LO QUE DEJAMOS ENTRAR EN NUESTRA MENTE GLOBALIZACION, DESARROLLO MODERNIDAD, INFLUECIA MUSICAL.

HAROLD ANDRES DIAZ DEL CASTILLO TORRES

UNICOMFACAUCA CONTADURIA PBLICA

3ER SEMESTRE

POPAYAN 2012

INTRODUCCION Mi inters por la bsqueda de ciertas respuestas a muchos enigmas que en ciertas ocasiones merodean mi mente, me ha llevado a participar en este escrito colocando en tela de juicio esta cuestin que atae nuestra sociedad y nuestra cultura en la que nos vemos con el inmenso compromiso de participar, rescatando nuestras vidas de este mal uso que le estamos dando a este hermoso arte que expresa el espritu humano, siendo este un gran lenguaje universal que traspasa y une mundos diferentes, como lo es el bello arte de la msica, pasando de ser una inmensa expresin de sentimientos, arte y cultura, a un gran y devastante modelo de consumo humano, como lo es hoy en da, impuestos por modelos econmicos generando una inmensa perdida de cosmovisiones en las personas y valores humanos, generando tambin grandes dosis de problemas de salud en nuestra sociedad al ser la msica parte de nuestra vida personal, acompaado de sentimientos y experiencias vitales. Pero el incentivo para producir este escrito va ms all de un inters material, sino asumiendo el reto de lograr una concepcin diferente de lo que puede llegar a manifestar y expresar este magnfico y grandioso arte como lo es la msica, donde lo expondr desde varios puntos de vista, logrando as, una perspectiva diferente y forma de darle un agradable uso a la msica, fomentando un compromiso colectivo de carcter cultural y social, para expresar las cosas bellas que nos ofrece la vida, satisfaciendo mi deseo de poder producir nuevas maneras de pensamiento, y responsabilidad social para de esta manera generar grandes soluciones a situaciones que estamos pasando por alto.

LA PERCEPCIN DE TAL AMENAZA SE ORIGINA EN LAS MANIFESTACIONES ACTUALES DE LA GLOBALIZACIN, DESARROLLO Y MODERNIDAD. Cualquier gnero musical levanta pasiones entre aficionados y detractores a nivel local, regional, nacional e internacional. Si esto ocurre, es porque la msica forma parte de la textura ntima de la sociedad, su cultura y su historia, y lleva en s los procesos sociales que sus mismos cultores (los msicos, su audiencia y sus promotores) viven. No existe una ausencia de diversidad musical. Cada una de las miles de culturas existentes posee una msica que constituye un aspecto distintivo e importante de su identidad. La urgencia que se detecta en la fase actual de la globalizacin es probablemente el resultado de su ritmo y de su carcter invasor.1 El tema de la globalizacin es un tema bastante extenso, pero lo contextualizare desde el punto de vista musical como arte, donde La cita anteriormente mencionada de es una clara descripcin de la manifestacin de la globalizacin actual, donde su mano invisible esta fundamentada en la captura de mentes para poder ofuscarlas, dominando con un idealismo esttico y superficial, generando imgenes distorsionadas en el mundo en el que vivimos, creando una inmensa perdida de valores humanos, y mas que eso, el querer y sentir la necesidad de expresar nuestras ideas, pensamientos y sentimientos, donde el nico inters que prima es la bsqueda de un materialismo y una imagen exterior, desechando y negando toda manifestacin artstica cultural que no encaje o sea semejante a los modelos impuestos actualmente establecidos, que vende el mercado mundial, oprimiendo y suprimiendo de esta manera la diversidad musical y multicultural de las naciones. En lo que a la msica se refiere, la presencia de la globalizacin puede ser percibida por (prcticamente) todos nosotros en el predominio que sobre el mercado y el pensamiento colectivo ejerce la msica2 Se pude discutir, de los alcanzes a los puede llegar cierta manifecin msical en el mundo, concebida dentro del fruto de la modernidad, claramente europea que no
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LETTES, Richard. (2003). Los efectos de la globalizacin sobre la msica en cinco pases de caractersticas contrastantes: Australia, Alemania, Nigeria, Filipinas y Uruguay. Obtenido el 25 de Septiembre de 2012 en: http://www.imc-cim.org/mmap/pdf/int-dl-finrep-brief-s.pdf 2 LETTES, Richard. (2003). Los efectos de la globalizacin sobre la msica en cinco pases de caractersticas contrastantes: Australia, Alemania, Nigeria, Filipinas y Uruguay. Obtenido el 25 de Septiembre de 2012 en: http://www.imc-cim.org/mmap/pdf/int-dl-finrep-brief-s.pdf

