Você está na página 1de 59

Ortografia a parte da gramtica que trata do emprego correto das letras e dos sinais grficos na lngua escrita.

. a maneira correta de escrever as palavras. Emprego da acentuao grfica

Acentuao Grfica EXEMPLOS (COMO ERAM)

TIPO DE PALAVRA OU SLABA

QUANDO ACENTUAR

OBSERVAES (COMO FICARAM)

PROPAROXTONAS

SEMPRE

SIMPTICA, LCIDO, SLIDO, CMODO

CONTINUA TUDO IGUAL AO QUE ERA ANTES DA NOVA ORTOGRAFIA. OBSERVE: PODE-SE USAR ACENTO AGUDO OU CIRCUNFLEXO DE ACORDO COM A PRONNCIA DA REGIO: ACADMICO, FENMENO (BRASIL) ACADMICO, FENMENO (PORTUGAL). CONTINUA TUDO IGUAL.OBSERVE: 1) TERMINADAS EMENS NO LEVAM ACENTO: HIFENS, POLENS. 2) USA-SE INDIFERENTEMENTE AGUDO OU CIRCUNFLEXO SE HOUVER VARIAO DE PRONNCIA: SMEN, FMUR (BRASIL) OU SMEN, FMUR (PORTUGAL). 3) NO PONHA ACENTO NOS PREFIXO PAROXTONOS QUE TERMINAM EM R NEM NOS QUE TERMINAM EMI:

PAROXTONAS

SE TERMINADAS EM: R, X, N, L, I, IS, UM, UNS, US, PS, , S, O, OS; DITONGO ORAL, SEGUIDO OU NO DE S

FCIL, TXI, TNIS, HFEN, PRTON, LBUM(NS), VRUS, CARTER, LTEX, BCEPS, M,RFS, BNO, RFOS, CRIE, RDUOS, PLEN, DEN.

INTER-HELNICO, SUPERHOMEM, ANTI-HERI, SEMI-INTERNATO CONTINUA TUDO IGUAL. OBSERVE: 1. TERMINADAS EM I,IS, U, US NO LEVAM ACENTO: TATU, MORUMBI, ABACAXI. 2. USA-SE INDIFERENTEMENTE AGUDO OU CIRCUNFLEXO SE HOUVER VARIAO DE PRONNCIA: BEB, PUR(BRASIL); BEB, PUR(PORTUGAL). CONTINUA TUDO IGUAL. ATENTE PARA OS ACENTOS NOS VERBOS COM FORMAS OXTONAS: ADOR-LO, DEBAT-LO, ETC. 1. SE O I E U FOREM SEGUIDOS DE S, A REGRA SE MANTM: BALASTRE, EGOSMO, BAS, JACUS. 2. NO SE ACENTUAM IE USE DEPOIS VIER NH: RAINHA, TAINHA, MOINHO. 3. ESTA REGRA NOVA: NASPAROXTONAS, O IE UNO SERO MAIS ACENTUADOS SE VIEREM DEPOIS DE UM DITONGO: BAIUCA, BOCAIUVA, FEIURA, MAOISTA, SAIINHA (SAIA PEQUENA), CHEIINHO (CHEIO). 4. MAS, SE, NASOXTONAS, MESMO COM DITONGO,

OXTONAS

SE TERMINADAS EM: A, AS, E, ES, O, OS, EM, ENS

VATAP, IGARAP, AV, AVS, REFM, PARABNS

MONOSSLABOS TNICOS (SO OXTONAS TAMBM)

TERMINADOS EM A, AS, E, ES, O,OS

V, PS, P, MS, P, PS

E EM PALAVRAS OXTONAS E PAROXTONAS

E LEVAM ACENTO SE ESTIVEREMSOZINHOSNA SLABA (HIATO)

SADA, SADE, MIDO, A, ARAJO, ESA, LUS, ITA, BAS, PIAU

O IE UESTIVEREM NO FINAL, HAVER ACENTO: TUIUI, PIAU, TEI. ESTA REGRA DESAPARECEU (PARA PALAVRAS PAROXTONAS).ESCREVESE AGORA: IDEIA, COLMEIA, CELULOIDE, BOIA. OBSERVE: H CASOS EM QUE A PALAVRA SE ENQUADRAR EM OUTRA REGRA DE ACENTUAO. POR EXEMPLO: CONTINER, MIER, DESTRIER SERO ACENTUADOS PORQUE TERMINAM EM R.

DITONGOS ABERTOS EM PALAVRAS PAROXTONAS

EI, OI,

IDIA, COLMIA, BIA

DITONGOS ABERTOS EM PALAVRAS OXTONAS

IS, U(S), I(S)

PAPIS, HERI, HERIS, TROFU, CU, MI (MOER)

CONTINUA TUDO IGUAL(MAS, CUIDADO: SOMENTE PARA PALAVRAS OXTONAS COM UMA OU MAIS SLABAS).

VERBOS ARGUIR E REDARGUIR (AGORA SEM TREMA)

ARGUIR E REDARGUIR USAVAM ACENTO AGUDO EM ALGUMAS PESSOAS DO INDICATIVO, DO SUBJUNTIVO E DO IMPERATIVO AFIRMATIVO.

ESTA REGRA DESAPARECEU. OS VERBOS ARGUIR E REDARGUIR PERDERAM O ACENTO AGUDO EM VRIAS FORMAS (RIZOTNICAS): EU ARGUO (FALE: AR-GO, MAS NO ACENTUE); ELE ARGUI (FALE: AR-GI), MAS NO ACENTUE. ESTA REGRA SOFREU ALTERAO. OBSERVE:. QUANDO O VERBO

VERBOS TERMINADOS EM GUAR, QUAR E

AGUAR ENXAGUAR, AVERIGUAR, APAZIGUAR, DELINQUIR,

QUIR

OBLIQUAR USAVAM ACENTO AGUDO EM ALGUMAS PESSOAS DO INDICATIVO, DO SUBJUNTIVO E DO IMPERATIVO AFIRMATIVO

ADMITIR DUAS PRONNCIAS DIFERENTES, USANDO A OU I TNICOS, A ACENTUAMOS ESTAS VOGAIS: EU GUO, ELESGUAM E ENXGUAM A ROUPA (A TNICO); EU DELNQUO, ELES DELNQUEM ( TNICO). TU APAZGUAS AS BRIGAS; APAZGUEM OS GREVISTAS. SE A TNICA, NA PRONNCIA, CAIR SOBRE O U, ELE NO SER ACENTUADO: EU AVERIGUO (DIGA AVERIG-O, MAS NO ACENTUE) O CASO; EU AGUO A PLANTA (DIGA AG-O, MAS NO ACENTUE). ESTA REGRA DESAPARECEU. AGORA SE ESCREVE: ZOO, PERDOO VEEM, MAGOO, VOO. CONTINUA TUDO IGUAL. ELE VEM AQUI; ELES VM AQUI. ELES TM SEDE; ELA TEM SEDE.

O, EE

VO, ZO, ENJO, VEM

VERBOS TER E VIR

NA TERCEIRA PESSOA DO PLURAL DO PRESENTE DO INDICATIVO

ELES TM, ELES VM

DERIVADOS DE TER E VIR (OBTER, MANTER, INTERVIR)

NA TERCEIRA PESSOA DO SINGULAR LEVA ACENTO AGUDO; NA TERCEIRA PESSOA DO PLURAL DO PRESENTE LEVAM CIRCUNFLEXO

ELE OBTM, DETM, MANTM; ELES OBTM, DETM, MANTM

CONTINUA TUDO IGUAL.

ACENTO

ESTA REGRA

DIFERENCIAL

DESAPARECEU, EXCETO PARA OS VERBOS: PODER (DIFERENA ENTRE PASSADO E PRESENTE. ELE NO PDE IR ONTEM, MAS PODE IR HOJE. PR (DIFERENA COM A PREPOSIO POR): VAMOS POR UM CAMINHO NOVO, ENTO VAMOS PR CASACOS; TER E VIR E SEUS COMPOSTOS (VER ACIMA). OBSERVE: 1) PERDEM O ACENTO AS PALAVRAS COMPOSTAS COM O VERBO PARAR: PARA-RAIOS, PARACHOQUE. 2) FRMA (DE BOLO): O ACENTO SER OPCIONAL; SE POSSVEL, DEVE-SE EVIT-LO: EIS AQUI A FORMA PARA PUDIM, CUJA FORMA DE PAGAMENTO PARCELADA.

Trema (O trema no acento grfico.) Desapareceu o trema sobre o U em todas as palavras do portugus: Linguia, averiguei, delinquente, tranquilo, lingustico. Exceto as de lngua estrangeira: Gnter, Gisele Bndchen, mleriano Se o site est te ajudando a atingir seus objetivos, que tal tambm nos ajudar a levar informao de qualidade para todos. Clique a no banner abaixo, muito simples. Para que serve a Acentuao Grfica 1. PARA QUE SERVE A lngua escrita necessita, na prtica, de certos sinais auxiliares para indicar a exata pronncia das palavras. Esses sinais acessrios da escrita chamam-se notaes lxicas ou sinais diacrticos. Para o caso particular de acentuao grfica, vamos conhecer melhor o acento. a) acento agudo; b) acento circunflexo; c) acento grave;

d) til; e) trema; f) apstrofo; g) cedilha; h) hfen. 2. TIPOS DE ACENTO A nossa lngua dispe de apenas trs acentos grficos: a) Acento agudo () Indica que a vogal tnica possui timbre aberto: rel sap refm harm alos am-la beij-la dvena gape am-la-s beij-la-s lcali

b) Acento circunflexo (^) Indica que a vogal tnica possui timbre fechado: mago azmola znite txtil anmona xodo bomia Tmisa xul pliade brmane trnsfuga

c) Acento grave () Usado, hoje, apenas para indicar o fenmeno da crase fuso de a (preposio) + a(s) (artigo): Fui festa. Chegamos noite. Fizemos referncia s obras romnticas. Crase tambm fuso do a (preposio) + o primeiro a dos demonstrativos aquele(s), aquela(s), aquilo, aqueloutro. Refiro-me quele rapaz. Endereamos a carta quela moa. Prefiro isto quilo. Crase tambm fuso de a (preposio) + a (pronome demonstrativo). No me refiro a voc e sim que estava doente. Esta camisa semelhante que ganhei no aniversrio passado. d) Aspecto prtico Na prtica, existem apenas dois acentos grficos: o agudo e o circunflexo. Outro detalhe: s existe acento grfico em slaba tnica (sobre a vogal), mas nem toda slaba tnica merece acento grfico.

Exerccios sobre Acentuao Grfica 1) A regra atual para acentuao no portugus do Brasil manda acentuar todos os ditongos abertos u, i, i (como assemblia, cu ou di). Pelo novo acordo, palavras desse tipo passam a ser escritas: a) Assemblia, di, cu b) Assemblia, doi, ceu c) Assemblia, di, ceu d) Assembleia, di, cu e) Assembleia, doi, cu 2) Pela nova regra, apenas uma dessas palavras pode ser assinalada com acento circunflexo. Qual delas? a) Vo b) Crem c) Enjo d) Pde e) Lem 3) Qual das alternativas abaixo apresenta todas as palavras grafadas corretamente: a) bssola, imprio, platia, caj, Panam b) bussola, imperio, plateia, caju, Panama c) bssola, imperio, plateia, caju, Panam d) bssola, imprio, plateia, caju, Panam e) bussola, imperio, plateia, caj, Panam 4) Indique a nica alternativa em que nenhuma palavra acentuada graficamente: a) revolver,mesa, urubu, jovens, b) item, sozinho, aquele, juiz c) saudade,moi, grau, geleia d) flores, aucar, album, tenis, e) voo, legua, ibero, pudico 5) Andavam devagar, olhando para trs... Assinale o item em que nem todas as palavras so acentuadas pelo mesmo motivo da palavra grifada no texto. a) Ms vs b) Ms ps c) Vs Brs d) Ps atrs e) Ds ps 6)O acento grfico de "trs" justifica-se por ser o vocbulo: a) Monosslabo tono terminado em ES. b) Oxtono terminado em ES c) Monosslabo tnico terminado em S

d) Oxtono terminado em S e) Monosslabo tnico terminado em ES 7) Se o vocbulo CONCLUIU no tem acento grfico, tal no acontece com uma das seguintes formas do verbo CONCLUIR: a) concluia b) concluirmos c) concluem d) concluindo e) concluas 8) Nenhum vocbulo deve receber acento grfico, exceto: a) abacaxi b) ideia c) assembleia d) heroi e) voo 9) Todos os vocbulos devem ser acentuados graficamente, exceto: a) magoo b) faisca c) reporter d) chapeus e) proteina 10) Assinale a alternativa de vocbulo corretamente acentuado: a) hfen b) tem c) tens d) enjoo e) bero 11) Assinale a alternativa em que ocorre erro na acentuao grfica da forma verbal acompanhada de pronome. a) fer-la b) estud-la c) comp-la d) vend-la e) retribu-la 12) Os dois vocbulos de cada item devem ser acentuado graficamente, exceto: a) herbivoro-ridiculo b) logaritmo-urubu c) miudo-sacrificio d) carnauba-germen e) Biblia-hieroglifo

