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PSICOLOGIA SOCIAL 2 de março de 2009

Psicologia Social e as
categorias fundamentais sociais
uLinguagem (emoção) qual a humanidade se produziu, tornando-a produto e pro-
vPensamento (razão) dutora da história de seu grupo.
Lado a lado, é essência do homem (evolução) Pensamento sem linguagem - funcional
Linguagem sem pensamento - não funcional
wRepresentações Sociais
Entendidas depois (tribo, família, emprego), lFundamental para o desenvolvimento da “consciência de
representações no ambiente. si”(tenho consciência de quem sou - somos um grupo que
buscamos tal coisa) e social que se processa através da lin-
lComportamento verbal é todo aquele mediado por outra guagem, do pensamento e das ações que o homem realiza
pessoa e inclue: gestos, sinais, ritos e a linguagem. ao se relacionar (se dá pela linguagem, pensamento e ações
Preciso observar, analise apurado... - dentro de um grupo)

lO homem ao falar transforma o outro e é transformado lOs significados são produzidos (historicamente) pela co-
pelas consequências de sua fala. Tudo que eu falo tem uma letividade. Exemplo: isto se chama caneta, pois foi nomea-
consequência. Exemplo: Quero que os relatórios sejam da por signos deum ser pensante ou seres pensantes.
entregues amanhã em minha sala. As pessoas vão se mo-
bilizar (emoção X razão). Agir por impulso - será que vou lOs significados (mudar os significados para evoluir) se
ser punido? processam e se transformam através de atividades e pensa-
mentos de indivíduos concretos
lA linguagem se origina na espécie humana, como conse-
quência da necessidade de transformar a natureza, através lDesta forma, os significados produzidos historicamen-
da cooperação entre os homens. Por meio de atividades te pelo grupo social, adquirem no “âmbito” (manga da
produtivas que garantam a sobrevivência do grupo social. camisa, fruta manga - os filtros de Kant) do indivíduo, um
forma de comunicação (animal) de se fazerem se entender. sentido pessoal (aquela caneta é especial para mim).
Linguagem como necessidade cooperativa. Com a realidade: do indivíduo
Com a vida: do indivíduo
lTrabalho Cooperativo Cognitiva (histórico): Com os motivos (sentido de vivência): do indivíduo
1.Planejamento (precisamos comer, dormir, beber)
2.% de Trabalho (organização) lEsse processo inerente em nos significados das palavras é
3.Linguagem (funcionalidade) a “mediação ideológica”, produzida por 1 classe dominan-
te, que detém o poder de pensar e ver a realidade, atribuin-
lA linguagem reproduz primeira visão do mundo do “valores absolutos”
lA linguagem é produto de uma coletividade Exemplo: Se a professora diz que tal coisa é vermelho,
esta coisa será acatado como um vermelho inquestionável.
lA função primária da linguagem é a comunicação e o Outro exemplo: A Rede Globo que impõem modismos na
intercâmbio social ( relação com um outro, troca de cultura Tv para que todos sigam as tendências do verão.
- choro, gestos)
lTodo esse processo de reprodução das relações sociais
lA aprendizagem da língua insere o indivíduo na está baseado em como a crança constroi ao falar, suas
história de sua sociedade, produzindo o processo de representações sociais, ex: Uma bola (quem falou que isto
“homonização”(características sociais do homem) pelo se chama bola? - foi construído na linguagem).