IMPORTANCIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA EN EL PERU. ALUMNA: ROSITA MERCECES GARCIA ZEVALLOS. CARRERA A DISTANCIA: DERECHO.

El crecimiento y desarrollo econmico del Per de la ltima dcada, da muchas opciones de negocios y con mucha importancia el requerimiento de ms profesionales con capacidad para supervisar, disear y gestionar los recursos; se hace ms relevante. Por ello ms personas y tcnicos con experiencia laboral se ven en la necesidad de adquirir nuevas metas y alcanzar nuevos puestos de trabajo incluido una mejora econmica. Hablar de educacin a distancia implica aperturar nuevas alternativas para el acceso a la educacin, se le da oportunidades a todas las personas que necesitan y quieran educarse. La educacin a distancia ha representado una alternativa muy positiva en el sistema educacional del Per y en los ltimos aos se ha incrementado el nmero de personas que accede a este sistema educacional. Es importante en el mbito peruano ya que contribuye a la democratizacin, masificacin, desarrollo nacional, innovacin educativa, optimizacin de la inversin, ya que est disponible a los diversos estratos socio-econmicos. El tema de la educacin a distancia ha tomado mucha importancia en el Per, Actualmente, no slo a educadores sino a estadistas, polticos y empresarios ya que es la alternativa real para resolver el problema de financiamiento de la educacin frente a los costos crecientes de la educacin convencional. La educacin a distancia se articula y se complementa con la educacin convencional para contribuir al desarrollo del pas, muchos son los profesionales tcnicos y universitarios que optan por esta opcin. La educacin virtual y/o distancia es una enseanza alternativa en que se hace uso de las diversas tecnologas(chat, email, internet, ect) para la enseanza personal en lo cual el pas viene asimilando y actualizndose a nivel progreso en los diversos mbitos sociales. La educacin a distancia es una modalidad en la que el participante se autoinstruye, se autoeduca, construye sus propios aprendizajes, no espera que el docente le transmita los conocimientos sino que l mismo los descubre o los redescubre. La educacin a distancia esta enfocada especialmente para alumnos que trabajan o amas casa, de diversas ciudades del pas o del mundo, que por

motivos de tiempo y distancia no pueden acudir de manera presencial a las aulas de una institucin educativa o de un centro universitario. Y a la vez tienen la necesidad de superarse para poder ser competitivos en este mundo laboral de hoy en da. Una de las caractersticas mas atractivas de la modalidad de estudios es su flexibilidad de horarios, el estudiante o alumno se organiza su periodo de estudio por si mismo el cual requiere de cierto grado de autodisciplina y mucha responsabilidad para cumplir con las tareas asignadas. La importancia de la educacin a distancia, radica en que ser la modalidad que reemplace a la educacin presencia, por esta razn podramos llamarla educacin del futuro, prueba de ello son los constantes proyectos pilotos que se desarrollan a nivel de gobierno central y regional. Soporte bibliografico - I.N.E.I. (Instituto Nacional de Estadstica e Informtica) 1995 Glosario de Trminos de Tecnologa de Informacin. Lima, Subjefatura de Informtica, 52 pp. 1996 Internet y la Sociedad de la Informacin. Lima, (N.B.), 69 pp. 1997 Qu es la educacin a Distancia? Lima, (N.E.), 44 pp. 2001 Videoconferencia: Contacto Virtual Lima, (N.E.), 136 pp. - ALVAREZ G. Miguel 2003 Educacin a Distancia. Para qu y Cmo? Mxico,(N.E.) 74 pp.

