Departamento de Filosofa I

INTRODUCCIN A LA FILOSOFA POLTICA

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA. CURSO 2012-2013

MDULO Formacin bsica PROFESORES

MATERIA tica

CURSO 2

SEMESTRE 1

CRDITOS 6

TIPO Bsica

DIRECCIN DE CONTACTO PARA TUTORAS Dpto. Filosofa I, Facultad de Psicologa, 1 planta, despacho 234 Campus de Cartuja, 18071 Granada Correo electrnico: frodguez@ugr.es

Javier Rodrguez Alczar

HORARIO DE TUTORAS Primer cuatrimestre: Martes de 10:00 a 12:00, en despacho 234, Fac. de Psicologa Mircoles de 11:00 a 13:00, en despacho 234, Fac. de Psicologa Viernes, de 13:00 a 15:00, en Facultad de Trabajo Social Segundo cuatrimestre: Martes, de 9:30 a 15:30, en despacho 234, Fac. de Psicologa

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE: Filosofa RECOMENDACIONES En esta asignatura es fundamental el trabajo diario y la participacin en clase. En particular, resulta de gran importancia para la evaluacin el haber ledo con anterioridad a cada clase los textos recomendados para la misma y haber intentado contestar las preguntas del cuestionario correspondiente. CONTENIDOS Introduccin al estudio de conceptos bsicos de la filosofa poltica: legitimidad, autoridad, soberana, libertad, igualdad, democracia, justicia. Introduccin a los debates fundamentales de la filosofa poltica: la justificacin del Estado y de la obligacin poltica, la justificacin de la democracia, las restricciones legtimas a la libertad. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Los estudiantes adquirirn conocimiento sobre: Una visin general de los principales debates y conceptos de la filosofa poltica. Una introduccin al debate sobre la justificacin del Estado y de la obligacin poltica a travs de autores como T. Hobbes, J. Locke, JJ. Rousseau y D. Hume. Un acercamiento a la cuestin del modelo de Estado y la justificacin de la democracia a travs de autores como Platn, J.J. Rousseau y J.S. Mill,. La discusin del problema de los lmites legtimos a la libertad en los textos de autores como J.S. Mill y otros. Los estudiantes adquirirn las siguientes capacidades: Capacidad para discutir crticamente aspectos de la realidad poltica y de las teoras polticas. Capacidad de anlisis de los argumentos polticos e ideolgicos

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Capacidad de comprensin de la democracia actual y sus problemas crticos: integracin, igualdad e identidad, soberana nacional y transnacional Capacidad de investigar sobre los aspectos anteriores y de contribuir con perspectivas originales.

TEMARIO DE LA ASIGNATURA TEMARIO TERICO: Tema 1. Las preguntas de la filosofa poltica Tema 2. El estado de naturaleza Tema 3. La justificacin del Estado Tema 4. Quin debera gobernar? El debate sobre la democracia Tema 5. El lugar de la libertad TEMARIO PRCTICO: Texto correspondiente al Tema 2: Hobbes, Leviatn, captulo 13 Texto corerspondiente al Tema 3: D. Hume, Del contrato original Textos correspondientes al Tema 4: - Rousseau, El contrato social, libro II, cap. III, y libro IV, cap. I - John Stuart Mill, De gobierno representativo, captulo VIII (De la extensin del sufragio) BIBLIOGRAFA Libro de texto - Wolff, J., Filosofa Poltica, una introduccin. Barcelona, Ariel, 2001. Lecturas obligatorias para las clases prcticas Hobbes, Leviatn, captulo XIII. Hume, Del contrato original Rousseau, El contrato social, libro II, cap. III, y libro IV, cap. I John Stuart Mill, De gobierno representativo, captulo VIII (De la extensin del sufragio) ENLACES RECOMENDADOS Direccin de la pgina de la asignatura en Internet: http://www.ugr.es/~frodguez/rodalcdoc.html METODOLOGA DOCENTE La materia se ensea mediante el aprendizaje de contenidos tericos, la realizacin de prcticas y el apoyo de tutoras. Las clases tericas se desarrollarn fundamentalmente mediante la discusin de captulos sucesivos del libro de texto, con intervencin activa de los alumnos, y las explicaciones complementarias que el profesor considere necesarias. En las horas correspondientes a las prcticas, se llevar a cabo un trabajo de anlisis y debate sobre diversos textos de autores clsicos de la filosofa poltica. Para estas clases prcticas, el grupo de clase se dividir en grupos ms pequeos, que trabajarn el mismo texto en sesiones consecutivas. Las tutoras, individuales y en grupo, tienen como cometido proporcionar guas con respecto a la metodologa del curso y el asesoramiento con respecto a las actividades tericas y prcticas.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES Semestre 1 Temas Actividades presenciales Actividades no presenciales

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Sesiones tericas (horas) Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12 Semana 13 Semana 14 Semana 15 Perodo de exmenes Total horas EVALUACIN 40 20 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Sesiones prcticas

Examen (horas)

Tutoras (horas)

Estudio y trabajo individual del alumno (horas) 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

3 3 12

15 90

El elemento principal de evaluacin ser un ejercicio final escrito que contar un 80% en la evaluacin final. Este examen incluir un componente terico (70% de las preguntas del examen) y otro prctico (30% de las preguntas del examen). La asistencia y la participacin en clases y tutoras contabilizar un 20% de la calificacin final de la asignatura. Los alumnos que no aprueben en la primera convocatoria podrn recuperar la asignatura en septiembre. Para mejorar la calificacin del examen escrito, debern presentarse al examen extraordinario, tambin escrito. Para mejorar la calificacin otorgada por asistencia y participacin podrn realizar, voluntariamente, un examen oral sobre unos textos especificados por el profesor. INFORMACIN ADICIONAL

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