ca ca do 1 grau pode ser apresentada de uma das seguintes situaes: co 1. a = 0. Neste caso, a equao tem uma unica soluo x = ca ca
b ; a

2. a = 0 e b = 0. Ento temos 0x = 0, qualquer nmero real ser soluo desta a u a ca equao; ca 3. a = 0 e b = 0. Temos 0x = b, no existe soluo para esta equao. a ca ca Exemplo Determine todos os valores de p para os quais a equao ca a) admita uma unica soluo. ca b) no admita soluo. a ca c) admita innitas solues. co Soluo. Inicialmente, vamos deixar a equao dada da forma ax = b. Assim, se ca ca x2 px = 1, p = 0 () 4 p Resolvendo a equao (*), encontramos ca (p + 2) (p 2) x = 4 (p 2) a) Se p + 2 = 0 e p 2 = 0, ento a equao (*) admite soluo unica. Logo, a ca ca S={ 4 } p+2 (6.64)
px 4

x2 p

=1

b) Se (p + 2) (p 2) = 0 e 4 (p 2) = 0, ento a equao (*) no admite soluo. a ca a ca Portanto, p = 2 ou p = 0. c) Se (p + 2) (p 2) = 0 e 4 (p 2) = 0, ento a equao (*) admite innitas a ca solues e isto ocorrer para p = 2. co a

a unica soluo. Portanto, p = 0, p = 2 e p = 2 e ca

6.6.1
a)
x3 x2

Exerc cios Propostos

x 4 25x x+1

1. Resolver as seguintes equaes do 1o grau da incgnita x : co o = 6x2 3


4x 3 x n

b) x c) d)
1 x

1=7
nx m2 n2

mx m+n

3 4

+m

m2 mnn2

=1

2. Resolva a seguinte equao ca x


1 2 2 3

4x 2 4 3

17 6

3. Determine m +

1 m

sabendo que a equao ca 3mx + m 114x = 782m + 1 2

admite innitas solues. co 4. Resolva a equao ca 6 12 x 27 + 12 6 5. Resolva a equao ca


2

= 4x + 12

1 1 = x 2 1x 2

6. Determine k para o qual a equao k (kx + 1) = 2 (2x 1) imposs ca e vel.

6.7

Sistema de Equaes do 1o Grau co

Uma classe importante de problemas pode ser expresso por um sistema de equaes. Vamos discutir aqui sistemas de equaes lineares. Voc ver que co co e a estes sistemas nos permitem criar uma generalizao dos nmeros, as matrizes. ca u

Exemplo 40 Sistemas lineares a1 x + b 1 y a2 x + b 2 y = c1 = c2 (6.65)

em ai , bi , ci so nmeros reais. a u A soluo do sistema (eq. 6.65) um par (x, y) R R tal que as coordenadas ca e x e y satisfazem ambas equaes. co Podemos logo aqui fazer uma discusso de natureza geomtrica. Veja que podemos a e reformular o sistema escrevendo assim: y y = f1 (x) = A1 x + C1 = f1 (x) = A2 x + C2 ai ci ; Ci = bi bi (6.66)

passando todos os coecientes para o segundo membro, quer dizer, Ai =

Temos um sistema de funes do 1o grau e como j vimos que os grcos das co a a o funes do 1 grau so retas, ento o sistema (eq. 0) pode ser representado por duas co a a retas, e consequentemente, ter a 1. soluo unica se as retas forem concorrentes; ca ncidirem. 2. uma innidade de solues se as retas co co 3. imposs se as retas forem paralelas e diferentes; vel Veja, na gura (g. 6.8), o signicado geomtrico desta discusso. e a

f1 f2 P

f1

f2

sistema impossvel

sistema tem soluo nica

f2

f1

Uma infinidade solues f = f2 1

Figura 6.8:

Discusso geomtrica, sistema de equaoes a e c

6.7.1

Matrizes

Vamos introduzir aqui um dispositivo, as matrizes, que sero estudadas mais aprofuna dadamente na disciplina Algebra Linear. Agora elas vo to somente transcrever de a a forma abreviada os sistemas de equaes. co Comeamos por re-escrever o sistema (eq. 6.65). Identicamos os quatro coecic entes que multiplicam as duas incognitas x, y a1 , b 1 , a 2 , b 2 e os dois coecientes independentes c1 , c2 . e escrevemos a1 a2 b1 b2 x y = c1 c2 (6.67)

O dispositivo retangular formado pelos quatro coecientes se chama matriz. Aqui temos uma matriz 2 x 2, duas linhas e duas colunas, e denimos na (eq. 6.67) a x c1 multiplicao da matriz pelo vetor ca tendo como resultado o vetor . t c2

Uma nova multiplicao ca


Esta multiplicao se processa combinando os elementos de cada linha da matriz ca
multiplicaao c de matrizes

x como uma engrenagem de rodas t dentadas. O resultado desta multiplicao exatamente o sistema (eq. 6.65). ca e Observe a simulao do produto de matrizes na gura (g. 6.9) ca (so multiplicados) pelos elementos do vetor a

Multiplicao de matrizes

1 2 2 3 1 8 7 6 4 5 3 4 5 6 7 8 c d y cx + dy a b x ax + by

Figura 6.9:

O produto de matrizes

Vamos traduzir em linguagem algbrica a discusso geomtrica que zemos da e a e soluo do sistema de equaes e estudarremos cada um dos casos geomtricos. ca co e 1. soluo unica se as retas forem concorrentes; ca Neste caso os coecientes angulares das retas no so iguais, a a
a1 b1

a2 b2

(6.68) (6.69) (6.70) (6.71)

a1 b 2 = a2 b 1 D = a1 b 2 a2 b 1 = 0

Na ultima equao podemos identicar o nmero obtido fazendo a a diferena ca u c entre os produtos em cruz das entradas da matriz. Este mesmo nmero vai se u repetir nas prximas anlises. A soluo unica se D = 0 o a ca e 2. uma innidade de solues se as retas co co ncidirem. Se as retas co ncidirem, seus coecientes angulares sero iguais o que nos leva a a escrever
a1 b1

a2 b2

(6.72)

a1 a2 a1 a2

=
b1 b2

b1 b2

(6.73)
c1 c2

(6.74) (6.75) (6.76)

D1 = a1 c2 a2 c1 = 0 ; D2 = b2 c1 b1 c2 = 0

D = a1 b 2 a2 b 1 = 0

onde vemos novamente o nmero D intervindo na anlise. Tambm agora esu a e crevemos duas equaes extras, a (eq. 73), que foi obtida da anterior usando a co propriedade da troca dos meios numa proporo. Esta equao, (eq. 73), nos ca ca diz agora que os coecientes de uma reta so proporcionais aos da outra reta. a Como as retas co ncidem o coeciente independente tem que estar na mesma proporo, portanto obtivemos assim as equaes (eq. 74),(eq. 76). ca co A importancia do nmero D ou D1 ou D2 , que tm expresses anlogas, ca u e o a clara, vamos lhe dar um nome: determinante. a1 a2 a1 a2 c1 c2 b1 b2 c1 c2 b1 b2

D = det D1 = det D2 = det

= a1 b 2 a2 b 1 = 0 = a1 c2 a2 c1 = 0 = c1 b2 c2 b1 = 0

(6.77) (6.78) (6.79)

e concluimos a discusso deste item do sistema dizendo que a D = D1 = D2 = 0 (6.80)

3. imposs se as retas forem paralelas e diferentes; vel Neste caso o deteminante da matriz do sistem, D zero, mas uma das propores e co com os termos independentes falha (porque as retas) no so iguais: a a D1 = 0 ou D2 = 0 (6.81)

Neste caso as retas so paralelas, seus coecientes angulares so iguais, mas as a a retas so diferentes, e portanto tem interseo vazia. a ca Denio 49 Determinante de uma matriz2 x 2 ca Identicamos nas matrizes 2 x 2 ou em matrizes de dimenso maior, as linhas, a as colunas e as duas diagonais (quando o nmero de linhas for igual ao de colunas). u A diagonal em que os dois ndices so iguais, a principal, a outra a secundria. a e a O determinante, no caso de matrizes 2 x 2, a diferena entre: e c o produto dos elementos da diagonal principal o produto dos elementos da diagonal secundria a A discusso que zemos acima demonstra o teorema: a Teorema 64 Discusso de um sistema de equaes lineares a co Dado um sistema linear como (eq. 6.65), temos tres casos 1. determinado quando as retas forem concorrentes ou equivalentemente, o determinante, D, da matriz do sistema for diferente de zero.

2. indeterminado quando as retas forem co ncidentes, ou equivalentemente, todos os determnantes 2 x 2 que pudermos fazer usando as colunas do sistema, forem nulos. Em particular o determinante da matriz do sistema nulo. e 3. imposs Quando as retas forem paralelas e diferentes,ou equivalentemente, o vel determinante, D, da matriz do sistema for nulo, mas um dos outros determinantes que pudermos fazer trocando uma das colunas de D com a coluna dos termos independentes, os determinantes D1 ouD2 for diferente de zero. O mtodo de resoluo de sistema linear pode ser iniciado por qualquer uma das e ca equaes, e a escolha da varivel, deve obedecer ao critrio que mais facilita a soluo co a e ca do sistema. Exemplo 41 Soluo de sistemas lineares ca 1. Resolva o sistema x + y = 20 xy = 6 Soluao. Isolando a segunda equao temos que x = y + 6. Vamos agora, c ca substituir na primeira equao ca (y + 6) + y = 20 y = 7 e por outro lado, encontramos x = 13. Logo, S = {(13, 7)}. Outra soluao. O determinante do sistema, D = 2 = 0, o sistema tem c soluo unica como encontramos. ca Exemplo Se 2x 3y z = 0 e x + 3y 14z = 0, z = 0, determine o valor da expresso a x2 + 3xy g(x, y, z) = 2 y + z2 Soluao. Vamos multiplicar a segunda equao por 2 somar membro a memc ca bro as duas equaes: co + 2x 3y z = 0 2x 6y + 28z = 0 9y + 27z = 0

e da y = 3z. Agora, somando as duas equaes encontramos tambm x = 5z. , co e Finalmente, substituindo x = 5z e y = 3z. Temos x2 + 3xy 25z 2 + 45z 2 = =7 y2 + z2 9z 2 + z 2 Outra soluao. O determinante do sistema, D = 2 = 0, o sistema tem c soluo unica como encontramos. ca 2. Determine a + b, sabendo que o sistema 10x y = 3 ax y = b admite uma innidade de solues. co (6.82)

Soluao. Como o sistema (eq. 82) admite uma innidade de solues, ento, c co a por denio ca 10 1 3 = = a = 10eb = 3 a 1 b Logo, a + b = 13. Como o sistema (eq. 82) admite uma innidade de solues, co ento, pela discusso de um sistema de equaes do primeiro grau sabemos que a a co todos os determinantes 2 x 2 que pudermos fazer com os coecientes so nulos, a 10 1 10 3 logo os determinantes D = det( ) = 0 e D1 = det( )=0 a 1 a b Logo D1 = 10b 3a = 0 ; D = 10 + a = 0 a = 10, b = 3 portanto a + b = 13

6.7.2

Exerc cios Propostos

1. Resolva os sistemas: 3x y = 4 a) x + 2y = 6 b) x3 + y 3 = 1 x2 y + 2xy2 + y3 = 2


xy x+y xz x+z yz y+z

c)

= = =

6 5 4 3 12 7

2. Ache todas as solues do sistema co x3 + x3 y3 + y3 = 17 x +xy +y = 5 3. Determine a e b para que seja imposs o sistema vel ax + 3b = 6y + 5a ax + 2y 4x = 4a + 3 4. Os nmeros a, b e c so reais no negativos e p e q so inteiros positivos distintos. u a a a Prove: se ap + bp = cp aq + bq = cq ento a = 0 ou b = 0. a 5. Ache todas as solues do sistema co 3x2 + xy 2y2 2x2 3xy + y2 = = 0 1

6.8

Problemas do 1o Grau

J sabemos que, para encontrar a soluo de certos problemas, podemos usar uma a ca o equao do 1 grau. Na prtica a resoluo de um do 1o grau constituida de trs ca a ca e e etapas:

1. Estabelecer o sistema ou a equao que representa o problema; ca 2. Resolver o sistema ou a equao; ca 3. Achar a resposta conveniente. Exemplo Numa prova de matemtica, a prova composta de 20 questes. Cada a e o questo certa vale 5 pontos e cada questo errada vale 2 pontos. Um aluno obteve 82 a a pontos. Quantas questes acertou e quantas errou este aluno? o Soluo. Seja x o nmero de questes certas e y o nmero de questes erradas. Emto ca u o u o a x+y 5x + 2y = = 20 82

Agora, resolvendo o sistema encontramos x = 7 e y = 13 isto , o aluno acertou 13 e questes e errou 7. o Exemplo Um casal tem lhos e lhas. Cada lho tem o nmero de irmos igual ao u a nmero de irms. Cada lha tem o nmero de irmos igual ao dobro do nmero de u a u a u irms. Determine o total de lhos do casal. a Soluo. Seja m o nmero de lhas e h o nmero de lhos. Como cada lho tem ca u u h 1 irmos e m irms. Assim, a a h 1 = m () Por outro lado, cada lha tem m 1 irms e h irmos. Logo, a a h = 2 (m 1) () O sistema h1 h = = m 2 (m 1) (6.84) (6.83)

tem soluo h = 4 e m = 3. Portanto, o casal tem 7 lhos. ca 2 a Exemplo Um copo cheio de gua pesa 385g; com 3 de gua pesa 310g. Determine o a peso do copo vazio. Soluo. Sejam x a massa do copo vazio e y a massa do copo cheio. Assim, temos o ca sistema x+y = 385 2 x + 3 y = 310 Resolvendo o sistema encontramos x = 160 e y = 225. Logo, a massa do copo vazio e 160g. Exemplo Uma pessoa nasceu no sculo XIX e morreu no sculo XX, vivendo um e e total de 64 anos. Se o nmero formado pelos dois ultimos algarismos do ano do seu u nascimento for igual ao dobro do nmero formado pelos dois algarismos do ano de sua u morte. Determine quantos anos tinha essa pessoa no ano de 1900. Soluo. Seja n o nmero formado pelos dois ultimos algarismos do ano que ela ca u morreu. Assim, 2n o nmero formado pelos dois ultimos algarismos do ano que ela e u nasceu. Como ela nasceu no sculo XIX, ela nasceu em 1800 + 2n e morreu no sculo e e XX ela morreu em 1900 + n. Como ela viveu 64 anos. Logo, (1900 + n) (1800 + 2n) = 64 e da n = 36. Portanto, ela nasceu em 1872. Assim, 1900 ela tinha 1900 1872 = 28 , anos.

6.8.1

Exerc cios Propostos

1. Ana comprou um par de luva e um par de meia. O par de luvas custou 10 reais a mais do que o de meia. O total da compra foi de 50 reais. Quantos reais custou o par de meia? 2. Um feirante vendeu 140kg de batatas em 3 dias. No 2o dia vendeu 10kg a mais 3 que no 1o dia e no 3o dia 5 do que vendeu no 1o dia. Quantos quilogramas vendeu o feirante no segundo dia? 3. Quando o nmero 3 escrito ` direita de um nmero de dois algarismos, o valor u e a u desse nmero aumenta de 777. Encontre o nmero original. u u 4. Um jornal composto somente de folhas duplas. As pginas 7 e 14 esto na e a a mesma folha dobrada do jornal. Supondo que todas as pginas esto preenchia a das, quantas pginas tem o jornal? a 5. Hoje eu tenho a idade que um amigo Paulo tinha quando eu nasci. Daqui a 15 3 anos terei 2 da idade de Paulo. Qual a idade de Paulo? e 6. Um nmero de 6 algarismos comea ` esquerda, por 1. Levando-se este algarismo u c a para o ultimo lugar, direita, o novo nmero triplo do inicial. Determine o a u e nmero incial. u 7. Para numerar as paginas de dicionrio foram necessrios 2989 algarismos. a a Quantas pginas tem o dicionrio? a a 8. Trs torneiras A, B e C, enchem um tanque. B e C juntas levariam 2 horas para e ench-lo; C e A 3 horas; A e B 5 horas. Determine o tempo que as trs juntas e e levaro para encher o tanque. a 9. Em uma jara cabe 1 litro e mais 4 cabem em 3 da jara?
1 3

da jara, de gua. Quantos litros de gua a a

10. Numa festa esto 42 pessoas, entre moas e rapazes. Maria danou com 7 a c c rapazes, Lcia com 8 rapazes, Marta com 9 e assim por diante, e por ultimo, u Eva, a dona da casa, danou com todos os rapazes. Quantos rapazes havia na c festa? Se o nmero de pessoas na festa for n e Maria danou com r rapazes, u c Lcia com r + 1 rapazes, qual o nmero de rapazes? Como deveria ser o u e u enuciado do problema, se desejassemos na resposta que o nmero de rapazes u fosse igual ao de moas? c 11. Carlos parte de A com destino a B, `s 8 horas, enquanto Paulo parte de A com a destino a B, mas `s 9 horas. Paulo corre com a velocidade igual ` quarta parte a a a mais do que a velocidade de Carlos. As 10 horas Carlos est 30km na frente a de Paulo. a) Determine a velocidade de cada um. b) As 12 horas e um quarto, quem est na frente? Qual a distncia que os separa? a e a Exerc cios 26 Progresses aritmicas o t a 1. Especulao nanceira Uma mquina custa R$10.000,00 e ao longo de 12 anos ca ir produzir lucros de R$1.500,00 podendo ser vendida ao nal deste tempo por a R$3.000,00. Considerando que o dinheiro poderia ser colocado nalgum fundo de investimento com taxa prexada de 10% a.a. estude se vale a pensa comprar a mquina ou investir no fundo. a 2. 3.

6.8.2

Soluo de alguns exerc ca cios

1. especulao ou trabalho A mquina ao longo de 12 anos produz um lucro de ca a R$ 18.000,00 e ao ser vendida por R$3.000,00 tornou o seu custo mais baixo, R$10.000,00 - R$3.000,00=R$7.000,00 o que lhe d uma lucratividade l a quida de R$ 18.000,00 - R$7.000,00=R$11.000,00 O dinheiro colocado a render no fundo com renda pre-xada produziria a soma dos termos de uma P.A.
12

10000 10% (

k=1

k) = 10000 10% 12

11 = 66000 2

10000+ 1 + 1.1 + 1.21 + 1.331 + 1.4641+ 1.61051+1.771561 + 1.9487171

6.9

Progresses geomtricas o e
No ata que os dois assuntos, P.A. e P.G. andam sempre juntos. Existe a e o uma ligaao c ntima entre estes dois tipos de sucesso, e a histria toda vai ser a o contada ao nal deste cap tulo. Agora vamos apenas abrir mais um tpico o nesta intriga, falando das P.G.

Por denio: ca Denio 50 Progresso geomtrica ca a e Uma P.G. uma sucesso de nmeros em que o quociente de cada nmero com o e a u u seu antecedente, um nmero xo, chamado raz~o. e u a Se (an )nN designa uma P.G. ento a an+1 = r constante e an Exemplo 42 Progesso geomtrica a e 1. Considere um nmero inicial a1 = a e outro qualquer, r > 0 a sucesso u a a, ar, ar 2 , , ar (n1) uma P.G. com n termos sendo a1 = a o primeiro termo e o o fator multiplie cativo r a razo. a 2. A razo pode ser um nmero negativo, a sucesso a u a 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, tem primeiro termo a1 = 1 ; r = 1. 3. Se a1 > 0 e r > 1 a P.G. crescente porque e an+1 = r > 1 an+1 > an an

4. Se a1 > 0 e r < 1 a P.G. decrescente porque e an+1 = r < 1 an+1 < an an ca ssima entre este tipo de sucesso a 5. Ligao das P.G. com as P.A. A ligao fort ca e as sucesses aritmticas, P.A. se encontra no fato de que os expoentes da o e razo formam uma P.A. (e a mais simples P.A. que a sucesso dos primeiros a e a nmeros naturais): u a1 , a1 r, a1 r 2 , a1 r 3 , , a1 r n1 A equao clssica para as P.G. estabelce que o termo geral ca a e an = a1 r (n1) ; a1 corresponde a r 0 em que primeiro termo a1 o primeiro termo e a varivel n um indice, a varivel com que construimos a P.G. a e a Usando a notao de funo diriamos ca ca n an = a1 r (n1) NR (6.86) (6.87) (6.85)

A seguinte lista de exerc cios pode ser feita sem nenhum prerequesito, e faremos uso signicativo dela no resto do livro. Ela conduz a demonstrao de uma identidade ca clssica da Matemtica. a a Exerc cios 27 Laboratrio bsico, Progresso geomtrica o a a e 1. Uma P.G. muito particular Verique que 1, r, r 2 , , r n1 ; n 1 2 uma P.G. e 2. Soma dos termos de uma P.G. muito particular Verique a identidade (1 + r + r 2 + + r n1 )(1 r) = r n 1 e conclua que se r = 1 tambm vale a identidade e 1 + r + r 2 + + r n1 = 3. Soma dos termos de uma P.G. qualquer Considere uma P.G. qualquer, de termo geral an = a1 r (n1) verique que a soma dos seus termos Sn = a1 + a2 + + an pode ser deduzida da soma 1 + r + r 2 + + r n1 e calcule Sn . rn 1 1r

Demonstramos, com estes exerc cios, os dois teoremas seguintes: Teorema 65 1 + r + r 2 + + r n1 = rn 1 1r (6.88)

Teorema 66 A soma dos termos de uma P.G. Dada uma P.G. de termo geral ak = a1 r k1 ; k 1 a soma dos seus termos a1 + a2 + + an = a1 Observao 28 Abstrao ca ca r n1 1 r1

E a segunda vez, neste cap tulo que deduzimos um teorema importante de um resultado simples, neste caso a soma dos termos de uma P.G. J zemos isto antes com a soma dos a termos de uma P.A. que foi deduzida da soma dos n primeiros nmeros naturais. Este u e um mtodo muito poderoso na Matemtica, a reduao ao caso mais simples, e se encontra no e a c centro do motodo chamado abstraao que voc ira dominar a medida que se aprofunda e c e a em nossa cincia. e

Vamos resolver os itens da lista anterior, mas insistimos que voc resolva as e questes sozinho e apenas compare com o que vamoa agora fazer. Voc tem que o e dominar esta tcnica. e Soluo 1 Resultados do laboratrio ca o e 1. Uma P.G. muito particular E a P.G. mais simples, o primeiro termo 1 e vai sendo multiplicado por uma razo r dada. O quociente de de quaisquer dois a termos sucessivos r. e 1, r, r 2 , , r n1 ; n 1 2 2. Soma dos termos de uma P.G. muito particular Vericando a identidade T = (1 + r + r + + r
2 n1

T = Sn (1 r)
2

(6.89) )(1 r) =
2

n1

(6.90) (6.91) (6.92) (6.93) (6.94) (6.95)


n

T = (1 + r + r 2 + + r n1 ) r(1 + r + r 2 + + r n1 ) T = (1 + r + r + + r T = 1 rn Sn =
1r n 1r

) (r + r + + r )
T 1r

T = Sn (1 r) Sn = 3. Soma dos termos de uma P.G. qualquer Considere uma P.G. qualquer, de termo geral an = a1 r (n1) . Podemos re-escrever a soma:

Sn = a1 + a1 r + + a1 r Sn = a1 (1 + r + + r Sn =
n a1 ( 1r ) 1r

Sn = a 1 + a 2 + + a n

(6.96) (6.97) (6.98) (6.99) )

(n1)

(n1)

De forma semelhante ao que acontece com as progresses aritmticas, os problemas o e com as P.G. giram em torno da frmula fundamental. So dadas duas informaes o a co para que voc encontre a terceira. e Exemplo 43 1. A chamada d vida externa Os juros compostos so muito do agrado dos especuladores nanceiros e impora e tante dominarmos para ter instrumentos de defesa. Embora os juros compostos sejam considerados uma selvageria, eles so frequentemente praticados. Observe a o exemplo do que alguns insistem em chamar de d vida externa, que em 1970 era da ordem de 100 bi de dlares e que ao nal do governo FHC passou para o 300 bi dlares. Observe o quadro comparativo o taxa de variao d ca vida externa taxa de variao ca - 100 bi dlares o 1.5 300 bi dlares o 3 O clculo da d a vida A d vida, na tica dos banqueiros, se calcula com juros compostos, quer dizer e com P.G. e Digamos que a taxa contratada seja j e voc pediu a1 = C Ao nal do primeiro per odo, em geral um mes, voc deve e a2 = a1 + a1 j = a1 (1 + j) e como esta a sua nova d e vida, sobre ela novamente incidiro agora os a juros (juros acumulados) e assim no prximo per o odo voc deve e a3 = a2 + a2 j = a2 (1 + j) = a1 (1 + j)2 Hiptese de induo Suponhamos que ao nal do ksimo per o ca e odo voc e devesse ak = a1 (1 + j)k1 ento a sua d a vida no nal do per odo seguinte seria: ak+1 = ak + ak j = ak (1 + j) = a1 (1 + j)k o que demonstra a expresso da d a vida ao nal de n per dos ser an = a1 r n1 ; r = j + 1 ; a1 = C uma progresso geomtrica. a e e Custo do emprstimo O custo do emprstimo, chamado na linguagem e tcnica, servio da dvida e c e C(1 + j)n1 C = C((1 + j)n1 1) ano 1970 2000 populao ca 100 mi hab 150 mi hab

Porque voc recebeu C. e

No caso da d vida externa podemos facilmente avaliar a mal cia do FMI e a falta de nacionalidade das chamadas autoridades que nomeamos com nosso voto. Como sempre pagamos uma quantidade inferior ao servio da dvida, ela no c a para de crescer como o quadro acima mostra. Ns estudamos Matemtica, inclusive, para entender os fatos pol o a ticos, e a d vida um mtodo pol e e tico que tem o objetivo de manter o nosso pa em eterna s submisso, porque compromete os investimentos sociais. a

2. Compra a prazo e prestaes Suponha que voc pea um emprstimo de C a co e c e 6 uma casa nanceira . Ao fazer uma compra a prazo voc colocado em uma e e negociao unilateral com um banco que lhe impe uma taxa de juros j. ca o O valor do emprstimo o valor da compra, C menos a entrada, E e e a1 = C E ao nal do primeiro mes voc deve e a1 + a1 j = a1 (1 + j) e paga uma prestao P cando o balancete assim: ca a2 = a1 (1 + j) P e assim sucessivamente: a3 = a2 (1 + j) P = a1 (1 + j)2 P (1 + j) P
3 2

(6.100) (6.101) (6.102) (6.103) (6.104)

a4 = a1 (1 + j) P (1 + j) P (1 + j) P
n2

a4 = a3 (1 + j) P P (1 + j)k
k=0

an = a1 (1 + j)

n1

an = a1 (1 + j)n1 P

(1 + j)n1 1 j

uma P.G. e a soma dos termos de outra P.G. Como fazem os bancos O clculo acima no fcil para ser explicado aos a a e a clientes que no querem pensar muito. Este clculo produz um res a a duo que ia ser dif de ser justicado. Mtodo dos bancos: cil e Perguntam-lhe em quantas prestaes quer parcelar a d co vida e passam para a mquina a P = C ; n = nmero de prestaes u co n (6.105)

Calculam o res duo com esta prestao, an , ver (eq. 104), o que falta ca pagar usando a prestao P. ca Recalculam a prestao somando o res ca duo ` d a vida: Divida = C + an C + an P1 = n
6o

(6.106) (6.107)

nome at parece beneciente e

6.10

Funo quadrtica ca a
As funoes quadrticas so fun oes polinmiais denidas por polinmios do c a a c o o segundo grau: f (x) = ax2 + bx + c uma funao quadrtica se a = 0. e c a Enquanto o grco de uma funao linear am, do primeiro grau, se alinha a c em cima de uma reta, o grco de uma funao quadrtica no pode ser uma a c a a reta. Veremos aqui como o grco deste tipo de funao. e a c

Se f for do primeiro grau, o resultado ser uma reta crescente ou decrescente, a depende do coeciente angular, como j vimos. a Se f no for do primeiro grau, muitas coisas podem ocorrer. Vamos comear com a c a funo quadrtica mais simples ca a f (x) = x2 e vamos obter o seu grco. Depois vamos ver que transformaes lhe podem ser a co aplicadas para chegarmos ao caso geral. Para fazer um grco, com um programa de computador, por exemplo, o que a devemos fazer (o que o computador deve fazer) colocar na tela uma lista de pares e (x, f (x)). numa certa ordem, por exemplo na ordem crescente da varivel x, como voc faria a e com papel e lpis. Se f for do primeiro grau, o resultado ser uma reta crescente ou a a decrescente, depende do coeciente angular, como j vimos. a Se f no for do primeiro grau, muitas coisas estranhas podem ocorrer. Vamos a comear com a funo quadrtica mais simples c ca a f (x) = x2 e vamos obter o seu grco. Depois vamos ver que transformaes lhe podem ser a co aplicadas para chegarmos ao caso geral. A metologia semelhante a que usamos com e as funes do primeiro grau, veja a equao (eq. 24), na pgina 155. . Se voc no tiver co ca a e a feito a lista de exerc cios (ex. 24) voc deveria faz-los agora, porque o que zermos e e aqui uma continuao do que foi feito al e ca .

6.10.1

A funo padro y = f (x) = x2 ca a

Vamos comear analisando a gura (g. 6.10) na pgina 238. nela voce pode ver c a os 11 pontos marcados no papel correspondentes ` seguinte tabela calculada com um a programa de computador: x f (x) x f (x) -10 100 0 0 -9 81 1 1 -8 64 2 4 -7 49 3 9 -6 36 4 16 -5 25 5 25 -4 16 6 36 -3 9 7 49 -2 4 8 64 -1 1 9 81 0 0 10 100

Pedimos, no programa, que o computador calculasse (x, f (x)) ; x {10, 9, 8, 8, 9, 10} ; x = 1 (6.108)

usando todos os valores inteiros da varivel no intervalo [10, 10]. a Mas, com um programa de computador, podemos fazer tabelas mais densas e portanto grcos mais precisos, veja o resultado, na gura (g. 6.11), pgina 239, a a quando pedimos que o programa zesse o grco agora usando os valores de x com a saltos x = 0.5 x {10, 9.5, 9, 9, 9.5, 10} ; x = 0.5 (6.109) No primeiro grco o computador marcou 11 pontos e no segundo marcou 21 a pontos. Grcos com um computador com saltos de x = 0.5 ou muito menores faz a pouca importncia, veja o agora o grco feito com saltos x = 0.01 na gura (g. a a 6.12), pgina 240, com 2001 pontos. a

Observao 29 A taxa de variao das funes ca ca co


Na disciplina Clculo Diferencial e Integral voc ir estudar estes grcos com mais a e a a teoria e vai compreender melhor porque o grco da parbola tem apenas uma curvatura. a a Neste momento tudo que podemos fazer chamar sua ateno para a velocidade relativa e ca entre as duas sequncias de pontos, os valores da varivel x e os valores de f (x). Analise o e a que acontece com a tabela de valores que se encontra impressa acima. Enquanto a varivel x assume valores equidistribuidos, com a mesma cadncia, os valores a e de f (x) tm uma distribuio no uniforme, uma velocidade varivel, isto que responde e ca a a e pelo fato de que o grco no seja uma reta. a a No assim com as funes do primeiro grau. Se f for do primeiro grau, tanto x como a e o f (x) se encontram em P.A. como j vimos, no exerc a cio (ex. 4), pgina 146, que a imagem a de uma P.A. por uma funao linear am ainda uma P.A. (demonstre isto agora se no tiver c e a feito o exerc cio) . Podemos tornar a frase acima mais precisa, no que diz respeito `s funes do segundo a co grau. Vamos repetir os clculos que zemos no exerc a cio (ex. 4). f (x) = Ax2 + Bx + C f = f (a + ) f (a) = A(a + f = A(a2 + 2a + 2 ) f = 2aA + )2 A2 + Ba + B + C f (a) + B + B(a + ) + C f (a) (6.110) (6.111) (6.112) (6.113)

Comparando agora com os mesmos clculos que zemos com as funes do primeiro a co grau, exerc cio (ex. 4), podemos tirar uma concluso importante, considere g uma funo do a ca primeiro grau: g(x) = Ax + B g(a + ) g(a) = A(a + ) + B (Aa + B) g(a + ) g(a) = Aa + A + B Aa B f = 2aA + g(a + ) g(a) = A A2 g = A Vamos agora denir a variao e a taxa de variao de uma funo h : ca ca ca + B g(a + ) g(a) (6.114) (6.115) (6.116) (6.117) (6.118) (6.119) (6.120)

Denio 51 Variao e taxa de variao ca ca ca variao deh = h = h(a + ) h(a) ca taxa de variao de(h)a = ca
h

(6.121) (6.122) (6.123)

h(a+)h(a)

A variaao uma diferena, e a taxa de variaao uma razo. c e c c e a Se aplicarmos esta denio `s duas funes f, g vamos encontrar ca a co
f

= 2aA + A + B
g

(6.124) (6.125)

=A

Concluso: a taxa de variaao das funoes lineares ans constante, (coisa que elas a c c e transmitem para as progresses aritmticas), e a taxa de variaao das funes do segundo o e c co grau no constante e aumenta a medida que a varivel se afasta muito da origem, porque a e a o ponto a em que a taxa de variao calculada, aparece na expresso. ca e a

6.11

O grco de uma funo do segundo grau a ca

Vamos descobrir como o grco de uma funo do segundo grau qualquer atravs de e a ca e algumas transformaes adequadas. co H trs tipos de transformaes algbrico-geomtricas que podemos aplicar aos a e co e e grcos das funes: a co rotaes co translaes co homotetias Para o nosso caso teremos pouca utilidade das rotaes. Elas sero muito imporco a tantes em Geometria Anal tica para simplicar as equaes de algumas curvas. co Exemplo 44 Translao ca Se aplicarmos uma translao ` funcco do segundo grau que chamamos de padro, ca a a a x x2 teremos: (observe o sinal) f (x) = x2 g(x) = fa (x) = (x a)2 Observe as raizes, qual a raiz de f e qual a raiz de g e e f (x) = 0 x = 0 ; g(x) = 0 x = a (6.128) (6.126) (6.127)
g = fa uma nova e funao. c

Para completar as observaes, vamos rodar o programa que construiu a tabela co acima com a funo ca x (x 3)2 o resultado parcial : e

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 4 1 0 1 4 9 16 25 36 49 em que a ra agora 3. Observe que os valores caram translatados para a direita z e (no sentido positivo do eixo OX). Observe a gura ilustrando o que acontece quando a = 3, (g. 6.13), pgina 240. a agora desenvolva a expresso a (x a)2 = x2 2ax + a2 g(x) = x2 2ax + a2 deduzido do grco de uma expresso mais simples, a funao do segundo grau padro. a a c a E mais importante fazer o caminho inverso: considerar uma expresso mais coma plicada e deduzir as etapas mais simples nela contida. Faremos isto agora. Exemplo 45 Procurando o mais elementar Considere y = f (x) = x2 + 6x 12. Queremos descobrir uma translao a que nos permita escrever f na forma f (x) = ca 2 (x a) . O primeiro passo consiste na completao dos quadrados , vamos identicando: ca y = (x a)2 + B x2 + 6x 12 2ax = 6x ; a + B = 12
2 2 2

(6.129)

O grco a funao g = c a translat de a, o grco e a translatad direao a. c

e veja que obtivemos o grco de a

(6.130) (6.131) (6.132) (6.133) (6.134) (6.135) (6.136)

y = x2 2ax + a2 + B x2 + 6x 12 a = 3 ; 9 + B = 12 B = 21 y + 21 = (x + 3)2

y = (x (3)) + B = (x + 3) + B y (21) = (x (3))


2

o que nos d duas translaes, uma no eixo OX, 3 e outra no eixo OY 21, observe a co o sinal. O modelo geral que devemos procurar da forma e y b = (x a)2 (6.137)

ca com uma translao b no eixo OY e uma translao a no eixo OX. E podemos agora ca 2 obter o grco de y = f (x) = x + 6x 12 a partir da parbola padro, usando a a a a expresso a y (21) = (x (3))2 2. com uma translao de 21 no eixo OY ca 1. com uma translao de 3 no eixo OX; ca

aplicadas na expresso padro. Observe o grco na (g. 6.14) onde esto os gracos a a a a a da parbola padro, a translatada de 3 na horizontal e nalmente a translatada desta a a ultima, de 21 na vertical.

