UNIVERSIDAD LATINA

CURSO: PROBABILIDAD Y ESTADSTICA I PRCTICA DE DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS SEMANA 2 IC_ 2013

Situacin #1: A continuacin se presentan los resultados del kilometraje

reportados por el Jefe de Logstica de TRANCORP S.A. chofer en los ltimos 50 viajes realizados para entregar mercadera a clientes en el GAM. REALIZADO EN CLASE (SEMANA 2)
315 161 229 213 150 209 232 204 223 154 144 219 288 273 235 268 140 318 150 152 245 309 161 268 206 135 169 282 150 279 290 255 252 127 289 312 243 303 224 193 199 247 271 208 148 302 245 262 285 319

a. Construya un histograma a 6 clases, con puntos de corte e incorpore todas las normas establecidas para la presentacin de grficos estadsticos vistas en clase.

b. A partir del grfico del punto anterior, construya una tabla de distribucin de frecuencias con: lmites de clase, frecuencia, frecuencia relativa, frecuencias absoluta y relativa acumuladas a menos de y frecuencia absoluta y relativa acumuladas a ms de.

c.

Determine e interprete: o Frecuencia absoluta de la segunda clase o Frecuencia relativa acumulada a menos de la quinta clase o Frecuencia relativa de la cuarta clase

Frecuencia relativa acumulada a ms de la segunda clase

o Frecuencia absoluta acumulada a ms de la tercera clase

Situacin #2: A continuacin se presentan los resultados de las calificaciones de

un grupo de 50 estudiantes en un examen de Clculo 1, de la Universidad Latina de Costa Rica en el primer cuatrimestre del ao 2012.
51 54 84 72 65 72 68 70 69 54 76 85 95 55 56 52 53 52 77 50 78 52 92 96 98 83 82 58 71 92 58 66 75 56 63 68 93 67 60 61 81 65 74 83 56 61 97 96 72 91

a. Construya un histograma a 6 clases, con puntos de corte e incorpore todas las normas establecidas para la presentacin de grficos estadsticos vistas en clase b. A partir del grfico del punto anterior, construya una tabla de distribucin de frecuencias con: lmites de clase, frecuencia, frecuencia relativa, frecuencias absoluta y relativa acumuladas a menos de y frecuencia absoluta y relativa acumuladas a ms de. c. Determine e interprete: a. Frecuencia relativa de la cuarta clase b. Frecuencia absoluta acumulada a ms de la tercera clase c. Frecuencia relativa acumulada a menos de la quinta clase d. Frecuencia absoluta de la segunda clase e. Frecuencia relativa acumulada a ms de la segunda clase

SOLUCIN
GRAFICO No.1 CALIFICACIONES DE 50 ESTUDIANTES EN EL CURSO DE CALCULO 1, PRIMER CUATRIMESTRE 2012
14

Cantidad de estudiantes

12 10 8 6 4 2 0 45 55 65 75 Calificaciones 85 95 105

Fuente: Universidad Latina de Costa Rica

d. A partir del grfico del punto anterior, construya una tabla de distribucin de frecuencias con: lmites de clase, frecuencia, frecuencia relativa, frecuencias absoluta y relativa acumuladas a menos de y frecuencia absoluta y relativa acumuladas a ms de. (10 puntos)
Li 45 55 65 75 85 95 Ls 55 65 75 85 95 105 Pto. Medio 50 60 70 80 90 100 Fi 8 10 13 9 5 5 Fr 16% 20% 26% 18% 10% 10% Fi 8 18 31 40 45 50 Fr 16% 36% 62% 80% 90% 100% Fi 50 42 32 19 10 5 Fr 100% 84% 64% 38% 20% 10%

e. Determine e interprete: a. Frecuencia relativa de la cuarta clase (1 punto) 18% de los alumnos obtuvieron notas entre 75 y 85 puntos. b. Frecuencia absoluta acumulada a ms de la tercera clase (1 punto) 32 estudiantes obtuvieron notas a ms de 65 puntos c. Frecuencia relativa acumulada a menos de la quinta clase (1 punto) 90% de los estudiantes obtuvieron notas menores o iguales a 95 puntos d. Frecuencia absoluta de la segunda clase (1 punto) 10 estudiantes obtuvieron notas entre 55 y 65 puntos e. Frecuencia relativa acumulada a ms de la segunda clase (1 punto) 84% de los estudiantes obtuvieron notas mayores o iguales a 55 ptos.

Situacin #3: A continuacin se presentan los resultados de la velocidad

registrada en un grupo de 50 partes de trnsito por exceso de velocidad, segn el MOPT, en un retn realizado en la noche del pasado 3 de octubre.
126 103 108 107 115 95 97 109 112 116 114 116 120 123 102 113 107 119 124 122 114 124 128 122 103 99 104 96 126 108 117 103 116 124 116 105 114 104 122 94 108 103 92 118 96 114 112 108 123 112

a. Construya un histograma a 6 clases, con puntos de corte e incorpore todas las normas establecidas para la presentacin de grficos estadsticos vistas en clase

b. A partir del grfico del punto anterior, construya una tabla de distribucin de frecuencias con: lmites de clase, frecuencia, frecuencia relativa, frecuencias absoluta y relativa acumuladas a menos de y frecuencia absoluta y relativa acumuladas a ms de.

c. Determine e interprete: a. Frecuencia relativa de la quinta clase b. Frecuencia absoluta acumulada a ms de la cuarta clase c. Frecuencia relativa acumulada a menos de la tercera clase d. Frecuencia absoluta de la tercera clase e. Frecuencia relativa acumulada a ms de la cuarta clase

SOLUCIN a. Construya un histograma a 6 clases, con puntos de corte e incorpore todas las normas establecidas para la presentacin de grficos estadsticos vistas en clase (5 puntos)
Histograma de C1
12 10 8

Frecuencia

6 4 2 0

92

98

104

110 C1

116

122

128

b. A partir del grfico del punto anterior, construya una tabla de distribucin de frecuencias con: lmites de clase, frecuencia, frecuencia relativa, frecuencias absoluta y relativa acumuladas a menos de y frecuencia absoluta y relativa acumuladas a ms de. (10 puntos)
Li 92 98 104 110 116 122 Ls 98 104 110 116 122 128 Xi 95 101 107 113 119 125 Total Fi 6 6 10 9 8 11 50 Fr 12% 12% 20% 18% 16% 22% 100% Fi 6 12 22 31 39 50 Fi 50 44 38 28 19 11 Fr 12% 24% 44% 62% 78% 100% Fr 100% 88% 76% 56% 38% 22%

c. Determine e interprete: a. Frecuencia relativa de la quinta clase (1 punto) El 16% de los partes se efectuaron por conducir entre 116 a 122 km/h. b. Frecuencia absoluta acumulada a ms de la cuarta clase (1 punto) Un total de 28 partes se realizaron por conducir a ms de 110 km/h. c. Frecuencia relativa acumulada a menos de la tercera clase (1 punto) Un 44% de los partes se realizaron por conducir a menos de 110 km/h. d. Frecuencia absoluta de la tercera clase (1 punto) 10 partes se efectuaron por conducir entre 104 a 110 km/h. e. Frecuencia relativa acumulada a ms de la cuarta clase (1 punto) 56% de los partes se realizaron por conducir a ms de 110 km/h.