La educacin a distancia es una forma de enseanza en la cual los estudiantes no requieren asistir fsicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrnico u otras posibilidades que ofrece Internet). Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologas de la comunicacin se le llama aprendizaje electrnico. Dos plataformas importantes que emplean esta modalidad son Moodle y Docebo. Dependiendo del centro de estudios, los estudiantes pueden acudir fsicamente para recibir tutoras, o bien deben realizar exmenes presenciales. Existe educacin a distancia para cualquier nivel de estudios, pero lo ms usual es que se imparta para estudios universitarios. Caractersticas La educacin a distancia se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo estudiante organiza su tiempo de estudio, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina. Esta flexibilidad de horarios a veces est limitada en ciertos cursos que exigen participacin en lnea en horarios o espacios especficos. Otra caracterstica de la educacin a distancia es el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) para formar comunidades o redes de estudio donde los individuos pueden interactuar, para discutir sobre diversos temas y a la vez adquirir conocimientos y modernas herramientas de trabajo. Tambin es imprescindible tener una nueva visin de los roles que desempean los maestros y los estudiantes en esta modalidad de estudio, el maestro deja de ser el protagonista, convirtindose en un facilitador del proceso educativo y le cede el paso al estudiante, el cual debe tener un compromiso firme con su propio proceso de formacin. Una de las universidades de educacin a distancia ms antigua es la Universidad de Sudfrica, la cual lleva ofreciendo este servicio desde 1946. En el Reino Unido, la ms grande es la Open University, que se fund en 1969. En Espaa, la Universidad Nacional de Educacin a Distancia comenz sus actividades docentes en 1973 y un ao ms tarde, en Alemania, se fund la FernUniversitt Hagen. Estas cuatro universidades tienen ms de 100.000 alumnos, lo que es posible gracias al bajo costo que supone la educacin a distancia. En Mxico, en 1945 se inicia esta modalidad con el Instituto Federal de Capacitacin del Magisterio, considerado la escuela normal ms grande del mundo, ya que por razones histricas para el pas tuvo que formar a ms de 90.000 profesores de educacin primaria en servicio que carecan del ttulo para ejercer la docencia. Entre los antecedentes de la educacin a distancia estn los cursos por correspondencia, que se iniciaron por la necesidad de impartir enseanza a alumnos en lugares aislados, en los que no era posible construir un colegio. Tales cursos se ofrecieron al nivel de primaria y secundaria, y en ellos, a menudo, eran los padres quienes supervisaban el progreso educativo del alumnos. En la actualidad, existen diversos factores que determinan el crecimiento de la educacin a distancia1 , entre los que destacan:

Reduccin del costo de las computadoras y de las telecomunicaciones. Mayores facilidades para que la poblacin acceda a la tecnologa. Utilizacin de interfaces ms amigables como la multimedia. Aumento de la demanda educativa. La creacin de nuevas entidades educativas, as como el incremento de mayores instalaciones fsicas (aulas), no es proporcional al crecimiento demogrfico. Elevado costo de la educacin presencial.

Ventajas y desventajas de la educacin a distancia Ventajas

Elimina las barreras geogrficas, la poblacin puede acceder a este tipo de educacin independientemente de donde resida. Es accesible para personas adultas con estudios postergados. Proporciona flexibilidad en el horario ya que no hay hora exacta para acceder a la informacin, lo cual facilita la organizacin del tiempo personal del alumno, respetando la vida familiar, social y laboral. Reduce costos al evitar gastos de traslados o residencia en un lugar diferente. Incorpora herramientas tecnolgicas para el manejo de la informacin, las cuales son necesarias para desempearse profesionalmente en la sociedad en constante cambio, tales como las plataformas virtuales.2

El alumno desarrolla una alta capacidad para autorregular su propio aprendizaje favoreciendo as sus actitudes y valores de responsabilidad, disciplina y compromiso para lograr ser autnomo. El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales importantes para realizar tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser creativo e innovador. El asesor lleva un seguimiento riguroso del estudiante empleando diversos instrumentos para evaluarlo respetando el ritmo de trabajo del alumno.

Desventajas

Dificulta transmitir y conservar determinados contenidos actitudinales para mejorar la socializacin. Generalmente el cambio a un sistema de educacin a distancia exige al alumnado una adaptacin especfica: ha de aprender a usar materiales didcticos especficos y aulas virtuales, a comunicarse con sus profesores y con otros alumnos a travs de medios de comunicacin y ha de ser capaz de organizar su tiempo de estudio para compaginar vida personal, laboral y acadmica. Al eliminarse la interaccin social en presencia la comunicacin se reduce a un solo canal y resulta menos profunda, por lo que es posible que el alumno se aisle y desmotive, ante ello, es necesaria una intervencin activa del profesor tutor. La diversificacin y ampliacin de la oferta educativa de distintos cursos y niveles va en aumento aunque no se ha logrado cubrir al 100%. Ofrece limitado intercambio directo de experiencias que proporciona la relacin profesor-alumno y alumno-alumno. Posibles retrasos en la retroalimentacin (feedback) y rectificacin de posibles errores. Hay otras desventajas especficas propias de la naturaleza de los distintos el caso de la enseanza de idiomas, donde a pesar de haberse registrado una tecnolgica que ha hecho de la misma una enseanza ms efectiva y atractiva est lejos de transmitir toda la informacin no verbal que rodea el acto de parte indispensable del mismo. campos del saber. Ese es notable evolucin para el estudiante, an habla y que forma una

La desconfianza que se genera en el alumnado ante la falta de comunicacin entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de aprendizaje y de evaluacin acadmica en el caso de que no haya tenido un curso propedutico adecuado.