13) Assinale a alternativa de vocbulo corretamente acentuado: a) hfens b) tem c) tens d) rtmo e) mdia 14) Indique a nica alternativa em que nenhuma palavra acentuada graficamente: a) lapis, canoa, abacaxi, jovens, b) ruim, sozinho, aquele, traiu c) saudade, onix, grau, orquidea d) flores, aucar, album, virus, e) voo, legua, assim, tenis 15) Nas alternativas, a acentuao grfica est correta em todas as palavras, exceto: a) jesuta, carter b) vivo, sto c) banha, raz d) nafrago, espdua 16) Identifique a alternativa em que h um vocbulo cuja grafia no atende ao previsto no Acordo Ortogrfico: a) aguentar tranquilidade delinquente arguir averiguemos; b) cinquenta aguemos lingustica equestre eloquentemente; c) apaziguei frequncia arguio delinquncia sequestro; d) averiguei inconsequente bilngue linguia quinqunio; e) sequncia redargimos lingueta frequentemente bilngue. 17) Identifique a alternativa em que um dos vocbulos, segundo o Acordo Ortogrfico, recebeu indevidamente acento grfico: a) cu ru vu; b) chapu ilhu incru; c) anis fiis ris; d) mi heri jia;

e) anzis faris lenis. 18) As sequncias abaixo contm paroxtonas que, segundo determinada regra do Acordo Ortogrfico, no so acentuadas. Deduza qual essa regra e assinale a alternativa a que ela no se aplica: a) aldeia baleia lampreia sereia; b) flavonoide heroico reumatoide prosopopeia; c) apoia corticoide jiboia tipoia; d) Assembleia ideia ateia boleia; e) Crimeia Eneias Leia Cleia. 19) Assinale o item em que os ditongos no so acentuados: A) B) C) povareu, geleia, farois europeu, dei, afoito reus, fieis, doi

D) trofeus, crueis, boia 20) Assinale o item em que o I em hiato no acentuado em nenhum dos exemplos ( foram suprimidos os acentos): A) B) C) D) traido, faisca, paraiso juizes, saiste, cairam juiz, saindo, tainha egoista, sairia, aai

GABARITO: 1-D 2-D 3-D 4-B 5-D 6-E 7-A 11 - A 12 - B 13 - E 14 - B 15 - C 16 - E 17 - D

8-D 9-A

18 - A 19 - B

10-A 20 - C No texto abaixo foram retirados todos os acentos grficos. Recoloque-os e justifique a acentuao. AQUI NO FAZ FRIO DAVID COIMBRA No Rio Grande do Sul no faz frio. No Rio Grande sente-se frio. Como o inverno gaucho dura poucas semanas, os construtores acham que no vale a pena instalar calefao nas casas, nos prdios, em lugar nenhum. Desta forma o gaucho suporta sentir frio por alguns dias em troca de alguns caraminguas. Por economia. Ento chega o inverno, a temperatura cai um tantinho e as pessoas no tem para onde fugir. A sada e vestir-se como um mendigo: camiseta, camisa, bluso, casaco, outro casaco, manta, touca, tudo superposto O que e isto ? E a tal estetica do frio, que dizem que existe por aqui. Estetica do frio num lugar que no faz frio, mas onde as pessoas sofrem com o frio. H uns anos atrs, o Mauricio Saraiva, ele com sua alma carioca, foi cobrir um jogo em Caxias. Fazia frio. Em meio partida, o servio de som anunciou: - Neste momento, zero grau! As arquibancadas tremeram. A torcida comemorou a temperatura como se fosse um gol. So que tem o seguinte: no faz tanto frio assim no Rio Grande do Sul. Todos os pases da velha Europa e da America do Norte; o Japo e a China; a Russia, que e ate defendida pelo seu General Inverno; a Argentina; o Uruguai; o Chile; todos estes e mais tantos outros so mais frios do que o Rio Grande do Sul. Nossas temperaturas raro baixam do zero e so de vez em quando se erguem acima dos 40 graus. Dois meses de inverno, dois meses de vero , oito meses de suavidade. J passei mais calor em Viena e mais frio na Africa. O clima aqui e ameno como um beijo na testa. E ainda assim o gaucho estufa o peito para falar das temperaturas baixas que fazem no seu Estado. Agora mesmo a neve rala que se precipitou na Serra fez estremecer o Rio Grande, mas no de frio: de brio.O que se diz muito sobre a personalidade do gaucho: o gaucho se gosta, e se gosta tanto que se ufana do frio que sente. Ainda que no seja to frio assim. O Rio Grande amado e diferente de tudo mesmo. No texto abaixo de Martha Medeiros, h 31 palavras que precisam ser acentuadas. Descubraas, acentue e justifique a acentuao. Brrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr

Aos 16 anos, eu no conseguia admitir que alguem pudesse gostar de inverno. So podia ser maluco, deprimido, estressado ou coisa pior. Escolher logo a estao mais encarangada do ano? No fazia sentido. Na epoca, era fanatica pelo vero e meus argumentos pareciam irrefutaveis: ora, no vero ficamos perto do mar, usamos menos roupa, saimos mais de casa. No vero os dias so longos, praticamos mais atividades fisicas, comemos mais saladas. Quem trocaria esta vida saudavel por dias cinzentos curtos e gelados? Quem preferiria correr o risco de se gripar dia sim, outro tambem? E quem haveria de considerar agradavel sair debaixo das cobertas de manh cedo para enfrentar um dia que nem virou dia ainda? Mas isso foi aos 16. Cresci, amadureci e me reconciliei com o inverno.Passei a valorizar os casaces, as botas, o vinho, a lareira, enfim o lado romantico da estao. Cheguei a admitir que o inverno era a minha estao preferida. Provavelmente, uma tentativa de que me levassem mais a serio. Adultos respeitaveis no combinam com bermudas e sim com sobretudos. No ficam rindo toa, mantem a classe . No tomam chope, no danam em rodas de samba, nunca foram flagrados em situaes vulgares. Imagine uma Marguerite Duras de biquini em Capo. O cachecol e que dignifica os intelectuais. Segui vivendo, amadureci mais um pouco e finalmente cheguei a uma concluso definitiva: s favas com minha credibilidade, que a adulta em mim procure asilo na Siberia. Hoje afirmo, assino embaixo e reconheo firma em cartorio se for preciso: tenho pavor de sentir fio.A elegancia que os dias gelidos me conferem, no compensa a leveza e o bom humor que me so subtraidos. E vinho tinto eu tomo em qualquer estao. So quem ganha com o inverno e o turismo, ja que o frio e nossa principal atrao turistica. No mais, quem em seu juizo perfeito iria curtir passar o dia com o nariz gelado? Quem no se assusta com o valor da conta de luz no fim do mes? E o que se gasta em farmacia? Voces tem coragem de tirar as meias antes de dormir? Cresci, amadureci, mas no adiantou nada: contrariando a evoluo da especie, voltei ao tempo em que era movida a energia solar. Menos mal que sempre teremos intelectuais de cachecol para salvar a patria. Slaba e Diviso silbica Slaba a unidade ou grupo de fonemas emitidos num s impulso da voz. Diviso silbica A fala o primeiro e mais importante recurso usado para a diviso silbica na escrita. Regra geral: Toda slaba, obrigatoriamente, possui uma vogal. Regras prticas: No se separam ditongos e tritongos. Exemplos: mau, averiguei. Separam-se as letras que representam os hiatos. Exemplos: sa--da, vo-o... Separam-se somente os dgrafos rr, ss, sc, s, xc. Exemplos: pas-se-a-ta, car-ro, ex-ce-to... Separam-se os encontros consonantais pronunciados separadamente. Exemplo: car-ta.

Os elementos mrficos das palavras (prefixos, radicais, sufixos), quando incorporados palavra, obedecem s regras gerais. Exemplos: de-sa-ten-to, bi-sa-v, tran-sa-tln-ti-co... Consoante no seguida de vogal permanece na slaba anterior. Quando isso ocorrer em incio de palavra, a consoante ser anexa slaba seguinte. Exemplos: ad-je-ti-vo, tungs-t-nio, psi-c-lo-go, gno-mo... A diviso silbica das palavras, alm de representar um assunto que porventura se torna alvo de alguns questionamentos, concebe-se como fator de notvel importncia, dadas as habilidades que precisamos ter em situaes especficas de interlocuo, mais precisamente quando se trata da linguagem escrita. Por ressaltarmos tal modalidade, torna-se conveniente compreendermos que no s a diviso das slabas, como tambm os demais elementos inerentes aos postulados gramaticais, esto submetidos a regras predeterminadas de composio. Em virtude desse aspecto que o referido artigo tem por finalidade discorrer acerca de como se d essa diviso. Assim, vejamos: * Os dgrafos ch, lh, nh, gu e qu pertencem a uma nica slaba.Observe: chu va mo lho guer ra quei jo ni nho ... * As letras que formam os dgrafos rr, ss, sc, s, xs e xc devem ser separadas. Note: car ro ps sa ro nas cer nas o ex ce to ex su dar ... * Ditongos e tritongos pertencem a uma nica slaba. Confira: U ru guai Pa ra guai col mei a (No que se refere a este vocbulo, devemos lembrar que ele perdeu o acento em virtude da nova reforma ortogrfica) he roi co (Idem ao comentrio anterior) ... * Os hiatos so separados em duas slabas distintas. Atenha-se a alguns exemplos: di a ca de a do m tu o ...

* Os encontros consonantais que ocorrem em slabas internas devem ser separados, com exceo daqueles em que a segunda consoante representada pelas letras l ou r. Constate: pra to blu sa as t cia ad mi nis trar ob tu rar ... Em se tratando de tais postulados, vale lembrar que alguns grupos consonantais que iniciam palavras no se separam. Entre eles, alguns casos representativos: pneu m ti co gns ti co... Exemplo: candeeiro - can-de-ei-ro compasso admitir imortal advertncia serpente aula surpreender tcnico queijo Na modalidade escrita, indicamos a diviso silbica com o hfen. Esta separao obedece s regras de silabao. No se separam: 1. As letras com que representamos os dgrafos ch, lh e nh: cha-ma, ma-lha, ma-nh, a-char, fi-lho, a-ma-nhe-cer; 2. Os encontros consonantais que iniciam slaba: a-blu-o, cla-va, re-gra, a-bran-dar, dra-go, tra-ve; 3. A consoante inicial seguida de outra consoante: gno-mo, mne-m-ni-co, psi-c-ti-co; 4. As letras com que representamos os ditongos: a-ni-mais, c-rie, s-bio, gl-ria, au-ro-ra, or-dei-ro, j-ia, ru;

5. As letras com que representamos os tritongos: a-guen-tar, sa-guo, Pa-ra-guai, u-ru-guai-a-na, ar-guiu, en-x-guam. Separam-se: 1. As letras com que representamos os dgrafos rr, ss, sc, s, xc: car-ro, ps-sa-ro, des-ci-da, cres-a, ex-ce-len-te; 2. As letras com que representamos os hiatos: sa--de, cru-el, gra--na, re-cu-o, v-o; 3. As consoantes seguidas que pertencem a slabas diferentes: ab-di-car, cis-mar, ab-d-men, bis-ca-te, sub-lo-car, as-pec-to. Diviso de palavras no fim da linha Muitas vezes, quando estamos produzindo um texto, no h espao no final da linha para escrevermos uma palavra toda. Devemos, ento, recorrer a sua diviso em duas partes. Esta partio sempre indicada com hfen e obedece s regras de separao silbica que acabamos de mencionar. Exemplo: Todo aquele passado doloroso, de que mal comeava a despreender-se, surgiu de novo ante ela, como um espectro implacvel. Curtiu novamente em uma hora que ali esteve imvel todas as aflies e angstias, que havia sofrido durante dois anos. Esta fita escarlate queimava-lhe os olhos e os dedos como uma lmina em brasa, e ela no tinha foras para retirar a vista e a mo das letras de ouro e prpura, que entrelaavam com o nome de seu marido, o nome de outra mulher. (Jos de Alencar) Redao de Correspondncias Oficiais Tag por: dicas governo Fala, pessoal! Um dos itens de portugus cobrados em concursos que nos tira o sono Redao de Correspondncias Oficiais. um assunto que contm uma normativa para a criao de documentos oficiais no mbito da nossaAdministrao Pblica. Aconselho a leitura do Manual de Redao Oficial do Tribunal de Contas do Distrito Federal (clique aqui para baix-lo). H muitos outros como o Manual de Redao da Presidncia da Repblica (clique aqui para baix-lo), porm o primeiro eu achei mais simples e objetivo para uma leitura mais proveitosa, portanto falarei um pouco sobre a Redao de correspondncias oficiais com base naquele documento citado. A estrutura do Manual

O Manual de Redao Oficial do Tribunal de Contas do Distrito Federal contm a seguinte estrutura: Primeira parte: Aspectos gerais da redao oficial; Segunda parte: Atos oficiais do Tribunal; e Terceira parte: Elementos de gramtica; A primeira parte do Manual mostra os aspectos gerais de uma redao oficial, qualidades e caractersticas fundamentais da redao oficial, orientaes bsicas sobre o ato de escrever. Engana-se quem pensa que as informaes ali descritas servem apenas para documentos oficiais. Lendo essa parte, podemos encontrar dicas para nossas redaes dissertativas e at formas para escrevermos no nosso dia-a-dia. um verdadeiro guia de boas prticas para ns seguirmos no momento de escrevermos qualquer texto, mesmo sendo um simples e-mail. Um exemplo: no Manual, h o seguinte trecho: A eficcia da comunicao oficial depende basicamente do uso de linguagem simples e direta, chegando ao assunto que se deseja expor sem passar, por exemplo, pelos atalhos das frmulas de refinada cortesia usuais no sculo passado. Na minha opinio isso que devemos procurar atualmente: buscar uma linguagem simples, objetiva e direta. Que me perdoe minha linda noiva advogada (meu bb lindo), por isso que alguns livros de Direito no me atraem para ler. Um trecho da primeira parte que acredito ser muito importante e muito cobrado nas questes sobre esse assunto a impessoalidade ao redigir um documento oficial. Temos que ter em mente que a Administrao Pblica segue alguns princpios e dentre eles est o principio da impessoalidade. H no Manual: Desse modo, no h lugar na redao oficial para impresses pessoais, como as que, por exemplo, constam de uma carta a um amigo, ou de um artigo assinado de jornal, ou mesmo de um texto literrio. importante salientar que o carter impessoal do texto mantido pela utilizao do verbo na terceira pessoa do singular ou plural, ou ainda na primeira pessoa do plural. Em resumo, apenas podemos usar trs tipos de pessoas gramaticais: Terceira pessoa do singular; Primeira pessoa do plural; e Terceira pessoa do plural. Muitas vezes j me deparei com questes do CESPE onde o avaliador joga um trecho em que havia um eu no meio e existia uma questo posterior perguntando se o trecho era correto de acordo com a redao de correspondncias oficiais. Com certeza est errada, pois na Administrao Pblica no existe o eu, no espao para promoes pessoais.

