Estatstica

29/10/10

Gilnete Leite dos Santos

Unio das Instituies Educacionais do Estado de So Paulo UNIESP Faculdade de Presidente - FAPEP

ESTATSTICA PARA O CURSO DE ADMINISTRAO E CINCIAS CONTBEIS

Notas de Aula

PROF. Ms. GILNETE LEITE DOS SANTOS

PRESIDENTE PRUDENTE 2010

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Gilnete Leite dos Santos

Estatstica:

Estatstica um conjunto de elementos numricos relativos a um fato social, aplicada em nosso dia-a-dia, por exemplo, para prevenir doenas ou mesmo atrair a ateno para fatos sociais. Ou seja, um conjunto de mtodos que possibilita a obteno e anlise de dados numricos, a fim tomar decises corretas frente s incertezas. Neste caso, as seguintes etapas so executadas: coleta de dados; tratamento dos dados coletados; interpretao dos dados coletados e tomada de deciso.

1.1 Aplicao:
A estatstica definida anteriormente estuda um fato, um problema ou um fenmeno atravs da anlise dos dados coletados referentes ao problema estudado. Sua aplicao multidisciplinar podendo ser aplicada em reas como medicina, administrao, Cincias Contbeis, Engenharia entre outras.

1.2 Tipos de variveis

Na primeira etapa definido o tipo de variveis envolvidas na pesquisa: qualitativas ou quantitativas.

1.2.1 Variveis Quantitativas:

Discreta: quando contvel. Exemplo, nmero de filhos, idade, etc. Contnua: quando os valores variam dentro de um intervalo. Exemplo altura peso.

1.2.2 Variveis Qualitativas:

Ordinal: adota-se uma ordem, por exemplo, o grau de instruo. Nominal: adota-se qualidade sem ordenao, por exemplo, religio, nacionalidade, etc. Na etapa de tratamento dos dados coletados, estes so organizados, geralmente em tabelas ou em um rol. Rol a maneira mais de organizar os dados usando uma certa ordenao (crescente ou decrescente). Na terceira etapa, observada, por exemplo, a regularidade ou no dos dados, se possvel descrever o fenmeno atravs de um grfico, ou seja, nessa etapa feita a anlise dos dados, propriamente dita. A ltima etapa a tomada de deciso, que nos permite a partir da anlise feita na etapa anterior, definir ou afirmar que as medidas dos dados coletados expressam um padro ou est ligada ao fenmeno observado.

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Tabelas e Grficos

2.1 Tabelas
Elementos essenciais: 1) Ttulo: designao do fato observado, local e poca. 2) Corpo da tabela: linhas e colunas. O cruzamento de uma linha e coluna chamase casa e no deve ficar em branco, use um sinal - caso necessrio. 3) Cabealho: especifica o contedo da tabela e localizado na parte superior da mesma. 4) Linha ou Coluna indicadora: especifica o contedo das casas limitadas pelas linhas e colunas. Elementos complementares: 1) Fonte: entidade responsvel pelo fornecimento de dados. 2) Notas: informaes de natureza geral para esclarecer o contedo da tabela, caso sejam necessrias. 3) Chamada: informaes de natureza especfica, sobre determinada parte da tabela. So indicadas no corpo da tabela, por algarismo entre parntesis ou por *. A tabela deve ser objetiva de tal modo que leve o leitor a compreenso do fenmeno sem muito esforo. Na tabela deve estar claro: o fato ocorrido; o local onde o fato ocorreu; e perodo de ocorrncia. As tabelas podem representar diversos tipos de sries: 1) Srie cronolgica, temporal, evolutiva ou histria: aquela em que os dados so observados segundo a poca de ocorrncia. 2) Srie geogrfica ou de localizao: aquela em que os dados so observados segundo a localizao de ocorrncia. 3) Srie especfica: aquela em que os dados so agrupados segundo a modalidade de ocorrncia. 4) Distribuio de freqncias: aquela em que os dados so agrupados com suas respectivas freqncias.

