Florianpolis, 2010

Laboratrio de
Fsica I
Jos Ricardo Marinelli
Flavio Renato Ramos de Lima
Governo Federal
Presidncia da Repblica
Ministrio de Educao
Secretaria de Ensino a Distncia
Coordenao Nacional da Universidade Aberta do Brasil
Universidade Federal de Santa Catarina
Reitor: Alvaro Toubes Prata
Vice-Reitor: Carlos Alberto Justo da Silva
Secretrio de Educao a Distncia: Ccero Barbosa
Pr-Reitora de Ensino de Graduao: Yara Maria Rauh Mller
Pr-Reitora de Pesquisa e Extenso: Dbora Peres Menezes
Pr-Reitor de Ps-Graduao: Maria Lcia de Barros Camargo
Pr-Reitor de Desenvolvimento Humano e Social: Luiz Henrique Vieira Silva
Pr-Reitor de Infra-Estrutura: Joo Batista Furtuoso
Pr-Reitor de Assuntos Estudantis: Cludio Jos Amante
Centro de Cincias da Educao: Wilson Schmidt
Centro de Cincias Fsicas e Matemticas: Tarciso Antnio Grandi
Centro de Filosofa e Cincias Humanas: Roselane Neckel
Curso de Licenciatura em Fsica na
Modalidade Distncia
Coordenao de Curso: Snia Maria S. Corra de Souza Cruz
Coordenao de Tutoria: Rene B. Sander
Coordenao Pedaggica/CED: Roseli Zen Cerny
Coordenao de Ambientes Virtuais/CFM: Nereu Estanislau Burin
Comisso Editorial
Demtrio Delizoicov Neto
Frederico F. de Souza Cruz
Gerson Renzetti Ouriques
Jos Andr Angotti
Nilo Khlkamp
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Laboratrio de Novas Tecnologias - LANTEC/CED
Coordenao Pedaggica
Coordenao Geral: Andrea Lapa, Roseli Zen Cerny
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Ncleo de Pesquisa e Avaliao: Claudia Regina Flores

Ncleo de Criao e Desenvolvimento de Materiais
Design Grfco
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Braga, Natal Anacleto Chicca Junior.
Redesenho do Projeto Grfco: Laura Martins Rodrigues,
Thiago Rocha Oliveira
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Felipe Augusto Franke
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Design Instrucional
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Acadmica do Curso de Licenciatura em Fsica na Modalidade Distncia.
Ficha Catalogrfca

M338l Marinelli, Jos Ricardo
Laboratrio Fsica I / Jos Ricardo Marinelli, Flavio Renato
Lima. 2. ed. Florianpolis: UFSC/EAD/CED/CFM, 2010.
179p.

ISBN 978-85-8030-001-7

1. Fsica. I. Lima, Flavio Renato. II. Ttulo.
CDU 53
Elaborada pela Bibliotecria Eleonora M. F. Vieira CRB 14/786
Sumrio
Apresentao ............................................................................. 7
1. Erros e Medidas ................................................................... 9
1.1 Medidas ....................................................................................... 11
1.2 Introduo teoria de erros de medida ................................. 13
1.3 Clculo do erro aleatrio provvel ........................................... 16
1.4 Erro de escala de um instrumento de medida ....................... 24
1.5 Propagao de erros ................................................................... 31
1.6 Erro percentual ........................................................................... 39
Exerccios .......................................................................................... 40
Resumo .............................................................................................. 43
2. Grfcos ................................................................................ 45
2.1 Introduo ................................................................................... 47
2.2 Construindo um grfco ............................................................ 49
2.3 Linearizao de curvas ..............................................................61
2.4 Equao dos mnimos quadrados ............................................ 68
2.5 Papis especiais (semi-log e log-log) ....................................... 80
2.5.1 Papel semi-log (mono-log) ................................................ 80
2.5.2 Papel di-log (log-log) ......................................................... 89
Exerccios ..........................................................................................101
Resumo ............................................................................................ 109
3. Atrito Esttico.................................................................... 111
3.1 Teoria bsica ...............................................................................113
3.2 Fotografa do equipamento ......................................................115
3.3 Esquema .....................................................................................116
3.4 Procedimento experimental ....................................................116
3.5 Relao do material ...................................................................117
3.6 Questionrio ..............................................................................118
3.7 Tabelas ........................................................................................118
4. Velocidade Mdia e Velocidade Instantnea .............. 121
4.1 Teoria bsica .............................................................................. 123
4.2 Fotografa do experimento ...................................................... 125
4.3 Procedimento experimental ................................................... 126
4.4 Relao do material .................................................................. 128
4.5 Questionrio ............................................................................. 128
4.6 Tabela ......................................................................................... 129
5. Queda Livre ....................................................................... 131
5.1 Teoria bsica .............................................................................. 133
5.2 Fotografa do experimento ...................................................... 135
5.3 Esquema .................................................................................... 136
5.4 Procedimento experimental ................................................... 136
5.5 Relao do material ...................................................................140
5.6 Questionrio ..............................................................................140
5.7 Tabelas ........................................................................................141
6. Comprovao da 2
a
Lei de Newton usando a
Mquina de Atwood ........................................................ 143
6.1 Teoria bsica ...............................................................................145
6.2 Fotografa do experimento .......................................................146
6.3 Procedimento experimental ....................................................147
6.4 Material Utilizado .....................................................................148
6.5 Questionrio ..............................................................................149
6.6 Tabelas ....................................................................................... 150
7. Choque Elstico e Leis de Conservao
da Mecnica ....................................................................... 151
7.1 Teoria bsica .............................................................................. 153
7.2 Fotografa do experimento ...................................................... 155
7.3 Procedimento experimental .................................................... 156
7.4 Relao do material ...................................................................160
7.5 Questionrio ...............................................................................161
7.6 Tabelas .........................................................................................162
Respostas dos Exerccios ..................................................... 165
Referncias ............................................................................ 179
Apresentao
O material contido nessa disciplina tem como objetivo introdu-
zir as tcnicas bsicas de anlise em um laboratrio de fsica, e
mostrar a importncia de tais tcnicas na interpretao de resul-
tados envolvendo alguns princpios fundamentais do movimento
de um corpo, tratado aqui atravs da cinemtica e dinmica do
ponto material. Alm disso, uma conseqncia imediata da in-
troduo deste tipo de anlise atravs de experimentos simples
a possibilidade de verifcar experimentalmente alguns conceitos
fundamentais da mecnica ou de obtermos no laboratrio a de-
terminao de constantes fsicas, se no fundamentais, de grande
importncia no estudo do movimento de corpos.
O trabalho desenvolvido em um curso de laboratrio introdutrio
como este diferente daquele desenvolvido por um pesquisador em
um laboratrio de pesquisa. No entanto, nosso objetivo tambm
que o estudante se torne familiarizado com as principais preocu-
paes, difculdades, mtodos, instrumentos e objetivos de um pes-
quisador. Nesse sentido, mais do que aprender tcnicas de anlise
de dados experimentais (que so de fundamental importncia em
um laboratrio de qualquer natureza), importante que se adquira
uma atitude de experimentador, ou seja, aprenda-se a interpretar
os resultados obtidos levando-se sempre em conta, tanto as limita-
es das condies em que o experimento foi realizado, como das
tcnicas e instrumentos empregados. Para isso, embora no existam
receitas prontas, sempre muito importante usar, tanto o conheci-
mento prvio dos conceitos de fsica, como o bom senso.
Outro ponto importante o aprendizado da linguagem prpria
com que devemos expressar os resultados obtidos em uma ati-
vidade experimental. Para isso precisamos saber como quantif-
car as limitaes impostas pelas condies em que o experimen-
to ocorreu. Esta, entre outras, a funo da Teoria de Erros que
ser introduzida no captulo 1. Embora esta teoria seja baseada
em conhecimentos matemticos que esto fora do escopo deste
texto, faremos uma introduo ao assunto, procurando discutir
tanto quanto possvel os aspectos mais qualitativos, porm, sem
perder de vista a necessidade de utilizarmos seus principais re-
sultados de forma quantitativa. Como pretendemos deixar claro
adiante, a estimativa dos chamados erros experimentais de vi-
tal importncia para que possamos ter um mnimo de confana
em nossos resultados e concluses a respeito de um determinado
fenmeno. Paralelamente estimativa desses erros importante
que o estudante tenha contato com alguns instrumentos de medi-
da simples, aprenda o seu manuseio, assim como os cuidados ne-
cessrios para sua correta utilizao. Embora ao longo de outros
cursos que viro, novos e mais sofsticados instrumentos sejam
necessrios, muitos destes cuidados sero comuns.
No captulo 2 discutiremos uma forma mais efciente de obser-
var o comportamento de uma grandeza medida em termos de
outra(s) grandeza(s) tambm medida(s). Isso se dar pela constru-
o de Grfcos, que nos permitem ter uma visualizao clara da
dependncia entre duas ou mais variveis, auxiliando-nos, assim,
a construir relaes matemticas entre elas. Trata-se de um pro-
cedimento muito til, uma vez que pode ser o ponto de partida
para a formulao e/ou comprovao de resultados tericos refe-
rentes a um dado fenmeno fsico. Podemos dizer, em geral, que
a construo de um grfco a partir de medidas experimentais
pode ser o ponto de partida para tentarmos generalizar algum
conceito fsico. Alm disso, como veremos, um grfco associado
a algum conceito fsico j bem estabelecido, pode ser usado tam-
bm para a determinao de constantes fsicas relacionadas a esse
conceito ou fenmeno. Alguns exemplos disso sero vistos nos
experimentos propostos nessa disciplina.
Finalmente, outro objetivo, no menos importante de um curso
de laboratrio, treinar o estudante a fazer um relatrio, ou seja,
reportar de forma clara e precisa os principais objetivos, proce-
dimentos, resultados e concluses do experimento realizado. Na
verdade, ao escrever o relatrio de uma experincia, devemos
sempre procurar faz-lo imaginando que algum, com o mesmo
grau de conhecimento, ir l-lo e tentar aprender algo de novo. Es-
peramos que esta seja uma habilidade a ser desenvolvida durante
este e outros cursos de laboratrio que viro a seguir.
Jos Ricardo Marinelli
Flavio Renato Ramos de Lima
Captulo 1
Erros e Medidas
Captulo 1
Erros e Medidas
Neste Captulo introduzimos o conceito de medida e er-
ros de uma medida assim como uma classifcao destes
ltimos. O conceito de algarismos signifcativos na re-
presentao numrica de medidas tambm elaborado
com o auxlio de alguns instrumentos de medida comu-
mente utilizados em prticas experimentais. As tcni-
cas de obteno para o erro aleatrio associado a um
conjunto de medidas, assim como a obteno do erro
propagado (ou erro indeterminado) so tambm apre-
sentadas e discutidas atravs de exemplos numricos.
1.1 Medidas
Suponha que voc esteja precisando medir a largura de uma ja-
nela de sua casa ou escritrio e no tenha nenhum instrumento
de medida prprio sua disposio no momento. Muitas vezes,
a maioria de ns se deparou com este tipo de situao e, natural-
mente, logo pensamos em utilizar a palma de nossa mo como
um instrumento de medida para o comprimento (ou distncia)
desejado. Por outro lado, se decidssemos agora medir o tamanho
da sala ou cmodo em que nos encontramos, a palma de nossa
mo j no seria to adequada e, em lugar desta, poderamos uti-
lizar o tamanho de um passo como um melhor instrumento de
medida de comprimento. Ainda, se precisssemos obter um pa-
dro de medida para o lpis que usamos para escrever, ou mesmo
as dimenses da borracha que usamos para apagar o que escreve-
mos, nem o palmo da mo nem o passo dado com nossas pernas
seriam satisfatrios.
12
Assim ocorre sempre que precisamos medir uma grandeza.
O que temos que fazer comparar tal grandeza com um pa-
dro escolhido, de acordo com nossa melhor convenincia.
claro, que muitas vezes, uma mesma grandeza precisa de padres
diferentes. Seria pouco prtico usar o mesmo padro de compri-
mento para medir a espessura de um fo de cabelo e a distncia en-
tre a Terra e o Sol, ou ainda, o tempo que um raio de luz gasta para
atravessar a sala de aula de uma escola e o tempo que o mesmo raio
luminoso leva para ir de uma galxia a outra.
Em geral, podemos ter ento mais de uma unidade de medida para
cada grandeza, mas de forma que sempre podemos estabelecer uma
relao entre as unidades da mesma grandeza.
importante que as unidades escolhidas sejam de fcil reproduti-
bilidade, ou seja, que o maior nmero possvel de pessoas, em di-
ferentes condies e locais possam reproduzir o padro de medida
de forma inequvoca, a fm de poder calibrar os instrumentos uti-
lizados para efetuar as medidas. Alm disto, os padres devem ser
universais, no sentido de que sejam os mesmos para todos, ou, se
no forem, que o fator de transformao entre as diferentes unida-
des seja bem conhecido.
Todo o problema de se medir uma grandeza se resume ento em es-
tabelecer um padro de medida razovel e de simples reproduo e
us-lo para calibrar o instrumento a ser usado. Nosso problema esta-
ria ento resolvido, no fosse um pequeno, mas importante detalhe:
a preciso de qualquer instrumento, seja ele qual for, limitada.
Outro problema que enfrentamos ao tentar obter experimentalmen-
te o valor de qualquer grandeza a interferncia de fatores externos
associados ao mtodo usado no processo de medida. Algumas vezes
tais fatores podem ser facilmente evitados ou controlados. Porm,
em outros, se torna impossvel evitar tal interferncia e o melhor
que podemos fazer ento tentar estimar quantitativamente o seu
efeito. Isto o que discutiremos a seguir.
O padro de medida que
usamos para medir uma
determinada grandeza o
que chamamos de UNIDADE
de medida da grandeza.
Por exemplo, se voc ligar
ao marceneiro e informar
que sua janela tem seis
palmos de largura e ele
preferir usar o comprimento
de uma caixa de fsforos
como unidade de medida,
bom que a relao entre
o seu palmo e a caixinha
usada por ele seja muito
bem conhecida.
Da mesma forma que
podemos, por exemplo,
dizer que um passo dado
por nossa perna equivale,
digamos, a trs palmos de
nossa mo.
13
1.2 Introduo teoria de erros
de medida
Nenhuma medida perfeita ou exata. Limitaes ligadas aos ins-
trumentos utilizados, s condies fsicas em que a medida rea-
lizada e do prprio operador (experimentador) causam desvios no
valor obtido em relao ao valor real da medida. Mas o que vem a
ser o valor real de uma medida? Podemos dizer simplesmente que
este valor seria o que obteramos se pudssemos eliminar qualquer
erro instrumental ou de procedimento. No entanto, mais importante
do que conhecer o valor real ou exato de uma medida sabermos
avaliar o erro cometido ao tentarmos obter tal valor. Na verdade, o
resultado de uma medida experimental ser de pouca, seno de ne-
nhuma valia, se no soubermos nada sobre o erro associado ao pro-
cesso. Assim, se no podemos eliminar totalmente o erro inerente a
qualquer valor de uma grandeza obtido experimentalmente, no po-
demos esperar medir o valor real da grandeza, mas sim eliminar ao
mximo os erros de medida, os quais podemos antever no processo
experimental. Por outro lado, mesmo sabendo que tais erros existem
possvel que no tenhamos total controle sobre os mesmos e por
esta razo no possamos elimin-los. Neste ltimo caso, vamos pelo
menos tentar estim-los da melhor forma possvel e assim descobrir
se o resultado de nossa medida tem um mnimo de confabilidade.
Com a fnalidade de facilitar a estimativa dos erros experimentais,
costuma-se utilizar uma classifcao para eles. Na literatura, pode-
mos encontrar alguns autores que chegam a agrupar os diversos er-
ros em at vinte tipos diferentes. Utilizaremos aqui uma classifca-
o que consideramos bastante geral e, ao mesmo tempo, sufciente
para nossos propsitos. A fm de melhor entender a razo de nossa
classifcao, importante reconhecermos que a qualidade de uma
medida experimental depende principalmente:
das difculdades inerentes ao objeto a ser medido; a)
da qualidade do equipamento de medida; b)
das condies em que a medida foi feita; c)
Desvios
Tais desvios so chamados
de incertezas experimentais
ou simplesmente erro de
medida.
O que em geral no
possvel a princpio
14
da habilidade do operador; d)
de limitaes fsicas do operador (viso, tato, tempo de e)
refexo, etc.)
de causas previsveis porm impossveis de serem f)
controladas;
de causas imprevisveis. g)
Da lista acima, vemos que erros podem ser cometidos devido falta
de habilidade ou cuidados do prprio operador (ou experimenta-
dor). Chamamos estes de erros grosseiros e no os incluiremos em
nossa classifcao, embora tenhamos que ter sempre em mente sua
possvel presena e tentemos evit-los tomando os devidos cuida-
dos. Classifcamos ento os erros em trs tipos:
Erros Sistemticos 1) - A causa do erro bem defnida e age sem-
pre de forma a afetar a medida da mesma maneira. Nem sem-
pre fcil sabermos que existe um erro sistemtico atuando no
processo de medida, porm uma vez detectado este pode ser
facilmente eliminado ou, quando isto no for possvel, pode-
mos compens-lo ou simplesmente extrair seu valor da medi-
da fnal.
Exemplos comuns, porm importantes desta categoria de er-
ros, so aqueles devidos m calibragem de um instrumento
de medida, causando uma leitura sistematicamente menor
ou sistematicamente maior do que o valor lido caso o instru-
mento estivesse corretamente calibrado ou ajustado. Considere-
mos um exemplo simples de uma balana que mede a massa de
objetos em gramas. Em geral, as balanas (principalmente ba-
lanas de alta preciso) devem permanecer niveladas, ou seja,
o prato onde o objeto cuja massa se quer determinar coloca-
do, deve permanecer na posio horizontal. Caso a balana no
esteja corretamente nivelada, ela vai fornecer um valor diferen-
te da massa verdadeira do objeto e, dependendo do caso, este
valor ser sempre maior ou sempre menor que o valor que seria
medido se a balana estivesse nivelada. Para corrigir o proble-
ma temos duas alternativas: a primeira nivelar a balana uti-
lizando parafusos niveladores que muitas balanas j possuem.
Erros Sistemticos
Tambm conhecidos como
erros determinados, so
aqueles que afetam o valor
real da medida fazendo com
que o valor obtido seja sem-
pre maior ou sempre menor
que o valor real, no impor-
ta quantas vezes repitamos
a medida.
15
No entanto, se isto no for possvel, caso a balana no possua
este dispositivo ou por outra razo qualquer no possamos ns
mesmos buscar um mecanismo de nivelamento, podemos uti-
lizar uma massa padro, ou seja, uma massa cujo valor bem
conhecido e medi-la com a balana desnivelada, obtendo assim
a diferena. Suponha que encontremos um valor 5% menor que
a massa padro conhecida. Podemos agora efetuar qualquer
outra medida com a mesma balana e nas mesmas condies e
corrigir os valores obtidos pelo mesmo fator de 5%.
Assim, vemos que um erro sistemtico, uma vez detectado,
pode ser eliminado (no exemplo acima simplesmente nivela-
mos a balana!) ou se no for possvel ele pode ser compensa-
do (aplicamos o fator de correo medida).
Outro exemplo importante de erro sistemtico o caso de
medidas que dependem de fatores climticos, como presso e
temperatura. Caso as medidas sejam efetuadas em condies
diferentes, o valor obtido pode ser diferente do que se espe-
raria em determinadas condies de presso e temperatura.
Neste caso, se no pudermos ter um controle maior sobre as
condies, devemos tentar obter de algum modo o fator de
correo correspondente e aplic-lo sobre as medidas obtidas,
em outras palavras, obter o erro sistemtico da medida.
Erros Aleatrios Provveis 2) - Este um tipo de erro imprevisvel,
no sentido de que o mesmo age de forma a fornecer um valor li-
geiramente acima ou ligeiramente abaixo do que consideramos
o valor real da medida. Em geral as causas destes erros so atri-
budas a condies experimentais variveis, condies vari-
veis do prprio meio ambiente em que se realiza o experimento
ou mesmo variabilidade inerente aos instrumentos de medida
utilizados. Na verdade o erro aleatrio uma expresso do fato
de ser impossvel controlar tais condies e assim no podemos
eliminar ou tentar compensar o erro. A nica coisa que nos
resta a fazer tentar estimar o erro correspondente para que
possamos ter uma estimativa da confabilidade da medida. Isto
o que mostraremos como fazer na seco seguinte.
Erros de Escala 3) - Dedicaremos uma seco exclusivamente
discusso deste tipo de erro, quando vrios exemplos sero
apresentados em detalhe.
Erros de Escala
Tais desvios so chamados
de incertezas experimentais
ou simplesmente erro de
medida.
Erros Aleatrios Provveis
Tambm conhecidos como
erros estatsticos ou sim-
plesmente erros aleatrios.
Este tipo de erro refete o
fato de que, toda a vez que
se efetua uma determinada
medida deve-se obter um
valor ligeiramente acima ou
abaixo do valor real.
16
Neste ponto importante observar que existe uma certa am-
bigidade na literatura sobre o assunto, no que se refere ter-
minologia e regras gerais relativas ao que denominamos aqui
de Teoria de Erros de Medida. Organizaes Internacionais
e Nacionais, as quais procuram estabelecer um padro para
a linguagem e regras usadas para este fm, recomendam que
se use o termo incerteza ao invs de erro e medio ao
invs de medida. Alm disto, termos como erro (ou incer-
teza) aleatrio e sistemtico so considerados de signifcado
dbio. Apesar disto seguiremos, por razes histricas e at
mesmo didticas, usando a nomenclatura introduzida acima.
No entanto, lembramos ao leitor que as recomendaes mais
recentes podem ser encontradas em algumas das referncias
bibliogrfcas citadas no fnal deste volume.
1.3 Clculo do erro aleatrio provvel
Antes de discutirmos o mtodo de obteno dos erros aleatrios ou
estatsticos, vamos rapidamente introduzir algumas noes prelimi-
nares sobre algarismos signifcativos. Ao expressarmos o resultado
de uma medida experimental importante que o nmero de algaris-
mos do nmero correspondente seja, tanto quanto possvel, coerente
com a preciso da medida e contenha, de alguma forma, algum tipo
de informao sobre o erro de medida. Assim, se medimos um com-
primento utilizando uma rgua comum graduada em centmetros
e que permite a leitura at a segunda casa decimal, parece razovel
que expressemos o resultado com um nmero que v at a segunda
casa decimal em centmetros, como por exemplo, o valor 38,53cm.
Neste caso, consideramos que os trs primeiros algarismos (3, 8 e 5)
so resultados exatos e que o ltimo algarismo (o 3) o duvidoso.
Na realidade quem deve defnir qual o algarismo duvidoso da me-
dida o erro associado a ela. Assim, suponha que aps avaliarmos
o erro chegssemos ao valor 0, 05cm . Note que o sinal de mais ou
menos indica que podemos estar cometendo um erro para mais ou
para menos ao efetuar a medida. Assim, podemos dizer que o valor
da medida deve estar entre 38,47cm e 38,58cm. Desta forma, poder-
amos representar a medida e o respectivo erro como:
(38, 53 0, 05) l cm =
Como o INMETRO, por
exemplo.
17
Por outro lado, suponha que o erro avaliado fosse 0, 5cm , ou seja,
dez vezes maior que no exemplo anterior. Neste caso, no nos pare-
ce muito importante o valor que aparece na segunda casa decimal
(casa do centsimo) da medida, j que o erro da ordem de dcimos
de centmetros. Assim, parece razovel que arredondemos o valor
da medida para a segunda casa decimal, ou seja:
(38, 5 0, 5) l cm =
Resumindo: ao representarmos uma medida usaremos
sempre a forma (m m)u, onde m o valor medido, m o
erro de medida estimado e u a unidade de medida usada.
O nmero de algarismos signifcativos da medida fca li-
mitado pelo valor do erro, o qual ser sempre expresso por
apenas um algarismo signifcativo.
Deve-se aqui observar que quando dizemos que o erro deve ser ex-
presso com apenas um (1) algarismo, no estamos considerando os
zeros colocados esquerda do nmero. Por exemplo, 0,006 pode ser
reescrito como
3
6 10

usando notao cientfca. Desta forma fca

claro que os zeros esquerda servem neste caso apenas para indicar
a ordem de grandeza do nmero.
Neste ponto til estabelecermos os critrios que utilizamos para o
arredondamento de um nmero, quando for o caso. As regras que
usamos so as seguintes:
se a quantidade a ser desprezada no nmero for maior a)
que 5, 50, 500, 5000, etc, aumentamos em 1 unidade a
casa decimal a ser arredondada;
se a quantidade a ser desprezada no nmero for me- b)
nor que 5, 50, 500, 5000, etc, mantemos inalterada a
casa decimal a ser arredondada;
se a quantidade a ser desprezada no nmero for igual c)
a 5, 50, 500, 5000, etc, aumentamos em 1 unidade a
casa decimal a ser arredondada se a mesma for mpar
e mantemos inalterada se a mesma for par.
18
Considere os exemplos abaixo e compare com cuidado os arredon-
damentos feitos usando as regras acima (a barra sobre o nmero
indica que queremos arredondar naquele algarismo):
23, 459 23, 46 1)
0, 32142 0, 321 2)
113, 5 114 3)
2, 245 2, 24 4)
69, 87 70 5)
3
3435 3, 44 10 x 6)
O exemplo de nmero 6 tem um pequeno truque muito comum
de arredondamento. Note que se usarmos simplesmente a regra, o
nmero 3435 passaria a ser 344. Ou seja, nossa regra transformou
um nmero da ordem de 3000 em um nmero da ordem de 300.
Para resolver este problema e as regras acima continuarem vlidas,
fazemos uso da notao cientfca. Em outras palavras, escrevemos o
nmero com quantos algarismos desejarmos multiplicado pela po-
tncia de dez adequada, isto , pela potncia de dez que preserva a
ordem de grandeza correta do nmero original.
Vamos agora voltar ao clculo do erro aleatrio. Como vimos, este
erro imprevisvel no sentido de que, ao efetuarmos duas medidas
da mesma grandeza em condies aparentemente idnticas, em uma
delas pode-se obter um valor acima e em outra um valor abaixo do
valor real. Esta idia d um carter probabilstico determinao
do erro correspondente. Em outras palavras, como no h um pa-
dro de como o erro se manifesta em vrias medidas efetuadas (ao
contrrio do erro sistemtico), somos obrigados a admitir que existe
igual probabilidade de errarmos para mais ou para menos.
Vamos considerar como exemplo uma situao que, embora no te-
nha muito a ver com medidas em um laboratrio, ilustra bem como
a probabilidade e a estatstica podem nos ajudar a entender melhor
o problema. Suponha que algum, sem ter muito de interessante a
fazer, pegue dez moedas iguais e comece a atir-las, contando em
cada jogada quantas caras e quantas coroas aparecem. Suponha
ainda que este algum, pacientemente, repetiu o procedimento 200
19
vezes e anotou em uma tabela o nmero de coroas que aparecem
em cada uma das jogadas. Note que, cada vez que jogamos uma
nica moeda, a chance da moeda cair com a coroa virada para
cima de 50%, supondo que a moeda no seja viciada.
Agora note com ateno os nmeros da tabela obtida por algum
que no tinha muito o que fazer: 45 vezes (a maioria delas quando
comparada com as demais) tivemos cinco moedas caindo com co-
roa para cima. Claro que um nmero considervel de vezes este
nmero foi maior ou menor. Olhando para a terceira coluna da ta-
bela onde apresentamos a porcentagem de vezes de cada tipo de
ocorrncia isto fca mais claro.
Assim, se nosso jogador de moedas resolvesse atirar uma vez mais
as dez moedas e voc tivesse que apostar em um nmero apenas, em
qual nmero de coroas voc apostaria? Acho que voc diria que as
chances maiores, ou seja, a probabilidade maior que o nmero seja
cinco. Mas claro tambm que existe uma chance considervel de
voc errar, baseado nos dados da tabela. Embora o valor mais prov-
vel seja cinco, vemos que existe uma disperso dos nmeros entre
zero e dez, com uma concentrao maior em torno do cinco, que o
valor mdio obtido se computarmos todas as jogadas anteriores.
Ou seja, se somarmos cada nmero da primeira coluna cada uma
das vezes que ele ocorre e dividirmos pelo nmero total de ocorrn-
cias (200), obteremos o valor mdio. Matematicamente escrevemos
isto como:
0 2 1 4 2 12 3 22 4 37 5 45 6 34 7 29 8 9 9 4 10 2
5, 01
200
x x x x x x x x x x x + + + + + + + + + +
=
Figura 1.1 - Uma das muitas jogadas feitas; a que se repetiu o maior nmero de vezes (45).
Ou melhor dizendo, a
probabilidade
O resultado est
reproduzido na tabela 1.1.
20
Parece-nos bvio que o nmero de moedas que mostram coroa
no pode ser fracionrio, sendo, portanto mais conveniente repre-
sentar este valor mdio como sendo 5 moedas.
Nmero de
coroas
Nmero de
ocorrncias
Porcentagem
0 2 1,0%
1 4 2,0%
2 12 6,0%
3 22 11,0%
4 37 18,5%
5 45 22,5%
6 34 17,0%
7 29 14,5%
8 9 4,5%
9 4 2,0%
10 2 1,0%
Tabela 1.1
Nmero de caras
N

m
e
r
o

d
e

o
c
o
r
r

n
c
i
a
s
Nmero de Absoluto de Ocorrncias
40
30
20
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ajustamento gausslano
Figura 1.2 - Grfco realizado com o software OriginPro 7.5, que mostra a distribuio das
medidas e uma curva de ajuste para elas (linha cheia).
21
O clculo do erro aleatrio baseado essencialmente nas idias dis-
cutidas no exemplo anterior. A questo chave : se quisermos obter
uma boa estimativa para o erro devemos fazer vrias medidas da
mesma quantidade e manter as mesmas condies para todas as
medidas, tanto quanto possvel. O valor mais provvel da medida
ser, portanto, a mdia aritmtica de todas elas.
Em outras palavras, se
1 2
, ,....
N
x x x representa cada um dos valores
obtidos em cada repetio, ento o valor mais provvel deve ser:

