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COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM INVESTIGATIVA - Vivendo com a diversidade


Para aquecer a investigao filosfica
A palavra diversidade nos leva a diversos entendimentos, um deles a variedade e a convivncia de ideias, ou as caractersticas e/ou elementos diferentes entre si, em determinado assunto, situao ou ambiente. A ideia de diversidade est ligada aos conceitos de pluralidade, multiplicidade, diferentes pontos de vista ou entendimento, heterogeneidade e variedade. E, muitas vezes, tambm, pode ser encontrada na comunho de contrrios, na ligao entre diferentes ou na tolerncia mtua.
Viso geral e abrangncia do termo diversidade.

um conceito amplo, com aplicao em diferentes campos do conhecimento humano, entre os quais:

no campo do pensamento humano, os muitos entendimentos filosficos e a diversidade de opinies ou pontos de vista sobre certo assunto; no campo da vivncia humana, a diversidade de hbitos, costumes, comportamentos, crenas e valores, e a aceitao da diferena no outro (chamada de alteridade); no campo da cultura propriamente dita, tratada no mbito da poltica internacional, da diplomacia ou da economia, aqui entendido como multiculturalismo; no campo da Educao Sexual, a diversidade de manifestaes sexuais; nos campos da Biologia e do Meio Ambiente, a diversidade biolgica ou biodiversidade; no campo da Lgica, a diversidade de solues para um mesmo problema, usando ferramentas como a criatividade e a originalidade; no campo da tica, as ideias de respeito ao outro e a si mesmo, de singularidade; e no campo da Filosofia Poltica, a difuso e defesa do discurso pr-diversidade.

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Novo E s p a o Fi los f i co Cr i ati vo 5 a n o

Vamos Filosofar e criar...


Esperamos com as aulas de Filosofia que voc e sua turma aprendam a pensar cada vez melhor; a dialogar e trocar ideias com os seus colegas, percebendo a diversidade; e que todos aprendam a argumentar, a questionar, a dar boas razes para suas ideias. Esperamos que vocs aprendam a aprender de forma divertida, investigando e discutindo com os colegas. Isso tudo pela coordenao dos seus professores.
Estar no 5 ano tendo a disciplina de Filosofia ajudou voc e a todos da sua sala a formarem a Comunidade de Aprendizagem Investigativa? Por qu?

A ilustrao da pgina 23 mostra uma sala de aula onde os alunos em crculo fazem uma aula de Filosofia. a representao de uma Comunidade de Aprendizagem Investigativa (CAI). Agora pense com os seus colegas, escreva e desenhe como essa CAI est acontecendo em sua sala.

O desenho da minha sala hoje:

Te ce r as i d e i a s com os outros : f i los of a n d o

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Vamos Criar e filosofar...


O primeiro passo responder s perguntas abaixo para si mesmo. Depois o(a) professor(a) ir levantar discusses para a investigao e a defesa dos seus argumentos:

Quando uma aprendizagem pode ser chamada de investigativa? Aprender pode ser divertido? Comente. O que brincar? O que voc faz quando brinca? O que voc faz quando no brinca? Voc gosta mais de brincar com amigos ou sozinho? Nas atividades da escola e nos trabalhos escolares voc prefere trabalhar em equipe ou sozinho? Por qu? Quem destri deve construir, quem suja deve limpar, quem ofende deve reconciliar. O que voc acha disso?

O segundo passo cada um escrever a sua resposta colocando justificativa para depois abrirmos uma discusso sobre as respostas. Voc poder reconsiderar suas ideias aps as discusses e modificar a resposta que deu. Isso faz parte do objetivo das aulas de Filosofia.
1. Na escola convivemos com vrias pessoas diferentes de ns. Essa convivncia diferente da que temos em casa. Pensando nos objetivos, nas razes de voc estar na escola, responda: sua sala de aula pode ser considerada uma Comunidade de Aprendizagem Investigativa? Explique.

2. Pensando nas caractersticas desta aula, liste o que voc considera necessrio para que ela transcorra bem e os seus objetivos sejam alcanados.

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3. As ideias listadas por voc e pelos seus colegas poderiam ser transformadas em regras para todas as aulas e tambm para a de Filosofia? Pensem, discutam essas ideias e juntos elaborem as regras da turma.

O desenho da minha sala de aula a partir das regras aceitas e cumpridas por todos:

Te ce r as i d e i a s com os outros : f i los of a n d o

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