ABUSO SEXUAL INFANTIL1 UNA REALIDAD DE ABUSO SEXUAL INFANTIL EN COLOMBIA Andrade, V1., Cortes, F2., Lancheros L3.

Konrad Lorenz Fundacin Universitaria

El presente trabajo quiere dar a conocer uno de los temas del maltrato infantilya que es un problema de gran complejidad y heterogeneidadque expresa mltiples dimensiones sociales, culturales, familiares ,psicolgicas y medicas, donde la vctima es maltratada verbal y fsicamente siendo sometida a cosas en donde no da el consentimiento para realizarlas, pasando por encima de sus derechos, es decir ,abarca toda forma en la que resulte un dao real o potencial para la salud, la supervivencia, desarrollo o la dignidad de la persona en el contexto de una relacin de responsabilidad, confianza o poder. (Besten, 1997 y Puerto y Olaya, 2007). Dentro de este marco se deriva el abuso sexual infantil, el cual, teniendo en cuanta la definicin anterior se encuentra en los temas ms tratados, pero a su vez,desconocido ante la sociedad, es por esto, que nuestro trabajo se centrara en este. Para Ochotorena, y Arrubarrena (1996), lo de finen como cualquier clase de contacto sexual por parte de un adulto, entre un nio y otro nio o adolecente, desde una posicin de poder, autoridad o confianza sobre el nio; el nio puede ser utilizado para realizar actos sexuales o como objeto de estimulacin o satisfaccin sexual tanto del agresor o de un tercero.

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Cdigo 902111160 Cdigo 902102224 3 Cdigo 90211289

ABUSO SEXUAL INFANTIL2 Segn otros autores comoEcheburia(2006) el abuso sexual se puede expresar en dos categoras: La primera categora se encuentra en funcin de la relacin entre la vctima y el ofensor, la cual est dividida en el incesto y la violacin; si el contacto fsico sexual se realiza por parte de una persona con relacin de consanguinidad, ya sea por un hermano, to o un sobrino entre otros se considera incesto; cuando la persona que realiza abuso es diferente a los de la relacin de consanguinidad es considerado una violacin. La segunda categora se basa en la funcin del tipo de contacto sexual, esta puede ser, sin contacto fsico, en este se involucra el contacto verbal que se tenga con la vctima o la exposicin de los rganos sexuales, con el objetivo de obtener una gratificacin o excitacin sexual; dentro de esta misma categora se encuentra el contacto sexual genital, en el cual seda una penetracin, con un objeto diferente al rgano sexual o con el mismo rgano sexual. Segn Lago y Cspedes (s.f), postula dos categoras diferentes a las mencionadas anteriormente del abuso sexual , en las cuales encontramos la explotacin sexual ,en donde se implica a menores de edad en conductas o actividades relacionadas con la produccin de la pornografa, promover la prostitucin o el turismo sexual; por otro lado la segunda categora est relacionada con factores culturales, en donde se evidencia el casamiento de nios sin su consentimiento, o rituales satnicos y por ltimo la ablacin quirrgica del cltoris. El abuso sexual suele provocar problemas psicolgicos y emocionales que pueden aparecer inmediatamente despus de la agresin, en la adolescencia si se produjeron en la niez o incluso en la edad adulta si el paciente no recibi el tratamiento y las ayudas necesarias (Congreso iberoamericano de prevencin y atencin de maltrato infantil, 1997).

ABUSO SEXUAL INFANTIL3 Por otra parte, se identifican las circunstancias sociales que facilitan la aparicin del abuso sexual, estas son llamadas factores epidemiolgicos, entre los cuales se evidencia el vivir separado de los padres biolgicos, alguna discapacidad infantil, prostitucin en casa, enfermedad mental y algo muy importante la pobreza relacionada con la soledad que presentan algunos nios. En colombiano, los factores epidemiolgicos llegan a involucrar el desplazamiento armado, la falta de conocimiento acerca de del tema, el analfabetismo y el factor principal se ve en la falta de supervisin de los hijos por parte de los padres, ya que los nios son dejas al cuidado en la gran mayora de tiempo bajo el cuidado de un extrao (Rodrguez, s.f) Los nios sometidos a abusos sexuales no suelen a atreverse a mostrar abiertamente lo que les est sucediendo ya que el autor de los abusos les obliga aguardar silencio; algunas de las conductas por las cuales se puede evidenciar este abuso son las agresiones, internas y externas de l y hacia otra persona, en segundo lugar est el trastorno del sueo, aqu, se evidencia la dificultad para conciliar el sueo y por otra parte estn los trastornos de alimentacin, donde detrs de una bulimia o una anorexia puede esconderse el deseo de la victima de hacer que su cuerpo le resulte poco atractivo al autor de sus abusos, a su vez se evidencia el aislamiento en donde se presenta la circunstancia de que los nios se aparten de sus amigos y familiares dado que quieren evitar que los dems se den cuenta de lo sucedido, en cuanto al rendimiento escolar se presenta una disminucin sbita de este (Besten , 1997) . Se puede identificar que un nio ha sido abusado sexualmente porque tiene dificultad al caminar, sentarse, su ropa esta rasgada, manchado o ensangrentado, tiene hematomas en