A segunda parte mostra as estruturas de atos oficiais. a parte mais importante. Um tipo de questo relativo a essa parte o CESPE lanar um desfecho de um documento contendo a assinatura, nome e o cargo de um funcionrio e pergunta se um desfecho de ata, ofcio, memorando, etc. Alguns documentos precisam de uma finalizao assim e outros, no, portanto precisamos ver quais possuem um final dessa forma. Adiantando, so poucos que no aceitam. A terceira e ltima parte do Manual nada mais que uma reviso da nossa gramtica (contm regras da gramtica antiga que ficar vigente at 2010). Concluso Pessoal, no um fardo ler esses manuais, pois podemos aproveitar muitas dicas interessantes principalmente para os candidatos que concorrem a cargos que exigem no mnimo uma redao na prova do concurso. Tambm as questes desse assunto no so to difceis de se fazer, porm precisamos de um mnimo de noo das normas contidas nos manuais de redaes oficiais. Uma boa fonte de treinamento a prova de portugus feita pelo CESPE para o concurso do DETRAN/DF (http://www.cespe.unb.br/concursos/SEPLAGDETRAN2008/) que aconteceu neste ano de 2009. So 20 questes na faixa! Ainda em relao correspondncia oficial, assinale a opo correta. a) O documento adequado para a comunicao entre setores da mesma instituio o memorando. b) Nos documentos do padro ofcio, o signatrio deve ser identificado pelo nome, seguido do nome da instituio. c) Em documentos endereados a um ministro de Estado, deve-se empregar o vocativo Excelentssimo Senhor Ministro. d) O telegrama a forma de comunicao mais utilizada em situaes de emergncia, dados seu baixo custo e a celeridade por ele proporcionada. e) A mensagem de correio eletrnico no tem valor documental, uma vez que no h forma de confirmar a autenticidade da assinatura do seu remetente. Assinale a opo correta a respeito de correspondncia oficial. a) O documento via fax possui formatao prpria, diferindo-se das demais correspondncias oficiais.

b) Considerando a concordncia dos pronomes de tratamento, uma comunicao dirigida ao presidente do Senado Federal dever ser redigida da seguinte maneira: Vossa Excelncia ser informado da tramitao do projeto em pauta. c) Apesar de menos usuais, ilustrssimo e dignssimo so pronomes de tratamento aceitos em comunicaes oficiais. d) As pginas de um ofcio devem ser numeradas, inclusive a primeira, quando houver mais de uma. e) Os ofcios e memorandos no podem ser impressos em frente e verso, uma vez que utilizado o papel timbrado. LISTA DOS HOMNIMOS E PARNIMOS MAIS COBRADOS EM PROVAS Na aula passada, iniciamos um assunto bastante importante para quem vai prestar concurso pblico: semntica. Esta cincia estuda a significao das palavras. Nossa primeira aula sobre este assunto abordou os conceitos sobrehomnimos e parnimos. Hoje, com o objetivo de complementar o j dito, deixo aos leitores do Portugus em Foco uma pequena lista com as palavras mais cobradas em concurso pblico. LISTA DOS HOMNIMOS e PARNIMOS Acender pr fogo a / Ascender elevar-se, subir Acento inflexo de voz, tom de voz, acento / Assento base, lugar de sentar-se Acessrio pertences de qualquer instrumento ou mquina; que no principal / Assessrio diz respeito a assistente, adjunto ou assessor. Ao ferro temperado / Asso do v. assar Anticptico contrrio ao cepticismo / Antissptico contrrio ao ptrido; desinfetante Asar guarnecer de asas / Azar m sorte, ocasionar ====================================================== Brocha tipo de prego / Broxa tipo de pincel ====================================================== Caado apanhado na caa / Cassado anulado Cardeal principal; prelado; ave; planta; ponto (cardeal) / Cardial relativo crdia Cartucho carga de arma de fogo / Cartuxo frade de Cartuxa Cdula documento / Sdula feminino de sdulo (cuidadoso)

Cegar tornar ou ficar cego / Segar ceifar Cela aposento de religiosos; pequeno quarto de dormir / Sela arreio de cavalgadura Censo recenseamento / Senso juzo Censual relativo a censo / Sensual relativo aos sentidos Cerra do verbo cerrar (fechar) / Serra instrumento cortante; montanha; do v. serrar (cortar) Cerrao nevoeiro denso / Serrao ato de serrar Cerrado denso; terreno murado; part. do v. cerrar (fechado) / Serrado particpio de serrar (cortar) Cesso ato de ceder / Sesso tempo que dura uma assemblia / Seco ou seo corte, diviso Cevar nutrir, saciar / Sevar ralar Ch infuso de folhas para bebidas / X ttulo do soberano da Prsia Cheque ordem de pagamento / Xeque perigo; lance de jogo de xadrez; chefe de tribo rabe Cinta tira de pano / Sinta do v. sentir Crio vela de cera / Srio relativo Sria; natural desta Cvel relativo ao Direito Civil / Civil polido; referente s relaes dos cidados entre si Cocho tabuleiro / Coxo que manqueja Comprimento extenso / Cumprimento ato de cumprir, saudao Concelho municpio / Conselho parecer Concerto sesso musical; harmonia / Conserto remendo, reparao Conclio assemblia de prelados catlicos /Conslio conselho Conjetura suposio / Conjuntura momento Coringa pequena vela triangular usada proa das canoas de embono; moo de barcaa / Curinga carta de baralho Corisa inseto / Coriza secreo das fossas nasais Coser costurar / Cozer cozinhar ====================================================== Decente decoroso / Descente que desce

Deferir atender, conceder / Diferir distinguir-se; posicionar-se contrariamente; adiar (um compromisso marcado) Descargo alvio / Desencargo desobrigao de um encargo Desconcertado descomposto; disparato / Desconsertado desarranjado Descrio ato de descrever / Discrio qualidade de discreto Descriminar inocentar / Discriminar distinguir, diferenciar Despensa copa / Dispensa ato de dispensar Despercebido no notado / Desapercebido desprevenido ====================================================== dito ordem judicial / Edito decreto, lei (do executivo ou legislativo) Elidir eliminar / Ilidir refutar Emergir sair de onde estava mergulhado / Imergir mergulhar Emerso que emergiu / Imerso mergulhado Emigrao ato de emigrar / Imigrao ato de imigrar Eminente excelente / Iminente sobranceiro; que est por acontecer Emisso ato de emitir, pr em circulao / Imisso ato de imitir, fazer entrar Empossar dar posse / Empoar formar poa Espectador o que observa um ato / Expectador o que tem expectativa Espedir despedir; estar moribundo / Expedir enviar Esperto inteligente, vivo / Experto perito (expert) Espiar espreitar / Expiar sofrer pena ou castigo Esplanada terreno plano/ Explanada (o) part. do v. explanar Estasiado ressequido / Extasiado arrebatado Esttico firme / Exttico absorto Esterno osso dianteiro do peito / Externo que est por fora Estirpe raiz, linhagem / Extirpe flexo do v. extirpar Estofar cobrir de estofo / Estufar meter em estufa Estrato filas de nuvens / Extrato coisa que se extraiu de outra

Estremado demarcado / Extremado extraordinrio ====================================================== Flagrante evidente / Fragrante perfumado Fluir correr / Fruir desfrutar Fuzil arma de fogo / Fusvel pea de instalao eltrica ====================================================== Gs fluido aeriforme / Gaz medida de extenso ====================================================== Incidente acessrio, episdio / Acidente desastre; relevo geogrfico Infligir aplicar castigo ou pena / Infringir transgredir Incipiente que est em comeo, iniciante / Insipiente ignorante Inteno propsito / Intenso intensidade; fora Intercesso ato de interceder / Interseo ato de cortar ====================================================== Lao n que se desata facilmente / Lasso fatigado ====================================================== Maa clava; pilo / Massa mistura Maudo maador; montono / Massudo que tem aspecto de massa Mandado ordem judicial / Mandato perodo de permanncia em cargo Mesinha diminutivo de mesa / Mezinha medicamento ====================================================== leo lquido combustvel / lio espcie de aranha grande ====================================================== Pao palcio real ou episcopal / Passo marcha Peo indivduo que anda a p; pea de xadrez / Pio brinquedo Pleito disputa / Preito homenagem Presar aprisionar / Prezar estimar muito

Proeminente saliente no aspecto fsico / Preeminente nobre, distinto ====================================================== Ratificar confirmar / Retificar corrigir Recreao recreio / Recriao ato de recriar Recrear proporcionar recreio / Recriar criar de novo Ruo grave, insustentvel / Russo da Rssia ====================================================== Serva criada, escreva / Cerva fmea do cervo Sesta hora do descanso / Sexta reduo de sexta-feira; hora cannica; intervalo musical ====================================================== Tacha tipo de prego; defeito; mancha moral / Taxa imposto Tachar censurar, notar defeito em; pr prego em / Taxar determinar a taxa de Trfego trnsito / Trfico negcio ilcito ====================================================== Viagem jornada / Viajem do verbo viajar Vultoso volumoso / Vultuoso inchado Parnimos e homnimos so palavras que possuem semelhanas no som e na grafia, porm se constituem de significados diferentes. E por falar em significado, cabe-nos ressaltar que esse um fator preponderante na construo de nossos discursos na oralidade e, principalmente, na escrita. Para voc no correr o risco de utilizar alguma palavra cujo significado esteja equivocado, essencial dispor de alguns recursos que auxiliam na construo dos enunciados, tais como a prtica constante da leitura, o uso de um bom dicionrio, enfim, o convvio com tudo aquilo que tende a corroborar para o aprimoramento da competncia lingustica. Nesse sentido, levando-se em considerao algumas particularidades que imperam no processo de significao das palavras, passemos a partir de agora a estabelecer familiaridade com alguns aspectos relacionados homonmia e paronmia. Homnimos So palavras que apresentam igualdade ou semelhana fontica (relativa ao som) ou igualdade grfica (relativa grafia), porm com significados distintos. Dada essa particularidade, temos que os homnimos se subdividem em trs grupos.

