92455-Orden Conv Opo 2013

Pgina 11985 Nmero 70 Martes, 26 de marzo de 2013
I. COMUNIDAD AUTNOMA
2. AUTORIDADES Y PERSONAL
Consejera de Educacin, Formacin y Empleo
4641 Orden de 21 de marzo de 2013, por la que se establecen las
bases reguladoras y la convocatoria de los procedimientos
selectivos para el ingreso en el Cuerpo de Maestros y la
adquisicin de nuevas especialidades para funcionarios de
carrera del mismo cuerpo, a celebrar en el ao 2013, y por la
que se regula la composicin de las listas de interinidad para el
curso 2013-2014.
El artculo 3.1 del Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas
especialidades en los cuerpos docentes a que hace referencia la Ley Orgnica
2/2006, de 3 de mayo, de Educacin (BOE de 4 de mayo) y regula el rgimen
transitorio de acceso a la funcin pblica docente a que se rehere la disposicin
transitoria decimosptima de la citada ley, aprobado por Real Decreto 276/2007,
de 23 de febrero (BOE del 2 de marzo), establece que el rgano competente de
las Comunidades Autnomas convocantes, una vez aprobadas sus respectivas
ofertas de empleo, proceder a realizar las convocatorias para la provisin de las
plazas autorizadas en dichas ofertas de empleo, con sujecin en todo caso a las
normas de Funcin Pblica que les sean de aplicacin.
Asi mi smo, el art cul o 52 del ci tado Regl amento, di spone que l as
Administraciones educativas determinarn, mediante las oportunas convocatorias,
las especialidades que puedan adquirirse a travs de los procedimientos descritos
en el Ttulo V de la norma reglamentaria, estableciendo en su artculo 53 que
los funcionarios del Cuerpo de Maestros podrn adquirir nuevas especialidades,
dentro del mismo cuerpo, mediante la realizacin de una prueba.
Una vez trascurrido el plazo establecido en la disposicin transitoria
decimosptima de la Ley Orgnica 2/2006, de Educacin, procede aplicar, en
cuanto al sistema de ingreso, el Ttulo III del citado Real Decreto 276/2007, de
23 de febrero.
Igualmente, el apartado 2 a) del artculo 4 del Real Decreto 1594/2011,
de 4 de noviembre, por el que se establecen las especialidades docentes del
Cuerpo de Maestros que desempean sus funciones en las etapas de Educacin
Infantil y de Educacin Primaria reguladas en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educacin, establece que los funcionarios del Cuerpo de Maestros
podrn adquirir otras especialidades por superar un proceso de adquisicin de
nuevas especialidades regulado en los artculos 52 y siguientes del Real Decreto
276/2007.
El Decreto del Presidente de la Comunidad Autnoma nmero 26/2008, de
25 de septiembre, de reorganizacin de la Administracin Regional (suplemento
n. 5 del BORM del 26), establece, en su artculo octavo, que la Consejera de
Educacin, Formacin y Empleo es el Departamento de la Comunidad Autnoma
de Murcia encargado de la propuesta, desarrollo y ejecucin de las directrices
generales del Consejo de Gobierno en materia de educacin reglada en todos
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sus niveles; trabajo; empleo, mediante la intermediacin y orientacin laboral;
fomento de polticas activas de empleo y formacin, incluida la formacin
ocupacional y continua y cualesquiera otras que le asigne la legislacin vigente.
En las especialidades propias del cuerpo de maestros, y de conformidad
con lo previsto en el Acuerdo de 23 de marzo de 2009 (BORM de 9 de
noviembre), suscrito entre la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo y las
organizaciones sindicales ANPE, STERM, CCOO, FETE-UGT y SIDI, que prorroga
en los mismos trminos el Acuerdo de 27 de abril de 2004, suscrito entre la
entonces Consejera de Educacin y Cultura y las organizaciones sindicales ANPE,
CCOO, STERM y CSI-CSIF, para la provisin de puestos de trabajo de los cuerpos
docentes no universitarios, en rgimen de interinidad, en centros dependientes
de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia, las listas de espera se
confeccionarn a travs de los procedimientos selectivos de acceso a la Funcin
Pblica que convoque esta Consejera, siendo requisito para formar parte de las
listas, entre otros, presentarse al primer ejercicio de la fase de oposicin.
El presente texto se ha sometido a negociacin con las organizaciones
sindicales presentes en la Mesa Sectorial de Educacin, en sesin de 6 de marzo
de 2013, de conformidad con lo establecido en el artculo 37.1.c de la Ley 7/2007,
de 12 de abril, del Estatuto Bsico del Empleado Pblico. Asimismo, al amparo
de lo dispuesto en el artculo 38.7 del mismo Estatuto, y por el artculo 11.2.g)
del Decreto Legislativo 1/2001, de 26 de enero, por el que se aprueba el texto
refundido de la Ley de la Funcin Pblica de la Regin de Murcia, el Consejo de
Gobierno, en su sesin del da 15 de marzo de 2013, ha aprobado los criterios
generales en relacin con estos procedimientos selectivos y con la composicin
de las listas de interinidad para el curso 2013-2014.