1 2 3 1
.......
N
i
N i
x
x x x x
x
N N
=
+ + + +
= =

. (1.1)
O nmero de vezes N que repetimos a medida depende da maior ou
menor facilidade e tempo de que dispomos, mas claro que quanto
maior N, mais confvel ser o valor mdio obtido, embora como se
trata de um efeito de amostragem, em geral no precisaremos au-
mentar indefnidamente N para se chegar a um bom valor mdio.
O que ocorre que a partir de um certo valor de N a mdia pratica-
mente no se altera mais.
No entanto, queremos mais do que simplesmente determinar o valor
mais provvel (ou mdio) da srie de medidas. Queremos tambm
calcular o erro cometido ou, usando a mesma linguagem do exem-
plo das moedas, obter a disperso em relao ao valor mdio. Para
isso, precisamos utilizar conceitos matemticos que esto alm dos
objetivos deste curso. Assim, apresentaremos a seguir os principais
resultados que usaremos daqui em diante como uma receita para a
estimativa do erro aleatrio. Para voc que tiver interesse na deduo
formal dos resultados, indicamos a bibliografa ao fnal deste livro.
Comearemos defnindo o desvio de uma medida
i
x em relao ao
valor mdio como:
.
i i
x x x = (1.2)
O desvio assim defnido pode ento ser positivo ou negativo e, cla-
ro, se somarmos os desvios de todas as medidas a partir das quais
tomamos a mdia, este valor ser zero. Considere como exemplo o
conjunto de medidas dado na tabela 1.2, onde a coluna 1 mostra o
22
valor de i (correspondendo i-sima medida) e a coluna 2 os valo-
res das medidas
i
x . Se calcularmos a mdia das medidas, teremos
6, 035 x = . A terceira coluna mostra os desvios para cada medida. Se
somarmos todos os desvios, obteremos exatamente zero, ou seja,
1 2 3
... 0
N
x x x x + + + + = .
Medida [ x
i
] Desvio [ x
i
= x
i
]
Quadrado do
desvio [ (x
i
)
2
]
5,90 -0,135 0,018225
6,10 0,065 0,004225
6,00 -0,035 0,001225
5,95 -0,085 0,007225
6,20 0,165 0,027225
6,15 0,115 0,013225
5,95 -0,085 0,007225
5,85 -0,185 0,034225
6,05 0,015 0,000225
6,20 0,165 0,027225
Tabela 1.2
Assim, se quisermos alguma estimativa do desvio mdio das me-
didas deveremos ou tomar os desvios em mdulo ou os seus qua-
drados. A segunda opo a normalmente utilizada, sendo o que
apresentamos na coluna 3 da tabela 1.2.
Defnimos agora o desvio padro ( c ) da mdia de um conjunto de
medidas como sendo:


2
1
( )
( 1)
N
i
i
x
N N
=

=

c
. (1.3)
Como dissemos acima, esta frmula obtida a partir de conceitos
matemticos que fogem ao nvel deste curso. Alm disso, a defnio
de desvio padro encontrada na literatura no sempre a mesma,
podendo diferir um pouco da equao acima. Na verdade, tal def-
nio depende de algumas hipteses feitas para a sua deduo. O
prprio clculo do erro aleatrio pode estar relacionado ao desvio
23
padro de formas diferentes. Adotaremos aqui a defnio de erro
aleatrio como sendo o prprio desvio padro da mdia.
No entanto, mesmo sem deduzir a equao acima, possvel ob-
servar algumas caractersticas discutidas anteriormente, presentes
nesta frmula. Por exemplo, um ponto importante a se notar que,
admitindo que o valor de
i
x no mude apreciavelmente de uma
medida para outra, o numerador dentro da raiz cresce com N, en-
quanto o denominador cresce como
2
N . Tais aproximaes fcam
mais claras se fzermos:

2 2
1
( ) ( )
N
i
i
x N x
=

,
onde
2
( ) x pode ser entendido como um valor mdio para os desvios
ao quadrado (ou tambm chamado de desvio quadrtico mdio). Por
outro lado, para N sufcientemente grande, pode-se escrever:
2
( 1) N N N .
Dessa forma, substituindo estes dois ltimos resultados na defnio
de desvio padro (equao 1.3), teremos o resultado aproximado:

2 2
2
( ) ( ) N x x
N N

c . (1.4)
Isto o mesmo que dizer que o desvio padro varia com o inverso
da raiz quadrada de N (nmero de medidas). Fica claro desta for-
ma que, quanto maior o nmero de vezes que repetimos a medida,
menor dever ser o erro aleatrio. Por outro lado, quanto maior o
desvio quadrtico mdio, maior ser o erro.
Voltando, ento, ao nosso exemplo baseado na tabela 1.2, podemos
agora facilmente obter o erro, simplesmente somando os nmeros
da coluna 3 (soma dos quadrados dos desvios), dividindo o resulta-
do por 10x9 (= N(N1)) e extraindo ento a raiz quadrada do resulta-
do fnal.
O desvio padro e, portanto, o erro aleatrio ser neste caso
= c 0,0394757. Arredondando o erro para um algarismo signifcativo
apenas, e o valor mdio para um nmero de casas decimais tais que
24
o algarismo duvidoso esteja na mesma casa decimal do erro, pode-
mos ento escrever para nossa medida X, o resultado:
(6, 04 0, 04) x unidade = .
Resumindo, o procedimento para a obteno do erro
aleatrio sempre o seguinte:
medimos a grandeza desejada a) N vezes;
calculamos a mdia aritmtica dos valores medidos; b)
obtemos o desvio de cada medida em relao mdia; c)
calculamos os quadrados dos desvios; d)
usamos este ltimo resultado na equao (1.3); e)
representamos o resultado fnal ( f) m m)unidade, onde
m = c.
Note-se ainda que o item (f) se refere a erros do tipo aleat-
rio. A ele podemos ainda ter que adicionar o erro de escala,
que ser discutido na prxima seo.

1.4 Erro de escala de um instrumento
de medida
Alguns equipamentos de medida exigem cuidados prvios ao ma-
nuseio. Quando utilizamos uma balana, um teodolito, um barme-
tro e uma srie de equipamentos, necessitamos verifcar e ajustar, se
necessrio, o nvel ou prumo antes de realizar qualquer medida.
Voltmetros, galvanmetros, ampermetros e outros apare-
lhos necessitam ser zerados antes de sua utilizao. Estes
e outros equipamentos (como paqumetros e micrmetros)
muitas vezes exigem temperatura e umidade controladas
para funcionarem corretamente.
25
Nem sempre podemos respeitar estas condies especiais, mas de-
vemos sempre levar isto em conta quando avaliamos os erros destas
medidas. Muitas vezes, na impossibilidade de se manter um dado
equipamento/instrumento sob condies pr-estabelecidas e con-
troladas, podemos fazer correes matemticas destas medidas.
Por exemplo, um paqumetro que foi projetado para funcionar a uma
dada temperatura pode ser usado em outra sem nenhum problema
desde que se faam as correes necessrias. Caso isto no seja fei-
to, estaremos cometendo um erro sistemtico. Alguns equipamentos
exigem todos estes cuidados simultaneamente e outros mais.
Sempre que efetuamos uma medida, estamos sujeitos a cometer
erros. J falamos anteriormente nos erros inerentes ao processo de
medida (condies ambientais e de operao ou do operador), como
os erros aleatrios, entre outros, mas nos referimos superfcialmente
a erros de escala dos instrumentos. Nesta seo, nos dedicaremos
exclusivamente a este tipo de erro.
um erro devido limitao da escala do aparelho de medida e no
est associado ao fato de a escala ser bem ou mal construda. Vamos
ilustrar com um exemplo: se colocarmos duas rguas de fabricantes
diferentes lado a lado fazendo coincidir o incio das duas escalas,
provavelmente os seus fnais (por exemplo 30,0cm) no iro coin-
cidir. obvio que, pelo menos uma das rguas, se no ambas, tem
problemas de construo de escala. Supomos por simplicidade que
a rgua de baixo na fgura (1.3) seja a correta, portanto, assumimos
que a de cima na fgura est errada. Isto no confgura erro de esca-
la, mas sim um erro sistemtico (alguns autores o classifcam como
erro parasita).
Figura 1.3 - A fgura mostra duas rguas cujas divises de escalas
so iguais, atente para o fato das duas estarem estrategicamente
colocadas de forma que os zeros coincidam. Veja o fnal das escalas.
Erros de Escala dos
Instrumentos
Erro de escala de um ins-
trumento o erro mximo
aceitvel devido diviso de
escala do instrumento.
26
O erro de escala das duas rguas seria exatamente o mesmo e estaria
associado ao fato de as rguas terem sido ambas divididas em mil-
metros (mm). Portanto, no podemos confundir erro de escala com
o fato de a escala ser bem ou mal construda. Um termmetro no
possui um erro de escala maior ou menor por ter sido mal aferido,
mas sim por ter a sua escala em divises maiores ou menores (1C ou
0,1C, por exemplo).
Quando defnimos algarismos signifcativos de uma medida, dize-
mos: So algarismos signifcativos de uma medida, todos os alga-
rismos que lemos com segurana mais um nico algarismo duvi-
doso. Se formos medir a largura de uma mesa a palmos ningum
teria dvidas sobre a necessidade de levar em considerao a frao
da moque sobraria no fnal, 4,3 palmos (ver fgura 1.4). A informa-
o contida na primeira casa decimal (0,3 palmos) teria sido encon-
trada por avaliao, fazendo-se a comparao do pedao de palmo
que sobrou com o todo (o palmo inteiro). Observe que o ltimo al-
garismo da medida foi avaliado (chutado). O fato de fazermos esta
comparao, ou analogia, para se obter a frao da unidade que
caracteriza o que chamamos de uma medida analgica. impor-
tante salientar que, mesmo no tendo certeza que a parte excedente
da mesa seja 0,3 palmos, obvio que esta informao bastante
confvel e aumenta signifcativamente a informao sobre a medi-
da. Talvez algum achasse que a parte excedente fosse 0,4 palmos,
porm acreditamos pouco provvel que algum a avaliasse em 0,8
palmos, por exemplo.
Figura 1.4 -Mesa sendo medida a palmos.
27
Em outras medidas como, por exemplo, as de um relgio ou cron-
metro digital, todos os algarismos so lidos, inclusive o ltimo, que
mesmo assim deve ser interpretado como duvidoso.
Mesmo desconhecendo o processo interno do relgio, certo que em
um dado instante ele tem que decidir internamente qual medida mos-
trar. Se o relgio mostra at segundos, o que ele far com fraes me-
nores que um segundo? Desprezar? Arredondar para um valor mais
alto? Na dvida, consideramos o erro de escala como sendo a prpria
menor diviso de escala. A este tipo de medida chamamos de medida
digital, onde todos os algarismos da medida so lidos. Na verdade, es-
calas digitais so muito semelhantes a escalas de instrumentos de me-
dida que usam uma escala auxiliar conhecida como nnio ou vernier,
onde tambm todos os algarismos da medida so lidos. Costuma-se
ento dizer que tais tipos de medidas so no analgicas.
Como j foi dito anteriormente o erro total em uma medida deve
levar em conta todos os tipos de erros a que a medida est sujeita, ou
seja, o erro sistemtico, o aleatrio provvel, o de escala etc. Porm,
em muitas situaes ocorre que um dos erros relativamente to
maior que os outros, que podemos assumir este tipo de erro como
preponderante. Neste caso podemos considerar que o erro da me-
dida , por exemplo, o erro de escala. Nesta seo, independente do
valor dos outros erros, somente iremos nos preocupar com os erros
de escala. Classifcamos os instrumentos de medida de acordo com
a forma de construo da escala, em dois tipos:
Instrumentos analgicos
Consideramos como erro de escala a metade da menor diviso de
escala. Alguns autores consideram que o erro de escala de um ins-
trumento analgico varia de um dcimo at a metade da menor di-
viso. Como estamos defnindo erro de escala como o mximo erro
aceitvel, devido exclusivamente diviso de escala do aparelho, a
nossa defnio est de pleno acordo com a maioria dos autores. Pela
defnio acima, o erro de escala de nossa medida da largura da mesa,
utilizando a prpria mo, seria ento meio palmo. Se quisssemos
representar o valor da medida com o respectivo erro, teramos:
(4, 3 0, 5) palmos =

palmos
Figura 1.5 Instrumento digital
28
Observe que na realidade isto signifca dizer que a nossa mesa mede
algo entre 3,8 palmos, ou seja, (4,3 0,5) e 4,8 palmos, ou seja, (4,3 +
0,5). Assim, esta maneira de representar a medida nos d os limites
de sua confabilidade devido limitao do instrumento usado.
Instrumentos no analgicos
Todo instrumento que no permita avaliao de nenhum algarismo
da medida dito no analgico. Nesta categoria, inclumos aqueles
que possuem nnio (ou vernier).
Nnio ou Vernier so exatamente o mesmo tipo de escala
auxiliar, porm por razes histricas alguns historiadores
da cincia relatam como inveno do fsico portugus Pedro
Nunes (Alccer do Sal 1492 Coimbra 1577). Nnio seria a
verso latinizada para o sobrenome Nunes. Outros historia-
dores atribuem a inveno ao fsico francs Pierre Vernier
(1580 1637). Vernier nasceu quando Nunes j estava morto
e no parece haver razo para dvidas sobre quem foi o seu
real inventor.
Na realidade, o nnio no precisa necessariamente ser decimal.
Na fgura (1.6b) vemos um nnio que divide meio grau em trinta
minutos, portanto, um nnio sexagesimal. O que difere fundamen-
talmente das medidas analgicas que agora todos os algarismos
foram lidos, nenhum algarismo foi avaliado. Neste caso, considera-
mos que o erro de escala a menor diviso de escala.

Figura 1.6 - Dois instrumentos dotados de nnio: (a) Paqumetro com um detalhe da leitura;
(b) Escala de leitura de um espectrmetro, destacando o nnio.
Exemplos comuns de
instrumentos deste tipo
so: a trena, termmetros
analgicos (como os
termmetros clnicos, por
exemplo) e micrmetros
analgicos.
Vernier
Nnio ou vernier o nome
que se d a um tipo de esca-
la auxiliar, usado em inme-
ros instrumentos nos quais
a medida feita pela leitura
direta na escala principal do
aparelho at o zero do n-
nio, acrescida de mais casas
decimais lidas no nnio, por
coincidncia de um trao do
nnio com um trao da es-
cala principal.
29
Na fgura (1.6a) vemos um paqumetro com nnio de 20 partes.
Como o nnio uma escala auxiliar cuja funo dividir em partes
menores a escala principal, ento este nnio deve estar subdividin-
do uma diviso da escala principal (1mm) em 20 partes. A menor
diviso de escala do aparelho, portanto, 0,05mm (= 1mm/20).
A leitura deve ser feita na escala principal at o zero do nnio. Fa-
zendo-se essa leitura chegamos a 17mm e observamos que sobrou
uma quantidade que ser lida com o auxlio do nnio, observando
qual o trao do nnio coincide com um trao qualquer da escala
principal (observe o detalhe na fgura 1.6 (a)).
Podemos ver que o trao coincidente o trao 1, ou melhor 0,1, ou
melhor ainda 0,10. Isto porque se tivssemos escolhido o trao an-
terior, ele seria 0,05 e o posterior 0,15. Para sermos coerentes, lemos
0,10 e no 0,1. O resultado fnal da medida ser: 17,10mm.
Fica claro que em um instrumento com nnio (ou no analgico) o
erro de escala igual menor diviso de escala. Assim o erro de es-
cala deste aparelho (nem todos os paqumetros so iguais) 0,05mm
e, portanto, a maneira correta de apresentarmos a medida ser:
S = (17,10 0,05) mm
O outro aparelho mostrado (fgura (1.6b)) um gonimetro que, na
verdade, parte de um aparelho que voc utilizar no laboratrio 4
(espectrmetro) e que mede ngulos. A primeira coisa a se notar a
menor diviso da escala principal. Depois disso, em quantas partes
o nnio se divide e, fnalmente, qual a menor diviso do nnio, que
a menor diviso do aparelho e, tambm, o erro de escala.
Olhando para a escala principal entre 10 e 20 existem 20 divises.
Portanto, a menor diviso ser (20 10)/20 = 0,5. Ainda, como
1=60', a menor diviso da escala principal 0,5 = 60'/2= 30'. Olhe
agora para o nnio e observe que ele possui 30 divises. A menor
diviso do nnio e, portanto, do aparelho, 30'/30 =1'. Observando
ainda que o zero do nnio est entre 11,5 e 12, ou seja 11,5, ou
melhor ainda 11 e 30', procure agora o trao coincidente do nnio
com a escala principal. Lembre que voc deve escolher o trao que
melhor coincida e, no caso de ter dvida entre 3 traos, por exemplo,
No o canto do nnio e
sim o zero.
30
deve escolher o trao do meio. O trao coincidente o trao 27 (27')
e a leitura , portanto:
0 = (1157' 1') ou 11 + (57 1)'
Podemos concluir nossa discusso sobre erros de escala di-
zendo que: todo instrumento que permite a avaliao do l-
timo algarismo por comparao menor diviso da escala
ter seu erro dado pela menor diviso da escala dividida
por dois. Os instrumentos que se enquadram nesta catego-
ria so ditos analgicos. Por outro lado, todo instrumento
que no permite tal avaliao dito no analgico. Enqua-
dram-se nesta segunda categoria os instrumentos digitais
e aqueles que dispem de uma escala auxiliar conhecida
como nnio.
Ao avaliar o erro de escala, procure responder a quatro perguntas:
O instrumento analgico (d pra ler entre traos)? 1)
Qual a menor diviso de escala do aparelho? 2)
Qual o erro de escala do aparelho? 3)
Qual a leitura do aparelho? (Anote corretamente na forma ( 4) M
M) unidade).
Na fgura (1.7), so mostrados alguns exemplos em que voc pode
testar o que acabou de aprender sobre erros de escala. Faa as leitu-
ras correspondentes em cada caso, usando o procedimento indicado
pelas quatro perguntas acima.
31
Figura 1.7 Vrios instrumentos comuns de medida, apresentando diversas medidas.
1.5 Propagao de erros
Em um procedimento experimental para estudar determinado fe-
nmeno fsico, precisamos, em geral, medir determinadas quan-
tidades diretamente, usando para isso instrumentos de medida e
tcnicas apropriadas. No entanto, comum que tenhamos que ma-
nipular numericamente as medidas assim obtidas a fm de obter
outras grandezas associadas s nossas medidas originais.
32
Um exemplo simples a determinao da velocidade mdia de um
corpo em um determinado intervalo do seu movimento. Para isso,
precisamos medir diretamente a distncia ou espao percorrido pelo
corpo, assim como o tempo gasto para isso, com auxlio de instru-
mentos correspondentes (por exemplo, uma trena e um cronme-
tro). A partir da obtemos a velocidade mdia no intervalo usando a
defnio, ou seja, dividindo-se o espao pelo tempo.
Ocorre que tanto a medida de espao como a de tempo carregam
consigo erros devidos s limitaes dos instrumentos usados, e er-
ros associados aos procedimentos de medida utilizados, como er-
ros aleatrios. Como ento podemos expressar o valor obtido para
a velocidade do corpo incluindo tais efeitos? Em outras palavras,
dizemos que os erros associados s nossas medidas de tempo e
espao se propagam para a medida fnal da velocidade.
Podemos agora imaginar vrias outras situaes semelhantes ao
exemplo dado acima. Precisamos, portanto, de um mtodo geral de
obteno para o erro propagado sempre que efetuarmos operaes
matemticas envolvendo nmeros provenientes de medidas diretas,
ou seja, aquelas obtidas diretamente de um procedimento experi-
mental. Para ilustrar como podemos chegar ao resultado desejado,
vamos considerar inicialmente as quatro operaes bsicas. Supo-
nha que tenhamos efetuado duas medidas x
1
e x
2
e tenhamos ainda
estimado os erros associados
1
x

e
2
x respectivamente. O resulta-
do da soma destas duas quantidades (acompanhadas dos seus res-
pectivos erros de medida) ser:
1 1 2 2
( ) ( ) y y x x x x = + ,
Uma vez que o erro de cada medida tem igual chance de causar um
aumento ou diminuio no valor de cada uma delas, vamos consi-
derar todas as possibilidades, quais sejam:
1 2 1 2
( ) ( ) y y x x x x = + + + + ou,
1 2 1 2
( ) ( ) y y x x x x = + + + ou,
1 2 1 2
( ) ( ) y y x x x x = + + + ou ainda,
1 2 1 2
( ) ( ) y y x x x x = + + .
33
Assim, vemos que o maior erro que podemos cometer ao somar as
duas quantidades ser (para mais ou para menos) a soma dos erros
de cada parcela, ou seja,
1 2 1 2
( ) ( ) y y x x x x = + + . (1.5)
Usando agora os mesmos argumentos utilizados para o caso da
soma, podemos concluir que na subtrao teremos:

1 2 1 2
( ) ( ) y y x x x x = + , (1.6)
onde y representa agora a diferena entre as duas quantidades. As-
sim, tanto na soma como na subtrao, o erro ser a soma dos
erros de cada parcela.
Vejamos agora o que deve ocorrer com o erro no caso do produto.
Teremos:
1 1 2 2
( ).( ) y y x x x x = ,
e efetuando o produto termo a termo:
1 2 1 2 2 1 1 2
. . . . y y x x x x x x x x = .
Aqui, podemos fazer a hiptese de que os erros sejam consideravel-
mente menores do que as medidas correspondentes, ou seja, x x .
Com isto, podemos ver que o ltimo termo na equao acima deve
ser desprezvel em relao aos demais, j que se trata do produto de
duas quantidades relativamente pequenas, o que ser relativamente
ainda menor. Assim, obtemos com boa aproximao:

1 2 1 2 2 1
. ( . . ) y y x x x x x x + . (1.7)
Conclumos que, ao efetuar o produto de duas grandezas 1
e 2, o erro resultante ser o produto da medida 1 pelo erro
da medida 2 mais o valor da medida 2 multiplicado pelo
erro da medida 1.
34
Exemplo 1.1: Queremos obter a rea de uma chapa de madeira re-
tangular. Para isto medimos, com o auxlio de uma trena, os dois
lados da chapa e obtemos:
1
(37, 58 0, 05) l cm = e
2
(149, 25 0, 05) l cm = .
A rea ser, portanto:
37, 58 149, 25 (37, 58 0, 05 149, 25 0, 05) A = + , ou seja:
2
5608, 815 9, 3415
(5609 9)
A
A cm
=
= 2
5608, 815 9, 3415
(5609 9)
A
A cm
=
= cm
2
Observe que, na ltima passagem, arredondamos o erro propagado
para um algarismo apenas, e o valor da rea tambm foi arredonda-
do de tal forma que o algarismo duvidoso seja o mesmo do erro, ou
seja, a casa decimal correspondente unidade neste caso.
Exemplo 1.2: Suponha agora que as medidas do exemplo anterior
(
1
l e
2
l ) correspondam, respectivamente, altura e base de um
tringulo. Qual a rea do tringulo e seu respectivo erro?
Sabemos que a rea do tringulo dada por
2
bxh
A = , sendo b a base
e h a sua altura. Neste caso, escrevemos:
1 1 2 2
( ).( )
2
l l l l
A

=
,
37, 58 149, 25 (37, 58 0, 05 149, 25 0, 05)
2
A
+
=
,
2
2804, 4075 4, 67075
(2804 5)
A
A cm
=
= 2
2804, 4075 4, 67075
(2804 5)
A
A cm
=
= cm
2
Observe que tanto a rea quanto o erro correspondente foram divi-
didos pela constante 2. Esta ltima, por ser uma constante de frmu-
la, no tem erro (o erro igual a 0). Em outras palavras, se voc usar
a regra da diviso (que ser vista a seguir) para incluir o clculo do
fator dois com erro zero, vai obter o mesmo resultado acima.
35
Consideremos agora o caso da diviso. Escrevemos:
1 1
2 2
( )
( )
x x
y y
x x

=

, ou tambm
1 1
2 2 2 2
( ) ( )
x x
y y
x x x x

=

,


1 1 1 2 1 2
2 2 2 2
.(1 ) .(1 )
x x x x
y y
x x x x


= .
Usaremos novamente o fato de que o erro deve ser relativamente pe-
queno em relao medida correspondente, o que pode ser expres-
so como 1
x
x

. Nestas condies podemos usar a propriedade:

(1 ) 1 .
n
x x
n
x x

, (1.8)
onde n uma constante podendo ser um nmero inteiro ou frao.
Aplicando este ltimo resultado, obtemos:

1 1 2 1 1 2
2 2
2 2 2 2
. . x x x x x x
y y
x x x x

= ,
e, desprezando o ltimo termo como fzemos no caso da multiplica-
o, temos fnalmente:

