1. La tradicin gramatical tiene sus orgenes en la cultura griega, menciona cules fueron sus aportaciones a la gramtica?

Esta tena una construccin terica que, aplicando la metodologa cientfica comn a esos tiempos, designaba una nomenclatura especfica a sus unidades y operaciones. Y as los estudios del occidente siguieron este mtodo de la gramtica tradicional. Se descubre el origen de lenguas indoeuropeas, despus de analizar la evolucin de las lenguas a travs del tiempo y las relaciones entre ellas. 2. Cul es el escenario que rodea a Nebrija cuando escribe su Gramtica Castellana? Aparece un creciente inters por las lenguas vulgares que en Medievo eran impropias para la expresin cientfica. Tambin cobran auge los estudios de las lenguas clsicas como el griego y el latn y las lenguas orientales como son el hebreo y rabe, pero no aportan avances a la lingstica. 3. Explica los postulados de la gramtica tradicional. Se da mayor importancia a la lengua escrita que a la lengua hablada ya que en Grecia, Roma y Medievo la lengua hablada era vulgar del pueblo, por tanto es incorrecta e impropia para escritos jurdicos y literarios. Estn convencidos de que la lengua alcanza un periodo de mxima perfeccin al que hay que ajustarse de esta forma la lliada y la Odisea de Homero; las obras latinas de la poca de Augusto como las de Virgilio, Ovidio, Horacio y Cicern; y las obras espaolas del siglo de oro para el castellano de Cervantes. Se consideran como la perfeccin de la expresin literaria que quiere imitarse. La gramtica ensea a hablar y a escribir y as se considera indispensable para aprender el idioma como debe de ser. 4. Cmo naci la gramtica comparada? Cuando varios investigadores llegaron a la conclusin de que el Sanscrito que era la antigua lengua sagrada de la India tena relaciones con el griego clsico y el latn.

5. Cundo y cmo surge la gramtica histrica? Inicio con el estudio de la gramtica y fueron los griegos los que hicieron desde una perspectiva filosfica quienes describieron la estructura de la lengua, luego pas a los romanos que tradujeron los trminos gramaticales, tanto de las partes de la oracin como de los accidentes gramaticales. Pero ni los griegos ni los romanos supieron cmo estaban relacionadas las diversas lenguas.

6. Detalla en qu momento surge la corriente estructuralista? Cuando se trata de que el lenguaje adquiera un carcter de sistema en el que los diversos elementos ofrecen relaciones de solidaridad formando entre s una verdadera estructura.

7. Menciona las ideas bsicas del estructuralismo y explica tres de ellas. Mayor importancia de la lengua hablada sobre la lengua escrita. Saussure afirma que la palabra hablada es la que constituye por s sola el objeto de la lingstica. Lengua y escritura son dos sistemas de signos distintos: la nica razn de ser del segundo es la de representar al primero. Sincrona y diacrona. Saussure hace notar que el hablante no se da cuenta de que la lengua que emplea ha experimentado variaciones y que por tanto, no es igual a la que presentaron sus abuelos o sus antepasados. La naturaleza del signo lingstico. el signo lingstico no une una cosa con un hombre, sino que tiene un concepto con una imagen acstica, que tenemos en nuestra memoria y que materializamos fonticamente cuando deseamos el concepto que relacionamos con dicho concepto cuando la escuchamos. El signo es la combinacin de un significante con un significado.

8. Cules son las aportaciones del Crculo de Praga? Artculos interesantes y trabajos colectivos de la poca con ttulos como lingstica estructural de Praga, o los trabajos del crculo Lingstico de Praga, publicados en torno a 1929. Las investigaciones ms fecundadas de todos los estudios fueron en 1926 en el campo de la fonologa. 9. Cules son las aportaciones de la Escuela de Copenhague y la Glosemntica? Oriento a crear una escuela lingstica con su teora y su metodologa, su intento ms interesante es la glosemantica, que dice que el lenguaje es un instrumento con que se manipula lo indecible hasta el lmite de que lo indecible queda finalmente dicho. 10. Menciona las ideas bsicas de la gramtica generativa y transformacional. Competencia y actuacin del hablante-oyente. Gramtica generativa. Estructura profunda y estructura superficial. El concepto de transformacin. Reglas de escritura del espaol. Los indicadores sintagmticos. Hernndez Castillo Daniel Martin.