De conformidad con el Decreto n 11/2013 de 8 de febrero, (BORM de del
12), por el que se aprueba la oferta de empleo pblico correspondiente al ejercicio
de 2013 para funcionarios de cuerpos docentes de enseanza no universitaria
en la Administracin Pblica de la Regin de Murcia, y con el citado Acuerdo de
Consejo de Gobierno de 15 de marzo de 2013,
Dispongo
TTULO I
PROCEDIMIENTO DE INGRESO
BASE 1
NORMAS GENERALES
1.1 Plazas convocadas.
Se convoca procedimiento selectivo para cubrir 200 plazas del Cuerpo de
Maestros, dentro del mbito de gestin de la Consejera de Educacin, Formacin
y Empleo de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia, con el desglose
de plazas por especialidades y turnos que se indican en el anexo I a la presente
Orden.
De conformidad con el artculo 4.3 del Decreto 93/2011, de 27 de mayo,
sobre el acceso y la provisin de puestos de trabajo de personas con discapacidad
en la Funcin Pblica de la Administracin Pblica de la Regin de Murcia, se
reserva un cupo del cinco por ciento de las plazas para ser cubiertas por personas
con discapacidad cuyo grado de discapacidad sea igual o superior al 33 por ciento.
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1.2 Asignacin de plazas.
1.2.1 En aquellos casos en que no exista tribunal nico, sern las comisiones
de seleccin las que asignen las plazas.
1.2.2 La asignacin de las plazas correspondientes a la reserva de
discapacitados se efectuar por la Direccin General de Recursos Humanos y
Calidad Educativa a un nico tribunal por especialidad.
De conformidad con lo establecido en el artculo 5.4 del Decreto 93/2011,
de 27 de mayo, las plazas reservadas a personas con discapacidad que resulten
sin cubrir se acumularn, por una sola vez, al cupo que se destine para el turno
de discapacitados en la oferta de empleo pblico del ejercicio siguiente, de forma
que, si resultan nuevamente sin cubrir, se acumularn a las del turno de acceso
libre de dicho ejercicio.
1.2.3 En el supuesto de que el aspirante del turno de discapacidad superase
los ejercicios correspondientes, no obtuviese plaza y su puntuacin total fuera
superior a la obtenida por otros aspirantes del turno libre, ser incluido, por
orden de puntuacin, en la relacin de aprobados del turno libre.
1.3 Fases del proceso selectivo.
El proceso selectivo constar de las fases de oposicin, concurso y prcticas.
1.4 Localidades de realizacin de las pruebas de la fase de oposicin.
Las pruebas de la fase de oposicin que se convocan se realizarn en la
ciudad de Murcia y en las localidades que, en su caso, se determinen. El nmero
de solicitudes condicionar el nmero y ubicacin de los tribunales que hayan de
designarse.
1.5 Temarios.
Sern de aplicacin los temarios cuya referencia normativa hgura en el anexo
II de la presente Orden.
1.6 Normas generales de participacin.
1.6.1 Ningn aspirante podr participar en una misma especialidad por el
turno libre y el de reserva de discapacitados.
1.6.2 Si, durante el desarrollo del proceso selectivo, se suscitaran dudas
al tribunal respecto de la capacidad del aspirante para el desempeo de las
actividades habitualmente desarrolladas por los funcionarios del cuerpo y
especialidad a la que opta, podr recabarse el correspondiente dictamen del
rgano competente a travs de la Direccin General de Recursos Humanos y
Calidad Educativa. En este caso, y hasta tanto se emita el dictamen, el aspirante
podr seguir participando condicionalmente en el proceso selectivo, quedando
pendiente la resolucin dehnitiva sobre la admisin o exclusin del proceso hasta
la recepcin de dicho dictamen.
BASE 2
REQUISITOS DE LOS ASPIRANTES.
2.1 Consideraciones previas.
Para ser admitidos en los procedimientos selectivos, los aspirantes debern
reunir, a la hnalizacin del plazo de cumplimentacin de instancias y mantener
hasta el momento de la toma de posesin como funcionarios de carrera, los
requisitos generales y espechcos establecidos.
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2.2 Requisitos generales.
Los requisitos generales que han de reunir los aspirantes son los siguientes:
a) Ser espaol o ser nacional de alguno de los dems Estados miembros de
la Unin Europea, o nacional de algn Estado al que, en virtud de los Tratados
Internacionales celebrados por la Unin Europea y ratihcados por Espaa, sea de
aplicacin la libre circulacin de trabajadores.
Tambin podrn participar, cualquiera que sea su nacionalidad, el cnyuge
de los nacionales de alguno de los Estados miembros de la Unin Europea y,
cuando as lo prevea el correspondiente Tratado, el de los nacionales de algn
Estado al que en virtud de los Tratados Internacionales celebrados por la
Unin Europea y ratihcados por Espaa sea de aplicacin la libre circulacin de
trabajadores, siempre que no estn separados de derecho. Asimismo, con las
mismas condiciones, podrn participar sus descendientes, los ascendentes y los
de su cnyuge, menores de veintin aos o mayores de dicha edad que vivan a
sus expensas.
b) Tener cumplidos dieciocho aos y no haber alcanzado la edad establecida,
con carcter general, para la jubilacin forzosa, segn establece el artculo 56 de
la Ley 7/2007 de 12 de abril, del Estatuto Bsico del Empleado Pblico.
c) No padecer enfermedad ni estar afectado por limitacin fsica o psquica
incompatible con el desempeo de las funciones correspondientes al cuerpo y
especialidad a que se opta.
d) No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio
de cualquiera de las Administraciones pblicas, ni hallarse inhabilitado para el
desempeo de funciones pblicas.
e) No ser funcionario de carrera, en prcticas o estar pendiente del
correspondiente nombramiento como funcionario de carrera del mismo cuerpo
al que se aspira a ingresar, salvo que se concurra a los procedimientos para la
adquisicin de nuevas especialidades a que se rehere el Ttulo II de la presente
Orden, en el que podrn participar los funcionarios de carrera.
f) Hacer efectivo el pago de la tasa correspondiente, segn lo previsto en
el Decreto Legislativo 1/2004, de 9 de julio, por el que se aprueba el Texto
Refundido de la Ley de Tasas, Precios Pblicos y Contribuciones Especiales de
la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia y la actualizacin prevista en la
Ley 13/2012, de 27 de diciembre, de Presupuestos Generales de la Comunidad
Autnoma de la Regin de Murcia para el ejercicio 2013.