Homgrafos So aquelas palavras iguais na grafia, mas diferentes no som e no significado. Vejamos alguns exemplos: almoo substantivo / almoo verbo colher substantivo / colher verbo comeo substantivo / comeo verbo jogo substantivo / jogo verbo sede substantivo (vontade de beber) / sede localidade Homfonos So palavras iguais na pronncia, porm diferentes na grafia e no significado. So exemplos:

Palavras homfonas so iguais na pronncia e diferentes no significado e na escrita Homnimos perfeitos so aquelas palavras iguais na grafia e no som, mas diferentes no significado. Observemos alguns exemplos: cedo verbo / cedo advrbio caminho substantivo / caminho verbo livre adjetivo / livre verbo Parnimos So palavras semelhantes na grafia e no som, mas com significados distintos. Constatemos alguns casos:

EXERCCIOS HOMNIMOS E PARNIMOS 1. (HOMNIMOS E PARNIMOS) Indique o item em que o antnimo da palavra ou expresso em destaque est corretamente apontado. a) duradouro sucesso - efmero b) fama em ascendncia - excelsa c) elegante regio - carente d) sala lotada - desabitada 2. (HOMNIMOS E PARNIMOS) A palavra trfico no dever ser confundida com trfego, seu parnimo. Em que item a seguir o par de vocbulos exemplo de homonmia e no de paronmia? a) estrato / extrato b) flagrante / fragrante c) eminente / iminente d) inflao / infrao e) cavaleiro / cavalheiro 3. (HOMNIMOS E PARNIMOS) Assinale a alternativa correta, considerando que direita de cada palavra h um sinnimo. a) emergir = vir tona; imergir = mergulhar b) emigrar = entrar (no pas); imigrar = sair (do pas) c) delatar = expandir; dilatar = denunciar

d) deferir = diferenciar; diferir = conceder e) dispensa = cmodo; despensa = desobrigao 4. (HOMNIMOS E PARNIMOS) Indique a letra na qual as palavras completam, corretamente, os espaos das frases abaixo. Quem possui deficincia auditiva no consegue ______ os sons com nitidez. Hoje so muitos os governos que passaram a combater o ______ de entorpecentes com rigor. O diretor do presdio ______ pesado castigo aos prisioneiros revoltosos. a) discriminar - trfico - infligiu b) discriminar - trfico - infringiu c) descriminar - trfego - infringiu d) descriminar - trfego - infligiu e) descriminar - trfico - infringiu 5. (HOMNIMOS E PARNIMOS) No ______ do violoncelista ______ havia muitas pessoas, pois era uma ______ beneficente. a) conserto - eminente - sesso b) concerto - iminente - seo c) conserto - iminente - seo d) concerto - eminente - sesso 1- a 2- a 3- a 4- a 5- d HOMNIMOS E PARNIMOS ................................................................................................................... 1) (HOMNIMOS E PARNIMOS) Assinale o item em que se trocou, ou no, o emprego adequado de uma das palavras homfonas. A) Ele trabalha na oitava seo (sesso, seo, cesso) da primeira zona eleitoral. B) Na repartio todos o taxam (taxam, tacham) de relapso. C) Sua entrevista est inserta (inserta, incerta) nos maiores jornais do pas. D) Desculpemos sua inexperincia, afinal todo jovem incipiente (incipiente, insipiente) merece nossa compreenso. E) NDA 2) (HOMNIMOS E PARNIMOS) Veja se h erro ou no na classificao direita das palavras esquerda. Assinale-o se houver. A) Ratificar / retificar - Parnimos. B) Lima (fruta) / lima (objeto) - Homnimos. C) Seo /sesso / cesso - Homfonas. D) Infligir / infrigir - Homgrafos. E) NDA 3) (HOMNIMOS E PARNIMOS) Assinale, se houver, o item em que se trocou o termo adequado de acordo com o sentido da 1a frase esquerda. A) O valente heri no receia o perigo (intemerato) B) No deviam transgredir a lei (infrigir) C) Por isso corrigi o texto (retifiquei) D) Deixou a ptria (emigrou) E) NDA 4) (HOMNIMOS E PARNIMOS) Assinale, se houver, o item em que se teria trocado o emprego dos parnimos de acordo com o sentido da frase.

A) A medida no sortiu efeito. B) Respondeu com acerto pergunta. C) Tal fato no me passou desapercebido. D) O fim do ano est iminente. E) NDA 5) (HOMNIMOS E PARNIMOS) Assinale, se ocorrer ou no, erro em alguns dos itens abaixo em relao grafia das homfonas. A) Pagou a taxa de servio ontem. B) Tacharam-no de corrupto. C) Pregue a tacha com este martelo. D) Os dicionrios registram tacho (subst.) como vaso de metal. E) NDA 6) (HOMNIMOS E PARNIMOS) Assinale o item em que ocorre, ou no, erro no emprego das homfonas h, a. A) J estou em Braslia h 25 anos. B) Daqui a dois meses ele voltar. C) J iniciamos a sesso h quinze minutos. D) Ele devia ter avisado h mais tempo. E) NDA 7) (HOMNIMOS E PARNIMOS) Idem para h cerca de, a cerca de, acerca. A) No falarei acerca desse assunto. B) Falaram de um assunto acerca do qual nada sabia. C) Cerca de dez mil pessoas assistiram ao comcio. D) H cerca de dez anos me aposentei. E) NDA 8) (HOMNIMOS E PARNIMOS) Assinale, se houve erro ou no, na classificao semntica das palavras abaixo. A) Deferir/diferir - parnimas. B) Expiar/espiar - homfonas. C) O acordo/eu acordo - homnimas. D) Concordncia/discordncia - antnimas. E) NDA 9) (HOMNIMOS E PARNIMOS) Assinale o item em que h erro, ou no, no emprego de parnimas de acordo com o sentido. A) O mdico proscreveu rigorosa dieta. B) O sinnimo de confirmar ratificar. C) A empresa nova, por isso os servios esto incipientes. D) um poltico notvel digno de nosso preito. E) NDA 10) (HOMNIMOS E PARNIMOS) Em "ilidir a sentena" o significado da expresso em aspas : A) aceitar. B) refutar. C) confirmar

D) ocultar. E) NDA (HOMNIMOS E PARNIMOS) GABARITO DAS QUESTES SOBRE HOMONMIA Questo 1: Resposta correta: Letra B Questo 2: Resposta correta: Letra D Questo 3: Resposta correta: Letra A Questo 4: Resposta correta: Letra A Questo 5: Resposta correta: Letra E Questo 6: Resposta correta: Letra E Questo 7: Resposta correta: Letra E Questo 8: Resposta correta: Letra C Questo 9: Resposta correta: Letra A Questo 10: Resposta correta: Letra B Sinnimos, Antnimos, Homnimos e Parnimos O que so Sinnimos e Antnimos: * Sinnimos So palavras de sentido igual ou aproximado: alfabeto - abecedrio; brado, grito - clamor; extinguir, apagar - abolir. Observao: A contribuio greco-latina responsvel pela existncia de numerosos pares de sinnimos: adversrio e antagonista; translcido e difano; semicrculo e hemiciclo; contraveneno e antdoto; moral e tica; colquio e dilogo; transformao e metamorfose; oposio e anttese. * Antnimos So palavras de significao oposta: ordem - anarquia; soberba - humildade;

louvar - censurar; mal - bem. Observao: A antonmia pode originar-se de um prefixo de sentido oposto ou negativo: bendizer e maldizer; simptico e antiptico; progredir e regredir; concrdia e discrdia; ativo e inativo; esperar e desesperar; comunista e anticomunista; simtrico e assimtrico. O que so Homnimos e Parnimos: * Homnimos a) Homgrafos: so palavras iguais na escrita e diferentes na pronncia: rego (subst.) e rego (verbo); colher (verbo) e colher (subst.); jogo (subst.) e jogo (verbo); apoio (subst.) e apio (verbo); denncia (subst.) e denuncia (verbo); providncia (subst.) e providencia (verbo). b) Homfonos: so palavras iguais na pronncia e diferentes na escrita: acender (atear) e ascender (subir); concertar (harmonizar) e consertar (reparar); cela (compartimento) e sela (arreio); censo (recenseamento) e senso (juzo); pao (palcio) e passo (andar). c) Homgrafos e homfonos simultaneamente: So palavras iguais na escrita e na pronncia: caminho (subst.) e caminho (verbo); cedo (verbo) e cedo (adv.); livre (adj.) e livre (verbo).

* Parnimos So palavras parecidas na escrita e na pronncia: coro e couro; cesta e sesta; eminente e iminente; osso e ouo; sede e cede; comprimento e cumprimento; tetnico e titnico; autuar e atuar; degradar e degredar; infligir e infringir; deferir e diferir; suar e soar. Sintaxe da orao e do perodo Apesar do tema pedir para abordar somente sobre a orao e o perodo, colocarei tambm um pouco sobre frase para tornar o assunto mais completo. Bons estudos! Frase, perodo e orao: Frase todo enunciado suficiente por si mesmo para estabelecer comunicao. Expressa juzo, indica ao, estado ou fenmeno, transmite um apelo, ordem ou exterioriza emoes. Normalmente a frase composta por dois termos o sujeito e o predicado mas no obrigatoriamente, pois, em Portugus h oraes ou frases sem sujeito: H muito tempo que no chove. Enquanto na lngua falada a frase caracterizada pela entoao, na lngua escrita, a entoao reduzida a sinais de pontuao. Quanto aos tipos de frases, alm da classificao em verbais e nominais, feita a partir de seus elementos constituintes, elas podem ser classificadas a partir de seu sentido global: frases interrogativas: o emissor da mensagem formula uma pergunta. / Que queres fazer? frases imperativas: o emissor da mensagem d uma ordem ou faz um pedido. / D-me uma mozinha! Faa-o sair! frases exclamativas: o emissor exterioriza um estado afetivo. / Que dia difcil! frases declarativas: o emissor constata um fato. / Ele j chegou.

Quanto a estrutura da frase, as frases que possuem verbo so estruturadas por dois elementos essenciais: sujeito e predicado. O sujeito o termo da frase que concorda com o verbo em nmero e pessoa. o ser de quem se declara algo, o tema do que se vai comunicar. O predicado a parte da frase que contm a informao nova para o ouvinte. Ele se refere ao tema, constituindo a declarao do que se atribui ao sujeito. Quando o ncleo da declarao est no verbo, temos o predicado verbal. Mas, se o ncleo estiver num nome, teremos um predicado nominal. Os homens sensveis pedem amor sincero s mulheres de opinio. A existncia frgil. A orao, s vezes, sinnimo de frase ou perodo (simples) quando encerra um pensamento completo e vem limitada por ponto-final, ponto-de-interrogao, ponto-de-exclamao e por reticncias. Um vulto cresce na escurido. Clarissa se encolhe. Vasco. Acima temos trs oraes correspondentes a trs perodos simples ou a trs frases. Mas, nem sempre orao frase: convm que te apresses apresenta duas oraes mas uma s frase, pois somente o conjunto das duas que traduz um pensamento completo. Outra definio para orao a frase ou membro de frase que se organiza ao redor de um verbo. A orao possui sempre um verbo (ou locuo verbal), que implica, na existncia de um predicado, ao qual pode ou no estar ligado um sujeito. Assim, a orao caracterizada pela presena de um verbo. Dessa forma: Rua! Que uma frase, no uma orao. J em: Quero a rosa mais linda que houver, para enfeitar a noite do meu bem. Temos uma frase e trs oraes: As duas ltimas oraes no so frases, pois em si mesmas no satisfazem um propsito comunicativo; so, portanto, membros de frase. Quanto ao perodo, ele denomina a frase constituda por uma ou mais oraes, formando um todo, com sentido completo. O perodo pode ser simples ou composto. Perodo simples aquele constitudo por apenas uma orao, que recebe o nome de orao absoluta. Chove. A existncia frgil. Os homens sensveis pedem amor sincero s mulheres de opinio. Quero uma linda rosa. Perodo composto aquele constitudo por duas ou mais oraes:

Quando voc foi embora, fez-se noite em meu viver. Cantei, dancei e depois dormi. Termos essenciais da orao: O sujeito e o predicado so considerados termos essenciais da orao, ou seja, sujeito e predicado so termos indispensveis para a formao das oraes. No entanto, existem oraes formadas exclusivamente pelo predicado. O que define, pois, a orao, a presena do verbo. O sujeito o termo que estabelece concordncia com o verbo. a) Minha primeira lgrima caiu dentro dos teus olhos.; b) Minhas primeiras lgrimas caram dentro dos teus olhos. Na primeira frase, o sujeito minha primeira lgrima. Minha e primeira referem-se ao conceito bsico expresso em lgrima. Lgrima , pois, a principal palavra do sujeito, sendo, por isso, denominada ncleo do sujeito. O ncleo do sujeito se relaciona com o verbo, estabelecendo a concordncia. A funo do sujeito basicamente desempenhada por substantivos, o que a torna uma funo substantiva da orao. Pronomes substantivos, numerais e quaisquer outras palavras substantivadas (derivao imprpria) tambm podem exercer a funo de sujeito. a) Ele j partiu; b) Os dois sumiram; c) Um sim suave e sugestivo. Os sujeitos so classificados a partir de dois elementos: o de determinao ou indeterminao e o de ncleo do sujeito. Um sujeito determinado quando facilmente identificvel pela concordncia verbal. O sujeito determinado pode ser simples ou composto. A indeterminao do sujeito ocorre quando no possvel identificar claramente a que se refere a concordncia verbal. Isso ocorre quando no se pode ou no interessa indicar precisamente o sujeito de uma orao. a) Esto gritando seu nome l fora; b) Trabalha-se demais neste lugar. O sujeito simples o sujeito determinado que possui um nico ncleo. Esse vocbulo pode estar no singular ou no plural; pode tambm ser um pronome indefinido. a) Ns nos respeitamos mutuamente; b) A existncia frgil; c) Ningum se move; d) O amar faz bem. O sujeito composto o sujeito determinado que possui mais de um ncleo. a) Alimentos e roupas andam carssimos;

