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Cursos de Aprendizagem
Publicao e actualizaes
Observaes
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1. Perfil de Sada
DescrioGeral Cuidardecrianascomidadeataos6anos,incluindocrianascomnecessidadesespecficasdeeducao,duranteas suasactividadesquotidianasedetemposlivres,garantindoasuaseguranaebem-estar e promovendo o seu desenvolvimento adequado. Actividades Principais
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Colaborare/ouexecutaraplanificaodasactividadespedaggicaseldicasnosdiversoscontextosemqueactua,tendo emcontaasnecessidadeseducativaseaidadedascrianasaoseucuidado. Cuidardecrianasemcreches,jardinsdeinfnciaeestabelecimentossimilares. CuidardecrianasemActividadesdeTempoLivres(ATL). Cuidardecrianascomnecessidadesespecficasdeeducao,colaborandonaprogramao,nodesenvolvimentoeno acompanhamento das suas actividades quotidianas e de tempos livres. Assegurarascondiesdehigiene,seguranaeorganizaodolocalondeascrianasseencontram,bemcomo,dos brinquedos e outros materiais utilizados. Informarosencarregadosdeeducaoe/ouo/aEducador/adeInfnciasobreeventuaisproblemasdesadeououtros respeitantessrotinasdiriasdacriana.
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Formao Sociocultural
DomniosdeFormao
Cdigo
UFCD
Horas
6651
Portugal e a Europa Os media hoje PortugaleasuaHistria Ler a imprensa escrita A Literatura do nosso tempo Mudanasprofissionaisemercadodetrabalho Diversidadelingusticaecultural Procurar emprego Total:
50 25 25 25 50 25 25 50 275
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Viver em Portugus
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Ler documentos informativos Conhecer os problemas do mundo actual Viajar na Europa Escolherumaprofisso/Mudardeactividade Debaterosdireitosedeveresdoscidados Realizarumaexposiosobreasinstituiesinternacionais Total:
25 50 25 25 25 50 200
6660
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Comunicar em LnguaInglesa
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6665
25 25 25 25 100
6666
Mundo Actual
6667 6668
6669
50 25 25
6670
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Total:
100
0755
25 25 25 75
0757
0792
Formao Cientfica
Domniosde Formao
Cdigo
UFCD
Horas
6672
50 25 50 25 50 200
6673
Matemtica e Realidade
6674
6675
6676
6684
25 25 50
Psicologia
6685
6687
6732
Sociologia e realidade social Processodesocializaoeidentidadecultural Vida em sociedade Dinamismo e heterogeneidade das sociedades modernas Total:
25 25 25 25 200
6733
Sociologia
6734 6735
Formao Tecnolgica
Cdigo2
UFCDpr-definidas
Horas
3270
Modelospsicolgicosefasesdodesenvolvimentodacriana
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Desenvolvimentodacriana Processodecomunicaoeformasrelacionaisepedaggicasdacriana Prevenodedoenasedeacidentesnainfncia Primeiros socorros - tiposdeacidenteseformasdeactuao Acompanhamentodecrianas- tcnicasdeanimao Acompanhamentoemcrecheejardimdeinfncia- tcnicaspedaggicas Modelospedaggicos Acompanhamentoemcrecheejardimdeinfncia- reasdecontedo Expressoplsticaemusical Expressodramtica,corporal,vocaleverbal Espaos,materiaiseequipamentos- crecheejardimdeinfncia Actividadespedaggicasdoquotidianodacriana Planificaodeactividadespedaggicasegestodotempo Evoluoedesenvolvimentoinfantil Sadementalinfantil Higiene,sadeeseguranadacriana Tcnicasdeanimao- comunicaoeexpressonoverbal Tcnicasdeanimao- expressoverbal Planeamento e desenvolvimento de actividades de tempos livres Planificaodeactividadesdetemposlivres- higieneesade Planificaodeactividadesdetemposlivres- refeies Crianascomnecessidadesespecficasdeeducao(NEE) FormasdeintervenoprecoceemcrianascomNEE DesenvolvimentosexualdecrianascomNEE IntervenopedaggicaemcrianascomNEE ActividadespedaggicascomcrianascomNEE Higienizaoemanutenodemateriaiseequipamentosespecficos Total:
50 50 50 50 50 50 25 50 50 50 25 25 50 50 25 25 50 50 50 25 25 50 25 25 50 50 50 1175
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Formao Prtica
Horas
Contexto de Trabalho
1500
OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde formao.
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Portugal e a Europa
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Resultados da Aprendizagem
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ReconheceaConstituiocomoLeiFundamentaldoEstadodeDireitoportugus. Demonstraoconhecimentodahierarquiaedascompetnciasdosrgosdesoberania. Explicitaainterdependnciaentregovernantesegovernadosnocontextodassociedadesdemocrticas. Lidadeformacooperantecomosoutros,assumindoasregrasdojogodemocrtico. IndicaosobjectivosdaadesodePortugalUnioEuropeia. JustificaacriaodaUnioEuropeia. Refereasdiferentesetapasdaconstruoeuropeia. Distingue os diferentes Tratados. CaracterizaasprincipaisinstituiesdaUnioEuropeia. Reconheceaimportnciadeorganizaesinternacionaisnaresoluodeproblemasglobais. Identificadiferentestiposdeorganizaesinternacionaiseexplicitaasfunesdasprincipais.
Contedos
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OrganizaodoEstadoDemocrtico O Estado de Direito aConstituio -AgnesedanossaConstituio -AprevalnciadaLeiFundamentalfaceaoutrasnormasouleis -Princpios,direitosegarantias -Organizaopoltica OsrgosdeSoberania suacomposio,competnciaseinterligao PresidnciadaRepblica,AssembleiadaRepblica,GovernoeTribunais AAdministraoPblica Algumascompetnciasanvelcentral,regionalelocal IntegraodePortugalnaUnioEuropeia Principaismotivaesdopedidodeadesoeimplicaesdecorrentesdaintegrao AEuropa,ocidadoeotrabalho Estados-Membros: sucessivos alargamentos MercadonicoEuropeu Adesomoedanica OsprincipaisTratadosdaUnioEuropeia Asinstituieseuropeias Ocidado/profissionaleuropeu A Europa e o Mundo Asprincipaisorganizaesinternacionais:organizaesintergovernamentais(ONU,OTAN,entreoutras)eorganizaesno governamentais Nveldeintervenonaresoluodeproblemasmundiais
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Os media hoje
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Resultados da Aprendizagem
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Contedos
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Resultados da Aprendizagem
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Contedos
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AcivilizaoindustrialnosculoXIXeXX OmundoindustrializadonosculoXIX Asalteraesurbanasesociaisdaindustrializao Os novos modelos culturais do mundo industrializado AEuropaeomundonosculoXX Astransformaeseconmicasdops-guerra Mutaesnaestruturasocial,naculturaenoscostumes Rupturaeinovaonaarteenaliteratura PortugalnosculoXX Portugal:daIRepblicaditaduramilitar Portugal: o autoritarismo e a luta contra o regime Portugaldemocrtico:aRevoluodo25deAbrileainstauraodoEstadoDemocrtico
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Resultados da Aprendizagem
Contedos
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Jornal escrito e jornal televisionado Tipos de jornais Generalistas nacionais e regionais Especializados desportivos,deartes,cientficos,entreoutros Gnerosjornalsticoserespectivaestrutura Anlisedaestruturadeprimeiraspginasdejornais Anlisedocontedodasdiferentessecesetiposdetextodeumjornal
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Resultados da Aprendizagem
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Identificacaractersticasgenricasdotextoliterrio. Caracterizagenericamenteosdiferentesgnerosliterrios. Distingueosvriosgnerosliterrios. EstabelecerelaesentrealiteraturaportuguesadosculoXXeoutrasformasdeexpressoartstica. Identificafontesdeinflunciadediferentescorrentesouautoresnacionaiseestrangeiros. ReconheceumconjuntodeautoresrepresentativosdosculoXXerelaciona-os com a sua forma de escrita e principais obras. Desenvolvecapacidadesdeleitura,interpretao,anlisecrticaedeapreopelaarte.
Contedos
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Conceito de literatura Conceitodetextoliterrio AliteraturaportuguesadosculoXX ArelaodaliteraturaportuguesadosculoXXcomoutrasformasdeexpressoartstica Osautoreseasuaproduoliterria- quegnerosliterriosequetemticas AgustinaBessaLus AntnioLoboAntunes DavidMouroFerreira Dinis Machado JosCardosoPires JosSaramago LdiaJorge Manuel Alegre Sophia de Mello Breyner Andresen VerglioFerreira
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Resultados da Aprendizagem
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Contedos
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Conceitos de trabalho, emprego e empregabilidade Representaessociaisdasprofissesedoscontextosdetrabalho Evoluocientficaetcnicaeimplicaesnomundodotrabalho Novasformasdetrabalhoassociadassnovastecnologias o teletrabalho Classificaodossectoresdeactividadeseconmicaseprofisses Evoluodosperfisprofissionaisnareaprofissionaldocurso Aimportnciadospercursosformais,noformaiseinformaisdeaprendizagemaolongodavida
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Resultados da Aprendizagem
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Reconhecealnguacomocaractersticadeumacultura. Identifica os diferentes falares regionais e os seus elementos diferenciadores. Interpretacorrectamenteosentidodaexpressounidade na diversidade. Situa geograficamente os diferentes falares. IdentificaalgunsaspectosculturaisdospasespertencentesCPLP. RelacionaosobjectivosdaCPLPcomosobjectivosdapolticaexternaportuguesa.