alcanza a dimensionar su amplitud, generando en el llamado tercer mundo, una expansin econmica de mercado musical que va aparejada con procesos de exclusin y violencia social. DOS FACTORES PRIMARIOS Y FUNDAMENTALES: Para que esta expansin tambin se pueda manifestar netamente, desde mi perspectiva como conocedor y amante de la msica, he podido comprender y observar dos aspectos relacionados con la manifestacin, creacin, produccin y distribucin de la msica ya no como arte sino, como anteriormente lo mencionamos (un modelo de consumo), llamndome la atencin en la manera como esta concepcin se instala en los imaginarios particulares y colectivos: Avances tecnolgicos y digitales: Los bits (mnimo elemento posible de la informacin digital) se han convertido entonces en unos diminutos agentes de cambio (no slo en el mbito de la msica, por cierto) permitiendo que la informacin ocupe cada vez un espacio menor, que sea fcilmente reproducible y distribuible.3 La tecnologa siempre ha sido un factor que en gran manera ha incidido sobre la msica, sin embargo, desde el momento en que el sonido se pudo guardar en forma de ceros y unos, es decir, de forma digital, de esta manera la produccin como el consumo musical han ido cambiando cada vez ms, y de una manera en que los msicos y su pblico se encuentran hoy ms cerca unos de otros y as sucede entre ellos mismos. Medios de comunicacin: y el papel fundamental que cumplen los medios de comiunicacion como instrumentos o formas que nos permiten realizar un proceso de comunicacin4; bsica, pero juntamente los medios informticos y los de comunicacin permite, una gran influencia en las relacin de la sociedad con la msica, pero en ocasiones sin percatarnos de lo que hoy en da la msica actual nos ofrece, gozamos de cinco aspectos de los que tristemente he podido inferir y analizar en el estudio de la msica, indagando y participando de lo que escuchamos, siendo: Violencia Sexo Comportamientos sociales
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GARCIA. Osvaldo Burgos. (2008). La Tecnologa Digital y su Influencia sobre la msica. Obtenido el 25 de septiembre de 2012 en: http://www.osvaldo.com/blog/?p=3 4 Comunicacin: es el intercambio de informacin entre dos o mas personas.

 Estereotipos5 Lenguaje verbal desagradable e inadecuado Donde de esta manera dar inicio a otra temtica que en la contextualizacin de la realidad, en m escrito he colocado presente para un anlisis y comprensin mas profundos, de la situacin que quiero dar a conocer. INFLUENCIA: Puedo mencionar que: la msica es tan poderosa que puede sanar o herir, edificar o destruir, instruir o engaar, y algo muy importante: libertar o atar Estas concepciones se deben tener claras, por la enorme influencia que ejerce un sonido, una meloda o un ritmo determinado sobre las personas. Ya que la msica y, por tanto, los sonidos, tienen un enorme poder sobre las personas. Hay msicas relajantes, no entrar en los estilos porque hay muchos, y tendra que extender la temtica de trabajo, pero un solo ejemplo son los sonidos naturales o las de "new age, sean las que sean se han ido utilizando para fines concretos siempre con el nimo de condicionar la mente humana a diferentes estados de alegra, relajacin, excitacin incluso.
A pesar de que existen muchas formas para expresar identificacin psico-

sociocultural, la msica es la nica que nos involucra a todos. Junto con el lenguaje, esta manifestacin artstica (pues requiere de habilidad) y cultural (pues es parte de nuestra forma de vida) es uno de los nicos mecanismos que, aparte de aparecer slo en la especie humana, se desarrolla de forma fenotpica, es decir, viene en nuestros genes, se activa con la interaccin y se hace notoria concretamente. La msica tiene su mayor influencia en la adolescencia, cuando el ser humano busca definir la personalidad que tendr en su estado adulto. Debido a esto, el ser humano es, por naturaleza, un ser musical. Y es as como lo plantea el Dr. Stefan Klsch, neurocientfico del Instituto Max-Planck de Alemania, quien en un estudio junto a su equipo lleg a la conclusin de que el cerebro humano ha desarrollado una gran afinacin para recepcionar y producir msica, no importando la educacin musical del individuo o si a ste le interesa mucho la msica. Vemos en nuestros experimentos que la gente, que a s misma se considera muy poco musical y que nunca ha tocado un instrumento, es capaz de
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Estereotipos: Estn constituidos por ideas, prejuicios, actitudes, creencias y opiniones preconcebidas, impuestas por el medio social y cultural, y que se aplican de forma general a todas las personas pertenecientes a una categora, nacionalidad, etnia, edad, sexo, orientacin sexual, procedencia geogrfica, entre otros.