b) Ela e eu nos respeitamos mutuamente; c) O amar e o odiar so tidos como duas faces da mesma moeda. Alm desses dois sujeitos determinados, comum a referncia ao sujeito oculto, isto , ao ncleo do sujeito que est implcito e que pode ser reconhecido pela desinncia verbal ou pelo contexto. Abolimos todas as regras. O sujeito indeterminado surge quando no se quer ou no se pode identificar claramente a que o predicado da orao se refere. Existe uma referncia imprecisa ao sujeito, caso contrrio teramos uma orao sem sujeito. Na lngua portuguesa o sujeito pode ser indeterminado de duas maneiras: a) com verbo na terceira pessoa do plural, desde que o sujeito no tenha sido identificado anteriormente: a.1) Bateram porta; a.2) Andam espalhando boatos a respeito da queda do ministro. b) com o verbo na terceira pessoa do singular, acrescido do pronome se. Esta uma construo tpica dos verbos que no apresentam complemento direto: b.1) Precisa-se de mentes criativas; b.2) Vivia-se bem naqueles tempos; b.3) Trata-se de casos delicados; b.4) Sempre se est sujeito a erros. O pronome se funciona como ndice de indeterminao do sujeito. As oraes sem sujeito, formadas apenas pelo predicado, articulam-se a partir de m verbo impessoal. A mensagem est centrada no processo verbal. Os principais casos de oraes sem sujeito com: a) os verbos que indicam fenmenos da natureza: a.1) Amanheceu repentinamente; a.2) Est chuviscando. b) os verbos estar, fazer, haver e ser, quando indicam fenmenos meteorolgicos ou se relacionam ao tempo em geral: b.1) Est tarde. b.2) Ainda cedo. b.3) J so trs horas, preciso ir; b.4) Faz frio nesta poca do ano; b.5) H muitos anos aguardamos mudanas significativas; b.6) Faz anos que esperamos melhores condies de vida;

b.7) Deve fazer meses que ele partiu. c) o verbo haver, na indicao de existncia ou acontecimento: c.1) Havia bons motivos para nossa apreenso; c.2) Deve haver muitos interessados no seu trabalho; c.3) Houve alguns problemas durante o trabalho. O predicado o conjunto de enunciados que numa dada orao contm a informao nova para o ouvinte. Nas oraes sem sujeito, o predicado simplesmente enuncia um fato qualquer: a) Chove muito nesta poca do ano; b) Houve problemas na reunio. Nas oraes que surge o sujeito, o predicado aquilo que se declara a respeito desse sujeito. Com exceo do vocativo, que um termo parte, tudo o que difere do sujeito numa orao o seu predicado. a) Os homens (sujeito) pedem amor s mulheres (predicado); b) Passou-me (predicado) uma idia estranha (sujeito) pelo pensamento (predicado). Para o estudo do predicado, necessrio verificar se seu ncleo est num nome ou num verbo. Deve-se considerar tambm se as palavras que formam o predicado referem-se apenas ao verbo ou tambm ao sujeito da orao. Os homens sensveis (sujeito) pedem amor sincero s mulheres de opinio. O predicado acima apresenta apenas uma palavra que se refere ao sujeito: pedem. As demais palavras ligam-se direta ou indiretamente ao verbo. A existncia (sujeito) frgil (predicado). O nome frgil, por intermdio do verbo, refere-se ao sujeito da orao. O verbo atua como elemento de ligao entre o sujeito e a palavra a ele relacionada. O predicado verbal aquele que tem como ncleo significativo um verbo: a) Chove muito nesta poca do ano; b) Senti seu toque suave; c) O velho prdio foi demolido. Os verbos acima so significativos, isto , no servem apenas para indicar o estado do sujeito, mas indicam processos. O predicado nominal aquele que tem como ncleo significativo um nome; esse nome atribui uma qualidade ou estado ao sujeito, por isso chamado de predicativo do sujeito. O predicativo um nome que se liga a outro nome da orao por meio de um verbo. Nos predicados nominais, o verbo no significativo, isto , no indica um processo. O verbo une o sujeito ao predicativo, indicando circunstncias referentes ao estado do sujeito:

Ele senhor das suas mos e das ferramentas. Na frase acima o verbo ser poderia ser substitudo por estar, andar, ficar, parecer, permanecer ou continuar, atuando como elemento de ligao entre o sujeito e as palavras a ele relacionadas. A funo de predicativo exercida normalmente por um adjetivo ou substantivo. O predicado verbo-nominal aquele que apresenta dois ncleos significativos: um verbo e um nome. No predicado verbo-nominal, o predicativo pode referir-se ao sujeito ou ao complemento verbal. O verbo do predicado verbo-nominal sempre significativo, indicando processos. tambm sempre por intermdio do verbo que o predicativo se relaciona com o termo a que se refere. a) O dia amanheceu ensolarado; b) As mulheres julgam os homens inconstantes No primeiro exemplo, o verbo amanheceu apresenta duas funes: a de verbo significativo e a de verbo de ligao. Esse predicado poderia ser desdobrado em dois, um verbal e outro nominal: a) O dia amanheceu; b) O dia estava ensolarado. No segundo exemplo, o verbo julgar que relaciona o complemento homens como o predicativo inconstantes. Termos integrantes da orao: Os complementos verbais (objeto direto e indireto) e o complemento nominal so chamados termos integrantes da orao. Os complementos verbais integram o sentido do verbos transitivos, com eles formando unidades significativas. Esses verbos podem se relacionar com seus complementos diretamente, sem a presena de preposio ou indiretamente, por intermdio de preposio. O objeto direto o complemento que se liga diretamente ao verbo. a) Os homens sensveis pedem amor s mulheres de opinio; b) Os homens sinceros pedem-no s mulheres de opinio; c) Dou-lhes trs. d) Buscamos incessantemente o Belo; e) Houve muita confuso na partida final. O objeto direto preposicionado ocorre principalmente: a) com nomes prprios de pessoas ou nomes comuns referentes a pessoas: a.1) Amar a Deus; a.2) Adorar a Xang; a.3) Estimar aos pais.

b) com pronomes indefinidos de pessoa e pronomes de tratamento: b.1) No excluo a ningum; b.2) No quero cansar a Vossa Senhoria. c) para evitar ambigidade: Ao povo prejudica a crise. (sem preposio, a situao seria outra) d) com pronomes oblquos tnicos (preposio obrigatria): Nem ele entende a ns, nem ns a ele. O objeto indireto o complemento que se liga indiretamente ao verbo, ou seja, atravs de uma preposio. a) Os homens sensveis pedem amor sincero s mulheres; b) Os homens pedem-lhes amor sincero; c) Gosto de msica popular brasileira. O termo que integra o sentido de um nome chama-se complemento nominal. O complemento nominal ligase ao nome que completa por intermdio de preposio: a) Desenvolvemos profundo respeito arte; b) A arte necessria vida; c) Tenho-lhe profundo respeito. Os nomes que se fazem acompanhar de complemento nominal pertencem a dois grupos: a) substantivos, adjetivos ou advrbios derivados de verbos transitivos, b) adjetivos transitivos e seus derivados. Termos acessrios da orao e vocativo: Os termos acessrios recebem esse nome por serem acidentais, explicativos, circunstanciais. So termos acessrios o adjunto adverbial, adjunto adnominal e o aposto. O adjunto adverbial o termo da orao que indica uma circunstncia do processo verbal, ou intensifica o sentido de um adjetivo, verbo ou advrbio. uma funo adverbial, pois cabe ao advrbio e s locues adverbiais exercer o papel de adjunto adverbial. Amanh voltarei de bicicleta quela velha praa. As circunstncias comumente expressas pelo adjunto adverbial so: acrscimo: Alm de tristeza, sentia profundo cansao. afirmao: Sim, realmente irei partir. assunto: Falavam sobre futebol. causa: Morrer ou matar de fome, de raiva e de sede so tantas vezes gestos naturais.

companhia: Sempre contigo bailando sob as estrelas. concesso: Apesar de voc, amanh h de ser outro dia. conformidade: Fez tudo conforme o combinado. dvida: Talvez nos deixem entrar. fim: Estudou para o exame. freqncia: Sempre aparecia por l. instrumento: Fez o corte com a faca. intensidade: Corria bastante. limite: Andava atabalhoado do quarto sala. lugar: Vou cidade. matria: Compunha-se de substncias estranhas. meio: Viajarei de trem. modo: Foram recrutados a dedo. negao: No h ningum que merea. preo: As casas esto sendo vendidas a preos exorbitantes. substituio ou troca: Abandonou suas convices por privilgios econmicos. tempo: Ontem tarde encontrou o velho amigo. O adjunto adnominal o termo acessrio que determina, especifica ou explica um substantivo. uma funo adjetiva, pois so os adjetivos e as locues adjetivas que exercem o papel de adjunto adnominal na orao. Tambm atuam como adjuntos adnominais os artigos, os numerais e os pronomes adjetivos. O poeta inovador enviou dois longos trabalhos ao seu amigo de infncia. O adjunto adnominal se liga diretamente ao substantivo a que se refere, sem participao do verbo. J o predicativo do objeto se liga ao objeto por meio de um verbo. O poeta portugus deixou uma obra originalssima. O poeta deixou-a. O poeta portugus deixou uma obra inacabada. O poeta deixou-a inacabada. Enquanto o complemento nominal relaciona-se a um substantivo, adjetivo ou advrbio; o adjunto nominal relaciona-se apenas ao substantivo. O aposto um termo acessrio que permite ampliar, explicar, desenvolver ou resumir a idia contida num termo que exera qualquer funo sinttica. Ontem, segunda-feira, passei o dia mal-humorado.

Segunda-feira aposto do adjunto adverbial de tempo ontem. Dizemos que o aposto sintaticamente equivalente ao termo que se relaciona porque poderia substitu-lo: Segunda-feira passei o dia mal-humorado. O aposto pode ser classificado, de acordo com seu valor na orao, em: a) explicativo: A lingstica, cincia das lnguas humanas, permite-nos interpretar melhor nossa relao com o mundo. b) enumerativo: A vida humana se compe de muitas coisas: amor, arte, ao. c) resumidor ou recapitulativo: Fantasias, suor e sonho, tudo isso forma o carnaval. d) comparativo: Seus olhos, indagadores holofotes, fixaram-se por muito tempo na baa anoitecida. Alm desses, h o aposto especificativo, que difere dos demais por no ser marcado por sinais de pontuao (dois-pontos ou vrgula). A rua Augusta est muito longe do rio So Francisco. O vocativo um termo que serve para chamar, invocar ou interpelar um ouvinte real ou hipottico. A funo de vocativo substantiva, cabendo a substantivos, pronomes substantivos, numerais e palavras substantivadas esse papel na linguagem. Perodo composto por coordenao: O perodo composto por coordenao formado por oraes sintaticamente completas, ou seja, equivalentes. Os homens investigam o mundo, descobrem suas riquezas e constroem suas sociedades competitivas. O perodo acima formada por trs oraes, no entanto essas oraes so independentes e poderiam constituir oraes absolutas, caracterizando o perodo composto por coordenao. Quanto s oraes coordenadas, elas esto divididas em assindticas e sindticas, sendo estas aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas. As oraes coordenadas assindticas so aquelas ligadas sem o uso da conjuno: Um p-de-vento cobria de poeira a folhagem das imburanas, sinh Vitria catava piolhos no filho mais velho, Baleia descansava a cabea na pedra de amolar. J as oraes coordenadas sindticas so aquelas ligadas por meio de conjunes: Dormiu e sonhou. As oraes coordenadas sindticas aditivas so ligadas por meio de conjunes aditivas. Ocorrem quando os fatos esto em seqncia simples, sem que acrescente outra idia. As aditivas tpicas so e e nem. Discutimos as vrias propostas e analisamos possveis solues. No discutimos as vrias propostas, nem (e no) analisamos quaisquer solues. As oraes sindticas aditivas podem tambm ser ligadas pelas locues no s, mas(tambm), tanto como.

No s provocaram graves problemas, mas (tambm) abandonaram os projetos de reestruturao social do pas. As coordenadas sindticas adversativas so introduzidas pelas conjunes adversativas. A segunda orao exprime contraste, oposio ou compensao em relao anterior. As adversativas tpicas so mas, porm, contudo, todavia, entanto, entretanto, e as locues no entanto, no obstante, nada obstante. Este mundo redondo mas est ficando muito chato. O pas extremamente rico; o povo, porm, vive em profunda penria. J as coordenadas sindticas alternativas so introduzidas por conjunes alternativas, indicando pensamentos ou fatos que se alternam ou excluem. A conjuno alternativa tpica ou. H tambm os pares ora ora, j j, quer quer, seja seja. Diga agora ou cale-se para sempre. Ora atua com dedicao e seriedade, ora age de forma desleixada e relapsa. As coordenadas sindticas conclusivas so introduzidas por conjunes conclusivas. Nesse caso, a segunda orao exprime concluso ou conseqncia lgica da primeira. As conjunes e locues tpicas so logo, portanto, ento, assim, por isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso, pois (apenas quando no anteposta ao verbo). Aquela substncia altamente txica, logo deve ser manuseada cautelosamente. A situao econmica delicada; devemos, pois, agir cuidadosamente. As coordenadas sintticas explicativas so introduzidas por conjunes explicativas e exprimem o motivo, a justificativa de se ter feito a declarao anterior. As conjunes explicativas so que, porque e pois (anteposta ao verbo). Vem, que eu te quero fraco. Ele se mudou, pois seu apartamento est vazio. Perodo composto por subordinao: O perodo composto por subordinao aquele composto por uma orao principal (aquela que tem pelo menos um dos termos representado por uma orao subordinada) e por oraes subordinadas (aquelas que exercem funo sinttica em outra orao). As oraes subordinadas podem ser substantivas, adjetivas e adverbiais. Quanto s formas, elas podem ser desenvolvidas (apresentam verbos numa das formas finitas [tempos do indicativo, subjuntivo, imperativo], apresentam normalmente conjuno e pronome relativo) e reduzidas (apresentam verbos numa das formas nominais [infinitivo, gerndio, particpio] e no apresentam conjunes nem pronomes relativos, podem apresentar preposio): Eu sinto que em meu gesto existe o teu gesto. Eu sinto existir em meu gesto o teu gesto. As oraes subordinadas substantivas exercem funes substantivas no interior da orao principal de que fazem parte. Elas podem ser desenvolvidas ou reduzidas e so classificadas de acordo com suas seis funes: sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo do sujeito e aposto.

