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Facultad de Humanidades
Doctorado en Humanidades
Cohorte en Anlisis del Discurso
Facultad de Humanidades
Doctorado en Humanidades
Cohorte en Anlisis del Discurso
Compiladora:
Mara Cristina Martnez Sols
Facultad de Humanidades
Doctorado en Humanidades
Ciudad Universitaria
Calle 13 N. 100-00 Melndez
Edifcio 385 Ofcina 3004
Telfono 321 2100 Ext. 2244, 2460
Correo Electrnico:
doctoradohumanidades@univalle.edu.co
doctoradohumanidadesunivalle@gmail.com
Cali, Colombia
Diseo editorial y de portada:
Juan David Escobar Arias
Impresin:
Unidad de Artes Grfcas, Facultad de Humanidades
Universidad del Valle
2010
El contenido de este documento puede reproducirse parcial o totalmente citando la fuente.
Doctorado en
Humanidades
iii Ivn Enrique Ramos Caldern
Rector
Hctor Cadavid Ramrez
Vicerrector Acadmico
Carolina Isaza de Lourido
Vicerrectora de Investigaciones
Luis Fernando Castro Ramrez
Vicerrector de Bienestar Universitario
Edgar Varela Barrios
Vicerrector Administrativo
Oscar Lpez Pulecio
Secretario General
Daro Henao Restrepo
Decano de la Facultad de Humanidades
Cecilia Orozco
Vicedecana Acadmica
William Gonzlez
Vicedecano de Investigaciones
William Gonzlez
Director del Doctorado
Norma Posada
Secretaria Acadmica
Sandra Patricia Torres
Tcnica Administrativa
CreJitos
v Presentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vii
Descripcin general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ix
Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .xiii
Estructura curricular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xv
Descripcin de seminarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Anlisis del discurso I y II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Anlisis del discurso I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Anlisis del discurso II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Modos discursivos: Argumentacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Modos discursivos: Narracin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
La construccin discursiva del sujeto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
CouteuiJo
vi
Discurso, ideologa y poder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Seminario permanente de investigacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Lneas de investigacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Grupo de investigacin en textualidad y cognicin
GITECLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Lnea 1: Anlisis del discurso y argumentacin: la
construccin discursiva de los sujetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Lnea 2: Semitica, argumentacin y medios. . . . . . . . . . . . . . . . 50
Lnea 3: Teora general de la argumentacin. . . . . . . . . . . . . . . . 51
Lnea 4: Discurso, narracin y argumentacin . . . . . . . . . . . . . . 52
Profesores invitados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Internacionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Nacionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Publicaciones de los profesores responsables . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
James Corts Tique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Mara Cristina Martnez Sols . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Pedro Posada Gmez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Eduardo Serrano Orejuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Reglamento acadmico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Recursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
vii Este documento presenta la propuesta de Cohorte en Anlisis del Dis-
curso para el Doctorado en Humanidades de la Universidad del Valle,
de Cali, Colombia.
En Amrica latina el Anlisis del discurso ha mostrado su pertinencia
para abordar diversos tipos de corpus, gneros y textos de varias discipli-
nas. Los avances logrados en el Anlisis del Discurso y su permanente
evolucin le exige no solamente que logre responder a los numerosos
interrogantes que desde las diversas disciplinas y sus objetos se le hacen
sino tambin que ofrezca las posibilidades de encuentros novedosos en
el mismo campo y en relacin con los diversos corpus.
La cohorte de Anlisis del Discurso aqu propuesta es fruto de la con-
certacin entre docentes de diversas disciplinas de las Ciencias Huma-
nas y diversas generaciones de investigadores que han logrado darle
coherencia a un programa donde el protagonista es el discurso y los
modos de organizacin narrativo y argumentativo. Esperamos con esta
escogencia responder a las expectativas investigativas, individuales y
Preseutociu
Presentacin
viii
sociales que existen en la regin en relacin con una formacin docto-
ral en Anlisis del Discurso.
