GUION DIDCTICO LECTURA

DATOS IDENTIFICACIN
CODIGO CENTRO: 18601011
NOMBRE CENTRO: CEIP RO VERDE
LOCALIDAD: ALMUCAR
5 ED. PRIMARIA

1. Ttulo
2. Tema
3. Intencin didctica.
4. Cuestionario
5. Estrategias de fluidez.
6. Estrategias de comprensin
7. Secuencia didctica

ZONA SUBZONA: 4 - 2

ANVERSO DE LA ENTRADA DE FTBOL

GUIA DIDACTICA DE LA LECTURA

1. TITULO: Entrada de Ftbol
2. TEMA: Obtencin de informacin a partir de una entrada de ftbol.
3. INTENCIN DIDCTICA:
-Ejercitar la fluidez.
-Ejercitar la comprensin lectora a travs de un texto discontinuo.
Ambos objetivos sern propuestos al alumnado para que sepa lo que se
pretende con este texto.
4. CUESTIONARIO. Se adjunta la comprensin lectora con los distintos
tipos de preguntas y en la secuenciacin didctica (punto 7) se explica
cmo y cundo se trabajar.

5. ESTRATEGIAS DE FLUIDEZ:
-Lectura modelada por maestro/a.
-Lectura repetida.

6. ESTRATEGIAS DE COMPRENSIN:
-Ideas previas:
-Preguntas literales, inferenciales y valorativas.
-A travs del dibujo trabajamos la visualizacin del texto.
-Trabajamos con el vocabulario de la lectura.
-Con la ltima sesin se realizar la EVALUACION, en la que
comprobaremos lo que los alumnos han aprendido, adems de cada una
de las actividades propuestas.

7. SECUENCIA DIDCTICA: Cuatro sesiones.

En una 1 sesin trabajamos:
Motivacin e ideas previas (colectivo y oral).

Lectura (individual, por grupos).

Vocabulario .
Comprensin lectora: Trabajamos las preguntas literales, que los
alumnos formulen otras nuevas preguntas del mismo tipo.

En la

2 sesin trabajamos:
Vocabulario. Realizar frases con cada una de las palabras.
Lectura (silenciosa y posteriormente en parejas).
Comprensin lectora: Realizan las preguntas inferenciales y
valorativas.
Visualizamos el texto: Dibujan los espectadores que han acudido al
estadio a animar a su equipo, el ambiente festivo que reina o cmo se
imaginan un partido desde las alturas de un gran estadio.
En la 3 sesin trabajamos:
Lectura (velocidad a la hora de encontrar algn dato que figura en la
entrada.
Comprensin lectora: continuamos trabajando el resto de preguntas
del da anterior.
En la 4 sesin: realizaremos una evaluacin con un extracto de las
preguntas trabajadas los das anteriores, pudiendo finalizar con un dibujo el
que se visualice un partido de la Roja

Realizamos un debate sobre el tema de la violencia en el deporte,

comentando los apartados que figuran en el reverso de la entrada:
-Elementos que estn prohibidos introducir en el campo de
ftbol.
-Posibles consecuencias de vulnerar el Real Decreto (RD)
203/2010.
-Respetas a los hinchas del equipo contrario? Conductas
contrarias a la convivencia.
-Aprendizaje de esta lectura.

MOTIVACIN E IDEAS PREVIAS

Vamos comprobar a qu altura vuela tu imaginacin. Crees que una simple
entrada nos puede hablar?
Imagina que te han regalado una entrada para acudir al partido de tu equipo
preferido. Describe tus sensaciones, con quin iras acompaado, qu
prendas se pueden utilizar para animar, cmo te trasladaras, .
*El maestro/a apuntar en la pizarra todos lo que vayan diciendo.

LECTURA
El maestro/a va a leer en voz alta los distintos apartados que presenta la
entrada, tanto en el anverso como en el reverso, sirviendo como modelo.
Despus lo vamos a repetir todos juntos.
As vamos trabajando prrafo por prrafo.
Si cree necesario el maestro/a, se har una lectura en silencio o individual
en voz alta.
VOCABULARIO
Busca en el diccionario las palabras clave:
Anfiteatro:_______________________________________________
________________________________________________________
Vomitorio:________________________________________________
________________________________________________________
IVA: _________________________________________________
________________________________________________________
Lateral:________________________________________________
________________________________________________________
C. F:_________________________________________________
________________________________________________________
LFP:__________________________________________________
________________________________________________________
Racismo:__________________________________________________
_______________________________________________________
Xenofobia:________________________________________________
________________________________________________________
Videovigilado:______________________________________________
________________________________________________________
Bengala:__________________________________________________
________________________________________________________
Inflamable:_______________________________________________
________________________________________________________
Estupefacientes:___________________________________________
________________________________________________________
Ria:____________________________________________________
________________________________________________________
Pancarta:_________________________________________________
________________________________________________________
________

Terrorismo:_______________________________________________
________________________________________________________
Irrumpir:_________________________________________________
________________________________________________________
Extinguir:_________________________________________________
________________________________________________________
Sancin:__________________________________________________
________________________________________________________
Invento una frase con cada una de las palabras del vocabulario

COMPRENSIN LECTORA
A continuacin vamos a formular tres tipos de preguntas.
a) LITERALES: Este tipo de preguntas van a servir para comprobar si
has ledo con atencin el texto. Contstalas.
1. En qu campo de ftbol se juega el partido?
2. Cunto cuesta la entrada?
3. Cul es el sector?
4. Cul es la puerta?
5. Qu fila?
6. Qu equipos juegan?
7. Cul es el asiento correspondiente a esa entrada?
8. En qu anfiteatro est el asiento?
9. Cul es el vomitorio para entrar a su asiento?
b) INFERENCIALES: Estas preguntas sirven para entrar en el fondo
de la lectura y sacar las ideas escondidas en el corazn de la lectura.
Contesta.
1. De qu deporte se trata?
2. Qu son las barras blancas y negras que hay sobre el precio?
3. En qu ciudad est el campo de ftbol?
4. Nos podemos sentar donde queramos?
5. Qu significa IVA incluido?
6. La entrada es de este ao? Cmo lo podemos saber?
7. Para qu sirve el Real Decreto (RD) 203/2010?
8. Por qu se recuerda a los asistentes las causas que impiden el
acceso a los estadios de ftbol?

c) VALORATIVAS: Estas preguntas sirven para sacar enseanzas que

podamos poner en prctica en nuestra vida cotidiana.
1. Has estado en un campo de ftbol? Explica tu respuesta.
2. Todo el mundo se comporta igual cuando asiste a un partido de
ftbol? Razona tu respuesta.
3. Qu opinas de los comportamientos de algunos espectadores con
los jugadores del equipo rival, el rbitro o los aficionados del otro
equipo?
4. Te gusta este deporte? Por qu?

EVALUACIN:
Se realizar una seleccin de preguntas anteriormente trabajadas en las
sesiones previas y el grado de asimilacin de nuevos vocablos.
VISUALIZACIN:
Imagina que ests en un estadio, en un partido de la seleccin espaola, qu
desearas ver desde all? Dibjalo.