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Notas Prcticas

En esta ocasin, la seccin de Notas Prcticas trata el tema de la sealizacin de seguridad y salud en la empresa. Se incluyen los siguientes apartados: un conjunto de recomendaciones que constituyen el cuerpo terico del tema; un caso prctico; una serie de actividades didcticas que pueden desarrollarse a partir de dicho caso y un apartado de legislacin. Las propuestas didcticas son orientativas y tienen como finalidad el que puedan ser utilizadas por el profesorado como herramientas de apoyo a la hora de abordar la enseanza en temas de prevencin.

SEALIZACIN DE SEGURIDAD Y SALUD

Siempre que resulte necesario, el empresario deber adoptar las medidas precisas para que en los lugares de trabajo exista una sealizacin que permita informar o advertir a los trabajadores de determinados riesgos, prohibiciones u obligaciones en materia de seguridad y salud. A continuacin, resumimos las cuestiones ms importantes que hay que considerar cuando se utilice la sealizacin de seguridad, teniendo en cuenta que, por razones de espacio, se obvia el reproducir todas las seales normalizadas que se encuentran con detalle descritas en la legislacin que citamos al final del caso prctico.

MAS BS NORMAS BSICAS MEDIDAS PREVENT

1 Elegir el tipo de seal (luminosa,

acstica, en forma de panel, gestual o verbal) y su cantidad teniendo en cuenta: las caractersticas de la seal; los riesgos que se quieran indicar; la extensin de la zona de trabajo que deba cubrir y el nmero de trabajadores a quienes vaya dirigida. Igualmente, hay que considerar el Plan de Emergencia (ver Erga-FP n 7).

contra incendios); amarillo o amarillo anaranjado (seal de advertencia); azul (seal de obligacin) y verde (seal de salvamento o de auxilio, situacin de seguridad). El color de contraste que enmarque o se alterne con el de seguridad ser el blanco, a excepcin del amarillo que se unir con el negro.

recha, rojos); obligacin (forma redonda, pictograma blanco sobre fondo azul); equipos de lucha contra incendios (forma rectangular o cuadrada, pictograma blanco sobre fondo rojo); salvamento o socorro (forma rectangular o cuadrada, pictograma blanco sobre fondo verde).

10 Sealizar desniveles u otros obstculos que originen riesgos de cadas de personas, choques o golpes con paneles de informacin o mediante franjas alternas de color amarillo y negro. 11Revisar peridicamente el buen funcionamiento de las seales acsticas y luminosas. 12 Delimitar con claridad las vas
de circulacin de los vehculos mediante franjas continuas de un color bien visible, preferentemente blanco o amarillo, teniendo en cuenta el color del suelo.

5 La sealizacin dirigida a advertir a los trabajadores de la presencia de un riesgo, o a recordarles una prohibicin u obligacin, se realizar mediante seales en forma de panel. stas sern de un material que resista los golpes y las inclemencias del tiempo y sus dimensiones garantizarn su buena comprensin y visibilidad.

2 La sealizacin no deber considerarse una medida sustitutoria de la formacin e informacin de los trabajadores en materia de seguridad y salud en el trabajo ni tampoco de las medidas tcnicas y organizativas de proteccin colectiva.

7 Instalar las seales en una posicin apropiada en relacin con el ngulo visual. El lugar de emplazamiento deber ser accesible y estar bien iluminado. 8 Las seales luminosas debern
percibirse claramente, y la intermitente indicar, con respecto a la continua, un mayor peligro.

3 Respetar todas las seales de seguridad que se utilicen en el lugar de trabajo.

6 Emplear los paneles como indica

la legislacin: advertencia (forma triangular, pictograma negro sobre fondo amarillo y bordes negros); prohibicin (forma redonda, pictograma negro sobre fondo blanco, bordes y banda transversal, de izquierda a de-

9 La seal acstica deber tener un

nivel sonoro superior al nivel de ruido ambiental, de forma que sea claramente audible. Las que sean intermitentes indicarn un mayor peligro; sin embargo, el sonido de una seal de evacuacin deber ser siempre continuo.

13 Efectuar seales gestuales de

seguridad fciles de realizar y comprender. La persona encargada de emitir las seales deber poder seguir visualmente las operaciones y deber dedicarse exclusivamente a dirigir las maniobras y a la seguridad de los trabajadores situados en las proximidades.