procesar la informacin musical que le presentamos de forma muy precisa y con gran exactitud.6 Pero el enorme poder de la msica, como todo, tiene su lado oscuro, nada como canciones de amor tristes para deprimir a una persona. He comprobado lo lamentable que es que las personas, sobre todo las que han roto recientemente una relacin, se apegan "automticamente" a toda aquella meloda o cancin que trate de lo mismo, de rupturas, llantos y lgrimas, de despedidas y de mensajes como "qu voy a hacer sin ti", etc., Esto provoca una acentuacin gravsima del estado depresivo de la persona afectada, en muchos casos la msica, una simple cancin ha sido el detonante de un suicidio. Anteriormente hablamos de las situaciones o eventos (sexo, violencia, estereotipos, comportamientos sociales, vocabulario no adecuado), que actualmente vive la msica siendo este la hegemona que sobreabunda en cualquier genero, modificando la conducta de los seres humanos, que desde mi perspectiva y conocimiento de la realidad, cada da, por estos mismos hechos, se va deteriorando; ahora podemos hacernos una pregunta que nos llevara a pensar en lo que en mi trabajo investigativo quiero ampliar para generar mas conocimientos en cuanto a la msica se trata: Qu influencia tiene (sexo, violencia, estereotipos, conductas sociales, y vocabulario inadecuado) actualmente en la conducta de las personas? La msica siempre ha formado uno de los elementos principales en la formacin de la cultura, y a su vez puede influir en costumbres y emociones de los individuos. Durante la historia la msica ha sufrido grandes cambios, se puede notar en los cambios de ritmos musicales durante los aos que van desde la msica clsica, pasando por la msica disco hasta llegar a la actual, cada poca ha tenido un estilo musical que la represente. Relacionare esta idea, con nosotros los adolescentes quienes somos los ms propensos a ser influenciados por los nuevos estilos musicales, ya que se sabe que los jvenes construimos nuestra identidad con el vestuario, el peinado, el lenguaje, y la msica. Los jvenes se unen a grupos. Los amigos son el centro donde se forman los patrones de conducta que sigue el adolescente. El deseo de ser independiente de la familia lo va a suplir con la dependencia de un grupo. En definitiva, se establece un sistema de patrones que los identifique. Los miembros del grupo actan siguiendo estas patrones. En los grupos en los cuales, el
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CISTERNAS; Gomar. (2007). La Msica y su Relacin con la Personalidad y la Identificacin. Obtenido el 29 de septiembre de 2012 en: http://goliardos.wordpress.com/2007/01/03/la-musica-y-su-relacion-con-lapersonalidad-y-la-identificacion/

elemento de unin, es la msica, las creencias se generan a partir de ella. Ella es la que determina la forma de vestirse, de peinarse, de moverse, la forma de hablar. Este conjunto de creencias construye la identidad de ese grupo de pertenencia. Por eso es que la poblacin joven, sean los que muestra mayor nivel de compra de material discogrfico y son la audiencia principal de los canales de videos musicales. Ya con la contextualizacin que anteriormente explique acerca de la imposicin de modelos econmicos musicales, podemos hacer un mejor anlisis acerca del verdadero impacto que ejerce hoy en da, la problemtica que vivimos. En un mundo que tiende a la homogeneidad extrema, la msica parece ser la ltima salida donde mostrar una diferencia. Ser original, independiente o rebelde, e ir contra la corriente. Quizs sea buscar una identidad diferente a la de sus padres, o quizs, solo ocupar el tiempo libre, o ahogar el sentimiento de soledad, y encontrar un grupo de personas en el que ampararse ante las exigencias del sistema. El hecho es que una de las actividades que ms realizan los adolescentes es escuchar msica. La msica une a individuos de puntos muy diferentes de la sociedad. Esto no es ignorado por las compaas discogrficas, que tienen bien en claro en su mercado, particularmente juvenil. Por esta razn, resulta lgica la preocupacin por buscar, mantener y ampliar un mercado de consumidores. Para esto, los medios juegan un papel muy importante que utilizan estas compaas para difundir la nueva msica y nuevos artistas, donde no es una temtica invisible para ninguno de nosotros, dndonos cuenta de la enorme prdida que sufrimos actualmente los jvenes, ya se a nivel personal, emocional, acadmico, social, cultural, etc. Podemos concluir, y analizar, el porqu de ciertos comportamientos actuales no solo en los jvenes, sino de las personas en general, siendo este el matiz que identifica a un individuo, dentro de una sociedad para poder identificarse ante ella, nios, adultos, jvenes, y porque no los ancianos. Pero sera ms satisfactorio que por si mismos, indaguemos y pensemos el potencial y la influencia negativa que la msica y de los vdeos musicales, generan en nuestras vidas, tomndolo como un modelo o de estilo de vida, analicemos el significado que tiene la msica en nuestras vidas LA MUSICA, COMO MI VIDA, COMO ARTE. La gran mayora de las personas en el mundo no le dan la importancia que se le debe dar a la msica, creen que es solo eso msica? Por qu darle importancia? dicen que es solo algo que sirve para entretener. Todas esas personas estn equivocadas, la msica es mucho ms, solo que actualmente ha sido reprimida. Desde hace mas de 2000 aos se descubri la potencia e