En el documento encontrar una descripcin general de la cohorte,
la organizacin curricular, la descripcin de los seminarios, las lneas
de investigacin propuestas, las publicaciones de los investigadores
responsables de la cohorte en el Doctorado en Humanidades, el regla-
mento acadmico y los recursos.
Bienvenidos
Mara Cristina Martnez Sols
Gestora Cohorte en Anlisis del Discurso
Doctorado en Humanidades
Universidad del Valle
ix
Descripciu geuero!
La sociedad actual es compleja as como la gran diversidad discursi-
va que la constituye. Ante la visin fragmentaria del mundo para la
explicacin de los fenmenos de la realidad social y cultural se hace
necesaria la bsqueda de un paradigma que rompa con los dogmatismos
disciplinares y lleve hacia una visin holstica del ser humano. En esta
perspectiva, se observa actualmente en las ciencias un movimiento de
consenso acerca del papel primordial del lenguaje en la construccin
del conocimiento: se trata del reconocimiento de que nos expresamos en
el marco de prcticas sociales y realizamos acciones comunicativas dotadas de
sentido, en ltimas, que somos sujetos discursivos. El discurso se convierte,
entonces, en el punto de convergencia de las ciencias, especialmente
de las sociales y humanas.
Diferentes corrientes de pensamiento han hecho posible el reconoci-
miento del discurso como ncleo esencial de sus estudios. Citamos, de
manera necesariamente incompleta, algunas disciplinas que han hecho
posible lo que se ha dado en conocer como el giro discursivo: la lings-
Descripcin general
x
tica, la teora de los actos de habla, la pragmtica, la nueva retrica, la
semitica, la comunicologa, el psicoanlisis, la historia, la antropolo-
ga, entre otras. As mismo, es preciso anotar diversas investigaciones
inscritas en la estilstica, la dialoga, la psicologa social, la sociologa,
la etnografa del habla, la semntica discursiva. La construccin de este
nuevo paradigma en las Ciencias del Lenguaje se proyecta no slo en su
dimensin terica sino tambin metodolgica, como un lugar ineludi-
ble en los estudios cientfcos en las ciencias sociales y humanas.
Nos encontramos actualmente ante una nueva nocin de discurso que
rescata los sujetos en la expresin de sus emociones, sus conocimientos y sus
valoraciones, ante una dimensin de discurso donde la fusin estrecha entre
las prcticas sociales y los usos del lenguaje permite el estudio del sujeto que
habla (se expresa). As pues, el anlisis del discurso se presenta como un
campo transdisciplinar de las ciencias sociales y humanas, a travs del
cual se busca dar explicacin a la manera como los sujetos utilizan el
lenguaje oral y escrito en prcticas sociales que confguran dimensiones
culturales, sociales, cognitivas, histricas, literarias y polticas.
No podemos dejar de reconocer que son muy diversas las situaciones de
uso social del lenguaje, es decir de la puesta en escena del discurso.
Se trata de prcticas sociales y humanas en las que el sujeto relata su
vida y la vida de su grupo social; crea y recrea sus relatos; evidencia y
confrma sus valores y sus emociones; construye, interpreta y transmite
conocimiento; comunica, informa, hechos acaecidos; imagina, evoca,
inventa, prev hechos; expresa su ideologa; persuade y busca mecanis-
mos de infuencia argumentativa; prcticas sociales y humanas en las
que los sujetos exponen, describen, explican y conjeturan; hablan de
s mismos y de los otros; publicitan objetos; se acusan y se defenden y,
en fn, en las que los sujetos enuncian el mundo natural y social y su
propia subjetividad.
Diversas son, por supuesto, las explicaciones a la manera como se cons-
truye la signifcacin y el sentido en el discurso, y diversas las respuestas
que se dan de la nocin de contexto, as como son diversas las explica-
ciones que se dan a la construccin del sujeto, la identidad y el poder.
En todos estos aspectos, inter e intra, el discurso desempea un papel
fundamental como elemento mediador del proceso de construccin de
sentido. El discurso se considera entonces como la unidad de anlisis
en la cual se construyen las signifcaciones y los sentidos de los mundos
ontolgico, socio-cultural y subjetivo.