6.11.1

A forma padro x (x a)(x b) a

Se denirmos f (x) = (x a)(x b) aparentemente caimos numa expresso nova para a funes polinomiais do segundo grau, porque a equao polinomial co ca f (x) = 0 x {a, b} (6.138)

tem duas raizes e at agora as operaes que zemos com a funo padro x x2 e co ca a produziu raizes do tipo zes simtricas e (6.139) x2 p = 0 x = p ra ou Ento, aparentemente, nos defrontamos com um novo modelo. Mas logo veremos a que este modelo se reduz a duas translaes sendo desnecessrio criar esta nova clasco a sicao. Mas, por enquanto, na falta de argumentos, vamos admitir que se trate de ca um novo padro. a Efetuando as contas: (x a)(x b) = x2 (a + b)x + ab (x a)(x b) = x + Sx + P S = (a + b) ; P = ab
2

(x p)2 = 0 x = p ra dupla . z

(6.140)

(6.141) (6.142) (6.143) (6.144)

S = soma das raizes ; P = produto das raizes

Uma tcnica semelhante a da completao dos quadrados nos vai levar a descoberta e ca deste modelo. Temos que descobrir S = (a + b), P = ab em que S, P so dados da equao. Resolvendo um sistema no linear de equaes. a ca a co Exemplo 46 Relaes de Girard co As relaes obtidas na equao (eq. 6.143) co ca S = (a + b) ; P = ab se chamam relaes de Girard. co Vamos fazer explicit-las abaixo num exemplo de equao: a ca x2 + 5x + 6 = x2 Sx + P a + b = 5 ; ab = 6 a = 2 ; b = 3 (6.145) (6.146) (6.147) (6.148) (6.149)

x2 + 5x + 6 = x2 (a + b)x + ab = (x a)(x b)

x + 5x + 6 = (x (3))(x (2)) = (x + 3)(x + 2)

E um mtodo interessante para fatorar expresses algbricas quando as ra forem e o e zes inteiras. Mas isto seria muito pouco para tornar estas relaes interessantes, veremos, co adiante, que elas servem para traduzir problemas em equaes do segundo grau. co

O mtodo da completao dos quadrdos vai nos conduzir a frmula de Bscara : e ca a o a


b c ax2 + bx + c = 0 = a(x2 + a x + a ) b ax2 + bx + c = 0 x2 + a x + c a

frmula d o Bscara a

(6.150) (6.151) (6.152) =0 (6.153) (6.154) (6.155) (6.156) (6.157) (6.158) (6.159) (6.160) (6.161) (6.162) (6.163) (6.164)

=0

b x2 + a x +

b c + = x + 2 2a x + a = 0 + c b b b c = x2 + 2 2a x + ( 2a )2 ( 2a )2 + a a b c b (x + 2a )2 + a ( 2a )2 = 0 b b c (x + 2a )2 = ( 2a )2 a b x a

c a

(x + (x +

b 2 ) 2a

b 4a2

b 2 ) 2a

b2 4a2
2

c a

(x + x+ x+ x+

b 2 ) 2a

b 4ac 4a2 b2 4ac 4a2

4ac 4a2

b 2a b 2a b 2a

= = =

b2 4ac 4a2 b2 4ac 2a b2 4ac

b x = 2a 2a 2 4ac b b x= 2a

Demonstramos assim o seguinte teorema Teorema 67 Frmula de Bscara o a Dada uma funo polinmial do segundo grau ca o f (x) = ax2 + bx + c a equao f (x) = 0 tem ra ca zes reais x1 = x2 = se o nmero, discriminante, u for positivo.
b+

b2 4ac 2a b2 4ac 2a

(6.165) (6.166)

= b2 4ac

Resumindo temos: Dada uma equao do segundo grau ca ax2 + bx + c = 0 1. O discriminante = b2 4ac e

2. Se > 0, ento as duas ra a zes so nmeros reais e distintos; a u 3. Se = 0, ento as duas ra a zes so nmeros reais e iguais; a u

4. Se < 0, ento no existe ra a a zes reais; 5. A soma das ra zes e x1 + x2 = 6. O produto das raizes e x1 x2 = b = S a

c =P a

Observao 30 Ra ca zes complexas Quando < 0, dizemos que a equao no possui ra ca a zes reais, no entanto tem ra zes no conjunto dos nmeros complexos denotado por C, que uma extenso do u e a conjunto dos nmeros reais, como veremos no prximo cap u o tulo. Exerc cio 17 Justicando a frmula de Bscara o a e ca 1. Justique como, quando e porque podemos colocar a em evidncia na equao (eq. 150). 2. Justique a obteno da equao (eq. 151). ca ca 3. Justique a equao (eq. 152) e a equao (eq. 153) usando o inverso aproca ca priado (aditivo ou multiplicativo). Vamos ver qual o signicado (algbrico e geomtrico) da positividade do nmero e e e u = b2 4ac. Observe, inicialmente, a seqncia de equaes ue co (x + (x
2 b 2 4ac ) = b 4a2 2a b + 2a )2 = 4a2

(6.167) (6.168) (6.169)

conduz a 0. Observao 31 Os nmeros complexos ca u Depois veremos, no prximo cap o tulo, como nossos antigos resolveram esta questo a expandindo os nmeros reais criando os nmeros complexos. u u Vamos agora voltar para a sequncia de equaes que culminaram com a frmula e co o de Bscara para recuperar a expresso original da funo f. a a ca f (x) = ax2 + bx + c
c b y = ax2 + bx + c = a(x2 + a x + a )

(6.170) (6.171) (6.172) (6.173) (6.174) y = a(x )2 (6.175)

y = a(x +

2b x 2a

y = a[(x +

y = a[(x + y= y+

4ac b 2 ) b 4a2 ] 2a b a(x + 2a )2 4a b = a(x + 2a )2 4a

b b c + ( 2a )2 ( 2a )2 + a ) b 2 c b ) + a ( 2a )2 ] 2a
2

que nos mostra que toda funo polinomial pode ser re-escrita caindo na frmula ca o (agora geral)

y+

y = a(x )2
4a

(6.176) (6.177) (6.178)

= a(x + ; =

4a

b 2 ) 2a b 2a

Os exercic cios que seguem visam dar-lhe intuio sobre estas duas transformaes ca co e prepar-lo para fazer os grcos de qualquer funo polinomial do segundo grau. a a ca Exerc cios 28 Grcos das funes do segundo grau a co 1. Calcule alguns pares de valores de y = f (x) = ax2 quando a {1, 4} e faa os grcos correspondentes de y = ax2 c a 2. Calcule alguns pares de valores de y = f (x) = ax2 quando a {4, 2, 1, 2} e faa os grcos correspondentes de y = ax2 c a Soluo: Ver o grco (g. 6.15) 241. ca a 3. Calcule alguns pares de valores de y = f (x) = ax2 quando 1 1 2 1 a { , , , } 4 2 3 3 e faa os grcos correspondentes de y = ax2 c a Soluo: Ver o grco (g. 6.15) 241. ca a

Nesta frmula aparece o fator multiplicativo (homotetia) e vemos assim que com o translaes e homotetias podemos recuperar qualquer funo polinomial a partir da co ca expresso mais simples a x x2

4. Calcule , , ver equao (eq. 6.178) para as funes polinomiais abaixo, decida ca co se elas tem ra zes reais e faa-lhes os grcos c a (a) y1 = f1 (x) = 3x2 + 2x + 7 (b) y2 = f2 (x) = 3x2 + 2x + 7 (c) y3 = f3 (x) = 3x2 + 2x 7 (e) y5 = f5 (x) = 3x2 2x 7 (f ) y6 = f6 (x) = x2 + 4x + 5

(d) y4 = f4 (x) = 3x2 2x + 7

Soluo: ca
23 a) y1 + 23 = 3(x + 1 )2 ; = 30 ; = 1 ; = 80 30 3 3 23 1 2 23 b) y2 30 = 3(x 3 ) ; = 30 ; = 1 ; = 88 ra zes reais 3 1 zes reais c) y3 + 20 = 3(x 3 )2 ; = 23 ; = 1 ; = 88 ra 3 30 3 1 2 23 1 22 zes reais d) y4 3 = 3(x + 3 ) ; = 30 ; = 3 ; = 88 ra 20 1 23 1 e) y5 + 3 = 3(x + 3 ); = 30 ; = 3 ; = 88ra zes reais f ) y6 1 = (x + 2)2 ; = 1; = 2; = 4

6.12

Equao do 2o grau ca

Durante muitos sculos, o homem buscava resolver problemas que recaissem numa e o equao do 2 grau. ca Exemplo 47 Problemas do2o grau 1. Per metro e rea a Determine os lados de um retngulo conhecendo o semi-per a metro 2p e a rea s. a A traduo deste problema numa equao pode ser feita usando as relaes de ca ca co Girard, 6.143, pgina 179: a os lados do retngulo a, b a a rea ab = P a semi-per metro a + b = 2p = S x2 + Sx + P = 0 (6.179) (6.180) (6.181) (6.182)

uma equao do segundo grau. Vemos aqui o uso prometido das relaes de ca co Girard servindo para traduzir um problema numa equao do segundo grau. ca 2. Concretizando o exemplo da rea do per a metro, consideremos os seguintes dados: O semiper metro do retngulo 7 a e A rea do retngulo 12 a a e a equao do segundo grau resultante ca e x2 7x + 12 = 0 e a soluo destas equaes, aplicando Bscara, ca co a e x {3, 4} 3. 3x2 3x + 4 = 0; a = 3; b = 3; c = 4. 4. t2 + 5t 3 = 0; a = 1; b = 5; c = 3. 5. x2 1 = 0; a = 1; b = 0; c = 1. Observe que em certa literatura antiga, uma equao deste tipo classicada como incompleta, o que apenas mais um ca e e exemplo dos preconconceitos dentro da Matemtica. a

6.12.1

Exerc cios Resolvidos

1. Resolva a equao x2 5x + 6 = 0. ca

Soluo. Temos a = 1, b = 5, c = 6 e ca = (5) 4 1 6 = 25 24 =1 = b2 4ac


2

(6.183) (6.184) (6.185) (6.186)

assim, x =
b b2 4ac 2a (5) 1 21 51 = 2

(6.187) (6.188) (6.189)

temos aqui duas ra zes que indicaremos por x1 e x2 ; x1 =


5+1 2

(6.190) (6.191)

=3 e x2 =
51 2

(6.192) (6.193)

=2 Logo, S = {2, 3}.

1 2. Mostre que as ra da equao x2 198x+1 = 0, esto entre 198 e 197, 99494949 . . . zes ca a Soluo. Resolvendo a equao x2 198x + 1 = 0, encontramos ca ca x1 = 99 + 70 2

Note que x1 + x2 = 198. Como x1 e x2 so ra a zes da equao x2 198x + 1 = 0. ca Ento a x2 198x1 + 1 = 0 1 ou seja, x1 = e ou ainda Por outro lado, x1 = 198 x2 < 198 e x2 = 198 x1 < 198 1 = 197, 99494949 . . . 198 1 = 197, 99494949 . . . 198 1 x2 + 1 1 > 198 198

x2 = 99 70 2.

x2 198x2 + 1 = 0 2 1 x2 + 1 > x2 = 2 198 198

1 3. Seja r uma das ra zes da equao 2x2 10x + 2 = 0. Calcule 2 r + r . ca Soluo. Como r uma das ra ca e zes da equao 2x2 10x + 2 = 0, ento ca a 2 2r 10r + 2 = 0, ou ainda 2r 2 + 2 = 10r

agora dividindo ambos os membros por r obtemos 2 r+ 1 r = 10

6.12.2

Exerc cios Propostos

1. Determine o quadrado do maior inteiro n tal que as ra da equao x2 +x+n = zes ca 0 so reais e maiores do que n. a 2. Ache todos os valores de x Z tal que x2 5x 1 seja um quadrado perfeito. 3. Dada a equao x2 + (p 15) x + p = 0, determine p para que as duas ra ca zes sejam nmeros inteiros. u 4. Dada a equao x2 (a + c) x + ac b2 = 0. ca (a) Mostre que ela tem soluo real quaisquer que sejam os nmeros a, b e c. ca u (b) Supondo-se b = 0 e que a equao tem uma s soluo, que relo existe ca o ca ca entre a e c? 5. Determine b para que as equaes 1988x2 +bx8891 = 0 e 8891x2 +bx+1988 = 0 co tenham uma raiz comum. 6. Se ax2 + bx + c 1 para todo x [0, 1] . Mostre que |a| + |b| + |c| 17. 7. Determine a para que as equaes x2 + ax + 1 = 0 e x2 + x + a = 0 tenham pelo co menos uma raiz comum. 8. Considere a equao x2 + bx + c = 0 onde b, c {1, 2, 3, 4, 5, 6} . Quantas destas ca equaes tem ra co zes reais? 9. Se x2 + x + 1 = 0, calcule o valor numrico de e 1 x+ x
2

1 + x + 2 x
2

+ + x

27

1 + 27 x

10. Determine as constantes A, B, C, D, p e q tais que A (x p)2 + B (x q)2 = 5x2 + 8x + 14 e C (x p)2 + D (x q)2 = x2 + 10x + 7 x2 + 4x2 = 12 (x 2)2

11. Ache todas as solues da equao co ca

1 12. Achar todos os nmeros x, y tais que (1 x)2 + (x y)2 + y2 = 3 . u 13. Mostre que se a, b e c forem inteiros mpares, a equao ax2 + bx + c = 0 no ca a tem raiz racional. 14. Seja maior raiz de x2 + x 1 = 0. Determine 5 5. zes de uma equao do segundo grau ca 15. Relaes de Girard Mostre que, para as ra co 2 ax + bx + c vale:

(a) soma das ra zes x1 + x2 = (b) produto das ra zes x1 x2 = (c) diferena das ra c zes c a b a

|x1 x2 | = | | a 16. Ache uma equao do 2o grau cujas ra ca zes so: 2 e 3. a

6.12.3

Exerc cios Propostos

1. Determine o nmero p tal que as ra u zes x1 e x2 da equao x2 px + 6 = 0, ca 2 3 2 3 satisfaa a relao 9x1 x2 + 3x1 + 9x2 x1 + 3x2 = 1029. c ca 2. Seja b um nmero real no nulo de modo que a equao do 2o grau x2 +b2 x+ = u a ca u e 0 tenha ra zes reais x1 e x2 . Se x1 = x2 (bx2 ), prove que o nmero b negativo. 3. As ra zes da equao x2 + bx + c = 0 so ambas reais e maiores do que 1. Mostre ca a que s = b + c + 1 positivo. e 4. Determine a soma dos valores inteiros de p, para os quais a equao (p 3) x2 ca 2px + 6p = 0 tem ra zes reais e positivas. 5. Determine o nmero p tal que as ra u zes x1 e x2 da equao x2 + x + p = 0, ca satisfaa a relao x3 + x1 x2 (2x1 + x2 ) + 2x2 = 1. c ca 1 6. Se x1 e x2 forem duas ra zes distintas de ax2 + bx + c = 0, a = 0, tal que x2 + px1 + q + x2 + px2 + q = 0. 1 2 Mostre que a equao x2 + px + q = 0 tem duas ra ca zes reais e distintas. 7. a, b, c, d so nmeros reais distintos tais que a e b so ra a u a zes da equao ca x2 3cx 8d = 0,
1 8. Sejam a e b ra zes da equao x2 + px 2p2 = 0, onde p um nmero real. ca e u Mostre que a4 + b 4 2 + 2 9. Seja um nmero real tal que > 2 1 + 2 e considere a equao x2 x + u ca + 1 = 0. Sabendo que as ra zes dessa equao so as cotangentes de dois dos ca a ngulos internos de um tringulo. Determine o terceiro ngulo interno desse a a a tringulo. a

e c e d so ra a zes da equao x2 3ax 8b = 0. Calcule a soma a + b + c + d. ca

10. Determine o valor de p para que as ra zes x1 e x2 da equao 2x2 px 1 = 0. ca Satisfaa a relao c ca x2 + x2 = 1 1 2 11. Seja x1 uma raiz da equao x2 + 2x + c2 = 0, em que c um nmero real ca e u positivo. Se o discriminante dessa equao menor que zero. Determine |x1 | . ca e

12. Deno. O s ca mbolo [x] usado para denotar o maior inteiro, menor ou igual a e x, isto , e [x] = nsen x < n + 1 onde n Z. Por exemplo [2, 3] = 2, [0, 34] = 0. Resolva a equao 3x2 4[x] 4 = 0. ca da equao x2 px + ca
p2 1 2

13. Resolva a equao 2 a3 + b3 x2 3x + (a + b) = 0, sabendo que a e b so ra ca a zes = 0. 14. Prove que se x1 for uma raiz da equao ax2 + bx + c = 0, x2 for uma raiz da ca 2 equao ax + bx + c = 0, ento existe uma raiz x3 da equao a x2 + c = 0 ca a ca 2 tal que x1 x3 x2 ou x2 x3 x1 .

15. Se as ra zes da equao x2 + px + q = 0 forem positivas, mostre que o mesmo ca ocorre com as ra zes da equao ca qy2 + (p 2rq) y + 1 pr = 0 onde r um nmero positivo. e u 16. Determine a soma e o produto das ra zes da equao: ca x2 + 18x + 30 = 2 x2 + 18x + 45 17. Determine x, y R na equao x2 + 2xy + 3y2 + 2x + 6y + 3 = 0. ca

18. Sejam x1 e x2 as ra zes da equao x2 + bx + c = 0. Seja y = 3 x1 + 3 x2 ; ca encontre r e s em funo de b e c para os quais y satisfaz a equao ca ca y3 + ry + s = 0. 19. Sejam x e y inteiros positivos tais que xy + x + y = 71 e x2 y + xy2 = 880. Determine x2 + y2 . 20. Seja p um parmetro real tal que a equao x2 3px p = 0 possui duas ra a ca zes reais distintas x1 e x2 . a) Prove que 3px1 + x2 p > 0. 2 b) Determine o menor valor poss de vel A= 3px2 + x2 + 3p p2 1 + 3px1 + x2 + 3p p2 2

21. Encontre todas as solues inteiras da equao x2 xy + y = 3. co ca 22. Ache a soma das ra zes da equao xx ca
2

7x+12

= 1.

23. Se x2 x+p = 0, tiver ra x1 e x2 tais que xn2 +xn2 = a e xn1 +xn1 = b. zes 1 2 1 2 Encontre xn + xn . 1 2 24. Determine um polinmio p(x), com coecientes inteiros, tal que x0 = 1 + 3 2 o seja uma raiz da equao p(x) = 0. ca

6.12.4

Exerc cios Resolvidos

1. Se x e y forem nmeros reais e no nulos tais que x + y = 1, determine o menor u a valor que 1 1 1+ 1+ x y pode assumir. Soluo. Seja ca S = 1+
1 x

1+
2 xy

1 y

(6.194) (6.195)

=1+

veja que S m e nimo quando xy for mximo. Tome p = xy tal que x + y = 1. Assim, a temos p(x) = x (1 x) = x2 + x (6.196) (6.197)

como a = 1 < 0, pelo Teorema ??, p(x) = x2 + x admite um valor mximo, cujo a valor mximo atingido quando a e x
b = 2a

(6.198) (6.199)

1 2

a e e da y = 1 . Portanto, o valor mximo de S , 2 1+ 2. Determine o valor m nimo de x4 + x2 + 5 , x R. (x2 + 1)2 Soluo. Seja ca p = =
x4 +x2 +5 (x2 +1)2 1 2

2 1 = 9. 2

(6.200) (6.201) (6.202) (6.203) (6.204)

(x2 1)2 (x2 4) (x2 +1)2 =1


x2 4 (x2 +1)2

=1 =1 tome t =
1 . x2 +1

(x2 +1)5 (x2 +1)2 +


5

1 x2 +1

(x2 +1)2

Assim, p(t) = 1 t + 5t2 . Observe que x4 + x2 + 5 (x2 + 1)2

m e nimo quando p(t) = 1 t + 5t2 for m nimo. Como a = 5 > 0, pelo Teorema ??, 2 p(t) = 1 t + 5t admite um valor m nimo, que atingido em e t
b = 2a

(6.205) (6.206)

1 10

Portanto, p( 1 ) 10 =1 0, 95. e
1 10

+5

1 2 10

(6.207) (6.208)

= 0, 95 isto , o valor m e nimo de


x4 +x2 +5 (x2 +1)2

3. Determine os valores reais de x que satisfaz a equao ca min {2x 1, 6 x} = x. Soluo. Vamos analizar os seguintes casos: ca Caso1: Se 2x 1 6 x. 7 , Neste caso, temos x 3 . Assim, 2x 1 = x e da x = 1. Caso2: Se 2x 1 > 6 x. 7 Neste caso, temos x > 3 . Logo, 6 x = x e da x = 3. Portanto, S = {1, 3} . , 4. Um pedao de arame de 20cm de comprimento dividido em duas partes. Com c e uma destas partes constroi-se um quadrado de lado igual a x metros e com a outra parte constroi-se um c rculo de raio igual a y metros. Se L for a soma das medidas, em m2 , da rea do quadrado e da rea do c a a rculo, determine x para que L seja o menor poss vel. Soluo. Por hiptese, temos ca o 4x + 2y = 20(1) e Segue-se da equao (1) que ca x2 + y2 = L(2) y= (6.209) (6.210) (6.211)

10 2x (3) agora, substituindo (3) em (2) encontramos: L(x) = x2 + ou ainda L(x) = 10 2x 40


2

+4

x2

x+

100
40

Como a = +4 > 0, pelo Teorema ??, L(x) = valor m nimo x


b = 2a

+4

x2

x+

100

admite um (6.212) (6.213)

20 m +4 20 m. +4

Portanto, L = x2 + y2 ser m a nimo quando x =

5. Determine o menor valor real positivo x para o qual a funo real denida por ca f (x) = 7 cos x + atinge seu valor mximo. a a Soluo. A funo f (x) = 7cos x + atinge seu valor mximo quando cos x + ca ca 3 e nimo de cos x + assumir valor m nimo. Como cos x + 1 isto , o valor m 3 mpar. Assim, para k = 1, temos 1 e atingido quando x + 3 = k, k inteiro e e x= 2 = 3 3
3 3

6. Se o vrtice da parbola f (x) = px2 + qx + 3 for o ponto V e a 5p + 2q + 7.


b Soluo. Temos 2a = ca 5 4 q ou ainda p = 5 2

5 1 , 4 8

. Determine

e da 5p + 2q = 0. Logo, , =0+7 =7 (6.214) (6.215)

5p + 2q + 7

6.12.5

Exerc cios Propostos

1. Sejam a, b e c nmeros reais. Considere a funo f (x) = ax2 + bx + c tais que u ca 5 |f (1)| 1, |f (0)| 1 e |f (1)| 1. Prove que |f (x)| 4 . 2. Se 2x + y = 3, determine o valor m nimo de x2 + y 2 . 3. Encontre dois nmeros x e y cuja soma seja um nmero positivo S e cujo produto u u P seja o maior poss vel. 4. Encontre o maior valor de y= x a > 0, b > 0 ax2 + b

5. Se x R+ (reais positivos). Ache o valor mximo da expresso a a 3x2 + 9x + 17 3x2 + 9x + 7 6. Se um dos lados de um campo retangular for um rio, ache as dimenses do maior o campo retangular que pode ser fechado usando 240m de cerca para os outros trs lados. e 7. Encontre o valor m nimo de 1 + x2 1+x

8. Sendo 16x 35y = 1. Quais so as solues x e y, inteiras tais que |x + y| a co e m nima? 6. Sinal da funo quadrtica ca a Dada a funo quadrtica f (x) = ax2 + bx + c, a = 0 uma pergunta bem natural ca a para que valores de x R obtemos: e 1. f (x) > 0; 2. f (x) = 0; 3. f (x) < 0? Para responder esta pergunta necessrio estudar o sinal da funo quadrtica, o e a ca a qual deve ser feito estudando o sinal do discriminante nos seguintes casos: 1. < 0 2. = 0 3. > 0.

para x 0.

Caso1: < 0 Se < 0, ento > 0. Pela forma cannica, vem: a o af (x) = a
2

b x+ 2a

4a2

>0

isto af (x) > 0, para todo x R. Assim, temos e a>0 a<0 f (x) > 0 f (x) < 0 x R x R.

Exemplo: f (x) = 2x2 2x + 1, temos = (2)2 4 2 1 =48 = 4 (6.216) (6.217) (6.218)

Como a = 2 > 0 e = 4 < 0. Logo, 2x2 2x + 1 > 0x R Caso2. = 0 Pela forma cannica, vem: o af (x) = a2 x+
b 2 2a

4a2

(6.219) (6.220)

= a2 x + Assim, temos a>0 a<0

b 2 2a

0 x R x R

Exemplo: f (x) = x2 + 4x 4, temos

f (x) 0 f (x) 0

= 42 4 (1) (4) = 16 16 =0

(6.221) (6.222) (6.223)

Como a = 1 < 0 e = 0. Logo, x2 + 4x 4 0x R Caso3. > 0 Neste caso, a funo quadrtica f (x) = ax2 + bx + c possui duas ra ca a zes b x1 = 2a e Pelo trinmio do 2o grau temos o af (x) = a2 (x x1 ) (x x2 ), b + x2 = 2a

veja que o sinal de af (x) depende dos fatores (x x1 ) e (x x2 ). Admitindo que x1 < x2 . Se x < x1 temos: x x1 < 0 x < x1 < x2 x x2 < 0 e da , Se x1 < x < x2 , ento a af (x) = a2 (x x1 ) (x x2 ) > 0 x x1 > < 0 0

x1 < x < x2 e da , Se x > x2 temos:

x x2

af (x) = a2 (x x1 ) (x x2 ) < 0 x1 < x2 < x x x1 > > 0 0

e da , Resumindo, temos:

x x2

af (x) = a2 (x x1 ) (x x2 ) > 0

1. Para x < x1 ou x > x2 , f (x) tem o mesmo sinal de a; 2. Para x1 < x < x2 , f (x) tem o mesmo sinal de a.

Soluo dos Exerc ca cios Propostos 2.1.2 Exerc cios Propostos 1. Soluo. Para que a equao x2 + x + n = 0 tenha duas ra reais necessrio ca ca zes e a zes que 0 isto , 1 4n 0 ou ainda n 1 , n Z. Por outro lado, as ra e 4 so: a 1 + 1 4n >n x1 = 2 e 1 1 4n >n x2 = 2 1 Assim, 1 4n > 2n + 1 e 1 4n > 2n + 1. Como n 4 , n Z temos: Para n = 0 1 > 1 Para n = 1 5 > 1 e 5 > 1 Para n = 2 3 > 3 e 3 > 3 Para n = 3 13 > 5 e 13 > 5 Logo, o valor mximo que n pode assumir 3. Da n2 = 9. a e , 2. Soluo. Seja x2 5x 1 = k 2 , k Z. Assim, ca x2 5x (1 + k 2 ) = 0 25 + 4 + 4k 2 x1 = 2 e 5 25 + 4 + 4k 2 x1 = 2 2 Para que x Z necessrio que 29 + 4k = r 2 , r Z ou seja, r 2 4k 2 = 29. e a Assim, (r 2k) (r + 2k) = 29 5 + da , r r + 2k 2k = = 1 29 (6.224) cujas ra zes so: a

Resolvendo o sistema 224 encontramos k = 7. Portanto, as ra zes so: x1 = 10 e a x2 = 5. Note que para as outras possibilidades do produto (r 2k) (r + 2k) = 29 encontramos tambm k = 7. e 3. Soluo. Para que a equao x2 + (p 15)x + p = 0 tenha duas ra ca ca zes inteiras necessrio que = n2 , n Z isto , e a e (p 15)2 4p = n2 p2 34p + 225 n2 = 0(1) (6.225) Agora as ra zes da equao (1) so: p = 17 64 + n2 . Novamente, para que a ca a equao (1) tenha duas solues inteiras devemos ter ca co 64 + n2 = m2 , m Z ou ainda

ou ainda (m + n) (m n) = 64. Devemos resolver o sistema de duas equaes nas seguintes situaes: co co m m + n n = = 64, 32, 16, 8, 4, 2, 1 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 (6.226)

Resolvendo o sistema 226 encontramos: m = 17 e n = 15; m = 10 e n = 6; m = 8 e n = 0. Portanto, para n para n para n = 15 temos p = 17 17 = 0 ou p = 34 = 6 temos p = 17 10 = 7 ou p = 27 = 0 temos p = 17 8 = 9 ou p = 25 (6.227) (6.228) (6.229)

Logo, os poss veis valores de p so: 0, 7, 9, 25, 27 e 34. a 4. Soluo. a) Para que a equao x2 (a + c)x + ac b2 = 0 tenha soluo real ca ca ca necessrio mostrar que 0. Com efeito, e a = a + 2ac + c 4ac + 4b = (a c) + 4b
2 2

= (a + c)2 4(ac b2 )
2 2

(6.230)
2

(6.231) (6.232)

isto mostra que 0. b) Por hiptese temos b = 0 e = 0. Assim, o (a c)2 = 0 e da a = c. , 5. Soluo. Isolando b da equao 1988x2 + bx 8891 = 0 encontramos ca ca b= 8891 1988x2 x (6.233)

Analogamente, isolando b da equao 8891x2 + bx + 1988 = 0 temos ca b= De (233) e (234) obtemos 1988 8891x2 8891 1988x2 = x x (6.235) 1988 8891x2 x (6.234)

Finalmente, resolvendo a equao (235) encontramos x = 1. Assim, para x = 1, ca temos b = 10879 e para x = 1, obtemos b = 10879. 6. Soluo. Tomando para x os valores 0, ca |c| 1,
1 2

e 1 obtemos:

b a + + c 1e |a + b + c| 1 4 2

b De a + 2 + c 1, temos |a + 2b + 4c| 4. Agora tomando m = a + 2b + 4c e 4 n = a + b + c, devemos expresar os coecientes a e b em funo de m, n e c isto ca , e a = m + 2n + 2c

Assim,

b = m n 3c |a| = |m + 2n + 2c| |m| + 2 |n| + 2 |c| = 4 + 2 + 2 = 8

e Logo, |b| = |m n 3c| |m| + |n| + 3 |c| = 4 + 1 + 3 = 8 |a| + |b| + |c| 8 + 8 + +1 = 17. 7. Soluo. Seja x a raiz comum as equaes ca co x2 + ax + 1 = 0(1) e fazendo (2) (1) encontramos x ax + a 1 = 0 ou ainda Assim, x = 1 ou a = 1. Para x = 1, temos a = 2. Portanto, para que as equaes (1) e (2) tenham pelo menos uma raiz comum devemos ter a = 1 ou co a = 2. (x 1) (1 a) = 0. x2 + x + a = 0(2) (6.236) (6.237)

8. Soluo. Para que a equao x2 + bx + c = 0 tenha ra ca ca zes reais necessrio e a 2 que 0 isto , b 4c. Como b, c {1, 2, 3, 4, 5, 6} temos que e b2 {1, 4, 9, 16, 25, 36} e 4c {4, 8, 12, 16, 20, 24}

Assim, os poss veis pares de nmeros (b, c) que satisfaz a relao b2 4c sero: u ca a (2, 1) , (3, 1) , (3, 2) , (4, 1) , (4, 2) , (4, 3) , (4, 4) , (5, 1) , (5, 2) , (5, 3) , (5, 4) , (5, 5) (5, 6) , (6, 1) , (6, 2) , (6, 3) , (6, 4) , (6, 5) e (6, 6) . Portanto, existem 19 equaes com co ra zes reais. 9. Soluo. Como x2 + x + 1 = 0 temos ca x3 1 = (x 1) x2 + x + 1 = 0 ou ainda x3 = 1. Assim, x4 = x, x5 = x2 e x6 = x3 = 1. Logo, para calcular x+ 1 x
2

+ x2 +

1 x2

+ + x27 +

1 x27

basta calcular os trs primeiros termos. e

x+ x2 + x3 +

1 2 x 1 2 x2 1 2 x3

= = =

x2 +1 x x4 +1 x2 x6 +1 x3

2 2 2

= = =

x 2 x x+1 2 x2 1+1 2 1

= = =

1
x2 x2 2

Portanto, a soma pedida (1 + 1 + 4) 9 = 54. e 10. Soluo. ca


4x e 11. Soluo. A equao x2 + (x2)2 equivalente a x2 (x 2)2 + 4x2 = 12 (x 2)2 ca ca ou ainda, (x2 )2 4 (x 2) x2 12 (x 2)2 = 0 (6.238)
2

que uma equao do 2o grau em x. Portanto, resolvendo a equao (235 ) e ca ca encontramos duas equaes: co x2 + 2x 4 = 0 e x2 6x + 12 = 0 cujas solues so: S = 1 5, 3 i 3 . co a

12. Soluo. Desenvolvendo (1 x)2 + (x y)2 +y2 = 1 , obtemos ca 3 3x2 3 (y + 1) x + 3y2 + 1 = 0, (6.239) que uma equao do 2o grau em x. Como queremos x, y reais, ento devemos e ca a ter 0, por outro lado, temos = 9 (y + 1)2 12 3y2 + 1 = 3 (3y 1)2 0 (6.240) (6.241)
1 . 3

pois (3y 1)2 0. Logo, = 0, o que resulta 3y 1 = 0 e da y = , 2 1 ca substituindo y = 3 na equao (235 ) encontramos x = 3 .