1 1 2 2 1
2
2 2
. .
( )
x x x x x
y y
x x
+
, (1.9)
Assim, ao dividirmos a medida 1 pela medida 2, o erro resultante ser o
produto da medida 1 pelo erro da medida 2 mais o valor da medida 2, multi-
plicado pelo erro da medida 1, dividido pela medida 2 elevada ao quadrado.
Exemplo 1.3: Um corpo de massa (13, 54 0, 01) m g = g percorre uma
distncia (84, 6 0, 7) s cm = cm com velocidade constante durante um
intervalo de tempo (9, 325 0, 001) t s = s. Qual a quantidade de mo-
vimento do corpo durante seu movimento?
A quantidade de movimento, ou simplesmente momento linear,
dada por
s
p mv m
t
= = . Vamos inicialmente calcular a velocidade:
36
(84, 6 0, 7)
(9, 325 0, 001)
s
v
t

= =

,
2
84, 6 84, 6 0, 001 9, 325 0, 7
9, 325 (9, 325)
x x
v
+
=
,
9, 072386 0, 076039 v = .
E, para o momento linear, obtemos:
(13, 54 0, 01) (9, 072386 0, 076039) p x =
13, 54 9, 072386 (13, 54 0, 076039 0, 01 9, 072386) p x x x = +
122, 8401064 1,12029192
(123 1) . / .
p
p g cm s
=
=
122, 8401064 1,12029192
(123 1) . / .
p
p g cm s
=
= g.cm/s
Pode-se agora facilmente descobrir como se propaga o erro no caso
de elevarmos um nmero a uma determinada potncia n (lembran-
do que n pode ser inteiro ou frao). Usando novamente a proprie-
dade dada pela equao (1.8), teremos:
( )
n
y y x x =
(1 )
n n
x
y y x
x

=
(1 . )
n
x
y y x n
x

, e assim:
1
.
n n
y y x n x x

. (1.10)
Exemplo 1.4: Uma esfera tem dimetro (23, 568 0, 005) d mm = mm.
Qual o seu volume?
O volume da esfera dado por:
3 3
4 1
3 6
V r d = = , onde r o raio da
esfera. Teremos, ento, para o volume e seu respectivo erro:
3 2
.( 3. . )
6
V d d d =

,
onde 0, 005 d = . Portanto,
3
6854, 358428 4, 362499
(6854 4) .
V
V mm
=
= 3
6854, 358428 4, 362499
(6854 4) .
V
V mm
=
= mm
3
.
37
Para aqueles que j tm alguma familiaridade com o clculo de deriva-
das de uma funo, possvel desenvolver uma frmula geral para o
clculo do erro propagado que inclui os resultados acima como casos
particulares. Apresentamos a seguir, sem demonstrao, a frmula
fnal que tambm conhecida como equao do erro indeterminado.
Suponha que uma determinada grandeza (y) possa ser obtida a par-
tir de uma funo dada que depende de vrias outras grandezas que
denotaremos aqui por
1 2 3
, , ,......
n
x x x x , onde n representa o nmero
de variveis das quais a grandeza y depende. Usando uma lingua-
gem matemtica mais apropriada, escrevemos:
1 2 3
( , , ,..... )
n
y f x x x x = .
Ocorre que se para calcularmos y temos que medir
1 2 3
, , ,......
n
x x x x , e
se para cada medida corresponde um erro
1 2 3
, , ,...........,
n
x x x x ,
ento o erro propagado em y ser:

1 2 3
1 2 3
| | | | | | .... | |
n
n
f f f f
y x x x x
x x x x

= + + + +

. (1.11)
Na expresso acima,
1
f
x

representa a derivada da funo dada f em

relao varivel
1
x , ou seja, calcula-se a derivada em relao a
1
x

como se todas as outras quantidades (
2 3
, ,....
n
x x x ) fossem constantes.
E de forma anloga para o clculo dos demais termos. Observe que
o valor numrico de cada uma das derivadas deve ser tomado em
mdulo (|
1
f
x

| etc.).
A vantagem de utilizarmos a equao (1.11) que no precisamos apli-
car sucessivamente as regras obtidas para cada uma das operaes
fundamentais quando a grandeza y depende de muitas variveis.
Exemplo 1.5: Consideremos os dados do exemplo (1.3). O momento
linear dado por
.
s
p m
t
= .
Assim, de acordo com a equao (1.11), o erro ser dado por:
38
| | | | | |
p p t
p m s t
m s t

= + +

.
Teremos, portanto:
2
.
,
. ,
p s
m t
p m
s t
p s
m
t t

2
.
,
. ,
p s
m t
p m
s t
p s
m
t t

2
.
,
. ,
p s
m t
p m
s t
p s
m
t t

Substituindo os valores numricos, teremos:

2
84, 6 13, 54 84, 6
.0, 01 .0, 7 13, 54. .0, 001
9, 325 9, 325 9, 325
p = + +
e fnalmente:
0, 09072386 1, 016407 0, 0131732
1,120303861.
p
p
= + +
=
Obtemos para a quantidade de movimento do corpo, como anterior-
mente:
(123 1) / . p gcm s = gcm/s.
Pode ocorrer que, em algumas operaes envolvendo medidas expe-
rimentais, devido forma como o clculo desenvolvido, ou mesmo
quando o erro experimental no conhecido, o resultado fnal deva
ser arredondado e, dada nossa ignorncia do erro associado, temos
que decidir em qual casa decimal isto deve ser feito. Nestes casos,
existe uma regra prtica que, embora no seja to precisa quanto a da
obteno do erro propagado, pode ser utilizada como forma alterna-
tiva de arredondamento. Na verdade, esta regra se divide em duas:
Ao somar ou subtrair duas ou mais grandezas obtidas experi- 1)
mentalmente, deve-se arredondar o resultado na casa decimal
correspondente parcela com menor nmero de casas deci-
mais. Por exemplo:
5, 64 12, 394 18, 034 18, 03
125 23,15 101, 85 102
+ =
=

39
Ao multiplicar ou dividir duas ou mais grandezas, deve-se 2)
conservar o nmero de algarismos signifcativos da parcela
com o menor nmero de algarismos. Considere agora os exem-
plos abaixo:
1
12, 45 7, 2 89, 64 90
134 2 67 7 10
3,52 4, 7 112 0,1477142857 0,15
=
=
=

Caso as duas regras acima tenham que ser aplicadas sucessivamen-
te, procure sempre efetuar o arredondamento ao fnal de todas as
operaes, como por exemplo no caso abaixo:
(25, 0 33, 44) (13, 84 5, 211) 58, 44 8, 629 504, 27876 504 + = =
importante observar nos dois grupos de exemplos acima, a diferen-
a entre casas decimais e nmero de algarismos signifcativos. A ra-
zo para tal diferena devido maneira como a soma e a subtrao
so efetuadas em relao s demais operaes. De qualquer forma,
tome estas regras como uma alternativa aproximada, lembrando que,
sempre que possvel, o clculo do erro propagado a forma mais pre-
cisa de se obter a posio do algarismo duvidoso no resultado fnal.
Em outras operaes, como exponenciao, radiciao, logaritmao,
etc.., mantem-se o nmero de signifcativos da medida original. Se-
guem-se alguns exemplos:
2
3,5
(2, 456) 6, 031936 6, 032
45 6, 7082039324 6, 7
ln(250)=5,5214609178 5,52
33,11545195 33 e
=
=
=

1.6 Erro percentual

Uma forma til de comparar valores de grandezas medidas com
valores tabelados ou calculados pela teoria, ou mesmo comparar
valores medidos, obtidos por mtodos experimentais diferentes,
40
atravs do clculo do chamado erro percentual. Imagine, por exem-
plo, que voc obteve para uma dada grandeza fsica, o valor medido
x e seja x o valor obtido a partir de uma tabela ( em geral valores
tabelados so considerados os mais precisos ou os valores mdios
obtidos a partir de medidas de vrias fontes diferentes e portanto
mais confveis). O erro percentual de sua medida em relao ao
valor tabelado sera dado por:
| |
% 100
x x
E
x

= .
Note que a diferena entre o valor medido e o tabelado tomada
em mdulo, j que s nos interessa saber o valor absoluto dessa di-
ferena, no importando qual deles maior ou menor. Por exem-
plo, suponha que voc use um densmetro (instrumento que mede a
densidade de lquidos) para medir a densidade de uma amostra de
glicerina, encontrando o valor 1,255 ( adimensional), a uma tempe-
ratura de 20 C. Consultando uma tabela de densidade de lquidos,
encontramos por sua vez o valor 1,2604, medido mesma tempera-
tura. O erro percentual sera portanto:
| 1, 235 1, 2604 |
% 100 2, 01523 2%.
1, 2604
E

= =
Observe que na apresentao do erro percentual, o nmero de sig-
nifcativos no muito importante, j que estamos apenas interessa-
dos em conhecer a ordem do desvio do valor medido em relao a
outro valor padro, que, em geral, tambm foi medido usando m-
todos e instrumentos diferentes e portanto, com preciso tambm
diferente. A representao do erro percentual com um, dois ou no
mximo trs algarismos, sufciente.
Exerccios
Escreva os nmeros abaixo usando notao cientfca: 1)
a) 25,69 b) 0,00031
c) 203.194
41
Identifque o nmero de algarismos signifcativos em cada 2)
caso a seguir:
a) 2,557 b) 0,1416
c) 22010
3
d) 0,0025
e) 4250
Efetue as operaes abaixo e expresse os resultados de acordo 3)
com as regras de arredondamento:
a) 3,103 0232 + = b) 29, 00 0, 0649 =
c) 12, 6 7, 544 = d) 0, 05 2 =
e) 3, 57 = f) 0, 5 10 =
Um instrumento de medida analgico tem sua menor diviso 4)
de escala (numa dada unidade de medida) igual a 0,03. Qual o
erro de escala do dito instrumento?
Um instrumento de medida digital tem sua menor diviso de 5)
escala (numa dada unidade de medida) igual a 0,1. Qual o erro
de escala do dito instrumento?
A base de um retngulo mede 6) (6, 325 0, 005) cm b = e sua lar-
gura (26, 54 0, 05) cm l = . Calcule sua rea. Obtenha o erro
propagado no clculo da rea.
S =
S =

As bases de um trapzio medem respectivamente 7)
1
(8, 543 0, 005) mm b = e
2
(12, 334 0, 005) mm b = . A altura do
trapzio tambm medida e vale (12, 48 0, 05) cm h = . Obte-
nha a rea do trapzio com o respectivo erro propagado e es-
creva o resultado no formato padro ( ) y y unidade.
Em um experimento para a determinao do valor da constante 8)
elstica k de uma determinada mola, foram utilizados cinco (5)
objetos de massas semelhantes. Para cada massa m, foi verifcada
a elongao x da mola. Na tabela abaixo encontram-se os valores
obtidos na experincia, com os respectivos erros de escala.
42
m (g) 49, 90 0, 01 50, 67 0, 01 50, 27 0, 01 49, 71 0, 01 50, 85 0, 01
x (cm) 5, 90 0, 05 6,10 0, 05 6, 00 0, 05 5, 95 0, 05 6, 20 0, 05
A constante elstica da mola pode ser calculada usando a
lei de Hooke: ,
F
k
x
= sendo que F dado por: , F m g = e
2
979,15cm/s . g =
a) Calcule os valores mdios (valores mais provveis) de m e x.
b) Determine os erros aleatrios provveis de m e x.
c) Calcule o valor da constante elstica k da mola, com a sua
respectiva unidade e respeitando o nmero adequado de
algarismos signifcativos.
d) Determine o erro propagado da constante elstica da mola,
e escreva todos os resultados (massa, elongao e constante
elstica) no formato padro: ( ) y y unidade.
Em um dado experimento pode-se determinar a posio de um 9)
corpo, medido em relao origem do sistema de coordenadas,
como funo do tempo. A equao que relaciona estas duas
grandezas dada por : A B . x t = + Na tabela abaixo esto repre-
sentadas cinco medidas efetuadas para um determinado ponto
da trajetria do corpo, com os respectivos erros de escala.
t (s) 0, 622 0, 001 0, 627 0, 001 0, 625 0, 001 0, 622 0, 001 0, 624 0, 001
x (cm)
19, 08 0, 05 19, 02 0, 05 19, 09 0, 05 19, 07 0, 05 19, 05 0, 05
Sabe-se ainda que a constante A vale 10, 00cm.
a) Calcule os valores mdios (valores mais provveis) de t e x.
b) Determine os erros aleatrios provveis de t e x.
c) Calcule o valor da constante B, com a sua respectiva unida-
de e determine o erro propagado para tal constante.
d) Escreva todos os resultados (tempo t, posio x e constante
B) no formato padro: ( ) y y unidade.
43
Para a determinao da massa especfca de um pequeno 10)
cilindro de lato, foram realizadas diversas medidas de sua
massa e do seu volume. Os resultados esto apresentados na
tabela abaixo:
M (g)
38, 38 0, 01 38, 36 0, 01 38, 37 0, 01 38, 34 0, 01 38, 30 0, 01
V (cm
3
)
4, 54 0, 05 4, 50 0, 05 4, 51 0, 05 4, 48 0, 05 4, 42 0, 05
a) Calcule os valores mdios (valores mais provveis) de m e V.
b) Determine os erros aleatrios provveis de m e V.
c) Sendo que a massa especfca ( ) u dada por ,
m
V
= u de-
termine o seu valor, respeitando o nmero adequado de
algarismos signifcativos, e obtenha o erro percentual em
relao ao valor tabelado
3
( 8, 3934g/cm ). = u
d) Determine o erro propagado da massa especfca, e escreva
todos os resultados (massa, volume e massa especfca) no
formato padro: ( ) y y unidade.
Resumo
Neste Captulo vimos que os instrumentos de medida podem ser
classifcados em analgicos e no-analgicos (ou digitais) e que o
nmero de algarismos signifcativos utilizados para representar a
medida depende desta distino, assim como da preciso da escala
do instrumento, a qual defne o chamado erro de escala do instru-
mento de medida. Alm disso, aprendemos que possvel estimar
os chamados erros aleatrios em uma medida, efetuando-a repeti-
das vezes e usando mtodos baseados em estatstica para esta esti-
mativa. Alm destes, podemos ainda distinguir os chamados erros
sistemticos, os quais, uma vez detectados devem ser evitados ou
compensados no processo de medida. Finalmente, o clculo do erro
propagado em uma operao matemtica envolvendo quantidades
medidas experimentalmente foi discutido e um mtodo de obteno
do mesmo foi apresentado. Todos os conceitos aqui apresentados
devero ser utilizados na anlise dos resultados experimentais que
sero obtidos nos experimentos propostos a partir do Captulo 3.
Captulo 2
Grfcos
Captulo 2
Grfcos
Neste captulo o aluno desenvolver tcnicas que permi-
tam extrair informaes (parmetros e/ou constantes) a
partir de uma srie de dados experimentais, atravs de
tcnicas grfcas, propondo uma equao matemtica
que relacione duas variveis obtidas experimentalmen-
te. Ao fnal o aluno dever ser capaz de :
a) dado um conjunto de medidas de duas variveis,
identifcar as variveis dependente e independente
respectivamente, escolhendo qual delas deve ser re-
presentada em cada um dos eixos coordenados;
b) dividir adequadamente as escalas em um grfco,
usando algumas regras fornecidas;
c) marcar adequadamente os pontos experimentais;
d) traar a melhor reta que passa pelos pontos marca-
dos. Caso a equao original proposta no seja li-
near, fazer as modifcaes necessrias para que a
funo torne-se linear (quando possvel);
e) utilizar, se necessrio, papeis de grfco especiais de-
cidindo quando usar estes papis;
f) calcular o coefciente de correlao e atravs de sua
anlise, concluir a respeito da validade ou no da
proposta inicial.
2.1 Introduo
Quando temos um nmero muito grande de medidas com mais
de uma varivel, torna-se praticamente impossvel (ou pelo me-
nos muito difcil) analisar os dados experimentais. Quando, por
exemplo, um mdico quer examinar os batimentos cardacos de
uma pessoa, ele pode simplesmente utilizar um estetoscpio e
observar se os tempos entre estes batimentos variam e como eles
variam. Porm, se desejar fazer uma anlise mais completa, este
48
sistema se mostra inefciente e, neste caso, pode dispor de um apa-
relho de eletrocardiograma, que nada mais que um estetoscpio
com impressora que registra o grfco dos batimentos em funo do
tempo. indiscutvel que com o eletrocardiograma o exame mais
completo, e mais importante, ele mais confvel.
Quando queremos estudar o comportamento da temperatura de um
dado local em funo do tempo, podemos fazer isso simplesmente
olhando para uma planilha onde estejam tabulados as temperaturas
e os respectivos tempos. Contudo, indiscutvel que esta tarefa seria
menos trabalhosa e mais efciente se tivssemos um grfco destas
temperaturas em funo do tempo. Tal comportamento mostrado
na fgura 2.1 para a temperatura mdia de nosso planeta ao longo
de um perodo de aproximadamente 150 anos. A curva terica de-
nominada de ajuste polinomial uma tentativa de reproduzir a
tendncia dos pontos experimentais que nos permite prever o que
deve ocorrer com a temperatura mdia do planeta no futuro, caso as
condies permaneam as mesmas que levaram a esta curva.
Aquecimento global
T
e
m
p
e
r
a
t
u
r
a

m

d
i
a

(

C
e
l
s
i
u
s
)
Mdia anual Mdia 5 anos Ajuste polinomial
0.35
-0.35
0.25
-0.25
-0.55
1850 1875 1900 1925 1950 1975 2000
-0.45
0.15
-0.15
0.05
-0.05
Figura 2.1 - Grfco retirado, traduzido e adaptado do software Grapher
Quando algum quer construir uma casa, poderia passar as infor-
maes a um engenheiro ou construtor. Porm, o nmero de infor-
Nmero de peas, rea das
peas, disposio etc.
49
maes necessrias alm das j citadas to grande que a inexistn-
cia de uma planta detalhada (grfco) praticamente inviabilizaria a
obra ou, no mnimo, difcultaria extremamente a previso do resul-
tado fnal. O cliente imaginaria uma casa e o construtor faria outra
completamente diferente.
Teramos inmeros exemplos da importncia do uso de grfcos em
quase todos os tipos de atividades que vo da medicina engenha-
ria, passando por lazer, os mapas geogrfcos e de turismo. As re-
vistas em quadrinhos so livros com grfcos, a televiso e o cinema
so rdios com grfcos. Acreditamos, assim, ser desnecessrio
nos alongarmos nesta discusso.
2.2 Construindo um grfco
Quando um fsico, um engenheiro, um mdico ou qualquer profs-
sional constri um grfco, ele o faz para que outro profssional o
leia. Para que isto ocorra sem maiores problemas de entendimento,
necessrio seguir algumas normas que evitem interpretaes am-
bguas ou errneas. Consideramos, assim, que alguns passos devam
ser dados no sentido de eliminarmos ao mximo tais ambigidades,
quais sejam:
Escolha e identifcao dos eixos
(variveis dependentes e independentes)
Quando temos uma funo qualquer de duas variveis y = f(x), os
matemticos dizem que y depende de x, porm se reescrevermos a
funo isolando x, teramos ( ) x f y = e agora esses mesmos mate-
mticos diriam que x depende de y.
Para os fsicos, uma varivel depende da outra ou no, independen-
te de como foi escrita a equao. Por exemplo, a altura de uma crian-
a depende da sua idade e no o contrrio. Isto signifca que, inde-
pendentemente da maneira como escrevemos a equao, a altura da
criana sempre depende da sua idade e no o contrrio.
Quase sempre em eventos que dependam do tempo, como o espa-
o percorrido, a temperatura do dia e a velocidade de um mvel,
rea e posio das janelas e
portas, altura das janelas e
portas, nmero de tomadas
eltricas, suas posies etc.
Normas
Convenes
50
a varivel independente o tempo, pois ele continua a transcorrer
independente do mvel parar ou no ou da temperatura da sala su-
bir ou no. Porm, existem situaes em que a afrmativa anterior
falsa e isto ocorre, por exemplo, quando fxamos as posies de dois
sensores de tempo em um trilho de ar e, posteriormente, medimos
o tempo de passagem de um carrinho. Nessa condio, a varivel
intervalo de tempo depende da varivel posio.
Na realidade, defnimos qual a varivel independente ou
dependente respondendo s seguintes perguntas: O que
aconteceu primeiro? (varivel independente) e O que foi
conseqncia? (varivel dependente).
Observe que para uma mesma equao fsica, uma mesma varivel
pode ser varivel dependente em uma dada situao e varivel inde-
pendente em outra situao. Porm, essa mudana decorre da mu-
dana de situao fsica e no da maneira como foi escrita a equao.
Comeamos o grfco, ento, sempre com uma pergunta: Qual a
varivel dependente? Quando defnimos isso, automaticamente, es-
taremos defnindo a outra varivel como independente.
No eixo vertical devemos colocar, sempre que possvel, a varivel
dependente e, no eixo horizontal, a varivel independente. Existiro
situaes em que difcil saber qual a varivel dependente e qual
a independente e existem outras situaes em que por alguma razo
(hbito, por exemplo), conveniente no respeitar esta regra. Lembra-
mos, entretanto, que esta situao deve ser a exceo e no a regra.
A primeira norma a ser seguida escolher para o eixo vertical a
varivel dependente. Na extremidade superior deste eixo devemos
marcar a grandeza e a sua unidade. A varivel independente dever
ser colocada no eixo horizontal. Devemos identifcar a grandeza e a
sua unidade na extremidade direita deste eixo.
Diviso da escala
No podemos esquecer que o melhor grfco aquele que no neces-
sita do uso de nenhum outro instrumento e que pode ser facilmente
Rgua, calculadora,
transferidor.
Marcar
Identifcar
51
lido e compreendido. Para tanto, o grfco deve ser limpo, porm
preciso, ou seja, deve conter apenas as informaes relevantes.
A primeira deciso sobre a escala se ela deve ou no iniciar em
zero. Normalmente, no necessrio comear a escala em zero. A
fm de torn-la de fcil leitura, devemos adotar para um bloco de
diviso (normalmente 10,0mm) valores como 1; 2; 2,5; 4; 5; 10 vezes
uma potncia de 10. Nunca, sob hiptese alguma, valores mltiplos
de 3, 7, 11, 13, 17 etc. Tente dividir 1 cm (10,0mm) por um destes n-
meros e voc entender a razo desta restrio.
Escolhida a grandeza que vai ser colocada em cada eixo, devemos di-
vidir a escala levando em conta que o grfco , na essncia, um ins-
trumento de medida e no uma simples fgura. Portanto, devemos
ocupar o mximo espao na escala disponvel sem deixar de levar
em conta a praticidade da leitura. Para simplifcar a diviso da esca-
la, podemos fazer uma diviso do intervalo de medida (maior valor
de y menor valor de y, ou seja, y
max
- y
min
) pelo tamanho do papel.
max min
Tamanho do papel(em cm)
y y
=
O resultado deste clculo deve ser comparado com os valores acei-
tveis de escala (1; 2; 2,5; 4; 5 ou 10).10
n
. Assumimos como diviso
de escala, entre os valores aceitveis, o valor igual ou mais prximo
imediatamente superior ao resultado obtido.
Devemos, ento, marcar os valores regulares na escala (marca-se a
cada 5cm ou 4cm). Estes valores devem ser marcados com a mesma
preciso da tabela de dados, ou seja, mesmo nmero de casas de-
cimais das medidas. No eixo horizontal (eixo x), o procedimento
exatamente o mesmo, ou seja, consideramos a diferena entre o nos-
so maior e menor valor de x e dividimos pelo tamanho (horizontal)
do papel.
max min
Tamanho do papel(em cm)
x x
=
O resultado deste clculo deve ser comparado com os valores acei-
tveis de escala (1; 2; 2,5; 4; 5 ou 10).10
n
. Assumimos como diviso
de escala, entre os valores aceitveis, o valor igual ou mais prxi-
O tamanho do eixo vertical
padro no Brasil para o
papel milimetrado A4 28,0
cm, porm existem papis
com tamanhos diferentes.
O tamanho padro do
eixo horizontal de um
papel milimetrado A4
normalmente 18,0 cm.
52
mo imediatamente superior ao resultado desta conta. Devemos, da
mesma maneira como agimos no eixo y, marcar adequadamente os
valores regulares da escala.
Marcao dos pontos experimentais
Uma vez identifcadas, divididas e marcadas as duas escalas, deve-
mos proceder marcao dos pontos experimentais, tendo o m-
ximo cuidado em respeitar as posies corretas. Quando usamos
as escalas aceitveis esta tarefa muito simples. Para evitar que se
confunda um ponto experimental com alguma sujeira perdida no
grfco, os pontos experimentais devem ser realados com um sm-
bolo qualquer, sendo os mais usados: , , , , , , + etc.
muito comum algumas empresas usarem como smbolo indicador
de ponto experimental algum logotipo ou braso prprio da empre-
sa. Quando temos que traar duas ou mais curvas (ou retas) em um
mesmo grfco devemos usar smbolos diferentes para cada linha.
Neste caso conveniente indicarmos, em uma legenda no canto do
grfco, o que signifca cada smbolo. Caso tenhamos na mesma
curva pontos experimentais e tericos conveniente diferenci-los,
usando smbolos diversos.
T (decrescendo) T (crescendo)
B
i
r
r
e
f
r
i
n
g

n
c
i
a

(

n
)
Temperatura (C)
0,003500
0,003000
0,002500
0,002000
0,001500
18,0 20,0 22,0 24,0 26,0 28,0 30,0
Figura 2.2 - Grfco de birrefringncia ptica para uma dada amostra em funo da
temperatura. Grfco feito e adaptado do software OriginPro 7.5
53
Traado da curva
Para o traado da curva temos que considerar duas situaes dife-
rentes: caso a nossa escolha seja traar mo (sem calcular os par-
metros da melhor reta/curva), devemos ter o cuidado e o bom senso
de primeiro tentar identifcar, olhando os pontos, qual o tipo de
curva que pode ser usada para reproduzir a tendncia desses pon-
tos. Uma vez identifcada a curva, tra-la suavemente pelos pontos
usando rgua, rguas fexveis, curvas francesas etc. A curva, no
necessariamente, passa em cima dos pontos mas, por outro lado,
a curva no pode passar muito longe deles. Veja, por exemplo, os
grfcos da fgura 2.3.
Figura 2.3 - Trs grfcos mostrando a variao da tenso em funo da corrente para um mesmo resistor.
Observe que os trs grfcos representam os mesmos pontos experi-
mentais. O primeiro (esquerda) est evidentemente errado.
Se o fenmeno linear, o resistor hmico, o valor do par-
metro angular ou inclinao da reta, que no caso o valor
da resistncia, no pode variar.
O grfco do meio tambm est errado, uma vez que, apesar de os
dois primeiros pontos e o ltimo estarem prximos da reta, o tercei-
ro est muito afastado. O ltimo grfco (direita) o que tem maior
chance de ser uma boa escolha, pois ainda que a reta no passe
Rgua fexvel
Rgua fexivel aquela que
permite traar curvas.
54
sobre os pontos, fca evidente que h um equilbrio no traado e os
afastamentos dos pontos esto sendo compensados. O segundo e o
quarto ponto esto deslocados para cima da reta em uma quantida-
de prxima do afastamento do terceiro ponto que est deslocado
para baixo.
Caso tenhamos calculado os parmetros devemos escolher dois va-
lores da varivel independente, o mais distante possvel no nosso
grfco, e aplicar na equao da melhor reta, calculando os valores
para a varivel dependente. Devemos marcar estes dois novos pon-
tos com um smbolo diferente do anteriormente adotado para os
pontos experimentais. Traamos a reta por estes dois pontos.
Observe que neste caso, para o traado da reta, s levamos em conta
estes dois pontos. Isso meia verdade, pois obvio que se a escolha
for adequada, a reta passar entre os pontos entre os pontos de ma-
neira que fque visivelmente claro que a escolha foi adequada.
Exemplo
Vejamos um exemplo prtico de construo de grfcos, onde po-
deremos recapitular, passo a passo, cada etapa da sua construo.
Tomemos para isso o exemplo de um termmetro a gs a volume
constante. Trata-se de um balo de vidro preenchido com um gs
confnado, tendo como limitador um manmetro de mercrio (veja
fgura 2.4). Em uma experincia com um termmetro de gs chegou-
se aos seguintes dados:
t (C) 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0
P (mmHg) 819 846 872 903 931 958 986 1014
Sabendo que a temperatura de referncia era 0,0C e que a equao
que rege o fenmeno :
0
.(1 . ) P P t , = +
trace o grfco de P x At e determine os valores de P
0
e , com suas
unidades.
Falaremos mais sobre isto
quando, no momento
adequado, trabalharmos a
equao da melhor reta.
Figura 2.4 - Termmetro a gs
Mostraremos mais adiante
como fazer isso.
P
T
h
55
1 Passo Determinao de qual a varivel dependente e qual a
varivel independente.
Pela descrio do equipamento, quando variamos a temperatura,
a presso tambm varia, como conseqncia, a presso depende da
temperatura. Ento devemos marcar a presso no eixo dos y e a tem-
peratura no eixo x.
2 Passo Diviso dos eixos x e y:
A diviso do eixo x:
O maior valor de x 90,0C e o menor 20,0C, ento o intervalo que
temos de marcar no eixo x (90,0 20,0)C = 70,0C. O nosso papel
A4, tendo no eixo x 18,0cm. Ento:
max min
(90, 0 20, 0) 70, 0
Tamanho do papel(em cm) 18, 0 18, 0
x x C C
cm cm