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2.2 Grficos
Para o problema de interpretao de dados numricos, a organizao de tabelas constitui um grande passo no sentido de facilitar a anlise dos nmeros, mas sentimos ainda a necessidade de nova construo que nos possa fornecer uma compreenso rpida, clara e fcil dos informes estatsticos. Neste caso, os dados podem ser representados graficamente. A funo principal do grfico apresentar dados numricos em forma visual. Ele constitui um instrumento essencial para economistas, administradores, educadores, bilogos, mdicos, engenheiros, socilogos e profissionais de quase todos os demais ramos de atividade. A representao grfica das sries estatsticas tem por finalidade representar os resultados obtidos, permitindo chegar a concluses sobre a evoluo do fenmeno ou sobre como se relacionam os valores da srie. No h uma nica maneira de representar graficamente uma srie estatstica. A escolha do grfico mais apropriado fica a critrio do analista. Os principais tipos de grficos so: 1) Grficos de linha: representam alteraes quantitativas sob a forma de uma linha. Nos grficos de linha comum, em geral, unir os pontos atravs de segmentos de reta. Com isso pretendem-se apenas proporcionar uma melhor visualizao de propriedades, sobretudo as relativas a crescimento e decrescimento. Grficos de colunas: confrontam quantidades por meio de colunas cuja largura constante, enquanto a altura varia em funo da magnitude dos valores. Os retngulos se apresentam horizontalmente. Grficos de barras: tambm confrontam quantidades por meio de colunas cuja altura constante. Neste caso os retngulos se apresentam horizontalmente. Este tipo de grfico deve ser utilizado principalmente quando o elemento tempo est envolvido. Grficos de setores: so crculos cuja rea se divide em segmentos representativos das partes proporcionais de um todo. Eles constituem um tipo de grfico de componentes e servem para confrontar as partes integrantes de um total. Para apresentar dados por meio deste tipo de grfico empregamos valores relativos e no absolutos. Para construir este tipo de grfico necessrio calcular a proporo do crculo que deve representar cada categoria e dividir o crculo de acordo com as propores.

2)

3)

4)

O prximo item ir abordar as representaes grficas das distribuies de freqncias.

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Anlise dos dados para Variveis Quantitativas

3.1 Dados no agrupados em intervalos de classes

3.1.1

Variveis Discretas

Freqncia: a maneira de efetuar a distribuio dos dados em uma tabela e pode ocorrer de duas maneiras: 1) Freqncia absoluta (Fi): o nmero de ocorrncia que ocorreu o fato estudado para cada elemento pesquisado. (Na tabela abaixo o nmero de vezes (4) que ocorreu o registro de 2 filhos por a freqncia absoluta). :Fi =n , i=1,2,...,n. 2) Freqncia relativa n (fi): a relao entre a freqncia absoluta e o nmero de elementos pesquisados, expressa em porcentagem. (Na tabela abaixo, (20%) a freqncia relativa referente ocorrncia de 2 filhos). fri = fi fi Com fri = 1 ou 100% 3) Freqncia acumulada (Fac): a soma das freqncias de todos os valores inferiores ao limite superior do intervalo de uma dada classe: Fac = f1 + f2 + ... + fk . 4) Freqncia Acumulada Relativa (faci) de uma Classe a freqncia acumulada da classe, dividida pela freqncia total da distribuio:

Faci = Faci fi Exemplo:

N filhos Fi 2 4 3 7 4 5 5 2 6 1 7 1 Total = 20

fi 20 % 35 % 25 % 10 % 5% 5% 100%

Fac 4 11 16 18 19 20

fac 20% 55% 80% 90% 95% 100%

0 Fonte: Dados hipotticos).

Exerccio 1: Em uma empresa, os salrios mensais de 20 funcionrios so dados em reais: 500, 680, 980, 1200, 680, 1200, 500, 6809, 500, 980, 680, 80, 500, 980, 720, 500, 680, 720, 1200, 980. Com base nas informaes, monte a tabela de freqncias.