A travs del anlisis del discurso se busca hacer el estudio sistemtico
del discurso en su uso social, ya sea en la interaccin comunicativa o
como resultado de un proceso comunicativo. El anlisis del discurso nos
ofrece varios enfoques segn la mirada que se le d al uso de la lengua:
histrico-cultural, social, cognitivo, psicosocial, entre otros, lo cual
permite una mirada interdisciplinar.
Cohorte en Anlisis del Discurso
xi
El discurso no es slo una relacin entre forma y sentido, incluye una
dinmica enunciativa de las relaciones de fuerza social y cultural que lo
han moldeado y que a la vez le dan sentido. El anlisis del discurso es una
perspectiva novedosa del estudio del lenguaje en uso y a nivel inves-
tigativo permite una aproximacin cualitativa a las ciencias humanas
y sociales y ofrece invaluables instrumentos para abordar temas como
identidad, ideologa, conocimiento, anlisis de estilos, retrica, argu-
mentacin, narracin y la teora de los gneros discursivos. El Anlisis
del Discurso responde a las demandas actuales de la investigacin en
diversas disciplinas pues ofrece metodologas y conceptualizaciones que
permiten analizar con rigor materiales pertenecientes a varios gneros
discursivos correspondientes a las diversas prcticas sociales enuncia-
tivas.
El anlisis del discurso permite comprender la relacin entre ideologa
y poder as como los cambios sociales y culturales a los que de manera
vertiginosa estamos siendo expuestos. Una actitud crtica en el anlisis
del discurso abre la posibilidad de evidenciar el abuso del poder, la dis-
criminacin y la dominacin que se construyen mediante los discursos
pblicos.
En esta cohorte se mostrar la importancia de ver el discurso desde
una dimensin dialgica para la explicacin de la manera como cons-
truimos los sentidos de los mundos natural, socio-cultural y subjetivo.
Desde esta perspectiva, se hace un aporte a la construccin de un pen-
samiento analtico y crtico que contribuir al desarrollo de la ciuda-
dana en el pas.
xiii
O!jetivos
1. Formar al estudiante en el anlisis de los procesos de produccin e
interpretacin del discurso, propiciando el dilogo interdisciplinar
e inter-terico.
2. Analizar el papel constructivo del discurso en las interacciones
sociales.
3. Destacar la relacin entre el discurso y sus modos de organizacin,
particularmente la narracin y la argumentacin.
4. Comprender el papel de la narracin y de la argumentacin en la
construccin del sujeto, la identidad y el poder.
xv
Lstructuro curricu!or
Seminarios
Temticos
Seminarios de
modelos y mtodos
Seminario
permanente de
investigacin
I
Anlisis del discurso I
(4) MCMS
Anlisis del discurso II
(4) MCMS
La problematizacin
Cada tutor (1)
II
Modos discursivos:
Argumentacin
(4) PP
Modos discursivos:
Narracin
(4) - Eso
La documentacin (1)
III
La construccin
discursiva del sujeto
(4) MCMS
Discurso, ideologa y
poder (4) - JCT
Perspectivas tericas
y conceptualizacin
(1)
Proyecto de investigacin (5)
Total crditos ciclo de fundamentacin (32)
IV Seminario permanente Investigacin grupo (2) Tesis I
V Seminario permanente Investigacin grupo (2) Tesis II
VI Seminario permanente investigacin grupo (2) Tesis III
Total crditos ciclo de investigacin (28)
Sustentacin y aprobacin de tesis doctoral (4) total (22)
Ms dos artculos en revistas especializadas o su equivalente
Total: 60 CRDITOS
Descripciu Je semiuorios
Cohorte en Anlisis del Discurso
+
Anlisis del discurso I y II
Estos seminarios tienen como objetivo introducir y profundizar en el es-
tudio del discurso como unidad de anlisis en las Ciencias del Lenguaje
actuales. En estos seminarios se abordar la problemtica del discurso:
i) En su dimensin explicativa en relacin con el pensamiento y el
conocimiento (Bajtin y Vygotski).
ii) En su dimensin terico metodolgica en cuanto elemento media-
dor que permite la construccin del sujeto.
