PLAN 2008 TRAYECTO FORMATIVO FORMACIN ESPECFICA ESPECIALIDAD CURSO ASIGNATURA FORMATO MODALIDAD CARGA HORARIA FSICA PRIMERO

MATEMTICA I ANUAL 6 HORAS SEMANALES

FUNDAMENTACIN Es indiscutible que la Matemtica es la principal herramienta para la fsica y que, por lo tanto, un docente de Fsica debe poseer una alta capacitacin en Matemtica. Esa alta capacitacin apunta principalmente a dos aspectos: Formativo: se entiende necesario que el estudiante posea slidos conocimientos y amplio dominio de las estructuras matemticas, que adquiera un profundo sentido crtico y que incorpore la formalidad de la Matemtica y sus demostraciones. Instrumental: en este sentido, es necesario que el estudiante analice los problemas fsicos de su profesin y adopte un modelo matemtico que le permita resolverlos.

As, es que este curso apunta a un equilibrio entre los aspectos tericos, que un docente no puede desconocer y las aplicaciones prcticas, sin las cuales las teoras perderan inters desde el punto de vista del futuro docente de Fsica. El presente programa requiere una constante coordinacin con el desarrollo de las otras asignaturas. Es necesario entonces que el profesor de Matemtica encargado de este curso, si bien debe pertenecer al Departamento de Matemtica, coordine con el Departamento de Fsica. OBJETIVOS: El estudiante de profesorado de Fsica debe ser capaz de: Interpretar grficas y elaborarlas. Resolver por distintos mtodos, tanto ecuaciones como inecuaciones, ya sean, trigonomtricas, exponenciales, logartmicas, racionales, irracionales, polinmicas, algebraicas. Ser solvente en el clculo de lmites y en el manejo de las principales tcnicas del clculo integral y resolucin de ecuaciones diferenciales ordinarias. Resolver con creatividad problemas y manejar datos relacionados a asuntos geomtricos, fsicos y tambin de otras ramas del conocimiento, modelndolos adecuadamente.

428

Poseer espritu cientfico, pensamiento crtico, claridad conceptual y precisin en el lenguaje. METODOLOGA Se desprende tanto de la fundamentacin como de los objetivos, que el docente a cargo del curso debe trabajar en forma equilibrada sobre dos aspectos: Formales de la matemtica: se sugiere que el profesor del curso seleccione qu resultados van a ser tratados en clase, y cules profundizara el propio estudiante. Se cree apropiado que con una buena seleccin ser posible cumplir con los objetivos y que una dedicacin excesiva a la demostracin formal de todos los resultados no permitira cumplir con los mismos por razones de tiempo y que, adems, podran resultar contraproducentes. Instrumentales: histricamente, muchos de los temas tratados en el curso surgieron ante la necesidad de resolver problemas de fsica. Por ese motivo, se considera fundamental respetar en la medida de lo posible la evolucin histrica de los conocimientos. Es decir, se recomienda que a medida que se tratan los temas, se resuelvan problemas vinculados, permitiendo que el estudiante desarrolle sus potencialidades al mismo tiempo que reconoce en la matemtica una fuente de herramientas imprescindibles para su formacin. SECUENCIA DE CONTENIDOS 1. Funciones de variable real (6 semanas mximo) Principales resultados de: Nmero real. Estructura, cotas, supremo, nfimo, mximo y mnimo. Ecuaciones e inecuaciones Lmites. Continuidad. Derivabilidad. Polinomios de Taylor. Aplicaciones. Resolucin de problemas, optimizacin, nfasis en problemas geomtricos y trigonomtricos vinculados a la Fsica y otras disciplinas. Tpicos de geometra analtica: recta, circunferencia, elipse, hiprbola, parbola. Coordenadas polares. 2. Clculo integral (10 semanas mnimo) Integral de Riemann: Particiones de intervalos cerrados, sumas superiores e inferiores, norma, propiedades. Integrabilidad de Riemann, condiciones necesarias, suficientes y necesarias y suficientes.

429

Principales resultados de la Integral de Riemann: Teorema del Valor Medio, Teorema Fundamental del Clculo, Regla de Barrow. Mtodos de integracin: cambio de variables, partes, funciones racionales. Racionalizacin de integrandos irracionales y otros. Aplicaciones: longitud de arco, superficies y volmenes de slidos de revolucin. Resolucin de problemas vinculados a la Fsica y otras disciplinas. Nociones sobre integrales impropias. 3. Ecuaciones Diferenciales (10 semanas mnimo) Ecuaciones de variables separables Ecuaciones lineales de primer orden, Bernoulli y Ricatti. Ecuaciones lineales de segundo orden de coeficientes constantes. Resolucin de problemas: Cada de un cuerpo en un fluido viscoso, desintegracin radiactiva, oscilaciones libres, descarga de capacitor, modelos de poblacin, soluciones salinas, trayectorias ortogonales- curvas de nivel, velocidad de escape, etc

BIBLIOGRAFA9 o Pelez, Fernando Clculo CECEA o Apostol, Tom Calculus Vol. 1. Ed. Revert o Courant & John Introduccin al anlisis matemtico o Piskunov Clculo diferencial e integral o Boyce-Di Prima Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera. Limusa o Kudriatsev, L.D. Curso de Anlisis Matemtico, Ed, Mir. Vol I. o Larson Edwards Calculo y Geometria Analitica, Vol.1 y 2 o Purcel y Varberg Clculo con Geometra Analtica. o Lehmann. Geometra Analtica o Stewart, J. Clculo. Ed. Thomson

No se han citado ediciones. Existen varias.

430