PCA EDUCACIN RELIGIOSA 2011

UN I DAD ORGANIZADOR CAPACIDAD 1.2Identifica la accin especfica de cada persona de la Santsima Trinidad. . Formacin de la conciencia moral cristiana. PRIMERA CONOCIMIENTO La Santsima Trinidad EL padre. El hijo. EL Espritu Santo. INDICADOR Identifica las personas que forma la santsima trinidad y la accin de cada uno de ellos en nuestra vida. Analiza el padre nuestro identificando su propsito. Analiza el credo identificando que en ella se profesa la fe de la comunidad cristiana. Difunde la importancia de la vida familiar y en especial el de la mujer. Reconoce las virtudes del perdn y reconciliacin en Jess. Formula la importancia del valor de la vida familiar. Difunde la palabra de Jesucristo para la salvacin de nuestras vidas interpretando la palabra iglesia. ACTITUD Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna.

1.3 Identifica en el credo, la confesin de fe de la comunidad cristiana.

El Padre Nuestro. EL Credo.

Valora la importancia de la palabra de Dios en su vida.

2.3 Difunde el mensaje de la Palabra de Dios y la importancia de la Eucarista en su vida. Testimonio de vida.

La familia catlica La mujer. Las virtudes de Jess. (perdn y reconciliacin).

SEGUNDA

1.1 Reconoce al Espritu Santo, como el protector y consolador que Cristo quiso dejarle para vivir mejor la fe.

Vivir como iglesia. De Cristo. Vivir como hermanos.

.Adopta una actitud de compasin y solidaridad hacia las personas que padecen injusticias. Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna. Valora la importancia de la palabra de Dios en su vida.

Formacin de la conciencia moral cristiana.

1.4 Formula razones de su fe en Cristo y se esfuerza por lograr que otros tambin lo conozcan y lo sigan.

La Biblia. Semana Santa. La esperanza Cristiana Romanos.

Reconoce a la Biblia como palabra de Dios identificando los libros que lo contienen. Reflexiona en tiempos de cuaresma comprendiendo el verdadero significado de cambio de actitud. Identifica las Bienaventuranzas reflexionando por cada uno de ellas. Seala los dones del Espritu Santo en la Biblia. Reconoce el misterio de la Iglesia en su actividad litrgica. Aprecia los diez mandamientos como norma moral en nuestras vidas.

Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna.

Testimonio de vida.

2.2 Vivencia los Mandamientos, obras bienaventuranzas para ayudar a construir la civilizacin del amor. 1.1 Reconoce al Espritu Santo, como el protector y consolador que Cristo quiso dejare para vivir mejor la fe

Las Bienaventuranzas.

Adopta una actitud de compasin y solidaridad hacia las personas. Adopta una actitud de compasin y solidaridad hacia las personas.

TERCERA

Formacin de la conciencia moral cristiana.

El Espritu Santo y los dones dados mencionados por Cristo. Vivir como iglesia de Cristo Los 10 mandamientos.

Testimonio de vida.

2.2 Vivencia los Mandamientos, Obras Bienaventuranzas para ayudar a construir la civilizacin del amor.

Muestra una actitud de autocrtica con lo que hace y dice.

Formacin de la conciencia moral cristiana. CUARTA

1.4.1 Formula razones de su fe en Cristo y en la Santa Madre Iglesia Catlica se esfuerza por lograr que otros tambin lo conozcan y lo sigan.

La Santsima Iglesia Catlica nica y verdadera hereda de Cristo. La autoridad de Dios: la tradicin, la biblia o la tradicin y la biblia juntos. Cristo el salvador. La doctrina social de la Iglesia Catlica.

Testimonio de vida.