Contedos
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OPortugus-umaLnguaViva Lngua,dialectoefalarregional UnidadeediversidadedaLnguaPortuguesa Apronnciaeolxico,elementosdediferenciao Variedadesdoportugus,distribuiogeogrfica OPortugusnomundoactual ComunidadedeLnguaOficialPortuguesa(CPLP) AntecedenteseDeclarao Estatutos Estados membros Objectivos ExpansodaLnguaPortuguesanomundo:descobrimentosedescolonizao PolticaexternaedefesadaLnguaPortuguesa
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Procurar emprego
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Resultados da Aprendizagem
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Compreendeasexignciasdomercadodetrabalhoemtermosdeinseroprofissional. Identifica e consulta fontes diversificadas de ofertas de emprego. Constriinstrumentosdiversificadosdecandidaturaaumemprego. Explicita as finalidades dos diferentes instrumentos de candidatura ao emprego. Distinguecomportamentoseposturasajustadosedesajustadosduranteosprocessosdeselecoparaum emprego. Reconheceaimportnciadaprocuraactivadeemprego. Desenvolve capacidades de iniciativa e de responsabilidade pessoal.
Contedos
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Conceitos de mercado de trabalho Ofertaeprocuradeemprego:redederelaespessoais,anncios,CentrosdeEmprego,empresasderecrutamento,Internet Tcnicaseinstrumentosdecandidaturaaumemprego:curriculum vitae,cartadeapresentao,cartadecandidatura,cartade recomendao,entrevista,testesdeseleco RecrutamentoemobilidadedetrabalhadoresnaUnioEuropeia Programasemedidasdeapoioinseroprofissionalecriaodeempresas PontoNacionaldeQualificao(PNQ)
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Resultados da Aprendizagem
Contedos
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Resultados da Aprendizagem
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Consultavriasfontesdeinformao. Selecciona,organizaesistematizaainformaorecolhida. Analisacriticamenteainformao. Produz textos escritos. Argumenta oralmente sobre os textos produzidos. Consciencializa-se dos problemas que afectam presentemente a humanidade. Identificaaimportnciadealterarpolticas,atitudesecomportamentos.
Contedos
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Devem ser identificados dois temas que se assumem na actualidade como um problema para a humanidade, de acordo com os interesses do grupo Exemplos Exclusosocialesolidariedade Migraoeminoriastnicas Toxicodependncias Sida Globalizao Avanostecnolgicosereflexosnomundodotrabalho Ameaanuclear Preservaoambiental ()
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Viajar na Europa
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Resultados da Aprendizagem
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Contedos
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AEuropaeoEspaoComunitrio Identificaodo(s)pas(es)avisitar(nummximode2) Identificaodascidadesavisitar Preparaodaviagem Recolhadedadosdecaracterizaododestinodaviagem Contactocomagnciasdeviagem Identificaesdedocumentosououtrascondiesexigidaspelasautoridadesdopas Mapas e roteiros Plano de viagem
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Resultados da Aprendizagem
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Contedos
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Resultados da Aprendizagem
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Contedos
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Devemseridentificadosdoistemas(umnodomniodosdireitoseoutronodomniodosdeveres)queseassumamdemaiorinteresse para o grupo Exemplo Liberdadedeexpresso Liberdadedeinformaoeliberdadedeimprensa Direitoseguranaeproteco Direitoigualdadedeoportunidades Direitodiferena Direitoeducaoaolongodavida Deveresdocidadonorespeitopelasliberdadesindividuaisecolectivas Deveresdocidadonorespeitopelopatrimnioculturaleambiental Deveresdocidadonorespeitopelajustiaesolidariedadedospasesricospelospasespobres ()
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Resultados da Aprendizagem
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Contedos
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Identificaodeinstituiesinternacionaisorganizadasdeacordocomanaturezaembitodeinterveno Recolhadeinformaodecarctergeraledecarcterselectivo Tratamentodainformao Direitos de autor Estruturaoeproduodeumdocumentoinformativo/divulgao/promoo Organizaodaexposio Reservadoespao Preparaodoespao Divulgaoepromoodoevento Produodeconvites Acolhimento dos visitantes Balanofinal
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O Homem e o ambiente
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Resultados da Aprendizagem
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Caracteriza os principais problemas ambientais. Compreende o impacte da actividade humana no ambiente. Identificaosefeitosdapoluionasadepblica. Reconheceaimportnciadaalteraodeatitudesecomportamentosnapreservaodoambiente. Compreendequenosprocessosdetomadadedecisosobreproblemticasambientaisconcorremdiversas perspectivas reflectindo interesses e valores diferentes.
Contedos
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Resultados da Aprendizagem
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Identifica e interpreta os mecanismos e meios usados pela publicidade para influenciar o consumidor. Criahbitosdecomparaoedecomprovaodascaractersticasreaisdeprodutoseserviosfaces caractersticasdefinidaspelapublicidade. Promoveumaconscinciacrticafacesnecessidadesdeconsumocriadasatravsdapublicidade. Identificamodelossociais,morais,culturaiseideolgicos,implcitosnamensagempublicitria. InterpretaeaplicaaLeidapublicidadeacasosespecficos.
Contedos
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Sociedade de consumo: consumo e consumismo Meiosdecomunicaodemassa:publicidade Mercado e publicidade Conhecimentoecaracterizaodosdestinatriosnaconstruodamensagempublicitria Consumos juvenis Produtospublicitriosdestinadosajovens Construodeidentidadesemfunodemodelosedeesteretipos Elementosfundamentaisdaestruturadeumanncio Imagem,textoorale/ouescrito,duraoesom Lei da publicidade
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Resultados da Aprendizagem
Promoveumaconscinciaanalticaecrtica,combaseemacontecimentose/ouproblemasdoMundoactual.
Contedos
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Resultados da Aprendizagem
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Contedos
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Umolharsobreomundonaviragemdosculoedomilnio Interdependnciaeconmicaeglobalizao Mundos,regiesepasesdivididos Desenvolvimento do capitalismo O fim da guerra fria e o mundo unipolar Anovaordemeconmicamundial AEuropadoscidados
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Resultados da Aprendizagem
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Contedos
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Sade,doenaetrabalho Sade Doenaprofissional Acidentes de trabalho Doenasprofissionaisnosdiversossectoreseconmicos Estatsticasdedoenasprofissionaisedeacidentesdetrabalho Distribuiodeacidentesdeacordocomlocalizaodaleso,tipodeleso,horadetrabalho,regio,sectordeactividade,idade Tipos de risco de acidente Custos dos acidentes Prevenodeacidentes Ergonomia Postosdetrabalho:sentado,emp,misto Condiesdetrabalho:temperatura,rudo,humidade,ventilao,iluminao,poluentesqumicos Tcnicasdeprevenocolectivaeindividual Equipamentosdeprevenoindividual Movimentaodecargas:levantamento,transportemanual Regrasdeutilizaodeecrsdecomputador
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Promoo da sade
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Resultados da Aprendizagem
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Contedos
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Resultados da Aprendizagem
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Compreendeosconceitosdecultura,raaeetnia. Reconheceasespecificidadesculturaisdosprincipaisgrupostnicosrepresentadosnasociedadeportuguesa. Identificaosfluxosdeemigraoportuguesanaactualidade. Identificatiposesituaesderacismoedediscriminao. Compreende como o desconhecimento gera preconceitos e medo. Entende a diversidade como uma forma de riqueza. Conheceosdispositivoslegaiseinstitucionaisdepromoodaigualdadetnico-cultural.