As subordinadas substantivas subjetivas so aquelas oraes que exercem a funo de sujeito do verbo da orao principal: preciso que haja alguma coisa de flor em tudo isso. preciso haver alguma coisa de flor em tudo isso. O verbo da orao principal sempre se apresenta na terceira pessoa do singular. E os verbos e expresses que apresentam essa orao como sujeito podem ser divididos em trs grupos: verbos de ligao mais predicativo ( bom, claro, parece certo); verbos na voz passiva sinttica ou analtica (sabe-se, conta-se, foi anunciado); verbos do tipo convir, cumprir, importar, ocorrer, acontecer, suceder, parecer, constar, quando na terceira pessoa do singular. As subordinadas substantivas objetivas diretas exercem a funo de objeto direto do verbo da orao principal: Juro que direi a verdade. Juro dizer a verdade. Algumas objetivas diretas so introduzidas pela conjuno subordinativa integrante se e por pronomes interrogativos (onde, por que, como, quando, quando). Essas oraes ocorrem em formas interrogativas diretas: Desconheo se ele chegou. Desconheo quando ele chegou. Os verbos auxiliares causativos (deixar, mandar e fazer) e os auxiliares sensitivos (ver, sentir, ouvir e perceber) formam oraes principais que apresentam objeto direto na forma de oraes subordinadas substantivas reduzidas de infinitivo: Deixe-me partilhar seus segredos. As subordinadas substantivas objetivas indiretas exercem o papel de objeto indireto do verbo da orao principal: Aspiramos a que a situao nacional melhore. Lembre-me de ajud-lo em seus afazeres. As subordinadas substantivas completivas nominais exercem papel de complemento nominal de um termo da orao principal: Tenho a sensao de que estamos alcanando uma situao mais alentadora. J as subordinadas substantivas predicativas exercem o papel de predicativo do sujeito da orao principal: Nossa constatao que vida e morte so duas faces de uma mesma realidade. As subordinadas substantivas apositivas exercem funo de aposto de um termo da orao principal: S desejo uma coisa: que nossa situao melhore.

As oraes subordinadas adjetivas exercem a funo sinttica dos pronome relativo. Exerce a funo sinttica de adjunto adnominal de um termo da orao principal, sendo introduzida por pronome relativo (que, qual/s, como, quanto/a/s, cujo/a/s, onde). Estes pronomes relativos podem ser precedidos de preposio. As subordinadas adjetivas dividem-se em restritivas e explicativas. As restritivas restringem o sentido da orao principal, sendo indispensveis. Apresentam sentido particularizante do antecedente. O professor castigava os alunos que se comportavam mal. As explicativas tem a funo de explicar o sentido da orao principal, sendo dispensvel. Apresentam sentido universalizante do antecedente. Grande Serto: Veredas, que foi publicado em 1956, causou muito impacto. Geralmente, as oraes explicativas vm separadas da orao principal por vrgulas ou travesses. Os pronomes relativos que introduzem as oraes subordinadas adjetivas desempenham funes sintticas. Para esse tipo de anlise, deve-se substituir o pronome relativo por seu antecedente e proceder a anlise como se fosse um perodo simples. O homem, que um ser racional, aprende com seus erros sujeito Os trabalhos que fao me do prazer objeto direto Os filmes a que nos referimos so italianos objeto indireto O homem rico que ele era hoje passa por dificuldades predicativo do sujeito O filme a que fizeram referncia foi premiado complemento nominal O filme cujo artista foi premiado no fez sucesso adjunto adnominal O bandido por quem fomos atacados fugiu agente da passiva A escola onde estudamos foi demolida adjunto adverbial Cujo sempre funciona como adjunto adnominal; onde como adjunto adverbial de lugar e como ser adjunto adverbial de modo. As orao subordinadas adverbial corresponde sintaticamente a um adjunto adverbial, sendo introduzida por conjunes subordinativas adverbiais. A ordem direta do perodo orao principal + orao subordinada adverbial, entretanto muitas vezes a orao adverbial vem antes da orao principal. As oraes subordinadas adverbiais podem ser do tipo: Causal, fator determinante do acontecimento relatado na orao principal. (Sa apressado, porque estava atrasado) As principais conjunes so: porque, porquanto, desde que, j que, visto que, uma vez que, como, que A orao causal introduzida por como fica obrigatoriamente antes da principal. Consecutiva, resultado ou efeito da ao manifesta na orao principal. (Samos to distrados, que esquecemos os ingressos)

As principais conjunes so: que (precedido de to, tal, tanto, tamanho), de maneira que, de forma que Comparativa, comparao com o que aparece expresso na orao principal, buscando entre elas semelhanas ou diferenas. Pode aparecer com o verbo elptico. (Naquele lugar chovia, como chove em Belm) As principais conjunes so: assim como, tal qual, que, do que, como, quanto Condicional, circunstncia da qual depende a realizao do fato expresso na orao principal. (Sairei, se voc der autorizao) As principais conjunes so: se (= caso), caso, contanto que, dado que, desde que, uma vez que, a menos que, sem que, salvo se, exceto se Conformativa, idia de adequao, de no contradio com o fato relatado na orao principal. (Samos na hora, conforme havamos combinado) As principais conjunes so: conforme, como, segundo, consoante Concessiva, admisso de uma circunstncia ou idia contrria, a qual no impede a realizao do fato manifesto na orao principal. (Samos cedo, embora o espetculo fosse mais tarde) As principais conjunes: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, apesar de que, conquanto, sem que As conjunes concessivas sempre aparecem com verbo no subjuntivo. Temporal, circunstncia de tempo em que ocorreu o fato relatado na orao principal. (Samos de casa, assim que amanheceu) As principais conjunes so: quando, assim que, logo que, to logo, enquanto, mal, sempre que Final, objetivo ou destinao do fato relatado na orao principal. (Fomos embora, para que no houvesse confuso) As principais conjunes so: para que, para, a fim de que, com a finalidade de Proporcional, relao existente entre dois elementos, de modo que qualquer alterao em um deles implique alterao tambm no outro. (Os alunos saram, medida que terminavam a prova) As principais conjunes so: medida que, proporo que, enquanto, ao passo que, quanto Uma orao pode ser subordinada a uma principal e, ao mesmo tempo, principal em relao a outra (ele age / como voc / para estar em evidncia) A Norma Gramatical Brasileira no faz referncia s oraes adverbiais modais e locativas (introduzida por onde) Falou sem que ningum notasse / Estaciona-se sempre onde proibido. As subordinadas reduzidas apresentam duas caractersticas bsicas: no introduzida por conectivos, mas equivale a uma orao desenvolvida; apresenta verbo numa das trs formas nominais. No a falta de conectivo que determina a existncia de uma orao reduzida, e sim a forma nominal do verbo.

Classificam-se em reduzida de particpio, gerndio ou infinitivo, em funo da forma verbal que apresentam. As reduzidas de infinitivo podem vir ou no precedidas de preposio e, geralmente, so substantivas ou adverbiais, raramente adjetivas. As oraes adverbiais, em geral, vm precedidas de preposio. Entretanto, as proporcionais e as comparativas so sempre desenvolvidas. Algumas oraes reduzidas de infinitivo merecem ateno: vem depois dos verbos deixar, mandar, fazer, ver, ouvir, olhar, sentir e outros verbos causativos e sensitivos. Deixei-os fugir (= que eles fugissem) oraes subordinada substantiva objetiva direta. Este o nico caso em que o pronome oblquo exerce funo sinttica de sujeito (caso de sujeito de infinitivo). As reduzidas de gerndio, geralmente adverbial, raramente adjetiva e coordenada aditiva. A maioria das adverbiais so temporais. No h consecutiva, comparativa e final reduzida de gerndio. Segundo Rocha Lima, as oraes subordinadas adverbiais modais s aparecem sob a forma reduzida de gerndio, uma vez que no existem conj. modais. (A disciplina no se aprende na fantasia, sonhando, ou estudando) A reduzida de particpio, geralmente adjetiva ou adverbial, tambm sendo mais comuns as temporais. Eventualmente, uma orao coordenada pode vir como reduzida de gerndio. As adjetivas reduzidas de particpio so ponto de discusso entre os gramticos. A tendncia atual considerar estes particpios simples adjetivos (adjuntos adnominais). Esta matria foi retirada do site da PCI concursos Este site muito bom na parte de portugus, ento se voc quiser se aprofundar mais, aconselho uma visita a ele. s clicar no link acima. Se o site est te ajudando a atingir seus objetivos, que tal tambm me ajudar a levar informao de qualidade para todos. Clique a no banner abaixo, muito simples. 09 DICAS PARA MELHORAR A INTERPRETAO DE TEXTOS A leitura o meio mais importante para chegarmos ao conhecimento, portanto, precisamos aprender a ler e no apenas passar os olhos sobre algum texto. Ler, na verdade, dar sentido vida e ao mundo, dominar a riqueza de qualquer texto, seja literrio, informativo, persuasivo, narrativo, possibilidades que se misturam e as tornam infinitas. preciso, para uma boa leitura, exercitar-se na arte de pensar, de captar ideias, de investigar as palavras Para isso, devemos entender, primeiro, algumas definies importantes: TEXTO O texto (do latim textum: tecido) uma unidade bsica de organizao e transmisso de ideias, conceitos e informaes de modo geral. Em sentido amplo, uma escultura, um quadro, um smbolo, um sinal de trnsito, uma foto, um filme, uma novela de televiso tambm so formas textuais. INTERLOCUTOR a pessoa a quem o texto se dirige. TEXTO-MODELO No preciso muito para sentir cime. Bastam trs voc, uma pessoa amada e uma intrusa. Por isso todo mundo sente. Se sua amiga disser que no, est mentindo ou se enganando. Quem agenta ver o namorado conversando todo animado com outra menina sem sentir uma pontinha de no-sei-o-qu? ()

normal voc querer o mximo de ateno do seu namorado, das suas amigas, dos seus pais. Eles so a parte mais importante da sua vida. (Revista Capricho) MODELO DE PERGUNTAS 1) Considerando o texto-modelo, possvel identificar quem o seu interlocutor preferencial? Um leitor jovem. 2) Quais so as informaes (explcitas ou no) que permitem a voc identificar o interlocutor preferencial do texto? Do contexto podemos extrair indcios do interlocutor preferencial do texto: uma jovem adolescente, que pode ser acometida pelo cime. Observa-se ainda , que a revista Capricho tem como pblico-alvo preferencial: meninas adolescentes. A linguagem informal tpica dos adolescentes. 09 DICAS PARA MELHORAR A INTERPRETAO DE TEXTOS 01) Ler todo o texto, procurando ter uma viso geral do assunto; 02) Se encontrar palavras desconhecidas, no interrompa a leitura; 03) Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo menos duas vezes; 04) Inferir; 05) Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar; 06) No permitir que prevaleam suas ideias sobre as do autor; 07) Fragmentar o texto (pargrafos, partes) para melhor compreenso; 08) Verificar, com ateno e cuidado, o enunciado de cada questo; 09) O autor defende ideias e voc deve perceb-las; 01. Considere o seguinte trecho: Em vez do mdico do Milan, o doutor Jos Luiz Runco, da Seleo, quem dever ser o responsvel pela cirurgia de Cafu. Foi ele quem operou o volante Edu e o atacante Ricardo Oliveira, dois jogadores que tiveram problemas semelhantes no ano passado.O termo ele, em destaque no texto, refere-se: a) Ao mdico do Milan. b) A Cafu. c) Ao doutor Jos Luiz Runco. d) Ao volante Edu. e) Ao atacante Ricardo Oliveira. 02. Considere o seguinte dilogo: I. A: Por que voc est triste? II. B: Porque ela me deixou. III. A: E ela fez isso por qu? IV. B: No sei o porqu. Tentei acabar com as causas da crise por que passvamos. V. A: Ah! Voc se perdeu nos porqus. Do ponto de vista gramatical, os termos sublinhados esto corretamente empregados em: a) IV somente. b) I, III e V somente.

c) II e IV somente. d) I, II, III, IV e V. e) II e V somente. 03. Voc s precisa comprar a pipoca. O DVD grtis. Assinale a alternativa que apresenta a forma correta para juntar os dois perodos da propaganda acima num s. a) Voc s precisa comprar a pipoca, entretanto o DVD grtis. b) Voc s precisa comprar a pipoca, j que o DVD grtis. c) Voc s precisa comprar a pipoca, inclusive o DVD grtis. d) Voc s precisa comprar a pipoca e o DVD grtis. e) Voc s precisa comprar a pipoca, cujo DVD grtis. 04. Das alternativas abaixo, assinale aquela que NO est de acordo com a norma culta. a) Foi ele quem comprou o carro. b) Alguns de ns seremos vitoriosos. c) A maior parte das pessoas faltou ao encontro. d) Os Estados Unidos importa muitos produtos brasileiros. e) Cada um de ns fez o que pde. Caindo na gandaia