= = =

3, 88888...
C
cm
max min
(90, 0 20, 0) 70, 0
Tamanho do papel(em cm) 18, 0 18, 0
x x C C
cm cm

= = =
Comparando 3,888... com os valores aceitveis de escala (1; 2; 2,5; 4; 5;
10) e lembrando que o valor escolhido tem que, necessariamente, ser
maior ou igual, temos que a melhor escolha 4. O que signifca que
cada centmetro do nosso eixo x do papel milimetrado corresponde
a 4,0C. Ao marcar a escala x, no esquea que a conta foi feita para
iniciarmos a partir de 20,0C, e no de 0,0C.
A diviso do eixo y:
Para dividirmos o eixo y procedemos de maneira idntica usada
para dividir o eixo x. Tomemos o mximo valor da varivel depen-
dente (1014mmHg) e o mnimo valor (819mmHg), extramos a dife-
rena entre eles e dividimos pelo tamanho do papel (eixo y).
max min
(1014 819) 195
Tamanho do papel(em cm) 28, 0 28, 0
y y mmHg mmHg
cm cm

= = =
6, 9642...
mmHg
cm
max min
(1014 819) 195
Tamanho do papel(em cm) 28, 0 28, 0
y y mmHg mmHg
cm cm

= = =
56
Comparando com os valores aceitveis de escala (1; 2; 2,5; 4; 5; 10), ve-
mos que somos obrigados a usar a escala 10, o que implica que cada
cm da nossa escala vale 10,0mmHg. Novamente nossa conta foi feita
para comear a escala de um valor diferente de 0,0 e visvel que no
podemos comear a marcar deste valor. Porm, fca tambm eviden-
te que sobrar espao na nossa escala sendo portanto no mnimo de-
sagradavel (difcil de ler) a escala comear em um valor quebrado
como 819mmHg. Recomendamos, ento, iniciar a escala a partir do
primeiro valor redondo anterior a este, no caso 800mmHg. Contudo,
esses pequenos acertos aprendem-se com a prtica. No esquea que
o seu maior objetivo construir um grfco preciso e de fcil leitura.
3 Passo Marcao dos eixos x e y:
Uma vez defnida qual varivel vai ser representada em qual eixo e
as escalas divididas, devemos identifc-las, marcando nas suas ex-
tremidades as grandezas e as suas respectivas unidades. Os valores
dos pontos, no necessariamente, sero marcados na escala, apenas
os que forem valores regulares, caso contrrio, no devem ser mar-
cados. Quanto menos poluio no grfco, melhor.
Observe, por exemplo, como fcil encontrar o ponto 819mmHg nes-
ta escala: se cada cm do papel vale 10mmHg, basta encontrarmos o
valor 800mmHg e contarmos 19mm. Este o ponto. Sendo esta mar-
cao na escala completamente dispensvel e at mesmo prejudicial
boa leitura do grfco, s devemos marcar os valores regulares.
4 Passo Marcao dos pontos experimentais:
Marque todos os pontos experimentais. Se a sua escala foi bem divi-
dida, esta tarefa muito simples. No esquea de usar algum tipo de
marcador/identifcador dos pontos experimentais. Caso voc tenha
feito algum sinal auxiliar na escala para marcar os pontos, remova-
os, pois agora s difcultaro a leitura da escala.
5 Passo O traado da curva/reta:
Temos duas situaes diferentes:
57
Primeira situao Quando no calculamos a equao da melhor
reta/curva:
Neste caso, simplesmente tomamos uma rgua, de preferncia
transparente (se for uma reta), ou uma curva francesa ou semelhan-
te (se for uma curva) e a posicionamos sobre os pontos tentando co-
locar a rgua/curva francesa de modo que a reta/curva passe o mais
prximo dos pontos, porm, tendo o cuidado para que a reta/curva
no passe exatamente sobre eles e que fquem distribudos de forma
equilibrada em torno da reta/curva. Queremos desenhar a reta/cur-
va que passe simultaneamente o mais prximo possvel de todos os
pontos. Em resumo, a reta/curva deve ser traada usando o mximo
de bom senso, evitando tores ou afastamentos exagerados.
Segunda situao Quando calculamos a equao da melhor reta:
Veremos mais detalhes e um exemplo resolvido aps deduzirmos a
equao dos mnimos quadrados (equao da melhor reta).
Lembre a equao da reta, que voc j deve ter estudado no ensino
mdio (e/ou em geometria analtica),
. y A B x = +
Para encontrarmos o parmetro angular B, basta termos as coorde-
nadas (x
i
,y
i
) para dois pontos quaisquer e assim:
2 1
2 1
y y
B
x x

Para calcular , A escolhe-se um destes dois pontos e substitui-se na

equao da reta, ou seja:
1 1
, A y Bx =
lembrando que agora B conhecido.
As nicas ressalvas so:
Os pontos, necessariamente, tm que pertencer reta. Isto pa-
rece bvio, porm, lembre-se do fato da reta, no necessaria-
mente, passar pelos pontos experimentais (veja o ponto (40,0C;
58
872mmHg), por exemplo). Se fosse para pegar dois pontos
quaisquer da tabela, para que construir o grfco? O grfco
, na realidade, uma forma de calcular a mdia do compor-
tamento da funo que relaciona duas variveis estudadas, a
partir de uma srie de valores medidos para essas grandezas.
Para minimizar os erros de leitura, devemos escolher dois pon-
tos no grfco o mais distantes possvel. Isto evita (minimiza)
erros de avaliao, tornando os nossos clculos mais precisos.
Figura 2.5 - Grfco de uma experincia com termmetro a gs a volume constante
Tomamos, ento, o grfco e escolhemos dois pontos bem defnidos e
os mais distantes possveis e substitumos na equao de B levando
59
em conta as consideraes acima. Escolha, por exemplo, os pontos
(24,0C; 830mmHg) e (92,0C; 1020mmHg).
Ento:
2, 794117647...

mmHg
C
2 1
2 1
(1020 830) 190
(92, 0 24, 0) 68, 0
y y mmHg mmHg
B
x x C C

= = = =

Para saber onde arredondar o resultado deveramos calcular o erro
propagado nesta medida. Como isto muito trabalhoso, pelo menos
neste momento, a nica coisa que faremos observar a tabela origi-
nal das medidas. Os valores de y (presso) esto medidos e represen-
tados por no mnimo 3 e no mximo 4 algarismos signifcativos. Os
valores de x (At) tm sempre 3 algarismos signifcativos. Ora, uma
diviso de um nmero com 3 ou 4 algarismos signifcativos por um
que possua 3 algarismos signifcativos resulta em um nmero com
3 algarismos signifcativos, ento:
2, 79

mmHg
B
C
=
.
Para encontrarmos o parmetro linear A, temos dois caminhos
possveis:
O primeiro mtodo, mais simples, mas nem sempre vivel, con-
siste em ler o valor em que a reta corta o eixo y. Isso, no entanto,
s til quando a escala comea em zero. No exemplo que
estamos resolvendo, isto no possvel, uma vez que na cons-
truo do nosso grfco o valor zero do eixo x no aparece.
O segundo mtodo, apesar de ser um pouco mais trabalho-
so, SEMPRE funciona. Consiste em pegar a equao da reta e
substituir o valor de B j encontrado e os valores de x e y para
um ponto qualquer da reta. Tomemos o segundo ponto que
usamos para calcular B:
2 2
, y A Bx = +
e isolando A,
2 2
. A y Bx =
60
Substituindo o ponto (92,0C; 1020mmHg),
1020 (2, 794117647... ).(92, 0 )

mmHg
A mmHg C
C
= =
762, 9411765...mmHg
Apesar de j termos discutido como arredondar o valor re-
sultante da medida, e j termos arredondado estes resulta-
dos, para evitar propagao desnecessria de erros, sempre
que possvel voltamos a usar os valores de A e B sem ar-
redondamento, arredondando aps os clculos, para evitar
erros em cascata (erros sobre erros).
Da mesma forma como fzemos anteriormente para arredondar B, o
nmero correto de algarismos signifcativos depende, basicamente,
dos erros calculados nas medidas. Porm, uma primeira aproxima-
o pode ser tirada observando a tabela de medidas. Todas as me-
didas de presso foram feitas at a casa da unidade e no h motivo
para acreditarmos que esta medida poderia ter um nmero maior
ou menor de casas decimais. Existe aqui uma aparente contradio:
quando falamos na preciso de B, falamos em nmero de algaris-
mos signifcativos e agora, quando falamos em A, falamos em casas
decimais. O que ocorre que B resulta de uma diviso e A, de uma
subtrao. Devemos escrever:
A = 763 mmHg
Se desenvolvermos a equao do problema inicial,
0
.(1 . ) P P t , = + , e
compararmos com a equao da reta, teremos:
0 0 0
.(1 . ) . . P P t P P t , , = + = + .
Mas, . y A B x = + , onde P = y e P
0
= A. Por comparao direta
0
P B , =
e t x = . Assim,
3 1
2, 794117647...

3, 66229761.10
762, 9411765...
mmHg
C
C
mmHg
,

= =

Como tanto A quanto B possuem 3 algarismos signifcativos, a razo
entre eles deve ter tambm 3 algarismos signifcativos, portanto:
Erros calculados nas
medidas
Erros propagados.
61
3 1 1
3, 66.10 0, 00366 C C ,

= =
Uma pergunta que sempre feita: podemos extrapolar as escalas
de um grfco? Sim, a no ser que exista alguma limitao fsica
conhecida. Tanto assim que Lord Kelvin construiu sua escala de
temperatura a partir de uma hiptese: como a presso de um gs
devida aos choques das molculas e/ou tomos do gs com as
paredes do recipiente que o contm, a presso mnima seria zero,
quando a agitao das molculas seria mnima. Da extrapolao de
um grfco semelhante ao exemplo anterior, ele ento determinou a
menor temperatura possvel.
Atividade
Aplique agora a hiptese de Kelvin e calcule qual seria o valor da
menor temperatura possvel de existir, baseado no grfco anterior.
2.3 Linearizao de curvas
Pela simplicidade da equao da reta e facilidade de se obterem os seus
parmetros, conveniente muitas vezes que linearizemos a equao.
Tomemos o caso da tenso superfcial (c). Podemos obter a altura (h)
de um lquido que sobe por capilaridade dentro de um tubo fno de
vidro em funo do raio do tubo (conhecido como tubo capilar ou
simplesmente capilar). A equao que rege o fenmeno :
. . .
2
h g r u
c = ,
onde u a massa especfca do lquido considerado, g a acelerao
da gravidade, c a tenso superfcial e r o raio do capilar. Tanto
c como u e g podem variar, porm, os consideraremos constantes.
Isolando a varivel dependente, temos:
2. 2. 1
.
. . .
h
g r g r
c c
u u
= =
Podemos escrever simplesmente,
1
. h C
r
=
.
Linearizao
Linearizar uma equao
signifca, por meio de ope-
raes matemticas e/
ou mudanas de variveis,
transformar uma equao
que no linear (no uma
equao de primeira ordem)
em uma equao de reta.
Algum fenmeno fsico
que reconhecidamente
no possa existir em
determinada situao.
62
h

(
c
m
)
r (cm)
16,000
14,000
12,000
10,000
8,000
6,000
4,000
2,000
0,000
0,000 0,050 0,100 0,200 0,150
Figura 2.6 - Grfco feito e adaptado do software OriginPro 7.5, mostrando a altura
que um lquido sobe em um capilar como funo do raio
Observe no grfco da fgura 2.6 que, apesar de no ser impossvel,
difcil calcularmos a constante C e fnalmente a constante c (tenso
superfcial) que o nosso real objetivo. muito fcil transformar
esta equao no linear (
2. 1
.
.
h
g r
c
u
= ) em linear. Basta para isso fazer
uma mudana de varivel e substituir a varivel
1
r
, por uma nova
varivel x.
2. 1 2. 1
. . , onde =
. .
h x x
g r g r
c c
u u
= =
h

(
c
m
)
x' =1/r (cm
1
)
16,000
14,000
12,000
10,000
8,000
6,000
4,000
2,000
0,000
0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0
Figura 2.7 - Grfco feito e adaptado do software OriginPro 7.5, mostrando o mesmo
exerccio anterior (Figura 2.6), agora linearizado, mostrando h=f (1/r)
63
Agora que temos uma reta, podemos usar todo o tratamento visto
anteriormente, determinando o parmetro linear e angular.
Existem inmeras situaes semelhantes no laboratrio. A depen-
dncia do perodo do pndulo com o seu comprimento ( ),
por exemplo, pode ser transformada em uma dependncia linear
bastando, para isso, construir o grfco de T em funo de e no
mais em funo de , como originariamente.
Um caso particular nos interessa e vamos resolv-lo: o caso de um
corpo em queda livre.
A distncia percorrida por um corpo em queda livre (altura de que-
da) tem uma dependncia com o tempo dado pela equao
2
.( )
2
g t
h

= .
A equao completa , porm, com a
escolha conveniente de sistema de referncia podemos omi-
tir o termo h
0
e, como estamos abandonando o corpo (esfera)
do repouso, v
0
nulo. Note que, se existisse o termo em v
0
, a
linearizao no mais seria possvel com uma substituio
de variveis.
Os dados a seguir foram encontrados experimentalmente:
h (cm) 0,00 8,55 15,45 28,25 47,00 57,70 69,15 82,15 168,50
t (s) 0,00000 0,12410 0,17188 0,23560 0,30579 0,33860 0,37221 0,40598 0,58126
Linearize a funo, construa o grfco e determine a acelerao da
gravidade.
Para comearmos o processo de linearizao, necessrio defnir
qual a varivel dependente e qual a varivel independente. Este
Parmetro linear: que
teoricamente nulo, mas
deve ser calculado.
Parmetro angular: que
servir para encontrarmos
a constante almejada, a
tenso superfcial.
Voc far esta experincia.
64
processo , na maioria dos casos, muito simples, mas pode se tornar
um pouco mais complicado dependendo do equipamento e do proce-
dimento usados. Neste caso particular vamos pensar mais na teoria
(j que voc ainda no conhece o equipamento) do que na prtica. A
altura em que se encontra o mvel depende do tempo e no o contr-
rio. A regra geral que em fenmenos que dependam do tempo este
ltimo seja a varivel independente (mesmo que nesta experincia
isso no seja to claro). Linearizar fundamentalmente, comparar a
equao original com a equao genrica de reta. Assim, temos
2
2
.( )
.( )
2 2
g t g
h t

= = , e
. y A B x = + .
Quando defnimos que t a varivel independente, dizemos que
2
( ) t , x portanto, h tem que ser y. Temos:
2
0
2
( )
y h
A
g
B
x t
=
=
=
=
Mesmo que na linearizao A seja nulo, devemos calcular tambm o
valor de A e no seria nada improvvel que o valor encontrado fosse
diferente de zero. O que ocorre que em uma situao experimental
real, diferente de uma situao terica ideal, no podemos controlar
todas as condies de contorno. Por exemplo, na teoria dizemos:
Considere que a resistncia do ar nula, mas no laboratrio rara-
mente conseguimos tornar nula a resistncia do ar.
A linearizao proposta defnirmos uma nova varivel
2
( ) x t = .
Portanto, o primeiro passo construir uma nova tabela com os va-
lores de
2
( ) x t = .
65
(s
2
) y = h (cm)
0,0000000000 0,00
0,0154008100

8,55
0,0295427344

15,45
0,0555073600

28,25
0,0935075241

47,00
0,1146499600

57,70
0,1385402841

69,15
0,1648197604

82,15
0,3378631876

168,50
Na construo da tabela os valores de (At)
2
deveriam ter o mesmo
nmero de algarismos signifcativos de (At), porm, esta regra no
foi neste momento aplicada para evitar arredondamentos em cas-
cata, principalmente quando formos calcular a equao da melhor
reta. Esses arredondamentos desnecessrios podem vir a ser um
problema numrico. Contudo, devemos ter em conta que as medi-
das de (At)
2
na realidade tm somente 5 algarismos signifcativos.
Para a escala horizontal (x), o maior valor a ser colocado no grfco
0,3378 6 631876 e o menor 0,0000000000 . Como estamos usando
papel milimetrado A4 cujo eixo horizontal tem 18cm, ento:
2
2 0,3378631876s
0, 01877...
18, 0
s
cm
cm
=
2
max min
(0,3378631876 0,0000000000)
Tam. do papel(cm) 18, 0
x x s
cm

= =
O valor encontrado foi 0,01877... s
2
/cm = 1,877...10
2
s
2
/cm. Comparan-
do com as escalas aceitveis a melhor escolha
2
0, 02 2 10 ,

= , o que
signifca que cada cm do nosso eixo x vale 0,02 s
2
.
Equao da melhor reta
Equaes dos mnimos
quadrados.
66
Para a escala vertical (eixo y), o maior valor a ser colocado no grfco
168,50, e o menor 0,00 e como estamos usando papel milimetrado
A4, cujo eixo vertical tem 28cm, ento:
168, 50
6, 017857...
28, 0
cm
cm
cm
cm
=
max min
(168, 50 0, 00)
Tamanho do papel(em cm) 28, 0
y y cm
cm

= =
Algum poderia imaginar simplifcar as unidades na conta
acima. Achamos inconveniente se quisermos evitar que se
perca a informao de o que representa o qu.
Comparando com as escalas ideais, optamos pela escala 10, que sig-
nifca que cada cm do nosso grfco ir representar 10cm de altura
de queda da nossa experincia.
Construmos o grfco identifcando as escalas, marcando os valores
regulares nela e, fnalmente, marcando os pontos experimentais.
Poderamos traar a reta a olho, ou seja, aquela que nos parecer
melhor, ou ento calcular a equao da melhor reta, calcular outros
dois pontos pela equao obtida e traar a reta por estes pontos. Ob-
serve que qualquer que seja a nossa escolha, o grfco deve mostrar
os pontos experimentais. Aps vermos a equao da melhor reta
voltaremos a este grfco e traaremos a melhor reta.
67
Figura 2.8 - Marcao dos pontos experimentais do grfco feito mo, mostrando a relao
entre as alturas de queda de uma esfera em funo dos intervalos de tempo ao quadrado
68
2.4 Equao dos mnimos quadrados
Considerando o grfco da fgura 2.9 e partindo do princpio de que
a reta representada por ele seja a melhor reta que passa pelos pon-
tos experimentais, temos vrias maneiras para medir os desvios de
cada ponto at a reta. Porm o principal modo seria medir o afasta-
mento horizontal da reta ou o afastamento vertical da reta.
Como defnimos no incio do texto que a varivel dependente seja
colocada no eixo y (vertical) parece bastante razovel afrmar que os
erros da varivel independente infuenciam (causam erro) na vari-
vel dependente. Portanto, nos parece bastante aceitvel que atribu-
amos todo erro das medidas varivel dependente. Observe que
no estamos desprezando qualquer erro, estamos simplesmente ar-
bitrando que todo erro cometido est na varivel dependente fcan-
do, portanto, a varivel independente isenta de erros.
Na fgura 2.9, vemos 5 pontos identifcados pelos pares ordenados
(x
i
, y
i
), bem como os valores corrigidos de cada ponto at a reta. Ob-
serve que fcam visveis os desvios (afastamentos verticais dos pon-
tos reta).
Figura 2.9 - Grfco mostrando os desvios Ay = (A+Bxy)
Desvios
Afastamentos
69
Uma primeira proposta para amelhor reta assumirmos que a
melhor reta aquela cuja soma dos desvios seja mnima:
1 1 2 2 3 3
( ) ( ) ( ) A Bx y A Bx y A Bx y + + + + + +
4 4
( ) ... ( ) min
n n
A Bx y A Bx y + + + + =
Porm, matematicamente, possvel que como os desvios
( )
i i
A Bx y + podem ter sinais muitas vezes contrrios, a soma re-
sultante seja nula mesmo sem a reta ser, de fato, a melhor possvel.
Veja, por exemplo, a fgura 2.10.
Figura 2.10 Grfco mostrando dois desvios (Ay)
da mesma ordem (aproximadamente iguais)
, portanto, mais adequada a defnio:
2 2 2
1 1 2 2 3 3
( ) ( ) ( ) A Bx y A Bx y A Bx y + + + + + +

2 2
4 4
( ) ... ( ) min
n n
A Bx y A Bx y + + + + + =
Para simplifcar podemos usar o smbolo de somatrio ():
2
1
( ) min
n
i i
i
A Bx y

+ =

,
em que min a abreviao para mnimo da funo do lado esquer-
do da equao. Do clculo sabemos que a condio de mnimo para
uma funo qualquer que sua derivada primeira seja zero. No en-
tanto, uma vez que os valores
i
x

e
i
y

foram medidos e so, assim,
70
conhecidos, nossa funo depende das constantes desconhecidas A
e B e em relao a elas que devemos efetuar nossa derivada, igua-
lando o resultado a zero. Como temos duas constantes a determinar,
a condio de mnimo em relao a A e a B nos fornecer duas equa-
es que sero usadas para sua determinao em termos dos pontos
medidos. Assim,

2
1
[ ( ) ] 0
n
i i
i
A Bx y
A

+ =

(2.1)

2
1
[ ( ) ] 0
n
i i
i
A Bx y
B

+ =

(2.2)
Lembrando que a derivada da soma a soma das derivadas, pode-
mos permutar o sinal de somatrio com o de derivao:

2
1
( ) 0
n
i i
i
A Bx y
A

+ =

(2.3)

2
1
( ) 0
n
i i
i
A Bx y
B

+ =

(2.4)
Alm disso temos a seguinte propriedade:
1
. .
n
n
dy dy
n y
dx dx

= , que nos
d para a equao (2.3):
1
2. ( ). ( ) 0
n
i i i i
i
A Bx y A Bx y
A

+ + =

1
2. ( ).[ ( ) ( )] 0
n
i i i i
i
A Bx y A Bx y
A A

+ + =

Lembrando ainda que em relao a A, B uma constante e vice-

versa:
1 1
2. ( ).(1) 2. ( ) 0
n n
i i i i
i i
A Bx y A Bx y

+ = + =

.
Dividindo toda a linha acima por dois, temos:
1
( ) 0
n
i i
i
A Bx y

+ =

,
Que passam a ser tratadas
com variveis.
71
e desenvolvendo os somatrios:
1 1 2 2 3 3
( ) ( ) ( ) A Bx y A Bx y A Bx y + + + + + +
4 4
( ) ... ( ) 0
n n
A Bx y A Bx y + + + + =
1 2 3 4
... ... A A A A A Bx Bx Bx Bx + + + + + + + + + +
1 2 3 4
... 0
n n
Bx y y y y y + =
1 2 3 4 1 2 3 4
. .( ... ) ( ... ) 0
n n
n A B x x x x x y y y y y + + + + + + + + + + + =
1 1
. . 0
n n
i i
i i
n A B x y

+ =

.
Isolando A, temos:

1 1
.
n n
i i
i i
y B x
A
n

=

.