Contedos
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Conceitosdecultura,raaeetnia Fenmenosdeemigraoedeimigraonaactualidade Identidade cultural das comunidades emigrantes Contributosdediferentesculturasparaavidadeumpas Racismoeaxenofobiaassociadosimigrao Formasdediscriminao:nacionalidade,cor,gnero,religio,orientaosexual Momentoshistricos,personalidadeseorganizaesdeterminantesnalutacontraasdiferentesformasdediscriminao Legislaodepromoodaigualdadeentregrupossociaisetnicos
0755
Resultados da Aprendizagem
Contedos
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Modelos e assistentes Criar modelos Modelospr-definidos Modelo normal Criaodedocumentoscomosassistentes Impressoemsrie Documento principal Documento de dados Formulrios Criaodecamposdeformulrios Preenchimentodeformulrios Macros Criaodeumamacro Gravaodeumamacro Execuodamacro
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Resultados da Aprendizagem
Contedos
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Mltiplasfolhasdeclculo Mltiplasfolhas Reuniodefolhasdeclculo Ligaoentrefolhas Resumo de dados Inserodesub-totais Destaques Relatrios Anlisededados Criaoeformataodeumatabeladinmica Utilizaodetotaisesub-totais Frmulasemtabelasdinmicas Elaboraodegrficos Macros Criaoegravaodeumamacro Execuodeumamacro
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Resultados da Aprendizagem
Contedos
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Conceitos gerais de HTML Ficheiros HTML EstruturadapginaHTML Ligaes Tag<A>paraligao Ligaolocalcomcaminhosrelativoseabsolutos LigaoaoutrosdocumentosnaWeb e a determinados locais dentro de documentos FormataodetextocomHTML Estilos de caracteres, caracteres especiais e fontes Quebra de linha de texto Endereosdemail Imagens Imagens online Imagenseligaes Imagens externas e de fundo Atributos das imagens Refernciadascores,cordefundoedetexto Preparaodasimagens Multimdianaweb Ficheirosdesomedevdeo Animaonaweb AnimaoatravsdeficheirosdeimagensGIFeJAVA Desenhodepginasweb Estruturadapgina Ligaes,imagensfundosecores Tabelas Definioeconstituiodeumatabela Alinhamentodeclulasetabelas Dimensodascolunasetabelas Frames Definioeatributosdeframes Conjuntoseligaesdeframes Mapas Estrutura de mapeutilizaode <MAP> e <AREA> Atributo USEMAP Coordenadaseligaes PginasWeb com mapas
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Resultados da Aprendizagem
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Contedos
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Organizaoeinterpretaodainformao
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Organizaodedados Nmerosfraccionrios -Dzima -Fraco -Percentagem Funesdeumavarivel -Elaboraodegrficosetabelasrepresentativosdesituaesdescritasverbalmente -Descriodesituaesrepresentadasgraficamente Tiposdecaracteresestatsticos -Variveldiscreta -Varivelcontnua Frequnciasabsolutaserelativas Tabelasdefrequncias -Absolutas -Relativas -Relativas acumuladas Representaogrficadeumadistribuio -Grficosdebarras -Sectogramas -Histogramas -Pictogramas Anliseeinterpretaodainformao Medidasdetendnciacentral -Mdia -Moda ou classe modal -Mediana Limitaesdasmedidasdetendnciacentral Distribuiesdefrequncias Comparaodedistribuies EstatsticaeProbabilidades UtilidadedaEstatsticanavidamoderna Estatsticadescritivaeindutiva Conceitodepopulaoeamostra -Recenseamento e sondagem Escolha de amostras Medidasdetendnciacentral Diagramas de extremos e quartis Medidasdedisperso -Amplitude -Varincia -Desvio-padro -Amplitude interquartis Distribuiesbidimensionais(abordagemgrficaeintuitiva) -Diagramadedisperso -Dependnciaestatstica -Correlao -Rectaderegresso Experinciaaleatria -Acontecimentos -Elementar -Noelementar -Certo -Impossvel -Contrrio -Incompatvelcomoutro -Reuniodeacontecimentos Conceito frequencista de probabilidade Espaoderesultados Processos simples de contagem Classificaodeacontecimentos Probabilidadesdeumacontecimentocomoquocienteentrecasospossveisecasosfavorveis Escalas de probabilidades Clculodeprobabilidades -Lei de Laplace Tcnicasdecontagem -Arranjoscomesemrepetio -Permutaes -Combinaessemrepeties TringulodePascal BinmiodeNewton
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Distribuiodefrequnciasrelativasedistribuiodeprobabilidades
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Resultados da Aprendizagem
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Contedos
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Padreserelaesnumricas Conceitodenmero NmerosInteirosrelativoseracionais Nmerosinteirosrelativos -Operaesecomparaes Representaesdenmerosfraccionrios Potnciasdebase10 -Notaocientfica Mltiplosedivisores -Critriosdedivisibilidade Estimaoeclculonumrico Nmerosracionaisrelativos Operaescomnmerosnacionaisrelativos -Formadefraco -Formadenmerodecimal Nmerosirracionais -Radiciaocomooperaoinversadapotenciao Estimao,valoresaproximadoseerros -Arredondamentos Operaescompotnciasdeexpoenteinteiro
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Geometria e trigonometria
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Resultados da Aprendizagem
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Constrifigurasgeomtricassemelhanteserelacionapermetros,reasevolumesdefigurasbioutridimensionais semelhantes. Identifica,descreveecomparaproporesnumricasegeomtricas. Reconhece as diferentes isometrias - simetriasaxiais,translaeserotaes. UtilizaoteoremadePitgoraseafrmulafundamentaldetrigonometrianaresoluodeproblemas. Calculaasrazestrigonomtricasdeumnguloagudoeestabelecerelaesentreasrazestrigonomtricas. Reconheceograueoradianocomounidadesdemedidadaamplitudedeumngulo,eutilizaocrculo trigonomtricopararesolverequaestrigonomtricas. Representanoplanofigurasdoespaoeconstrislidoserespectivasplanificaes. Classificapoliedros,tringulosequadrilterosereconheceassuaspropriedades. Intersectaslidosporumplanoerepresentaasecoproduzida,eoperacomvectoresdoplanoedoespao. Utilizaequaesvectoriaisecartesianasdarecta,doplanoedoespao,bemcomooprodutoescalarde vectores.
Contedos
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-Planificao Poliedros -Classificao -Propriedades Polgonos -Propriedadesdospolgonos Relaesestabelecidasentrepoliedros,polgonoseplanos Classificaodetringulosequadrilteros Construodefigurasgeomtricas Figurasgeomtricas -reas -Permetros -Volumes Grandezas e medidas Nmerosirracionais Clculosgeomtricos -Crculo -Mediatriz -Bissectrizdeumngulo -Esfera Formas de definir um plano Propriedades de paralelismo -Duas rectas -Duas rectas e um plano -Dois planos Propriedades de perpendicularidade -Duas rectas -Uma recta e um plano Intersecodeslidosporumplano -Identificaodasecorespectiva Proporcionalidadenumricaegeomtrica Transformaesgeomtricas Semelhanaseisometrias Proporesnumricasegeomtricas Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes -reas -Permetros -Volumes Semelhanadetringulos Propriedades das isometrias -Concepodepavimentaes,frisosepainis -Rotaes -Translaes -Simetrias axiais Trigonometria Trigonometriadotrigulorectngulo -TeoremadePitgoras -Razestrigonomtricasdengulosagudos -Frmulafundamentaldatrigonometria -Nmerosirracionais -Valores aproximados Funestrigonomtricas -Conceitodengulo- radiano -Amplitudedenguloscomosmesmoslados- graus e radianos -Conceito de arco - radiano -Funoseno,co-seno e tangente -Variao(crculotrigonomtrico) Razestrigonomtricas -sen2 a+cos2 a)=1 -tga = sena/cosa -Razestrigonomtricasdenguloscomplementares Amplitudedenguloscomomesmoseno,co-seno ou tangente Equaestrigonomtricascomplementares Seno, co-seno e tangente -Domnio -Contradomnio -Perodo -Zeros -Variaodesinal -Monotonia
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-Continuidade -Extremos (relativos e absolutos) -Simetriaseemrelaoaoeixodosyyeorigem -Assmptotas -Limites nos ramos infinitos -Relaesentrefunestrigonomtricas Funestrigonomtricascomofunesreaisdevarivelreal Geometriaelgebra Mtodocartesianoparageometrianoplanoenoespao -Referenciaiscartesianosortogonaisemonomtricosdoplano -CorrespondnciaentreoplanoeIR2entreoespaoIR3 -Conjuntosdepontosecondies -Distnciaentredoispontos -Circunfernciaecrculo -Elipse e mediatriz -Superfcieesfrica,esferaeplanomedidor Vectoreslivresnoplanoenoespao -Adiodevectores -Multiplicaodevectoresporumescalar -Propriedades dos vectores -Colinearidade de dois vectores -Soma de um ponto com um vector -Diferenadedoispontos -Norma de um vector -Componentesecoordenadasdeumvectornumreferencialortonormadodoespao -Coordenadasdeumpontomdiodeumsegmentoderecta -Produtoescalardedoisvectoresnoplanoenoespao -Definioepropriedades -Expressodoprodutoescalarnascoordenadasdosvectoresemreferencialortonormado -ngulodeduasrectas -Inclinaodeumarecta -Declivecomotangentedainclinaonocasodeequaoreduzidadarectanoplano -Perpendicularidade de vectores e de rectas -Conjuntosdefinidosporcondies -Equaescartesianasdarectanoplanoenoespao -Intersecodeplanos interpretaogeomtrica -Resoluodesistemas -Paralelismo e perpendicularidade de rectas e planos
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Resultados da Aprendizagem
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Analisaregularidadesnumricasegeomtricas. Representagraficamenteumarelaoentreduasvariveiseumafunoafimouquadrtica. Identificaospontosrelevantesdeumgrficodeumafuno. Calculanumricaegraficamenteasoluodeequaes/inequaesedesistemasdeequaes/inequaes,e realizaoperaescompolinmios. Reconheceeoperacomnmerosreais. Identificaasrelaesexistentesentreoselementosdeumconjuntodenmeros. Reconheceerepresentagraficamentesucessesdenmerosreais. Identificasucessesmontonaselimitadas,convergentesedivergentes,einfinitamentegrandesouinfinitsimos. Calculaarazo,otermogeral,asomade ntermosconsecutivosdeumaprogresso. Utilizaoslimitesdesucessesnaresoluodeproblemas.
