Universidad Austral de Chile Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativa Escuela de Ingeniera Comercial.

ENSAYO APORTE DE LAS TICs EN LA SOCIEDAD

Asignatura: Sistemas de Informacin Empresarial Profesor Responsable: Cristian Salazar C. Alumno: Perla Aliquintui R.

Valdivia, 1 de Abril de 2013

Aporte de las TICS en la Sociedad Durante la ltima poca, las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TICs), sobretodo aquellas soportadas sobre la internet, han modificado completamente la vida moderna, pues cada persona ahora tiene un estilo de vida dinmico, que los conecta con todos los lugares del mundo de una forma mas sencilla y til como lo hace la Internet. Por una parte, tenemos el concepto de tecnologa, definida como la ciencia que estudia los medios tcnicos y los procesos empleados en las diferentes ramas de la industria y de los negocios. Por otra parte, la tecnologa de la informacin, tambin llamada informtica, es la ciencia que estudia las tcnicas y procesos automatizados que actan sobre los datos y la informacin. La palabra informtica proviene de la fusin de los trminos informacin y automtica, lo que originalmente significaba la realizacin de tareas de produccin o de gestin por medio de mquinas (autmatas). Adems, las tecnologas de la comunicacin o, exactamente, las tecnologas de la telecomunicacin, estudian las tcnicas y procesos que permiten el envo y la recepcin de informacin a distancia (Surez, 2007) Adems, la existencia de las TICs hace que la vida sea mas fluida, sin trabas informacionales porque todo esta ah, a nuestro alcance. Han facilitado nuestra interaccin tanto con el sector privado como con el sector pblico, desde la compra de bienes hasta el pago de impuestos, y cmo no mencionar la facilidad con la que hoy en da podemos comunicarnos entre las personas de manera no presencial. Los nios y jvenes estn mucho mas informados de todo lo que pasa en el mundo gracias a las TICs. Es aqu donde nace el concepto de sociedad de la informacin. Pero, qu es sociedad de la informacin? Puede ser descrita como una sociedad caracterizada por un crecimiento rpido y por el uso continuo de informacin, donde la gente sabe y apreciar la informacin que necesitan, cuando conseguirlo, la forma de obtener la informacin, y en el final, cmo usarla, da cuenta de la importancia de la informacin para todos los aspectos de la vida, y est totalmente familiarizado con la forma de buscar y utilizar la informacin (Mutula, 2004). Esta sociedad es apta para todos, incluyendo los nios, en la que se les proporciona

informacin en muchos formatos para las diferentes tecnologas utilizadas para su almacenamiento, manipulacin y su difusin. En el escenario de la educacin, muchos estudios han confirmado que la utilizacin de stas, han permitido la mejora del rendimiento escolar. Los estudiantes pueden utilizar las TIC para sus necesidades de aprendizaje, tales como la construccin de conocimientos, resolver problemas complejos y la adquisicin de nuevas habilidades (Kang, Heo, & Kim, 2011). La educacin es ms fluida, porque los libros guas y textos, estn todos digitalizados, y al alcance de cualquier persona en el mundo. Algunos ejemplos de estas tecnologas son la pizarra digital (computador personal, proyector multimedia), los blog, la web, etc. Los estudiantes suelen buscar informacin en las internet para sus tareas escolares, compartir informacin, descargar juegos, comunicarse con los amigos va redes sociales, ver pelculas online, etc. En cuanto a los profesores, pueden utilizar las TIC para presentacin, evaluacin y seguimiento de los estudiantes y para adquirir, compartir y la construccin de conocimientos y habilidades (Kang, Heo, & Kim, 2011). Como sabemos, uno de los factores principales que ha determinado el desarrollo de las TICs es la globalizacin, pero si no nos encontrramos en la bsqueda continua de cmo lograr ocupar nuestro tiempo lo ms eficientemente posible, no se hubiera llegado a la globalizacin. Todo el mundo quiere usar su tiempo ms efectivamente, y la informacin y la comunicacin tecnologas permiten que eso suceda. La gente espera ms y ms servicios para que estn disponibles las 24 horas el da y la empresa tiene que responder (Blackman, 2004). Los avances en la tecnologa, y en particular las de la informacin y las comunicaciones (TIC), han desempeado un papel vital en el suministro de la infraestructura necesaria para apoyar las estructuras de redes y el aprendizaje organizacional dentro y entre las empresas colaboradoras. Los medios de comunicacin y canales de comunicacin que ayuden a la creacin, almacenamiento, intercambio y transferencia de conocimientos son una parte integral de la construccin de la organizacin inteligente, pero no son los nicos recursos necesarios para crear un contexto de aprendizaje (Stonehouse & Pemberton, 1999). Por lo tanto, las TICs representan uno de los principales motores de la productividad y del crecimiento econmico a nivel mundial y son

indispensables para una empresa, ya sea en su crecimiento, como en su creacin. En sntesis, las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin han abierto una nueva puerta para la transformacin de la vida humana, ya sea con respecto a la educacin, familia y organizacional. Su mejor aporte fue la mejora del proceso de datos, facilitar el acceso a la informacin y proporcionar nuevos canales de comunicacin. Han permitido la ampliacin de nuestras capacidades fsicas y mentales, y sin duda, han aumentado las posibilidades de desarrollo econmico y social.

Bibliografa
Blackman, C. (2004). Stumbling along or grave new world? Towards Europe's information society. Foresight , 6 (5), 261-270. Kang, M., Heo, H., & Kim, M. (2011). The impact of ICT use on new millennium learners' educational performance. Interactive Technology and Smart Education , 8 (1), 18-27. Mutula, S. M. (2004). Making Botswana an information society: current developments. The Electronic Library , 22 (2), 144-153. Stonehouse, G., & Pemberton, J. (1999). Learning and knowledge management in the intelligent organisation. Participation & Knowledge workers; Core competences; Corporate culture , 7 (5), 131-144. Surez, R. (2007). Tecnologas de la informacin y tecnologas. Espaa: Ideaspropias Editorial.