(2.5)
Faamos agora um desenvolvimento semelhante para a equao (2.4):
1
2. ( ). ( ) 0
n
i i i i
i
A Bx y A Bx y
B

+ + =

Pelos mesmos motivos apresentados anteriormente, a derivada em B

do termo que no depende de B ser nula. Temos, portanto:
1
2. ( ).[ ( ) ( )] 0
n
i i i i
i
A Bx y Bx A y
B B

+ + =

1
( )( ) 0
n
i i i
i
A Bx y x

+ =

Lembrando que a quantidade x

i
est multiplicando cada um dos ter-
mos do primeiro parntese, ento:
2
1 1
( . . . ) [ . ( ) . ] 0
n n
i i i i i i i i i
i i
A x Bx x y x A x B x x y

+ = + =



2
1 1 1
. ( . ) 0
n n n
i i i i
i i i
A x B x y x

+ =

72
Isolando A na equao acima, temos:

2
1 1
1
( . )
n n
i i i
i i
n
i
i
y x B x
A
x

(2.6)
Igualando agora as equaes (2.5) e (2.6), temos:
2
1 1 1 1
1
. ( . )
n n n n
i i i i i
i i i i
n
i
i
y B x y x B x
n
x

2
1 1 1 1 1
.[ . ] .[ ( . ) ]
n n n n n
i i i i i i
i i i i i
x y B x n y x B x

=

2
1 1 1 1 1 1
. . . . ( . ) .
n n n n n n
i i i i i i i
i i i i i i
x y B x x n y x n B x

=

Passando os termos em B para o primeiro membro da equao e,
posteriormente, isolando B, temos:
2
1 1 1 1 1 1
. . . . . ( . ) .
n n n n n n
i i i i i i i
i i i i i i
n B x B x x n y x x y

=

2
1 1 1 1 1 1
.[ . . ] . ( . ) .
n n n n n n
i i i i i i i
i i i i i i
B n x x x n y x x y

=


1 1 1 1 1 1
2 2 2
1 1 1 1 1
[ . ( . ) . ] [ . ( . ) . ]
[ . . ] [ . ( ) ]
n n n n n n
i i i i i i i i
i i i i i i
n n n n n
i i i i i
i i i i i
n y x x y n y x x y
B
n x x x n x x



= =




(2.7)
Substituindo o valor de B da equao (2.7) na equao (2.5) ou (2.6)
(por simplicidade substituiremos na equao (2.5)), teremos:
73
1 1 1
2 2 1 1
1 1
[ . ( . ) . ]
.
[ . ( ) ]
n n n
i i i i n n
i i i
i i n n
i i
i i
i i
n y x x y
y x
n x x
A
n

=




2 2
1 1 1 1 1 1 1
2 2
1 1
[ . ( ) ]. .[ . ( . ) . ]
.[ . ( ) ]
n n n n n n n
i i i i i i i i
i i i i i i i
n n
i i
i i
n x x y x n y x x y
A
n n x x



=

2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2
1 1
. . ( ) . . . ( . ) . .
.[ . ( ) ]
n n n n n n n n n
i i i i i i i i i i
i i i i i i i i i
n n
i i
i i
n x y x y n x y x x x y
A
n n x x


+
=

2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1
2 2
1 1
. . ( ) . . . ( . ) ( ) .
.[ . ( ) ]
n n n n n n n n
i i i i i i i i i
i i i i i i i i
n n
i i
i i
n x y x y n x y x x y
A
n n x x


+
=

Observe que o segundo e o quarto membros da soma do numerador
so iguais, porm com sinais contrrios, podendo, portanto, ser sim-
plifcados. Disto resulta:
2
1 1 1 1
2 2
1 1
. . . . ( . )
.[ . ( ) ]
n n n n
i i i i i
i i i i
n n
i i
i i
n x y n x y x
A
n n x x

Colocando n em evidncia no numerador e fnalmente simplifcan-
do com o n do denominador, fcamos com:

2 2
1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2
1 1 1 1
.[ . . . ( . )] [ . . . ( . )]
.[ . ( ) ] [ . ( ) ]
n n n n n n n n
i i i i i i i i i i
i i i i i i i i
n n n n
i i i i
i i i i
n x y x y x x y x y x
A
n n x x n x x



= =



(2.8)
74
Provamos que a reta defnida por estes parmetros A e B a reta
cuja soma dos desvios
2
( )
i i
A Bx y + mnima ou mxima. Para pro-
var que mnima, basta fazermos a derivada segunda. Caso resulte
um valor negativo, ser um mximo. Caso resulte um valor positivo,
ser um mnimo. Assim,
2 2
2 2
1
2 2
1
( )
( )
n
i i n
i i i
i
A Bx y
A Bx y
A A

+
+
= =

2
1
( )
n
i i
i
A Bx y
A A

+
=

1
[2.( )]
n
i i
i
A Bx y
A

+ =

1 1
2. ( ) 2 (1) 2
n n
i i
i i
A Bx y n
A

+ = =

Como n o nmero de pontos e tem que ser positivo, 2n tambm
positivo.
Calculemos agora a derivada segunda em relao a B:
2 2
2 2
1
2 2
1
( )
( )
n
i i n
i i i
i
A Bx y
A Bx y
B B

+
+
= =

2
1
( )
n
i i
i
A Bx y
B B

+
= =

2
1 1
[2.( )].( ) 2. [ ( ) . ]
n n
i i i i i i i
i i
A Bx y x Ax B x x y
B B


+ = + =



2
1
2 ( )
n
i
i
x

=

Ora, como os valores de x
i
so reais, os seus quadrados (x
i
)
2
tm que
ser positivos, portanto, o somatrio
2
1
( )
n
i
i
x

tambm o ser. Conclui-

se, da, que como as duas derivadas segundas so positivas, os va-
lores de A e B so os parmetros para a melhor reta, ou seja, a reta
dos mnimos desvios quadrticos.
Chegaramos ao mesmo resultado se tivssemos utilizado a equao
(2.6). Por simplicidade, a partir de agora, representaremos as duas
equaes dos mnimos quadrados sem indicar mais os limites do
75
somatrio, fcando claro que devemos somar todos os termos do pri-
meiro ao ensimo sempre:

2
2 2
[ ( . )]
[ . ( ) ]
i i i i i
i i
x y x y x
A
n x x

(2.9)

2 2
[ . ( . ) ( )]
[ . ( ) ]
i i i i
i i
n y x x y
B
n x x

(2.10)
Matematicamente seria possvel construir o grfco considerando
como dependente a varivel x e a varivel y como independente.
Caso fzssemos isso, teramos uma nova reta defnida por:

' ' x A B y = +

Isolando y e comparando termo a termo com a equao da reta
y A Bx = + , temos
' ' 1
' ' '
x A A
y x
B B B

= = +
y A Bx = +
Por comparao direta temos
1
'
B
B
= . Devemos lembrar que isso s
ocorrer quando a dependncia entre x e y for realmente linear, o
que no o comum ocorrer com os dados experimentais. Em si-
tuaes reais o produto . ' B B pode, no entanto, se aproximar muito
de 1. Em estatstica defne-se o produto
2
. ' B B R = , onde R cha-
mado coefciente de correlao. Uma reta ser to melhor defnida
quanto mais prximo de 1 for o coefciente de correlao R (como em
R=0,999999...). Se simplesmente trocarmos o valor de x por y na equa-
o (2.10), teremos o valor de ' B e, portanto, de R em termos dos
pontos experimentais:
2 2
[ . ( . ) ( )]
'
[ . ( ) ]
i i i i
i i
n y x x y
B
n y y

2 2 2 2
[ . ( . ) ( )] [ . ( . ) ( )]
. '
[ . ( ) ] [ . ( ) ]
i i i i i i i i
i i i i
n y x x y n y x x y
R B B
n x x n y y

= =



76

2 2 2 2
[ . ( . ) ( )]
[ ( ) ].[ ( ) ]
i i i i
i i i i
n y x x y
R
n x x n y y

=



(2.11)
A maioria das calculadoras cientfcas de hoje calcula tanto os par-
metros da melhor reta, como o coefciente de correlao R. Ao fazer
este clculo conveniente consultar primeiro o resultado do coef-
ciente de correlao R. Caso ele no seja 0,999..., (pelo menos uns trs
noves) comece a desconfar de que a funo no seja linear ou de
que seus clculos no estejam corretos.
Exemplo
Retomemos agora o exemplo da queda livre. J dividimos as esca-
las e marcamos os pontos experimentais. Vamos ento calcular os
parmetros A e B, bem como o coefciente de correlao R. Para isso,
antes de mais nada, temos de calcular os somatrios ( x

,
2
( ) x

,
2
( ) x

, ( . ) x y

, y

,
2
( ) y

):
1 2 3
... 0, 0000000000 0, 0154008100
n
x x x x x = + + + = + +

+ 0, 0295427344 0, 0555073600 + + 0,093507529 + 0,11464996 +

+ 0,138540284 + 0,16481976 + 0,337863187 = 0,94983162
0, 949.831.62 x =

2 2
( ) (0, 949.831.62) 0, 902.180.010.7 x = =

2 2 2 2 2 2
1 2 3
( ) ... (0, 0000000000)
n
x x x x x = + + + + = +

+ (0,0154008100)
2
+ (0,0295427344)
2
+ (0,0555073600)
2
+
+ (0,0935075241)
2
+ (0,114699600)
2
+ (0,1385402841)
2
+
+ (0,1648197604)
2
+ (0,3378631876)
2
= 0,186589792
2
( ) 0,186.589.792 x =

0, 00 8, 55 15, 45 28, 25 47, 00 57, 70 69,15 y = + + + + + + +

82.15 168, 50 476, 75 + + =

476, 75 y =

Reta dos mnimos

quadrados.
77
2
2
( ) (476, 75) 227.290, 562.5 y = =

2 2 2 2 2 2 2 2
1 2 3
( ) ... (0, 00) (8, 55) (15, 45)
n
y y y y y = + + + + = + + +

+ (28.25)
2
+ (47,00)
2
+ (57,70
)2
+ (69,15)
2
+ (82,15)
2
+ (168,50)
2
= 46.570,752.5
2
( ) 46.570, 752.5 y =

1 1 2 2 3 3
( . ) . . . ... .
n n
x y x y x y x y x y = + + + + =

= (0,000.000.000.0).(0,00) + (0,015.400.810.0).(8,55) +
+ (0,029.542.734.4).(15,45) + (0,055.507.360.0).(28,25) +
+ (0,093.507.524.1).(47,00) + (0,114.649.960.0).(57,70) +
+ (0,138.540.284.1).(69,15) + (0,164.819.760.4).(82,15) +
+ (0,337.863.187.6).(168,50) = 93,216.302.49
( . ) 93, 216.302.49 x y =

n = 9 (nmero de pontos).
Devemos substituir estes somatrios nas equaes (2.9), (2.10) e
(2.11). Comecemos pela equao (2.11), uma vez que ela qualifca
a nossa reta:
[9.(93, 216.302.49) (0, 949.831.62).(476, 75)]
. [9.(0,186.589.792) 0, 902.180.107].[9.(46.570, 752.5) 227.290, 562.5].
R

= =

[838, 946.722.4 452, 832.224.8]
. [1, 679.308.135 0, 902.180.107].[419.136, 7725) 227.290, 562.5]
R

=

386,114.497.6 386,114.497.6
[0, 777.128.028].[191.846, 21] 149.089, 0669
R = = =
=
386,114.497.6
0, 999984366
386,120.534.1
=
Como o valor de R encontrado bastante prximo de 1, conclumos
que a linearizao utilizada boa e, provavelmente, no ocorreu ne-
nhum erro nas consideraes iniciais feitas.
78
Uma vez que estamos convencidos da correo da nossa propos-
ta de linearizao, passamos ao clculo dos parmetros linear (A) e
angular (B). Para isso, substitumos os valores dos somatrios nas
equaes (2.9) e (2.10):
2
2 2
[ ( . )]
[ . ( ) ]
i i i i i
i i
x y x y x
A
n x x

= =

=
[(0,186.589.792).(476, 75) (0, 949.831.62).(93, 216.302.49)
[9.(0,186.589.792) (0, 902.180.010.7)

Lembre-se que na linearizao, teoricamente, A deveria ser zero,

PORM o fato de, na avaliao prvia, quando da linearizao, um
dado parmetro ser zero no signifca que ele realmente seja zero.
Quando voc for fazer a experincia talvez fque mais cla-
ro, porm h uma certa difculdade em defnir quais so os
pontos de referncia para medir a altura. Outro fator com-
plicador o prprio corpo em queda, que, diferentemente
de problemas tericos anteriores, no um ponto, pois pos-
sui dimenses.
Temos agora que descobrir qual a unidade e qual o nmero de
signifcativos (ou casas decimais, dependendo do caso) deste par-
metro. Lembrando a equao da reta . y A B x = + , ento A, se existir,
tem que ter a mesma dimenso de y. Ora, pela linearizao, vimos
que y era a altura h, ento A tem que ter o mesmo signifcado de h e
, portanto, medido em cm. Assim,
A = 0, 53645174cm.
Para defnirmos o nmero de signifcativos de A (at que casa deci-
mal devemos escrever), teramos que calcular o erro de A. Caso no
faamos isso, devemos analisar a linearizao. Como A est ligado
equao da reta por soma e, como vimos, tem dimenso de y, le-
vamos em conta o nmero de casas decimais de y. Como todos os
valores de y foram medidos com duas casas decimais, temos:
A = 0,54cm.
79
Para o coefciente B,
2 2
[ . ( . ) ( )]
[ . ( ) ]
i i i i
i i
n y x x y
B
n x x

= =

=
[9.(93, 216.302.49) (0, 949.831.620).(476, 75)]
[9.(0,186.589.792) (0, 902.180.107)]

[838, 946.722.4 452, 832.224.8] 386,1144976

496, 847993
[1, 679.308.128 0, 902.180.107] 0, 777128021
B

= = =

Novamente, para defnirmos qual a unidade do parmetro B, re-

corremos linearizao.
Se nos recordarmos do mtodo da triangulao onde
y
B
x

, ve-
mos que B uma razo entre y (altura em cm) e x (tempo ao quadra-
do em s
2
). Ento:
B = 496,847993cm/s
2
.
Da mesma maneira que A, o nmero correto de algarismos signif-
cativos depende do clculo do erro de B. Um mtodo aproximado
que podemos utilizar a anlise da tabela original para ver qual
o nmero de algarismos signifcativos de x e y. Neste problema,
y tem no mnimo 3 e no mximo 5 algarismos signifcativos e x (na
realidade x t ao quadrado) tem sempre 5 algarismos signifcativos.
Portanto, razovel que B no deva ter menos que 3 e nem mais que
5 algarismos signifcativos, sendo aceitvel que se assuma o valor de
B com esta preciso. Como seria aceitvel algo entre 3 e 5 algarismos
signifcativos, optamos por usar 4 algarismos signifcativos, fcando
o resultado fnal:
B = 496,8cm/s
2
.
Note que, como foi dito, o nmero correto de algarismos
signifcativos s pode ser defnido com preciso quando fei-
to o clculo do erro propagado. Assim seria aceitvel que
algum optasse por 497cm/s
2
ou mesmo por 496,85cm/s
2
.
Observe o pargrafo acima
que B defnido por uma
diviso.
80
Voltando linearizao, vimos que B era g/2, ento:
2 2
2. 2.(496, 8 ) 993, 6 g B cm s cm s = = =
Para traarmos a curva, basta tomarmos a equao da melhor reta
. y A B x = + , onde devemos substituir dois valores para x (o mais dis-
tante possvel na escala do grfco) e recalcular os valores de y, ou
seja:
2
. 0, 53645174 496, 847993( ) y A B x h t = + = = + .
Tomamos como exemplo o ponto (At)
2
= 0,0200000 s
2
, e a altura cor-
respondente ser:
0,02000
0, 53645174 (496, 847993).(0, 020000) 10, 4734116 h = + = cm.
Tomando outro ponto, agora na extremidade oposta (At)
2
= 0,3600000s
2
0,36000
0, 53645174 (496, 847993).(0, 360000) h = + =
= 10, 4734116 179, 4017292 = cm.
Marcaremos no grfco estes dois pontos com um smbolo diferente
dos anteriormente utilizados para os pontos experimentais:
P
1
= (0,0200000s
2
; 10,47cm)
P
2
= (0,3600000s
2
; 179,40cm)
Finalmente, traa-se a reta por estes dois pontos, sem se preocupar
com os demais. Obviamente, se a reta foi calculada corretamente, os
outros pontos experimentais, devem estar no mesmo alinhamento.
2.5 Papis especiais
(semi-log e log-log)
2.5.1 Papel semi-log (mono-log)
Algumas equaes podem ser facilmente linearizadas, usando-se
para isto no apenas simples mudana de variveis, mas sim apli-
cando logaritmos equao e posteriormente fazendo as mudanas
81
de variveis necessrias. A relao entre a viscosidade (q) e a tempe-
ratura absoluta (T), por exemplo, dada por:
.10
k
T
q q

= ,

onde q a viscosidade de um lquido qualquer, T a temperatura
absoluta e q

a viscosidade do lquido na temperatura infnita.

Se aplicarmos logaritmo aos dois lados da equao (como a base da
exponencial o nmero 10 conveniente aplicar logaritmo na base
10), teremos:
log log( .10 )
k
T
q q

=
log log log(10 )
k
T
q q

= +
log log log10
k
T
q q

= + ,
e como log 10 = 1:
1
log log . k
T
q q

= +
por comparao direta com a equao ( . y A B x = + ) da reta, temos:
logq = y
logq = A
k = B
1
T
= x.
Portanto, agora podemos efetuar as mudanas de variveis acima in-
dicadas fazendo o grfco linearizado da funo em papel comum.
No passado era extremamente trabalhoso calcular todos estes lo-
garitmos (dependendo do nmero de pontos), tornando a tarefa de
construir um grfco deste tipo muito tediosa e demorada. Para fu-
gir da necessidade de calcular estes logaritmos que foi construdo
o papel semi-logaritmo. Este papel tem como fundamento que uma
das escalas foi construda com divises no lineares, mas sim pro-
porcionais ao logaritmo dos nmeros (muito semelhante constru-
o de algumas escalas de rguas de clculos). Observe na fgura
Antes da inveno
e popularizao das
calculadoras eletrnicas.
82
2.11, um detalhe de um papel semi-log. Veja que os espaamentos
nas escalas so desiguais, diminuindo quando se afastam da ori-
gem. O segmento que vai at 2 no proporcional a 2, mas sim pro-
porcional ao logaritmo de 2 e assim sucessivamente.
Figura 2.11 - Fragmento de um papel semi-log, onde podemos ver uma dcada
Em uma escala logartmica nunca existiro valores nulos e/ou negati-
vos, pelo simples motivo de no existir logaritmo de zero ou de valo-
res negativos. Com a escala logartmica mais fcil de se trabalhar do
que com o papel milimetrado comum, uma vez que para a escala s
devemos atribuir potncias de 10. Portanto, no ponto 1 do papel deve-
mos assumir 1, 10
-1
, 10
1
, 10
-2
, ..., 10
-n
, 10
n
. No devemos assumir valores
diferentes de 1.10
n
, onde n um nmero inteiro (positivo ou negativo).
Quando assumimos que o 1 (do papel) vale, por exemplo, 1.10
-5
, isto
implica que o 2 (do papel) vale 2.10
-5
e assim por diante.
Outra caracterstica interessante das escalas logartmicas o fato de
serem divididas em dcadas. No Brasil, so comuns os papis de
trs dcadas. Mesmo assim, existem papis com um nmero dife-
rente de dcadas (1, 2, 4, ...,n).
Figura 2.12 - Detalhe da escala de um papel semi-log mostrando 4 dcadas
No detalhe de um dado papel semi-log (fgura 2.12) podemos ver
quatro dcadas. Cada dcada comea em 1 e vai crescendo at che-
gar em 10, que o 1 da dcada seguinte e assim por diante. Quando
mudamos de dcada estamos multiplicando todos os valores da es-
83
cala da dcada anterior por 10. Isto equivale dizer que se escolhe-
mos para o 1 da primeira dcada 1.10
n
, ento o 1 da segunda dcada
vale 1.10
n+1
, o da dcada seguinte, 1.10
n+2
e, assim sucessivamente, at
o fnal da escala.
Observe que, de acordo com o que foi visto anteriormente, existe
um intervalo de valores que podem ser marcados em uma escala
logartmica e que, dependendo do nmero de dcadas, pode ir de 10
x at 10.000 x para um papel com 4 dcadas. Isto implica que muitas
vezes no usemos todas as dcadas disponveis. Existem situaes
em que, apesar de termos mo um papel com 3 ou 4 dcadas, s
utilizamos uma dcada.
Figura 2.13 Detalhe de um papel semi-log destacando a escala comum (decimal)
Na fgura 2.13 v-se a escala horizontal de um papel semi-log.
uma escala comum, como se fosse um papel milimetrado qualquer
sem restrio. Pode assumir valores negativos, pode assumir valor
zero, pode ser redividida. Observe, entretanto, que as divises no
so necessariamente iguais a um milmetro, mas so iguais entre
si, ou seja, so uniformes.
Como este papel possui uma escala logartmica e outra escala co-
mum, diz-se que o papel semi-log ou mono-log.
Exemplo
Tomaremos agora o exemplo de uma experincia que voc realiza-
r no Laboratrio III (eletricidade). Em uma experincia de carga e
descarga de capacitor, carrega-se o capacitor a uma dada tenso r
(fora eletromotriz) e descarrega-se atravs de um resistor de resis-
tncia conhecida, medindo simultaneamente as tenses no resistor
e os tempos a partir do momento em que o resistor foi ligado ao
capacitor. A seguir, temos dados de uma experincia desse tipo:
Semi-log
Meio logartmico.
Mono-log
Mono = um, uma escala
logartmica.
84
V
R
(V) 63,0 40,3 25,5 16,2 10,3 6,5 4,2 2,6 1,7 1,0
At (s) 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0
A equao que rege o fenmeno :
.
.
t
R C
R
V e r

=
Linearize a equao.
Construa o grfco em papel semi-log.
Sabendo que o valor do resistor 10,00 k, calcule os parme-
tros r

e C com as respectivas unidades.
Aplicando logaritmos equao acima, devido base ser o nme-
ro e (nmero de Nper) conveniente utilizar logaritmo neperiano,
portanto:
( )
.
ln ln ln[ ]
t
R C
R
V e r

= + ,
ln ln [ ( ) ln( )]
.
R
t
V e
RC
r

= + ,
e como ln(e) = 1,
1
ln ln ( ) ln .
. .
R
t
V t
RC RC
r r

= =
ln V
R
= y
ln r = A
1
.
B
RC
=
t = x
Temos agora duas etapas diferentes e consecutivas.
1 Etapa Construo do grfco
Para construirmos o grfco temos que decidir se vamos constru-lo
em papel milimetrado ou semi-log. Caso a opo seja usar papel mi-
limetrado, h necessidade de se calcular todos os logaritmos de V
R
, e
de se construir uma nova tabela de dados com lnV
R
e t. A partir da
fca tudo como mostrado no caso de um grfco em papel milimetrado,
85
ou seja, diviso das escalas, identifcao das escalas, marcao dos
pontos experimentais.
Caso a deciso seja construir o grfco em papel semi-log, o primei-
ro passo verifcar que varivel est logaritmada (quando foi feita
a linearizao). No nosso exemplo, V
R
. O passo seguinte verifcar
quantas dcadas do papel sero utilizadas. Os valores 63,0; 40,3; 25,5;
16,2; 10,3 esto na mesma dcada, que vai de 10 a 100. J os valores
6,5; 4,2; 2,6; 1,7; 1,0 esto na dcada que vai de 1,0 a 10,0, portanto,
neste caso necessitamos utilizar duas dcadas.
Caso o papel que voc possua seja o padro brasileiro e tenha 3
dcadas, caber decidir se utilizar as duas dcadas de cima ou de
baixo. Com prtica voc far a escolha adequada para um melhor
visual, porm, em princpio, as duas escolhas seriam corretas. Uma
vez escolhidas que dcadas utilizar, devemos identifcar as escalas e
marcar (identifcar) cada cabeceira da escala logartmica. A escala
horizontal uma escala comum (igual a uma escala milimetrada),
portanto, seguimos o procedimento j mostrado, ou seja: tomamos
o maior valor da tabela (100,0s), subtramos o menor valor (10,0s) e
dividimos pelo nmero de divises.
(100, 0 10, 0) 90, 0
7, 5
12divises 12divises diviso
s s s
= =
Comparando o valor encontrado (7,5) com os valores aceitveis de
diviso de escala (1, 2, 2,5, 4, 5 e 10) e lembrando que o valor usado
tem que ser no mnimo igual ao valor encontrado, conclumos que a
melhor diviso de escala 10. Isto signifca que cada diviso (bloco
de divises) do eixo horizontal do nosso papel semi-log vale 10,0s.
Como temos 12 divises e temos que marcar de 10,0 a 100,0. No uti-
lizaremos a escala inteira, sendo conveniente, por questes estticas,
neste caso, comear a marcar a escala a partir de 0,0s indo at 120,0s.
Marcamos a escala horizontal e identifcamos a grandeza conside-
rada (no caso t) juntamente com a respectiva unidade (s) bem como
os valores da escala.
Observe que apesar da escala j estar divida em 120 partes, isto
somente uma coincidncia. Alm disso, necessrio deixar clara
a preciso das suas medidas, que no caso de uma casa decimal.
O papel semi-log padro no
Brasil divide o eixo x em 12
divises.
86
Portanto, a maneira correta de identifcar os valores da escala 0,0;
10,0; 20,0 etc. e no 0, 10, 20 etc. Com as duas escalas identifcadas,
devemos marcar os pontos experimentais.
Figura 2.14 - Detalhes das duas escalas (a comum abaixo da logartmica) divididas e identifcadas
2 Etapa Traado da curva (reta) e clculo dos parmetros
Para traarmos a curva, independente de termos feito o grfco em
papel milimetrado ou semi-log, devemos decidir se vamos traar a
melhor reta ou no. Caso a escolha seja de traar uma reta qual-
quer, basta colocar a rgua sobre os pontos e, usando o bom senso,
traar aquela que na sua opinio a reta que melhor se ajusta aos
seus pontos. Neste caso, se voc quiser calcular os parmetros, bas-
ta escolher dois pontos do grfco (preferentemente o mais distante
possvel) e por triangulao, lembrando que os valores de y na reali-
dade so logaritmos de alguma grandeza (no caso lnV
R
) e ento:
2 1
2 1
ln ln y y
B
x x

, que no nosso caso d

2 1
2 1
ln ln 1
R R
V V
B
RC t t

= =

.
Para o clculo do parmetro linear A (no nosso caso A = ln r ), basta
tomar um ponto qualquer da reta (no da tabela) e substituir os
valores das variveis juntamente com o valor de B, anteriormente
encontrado:
n n
A y Bx =
Podemos substituir estes valores (B, x e y) na equao da reta ou na
equao original. No nosso caso
.
.
t
R C
R
V e r

= ,
87
.
.
n n
Rn Rn
t B t
R C
V V
e
e
r


= =
.
Caso a deciso seja calcular a melhor reta, temos que construir
uma nova tabela respeitando a linearizao proposta (no caso lnV
R
).
Com as calculadoras mais novas desnecessrio construir
uma nova tabela. possvel entrar com os dados diretamen-
te ou calcular os logaritmos e entrar com os dados simulta-
neamente.
No exemplo temos:
y = lnV
R
4,143134726 3,696351469 3,238678452 2,785011242 2,332143895
x = t 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0
y = lnV
R
1,871802177 1,435084525 0,955511445 0,530628251 0,0
x = t 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0
Tivemos que escrever a tabela em duas linhas para no arredondar
os valores dos logaritmos. Como j foi dito anteriormente, quando
trabalhamos com a equao dos mnimos quadrados, evitamos fa-
zer qualquer arredondamento. Calculando os somatrios de x e y e
substituindo nas equaes dos mnimos quadrados, temos:
2
2 2
[ ( . )]
[ . ( ) ]
i i i i i
i i
x y x y x
A
n x x

e

2 2
[ ( . ) ( )]
[ . ( ) ]
i i i i
i i
y x x y
B
n x x

10 10
1 1
550
i i
x t s

= =

s

10 10
1 1
ln 20, 98834618
R
i i
y V

= =

88
10 10
2 2 2 2
1 1
( ) ( ) (550 ) 302.500
i i
x t s s

= = =

s
2

10 10
1 1
( . ) ( .ln ) 777, 4878802
R
i i
x y t V s

= =

s

10 10
2 2 2
1 1
( ) 38500
i i
x t s

= =

s
2
n = 10
A = 4,611309017
B = 0,045681352 s
-1
R = 0.999900457.
O primeiro parmetro a ser analisado o coefciente de correlao
R = -0,9999..., que sufcientemente prximo de 1. Ele negativo por-
que o parmetro angular da reta negativo, ou seja, a funo de-
crescente. Lembrando que pela linearizao vimos que B = 1/(R.C)
e que R = 10,00 k:
-1
1 1
- 0,045681352 s = -
. 10, 0 .
B
RC k C
= =

.
Simplifcando os sinais e isolando C, temos:
-1
1
= -
10, 0 .(- 0,045681352 s )
C
k
= =

3
3 -1
1
2,189.10
10, 0.10 .( 0,045681352 s )
s

=

A unidade s/ tem nome prprio, o farad, que se abrevia por F e
assim C = 2,189.10
-3
F. Para a maioria das grandezas em fsica, 10
3

representado pelo prefxo mili (m) e, portanto, C = 2,189mF. O habi-
tual, em se tratando de capacitncias, medi-las em micro farads
(F) (algumas vezes usa-se o nano farads (nF) ou picofarads (pF)). O
mais usual seria, portanto:
C = 2,189.103.10
-6
F = 2189F.
Tambm na linearizao vimos que ln r

= A, portanto
4,611309017
100, 6157712
A
e e r = = = .
89
Por anlise dimensional podemos concluir que r tem que necessaria-
mente ter a mesma dimenso de V
R
(volts), portanto r = 100,61157712V.
Analisando a tabela do exerccio 2, vimos que todas as medidas de
V
R
s possuem uma casa decimal, portanto improvvel que r te-
nha mais de uma casa decimal e assim consideramos 100, 6V. r =
Para traar a reta no papel semi-log, no caso de termos calculado a
equao da melhor reta, basta pegar a equao calculada, arbitrar
dois valores para x (no caso t) e recalcular y (no caso V
R
ou lnV
R

dependendo do caso):
0,045681352.
.
. 100, 6.
t
t
R C
R
V e e r

= =
Para minimizar erros de colocao dos pontos assuma valores para
x (t) o mais distantes possveis. Neste caso assumiremos t = 0,0s e
t = 120,0s e assim:
0,045681352 5,0 0,228406763
( 5,0)
100, 6 100, 6 80, 058V
R T
V e e