O ex-campeo mundial dos pesos pesados Mike Tyson se esbaldou na noite paulistana. Em duas noites, foi ao Caf Photo e ao Bahamas, casas freqentadas por garotas de programa. Na madrugada da quinta-feira, foi barrado com seis delas no hotel onde estava hospedado, deu gorjeta de US$ 100 a cada uma e foi terminar a noite na boate Love Story. Irritado com o assdio, Tyson agrediu um cinegrafista e foi levado para a delegacia. Ele vai responder por leses corporais, danos materiais e exerccio arbitrrio das prprias razes. (poca, n 391, nov. 2005.) 05. Segundo o texto, correto afirmar: a) Mike Tyson estava irritado com o assdio das garotas de programa. b) Mike Tyson foi preso em companhia das garotas. c) Tyson foi liberado da delegacia por demonstrar exerccio arbitrrio de suas razes. d) Mike Tyson, em duas noites, esteve em trs boates e uma delegacia. e) Mike Tyson distribuiu US$ 100 em gorjetas e se esbaldou na noite paulistana. 06. Considere as seguintes sentenas: I. Ele sempre falou por meias palavras. II. meio-dia e meio. III. Estava meia nervosa por causa da me. IV. Quero meia ma para a sobremesa. V. Ficaram meio revoltados com a situao. Do ponto de vista da gramtica normativa, esto corretas as sentenas: a) III e IV somente. b) II e V somente.

c) I, II e III somente. d) II e IV somente. e) I, IV e V somente. 07. _____________ fbricas _________ produtos so _________ feitos. Assinale a alternativa cujos termos completam as lacunas de acordo com a norma culta. a) Existe, aonde, mal. b) Existem, onde, mau. c) H, aonde, mau. d) H, onde, mal. e) H, onde, mau. 08. Considere as seguintes previses astrolgicas: I. Tanto a Lua como Vnus _______ a semana mais propcia a negociaes. (deixar) II. Calma e tranqilidade _______ em seus relacionamentos. (ajudar) III. Discusses, contratempos financeiros, problemas sentimentais, nada o ________ nesta semana. (atrapalhar) Assinale a alternativa em que os verbos entre parnteses completam o texto do horscopo acima de acordo com a norma culta. a) deixar, ajudar, atrapalhar. b) deixaro, ajudar, atrapalhar. c) deixar, ajudaro, atrapalharo. d) deixaro, ajudaro, atrapalharo. e) deixaro, ajudaro, atrapalhar. 09. Considere o seguinte anncio de jornal: No prximo dia 20/03, s 7 horas, desembarcam no aeroporto de Guarulhos a dupla sertaneja Antenor e Secundino, onde excursionaram pela Europa, que fizeram grande sucesso se divulgando a nossa msica sertaneja. Assinale a alternativa que reescreve o texto acima de acordo com a norma culta. a) No prximo dia 20/03, s 7 horas, desembarca no aeroporto de Guarulhos a dupla de cantores Antenor e Secundino, que excursionou pela Europa, com grande sucesso na divulgao da nossa msica sertaneja. b) No prximo dia 20/03, s 7 horas, desembarcam no aeroporto de Guarulhos a dupla de cantores Antenor e Secundino, onde excursionaram pela Europa, em que fizeram grande sucesso e divulgando a nossa msica sertaneja. c) No prximo dia 20/03, s 7 horas, desembarcam no aeroporto de Guarulhos a dupla de cantores Antenor e Secundino, cujos excursionaram pela Europa e fizeram grande sucesso, onde divulgaram a nossa msica sertaneja. d) No prximo dia 20/03, s 7 horas, desembarcam no aeroporto de Guarulhos a dupla de cantores Antenor e Secundino, os quais excursionaram pela Europa com grande sucesso, se divulgando a nossa msica sertaneja. e) No prximo dia 20/03, s 7 horas, desembarca no aeroporto de Guarulhos a dupla de cantores Antenor e Secundino, que excursionaram pela Europa, inclusive que fizeram grande sucesso, onde divulgou a nossa msica sertaneja.

10. Enquanto na fala muitas vezes nem todos os verbos e substantivos so flexionados, na escrita isso pode ser considerado um erro. Considere as seguintes sentenas: I. Saram os resultados. II. Foi inaugurado as usina. III. Apareceu cinqenta pessoas na festa. IV. O time apresentou os jogadores. V. Saiu os nomes dos jogadores. VI. Tambm vieram os juzes. Seguem as normas da escrita padro as sentenas: a) I, IV e VI apenas. b) II, III e V apenas. c) I, II e III apenas. d) IV, V e VI apenas. e) I, III e V apenas. 11. Assinale a alternativa que NO est de acordo com a norma culta. a) Vitamina bom para o adequado funcionamento do organismo. b) necessria a contribuio de todas as pessoas. c) necessrio autorizao para entrar na festa. d) Embora fossem belos, os moos estavam s. e) Anexas ao documento, vo as fotos da criana. 12. Considere as seguintes sentenas: I. Eu ___ f em suas promessas. (pr) II. Os ministros ____ as decises. (manter) III. Ficar tudo bem, se voc ____ o estoque. (repor) Assinale a alternativa em que os verbos entre parnteses foram empregados de acordo com a norma culta. a) ponhei, manteram, repuser. b) pus, mantiveram, repuser. c) pus, manteram, repor. d) ponhei, mantiveram, repor. e) ponhei, mantm, repuser.

Aparecem novos casos Cinco novos casos de febre maculosa foram identificados no Rio de Janeiro depois que a doena foi confirmada como causa da morte do superintendente da Vigilncia Sanitria Fernando Villas-Boas. A doena tambm provocou a morte do jornalista Roberto Moura e a internao de um professor aposentado, um menino de 8 anos e uma turista. Em So Paulo, uma garota de 12 anos morreu em decorrncia da doena. Ela foi picada por um carrapato quando passeava em um parque. (poca, n 391, nov. 2005.) 13. De acordo com as informaes do texto acima, assinale a alternativa correta.

a) O texto no aponta a forma provvel como a vtima paulista contraiu a febre maculosa. b) Todas as vtimas da febre maculosa morreram. c) As vtimas fatais da febre maculosa foram infectadas no Rio de Janeiro. d) Dos seis infectados, apenas dois sobreviveram. e) O texto inclui Fernando Villas-Boas na contagem de casos de febre maculosa no Rio de Janeiro. 14. O Projeto Genoma, que envolve centenas de cientistas de todos os cantos do globo, s vezes tem de competir com laboratrios privados na corrida pelo desenvolvimento de novos conhecimentos que possam promover avanos em diversas reas.

Assinale a alternativa em que o termo privado foi usado no mesmo sentido que apresenta acima. a) Muitos laboratrios acabam privados de participar da concorrncia pelos obstculos legais que se impem aos participantes. b) Nem sempre os projetos que envolvem cincia bsica podem contar com a injeo de recursos privados, que privilegiam as pesquisas com perspectivas de retorno econmico no curto prazo. c) Mesmo alguns dos grandes laboratrios que atuam no mercado vem-se privados de condies materiais para investir em pesquisa de ponta. d) Os laboratrios privados da licena para desenvolver pesquisas com clonagem de seres humanos prometem recorrer da deciso. e) Muitos projetos desenvolvidos em centros universitrios, privados de recursos, acabam sendo engavetados. O texto a seguir referncia para as questes 15 a 18. Reduzir a poluio causada pelos aerossis partculas em suspenso na atmosfera, compostas principalmente por fuligem e enxofre pode virar um enorme tiro pela culatra. Estudo de pesquisadores britnicos e alemes revelou que os aerossis, na verdade, seguravam o aquecimento global. Isso porque eles rebatem a luz solar para o espao, estimulando a formao de nuvens (que tambm funcionam como barreiras para a energia do sol). Ainda difcil quantificar a influncia exata dos aerossis nesse processo todo, mas as estimativas mais otimistas indicam que, sem eles, a temperatura global poderia subir 4 C at 2100 as pessimistas falam em um aumento de at 10, o que nos colocaria dentro de uma churrasqueira. Como os aerossis podem causar doenas respiratrias, o nico jeito de lutar contra a alta dos termmetros diminuir as emisses de gs carbnico, o verdadeiro vilo da histria. (Superinteressante, dez. 2005, p. 16.) 15. Assinale a alternativa cujo sentido NO est de acordo com o sentido que a expresso pode virar um enorme tiro pela culatra apresenta no texto. a) Pode ter o efeito contrrio do que se pretende. b) Pode aumentar ainda mais o problema que se quer combater. c) Pode fazer com que o aquecimento global aumente. d) Pode provocar diminuio na formao de nuvens. e) Pode aumentar a ocorrncia de doenas respiratrias. 16. Assinale a alternativa cuja afirmativa mantm relaes lgicas de acordo com o texto. a) Os aerossis seguram o aquecimento global porm estimulam a formao de nuvens. b) Os aerossis seguram o aquecimento global mas estimulam a formao de nuvens. c) Os aerossis seguram o aquecimento global pois estimulam a formao de nuvens.

d) Os aerossis seguram o aquecimento global e estimulam a formao de nuvens. e) Os aerossis seguram o aquecimento global entretanto estimulam a formao de nuvens. 17. Segundo o texto, o verdadeiro vilo da histria (so): a) o aquecimento global. b) as emisses de gs carbnico. c) a formao de nuvens. d) as doenas respiratrias. e) as barreiras para a energia do sol. 18. O termo pessimistas, em destaque no texto, est se referindo s: a) temperaturas. b) pessoas. c) influncias. d) estimativas. e) barreiras. Gabarito 1. C 2. D 3. B 4. D 5. D 6. E 7. D 8. E 9. A 10. A 11. D 12. B 13. E 14. B 15. E 16. C 17. B 18. D 19. D 20. A 21. E 22. A 23. C 24. E 25. E 26. E 27. C 28. B 29. E 30. D 31. B 32. C

33. D 34. B 35. E 36. D 37. A 38. C 39. C 40. E 41. A 42. B 43. C 44. B INTERPRETAO DE TEXTOS Para ler e entender um texto preciso atingir dois nveis de leitura: Informativa e de reconhecimento; Interpretativa. A primeira deve ser feita cuidadosamente por ser o primeiro contato com o texto, extraindo-se informaes e se preparando para a leitura interpretativa. Durante a interpretao grife palavras-chave, passagens importantes; tente ligar uma palavra idia-central de cada pargrafo. A ltima fase de interpretao concentra-se nas perguntas e opes de respostas. Marque palavras com NO, EXCETO, RESPECTIVAMENTE, etc, pois fazem diferena na escolha adequada. Retorne ao texto mesmo que parea ser perda de tempo. Leia a frase anterior e posterior para ter idia do sentido global proposto pelo autor. ORGANIZAO DO TEXTO E IDIA CENTRAL Um texto para ser compreendido deve apresentar idias seletas e organizadas, atravs dos pargrafos que composto pela idia central, argumentao e/ou desenvolvimento e a concluso do texto. Podemos desenvolver um pargrafo de vrias formas: Declarao inicial; Definio; Diviso; Aluso histrica. Serve para dividir o texto em pontos menores, tendo em vista os diversos enfoques. Convencionalmente, o pargrafo indicado atravs da mudana de linha e um espaamento da margem esquerda. Uma das partes bem distintas do pargrafo o tpico frasal, ou seja, a idia central extrada de maneira clara e resumida. Atentando-se para a idia principal de cada pargrafo, asseguramos um caminho que nos levar compreenso do texto. OS TIPOS DE TEXTO

Basicamente existem trs tipos de texto: Texto narrativo; Texto descritivo; Texto dissertativo. Cada um desses textos possui caractersticas prprias de construo. DESCRIO Descrever explicar com palavras o que se viu e se observou. A descrio esttica, sem movimento, desprovida de ao. Na descrio o ser, o objeto ou ambiente so importantes, ocupando lugar de destaque na frase o substantivo e o adjetivo. O emissor capta e transmite a realidade atravs de seus sentidos, fazendo uso de recursos lingsticos, tal que o receptor a identifique. A caracterizao indispensvel, por isso existe uma grande quantidade de adjetivos no texto. H duas descries: Descrio denotativa Descrio conotativa. DESCRIO DENOTATIVA Quando a linguagem representativa do objeto objetiva, direta sem metforas ou outras figuras literrias, chamamos de descrio denotativa. Na descrio denotativa as palavras so utilizadas no seu sentido real, nico de acordo com a definio do dicionrio. Exemplo: Samos do campus universitrio s 14 horas com destino ao agreste pernambucano. esquerda fica a reitoria e alguns pontos comerciais. direita o trmino da construo de um novo centro tecnolgico. Seguiremos pela BR-232 onde encontraremos vrias formas de relevo e vegetao. No incio da viagem observamos uma tpica agricultura de subsistncia bem margem da BR-232. Isso provavelmente facilitar o transporte desse cultivo a um grande centro de distribuio de alimentos a CEAGEPE. DESCRIO CONOTATIVA Em tal descrio as palavras so tomadas em sentido figurado, ricas em polivalncia. Exemplo: Joo estava to gordo que as pernas da cadeira estavam bambas do peso que carregava. Era notrio o sofrimento daquele pobre objeto. Hoje o sol amanheceu sorridente; brilhava incansvel, no cu alegre, leve e repleto de nuvens brancas. Os pssaros felizes cantarolavam pelo ar. NARRAO