ABUSO SEXUAL INFANTIL4 pubis, cara interna de los muslos y de las rodillas, manifiesta dolor e irritacin en sus zona genital, se comporta alteradamente con sus cuidadores, pierde las motivaciones de su cotidianidad y su cuidado personal y en ocasiones manifiesta que es vctima de abuso sexual (Organizacin Panamericana de la Salud,s.f). De acuerdo con lo anterior, en Colombia, el congreso de la republica expide el Cdigo 1098 de 2006 de la Infancia y la Adolescencia, donde decreta en suartculo 18 el derecho a la integridad personal, en el cual los nios, las nias y los adolescentes tienen derecho a ser protegidos contra todas las acciones o conductas que causen muerte, dao o sufrimiento fsico, sexual o psicolgico, en especial, tienen derecho a la proteccin contra el maltrato y los abusos de toda ndole por parte de sus padres, de sus representantes legales, de las personas responsables de su cuidado y de los miembros de su grupo familiar, escolar y comunitario (Congreso de la republica de Colombia, 2006). En Colombia este tema aun no es muy reconocido, a pesar de que estemos en pleno siglo XXI, el impacto social que genera es muy fuerte; Sin embargo, varias investigaciones han documentado este problema social; Estas investigaciones se han enfocado en mirar la historia de la vctima, dado que cuando la persona sufri en su niez de abuso sexual, en la adultez puede presentar conductas como la de escoger el camino de la prostitucin, la investigacin no arroja una cifra exacta, las cifras que se encontraron son: 4.477 mujeres de 20 aos que en su niez presentaron abuso sexual se encuentran en la actualidad ejerciendo la prostitucin, en el pas segn el estudio se evidencian 35.000 jvenes en esta misma practica; Factores como la vergenza, el difcil acceso a la salud, la justicia, la falta de apoyo social, las amenazas y engaos por parte del explotador, hacen difcil el reporte de

ABUSO SEXUAL INFANTIL5 este fenmeno, lo cual lleva a pensar que las cifras reales son mucho ms altas que las reportadas (Pinzn, Ross, Botero, Baquero, 2009). En Colombia el Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses (INMLCF) realiz en todo el territorio nacional durante el ao 2010, un total de 20.142 exmenes mdicos legales por presunto delito sexual y posteriormente en el 2.013se realizaron otros estudios por parte de los mdicos del servicio social obligatorio, dando a conocer una reduccin de 1.470 informes (Rodrguez, 2003). Organizaciones como el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, Pro-familia, Creemos en ti,han tratado de enfrentar esta problemtica por medio de campaas en los diferentes colegios y entidades, por ejemplo durante los meses de octubre y noviembre de 2011 , en el de Programa Salud al Colegio, la Secretara de Educacin Distrital y Profamilia y con la ayuda de la agrupacin juvenil Wamba, desarrollaron una estrategia educativa, mediante la cual llegaron a cerca 4.000 nios y nias de los colegios distritales de Bogot, para trabajar en actividades ldico-pedaggicas que contribuyan a que sean los mismos nios los que empiecen a identificar conductas de riesgo y a buscar ayuda que permita prevenir y frenar el abuso, la violencia o el maltrato en su contra(Profamila, s.f). Pregunta Cuales son los factores relacionados con el abuso sexual? METODO Tipo de investigacin El tipo de investigacin que se manejara es de tipo cualitativo, ya que este utiliza preguntas abiertas, entrevistas semiestructuradas y documentos; se caracteriza por estudiar grupos

ABUSO SEXUAL INFANTIL6 pequeos donde es posible la observacin directa por parte del investigador; no maneja hiptesis porque no pretende demostrar teoras existentes, sino generar teora a partir de los resultados y agrupa la informacin recolectada en categoras (briones 1995).

Objetivo general Analizar y organizar la informacin recopilada, determinando as las necesidades de los nios, nias y adolecentes abusados sexualmente.

Objetivos especficos - Conocer las condiciones y estrategias que se utilizan para enfrentar y prevenir el abuso sexual en Colombia. - investigar los avances que ha tenido la problemtica del abuso sexual en Colombia para - Realizar una entrevista con el personal de la fundacin Creemos en ti, con el fin de evidenciar la problemtica del abuso sexual infantil.