2.3 Requisitos espechcos.
Adems de los requisitos generales establecidos en el apartado anterior, los
aspirantes debern reunir a la fecha de hnalizacin del plazo de cumplimentacin
de solicitudes, los requisitos espechcos que se detallan a continuacin, en funcin
del procedimiento por el que se participe.
2.3.1 Ttulo.
Estar en posesin o reunir las condiciones para que les pueda ser expedido
el ttulo de Maestro o el ttulo de Grado correspondiente. De conformidad con lo
establecido en la disposicin adicional undcima de la Ley Orgnica 2/2006, de
3 de mayo, de Educacin, el ttulo de Profesor de Educacin General Bsica y el
ttulo de Maestro de Enseanza Primaria son equivalentes, a todos los efectos, al
de Maestro.
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En el caso de haber obtenido las titulaciones en el extranjero, deber haberse
concedido la correspondiente homologacin, o bien el reconocimiento profesional
de la titulacin para ejercer la profesin docente, en ambos casos por parte del
Ministerio de Educacin, de conformidad con lo dispuesto en el Real Decreto
285/2004, de 20 de febrero (BOE de 4 de marzo), y la Orden ECI/3686/2004, de
3 de noviembre, o la credencial de su reconocimiento al amparo de lo establecido
por la Directiva 2005/CEE, de 7 de septiembre, del Consejo de las Comunidades
Europeas y el Real Decreto 1665/1991, de 25 de octubre, modihcado por el Real
Decreto 2073/1995, de 22 de diciembre, en cuanto sean de aplicacin.
Si el aspirante no dispusiera de este documento a la hnalizacin del plazo de
presentacin de solicitudes, quedar excluido del proceso selectivo.
2.3.2 Requisitos espechcos para el turno de reserva de discapacitados..
Podrn participar por el turno de reserva de discapacitados aquellos
aspirantes que, adems de reunir las condiciones generales y especficas
correspondientes al cuerpo y especialidad al que aspiran a ingresar, cumplan los
siguientes requisitos:
a) Tener reconocida la condicin legal de persona con discapacidad, en
grado igual o superior al 33%, segn valoracin realizada por el IMAS (Instituto
Murciano de Accin Social) o por el rgano competente en esta materia del
resto de las Administraciones Pblicas, siempre que la discapacidad no sea
incompatible con el ejercicio de la docencia y el desempeo de las funciones
del profesorado reguladas por el artculo 91 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educacin.
b) Manifestar expresamente, mediante la cumplimentacin del apartado
correspondiente en la instancia de participacin, la opcin de participar por este
procedimiento de reserva.
El procedimiento selectivo se realizar en condiciones de igualdad con los
aspirantes de ingreso libre, sin perjuicio de las adaptaciones previstas en el
apartado 6.8 de esta convocatoria.
2.3.3 Requisitos espechcos para los aspirantes que no posean la nacionalidad
espaola.
De conformidad con lo establecido en el artculo 4.2 del Decreto 3/2003, de
31 de enero, por el que se regula el acceso a la Funcin Pblica de la Regin de
Murcia de los nacionales de los dems estados miembros de la Unin Europea y
de los nacionales extracomunitarios, los aspirantes que no posean la nacionalidad
espaola para ser admitidos a los procesos selectivos debern acreditar, adems
de los requisitos generales a que alude el punto 2.1 de esta Orden, no estar
sometido a sancin disciplinaria o condena penal que impida, en su Estado, el
acceso a la funcin pblica.
BASE 3
SOLICITUDES, TASAS DE INSCRIPCIN Y FORMA DE PAGO, PLAZO DE
CUMPLIMENTACIN Y DOCUMENTACIN COMPLEMENTARIA
3.1 Solicitudes.
3.1.1 Consideraciones previas
Quienes deseen participar en esta convocatoria debern cumplimentar una
solicitud a travs del formulario web establecido al efecto, dirigida al Consejero
de Educacin, Formacin y Empleo.
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Cada solicitud tendr asignado dos nmeros de referencia nicos: un
identihcador y un cdigo de solicitud, que sern diferentes en cada instancia.
En el supuesto de que un mismo aspirante cumplimentara en plazo y
forma ms de una solicitud de participacin con pago de tasas, por la misma
especialidad, nicamente ser vlida la ltima realizada.
Dentro de las limitaciones establecidas en la presente convocatoria, cuando
se opte por ms de una especialidad, se cumplimentarn tantas solicitudes
como nmero de especialidades por las que se participe. No obstante, la
cumplimentacin de ms de una solicitud no implica que el aspirante pueda
asistir al acto de presentacin o actuaciones posteriores de los tribunales donde
haya sido asignado, dada la simultaneidad para todas las especialidades del acto
de presentacin y entrega de documentacin.