Formacin de la conciencia moral cristiana. QUINTA

2.1 Rechaza toda forma de violencia, discriminacin y atropello a la dignidad y a los derechos de la personas, reconociendo que es un atentado contra la ley de Dios que busca el bien supremo de la persona. 1.4.1 Formula razones de su fe en Cristo y en la Santa Madre Iglesia Catlica se esfuerza por lograr que otros tambin lo conozcan y lo sigan. 2.1 Rechaza toda forma de violencia, discriminacin y atropello a la dignidad y a los derechos de la personas, reconociendo que es un atentado contra la ley de Dios que busca el bien supremo de la persona. 1.4.1 Formula razones de su fe en Cristo y en la Santa Madre Iglesia Catlica se esfuerza por lograr que otros tambin lo conozcan y lo sigan.

Comprende por que la Iglesia Catlica es la nica heredera de la tradicin cristiana. Comprende las bases de la doctrina catlica (tradicin y Biblia) Reconoce a Cristo como nico salvador de su alma. Reconoce la doctrina social de la Iglesia Catlica en nuestra sociedad.

Valora la importancia de la Palabra de Dios y la tradicin catlica en su vida.

Adopta una actitud de compasin y solidaridad hacia las personas que padecen injusticias. Muestra una actitud de esperanza en las situaciones dolorosas de la vida. Muestra una actitud de autocrtica con lo que hace y dice.

Cristo el salvador y modelo de San Pedro y San Pablo.

Reconoce la influencia de Jesucristo en los apstoles San Pedro y San Pablo. Identifica los valores catlicos de mayor importancia en nuestra sociedad.

Los valores catlicos.

Testimonio de vida.

Formacin de la conciencia moral cristiana.

La tradicin y los santos Santa Rosa de Lima Vida Obra

SEXTA

Reconoce a Santa Rosa de Lima como una verdadera catlica cristiana.

Muestra una actitud de esperanza en las situaciones dolorosas de la vida.

Testimonio de vida.

SPTIMA

Formacin de la conciencia moral cristiana.

2.1 Rechaza toda forma de violencia, discriminacin y atropello a la dignidad y a los derechos de la personas, reconociendo que es un atentado contra la ley de Dios que busca el bien supremo de la persona. 1.4 Formula razones de su fe en Cristo y se esfuerza por lograr que otros tambin lo conozcan y lo sigan.

La visin antropolgica social del ser humano de la Iglesia catlica.

Identifica al ser humano como persona a imagen y semejanza de Dios.

Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna.

Jess muestra el camino que debemos seguir.

Reconoce que Jess es el camino para poder llegar al Padre.

Testimonio de vida.

2.5 Respeta, valora y acepta a las dems personas, en su comunidad de fe, con sus caractersticas y diferencias. 1.4.1 Formula razones de su fe en Cristo y en la Santa Madre Iglesia Catlica se esfuerza por lograr que otros tambin lo conozcan y lo sigan.

OCTAVA

Formacin de la conciencia moral cristiana.

Lecturas sobre la conducta de Cristo ante las personas con diferentes caractersticas. La autoridad de Dios: la tradicin, la biblia o la tradicin y la biblia juntos.

Identifica las cualidades ms importantes de Jesucristo que lo llevaron a ser modelo de vida y fundador del cristianismo. Reconoce que la tradicin juntamente con la palabra de Dios son las bases de nuestra fe.

Valora la importancia de la Palabra de Dios en su vida y respeta las diferentes creencias religiosas. Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna. Valora la importancia de la Palabra de Dios en su vida y respeta las diferentes creencias religiosas. Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna. Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna.

Testimonio de vida.

2.3 Bienaventuranzas para ayudar a construir la civilizacin del amor.

La Bienaventuranzas.

Identifica en el mensaje de Jesucristo la esperanza de un reino superior al que vivimos. Identifica en San Martn de Porras cualidades de Jesucristo.

Formacin de la conciencia moral cristiana.

1.4.1 Formula razones de su fe en Cristo y en la Santa Madre Iglesia Catlica se esfuerza por lograr que otros tambin lo conozcan y lo sigan.

NOVENA

San Martn de Porras. Vida. Obra

Testimonio de vida.

2.4 Difunde el mensaje de la Palabra de Dios y la importancia de la Eucarista en su vida.

El catecismo.