Agora

13. Soluo. Suponhamos que x = p seja uma raiz da equao ax2 + bx + c = 0, ca ca q onde a, b, c so inteiros a mpares. Logo, temos ap2 + bpq + cq 2 = 0. vel isto , mdc (p, q) = 1. e Suponhamos tambm que a frao x = p seja irredut e ca q 2 2 Vamos agora analisar a equao ap + bpq + cq = 0 nos seguintes casos: ca Caso1:p e q so a mpares. Neste caso, ap2 , bpq e cq 2 so a mpares. Como a soma de trs nmeros e u mpares e mpar. Logo, o resultado no pode ser zero. a Caso2: p par e q e e mpar. Neste caso, ap2 e bpq so pares e cq 2 a e mpar. Como a soma de dois nmeros pares u e um mpar e mpar, o resultado no pode ser nulo. a Caso3: p e mpar e q par. e Utilize o mesmo argumento do caso2. ca Portanto, nenhuma frao x = p pode ser raiz da equao ax2 + bx + c = 0, onde ca q a, b, c so inteiros a mpares.

14. Soluo. Se for uma raiz da equao x2 + x 1 = 0, ento 2 + 1 = 0 ca ca a ou ainda 2 = 1 . Assim, 5 5 = (1 )2 5 = (1 2 4) = 3 + = 3 logo, 5 5 = 3. Soluo dos Exerc ca cios Propostos 2.3.2 Exerc cios Propostos 1. Soluo. Note que a relao 9x1 x2 + 3x3 + 9x2 x2 + 3x3 = 1027 pode ser escrita ca ca 2 1 1 2 assim: 3 x3 + 3x2 x2 + 3x1 x2 + x3 ) = 1027 1 1 2 2 ou ainda, 3 (x1 + x2 )3 = 1027 = (3 3)
2

= 4 5
2

(6.242) (6.243) (6.244) (6.245) (6.246) (6.247) (6.248)

= 2 4

Da x1 + x2 = 7. Por outro lado, x1 + x2 = p. Logo, p = 7. , 2. Soluo. Pelas relaes de Girard temos ca co x1 + x2 = b2 e x1 x2 =

3. Soluo. Sejam x1 = 1 + m e x2 = 1 + n as ra ca zes da equao x2 + bx + c = 0 ca tal que m e n so ambos positivos.Pelas Relaes de Girard temos: a co x1 + x2 = b e Assim, b+c+1 x1 x2 = c = (x1 + x2 ) + (x1 x2 ) + 1 = mn > 0

note que x1 e x2 so ambos negativos, pois a soma negativa e o produto a e e positivo. Assim, a expresso a x1 = x2 bx2 e tem ambos os membros negativos, donde concluimos que bx2 positivo e isto , bx2 > 0 ou ainda, bx2 > . Assim, b negativo. e

(6.249) (6.250) (6.251)

= (1 + m + 1 + n) + (1 + m) (1 + n) + 1 Logo, b + c + 1 > 0.

4. Soluo. J sabemos que para existirem duas ra ca a zes reais necessrio que e a 0. Como as ra zes so positivas ento devemos ter: a a x1 + x2 > 0 e Por hiptese temos 0 e da 5p2 18p 0 e da 0 p 0, 6. (1) Mas o , , x1 + x2 = 2p >0 p3 x1 x2 > 0

segue-se da 0 < p < 3. (2) Agora, fazendo (1) (2) encontramos 0 < p 3, 6. , Portanto, no existe nenhum valor p Z, tal que as ra a zes sejam positivas. No entanto, para p = 3, a equao do 1o grau e a raiz x = 3, um nmero real ca e e u positivo. 5. Soluo. Pelas relaes de Girard temos ca co x1 + x2 = 1 e Agora, dividindo x por x + x + p encontramos x3 = x2 + x + p (x 1) + (1 p) x + p e da substituindo x por x1 vem: , x3 1 = x2 + x1 + p (x1 1) + (1 p) x1 + p 1 = 0. (x1 1) + (1 p) x1 + p = (1 p) x1 + p. (6.252) (6.253) (6.254)
3 2

x1 x2 = p

Por outro lado, x1 x2 (2x1 + x2 ) = x1 x2 [x1 + (x1 + x2 )] = p (x1 1) Assim, x3 + x1 x2 (2x1 + x2 ) + 2x2 1 = (1 p) x1 + p + p (x1 1) + 2x2 (6.257) = x1 + 2x2 (6.258) (6.255) (6.256)

logo, x1 + 2x2 = 1 6. Soluo. Pelas relaes de Girard vem: ca co x1 + x2 = e x1 x2 = c a b a e da facilmente encontramos p = 6. ,

e da facilmente podemos encontrar , x2 + x2 = 1 2 A relao ca pode ser escrita Assim, temos b2 2ac . a2

x2 + px1 + q + x2 + px2 + q = 0 1 2 x2 + x2 + p (x1 + x2 ) + 2q = 0. 2 1 b2 2ac b +p 2 a a q= + 2q = 0

ou ainda

abp + 2ac b2 . 2a2 Logo, x2 + px + q = 0, tem a seguinte forma abp + 2ac b2 x + px + =0 2a2
2

(6.259)

onde p arbitrrio. Por hiptese, temos que > 0, isto , b2 4ac > 0. Vamos e a o e provar que o discriminante 1 da equao ( 235 ) tambm positivo. De fato, ca e e 1 = p2 4 =
abp+2acb2 2a2

(6.260) (6.261)

(apb)2 +b2 4ac a2

> 0.

Portanto, a equao x2 + px + q = 0, tem duas ra ca zes distintas. 7. Soluo. Pelas relaes de Girard temos: ca co a + b = 3c e c + d = 3a. Agora, somando (262) e (263) obtemos b + d = 2 (a + c) e subtraindo (262) e (263) vem: b d = 4 (c a) . Como a raiz da equao x2 3cx 8d = 0, segue-se que e ca a2 3ca 8d = 0. Analogamente, como c raiz da equao x2 3ax 8b = 0, temos e ca c2 3ac 8b = 0. a2 c2 = 8 (d b) (6.267) Subtraindo as igualdades (266) e (267) e utilizando as relaes (3) e (4) temos: co (6.268) (6.269) (6.266) (6.265) (6.264) (6.263) (6.262)

= 8 4 (a c)

como a = c, concluimos que a + c = 32. Portanto, b+d = 2 (a + c) = 2 32 = 64 donde a + b + c + d = 32 + 64 = 96. 8. Soluo. Pelas relaes de Girard temos: ca co a + b = p e ab = Por outro lado, a2 + b 2 = (a + b)2 2ab = p2 + e da , a4 + b 4 = a2 + b2 2a2 b2 = p2 +
1 p2 2 1 2 2p2 1 2p4 1 p2

(6.270) (6.271) (6.272)

1 . 2p2 (6.273) (6.274) (6.275)

1 = (p)2 2 2p2

(6.276)
2

(6.277) (6.278)

= p4 + Note que 2p4 + 1 p + 4 = 2p 2


4 1 p4

+ 2. 1 = 2. p4

2p4 2.

Portanto,

a4 + b 4 2 +

9. Soluo. Sejam , , e as medidas dos ngulos internos de um tringulo ABC. ca a a Por hiptese temos cot e cot so as ra o a zes da equao x2 x + + 1 = 0 ca tal que >2 1+ 2 . Pelas relaes de Girard, temos: co cot + cot = e por outro lado, temos cot cot = + 1 cot ( + ) =
cot cot 1 cot +cot

(6.279) (6.280) (6.281)

+11

=1 isto , cot ( + ) = cot 45o . Logo, + = 45o e da = 135o . e ,

10. Soluo. ca 11. Soluo. Como < 0 temos que x1 = a + ib, a, b R uma raiz da equao ca e ca x2 + 2x + c2 = 0, ento a outra ra x1 = a ib. Assim, a z e x2 + 2x + c2 = [(x a) ib] [(x a) + ib] = x 2ax + a + b
2 2 2

= (x x1 ) (x x1 )

(6.282) (6.283) (6.284)

e da 2a = 2 e c2 = a2 + b2 . Por outro lado, , |x1 | = a2 + b2 = c2 = |c| =c pois, c R, c > 0.

(6.285) (6.286) (6.287) (6.288)

12. Soluo. Por hiptese, temos 3x2 4 [x] 4 = 0 ou ainda ca o 3x2 = 4 ([x] + 1) . Note que 3x2 0 e da [x] 1. Para [x] = 1, temos 3x2 = 0, logo, x = 0 , que no soluo da equao 3x2 4 [x] 4 = 0. Temos ento [x] 0 e x 0. a e ca ca a Assim, podemos escrever 3x2 = 4n, n N ou ainda x= 4n . 3

Vamos agora analisar as possibilidades para n : i) Se n = 0 ento, x = 0 que no soluo; a a ca ii) Se n = 1 ento, x = a iii) Se n = 2 ento, x = a
4 3 8 3

que soluo; e ca que no soluo; a e ca

iv) Se n = 3 ento, x = 2 que soluo; a e ca v) Se 4 n 6 ento, [x] = 2 e x > 0. Neste caso, temos a 3x2 4 [x] 4 > 3 [x]2 4 [x] 4 = 0, logo, para 4 n 6 a equao 3x2 4 [x] 4 = 0 no possui soluo. ca a ca Finalmente, para n 7 temos [x] 3 e 3x2 4 [x] 4 3 [x]2 4 [x] 4 > 0 logo, para n 7 a equao 3x2 4 [x] 4 = 0 no possui soluo. Portanto, S = ca a ca
4 ,2 3

13. Soluo. Pelas relaes de Girard, temos ca co a+b=p

p2 1 2 3 3 3 Como a + b = (a + b) 3ab (a + b) , segue-se que ab = a3 + b3 = p3 3p ou ainda a3 + b 3 = p2 1 2

Assim, a equao 2 a3 + b3 ca

3p p3 . 2 x2 3x + (a + b) = 0 se torna, ento a 3p p3 x2 3x + p = 0. (6.289)


p 3p2 1 e x2 = p .

Agora, resolvendo a equao (235 ) encomtramos x1 = ca 14. Soluo. ca

15. Soluo. Como as ra ca zes da equao x2 + px + q = 0 so positivas (portanto ca a reais) vem: p2 4q 0, p < 0, q > 0.(1) (6.290) note que p < 0 e q > 0 pelas relaes de Girard. Por outro lado, da equao co ca qy2 + (p 2rq) y + 1 pr = 0(2) temos logo, as ra zes y1 e y2 da equao (2) so reais. Resta mostrar que so positivas. ca a a Como 1 pr y1 y2 = > 0(3) (6.292) q e p 2rq y1 + y2 = > 0 (4) (6.293) q De (3) segue que y1 e y2 tem o mesmo sinal e (4) concluimos que y1 e y2 so a positivas. 16. Soluo. Seja k = x2 +18x+30, ento a equao x2 +18x+30 = 2 x2 + 18x + 45 ca a ca se trasforma em k = 2 k + 15. Elevando ao quadrado temos k 2 4k + 60 = 0 (6.294) (p 2rq)2 4q (1 pr) = 4r 2 q 2 + p2 4q > 0 (6.291)

a E fcil perceber que as ra zes da equao (235) so k = 6 e = 10. Observe ca a k que k = 6 no satisfaz a equao k = 2 k + 15 pois, 6 = 2 6 + 15. Logo, a ca as ra zes da equao so obtidas quando k = 10 ou seja, ca a x2 + 18x + 30 = 10 ou ainda x2 + 18x + 20 = 0.

Logo, pelas relaes de Girard o produto das ra co zes 20. e 17. Soluo. ca

18. Soluo. ca 19. Soluo. ca 20. Soluo. (a) Como x2 raiz da equao x2 3px p = 0, segue-se que ca e ca x2 = 3px2 + p. 2 Pelas relaes de Girard, temos co x1 + x2 = 3p e assim, 3px1 + x2 p 2 x1 x2 = p = 3px1 + (3px2 + p) p = 3p (x1 + x2 ) = (3p) > 0 isto nos mostra que 3px1 + x2 p > 0. 2 3px1 + x2 + 3p 2 analogamente, mostramos que 3px2 + x2 + 3p = 9p2 + 4p 1 logo, 3px1 + x2 + 3p = 3px2 + x2 + 3p. Como MA MG, segue-se que A 2 isto , e 2 1 o valor m nimo de A 2. e Soluo dos Exerc ca cios Propostos 2.5.2 Exerc cios Propostos 1. Soluo. Dada a funo f (x) = ax2 + bx + c podemos conseguir coecientes ca ca A, B e C tal que f (x) = Ax (x + 1) + Bx (x 1) + C x2 1 . Verique que A =
a+b+c , 2 2

(6.295) (6.296) (6.297)

(b) Sendo x1 e x2 ra zes da equao x2 3px p = 0 vem: ca = 3px1 + (3px2 + p) + 3p = 9p + 4p


2

(6.298) (6.299)

B=

ab+c 2

e C = c.

Agora, fazendo x = 1, 0 e 1 encontramos f (1) = 2B, f (0) = C e f (1) = 2A. Assim, f (1) f (1) x (x + 1) + x (x 1) + f (0) x2 1 (6.300) f (x) = 2 2 para todo x R. Pela hiptese |f (1)| 1, |f (0)| 1 e |f (1)| 1 e da equao (235) o ca temos: |f (x)| =
f (1) x (x 2

+ 1) +

f (1) x (x 2

1) + f (0) x2 1 x2 1

(6.301) (6.302) (6.303) (6.304)

|f (1)| 2

|x (x + 1)| + =
|x| 2 |x| 2

|f (1)| |x(x 1)| + |f (0)| 2 |x + 1| + |x| |x 1| + x2 1 2 |x| |x + 1| + 2 |1 x| + 1 x2

como 1 x 1, temos x + 1 0, 1 x 0 e 1 x2 0. Logo, |f (x)|


|x| 2

(x + 1) + =
5 4

= x + |x| + 1 |x|
5 4.

|x| 2 2

(1 x) + 1 x2
1 2 2

(6.305) (6.306) (6.307) (6.308)

e 2. Soluo. Note que o valor m ca nimo de x2 + y2 obtido quando x2 + y2 for 2 2 m nimo. Sejam p = x + y e 2x + y = 3. Assim, p(x) = 5x2 12x + 9. Como a = 5 > 0, pelo Teorema(*), temos que p(x) = 5x2 12x + 9 admite um valor m nimo que atingido para e x
b = 2a

(6.309) (6.310)

6 5

por outro lado, y = 3 2x =3 =


45 . 5 12 5 3 5

(6.311) (6.312) (6.313)

logo, o valor m nimo de

x2 + y 2 e

3. Soluo. Sendo S = x + y, temos y = S x. Assim, ca p(x) = xy = x + Sx = x (S x)


2

(6.314) (6.315) (6.316)

Como a = 1 < 0, pelo Teorema ??, temos que p(x) = x2 + Sx admite um valor mximo que atingido para a e x
b = 2a

(6.317) (6.318)
S . 2

S 2

De S = x + y e x = S tiramos que y = S . Portanto, os nmeros so: x = y = u a 2 2 Em particular tomando S = 10, temos x = y = 5. 4. Soluo. Observe que a expresso y = ca a
x ax2 +b

equivalente a e (6.319)

ayx2 x + by = 0 Agora, resolvendo a equao (235 ) encontramos ca x= 1 1 4aby 2 2ay

Como queremos x reais, ento devemos ter 0 ou seja, 1 4aby 2 0 e da a , 1 y 2ab . Assim, 1 x 2 +b ax 2 ab Portanto, o valor mximo de y = a
x ax2 +b

1 . ab

5. Soluo. Note que ca 3x2 + 9x + 17 3x2 + 9x + 7 ser mximo quando p(x) = 3x2 + 9x + 7 for m a a nimo. Como a = 3 > 0, pelo Teorema ??, temos que p(x) = 3x2 + 9x + 7 admite um valor m nimo que e atingido para x
b = 2a

(6.320) (6.321)

3 2

3 a Assim, substituindo x = 2 na expresso

3x2 + 9x + 17 3x2 + 9x + 7 encontramos o seu valor mximo que 41. a e 6. Soluo. ca

Sejam A = xy e 2x + y = 240. Assim, A(x) = x (240 2x)


2

(6.322) (6.323)

= 2x + 240x

Como a = 2 < 0, pelo Teorema ??, temos que p(x) = 2x2 + 240x admite um valor mximo que atingido para a e x
b = 2a

(6.324) (6.325)

= 60

De 2x + y = 240 e x = 60 temos y = 120. Portanto, as dimenses so: x = 60m e o a y = 120m. 7. Soluo. Seja ca y= 1 + x2 1+x

ou ainda x2 yx + 1 y = 0. Como queremos x reais, ento devemos ter 0 a ou seja, y2 + 4y 4 0 (6.326) Agora, resolvendo a inequao (235) encontramos y = 2 2 2. Fazendo o esca tudo do sinal da inequao (235) temos y , 2 2 2 2 + 2 2, + ca ou ainda y 2 + 2 2 ou y 2 2 2. Assim, devemos ter y 2 + 2 2 e 2 e da o valor m , nimo de 1+x 2 + 2 2. 1+x

8. Soluo. Como 16x 35y = 1, segue-se que ca x= 35y + 1 3y + 1 = 2y + (1) 16 16 (6.327)

assim, 3y + 1 deve ser mltiplo de 16, isto , u e 3y + 1 = 16k, k N.(2) Da equao (2) temos ca y= k1 16k 1 = 5k + .(3) 3 3 (6.329) (6.328)

Ento k 1 deve ser mltiplo de 3 ou seja, a u k 1 = 3t, t N. (4) De (3) e (4) temos: y = 5k + t (5) = 5 (3t + 1) + t = 16t + 5 De (1) e (5) temos x =
35(16t+5)+1 16

(6.330)

(6.331)

(6.332) (6.333)

= 35t + 11.

Logo,x = 35t + 11 e y = 16t + 5. Portanto, |x + y| m e nimo para x = 11 e y = 5, obtidos para t = 0. Exerc cios 29 Esplorando o tringulo de Pascal a Vamos adotar a terminologia seguinte nas questes que se seguem. As colunas do o tringulo de Pascal sero enumeradas a partir de zero assim como tambm as linhas. a a e Quer dizer que a coluna de ordem zero formada apenas pela unidade e a linha de e ordem zero tem um unico elemento, o 1 e a linha de ordem 1 tem dois elementos: 1, 1 Escreva o tringulo de Pascal at a linha de ordem 15, ou procure no a e ndice remissivo onde ele se encontra neste livro. Vamos tirar deste algoritmo algumas lies. co 1. Verique que a coluna de ordem zero, formada pela unidade, a sequncia das e e diferenas dos termos da coluna de ordem 1. Portanto os termos da coluna de c ordem 1 formam uma P.A. Some os termos da coluna de ordem 1. 2. Verique que a coluna de ordem 1, formada por uma P.A. a sequncia das e e diferenas dos termos da coluna de ordem 2. Verique que a seguinte expresso c a traduz isto: s2,i s2,i1 = s1,i1 em que o primeiro indice indica a coluna e o segundo a posio dentro da coca luna. Consequentemente os termos da coluna de ordem dois no podem estar em a P.A. Vamos dizer que os elemenos da coluna de ordem 2 so uma progressao a a quadrtica e logo voc ver a razo do nome. a e a a

3. Some os termos da expresso encontrada na questo anterior provando que a a


n

k=1

s1,k = s2,n+1 s2,0

uma expresso do segundo grau, (ou uma diferena de expresses do segundo e a c o grau (o que d no mesmo...) a 4. Verique que os termos da coluna de ordem 1 so descritos pela sucesso de a a termo geral (n)nN . Encontre um polinmio do segundo grau que descreva a o sucesso dos termos da coluna de ordem dois. a Observao 32 A lgica de denominao das colunas ca o ca
J se pode vislumbrar porque chamamos a primeira de ordem zero, porque os seus a termos so descrito por um polinmio do grau zero. a o a o Veremos que os elementos da coluna de ordem n sero descritos por um polinmio de grau n

5. Verique que a coluna de ordem 2, formada por uma progresso quadrtica a a e a sequncia das diferenas dos termos da coluna de ordem 3. Verique que a e c seguinte expresso traduz isto: a s3,i s3,i1 = s2,i1 em que o primeiro indice indica a coluna e o segundo a posio dentro da coluna. ca 6. Some os termos da expresso encontrada na questo anterior provando que a a
n

k=1

s2,k = s3,n+1 s3,0

uma expresso do terceiro grau, ou uma diferena de expresses do terceiro e a c o grau, o que d no mesmo... a Vamos dizer que os elemenos da coluna de ordem 3 so uma progressao do a a terceiro grau. Encontre um polinmio do terceiro grau que descreva os elementos o da coluna de ordem 3. 7. Com base nas experincias anteriores, descreva de uma forma geral qual a e e estrutura do tringulo de Pascal. a 8. Prove que se P for uma polinmio do grau k ento o a (a) Q(x + 1) Q(x) um polinmio do grau k 1 e o (b) Prove que
n

k=1

Q(k + 1) Q(k) = P (n + 1) P (0)

Justique como este resultado generaliza o teorema sobre a soma dos termos de uma P.A.
n

9. Calcule
k=1 n

k3 k4 kp ; p N ; p > 1

10. Calcule
k=1 n

11. Calcule
k=1

6.13

Logaritmos
Ao nal da Idade Mdia, foi descoberta uma fam de funoes que tinham e lia c a propriedade f (xy) = f (x) + f (y) e esta propriedade foi rapidamente explorada fazendo delas um dos tipos de mquina de calcular que teve at hoje um dos usos mais longo na histria a e o da Humanidade, de 1550 a 1970, mais de quatrocentos anosa , quando foram destronadas pelas mquinas de calcular eltricas e depois pelas eletrnicas. a e o Chmamam-se logaritmos estas funoes. c Hoje os logaritmos tem um uso bem diferente, outras propriedades foram descobertas que os tornaram modelos importantes em vrios campos do coa nhecimento. Aqui vamos fazer uma turn de museu reconstruindo a mquina e a de clcular. Comearemos a nossa apresentaao reprisando as descobertas a c c de John Napier (1550-1617), o inventor dos logaritmos, que escreveu em 1614 o livro Mirici logarithmorum canonis descriptio Descriao padro c a dos magn cos logaritmos e construiu uma mquina de calcular mecnica. a a
a O chamado tringulo de Pascal teve e tem vida mais longa, se supe que a o os chineses o conheciam a alguns milhares de anos antes dos gregos.

6.13.1

A histria o

Se houver alguma funo que tenha a propriedade ca

Hiptese 2 Propriedade fundamental dos logaritmos o f (xy) = f (x) + f (y) (6.334)

se considerarmos x = 1 ento a f (1 y) = f (y) = f (1) + f (y) f (1) = 0 f (1 y) = f (1) + f (y) = 0 + f (y) = f (y) (6.335) (6.336) (6.337)

Veremos que no somente existe uma tal funo, mas existe uma fam a ca liade funes com estas propriedades. Uma funo que tenha tais propriedades, se chama co ca logaritmo e a hiptese fundamental se escreve assim: o

log(xy) = log(x) + log(y)

Esta descoberta desta simples relao, (eq. 2), levou rapidamente os logarit-mos ca a uma posio muito especial, possivelmente porque os nmeros tinham na Idade ca u Mdia, um lugar importante dentro do misticismo, e muito em particular os dois e nmeros zero e um que, embora sendo apenas os elementos neutros da adio e da u ca multiplicao, estes simples fatos fazim de ambos de nmeros cabal ca u sticos para os nossos antepassados, e at mesmo para muita gente dos nossos dias. e Alm deste aspecto m e stico, estas funes transformam a complicada operao de co ca multiplicar na operao mais fcil de somar, vamos provar isto. ca a Os matemticos da poca conseguiram extrair destes fatos vrios outros que foram a e a montando um sistema muito interessante. Vamos seguir trabalhando dentro da hiptese (hip. 2), como se ela fosse verdeira, o ento a log(a2 ) = log(a a) = log(a) + log(a) = 2log(a), transformando potncia em multiplicao. e ca Se xarmos um nmero qualquer, a > 0, e considerando suas potncias, teriamos: u e log(a) log(a2 ) log(a3 ) log(a4 ) log(a5 ) log(a6 ) log(a) 2log(a) 3log(a) 4log(a) 5log(a) 6log(a)

Observe que esta tabela associa, uma progresso geomtrica, na primeira coluna, a e com uma progresso aritmtica, na segunda coluna. Esta associao injetiva, (na a e ca e verdade bijetiva) porque as progresses aritmticas so estritamente crescentes se a o e a razo for positiva, como ser sempre o caso aqui. As progresses geomtricas crescem a a o e ou decrescem dependendo de que a razo seja maior ou menor do que 1. a Vemos aqui e na equao (2), pgina 208, dois fatos que se encontram por trs da ca a a importncia dos logaritmos na Idade Mdia e que inclusive os trouxeram impertubveis a e a at os nossos dias: e transformam produtos em soma;

Transformam coisas mais dif ceis em coisas mais fceis. a Esta ultima propriedade e a quest~o quando se tratam de mquinas: a a

transformam progresses geomtricas em progresses aritmticas. o e o e

uma mquina que se prese transforma coisas dif a ceis em coisas fceis. a

E aqui vai a contribuio nossa, moderna, para o assunto. ca Nossos antepassados, a duras penas, tentaram descobrir uma funo adequada que ca tivesse a hiptese (hip. 2), pgina 208. Subindo nos ombros deles, como dizia Newton, o a ca ca podemos ver que fcil inventar uma funo exatamente usando a tabulao acima: e a

escolhemos o nmero a e dizemos quanto vale log(a). u O resto pura construo. e ca

Vamos mostrar como isto funciona. Depois vamos mostrar, com um exemplo, uma tabela de falsos logaritmos, que no suciente colar duas progresses, uma aritmtica a e o e e uma geomtrica, para ser um sistema de logaritmos. Existe, portanto, uma pequena e restrio ao qualquerque usamos acima. Discutiremos isto, mais adiante, quando ca falarmos de falsos logaritmos.