Los aspirantes con discapacidad que deseen acogerse al turno de reserva
de discapacitados prevista en esta convocatoria debern indicarlo en la
correspondiente casilla (turno) de su solicitud.
Los aspirantes que, por padecer discapacidad o limitaciones fsicas, precisen
adaptaciones de tiempo y medios, lo indicarn expresamente en la solicitud,
utilizando el apartado correspondiente.
Aquellos aspirantes que, no teniendo la nacionalidad espaola y cuyo idioma
ohcial no sea el castellano, estn exentos de realizar la prueba de acreditacin
de conocimiento del castellano, a que se refiere la base 5 de la presente
Orden, debern hacer constar dicha circunstancia cumplimentando el apartado
correspondiente de la solicitud.
Los aspirantes debern indicar en la instancia de participacin las
especialidades del Cuerpo de Maestros por las que desean ser incluidos en la
lista de aspirantes para la provisin de vacantes o sustituciones en rgimen de
interinidad, segn lo establecido en la base 23 de la presente Orden.
Los errores materiales, de hecho o aritmticos, que se adviertan podrn
rectihcarse en cualquier momento, de ohcio o a peticin de los interesados.
3.1.2 Forma de cumplimentacin de solicitudes.
Las solicitudes, dirigidas al Consejero de Educacin Formacin y Empleo
se podrn cumplimentar a travs del formulario web que est disponible en la
direccin de Internet http://www.carm.es/rrhh/ofertaempleo/ (enlace instancias
para las oposiciones a la CARM).
Para cumplimentar el formulario web de la solicitud de participacin, los
aspirantes debern consultar la Gua de presentacin telemtica en dicha pgina
web y las instrucciones que hguran en el anexo III a la presente Orden. Una
vez cumplimentado el formulario se imprimir la solicitud como Documento
dehnitivo, en el que constarn entre otros datos, la fecha, hora y nmero de
registro de entrada.
Para facilitar a quien lo desee la cumplimentacin de la solicitud a travs de
Internet, se habilitarn ordenadores en la Consejera de Educacin, Formacin y
Empleo con un servicio de ayuda para consulta de los solicitantes en horario de
atencin al pblico.
Una vez cumplimentada la solicitud a travs de la web e impreso el
"Documento dehnitivo, el abono, en su caso, de la tasa correspondiente se har
dentro del plazo de cumplimentacin de solicitudes a travs de una de las dos
posibles formas de pago establecidas en el apartado 3.2.2.
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Asimismo, una vez abonada la tasa en la entidad colaboradora, o impreso
el modelo de solicitud como "Documento dehnitivo por los aspirantes exentos
del abono de la misma, la solicitud efectuada telemticamente se considerar
presentada ante la Administracin con los efectos y garantas para el interesado
de su presentacin en un registro administrativo.
3.1.3 Plazo de cumplimentacin de solicitudes.
El plazo de cumplimentacin de las solicitudes y de presentacin de la
documentacin complementaria a que se rehere el apartado 3.3, ser de veinte
das naturales, contados a partir del siguiente al de la publicacin de esta
convocatoria en el Boletn Ohcial de la Regin de Murcia.
Si el ltimo da del plazo de cumplimentacin de solicitudes, los interesados
no pudiesen tramitar la misma, por no estar ese da en funcionamiento el
sistema informtico establecido al efecto, la Consejera de Educacin, Formacin
y Empleo habilitar modelos de solicitud preimpresos que podrn ser retirados
en la Oficina de Informacin de esta Consejera., sin que en ningn caso la
cumplimentacin y presentacin manual de la solicitud implique extensin del
plazo de cumplimentacin y presentacin de solicitudes.
3.2 Tasas de inscripcin y forma de pago.
3.2.1 Tasas de inscripcin.
La tasa por actuaciones en materia de Funcin Pblica Regional ser de
69,32 euros, segn lo previsto en el Decreto Legislativo 1/2004, de 9 de julio,
por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Tasas, Precios Pblicos y
Contribuciones Especiales y la actualizacin prevista en la Ley 17/2012 de 27 de
diciembre, de Presupuestos Generales de la Comunidad Autnoma de la Regin
de Murcia para el ejercicio 2013, desarrollada por Orden de 5 de febrero de 2013,
de la Consejera de Economa y Hacienda, por la que se publican las tarifas de las
tasas y precios pblicos aplicables en el 2013.
Dicha tasa se reducir en los siguientes supuestos:
a) El 50% para quienes acrediten encontrarse en situacin de desempleo en
la fecha del pago de la tasa: 34,66 euros
b) El 20% para quienes acrediten hallarse en posesin del Carn Joven de
la CARM, expedido por el rgano competente de esta Administracin Regional:
55,45 euros
Ambas reducciones no son acumulables.
c) El 50% para quienes acrediten ser funcionarios de carrera de la Comunidad
Autnoma de la Regin de Murcia, y accedan a las pruebas selectivas por el
procedimiento de adquisicin de nuevas especialidades: 34,66 euros
De conformidad con el artculo 6 del Grupo I (Tasa T110) del Decreto
Legislativo 1/2004, de 9 de julio, por el que se aprueba el Texto Refundido de
la Ley de Tasas, Precios Pblicos y Contribuciones Especiales, estn exentos del
pago de la tasa los aspirantes que acrediten su condicin de discapacitado con un
grado igual o superior al 33 por ciento, en el momento del devengo de la tasa.