influencia de la msica, es tan grande que los polticos desde siempre han buscado la manera de controlarla, se crearon diferentes ramas en los imperios de Egipto, china, India, Japn, etc., que se encargaban de hacer leyes para la msica. Aristteles dijo muy acertadamente la msica imita directamente las pasiones o estados del alma, enojo, valor, templanza, apacibilidad y sus opuestos y otras cualidades; por lo tanto, cuando uno escucha msica que imita cierta pasin, es imbuido por la misma pasin. Esto quiere decir que la msica es creada por los sentimientos de la o las personas que la interpretan y quien escuche esta misma, ser contagiado por los mismos sentimientos. Si nos basamos en este simple principio, podremos ir descubriendo la potencia de la msica que tiene en nuestras sensaciones, decisiones, estados de nimo, forma de pensar y actuar, etc. Quin no se ha sentido una persona diferente escuchando su meloda preferida? y quin no se ha aislado totalmente del mundo que le rodea mientras se deleitaba con una buena cancin?. Ya que la msica es el arte que ms cautiva a las personas, ya que es ms fcil sentirla y reproducirla que explicarla o definirla. Todos entendemos qu es la msica, pero cuntos pueden poner en palabras cules son sus caractersticas esenciales o aquello que le da sentido?. Hasta esta parte de mi escrito pueden haber destacado la mayora de preguntas con las que he trabajado, pero como lo mencione en el inicio del trabajo, las preguntas son parte fundamental que me sirven de apoyo para resolver situaciones o problemas que observo y analizo, que en mi mente, por los conocimientos adquiridos me siento en la capacidad de responder o inferir, pero para ello, siempre utilizare preguntas, as como para la elaboracin de este trabajo investigativo lo he utilizado en gran manera, y de esta manera las hare a los lectores de este trabajo para que se realice un analizis mas profundo a nivel personal, donde le permitir examinar mas profundamente el tema, con una forma mas fcil de comprender el tema. Yo no podra, a ninguna edad, ser feliz estando sentada junto a la chimenea y simplemente mirar. La vida fue propuesta para ser vivida. La curiosidad debe mantenerse viva. Uno no debe nunca, por ninguna razn, volverle la espalda a la vida. Eleanor Roosevelt7 En algn momento hemos pensado: Qu es la msica? Y mucho mas importante,
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Tomado de: www.frasesypensamientos.com.ar. 29 de septiembre de 2012.

 Qu es la msica para m? La msica, como toda manifestacin artstica, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia esttica en el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas. La msica es un estmulo que afecta el campo perceptivo del individuo; as, el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento, comunicacin, ambientacin, etc.) y mas que eso, esta demostrado, que la msica te ayuda a un mejorar tu desarrollo intelectual y emocional, adems que es un mtodo de comunicacin y expresin sobrenatural. Lo que hace un msico, ya sea profesional, aficionado o hasta improvisado, es tratar de generar alguna sensacin en el oyente. La creacin musical estimula la percepcin del ser humano y puede desde entretener a la persona hasta aportarle algn tipo de informacin. Cuando un cuerpo vibra, produce un movimiento que modifica la presin y se transmite en el aire, pudiendo ser captado por el odo. Eso es, ni ms ni menos, que un sonido. Cuando no hay sonido, nos encontramos con el silencio (que, a diferencia de lo que uno podra pensar, nunca puede ser absoluto debido a la existencia de la atmsfera). La msica, en definitiva, consiste en combinar sonidos y silencios. Los sonidos, a su vez, pueden ser infinitos, ya que es posible trabajar con innumerables variaciones de duracin, intensidad, altura o timbre. La msica es un arte que acompaa la vida del ser humano desde los comienzos de la historia. Segn explican ciertas teoras su origen tuvo lugar a partir de intentar imitar los sonidos que existan en la naturaleza y sonidos provenientes de la parte interna del ser humano, como el latido del corazn. Los descubrimientos que se han hecho en torno a este arte demuestran que ya existan conceptos de armona en la msica de la prehistoria. Con el paso del tiempo se desarrollaron cientos de teoras para explicar el sentido de la msica, lo que nadie puede explicar con certeza es qu tienen los sonidos que pueden tocarnos el sistema nervioso y emocionarnos a puntos que ninguna otra cosa puede hacerlo. La msica tiene por ende mucho de misterio, de magia, y presenta para nosotros un mundo que no somos totalmente capaces de comprender pero al que llegamos una y otra vez de forma irremisible. MUCHO MAS QUE UN ARTE. La msica no slo es un arte al que muchas personas recurren para llenar su vida de felicidad, tambin existen acciones teraputicas que utilizan la msica como