=
= = =
0,045681352 120,0 5,481762324
( 120,0)
100, 6 100, 6 0, 419V
R T
V e e

=
= = =
Marcamos estes dois pontos e traamos a reta por eles, sem nos pre-
ocuparmos com os outros pontos. Eles naturalmente devem fcar no
alinhamento da reta (fgura 2.15).
2.5.2 Papel di-log (log-log)
Algumas equaes aparecem com as duas variveis logaritmadas
quando aplicamos logaritmos equao. Neste caso obvio que
podemos construir o grfco em papel milimetrado, desde que se
construa uma nova tabela com os logaritmos das duas variveis.
Podemos, por outro lado, construir um grfco da tabela original
diretamente em um papel especial chamado log-log.
No Laboratrio III voc far uma experincia sobre curvas caracte-
rsticas de resistores. Existe um resistor no-hmico (no respeita a
lei de Ohm) que nos interessa de perto, o varistor. A equao que
rege um varistor :
. V C I
J
= ,
onde V (varivel dependente) a tenso a que est sujeito o varistor,
quando percorrido por uma corrente I (varivel independente). C
90
e so constantes caractersticas do varistor e, na nossa experin-
cia, so as incgnitas do problema. Se aplicarmos logaritmo (como a
funo no apresenta nem o nmero de neper (e) nem 10, comple-
tamente irrelevante se aplicamos logaritmo na base 10 ou na base e,
unicamente por questo de hbito, optamos por logaritmo decimal)
a equao . V C I
J
= fca:
log log( . ) log log( ) V C I C I
J J
= = +
log log .log V C I J = +
Figura 2.15 Grfco semi-log da tenso sobre um resistor durante a
descarga de um capacitor em funo do tempo de descarga
91
Comparando com a equao da reta temos:
log
log
log
V y
C A
B
I x
J
=
=
=
=
Agora fcil perceber como as duas variveis fcaram logaritma-
das, no havendo nenhuma (ou muito pouca) vantagem em usar
um papel semi-log. Existem papis que possuem as duas escalas
logaritmadas. A esses papis d-se o nome papel log-log ou di-log.
As escalas logartmicas desses papis funcionam exatamente como
a escala logartmica do papel semi-log.
Na fgura v-se um papel di-log que possui 4 dcadas horizontais e
2,3 dcadas verticais. Da mesma forma que o papel mono-log, po-
demos ter uma gama muito grande de papis diferentes, porm os
papis mais populares no Brasil possuem 3 dcadas horizontais e
duas dcadas verticais. O papel que se v na fgura 2.16 fabricado
na Alemanha.
Figura 2.16 - Um papel log-log comercial produzido na Alemanha
92
O fsico alemo Johannes Kepler considerado, juntamente com
Tycho Brahe (fsico eslovaco), um dos pais da astronomia moderna.
A ele devemos as trs leis de Kepler. Para ns, neste momento, inte-
ressa a terceira lei, que pode ser resumida pela seguinte equao:
.
n m
T C R = ,
onde T o perodo de rotao de um dado planeta em torno do sol,
R o raio maior da rbita do mesmo planeta, n e m so constantes
inteiras, e C uma constante qualquer. A tabela a seguir mostra
os perodos (em dias terrestres) e os raios maiores (em km) para os
planetas no sistema solar, apresentados na ordem. Embora os astr-
nomos no mais considerem Pluto com um planeta, ns o manti-
vemos na lista.
Planeta Mercrio Vnus Terra Marte Jpiter Saturno Urano Netuno Pluto
T (dias) 88 224,7 365 686 4329 10753 30569 59758 90520
R (km) 5,79.10
7
1,082.10
8
1,496.10
8
2,279.10
8
7,784.10
8
1,424.10
9
2,867.10
9
4,488.10
9
5,909.10
9
Linearize a equao e trace a reta da equao linearizada em papel
di-log. Determine os valores das constantes m, n e C com as respec-
tivas unidades. Temos:
log( ) log( . )
n m
T C R =
log log log n T C m R = +
log log log
log .log
C m R C m
T R
n n n
+
= = +
Comparando com a equao da reta, temos:
log
log
log
y T
C
A
n
m
B
n
x R
=
=
=
=
log
log
log
y T
C
A
n
m
B
n
x R
=
=
=
=
log
log
log
y T
C
A
n
m
B
n
x R
=
=
=
=
93
Da mesma forma como a escala logartmica do papel semi-log, as
escalas logartmicas so divididas em dcadas. O primeiro passo
ver quantas dcadas so necessrias em cada eixo. Pela lineariza-
o proposta no eixo x vamos colocar os valores de R. Olhando para
a tabela vemos que o maior valor do raio de R
Pluto
= 5,909.10
9
km
e o menor valor R
Mercrio
= 5,79.10
7
km. Portanto, necessitamos das
dcadas 10
7
, 10
8
e 10
9
, ou seja, trs dcadas. No eixo y observamos
que o menor valor T
Mercrio
= 88 dias (8,8.10
1
dias) e o maior o pe-
rodo de Pluto, T
Pluto
= 90520 dias (9,0520.10
4
dias), sendo que agora
necessitamos das dcadas 10
1
, 10
2
, 10
3
e 10
4,
ou seja, 4 dcadas.
Figura 2.17 - Grfco log-log (di-log) mostrando o perodo de rotao em
torno do Sol para diversos planetas em funo do raio de sua rbita
94
Precisamos de um papel que possua trs dcadas no eixo horizontal
e quatro no eixo vertical e isso, aparentemente simples, na verdade
no o . No Brasil, a maioria dos fabricantes (todos os que conhe-
cemos) s fabricam papis log-log com 3 por 2 dcadas. A soluo,
portanto, ou procurarmos papis fabricados no exterior ou fabri-
carmos ns mesmos recortando e colando quantas dcadas forem
necessrias.
Uma vez encontrado ou construdo o papel, devemos identifcar,
nos eixos, as grandezas representadas, as suas unidades e os valo-
res principais das escalas. Feito isso, devemos marcar, conveniente-
mente, os pontos experimentais. Agora temos um grfco comple-
to faltando simplesmente traar a reta e para isso podemos ou no
calcular a equao da melhor reta. Caso o nosso grau de exigncia
no seja muito grande, podemos traar a reta a olho e calcular os
parmetros utilizando o mtodo da triangulao. O nico cuidado
a mais lembrar que nosso x logaritmo de uma varivel, no caso
de R, e a varivel y, da mesma forma, logaritmo de outra varivel,
no exemplo logT. Ento:
2 1 2 1
2 1 2 1
log log
log log
y y T T y
B
x x x R R

= = =

,
e, lembrando da propriedade da diviso de logaritmos,
2
1
2
1
log
log
T
T
B
R
R
= .
Observe que sempre, em um papel log-log, o valor de B ser adimen-
sional, porque em qualquer situao, para qualquer grfco log-log,
haver a simplifcao das unidades tanto da varivel dependente
como da varivel independente (no caso as razes T
2
/T
1
e R
2
/R
1
so
indiscutivelmente adimensionais).
Podemos tambm, no papel log-log, encontrar a equao da melhor
reta e, nesse caso, ser necessrio calcular uma nova tabela com os
logaritmos das duas variveis.
Os valores principais so
as cabeceiras de cada
dcada.
Estados Unidos, Alemanha
etc.
95
Planeta y = log(T) x = log(R)
Mercrio 1,944482672 7,762678564
Vnus 2,351603072 8,034227261
Terra 2,562590225 8,174931594
Marte 2,836324116 8,357744325
Jpiter 3,636387586 8,891202827
Saturno 4,031529646 9,153509989
Urano 4,485281232 9,457427693
Netuno 4,776396054 9,652052848
Pluto 4,956744545 9,771513990
2 2 2
( ) [ log( )] (79, 25528909) 6281,1400849 x R = = =

,
2 2
( ) (log ) 702, 4171642 x R = =

,
log( ) 31, 58133915 y T = =

,
( . ) [log( ).log( )] 284, 8326342 x y R T = =

,
0, 999999797; 9, 694743598; 1, 499382979 r A B = = =
Note que, apesar de at agora termos representado o coefciente de
correlao por r maisculo, neste exerccio, para evitar confuso
com R (raio da rbita dos planetas) mudamos a representao para
r minsculo.
No podemos perder de vista que estes valores so experimentais
sendo, portanto, mais provvel que o valor de B seja 1,5 e no
1, 499382979 . Alis, se voc arredondar este nmero na segunda
casa decimal, resulta 1,50. Isto resolve o nosso problema de B ser a
razo entre dois nmeros inteiros, como proposto no problema. Se
m
B
n
= e B 1,5, ento m e n so respectivamente 3 e 2.
96
J foi feita uma discusso, em que conclumos que B era adi-
mensional. Mas isto no implica diretamente em que m e n
sejam adimensionais. Porm m e n so tambm adimensio-
nais pelo simples fato de serem expoentes na equao. Um
expoente SEMPRE representa o nmero de vezes que a base
se auto-multiplica, no havendo, portanto, sentido algum
em possuir dimenso prpria. Observe tambm que pode-
ramos escolher m e n com os valores de 6 e 4 ou 9 e 6, mas
podemos mostrar que as equaes resultantes so equiva-
lentes, apenas multiplicadas por uma constante C diferente.
As equaes obtidas seriam iguais mesma equao obtida
acima com m = 3 e n = 2, elevando-se os dois lados da equa-
o s potncias 2 ou 3, respectivamente.
Podemos agora reescrever a equao inicial do problema:
2 3
. T C R =
Se isolarmos C na equao acima (no numrica), podemos defnir
a unidade de C,
2 2
3 3
( )
( )
T dias terrestres
C
R km
= = .
Podemos agora, novamente, com o auxilio da linearizao, determi-
nar o valor numrico de C:
log
log . 2.( 9, 694743598) 19, 3894872
C
A C n A
n
= = = =
Lembrando da matemtica em que a funo inversa da logaritma-
o a exponenciao, temos:
2
19,3894872 20
3
( )
10 4, 078615855.10
( )
dias terrestres
C
km

= =
Apesar de ser mais simples, quando trabalhamos com nmeros mui-
to grandes, como medidas astronmicas, a unidade
2
3
( )
( )
dias terrestres
km

no muito usual. Portanto, interessante passar este valor para o
S.I. (Sistema Internacional MKS):
97
2
20 19 2 3
3
[(24).(60).(60 )]
4, 078615855.10 3, 044670421.10
(1000 )
s
C s m
m

= = s
2
/m
3
interessante apresentarmos agora uma forma mais completa de
enunciar a Terceira lei de Kepler: constante para todos os plane-
tas a razo entre o tempo (T), elevado ao quadrado, que o planeta
leva para dar uma volta completa em torno do Sol e o raio maior (R)
de sua rbita, elevado ao cubo:
2 2
3
4
S
T
R GM

=
Nesta equao M
S
a massa do Sol e G a constante universal de
gravitao, que pode ser determinada em laboratrio atravs de
uma experincia relativamente simples criada por Henry Caven-
dish. Esta experincia, que muitas vezes na literatura apontada
como Balana de Coulomb/Cavendish, foi realizada pela primeira
vez em 1797. Uma vez que o valor de G conhecido, podemos deter-
minar a massa do Sol.
Sabendo que o valor da constante universal da gravitao G 6,673.
10
-11
m
3
s
-2
kg
-1
, determine a massa do Sol. Tomemos o valor de C, an-
teriormente encontrado:
2 2
19 2 3
3 -2 -1
4. 4.
3, 044670421.10
. ( ).(6,673.10-11m s kg )
S S
C s m
G M M

= = =
2
19 2 3 -11 3 -2 -1
4
(3, 044670421.10 ).(6,673.10 m s kg )
S
M
s m

= =

30
1, 943114192.10 kg kg
Considerando o nmero de algarismos signifcativos das medidas
iniciais (de 2 a 5 algarismos signifcativos), caso no tenhamos cal-
culado os erros dos parmetros A e B, parece razovel que o valor
da massa do Sol, por ns determinado, no deva ter menos de 2
algarismos signifcativos, nem mais de 5. Optamos por escrev-la
com 4 algarismos signifcativos. Portanto, a massa do Sol, por ns
determinada, M
S
= 1,943.10
30
kg.
No confundir G (Constan-
te Universal da Gravitao)
com g acelerao da gravi-
dade. A primeira constante,
como o prprio nome diz,
Universal, vale em qual-
quer lugar da terra ou Alfa
Centauro. J a acelerao
da gravidade depende do
planeta e da posio no
planeta (latitude, longitude,
altitude etc).
98
Nem sempre desejamos e/ou necessitamos linearizar uma funo
para construir um grfco tanto em papel milimetrado quanto em
papel semi-log ou log-log. Voc j deve ter visto, por exemplo, em
enciclopdias ou livros de histria, quando se apresentam escalas
de tempo, como tempo de vida de um homem, tempo de existncia
da humanidade, tempo de existncia do universo etc. Por questes
bvias, seria impossvel usar uma escala linear nestes casos, quando
ento se utiliza uma escala logartmica, no com inteno de tor-
nar lineares os fenmenos, mas sim com inteno de tornar possvel
visualizar fenmenos to curtos de algumas dezenas de anos, ou
longos, de alguns bilhes de anos. Da mesma forma, quando se quer
comparar distncias/comprimentos, seria impossvel nos referirmos
a distncias como as que defnem as dimenses do ncleo de um
tomo e seus eltrons e a distncia entre a Terra e o Sol, ou ainda,
entre o Sol e uma estrela distante. Nesses casos, quase sempre utili-
zamos escalas logartmicas com a inteno nica de tornar possvel
tal visualizao em um nico grfco. Partculas cuja vida mdia
muito curta, como msons , podem ser comparadas com o tempo
de vida do universo, por exemplo, usando-se escalas logartmicas.
Na fgura 2.18 mostramos uma pgina da Philips Semiconductors,
onde so mostradas as caractersticas de um varicap. Observe que a
Philips est usando grfco semi-log sem nenhum desejo de mostrar
uma reta, mas sim com inteno de mostrar a gama de tenses V
R

para um dado varicap (BB178).
Finalmente voc est em condies de comear a construir um gr-
fco. Apesar de no termos dito, agora voc j sabe que para come-
armos um grfco, o primeiro passo sempre a escolha do papel a
ser utilizado.
Atualmente existem inmeros programas de computador para
construir grfcos (Grapher, Origin etc.) porm, para utiliz-los cor-
retamente necessrio ter amplo conhecimento sobre grfcos, caso
contrrio, tais programas no tero utilidade.
www.semiconductors.
philips.com
Varicap
Diodo de capacitncia
varivel.
99
Figura 2.18 - Pgina da Philips Semiconductors, mostrando trs
grfcos sobre caractersticas de um dado semicondutor
100
Figura 2.19 - Trs tipos de papel: milimetrado, log-log e semi-log
101
Exerccios
Escolheu-se objetos de diferentes volumes porm formados pelo 1)
mesmo material e para cada um deles mediu-se as massas cor-
respondentes. Os valores so apresentados na tabela abaixo:
V (ml) 2,0 5,8 11,1 13,3
16,0
m (g) 15,80 48,02 92,96 112,84
134,89
Sabe-se ainda que a massa especfca de um dado material
dada pela defnio: .
m
V
u =
a) A partir da equao acima, identifque as variveis depen-
dente e independente, mostrando que a mesma pode ser re-
presentada por uma equao de reta e aponte os respectivos
coefcientes linear e angular dessa reta.
b) Determine a equao da melhor reta atravs do mtodo dos
mnimos quadrados. Fornea os valores dos coefcientes an-
gular e linear com as respectivas unidades e nmero ade-
quado de algarismos signifcativos bem como os valores das
somatrias usadas para o clculo desses coefcientes.
c) Faa o grfco com os dados da tabela e represente tambm
a melhor reta ajustada.
d) A partir dos resultados encontrados para a melhor reta, de-
termine o valor da massa especfca do material usado, in-
dicando a sua unidade e nmero adequado de algarismos
signifcativos.
Em um gs ideal, a presso 2) ( ) P , o volume ( ) V e a temperatura
( ) T esto relacionados por:
,
nRT
P
V
=
onde n o numero de moles e R a constante universal dos ga-
ses. Em um experimento foram medidos os valores de P em
funo de V, em um recipiente contendo 2,00 moles de um gs
ideal temperatura de 300,00K. Na tabela abaixo so mostra-
dos os resultados obtidos:
102
P (atm) 49,20 25,01 16,23 12,40 9,72
V (L) 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000
a) Linearize a equao acima, identifcando as variveis de-
pendente e independente, bem como os coefcientes linear e
angular.
b) Para os dados obtidos, determine a equao da melhor reta
atravs do mtodo dos mnimos quadrados. Fornea os va-
lores dos coefcientes angular e linear com as respectivas
unidades e nmero adequado de algarismos signifcativos
bem como os valores das somatrias usadas para o clculo
desses coefcientes.
c) Faa o grfco com os resultados do item anterior e repre-
sente tambm a melhor reta ajustada.
d) A partir dos resultados encontrados para a melhor reta,
determine o valor da constante universal dos gases, R, in-
dicando a sua unidade e nmero adequado de algarismos
signifcativos.
Sabe-se que a altura 3) h da coluna de uma certa quantidade fxa
de gua em um tubo de vidro vertical inversamente propor-
cional ao raio r do tubo. A tabela abaixo apresenta os dados
experimentais de uma srie de cinco (5) medidas feitas:
h (cm) 7,369 3,685 2,948 2,105 1,474
r (cm) 0,0105 0,0195 0,0250 0,0355 0,0495
A equao terica que deve relaciona as duas variveis pode
ser escrita na forma:
2
, h A
gr
c
u
= + onde A uma constante,
3
1, 000g/cm , u = ,
2
980cm/s g = e c a constante de tenso su-
perfcial da gua, a ser determinada.
a) Linearize a equao acima, identifcando as variveis de-
pendente e independente, bem como os coefcientes linear e
angular.
b) Para os dados obtidos, determine a equao da melhor reta
atravs do mtodo dos mnimos quadrados. Fornea os valo-
103
res dos coefcientes angular e linear com as suas respectivas
unidades e nmero adequado de algarismos signifcativos.
c) Faa um grfco a partir dos dados.
d) Represente no mesmo grfco do item anterior, a melhor
reta ajustada.
e) A partir dos resultados encontrados para a melhor reta, es-
creva os valores de A e c com suas unidades e nmero ade-
quado de algarismos signifcativos.
Pendura-se na extremidade de uma mola, verticalmente, uma 4)
massa m. Deslocando-se ento o sistema ligeiramente em re-
lao sua posio de equilbrio, o mesmo passa a oscilar com
um perodo . T Na tabela abaixo so fornecidos os valores de
T obtidos para cinco valores diferentes de m:
T (s) 0,701 0,863 1,000 1,114 1,224
m (g) 100,49 151,04 200,14 250,08 300,14
A equao que relaciona estas grandezas dada por:
2 ,
m
T
k
= onde k a constante elstica da mola.
a) Linearize a equao acima, identifcando as variveis de-
pendente e independente, bem como os coefcientes linear e
angular.
b) Determine a equao da melhor reta atravs do mtodo dos
mnimos quadrados. Fornea os valores dos coefcientes an-
gular e linear com as suas respectivas unidades e nmero
adequado de algarismos signifcativos.
c) Faa um grfco da equao linearizada.
d) Represente no mesmo grfco do item (c), a melhor reta ajus-
tada.
e) A partir dos resultados encontrados para a melhor reta, de-
termine o valor da constante elstica k, indicando a sua uni-
dade e nmero adequado de algarismos signifcativos.
104
Usando um experimento com o trilho de ar, mede-se a velo- 5)
cidade de um corpo ( ) v para vrias posies ( ), x , medidas em
relao origem de coordenadas
0
( 0). x = Os valores obtidos,
para o intervalo medido, so dados na tabela abaixo. Por outro
lado, a equao terica que deve relacionar estas duas quanti-
dades deve ser dada por:
2 2
0
2 , v v ax = + , onde
0
v a velocidade do corpo na posio ini-
cial e a a acelerao, suposta constante.
v (cm/s) 39,50 44,00 47,62 50,68 53,85
x (cm) 80,00 100,00 115,00 130,00 150,00
a) Linearize a equao acima, identifcando as variveis de-
pendente e independente, bem como os coefcientes linear e
angular.
b) Para os dados obtidos, determine a equao da melhor reta
atravs do mtodo dos mnimos quadrados. Fornea os va-
lores dos coefcientes angular e linear com as suas respecti-
vas unidades e nmero adequado de algarismos signifcati-
vos.
c) Faa um grfco a partir dos dados.
d) Represente no mesmo grfco do item anterior, a melhor
reta ajustada.
e) A partir dos resultados encontrados para a melhor reta, de-
termine o valor de
0
v
e de a com suas respectivas unidades
e nmero de signifcativos apropriados.
Um patinador (de massa 6) m) descreve uma trajetria circular de
raio r com velocidade v. Ele mantm sua trajetria prendendo-
se, atravs de uma corda, a uma barra fxa no centro do crcu-
lo. A tenso T da corda a fora centrpeta que o mantm no
movimento circular sobre uma superfcie de gelo sem atrito. A
relao existente entre a tenso T e a velocidade v do patinador
dada por
2
.
mv
T
r
=
A seguir voc encontra valores medidos da tenso na corda
em funo da velocidade do patinador:
105
T (N) 230 940 2110 3740 5850
v (m/s) 3,0 6,0 9,0 12,0 15,0
Sabendo que 52, 0kg: m =
a) Linearize a equao, identifcando as variveis dependente
e independente, bem como os coefcientes linear e angular.
b) Aplicando as equaes dos mnimos quadrados para os
pontos da equao linearizada, determine a equao da
melhor reta e represente-a grafcamente, juntamente com os
pontos experimentais.
c) A partir dos valores determinados no item (b), determine o
valor do raio da trajetria, com sua unidade.
Quando o pisto de um amortecedor a leo se move, o leo 7)
empurrado atravs de orifcios para o pisto, no qual exerce
uma fora resistiva linearmente proporcional velocidade . Se
esta a nica fora que atua sobre o pisto, a velocidade deste
em funo do tempo dada pela expresso:
0
,
k
t
m
v v e
| |

|
\ .
=
sendo que v
0
a velocidade inicial do pisto e m a sua massa.
A tabela a seguir apresenta valores medidos da velocidade v
do pisto em funo do tempo t, para um determinado amor-
tecedor.
v (cm/s) 11,59 5,37 2,49 1,15 0,53
t (s) 0,200 0,400 0,600 0,800 1,000
a) Linearize a equao dada acima, identifcando as variveis
dependente e independente, bem como os parmetros line-
ar e angular.
b) Construa o grfco para a tabela anterior, em papel semilog
(monolog).
c) Determine a partir do grfco, os valores de v
0
e k, com suas
respectivas unidades e nmero adequado de algarismos
signifcativos. Suponha 200, 00g. m =
106
Tem-se uma amostra com certa quantidade de um elemento 8)
qumico radioativo. O elemento qumico decai, transforman-
do-se em outro tipo de elemento e mede-se ento a massa (m)
restante como funo do tempo (t). Os resultados so apresen-
tados na seguinte tabela:
m (g) 36,80 13,51 4,98 1,81 0,68 0,25
t (h) 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0
Um modelo terico prope a seguinte expresso para descre-
ver a massa restante na amostra,
0
.
kt
m m e

=
a) Linearize a equao dada acima, identifcando as variveis
dependente e independente, bem como os parmetros line-
ar e angular.
b) Construa o grfco para a tabela anterior, em papel semilog
(monolog).
c) Determine a partir do grfco, os valores de
0
m e k, com
suas respectivas unidades e nmero adequado de algaris-
mos signifcativos.
Um dispositivo eltrico, presente em um dado circuito, libera 9)
carga Q, medida em Coulombs (C), em funo do tempo t, me-
dido em segundos (s), de acordo com a tabela abaixo, obtida
experimentalmente:
Q (C) 0,1752 0,0812 0,0376 0,0174 0,0080 0,0037
t (s) 0,10 0,12 0,14 0,16 0,18 0,20
Um modelo terico prope a seguinte expresso para o pro-
cesso,
0
.
pt
Q Q e