Participante / muestra Se trabajara con la fundacin creemos en ti, creada desde 1998 la para atender a nios y nias, adolescentes abusados sexualmente, remitidos de las comisarias de familia y el instituto colombiano de bienestar familiar (ICBF), donde reciben terapias y seguimientos con personal calificado y brindan atencin teraputica a los nios y nias, a los adolescentes y a sus familias, vctimas de abuso sexual.

ABUSO SEXUAL INFANTIL7 Consentimiento informado El consentimiento informado es un proceso mediante el cual un sujeto confirma voluntariamente su deseo de participar en un estudio en particular despus de haber sido informado sobre todos los aspectos de ste que sean relevantes para que tome la decisin de participar. Se documenta por medio de un formulario de consentimiento informado escrito, firmado y fechado; por lo tanto, se entiende como un proceso y por conveniencia un documento, con dos propsitos fundamentales: asegurar que la persona controle la decisin de si participa o no en una investigacin y slo cuando la investigacin sea consistente con sus valores, intereses y preferencias. para otorgar un consentimiento verdaderamente informado, es decir, para asegurar que un individuo tome determinaciones libres y racionales de si la investigacin es acuerdo con sus intereses, debe hacerse nfasis en la informacin veraz, clara y precisa, de tal forma que pueda ser entendida por el sujeto al grado de que pueda establecer sus implicaciones en su propia situacin clnica, considerar todas las pociones, hacer preguntas, para que as pueda tomar una decisin libre y voluntaria (clnicas, a. d. b. p. ,2001). Ver (anexo1)

Tcnica de recoleccin de datos Se trabajara con la entrevista porque es una de las vas ms comunes para investigar la realidad social, permite recoger informacin acontecimientos y aspectos subjetivos de las personas a travs de cuestionarios previamente diseados en funcin de las dimensiones que se quiere estudiar por parte del investigador, que en este caso ser el abuso sexual infantil (Garzn, s.f).

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Instrumento Se manejara una entrevista no estructurada porque son flexibles, el esquema de las preguntas y secuencias no esta determinado, suelen ser preguntas de carcter abierto para que el entrevistado pueda construir las respuestas, adems permiten la adaptacin de las necesidades de la investigacin y las caractersticas de los sujetos (Garzn,s.f).

Procedimiento 1. Inicialmente se desarrollo la eleccin del tema de investigacin, se enuncio la pregunta, enseguida se inicio la revisin bibliogrfica individual para la realizacin de los objetivos de la investigacin, posteriormente se recopilo la informacin encontrada individualmente y se clasifico en diferentes categoras, las cuales han permitido la interpretacin y anlisis de la informacin y finalmente se redacto el informe. 2. Se elaborara el instrumento y a continuacin se realizaran entrevistas a los diferentes personas que trabajan en la instituciones creemos en ti, seguido a esto se analizara la informacin brindada por los entrevistados. De la siguiente forma se realizaran las actividades (tabla 1). Cronograma Semanas 1 2 Fecha Febrero 6 Febrero 17 Actividad Escoger tema de investigacin y enunciar la pregunta. Solicitar permiso a la Fundacin creemos en ti para la investigacin.

ABUSO SEXUAL INFANTIL9 3 4 Febrero 24 Marzo 3 Revisin bibliogrfica del tema de investigacin. Recopilacin de informacin y realizacin del marco terico y mtologico del proyecto. Entrega del primer informe. Retroalimentacin del primer informe Correcciones del primer informe Semana santa Realizacin del cuestionario de preguntas para la entrevista Aplicacin de la entrevista a los miembros de la fundacin. Unificacin de datos e informes del segundo informe. ltimos arreglos del segundo informe. Entrega del segundo informe y sustentacin.

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Marzo 8 Marzo 13 Marzo 24 Marzo 27 Abril 7 Abril 13 Abril 21 Mayo 5 Mayo 8

ABUSO SEXUAL INFANTIL10 REFERENCIAS

Arrosagaray, A. (2008) Experimentos psicolgicos y consentimiento informado. Revista Internacional sobre Subjetividad, Poltica y Arte Vol. 4, (1) Recuperado de http://www.aesthethika.org/IMG/pdf/Arrosagaray_Naranja_mecanica.pdf Besten, B. (1997). Abuso sexual en los nios. Barcelona: Herder SA Briones.G (1995) La investigacin social y educativa ,3 Ed.Rev, Bogota Colombia, Editorial Convenio Adres Bello. Clnicas, A. D. B. P. (2001). Consentimiento informado. Recuperado de