iii) En su dimensin instrumental por cuanto ofrece herramientas para
el anlisis de diversos gneros discursivos y diversos corpus textuales
(P. Charaudeau, Halliday, Martnez).
iv) En su dimensin aplicada por cuanto ofrece instrumentos para el
mejoramiento de los procesos de comprensin y de composicin de
los diversos textos (Martnez).
v) En su dimensin analtico-crtica por cuanto permite evidenciar las
ideologas construidas, reproducidas y cambiantes a travs de los
discursos como prcticas sociales privilegiadas en una comunidad
(van Dijk, Fairclough, Wodak).
Descripcin de seminarios
ao
Anlisis del discurso I
Nombre del responsable: Mara Cristina Martnez Sols
Nmero de crditos: 4
Descripcin
Cuando hablamos de lingstica del texto nos acercamos a lo que Ba-
jtin ya defna como una necesidad: la lingstica de las grandes masas.
En este seminario nos centraremos en la estructura y funcionamiento
del tejido textual del discurso y sus implicaciones valorativas. Se trata
de una lingstica del texto ms desde la perspectiva del anlisis del
discurso que de la gramtica. Metodolgicamente nos inscribimos en
la identifcacin de una doble articulacin del discurso o dos niveles
de construccin y funcionamiento discursivo: un nivel ms textual (lo
que Martnez denomina nivel de la textualidad) que dara cuenta de las
relaciones de signifcado que se construyen en el desarrollo proposicio-
nal del discurso y un nivel ms discursivo (lo que Martnez denomina
nivel de la discursividad) que dara cuenta de las relaciones de sentido
que se construyen en el desarrollo ilocutivo o funcional del discurso. Se
abordarn adems los niveles globales del texto, las diversas tipologas
textuales y los modos de organizacin tpicos de los enunciados que se
construyen en los diversos gneros discursivos Se abordar igualmente
la diversidad de estilos en el discurso referido y su incidencia en la
construccin de la polifona textual y discursiva.
Este seminario de Anlisis del Discurso I se presenta, desde un punto
de vista funcional, como un instrumento poderoso para el anlisis de
las producciones discursivas orales o escritas realizadas en una situacin
de enunciacin concreta. Se harn aplicaciones a discursos tomados de
diversos gneros discursivos de la vida real.
Una refexin sobre la nocin de gnero es el punto de partida as como la
inscripcin del lenguaje en uso en una dimensin dialgica del discurso.
Objetivos
1. Incitar al anlisis comparativo de diversas posiciones tericas acerca de
conceptos claves en el anlisis del discurso y en la lingstica del texto.
2. Acercar a los estudiantes a los diferentes niveles considerados en la
construccin de los textos escritos.
3. Permitir la apropiacin de diversas categoras de anlisis en el cam-
po de la lingstica textual.
4. Incitar hacia la refexin sobre la teora y su relacin con la meto-
dologa y la aplicacin.
Cohorte en Anlisis del Discurso
a+
5. Se trata por ltimo de mostrar los avances de las ciencias del len-
guaje, la dimensin social y humana del anlisis del discurso y su
caracterstica transdisciplinaria.
Ejes temticos
La nocin de discurso y de enunciado.
La nocin de gnero discursivo, de tipologas textuales y de modos de
organizacin del discurso.
La construccin de las relaciones de sentido en un texto: referencia-
lidad y tematizacin.
Textualidad y discursividad en los discursos.
El Discurso referido y la polifona textual.
El desarrollo proposicional e ilocutivo de los textos.
Los textos acadmicos y los modos de organizacin privilegiados.
La organizacin narrativa, expositiva, explicativa y argumentativa
de los textos.
