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INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCCIN PUBLICO CHINCHA

SLABO DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN I

I.

DATOS GENERALES:
1.1. ESPECIALIDAD 1.2. SEMESTRE 1.4. ETAPA 1.5. Crditos 1.6. Horas semestrales 1.7. Horas Semanales 1.8. Duracin 1.9. Formador 10. correo electrnico : Educacin Inicial. :I : Formacin General : 01 :36 : 02 Del 25 de marzo al : Prof. Salomn Martnez Carrascal. : salomon_m21@hotmail.com

II. FUNDAMENTACIN
El rea de Tecnologas de la informacin y comunicacin I es parte de la Formacin General de los estudiantes de la Educacin Inicial, la cual tiene la intencin de lograr que los futuros docentes utilicen las nuevas tecnologas en su quehacer educativo, lo cual se logra con una adecuada formacin de nuestros estudiantes en el manejo de los diferentes programas y recursos informticos. El desarrollo de contenidos que se proponen para esta rea servir para Orientar a los estudiantes a desarrollar aprendizajes a travs del uso adecuado de las herramientas tecnolgicas, de los espacios virtuales para la bsqueda de informacin, las formas de comportamiento en el ciberespacio. Asimismo se trabajar el tema transversal:; por lo tanto se desarrollarn temas que ayuden a tomar conciencia sobre la labor docente en concordancia con las aspiraciones explicitadas en el PEN, PER y el PEI institucional.

IV. MARCO ORGANIZATIVO


EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS DE DESEMPEO INDICADORES INSTRUMENTOS PRODUCTO / EVIDENCIA

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES


CONTENIDOS Estrategias / Tcnicas

DIM. PERSONAL D. PERSONAL 1.1.1. Demuestra capacidad de escucha, tolerancia y respeto para comprender la Evidencia disposicin activa y tolerante historia, evolucin e importancia de los para resolver situaciones problemticas medios de comunicacin social, en su en interaccin con sus compaeros y desarrollo y fortalecimiento de su formacin docente, durante el desarrollo de las clases. profesional.
D. PEDAGGICA.

Ponencias. Gua de observacin

Fecha: 11/04 al 07/06


Medios de comunicacin social: radio, televisin, cine, peridico y otros. Internet: historia, concepto, caractersticas. Normas bsicas de comportamiento en el ciberespacio.

Exposicin.

Organizador visual.

Pruebas escritas.

DIM. PROFESIONAL PEDAGGICA

2.3.4. Domina la aplicacin de los recursos Tics, para utilizarlos en el desarrollo de su profesin como medio didctico en el proceso de enseanza aprendizaje.

Comprende y expresa la importancia e influencia de los medios de comunicacin social en su formacin profesional. Conoce y maneja tcnicas para el uso eficaz de la web 2.0 y los motores de bsqueda de informacin en el ciberespacio. Gua de evaluacin de Portafolio.

Creacin y Buscadores: concepto, tipos y manejo. Google, AltaVista, Yahoo. personalizacin de correo Correo electrnico: creacin de cuenta, electrnico en prctica de envo. Hotmail, Gmail y Hotmail, Yahoo, Gmail. Yahoo. Creacin, personalizacin y uso de cuentas en Facebook y Twitter. Fecha: 08/06 al 09/08.
Web 2.0 en los canales de comunicacin y publicacin de Internet. Canales sncronos -Unidireccional: radio, televisin digital. -Bidireccional: chat, mensajera instantnea, audio conferencia y videoconferencia. Canales asncronos. Unidireccional: web, libros, discos y peridicos. -Bidireccional: e-mail, correo postal por carta y fax. -Multidireccional limitada: listas telemticas, foros y wiki. -Multidireccional abierta: blogs, podcast, YouTube, Twitter. Los Blogs y ciberespacio. las publicaciones en el

Tpicos prcticos individuales y colectivos.

Trabajo de pares.

Utiliza el correo electrnico como medio de comunicacin.

Lista de cotejo

Trabajo en equipo.

Ficha de autoevaluacin.

DIM. SOCIO COMUNITARIA

DIM. SOCIO COMUNITARIA

Promueve actividades de participacin 3.1.1. Propicia un clima de respeto y de colectiva, donde involucre a los actores sinergias en la interaccin con actores de la educativos para fortalecer el clima educativos de la Institucin y otros actores institucional.

Diseo de un blog para publicar informacin. Publicacin de informacin en la Web del IESPP JSCH Portafolio.

Lecturas e interpretaciones

Ficha de coevaluacin.

socio - educativos para fortalecer la gestin institucional.

V. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
5.1 Valoracin porcentual de procesos y productos Calificacin de unidad Productos de proceso Autoevaluacin y coevaluacin Producto final de unidad Portafolio integrado de aprendizaje Total 5.2 Promedio de Ciclo PU = P.PX25%+A y C X15%+P.F X35% +P.I.A25% Nota: la inasistencia al 30% de clases da lugar a la inhabilitacin en la sub rea Peso porcentual 25% 15% 35% 25% 100%

VI. BIBLIOGRAFA 1. 2. 3. 4. 5. FRANCIS SCHELD, (1985), Introduccin a la ciencia de las computadoras Editorial McGraw Hill - Colombia Antonio Lpez,( 1997) Enciclopedia de la informtica y computacin Editorial Cultural S.A. Barcelona. BEATRIZ FAINHOLE, (1998) Nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin. AIQUE - Argentina ANTONIO FUMERO Y GENS ROCA -- WEB 2.0 (2007), Fundacin Orange CRISTOBAL COBO ROMAN y HUGO PARDO KUKLINSKI PLANETA WEB 2.0 (2007), Flacso Mxico. Barcelona / Mxico DF. 6. PASCUAL GONZALES, Francisco (2007) Gua de Usuario Web 2.0 Editorial Ra-Ma

LINKOGRAFA: 1. 2. 3. 4. 5. http://aulaclic.com http://intercambiosvirtuales.org http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_entre_procesos http://www.microsoft.com/business/smb/es-es/internet/web_2.mspx Bagua Grande, abril de 2011

Prof. Levi R. Castro Fernndez. Formador

Lic. Vctor Edilberto Piscoya Bajonero Director Acadmico

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