http://www.cba.gov.ar/wp-content/4p96humuzp/2012/07/sal_coeis_consentimiento.pdf Congreso iberoamericano de prevencin y atencin del maltrato infantil (1997). Maltrato infantil. Bogot: Universidad Sergio arboleda. Congreso de la Republica de Colombia (2006). Ley 1098 del 2006. Recuperado de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2006/ley_1098_2006.html. Echeburia, E (2006). Personalidades violentas. Madrid: Pirmide. Garzn, F. (s.f). Gua de trabajo para el alumno recursos como elaborar una entrevista. Recuperado de

http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/Reserva_Profesores/linna_irizarry_educ_173/co mo_elaborar_entrevistas.pdf. Lago, G. y Cspedes j. (s.f). Maltrato infantil. Recuperado de

http://www.scp.com.co/precop/precop_files/modulo_5_vin_3/1630%20Abuso%20infantil.pdf.

ABUSO SEXUAL INFANTIL11 Ochotorena, J. y Mandariaga, M. (1996). Manuel de proteccin infantil. Barcelona, Espaa: Manson. Organizacin Panamericana de la Salud. (s.f).Maltrato infantil y abuso sexual en la niez. Recuperado de http://www.amro.who.int/spanish/ad/fch/ca/si-maltrato1.pdf Profamilia (s.f). Para el abuso sexual infantilTAmbien es cosa de nios. Retomado de http://www.profamilia.org.co/index.php?option=com_content&view=article&id=549:p arar-el-abuso-sexual-infantil-tambien-es-cosa-de-ninos. Puerto, C. y Olaya, O. (2007). Maltrato infantil elementos bsicos para su detencin en el ambiente escolar. Colombia: Editorial Delfn S.A. Rivera, R., Cardenas, L., Bordo, C. y Carrillo, J. (2008). Escenarios de la infamia. Explotacin de nios nias de los adolecentes. Bogot: tontos y medios Ltda. Rodrguez, L. (s.f). Intervencin interdisciplinaria en casos de abuso sexual infantil. Retomado de http://sparta.javeriana.edu.co/psicologia/publicaciones/actualizarrevista/archivos/V2N1 07intervencion.pdf.

ABUSO SEXUAL INFANTIL12 ANEXO 1

Consentimiento Informado para Participantes de Investigacin El propsito de esta ficha de consentimiento es proveer a los participantes en esta investigacin con una clara explicacin de la naturaleza de la misma, as como de su rol en ella como participantes. La presente investigacin es conducida por Victoria Andrade, Francy Cortes y Lina Lancheros de la Konrad Lorenz Fundacin Universitaria. Tiene como objetivo analizar la informacin, determinando las necesidades de los nios, nias y adolecentes abusados sexualmente, para ello se realizara entrevista no estructurada al personal de la fundacin Creemos en ti. Si usted accede a participar en este estudio, se le pedir responder preguntas en una entrevista. Esto tomar aproximadamente 20 minutos de su tiempo. Lo que conversemos durante estas sesiones se grabar, de modo que el investigador pueda transcribir despus las ideas que usted haya expresado. La participacin en este estudio es estrictamente voluntaria. La informacin que se recoja ser confidencial y no se usar para ningn otro propsito fuera de los de esta investigacin. Sus respuestas a la entrevista sern registradas en notas de campo de los investigadores pero sern annimas. Si tiene alguna duda sobre este proyecto, puede hacer preguntas en cualquier momento durante su participacin en l. Igualmente, puede retirarse del proyecto en cualquier momento sin que eso lo perjudique en ninguna forma. Si alguna de las preguntas durante la entrevista le parecen incmodas, tiene usted el derecho de hacrselo saber al investigador o de no responderlas. Desde ya le agradecemos su participacin.

Acepto participar voluntariamente en esta investigacin, conducida por Victoria Andrade, Francy Cortes y Lina Lancheros. He sido informado (a) del objetivo de este estudio el cual es Tiene como objetivo analizar la informacin, determinando las necesidades de los nios, nias y adolecentes abusados sexualmente. Me han indicado tambin que tendr que responder cuestionarios y preguntas en una entrevista, lo cual tomar aproximadamente 20 minutos. Reconozco que la informacin que yo provea en el curso de esta investigacin es estrictamente confidencial y no ser usada para ningn otro propsito fuera de los de este estudio sin mi consentimiento. He sido informado de que puedo hacer preguntas sobre el proyecto en cualquier momento y que puedo retirarme del mismo cuando as lo decida, sin que esto acarree perjuicio alguno para mi persona. De tener preguntas sobre mi participacin en este estudio, puedo contactar al ____________. Entiendo que una copia de esta ficha de consentimiento me ser entregada, y que puedo pedir informacin sobre los resultados de este estudio cuando ste haya concluido. Para esto, puedo contactar a los investigadores en el correo anteriormente mencionado. _____________________ Nombre del paciente _____________________ Forma del paciente