3.1.2 Variveis Contnuas

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Dimetro parafuso 3,5 4,0 4,5 5,0

do

Nmero de peas no estoque 2340 1898 5678 2765

Freq.Relativa 0,1845 0,1497 0,4477 0,2181

Porcentagem 18,45 14,97 44,77 21,81

Tabela 3: Medidas do dimetro de uma amostra de parafusos (Fonte: Dados hipotticos).

Quando uma grande quantidade de dados est envolvida na anlise comum a organizao dessas variveis em classes, principalmente se as variveis representam dados contnuos, que so intervalos de nmeros reais. Normalmente esse agrupamento ocorre quando a quantidade de dados na amostra muito grande.

3.2 Dados agrupados em intervalos de classes

A construo da tabela abaixo tem o objetivo de tornar possvel o uso de tcnicas analticas para sua total descrio e para a maior compreenso da anlise dos dados agrupados em intervalos de classe. Intervalos de classes (i) 1 2 3 4 5 Faixa etria (anos) 10 at 15 15 at 20 20 at 25 25 at 30 30 at 35 Freqncia 8 5 4 7 6 Freq. Acumulada 8 13 17 24 30

Tabela3: Dados referentes a idade de pessoas em anos (Fonte: Dados hipotticos).

A partir da tabela 3 possvel observar os elementos essenciais de uma distribuio de freqncia para dados agrupados em intervalos de classes.

3.2.1 Elementos de uma Distribuio de freqncia para dados agrupados em intervalos de classes.
1) Classe ( i ): classes de freqncia so intervalos de variao da varivel. As classes so representadas simbolicamente por i, sendo i = 1, 2, 3... k (onde k o nmero total de classes da distribuio). De acordo com a tabela 3, o intervalo 25 I 30 define a segunda classe (i = 4). Como a distribuio formada de seis classes, podemos afirmar que k =5. 2) Limites de Classe: so os extremos de cada classe. Dada uma determinada classe, o menor nmero (li) dessa classe o limite inferior da classe e o maior nmero (Li) o limite superior da classe Na tabela 3 tem-se: l2 = 15 e L2 = 20.

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3) Amplitude de um Intervalo de Classe (hi ): o tamanho do intervalo que define a classe. O tamanho (hi) do intervalo de classe obtido pela diferena entre os limites superior e inferior dessa classe e indicado por: hi = Li - li. Na distribuio da tabela 3, tem-se: h2 = L2 - l2 h2 =20 -15 h2 =5 anos. 4) Amplitude total da Distribuio (AT): a diferena entre o limite superior da ltima classe (limite superior mximo) e o limite inferior da primeira classe (limite inferior mnimo): AT = L(mx.) - l(mn). Na tabela 3 tem-se: AT = 35- 10 AT = 25 anos. 5) Amplitude Amostral (AA): a diferena entre o valor mximo e o valor mnimo da amostra: AA = x(mx.) - x(mn.). Para uma amostra de 5 elementos, por exemplo 4, 7, 22, 33, 52, temos: AA = 52 - 4 AA = 48. Obs.: a amplitude total da distribuio jamais coincide com a amplitude amostral. 6) Ponto Mdio de uma Classe (pi): o ponto que divide o intervalo de classe em duas partes iguais. Para obtermos o ponto mdio de uma classe, calculamos a semi-soma dos limites da classe (mdia aritmtica): xi = li + Li . Na tabela, o ponto mdio da terceira classe dado por: P3 = l3 + L3 p3 = 20+25 p2 = 22,5 anos. 2 2 7) Freqncia Simples ou Absoluta: correspondentes a essa classe ou a esse valor. o nmero de observaes

A freqncia simples simbolizada por Fi (lemos: freqncia da classe i). Na tabela 3 tem-se: F1 = 8, F3 = 4. A soma de todas as freqncias representada pelo smbolo de somatrio: evidente que: F = n i
i =1 k i