En el caso de exencin del pago o ingreso de tasa reducida, la Administracin
podr requerir la documentacin justihcativa de tal circunstancia en cualquier
momento del proceso selectivo para su comprobacin.
NPE: A-260313-4641
En ningn caso el abono de la tasa de inscripcin supondr la sustitucin
del trmite de cumplimentacin telemtica, en tiempo y forma, de la solicitud de
participacin.
El solicitante autoriza a la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo a
recabar de las administraciones competentes cuantos datos sean necesarios para
verihcar la informacin cumplimentada en su solicitud.
Si se detectase falsedad o inexistencia de la documentacin para tener
derecho a la exencin o reduccin de la tasa, los aspirantes sern excluidos del
proceso selectivo.
3.2.2 Forma de pago.
El abono, en su caso, de la tasa correspondiente se har dentro del plazo
de cumplimentacin de solicitudes a travs de una de las dos posibles formas de
pago:
1) Por ingreso en las siguientes entidades colaboradoras segn sus
correspondientes cdigos de transaccin, presentando una copia de la solicitud:
CAJA RURAL REGIONAL S. AGUSTN BBVA
RURALCAJA BANKIA
BANCO MARE NOSTRUM BANCO SABADELL
BANCO POPULAR HIPOTECARIO ESPAOL LA CAIXA
BANCO SANTANDER CAJA RURAL CENTRAL
BANCO POPULAR ESPAOL CAJAMAR
BANKINTER
2) Por pago telemtico a travs de los servicios de banca electrnica de las
entidades colaboradoras siguientes:
CAJAMURCIA (INTELVA) BBVA (BBVA NET)
BANCO SABADELLCAM BANKINTER (EBANKINTER.COM)
LA CAIXA (LNEA DIRECTA) BANCO POPULAR (BANK ON LINE)
La falta de pago de la tasa o su abono fuera de plazo determinar la exclusin
dehnitiva del aspirante.
3.3 Documentacin complementaria.
Los aspirantes afectados por alguna de las circunstancias que se detallan en
los subapartados 3.3.1 y 3.3.2 debern presentar, utilizando el modelo anexo
IV, en el mismo plazo establecido en el apartado 3.1.3, en el Registro General
de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo, en el Registro General de
la Comunidad Autnoma de Murcia, en las Oficinas de registro relacionadas
en la Orden de 20 de enero de 2009, de la Consejera de Presidencia y
Administraciones Pblicas, por la que se crea y hace pblica la relacin de ohcinas
de registro de la Administracin Regional y se establecen los das y horarios de
apertura de los mismos (BORM de 31), o en cualquiera de las dependencias a
que alude el artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen
Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo
Comn, responsabilizndose expresamente de la autenticidad de la misma, la
documentacin que, en cada caso se indica seguidamente:
3.3.1 Aspirantes de otra nacionalidad.
a) Los aspirantes extranjeros a los que hace referencia el subapartado
2.2.a) que residan en Espaa debern presentar fotocopia compulsada del
correspondiente documento de identidad o pasaporte y de la tarjeta de residente
comunitario o de familiar de residente comunitario o, en su caso, de la tarjeta
temporal de residente comunitario o de trabajador comunitario fronterizo en
vigor. En el caso de no comunitario, tarjeta de residencia.
NPE: A-260313-4641
b) Los aspirantes que no posean la nacionalidad espaola y estn exentos de
realizar la prueba previa de acreditacin de conocimiento del castellano, debern
aportar la correspondiente justificacin documental de poseer alguno de los
ttulos o certihcados que a se indican a continuacin:
- Diploma de Espaol (nivel C2 o su equivalente, de conformidad con el Real
Decreto 264/2008, de 22 de febrero), establecido por el Real Decreto 1137/2002,
de 31 de octubre, por el que se regulan los Diplomas de espaol como lengua
extranjera (BOE del 8 de noviembre), o certihcacin acadmica que acredite
haber superado todas las pruebas para la obtencin de del mismo.
- Certihcado de Nivel Avanzado o equivalente en espaol para extranjeros,
expedido por las Escuelas Ohciales de Idiomas.
- Ttulo de licenciado en Filologa Hispnica o Romnica o, bien, certihcacin
acadmica que acredite haber realizado todos los estudios conducentes a la
obtencin de alguno de dichos ttulos.
- Ttulo alegado para ingresar en el cuerpo de maestros, emitido por el
Estado espaol.
- Ttulo de Bachillerato, emitido por el Estado espaol.
- Ttulo de tcnico especialista o tcnico superior, emitido por el Estado
espaol.
La falta de presentacin de alguno de estos documentos impedir que
los aspirantes puedan ser declarados exentos de realizar la citada prueba de
acreditacin de conocimiento del castellano.
3.3.2 Aspirantes que soliciten adaptacin.
Aquellos aspirantes con discapacidad que, independientemente que se
presenten por el turno de reserva de discapacitados o no, necesiten adaptacin,
aportarn informe del rgano competente del Instituto Murciano de Accin Social
(IMAS), relativo a:
- Necesidades de adaptaciones de tiempo y medios materiales para la
realizacin de las pruebas.
- En su caso, necesidades futuras de adaptacin al puesto de trabajo.
Aquellos aspirantes que, sin poseer la condicin ohcial de discapacitado,
necesiten adaptacin, incluso en los casos en los que la incapacidad sobrevenga
con anterioridad a la realizacin de la prueba, debern aportar:
- Certihcado mdico ohcial en el que conste la circunstancia que ocasiona
la necesidad, as como la adaptacin de tiempo y de medios materiales para la
realizacin de las pruebas.