4 Los colores que forman parte de

la sealizacin de seguridad son: el rojo (seal de prohibicin, peligroalarma, material y equipos de lucha

CASO O PRCT PRCTICO

Descripcin:

Mara trabaja desde hace varios aos en una empresa textil y es la responsable de dos telares que hay en la planta de produccin. Como cada maana, antes de iniciar su tarea, Mara se pone los protectores auditivos porque estas mquinas producen mucho ruido. A media jornada, se fija en Lola la nueva, una chica joven recin incorporada a la empresa: est trabajando en otro telar y no lleva las orejeras de proteccin. Mara no puede abandonar su puesto de trabajo y, a voz en grito, llama la atencin de Lola mostrndole la seal que hay colocada en la pared. Lola mira la indicacin y pone cara de interrogante. Mara se da cuenta de que no sabe lo que significa pero, dadas las circunstancias, decide que ya se lo explicar en un momento de descanso. En ese mismo momento, Bartolom (Tolo para los amigos) se encuentra en el almacn de la fbrica guardando una partida de balas de algodn. Las lneas que delimitan las reas de almacenamiento no estn pintadas y Tolo, sin darse cuenta, est apilando el algodn en una parte del pasillo por donde circulan las carretillas. Casi al terminar, le parece apreciar unas nubecillas de humo hacia al final del corredor y, para cerciorarse, se dirige a toda prisa ha-

cia all. Preocupado, olvida que en medio del suelo del pasillo hay, desde hace das, un pequeo boquete producido por una carretilla de transporte. Al llegar a su altura, Tolo tropieza y cae de bruces sobre el pavimento. La cada le produce un fuerte golpe en la rodilla pero, a pesar de ello, se levanta y, cojeando, continua hacia las nubecillas. Al llegar a la zona reservada para los contenedores de desperdicios observa cmo uno de estos recipientes est con la tapa levantada: de su interior salen llamas y un intenso humo. Tolo da aviso del incendio inmediatamente por telfono y, al momento, activan la seal de evacuacin de la fbrica: es una sirena que emite un sonido largo, continuado y muy desagradable. En aquel momento, Lola (la nueva) oye la seal y, sorprendida, mira a su alrededor. Sus otras compaeras le indican que deje el trabajo y que se dirija hacia las salida. Lola va tras ellas pero, al pasar junto a Mara, ve que todava est con los protectores auditivos colocados y enfrascada en su trabajo. Sujetndola por un hombro, le advierte de la situacin. Mara se quita los protectores e inmediatamente se da cuenta del peligro; sin entretenerse, sigue a sus compaeras y abandona la fbrica. Entre tanto, Tolo ha conseguido encontrar un extintor detrs de la puerta del depsito de residuos y, mientras espera ms ayuda, est Enric Mitjans intentando sofocar el incendio.

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Caso Prctico. Factores de riesgo

No formar ni informar a una trabajadora nueva sobre el significado de las seales de seguridad. Medida preventiva 2 No implementar debidamente el Plan de Emergencia (la operaria nueva no saba cmo actuar ante la seal de evacuacin e, igualmente, se debera contemplar el paro de la maquinaria). Medidas preventivas 1 y 2 No pintar debidamente las lneas del suelo, con el fin de delimitar las zonas de almacenamiento de la empresa y las vas de circulacin. Medida preventiva 12 Colocar un extintor, y su seal correspondiente, en un lugar poco visible. Medida preventiva 7

No respetar la seal de prohibicin de fumar. Medida preventiva 3

No sealizar el agujero del pasillo advirtiendo del peligro de cadas, dado que no se haba reparado inmediatamente. Medida preventiva 10

UDA PARA PAR ACTIVIDADES DEMEDIDAS AYUDA EL PROFESORADO PREVENTIVAS

Discutir el caso prctico en pequeos grupos. El objetivo ser identificar los factores de riesgo que se describen. Propuesta: A partir de la lectura y observacin del caso prctico, la clase se dividir en grupos de 4 5 personas. Tras comentar la situacin planteada, los alumnos debern analizar e identificar los factores de riesgo de accidente que aparecen en la empresa textil. Igualmente, se deberan indicar las posibles medidas de actuacin para prevenir los accidentes ocurridos.