Contedos
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Padresefunes Regularidadesnumricasegeomtricas Variveiseexpressesdesignatrias Relaesentrevariveisefunes Relaesdeproporcionalidadedirectaeinversaentrefunes Representaogrficadasfunesafimequadrtica Equaes Equaesdo1. grau Equaesliterais Princpiosdeequivalncia
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Sistemasdeduasequaesdo1. grauaduasincgnitas -Resoluogrficaealgbrica Polinmios -Operaescompolinmios Equaesdo2. grau Decomposiodepolinmiosemfactores Casosnotveisdamultiplicaodepolinmios Inequaes Inequaes Princpiosdeequivalnciadeinequaes Condieseintervalosdenmerosreais Sistemasdeinequaes Valorabsolutodeumnmero Lugaresgeomtricos lgebra- operaesnumricas Conjunto IR OperaesemIR Dzimas Radiciaisquadrticosecbicos Potnciasdeexpoentefraccionrio RelaodeordememIR Mduloouvalorabsolutodeumnmeroreal Conjunoedisjunodecondies -Operaesentreconjuntos Negaodeumacondio Complementar de um conjunto Regularidadesesucesses Sucessescomofunesreaisdevarivelnatural Sucessesdefinidasporrecorrncia Sucessomontonaesucessolimitada Progressesaritmticasegeomtricas Soma de n termosconsecutivosdeumaprogresso Conceito de infinitamente grande -Positivo -Negativo -Emmdulo Conceitodeinfinitsimo Limitedesucesso Sucessoconvergente Mtododeinduo
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Resultados da Aprendizagem
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Analisagrficosdefunesereconheceosignificadododomnio,contradomnio,estudodavariaodesinal, intervalosdemonotonia,continuidade,simetrias,paridadeepontosnotveis. Elaboraogrficoeidentificaoslimitesdeumafuno. Reconheceacontinuidadedeumafuno,numpontoenumintervalo. Caracteriza,grfica,numricaeanaliticamente,asfunesdeproporcionalidadedirectaeinversa. Realizaoperaescomfunespolinomiaiseelaboragrficosdefunespolinomiaisdegrau3ou4. Constrieanalisagrficosdefunesracionaiscomtermosdegraumenorouiguala2,quantomonotonia, extremos,domnio,paridade,zeros,taxadevariaomdiaeassmptotas. Calculaaderivadadeumafunonumpontododomnio,atravsdadefinio. Caracterizaafunoexponencialdebasesuperiora1. Calculalogaritmosatravsdorespectivoconceitoeoperacomlogaritmos. Reconhecequeafunologartmicaafunoinversadafunoexponencialecaracteriza-a do ponto de vista grficoeanaltico.
Contedos
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-Domnio -Contradomnio -Intervalos de monotonia -Variaodesinal -Continuidade -Pontosnotveis -Zeros -Intersecocomoeixodosyy -Extremos relativos e absolutos Significadogrficoeexpressoanalticadeumafuno Funoafim,quadrticaemdulo Paridadedeumafuno Famliasdefunes -Aspectodogrfico -Posiodaorigemdoreferencialrelativamenteaogrfico -Simetrias -Limites nos ramos infinitos -Tiposdegrficos -Semelhanasediferenas -Efeitosdosparmetrosnascaractersticasdasfunesedosrespectivosgrficos -Grficodeumafunopertencenteaumadeterminadafamlia -y = x -y = x2 -y = [x] -Equaeseinequaesdo2. grau Limitesecontinuidadedefunes Funoquadrtica -Propriedades Funespolinomiais -Relaoentreograudafunoeolimitenosramosinfinitos -Anlisecomparativadosgrficosdefunespolinomiaisdomesmograu -Operaescompolinmios -Algoritmosegrficosdasfunessoma,produtoequociente -Factorizaodepolinmios -Pesquisadezerosdefunespolinomiais Operaescomfunes -Adio -Multiplicao -Composio -Diviso Relaesdeproporcionalidadedirectaedeproporcionalidadeinversa Grficodefunesracionais -Assmptotasverticaisehorizontais Clculodiferencial,funoexponencialefunologartmica conceitos gerais Derivadadeumafunonumponto -Interpretaogeomtrica -Monotoniaetaxadevariaonumintervalo -Determinaodaderivadadeumafunonumponto -Determinaodatangenteaogrficodeumafunonumponto Funoexponencialx base superior a 1 -Domnioecontradomnio -Zeros -Intervalos de monotonia -Condiesqueenvolvemexpressesexponenciais Funologartmica
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Resultados da Aprendizagem
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ReconheceaPsicologiacomoreacientficaqueestudaocomportamentohumanonasuacomplexidadeena diversidade de contextos em que este se manifesta. ReconheceaespecificidadedaPsicologia,faceaoutrasdisciplinascientficasprximaserelativamentea crenasdosensocomum. ReconheceaevoluodaPsicologiacomocincia,emtermosdeobjectoemtododeestudo. Identificaasprincipaisreasdeinvestigaoeintervenopsicolgicanaactualidade. Reconheceosfactores,processosedimensesenvolvidasnodesenvolvimentohumano. Identificaasdiferentesfasesdodesenvolvimentoeafirmaodasexualidade.
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Contedos
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Psicologia evoluoereasdeinterveno Psicologiacomocincia -Conceito -Objecto de estudo -Delimitaoeinterfacescomoutrasreascientficasprximas -Complexidade e subjectividade do comportamento humano -Conhecimentodosensocomumeconhecimentocientfico EvoluodaPsicologiacomocincia -InflunciaeautonomiafaceFilosofia -Ideal positivista FasesfundamentaisdaconstruodaPsicologiacomocincia -Psicologiadosestadosecontedosdaconscincia -WundteoprimeirolaboratriodePsicologia -Mtodointrospectivo -Limitaesdomtodointrospectivo- dessubjectivaodopsiquismo -Behaviorismo radical -Reflexo condicionado de Pavlov -Lei do Efeito de Thorndike -Watson -LimitaesdateoriadeWatson- dessubjectivaodocomportamento -Behaviorismo subjectivo -PsicanlisedeFreud -Movimento cognitivista -Odesafioactual:integraroestudodasdimensescognitivaeafectivadocomportamento reasdeespecializaoemPsicologia -DomniostradicionaisdeinvestigaoeintervenoemPsicologia -Psicologiaclnica -Psicologiadaeducao -Psicologiasocialedasorganizaes Definioefactoresdodesenvolvimentohumano ActuaisdomniosdaPsicologia TendnciasfuturasdaPsicologia Psicologia em Portugal -Oportunidadesdeformaoecontextosdeprticaprofissional Definiodedesenvolvimentohumano -Natureza e cultura -Hereditariedade e meio -Crescimentoematurao Nveisdedesenvolvimento -Filognese -Ontognese -Epignese Basesbiolgicasdocomportamento -Anatomia -Fisiologia do sistema nervoso Estdiosdedesenvolvimento Desenvolvimento life-span Etapas do desenvolvimento humano caractersticasefundamentostericos Teorias do Desenvolvimento -Piaget -Desenvolvimento cognitivo -Freud -Desenvolvimento psicossexual -Erik Erikson -Desenvolvimento psicossocial -Donald Super -Desenvolvimento vocacional Etapas do desenvolvimento -Perodopr-natal -Infncia -Adolescncia -Idade adulta -Velhice
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Sexualidade humana Desenvolvimentohumanonainfncia -Crescimentofsicoedesenvolvimentopsicomotor -Capacidadederepresentaoefunosimblica -Desenvolvimento da linguagem Desenvolvimentohumanonaadolescncia -Transformaesfsicas -Puberdade -Identidade -Desenvolvimentoscio-afectivo -Raciocnioformal -Pensamentohipottico-dedutivo -Explorao -Primeirasexperinciasprofissionais Desenvolvimento humano na idade adulta -Passagem da juventude para a idade adulta -Papissociais,familiareseprofissionais Desenvolvimento humano na velhice -Transformaescognitivas -Sabedoria -Transformaesscio-afectivas -Descompromisso profissional -Aposentao -Viuvez -Abandono familiar -Idoso institucionalizado -Envelhecimento activo -Promoodobem-estar e da qualidade de vida Transiocomoprocessopresenteaolongodavida Transiesprogramadas Transiesimprevistas Papeldodesenvolvimentodeprojectosnapreparaodastransies Transiodocontextodeescolaparaomundodotrabalho
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Resultados da Aprendizagem
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Contedos
Processos cognitivos Capacidades cognitivas do sujeito -Ateno -Concentrao -Percepo -Aprendizagem -Memria -Inteligncia -PerspectivadasintelignciasmltiplasdeGardner -Pensamento -Pensamento convergente -Pensamento divergente -Cognio -Metacognio Processos emocionais -Intelignciaemocional -Implicaesnasrelaesinterpessoais -Relaesentreospensamentoseasemoes -Estratgiasparagestodecrenaseemoesinadequadas Processos motivacionais -Motivao -Conceito -Motivaointrnseca -Conceito -Motivaoextrnseca -Conceito -Expectativaeatribuio -Conceito -Diferenasecomplementaridadesnoprocessomotivacional -Motivaoesatisfao -PirmidedasNecessidadesdeMaslow -Pressupostos
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Processos de aprendizagem
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Resultados da Aprendizagem
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Contedos
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Aprendizagem Aprendizagem -Conceito Processo de aprendizagem -Caractersticas -Factores que influenciam o processo de aprendizagem Condicionamento operante -Importnciadoreforo Aprendizagem vicariante -Importnciadamodelao Processamentodeinformao -Memorizaoeesquecimento -Transfernciadeaprendizagem Dificuldades de aprendizagem -Situaesdedislexia Insucesso escolar -Factores para transpor -Estratgiasparasuperar Aprender a aprender Estilos de pensamento Estilos de aprendizagem Aprendizagem na sala de aula Aprendizagem pela descoberta Motivaoparaoestudoeparaaaprendizagem Activaocognitivaeaprendizagem Treinodemtodosdeestudo -Gestodotempo -Gestodoespaodeestudo -Treinodaconcentrao
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Resultados da Aprendizagem
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Enuncia os conceitos de auto-conceito e auto-estimaatravsdavalorizaopessoaleprofissional. Reconheceaimportnciadogruponadinmicadasrelaesinterpessoais. Reconheceadinmicadegruposadequadasituaodeensino-aprendizagem em contexto real de trabalho. Descreve as diferentes formas de gerir e superar conflitos (intra e interpessoais). Descreveoprocessodelideranaeidentificaascaractersticasquediferenciamosempreendedores. Identificaasestruturasfamiliarescomoprocessossociaisdinmicosnotempoenoespao. Reconhecearealidadedoscontextosdesocializaoemconstantemutao. Reconheceaimportnciadogrupodeparesparaainseronacomunidadeeparaodesenvolvimento psicossocial. Analisaoscontextosdesocializaocomrecursoainstrumentoseaprocedimentosadequados.