=
a) Linearize a equao dada acima, identifcando as variveis
dependente e independente, bem como os parmetros line-
ar e angular.
b) Construa o grfco para a tabela anterior, em papel semilog
(monolog).
107
c) Determine a partir do grfco, os valores de Q
0
e p, com suas
respectivas unidades e nmero adequado de algarismos
signifcativos.
O vencedor do prmio ignobel de Fsica de 2002, Arnd Leike, 10)
apresentou um estudo sobre o comportamento da altura do
colarinho da cerveja (espuma) em funo do tempo. A equao
obtida nesse estudo, publicado no European Journal of Phy-
sics, nmero 23, pg. 21 a 26, est representada abaixo:
0
10 ,
t
h h
r
| |

|
\ .
=
onde
0
h (altura inicial do colarinho) e r so constantes.
A tabela abaixo traz um conjunto de valores de h e t para uma
dada marca de cerveja.
h (cm) 14,96 7,28 3,68 1,76 0,90
t (s) 50,00 250,00 450,00 650,00 850,00
a) Linearize a equao dada identifcando as variveis depen-
dente e independente, bem como os coefcientes linear e an-
gular.
b) Construa o grfco com os dados da tabela em papel semi-
log.
c) A partir do grfco, obtenha os valores de h
0
e , r, com res-
pectivas unidades e numero adequado de algarismos signi-
fcativos.
Um objeto acelerado de tal forma que os tempos gastos para 11)
percorrer distncias previamente defnidas, so dados pela ta-
bela abaixo:
t (s) 1,6 4,6 7,7 10,5 12,3 15,2
x (cm) 0,9 9,3 25,1 48,9 64,9 99,8
Uma proposio terica para explicar o comportamento expe-
rimental observado dada por: .
b
t Cx =
108
a) Linearize a equao dada acima, identifcando as variveis
dependente e independente, bem como os parmetros line-
ar e angular.
b) Construa o grfco para a tabela anterior, em papel log-log
(dilog).
c) Determine a partir do grfco, os valores de C e b, com suas
respectivas unidades e nmero adequado de algarismos
signifcativos.
Varistor um componente eletrnico cuja resistncia no 12)
hmica (no respeita a lei de Ohm). Este componente usado
em circuitos de proteo de fontes (veja fgura).
150
T3D
784
T3D
784
T3D
784
Varistor
O Levantamento de dados de corrente e tenso em um varistor
forneceu os seguintes dados experimentais:
V (V) 2,250 4,000 6,000 10,000 30,000 50,000
I (mA) 0,200 0,551 1,158 2,785 19,503 49,897
A equao que rege o fenmeno : . V C I
J
=
a) Construa o grfco V I em papel log-log
b) Determine C e J bem como suas unidades.
Observao: Apesar de aparentemente ser absurdo, comum
em certas aplicaes (Eletrnica por exemplo), misturar-se uni-
dades do SI (volt) com outras unidades que no pertenam ao
SI (mA (mili-ampre)).
109
Resumo
Neste captulo, vimos as principais tcnicas para construir grfcos
em papel milimetrado e outros papeis especiais (semi-log e log-log),
bem como as maneiras de se extrair o maior nmero de informaes
destes grfcos.
Foi tambm apresentada uma srie de regras e normas sobre cons-
truo de grfcos cujo objetivo maior, tornar os mesmos de fcil
leitura por qualquer outra pessoa, independentemente de maiores
informaes. Mtodos padres de linearizao de funes, assim
como de ajuste de retas para um dado conjunto de pontos experi-
mentais, foram tambm discutidos.
Captulo 3
Atrito Esttico
Captulo 3
Atrito Esttico
Neste captulo nossos objetivos sero: verifcar experi-
mentalmente as hipteses sobre as foras de atrito esttico
e obter o coefciente de atrito esttico entre dois corpos.
3.1 Teoria bsica
Quando se deseja colocar em movimento um objeto apoiado sobre
uma superfcie horizontal, necessrio aplicar horizontalmente
sobre o mesmo uma fora mnima, a qual depende do peso do
mesmo e do tipo de material de que so constitudos o objeto e
a superfcie sobre a qual ele est apoiado. Por exemplo, para um
mesmo corpo apoiado sobre um bloco de gelo ou sobre uma mesa
de madeira, esta fora mnima pode ser bem diferente. Por outro
lado, para empurrar dois corpos de mesmo material porm de
massas diferentes sobre a mesma superfcie, precisamos de uma
fora maior para conseguir o mesmo efeito sobre o corpo de mas-
sa (e portanto peso) maior. O que impede o corpo de iniciar o
114
movimento para um valor menor da fora, o que denominamos
de fora de atrito esttico. Assim, se formos aumentando gradativa-
mente a fora aplicada, o corpo iniciar o movimento a partir de um
certo valor desta fora.
Em geral assumimos como vlidas as seguintes hipteses sobre a
fora de atrito esttica
( )
e
f
mxima: a) deve ser diretamente pro-
porcional fora normal ( )
N
F aplicada sobre o corpo; b) depende
do material de que so feitos o corpo e a superfcie de contato; c) no
depende da rea de contato entre as superfcies do corpo e do apoio.
Matematicamente isto pode ser expresso pela equao:

e e N
f F u
(3.1)
O coefciente adimensional ,
e
u conhecido como coefciente de atrito
esttico, depende dos materiais de que so compostos o corpo e a su-
perfcie sobre a qual o mesmo est apoiado. O sinal
<
se refere s
situaes em que a fora aplicada menor que o valor mnimo para
colocar o corpo em movimento. No limite em que o corpo est prestes
a iniciar o movimento vale o sinal de igual, correspondendo assim ao
que chamamos de fora de arranque. Note que, se o corpo no estiver
apoiado sobre uma superfcie horizontal, a equao (3.1) continua v-
lida, embora a fora normal no seja mais igual ao peso do corpo.
A origem da fora de atrito est no fato de que, mesmo parecendo
que as superfcies estejam perfeitamente polidas, existe sempre al-
gum tipo de rugosidade que difculta o deslizamento de uma contra
a outra, como mostra a fgura (3.1). No fosse por isto, para qualquer
valor da fora horizontal aplicada o corpo entraria imediatamente
em movimento. Mesmo depois que isto ocorre, a fora de atrito con-
tinua a existir, porm, neste caso, dizemos que o atrito passa a ser
dinmico, pois em geral o valor do coefciente de atrito muda.
Figura 3.1 - Ampliao da superfcie de contato entre dois objetos
115
Uma das maiores difculdades em se comprovar certas leis da Mec-
nica est justamente em se eliminar ao mximo os efeitos do atrito.
Para isto devemos utilizar corpos cujo coefciente de atrito entre si
seja o menor possvel ou utilizar a tcnica de produzir um colcho
de ar entre as duas superfcies, evitando assim o contato entre as
mesmas.
3.2 Fotografa do equipamento
Figura 3.2
116
3.3 Esquema
Motor
Dinammetro
Mesa
Haste com
gancho
Haste de
suporte
Haste com
roldanas
Bloco de
madeira
Figura 3.3
3.4 Procedimento experimental
Neste experimento pretende-se determinar as propriedades 1)
do atrito esttico descritas acima, utilizando-se da montagem
proposta nas fguras (3.2) e (3.3). Confra a relao de materiais
descrita abaixo, com o equipamento que voc recebeu.
Faa ento um reconhecimento da escala do dinammetro que 2)
ser utilizado para a medida da fora de arranque sobre o blo-
co de madeira. Observe em particular a menor diviso de es-
cala e o erro de escala associado ao instrumento.
Mea a massa do bloco de madeira bem como as dimenses 3)
necessrias para a obteno das reas de contato com a mesa e
anote seus valores nas tabelas (3.1) e (3.2).
Verifque se o fo de nylon est conectado ao dinammetro e 4)
ao bloco apoiado sobre a mesa, observando que o trecho do fo
ligando ambos deve fcar paralelo ao plano da mesa e perpen-
dicular haste vertical. Antes de iniciar a medida, certifque-
se que a escala do dinammetro registra a posio zero.
117
Ligue ento o motor e observe cuidadosamente a escala do di- 5)
nammetro, efetuando a leitura da fora de tenso mxima
(ou fora de arranque) indicada pelo dinammetro.
Repita o item anterior com o bloco na mesma confgurao, 6)
ou seja, sempre com a mesma face apoiada sobre a mesa, at
preencher a tabela (3.1). Note que na parte inferior da tabela
h uma linha para anotar o valor mdio da fora de arranque.
Entre uma medida e outra, volte o corpo para a posio inicial, desen-
rolando manualmente o fo.
Inverta agora a face de apoio do bloco de madeira e repita todo 7)
o procedimento indicado nos itens 4, 5 e 6 para a nova confgu-
rao, preenchendo a tabela (3.2).
A seguir escolha uma das duas confguraes anteriores para 8)
o bloco e repita os itens 4, 5 e 6, porm adicionando ao mesmo,
uma a uma, as massas recebidas. A primeira medida deve ser
feita sem nenhuma massa adicional. Efetue uma medida para
cada massa adicionada, anotando na tabela (3.3) os seus resul-
tados, ou seja, a massa total (M) em cada caso juntamente com
as foras normal e de arranque correspondentes.
3.5 Relao do material
Motor eltrico de baixa rotao para o enrolamento do fo
Bloco de madeira ( 100g)
Massas diversas
Diversas hastes
Suportes de fxao
Roldanas
Dinammetro (fundo de escala de 2N )
Paqumetro
Balana
Fio fno de nylon
118
3.6 Questionrio
Calcule, a partir dos resultados registrados nas tabelas (3.1) e 1)
(3.2), o coefciente de atrito esttico entre o bloco e a mesa para
cada confgurao do bloco. Para isto, obtenha, para cada con-
junto de medidas, ou seja, cada confgurao, o erro aleatrio
provvel da fora de arranque. Calcule ento o erro propagado
na obteno do coefciente de atrito esttico. Discuta as pos-
sveis diferenas entre os valores encontrados nos dois casos,
considerando o erro total em suas medidas. O que se pode con-
cluir sobre a hiptese de que o atrito esttico no depende da
rea de contato, baseado nestes resultados?
Usando os dados registrados na tabela (3.3), faa um grfco 2)
relacionando a fora de arranque e a fora normal para as dife-
rentes massas utilizadas, usando o mtodo dos mnimos qua-
drados. A partir da comparao deste grfco com a equao
(3.1), o que se pode concluir? Qual o valor do coefciente de
atrito esttico no caso analisado? Compare com o valor corres-
pondente encontrado na questo 1 do Questionrio, calculan-
do o desvio percentual entre ambos, tomando como referncia
o valor obtido na questo 1.
3.7 Tabelas
Tabela 3.1
rea de contato
2
(m ) =
Massa do Bloco (kg) =
Medida
1
2
3
4
5
6
(N) arranque F =
119
Tabela 3.2
rea de contato
2
(m ) =
Massa do Bloco (kg) =
Medida
1
2
3
4
5
6
(N) arranque F =
Tabela 3.3
rea de contato
2
(m ) =
Captulo 4
Velocidade Mdia e
Velocidade Instantnea
Captulo 4
Velocidade Mdia e
Velocidade Instantnea
Neste captulo, nossos objetivos sero: medir diversas
distncias arbitrrias e os respectivos tempos de per-
curso de um carrinho em um trilho de demonstrao
(rolamento); construir o grfco da velocidade mdia em
funo do tempo de percurso; calcular a velocidade ins-
tantnea pelo mtodo grfco; aprender a utilizar o tri-
lho de demonstrao, bem como o conjunto cronmetro/
sensores fotoeltricos.
4.1 Teoria bsica
Defnimos velocidade mdia como a razo entre o espao ( S )
percorrido e o tempo ( t ) gasto em percorr-lo:
s
v
t

. (4.1)
Podemos reduzir gradativamente o intervalo de tempo em que
a medida feita, de tal forma a torn-lo o mais prximo possvel
de zero. Em outras palavras, queremos determinar a velocidade
mdia o mais prximo possvel de um determinado instante de
tempo t .
Note que ao fazer isso a razo entre o espao percorrido e o inter-
valo de tempo pode ainda ser um nmero bem defnido, embora
cada um deles possa tornar-se separadamente um nmero bem
prximo de zero. Quando isto ocorre, dizemos que a velocida-
de mdia se aproxima do valor da velocidade no instante t , ou
simplesmente velocidade instantnea. Quanto menor o intervalo
124
de tempo em torno de t , melhor ser a aproximao obtida para a
velocidade naquele instante.
Matematicamente podemos expressar esta idia com a introduo do
conceito de limite, ou seja, a velocidade instantnea ser dada por:
0
lim
t
s ds
v
t dt

= =

. (4.2)
Assim, pode-se ainda dizer que a velocidade em um dado instante
ser dada pela derivada da posio em funo do tempo, calculada
no instante desejado.
No caso do movimento retilneo e uniforme (MRU) a velocidade a
mesma em qualquer instante e portanto, a velocidade mdia calcu-
lada em qualquer intervalo do movimento ser igual velocidade
em qualquer instante.
J o movimento retilneo e uniformemente variado (MRUV) se ca-
racteriza pelo fato da acelerao ser sempre a mesma ao longo do
movimento. Neste caso, a velocidade mdia e a velocidade em um
dado instante qualquer no so necessariamente iguais. No entanto,
como a velocidade varia linearmente com o tempo, pode-se mostrar
que a velocidade mdia entre dois instantes,
1
t e
2
t

pode ser obtida
pela mdia aritmtica entre as velocidades instantneas nos extre-
mos do intervalo, ou seja,
1 2
=
2
v v
v
+
, (4.3)
onde
1
v e
2
v so as velocidades nos instantes
1
t e
2
t

respectivamen-
te. Para qualquer outro tipo de movimento valem sempre as defni-
es dadas pelas equaes (4.1) e (4.2).
125
4.2 Fotografa do experimento
Figura 4.1
Figura 4.2
126
4.3 Procedimento experimental
Se voc ainda no o fez, assista o vdeo sobre utilizao do cro- 1)
nmetro digital e sobre o trilho de rolamento com carrinhos,
no ambiente da disciplina.
Monte o esquema com dois sensores fotoeltricos e cronme- 2)
tro. O primeiro sensor deve disparar o cronmetro quando a
bandeirola do carrinho (pequeno retngulo acoplado parte
lateral do carrinho) comear a cortar o feixe de luz e o segundo
sensor deve parar o cronmetro nas mesmas condies.
Verifque o nivelamento do trilho, nivelando-o, se for o caso, com 3)
o auxlio dos parafusos niveladores e de um nvel de bolha.
Use um pequeno objeto para desnivelar o trilho, colocando-o 4)
sob o p isolado do mesmo. Sugesto: use 3 massas de 10g
cada, fornecidas. O trilho funcionar assim como um plano
inclinado ou rampa. Mea o desnvel assim obtido com auxlio
de um micrmetro.
Identifque o centro do trilho. Chamaremos este ponto de 5) P .
Verifque o funcionamento do cronmetro, identifcando o pri- 6)
meiro sensor (sensor de disparo I ) e o segundo sensor (sensor
de parada do cronmetro ( II )).
Posicione o sensor de disparo distante de 7) P , na parte alta da
rampa (por exemplo 50,00 cm antes de P ) . Anote na tabela
esta posio como sendo
1
S .
Posicione o outro sensor a igual distncia depois do ponto 8) P ,
parte baixa da rampa. Anote na tabela esta posio como sen-
do
2
S .
Calcule a distncia entre 9)
1
S e
2
S e anote na tabela como S A .
Fixe o carrinho no incio do trilho antes do primeiro sensor. 10)
Note que o disparador (montado de forma a no dar impulso
algum ao carrinho), ao qual o carrinho fxado, possui 3 po-
sies para o im que prende o carrinho. Escolha a posio
intermediria.
127
Confgure o cronmetro para leituras de tempo de um sensor 11)
ao outro. Zere o cronmetro e abandone o carrinho, ou seja,
solte-o sem dar impulso algum. Anote o tempo registrado na
tabela como t A .
Desloque os sensores diminuindo a distncia entre eles. Em 12)
qualquer das medidas a posio dos dois sensores deve ser
absolutamente simtrica em relao a P , ou seja, no caso de-
ve-se aproximar o sensor de disparo 5,00 cm em relao a P .
O outro sensor tambm tem que ser deslocado de igual distn-
cia e tambm aproximar-se de P .
Anote as novas posies 13)
1
S e
2
S , bem como S A .
Repita os itens 10, 11, 12 e 13 at preencher a penltima linha 14)
da tabela .
Sempre respeitando a simetria citada no item 12, posicione os 15)
dois sensores o mais prximo possvel do ponto P .
Anote as novas posies 16)
1
S e
2
S , bem como S A .
Zere o cronmetro e abandone o carrinho, ou seja, solte sem 17)
dar impulso algum. Anote o tempo na ltima linha da tabela
como t A .
Calcule as velocidades mdias 18) v e anote na tabela.
Retire um dos sensores e posicione o outro sensor no ponto 19)
P . Ajuste ento o cronmetro para registrar o tempo de pas-
sagem do carrinho por este sensor (confgurao para sensor
nico). A seguir, abandone o carrinho do mesmo ponto em
que isto foi feito em suas medidas anteriores e anote o tempo
de passagem (que chamaremos de
L
t ), assim como o compri-
mento da bandeirola.
Mantendo o sensor no ponto 20) P , ajuste agora o cronmetro
para medir o tempo que o carrinho gasta para ir da posio
inicial (posio em que ele abandonado), at passar por P
(confgurao START + 1 sensor). Abandone novamente o car-
rinho e anote o tempo total registrado pelo cronmetro, que
chamaremos de t
T
.
128
4.4 Relao do material
1 Cronmetro digital com conexes para sensores externos.
2 Sensores fotoeltricos (dispara quando o feixe luminoso
cortado pelo carrinho)
6 Cabos para conexo eltrica 0,50m de comprimento.
1 Trilho de rolamento.
1 Carrinho para o trilho anterior.
2 Bandeirolas (tamanhos diferentes) para acionamento do cro-
nmetro
1 Trena (caso o seu trilho no possua uma acoplada)
1 Jogo de massas de 10g cada ou calos quaisquer.
1 Micrmetro
4.5 Questionrio
Com os dados da tabela faa um grfco de 1) v por t A (assuma
que v dependa do tempo t A ).
A partir do grfco obtido no item anterior, qual deve ser a ve- 2)
locidade do carrinho ao passar pelo ponto P , escolhido apro-
ximadamente no centro do trilho? Explique como voc chega a
este valor a partir do grfco.
Use as medidas obtidas para 3)
L
t e para o comprimento da ban-
deirola para obter uma aproximao para a velocidade do
carrinho ao passar pelo mesmo ponto P . Compare com o re-
sultado obtido na questo anterior. Comente as razes para as
possveis diferenas entre eles.
Utilizando o valor do desnvel do trilho (medido no item 4 do 4)
procedimento experimental), calcule a acelerao do carrinho
(com sua respectiva unidade), aps ser abandonado no mesmo.
Use ainda sua medida para
T
t e para a velocidade instantnea
para obter esta acelerao e compare com o valor calculado a par-
tir do desnvel do trilho. Qual o desvio percentual entre ambas?
129
4.6 Tabela
Velocidade Mdia Velocidade Instantnea
Tabela 4.1
(cm) (cm) (cm) (s)
(cm/s)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Captulo 5
Queda Livre
Captulo 5
Queda Livre
Neste captulo teremos os seguintes objetivos: medir
diversas alturas arbitrrias e os respectivos tempos de
queda de uma dada esfera; construir o grfco das di-
versas alturas em funo do tempo de queda; calcular a
acelerao da gravidade pelo mtodo da derivao gr-
fca e calcular a acelerao da gravidade pelo mtodo
da linearizao.
5.1 Teoria bsica
Quando um corpo qualquer est sob a ao de uma fora resul-
tante diferente de zero e constante durante um intervalo de tem-
po ,
f i
t t t = ele est sujeito a uma acelerao a, defnida por:
f i
f i
v v
v
a
t t t

= =

134
onde
f
v e
i
v correspondem, respectivamente, s velocidades fnal e
inicial no intervalo de tempo considerado e a representa a acele-
rao mdia nesse intervalo. Isolando ,
f
v temos

f i
v v a t = + (5.1)
Lembrando ainda da defnio de velocidade mdia

f i
f i
s s
s
v
t t t

= =


(5.2)
ou ainda,

s v t =

(5.3)
No caso em que a acelerao constante, podemos ainda escrever:

2
i f
v v
v
+
= (5.4)
Substituindo (5.1) em (5.4) temos:

( )
2 2
i i
i
v v a t a t
v v
+ +
= = + (5.5)
e substituindo (5.5) em (5.3) obtemos, fnalmente:
2
f i i
a t
s s s v t
(
= = +
(

2
( )
2
f i i
a t
s s s v t

= = +

2
( )
2
f i i
a t
s s v t

= + + (5.6)
Uma esfera no ar est sujeita a outras foras alm da gravitacional,
tais como atrito viscoso, empuxo esttico, e empuxo dinmico, entre
outras. Porm para uma pequena esfera de ao todas estas foras so
muito menores que a fora da gravidade, podendo em uma primeira
aproximao ser desprezadas.
135
Levando isto em conta, podemos afrmar que a nossa esfera est
sujeita somente fora gravitacional. Neste caso podemos aplicar
a equao (5.6) e substituir a por g (acelerao da gravidade), sendo
tambm conveniente representarmos os espaos s pela letra h (altu-
ra). Para simplifcar mais ainda a nossa equao, colocaremos a ori-
gem do sistema de referncia junto esfera no incio do movimento
e orientaremos o eixo no sentido de cima para baixo (assumiremos
valores positivos para baixo). Como a esfera abandonada, e no
lanada, podemos afrmar que a velocidade inicial zero. Finalmen-
te, escolhendo o instante inicial (instante de lanamento) como sen-
do zero, podemos escrever 0 .
f
t t t = = Portanto, a nossa equao
se resume a:

2
( )
.
2
g t
h

= (5.7)
5.2 Fotografa do experimento
Figura 5.1
136
5.3 Esquema
Cronmetro
digital
Esfera
Altura (h)
de queda
Chave 1
Liga quando a
esfera abandonada
Chave 2
Liga quando a
esfera chega ao final
Figura 5.2
5.4 Procedimento experimental
Esta experincia pode ser realizada de mais de uma maneira, de-
pendendo do equipamento disponvel. O objetivo principal ad-
quirir um conjunto de medidas de altura de queda com o tempo
gasto nesta queda. Uma das maneiras mais interessantes atravs
de foto estroboscpica, onde pode-se fazer (em uma sala escura e
utilizando-se preferentemente um fundo preto) por intermdio de
uma chapa fotogrfca uma sucesso de fotos sobrepostas. Esta su-
cesso de fotos conseguida iluminando o objeto da fotografa, no
caso uma esfera caindo no ar, por uma sucesso de fashes conse-
guida por uma lmpada estroboscpica, enquanto o obturador da
cmera fotogrfca permanece aberto. Como a freqncia da lmpa-
da ajustvel, o tempo entre uma e outra posio conhecido.
Outra maneira de realiz-la utilizar um sistema com faiscador e
fta graftada. O primeiro sistema apesar de ser bastante simples e
efciente depende de cmara escura para revelar o flme, ou de fo-
tos tipo Polaroid que so dispendiosas. O segundo sistema, com fta
graftada e faiscador, de manuteno relativamente barata, porm
existe o risco de um desagradvel choque eltrico (bons faiscadores
trabalham com tenses maiores que 10.000 volts).
137
Existe um terceiro sistema que o uso de cronmetros (ou computa-
dores usados como cronmetros) associados a sensores fotoeltricos
e/ou de presso. Este o mtodo que iremos utilizar aqui, ou seja,
um cronmetro acoplado a sensores externos.
Primeira Parte Mtodo das tangentes
Monte o esquema com dois sensores de presso e cronmetro 1)
(observe que o sensor um deve ter um sistema que prenda a
esfera e d um sinal/comando para o cronmetro quando a
esfera abandonada). O segundo sensor ao contrrio do pri-
meiro deve emitir um sinal quando pressionado pela esfera
(fm da queda).
Ajuste para que os dois sensores estejam na mesma vertical todo 2)
o tempo da experincia (a bolinha abandonada pelo primeiro
sensor tem que necessariamente cair sobre o segundo sensor).
Para ajustar o sensor de baixo (sensor com prato), eleve o 3)
prato com a mo. Ajuste o cursor da rgua para um valor re-
dondo, por exemplo, 10,00cm. Leve o sensor prato (com o pra-
to levantado at bater no cursor) e anote na tabela a primeira
posio de altura.
138
Com o mesmo cursor anteriormente usado, ajuste agora para 4)
uma nova posio 10,00cm

acima da posio anterior. Nesta po-
sio coloque o centro (existe uma linha marcando este centro)
do segundo sensor (sensor disparador), anotando na tabela.
Prenda a esfera no segundo sensor (sensor disparador). Veri- 5)
fque se o cronmetro est zerado, se no estiver zere-o. Veri-
fque se o cronmetro est ajustado para disparar quando a
esfera abandonada. Faa trs medidas de tempo de queda,
calcule a mdia e anote na tabela o valor mdio do tempo. Ob-
serve que a contagem do cronmetro disparada quando a es-
fera deixa o primeiro sensor e s pra quando a esfera atingir
o segundo sensor.
Desloque o sensor superior (disparador) aumentando a distn- 6)
cia entre os sensores de aproximadamente 10,00cm.
Refaa os itens 5 e 6 at preencher a tabela. 7)
No h nenhuma dvida que o tempo de queda depende da
altura de queda e no o contrrio, porm, nos conveniente
neste caso por razes didticas fazermos o grfco de h (no eixo
y) por t (no eixo x).
139
Com os dados da tabela (5.1), faa um grfco de 8) h por t (assu-
ma que a altura de queda dependa do tempo de queda). O gr-
fco de uma curva deve ser traado com uma rgua francesa
ou rgua fexvel.
Escolha no seu grfco 5 pontos em que, na sua opinio, a cur- 9)
va esteja bem defnida (pontos distantes). (Sugesto: t
0
= 0,000s;
t
1
= 0,100s; t
2
= 0,200s; t
3
= 0,300s; t
4
= 0,400s).
Trace com o mximo cuidado por estes 5 pontos, 5 tangentes. 10)
Lembre-se que a tangente toca a curva somente em um ponto
e perpendicular normal (utilize um compasso; a secante
geomtrica paralela tangente e mais fcil de ser defnida;
como o que queremos a direo da tangente, ela ter a mes-
ma direo da secante geomtrica)
Lembrando que a tangente igual ao 11)
cateto oposto ( ) h dividido pelo ca-
teto adjacente ( ), t

tg ,
i
h
t
0

=

ento
esta tangente a velocidade naquele
instante. Calcule as velocidades para
os cinco pontos (tempos) escolhidos.
140
Marque na tabela 5.2 os valores dos tempos escolhidos junta- 12)
mente com as velocidades calculadas.
Faa o grfco da velocidade em funo do tempo. 13)
A partir da comparao desse grfco com a equao (5.1), 14)
calcule a acelerao.
Segunda Parte Mtodo da linearizao
Com os dados da tabela 5.1, faa o grfco do tempo ao qua- 15)
drado (t
2
) (no eixo dos y) por h (h=hh
0
)

(assuma a primeira
medida de altura, altura do sensor prato, como sendo h
0
). Lem-
brando que na situao da sua experincia a velocidade inicial
era zero, calcule a acelerao a partir deste grfco.
5.5 Relao do material
1 Cronmetro digital com conexes para sensores externos.
1 Sensor de contato eltrico (dispara quando o contato aberto)
1 Sensor de presso (dispara quando pressionado).
Cabos para conexo eltrica 0,50m de comprimento.
1 Esfera de ao.
1 Rgua com cursor.
1 Curva francesa ou rgua fexvel.
5.6 Questionrio
Qual o valor da acelerao encontrado atravs do grfco cons- 1)
trudo no item 14 do Procedimento (mtodo das tangentes)?
Calcule o erro percentual comparado ao valor esperado (tabe-
lado).
Qual o valor da acelerao encontrado atravs do grfco cons- 2)
trudo no item 15 do Procedimento (mtodo da linearizao)?
Calcule o erro percentual nesse caso. Qual dos dois mtodos
fornece o resultado mais correto? Por que?
141
5.7 Tabelas
Tabela 5.1
Medida Altura (cm) Tempo (s)
1
2
3
4
5
6
7
8
Tabela 5.2
Medida Altura (cm) Tempo (s)
1
2
3
4
5
Captulo 6
Comprovao da 2
a
Lei
de Newton usando a
Mquina de Atwood
Captulo 6
Comprovao da 2
a
Lei de Newton
usando a Mquina de Atwood
Neste captulo, nossos objetivos sero: verifcar a 2
a
Lei
de Newton ou Lei de Fora; explorar conceitos de ci-
nemtica e dinmica de um ponto material, utilizan-
do para isto uma montagem baseada na Mquina de
Atwood.
6.1 Teoria bsica
O conceito de Fora est entre os mais importantes da Fsica. A 2
a

Lei de Newton do movimento pode ser vista como uma defnio
de fora. Ela estabelece que, dado um corpo de massa M e acele-
rao a

, a fora F

que atua sobre o corpo deve ser escrita como o

produto da massa pela acelerao deste corpo, ou seja:
F Ma =

. (6.1)
Se vrias foras diferentes atuam sobre o corpo, subentende-se
que a fora que entra na equao acima a resultante de todas
elas. sempre importante lembrar que acelerao e fora so
grandezas vetoriais, enquanto a massa uma quantidade esca-
lar. Assim, pela equao acima, vemos que a acelerao adquirida
pelo corpo tem a mesma direo e sentido da fora aplicada.
A Mquina de Atwood um dispositivo simples (ilustrado na Fi-
gura 6.1), onde dois corpos so interligados por um fo que passa
por uma roldana. Na situao ideal, as massas do fo e da roldana,
respectivamente, so nulas. Na prtica, podemos escolher as mas-
sas dos corpos sufcientemente grandes em comparao s mas-
sas do fo e da roldana, para considerar estas ltimas desprezveis.
Neste caso, considerando o atrito entre o fo e a roldana tambm
desprezvel, podemos supor a tenso ao longo do fo constante e
146
facilmente determinar, a partir do conhecimento das massas dos
dois corpos, a acelerao do sistema.
Para a montagem experimental que utilizamos aqui, o atrito entre o
corpo e a superfcie horizontal onde ele se apia (ver Figura 6.1) eli-
minado (ou quase totalmente eliminado), usando o trilho mostrado.
Sugerimos que voc faa um esquema, mostrando ento todas as foras que
atuam no sistema. A partir deste esquema, escreva as equaes que deter-
minam a acelerao de cada corpo e a tenso no fo que os liga.
6.2 Fotografa do experimento
Figura 6.1
147
6.3 Procedimento experimental
Primeira parte: massa do carrinho mais massa do corpo suspenso
constante.
Utilizaremos o trilho com dois sensores fotoeltricos e o cro- 1)
nmetro correspondente para obteno dos tempos envolvi-
dos. Verifque se o trilho encontra-se nivelado e nivele-o, se for
o caso (ver fgura 6.2). O trilho estar completamente nivelado
quando a bolha estiver centrada entre os dois traos.
Mea, usando a balana, a massa do carrinho ( 2) M
carro
) e a massa
suspensa fornecida (m
p
), a qual dever fcar pendurada ao car-
rinho (ver Figura 6.1). Mea o comprimento da bandeirola (L)
acoplada ao carrinho. Anote, na tabela 6.1, os valores obtidos.
Posicione os dois sensores fornecidos em dois pontos ao longo 3)
do trilho, afastados de uma distncia tal que, quando o car-
rinho tiver passado totalmente pelo segundo sensor, a massa
suspensa ainda no tenha atingido o cho. Anote o valor dessa
distncia na tabela como (s s
0