6.13.2

Construo de um logaritmo ca
a = 2 e log(a) = 1

Vamos escolher

observe, insistimos, poderia ser qualquer outro valor, diferente de zero, para para a log(a), nossa escolha foi inteiramente arbitrria. A unica coisa que nos guiou foi comear as coisas de forma mais simples, depois faremos outro exemplo com valores c diferentes. Com estes dados vamos repetir a tabela de potncias que escrevemos acima: e log(x) log(2) log(4) log(8) log(16) log(32) log(64) x 1 2 3 4 5 6

2 4 8 16 32 64

e j podemos fazer umas continhas para testar o nosso invento. E sempre assim que se a faz, constroi-se um prottipo de pequenas propores e se verica seu funcionamente. o co Se zer alguma coisa util ento partimos para a incrementao. a ca Vamos calcular quanto vale 4 x 4. 4 log(4) = 2 x

log(4

4) = log(4) + log(4) 2 + 2 = 4 log(16) concluso: 4 a 4 = 16

Que ingnuo! e voc deve ter exclamado. e


Mas, coloque-se agora no sculo 16, no era todo mundo que sabia fazer esta conta. e a

Continuando imersos no sculo 16, vamos l encontrar al m de alguns raros mae a e temticos, tambm havia dois tipos de prossionais rar a e ssimos: Copiadores, ou escribas, (os digitadores de ento); a Calculistas, (os programadores da poca). e Os calculistas criavam tabelas, e os copiadores copiavam estas tabelas para as poucas bibliotecas existentes. Quando um calculista terminava seus longos clculos a preenchendo uma folha, os escribas faziam 20 ou 30 cpias da mesma, que devia ser o o tempo necessrio ao calculista para preparar outra folha. a Hoje ns temos computadores e mais abaixo voc vai encontrar uma tabela de o e logaritmos feita em centsimos de segundos com um programa de computador. Mas, e antes de envolver o computador, vamos mostrar um pouco do trabalho paciente dos calculistas para melhorar a fraqu ssima tabela que temos acima. Os hbeis calculistas devem ter observado que na primeira coluna da tabela se a encontrava uma progresso geomtrica de razo 2: a e a 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 e que na segunda coluna havia uma progresso aritmtica: de razo 1 a e a 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 portanto, para melhorar esta tabela, se tinha que encontrar progresses mais nas que o contivessem as duas anteriores. Renando a tabela; Aumentando a preciso da tabela. a

Exemplo 48 Uma tabela mais na contenha esta acima que 3 2 2 x 1 2 4 25 8 27 16 29 1 3 5 7 9 log(x) 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2

32 5

211
11 2

64 6

Havia que descobrir um nmero r que multiplicado por si prprio n vezes produu o zisse 2 permitindo renar os valores entre 1 e 2 na primeira coluna e assim prosseguir com as potncias de r para renar os valores entre 2 e 4 e assim sucessivamente na e primeira coluna. Depois descobrir a imagem de r para fazer o mesmo na segunda coluna. Temos assim um problema de logaritmos e de progresses, em conjunto, que vamos o agora resolver. Com esta frase torcemos a histria e vamos assim nos corrigir: temos um problema o de progresses geom tricas e aritmticas, em conjunto, para resolver. Deixemos para o e e voc a anlise lgica do per odo e da contradio nele inclu e a o ca da. Divirta-se. Somente um calculista sabia resolver este problema naquela poca. Hoje temos e vrios instrumentos para nos facilitar a vida, mas vamos evitar de us-los para salientar a a o trabalho duro dos nossos antepassados. Para no sofrer muito, vamos escolher a n=5 quer dizer que desejamos enxertar uma nova progresso geom trica na progresso a e a geomtrica anterior. No exemplo anterior j zemos isto com n = 2. e a

1 1

r2

r3

r4

2 r5

r6

r7

r8

r9

4 r 10

A soluo se encontra na equao, ou melhor, na correspondncia entre as duas ca ca e clulas, e 2 r5 r5 = 2 r = 5 2

que produz a seguinte equao: ca

r a raiz quinta de 2, que tinha que ser descoberto experimentalmente pois no havia e a mquinas de calcular na poca. Haveria que sair experimentando a multiplicao a e ca sucessiva de nmero decimais um pouco maiores que 1 at encontrar a raiz quinta de u e 2, aproximadamente, que era outro problema m stico para os nossos antepassados, e at para muita gente de hoje em dia... e Claro, aqui ns vamos usar um programinha de coputador, seno, gastariamos uma o a 5 semana inteira para descobrir r = 2 com uma preciso aceitvel, coisa que para os a a calculistas da Idade Mdia era questo para um par de horas. e a Antes vamos citar uma desigualdade, que fcil de ser demonstrada, e que proe a vavelmente alguns calculistas conheciam, para lhe dar um pouco do sabor do que era fazer clculos quando no havia a tecnolgia que se encontra a nossa disposio e, a a o ca naturalmente, aumentar a sua d vida moral para com os que nos antecederam nos legando as raizes do que disfrutamos hoje. A desigualdade diz: a media aritmtica entre dois nmeros maior, e u e ou igual, do que a m dia geomtrica entre os e e mesmos nmeros, u a+b ab 2 Tente demonstrar esta armao, tudo que voc vai precisar a equao do ca e e ca segundo grau. Mais a frente faremos a demontrao. ca Podemos generalizar esta armao para uma quantidade qualquer de nmeros, ca u agora nos interessam cinco, porque nos decidimos pela raiz quinta de 2:

x1 +x2 +x3 +x4 +x5 5 x1 x2 x3 x4 x5 5 ( x1 +x2 +x3 +x4 +x5 )5 x1 x2 x3 x4 x5 5

(6.338) 2 (6.339)

e agora vamos experimentar com alguns nmeros. Uma simples calculadora com u memria pode nos ajudar. o Devemos escolher 5 nmeros candidatosa serem a raiz quinta de 2. Quer dizer u que eles devem ser maiores do que 1 e menores do que 2, (por que?) Eis o nosso projeto:

Vamos repetir a experincia at obter um produto que seja menor 2. e e

Pela desigualdade, a m dia aritmtica ser maior do que a m dia geomtrica e e a e e que uma proposta de raiz; e Se a m dia aritmtica for maior do que a raiz quinta de 2 teremos uma e e aproximao por falta e outra por excesso. ca O melhor deste esquema que, se os nmeros utilizados no forem muito e u a dispersos, a diferena entre as duas mdias pequena e portanto poderemos ter c e e uma tima aproximao. o ca

Vamos comear os experimentos com: c 1.25; 1.33; 1.4; 1.41; 1.4 vamos usar uma calculadora com 10 memrias das quais vamos usar 7; cinco para o guardar os fatores que estaremos testando, e uma para guardar o produto destes fatores e a stima para guardar a m dia aritmtica dos fatores. e e e Abaixo a lista dos resutaldos obtidos, em que P o produto, e M a m dia e e e aritmtica: e x1 = 1.25; x2 = 1.33; x3 = 1.4; x4 = 1.41; x5 = 1.4 M = 1.358 ; P = 4.594485 2 x1 = 1.25; x2 = 1.25; x3 = 1.25; x4 = 1.25; x5 = 1.25 ; M = 1.25 ; P = 3.0517578125 2 x1 = 1.15; x2 = 1.135; x3 = 1.125; x4 = 1.15; x5 = 1.14 ; M = 1.14P = 1.92508059375 2 x1 = 1.15; x2 = 1.145; x3 = 1.135; x4 = 1.15; x5 = 1.145; M = 1.145 ; P = 1.9678976884375 2 x1 = 1.148; x2 = 1.145; x3 = 1.14735; x4 = 1.1475; x5 = 1.1459; M = 1.14675 ; P = 1.98309129589694025 2 x1 = 1.148; x2 = 1.147; x3 = 1.14795; x4 = 1.1478; x5 = 1.14795; M = 1.14774 ; P = 1.991670409950073902 2 x1 = 1.149; x2 = 1.149; x3 = 1.14795; x4 = 1.1478; x5 = 1.14895; M = 1.14854 ; P = 1.9986206930929315395 2

x1 = 1.1488; x2 = 1.148; x3 = 1.14899; x4 = 1.1489; x5 = 1.14899; M = 1.148736 ; P = 2.00032720825047469273 2 x1 = 1.1488; x2 = 1.148; x3 = 1.14898; x4 = 1.1487; x5 = 1.14899; M = 1.148694 ; P = 1.99996158577245650457 2 Vamos aceitar este ultimo resultado. A m dia aritmtica deles e e e 1.148694 e a raiz quinta de 2 obtida com a calculadora : e 1.1486983549970350068 e vemos que o erro cometido com os clculos de mdias ca na 6 casa decimal, portanto a e um erro menor do que 0.000004. Observe que no pen ltimo resultado obtivemos um produto maior do que 2 o que u nos obrigou a reduzir alguns fatores. Exerc cio 18 Clculo de ra a zes 1. Calcule a raiz 7a de 2, usando mdias e teste o resultado com uma mquina de e a calcular. 2. Calcule a raiz 9a de 4, usando mdias e teste o resultado com uma mquina de e a calcular. A calculadora dever ter 11 posies de memria, e a amostra deve a co o ser formada de nmeros prximos de 1. u o Temos assim um mtodo experimental para descobrir as ra e zes de um nmero. u Como a mdia aritm tica maior ou igual do que a geomtrica, ela vai nos dar uma e e e e aproximao presumivelmente melhor, (deve ser testada): ca M = 1.148694 = r ; (1.148694)5 = 1.99996208783624992043 que vamos considerar uma aproximao aceitvel. Este o nmero ca a e u r = 1.148694 que procuravamos para preencher a tabela, no lado da progresso geomtrica. a e Do outro lado, na progresso arimtica, ser mais fcil, at porque se no fosse, a e a a e a os logaritmos no valeriam a pena. Basta dividir os extremos pelo nmero de tera u a mos intermedirios que desejamos, n = 5, para encontrar a razo a da progresso a a aritmtica: e a= e agora montamos a tabela, do outro somando sucessivamente d = 0.2 a partir de zero. de um lado multiplicando sucessivamente por r = 1.148694 a partir de 1; 1 0+1 = = 0.2 5 5

x 1 1.148694 1.319497905636 1.515699327216639384 1.74107472297779036056 1.99996208783624992043 2.29734445052497326610

log(x) 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2

Acima estamos apresentando um pedao da tabela, apenas c do lado da P.A. entre 0 e 1.2 ; do lado da P.G. entre 1 e 2.29734445052497326610

Testando, vamos multiplicar dois nmeros que se encontrem na tabela, ou que u estejam prximo dos que desejamos. o Exemplo 49 A multiplicao de dois nmeros ca u Os dois nmeros abaixo no se encontram na tabela: u a 1.3150355625 ; 1.72931853064 e queremos multiplic-los. Vamos usar dois nmeros que estejam na tabela e que rea u presentem uma aproximao dos nmeros que nos interessam. Encontramos na tabela: ca u 1.319497905636 0.4

1.74107472297779036056 0.8 e eles correspondem, respectivamente aos logaritmos 0.4, 0.8 Vamos somar os seus logaritmos: 0.4 + 0.8 = 1.2 que o logaritmo, (aproximadamente), do resultado: e 1.2 2.29734445052497326610 . Quer dizer que: 1.3150355625 x 1.72931853064 2.29734445052497326610 2.274115366681845885 vericando que em nossas contas h um erro menor do que 0.02 mas, no se esquea a a c de que tambm na calculadora h erros e que ns estamos no in e a o cio da construo da ca nossa tecnologia. Voc vai logo ver como podemos garantir que os erros sejam menores, entretanto, e erro sempre vai existir. (6.340)

Se voc tentar com a calculadora esta multiplicao, vai encontrar e ca

Se somarmos os logaritmos dos nmeros que desejamos u multiplicar, vamos encontrar o logaritmo do resultado, e atravs dele, na tabela, um valor aproximado do produto. e

Claro, as contas que zemos so muito penosas para serem feitas ao, sobretudo a am hoje, quando elas parecem desnecessrias. Mas, at h pouco tempo, este mtodo a e a e ainda era utilizado. At 1960, em todas as escolas se usavam tabelas de logaritmo para e fazer contas. Mquinas eletro-mecnicas de calcular j existiam, mas eram caras, ao a a a passo que as tabelas de logaritmo eram baratas e ofereciam resultados, muitas vezes, melhores do que os obtidos com mquinas eletromecnicas. a a Observe que os logaritmos reinaram sobre a tecnologia de 1550 a 1960, ou seja por 4 sculos, isto lhes garante o direito de um pouco de nossa ateno, so, sem dvida, e ca a u um respeitvel assunto de museu. a Com um aux de um programa de computador podemos obter 5 2 com muito lio maior preciso, quase instantneamente, e fazer uma tabela de logaritmos de maior a a preciso. Voc vai encontrar isto mais adiante, inclusive o programa usado. a e Exerc cios 30 Mdias, desigualdades e progresses e o Uma primeira denio de logaritmo, para comear. ca c Denio 52 Logaritmo ca Vamos chamar de logaritmo, e usar a notao, ca log(x) aos nmeros que se encontram na segunda coluna das tabelas em que estamos fazendo u a correspondncia entre progresses geomtricas. Na primeira coluna, as progresses e o e o geomtricas, e na segunda coluna, as progresses aritmticas, os logaritmos. e o e 1. (a) Prove que dados um nmero positivo x ento u a x+ (b) Prove que
a+b 2

1 2 x

ab.

Soluo 2 Uma forma comum de demonstrar esta desigualdade, consiste em ca procurar completar o quadrado: x+
2 1 x

x + 1 2x se x > 0 x2 2x + 1 0 (x 1)2 0

Como todas as passagens so equivalentes, a concluso que sendo a ultima a a e verdadeira ento partimos de uma verdade. Demonstramos assim sob a hiptese a o 2 x > 0. Se x < 0 concluiriamos, como os cculos acima, que (x 1) 0 que, a sendo falso, nos indica que a desigualdade somente vlida quando x > 0. e a No livro de Little, Hardy e Polya, Inequalities, podemos encontrar a seguinte demonstrao, que parte da identidade algbrica: ca e x2 y2 = (x y)(x + y) ; x = a+b ab ;y = 2 2

Dados dois nmeros positivos, a, b podemos, sem perda de generalidade consideu rar a > b ento a ab = ( a+b )2 ( ab )2 2 2 ab = ( a+b )2 ( ab )2 ( a+b )2 2 2 2 ( ab )2 ( a+b )2 2 2

ab ( a+b )2 2 MG(a, b) = ab a+b = MA(a, b) 2 MG(a, b) MA(a, b) 2. Um erro lgico P ginas atrs dissemos que na frase o a a Temos assim um problema de logaritmos e de progresses, em conjunto, que o vamos agora resolver. havia um erro lgico. Qual o erro? o e Soluo 3 O erro lgico na frase: ca o Temos assim um problema de logaritmos e de progresses, em conjunto, que o vamos agora resolver. Os logaritmos ainda no existiam, estavam em contruo, s haviam progresses, a ca o o naquele momento. e 3. Denimos log como sendo a correspondncia entre duas colunas de dados, uma funo cujo dom ca nio, por enquanto difuso... Comeamos com a propriedade e c fundamental log(xy) = log(x) + log(y). Deduza desta propriedade, as seguintes: (a) log(an ) = nlog(a) ; a > 0 ; n N
1 (b) log( a = log(a)

1 (d) Se log(a) > 0 ento log( a ) < 0 a

(c) log( a = log(a) log(b) b

(e) log(abc) = log(a) + log(b) + log(c) (f ) log( m a) = log(a) m 4. Use a tabela 6.16, pgina 232, para calcular a 3 5 2; 3; 4; ; 2 2 e teste a preciso dos resultados com uma calculadora. a 5. Use a tabela (tab. 6.16), pgina 234 , para calcular a 3 5 2; 3; 4; ; 2 2 e teste a preciso dos resultados com uma calculadora. Compare com os resultaa dos obtidos na outra tabela, vericando que voc usou dois tipos de logaritmos. e

6.13.3

Construindo outro logaritmo

E se lhe dissemos que no precisaremos calcular nenhuma raiz e-n sima para construir a e logaritmos? E isto mesmo, basta tomar um nmero qualquer muito prximo de 1 que ele u o e a raiz e-nsima, (para algum n que depois poderemos determinar) de algum nmero e u (que depois vamos saber)... No se assuste com a forma disciplicente com que falamos. Fique certo de que se a no se trata de nenhum discurso de politiqueiro sujo. Apenas se convena de que a c um nmero bem prximo de 1, maior do que 1, a raiz ensima de algum nmero u o e e u grande... Por exemplo r = 1.0000000000012345 a raiz ensima de algum nmero... basta e e u voc multiplic-lo por ele mesmo varias vezes, (as calculadoras fazem isto se voc e a e apenas apertar no =), voc poder (ou no) encontrar um inteiro... e a a Por exemplo, (1.0000123)10005 = 1.130953116548 em outras palavras,
10005

1.130953116548 = 1.0000123

e isto j nos oferece material suciente para construir uma tabela de logaritmos extrea mamente eciente: Na coluna do x vamos colocar a progresso aritmtica cujo primeiro termo a e e 1 sendo tambm este nmero a razo da progresso. e u a a 10005 Na coluna log(x) vamos colocar as potncias de 1.0000123 quer dizer uma P.G. e de razo 1.0000123 sendo este o primeiro termo. a Consequentemente o termo de ordem 10005 da P.A. ser 1 e estar em corresa a pondencia com o termo de ordem 10005 da P.G. que ser 1.130953116548, quer a dizer que log(1.130953116548) = 1 e naturalmente esta a base da nossa tabela e de logaritmos. Acabamos de descrever a primeira pgina da nossa tabela de logaritmos. A a proxima pgina vai consistir de somar 1 a todos os elementos da coluna do x e a multiplicar por 1.130953116548 todos os elementos da coluna do log(x) e assim sucessivamente. Observao 33 Determinao experimental de raizes... ca ca O que dissemos acima pode faz-lo perder horas a o. Por exemplo, 1.00016932 = e 2.0000363 quer dizer que voc teria que dar 6932 toques para conseguir 2.0000363. e Depois, veja, com todo o esforo que zemos, no encontramos a raiz exata de 2, a c a linha que aparece em nossa tabela : e

x 1.99996208783624992043

log(x) 1

e nos gostariamos que fosse

x 2

log(x) 1

Como j dissemos, tudo o que nos interessa duas progresses, uma geomtrica, a e o e com razo multiplicativa r : a 1, r, r 2 , , r n = a

e uma aritmtica, com razo aditiva d : e a

0, d, 2d, 3d, 4d, , nd. Se nd a teremos construido, por acaso , o logaritmo base a. Acabamos de dizer que anteriormente construimos o logaritmo de base 2. Depois voltaremos a esta histria da base. o No dissemos grandes novidades, apenas nos liberamos do clculo de uma raiz a a especicada de um certo nmero. Mas ainda existe uma diculdade psicolgica. No u o caso anterior dividimos 1 por n para denirmos as duas progresses, como faremos o agora se no escolhemos n ? a Total liberdade, novamente. Escolheremos um nmero pequeno, agora prximo de u o zero, para ser a razo da progresso aritm tica. a a e Se aparecer a linha

x N

log(x) 1

com N N encontramos, por acaso , a tabela de logaritmos de base N. Se no a encontrarmos, teremos uma tabela de logaritmos annimos! o Mos a obra com, usando r = 1.01 como razo (multiplicativa) da progresso a a a geomtrica e delta = 0.01 como razo (aditiva) da progresso aritmtica. e a a e No faremos estes clculos a mo, para isto temos computadores a nossa disposio. a a a ca Vamos escrever abaixo o programa que usaremos para construir a tabela: delta = 0.01 r = 1.01 y=0 x =1 imprima x log(x) imprima - ## enquanto y for menor que 0.21 repete as linhas abaixo

enquanto (y = 1.1): imprima x,,y ## imprime os dados y = y + delta ## aumenta o valor de y x = x*r ## aumenta o valor de x o resultado deste programa tabela: e x log(x) ---------------------------1 0 1.01 0.01 1.0201 0.02 1.030301 0.03 1.04060401 0.04 1.0510100501 0.05 1.0615201506 0.06 1.07213535211 0.07 1.08285670563 0.08 1.09368527268 0.09 1.10462212541 0.1 1.11566834667 0.11 1.12682503013 0.12 1.13809328043 0.13 1.14947421324 0.14 1.16096895537 0.15 1.17257864492 0.16 1.18430443137 0.17 1.19614747569 0.18 1.20810895044 0.19 1.22019003995 0.2 1.23239194035 0.21 Podemos fazer um programa um pouco mais sosticado para obter os dados em uma tabela com vrias colunas. O resultado voc pode encontrar na tabela 6.16, a e pgina 232. a O programa mais sosticado calcula espaos e tabulaes produzindo uma tabela c co arrumadinha como a que voc pode ver. Quando voc estiver dominando programao e e ca poder fazer algo igual ou muito melhor. O que nos interessa, entretanto aqui no a a e programao, mas sim os logaritmos. ca

6.13.4

Os logaritmos decimais

Analisando a tabela de logaritmos annimos que construimos antes, vemos um proo blema grave que os nossos antepassados logo observaram. Se quisermos calcular 2.19476752 basta multiplicarmos por dois o seu logaritmo, 2 x 0.79 = 1.58 4.8170045 e portanto 2.19476752 = 4.8170045

mas se quisermos calcular o quadrado de 2.2167152 a tabela j no mais alcana. a a c Chegamos ao limite da tabela.

Soluo para o problema: fazer uma tabela mais completa. ca

Claro, h outros problemas com que j nos deparamos, um deles diz respeito a a agranularidade da tabela, ou sua preciso. O nmero 2.2177152 no estna tabela, a u a a portanto no podemos fazer nenhuma conta com ele. a Os nossos antepassados encontraram algumas solues brilhantes para estes proco blemas. Vamos descrever uma aqui, outras deixaremos de lado, pois, caso contrrio, a estaremos, mais do que visitando o museu, construindo novas paredes no prdio do e museu e isto pode ser mal compreendido pela segurana... c Eles (nossos antepassados) pensaram e cismaram:

E, se quando o logaritmo y mudar de unidade, o nmero x mudasse u uma casa decimal, o ponto utuante corresse uma casa para trs? (ou a para frente!)

A vantagem que a cada novo inteiro os algarimos na coluna do x se repetiriam e e apenas o ponto decimal correria para direita. A teriamos uma tabela com validade muito maior, veja o exemplo:

x 2.346676545566 23.46676545566 234.6676545566

log(x) 0.3704532326933746 1.3704532326933746 2.3704532326933746

e ns poderiamos imediatamente saber: o

log(234667.6545566) = 5.3704532326933 log(2346.676545566) = 3.3704532326933746 log(23466.76545566) = 4.3704532326933746

e uma tabela relativamente pequena teria uma utilidade bastante grande porque facilmente a poderiamos extender.

Observao 34 A maneira algbricade fazer Matemtica ca e a Este truque e as potncias de 10 e Observe que a inveno de que estamos falando acima tem propriedades interessantes: ca 23466.76545566 = 10 x 2346.676545566

log(23466.76545566) = log(10) + log(2346.676545566) log(23466.76545566) = 1 + log(2346.676545566) quer dizer que estamos falando do logaritmo base 10. Observe o m todo que estamos adotando, assim que se faz matem tica, sempre e e a foi assim que se fez matemtica. Analisamos um problema e criamos uma expresso a a algbrica para o que desejamos e vamos manipulando as expresses na busca de e o uma sa da. As vezes d certo, descobrimos um teorema, publicamos ruidosamente o resultado. a Muitas vezes no d em nada interessante e evitamos discutir o assunto com os a a outros... tem muita matemtica cou silenciosamente na cesta de lixo. a

Foi usando este m todo algbricoque comeamos a discutir os logaritmos, proe e c curavamos uma funo que tivesse a propriedade: ca log(xy) = log(x) + log(y) para transformar as complicadas multiplicaes na adies que so mais simples e caico co a mos em tabelas que tranformassem progresses geomtricas em progresses aritmticas. o e o e Vamos usar outra palavra em lugar de transformar. Vamos dizer que sincronizamos progresses geomtricas e progresses aritmticas o e o e xando a associao: ca 1 0.

Usamos a histria da raiz para criarmos dois segmentos de progresses sincronio o zadas. Esta foi a primeira forma como apareceram os logaritmos com uma base denida. Depois vimos que podiamos nos liberar disto e criar uma multitude de logaritmos e criamos logaritmos annimos simplesmente sincronizando duas progresses. o o Agora queremos encontrar progresses sincronizadas de uma forma mais poderosa, o e isto vai nos levar de volta ao clculo de raizes, que deliberadamente abandonamos a para trabalhar com mais liberdade mas ao mesmo tempo chegamos a concluso que a as tabelas de logaritmos assim constridas poderiam car enormes e preciso voltar u e atrs e estrutur-las melhor. a a Com o que zemos inicialmente, j temos a soluo quase pronta, o que desejamos a ca descobrir r tal que e 1, r, r 2 , r 3 , , r n = 10 0, d, 2d, 3d, , nd = 1 porque r 2n = 100 e estar sincronizado com 2nd = 2 enm, a cada nova casa decimal, a os logaritmos pulam de uma unidade.

e sincronizar esta progresso com a

Redescobrimos, assim os logaritmos decimais, ou ainda os logaritmos de base 10.

Como j resolvemos esta questo antes, sabemos que a a n r = 10 e quanto maior n mais renada ser a tabela de logaritmos, e, infelizmente tamb m, a e mais trabalhoso para calcular a raiz e-nsima de 10, entretanto os clculos deixaremos e a por conta do nosso calculista de mesa, que igual os calculistas rabes de Malba Tahan, a calcula silenciosamente, obedientemente, e sem erros... e veja que no estamos fazendo a nenhuma sugeira. Estamos construindo os logaritmos de forma autntica, vamos usaar e o computador apenas para escrever as progresses aritm tica e geomtrica mais rpido o e e a e com maior preciso. Estamos apenas usando trabalho escravo, coisa comum em a nossos dias, o nosso escravo, aqui, a mquina enquanto outros escravisam seres e a humanos ou os simples e dceis animais. o Vamos retomar os nossos clculos de raizes, usando a propriedade das m dias a e a aritmticas para obter n 10. Se quisermos ter uma pgina para cada passagem de e inteiro, usando a formatao da tabela (tab. 6.16), pgina 232, ento teremos que ca a a usar n = 160, e portanto teremos que calcular mdias com 160 nmeros. e u Que mgico nmero, 160 este? a u e Verique voc mesmo, quantas colunas tem as tabelas de e logaritmos que zemos, por exemplo a tabela (tab. 6.16), pgina 234 . a Quatro colunas, certo? Em cada coluna 40 linhas, que o que cabe a pgina, e a certo? Da 160 = 40 x 4, somente isto. Nenhum mistrio. e

Mesmo para um hbil calculista da Idade Mdia isto poderia tomar mais de um par a e de horas, talvez alguns dias. Claro, naqueles tempos sempre havia muito tempo... podemos entretanto solicitar ao nosso calculista de mesa que fa a o servio, e o c c resultado pode ser obtido em menos do que um par de segundos: power(10,1/160) 1.01449520806873610874 e assim, num piscar de olhos sabemos que r = 1.01449520806873610874 que vamos arredondar para r = 1.0144952 porque o calculista exagerou. 1 Agora usando delta = 160 no programa sosticado que rodamos anteriormente vamos obter uma nova tabela, (tab. 6.16), pgina 234 a Analisando a tabela voc poderiaencontrar: e x = 2.0241832 log(x) = 0.30625 x = 20.241806 log(x) = 1.30625 x = 202.41832 log(x) = 2.30625 x = 0.20241832 log(x) = 0.30625 1 = 0.69375 (6.341) (6.342) (6.343) (6.344)

Voc no encontrou os nmeros citados acima (com exceao de dois casos) porque e a u c a tabela tem uma amplido reduzida: a

x [1, 98.570940] ; log(x) [0, 1.99375] Quando um nmero apenas tiver o ponto utuante deslocado de uma casa, relatiu vamente a outro, o seu logaritmo decimal difere de uma unidade, relativamente ao do outro. Ou ainda:

log(x) = y log(10x) = y + 1 ; log(100x) = y + 2 . . . Com isto, uma tabela de logaritmos bem renada, com x variando entre os n meros u 1 e 100 ser util para fazer muitas operaes, como o caso da tabela (tab. 6.16), a co e pgina 234 a Observe, tambm que o nmero x = 10 no aparece na tabela, quem aparece e u a e 9.9999872. Isto se deve a erros de arrendondamento, mas 9.9999872 praticamente e 10. Poderiamos ter editado a tabela de modo que aparecesse 10 em lugar de 9.9999872 mas a voc, leitor, estaria sendo enganado. , e Quer dizer que (tab. 6.16), pgina 234 uma tabela de logaritmos quase decia e mais... Use o programa log tabela.py para construir sua tabela de logaritmos com preciso arbitrria, (escolhida por voc), e com alcance que voc mesmo ir determia a e e a nar, seria certamente um bom artigo para feiras de artesanato, talvez ningum queira e comprar, mas ir, certamente, chamar ateno. a ca

6.13.5

A base de um logaritmo

Por diversas vezes zemos referncia ao fato de que ao encontramos, (se encontrarmos), e a linha:

x a

log x 1.0

ento diremos que se trata da tabela do logaritmo na base a. a A tabela (tab.6.16 ), pgina 234, uma tabela de logaritmos decimais, ou logarita e mos de base 10.

Observao 35 Preciso nas tabelas de logaritmo ca a Observe o artigo indenido na frase anterior e em geral quando falamos de uma tabela de logaritmos. Basta escolher outro valor para n e teremos outra tabela de logaritmos decimais. Este outra tabela uma expresso perigosa. Haveria ento muitos e a a logaritmos decimais? A reposta no. O que pode haver diversas tabelas com maior ou e a e menor preciso. a O valor de n que determina quanto a tabela na. Com um maior e e valor de n, teremos mais dados na tabela que ser ento mais perfeita. a a Dizemos que a granularidade da tabela menor. e Observe ainda que isto no quer dizer que haja vrios logaritmos dea a cimais. Apenas quer dizer que podemos fazer tabelas mais precisas diminuindo a granularidade das mesmas, (ou equivalentemente, aumen tando o ndice da raiz calculada r = n 10).

Os logaritmos de base a so designados por y = loga (x) que se l: a e

y o logaritmo base a de x. e

Na tabela de logaritmos base a poderemos encontrar (se ela for sucientemente na...) x a a2 a3 an logx 1.0 2.0 3.0 ... n

que justica a denominao de base a para estes logaritmos. J vimos que na tabela ca a de logaritmos decimais temos x 10 100 1000 10n logx 1.0 2.0 3.0 ...... n

Estamos em condies agora de descrever vrias propriedades dos logaritmos. Vaco a mos nos xar nos logaritmos decimais, por enquanto, depois veremos que fcil transe a ferir as propriedades para qualquer outro logaritmo.

Relembrando, um logaritmo uma funo que associa os termos de uma progresso e ca a geomtrica: e 1 , . . . , 1, . . . , 10, . . . , 100, . . . 10 com os termos de uma progresso aritmtica a e 1, . . . , 0, . . . , 1, . . . , 2, . . . e agora no caso dos logaritmos decimais uma propriedade particular permite que que quemos apenas com um pedao desta associao: ca ca 1, . . . , 10 com os termos de uma progresso aritmtica a e 0, . . . , 1 porque o restante podemos deduzir, (e perder preciso...), acrescentando uma unidade a aparte inteira do logaritmo. A coluna da progresso geom trica obtida multiplicativamente, o primeiro a e e termo 1. Mas tambm podemos andar para traz indenidamente, dividindo. e e . . . 0.01, . . . , 0.1 . . . 1. Dividindo podemos obter nagu meros cada vez menores, nos aproximar indeniu damente de zero, mas nunca obter nmeros negativos. u Mas quando estivermos abaixo de 1, na progresso geomtrica, isto vai correspona e der a nmeros negativos na coluna da progresso aritmtica: u a e . . . 2, . . . , 1, . . . , 1 Vemos assim que o dom se constitue de qualquer nmero positivo: R+ enquanto nio u que o conjunto de valores pode ser qualquer nmero real, positivo ou negativo: R. Quer u dizer que log10 : R+ R o formato da denio do log10 . e ca Teorema 68 Dom nio e contra-dom nio do Logaritmo decimal O dom nio da funo logaritmo decimal o conjunto dos nmeros reais positivos ca e u e o contra-dom nio o conjunto dos nmeros reais. e u

6.14

Grco de uma funo logaritmica a ca

Na gura (g. 6.16)

e = 2.71828182845904523536 . . . ; e Q /

6.15

Funo inversa de uma funo logaritmica ca ca

Vamos analisar se existe uma inversa de log10 . Os argumentos que estamos usando nos indicam que sim. Observe que a seguinte relao falsa: ca e a = b e log(a) = log(b) porque elementos diferentes na progresses geometrica correspondem a elementos dio ferentes na progresso aritmtica. Na importa a granularidade escolhida. a e o Isto nos permite armar que podemos inverter a seta na denio de funo. ca ca Vejamos que funo vamos ter ao invertermos a seta: Agora no conjunto de vaca lores temos as pot ncias de 10, as potncias inteiras e aquelas intermedirias que a e e a granularidade de nossa tabela permitir. Consulte a tabela (tab. 6.16), pgina 234 , a na segunda folha, onde est, no comeo 9.9999872 10 o 10, sem preconceitos. a c e Ento voc tem: a e 1 10 101 = 10 na prxima clula da tabela voc tem: o e e 1.00625 10.144939 101.00625 = 10.144939 quer dizer que a inversa da funo logaritmo decimal funo exponencial de base 10. ca e ca

Teorema 69 Inversa de log10 A inversa da funo log10 a funo exponencial de base 10. ca e ca Voc v assim a razo da denominao de base para caracterizar os logaritmos. e e a ca A funo x log10 (x) a funo inversa de x 10x . ca e ca A funo x log2 (x) a funo inversa de x 2x . ca e ca Quer dizer, se voc quiser calcular e 10 2 voc deve procurar na tabela de logaritmos um nmero prximo de 2 na coluna do e u o log, quer dizer, na coluna dos expoentes, e depois olhar para o outro lado. Na tabela que temos voc pode encontrar 1.4125 logo e 10
2

25.852301. a0 = 1

Como, para qualquer nmero positivo, u ento, a loga (1) = 0. Teorema 70 Ponto xo da fam dos logaritmos O grco de qualquer logaritmo lia a passa no ponto (1, 0). Foi por esta razo que comeamos sincronizando as tabelas de progresses aritm a c o e ticas e geomtricas usando o zero, no lado da progresso aritm tica (logaritmo) e 1 e a e no lado da progresso geomtrica. a e log10 (2x ) = xlog10 (2)

6.15.1

Troca de base do logaritmo

Prometemos que iriamos mostrar como poderiamos explicar qualquer logaritmo a partir do log10 . Vamos ver uma forma simples de trocar a base do logaritmo. Para isto vamos considerar a tabela do log10 . Nela escolha um nmero qualquer a na coluna do x, da u progresso geomtrica. Experimente agora e escolha a. a e Do outro lado voc tem log10 (a). Existe um nmero K pelo qual podemos multie u plicar a coluna da progresso aritmtica (essas coisas a gente faz com um computador, a e no a mo...) de modo que a e a Klog10 (a) = 1. Tudo que temos que fazer resolver a equao acima: e ca K= 1 log10 (a)

e como os termos da progresso aritmtica representam log10 (x) o que temos agora : a e e Klog10 (x) = log10 (x) . log10 (a)

Em particular, ao lado de a aparece do outro lado, na coluna da progresso a 1 aritmtica multiplicada por K = log10 (a) , aparece e log10 (a) = 1. log10 (a)

x a

Klog10 x 1.0

logo, como j denimos isto antes, esta nova tabela a tabela do loga (x). a e log10 (x) Quer dizer que multiplicamos: Klog10 (x) = log10 (a) para obtermos loga (x). Isto nos d a frmula: a o Teorema 71 Troca de base loga (x) = log10 (x) . log10 (a)

Exerc cios 31 Propriedades dos logaritmos 1. variao dos logaritmos ca 2. Fa 3.

6.16

Funo exponencial ca
De tudo que j discutimos sobre logaritmos e exponenciais cou certamente a zanzando uma ida que precisa ser corrigida. Existe uma multido de logae a ritmos (e consequentemente de exponenciais) e estas funes nada tem o que co ver umas com as outras. Alguma coisa est errado! Tem muita funao logaritmo, mas todas tem o que a c ver umas com as outras e a cada funao logaritmo corresponde uma funao c c exponencial.

