Nombre del proyecto: Duracin: Autor(es):

Plan de Proyecto Uso de energas renovables mediante la construccin de un auto solar. 12 semanas Diego Andrs Hernndez Escobar Diana Marcela Montaa Silva Mara Fernanda Prez Palacios Angie Alexandra Quijano Sarmiento John Jairo Quintero Gil Catalina Raymond Guzmn Comprender los principios fsicos y de funcionamiento de la energa solar, mediante una aplicacin prctica. Dicha aplicacin es la construccin de un auto solar, reemplazando las bateras por celdas solares. Se pretende que el estudiante afiance los conocimientos relativos a la transformacin de la energa, entienda la importancia del uso de la energa renovable en productos de uso cotidiano y que tome conciencia sobre la preservacin de medio ambiente. De los juguetes que se tiene en la casa y funcionan con bateras, cmo se pueden modificar los mismos para que funcionen usando energa solar? Se tendr que hacer un trabajo de investigacin por parte de las personas que vayan a implementar el proyecto. Una forma de saber si la persona est lista para hacer las actividades que propone el mismo, es con una discusin de preguntas como1: Cules son algunas formas de energa? Cmo hace un motor para transformar la energa? Por qu los autos deberan usar la energa eficientemente? Cmo se convierte la luz solar en energa elctrica? Qu es fotn y electrn? Por qu los paneles solares son una tecnologa difcil de instalar en cualquier domicilio? De qu est hecha una celda solar y cmo funciona bsicamente una celda solar?

Idea de proyecto:

Pregunta gua: Metodologa:

Posteriormente se empezar a preparar un plan de trabajo entre los integrantes del grupo para lograr cumplir con las actividades propuestas en el proyecto. La ejecucin del proyecto tendr una duracin mxima de doce semanas. Terminado este tiempo se har una realimentacin de los conocimientos adquiridos del tema central, se compartirn ideas y algunas experiencias que puedan ser una pieza clave en el aprendizaje. Finalmente se sacarn conclusiones del trabajo realizado entre las personas que participaron en la ejecucin del proyecto.

DISCOVERY CHANNEL EN LA ESCUELA. Elementos de fsica: energa y trabajo. Video (50). <http://www.discoveryenlaescuela.com/docentes/docentes_guia_080.php > [Citado el 18 de septiembre de 2011]

Disponible

en:

Contenidos y competencias a desarrollar:

SOCIALES: (1) Realizo investigaciones como lo hacen los cientficos sociales: diseo proyectos, desarrollo investigaciones y presento resultados TECNOLOGA: (1)Utilizo adecuadamente herramientas informticas de uso comn para la bsqueda y procesamiento de informacin y comunicacin de ideas. (2)Trabajo en equipo en la realizacin de proyectos tecnolgicos y, cuando lo hago, involucro herramientas tecnolgicas de comunicacin. (3)Propongo, analizo y comparo diferentes soluciones a un mismo problema, explicando su origen, ventajas y dificultades. LENGUAJE: (1)Produzco ensayos de carcter argumentativo en los que desarrollo mis ideas con rigor y atendiendo a las caractersticas propias del gnero (2)Produzco textos, empleando lenguaje verbal o no verbal, para exponer mis ideas o para recrear realidades, con sentido crtico. (3)Utilizo el dilogo y la argumentacin para superar enfrentamientos y posiciones antagnicas. (4) Realizo exposiciones orales para presentar mis opiniones y conclusiones. CIENCIAS: (1)Registro mis observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas .

Productos y resultados esperados:

Informe sobre la investigacin en energa, celdas solares y transformaciones de energa en la cocina. Debate sobre: Cmo convencera a alguien de que la eficiencia en la energa es importante hablando en trminos ambientales y qu ventajas encuentra entre un auto de nuevas tecnologas con un auto mecnico clsico? Lanzamiento de la campaa publicitaria donde se exponga el auto solar y se promueva el uso de las energas renovables.