Roles en la educacin a distancia Entre los diversos roles que se pueden presentar en un equipo de educacin a distancia se pueden mencionar los siguientes:

Coordinador general: Responsable de articular los procesos de todo el equipo. Establece el cronograma de actividades, propone las tareas a realizar, planifica y controla el normal funcionamiento del proyecto. Experto en contenidos: Docente a cargo del curso y experto en contenidos del tema a ser impartido a distancia. De acuerdo con la manera en que se entienda en cada regin, pas o cultura, el experto en contenidos cambia su rol, por ejemplo, en Bolivia (en educacin a distancia) es la persona que redacta, produce los mdulos y las unidades temticas conocido como el profesor tutor, es decir es un verdadero cientfico dedicado a la produccin intelectual. Profesor tutor: Apoya en la administracin, guiando y orientando al estudiante. Se dedica a realizar textos, es decir, construye los mdulos que son parte del curso. Esta misma persona puede llegar a ser el que gua a los participantes; pero en caso de no contar con su apoyo, es el tutor (una persona entendida en el tema, pero que no necesariamente produce los contenidos de los mdulos) quien puede ejercer como aquella persona que gue el proceso educativo a distancia. El profesor tutor a distancia debe tener unas habilidades diferentes del profesor que se dedique a la formacin presencial; algunas de ellas pueden ser el dominio sobre las tecnologas de la informacin y la comunicacin, conocimientos para organizar y gestionar cursos en lnea y lo que ello representa (grupos de discusin, foros, debates, etc.). Debe tener una capacidad de comunicacin escrita bastante depurada, debido a que el alumno no es presencial y, por tanto, no se puede interaccionar igualmente con l. Asesor de diseo: Pedagogo especialista que ayuda al profesor a seleccionar los medios necesarios y disear actividades, tambin es conocido como el diseador instruccional. Asesor en tecnologa: Apoya al equipo docente seleccionando las herramientas tecnolgicas adecuadas para el logro por parte del alumno de los objetivos de aprendizaje propuestos. Productor de nuevas tecnologas: Apoya en la produccin de material audiovisual que enriquece las clases. Es el encargado de mediatizar los contenidos. Diseador grfico: Selecciona los recursos grficos adecuados para los cursos virtuales. Evaluador del sistema: Tiene a su cargo la evaluacin de todo el sistema (materiales, tutores, alumnos y administracin general), tambin puede proponer medidas correctivas para solucionar inconvenientes que se hayan producido durante el cursado a distancia.

Estudiante: Uno de los roles ms importantes en el sistema de educacin abierta es el estudiante, pues es l quien debe contar con disposicin de trabajo en equipo, administracin en su tiempo y realizar las actividades en tiempo y forma, pero sobre todo en tener una motivacin de crecimiento en cuanto a su vida acadmica.

Educacin semipresencial En esta modalidad, los estudiantes puedan acceder a una educacin sin la necesidad de presentarse fsicamente en la institucin educativa todos los das. Por lo tanto, es una excelente opcin para quienes trabajan, o bien, para aquellos que su labor en casa no les permite estar mucho tiempo en la escuela. Esto con la ventaja de tener una educacin sin las limitaciones de un horario o lugar, ya que en cualquier parte la persona puede estudiar con la nica condicin de que tiene que asistir peridicamente a tutora para aclarar dudas, realizar actividades de evaluacin o tomar alguna clase o materia. La ventaja que tiene este modelo es que el alumno va desarrollando su aprendizaje de una manera un poco ms autnoma, ya que la investigacin es indispensable. En otras palabras, el estudiante es capaz de regir y proyectar el proceso de su propio aprendizaje. En la educacin semipresencial el estudiante asiste peridicamente a sesiones en la universidad o instituto, con el fin de estar al corriente de las actividades de los alumnos, atender sus dudas e inquietudes, aumentar la formalidad, poner en prctica ciertos conocimientos, entre otros. Estas horas, por ser pocas, se limitan a orientaciones por parte de los profesores y a resolver dudas. La eficacia del programa se debe a la eficiencia del alumno, es decir, se determina segn la capacidad del alumno para organizar su propio tiempo y ritmo de estudio. El aprendizaje se monitorea por medio de tutoras, las cuales pueden ser de dos tipos: presenciales y virtuales. La evaluacin se implementa de acuerdo a cada curso. Existen clases virtuales que pueden ser de una a ms veces por semana; y presenciales, que se destinan regularmente para realizar exmenes parciales y finales. Las escuelas abiertas podran ser un ejemplo de este modelo ya que slo se asiste una vez a la semana con el profesor, si existe alguna duda. El alumno estudia el contenido que se le otorga y presenta los exmenes correspondientes hasta terminar con el plan de estudios sin necesidad de realizar ms actividades que stas. Ventajas