A primeira coisa que vamos corrigir histria de logaritmo an nimo. e o o No existem logaritmos annimos, todo logaritmo tem uma base, o que pode ocora o rer que a base no represente nada para ns. Seja um nmero sem personalidade, e a o u pelo menos aparentemente. Quando a base um nmero inteiro, chama a ateno. e u ca a e u Dependendo da escolha da razo d para a progresso aritmtica, o nmero 1 pode a no pertencer a imagem, mas pode haver um nmero arbitrariamente prximo da a u o imagem para uma tabela mais na do mesmo logaritmo e isto que conta. e As progresses aritmticas so sempre crescentes ou decrescentes, a no ser que a o e a a razo seja nula e estas no nos servem. As progresses geomtricas so: a a o e a crescentes se o primeiro termo for positivo e a razo maior do que 1; a descrescentes se o primeiro termo for positivo e a razo menor do que 1. a Hiptese 3 Progresses crescentes o o Por enquanto, para simplicar a teoria, vamos trabalhar exclusivamente com progresses aritm ticas e geomtricas crescentes, depois veremos de maneira simples o e e como se podem descrever todos os casos a partir destes. Ento, por hiptese, r > 1. a o Uma consequncia desta hiptese que os logaritmos so funes crescentes, porque e o e a co a imagem cresce junto com os elementos do dom nio. E o dom nio crescente por que e assumimos a hiptese de a razo da progresso geomtrica maior do que 1, logo a o a a e e base maior do que 1. Vamos resumir este resultado no teorema: e Teorema 72 Logaritmos crescentes a e ca Se a base a for maior do que 1 ento loga (x) uma funo crescente. Com a hiptese (hip. 3), podemos sintetizar o que temos no seguinte quadro: o

y = logb (x) passa no ponto (b, 1);

y = loga (x) passa no ponto (a, 1);

Todos os logaritmos passam no ponto (1, 0);

Como, por hiptese, (hip. 3), ento, para todo x = 1 log(x) = 0 para o a qualquer que seja a base. Isto nos permite escrever, considerando duas bases quaisquer: logb (x) = Kloga (x)

Se dermos um valor qualquer para x vemos que K uma constante: e K= logb (b) 1 = . loga (b) loga (b)

Quer dizer que, qualquer que seja o logaritmo, ele pode ser escrito como um mltiplo de outro. Por exemplo, todo logaritmo mltiplo do logaritmo decimal: u e u Teorema 73 Unicidade do logaritmo Dado uma base b > 1 qualquer, logb (x) = loga (x) loga (b) (6.345)

em particular, logb (x) = log10 (x) . log10 (b) Esta frmula j nos permite uma generalizao das restries pela hiptese (hip. o a ca co o 3). Podemos falar agora de base menor do que 1, (ainda sempre positiva). Se 0 < b < 1 ento a logb (x) = log10 (x) log10 (b)

e temos no segundo membro o logaritmo log10 (b) em que b < 1.

Quanto vale loga (b) se b < 1 ?

At agora sempre insistimos nas construes de logaritmos com progresses aritmticas e co o e se originando com o nmero 0. Mas nada nos impede em continuar a tabela de logau ritmos para trs do zero continuando com a outra coluna para aqum de 1: a e a na coluna do log vamos subtraindo indenidamente razo positiva d, obtendo agora nmeros negativos; u na coluna do x vamos dividindo indenidamente pela razo r > 1 obtendo a nmeros positivos cada vez menores. u Isto nos mostra que o dom nio da funo log o conjunto de todos os nmeros ca e u positivos e a imagem o conjunto de todos os nmeros reais. Se a base a for maior e u do que 1 como at agora estamos mantendo, ver hiptese (hip. 3), ento e o a b < a loga (b) < 0. Ns temos um simbolismo para caracterizar isto: o a > 1 < loga (x) < . Dissemos um simbolismo porque no um nmero, e o que est escrito a e u a acima apenas diz que loga (x) descresce indenidamente, quando x decrescer para 0 e cresce indenidamente, quando x crescer indenidamente. Esquematicamente temos a variao do logaritmo, quando a base a for maior do que 1: ca

x loga (x)

Variao do logaritmo; base a maior do que 1 ca 1 0

Retomando a frmula (eq. 6.345), pgina 230, temos: o a b < 1 logb (x) = log10 (x) log10 (b)

e como b < 1 log10 (b) < 0 ento logb (x), log10 (x) tm sinais diferentes, onde um a e for positivo, o outro ser negativo. Isto produz a seguinte tabela de variao para os a ca logaritmos quando a base for menor do que 1:

x loga (x)

Variao do logaritmo; base a menor do que 1 ca 1 0

Isto nos permitiria fazer um esboo grco da curva do logaritmo (vamos fazer c a diversos esboos grcos cada vez melhores, a medida que as informaes forem cando c a co mais precisas): A gura (g. 6.17), pgina 242 representa algumas idias que j discutimos: a e a Justicativas para o desenho: A imagem do logaritmo uma progresso aritmtica, cresce portanto, mas no e a e dom nio est uma progresso geomtrica, de base maior do que 1, que cresce a a e muito mais rpido, logo a curva cresce cada vez menos do que uma reta. a No intervalo (0, 1) a progresso aritmtica descresce indenidamente e o dom a e nio o intervalo (0, 1) logo o grco tem que se aproximar do eixo OY assintoticae a mente. Podemos melhorar o grco indicando alguns pontos conhecidos. Vamos para isto a fazer o grco de y = log2 (x). a Sabemos y = log2 (x) assume valores inteiros nas potncia inteiras de 2: e 1 ( , 1), (1, 0), (2, 1), (4, 2), (8, 3), . . . 2 A gura (g. 6.18), pgina 243 com os pontos acima marcados em destaque. a Conhecemos os valores de y = log2 (x) em todas as potncias inteiras de dois. Nestes e pontos o valor um inteiro. e Como qualquer outro logaritmo um mltiplo de y = log2 (x), toda curva loe u gar tmica vai ser semelhante a esta, do log2 .

x 1 1.0000123 1.0000246 1.0000370 1.0000493 1.0000617 1.0000740 1.0000864 1.0000987 1.0001111 1.0001234 1.0001358 1.0001481 1.0001604 1.0001728 1.0001851 1.0001975 1.0002098 1.0002222 1.0002345 1.0002469 1.0002592 1.0002716 1.0002839 1.0002963 1.0003086 1.0003210 1.0003333 1.0003457 1.0003580 1.0003704 1.0003827 1.0003951 1.0004074 1.0004198 1.0004321 1.0004445 1.0004568 1.0004692 1.0004815

log x 0 1e-05 2e-05 3e-05 4e-05 5e-05 6e-05 7e-05 8e-05 9e-05 0.0001 0.00011 0.00012 0.00013 0.00014 0.00015 0.00016 0.00017 0.00018 0.00019 0.0002 0.00021 0.00022 0.00023 0.00024 0.00025 0.00026 0.00027 0.00028 0.00029 0.0003 0.00031 0.00032 0.00033 0.00034 0.00035 0.00036 0.00037 0.00038 0.00039

x 1.0004939 1.0005062 1.0005186 1.0005309 1.0005433 1.0005556 1.0005680 1.0005803 1.0005927 1.0006050 1.0006174 1.0006297 1.0006421 1.0006544 1.0006668 1.0006792 1.0006915 1.0007039 1.0007162 1.0007286 1.0007409 1.0007533 1.0007656 1.0007780 1.0007903 1.0008027 1.0008150 1.0008274 1.0008398 1.0008521 1.0008645 1.0008768 1.0008892 1.0009015 1.0009139 1.0009262 1.0009386 1.0009510 1.0009633 1.0009757

log x 0.00041 0.00042 0.00043 0.00044 0.00045 0.00046 0.00047 0.00048 0.00049 0.0005 0.00051 0.00052 0.00053 0.00054 0.00055 0.00056 0.00057 0.00058 0.00059 0.0006 0.00061 0.00062 0.00063 0.00064 0.00065 0.00066 0.00067 0.00068 0.00069 0.0007 0.00071 0.00072 0.00073 0.00074 0.00075 0.00076 0.00077 0.00078 0.00079 0.0008

x 1.0009880 1.0010004 1.0010127 1.0010251 1.0010375 1.0010498 1.0010622 1.0010745 1.0010869 1.0010993 1.0011116 1.0011240 1.0011363 1.0011487 1.0011610 1.0011734 1.0011858 1.0011981 1.0012105 1.0012228 1.0012352 1.0012476 1.0012599 1.0012723 1.0012846 1.0012970 1.0013094 1.0013217 1.0013341 1.0013465 1.0013588 1.0013712 1.0013835 1.0013959 1.0014083 1.0014206 1.0014330 1.0014453 1.0014577 1.0014701

log x 0.00081 0.00082 0.00083 0.00084 0.00085 0.00086 0.00087 0.00088 0.00089 0.0009 0.00091 0.00092 0.00093 0.00094 0.00095 0.00096 0.00097 0.00098 0.00099 0.001 0.00101 0.00102 0.00103 0.00104 0.00105 0.00106 0.00107 0.00108 0.00109 0.0011 0.00111 0.00112 0.00113 0.00114 0.00115 0.00116 0.00117 0.00118 0.00119 0.0012

x 1.0014824 1.0014948 1.0015072 1.0015195 1.0015319 1.0015443 1.0015566 1.0015690 1.0015813 1.0015937 1.0016061 1.0016184 1.0016308 1.0016432 1.0016555 1.0016679 1.0016803 1.0016926 1.0017050 1.0017174 1.0017297 1.0017421 1.0017545 1.0017668 1.0017792 1.0017916 1.0018039 1.0018163 1.0018287 1.0018410 1.0018534 1.0018658 1.0018781 1.0018905 1.0019029 1.0019152 1.0019276 1.0019400 1.0019524 1.0019647

log x 0.00121 0.00122 0.00123 0.00124 0.00125 0.00126 0.00127 0.00128 0.00129 0.0013 0.00131 0.00132 0.00133 0.00134 0.00135 0.00136 0.00137 0.00138 0.00139 0.0014 0.00141 0.00142 0.00143 0.00144 0.00145 0.00146 0.00147 0.00148 0.00149 0.0015 0.00151 0.00152 0.00153 0.00154 0.00155 0.00156 0.00157 0.00158 0.00159 0.0016

Tabela 6.1: Logaritmos annimos o

x 1.0005062 1.0005186 1.0005309 1.0005433 1.0005556 1.0005680 1.0005803 1.0005927 1.0006050 1.0006174 1.0006297 1.0006421 1.0006544 1.0006668 1.0006792 1.0006915 1.0007039 1.0007162 1.0007286 1.0007409 1.0007533 1.0007656 1.0007780 1.0007903 1.0008027 1.0008150 1.0008274 1.0008398 1.0008521 1.0008645 1.0008768 1.0008892 1.0009015 1.0009139 1.0009262 1.0009386 1.0009510 1.0009633 1.0009757 1.0009880

log x 0.00041 0.00042 0.00043 0.00044 0.00045 0.00046 0.00047 0.00048 0.00049 0.0005 0.00051 0.00052 0.00053 0.00054 0.00055 0.00056 0.00057 0.00058 0.00059 0.0006 0.00061 0.00062 0.00063 0.00064 0.00065 0.00066 0.00067 0.00068 0.00069 0.0007 0.00071 0.00072 0.00073 0.00074 0.00075 0.00076 0.00077 0.00078 0.00079 0.0008

x 1.0010004 1.0010127 1.0010251 1.0010375 1.0010498 1.0010622 1.0010745 1.0010869 1.0010993 1.0011116 1.0011240 1.0011363 1.0011487 1.0011610 1.0011734 1.0011858 1.0011981 1.0012105 1.0012228 1.0012352 1.0012476 1.0012599 1.0012723 1.0012846 1.0012970 1.0013094 1.0013217 1.0013341 1.0013465 1.0013588 1.0013712 1.0013835 1.0013959 1.0014083 1.0014206 1.0014330 1.0014453 1.0014577 1.0014701 1.0014824

log x 0.00082 0.00083 0.00084 0.00085 0.00086 0.00087 0.00088 0.00089 0.0009 0.00091 0.00092 0.00093 0.00094 0.00095 0.00096 0.00097 0.00098 0.00099 0.001 0.00101 0.00102 0.00103 0.00104 0.00105 0.00106 0.00107 0.00108 0.00109 0.0011 0.00111 0.00112 0.00113 0.00114 0.00115 0.00116 0.00117 0.00118 0.00119 0.0012 0.00121

x 1.0014948 1.0015072 1.0015195 1.0015319 1.0015443 1.0015566 1.0015690 1.0015813 1.0015937 1.0016061 1.0016184 1.0016308 1.0016432 1.0016555 1.0016679 1.0016803 1.0016926 1.0017050 1.0017174 1.0017297 1.0017421 1.0017545 1.0017668 1.0017792 1.0017916 1.0018039 1.0018163 1.0018287 1.0018410 1.0018534 1.0018658 1.0018781 1.0018905 1.0019029 1.0019152 1.0019276 1.0019400 1.0019524 1.0019647 1.0019771

log x 0.00122 0.00123 0.00124 0.00125 0.00126 0.00127 0.00128 0.00129 0.0013 0.00131 0.00132 0.00133 0.00134 0.00135 0.00136 0.00137 0.00138 0.00139 0.0014 0.00141 0.00142 0.00143 0.00144 0.00145 0.00146 0.00147 0.00148 0.00149 0.0015 0.00151 0.00152 0.00153 0.00154 0.00155 0.00156 0.00157 0.00158 0.00159 0.0016 0.00161

x 1.0019895 1.0020018 1.0020142 1.0020266 1.0020389 1.0020513 1.0020637 1.0020760 1.0020884 1.0021008 1.0021132 1.0021255 1.0021379 1.0021503 1.0021626 1.0021750 1.0021874 1.0021998 1.0022121 1.0022245 1.0022369 1.0022493 1.0022616 1.0022740 1.0022864 1.0022987 1.0023111 1.0023235 1.0023359 1.0023482 1.0023606 1.0023730 1.0023854 1.0023977 1.0024101 1.0024225 1.0024349 1.0024472 1.0024596 1.0024720

log x 0.00162 0.00163 0.00164 0.00165 0.00166 0.00167 0.00168 0.00169 0.0017 0.00171 0.00172 0.00173 0.00174 0.00175 0.00176 0.00177 0.00178 0.00179 0.0018 0.00181 0.00182 0.00183 0.00184 0.00185 0.00186 0.00187 0.00188 0.00189 0.0019 0.00191 0.00192 0.00193 0.00194 0.00195 0.00196 0.00197 0.00198 0.00199 0.002 0.00201

Tabela 6.2: Logaritmos annimos - continuao o ca

x 1 1.0144952 1.0292005 1.0441189 1.0592536 1.0746077 1.0901844 1.1059868 1.1220183 1.1382822 1.1547818 1.1715206 1.1885021 1.2057296 1.2232069 1.2409376 1.2589252 1.2771736 1.2956865 1.3144677 1.3335212 1.3528508 1.3724607 1.3923548 1.4125372 1.4330122 1.4537840 1.4748569 1.4962353 1.5179235 1.5399261 1.5622476 1.5848927 1.6078661 1.6311724 1.6548166 1.6788035 1.7031381 1.7278254 1.7528706

log x 0 0.00625 0.0125 0.01875 0.025 0.03125 0.0375 0.04375 0.05 0.05625 0.0625 0.06875 0.075 0.08125 0.0875 0.09375 0.1 0.10625 0.1125 0.11875 0.125 0.13125 0.1375 0.14375 0.15 0.15625 0.1625 0.16875 0.175 0.18125 0.1875 0.19375 0.2 0.20625 0.2125 0.21875 0.225 0.23125 0.2375 0.24375

x 1.7782788 1.8040553 1.8302054 1.8567346 1.8836484 1.9109522 1.9386519 1.9667530 1.9952615 2.0241832 2.0535242 2.0832904 2.1134881 2.1441235 2.1752030 2.2067331 2.2387201 2.2711708 2.3040919 2.3374901 2.3713725 2.4057460 2.4406178 2.4759951 2.5118851 2.5482954 2.5852334 2.6227069 2.6607236 2.6992913 2.7384181 2.7781120 2.8183813 2.8592343 2.9006794 2.9427254 2.9853808 3.0286545 3.0725554 3.1170927

log x 0.25 0.25625 0.2625 0.26875 0.275 0.28125 0.2875 0.29375 0.3 0.30625 0.3125 0.31875 0.325 0.33125 0.3375 0.34375 0.35 0.35625 0.3625 0.36875 0.375 0.38125 0.3875 0.39375 0.4 0.40625 0.4125 0.41875 0.425 0.43125 0.4375 0.44375 0.45 0.45625 0.4625 0.46875 0.475 0.48125 0.4875 0.49375

x 3.1622756 3.2081134 3.2546157 3.3017920 3.3496521 3.3982060 3.4474637 3.4974353 3.5481314 3.5995622 3.6517386 3.7046713 3.7583712 3.8128496 3.8681176 3.9241867 3.9810686 4.0387750 4.0973179 4.1567093 4.2169616 4.2780873 4.3400991 4.4030097 4.4668322 4.5315798 4.5972660 4.6639042 4.7315085 4.8000926 4.8696709 4.9402578 5.0118678 5.0845158 5.1582169 5.2329863 5.3088395 5.3857922 5.4638603 5.5430601

log x 0.5 0.50625 0.5125 0.51875 0.525 0.53125 0.5375 0.54375 0.55 0.55625 0.5625 0.56875 0.575 0.58125 0.5875 0.59375 0.6 0.60625 0.6125 0.61875 0.625 0.63125 0.6375 0.64375 0.65 0.65625 0.6625 0.66875 0.675 0.68125 0.6875 0.69375 0.7 0.70625 0.7125 0.71875 0.725 0.73125 0.7375 0.74375

x 5.6234078 5.7049203 5.7876142 5.8715068 5.9566155 6.0429578 6.1305517 6.2194153 6.3095670 6.4010254 6.4938096 6.5879386 6.6834321 6.7803098 6.8785917 6.9782983 7.0794501 7.1820682 7.2861737 7.3917882 7.4989337 7.6076322 7.7179064 7.8297790 7.9432732 8.0584125 8.1752208 8.2937223 8.4139415 8.5359032 8.6596329 8.7851560 8.9124986 9.0416870 9.1727481 9.3057089 9.4405970 9.5774403 9.7162673 9.8571065

log x 0.75 0.75625 0.7625 0.76875 0.775 0.78125 0.7875 0.79375 0.8 0.80625 0.8125 0.81875 0.825 0.83125 0.8375 0.84375 0.85 0.85625 0.8625 0.86875 0.875 0.88125 0.8875 0.89375 0.9 0.90625 0.9125 0.91875 0.925 0.93125 0.9375 0.94375 0.95 0.95625 0.9625 0.96875 0.975 0.98125 0.9875 0.99375

Tabela 6.3: Logaritmos decimais

x 9.9999872 10.144939 10.291992 10.441176 10.592523 10.746064 10.901830 11.059854 11.220169 11.382808 11.547804 11.715191 11.885006 12.057281 12.232054 12.409360 12.589236 12.771719 12.956848 13.144660 13.335195 13.528491 13.724589 13.923530 14.125354 14.330104 14.537822 14.748550 14.962334 15.179216 15.399241 15.622457 15.848907 16.078640 16.311703 16.548145 16.788014 17.031359 17.278232 17.528684

log x 1.0 1.00625 1.0125 1.01875 1.025 1.03125 1.0375 1.04375 1.05 1.05625 1.0625 1.06875 1.075 1.08125 1.0875 1.09375 1.1 1.10625 1.1125 1.11875 1.125 1.13125 1.1375 1.14375 1.15 1.15625 1.1625 1.16875 1.175 1.18125 1.1875 1.19375 1.2 1.20625 1.2125 1.21875 1.225 1.23125 1.2375 1.24375

x 17.782765 18.040530 18.302031 18.567323 18.836460 19.109498 19.386494 19.667505 19.952590 20.241806 20.535215 20.832878 21.134854 21.441208 21.752003 22.067302 22.387172 22.711679 23.040889 23.374872 23.713695 24.057430 24.406147 24.759919 25.118819 25.482921 25.852301 26.227036 26.607202 26.992879 27.384146 27.781084 28.183777 28.592306 29.006758 29.427216 29.853770 30.286506 30.725515 31.170887

log x 1.25 1.25625 1.2625 1.26875 1.275 1.28125 1.2875 1.29375 1.3 1.30625 1.3125 1.31875 1.325 1.33125 1.3375 1.34375 1.35 1.35625 1.3625 1.36875 1.375 1.38125 1.3875 1.39375 1.4 1.40625 1.4125 1.41875 1.425 1.43125 1.4375 1.44375 1.45 1.45625 1.4625 1.46875 1.475 1.48125 1.4875 1.49375

x 31.622716 32.081093 32.546115 33.017878 33.496478 33.982017 34.474593 34.974309 35.481268 35.995577 36.517340 37.046666 37.583665 38.128447 38.681127 39.241817 39.810635 40.387699 40.973126 41.567040 42.169563 42.780819 43.400935 44.030041 44.668265 45.315740 45.972601 46.638983 47.315025 48.000865 48.696647 49.402515 50.118614 50.845094 51.582104 52.329797 53.088327 53.857853 54.638534 55.430530

log x 1.5 1.50625 1.5125 1.51875 1.525 1.53125 1.5375 1.54375 1.55 1.55625 1.5625 1.56875 1.575 1.58125 1.5875 1.59375 1.6 1.60625 1.6125 1.61875 1.625 1.63125 1.6375 1.64375 1.65 1.65625 1.6625 1.66875 1.675 1.68125 1.6875 1.69375 1.7 1.70625 1.7125 1.71875 1.725 1.73125 1.7375 1.74375

x 56.234007 57.049130 57.876069 58.714994 59.566079 60.429502 61.305439 62.194074 63.095589 64.010173 64.938013 65.879302 66.834236 67.803012 68.785830 69.782894 70.794411 71.820590 72.861644 73.917788 74.989242 76.076226 77.178966 78.297690 79.432631 80.584023 81.752104 82.937117 84.139308 85.358924 86.596218 87.851448 89.124872 90.416755 91.727364 93.056970 94.405850 95.774282 97.162549 98.570940

log x 1.75 1.75625 1.7625 1.76875 1.775 1.78125 1.7875 1.79375 1.8 1.80625 1.8125 1.81875 1.825 1.83125 1.8375 1.84375 1.85 1.85625 1.8625 1.86875 1.875 1.88125 1.8875 1.89375 1.9 1.90625 1.9125 1.91875 1.925 1.93125 1.9375 1.94375 1.95 1.95625 1.9625 1.96875 1.975 1.98125 1.9875 1.99375

Tabela 6.4: Logaritmos decimais - continuao ca

Tabela 6.5: Tabela de logaritmos falsos


x 1 1.0065735 1.0131902 1.0198504 1.0265544 1.0333025 1.0400949 1.0469320 1.0538140 1.0607413 1.0677140 1.0747327 1.0817974 1.0889087 1.0960666 1.1032716 1.1105240 1.1178240 1.1251721 1.1325684 1.1400133 1.1475072 1.1550504 1.1626431 1.1702858 1.1779787 1.1857221 1.1935165 1.2013621 1.2092592 1.2172083 1.2252097 1.2332636 1.2413705 1.2495306 1.2577444 1.2660122 1.2743344 1.2827112 1.2911431 log x 0.1 0.103125 0.10625 0.109375 0.1125 0.115625 0.11875 0.121875 0.125 0.128125 0.13125 0.134375 0.1375 0.140625 0.14375 0.146875 0.15 0.153125 0.15625 0.159375 0.1625 0.165625 0.16875 0.171875 0.175 0.178125 0.18125 0.184375 0.1875 0.190625 0.19375 0.196875 0.2 0.203125 0.20625 0.209375 0.2125 0.215625 0.21875 0.221875 x 1.2996305 1.3081736 1.3167729 1.3254287 1.3341415 1.3429115 1.3517391 1.3606248 1.3695689 1.3785717 1.3876338 1.3967554 1.4059370 1.4151790 1.4244817 1.4338455 1.4432709 1.4527583 1.4623080 1.4719205 1.4815962 1.4913355 1.5011388 1.5110065 1.5209392 1.5309371 1.5410007 1.5511305 1.5613269 1.5715903 1.5819211 1.5923199 1.6027870 1.6133230 1.6239282 1.6346031 1.6453482 1.6561639 1.6670507 1.6780091 log x 0.225 0.228125 0.23125 0.234375 0.2375 0.240625 0.24375 0.246875 0.25 0.253125 0.25625 0.259375 0.2625 0.265625 0.26875 0.271875 0.275 0.278125 0.28125 0.284375 0.2875 0.290625 0.29375 0.296875 0.3 0.303125 0.30625 0.309375 0.3125 0.315625 0.31875 0.321875 0.325 0.328125 0.33125 0.334375 0.3375 0.340625 0.34375 0.346875 x 1.6890395 1.7001424 1.7113183 1.7225677 1.7338910 1.7452888 1.7567615 1.7683095 1.7799336 1.7916340 1.8034113 1.8152660 1.8271987 1.8392098 1.8512999 1.8634694 1.8757190 1.8880490 1.9004602 1.9129528 1.9255277 1.9381851 1.9509258 1.9637503 1.9766590 1.9896526 2.0027316 2.0158966 2.0291481 2.0424867 2.0559130 2.0694276 2.0830310 2.0967238 2.1105067 2.1243801 2.1383448 2.1524012 2.1665500 2.1807919 log x 0.35 0.353125 0.35625 0.359375 0.3625 0.365625 0.36875 0.371875 0.375 0.378125 0.38125 0.384375 0.3875 0.390625 0.39375 0.396875 0.4 0.403125 0.40625 0.409375 0.4125 0.415625 0.41875 0.421875 0.425 0.428125 0.43125 0.434375 0.4375 0.440625 0.44375 0.446875 0.45 0.453125 0.45625 0.459375 0.4625 0.465625 0.46875 0.471875 x 2.1951273 2.2095570 2.2240816 2.2387016 2.2534177 2.2682306 2.2831409 2.2981491 2.3132560 2.3284622 2.3437684 2.3591752 2.3746833 2.3902933 2.4060059 2.4218218 2.4377417 2.4537662 2.4698961 2.4861320 2.5024746 2.5189246 2.5354828 2.5521498 2.5689264 2.5858133 2.6028112 2.6199208 2.6371429 2.6544782 2.6719274 2.6894913 2.7071708 2.7249664 2.7428790 2.7609093 2.7790582 2.7973264 2.8157146 2.8342238 log x 0.475 0.478125 0.48125 0.484375 0.4875 0.490625 0.49375 0.496875 0.5 0.503125 0.50625 0.509375 0.5125 0.515625 0.51875 0.521875 0.525 0.528125 0.53125 0.534375 0.5375 0.540625 0.54375 0.546875 0.55 0.553125 0.55625 0.559375 0.5625 0.565625 0.56875 0.571875 0.575 0.578125 0.58125 0.584375 0.5875 0.590625 0.59375 0.596875

Tabela 6.6: Tabela de logaritmos falsos - continuao ca


x 2.8528546 2.8716078 2.8904844 2.9094850 2.9286106 2.9478618 2.9672396 2.9867448 3.0063782 3.0261407 3.0460330 3.0660562 3.0862109 3.1064982 3.1269188 3.1474736 3.1681636 3.1889895 3.2099524 3.2310531 3.2522924 3.2736714 3.2951909 3.3168519 3.3386553 3.3606020 3.3826929 3.4049291 3.4273114 3.4498409 3.4725185 3.4953451 3.5183218 3.5414495 3.5647293 3.5881621 3.6117489 3.6354908 3.6593887 3.6834438 log x 0.6 0.603125 0.60625 0.609375 0.6125 0.615625 0.61875 0.621875 0.625 0.628125 0.63125 0.634375 0.6375 0.640625 0.64375 0.646875 0.65 0.653125 0.65625 0.659375 0.6625 0.665625 0.66875 0.671875 0.675 0.678125 0.68125 0.684375 0.6875 0.690625 0.69375 0.696875 0.7 0.703125 0.70625 0.709375 0.7125 0.715625 0.71875 0.721875 x 3.7076569 3.7320293 3.7565618 3.7812556 3.8061117 3.8311313 3.8563152 3.8816648 3.9071810 3.9328649 3.9587176 3.9847403 4.0109340 4.0372999 4.0638392 4.0905529 4.1174422 4.1445082 4.1717522 4.1991753 4.2267786 4.2545634 4.2825308 4.3106821 4.3390184 4.3675410 4.3962511 4.4251499 4.4542386 4.4835186 4.5129911 4.5426573 4.5725185 4.6025760 4.6328311 4.6632851 4.6939392 4.7247949 4.7558534 4.7871161 log x 0.725 0.728125 0.73125 0.734375 0.7375 0.740625 0.74375 0.746875 0.75 0.753125 0.75625 0.759375 0.7625 0.765625 0.76875 0.771875 0.775 0.778125 0.78125 0.784375 0.7875 0.790625 0.79375 0.796875 0.8 0.803125 0.80625 0.809375 0.8125 0.815625 0.81875 0.821875 0.825 0.828125 0.83125 0.834375 0.8375 0.840625 0.84375 0.846875 x 4.8185842 4.8502592 4.8821425 4.9142353 4.9465391 4.9790552 5.0117851 5.0447301 5.0778917 5.1112713 5.1448703 5.1786902 5.2127324 5.2469983 5.2814895 5.3162075 5.3511536 5.3863295 5.4217366 5.4573764 5.4932506 5.5293605 5.5657078 5.6022941 5.6391208 5.6761897 5.7135022 5.7510599 5.7888646 5.8269178 5.8652211 5.9037762 5.9425847 5.9816484 6.0209688 6.0605477 6.1003868 6.1404878 6.1808524 6.2214823 log x 0.85 0.853125 0.85625 0.859375 0.8625 0.865625 0.86875 0.871875 0.875 0.878125 0.88125 0.884375 0.8875 0.890625 0.89375 0.896875 0.9 0.903125 0.90625 0.909375 0.9125 0.915625 0.91875 0.921875 0.925 0.928125 0.93125 0.934375 0.9375 0.940625 0.94375 0.946875 0.95 0.953125 0.95625 0.959375 0.9625 0.965625 0.96875 0.971875 x 6.2623792 6.3035451 6.3449815 6.3866903 6.4286733 6.4709323 6.5134690 6.5562854 6.5993832 6.6427643 6.6864306 6.7303840 6.7746262 6.8191593 6.8639851 6.9091056 6.9545227 7.0002383 7.0462545 7.0925731 7.1391962 7.1861258 7.2333639 7.2809125 7.3287737 7.3769495 7.4254419 7.4742532 7.5233853 7.5728403 7.6226205 7.6727279 7.7231646 7.7739330 7.8250350 7.8764730 7.9282491 7.9803655 8.0328245 8.0856284 log x 0.975 0.978125 0.98125 0.984375 0.9875 0.990625 0.99375 0.996875 1.0 1.003125 1.00625 1.009375 1.0125 1.015625 1.01875 1.021875 1.025 1.028125 1.03125 1.034375 1.0375 1.040625 1.04375 1.046875 1.05 1.053125 1.05625 1.059375 1.0625 1.065625 1.06875 1.071875 1.075 1.078125 1.08125 1.084375 1.0875 1.090625 1.09375 1.096875

y = x*x 100 data

80

60

40

20

0 10

10

Figura 6.10:

Alguns pontos do grco x x2 a

y = x*x delta = 0.5 100 data

80

60

40

20

0 10

10

Figura 6.11:

Um grco com mais densidade x x2 a

y=x*x alta densidade 100 data

80

60

40

20

0 10

10

Figura 6.12:

Grco de x x2 com alta densidade a

translao de uma parbola 180 data 160

140

120

100

g=f a
80 60

40

20

0 10

10

a raz da translatada

Figura 6.13:

Uma parbola e sua translaao a c

translaes da parbola 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 20 40 10 data data2 data3

f fa f a 21

10

Figura 6.14:
homotetias da parbola padro 60 data5 data6 data7 data8 data data1 data2 data3 data4

duas translaoes c

40

2x 2

x2

20

x2
20

40

2 2x

60

80

4x2

100 6

Figura 6.15:

Homotetias da parbola padro a a

graficos de funes logaritmo 6 OXY f1(x) f3(x) f4(x) f5(x) f7(x)

6 5

10

15

20

Figura 6.16:

1 logaritmos base a; a { 5 , 1 , 2, e, 10} 2

y = log (x) b

; b > 1

Figura 6.17:

Primeira verso do grco do logaritmo - base maior do que 1 a a

3 2 1 1
1 2 4 8

y = log (x) 2 3

Figura 6.18:

Grco do y = log2 (x) com os pontos de coordenadas inteiras salientados. a

Cap tulo 7

N meros Complexos u
No esforo para resolver equaoes que nos tempos modernos se pode dizer c c que comea com Cardano, sculo 16, os matemticos criaram aos poucos uma c e a entidade estranha, chamada n mero imaginrio, que apareceu como soluao u a c da equaao do segundo grau. c Com os n meros imaginrios se criaram os n meros complexos outro tipo u a u estranho que funcionava muito muito bem como se fosse um n mero... u

7.1

Incompletitude algbrica de R e
A frmula para resolver equaoes do segundo grau produz a soluao o c c b b2 4ac x= ; = b2 4ac, 2a x=
b ; 2a

(7.1) (7.2) (7.3)

Se for negativo a equaao no tem soluoes reais. Aos poucos os mac a c temticos foram experimentando a idia de aceitar um a e signicado para ; < 0 comeando com uma pequena experinicia, i = 1 estendendo c e a regra estrita sobre raizes: xy = x y ; x, y 0 que valia apenas quando x, y 0. Com esta estenso se poderia calcular a 4 = 1 4 = i 2 e enm, qualquer raiz de n mero real, positivo ou negativo, poderia agora ser u calculada.