Audiencia:

Recursos necesarios:

Evento de socializacin:

Estudiantes de bachillerato de los colegios distritales cobijados por el Convenio Interadministrativo 1555 suscrito entre la Universidad Nacional de Colombia y la Secretara de Educacin Distrital. Profesores del plantel educativo, donde se desarrolla el proyecto. Personas vinculadas con el sector energtico e interesadas en aplicaciones con energas renovables en Colombia, como por ejemplo: Ecopetrol, Eco Citi, Chevrolet, etc. Docentes que estn coordinando la ejecucin del proyecto en el correspondiente centro educativo. Papelera para desarrollar los trabajos de investigacin, la campaa publicitaria y para la exposicin del auto solar. Salones, bibliotecas y/o salas de cmputo para desarrollar las actividades del proyecto. Las fuentes de consulta recomendadas en este documento, como los anexos y la bibliografa. Materiales para la construccin del auto solar (ver anexo). Debate sobre: Cmo convencera a alguien de que la eficiencia en la energa es importante hablando en trminos ambientales y qu ventajas encuentra entre un auto de nuevas tecnologas con un auto mecnico clsico? Lanzamiento de la campaa publicitaria del auto solar.

Actividades y cronograma Actividad 1. Explicacin por parte del docente, acerca del proyecto y conformacin de los grupos de trabajo. 2. Investigacin sobre las formas de energa, transformacin de energa elctrica en mecnica y de energa solar en elctrica, funcionamiento bsico de una celda solar y uso de los paneles solares en los domicilios. 3. Responder a las preguntas planteadas en la metodologa. 4. Implementar un auto que pueda tener movimiento a travs de la transformacin de energa solar en energa mecnica. 5. Diseo de una campaa publicitaria alrededor del carro solar, con el objetivo de motivar a los potenciales clientes en usar un auto alimentado con energas verdes en vez de usar un auto mecnico clsico. 6. Presentacin del informe sobre la investigacin en energa, celdas solares y transformaciones de energa en la cocina. Competencia o conocimiento Tecnologa (2) Fecha de inicio Primera semana Fecha de cierre

Tecnologa (1)(2)(3) Sociales (1)

Primera semana

Cuarta semana

Tecnologa (2) Sociales (1) Tecnologa (2)(3)

Quinta Semana Sexta semana Sptima Semana

Tecnologa (1)(2) Sociales (1)

Octava semana

Dcima Semana

Lenguaje (1) (2) Ciencias (1) Sociales (1)

Onceava Semana

7. Debate sobre: Cmo convencera a alguien de que la eficiencia en la energa es importante hablando en trminos ambientales y qu ventajas encuentra entre un auto de nuevas tecnologas con un auto mecnico clsico? 8. Lanzamiento de la campaa publicitaria donde se exponga el auto solar y se promueva el uso de las energas renovables.

Lenguaje (3)(4)

Onceava Semana

Lenguaje (3)(4)

Doceava Semana

EVALUACIN DEL PROYECTO ( Nivel superior, 36 puntos --- Nivel suficiente, 18 puntos) Algunos aspectos sobre el tema Formulacin del tema Deficiente 0 Insuficiente 1 Suficiente 2 Superior 4 Puntuacin total

Tiempo

Aplicabilidad del tema

Utilidad del proyecto

Documentacin

Si es: Ambigua, Si es: una Si incluye: una La formulacin Inconsistente o formulacin descripcin no es ambigua e irrelevante para incompleta. precisa y incluye el proyecto. objetiva. proposiciones formales y especificaciones para contrastarlas. An no se sabe Ms o menos Est definido el Est el perodo en est definido el perodo en que plenamente que se ejecutara perodo en que se ejecutara el definido el el proyecto se ejecutara el proyecto perodo en que proyecto aunque es se ejecutara el posible algn proyecto y es cambio. mnima la posibilidad de cambio. No es aplicable Aplicable para Aplicable para Aplicable para un escenario un escenario gran parte del pblico pblico escenario reducido. considerable. pblico. No contribuir a Slo dar Resolver el Solucionar resolver indicaciones o problema definitivamente problema alguno sugerencias de tentativamente el problema solucin Sin nocin de la Idea incompleta Documentacin La documentacin sobre la definida sobre documentacin

pertinente proyecto.

del documentacin lo actualmente que se conocido acerca analizar. del tema pertinente del proyecto.

completamente definida y detallada sobre lo actualmente conocido acerca del tema pertinente del proyecto.

DESCRIPCIN DEL MTODO Propiedad del mtodo No se est seguro si el mtodo para el proyecto que se quiere emplear sea el adecuado Hay cierta posibilidad de que el mtodo funcione pero no es seguro. Hay cierta posibilidad de que el mtodo funcione pero slo parcialmente. VIABILIDAD Hay completa seguridad de que el mtodo funcione.