Contedos
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Percepodoeu Formaodoauto-conceito -O euvisto pelos outros -Importnciadavalorizaopelossujeitossignificativos -Interpretaopeloeu -Interaccionismosimblico Sentimento de valor -Auto-estima Estratgiasdemanutenodeumaidentidadepessoalpositiva
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Percepodosoutros Cogniosocialeatitudes -Conceito -Componentes das atitudes -Formaodeatitudes -Desenvolvimento de atitudes -Mudanadeatitudes Perceposocialecategorizao -Formaodeimpresses -Esteretipos -Preconceitos Percepoedinmicadons Conceitoecaractersticasdosgrupos -Interacodaheterogeneidade -"eu" ao ns -Relacionamento e a tarefa do grupo -Teoria de Desenvolvimento do Grupo -Tuckman -Dinmicadegrupo -Kurt Lewin Estrutura e funcionamento do grupo -Estatuto,papeleapreo -Conceitos -Papiseestatutosadquiridosouatribudos -Estruturasociomtrica -Coesodogrupo Normalizaoeconflitos -Conflito -Escalada do conflito -Assertividade -Inconformismo -Passividade -Agressividade -Manipulao -Afirmaopessoal -Estratgiasindividuaisnagestodoconflito -Poder -Autoridade -Influnciasocial -Obedincia -Conformismo Liderana,negociaosocialeempreendorismo Conceitodeliderana -Funes,padresecontextosdeliderana Empreendedoreanegociaosocial -Elementosdanegociao -Negociaointegrativaenegociaodistributiva -Perfil do empreendedor Processoecontextosdesocializao Processodesocializao -Conceitodesocializao Contextosdesocializao -Famlia -Relaesdosadolescentescomospaiseoutrosfamiliares -Tipos de estruturas familiares -Famlianuclear -Famliaextensa -Famliamonogmica -Famliadeprocriao -Novasorganizaesdaestruturafamiliar -Famliasmonoparentais -Famliaeformaodaidentidadedoadolescente -Conflitos pais-filhos -Grupo de pares -Relacionamento com o grupo de pares -Processosscio-psicolgicos -Comparaosocialeconformismo -Amizade -Escola -Adolescentes e escola
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Resultados da Aprendizagem
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Contedos
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Diferena delimitaoeproblematizao Ser diferente -Conceito Diferenasnonossoquotidiano -Comportamentos -Ideias -Valores -Orientaosexual -Interesses -Aspiraes -Ideologias -Sentidoestticoeartstico -Aspectofsico Inevitabilidadedasdiferenas Diferenacomodesvantagem -Diferenaqueisola -Diferenaqueimpedeobem-estareaparticipaosocialecomunitria Direitodiferena Actuarsobreasdiferenas Diferenasexistentesnaeducao/formao Gnero -Formaessocialmentedesvalorizadas -Escolarizaodoesteretipo Trajectriasocialeescolaranterior -Igualdade no acesso versus igualdade no sucesso -Fenmenosdeexclusoedeintegraodiferenciadora Dificuldades na aprendizagem Crianasejovenscomnecessidadeseducativasespeciais Diferenasnoacessoaotrabalho- pblicoscomnecessidadesespeciais Caracterizaodepopulaescomdificuldadesespeciais -Jovens -Poucoqualificadosousemqualificao -Sobrequalificados -Desempregadosdelongadurao -Heterogeneidadedesituaes -Particularidadesdasituaoportuguesa -Efeitodaidadenodesempregadodelongadurao -Pessoascombaixasqualificaes -Analfabetos funcionais -Pessoascomqualificaesantigas -Mulheres -Tipologia do desemprego feminino -Discriminaoremuneratriaenoacessoaposiesdechefia -Toxicodependentes e ex-toxicodependentes -Toxicodependnciaeactividadeprofissional -Reinseroprofissionalesuperaodadependnciadadroga -Detidos e reclusos
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-Dificuldadesdereinsero -Baixosnveisdeescolaridade -Poucaqualificaoprofissional -Grupostnicoseculturaisminoritrios -Situaosocialprecria -Baixosnveisdeescolarizaoequalificao -Pessoascomdeficincia -Acessibilidade aos locais de trabalho -Produtividadedapessoacomdeficincia -Adaptaoaocontextodetrabalho Estratgiaseestruturasdeapoio -Polticaseprticas -Dispositivos e quadros legais -Suportes institucionais -Filosofia -Valncias -Composiotcnica -Espaocomunitrio -Convergnciadeesforosnarespostassituaesdedesvantagemperanteoemprego -Boasprticas -Anlisedeboasprticasnosvriosdomnios
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Gesto de carreira
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Resultados da Aprendizagem
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Identifica as etapas do desenvolvimento vocacional e as principais tarefas associadas. Reconheceosconceitosdeestdio,tarefaematuridadevocacional. Reconheceaexploraovocacionalcomoumprocessoessencialaodesenvolvimentoegestodacarreira. Mobilizarecursospessoais,grupais,familiareseinstitucionaisnaplanificaodosprocessosdetransio. Reconhecequeascompetnciasdesenvolvidasemprocessodeformaosoumpontodepartidaessencialna estruturaodasrelaescomomercadodetrabalho.
Contedos
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Desenvolvimentovocacionalnaadolescncia Teoriadoespaoedocursodevida -Desenvolvimento vocacional como um processo que ocorre ao longo da vida -Estdiosdedesenvolvimentovocacional -Crescimento -Explorao -Estabelecimento -Manutenoedescompromisso -Contextos em que ocorre o desenvolvimento vocacional -Papisassociados -Interacodinmicadoscontextos -Tarefas de desenvolvimento vocacional -Exploraovocacional -Maturidade vocacional Factores que influenciam as escolhas vocacionais -Individuais -Caractersticasdosalunos -Interesses -Valores -Aptides -Rendimento escolar -Institucionais -Escola -Formaoprofissional -Estruturas de apoio Mundo do trabalho Novasexigncias,novascompetncias -Globalizao -Impactonaorganizaodotrabalho -Diversidadedeestratgiasderecrutamento -Mercado global e mercado local de trabalho -Emergnciadeumconjuntodenovascompetnciasprofissionais
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-Competnciasdeempregabilidade -Capacidadedepromoverascompetnciasindividuais -Desempenho profissional -Integraodasdimensespessoal,socialeprofissionaldoindivduo Transioescola- mundo de trabalho Processodetransio -Conceito -Tiposdetransio -Prepararatransio -Barreiras -Factores facilitadores e de suporte -Papeldafamlia,dosamigos,dosprofessoresedospsiclogos -Especificidadesdatransioescolamundo do trabalho -Papeldaformao -Procedimentosfacilitadoresdatransio -Conhecimento do meio empresarial -Exploraodasofertasdeemprego -Contacto com profissionais -Estgio -Preparaoparaaentrevista -ElaboraodoCurriculum VitaeedaCartadeApresentao Projecto de vida e de carreira Processo de planeamento -Alternativas -Consequnciasnocurto,mdioelongoprazo Formaoadquirida -Ncleoorganizadordoprojectodevida Projecto de vida -Integraodinmicaeassentenaresponsabilidadepessoal
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6732
Resultados da Aprendizagem
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Reconheceosconceitosderealidadesocial,cinciasocial,sensocomumeconhecimentocientfico. Defineecontextualizaosprincpiosfundamentaisdoconhecimentosociolgico. Utilizaosinstrumentosdasociologiaparaprocederanlisedarealidadesocial. Analisa os aspectos mais relevantes das sociedades actuais, particularmente, da sociedade portuguesa. Identificaaterminologiatcnicaassociadasociologia.
Contedos
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Sociologia - cinciasocial Cinciassociaiserealidadesocial -Complexidade da realidade social -Objectodascinciassociais Objecto da Sociologia -Factos sociais -Noo -Caracterizao ProduodoconhecimentoemSociologia -Senso comum -Problemas -Construodoconhecimentosociolgico Processodeinvestigao -Estratgiasdeinvestigao -Intensiva -Extensiva -Investigao-aco Etapasdeinvestigao -Definiodoproblema -Estudoexploratrio -Definiodehiptesesdetrabalho -Selecoeaplicaodosinstrumentosdeobservao -Recolhadainformao -Anlisedainformaorecolhidaeconcluses Formasderecolhadeinformao- tcnicas Pesquisa documental Observaoparticipante Inquritosporentrevista -Tipos -Directiva -Aplicabilidade -Semi-directiva -Aplicabilidade -Nodirectiva -Aplicabilidade Inquritosporquestionrio -Adequaoaoobjectodeestudo -Universo e amostra -Fasesderealizao -Definiodoobjectivodoinquritoedashiptesesdetrabalho -Determinaodouniverso -Construodaamostra -Redacodoquestionrio -Formaodosinquiridores -Realizaomaterialdoinqurito -Codificaodosquestionrios -Tratamentodasinformaesrecolhidas -Validaodaamostra -Anlisedosresultados -Redacodorelatrio
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Resultados da Aprendizagem
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Reconheceosconceitosderelaosocial,gruposocial,papelsocialeposiosocial,paraefeitosde descodificaodavidasocial. Descreveerelacionaosconceitosdesocializaoecultura. Analisaosaspectosculturaismaisrelevantesdassociedadescontemporneas. Reconheceofuncionamentodassociedadesactuais,particularmentedaportuguesa,atravsdautilizaodos conceitosdeintegraosocial,ordemsocialecontrolosocial. Reconheceeaplicaostermostcnicosdesociologiaassociadosaoprocessodesocializaoeidentidade cultural das sociedades.