Em particular, as equaes do segundo grau passam a ter sempre soluo apesar de co ca que, cuidadosamente, se acrescente a observao, raizes imaginrias quando < 0. ca a Por exemplo, 4x2 12x + 25 = 0 = 256 x =
12+16i ; x = 1216i 8 8 3 3 x = 2 + 2i; x = 2 2i

249

em que vemos aparecer um nmero do tipo u z = a + bi, formado por um par de nmeros reais separados pela unidade imaginria i . u a Denio 53 Parte real e parte imaginria ca a Dado um nmero complexo u = a + bi = (a, b) designamos u parte real Re(u) = a R parte imaginria Im(u) = b R a

Observe que Re, Im so duas funes denidas em C e tomando valores em R. a co Um n mero desta forma se chama nmero complexo e foram precisos vrios u u a sculos para que eles fossem admitidos como um nmero comum, sem complexos. e u

7.1.1

Algebra dos n meros complexos u

Repetindo o que zeram os nossos antepassados, os nmeros complexos foram inicialu mente tratados como uma expresso algbrica em que i era considerado como uma a e varivel mas obedecendo a regra a 1 = i i2 = 1. (7.4)

Assim, u = 2 + 3i, v = 5 2i so somados segundo as regras da lgebra: a a quem tem i somado com quem tem i e e os que no tiverem i so somados entre si: a a

e de maneira semelhante, usando as regras da lgebra, se procede com a multiplicao: a ca (2 + 3i)(5 2i) 2 5 10 10 16 +3i 2i 15i 4i +11i +11i (7.5)

u + v = (2 + 3i) + (5 2i) = (2 + 5) + (3 2)i = 7 + i

6i2 6(1)

(7.6)

Usando estas regras da lgebra podemos escrever uma denio formal para a a ca adio e para a multiplicao de nmeros complexos: ca ca u Denio 54 Adio de nmeros complexos ca ca u Dados dois nmeros complexos u u = a + bi (a, b) u + v = (a + c, b + d) u + v = (a + c) + (b + d)i v = c + di (c, d) (7.7) (7.8) (7.9) (7.10)

somam-se os termos semelhantes, a soma se faz coordenada por coordenada: somamse as partes reais e as partes imnaginrias entre si. Portanto a Re(u + v) = Re(u) + Re(v) ; Im(u + v) = Im(u) + Im(v) De agora em diante vamos usar de forma mais intensa a equivalncia entre as duas e formas de escrever um nmero complexo: u expresso algbrica C v = c + di (c, d) R2 entidade geomtrica. a e e

(7.11)

Observe que a ultima parte na expresso acima, (c, d) R2 , uma representao a e ca geomtrica para os nmeros complexos, uma vez que estamos dizendo que existe um e u ponto do plano, (c, d) R2 (7.12) que equivalente ao nmero complexo e u c + di C. (7.13)

Alis, quando foi descoberta a representao geomtrica para os nmeros complea ca e u xos, um salto qualitativo foi dado. Como eles tinham uma representao geomtrica, ca e no podiam ser to estranhos como no comeo pareciam. Observe a gura (g. 7.1), a a c nela h alguns nmeros complexos representados no plano. a u

3+0i

Figura 7.1:

Representaao geomtrica dos complexos c e

3i

3 +3 .6 i
3+ 3 2i
3+i
3+0i

2i

a c

+ +

bi di

(ac bd) + (a

Figura 7.2:

Produto de n meros complexos u

Denio 55 Produto de nmeros complexos ca u Dados dois nmeros complexos u = a + bi, v = c + di o produto deles : u e uv = (ab bd) + (ad + bc)i

7.1.2

A representao geomtrica dos complexos ca e


C v = c + di (c, d) R2 ,

Falamos acima na equivalncia e (7.14)

o par (c, d) era um ponto do plano e assim estavamos representando um nmero comu plexo com uma entidade geomtrica, um ponto. e Os n meros complexos trouxeram, para o reino dos nmeros, os conceitos da u u geometria: ngulo, mdulo, direo e sentido, e a F a o ca sica, desde cedo, lanou mo c a deles, com muito sucesso, por exemplo, na eletricidade. A gura (g. 7.3) descreve vrios dos aspectos geomtricos dos nmeros complexos. a e u A prxima lista um laboratrio que deve preparar a sua intuio para as conso e o ca trues que faremos depois. co Exerc cios 32 O plano complexo. 1. Encontre as solues da equao: x2 3x + 1 = 0. co ca 2. Encontre as solues da equao: x2 + 1 = 0. co ca 3. Verique, experimentando na equao, que os nmeros i, i so solues da ca u a co equao x2 + 1 = 0. ca 4. Teste as solues que voc tiver encontrado para co e x2 3x + 1 = 0 substituindo na equao. ca 5. Some algebricamente e represente geometricamente: u+v; a) u = 3 + 2i; v = 2 + 3i b) u = 3 2i; v = 3 + 2i c) u = 3 + 2i; v = 3 2i d) u = 3 2i; v = 2i 3 e) u = 2i 3; v = 3 2i f ) u = 2 3i; v = 3i 2 6. Efeitos da multiplicao ca

|z|=|w|=3 z

arg(z)=

w arg(w)=

w+z = 0

Figura 7.3:
(a) Multiplique 3 + 2i pelos inteiros 2,3,5,10. Represente geometricamente os resultados. (b) Multiplique 3 + 2i por 2i, 3i, 5i,10i. Represente geometricamente os resultados. Elabore uma teoria a partir da semelhana dos resultados obtidos. c 7. Verique que o nmero complexo 1 + 0i o elemento neutro da multiplicao. u e ca 8. Calcule o inverso multiplicativo, x + iy, de 3 + 2i e represente ambos geometricamente. 9. Calcule o inverso multiplicativo, x + iy, de a + bi Resposta a x = a2 +b2 y = a2b 2 +b 10. Multiplique 3 + 2i por 3 + 2i e represente geometricamente o resultado. 11. Multiplique 3 + 2i por 3 2i e represente geometricamente o resultado. 12. Mdulo de um nmero complexo o u
Uma das razes que tornam os n meros complexos um tipo de nmero a estranho, o u u o seu envolvimento com a geometria. Como um n mero real, os nmeros complee u u xos tem mdulo, mas neste caso o mtodo de clculo se deduz direto do Teorema de o e a Pitgoras. a

(7.15)

Denio 56 Mdulo do nmero complexo a + bi. ca o u ||(a + bi)|| = a2 + b2

(a) Calcule o mdulo de u o u = 3 + 2i , 2 + 3i,

1 (b) Calcule o mdulo de u quando o u = 3 + 2i, 2 + 3i, 3 2i,

3 2i,

2 3i, 2 3i,

0.3 + 0.2i, 0.3 + 0.2i,

1+2i 4

1+2i 4

(c) Verque, em cada caso, nos itens anteriores, que vale a relao ca 1 1 | |= u |u| (d) Verique tambm, em cada caso acima, que se |u| < 1 ento | u | > 1. e a 1 (e) Verique que podemos substituir entopor se e somente seno item ana terior. e a 13. distncia Observe que nos reais, |a b| a distncia, d(a, b), entre os dois a nmeros a, b. Da mesma forma, entre dois nmeros complexos u, v a distncia u u a entre eles vem do Teorema de Pitgoras e o mdulo da diferena |u v|. Faa a e o c c alguns exerc cios para adquirir intuio: ca (a) Encontre o lugar geomtrico dos nmeros complexos u tal que e u |u| = 1. (b) Encontre o lugar geomtrico dos nmeros complexos u tal que e u |u| = 2. (c) Encontre o lugar geomtrico dos nmeros complexos u tal que e u |u 3| = 1. (d) Encontre o lugar geomtrico dos nmeros complexos u tal que e u |u 3| = 2. (e) Encontre o lugar geomtrico dos nmeros complexos u tal que e u |u (2 + 3i)| = 1. (f ) Encontre o lugar geomtrico dos nmeros complexos u tal que e u |u (2 + 3i)| = 2. 14. a soluo do exerc ca cio anterior Pontos equidistantes de um ponto dado se encontram sobre um c rculo. Em todos os casos, o lugar geomtrico eram c e rculos. Traduza as questes anteriores com a linguagem da equao de c o ca rculos, no plano 2 R . 15. Potncias de i e (a) Calcule as 10 primeiras potncias de i e encontre uma lei formao que e ca estas potncias obedecem. e

(b) Escolha abaixo qual o resultado imposs para a soma e vel in im ; n, m N 2 -2 0 i 2i -2i

co e 16. Relaes de Girard, caso complexo Mostre que as relaes de Girard, tambm co so vlidas para ra a a zes complexas isto , quando < 0. e Para a equao x2 + bx + c = 0, a = 1, temos ca
b (a) S = x1 + x2 = a = b

(b) P = x1 x2 =

c a

=c

Assim, a equao x2 + bx + c = 0, pode ser escrita da seguinte forma: ca x2 Sx + P = 0. 17. Encontre uma equao do segundo grau cujas ra ca zes somem 6 e o produto seja 13.

7.2

Nmeros complexos: extenso dos reais u a


Um n mero complexo um par de n meros reais, portanto co u e u ncide, com o conjunto, com o R2 : C R2 . A diferena que existe em C uma multiplicaao que estende a multiplicaao c e c c dos n meros reais u Usaremos as duas notaoes para um n mero complexo c u (a, b) a + bi sem mais nos preocuparmos com observaoes a respeito. c

A gura (g. 7.4) pgina 252, combina vrios fatos geomtricos e algbricos dos a a e e nmeros complexos. Vamos fazer aqui um resumo deles: u

(a,b)

z+

w
d)
(r,0)

(c,

z+w=(a+c,b+d) arg(w) =

Figura 7.4:

Propriedades dos n meros complexos u

Dado um nmero complexo z = (a, b) diremos u e parte real a a parte real de z; a = Re(z) b = Im(z)

parte imaginria b a parte imaginria de z ; a e a

mdulo O nmero complexo z = (a, b) determina com a origem (0, 0) um segmento o u do plano que usamos para visualizar o nmero complexo z. O comprimento deste u segmento e |z| = a2 + b2 o mdulo de z. o argumento de um nmero complexo ngulo que ele determina com o conjunto dos u e a nmeros reais. Se um nmero complexo for real, o seu argumento pode ser zero ou u u . Na gura (g. 7.4) o argumento de w e o argumento de z + w . e e arg(w) = ; arg(z + w) = Os nmeros reais u 1. O conjunto dos nmeros reais positivos o subconjunto de C formado pelos u e nmeros complexos cuja parte imaginria zero, e argumento zero, u a e R = {(x, y) ; y = 0} = {(x, 0) ; x R ; arg(x) = 0} o semi-eixo positivo OX + e 2. O conjunto dos nmeros reais negativos o subconjunto de C formado pelos u e nmeros complexos cuja parte imaginria zero e o argumento : u a e e R = {(x, y) ; y = 0} = {(x, 0) ; x R ; arg(x) = } o semi-eixo positivo OX e

Teorema 74 Extenso da multiplicao dos reais a ca A multiplicao de nmeros complexos uma extenso da multiplicao de nmeros ca u e a ca u reais. Dem :

Dados dois nmeros complexos u z = (a1 , b1 ) = a1 + b1 i, w = (a2 , b2 ) = a2 + b2 i temos zw = (a1 , b1 )(a2 , b2 ) = (a1 a2 b1 b2 , a1 b2 + a2 b1 ) = a1 a2 b1 b2 + (a1 b2 + a2 b1 )i z = (r1 , 0), w = (r2 , 0). Se os multiplicarmos vamos ter z, w R (7.19) (7.20) (7.21) (7.22) (7.23) (7.16) (7.17) (7.18)

Considere agora dois nmero reais: r1 , r2 . Eles determinam os dois nmeros complexos u u

zw = (r1 , 0)(r2 , 0) = r1 r2 + 0i = r1 r2 = zw R (r1 r2 0, 0) =

Como (r1 r2 , 0) = 0 podemos dizer, com certo abuso de linguagem, que (r1 r2 , 0) R Consequentemente o produto de dois nmeros complexos que sejam reais resulta no prou duto dos nmeros reais que eles representam. Assim dizemos que a multiplicao de nmeros u ca u complexos uma exteno da multiplicao dos nmeros reais. e ca ca u q.e.d .

Como C R2 ento o conjunto dos nmeros complexos um grupo abeliano com a u e a adio de pares ordenados que j conhecemos. ca a Vamos agora resolver o exerc (ex. , 8), pgina 249. Adotaremos uma expresso cio a a mais geral: calcular o inverso de (a, b). Por denio, o nmero complexo (x, y) ser o inverso multiplicativo de (a, b), se, ca u a e somente se, o produto dos dois for o elemento neutro da multiplicao (1, 0) = 1 + 0i. ca Vamos forar esta igualdade para determinar (x, y) : c (x, y)(a, b) = (ax by, ay + bx) = (1, 0) 1 0 abx b y = abx + a2 y =
b a2 +b2 2

(7.24) a (7.25) 0 (7.26) (7.27)

ax by = bx + ay =

b 0

a x aby = b2 x + aby =

(a2 + b2 )y = b ; (a2 + b2 )x = a y= ; x=
a a2 +b2

Se o nmero complexo (a, b) = (0, 0) a soluo encontrada poss o que demonu ca e vel tra o teorema: Teorema 75 Inverso multiplicativo em C Todo nmero complexo (a, b) = (0, 0) tem um inverso multiplicativo em C que u e da forma b a 1 , ) =( 2 2 a2 + b 2 (a, b) a +b

Podemos simplicar a expresso do inverso se adotarmos uma notao que depois a ca ser muito util: a Denio 57 Conjugado de um nmero complexo ca u Chamamos de conjugado de z = (a, b) ao nmero complexo z = (a, b) u Observe na gura (g. 7.5) o nmero complexo z, o seu conjugado, o seu inverso u aditivo e sua projeo em S1 . ca

S 1 o crculo unitrio

z
1 S

= arg(z)

z/|z|

1 z*

z* = z

Figura 7.5:

Conjugado de um n mero complexo u

e Em alguns textos o conjugado z de z designado por z . Vejamos agora que


1 z

1 (a,b) 1 z

= =

1 z a2 +b2 1 1 = |z|2 z z 1 z

1 (a, b) a2 +b2

(7.28) (7.29) (7.30) (7.31)

z |z|2

e agora, atendendo a promessa de resolver o (ex. , 8) temos o inverso multiplicativo de 3 + 2i = (3, 2) e z = (3, 2) z = (3, 2)
1 z

(7.32) (7.33) (7.34)

z = (3, 2)

z = (3, 2) |z|2 = 32 + 22 = 13 =
1 (3, 2) 13

3 ( 13 , 2 ) 13

Podemos usar a ultima expresso da sequncia de equaes acima para mostrar a e co um uso frequente do conjugado, veja a sequncia e z = (a, b) ; z = (a, b) ; zz = a2 + b2 = |z|2
1 z

(7.35) (7.36) (7.37)

z zz

1 z

z zz

z |z|2

que mostra que podemos usar o conjugado para fazer surgir um nmero real no denou minador, o que, muitas vezes, util. e O prximo teorema reune as propriedades do conjungado: o Teorema 76 Propriedades da conjugao ca Considere os nmeros complexos u, v e o nmero real . u u 1. Linearidade (a) u + v = u + v (b) u = u 2. reexividade u = u 3. produto uv = uv 4. diviso a
u v

u v

5. reais Se u = u se e somente se u R. Exerc cios 33 1. Resolva as equaes co a)4z = 5 b) (4 + 3i)z = 5 c) 4z 2 + 2z = 1 z e)(4 + 3i)z = 2i f ) 4+3i = 50 g) z 2 = 1 j) 3z + i = 5z 7 i) z+53i = 0 k) z 2 + 3z = 10 32i 2. forma polar de um nmero complexo u d) z 2 = 1 h) z 2 + 2z = 1 l) 4z 2 = 1

(a) mdulo o Calcule o mdulo dos nmeros complexos dados abaixo: o u a)2 + 3i b) 2 3i c)0.4 + 0.2i d)
1+i 2

(b) argumento Calcule a projeo dos nmeros complexos abaixo, no c ca u rculo trigonomtrico, e S1 . a) 2 + 3i (c) mdulo e argumento o Calcule a projeo de a + bi sobre S1 determinando quando isto no for ca a poss vel. 3. forma matricial I Mostre que o produto dos nmeros complexos a + bi por x + iy, nesta ordem, u equivale ao produto de matrizes (a + bi)(x + iy) a b b a x y (7.38) b) 2 3i c) 0.4 + 0.2i d)
1+i 2

4. forma matricial II Mostre que o produto dos nmeros complexos a + bi por x + iy, nesta ordem, u equivale ao produto de matrizes (a + bi)(x + iy) 5. produto e rotao ca (a) Considere dois pontos A, P sobre o c rculo trigonomtrico S1 , e C S1 A = cos() + isen() (cos(), sen()) R2
1

x y

y x

(7.39)

(7.40) (7.41)

C S P = cos() + isen() (cos(), sen()) R Identique no produto AP a expresso do arco soma. a

(b) Mostre que AP, nesta ordem, produz uma rotao de sobre o vetor P no ca sentido horrio (positivo). a (c) Como a multiplicao de nmeros complexos comutativa, procure a conca u e tradio, ou corrija o item anterior. ca (d) Conclua do item anterior que z, w S1 zw S ou seja, o c rculo unitrio estvel sob a multiplicao. a e a ca u (e) O grupo dos complexos de mdulo 1 Verique que S, o conjunto dos nmeros o complexos de mdulo 1, um grupo comutativo com a multiplicao. o e ca

7.3

Mdulo, argumento e conjugado o


Vamos formalizar algumas experincias que foram feitas nas seoes precedene c tes: parece que o produto de nmeros complexos pode ser descrito de uma u forma geomtrica. Vamos ver que de fato assim e deduzir as propriedades e e do produto, de forma bem simples, usando a representaao geomtrica. c e

7.4

Intepretao geomtrica do produto ca e

H duas largas estradas correndo em paralelo: Os nmeros complexos, um par de a u nmeros reais da forma a + bi e um puro par de nmeros reais (a, b). u u So, em essencia, duas coisas diferentes, com propriedades distintas mas tambm a e com muita coisa em comum. Por exemplo em C tem um multiplicao ca

a adio em C exatamente a mesma adio de R2 ca e ca

em R2 no tem nenhuma multiplicao a ca

(cos s + i sen s) (a,b)

s (c,d) t r

r 2

(cos t + i sen t) |(a,b)| = r

Figura 7.6:

A projeao de a + bi sobre S1 . c

A forma polar de um nmero complexo u


Um dos exerc cios de laboratrio que lhe foram propostos pedia que voc projetasse o e 1 um nmero complexo a + bi sobre o c u rculo unitrio S . a Geometricamente, veja a gura (g. 7.6), podemos obter esta projeo traando ca c 1 o segmento de reta do ponto P = (a, b) ao centro de S . Algebricamente isto se faz dividindo (a, b) pelo seu mdulo, resultando assim num o vetor de mdulo 1, portanto, sobre S1 . Usando a notao da (g. 7.6), temos o ca (cost, sent) = cost + isent = (a, b) a + bi = |(a + bi)| a2 + b 2

Estamos vendo assim a intimidade que existe entre os nmeros complexos e a trigou nometria. O importante neste momento escrever o caminho de volta de (cost, sent) e para o nmero complexo (a, b) : u (a, b) = r1 (cost, sent) ; r1 = |(a, b)|.

com o que obtivemos a forma polar de (a, b). Nela vemos representados os dois conceitos geomtricos que formam um nmero complexo: mdulo e argumento. Vamos e u o re-escrever esta frmula colocando em evidncia estes dois conceitos: o e z = (a, b) = |z|(cos(arg(z)), sen(arg(z))) ; |z| = r1 = |(a, b)|. Exerc cios 34 Forma polar, trigonometria conjugao ca 1. Verique as igualdades abaixo e faa uma representao geomtrica das mesmas: c ca e

(a) Verique que 2Re(z) = z + z R (c) Verique que zz = |z|2 R

(b) Verique que 2iIm(z) = z z iR

2. Calcule (a + b)2

3. Frmula de Moivre o (a) forma polar Quando escrevemos um nmero complexo usando a frmula u o de Moivre, dizemos que usamos a forma polar do nmero. Escreva os u nmeros u z1 = 4 + 3i ; z2 = 3 4i ; z3 = 3 4i ; z4 = 3 + 4i na frmula polar. o (b) potncia Calcule z 2 com z = r(cos(), sen()). e a e (c) potncia Suponha que a expresso encontrada para z 2 tambm valha para e n n+1 z . Escreva esta expresso. Deduza a expresso de z a a . Resposta Este exerc cio mostra, por induo nita a frmula de Moivre ca o z = r(cos(), sen()) z n = r n (cos(n, sen(n)) (d) Use a frmula de Moivre para expressar cos(3) em funo de cos(), sen(). o ca Soluo 4 ca cos(3) = Re((cos() + isen())3 (cos() + isen()) =
2 3 3 2 3

(7.42) (7.43) (7.45) (7.46)

= cos() + 3icos() sen() 3cos()sen() isen() = (7.44) = cos()3 3cos()sen()2 + (3cos()2 sen() sen()3 )i cos(3) = cos() 3cos()sen()
3 2

4. As raizes de um nmero complexo u (a) forma polar Use a frmula de Moivre calcular o 3 zi com

z1 = 4 + 3i ; z2 = 3 4i ; z3 = 3 4i ; z4 = 3 + 4i 5. Ache todos os valores de z C tal que z 2 + |z| = 0. |z 25i| < 15 7. Qual o valor mximo do mdulo do nmero complexo z se a o u |z + 1 |=1 z 6. Encontre todos os complexos z que satisfaam ` condio c a ca

8. Resolva a equao (1 i)x = 2x . Soluo: ca ca

(1 i)x = 2x |1 i|x = 2x ( 2)x = 2x

Mas a ltima igualdade somente poss e vel para x = 0.

9. inteiros de Gauss Denio 58 Inteiros de Gauss ca Chamamos de inteiros de Gauss ao conjunto Z + iZ de todos os nmeros comu plexos com parte real e parte imaginria inteiras. a (a) Anel dos inteiros de Gauss Verique que o conjunto dos inteiros de Gauss com a adio e multiplicao dos complexos um anel. ca ca e (b) Verique em particular que se z for um inteiro de Gauss, ento |z|w Z a mas nem sempre |z| Z d um contra-exemplo. e (c) Prove que se z for um inteiro de Gauss ento qualquer potncia inteira de a e z tambm ser um inteiro de Gauss. e a Soluca ca

Isto consequncia direta do Teorema do Binmio, cap e e o tulo 2. Logo z n um e inteiro de Gauss.

(d) Prove que para todo nmero complexo e todo inteiro n vale u (|z|2 )n = (|z|n )2 Soluo: ca
(|z|2 )n = (a2 + b2 )n n (|z|n )2 = ( a2 + b2 )2 (|z|n )2 = ( (a2 + b2 )n
2

(|z|n )2 = (a2 + b2 )n (|z|2 )n = (|z|n )2

(e) Se a, b, n Z+ , prove que existem inteiros x, y tais que (a2 + b2 )n = x2 + y2 Soluo: ca


O mdulo de um inteiro de Gauss no ser, em geral, um inteiro, mas o o o a a quadrado do seu mdulo ser: o a z n = x + yi um inteiro de Gauss e |z n |2 = |z 2 |n = |x + iy|2 = x2 + x2 Z (a2 + b2 )n = |x + iy|2 = x2 + y 2

10. Prove que se z +

1 z

= 2cos() ento a zn + 1 = 2cos(n) zn

Soluo: ca
z+ z+ z+
1 z 1 z z |z|

= z + cos() + isen()

= 2cos() z = x isen()

11. Moste que vale a frmula do binmio de Newton o o


n

(z + w) =

k=0

(n )z k w (nk) ; z, w C k

12. Escreva na forma polar z = cos() + cos() + i(sin() + sin()) 13. Sendo f (z) = 14. Mostre que se
z 2 +z+1 z 4 1

calcular f (2 + 3i). (z p)(z p) = pp

ento o ponto z descreve um c a rculo de centro no ponto p passando pela origem dos eixos. ca 15. Considere w = cos( 2 )+isen( 2 ). Mostre que se z1 , z2 , z3 satiszerem a relao 3 3 z1 + wz2 wz3 = 0 ento eles so, respectivamente, paralelos aos lados de um tringulo equiltero. a a a a 16. Um nmero complexo varia mas seus mdulo ca compreendido entre 1 e 6. u o Calcule o mximo e o m a nimo da funo ca f (z) = z 2 + 3z.
1 a ca 17. Se z = 2 + i(w w ) calcule as partes reais e imaginrias de z em funo das partes reais e imaginrias de w. Descreva o lugar geomtrico do ponto w quando a e z R.

18. Prove que se |z| = 1 ento Re( 1z ) = 0 a 1+z

7.5

Raizes de um nmero complexo u


Quando calculamos a raiz quadrada de um nmero real u positivo, somos conduzidos a dois resultados, com sinais opostos. Um nmero real positvo tem duas raizes quau dradas que so simtricas em relao ` origem dos eixos. a e ca a Na verdade uma tem argumento (ngulo) zero e a outra a tem argumento 2 = . 2 Os nmeros complexos nos conduzem a uma generau lizao deste fato porque todo nmero complexo tem n ca u ra zes e-nsimas. e Esta questo geometrica, por natureza, e os nmeros a e u complexos nos conduzem assim a desvendar os segredos da Geometria, onde a Geometria e Algebra se encontram.

Considere a gura (g. ??), nela podemos ver S1 particionada por um tringulo a equiltero em trs partes. Os trs nmeros complexos que aparecem al so: a e e u a

S1

cos 2 + i sen 2

cos 0 + i sen 0

Figura 7.7:

As ra zes da unidade

1 = cos(2) + isen(2) cos( 2 ) + isen( 2 ) 3 3 1 cos( 6 ) 3 cos( 4 ) + isen( 4 ) 3 3 6 + isen( 3 ) cos(2) + isen(2)

(7.47) (7.48) (7.49) (7.50)

Oberve que na ultima equao usamos o sinal de equivalncia, e no de igualdade. ca e a Porque, na verdade, os dois nmeros complexos so diferentes, uma vez que tem u a argumentos diferentes. Ocorre que nmeros diferentesn ocupem o mesmo lugar geomtrico, mas eles so u e a diferentes. Se aplicarmos a qualquer destes nmeros a frmula de Moivre elevando a terceira u o potncia, o resultado ir ocupar o mesmo lugar geomtrico. e a e Por denio, ca dos nmeros u n a um nmero b tal que bn = a. Consequentemente, qualquer um e u

1 cos(2) + isen(2) cos( 2 ) 3 4 cos( 3 ) + + isen( 2 ) 3 4 isen( 3 )

(7.51) (7.52) (7.53)

uma ra de 1 cos(2) + isen(2). z

Observao 36 Equivalnncia, classes de equivalncia ca e e


Aqui h uma evidente confuso, confuso esta com que voc esta inteiramente acostua a a e mado, veja 2 4 8 .... 3 6 12 que voc olha sem torcer o nariz. So equivalncias. E destas fraes todas voc elege e a e co e como representante de classe de todas as outras. 2 3 a forma mais simples de escrever qualquer uma das fraes da lista anterior. e co Da mesma forma os nmeros complexos se podem escrever de muitas formas, cada vez que u dermos uma volta completa em um c rculo encontramos outra expresso do mesmo nmero a u complexo. Com outro argumento, claro, como 4 8 6 12 que tm numeradores e denominadores diferentes, mas representam o mesmo nmero racie u onal, embora funcionalmente signiquem coisas distintas, num caso dividimos alguma coisa em 12 partes e consideramos 8 delas, enquanto que no outro caso dividimos outra coisa em 6 partes, considerando 4 delas. So funes diferentes, mas equivalentes no sentido de que representam a mesma quana co tidade.

2 3

A pergunta que se impe, , como vamos descobrir as ra o e zes de um nmero comu plexo. O mtodo pode ser geomtrico, depois o iremos algebrizar. e e Na gura (g. ??), pgina ??, desenhamos um tringulo equiltero inscrito na a a a circunferncia S1 porque queriamos as ra e zes terceiras da unidade. Um dos vrtices e se encontra sobre o nmero cujas ra u zes procuramos. A gura (g. 7.8) voc pode e ver que, com um quadrado, um pol gono regular convexo de quatro lados, inscrito no c rculo trigonomtrico, ns calculamos as quatro ra e o zes da unidade. Esta construo que zemos tem um v de partida, que voc ter que superar: ca cio e a as ra zes da unidade se encontram no mesmo c rculo que a prpria unidade. o x Porque, se u = 1 ento |u | = 1 para qualquer potncia x inteira ou no. a e a O mesmo no pode acontecer com outros nmeros... as ra de 2 se encontram em a u zes c rculos diferentes daquele em que o prprio 2 se encontra. Os exerc o cios que seguem iro conduz a descobrir o resto. a -lo Exerc cios 35 Ra zes de um nmero complexo u rculos diferentes. Use 1. As ra zes cbicas de 2, 3 2, e 2 se encontram em c u a frmula de Moivre para descobrir onde elas se encontram e as determine o geomtricamente. e Soluo: As raizes terceiras de 2 so determinadas por um tringulo equilatro. ca a a e
Observe a gura (g. 7.9) onde tres retas paralelas marcam os pontos em P.G. x, x2 , x3 = 2 e que, portanto, x = 32.

Com multiplicao geomtrica, vista na construao geomtrica de R, calculamos aproc e c e a ximadamente 3 2. Fizemos vrias tentativas com retas paralelas at encontrar trs a e e retas paralelas que representassem o produto de um nmero por ele mesmo, trs, vezes u e

Figura 7.8:

Ra zes quartas da unidade

de modo que a terceira reta passe por 2. Isto equivalente a tentar multiplicar um e decimal por si prprio, tres vezes, at encontrar um produto prximo de 2. o e o Encontramos assim o c rculo onde se encontram as ra zes de cbicas de 2 e inscrevemos u nele um tringulo equilatero com um dos vrtices na raiz cbica real de 2. Os demais a e u vrtices determinam as outras duas ra e zes.

2. Ra zes quinta de um nmero real Encontre as ra u zes quintas de 7. Soluo: ca


Com uma calculadora podemos encontrar o raio do c rculo em que se encontram as raizes quintas de 7 (multiplicao geomtrica seria muito trabalhosa, como tambm ca e e seria trabalhoso multiplicar sete vezes um decimal por si prprio at encontra um o e nmero suciente prximo de 7.) O raio do deste c u o rculo e 5 7 1.4757731 A gura (g. 7.10) nos mostra o pentgono inscrito no c a rculo de raio 1.4757731 que determina as cinco raizes de 7.