elemento, la musicoterapia es una de ellas. Consiste en una aplicacin cientfica del sonido, la msica y el baile a travs de un tratamiento que intenta integrar lo cognitivo, lo emocional y lo motriz, que libera los malos sentimientos y permite encontrarse con la energa propia de cada ser, ayudando a mejora la comunicacin, la expresin individual y la integracin social. La musicoterapia se utiliza en caso de enfermedad o disfuncionalidad fsica o social, para que un individuo se rehabilite y reeduque emocional, intelectual y motrizmente. La msica con sus sonidos posee tres componentes que la vuelven nica: el sonoro, el temporal y el intelectual. El sonoro se encuentra representado por los sonidos unidos de una forma especfica, el temporal tiene que ver con el momento puntual en el que deben ser representados y ejecutados los sonidos y el intelectual tiene que ver con la influencia que puede causar un determinado movimiento sonoro en un individuo, influyendo en su estado de nimo y modificando a travs de l otros aspectos de su vida. Posiblemente en la comprensin de estos tres componentes a fondo est la respuesta que buscamos, el por qu tenemos esa increble necesidad de hacer o escuchar msica. Ahora preguntmonos: Qu tipo de msica es mi favorita? Qu aspectos busco en esa msica, o artista? Considero importante la msica en mi vida? Por qu? Por qu llegue a escuchar la msica que me gusta? Tengo algn objeto o vestimenta que me identifica con el tipo de msica que me gusta? Cundo escucho mi msica favorita, esta afecta en mis estados de animo? Mi gnero ha cambiado mi forma de pensar y ver la vida? la msica afecta en algo mi forma de ser, o conducta personal?

CONCLUSION La mente, a travs de los odos, capta todo tipo de mensajes acsticos pero tambin interpreta esos mensajes, entonces intentemos que stos sean positivos, relajantes e incluso estando bien de nimo, no la llenemos de interminables mensajes de amargura por historias inventadas por cualquier compositor o cantante con el nico fin lucrativo. La msica es mensajera de alegras, o de penas, de esperanzas o de tristezas, quien la escucha ser quien tenga el poder de seleccionar lo que desea escuchar, lo importante es "lo que dejamos entrar en nuestra mente". En este trabajo investigativo, trato de cambiar un poco el pensamiento y la importancia de la msica en el mundo personal y si influye de alguna manera en la conducta de cada uno de nosotros. Para esto utilize la informacin extrada de libros sobre el tema y lo que en mi corta experiencia he adquirido en mi vida artstica, espero le haya agradado mi tema y haya sido de utilidad para pensar en LO QUE DEJAMOS ENTRAR EN NUESTRA MENTE, Gracias.

BIBLIOGRAFIA

CISTERNAS; Gomar. (2007). La Msica y su Relacin con la Personalidad y la Identificacin. Obtenido el 29 de septiembre de 2012 en: http://goliardos.wordpress.com/2007/01/03/la-musicay-su-relacion-con-la-personalidad-y-la-identificacion/ GARCIA. Osvaldo Burgos. (2008). La Tecnologa Digital y su Influencia sobre la msica. Obtenido el 25 de septiembre de 2012 en: http://www.osvaldo.com/blog/?p=3 LETTES, Richard. (2003). Los efectos de la globalizacin sobre la msica en cinco pases de caractersticas contrastantes: Australia, Alemania, Nigeria, Filipinas y Uruguay. Obtenido el 25 de Septiembre de 2012 en: http://www.imc-cim.org/mmap/pdf/int-dl-finrep-brief-s.pdf