Contedos
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Relaessociais,gruposocial,papeleposiosocial Relaessociais -Tipos -Conceito Grupo social -Caractersticas -Interesses e objectivos comuns -Permanncianotempo -Estrutura interna -Grupodepertena Papeleposiosocial -Conceitos -Articulaodosconceitos -Grupos sociais -Sistemasdepapis Processodesocializao Socializao -Conceito -Agentesdesocializao -Socializaocomoumprocesso -Socializaonoespaoenotempo Cultura -Conceitosociolgicodecultura -Elementos da cultura -Materiais -Espirituais -Diversidade cultural -Valores -Padresdecultura -Culturaesocializao -Dinamismo da cultura Aspectosculturaisdassociedadescontemporneas -Subcultura -Aculturao -Etnocentrismo cultural Integraosocial -Valores -Normas e comportamentos -Importnciadoprocessodesocializaonaintegraosocial -Ordem social -Comportamentos desviantes -Controlo social -Mecanismos -Sanespositivas -Sanesnegativas
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Vida em sociedade
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Resultados da Aprendizagem
Contedos
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Vida em sociedade Vida familiar -Tiposdefamlia -Nuclear -Monoparental -Recomposta -Papeldafamlianasocializao -Novoscomportamentosdafamlia -Democratizaodasrelaesfamiliares -Tendnciaparaasimetriadecontributosedeparticipaoentrehomensemulheres -Novospapisparentais Escola na sociedade do conhecimento -Funes -Massificaodaescola -Multiculturalidade da escola -Novasfunesdaescola -Educaoaolongodavida Organizaes -Conceitos -Tiposdeorganizaes -Associaesdeutilidadepblica -Administraespblicas -Empresas -Caractersticas -Objectivos -Estrutura interna -Hierarquia -Divisodotrabalho -Cultura organizacional
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6735
Resultados da Aprendizagem
Reconheceosconceitossociolgicosfundamentaisparadescodificarofenmenodaglobalizao. Identificaastransformaesverificadasnoconsumodassociedadesactuaiseosproblemasambientais,deuma perspectivasociolgica. Reconheceosconceitosdemigrao,diversidadetnica,gnero,pobrezaeexclusosocial,paradescodificara vida social. Caracteriza,numaperspectivasociolgica,arealidadesocial,particularmente,emtermosdedesigualdades sociais. Analisaaspectosrelevantesdodinamismoedadiferenciaosocialdassociedadesactuais,sobretudo,da sociedade portuguesa.
Contedos
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Dinamismo e heterogeneidade das sociedades modernas Fenmenodaglobalizao -Dimenses -Econmica -Aceleraodastrocas(bens,serviosecapitais)edosmovimentosdapopulao -Cultural -Papeldosmeiosdecomunicaosocial -Aculturao Consequnciasdaglobalizao -Uniformizaodospadresdeconsumo -Problemasambientais(delapidaodosrecursosnaturaisepoluio) -Padresdeconsumoeproblemasambientais -Globalizaoeproblemasambientais Desigualdades sociais -Diferenciaosocial -Noo Heterogeneidade da sociedade portuguesa -Diversidadetnicadasociedadeportuguesa -Migraesdassociedadesactuais -Causas -Integraosocialecultural -Problemas -Formasdediscriminaoassociadasaognero -Sexoegnero -Socializaodognero -Pobrezaeexclusosocial -Pobreza -Conceitos -Pobrezaeexclusosocial -Categoriassociaisvulnerveispobreza PolticassociaisemPortugal -Gnero -Seguranasocial -Educao -Sade -Objectivos -Bem-estar social -Progresso social -Prevenoeresoluodeproblemassociais
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3270
Objectivo(s)
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Contedos
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Psicologia do desenvolvimento Conceito Objecto Modelospsicolgicosdodesenvolvimento Teoriapsicanaltica(Freud) Teoriadamaturao(Gressell) Teoria do ciclo vital Teoria cognitiva (Piaget, Brunner) Teoria cogitivo-social (Vigotsky) Etapas do desenvolvimento humano Gravidez / nascimento / suas condicionantes Desenvolvimento intra-uterino Desenvolvimentops-natal Desenvolvimento,crescimentoematurao Fasesdodesenvolvimentodacriana -Fases, idades e perfis do desenvolvimento dos 0 aos 6 anos
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Desenvolvimento da criana
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Objectivo(s)
Reconheceraimportnciadodesenvolvimentofsicoepsicomotor,scio-afectivoecognitivodacriana. Identificaraimportnciadodesenvolvimentodalinguagem.
Contedos
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Desenvolvimentofsicoepsicomotor Evoluodaposturaedadescobertadocorpo Evoluodaideia,doespaoedotempo Lateralidade Percepo:suaimportnciaparaodesenvolvimentoinfantil Desenvolvimentoscio-afectivo Interacome/filho -Construodoobjecto -Importnciadavinculao -Relaesprecocesme/filho -Processodeseparao/individualizao Entrada no grupo -Isolamento -Comeodogrupo -Relaesentrecrianas -Amizade -Cooperaoeaautonomia Crianaeoadulto -Dafamliacreche,aojardimdeinfncia,escola -Papel estruturante do vigilante Desenvolvimento cognitivo Fases,idadeseperfisdodesenvolvimentodainfnciapuberdade Desenvolvimento da linguagem Linguagemcomoformadecomunicao Etapasnaaquisiodalinguagem Cognioelinguagem
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3272
Objectivo(s)
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Contedos
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Processodecomunicao Conceito Componentespsicolgicas Elementosdoprocessodecomunicao Barreirascomunicao Comportamentos comunicacionais Atitudes ineficazes Comunicaoassertiva Relacionamento interpessoal Complexidade e riqueza da personalidade Dinmicadorelacionamentohumano Importnciadasprimeirasimpressesnorelacionamentointerpessoal Tensesdorelacionamentohumano Comunicaoerelaopedaggica Regrascomoelementoestruturantedacomunicaoerelaopedaggica Rotinascomoelementoestruturantenaorganizaoespcio-temporal Relacionamentoeeducaonainfncia Relaodacrianacomoutrascrianas Relaodacrianacomadultos Impactodasrelaesentreadultos,nacriana Importnciadoenvolvimentoparental Abordagemsistmicadafamlia Modeloecolgicododesenvolvimentohumano(Bron Feubrenner) Participaodafamlianoprojectoeducativoenavidadainstituioeducativa
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3273
Objectivo(s)
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Contedos
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Sadenainfncia crianasdos0aos6anos Consultas materno infantis Cuidados de higiene -Equipamentos -Espaos Cuidados de conforto -Higiene pessoal -Repouso Necessidades nutricionais -Alimentaoequilibrada -Alimentaoeexercciofsico -Alimentaoecrescimentosaudvel Higiene oral Alteraoeprevenodasadedacriana Alteraesgastrointestinais -Nuseas -Vmitos -Diarreias -Obstipao Alteraesrespiratrias -Dificuldadesrespiratrias -Obstruonasal -Tosse -Asma Febre Parasitoses Doenastransmissveis -Rubola -Sarampo -Papeira -Tuberculose -Hepatite -Meningite Planodevacinao Principaisacidentescomcrianas Acidentesdomsticos -Escadas, portas, gavetas, quinas, janelas altas -Tomadaselctricas -Fogo,forno,frigorfico,ferrodeengomar -Quedas -Ingestodemedicamentos -Ingestodequmicos Acidentes na rua -Atropelamentos -Acidentesdeviao -Transportedecrianas(cadeirae/oucintodesegurana) Acidentes no parque infantil -Queimaduras -Quedasdebaloioseoutrosequipamentos -Fracturas e entorses
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3274
Objectivo(s)
Reconhecerastcnicasdeprimeirossocorrosemcasodeacidente. Identificarasformasdeactuaoperanteosdiferentestiposdeacidentes.
Contedos
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Primeiros socorros fundamentos Actuaoreflectidarpidaeadequadafacesdiferentessituaes Limitesdaaco Acidentes de pele formasdeactuao Feridas Picadas Queimaduras Acidentes do esqueleto formasdeactuao Entorse Luxao Fractura Acidentes digestivo formasdeactuao Indigesto Obstipao Intoxicao Envenenamento Acidentescirculatrios formasdeactuao Hemorragias Sncope Golpe de ar: geral ou de frio Acidentesrespiratrios formasdeactuao Asfixia Dificuldadesrespiratrias Outros tipos de acidentes formasdeactuaoepreveno Acidentesporcorrenteelctrica Tcnicasdeimobilizao Prevenodecontaminao -Microbiana -Viral -Parasitria Primeiroscuidadosemsituaesespecificas Atitudeseprimeiroscuidadosfaceasituaesespecficas -Etlica -Epilptica -Convulsiva -Depressiva Mala de primeiros socorros e medicamentos Organizaodamaladeprimeirossocorros Medicamentos -Localizao,organizaoesegurana -Conservao,prescrioeeliminao -Emprego abusivo
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3244
Objectivo(s)
Identificaropapeldoanimadornodesempenhoprofissionaldeacompanhantedecrianas. Reconhecerasprincipaistcnicasemetodologiasdeanimao.
