Introduccin

Actualmente, los investigadores, profesionales y los estudiantes de pre y postgrado de todas las reas del conocimiento humano se enfrentan a problemas donde tienen que manejar un volumen de informacin que va en aumento y que se hace necesario administrar de manera gil y eficiente. La Estadstica, en muchas situaciones, se constituye en una alternativa para hacerlo. Entonces, se est en desventaja competitiva si se ignoran los conceptos bsicos de la Estadstica, porque es incuestionable la importancia de sta en todas las reas del conocimiento humano. Sin embargo, no es tan evidente qu ensear y cmo hacerlo para que los interesados adquieran una visin apropiada y amplia de esta rama de la Matemtica, adems de que puedan aplicarla exitosamente al abordar problemas de la vida real en el rea de su competencia, donde hay necesidad de razonar estadsticamente. Los autores de esta obra impartimos la enseanza de la Matemtica y la Estadstica desde hace muchos aos, tanto en la Facultad de Ciencias Matemticas como en las Facultades de Educacin, Ciencias Sociales, Contabilidad, Medicina y otras, a travs del servicio que prestan los Departamentos Acadmicos de Matemtica y Estadstica de la Facultad de Ciencias Matemticas a todas las unidades acadmicas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Este libro es una propuesta resultado de dicha experiencia docente, donde hemos observado que la mayora de los estudiantes e investigadores de las diversas reas del conocimiento humano no sienten atraccin por las matemticas ni por el razonamien-

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to estadstico por lo que, al abordar los temas, hemos utilizado una aproximacin informal por sobre una estrictamente matemtica, que se amolda perfectamente a investigadores y estudiantes de Ciencias Sociales, Educacin, Letras, Humanidades y otras reas. Esta aproximacin slo presupone el conocimiento de un curso de Matemtica que se imparte en el primer ao de cualquier carrera profesional. Asimismo, nos hemos guiado por una retroalimentacin recibida de parte de los investigadores y estudiantes de las maestras en Educacin y Ciencias Sociales, quienes son nuestros usuarios permanentes. Este es un libro de Estadstica introductorio, que abarca tpicos de la Estadstica Descriptiva y que refleja los ltimos avances tecnolgicos y de enseanza. Los avances tecnolgicos se reflejan en la incorporacin de tecnologas de reciente uso, como el SPSS y el MATLAB para ilustrar los ejemplos y ejercicios del libro, siendo sta una nueva ptica de abordar y ensear la Estadstica. Los avances en la enseanza se han incorporado con caractersticas tales como los ejercicios; hacemos nfasis en el uso de datos reales en todo el texto, destacamos los mtodos de anlisis de datos y, en general, nos concentramos en ejemplos que requieren razonamiento crtico e interpretacin de resultados. Cabe indicar que este libro tambin puede usarse sin ninguna tecnologa especfica, puesto que cada uno de los temas se han ilustrados con ejemplos resueltos detalladamente. Por fortuna, los avances tecnolgicos con las computadoras han hecho que los clculos requeridos sean relativamente fciles, lo que nos ha permitido privilegiar la comprensin e interpretacin de los resultados. Tambin tenemos la suerte de estar comprometidos como autores con la tarea de que el dictado de un curso de Estadstica sea pertinente, til, y amigable. El contenido del libro se divide en 7 captulos. En los captulos I, II y III se presentan mtodos estadsticos para lograr una mejor presentacin y anlisis de la informacin referente a una variable. Los mtodos de presentacin y anlisis estadstico, cuando se estudian relaciones entre dos variables, son abordados en los captulos IV y V. En el captulo VI se presentan algunos procedimientos estadsticos referentes al anlisis de estadsticas vitales y, en el

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captulo VII, se hace una sucinta y gil presentacin de los comandos del SPSS y del MATLAB referentes a los temas abordados en los primeros 5 captulos. Los ejercicios presentados al final de cada captulo funcionan como ayuda para el aprendizaje y como autoevaluacin. Agradecemos muy sinceramente a la Decana de la Facultad de Educacin, Dra. Aurora Marr, y al Director de la Unidad de Postgrado, Dr. Kenneth Delgado Santa Gadea, por el respaldo acadmico a nuestro esfuerzo. Finalmente, queremos dejar el mensaje a investigadores y estudiantes, de que este libro es el resultado de un trabajo en equipo donde se privilegia la identidad personal, el respeto y la solidaridad entre sus miembros. Los autores

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