Para a distribuio em estudo:

f
i =1

= 30

8)

Nmero de Classes - Intervalos de Classe

A determinao do nmero de classes de uma distribuio podemos pode ser feita a partir da regra de Sturges. Essa regra permite calcular o nmero de classes em funo do nmero de valores da varivel e dada por: i 1 + 3,3 . log n ,

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onde: i o nmero de classe, n o nmero total de dados. Por exemplo, para n igual a 40, tem-se: i 1 + 3,3 . log n => i 1 + 3,3 . log 40 => i 1 + 3,3 . 1,602 => i 6,287 A determinao do nmero de classes de intervalo pode ser feita tambm a partir de uma tabela (tabela 4) (regra de Sturges). Essa tabela resume as sugestes para estabelecer o nmero de classes a partir do nmero total de dados: n = casos observados 1 2 35 6 11 12 22 23 45 46 90 91 181 181 362 363 724 725 1.448 1.449 2.896 i = nmero de classes a usar (regra de Sturges) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Tabela 4: Regra de Sturges.

Uma vez que foi determinado o nmero de classes da distribuio, o prximo passo determinar a amplitude do intervalo de classe. A amplitude do intervalo de classe determinada dividindo a amplitude total pelo nmero de classes: h AT . I

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4 Grficos
Alm das tabelas de freqncias, os grficos servem para facilitar a interpretao e visualizao dos dados coletados.

4.1 Grficos de freqncia absoluta

1) Histogramas: so grficos construdos a partir de retngulos, cuja base representa a amplitude da varivel estudada para cada elemento e a altura a freqncia absoluta dessa varivel.
Frequncia de funcionrFuncionrios X Camisetas Produzidas
1200 Camisetas Produzidas 1000 1000

800 700 F q cia re u n s

600

400 400 320

200

0 Camisetas

Grfico 1: Histograma.

2) Polgono de freqncias: construdo a partir de uma curva cujos pontos dessa curva so os encontros do ponto mdio da amplitude de cada varivel e sua correspondente freqncia absoluta.
Polgono de frequncias
1200 1000 F re q u n c ia s 800 700 600 400 200 0 Intervalos 320 400 1000

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4.2 Grficos de freqncia relativa

Grficos de freqncia relativa: o mais comum desse tipo de grfico o setograma, tambm chamado de grfico de setores ou tipo pizza. Cada setor do grfico corresponde porcentagem correspondente a freqncia relativa da varivel estudada para cada elemento.
Setograma

13% 33% 20%

34%

Exerccio 2: Construa um grfico de freqncia absoluta e outro freqncia reativa para os dados relativos ao exerccio 1(Item 3.1.1).

Anlise dos dados para Variveis Qualitativas

A anlise das variveis qualitativas feita da mesma maneira que as quantitativas. Neste caso essas variveis descrevem uma qualidade do indivduo. Por exemplo, a tabela 5 descreve a cor de olhos de 24 indivduos analisados.

Cor de olhos Verde castanho pretos azul Total

Freqncia 8 5 4 7 24

Fre. acumulada 8 13 17 24 -

Tabela 4: Dados referentes a cor de olhos de pessoas.

No caso do grfico, essa varivel pode ser analisada atravs do mesmo tipo de variveis abordadas anteriormente (histograma e de setores).

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REFERNCIAS

CRESPO, Antnio Arnot. Estatstica fcil. So Paulo: ed Saraiva,1999. GUEDES & SILVA. Bioestatstica para profissionais da rea de sade. Rio de Janeiro: 1988. JACQUES, Sdia M. C. Notas de Bioestatstica. Porto Alegre: 1997 RODRIGUES, Pedro C. Bioestatstica. Niteri. RJ : EDUFF,1993. VIEIRA & HOFFMAN. Elementos de estatstica. So Paulo: Atlas, 2 ed. 1995.