Contedos
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Papeldoanimadoreosdiferentestiposdeanimao Perfil do animador Tiposdeanimao -Animaoindividual -Animaoemgrupo(definioestratgiaseactividades) Formasdeanimao -Animaoartstica -Animaoldica -Programao -Equipamentos,espaosemateriais Animador e a cultura Animaoatravsdobrinquedo Objectivosemeiosparapromoverodesenvolvimentodacriana Metodologiasetcnicasdeanimao Objectivosdastcnicasdeanimao Expressodomovimento Expressodramtica Expressoplstica Expressomusical Tiposdeanimao Animaoindividual -Definio -Estratgias -Actividades Animaodegrupos -Definio -Estratgias -Actividades Planificaodeactividades Elaboraoeplanificaodeactividades -Definiodeobjectivos -Desenvolvimentodecontedos -Definiodeestratgias -Potencial de recursos humanos e materiais -Flexibilidadedaplanificao
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3275
Objectivo(s)
Contedos
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Creches Objectivos Organizaodoespaofsicoedomaterial Actividades e rotinas Relaeseducador/assistentedeacoeducativa/criana/pais Funcionamento e aspectos organizativos Jardinsdeinfncia Objectivos Organizaodoespaofsicoedomaterial Actividades e rotinas Relaeseducador/assistentedeacoeducativa/criana/pais Funcionamento e aspectos organizativos Crianaecreche Aimportnciadaafectividadenacreche Importnciadasrotinasnavidadobeb Adaptaodacrianaedafamliacreche Recepodacriana Crianaejardimdeinfncia Processodeadaptaodacrianaaojardimdeinfncia Observaodacriananojardimdeinfncia -Observaonaturalista -Observaosistemtica Relaodacrianacomoeducadordeinfncia Relaoeducadordeinfncia/criana/famlia
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Modelos pedaggicos
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Objectivo(s)
Identificarosmodelospsicopedaggicosadequadosacrechesejardinsdeinfncia. Identificarosfactoresereconheceraimportnciadaorganizaodosespaoseactividadespedaggicas.
Contedos
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3277
Objectivo(s)
PlanificaractividadescombasenaidentificaodasreasdecontedodaEducaopr-escolar
Contedos
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3278
Objectivo(s)
Planificaredesenvolvertcnicasdeanimaocomrecursoexpressoplsticaemusical.
Contedos
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Expressoplstica fundamentos Definio Importncianodesenvolvimentodacriana Organizaodeespaos,temposemateriais Intervenodoanimador Expressolivre Criatividade Tcnicasdeexpressoplstica Desenho -Evoluododesenhoinfantil -Materiais -Diferentestcnicas Pintura -Evoluonapinturainfantil -Materiaisetcnicas Modelagem -Evoluonamodelageminfantil -Materiaisetcnicas Construodefantoches -Materiais -Tcnicas -Manipulao Outras actividades -Recorte -Colagem -Estampagem -Decalque -Dobraduras -Cartonagem -Raspagem -Mbiles -Trabalhos tridimensionais Tapearia -Materiais -Tcnicas Expressomusical Importnciadaexpressomusicalnodesenvolvimentodacriana Evoluomusicaldacriana Elementosbsicosdamsica Linguagem musical Instrumentos musicais -Percusso -Sopro -Cordas Tcnicasdeutilizaodosinstrumentosmusicais Construodeinstrumentosmusicais Trabalho musical em grupo Anlisecrticadotrabalhoproduzido Someassuascaractersticas Actividades de canto Actividades de canto e movimento Actividadesrtmicas Registos de ritmos e sons
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3279
Objectivo(s)
Planificaredesenvolvertcnicasdeanimaocomrecursoexpressodramtica,corporal,vocaleverbal.
Contedos
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Expressodramticaedesenvolvimentopessoal Desenvolvimento interpessoal -Auto-conhecimentoerevelao -Falar / escutar -Quebra-gelo / aquecimento -Confianaereciprocidade -Guiar e ser guiado -Aceitaodoriscoedodesafio Desenvolvimento da actividade -Pensamento convergente -Quebrar regras -Pensamento fora das estruturas -Desenvolvimento da sensibilidade -Estado de receptividade -Adaptaoereacomudana -Originalidade -Organizaocoerente Expressodramticaedesenvolvimentointegraldacriana Expressodramticaedesenvolvimentocognitivo -Desenvolvimento cognitivo -Estdiosensorio-motor -Estdiopr-operatrio -Estdiodasoperaesconcretas -Estdiodasoperaesformais Expressodramtica- funosimblica Imitaodiferida Jogosimblico Desenho Imagem mental Linguagem Expressocorporal Centros de expressividade corporal Corpocomoumtodoeumasegmentao Coordenaovisualeudio-motora Respirao desenvolvimentoeexplorao Relaxamento tcnicaedesenvolvimento Possibilidadesexpressivassemecomdeslocaonoespao Pantomimaemmicacorporal Expressovocaleverbal Corpo emissor sonoro Silncioesom Respiraoeemissosonora Volumeeprojecodavoz Articulaoedico
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3280
Objectivo(s)
Planificaredesenvolverautonomamenteasacesrelativashigiene,manuteno,arrumaoepreparaode materiais,equipamentoseespaosemambientedecrecheoujardimdeinfncia.
Contedos
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3281
Objectivo(s)
Planificar,desenvolvereacompanharactividadespedaggicasrelacionando-ascomoquotidianodascrianas.
Contedos
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Observaoeconhecimentoindividualizadodascrianas:tcnicaseprocedimentos Relaoecomunicaocomascrianas Relaoecomunicaocomosdiferentesadultos Desenvolvimento do trabalho em equipa Desenvolvimento de atitudes e comportamentos Responsabilidade Iniciativas pessoais Capacidadedeautocrtica Capacidadedereformularassuasaces
3282
Objectivo(s)
Enunciarosprincpiosrelativosgestoeficazdotempo,tendoemvistaaplanificaodasactividades. Identificareseleccionarformasderegisto:observaoeplanificaodaaco.
Contedos
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Registoeplanificaodeactividades Importnciadoregisto Grelhasdeobservaoeregisto Doregistoplanificao Daplanificaoaco Utilizaoeficazdotempo Formas de planeamento de actividades Listagem detalhada de actividades de rotina Previsodotemponecessrioportarefa Horriodirio/semanal Tomadadedecises Comunicao Tempo dos outros Observaoeplanificaodaaco Desenvolvimentodeactividadescomcrianas -Entradaeacolhimentodascrianasefamiliares -Actividadespedaggicasnasalaenoexterior
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3283
Objectivo(s)
Reconheceraevoluododesenvolvimentoinfantil
Contedos
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Aspectosfisiolgicos Aspectos afectivos Aspectos intelectuais Aspectosscio-morais Construodaidentidade Moratriapsicossocial Desenvolvimento sexual infantil
3267
Objectivo(s)
Identificarosconceitosbsicosdesadementalinfantil. Desenvolveracesadequadaspromoodasadementalinfantil.
Contedos
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Fundamentosdesademental Definio Conceitosbsicosdesademental Perspectivaspreventivasemsademental Normalepatolgico Modelo preventivo - factoresdeequilbrioederisco Crises de desenvolvimento e crises acidentais Sadementalnafamlia Crianaefamlia Importnciadaabordagemfamiliar Objectivos da perspectiva familiar Crianavulnerveleemrisco Desenvolvimento e vulnerabilidade Algumassituaesderisco -Carnciaafectivamaterna -Crianaprematura -Crianahospitalizada -Crianadefamliadesmembrada -Sndromadacriananegligenciadaebatida -Crianapsicossomtica
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3284
Objectivo(s)
Contedos
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Sadeehigienepessoal Higiene oral Despistedealteraesvisuais Alteraescutneas Dietas alimentares Alimentaoequilibrada Distrbiosalimentares Higiene,manutenoepreparaodeequipamentosespaosemateriais Conceitos fundamentais Cuidadosbsicosdesade Ministrar medicamentos Tratamento de pequenas feridas Acompanhamentoaosserviosdesade Informaofamliadosacidentados
3285
Objectivo(s)
Planificaredinamizartcnicasdeanimaocomcarcterinterdisciplinaremactividadesdetemposlivres.
Contedos
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Expressoplstica Organizaodeespaosemateriais Intervenodoanimador Tcnicasdeexpressoplstica Desenho -Materiais -Tcnicas Pintura -Materiais -Tcnicas Modelagem -Materiais -Tcnicas Construodefantoches -Materiais -Tcnicas -Manipulao Outras actividades -Recorte -Colagem -Dobraduras -Raspagem -Mbiles -Trabalhos tridimensionais -Estampagem -Decalque -Carimbagem -Batik Tapearia -Materiais -Tcnicas
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3286
Objectivo(s)
Planificaredinamizartcnicasdeanimaoedinamizaodeactividadesdeexpressomusical. Planificareexecutaraanimaoedinamizaodeactividadesdeexpressodramtica.