Bibliografa
Bsica
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Descripcin de seminarios
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Cohorte en Anlisis del Discurso
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Cohorte en Anlisis del Discurso
a
Anlisis del discurso II
Nombre del responsable: Mara Cristina Martnez Sols
Nmero de crditos: 4
Descripcin
El objetivo principal de este seminario es orientar hacia una refexin
acerca de la relacin entre el uso social del lenguaje y la construccin
de las diversas maneras de signifcar. Los aportes de la dimensin dia-
lgica bajtiniana y la interaccin verbal de Vygotski, la reproduccin
cultural (Bernstein) son los puntos de partida para el planteamiento
de un giro discursivo de la lingstica y de la cognicin humana y la
incidencia que esta nueva manera de ver el lenguaje puede tener en
los estudios de las ciencias sociales y humanas. La propuesta inicial se
enmarca en un nivel explicativo de una teora de la signifcacin desde
una perspectiva social, histrica y cultural basada en el reconocimiento
del enunciado como unidad que permite el proceso mediador para la
construccin de los esquemas conceptuales. Se propone un estudio del
lenguaje como sistema de valoracin social (Bajtin) y la propuesta de
dinmica enunciativa (Martnez).
Otro objetivo importante de este seminario es abordar el estudio discur-
sivo de problemas reales de la situacin social y poltica que se vive en
las sociedades. Analizar por ejemplo aspectos discursivos que eviden-
cian el poder y el abuso del poder, la discriminacin y la desigualdad, la
construccin de identidades y la construccin de consensos.
Los avances realizados particularmente por el Anlisis del Discurso (P.
Charaudeau) (Martnez) y el Anlisis Crtico del Discurso (van Dijk,
Fairclough, Wodak) se constituyen en aportes muy importantes para el
estudio de los problemas sociales y humanos a travs de los discursos.
Objetivos
1. Insistir en la refexin acerca del papel mediador del lenguaje en el
proceso de construccin de la signifcacin y del sentido.
2. Introducir a los estudiantes en la problemtica de la relacin exis-
tente entre individuo, sociedad y cognicin y del papel constructivo
del discurso en ese proceso.
3. Exponer al estudiante a diversas aproximaciones que buscan dar
explicacin al proceso de construccin del signifcado.
4. Insistir en una explicacin histrico-cultural sobre la construccin
de la conciencia.
Descripcin de seminarios
a
5. Ofrecer instrumentos para el anlisis documental, el anlisis del
discurso y el anlisis crtico del discurso
6. Crear condiciones para la creacin de propuestas investigativas de
carcter interdisciplinario.
Ejes temticos
El lenguaje como sistema de valores sociales y culturales. Propuesta
dialgica sobre la signifcacin y el sentido.
La enunciacin y la pragmtica discursiva: los decticos y las moda-
lidades.
Oralidad y escritura: Discurso, identidad y cultura.
La nocin de intersubjetividad, contexto, heterogeneidad, intertex-
tualidad y polifona discursiva.
La interaccin verbal y la imagen discursiva.
La dinmica enunciativa y la construccin de la conciencia, la per-
sona y la identidad.
La construccin del punto de vista en el discurso.
Diversas perspectivas, diversos instrumentos de Anlisis del discurso.
Bibliografa
Bsica
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Complementaria
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rio, Biblos ed., Buenos Aires, Argentina.
Cohorte en Anlisis del Discurso
a
Modos discursivos: Argumentacin
Nombre del responsable: Pedro Posada Gmez
Nmero de crditos: 4
Descripcin
Partiendo de un repaso general de los conceptos bsicos de las Teoras de la Ar-
gumentacin (Perelman, Toulmin, Van Eemeren) y de la Teora de la Accin
Comunicativa (Habermas), el seminario analizar la propuesta habermasiana
para una teora general de la argumentacin que incluya los elementos lgicos,
dialcticos y retricos del habla argumentativa. Se propondr poner a prueba
este modelo en el anlisis argumentativo de diferentes corpus textuales, segn
la formacin y expectativas de los estudiantes.
Ejes temticos
1. El esquema del argumento en la lgica informal de S. E. Toulmin.
2. Premisas, enlaces y disociaciones en la Nueva Retrica de Perel-
man-Olbrechts.
3. El modelo pragma-dialctico de anlisis de la argumentacin (F. van Ee-
meren)
4. La argumentacin como accin comunicativa (la propuesta de Ha-
bermas para una teora general de la argumentacin).