BASE 4
ADMISIN DE ASPIRANTES
4.1 Listas de admitidos y excluidos provisionales.
Finalizado el plazo de cumplimentacin de solicitudes, la Direccin General de
Recursos Humanos y Calidad Educativa dictar resolucin, declarando aprobadas
las listas de admitidos y excluidos, ordenados por procedimientos, turnos y
especialidades, indicando aquellos aspirantes cuya admisin dehnitiva queda
condicionada a la superacin de la prueba de acreditacin de conocimiento del
castellano, exponindose la citada resolucin junto con las listas de admitidos
y excluidos, en los tablones de anuncios de la Consejera de Educacin,
NPE: A-260313-4641
Formacin y Empleo y, a efectos meramente informativos, en la pgina Web de la
Consejera: http://www.carm.es/educacion. En dichas listas debern constar los
apellidos, nombre, nmero del Documento Nacional de Identidad (DNI), o en su
caso, del documento acreditativo de la nacionalidad si sta no fuera la espaola,
procedimiento selectivo, cuerpo docente, especialidad por la que se participa, as
como, en el supuesto de exclusin, la causa de la misma.
Con la publicacin de la resolucin que declare aprobada la lista de
admitidos y excluidos se considerar efectuada la correspondiente notihcacin
a los interesados, a los efectos que dispone el artculo 71 de la Ley 30/1992,
de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento
Administrativo Comn. Asimismo, dicha resolucin contendr indicacin expresa
de que los interesados que, en su caso, no subsanen la falta o acompaen los
documentos preceptivos, se les tendr por desistidos de su peticin.
4.2 Plazo de subsanacin contra las listas provisionales.
Los aspirantes dispondrn de un plazo de diez das hbiles, contados a
partir del da siguiente al de la publicacin de la citada resolucin en los tablones
de anuncios de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo, para poder
subsanar el defecto que haya motivado su exclusin, as como los errores en la
consignacin de sus datos personales, de acuerdo con lo establecido en el artculo
71.1 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre. Dichas listas, a efectos meramente
informativos, se publicarn, asimismo, en la pgina Web, http://www.carm.
es/educacion. Las peticiones de subsanacin, dirigidas al Director General de
Recursos Humanos y Calidad Educativa, se presentarn, preferentemente, en
el Registro General de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo, sin
perjuicio de la presentacin en cualquiera de las dependencias a que alude el
artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las
Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
4.3 Estimacin o desestimacin de las solicitudes de subsanacin. Resolucin
dehnitiva de las listas de admitidos y excluidos. Distribucin de aspirantes por
tribunal.
Examinadas y atendidas, en su caso, las reclamaciones a que se rehere el
apartado anterior, el Director General de Recursos Humanos y Calidad Educativa
dictar resolucin aprobando las relaciones dehnitivas de admitidos y excluidos,
exponindose stas, ordenadas por procedimientos, turnos y especialidades, en
los tablones de anuncios de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo
y, a efectos meramente informativos, en la pgina Web, http://www.carm.es/
educacion.
Dicha resolucin incluir la distribucin de los aspirantes por tribunal,
asignando, en su caso, al tribunal n 1 de cada especialidad, en aquellas en
las que haya ms de un tribunal, los opositores de turno libre y reserva de
discapacitados cuyo primer apellido comience con la letra del sorteo que al efecto
realice la Administracin Regional, as como la hora y el lugar donde se realizar
el acto de presentacin de los aspirantes y, en su caso, la Primera Prueba de la
fase de oposicin.
4.4 La admisin no implica reconocimiento de los requisitos exigidos.
El hecho de hgurar en la relacin dehnitiva de admitidos no presupone que se
reconozca a los interesados la posesin de los requisitos exigidos en la presente
convocatoria. Cuando de la documentacin que debe presentarse, en caso de
NPE: A-260313-4641
superacin de las fases de oposicin y concurso, se desprenda que no se posee
alguno de los requisitos, los interesados decaern en todos los derechos que
pudieran derivarse de su participacin en este procedimiento selectivo.
4.5 Devolucin de tasas.
Proceder la devolucin de la tasa, a peticin del interesado, cuando renuncie
a tomar parte en la convocatoria, expresndolo as mediante el anexo XIX, con
anterioridad a la hnalizacin del plazo de presentacin de solicitudes. Asimismo,
podrn solicitar la devolucin quienes hayan sido excluidos dehnitivamente de
la realizacin de las pruebas selectivas o cuando se produzca duplicidad de
pago o exista un exceso en la cantidad pagada respecto de la que realmente
corresponde.
BASE 5
PRUEBA DE ACREDITACIN DE CONOCIMIENTO DEL CASTELLANO
5.1 Acreditacin de conocimiento del castellano.
Con carcter previo a la realizacin de las pruebas de la fase de oposicin,
los aspirantes que no posean la nacionalidad espaola y el conocimiento de
dicha lengua no se deduzca de su nacionalidad de origen, debern acreditar el
conocimiento adecuado del castellano mediante la realizacin de una prueba en
la que se comprobar si poseen un nivel adecuado de comprensin y expresin
oral y escrita de esta lengua.
Estarn exentos de la realizacin de la citada prueba los siguientes
aspirantes:
- Los nacionales de un Estado cuyo idioma ohcial sea el castellano.
