DOMINIOS TECNICA T5 20% T6 25

OBJETIVOS GERAIS 1. Conhecer materiais riscadores e respetivos suportes fsicos.

Descritores de desempenho 1.1Distinguir caractersticas de vrios materiais riscadores. 1.2Analisar caractersticas de diversos suportes. U.T- COMPOSIO GRAFICA expressionista 1P1 utilizando um suporte com colagens de diversos papeis, e utilizar expressivamente diversos riscadores. (lpis de grafite, lpis de cor, lpis de cera, marcadores, pastel de leo e seco, guache, aguarela, tinta-da-china). 2.1Utilizar corretamente materiais bsicos do desenho tcnico. 2.2Experimentar diferenas de traado rigoroso utilizando diversos suportes fsicos. U.T- COMPOSIO GRAFICA geometriCa abstrata 1P2 3.1Desenvolver aes orientadas para experincias que se transformam numa parte ativa do conhecimento prtico. 3.2Distinguir grupos singulares de recursos e de tcnicas de execuo. UT- REALIZAO DE CAPA E SUA IDENTIFIFCAO 1P4 4.1Distinguir a noo de ponto, linha, plano. 4.2Identificar no ambiente ou nas construes humanas, elementos geomtricos simples (ponto, linha, plano, superfcie e volume). 4.3Representar corretamente traados geomtricos simples (traados de linhas paralelas e perpendiculares). 4.4Construir polgonos e dividir segmentos de reta e circunferncias em partes iguais. U.T EXERCICIOS COM TRAADOS GEOMETRICOS RIGOROSOS2P1 linhas paralelas e perpendiculares; diviso do segmento de reta em 2, e 4 partes iguais, e 5 pelo mtodo geral; diviso da circunferncia em 3, 6, 4, e 8 partes iguais, com os respectivos polgonos inscritos. 5.1Identificar a textura como uma sensao visual e tctil (lisa, ponteada, rugosa, ondulada, macia e irregular). 5.2Observar caractersticas da textura, classificando-as (naturais e artificiais) e identificando-as nos grandes espaos. 5.3Distinguir o desenho como um meio que permite criar e exprimir visualmente a textura. UT QUADRO COM LEVANTAMENTO DE TEXTURAS DIVERSAS 1P3 diversas texturas inventadas e decalcadas de suportes fsicos variados. 6.1Analisar vrios tipos de estruturas (natural, artificial, arquitetnica e modular). 6.2Reconhecer que a estrutura est intimamente ligada forma/funo, quer nos objetos e materiais, quer nos seres vivos. 6.3Distinguir o mdulo como elemento gerador da estrutura, criando e representando padres atravs da utilizao das leis de criao (repetio e ritmo, alternncia, translao, rotao e simetria). UT- MODULO PADRO2P2 7.1Desenvolver aes orientadas para a representao esquemtica que utiliza elementos geomtricos. 7.2Desenvolver capacidades de representao orgnica, atravs da identificao das propores naturais e das relaes

2. Dominar materiais bsicos de desenho tcnico 3. Dominar a aquisio de conhecimento prtico. REPRESENTAO R5 4. Compreender a geometria enquanto elemento de organizao da forma.

30 % R6 25

5. Reconhecer a textura enquanto aspeto visual das superfcies.

6. Explicar a estrutura como suporte da forma.

7. Dominar a representao como instrumento de

registo.

orgnicas.

DISCURSO D5 20% D6 10 P6 10

8. Conhecer diferentes tipologias de comunicao.

8.1Identificar a utilizao dos cinco sentidos humanos na comunicao. 8.2Distinguir os agentes da comunicao (emissor, mensagem, recetor, cdigo, rudo e meio) e analisar os tipos de comunicao (direta e indireta). 8.3Diferenciar elementos da narrativa visual (perspetiva de narrao, personagens e contexto). 9.1Enumerar diferentes tipos de cdigos de comunicao (gravura paleoltica, hierglifos, sistemas numricos, caligrafia, bandeiras, sinais, cor (semforos),pictogramas, smbolos). 9.2Classificar diversos suportes impressos (pergaminho, papel, tecido). 9.3Identificar meios de comunicao e a sua evoluo em funo da evoluo tcnica e social (sonora telefone, rdio, podcast; escrita jornal, revista, cartaz, BD; audiovisual - televiso e cinema; multimdia, hipermdia CD, TV digital, internet). U.T CRIAO DE SIMBOLO OU LOGOTIPO 1p 10.1Desenvolver aes baseadas na organizao sequencial da informao, com o objetivo de relatar uma histria que contm um agregado de aes, relevantes para a boa estruturao da comunicao. 10.2Desenvolver capacidades de enunciao de um discurso, que descreva factos e acontecimentos numa determinada sequncia temporal. U.T BANDA DESENHADA3P2 11.1 Pontualidade 11.2 Material Necessrio 11.3 Cumprimento de tarefas 11.4 Ateno / empenho 11.5 Respeito pelos outros 11.6 Autonomia

9. Distinguir cdigos e suportes utilizados pela comunicao.

10. Dominar a comunicao como um processo de narrativa visual.

ATITUDES E VALORES 30%

11 Participar e interagir com responsabilidade