Contedos
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Expressomusical Percepoauditivaecapacidadedereagiresteticamentemsica Audiodemsicadediferentescaractersticaseestilos,comoformadeocupaodetemposlivres Valoresestticosindividuais Linguagemmusicalnaexecuodepeasinstrumentaise/ouvocais Criatividade vocal, instrumental e corporal Trabalho musical em grupo Anlisecrticadotrabalhoproduzido Actividades de canto Actividades de canto e movimento Actividadesrtmicas Registo de ritmos e sons Expressodramticacomonecessidadede Evaso Compensao Criaoerealizao Sair da rotina Reagir e empenhar-se Pensar, sentir e agir simultaneamente Expressodramticanaprtica Liberdadedeexpresso Desenvolvimento de uma actividade Preparao/actuao/avaliao Sucessodejogosdramticos Trajos,maquilhagem,acessriosemscaras Luz e som Materiais naturais -Papel de jornal -Plsticos -Barro Imitao Improvisaoindividualecolectiva Modalidadesderepresentao -Teatro de sombras -Teatro infantil -Pantomima -Teatro de fantoches Expressodramticaeintegraosocial Expressodramticanodesenvolvimentosocial Aspectosconcretosdeactuao Senso social Autonomia Senso moral
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Objectivo(s)
Contedos
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Actividades de tempos livres planificao Elaboraodelistadematerialdeacordocomasnecessidades Participaonaelaboraodehorriosdeacordocomofuncionamentoescolar Participaonaorganizaodefestasepasseios Dinamizaodabiblioteca Leitura Contodehistrias Dramatizao Acompanhamentodecrianasnoexterior Supervisodabrincadeira Acompanhamento no recreio Motivaoparaactividadespedaggicasdegrupo Promoodadiscussodediferentestemas Actividades de linguagem Cinciasdomeiofsicoesocial Expressomusical Promoodetcnicasdeexpressoplsticaeexecuodeexposies Aplicaodastcnicasdeanimaodeactividadespedaggicas -Expressoplstica -Expressomusical -Expressodramticaemotora Selecodemateriaisdesuporte Organizaodeespaos Organizaoemontagemdeexposiesdetrabalhosefectuadospelascrianas Promoodejogos Jogos interiores Jogos exteriores Acompanhamentodecrianaspraia Viagem Chegadapraia Incidnciasolar Actividades livres Actividades orientadas Idasgua Refeies Regresso Acompanhamentodecrianasnasvisitasdeestudooupasseios Viagem Objectivos Questesdesegurana Refeio Regresso Participaonapromoodefestas Objectivos Actividades a desenvolver Distribuiodetarefaspelascrianas
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Objectivo(s)
Planificareorientarosprocedimentosrelativoshigieneesadedacriana.
Contedos
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3289
Objectivo(s)
Planificareorientarasrefeiesdascrianas.
Contedos
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3290
Objectivo(s)
Reconheceraevoluodoconceitodenecessidadesespecficasdeeducao.
Contedos
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Necessidadesespecficasdeeducao evoluoemodelos Evoluohistricadoconceitodenecessidadesespecficasdeeducao ModeloseprticasemnecessidadesespecficasdeeducaoemPortugal Caracterizaodasnecessidadesespecficasdeeducao Crianascomimaturidadededesenvolvimento Crianashiperactivas Crianascomdeficincia -Motora -Mental -Visual -Auditiva Crianascomdoenascrnicas Papeldafamlia Papel da equipa educativa Deficinciaeagressividade
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3291
Objectivo(s)
Identificaroprocessodeintervenoprecoceemcrianascomnecessidadesespeciaisdeeducao.
Contedos
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Conceitoembitodaintervenoprecoce Modelosdeintervenoprecoce
3292
Objectivo(s)
Identificarodesenvolvimentosexualdacrianacomdeficincia.
Contedos
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3293
Objectivo(s)
Interviremsituaeseducativascomcrianascomnecessidadesespecficasdeeducao.
Contedos
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Metodologiasespecficasdeensino/aprendizagem Anlisedetarefas Ensino directo Apoiosocializao Promoodaautonomia Promoododesenvolvimentomotor Promoododesenvolvimentodalinguagem Observaoeconhecimentoindividualizadodascrianas- tcnicaseprocedimentos
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Objectivo(s)
Planificar,desenvolvereacompanharasactividadespedaggicasdascrianascomnecessidadesespecficasde educao.
Contedos
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3295
Objectivo(s)
Planificaredesenvolverautonomamenteacesrelacionadascomhigiene,manuteno,arrumao,preparao demateriaisequipamentoseespaos.
Contedos
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Animaosociocultural- Jaume Trilla, Instituto Piaget, 2004 Anorexia Bulimia Obesidade - GrardApfeldorfer,InstitutoPiaget,1997 Aprender dos 0 aos 4 anos - ClaudineTeyssdre,Pierre-MarieBaudonire,InstitutoPiaget,1997 Avaliaopsicopedaggicadacrianade0a6anos- Vera Barros Oliveira, Editora Vozes Brincadeirasedinmicasparagrupos- Volney J. Berkenbrock, Editora Vozes Brincar prazer e aprender - ngelaCristinaMunhozMaluf,EditoraVozes Comoaprendeacriana- Pierre Vayer, Denis Trudelle, Instituto Piaget, 1999 Comportamentoadaptativonainterfacedaescola,famliaecomunidade- MariaAliceBaptistadeSousa,Edies APPACDM de Braga, 2004 Compreenderodesenvolvimentodacriana- Peter K. Smith, Helen Cowie, Marc Blades, Instituto Piaget, 2001 Construosocialdaidentidadedoeducadordeinfncia- MariahelenaGildaCosta,EdiesAPPACDMdeBraga Contacto com especialista - actor,professordeexpressodramticaouprofessordeeducaofsica Contacto com especialista - artistaplsticooupintor Creches:crianas,fazdeconta&Cia,ZilmadeM.Oliveira,EditoraVozes Crianaactordoseudesenvolvimento- Hubert Montagner, Instituto Piaget, 1996 CrianacomsndromedeDown- vrios,EdiesAPPACDMdeBraga Crianaeaalimentao omtodoBrazelton- T.BerryBrazelton,EditorialPresena Crianaeahigiene omtodoBrazelton- T.BerryBrazelton,EditorialPresena Crianaeassuasinstituies- Piero di GIorgi, Livros Horizonte Crianaeochoro omtodoBrazelton- T.BerryBrazelton,EditorialPresena Crianaeosono omtodoBrazelton- T.BerryBrazelton,EditorialPresena Crianasobredotadanafamliaenaescola- Ana Karina Costa Santos, Editorial Minerva Criana,olareaescola- Pierre Weil, Editora Vozes Criana,olareaescola- Pierre Weil, Editora Vozes Crianas guia dos primeiros socorros - DagmarHofmann,EditorialPresena Crianaseaviolncia(As)- Ana Isabel Sani, Quarteto Editora Decidirsobreascrianas- H. Rudolph Schaffer, Instituto Piaget, 2002 Deficinciaspsquicasprovocadasporcarnciadecuidadosfamiliares- AldaLara,EdiesAPPACDMdeBraga Desenvolvimentodacriana dois anos - UlrichDiekmeyer,EditorialPresena Desenvolvimentodacriana trsanos- UlrichDiekmeyer,EditorialPresena Desenvolvimentodacriana um ano - UlrichDiekmeyer,EditorialPresena Desenvolvimentodacrianaeassuaspsicopatologias- HervBnony,ClimepsiEditores Doenascomunsnascrianas- PatrciaGilbert,DifusoCultural EducaoespecialemPortugal- MariaCelestedaSilvaLealdeSousaLopes,EdiesAPPACDMdeBraga Famlianaeducaodacriana- Maria Isabel Marinha, Livros Horizonte Guiadaalimentaodacriana- Jacques Fricker, Anne-Marie Dartois, Marielle du Fraysseix, Instituto Piaget, 2001 Guiadoanimador:umaactividadedeformao- Paulo Trindade Ferreira, Multinova IntelignciaeafectividadedacriananateoriadePiaget- Barry J. Wadsworth, Editora Pioneira Intelignciaetreinocognitivo umdesafioaoseducadores,MariadeFtimaMorais,EditoraS.H.O. Jogar e compreender - AndroulaChristofdesHenriques,InstitutoPiaget,2002 Linguagem infantil danormalidadepatologia,RosaLima,EdiesAPPACDMdeBraga Manual de Piaget para professores e pais - Victoria Felton-Collins, Rosemary Peterson, Instituto Piaget, 1998 Manual de Piaget para professores e pais - Victoria Felton-Collins, Rosemary Peterson, Instituto Piaget, 1998 Necessidades educativas especiais - Rafael Bautista, Dinalivro Nutrioteraputica- Lise Gagnon, Instituto Piaget, 2001 Pedagogias novas, Jean-Paul Resweber, trad. Manuela Torres, Teorema, 1995 Primeiros socorros - Giles Lacombe, instituto Piaget, 2000 Psicologiaactualedesenvolvimentodacriana- Pierre Vayer, Charles Roncin, Instituto Piaget, 1994 Sadeedesenvolvimentodacriana- DorothyEinon,EditorialPresena Sadeedesenvolvimentodacriana- DorothyEinon,EditorialPresena Sadeeeducaodainfncia,vrios,EditorialEstampa Sectordosserviosdeproximidade:serviosdeacosocial(O) Lisboa, IQF, 2005 Sociologiadafamlia- Chiara Saraceno, Manuela Naldini, Editorial Estampa Tudosobreaalimentaodascrianas- EarlMindell,Pltano ediestcnicas Vida,violncia,escolaefamlia- ManuelAltedaVeiga,EdiesAPPACDMdeBraga Vida,violncia,escolaefamlia,ManuelAltedaVeiga,EdiesAPPACDMdeBraga
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