Escenificar una reunin entre los responsables de la empresa descrita en el caso prctico y los representantes de los trabajadores. En ella se debe decidir qu tipo de informacin y formacin sobre sealizacin de seguridad tiene que ofrecerse al personal nuevo que se incorpore a la empresa y tambin a aquellas personas que necesiten cambiar de puesto de trabajo (innovaciones tecnolgicas, rotacin de puestos, etc.). Propuesta: Esta actividad se puede dividir en dos fases. La primera de ellas consistira en que todos los estudiantes, a partir de una lluvia de ideas, decidiesen aquellas cuestiones que se deberan tener en cuenta en posibles sesiones de formacin respecto a la sealizacin de seguridad. En la segunda fase, la clase se dividir en dos gruTodos los ejercicios pueden resolverse a partir de la discusin en grupo y de los comentarios de los alumnos.

lizacin para mejorar la seguridad del centro, pero que no se hayan tenido en cuenta. En esta relacin se puede especificar el riesgo que se quiere sealar y la forma ms adecuada de indicarlo: paneles (informativos, de prohibicin, advertencia u obligacin), megafona, timbres, luces, etc. Para finalizar, se reunirn todos los grupos y se comentarn los resultados obtenidos.

Los alumnos dibujarn una serie de seales de seguridad, previamente elegidas por el profesorado, con los conocimientos que tengan en aquel momento sobre el tema. Esta actividad permitir constatar su nivel de informacin, crear argumentos de discusin (coherencia del significado de los colores, parecido con otros tipos de seales, etc.) y aprender las seales normalizadas. Propuesta: Para la realizacin de esta actividad el profesorado deber explicar brevemente, y en general, cul es el objetivo de la sealizacin de seguridad y salud en las empresas. Despus de estos comentarios, se propondr que en pequeos grupos los alumnos dibujen una serie de seales. Por ejemplo: riesgo elctrico, agua no potable, equipo de primeros auxilios, salidas de emergencia, etc. Una vez las hayan diseado y coloreado, cada grupo mostrar su trabajo, argumentando su eleccin y el lugar idneo de ubicacin. Despus se compararn estas seales con las establecidas por la ley y se comentarn las diferencias observadas.

Complementando la actividad anterior, se disearn con soporte informtico (si es posible) o con otro tipo de materiales, las seales que se decidieron que eran necesarias en el centro y que no existan. Propuesta: Los alumnos crearn nuevas seales que, segn el criterio de toda la clase, se creen indispensables para el centro. Los alumnos podrn hacer las seales con diferentes materiales; por ejemplo, si es con soporte informtico se disear sobre papel o cartoncillo duro. Por otra parte, estas seales se pueden construir de una forma ms elaborada en las aulas-taller utilizando soportes de madera o metal, pinturas, etc. Una vez realizadas, se colocarn en los lugares (pasillos, talleres, puertas, etc.) que el grupo haya decidido. A lo largo del curso, los alumnos, organizados en diferentes grupos se encargarn de la revisin y conservacin de las seales realizadas por ellos, as como de la creacin de otras nuevas en caso de necesidad.

pos, uno de ellos tomar el rol de los representantes de los trabajadores y tendr que buscar razones a favor de que en la empresa se realicen estas sesiones. El otro grupo, adquiriendo el rol de empresarios, pensar motivos que obstaculicen el que se lleven a cabo estas sesiones. Por ltimo, dos o tres representantes de cada grupo llevarn a cabo un role-playing defendiendo el papel asignado en la discusin en grupos. El resto del alumnado de ambos grupos tendr la funcin de observar y no intervendr en ningn momento, nicamente al finalizar la representacin para debatir y valorar las conclusiones resultantes de la actividad.

Representar una situacin ficticia de trabajo donde sea necesario emplear el cdigo de las seales de seguridad por gestos. Propuesta: La clase se dividir en pequeos grupos. Cada uno de ellos se inventar una situacin que requiera dar y recibir instrucciones de trabajo por medio de las seales gestuales (maniobras con carretillas de transporte, levantamiento de cargas con gras, etc.). El profesorado puede repartir previamente fotocopias de las seales por gestos que estn normalizadas (Real Decreto 485/1997 citado en el apartado de Legislacin). Posteriormente, un representante de cada grupo deber escenificar la situacin utilizando las seales que el grupo haya elegido e intentar que el representante de otro grupo las interprete. El resto de integrantes pueden actuar de apoyo durante la actividad.

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LEGISLACIN
Real Decreto 485/1997, de 14 de abril. Disposiciones mnimas en materia de sealizacin de seguridad y salud en el trabajo. BOE n 97, de 23 de abril.

Visitar el propio centro escolar, con el fin de observar la presencia o ausencia de seales de seguridad y tambin su estado de conservacin. Propuesta: En pequeos grupos, se propondr hacer un recorrido por el centro con el propsito de realizar dos listados. En uno de ellos tendrn que anotar las seales que encuentren en el edificio (aulas, talleres, comedor, zonas deportivas, patio, etc.) y describir su estado y conservacin, ubicacin, luminosidad, etc. En el otro listado apuntarn todas las situaciones detectadas que requeriran un tipo u otro de sea-

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