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atardecer
torcer
vencer
cer.
Las palabras toser, coser (con hilo) y ser no pueden entrar en este grupo, porque se escriben con s.
Completa en tu cuaderno las siguientes oraciones con las palabras correspondientes, fjate en todas las que
tienes arriba:
Amelia me dio un regalo, ella es muy .....................
Este anillo es ........................ porque es de oro.
La bicicleta de Ana es nueva y muy .......................
Paula tiene buenas notas en la escuela porque es muy ........................
Gua de lenguaje
Mi curso, mi mundo
S, mi curso es como el mundo. Todos somos tan distintos y, al mismo tiempo,
tan iguales. Jorge, por ejemplo, es siempre muy gracioso y bullicioso. Sofa, por el
contrario, es silenciosa. Mercedes, la que estaba furiosa porque no pudo sentarse al
lado de la profesora cuando nos tomamos la foto, es tremenda de ansiosa; siempre
anda preocupada por las pruebas, los trabajos, las tareas. Y Claudia, que es muy
pretenciosa.
Compartimos una sala espaciosa, que tiene cortinas lujosas. Los apoderados las
compraron con la plata de una rifa que se hizo el ao pasado.
1.-En el texto que acabas de leer hay algunos adjetivos que tienen algo en comn.
Bscalos y cpialos.
______________
_______________ ____________
_____________
______________
____i___liotecario
con___ers___amos
___iografa
oncea___o
vol___er
prohi___ir
____isagra
socia___ilidad
hier___e
ad___ertir
con___idar
ad___er__io
le___e
en___idia
nue___a
confia___le
ser__amos
3.-Copia en tu cuaderno las siguientes oraciones, corrige las plabras mal escritas y
explica en cada caso el motivo de tu correccin.
- mi amiga Sofa tiene tres perros: lucero, renata y pelusa.
- El director del colegio de mi hermano luis, es muy simptico
- Jos ignacio, que es primo de claudia, fue a grecia en las vacaciones.l nos cont
que en atenas hay unas ruinas impresionantes.
- Le el libro corazn, me gust mucho, pero creo que su autor, edmundo de
amicis, debe haber tenido una infancia muy triste.
COHERENCIA Y COHESION
Fecha:
Relaciones
3. En octubre se celebra el da del DOCENTE. Los alumnos de cada colegio preparan actividades
especiales en este da. Ellos piensan que el que ensea, merece el reconocimiento de la
comunidad por su abnegada labor.
4. Despus del accidente la seora Elisa sufri AMNESIA. Se olvid hasta de su nombre. Le cost
dos meses recuperarse de la perdida de memoria sufrida.
5. La OBESIDAD de Mara era el peor enemigo que tena. El exceso de peso le impidi realizar su
sueo de modelar en la pasarela Francesa.
6. El POETA dedic su vida entera a buscar la belleza en las cosas. Por eso a nadie le extra que
el escritor de poemas dedicara una de sus obras a la muerte.
7. El PAPA se reuni recientemente con los jvenes del mundo. El sumo Pontfice Romano quiso
continuar la labor iniciada por su antecesor, el santo padre Juan Pablo Segundo.
8. El hombre padeca de CLEPTOMANA. y no poda evitarlo. Su propensin morbosa al robo, le
haba destruido la vida.
Ejemplificar:
Los sustantivos nombran objetos, personas o animales. Ejemplos: perro, estante, Mara, abuela.
El colegio es una instancia muy importante en el desarrollo de las personas. En l se aprenden valores
fundamentales para la vida. Por ejemplo: el respeto mutuo, la responsabilidad, el amor al trabajo bien
hecho, el compaerismo, el trabajo en equipo, etc.
El espacio es una inmensidad repleta de cuerpos celestes. Algunos de ellos pueden verse desde la tierra.
Algunos ejemplos de cuerpos celestes son: las estrellas, los planetas, los meteoritos y los cometas.
DESCUBRIENDO PALABRAS
mona
arca
aspa
viento
as
censor
papanatas =
aspaviento =
chicarrn =
ascensor =
dacono =
alarma =
diamante =
alambre =
diarrea =
andaluz =
filamento =
barquilla =
galope =
autobombo =
calabaza =
avellano =
goloso =
canastilla =
colgajo =
capitalista =
colirio =
Acortando distancias...
A lo largo de su historia, las personas han buscado diferentes formas para
comunicarse.
En las comunidades primitivas, hombres y mujeres enviaban mensajes haciendo
sonar cuernos y tambores, seales de humo o a travs de emisarios que recorran grandes
distancias. Con el desarrollo del conocimiento humano, surgi la escritura como medio
desarrollo del comercio, quedando por escrito los hechos y sucesos, el intercambio de
bienes, las herencias, los versos y creaciones literarias de las sociedades. As
comienza el hombre a registrar su historia, pudiendo las generaciones venideras
conocer el pasado a travs de los escritos antiguos. El imprimir libros permiti que
comenzara a ser ms fcil la comunicacin escrita, pudiendo llegar a ms personas.
Por esto hoy podemos comprar un diario, una revista o un libro como algo habitual en
nuestras vidas.
En qu siglo se invent la imprenta?
..............................................................................................................................
Qu cambio permiti el inventar la imprenta?
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.............................................................................................................
En qu siglo se descubri la electricidad?
..............................................................................................................................
Qu es un telgrafo?
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.............................................................................................................
Qu es un telfono?
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.............................................................................................................
Qu diferencia hay entre descubrir e inventar?
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...............................................................................................................................................
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...
4. Complete la tabla con los siglos y los aos que le corresponden:
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
SIGLO
I
II
III
IV
(1)
(2)
(3)
(4)
AO 1 AL AO 100
AO 101 AL AO 200
X ( 10 )
XVI ( 16 )
AO 1.501 AL AO 1.600
XIX ( 19 )
6.Por cada siglo mencione un invento relacionado con los medios de comunicacin:
XXI........................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.
XX..........................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
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XIX........................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.
XVIII......................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.
XI...........................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.
6. La computadora permite escuchar, ver imgenes y textos escritos. A travs de un
computador podemos conectarnos a la red de internet, podemos recibir y enviar
mensajes (informacin) a cualquier lugar del mundo en forma instantnea y tambin
podemos buscar muchsima y variada informacin.
Escriba en el cuadro lo que la computacin y la red internet permiten:
1.
2.
...............................................................................................................................................
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