UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD: INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA

DIPLOMATURA EN TICs PARA DOCENTES

MATERIA:
BUSCADORES Y METABUSCADORES. TEMA:BUSCADORES INFOGRAFIA DE GOOGLE . PROFESOR: JORGE VALCARCEL.

ALUMNA: FABIANA HILARIO NUONCCA TURNO: MAANA 2013

2013

1. INVESTIGAR EL CONCEPTO DE GESTION EN LAS BIBLIOTECAS Y SU APLICACIN EN EL SECTOR EDUCATIVO? Podemos sealar que la Gestin en las Bibliotecas se constituye en un sistema innovador de educacin, orientado a mejorar la comunicacin, incentivar el aprendizaje interactivo y personalizado, el anlisis crtico y enfatizar el trabajo individual y en equipo, a travs de Internet. Un medio para que el estudiante pueda cursar asignaturas desde la Red, enviar preguntas concretas o participar en grupos de discusin, navegar a travs de las pginas electrnicas y obtener bibliografa, material didctico, simulaciones y videos. Todo esto le proporciona, al estudiante, mayor riqueza de conocimientos y reduce la distancia geogrfica. 2. HACER UN CUADRO COMPARATIVO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE APLICAN Y NO APLICAN BIBLIOTECAS DIGITALES
APLICAN BIBLIOTECAS VIRTUALES
NO APLICAN BIBLIOTECAS VIRTUALES

- Su aplicacin hace surgir cambios recientes en los actuales sistemas de docencia y aprendizaje, incrementando y modificando las demandas a bibliotecas y centros de documentacin. - Las bibliotecas y centros de documentacin aparecen, como uno de los elementos bsicos e imprescindibles para conseguir los objetivos previstos, proporcionando al estudiante los elementos que debe utilizar para desarrollar con xito su aprendizaje; a los docentes, los servicios y herramientas que le facilitarn su labor al desarrollar estos nuevos

- Existe necesidad de cambio en los modelos educativos, con el objetivo de que centren su objetivo, no en ensear solamente sino en hacer que el estudiante aprenda, desarrollando sistemas para facilitar este objetivo. - Estas Instituciones aun destinan grandes espacios para la ubicacin, organizacin y cuidado de los textos que son requeridos por los estudiantes y Docentes. - Se dedica mayor tiempo y esfuerzo

modelos de enseanza; al investigador, poniendo a su alcance aquellos recursos que le permitirn sentar las bases de su investigacin. La actividad del bibliotecario/ documentalista/gestor de la informacin, debe ser organizar y generar informacin, crear servicios adecuados a las necesidades de cada tipo de usuario, en formarlo en el uso de nuevas herramientas y recursos de tal forma que supere las posibles barreras tecnolgicas en el uso de la informacin, ya que tienen a su alcance gran cantidad de fuentes de informacin, que requiere nuevas habilidades y conocimientos que deben ser capaces de dominar y adquirir.

para la ubicacin de los textos requeridos, mantenindose el inconveniente en cuanto la reproduccin de los mismos, implicando el uso de recursos en copias o el uso de tarjetas de resumen y/o citas. - No es posible acceder a un mismo texto por ms de un usuario, haciendo ms difcil la realizacin de los trabajos encomendados, puesto que necesariamente deben digitar esta informacin, lo que no permite que los estudiantes entren en contacto y disfruten de las ventajas de la tecnologia.

3. PONER DOS EJEMPLOS DE TIPOS DE GESTION DE BIBLIOTECAS: a) La aplicacin de los sistemas de educacin a distancia, por ejemplo el que se da con la Resolucion N 331/08, en la ciudad de Salta, Capital de la Provincia del mismo nombre, Repblica Argentina, o los que se dan en Universidades como la Inca Garcilazo de la Vega, Universidad Alas Peruanas entre otras en las que puedes acceder a su biblioteca virtual en la cual se pueden acceder a textos producidos por las mismas entidades, tesis entre otros documentos. Se tiene por ejemplo la experiencia de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), una universidad a distancia que da una respuesta educativa a las necesidades de una sociedad diversificada en edad, actividad, nivel econmico y lugar de residencia, mediante una enseanza no presencial, pero flexible y abierta, que utiliza al mximo las nuevas tecnologas. La Biblioteca Virtual de la UOC ejerce un papel importante en el desarrollo de la docencia y del aprendizaje y es un elemento integrado e integrante del nuevo modelo pedaggico que desarrolla su funcin a travs de un Campus Virtual. b) El programa Gallica de la Biblioteca Nacional de Francia propone ms de 7000 obras del siglo XIX, 80.000 imgenes y decenas de horas de grabaciones sonoras [5]. La digitalizacin de las obras impresas ha sido lanzada a principios de los aos noventa en numerosas bibliotecas y centros de archivos en el mundo. 4. DOS EJEMPLOS DE PAGINAS:

WWW.EDUCARED.NET: (Propugna nuevos usos de la red y el uso de innovaciones pedaggicas). WWW.EDUTEKA: (Facilita el uso de nuevas tecnologas en el aula).