- Los que hayan justihcado estar en posesin de alguno de los ttulos a que
se rehere el apartado 3.3.1.b) de la presente Orden.
- Los que obtuvieron la calihcacin de apto en la prueba de acreditacin de
conocimiento de castellano en alguno de los procesos selectivos convocados por
la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia con posterioridad al 1 de julio
de 1999, fecha de la asuncin de las competencias en materia educativa por esta
Comunidad Autnoma.
5.2 Lugar y fecha de la realizacin de la prueba de castellano.
La prueba a las que se rehere el apartado anterior comenzar a partir del da
5 de junio de 2013, en el IES "Saavedra Fajardo de Murcia, sito en la calle San
Juan de la Cruz, s/n, y se desarrollar durante los das que hje el tribunal.
5.3 Contenido de la prueba de castellano.
Conforme a lo dispuesto en el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre
(BOE del 8 de noviembre), por el que se regulan los Diplomas de Espaol
como Lengua Extranjera (DELE), el contenido de la prueba de acreditacin de
conocimiento del castellano se ajustar a las siguientes caractersticas:
I. Ejercicio oral.
a) Lectura en voz alta de un texto previamente ledo por el aspirante.
b) Exposicin y posterior dilogo sobre un tema a elegir entre varios
propuestos por el tribunal.
II. Ejercicio escrito.
a) Preguntas sobre contenido y vocabulario de un texto previamente ledo.
b) Ejercicios de construccin gramatical de frases y expresiones.
NPE: A-260313-4641
c) Composicin de un escrito o texto de tipo narrativo, expositivo o
descriptivo, a elegir entre varios temas propuestos por el tribunal.
5.4 Valoracin de la realizacin de la prueba de castellano.
La valoracin de la prueba a que se rehere el apartado anterior se realizar
por uno o ms tribunales, en funcin del nmero de aspirantes que deban realizar
esta prueba, compuestos por un presidente y cuatro vocales, designados por el
Consejero de Educacin, Formacin y Empleo entre funcionarios de carrera en
activo del Cuerpo de Maestros o cuerpos de igual o superior grupo de clasihcacin
que el del Cuerpo de Maestros con habilitacin en la especialidad de Educacin
Primaria, pudiendo nombrar tambin asesores especialistas en los trminos
previstos en el apartado 6.7.3 de esta convocatoria. Estos tribunales se regirn
tambin por las normas establecidas en la base 6 de la presente convocatoria
que les sean de aplicacin. La orden por la que se designen estos tribunales se
publicar en el Boletn Ohcial de la Regin de Murcia.
5.5 Calihcacin de la prueba de castellano.
Los tribunales calificarn esta prueba como "apto o "no apto, siendo
necesario obtener la valoracin de "apto para poder realizar el procedimiento
selectivo.
5.6 Publicacin de calihcaciones.
Finalizada la realizacin de la prueba, los tribunales harn pblicas en el
tabln de anuncios de su sede de actuacin, las listas de aspirantes con las
calihcaciones obtenidas, elevndolas inmediatamente a la Direccin General de
Recursos Humanos y Calidad Educativa junto con el resto del expediente.
BASE 6
RGANOS DE SELECCIN
6.1 Seleccin de los participantes.
La seleccin de los participantes ser realizada por las comisiones de
seleccin y, en su caso, por los tribunales nicos, con excepcin de lo previsto
en la base 5 de la presente Orden respecto a los tribunales que han de valorar la
prueba previa de acreditacin de conocimiento del castellano.
6.2 Composicin de los tribunales.
6.2.1 Cuando el reducido nmero de aspirantes presentados a una misma
especialidad lo posibilite, se podr nombrar un nico tribunal que actuar de
forma separada para cada uno de los procedimientos de ingreso y adquisicin de
nuevas especialidades.
La composicin de los tribunales ser objeto de publicacin en el Boletn
Oficial de la Regin de Murcia, con anterioridad a la celebracin de los
procedimientos selectivos.
Con objeto de garantizar el ptimo funcionamiento de los rganos de
seleccin, la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo podr organizar un
curso de formacin para sus miembros.
6.2.2 Los tribunales estarn integrados por cinco miembros:
- Un presidente, designado directamente por el Consejero de Educacin,
Formacin y Empleo.
- Un vocal, elegido por sorteo pblico, de entre los que se ofrezcan como
voluntarios, conforme al apartado 6.2.5 de la presente Orden.
NPE: A-260313-4641
- El resto de vocales, hasta completar el nmero de cuatro, sern designados,
de entre los funcionarios del Cuerpo de Maestros, que cumplan los requisitos
establecidos en el apartado 6.2.3 de la presente Orden, por sorteo y conforme
a las normas establecidas en la Resolucin de la Direccin General de Recursos
Humanos y Calidad Educativa, de 12 de febrero de 2013.
6.2.3 Tanto el presidente como los vocales sern funcionarios de carrera en
activo, que se encuentren, en el mbito de gestin de esta Comunidad Autnoma,
efectivamente prestando servicios en centros, programas o servicios educativos,
de los cuerpos docentes o del cuerpo a extinguir de Inspectores al Servicio de
la Administracin Educativa, pertenecientes todos a cuerpos de igual o superior
grupo de clasihcacin que el del Cuerpo de Maestros. En la composicin de los
tribunales se velar por el principio de especialidad, de acuerdo con el cual, al
menos tres de los miembros sern titulares de la especialidad objeto del proceso
selectivo.