3. Calcule as raizes terceiras de 3 + 4i Soluo: ca


De acordo com a frmula de Moivre, o 2 2 ) + isen( )) 3 3 3 Agora deveremos inscrever um tringulo num c a rculo de raio 5 tendo o vrtice e inicial correspondendo ao argumento 3 + 4i = 5(cos(atan(4/3) + isen(atan(4/3)) = 5(cos(
2 3

2 . 9

cos p/3 + i sen p/3

1.25992

cos 2p/3 + i sen 2p/3

p = 2

Figura 7.9:

As ra zes terceiras de 2

Os demais argumentos sero os elementos da progresso geomtrica de razo a a e a 2 3 (ngulo central do tringulo equiltero) tendo como primeiro termo (da P.A.) 2 , a a a 9 porque quando voc somar tres a razo, ir estar de volta no ponto inicial, (percorreu e a a os vrtices do tringulo), est em cima da reta determinada por arg(3+4i) com a e a a 3 origem. 2 2 4 2 2 , + , + 9 9 3 9 3 O resultado grco o que podemos ver na gura (g. 7.11) a e

No estamos propondo este mtodo como algum mtodo revolucionrio para calcua e e a lar ra ensimas. As mquinas de calcular fazem isto mais rpido, apenas precisamos zes e a a saber que elas usam um algoritmo, que executado manualmente ser lento... se pua dermos traduzir este algoritmo com um programa de computador e resultado tambm e ser rapidamente obtido. A pergunta nal qual o melhor algoritmo e no estamos a e e a tratando deste assunto aqui. Em resumo, os passos para o clculo geomtrico de raizes ensimas so a e e a Determinao do raio do c ca rculo S que passa em
n

|a + bi| R arg(a + bi) n

Determinao de ca

S1

1 1.4757731

Figura 7.10:

Ra zes quintas de 7

Construo de um pol ca gono de n lados inscrito no c rculo S tendo seu primeiro vrtice sobre o ponto que determina o ngulo e a = em S. os vrtices deste pol e gono so as raizes ensimas de a + bi. a e arg(a + bi) n

3+4i

= 1.70997594

Figura 7.11:

Ra zes c bicas de 3 + 4i u

Cap tulo 8

O anel dos polinmios. o

Neste cap tulo vamos estudar um tipo de funao que generaliza as funoes c c lineares ans, quadrticas: polinmios. a o Iremos um pouco mais a fundo porque estudaremos o comportamento destas funoes em conjunto, o conjunto dos polinmios, formando uma estrutura c o algbrica. e O conjunto dos polinmios fechado para algumas operaoes, por exemplo o e c para a soma, e forma com ela um grupo. Tambm vamos ver que a multiplicao defeituosa neste conjunto, como e ca e acontece no conjunto dos n meros inteiros, assim, os polinmios com a adiao u o c e a multiplicaao, tem uma estrutura mais fraca que a de corpo, um anel. c e Quer dizer que o conjunto dos polinmios munidos da adiao e da multio c plicaao se assemelha a (Z, +, ). c

O estudo do anel dos polinmios ainda uma das rea mais efervecentes dentro da o e a construo Matemtica. Entre 1998 e 2001 houve um acontecimento marcante neste ca a sentido quando Andr Gilles anunciou a soluo do ultimo problema de Fermat, com e ca alguns defeitos na soluo anunciada e, nalmente, com a verso nal corrigida. ca a

Numa outra vertente, os polinmios servem para encriptar informaes. Infelizo co mente o contedo deste livro no ir to longe, em nenhuma das duas direes. u a a a co

271

8.1

Os nmeros so polinmios ? u a o

U m professor levanta um saquinho de petecas na mo e, desaante, pergunta aos alunos a quantas petecas podem ter no saquinho, enquanto escreve na quadro os n meros: u

1000, 100, 10

A resposta unnime, foi 10, pelo tamanho do saquinho. a Os alunos caram surpresos quando o professor disse que eram 1000 as bolinhas no saco. E explicou que na verdade havia oito, e que os valores, no quadro, representavam n meros u na base 2 e mostrou a relaao entre as correspondentes representaoes na base 10: c c

base 2 base 10

1 1

2 10

4 100

8 1000

Oito, escrito na base 2 se representa com 1000. Representavam a palavra chave nesta questo. H muitas formas de representaao, e a a c para os elementos de uma classe de objetos. Vamos precisar deste conceito, vamos us-lo a e explic-lo a seguir. Mas, informalmente, representar uma forma atenuada de falar a e codicar...

No exemplo do professor, ao fazer correspondncias entre os valores que se podem e obter numa base ou na outra, vemos as potncias de 2 ou de 10. e Ao longo de sua Histria, a Hunidade construir um mode de representar as quano tidades que chamamos de decimal e que certamente est intimamente ligado com a a quantidade de dedos que temos nas mos. Podemos facilmente inferir o mtodo que a e nossos antepassdos usaram para registrar grandes quantidades: quando dava overow com os dedos, (quer dizer, no havia mais dedos para a contar), faziam um tracinho na reia da pria e voltam a contar com o primeiro a a dedo de novo; Claro, com o tempo, com a evoluo, e com o aumento da riqueza, foram especiaca lizando o processo e possivelmente colocando zeros depois do trao... e a apareceu o c 10. O sistema decimal se imps naturalmente pela facilidade operatria. A soma de o o 1000 com 82 tem um aparncia simples: o 82 ocupa os zeros do 1000 dando 1082. E e sempre foi assim, a Humanidade aproveitou aquilo que melhor desempenho tinha, e uma lei da Biologia, ao longo do desenvolvimento cam as espcies mais fortes. e Depois que as regras se estabelecem ns seguimos atrs de justic-las. Vejamos o a a o que signica um nmero na base 10, por exemplo 438: u 138 = 400 + 30 + 8 138 = 4 10 + 3 10 + 8 10 138 = 4 102 + 3 10 + 8
2 0

iam estabelecendo relao dos objetos com os dedos das mos; ca a

depois contavam os tracinhos, cada um representando uma dezena;

(8.1) (8.2) (8.3)

uma soma de potncias de 10 com coecientes que so os algarismo. e a Se considerarmos a soma 32 102 + 3 10 + 8 100 ela pode ser re-escrita como 3 103 + 2 102 + 3 10 + 8 100
3 2 1

(8.4)
0

a3 10 + a2 10 + a1 10 + a0 10

(8.5)

porque deu overow na casa das dezenas... os algarismo na base 10 somente podem ser 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 quer dizer que um nmero, escrito na base 10 ou em qualquer outra base, uma u e expresso do tipo a an xn + an1 xn1 + + a1 x + a0 que chamamos polinmio. Os coecientes so os algarismos, nmeros menores que a o a u base. Na base 10 no existe o algarismo 10. a As operaes se explicam, agora algebricamente. Para somar dois nmeros consico u deramos as potncias de mesma base para orden-los. e a Na prtica dizemos, colocamos casa decimal em baixo de a casa decimal.

e observamos a regra do overow, do estouro, da casa decimal. Vamos multiplicar dois nmeros usando as regras algbricas para ver como elas se u e aplicam. Multiplicar 328 e 243 .

3 102 +2 10 +8 2 2 10 +4 10 +3 6 104 +4 103 +16 102 +12 103 +8 102 +32 101 2 9 10 +6 101 +24 4 2 2 1 6 10 +16 10 +33 10 +38 10 +24 e vemos que h vrios estouros de casas decimais para corrigir. Podemos come ar a a a c correo por qualquer lado. Vamos comear, como de hbito pela casa das unidades. ca c a Este mtodo se vericou o mais fcil porque vai acumulando aos poucos nas casa mais e a altas. 328 = 243 = Corrigindo o estouro nas casas decimais, temos:

6 104 +16 102 +33 102 +38 101 +24 4 2 2 6 10 +16 10 +33 10 +38 101 +(20 + 4) 6 104 +16 102 +33 102 +40 101 +4 4 2 2 1 6 10 +16 10 +33 10 +(40 + 0) 10 +4 6 104 +16 102 +37 102 0 101 +4 4 2 2 1 6 10 +16 10 +(30 + 7) 10 0 10 +4 6 104 +19 102 +7 102 0 101 +4 4 2 2 1 6 10 +(10 + 9) 10 +7 10 0 10 +4 7 104 +9 102 +7 102 0 101 +4 7 9 7 0 4 observe que na ultima linha, simplesmente, apagamos o operador + e as potncias de e 10 e apareceu o resultado que qualquer mquina de calcular vai mostrar no display. a

8.2

O que um polinmio? e o

Uma funo linear am, ou uma funo quadrtica, ambas se denem atravez de ca ca a polinmios. Uma funo quadrtica, no um polinmio, nem uma funo linear o . o ca a a e o ca e Polinmio uma expresso que serve para denir funes polinmiais como o o e a co o e caso das funes lineares ou das quadrticas. co a Para denirmos uma funo linear1 precisamos de dois coeficientes, um poca linmio do primeiro grau, o f (x) = a + bx para denirmos uma funo quadrtica, precisamos de tres coeficientes, um poca a linmio do segundo grau: o g(x) = a + bx + cx2 . Tanto f como g dizem-se funes polinmiais porque esto denidas a partir de poco o a linmios. o Mas polinmio mesmo so os coecientes! Acabamos de fazer uma representao2 . o a ca Se multiplicarmos h(x) = f (x)g(x) iremos obter uma outra funo tambm ca e descrita por coecientes que ser uma funo polinomial do grau 3. Faa isto agora! a ca c Calcule h. Observao 37 Polinmios, operaes e estrutura ca o co Com esta ultima frase acrescentamos duas idias: e o Operao com polinmios podemos multiplicar os polinmios, e ca o

lio classicao dos polinmios eles se classicam com aux de um conceito chaca o mado grau. A maneira correta de fazer referncia `s funes lineares, dizer que elas so e a co e a funes polinmiais do primeiro grau. As funes quadrticas, so funes polinmiais co o co a a co o do segundo grau, e h uma funo polinmial do terceiro grau. Ainda no denimos e ca o a polinmios! at aqui estamos nos mantendo nos exemplos. Vamos insistir um pouco o e mais nesta tcnica antes de partir para a denio. Os exerc e ca cios seguintes faro isto. a
linear um tipo particular de funao linear am, mas de agora em diante vamos e c cometer o erro de cham-las todas de funoes lineares. a c 2 Existe uma teoria em Matemtica chamada, teoria das representaoes... que grande a c e como a teoria dos conjuntos. No precisaremos estud-la toda para fazer algum uso dela, a a entretanto.
1 Funao c

Exerc cios 36 Coecientes e grau. 1. Multiplicao de polinmios ca o Tente descobrir um esquema para multiplicar dois polinmios usando apenas os o coecientes, (faa a multiplicao usual e depois apague a varivel...). Verique c ca a que um esquema semelhante ao da multiplicao dos nmeros. e ca u 2. representao polinomial dos nmeros ca u (a) Um nmero escrito na base 10 pode ser representado como se fosse um u polinmio, faa isto e depois compare a multiplicao de dois nmero com o c ca u a multiplicao de polinmios. Observe que agora os coecientes tem ca o uma regra especial, identique esta regra. (b) Justique com a comparao feita no item anterior a questo de passar ca a alguma coisa para a casa seguinte nas multiplicaes. Alis, tente denir co a o que casa. e (c) Calcule a soma de dois nmeros escritos polinomialmente e justique a u passagem para casa seguinte quando houver algarismos desobedecendo a regra que voc construiu. e 3. Um sistema de numerao complicado ca Um sistema de numerao complicado, mas que voc domina completamente. ca e (a) Observe uma data um sistema de numerao e ca 03/08/1998; 03 : 10 : 20 dia, mes, ano, hora, minuto, segundo . . . Quais os algarismos que podem ser usados em cada uma das casas ? (b) D para concluir que as datas so um sistema com bases de numerao a a ca diferentes ? (c) Quais so as operaes admiss a co neste sistema de nmeros ? Existe elemento u neutro? elemento inverso ? (d) Voc poderia resolver a equao e ca 03/08/1970; 22 : 30 : 59 + dd/mm/aaaa = 10/02/1999; 03 : 10 : 20 4. Verique que no precisamos tambm da varivel para somar polinmios, desa e a o creva isto. 5. Construa um esquema que permita a diviso de dois polinmios usando apenas a o os coecientes. 6. Faa vrias multiplicaes, adies e divises de polinmios usando os esquemas c a co co o o por voc construidos para usar apenas os coecientes. e co 7. Verique qual das seguintes opes serve para representar o conjunto de todos os polinmios com coecientes reais: o um polinmio um elemento de Rn+1 , o e (a0 , a1 , , an )

Qual a diferena entre a primeira e a ultima opo ? e c ca 8. Tente uma denio de grau, claro voc precisa primeiro resolver a questo ca e a anterior para saber onde grau est denido. a

um polinmio uma sucesso de nmeros reais. o e a u um polinmio uma sucesso nita de nmeros reais. o e a u

8.3

A estrutura algbrica dos polinmios e o

Vamos comear respondendo as duas ultimas questes. c o O conjunto de todos os polinmios com coecientes reais designado com s o e mbolo R[x] formado de todas as sucesses nitas de nmeros reais. Quer dizer que e o u (a0 , a1 , , an ) Rn R[x]
n+1 n+100

(8.6) (8.7) (8.8) (8.9)

(a0 , a1 , , an+100 ) R

(a0 , a1 , , an+1 ) R

R[x]

a0 R R[x]

R[x]

Ns precisamos que os nmeros tambm sejam polinmios, veja a ultima linha acima, o u e o poderiamos ter escrito (a0 ), mas isto seria uma notao nada comum. Assim os ca nmeros, simplesmente, so polinmios. Vem ento a pergunta: qual seria o grau u a o a dos nmeros ? A resposta que voc j espera, os nmeros so polinmios de grau u e e a u a o zero. O grau um conceito hierrquico dentro do conjunto dos polinmios3 . Ns e a o o vamos dizer que os nmeros so polinmios de grau zero, eles tem exatamente um u a o coeciente. O polinmio o (a0 , a1 , , an ) a0 + a1 x + + an xn um polinmio de grau n, ele tem n + 1 coecientes. Observe que polinmio e o o 1 + x3 + x5 (1, 0, 0, 1, 0, 1) tem seis coecientes. Quando escrevemos usando expresso algbrica podemos omia e tir os coecientes nulos porque a expresso algbrica garante a informao correta. a e ca Mas 1 + x3 + x5 tem seis coecientes e no trs. Enm o grau corresponde a e amaior potncia do polinmio escrito como expresso algbrica ou nmero de coecientes mee o a e u nos 1, considerando os coecientes nulos. Quer dizer que o R[x] deve ser entendido como um conjunto innito de folhas, ou hiperplanos, de graus sucessivamente maiores: R[x] = R R2 R3 Rn Se cassemos apenas com os polinmios de um certo grau teriamos uma estrutura o algbrica deciente. Por exemplo se nos xassemos no conjunto dos polinmios do e o segundo grau. Nenhum deles poderia ter inverso aditivo porque 1 + x x2 + (1 x + x2 ) no seria um polinmio do segundo grau. Precisamos de ter polinmios de grau zero a o o para que a operao acima possa ser efetuada. Se em vez de somar, multiplicarmos: ca (1 + x x2 )(1 x + x2 ) = 1 + x2 + 2x3 x4 (1, 0, 1, 2, 1) vemos que o grau aumenta. Quer dizer que podemos discutir a estrutura de (R[x], +, ) a chamada lgebra dos polinmios. Esta estrutura muito semelhante a estrutura a o e (Z, +, ). A primeira semelhana consiste na decincia da multiplicao. Como em c e ca Z, em R[x] no tem inversos multiplicativos, de modo que (R[x], +, ) um anel. a e
3O

grau tem o que ver com dimenso ... mas no exatamente a mesma coisa. a a e

Exerc cios 37 Propriedades do anel dos polinmios Dado um polin mio o o


n

P (x) =
k=0

ak x k

podemos associar-lhe dois objetos diferentes: a sucesso (a0 , , an ) dos coecientes. a a funo [a, b] x P (x) ca

Esta lista de exerc cios um laboratrio em que estes dois tipos de objetos sero e o a testados em diversas circunstncias gerando novas estruturas. a 1. Dena a soma de dois polinmios, isto erspecique o algoritmo para somar o e P (x), Q(x), como se voc fosse executar a soma automaticamente com um proe grama. 2. Mostre que a soma de polinmios comutativa e associativa. o e 3. Mostre que no conjunto R[x] existe um elemento neutro para adio e um eleca mento neutro para a multiplicao. ca 4. Mostre que (R[x], +) um grupo comutativo. e 5. Mostre que todo polinmio tem um inverso aditivo. o 6. Escreva a frmula que associa o grau do multiplicando, do multiplicador e do o produto em R[x]. 7. Mostre com um exemplo que em R[x] no h inversos multiplicativos. a a 8. Considere os polinmios P, Q, R e identique P (x), Q(x), R(x) com os valores o assumidos pelas funes denidas por cada um destes polinmios quando x co o [a, b] R. Use esta representao para demonstrar que o produto de polinmios ca o comutativo, associativo e distributivo relativamente co. e aadia 9. Mostre que a multiplicao em R[x] comutativa e associativa. Mostre que ca e a multiplicao distributiva relativamente cao. Sugesto: use a repreca e aadi a sentap funcional. ca 10. Faa uma listagem ordenada e estruturada das propriedades de (R[x], +, ), agrupandoc as por operao. ca 11. Resolva as equaes abaixo indicando a propriedade utilizada em cada passagem: co 2 +2 a)P + 1 + x = x3 b) 4P + x3 = x 1 c) P 4 = x + 1

12. Tente uma soluo para as equaes abaixo indicando a propriedade utilizada ca co em cada passagem: (a) (x2 + 1)(P + 1 + x2 ) = 1 + x + 2x2 + x3 + x4 (b) xP = x2 x3 x5 13. A convoluo de sucesses ca o (a) Calcule o produto dos polinmios denidos abaixo com seus coecientes na o ordem crescente (das potncias): e i. (1, 2, 3, 4, 5), (1, 0, 1, 0, 1, 0) ii. (1, 1, 1, 1, 1, 1) , (1, 1, 1, 1, 1, 1) iii. (a0 , a1 , a2 , a3 , a4 ) , (a0 , a1 , a2 , a3 , a4 )

iv. (a0 , a1 , a2 , a3 , a4 ) , (b0 , b1 , b2 , b3 , b4 ) (b) Deduza da da ultima multiplicao feita acima, uma frmula para o termo ca o geral ck do produto PQ de dois polinmios como uma soma envolvendo os o termos de P e de Q. (c) Chame a sucesso nita (a0 , a1 , a2 , a3 , a4 ) dos coecientes do polin-mio a o P de a e chame de b a sucesso nita dos coecientes de Q : a a = (a0 , a1 , a2 , a3 , a4 ), b = (b0 , b1 , b2 , b3 , b4 ), Expresse a frmula do produto dos dois polinmios P, Q como uma funo o o ca c = a b de modo que a b(k) = ck o coeciente de ordem k do polinmio e o P Q, (use um somatrio para isto). o (d) Mostre que a sucesso nita a = (1, 0, , 0) que tem todas as coordenadas a nulas, exceto a primeira, a unidade relativamente e aconvoluo. ca

8.3.1

Comentrios sobre alguns dos exerc a cios

Funes polinomiais co
Nos primeiros exerc cios estabelecemos uma representao entre o conjunto dos poca linmios e um subconjunto do conjunto das funes denidas no intervalo [a, b]. o co Vamos ver aqui o poder da generalizao e at mesmo a razo pela qual fazemos ca e a generalizaes ou representaes. co co Queremos demonstrar que o produto de dois polinmios comutativo. Sejam P, Q o e os dois polinmios. o Vamos criar algumas notaes, palavras novas desta linguagem chamada Maco temtica que falamos. a Vamos dar um nome a este conjunto de funes: F ([a, b]). co Observe que R[x]x[a,b] F ([a, b]). Como se costuma dizer ainda, R[x]x[a,b] um e subconjunto pr prio de F ([a, b]). o R[x]x[a,b] P p F ([a, b]) (8.10) (8.12) (8.13) (8.14) (8.15) (8.16) (8.17) (8.18) (8.19)

quer dizer: P o polinmio, p a funo polinomial denida por P . (8.11) e o e ca R[x]x[a,b] P, Q p, q F ([a, b]) pq(x) p(x)q(x) o produto de dois nmeros reais u pq(x) = p(x)q(x) = q(x)p(x) = qp(x) pq P Q ; qp QP R[x]x[a,b] P Q pq F ([a, b])

se a funo, representao, R[x]x[a,b] F ([a, b]) ca ca for bijetiva, ento podemos concluir que a pq = qp P Q = QP

Fizemos uma demonstrao incompleta, porque usamos uma hiptese que no foi ca o a ainda testada ou comprovada: a representao do conjunto dos polinmios no conjunto ca o das funes bijetiva. Teremos que demonstrar esta armao para legalizar a co e ca demonstrao que zemos acima. Antes de prosseguir discutindo o prximo teorema, ca o

vamos discutir a notao que estamos usando. R[x] representa o conjunto de todos os ca polin mios, e ns podemos escrever um polinmio usando uma expresso algbrica: o o o a e P (x) = a0 + a2 x2 + a5 x5 (a0 , a1 , a2 , a3 , a4 , a5 ) ou mais concretamente P (x) = 3 + 4x2 + 7x5 (3, 0, 4, 0, 0, 7). Se escrevermos P (x)x=2 = 3 + 16 + 224 = 243 que dizer que substituimos na expresso a algbrica P (x) a letra x pelo nmero 2. Uma outra forma de escrer isto simplesmente e u e P (2) = 3 + 16 + 224 = 243. Mas se quisermos indicar que x pode assumir qualquer valor no intervalo [a, b], a unica maneira de indic-lo esta que usamos acima: R[x]x[a,b] . Neste momento, a e P R[x] ; P (x)x[a,b] no mais um polinmio, uma funo polinomial porque x a e o e ca agora representa um nmero. u Vamos ao teorema agora. Teorema 77 Representao dos polinmios ca o Seja R[x]x[a,b] F ([a, b]) que associa um polinmio P R[x] a funo polinoo ca mial p ; p(x) := P (x)x[a,b] ; p F ([a, b]). uma funo injetiva. e ca Dem :
Considere dois polinmios diferentes, P = Q e as correspondentes funoes polinomiais que o c eles induzem em F([a, b]) ; p, q. Mas dizer que dois polinmios so diferentes, quer dizer que existe pelo menos um dos o a coecientes de um que no igual ao correspondente coeciente do outro, ak = bk , supondo a e que os coecientes de P so a0 . . . e os de Q so b0 . . . Temos que mostrar que as duas funoes a a c induzidas por P, Q so diferentes. a Se zermos a diferena, p(x) q(x), como estas funoes esto denidas por polinmios, e c c a o estes so diferentes, ento o polinmio que dene esta diferenao P Q que no o polinmio a a o c e a e o zero, porque o coeciente correspondente a diferena ak bk = 0, logo a funao p(x) q(x) c c e diferente de zero para algum x. Logo p = q. q.e.d .

Mas, infelizmente, no poderemos demonstrar, como nos propunhamos, que a e bijetiva, pois em F ([a, b]) existem funes que no so polinomiais. Isto (R[x]) um co a a e e subconjunto prprio de F ([a, b]). Observe a (g. ??), na pgina ??. A representao o a ca cria uma imagem em F ([a, b]) que idntica a R[x] mas esta imagem no cobre todo o e e a contra-dom nio, ento no uma funo sobrejetiva. Mas se reduzirmos a imagem a a e ca ao que nos interessa, ao conjunto R[x] = P([a, b]) o conjunto das funes polinomiais co ento temos uma funo bijetiva. a ca Isto chega para estabelecer uma idencao no sentido de que podemos considerar ca o subconjunto P([a, b]) de F ([a, b]) formado por todas as funes polinomiais, que a co e imagem de . Quer dizer, podemos ir e voltar entre P([a, b]) e R[x] logo, ca validada a demonstrao do teorema. Podemos usar o mesmo mtodo para provar que o produto ca e de polinmios associativo, e que o produto distributivo relativamente a adio. o e e ca Ns usamos o conceito de igualdade entre polinmios sem den mas agora vamos o o -lo fechar este buraco lgico: o

Denio 59 Igualdade entre polinmios ca o Dois polinmios so iguais se todos os seus coecientes co o a ncidem. Compare agora a demonstrao da comutatividade do produto se esta for feito ca com o produto de coecientes: Dem : Demonstraao da comutatividade do produto de polinmios c o
Vamos comear comentando outro exerc c cio. Precisamos saber como se escreve o termo geral do produto P Q. Sejam P = (a0 , a1 , a2 , , an ) e Q = (b0 , b1 , b2 , , bm ) dois polinmios. o Observe o quadro abaixo da multiplicaao: c b0 b1 b2 b3 b4 a0 a1 a2 b0 a0 b1 a0 b2 a0 b3 a0 b4 a0 b0 a1 b1 a1 b2 a1 b3 a1 b4 a1 b0 a2 b1 a2 b2 a2 b3 a2 b4 a2 Neste esquema, em cada linha, voc pode ver cada um dos coecientes aj sendo multiplie cado por todos os coecientes bi . No paralelogramo se encontram todos os pares (bi , aj ) que poss e vel fazer com os coecientes de cada um dos polinmios. Em baixo de cada coluna se o faz a soma dos elementos da mesma, nelas a soma dos ndices constante. Por exemplo, em e baixo da quarta coluna car: a b3 a0 + b2 a1 + b1 a2 esta soma coeciente de x3 . e P Q = (a0 b0 , , QP = (b0 a0 , , ai bj , an bm ) bj ai , bn am ) aj bk igual a e
i+j=k

i+j=k

i+j=k

e nos temos que mostrar que P Q = QP. Basta mostra que o termo geral
i+j=k

bj ak . Um truque, na verdade uma nova representaao, nos conduzem facilmente a esta c vericaao. c Para multiplicar polinmios, somos conduzidos a fazer todas as multiplicaes ak bj e o co depois agrupar estes produtos de acordo com a regra dos expoentes que que se encontra em e baixo do somrio: a i + j = k a soma dos expoentes valendo k. Retomando a frase, a fazer todas as multiplicaes ... agora escrita assim: a fazer co todos os pares (ak , bj ) quer dizer, construir o produto cartesiano dos conjuntos A = {a0 , aj , an }, B = {b0 , bk , bm } Observe abaixo o caso com n = 2, m = 4. Chame de A, B aos conjuntos dos coecientes dos polinmios. Na tabela abaixo voc tem A x B. Marcamos o conjunto dos coecientes o e aj bk ; j + k = 4. O coeciente de x4 no produto ser a soma destes coecientes, faa as contas a c e verique. b4 b3 b2 b1 b0 (a0 , b4 ) (a0 , b3 ) (a0 , b2 ) (a0 , b1 ) (a0 , b0 ) a0 (a1 , b4 ) (a1 , b3 ) (a1 , b2 ) (a1 , b1 ) (a1 , b0 ) a1 (a2 , b4 ) (a2 , b3 ) (a2 , b2 ) (a2 , b1 ) (a2 , b0 ) a2

Experimente agora voc mesmo, considere as linhas desta tabela em que a soma dos e ndices constante e verique que so os coecientes da mesma potncia de x no produto. e a e Por exemplo, quando a soma for 3 voc ter e a (a0 , b3 ), (a1 , b2 ), (a2 , b1 ) que somados: (a0 b3 + a1 b2 + a2 b1 )x3

so os coecientes de x3 no produto dos dois polinmios. Podemos assim identicar todos as a o somas que correspondem a uma determinada potncia no produto cartesiano dos conjuntos e dos coecientes. Quando comutarmos os polinmios, na multplicaao, isto signica que vamos passar a o c olhar o produto cartesiano B x A que so diferentes, verdade, mas que tem alguma idena e tidade: (x, y) A x B (y, x) B x A

e como a multiplicaao de n meros comutativa, ento as duas linhas cuja soma de c u e a ndices vale k produzem o mesmo coeciente no produto, para o coeciente de grau k. Quer dizer, o produto de polinmios comutativo. q.e.d . o e

Observao 38 Representao. ca ca
Obviamente arroz com feijo e baio de dois so duas coisas diferentes, como a a a 1 + x2 + x3 = (1, 0, 1, 1). So diferentes, mas para muitos efeitos representam a mesma coisa, esta idia sob a e e o conceito de representao. Temos conjuntos diferentes mas identicados atravs de uma ca e bijeo. ca Em ambos os casos usamos representaes. Num caso representamos o conjunto dos co polinmios no conjunto das funes denidas no intervalo [a, b], identicando o co R[x]x[a,b] com P([a, b]) F([a, b]). E rigorosamente a mesma que fazemos quando identicamos os inteiros com as fraes de co denominador 1. So dois objetos diferentes. Tambm estamos fazendo representao quando a e ca identicamos os nmeros racionais com pontos da reta. u Talvez para alguns dos leitores, uma das demonstraes que zemos da comutatividade co do produto a mais fcil. E esta a razo porque fazemos representaes, para buscar uma e a a co maneira mais fcil de entender o que est acontencendo num conjunto complicado. Esta a a uma das principais atividades da Matemtica, fazer representaes para explicar os fatos e a co dentro de outra estrutura.

Exerc cios 38 Associatividade do produto 1. Prove que o produto de tres polinmios, P, Q, R associativo, use a repreo e sentao ca R[x]x[a,b] F ([a, b]) 2. Prove que o produto de tres polinmios, P, Q, R associativo, use a repreo e sentao dos polinmios no conjunto das sucesses nitas e veja como ca o ca o o produto cartesiano onde voc vai representar os coecientes do produto. e

Convoluo de sucesses ca o
Na seo anterior discutimos o produto de polinmios e fomos levados a fazer uma ca o representao de R[x] num conjunto de funes para ver melhor o que signicava a ca co comutatividade.

Representamos tambm os polinmios no conjunto das sucesses nitas. Podemos e o o ento observar que a R[x] P, Q ; P Q p q ; p, q sucesses nitas. o A operao p q com as sucesses nitas, se chama convoluo. ca o ca Vamos dar um nome ao conjunto das sucesses nitas: R . Observe que tem o sentido o expoente , no num sentido operatrio. R3 o conjunto de todas as a o e sucesses que tem exatamente tres elementos. Rn o conjunto de todas as sucesses o e o n que tm exatamente n elementos. R a reunio de todos os R para qualquer e e a que seja n. Depois voc vai encontrar este conjunto em Matemtica mais avanada e a c com outro nome. No momento usaremos este. Temos ento dois conjuntos diferentes, a R[x], R . Mas podemos mostrar que A todo polinmio P R[x] corresponde exatamente uma sucesso nita p o a R . Reciprocamente, a toda sucesso nita p R corresponde exatamente um a polinmio P R[x]. o R[x] P p R podemos armar que (P Q) = (P ) (Q) em outras palavras, d no mesmo fazer o produto de polinmios e depois passar a o ou primeiro, passar e fazer a convoluo. ca Tambm podemos armar que e (P + Q) = (P ) + (Q) em outras palavras, d no mesmo fazer a soma de polinmios e depois passar a o ou primeiro, passar e fazer a soma de sucesses. o Isto signica que as duas estruturas (R[x], +, ) e (R , +, ) so idnticas. Como a e de fato elas no idnticas, temos uma palavra em Matemtica para dizer isto: dizea e a mos que (R[x], +, ) e (R , +, ) so isomorfas. a Dizemos ainda que R[x] R um isomorfismo. e Denio 60 Isomorsmo ca Uma representao entre duas estruturas que seja bijetiva e preserve as duas esca truturas se chama um isomorsmo. Nos discutiremos com mais detalhes a estrutura de R[x] na prxima seo. o ca Exerc cios 39 1. Calcule separadamente os coecientes de todos os graus de x no produto de polinmios o 4x x2 3 4 x + x )( + + x5 ) ( + 4 3 3 3

Se chamarmos a representao que acabamos de mencionar, ca

2. Considere os polinmios o P (x) = a0 + a1 x + + an xn , Q(x) = b0 + b1 x + + bm xm . Escreva os quatro primeiros coecientes do produto P Q. 3. Calcule a convoluo ca (1, 1, 1, 1, 1, 1, 1) (1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1). 4. Calcule a convoluo ca (1) (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9). 5. Calcule a convoluo ca (1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0) (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) 6. Considere os polinmios o P (x) = a0 + a1 x + + an xn ,
m l

(8.20) (8.21) (8.22)

Q(x) = b0 + b1 x + + bm x ,

R(x) = c0 + c1 x + + cl x .

Calcule os quatro primeiros coecientes do produto P (QR). Calcule tambm e os quatro primeiros coecientes do produto (P Q)R. Que concluso o resultado a sugere? Prove esta sugesto. a 7. Representando R[x] em F ([a, b]), prove usando a associatividade do produto de nmeros reais, que o produto de polinmios associativo. Escreva cuidadosau o e mente todas as passagens, (idas e voltas). 8. Prove que o produto de polinmios distributivo relativamente co de poo e aadia linmios. o 9. Calcule 2P, P 2 , P 2 1 se P (x) = 4x 3 + + 2x2 + x3 + x4 . 4 3

10. Calcule (x + a1 )(x + a2 ).Escreva separadamente todos os coecientes deste produto. Identique a estrutura destes coecientes com uma relao entre os nmeros ca u a1 , a2 . 11. Calcule (x + a1 )(x + a2 )(x + a3 ). Escreva separadamente todos os coecientes deste produto. Identique a estrutura destes coecientes com uma relao entre ca os nmeros a1 , a2 , a3 . u 12. Calcule (x + a1 )(x + a2 )(x + a3 )(x + a4 ). Escreva separadamente todos os coecientes deste produto. Identique a estrutura destes coecientes com uma relao ca entre os nmeros a1 , a2 , a3 , a4 . u 13. Considere o produto (x + a1 )(x + a2 ) (x + an ) ; n > 2. Escreva separadamente todos os coecientes deste produto. Voc poderia idene ticar no resultado algo ligado a Anlise Combinatria? Identique a estrutura a o destes coecientes entre uma relao com os nmeros a1 , a2 , , an . ca u

14. Considere o polinmio 6 + 5x + x2 . Ele pode ser o produto (x + a1 )(x + a2 ). o Verique se isto poss e ento fatore 6 + 5x + x2 . e vel a 15. Observe se poss fatorar os polinmios abaixo: e vel o 2 2 6 + x + x 6 x + x 12 + 7x + x2 12 7x + x2 12 x + x2 4 2x + x2 Quando for poss vel, resolva 8 + 6x + x2 8 2x + x2 12 7x + x2 a equao P (x) = 0. ca 16. Observe se poss fatorar os polinmios abaixo: e vel o 2 3 3 + 6x + 6x + x 8 + 2x + 5x2 + x3 2 3 8 + 9x + x + x 10 + 2x + 5x2 + x3 Quando for poss vel, resolva a equao P (x) = 0. ca

8.4

Estrutura do conjunto dos polinmios a coo ecientes reais.