Comprende que en el catecismo se encuentra resumido toda la fe que profesa un catlico

Valora el sentido religioso de los domingos y fiestas importantes.

PCA PERSONAL SOCIAL 2011

UN ID AD ORGANIZAD OR CAPACIDAD 1.1 Reconoce los cambios fsicos que experimentan los nios y las nias en la pubertad. CONOCIMIENTO Etapas del desarrollo humano. La pubertad Cambios fsicos y psicolgicos INDICADOR Reconoce las caractersticas de las diferentes etapas del desarrollo humano. Describe las caractersticas fsicas y psicolgicas de la pubertad. Prctica hbitos de higiene personal que le permitan tener una buena salud. Participa en la eleccin de las autoridades del municipio escolar emitiendo su voto. Reconoce los mapas polticos y fsicos dibujndolos. Reconoce los principales smbolos cartogrficos usados en los diversos mapas. ACTITUD Rechaza toda forma de discriminacin y violencia en la convivencia cotidiana. Toma decisiones responsables individualmente y en grupo Toma decisiones responsables individualmente y en grupo Valora la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per.

PRIMERA

Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica

1.2 Prctica hbitos de higiene y cuidado de su salud y de la salud colectiva. 1.8 Participa con inters en la organizacin del Municipio escolar de la Institucin educativa.

La higiene. Higiene personal. Higiene y la salud. El Municipio escolar Funciones Organizacin ( elecciones internas) Los mapas. Clases Smbolos.

Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos

2.1 Lee diversos tipos de representacin espacial: mapas fsicos y polticos para identificar y ubicar elementos de la realidad geogrfica

histricos..

2.1.1 Describe y explica los procesos socio polticos ocurridos en la historia del Per, desde los primeros pobladores peruanos.

2.6 Describe y explica la estructura del Sistema planetario solar.

El poblamiento de Amrica. Teoras Primeros pobladores peruanos. Caractersticas Principales restos arqueolgicos: Hombres, cazadores. Seminmades, sedentarios, horticultores, etc. El universo. Teoras. El sistema planetario solar. Elementos: planetas, estrellas, galaxias, etc. Normas de aseo ambiental.

Explica las principales teoras que explican el poblamiento de Amrica. Describe las caractersticas de los primeros pobladores peruanos. Ubica en un mapa los principales restos arqueolgicos de los primeros hombres peruanos.

Valora la diversidad tnica lingstica y cultural del Per.

Explica las teoras sobre el origen del universo. Reconoce los elementos que forman el sistema planetario solar.

1.2 Prctica hbitos de higiene y cuidado de su salud y de la salud colectiva Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica SEGUNDA

Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene para conservar su ambiente. Participa en la leccin de las autoridades del municipio escolar emitiendo su voto.

Aprecia la diversidad de la naturaleza y participa en su proteccin y aprovechamiento racional. Toma decisiones responsables, individualmente y en grupo. Toma decisiones responsables, individualmente y en grupo.

1.8.1 Participa con inters en la organizacin del Municipio escolar de la Institucin educativa. .

El Municipio escolar Funciones. Organizacin (elecciones internas)

Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos..

2.3 Describe y valora la biodiversidad de las cuatro regiones naturales del Per y reconoce la necesidad de participar en su proteccin y aprovechamiento racional.

Las cuatro regiones naturales. Relieve- clima- florafauna. Los Recursos naturales: Renovables no renovables. Culturas Pre Incas: Chavn. Mochica. Paracas.

Reconoce las regiones naturales del Per describiendo sus caractersticas geogrficas. Identifica los recursos naturales clasificndolas en renovables y no renovables. Conoce y compara las culturas PreIncas investigando sus manifestaciones culturales.

Aprecia la biodiversidad del Per.

2.12 Describe y explica los procesos socio polticos ocurridos en la historia del Per, desde los primeros pobladores hasta la Republica. 1.4 Identifica y evita situaciones de peligro en los medios de comunicacin audiovisual o Internet.

Valora la diversidad tnica lingstica y cultural del Per.