Mayor interactividad entre los alumnos y las tecnologas. Mejor y mayor acceso a grandes cantidades de informacin. Individualizacin del aprendizaje al ritmo de cada alumno. Proporciona una retroalimentacin continua. La rapidez al acceso e intercambio de informacin, rompiendo las barreras espacio temporales. Estimula en los alumnos el desarrollo de varias habilidades, tales como la de comunicarse (interpretar y producir mensajes) utilizando distintos lenguajes y medios, desarrollar la autonoma personal y el espritu crtico, lo que le ayuda a convivir en una sociedad multicultural y justa con las innovaciones tecnolgicas propias de la poca. Orienta y regula el proceso de aprendizaje y facilita el control al estudiante. Contribuyen al desarrollo formativo del alumno, de su actividad mental, actitudes y valores. Potencian el desarrollo de la creatividad. Ahorro de dinero, el alumno no tiene que desplazarse a la institucin educativa (la disminucin de gastos que conllevan los transportes para el traslado).

Desventajas

Se podra generar una desconfianza ante la falta de comunicacin concurrida entre el profesor y el alumno, sobre todo en el proceso de evaluacin de aprendizaje del alumno(esto en el caso de que se sienta "ofendido" al pensar que realizo un gran esfuerzo por si mismo). Otra gran desventaja radica en el aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando la interaccin social fsica. Puede influir para bien o para mal (dependiendo del caso de cada persona en su forma de ser y pensar) al querer interactuar y desarrollarse en el mbito laboral y social dependiendo su carrera, todo esto al no haber obtenido suficiente contacto social. La pasividad del alumno frente a este medio, pues lo puede percibir como un medio fcil. Falta de una estructura pedaggica adecuada, lo cual dificultara al estudiante sus procesos o mtodos de aprendizaje si no los comprende o no los realiza adecuadamente.

Per En el Per, el Ministerio de Educacin a travs del portal PerEduca11 brinda diversos recursos educativos a distancia:

Desarrollo Profesional Docente: Cursos virtuales de capacitacin para profesores. Recursos Tecnolgicos OLPC: Aulas virtuales diseadas para la enseanza a travs de las computadoras porttiles OLPC. Educacin Secundaria Rural a Distancia.

Existen numerosas universidades peruanas que ofrecen educacin a distancia en pregrado: La Universidad Nacional Hermilio Valdizn, la Universidad Alas Peruanas, la Universidad de Hunuco, la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, la Universidad Jaime Bausate y Meza, la Universidad Jos Carlos Maritegui, la Universidad Peruana Los Andes, la Universidad Privada TELESUP y la Universidad San Ignacio de Loyola. Entre las universidades que dictan diplomaturas y maestras a distancia, destacan: La Pontificia Universidad Catlica del Per, la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, la Universidad Catlica de Santa Mara, la Universidad Catlica Sedes Sapientiae, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) y la Universidad de San Martn de Porres. Asimismo, la educacin superior tcnico-profesional tambin incluye carreras virtuales, tal es el caso del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI), el Instituto Nacional de Investigacin y Capacitacin de Telecomunicaciones (INICTEL), el Instituto Peruano de Administracin de Empresas (IPAE), el Instituto Superior Tecnolgico TECSUP y el Instituto Superior Tecnolgico TELESUP. Debido al gradual crecimiento de esta modalidad, actualmente la plataforma de mayor aceptacin como Moodle tiene ya su paralelo oficial en el Per[cita requerida] y es adoptada cada vez ms por los institutos, universidades, instituciones estatales y empresa privada.