F([a,b]) R[x] R R[x]

Figura 8.1:

R R[x] F([a, b])

Vamos descrever a estrutura do conjunto dos polinmios a coecientes reais o com base nas experincias que desenvolvemos na seao anterior. e c

Fizemos diversas experincias e exerc e cios nas sees anteriores que agora devem co nos permitir a discusso da estrutura do conjunto dos polinmios R[x] na presena a o c das operaes de adio e multiplicao de polinmios. co ca ca o

J vericamos que o produto de polinmios comutativo. Num dos exerc a o e cios se pediu que voc provasse que este produto associativo, vamos resolver o tal exerc e e cio. Considere tres polinmios: o P (x) = a0 + a1 x + + an xn p P([a, b]) Q(x) = b0 + b1 x + + bm x
m

(8.23) (8.24) (8.25)

R(x) = c0 + c1 x + + cl xl r P([a, b]).

q P([a, b])

Primeiro vamos mostrar que esta representao um isomorsmo: bijetiva, ca e e preserva as operaes. A bijetividade j foi discutida anteriormente. co a preserva a multiplicao Porque tanto P Q como pq so identicados pelo proca a duto dos coecientes, logo (P Q) = (P )(Q). ca preserva o elemento neutro da multiplicao Porque (1) = 1 a funo consca tante x 1 se encontra adireita enquanto que aesquerda, temos o polinmio de o grau zero de coeciente 1. preserva a adio Porque tanto P + Q como p + q so identicados pelo soma ca a dos coecientes, logo (P + Q) = (P ) + (Q). ca preserva o elemento neutro da adio Porque (0) = 0 a funo constante x 0 ca se encontra adireita enquanto que aesquerda, temos o polinmio de grau zero de o coeciente 0. O polinmio nulo. o Sabemos que preserva as estruturas de R[x] e de P([a, b]), mas ainda no disa cutimos que estrutura esta. Quando soubermos qual a estrutura de R[x], autoe e maticamente teremos demonstrado, via isomorsmo, que a mesma estrutura vale em P([a, b]). E esta outra vantagem dos isomorsmos. estrutura de (R[x], +). Como a soma comutativa, associativa e tem um elee mento neutro, e todo polinmio tem um inverso aditivo (que se obtem trocando o os sinais de todos os coecientes), ento (R[x], +) um grupo comutativo. a e

estrutura de (R[x], ). A unica propriedade para que tenhamos um grupo, que no vale a existncia de um inverso multiplicativo. Chamamos esta estrutura a e e de monoide. O produto associativo, comutativo, e existe um elemento neutro e para a multiplicao que o polinmio de grau zero 1. ca e o O produto distributivo relativamente co, que se prova facilmente usando e aadia a representao de R[x] em F ([a, b]). ca

Estas propriedades so idnticas `spropriedades de (Z, +, ). Vemos assim que a e a (R[x], +, ) um anel comutativo como os inteiros. e Consequentemente (P([a, b]), +, ) tambm um anel comutativo. Observe que e e aqui tivemos o cuidado de usar P porque o isomorsmo e R[x] P([a, b]). Os objetos isomorfos so R[x], P([a, b]). Como um um anel, ento o outro tambm a e a e o . e Demonstramos assim: Teorema 78 Anel dos polinmios (R[x], +, ) um anel comutativo. o e

O produto do polinmio nulo por qualquer outro, produz o polinmio nulo. o o

e como corolrio: a Teorema 79 Anel das funes polinomiais co (P([a, b]), +, ) um anel comutativo. e

8.5

A diviso de polinmios a o

Como nos inteiros, a diviso no anel dos polinmios cria estruturas riqu a o ssimas, exatamente porque no exata. a e Vamos comear comparando com a diviso de nmeros inteiros, porque foi assim c a u que os nossos antepassados construiram a diviso de polinmios. No anel dos inteiros a o encontramos o conjunto dos restos na diviso por um determinado inteiro, por 5, a digamos: Z5 = {0, 1, 2, 3, 4} e a soma de restos se comporta algebricamente bem, veja a tabela operatria abaixo: o Tabuada com restos + 0 1 0 0 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 0 na 2 2 3 4 0 1 diviso por 5. a 3 4 3 4 4 0 0 1 1 2 2 3

Ns escrevemos 1 em vez de escrever 1 porque o resto 1 no a mesma coisa que o a e o nmero 1, inclusive a adio com restos no tem a mesma tabuada que a adio u ca a ca com nmeros. Mas as propriedades so as mesmas: u a 1. A adio comutativa. ca e 2. A adio associativa. ca e 3. Existe um elemento neutro para a adio. ca 4. Todo resto tem um inverso aditivo. Destas propriedades, a unica que trabalhosa a associatividade uma vez que e e teriamos que analisar todos ternos (a + b) + c = a + (b + c). Mas se usarmos o algoritmo da diviso euclidiana esta demonstrao ca simples, a ca veja. Vamos antes demonstrar um teorema que torna tudo simples, a regra que permite e passar do resto da soma para a soma dos restos. Considere dois nmeros inteiros x, y. u Chame r1 = resto5 [x] ; r2 = resto5 [y]. Podemos ento escrever sucessivamente: a y = 5q + r2 x = 5q + r1 x + y = 5q + r2 + r1 = 5q + r ; r = resto5 [r1 + r2 ] resto5 [x + y] = resto5 [x] + resto5 [y]

(8.26) (8.27) (8.28) (8.29)

A seqncia de equaes acima mostra que resto preserva a adio dos inteiros, no ue co ca a um isomorsmo porque no identicao entre os dois conjuntos Z e o conjunto e a e ca dos restos na diviso por 5 Z5 . Temos ento uma palavra menos forte para este caso, a a morsmo: Denio 61 Morsmo ca Um morsmo entre duas estruturas uma representao que preserva a(as) operao(es) e ca ca o entre as duas estruturas. Como o resto preserva a adio na passagem de Z para Z5 ento um morsmo4 ca a e de grupos. Denio 62 Morsmo de grupos ca f Dados dois grupos (G1 , o1 ), (G2 , o2 ) uma funo G1 G2 tal que ca f (e1 ) = e2 em que e1 o elemento neutro de (G1 , o1 ) e e2 elemento neutro de e e (G2 , o2 ) se chama um morsmo de grupos. E demonstramos assim o teorema: Teorema 80 Morsmo dos grupos (Z, +), (Z5 , +). A funo resto5 um morsmo ca e de grupos. f (ao1 b) = f (a)o2 f (b)

resto5 [x] + (resto5 [y] + resto5 [z]) = como resto morsmo de grupos: e resto5 [x + (y + z)] = resto5 [(x + y) + z] porque a soma em Z associativa e x + (y + z) = (x + y) + z porque resto5 um morsmo de grupos. e

(8.30) (8.31) (8.32) (8.33) (8.34) (8.35)

Portanto (Z5 , +) um grupo comutativo, como os inteiros, relativamente e asoma: Teorema 81 (Z5 , +) um grupo comutativo e Podemos ver que semelhanas deste tipo ocorrem na diviso com polinmios. Vamos c a o estudar uma delas, construir um exemplo que mostrar como construir as congruncias, a e inclusive no caso dos inteiros.

8.5.1

Os restos na diviso por 1 + x2 . a

Dados dois polinmios, denimos a diviso usando um algoritmo que semelhante ao o a e diviso de inteiros: a Denio 63 Algoritmo da diviso euclidiana. Seja P, D dois polin mios. Dizemos ca a o que o polinmio Q e o polinmio R so respectivamente o quocieente e o resto na o o a diviso de P por D se e somente se a P = DQ + R
4 H a

autores que insistem numa denominaao antiga, homomorsmo c

Esta expresso uma cpia do algoritmo usado na diviso de inteiros. Para os a e o a inteiros a justicativa do algoritmo a seguinte: e Se P for divis por D ento o resto zero e a expresso ca: P = DQ. vel a e a Se P no for divis por D ento existe um mltiplo de D pelo inteiro m que a vel a u menor que P e outro que pelo inteiro m + 1 que maior do que P. Neste caso e e escolhemos o inteiro m como quociente e calculamos a diferena: c P mD = R O nmero inteiro R menor do que D, caso contrrio poderiamos ter escolhido u e a m + 1 como quociente. Reescrevendo a ultima expresso vem a frmula do a o algoritmo da diviso euclidiana: a P = mD + R ; 0 R < D quer dizer que os restos poss veis na diviso por D so a a 0, 1, , D 1. Quando se foi fazer diviso com polinmios, se experimentou este algoritmo e deu a o certo. As regras so um pouco mais complicadas, porque temos que pensar no grau, a em vez de menor do que. Querendo dividir P por 1 + x2 sabemos que o resto deve ter grau menor do que o do divisor, portanto R um polinmio do primeiro grau: e o R(x) = a + bx. Se a diviso der exata, ento: a a P = (1 + x2 )D ; grau(D) = grau(P ) - 2 Se a diviso no der exata esta regra segue sendo obedecida. Ento estamos a a a procurando um polinmio cujo grau seja duas unidades menor do que o grau de o P para ser o quociente, e um resto do primeiro grau. Exemplo 50 Uma diviso a (x4 + 3x3 + x2 + x + 1) (x2 + 1)

x4 + 3x3 + x2 + x + 1 = (x2 + 1)Q + R

x4 + 3x3 + x2 + x + 1 = (x2 + 1)Q + ax + b x4 + 3x3 + x2 + x + 1 = (x2 + 1)(d2 x2 + d1 x + d0 ) + ax + b x4 + 3x3 + x2 + x + 1 = d2 x4 + d1 x3 + (d0 + d2 )x2 + d1 x + d0 + ax + b x4 + 3x3 + x2 + x + 1 = d2 x4 + d1 x3 + (d0 + d2 )x2 + (d1 + a)x + (d0 + b) d2 = 1 ; d1 = 3 ; d0 + d2 = 1 ; d1 + a = 1 ; d0 + b = 1 x4 + 3x3 + x2 + x + 1 = (x2 + 1)(x2 + 3x) + (2x + 1) d2 = 1 ; d1 = 3 ; d0 = 0 ; a = 2 ; b = 1 o resto da diviso 2x + 1 a e

Podemos fazer as mesmas contas sem usar a varivel5 Quando usamos apenas os a coecientes se costuma escrever os polinmios em potncias crescentes, assim o e P (1, 1, 1, 3, 1) 1 + x + x2 + 3x3 + x4

(1, 1, 1, 3, 1) = (1, 0, 1)Q + R

(1, 1, 1, 3, 1) (1, 0, 1)

(1, 1, 1, 3, 1) = (1, 0, 1)Q + (b, a) (1, 1, 1, 3, 1) = (1, 0, 1)(d0 , d1 , d2 ) + (b, a) (1, 1, 1, 3, 1) = (d0 , d1 , d0 + d2 , d1 , d2 ) + (b, a) (1, 1, 1, 3, 1) = (d0 + b, d1 + a, d0 + d2 , d1 , d2 ) d2 = 1 ; d1 = 3 ; d0 + d2 = 1 ; d1 + a = 1 ; d0 + b = 1 d2 = 1 ; d1 = 3 ; d0 = 0 ; a = 2 ; b = 1 (1, 1, 1, 3, 1) = (1, 0, 1)(0, 3, 1) + (1, 2)

o resto da diviso (1, 2) a e

Quer dizer que o resto na diviso por (x2 + 1) o conjunto de todos os polinmios a e o do primeiro, R1 [x], ou todos os pares de nmeros (a, b) R2 . Observe as comparaes u co que estamos fazendo, (mais representaes... co Vamos explorar um pouco mais este exemplo, veremos alguns fatos excitantes. Vamos fazer algumas contas: Exerc cios 40 Clculo com restos a 1. Use o algoritmo da diviso euclidiana para calcular o resto de a (a + bx)(c + dx) na diviso por 1 + x2 a 2. congruncia Tente estabelecer uma regra para as operaes de soma e multiplicar e co com os restos: a + bx + c + dx ; (a + bx)(c + dx) A resposta do ultimo exerc : cio e Como os restos so polinmios do primeiro, ento a soma dos restos a soma a o a e dos dois polinmios do primeiro grau: a + bx + c + dx = (a + c) + (b + d)x o No caso do produto, multiplicando os dois restos temos: bdx2 + (ad + bc)x + ac que dividido por x2 1 : e bd (ad + bc) ac 1 0 1 A regra que procuravamos : o resto e bd 0 bd bd 0 ad + bc ac bd ser: (ad+bc)x+(acbd). Compare com a multiplicao de nmeros complexos... a ca u
5 Usar

ou no a varivel uma questo de gosto. a a e a

Este conjunto, o dos restos de um polinmio qualquer na diviso por 1 + x2 vai o a ser denominado R[x]/(1 + x2 ). Como os restos so classes de equivalncia, a notao a e ca acompanha a idia, temos um conjunto quociente. Ele formado de todos os polinmios e e o do primeiro grau e nele valem as regras operatrias que terminamos de descobrir. o Exerc cios 41 Congruncias e 1. Calcule as duas taboadas, de adio e de multiplicao para os restos na diviso ca ca a por 5. 2. Verique que (Z5 , +, ) tem as mesmas propriedades que (Q, +, ) e portanto e um corpo. 3. classes de equivalncia Observe que os restos so etiquetas, eles representam toe a dos os nmeros inteiros que deixam aqule resto na diviso. Apresente as classes u a de cada resto na diviso por 5, (estas classes se chamam classes mdulo 5). a o o o o 4. classes de equivalncia Apresente todas as classes mdulo 4, m dulo 3, mdulo e 2. 6. Calcule as duas taboadas, de adio e de multiplicao para os restos na diviso ca ca a por 4. 7. Verique que (Z4 , +, ) no tem as mesmas propriedades que (Z5 , +, ), verique a qual a propriedade que falha. Verique que em Z4 poss e vel encontrar x = 0, y = 0 tal que xy = 0. Chamam-se divisores de zero. 8. Verique que (Z6 , +, ) no tem as mesmas propriedades que (Z5 , +, ), verique a qual a propriedade que falha. Verique que em Z6 poss e vel encontrar x = 0, y = 0 tal que xy = 0. Chamam-se divisores de zero. 9. Verique que (Z7 , +, ) tem as mesmas propriedades que (Q, +, ) e portanto e um corpo. 11. Dena um isomorsmo entre os restos na diviso por x2 + 1 do conjunto de a todos os polinmios e o conjunto R2 . Naturalmente agora voc sabe somar e o e 2 multiplicar em R . Calcule (1, 2) + (3, 4) (1, 2)(3, 4) (1, 0)(1, 0) (0, 1)(0, 1) Compare com as operaes dos nmeros complexos. co u 12. Prove6 que em R[x]/(x2 + 1) existe um elemento neutro para multiplicao e ca que para todo resto a + bx existe outro resto c + dx tal que (a + bx)(c + dx) = 1. 13. Prove que R[x]/(x2 + 1) um corpo, quer dizer, que (R2 , +, ) em que a adio e ca aquela denida pelo isomorsmo, assim como o produto, um corpo. e e Este corpo, denido com o conjunto R2 tem uma representao geomtrica, ca e e o plano, o conjunto dos nmeros complexos. e u 10. Resolva a equao 5x + 4 = 3 em (Z7 , +, ). ca 5. Resolva a equao 3x + 4 = 2 em (Z5 , +, ). ca

6 se

voce usar apenas os coecientes e a regra operatria j descoberta, ca tudo mais fcil. o a a

Referncias Bibliogrcas e a
[1] Courant, Richard Gauss and the present situation of the exact sciences in The Spirit and the uses of the Mathematical Sciences - McGraw-Hill - paperbacks - 1969 [2] Hilbert, David Grundlager der geometri [3] Lang, Serge Estruturas Algbricas e [4] Menezes, Darcy Lear de Abecedrio da Algebra - Nobel - 1969 (apenas para ser a consultado) [5] Nachbin, Leopoldo - Introduo ` Algebra ca a

291

Indice Remissivo
p Cn , 38 p Cn , 33, 43 N, axiomas, 92 N, primeiro elemento, 91 (A), 44 Q classes de equivalncia, 111 e Q, ultima denio, 110 ca Q, denicao, 100 Q, redenicao, 108 S1 , 250 Z adio, 93, 94 ca anel, 98 ordem, 93, 95 produto, 95, 97 propriedades, 96 troca de sinal, 93 valor absoluto, 94 Z, Q so compat a veis, 104, 105 rea, 15 a Q, 100 ngulo a coeciente angular, 147 rea de um retngulo, 134 a a rvore de possibilidades, 53 a nmo, 69 ultimo teorema de Fermat, 124

Q+ , Q , 115 binivoca, correspondncia, 123 u e a reta numrica, 123 e absoluto, valor, 94 abstrao, 167 ca absurdo, demonstrao, 116 ca acaso, 40 acrscimo, 82 e adio em N, 90 ca adio em Q, 101 ca

adio em Z, 93, 94 ca adio, complexos, 241 ca adio, propriedades, 91 ca adio, propriedades em Q, 105 ca adio, propriedades em Z, 95 ca adio do tempo, 17 ca adio, tempo, 17 ca agregado, 18 algbrica e computao, 137 ca algbricos, nmeros, 123, 124 e u algarismos e letras, 18 algoritmo diviso euclidiana, 286 a annimo, logaritmo, 224 o anel polinmios, 285 o aplicao de partio, 46 ca ca aritmtica e progresso, 139, 141 a sucesso, 139 a arquimediana propriedade, 115 arquimediana, propriedade de R, 135 arranjo com repetio, 32 ca simples, 32 arranjos, 53 arranjos com repetio, 54 ca arranjos simples, 54, 56 arranjos, o nmero, 54 u axiomas nmeros naturais, 92 u axiomas de Peano, 91 Bscara a frmula, 175 o base algarismo, 264, 274 numerao, 261, 264, 273, 274 ca

292

casa, 264, 274 base de numerao, 261, 273 ca bijetiva, funo, 80 ca bijetora, funo., 80 ca binmio de Newton, 48, 50 o c rculo mdulo, 128 o cadeia, 69 cardinalidade, 20 classe de equivalncia, 44 e classes, 45 de nmeros complexos, 256 u classes!geometria, 110 classes!interpretao geom., 111 ca classes mdulo n, 289 o classicao, 44 ca codicao, 77 ca codicao, decodicao, 78, 81 ca ca coeciente, 264, 274 angular, 148 coeciente angular, 84 ngulo, 147 a combinao, 43 ca combinaes, 33, 37 co compatibilidade de Z com Q, 104, 105 complexos, adio, 241 ca complexos, inverso multiplicativo, 244 complexos, mdulo, 244 o complexos, multiplicao, 244 ca complexos, produto, 242 computao algbrica, 137 ca e congruncia, 289 e congrunicias, 289 e conjectura sobre Z, 92 conjugado, 248, 252 conjunto estrutura, 13 gura plana, 13 nito, 15 limitado, 15 nmero de elementos, 20 u parcialmente ordenado, 68 partes, 33 totalmente ordenado, 68 unitrio, 33 a vazio, 33 conjunto de funes, 267, 277 co conjunto de polinmios, 267, 277 o conjunto dos reais, 123

conjunto nito, 15 conjunto innito, 15, 16 conjunto limitado, 15 conjunto, elemento, 10 conjuntos estrutura, 27 ferramenta, 9 linguagem, 9 operaes, 21 co conjuntos das partes, 33 conjuntos numricos, 90 e Construo de N, 92 ca construo de N, 91, 92 ca construo de Z, 93 ca contagem, princ pio, 56 contra-dom nio, 72 convoluo, 271, 272, 281, 282 ca de sucesses, 267, 277 o polinmios o produto, 267, 277 corpo ordenado dos racionais, 106 correspondncia binivoca, 123 e u correspondncia sobre, 123 e cruzamento de informaes, 46 co d vida externa, 168 dados estruturados, 16 Decimal, logaritmos, 212, 218, 219, 222 decodicao, codicao, 78, 81 ca ca deduo lgica, 38 ca o denio de Q, a ultima, 110 ca denio de Q, 100 ca denio de funo, 74 ca ca demonstrar ou no demonstrar, 26 a denominador e numerador, 101 Descartes, Ren, 148 e desigualdade e adio, 134 ca desigualdade e multiplicao, 134 ca desigualdade em Q, 105 determinante, 160 diferena entre conjuntos, 21, 24 c diferenas c delta, 82 diferena simtrica, 27 c e diferenas c , 145 difusos, limites, 44 discriminante, 175 diviso a algoritmo, 287289

exemplo, 288 inteiros, 285 polinmios, 285 o diviso euclidiana, 287 a divisores de zero, 289, 290 dom nio, 72 e 2.718281, 221 elemento de um conjunto, 10 equaes co sistemas lineares, 157 equidistantes, termos, 88 equivalncia e classes de nmeros complexos, 256 u equivalncia de fraes, 110 e co escolha independncia, 44 e estat stica, 33 estrutura, 18, 90 polinmios, 283, 285 o estrutura aditiva, 17 estrutura algbrica das horas, 96 e estrutura algbrica de (Q, +), 106 e estrutura algbrica de (Z, +), 96 e estrutura algbrica de N, 90 e estrutura algbrica de R., 134 e estrutura complexa, 18 estrutura de ordem, 18 estrutura nos conjuntos, 27 estrutura zero, 15 estrutura, conjunto, 13 estruturados, dados, 16 estruturas, 15, 18 estruturas algbricas, 18 e extremal, 69 frmula de Moivre, 252 o frmula fundamental, logaritmos, 225 o fatorial, 39 Fermat, o ultimo teorema de, 124 gura, 126 ...., 132, 133 rea do trapsio, 144 a e adio vetorial, 128 ca conjugado, 249 Conjuntos Diferena, 25 c diferena de vetores, 128 c equao da reta, 150 ca

forma polar, 251 fraes, 100 co funo linear, 87 ca funo linear am, 83, 85 ca grafo, 14 Incluso, 12 a Interseo, 22 ca Intervalo, 114 logaritmo, 238, 239 logaritmos, 238 nmeros complexos, 246 u geometria, 243 parbola, homotetias, 237 a paralelogramo, 125 plano cartesiano, 149 polinmios, 284 o Produto nmeros complexos, 243 u produto matrizes, 159 ra zes da unidade, 255 ra zes quintas de 7, 259 Raizes, 116 raizes cbicas, 259 u raizes da unidade, 257 raizes de dois, 258 Reta coeciente angular, 84 Reta e P.A., 146 Retas coeciente angular, 148 retas paralelas, 151 segundo grau, 234236 sistema equaes lineares, 158 co Soma de Segmentos, 127 soma dos termos P.A., 143 translao, 236 ca translacoes, 237 Unio, 21, 61, 62 a guras planas, 18 na partio, 45 ca nito, conjunto, 15 forma polar, 250, 251 frao, 101 ca fraes co inter. geomtrica, 112 e fraes, equivalncia, 110 co e

funo, 72 ca linear am, 81 propriedades, 75 funo bijetiva, 80 ca funo bijetora, 80 ca funo injetiva, 78 ca funo injetora, 78 ca funo linear, 86 ca funo polinomial, 82 ca funo sobrejetiva, 79 ca funo sobrejetora, 79 ca funo troca de sinal, 93 ca funo, denio, 74 ca ca funes polinomiais, 267, 277 co funo ca imagem, 75 primeiro grau, 149 segundo grau, 170 funo linear, 138 ca funo linear am ca P.A., 141, 145 Gauss inteiros de, 253 geometria nmeros complexos, 243 u Girard Relaes, 174, 180 co rela oes, 245 c GPL, 137 grco a adio, 130 ca desigualdade, 130 evoluo do dolar, 74 ca Histograma, 73 mdulo, 129 o multiplicao, 129 ca racionais e inteiros, 102 reais, 129, 130 grcos de funes., 7577, 80 a co graco nmeros complexos, 242 u grafo ns, 14 o granularidade, 220, 222 grau, 263265, 274, 275 dimenso, 265, 275 a primeiro funo, 149 ca segundo

funo, 170 ca grossa partio, 45 ca grupo Z, 287 Z5 , 287 horas, 96, 97 grupo aditivo (R, +), 131 grupo multiplicativo (R, ), 134 grupos, morsmo de, 286 homomorsmo, 286 horas, estrutura algbrica, 96 e horas, taboada, 96 idias bsicas, 9 e a imagem, funo, 75 ca imaginrias, raizes, 240 a incluso, 18, 20 a incompleta equao, 178 ca independncia de escolhas, 44 e induo nita, 35 ca informao, 18 ca injetiva, funo, 78 ca injetora, funo., 78 ca inteiros racionais reais, 124 inteiros de Gauss, 253 interpretao geomtrica, 110, 111 ca e interseo de conjuntos, 21 ca interseo, 27 ca inveno de Z, 93 ca irracional nmero, 124 u isomorsmo, 271, 272, 282, 284, 285 juros, 139 prestaes, 143 co juros simples, 142 lei das propores, 110 co letras e algarismos, 18 limitado, conjunto, 15 limites difusos, 44 linear funo, 86 ca funo, 136, 138 ca lineares

sistemas de equaes, 157 co linguagem, pobreza, 16 logaritmo annimo, 224 o Logaritmo Decimal, 212, 218, 219, 222 logaritmos annimos, 228 o decimais, 230 frmula fundamental, 225 o Napier, 203 logaritmos annimos, 229 o m.m.c, 113 m.m.c. e soma de fraes, 112 co mximo, 69 a mtodos aritmticos, 90 e e m nimo, 69 mdulo, 128 o c rculo, 128 mdulo de x R, 128 o matricial produto, 250 matriz, 157, 158 Maxima, 137 maximais, 69 minimais, 69 mmc, 101 Moivre frmula, 252 o morsmo, 286 de grupo, 287 morsmo de grupos, 286 multi-base datas, 264 numerao, 264, 274 ca multiplicao ca polinmios, 270, 280 o multiplicao em N, 90 ca multiplicao, propriedades, 91 ca multiplicao, propriedades em Q, 106 ca multiplicao, propriedades em Z, 97 ca multiplicao ca matrizes, 158 multplicao geomtrica, 132 ca e museu, 203, 211, 216 n, 39 n(P(A)), 51 nmeros u soma, 145

nmeros complexos, 176 u nmero complexo, 241 u nmero de elementos, 51 u nmero inteiro negativo, 93 u nmero inteiro positivo, 93 u nmero racional, 99 u nmeros algbricos, 123, 124 u e nmeros combinatrios, 43 u o nmeros combinatrios, 43 u o nmeros complexos, 240, 290 u nmeros naturais u axiomas, 92 nmeros reais, 123 u nmeros reais negativos, 124 u nmeros reais positivos, 124 u nmeros transcendentais, 123, 124 u no pertence, 10 a Napier logaritmos, 203 negativo, nmero inteiro, 93 u negativos, nmeros reais, 124 u negativos, racionais, 109 Newton, binmio, 48, 50 o noo primeira, 9 ca noes bsicas, 9 co a notao ca palavras, 267, 278 numerao ca base, 264, 274 multi-base, 264, 275 sistema complicado, 264, 274 numerao, base, 261, 273 ca numerador e denominador, 101 numeros sentido contrrio, 125 a o conjunto Q, 100 O plano complexo, 244 operae, prioridade, 24 co ordem irrelevante, 43 ordem em N, 92 ordem parcial, 68 ordem total, 68 ordem, estrutura de, 18 ordem, relao, 68 ca ordenados, pares, 29 P(A), 51 P.A., 145

equidistantes termos, 145 soma dos termos, 145 p.a., 87, 88 P.G soma dos termos, 167 P.G. laboratrio bsico, 166, 167 o a p.g., 89 paralelogramo degenerado, 126 regra, 125 parcial, ordem, 68, 71 pares ordenados, 29 parte imaginria, 252 a real, 252 parte imaginria, 252 a parte inteira de x R, 135 parte real, 252 partes, conjunto das, 19 partio, 44 ca partio, aplicao, 46 ca ca partio, 44 ca mais na, 45 mais grossa, 45 Pascal tringulo, 20, 34 a tringulo, 33, 34 a Pascal, tringulo de, 19 a Peano, axiomas, 91 permutao, 57 ca permutaes, 57 co pertence, 10 pertinncia, 18, 20 e pobreza de linguagem, 16 polar, forma, 250 polinmio o grau, 263 operao, 263 ca primeiro grau, 136 polinmio o denio, 265, 275 ca funo, 82 ca grau, 82 valor, 82 polinmios, 263, 273 o lgebra, 266, 276 a anel dos, 260, 266, 276 equaes, 266, 277 co

estrutura, 265, 275 funes, 267, 277 co funes polinomiais co representao, 269, 279 ca grau, 265, 275, 276 grau zero, 265, 275 grupo dos, 266, 276 igualdade de, 268, 269, 279 inverso multiplicativo, 266, 277 multiplicao, 269, 279 ca multiplicao, 270, 280 ca nmeros, 265, 275 u propriedades, 266, 276, 277 representao, 269, 270, 279, 281 ca polinomial funo, 263, 274 ca positivo, nmero inteiro, 93 u positivos, nmeros reais, 124 u possibilidades, rvore, 53 a Potncias de i, 245 e prtica e teoria, 47 a primeiro elemento de N, 91 princ pio da contagem, 56 princ pio do terceiro excluso, 116 Principia Matemtica, 91 a prioridade, operaes, 24 co produto cartesiano, 63 produto e matriz, 250 produto, complexos, 242 produto, raiz, 240 programa estenso da adio, 118 a ca estenso da desigualdade, 118 a estenso da multiplicao, 118 a ca progresso a aritmtica, 87, 137, 138 e razo, 138 a termos equidistantes, 144 geomtrica, 89, 165 e razo, 165 a progresso aritmtica a e soma dos termos, 142 propores, lei, 110 co propriedade arquimediana da reta, 115, 135 propriedade associativa, 23 propriedades imagem de f , 75 propriedades da adio, 91 ca

propriedades propriedades propriedades propriedades propriedades propriedades propriedades

da adio em Q, 105 ca da adio em Z, 95 ca da multiplicao, 91 ca da multiplicao em Q, 106 ca da multiplicao em Z, 97 ca da ordem em N, 92 dos restos, 286

geomtrica, 242 e resto polinmios, 289 o restos operaes, 285, 289 co propriedades, 286 reta a multiplicao, 132 ca coeciente angular, 84 coeciente linear, 84 corpo ordenado, 134 equaes, 135 co equao, 148 ca grupos multiplicativos, 134 inverso aditivo, 131 o grupo aditivo, 131 o zero, 131 os inteiros, 131 os racionais, 131 passando em (, ), 153 relao de ordem, 134 ca reta numrica, 15 e Russel, 92 sacado, 52 segundo grau equao, 175 ca sentido, 125 simples reduo ca ao caso, 167 sinal de um nmero, 129 u sinal, troca, 93, 128 sistema no linear, 174 a sobre, correspondncia, 123 e sobrejetiva, funo, 79 ca sobrejetora, funo., 79 ca soma primeiros n nmeros, 145 u soma de fraes e m.m.c., 112 co subconjunto, 11 subconjunto prprio, 267, 278 o sucesses nitas, 271, 281 o sucessor em N, 91 supremo, 69 tabela granularidade, 220 taboada das horas, 96

quadrados completao, 173 ca quase decimais, logaritmos, 219 quase-partio, 93, 108 ca quociente restos na diviso, 289 a ra zes complexas, 176 racionais negativos, 109 racionais, corpo ordenado, 106 racional, nmero, 99 u raiz do produto, 240 raizes da unidade, 252 de um nmero complexo, 252 u relaes, 272, 273, 283 co raizes imaginrias, 240 a razo a p.a., 87 p.g., 89 progresso aritmtica, 138 a e progresso geomtrica, 165 a e reais 2, 123 n, 123 a reta, 122, 123 adio, 124 ca conjunto dos, 122 reais, conjunto dos, 123 reais, nmeros, 123 u redenio de Q, 108 ca regra do paralolgramo, 125 relao de ordem, 68 ca relao de ordem parcial, 68, 71 ca relao de ordem total, 68 ca relaes, 65 co repitio proibida, 43 ca representao, 261, 263, 268, 270, 273, 274, ca 278, 280 inteiros em Q, 270, 281 racionais na reta, 270, 281 representao ca

tabuada restos por cinco, 286 tabuada das horas, 96 taxa de Variao, 172 ca taxa de variao, 171 ca tempo, adio, 17 ca teoria dos nmeros, 124 u teoria e prtica, 47 a termo geral, 87 termos equidistantes, 88 total, ordem, 68 transcendentais, n meros, 124 u transcendentais,nmeros, 123 u transformao, codicao, 77 ca ca transformaes, 81 co translaes, 149, 170 co tringulo de Pascal, 19, 20, 34 a tringulo de Pascal, 33, 34 a tricotomia, 66 trigonomtrico e c rculo, 250 troca de base, 223 troca de sinal em Q, 104 troca de sinal, funo, 93 ca troca sinal funo, 128 ca unio, 27 a unio de conjuntos, 21 a valor absoluto, 94 valores subjetivos, 78 varivel, 11 a Variao, 172 ca variao ca taxa, 171 vetores adio, 125 ca represen. geomtrica, 125 e zero, negativo, 93 zero, positivo, 93