5. Elementos epistemo-lgicos, dialcticos y retricos en la dinmica
del habla argumentativa.
Bibliografa
Bsica:
1. EEMEREN, F. van y GROOTENDORST R.: Argumentacin, comu-
nicacin y falacias. Ediciones Universidad Catlica de Chile, 2002.
2. EEMEREN, F van. H. y GROOTENDORST, R.: A Systematic
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4. PERELMAN, Cham. (1977) El Imperio Retrico. Editorial Norma.
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la Argumentacin (La Nueva Retrica), Edit. Gredos, Madrid, 1989.
Descripcin de seminarios
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Complementaria:
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Miguel Candel Sanmartin, Editorial Gredos, Madrid, 1988-1995.
10. Retrica, Introduccin, traduccin y notas de Quintn Racionero,
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Limusa, Mxico, 1999.
12. BOCHENSKI, J.M.: Historia de la Lgica Formal, Gredos.
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rnea, Dir. M. A. Quintanilla, Ed. Sgueme, 1985.
15. GMEZ, Adolfo Len: Seis conferencias sobre teora de la argumenta-
cin; AC Editores, Cali, 1999.
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accin comunicativa: complementos y estudios previos, Ctedra-REI,
Mxico, 1989
17. HABERMAS, Jrgen: Conciencia moral y accin comunicativa
(1983), Pennsula, Barcelona, 1985.
18. MARTNEZ, M. C.: La construccin del proceso argumentativo en
el discurso. Perspectivas tericas y trabajos prcticos. Universidad del
Valle, Cali, Colombia, 2005.
19. MONSALVE, Alfonso: Teora de la argumentacin, Editorial Uni-
versidad de Antioquia, Medelln, 1992
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Raison au Cur de la Rhtorique, Presses universitaires de Namur,
Blgica, 2000.
21. TUGENDHAT, Ernst y WOLF, Ursula: Propedutica lgico-semn-
tica; Anthropos, 1997.
Cohorte en Anlisis del Discurso
+
Modos discursivos: Narracin
Nombre del responsable: Eduardo Serrano Orejuela
Nmero de crditos: 4
Descripcin
En este seminario se abordar el estudio de la narracin, considern-
dola como un modo discursivo presente en diversos tipos de discurso y
gneros textuales. Dicho estudio se har desde cuatro perspectivas te-
ricas, buscando establecer entre ellas un dilogo que d como resultado
un modelo de anlisis integrador:
La semitica narrativa de A.J. Greimas y sus colaboradores (Joseph Cour-
ts, Denis Bertand, Jacques Fontanille); la lgica del relato de Claude
Bremond; la semitica de los mundos posibles de Umberto Eco y la narra-
tologa de Grard Genette.
Temas abordados: planos del discurso narrativo (narracin, relato, histo-
ria); voces narrativas, informacin y evaluacin; nivel actorial, actancial
y categorial; programa, recorrido y esquema narrativo; fguras, temas y
valores; procesos de transformacin y de conservacin, de infuencia y de
retribucin; narracin y construccin de mundos.
Bibliografa
1. BERTRAND, Denis
2000 Prcis de smiotique littraire. Paris: Nathan.
2. BREMOND, Claude.
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Paris: Hachette.
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1994 Seis paseos por los bosques narrativos. Barcelona: Lumen, 1996.
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1989 Les espaces subjectifs. Introduction la smiotique de lobservateur
(discours, peinture, cinma). Paris: Hachette.
1999 Smiotique et literature. Essais de mthode. Paris: Puf.
2003 Smiotique du discours. Limoges: Pulim.
2004 Soma & Sma. Figures du corps. Paris: Maisonneuve & Larose.
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1972 Figures III. Paris: Seuil.
1979 Introduction larchitexte. Paris: Seuil.
1982 Palimpsestes. La littrature au secong degr. Paris: Seuil.
1983 Nouveau discours du rcit. Paris: Seuil.
1987 Seuils. Paris: Seuil.
1991 Fiction et diction. Paris: Seuil.
2004 Metalepsis. De la fgura a la fccin. Buenos Aires: Fondo de
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1976 Maupassant. La smiotique du texte: exercises pratiques. Paris:
Seuil.