TERCERA

Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica

Los medios de comunicacin Audiovisual. Internet.

Prctica normas de seguridad y prevencin de situaciones que ocasionan peligros en medios de comunicacin.

Toma decisiones responsables, individualmente

2.6 Describe y explica los movimientos de la Tierra en el Sistema Planetario Solar.

La forma de la tierra. Pg 126 Los movimientos de la tierra. Los eclipses pg 127

Describe la forma de la tierra. Reconoce los movimientos de la tierra. Explica cmo se generan los eclipses.

Aprecia la constitucin de nuestro planeta y sus diferentes fenmenos que en ella apreciamos.

Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos.

2.9 Aplica medidas de seguridad ante situaciones de riesgo.

2.12 Describe y explica los procesos socio polticos ocurridos en la historia del Per, desde los primeros pobladores hasta la Republica.

Los simulacros Medidas de seguridad ante un sismo. Medidas de seguridad ante un terremoto. Medidas de seguridad ante una inundacin. El Tahuantinsuyo Organizacin social y poltica. Los primeros exploradores del continente americano: Viajes de Coln.

Conoce y participa en los simulacros realizados en la I.E

Valora las acciones de proteccin que se realizan para conservar su integridad fsica. Valora la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per.

Conoce la organizacin poltica y social del Tahuantinsuyo. Explica el por qu de las exploraciones al Continente Americano y los viajes de Coln.

Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica CUARTA Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos.

1.14 Identifica y respeta las normas de circulacin peatonal en carretera y asume un comportamiento adecuado como peatn. 2.4 Relaciona las caractersticas geogrficas de la regin con las actividades econmicas y socioculturales que se realizan en cada una de ellas.

Normas de circulacin peatonal en carreteras: Acciones de prevencin.

Respeta las normas de circulacin vial y peatonal.

Toma decisiones responsables, individualmente y en grupo.

La Regin Junn y su caractersticas: Geogrficas Econmicas. Socioculturales.

Describe las caractersticas geogrficas, econmicas y socioculturales ms importantes de nuestra regin.

Aprecia la biodiversidad de las regiones naturales del Per y participa en su proteccin y aprovechamiento racional.

2.12 Describe y explica los procesos socio polticos ocurridos en la historia del Per, desde los primeros pobladores hasta la Republica.

Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica

1.11 Describe la estructura y la organizacin del Estado Peruano.

La Conquista Cambios sociales a partir de la llegada de los espaoles. La despoblacin indgena. El encuentro de dos culturas. El mestizaje en el Per: cambios en el estilo de vida: alimentacin, vestido, idioma, religin. Estructura y organizacin del Estado El poder Legislativo. El poder Ejecutivo. El poder Judicial. La diversidad tnica La diversidad lingstica. La diversidad cultural. Importancia de esta diversidad.

Conoce el proceso histrico de la conquista y el impacto que tuvo en la formacin de la sociedad peruana.

Valora la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per.

Identifica la funcin de los poderes del estado.

Toma decisiones responsables, individualmente y en grupo.

QUINTA

2.11 Reconoce la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per y la valora como una gran riqueza de nuestro pas. Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos.. 2.12 Describe y explica los procesos socio polticos ocurridos en la historia del Per, desde los primeros pobladores hasta la Republica.

Reconoce en su persona la diversidad tnica, lingstica y cultural

Valora la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per. Valora la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per.

Emancipacin Tpac Amaru y la participacin Popular. Los Criollos y su papel en la independencia del Per. Desembarco de San Martn. Llegada de Bolvar.

Reconoce la importancia del proceso de emancipacin de nuestra patria.

Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica

1.5 Reflexiona sobre las funciones que cumple la familia para brindar, educacin, proteccin y seguridad integral a sus miembros.

La familia Pg 34 Funciones de la familia Funcin biolgica Funcin socializadora. Funcin afectiva. Salud y bienestar en la familia

Conoce que es la familia y sus diversas funciones que tiene esta.

Valora la integracin familiar en su experiencia de vida.