En el tiempo

No se planifican La planificacin Los tiempos y los tiempos de de los tiempos y los avances los avances los avances son estn definidos. vagos.

En lo econmico

Posibilidad de implementacin de los resultados

No se sabe si se recibir apoyo financiero o sern con recursos propios Ser difcil verificar los resultados del proyecto.

Existe cierta posibilidad de apoyo financiero.

El financiamiento asegura el proyecto hasta el final Son escasas las Son posibilidades de considerables verificar los las posibilidades resultados. de verificar los resultados. Totales

Los tiempos y los avances estn claramente definidos segn el calendario, teniendo en cuenta los posibles imprevistos. El financiamiento contempla incluso los imprevistos. Son muy altas las posibilidades de verificar los resultados.

ANEXOS
TALLER DE CONSTRUCCIN
2

Materiales: -Una celda fotovoltaica -Cable unipolar -Motor elctrico de 2V con engranaje, ruedas y ejes -Material liviano para construir el chasis (Madera triplex o balso) -Pistola de silicona o silicona liquida -Pinzas para cortar cable -Cinta aislante -Multmetro Construccin: La celda solar tiene caractersticas que pueden variar de acuerdo al tipo de celda (monocristalina, policristalina o amorfa) y la curva de corriente vs tensin que presenta. Por lo tanto se debe asegurar que la celda entregue la corriente y la tensin necesaria para hacer funcionar el motor que se usar. Puesto que es ms difcil conseguir las clulas que el motor, es recomendable que se analice el tipo de celdas que se tienen y despus ver que motor se adapta mejor a esa celda. Para esto es mejor caracterizar la celda solar iluminndola con el sol, y medir la corriente y la tensin que ofrece. La tensin del motor no debe exceder la tensin que ofrece la celda. Hay que tener cuidado con la celda cuando se manipule porque esta es frgil y se puede rayar con facilidad. Si hay alguna mancha, se limpia con cuidado con un pao suave y seco. La potencia del motor depende del peso del auto. Un motor de 2V a 6V puede funcionar muy bien. Hay que recordar que se podra necesitar ms celdas solares y por lo tanto el peso del auto seria mayor. Se recomienda que el motor este acompaado de sus engranajes originales (El motor y los engranajes se pueden obtener de un auto de juguete). El chasis del auto puede ser construido de varios materiales (se pueden utilizar materiales reciclables como una botella, una caja de cartn, tetra pack, madera ligera o fibra de vidrio). Lo recomendable es que sea lo ms ligero posible pero tambin lo suficientemente resistente para aguantar el peso de las celdas y pueda mantener su forma. Si se quiere que el carro se mueva con mayor rapidez, se puede hacer de diseo aerodinmico. Si las celdas estn inclinadas se podr captar una mayor energa solar, pero esa inclinacin varia del lugar y el horario del da. Hay que probar que ngulo funciona mejor. Al momento de colocar los ejes y las ruedas, se debe intentar que estos se encuentren bien colocados y paralelos entre ellos. Un lubricante se puede usar para disminuir la friccin. La mejor opcin para un movimiento eficiente es usar ruedas pequeas, duras y con llantas. Si se est usando un auto de juguete ya construido solo se reemplaza las conexiones que van al porta-pilas directamente por los de la celda fotovoltaica, respetando las convenciones de

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES. Proyecto carro solar. Disponible en: <http://www.cch.unam.mx/ssaa/new/sites/default/files/119.pdf>. [Citado el 18 de septiembre de 2011]

polaridad. De otra manera, se usa el cable unipolar para hacer las conexiones necesarias entre las celdas y el motor.

BIBLIOGRAFA
TECNOLOGA EN MI ESCUELA. Bsico energa solar. Disponible en: < http://www.tecnologiaenmiescuela.tk/> [Citado el 18 de septiembre de 2011] ENERGA SOLAR. Celdas fotovoltaicas: historia. Disponible en: <http://www.instalacionenergiasolar.com/energia/celdas-fotovoltaicas.html> [Citado el 18 de septiembre de 2011] DISCOVERY CHANNEL EN LA ESCUELA. Elementos de fsica: energa y trabajo. Video (50). Disponible en: <http://www.discoveryenlaescuela.com/docentes/docentes_guia_080.php > [Citado el 18 de septiembre de 2011] UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES. Proyecto carro solar. Disponible en: <http://www.cch.unam.mx/ssaa/new/sites/default/files/119.pdf>. [Citado el 18 de septiembre de 2011]