Narrar falar sobre os fatos. contar. Consiste na elaborao de um texto inserindo episdios, acontecimentos. A narrao difere da descrio. A primeira totalmente dinmica, enquanto a segunda esttica e sem movimento. Os verbos so predominantes num texto narrativo. O indispensvel da fico a narrativa, respondendo os seus elementos a uma srie de perguntas: Quem participa nos acontecimentos? (personagens); O que acontece? (enredo); Onde e como acontece? (ambiente e situao dos fatos). Fazemos um texto narrativo com base em alguns elementos: O qu? - Fato narrado; Quem? personagem principal e o anti-heri; Como? o modo que os fatos aconteceram; Quando? o tempo dos acontecimentos; Onde? local onde se desenrolou o acontecimento; Por qu? a razo, motivo do fato; Por isso: - a conseqncia dos fatos. No texto narrativo, o fato o ponto central da ao, sendo o verbo o elemento principal. importante s uma ao centralizadora para envolver as personagens. Deve haver um centro de conflito, um ncleo do enredo. A seguir um exemplo de texto narrativo: Toda a gente tinha achado estranha a maneira como o Capito Rodrigo Cambor entrara na vida de Santa F. Um dia chegou a cavalo, vindo ningum sabia de onde, com o chapu de barbicacho puxado para a nuca, a bela cabea de macho altivamente erguida e aquele seu olhar de gavio que irritava e ao mesmo tempo fascinava as pessoas. Devia andar l pelo meio da casa dos trinta, montava num alazo, trazia bombachas claras, botas com chilenas de prata e o busto musculoso apertado num dlm militar azul, com gola vermelha e botes de metal. (Um certo capito Rodrigo rico Verssimo) A relao verbal emissor receptor efetiva-se por intermdio do que chamamos discurso. A narrativa se vale de tal recurso, efetivando o ponto de vista ou foco narrativo. Quando o narrador participa dos acontecimentos diz-se que narrador-personagem. Isto constitui o foco narrativo da 1 pessoa. Exemplo: Parei para conversar com o meu compadre que h muito no falava. Eu notei uma tristeza no seu olhar e perguntei: - Compadre por que tanta tristeza?

Ele me respondeu: - Compadre minha senhora morreu h pouco tempo. Por isso, estou to triste. H tanto tempo sem nos falarmos e justamente num momento to triste nos encontramos. Ter sido o destino? J o narrador-observador aquele que serve de intermedirio entre o fato e o leitor. o foco narrativo de 3 pessoa. Exemplo: O jogo estava empatado e os torcedores pulavam e torciam sem parar. Os minutos finais eram decisivos, ambos precisavam da vitria, quando de repente o juiz apitou uma penalidade mxima. O tcnico chamou Neco para bater o pnalti, j que ele era considerado o melhor batedor do time. Neco dirigiu-se at a marca do pnalti e bateu com grande perfeio. O goleiro no teve chance. O estdio quase veio abaixo de tanta alegria da torcida. Aos quarenta e sete minutos do segundo tempo o juiz finalmente apontou para o centro do campo e encerrou a partida. FORMAS DE DISCURSO Discurso direto; Discurso indireto; Discurso indireto livre. DISCURSO DIRETO aquele que reproduz exatamente o que escutou ou leu de outra pessoa. Podemos enumerar algumas caractersticas do discurso direto: - Emprego de verbos do tipo: afirmar, negar, perguntar, responder, entre outros; - Usam-se os seguintes sinais de pontuao: dois-pontos, travesso e vrgula. Exemplo: O juiz disse: - O ru inocente. DISCURSO INDIRETO aquele reproduzido pelo narrador com suas prprias palavras, aquilo que escutou ou leu de outra pessoa. No discurso indireto eliminamos os sinais de pontuao e usamos conjunes: que, se, como, etc. Exemplo: O juiz disse que o ru era inocente.

DISCURSO INDIRETO LIVRE aquele em que o narrador reconstitui o que ouviu ou leu por conta prpria, servindo-se de oraes absolutas ou coordenadas sindticas e assindticas. Exemplo: Sinh Vitria falou assim, mas Fabiano franziu a testa, achando a frase extravagante. Aves matarem bois e cavalos, que lembrana! Olhou a mulher, desconfiado, julgou que ela estivesse tresvariando. (Graciliano Ramos).
Para que servem os sinais de pontuao? No geral, para representar pausas na fala, nos casos do ponto, vrgula e ponto e vrgula; ou entonaes, nos casos do ponto de exclamao e de interrogao, por exemplo. Alm de pausa na fala e entonao da voz, os sinais de pontuao reproduzem, na escrita, nossas emoes, intenes e anseios. Vejamos aqui alguns empregos: 1. Vrgula (,) usada para: a) separar termos que possuem mesma funo sinttica na orao: O menino berrou, chorou, esperneou e, enfim, dormiu. Nessa orao, a vrgula separa os verbos. b) isolar o vocativo: Ento, minha cara, no h mais o que se dizer! c) isolar o aposto: O Joo, ex-integrante da comisso, veio assistir reunio. d) isolar termos antecipados, como complemento ou adjunto: 1. Uma vontade indescritvel de beber gua, eu senti quando olhei para aquele copo suado! (antecipao de complemento verbal) 2. Nada se fez, naquele momento, para que pudssemos sair! (antecipao de adjunto adverbial) e) separar expresses explicativas, conjunes e conectivos: isto , ou seja, por exemplo, alm disso, pois, porm, mas, no entanto, assim, etc. f) separar os nomes dos locais de datas: Braslia, 30 de janeiro de 2009. g) isolar oraes adjetivas explicativas: O filme, que voc indicou para mim, muito mais do que esperava.

2. Pontos 2.1 - Ponto-final (.) usado ao final de frases para indicar uma pausa total:

a) No quero dizer nada. b) Eu amo minha famlia. E em abreviaturas: Sr., a. C., Ltda., vv., num., adj., obs.

2.2 - Ponto de Interrogao (?) O ponto de interrogao usado para: a) Formular perguntas diretas:

Voc quer ir conosco ao cinema? Desejam participar da festa de confraternizao?

b) Para indicar surpresa, expressar indignao ou atitude de expectativa diante de uma determinada situao:

O qu? no acredito que voc tenha feito isso! (atitude de indignao) No esperava que fosse receber tantos elogios! Ser que mereo tudo isso? (surpresa) Qual ser a minha colocao no resultado do concurso? Ser a mesma que imagino? (expectativa)

2. 3 Ponto de Exclamao (!) Esse sinal de pontuao utilizado nas seguintes circunstncias:

a) Depois de frases que expressem sentimentos distintos, tais como: entusiasmo, surpresa, splica, ordem, horror, espanto:

Iremos viajar! (entusiasmo) Foi ele o vencedor! (surpresa) Por favor, no me deixe aqui! (splica) Que horror! No esperava tal atitude. (espanto) Seja rpido! (ordem)

b) Depois de vocativos e algumas interjeies:

Ui! que susto voc me deu. (interjeio)

Foi voc mesmo, garoto! (vocativo) c) Nas frases que exprimem desejo: Oh, Deus, ajude-me!

Observaes dignas de nota: * Quando a inteno comunicativa expressar, ao mesmo tempo, questionamento e admirao, o uso dos pontos de interrogao e exclamao permitido. Observe: Que que eu posso fazer agora?!

* Quando se deseja intensificar ainda mais a admirao ou qualquer outro sentimento, no h problema algum em repetir o ponto de exclamao ou interrogao. Note: No!!! gritou a me desesperada ao ver o filho em perigo.

3. Ponto e vrgula (;) usado para: a) separar itens enumerados: A Matemtica se divide em: - geometria; - lgebra; - trigonometria; - financeira. b) separar um perodo que j se encontra dividido por vrgulas: Ele no disse nada, apenas olhou ao longe, sentou por cima da grama; queria ficar sozinho com seu co. 4. Dois-pontos (:) usado quando: a) se vai fazer uma citao ou introduzir uma fala: Ele respondeu: no, muito obrigado! b) se quer indicar uma enumerao: Quero lhe dizer algumas coisas: no converse com pessoas estranhas, no brigue com seus colegas e no responda professora. 5. Aspas () So usadas para indicar:

a) citao de algum: A ordem para fechar a priso de Guantnamo mostra um incio firme. Ainda na edio, os 25 anos do MST e o bloqueio de 2 bilhes de dlares do Oportunity no exterior (Carta Capital on-line, 30/01/09) b) expresses estrangeiras, neologismos, grias: Nada pode com a propaganda de outdoor. 6. Reticncias (...) So usadas para indicar supresso de um trecho, interrupo ou dar ideia de continuidade ao que se estava falando: a) (...) Onde est ela, Amor, a nossa casa, O bem que neste mundo mais invejo? O brando ninho aonde o nosso beijo Ser mais puro e doce que uma asa? (...) b) E ento, veio um sentimento de alegria, paz, felicidade... c) Eu gostei da nova casa, mas do quintal... 7. Parnteses ( ) So usados quando se quer explicar melhor algo que foi dito ou para fazer simples indicaes. Ele comeu, e almoou, e dormiu, e depois saiu. (o e aparece repetido e, por isso, h o predomnio de vrgulas). 8. Travesso () O travesso indicado para: a) Indicar a mudana de interlocutor em um dilogo: - Quais ideias voc tem para revelar? - No sei se sero bem-vindas. - No importa, o fato que assim voc estar contribuindo para a elaborao deste projeto. b) Separar oraes intercaladas, desempenhando as funes da vrgula e dos parnteses: Precisamos acreditar sempre disse o aluno confiante que tudo ir dar certo. No aja dessa forma falou a me irritada pois pode ser arriscado. c) Colocar em evidncia uma frase, expresso ou palavra: O prmio foi destinado ao melhor aluno da classe uma pessoa bastante esforada.
FLEXO DOS ADJETIVOS O adjetivo varia em gnero, nmero e grau.

Gnero dos Adjetivos


Os adjetivos concordam com o substantivo a que se referem (masculino e femininino). De forma semelhante aos substantivos, classificam-se em:

Biformes - tm duas formas, sendo uma para o masculino e outra para o feminino. Por exemplo: ativo e ativa, mau e m, judeu e judia. Se o adjetivo composto e biforme, ele flexiona no feminino somente o ltimo elemento. Por exemplo: o moo norte-americano, a moa norte-americana. Exceo: surdo-mudo e surda-muda.

Uniformes - tm uma s forma tanto para o masculino como para o feminino. Por exemplo: homem feliz e mulher feliz. Se o adjetivo composto e uniforme, fica invarivel no feminino. Por exemplo: conflito poltico-social e desavena poltico-social. Nmero dos Adjetivos Plural dos adjetivos simples Os adjetivos simples flexionam-se no plural de acordo com as regras estabelecidas para a flexo numrica dos substantivos simples. Por exemplo: mau e maus feliz e felizes ruim e ruins boa e boas Caso o adjetivo seja uma palavra que tambm exera funo de substantivo, ficar invarivel, ou seja, se a palavra que estiver qualificando um elemento for, originalmente, um substantivo, ela manter sua forma primitiva. Exemplo: a palavra cinza originalmente um substantivo, porm, se estiver qualificando um elemento, funcionar como adjetivo. Ficar, ento invarivel. Logo: camisas cinza, ternos cinza. Por exemplo: camisas cinza, ternos cinza. Veja outros exemplos: Motos vinho (mas: motos verdes) Paredes musgo (mas: paredes brancas). Comcios monstro (mas: comcios grandiosos).

Flexes do Substantivo:
Gnero masculino

feminino Nmero Grau singular plural aumentativo diminutivo

Gneros dos Substantivos:


Quanto ao gnero, os substantivos classificam-se em: - Biformes: Tem duas formas, sendo uma para o masculino e outra para o feminino. Exemplos: padre - madre, poeta - poetiza. - Uniformes: Tem um gnero apenas para o masculino e feminino, classificando-se em: - Epicenos: Tem um s gnero e nomeiam bichos. Exemplos: o jacar macho, a cobra fmea. - Sobrecomuns: Tem um s gnero e nomeia pessoas. Exemplos: a criana, a testemunha. - Comuns de dois gneros: Indicam se a pessoa do sexo masculino ou feminino atravs do artigo. Exemplos: o colega - a colega, o artista - a artista. - Substantivos de origem grega terminados em "ema", "oma": So masculinos. Exemplos: o teorema, o fonema, o poema. - Substantivo de gnero duvidoso. Exemplos: o personagem ou a personagem. Existem alguns substantivos que, variando de gnero, variam em seu significado. Exemplos: o cabea (chefe), a cabea (parte do corpo humano)

Nmero dos Substantivos:


O nmero dos substantivos refere-se ao plural das palavras. Exemplos: homem - homens, casa - casas, fuzil - fuzis, animal animais.

Grau dos Substantivos:


Grau Aumentativo: Indica o aumento do tamanho do ser. classificado em:

- Analtico: O substantivo acompanhado de um adjetivo que indica grandeza. Exemplos: casa grande, plancie imensa. - Sinttico: acrescido ao substantivo um sufixo indicador de aumento. Exemplos: barc(aa), vag(alho). Grau Diminutivo: Indica a diminuio do tamanho do ser. Pode ser: - Analtico: Substantivo acompanhado de um adjetivo que indica pequenez. Exemplo: flor pequena. - Sinttico: acrescido ao substantivo um sufixo indicador de diminuio. Exemplo: flor(zinha)