). Voc dever agora preparar o
cronmetro digital para que o mesmo registre o tempo de pas-
sagem do carrinho por cada um dos sensores (ver vdeo sobre
uso do cronmetro). Caso seu sistema de tomada de tempos
no permita que isto seja feito em uma nica passagem, tais
tempos devero ser obtidos em duas passagens do carrinho.
Adicione 60g de massa ao carrinho, usando as massas forne- 4)
cidas. Anote a massa total (carrinho + 60g + massa do corpo
suspenso).
Prenda o carrinho na extremidade do trilho e ligue-o massa 5)
suspensa atravs do fo de nylon, conforme mostra a fgura 6.1
Solte ento o carrinho. O cronmetro conectado aos sensores
fornecer o intervalo de tempo de passagem do carrinho pelo
primeiro sensor (t
1

) assim como o tempo de passagem pelo se-
gundo sensor (t
2

) . Anote estes valores na tabela 6.1.
Retire 10g do carrinho e adicione massa suspensa, repetin- 6)
do o procedimento do item anterior. Repita ento o item 5 do
Procedimento, prosseguindo com este processo at que as 60g
passem totalmente do carrinho para a massa suspensa.
Figura 6.2
148
Segunda parte: massa do corpo suspenso constante.
Escolha um valor para a massa suspensa e fxe tal valor, ano- 7)
tando-o na tabela 6.2.
Repita agora todo o procedimento usado na primeira par- 8)
te adicionando 20g massa do carrinho em cada tomada de
tempos efetuada. No entanto, a massa suspensa permanecer
agora a mesma em todas as medidas. Anote na tabela 6.2, em
cada caso, a massa do carrinho e os tempos de passagem por
cada sensor.
Clculos e anlise dos resultados
As tabelas 6.1 e 6.2 possuem colunas referentes s velocidades do
carrinho nos pontos em que os sensores foram posicionados. Calcu-
le essas velocidades para cada medida efetuada. H tambm uma
coluna referente acelerao (a) do carrinho. Com o auxlio da equa-
o de velocidades (tambm conhecida como equao de Torricelli),
calcule os valores correspondentes a cada medida. A equao de
Torricelli fornece a relao:

2 2
0
2 v v a S = + (6.2)
Usando os dados da tabela 6.1, faa um grfco da acelerao em
funo do peso da massa suspensa m
p
. Para isto, use o valor tabela-
do da acelerao da gravidade g. A seguir, faa um segundo grfco,
a partir dos dados da tabela 6.2, da acelerao em funo do inverso
da massa total (carrinho+massa suspensa).
6.4 Material Utilizado
1 Trilho de rolamento.
1 Carrinho (acoplvel ao trilho anterior).
1 Suporte para massas (massa suspensa).
1 Roldana leve (com baixo momento de inrcia).
1m de Fio de nylon.
149
2 Sensores fotoeltricos.
1 Cronmetro digital (que aceite comando por sensores exter-
nos/ fotoclulas) com preciso mnima de milsimos de se-
gundo, com as respectivas conexes.
Massas de 1 g.
Massas de 10 g.
1 Paqumetro.
1 Balana.
1 Trena (caso no contida no trilho).
6.5 Questionrio
Qual o valor (e sua respectiva unidade ) do parmetro angu- 1)
lar da reta obtida com os dados da tabela 6.1? Qual o seu sig-
nifcado? Qual o desvio percentual deste valor em relao ao
esperado?
Qual o valor (e sua respectiva unidade) do parmetro angular 2)
da reta obtida com os dados da tabela 6.2? Qual o seu signif-
cado? Qual o desvio percentual deste valor em relao ao es-
perado?
Considerando ainda os dados da tabela 6.2, observe que o pro- 3)
duto da massa total (carrinho+massa suspensa) pela acelera-
o do mesmo em cada medida, tem aproximadamente o mes-
mo valor. O que isto signifca e qual o signifcado fsico deste
valor?
150
6.6 Tabelas
Segunda Lei de Newton
Tabela 6.1
s s
0
(cm) = M
total
(g) = L
band
(cm) =
t
1
(s) t
2
(s) m
p
(g) M
carro
(g) V
1
(cm/s) V
2
(cm/s) a (cm/s
2
)
Tabela 6.2
s s
0
(cm) = m
p
(g) = L
band
(cm) =
t
1
(s) t
2
(s) M
carro
(g) M
total
(g) V
1
(cm/s) V
2
(cm/s) a (cm/s
2
)
Captulo 7
Choque Elstico e Leis de
Conservao da Mecnica
Captulo 7
Choque Elstico e Leis de
Conservao da Mecnica
Neste captulo iremos obter experimentalmente as velo-
cidades de dois objetos antes e depois da coliso entre
eles; analisar os resultados luz das leis de conservao
do momento linear e energia mecnica; obter o coef-
ciente de restituio no choque entre dois objetos.
7.1 Teoria bsica
Suponha um sistema formado por duas partculas, de massas
1
m
e
2
m

respectivamente, onde a nica fora que atua a fora de
contato entre elas. Neste caso, o Princpio de Conservao do Mo-
mento Linear ( ou quantidade de movimento) nos diz que
1 1 2 2 1 1 2 2 i i f f
mv m v mv m v + = +

, (7.1)
onde v

representa a velocidade da partcula e os sub-ndices i

(inicial) e f (fnal)se referem a antes e depois da coliso entre as
duas massas, respectivamente.A equao acima pode ainda ser
reescrita como:
1 1 1 1 2 2 2 2 i f f i
mv mv m v m v =

1 1 1 2 2 2
( ) ( )
i f f i
m v v m v v =

.
Vamos agora particularizar o resultado acima para uma coliso
em uma dimenso, uma vez que esta a situao de interesse
aqui. Neste caso podemos simplesmente retirar o smbolo de ve-
tor nas velocidades (iniciais e fnais) e isolar a razo entre as mas-
sas para obter,
2 2
1
2 1 1
( )
( )
f i
i f
v v
m
m v v

. (7.2)
154
Por outro lado, a energia cintica total do sistema antes da coliso
pode ser igual ou maior do que a energia cintica total depois da
coliso. Isto porque parte da energia mecnica pode ser parcialmen-
te (ou totalmente) transformada em outro tipo de energia durante
o choque das partculas. Podemos expressar isto na forma da desi-
gualdade:
2 2 2 2
1 1 2 2 1 1 2 2
1 1 1 1
2 2 2 2
i i f f
mv m v mv m v + +
, (7.3)
onde o sinal de igual se refere situao onde a energia cintica
conservada. Escrevemos ainda:
2 2 2 2
1 1 1 1 2 2 2 2
1 1 1 1
2 2 2 2
i f f i
mv mv m v m v +
e dividindo tudo por
1
2
e pondo em evidencia os termos comuns,
2 2 2 2
1 1 1 2 2 2
( ) ( )
i f f i
m v v m v v
Isolando novamente a razo entre as massas, temos
2 2
2 2
1
2 2
2 1 1
( )
( )
f i
i f
v v
m
m v v

. (7.4)
Podemos agora comparar a desigualdade acima com a equao (3.16)
para obter:
2 2
2 2 2 2
2 2
1 1 1 1
( ) ( )
( ) ( )
f i f i
i f i f
v v v v
v v v v

Lembrando ainda da propriedade
2 2
( )( ) a b a b a b = + ,
2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1
( ) ( )( )
( ) ( )( )
f i f i f i
i f i f i f
v v v v v v
v v v v v v
+

+
e simplifcando:
2 2
1 1
( )
1
( )
f i
i f
v v
v v
+

+
155
Rearranjando os termos acima, podemos fnalmente escrever:
2 1 ( )
1 2 ( )
( )
1
( )
f f R Afastamento f
i i R Aproximao i
v v V V
v v V V

= =

.
Observe que

1 2
( )
i i
v v

a velocidade relativa de aproximao ou
velocidade relativa antes do choque (
i
V ) e
2 1
( )
f f
v v a velocidade
relativa de afastamento das partculas, ou ainda velocidade relativa
depois do choque (
f
V ). Costuma-se defnir a razo acima como co-
efciente de restituio do choque ( e ), ou seja:
2 1
1 2
( )
( )
f f f
i i i
v v V
e
v v V

= =

(7.5)
Conclumos assim que o coefciente de restituio ser sempre um
numero igual ou menor que a unidade. A igualdade ( 1 e = ) se refere,
portanto situao em que h conservao da energia cintica du-
rante o choque. Neste caso dizemos tratar-se de um choque elstico.
Caso contrrio ( 1 e < ) dizemos que o choque inelstico.
7.2 Fotografa do experimento
Figura 7.1
156
Figura 7.2
7.3 Procedimento experimental
Monte o esquema com trs sensores fotoeltricos e cronmetro. 1)
O primeiro sensor deve medir o tempo de passagem da bandei-
rola do carro que est sendo lanado (carro projtil). O segundo
sensor deve medir o tempo de passagem da bandeirola do carro
que est sendo abalroado (carro alvo). O terceiro sensor medir
o tempo de passagem do carro projtil aps o choque. Um dos
dois carrinhos deve ter uma mola de ao (ou para-choques fex-
vel) afxada na parte em que haver o contato entre os mesmos.
Verifque o nivelamento do trilho, nivelando-o se for o caso 2)
com auxlio dos parafusos niveladores e nvel de bolha.
Afxe o lanador ao trilho. Mesmo que voc no conhea exa- 3)
tamente qual o impulso do projtil, importante que ele seja
sempre o mesmo em todas as medidas (utilize sempre a mes-
ma presso para o lanador).
Mea a massa do carrinho projtil incluindo todos os acessrios 4)
(bandeirola, para-choques, etc..) acoplados ao mesmo em uso
naquele instante e anote como
1
m
.
Mea a massa do carrinho
alvo com os acessrios, anotando-a como
2
m . Antes de medir
as massas tente ajustar com contrapesos para que as mesmas
sejam as mais prximas possveis (situao ideal:
1 2
m m = ), pois
nessa situao o carro projtil deve parar aps o choque.
157
Ajuste o seu cronmetro para ler os tempos de passagem das 5)
bandeirolas.
Coloque o primeiro sensor numa posio tal que possa medir 6)
o tempo total de passagem da bandeirola do primeiro carrinho
antes do choque. O segundo sensor dever ser colocado logo
aps o segundo carrinho, que por sua vez deve estar parado.
Verifque o funcionamento do cronmetro, identifcando os 7)
intervalos de tempo: tempo de passagem da bandeirola do
carro projtil antes do choque (
1i
t ), tempo de passagem da
bandeirola do carro alvo aps o choque (
2 f
t ) e o tempo de
passagem da bandeirola do carro projtil aps o choque (
1 f
t ).
Dependendo do seu sistema de medidas de tempo esta ope-
rao poder ser feita em uma nica passagem. Caso o seu
sistema no permita trs leituras de tempo simultneas talvez
seja necessrio faz-lo em duas ou at trs passagens.
Zere o cronmetro e posicione o carrinho projtil junto ao 8)
lanador e o segundo carrinho (alvo) em uma posio como
explicado no item 6. Observando que o lanador possui trs
nveis de impulso, tenha o cuidado para dispar-lo sempre no
mesmo nvel.
Lance o projtil e anote na tabela 9)
1i
t ,
1 f
t e
2 f
t . Se voc fez
o ajuste das massas corretamente, o cronmetro registrar o
valor nulo para
1 f
t .
Repita os itens 6, 7, 8 e 9 tantas vezes quanto necessrio para 10)
completar a tabela 7.1.
Calcule os valores mdios 11)
1i
t ,
1 f
t e
2 f
t anotando na
tabela 7.1.
Mea o comprimento das bandeirolas 1 ( 12)
1
l ) e 2 (
2
l ), anotando
na tabela 7.1.
Calcule as velocidades mdias 13)
1i
v ,
1 f
v e
2 f
v e anote na
tabela 7.1.
Faa agora com que a massa do carro projtil seja muito maior 14)
que a massa do carro alvo (use os contrapesos no carro projtil
e/ou improvise um carrinho mais leve feito de plstico).
Mea as massas dos dois carrinhos (incluindo bandeirola, 15)
pra-choque e contrapesos se for o caso).
158
Ajuste o seu cronmetro para ler os tempos de passagem da 16)
bandeirolas.
Coloque o primeiro sensor numa posio tal que possa medir 17)
o tempo total de passagem da bandeirola do primeiro carrinho
antes do choque. O segundo sensor dever ser colocado logo
aps o segundo carrinho, que por sua vez deve estar parado
(situao da primeira parte da experincia).
Verifque o funcionamento do cronmetro, identifcando os 18)
intervalos de tempo: tempo de passagem da bandeirola do
carro projtil antes do choque (
1i
t ), tempo de passagem da
bandeirola do carro alvo aps o choque (
2 f
t ) e o tempo de
passagem da bandeirola do carro projtil aps o choque (
1 f
t ).
Dependendo do seu sistema de medidas de tempo esta ope-
rao poder ser feita em uma nica passagem. Caso o seu
sistema no permita trs leituras de tempo simultneas talvez
seja necessrio faz-lo em duas ou at trs passagens.
Zere o cronmetro e posicione o carrinho projtil junto ao 19)
lanador e o segundo carrinho (alvo) em uma posio como
explicado no item 6.
Lance o projtil e anote na tabela 7.3 os valores de 20)
1i
t ,
1 f
t
e
2 f
t .
Repita os itens 16, 17, 18 e 19 tantas vezes quantas forem ne- 21)
cessrias para completar a tabela 7.3.
Calcule os valores mdios 22)
1i
t ,
1 f
t e
2 f
t anotando na
tabela 7.3.
Mea o comprimento das bandeirolas 1 ( 23)
1
l ) e 2 (
2
l ), anotando
na tabela 7.3.
Calcule as velocidades mdias 24)
1i
v ,
1 f
v e
2 f
v e anote na
tabela 7.3.
Retire o segundo carrinho (carro alvo) do trilho mantendo 25)
somente o carro projtil. O pra-choque de mola deve ser man-
tido. O carrinho agora ir bater em uma parede (limitador
fnal do trilho) e retornar no sentido do lanador.
Posicione um nico sensor prximo ao fnal do trilho (regio 26)
onde haver o choque). H uma limitao de quo prximo do
159
fnal do trilho poder ser colocado este sensor. A limitao est
no seu tipo de cronmetro. Caso ele permita acumular duas me-
didas (tempo de passagem da bandeirola antes (
1i
t ) e tempo de
passagem aps o choque (
1 f
t ), o sensor dever ser colocado
a uma distncia pouco maior que o sufciente para o carrinho
passar totalmente pelo sensor na iminncia de se chocar com a
parede (aproximadamente a 20 cm do fnal do trilho). Caso o
seu cronmetro no possa acumular duas medidas de tempo
talvez seja necessrio aumentar esta distncia tal que voc te-
nha tempo sufciente para zerar o cronmetro logo aps o sen-
sor ser ultrapassado pela primeira vez, para que o mesmo possa
registrar o tempo aps o choque. Uma terceira alternativa seria
fazer as duas tomadas de tempo (antes e depois do choque) em
duas passagens, ou seja, lanamentos diferentes do carrinho.
Zere o cronmetro e posicione o carrinho projtil junto ao 27)
lanador. Lance o carrinho medindo o tempo de passagem da
bandeirola antes e depois do choque conforme explicado no
item anterior.
Anote na tabela 28)
1i
t e
1 f
t .
Repita os itens 26 e 27 tantas vezes quantas forem necessrias 29)
para completar a tabela 7.2.
Calcule os valores mdios 30)
1i
t ,
1 f
t anotando na tabela 7.2.
Mea o comprimento da bandeirola 1 ( 31)
1
l ) anotando na tabela
7.2.
Calcule as velocidades mdias 32)
1i
v e
1 f
v (lembre-se de que
como as direes so opostas,
1 f
v deve ser negativa) e anote
na tabela 7.2.
Prenda os dois carrinhos com o pra-choque fexvel entre 33)
eles, de forma a manter a mola comprimida (ver fotos a se-
guir). Para isto use um pedao de fo de nylon ou um elstico.
Os dois carrinhos podem ser ento posicionados aproximada-
mente no centro do trilho e entre dois sensores. Usando uma
tesoura, corte o fo ou elstico tendo o cuidado de no tocar
nos carrinhos. Os sensores devero ento registrar o tempo de
passagem de cada carrinho aps os mesmos serem separados.
Anote estes valores, os quais sero utilizados para responder a
uma das questes abaixo (ver Questionrio).
160
Figura 7.3
Figura 7.4
7.4 Relao do material
01 Trilho de demonstrao
01 Cronmetro digital com conexes para sensores externos.
161
03 Sensores fotoeltricos (dispara o cronmetro quando o feixe
de luz cortado e pra o cronmetro nas mesmas condies)
Cabos para conexo eltrica.
02 Carrinhos para o referido trilho.
02 Bandeirolas (para os carrinhos)
01 Pra-choques fexvel
01 Trena (caso seu trilho no possua trena acoplada)
01 Paqumetro
Jogo de massas para contrapeso de 1g, 10g e 400g
7.5 Questionrio
Obtenha, a partir dos seus dados da tabela 7.1, o erro aleatrio 1)
provvel dos tempos calculados. Usando ainda os erros de es-
cala dos instrumentos utilizados nas tomadas de tempo e do
comprimento das bandeirolas, calcule o erro propagado nas
velocidades dos dois carrinhos, antes e depois do choque. Fi-
nalmente, calcule o coefciente de restituio com o respectivo
erro propagado. O choque elstico ou inelstico?
Responda s mesmas questes anteriores, considerando agora 2)
os dados da tabela 7.2 e tabela 7.3.
Usando as medidas efetuadas no item 33 do Procedimento ex- 3)
perimental, calcule o momento linear total dos carrinhos as-
sim como a energia cintica total aps cortar o fo de nylon (ou
elstico). Houve conservao do momento linear do sistema
(carrinhos +molas)? E da energia cintica total? Suponha agora
que no procedimento utilizado para a obteno dos dados da
tabela I, voc tivesse atado um explosivo ao pra-choque de
um dos carrinhos, de forma a produzir uma exploso ao con-
tato dos dois. O momento linear total do sistema (carrinhos +
explosivo) deve se conservar neste caso? E a energia cintica
total? Explique suas concluses.
162
7.6 Tabelas
Choque Elstico e Leis de Conservao
Tabela 7.1
Massa do carro alvo massa do carro projtil
(g)
2
m (g)
2
l
medida t
1i

(s) t
2f

(s) t
1f

(s)
1
2
3
4
5
valores mdios
(cm/s)
1i
v =
2 f
v =
1 f
v =
Tabela 7.2
Massa do carro alvo infnita (parede)
(g)
2
m (g)

2
l ----
medida t
1i

(s) t
2f

(s) t
1f

(s)
1
2
3
4
5
valores mdios
(cm/s)
1i
v =
2 f
v =

0,00 1 f
v =
163
Tabela 7.3
Massa do carro projtil > massa do carro alvo
(g)
2
m (g)
2
l
medida t
1i

(s) t
2f

(s) t
1f

(s)
1
2
3
4
5
valores mdios
(cm/s)
1i
v =
2 f
v =
1 f
v =
Respostas
Captulo 1
a) 1)
1
2, 569 10
4
3,1 10

b)
2
2, 03194 10 c)
2) a) quatro
b) quatro
c) trs
d) dois
e) quatro
3) a) 3,335
b) 28,94
c) 95,1
d) 0,02
e) 1,89
f) 5
0,02 4)
0,1 5)
2
167, 9cm S = 6) ;
2
0, 4cm S =
2 3 2 1 2
(1303 6) mm (1, 303 0, 006) 10 mm (1, 303 0, 006) 10 cm S = = = 7)

2 3 2 1 2
(1303 6) mm (1, 303 0, 006) 10 mm (1, 303 0, 006) 10 cm S = = =
166
a) 8) 50, 28g, m = 6, 03cm x =
b)
,
0, 2g,
m m
c =
,
0, 05cm
m x
c =
c)
3 2
8,16 10 g/s dina/cm k = =
3 2
8,16 10 g/s dina/cm k = =
3 2
8,16 10 g/s dina/cm k = =
d)
3
0, 2 10 dina/cm; k = (50, 3 0, 2) g; m = (6, 0 0,1) cm; x =
3
(8, 2 0, 2) 10 dina/cm k =
a) 9) 0, 624s, t = 19, 06cm x =

b)
,
0, 001s,
m t
c =
,
0, 01cm
m x
c =
c) 14, 5cm/s, B = 0,1cm/s B =
d) (0, 624 0, 002) s; t = (19, 06 0, 06) cm; x = (14, 5 0,1) cm/s B =
a 10) ) 38, 35g; m =
3
4, 49cm V =
b)
,
0,01g;
m m
c =

3
,
0,02cm
m V
c =
c)
3
8, 54g/cm ; u = % 01, 76% 2% E = % 01, 76% 2% E =
d)
3
0,1g/cm ; u = (38, 35 0, 02) g; m =
3
(4, 49 0, 07) cm ; V =

3
(8, 5 0,1) g/cm u =
Captulo 2
; y m = 1) ; x V = ; B u = 0 A =
1
48, 2;
N
i
i
x
=
=

1
404, 51;
N
i
i
y
=
=

2
1
( ) 42125, 2997;
N
i
i
y
=
=

1
( ) 5000, 984;
N
i i
i
x y
=
=

5 n =
1, 343548477g 1, 35g; A =
3 3
8, 532733245g/cm 8, 533g/cm ; B =
0, 99995951 R =
3
8, 533g/cm u =
167
Observao:
3
1ml(mililitro) 1cm . =
Obs.: arredondamos A tal que tenha o mesmo nmero de
decimais que os valores medidos de y e B tal que possua o
menor nmero de signifcativos entre y e x . No caso acima
seriam aceitos 3 ou 2 signifcativos para B .
168
; y P = 2)
1
; x
V
= ; B nRT = 0 A =
1
2, 2833;
N
i
i
x
=
=

1
112, 56;
N
i
i
y
=
=

2
1
( ) 1, 46358889;
N
i
i
x
=
=

2
1
( ) 3557, 7914;
N
i
i
y
=
=

1
( ) 72,158459
N
i i
i
x y
=
=

0, 00847002atm 0, 01atm; A =
49, 3156 atm 49, 32 atm ; B l l =

0, 9999 R =
atm
0, 08219
mol K
l
R

=

(constante de Clapeyron)
169
; y h = 3)
1
; x
r
=
2
; B
g
c
u
= A A =
1
234, 891;
N
i
i
x
=
=

1
17, 581;
N
i
i
y
=
=

2
1
( ) 14501, 73353;
N
i
i
x
=
=

2
1
( ) 83,175791;
N
i
i
y
=
=

1
( ) 1097, 776485
N
i i
i
x y
=
=

0,167456 cm 0,167cm; A =
2 2
0, 078412cm 0, 0784cm ; B =
0, 999041 R =
2
38, 4g/s 38, 4dyn/cm. c = =
170
4) ; y T = ; x m =
2
; B
k

= 0 A =
1
69, 59985474;
N
i
i
x
=
=

1
4, 902;
N
i
i
y
=
=

2
1
( ) 1 001, 89;
N
i
i
x
=
=

2
1
( ) 4, 975 342;
N
i
i
y
=
=

1
70, 602 316 67
N
i i
i
x y
=
=

0, 016007509s 0, 016s; A =
1 2 1 2
0, 071581148s/g 0, 07158s/g ; B = 0, 999612 R =
4 2 2
7740, 8166 10 g/s 7741g/s k = ou 7741dyn/cm
171
2
; y v = 5) ; x x = 2 ; B a =
2
0
A v =
1
575;
N
i
i
x
=
=

1
11232;
N
i
i
y
=
=

2
1
( ) 69025;
N
i
i
x
=
=

2
1
( ) 26330144;
N
i
i
y
=
=

1
1348060
N
i i
i
x y
=
=

2 2
10, 99953155(m/s) 11, 00(m/s) ; A =
2 2
19, 43861155cm/s 19, 44cm/s ; B = 0, 99697 R =
0
3, 317cm/s v =
2
9, 719cm/s a =
172
; y T = 6)
2
; x v = ;
m
B
r
= 0 A =
1
495;
N
i
i
x
=
=

1
12870;
N
i
i
y
=
=

2
1
( ) 79299;
N
i
i
x
=
=

2
1
( ) 53598700;
N
i
i
y
=
=

1
2061630
N
i i
i
x y
=
=

0, 470588 0 A =
(note que T medido at a casa decimal da unidade);
25, 9952kg/m 26, 0kg/m; B = 0, 999998 R = , 2, 00m r =
173
ln ; y v = 7) ; x t = ;
k
B
m

=
0
ln A v =
usando o mtodo dos mnimos quadrados (MMQ):
3, 222; A = 3, 855; B = 0, 999999 R =
771g/s; k =
0
25,10cm/s v =
174
ln ; y m = 8) ; x t = ; B k =
0
ln A m =
usando o MMQ:
4, 599789; A =

0,199647; B = 0, 999993 R =
1
0, 200h ; k

=

0
99, 48g m =
175
ln ; y Q = 9) ; x t = ; B p =
0
ln A Q =
usando o MMQ:
2,11932; A =

38, 58705; B = 1, 00000 R =
1
39s ; k

=

0
8, 3255C Q =
176
ln ; y h = 10) ; x t =
1
; B
r
=
0
ln A h =
Usando o MMQ
1, 248582492; A =

3 1
1, 58299844 10 s ; B

= 0, 99991075 R =
1,248582492
0
10 10 17, 72cm;
A
h = = =

3
1 1 1
654, 02s
1, 52899844 10
B
B
r
r

= = = =

177
log ; y t = 11) log ; x x = ; B b = log A C =
usando o MMQ:
0, 21679; A = 0, 47878; B = 0, 99902 R =
0, 478 b = ou 0, 48 (adimensional)
0,478
s
1, 6
cm
C =
178
log ; y V = 12) log ; x I = ; B J = log A C =
Seria possvel usar logartimo em base neperiana (estaria cor-
reto tambm). Optamos por resolver pela equao dos mni-
mos quadrados.
1
2, 538253173;
N
i
i
x
=
=

1
5, 908485019;
N
i
i
y
=
=

2
1
( ) 5, 310293507;
N
i
i
x
=
=

2
1
( ) 7,160414404;
N
i
i
y
=
=

1
4, 883944498
N
i i
i
x y
=
=

0, 746649286; A =

0, 5622823801 0, 5623 B J = =
(Adimensio-
nal); 0, 999982089; R =
0,5623
10 5, 580 v/mA
A
C = =
Referncias
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PASCO SCIENTIFIC. Roseville, CA: Pasco Scientifc, 1988.
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