1983 Du sens II. Essais smiotiques. Paris: Seuil.
GREIMAS, A.J. y COURTS, Joseph.
1979 Smiotique. Dictionnaire raisonn de la thorie du langage I.
Paris: Hachette.
1985 Smiotique. Dictionnaire raisonn de la thorie du langage II.
Paris: Hachette.
Cohorte en Anlisis del Discurso
Ejes temticos
Los componentes de la dinmica enunciativa.
Las tonalidades y las dimensiones de la construccin discursiva del
sujeto.
El funcionamiento de la argumentacin en el discurso.
Aplicacin de la relacin entre dinmica enunciativa y argumenta-
cin a diversos gneros discursivos.
La relacin Ethos-Pathos-Ratio en el Logos.
Bibliografa
Bsica
1. AMOSSY Ruth (2000) Largumentation dans le discours. Discours
politique, Comment peut-on agir sur un public en orientant ses faons
de voir, de penser? Littrature dides, Cool Fac. Lingistique. dit.
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2. AMOSSY R. et al (1999) Images de soi dans le discours. La cons-
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Edit. Dlachaux et Niestl, Lausanne, Paris.
3. AMOSSY R. et HERSCHBERG P. (1997) Strotypes et clichs.
Langue, discours et socit. Edit. Nathan Universit. Paris.
4. EGGS, Ekkehard (1999) Ethos aristotlicien, conviction et prag-
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5. MARTINEZ M. C. (2005b) La construccin del proceso argumenta-
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UNESCO Lectura y Escritura, Editorial Taller de Artes grfcas
Facultad de Humanidades, Universidad del Valle. Cali, Colombia.
6. MARTINEZ M.C. (2006) La dinmica enunciativa en Curso
virtual para el Desarrollo de estrategias de comprensin y composicin de
textos (6 mdulos). DINTEV- Ctedra UNESCO con el auspicio de
la Gobernacin del Valle. Campus Virtual Univalle.
7. MARTINEZ M.C. (2007) La orientacin social de la argumenta-
cin en el discurso. Una propuesta integrativa en Marafoti (ed.)
(2007) Parlamentos. Teora de la argumentacin y debate parlamenta-
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tacin en los clsicos y en el siglo XX. Editorial Biblos. Buenos Aires.
Argentina.
Descripcin de seminarios
Internacionales
Nombre Lneas
ELVIRA NARVAJA DE ARNOUX
Universidad de Buenos Aires
Anlisis de documentacin
Anlisis del discurso poltico
ADRIANA BOLVAR
Universidad Central de Venezuela
El Discurso acadmico
Nombre Lneas
FRANS van EEMEREN
Universidad de Amsterdam
Argumentacin dialctica crtica
PATRICK CHARAUDEAU
Universidad Pars XIII, Francia
Anlisis del discurso poltico
Anlisis del discurso periodstico
TEUN VAN DIJK
Universidad Pompeu Fabre
Barcelona, Espaa
Anlisis crtico del discurso
CHRISTIAN PLANTIN
CNRS, Francia
Argumentacin
RUTH AMOSSY, U. Tel Aviv, Israel
Anlisis del discurso y
argumentacin
Nacionales
Nombre Lneas
SANDRA SOLER
Doctora en Anlisis del Discurso,
Universidad Pompeu Fabre, Barcelona,
Espaa
Anlisis crtico del discurso
NEYLA PARDO LEAL
Universidad Nacional
Anlisis crtico del discurso
Teun A. Van Dijk, Centro de Anlisis Crtico del Discurso en Bar-
celona, Universidad Pompeu Fabra. Profesor de esta universidad en el
programa de doctorado del Departamento de Traduccin y Filologa
desde 1999. Es uno de los fundadores del Anlisis crtico del discurso y
fue editor-fundador de las revistas Poetics, TEXT, Discourse & Society,
y Discourse Studies de las cuales todava edita las ltimas dos - y es
adems fundador la revista Discurso & Sociedad.
Profesores invitados