2.5 Identifica y describe los elementos del geosistema. SEXTA

Componentes del geosistema. La biosfera. El paisaje cultural. Pg 136 y 137

Identifica los componentes del geosistema.

Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos.

2.12 Describe y explica los procesos socio polticos ocurridos en la historia del Per, desde los primeros pobladores hasta la Republica.

Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica

SPTIMA

1.9 Reflexiona sobre la importancia de la Declaracin de los Derechos del Nino y del Adolescente.

La Repblica Nueva organizacin social y poltica: gobiernos civiles y militares. Surgimiento de la clase obrera. El Indigenismo. EL voto femenino. Los derechos humanos. Declaracin de los derechos humanos pg. 52 Los derechos fundamentales. Los derechos del nio y el adolescente pg. 60,61

Conoce los procesos de cambio y estructuracin de la Repblica.

Aprecia la biodiversidad de las regiones naturales del Per y participa en su proteccin y aprovechamiento racional. Valora la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per.

Reconoce sus derechos ms importantes como nio y el de su grupo familiar.

Toma decisiones responsables, individualmente y en grupo.

1.10 Indaga las instituciones de gobierno regional y explica las funciones que cumplen para mejorar la calidad de vida de la poblacin.

Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos..

2.12 Describe y explica los procesos socio polticos ocurridos en la historia del Per, desde los primeros pobladores hasta la Republica.

Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica OCTAVA

1.9 Reflexiona sobre la importancia de la Declaracin de los Derechos del Nino y del Adolescente.

El gobierno regional Estructura y funciones del gobierno regional. pg 82 Estructura y funciones del gobierno local. Pg 83 La prosperidad del Guano. Importancia econmica. Pg 190 La guerra del Pacfico pg 192 Etapas Consecuencias Equidad de gnero en la escuela. Brigadas de Defensa Civil. Brigada de Policas Escolares en su I.E.

Identifica la estructura y funcin de su gobierno regional y local.

Demuestra actitud proactiva en conocer las funciones de su gobierno regional. Valora la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per.

Reconoce el impacto econmico, social que tuvo la Guerra del Pacfico.

Respeta la equidad de gnero en la conformacin de brigadas escolares de Defensa Civil y de los Municipios Escolares.

Toma decisiones responsables, individualmente y en grupo.

2.7 Reconoce la importancia del Sistema Nacional de Defensa Civil para enfrentar situaciones de riesgo

El Sistema de Defensa Civil

Aprecia la importancia que tiene El Sistema de Defensa Civil.

Toma decisiones responsables, individualmente y en grupo

Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos..

2.8 Indaga sobre las causas y los efectos de los desastres de origen natural y de origen tecnolgico en su regin.

Desastres de origen natural. Huaycos. Terremotos. Maremotos. Desastre de origen tecnolgico. La etapa Post Guerra del Pacfico

Reflexiona sobre los diversos tipos de desastre que pueden ocurrir en su localidad.

2.12 Describe y explica los procesos socio polticos ocurridos en la historia del Per, desde los primeros pobladores hasta la Republica. 1.3 Evala sus estados emocionales y acta asertivamente en una situacin de conflicto, proponiendo alternativas de solucin.

Conoce la situacin social, econmica de la sociedad Per de esa poca.

Aprecia la biodiversidad de las regiones naturales del Per y participa en su proteccin y aprovechamiento racional. Valora la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per.

Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica NOVENA

Emocin Estados emocionales. Asertividad. Solucin de conflictos.pag 46 ,47

Identifica en su persona los diversos estados emocionales que le embargan cuando se encuentra en una situacin de conflicto.

Toma decisiones responsables, individualmente.

Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos..

2.12 Describe y explica los procesos socio polticos ocurridos en la historia del Per, desde los primeros pobladores hasta la Republica.

El siglo XX en el Per. Pg 194 EL oncenio de Leguia Los movimientos sociales del Pru. Proceso que se han configurado en el Per.

Reconoce el impacto que tiene este siglo XX en sus vidas.

Valora la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per.