Sern susceptibles de ser nombrados vocales de los tribunales, los
funcionarios del Cuerpo de Maestros en aplicacin de los siguientes criterios:
- Maestros destinados en escuelas de educacin infantil, colegios
de educacin infantil y primaria, colegios de educacin infantil y bsica y
centros de educacin especial, en la especialidad que efectivamente estn
ejerciendo.
- Maestros en puestos de primer y segundo curso de la educacin secundaria
obligatoria en lengua extranjera: francs, lengua extranjera: ingls, educacin
fsica y msica, en la especialidad correspondiente al puesto que efectivamente
estn ejerciendo.
- Maestros en puestos de primer y segundo curso de la educacin secundaria
obligatoria en lengua castellana, matemticas y ciencias naturales y geografa e
historia, en la especialidad de educacin primaria.
- Maestros en puestos de pedagoga teraputica y audicin y lenguaje en
institutos de educacin secundaria, en la especialidad correspondiente al puesto
que efectivamente estn ejerciendo.
- Maestros en puestos de educacin compensatoria, garanta social y
educacin de adultos, en la especialidad de educacin primaria.
- Maestros en servicios educativos, en la especialidad correspondiente al
puesto en que tienen el destino dehnitivo.
6.2.4 Para cada tribunal se designar, por igual procedimiento y con la
misma composicin, un tribunal suplente.
6.2.5 Podrn formar parte de los tribunales los funcionarios de carrera
del Cuerpo de Maestros que, cumpliendo los requisitos establecidos en el
apartado 6.2.3 de la presente Orden, hayan manifestado su deseo de participar
voluntariamente y lo hayan solicitado en el plazo establecido en la Resolucin de
la Direccin General de Recursos Humanos y Calidad Educativa, de 12 de febrero
de 2013.
Estos vocales voluntarios se ordenarn de acuerdo con el resultado del sorteo
a que se hace referencia en el apartado 6.2.2.
6.2.6 Actuar como secretario el vocal con menor antigedad en el cuerpo,
salvo que el tribunal acuerde determinarlo de otra manera.
NPE: A-260313-4641
6.3 Composicin de las comisiones de seleccin.
Cuando, en funcin del nmero de aspirantes y plazas convocadas, sea
necesario nombrar ms de un tribunal para alguna de las especialidades, se
constituirn comisiones de seleccin para cada especialidad. Estas comisiones
estarn formadas por todos los presidentes de los tribunales de la especialidad,
en nmero no inferior a cinco y, si el nmero de presidentes fuera inferior a dicha
cifra, por los secretarios de dichos tribunales hasta completarla, comenzando por
el secretario del tribunal nmero 1. Actuar como presidente de esta comisin,
en todo caso, el presidente del tribunal nmero 1 y como secretario el funcionario
con menor antigedad en el cuerpo de entre los miembros que forman parte de
la comisin, salvo que la comisin acuerde determinarlo de otra manera.
En aquellas especialidades en las que se nombre tribunal nico, ste actuar
adems como comisin de seleccin.
Si existen slo dos tribunales de la misma especialidad, la comisin estar
formada por los presidentes y los secretarios de los tribunales y por el primer
vocal del tribunal nmero uno.
6.4 Obligatoriedad de participar en los rganos de seleccin.
De conformidad con lo dispuesto en el artculo 8.3 del Reglamento de ingreso,
accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se
rehere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, la participacin en
los rganos de seleccin tendr carcter obligatorio, salvo que concurra alguna
de las circunstancias previstas en el apartado 6.5 de la presente base. Slo
sern admisibles como causas de dispensa, adems de las referidas en el citado
apartado, las que a continuacin se indican:
a) Situacin de permiso por maternidad o paternidad, adopcin o
acogimiento, o acumulacin de lactancia.
b) La imposibilidad absoluta derivada de enfermedad, debidamente
certihcada por la Unidad de Inspeccin Mdica de la Consejera de Educacin,
Formacin y Empleo, segn el modelo anexo V.
c) Las situaciones de riesgo durante el embarazo, debidamente certihcadas
por la Unidad de Inspeccin Mdica de la Consejera de Educacin, Formacin y
Empleo segn modelo anexo V.
d) Las situaciones de incapacidad temporal debidamente certihcadas por la
Unidad de Inspeccin Mdica de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo
segn modelo anexo V.
e) Los permisos de reduccin de jornada de trabajo concedidos hasta el
31 de julio de 2013 al amparo del artculo 48.h) de la Ley 7/2007, de 12 de
abril, del Estatuto Bsico del Empleado Pblico, y la Resolucin de 19 de mayo
de 2006, de la Consejera de Economa y Hacienda por la que se ordena la
publicacin del acuerdo sobre medidas sociales para el personal al servicio
de la Administracin Pblica de la Regin de Murcia. La solicitud de cualquier
otra licencia o permiso ser estudiada y analizada por esta Consejera para su
estimacin, en su caso.
f) Los permisos de reduccin de jornada, concedidos hasta el 31 de agosto
de 2013, al amparo del artculo 6.1 de la Ley 5/2012, de 29 de junio, de ajuste
presupuestario y de medidas en materia de Funcin Pblica.
NPE: A-260313-4641
6.5 Abstencin y recusacin.
Los miembros de los rganos de seleccin debern abstenerse de intervenir,
notihcndolo, tanto presidentes como vocales, al Director General de Recursos
Humanos y Calidad Educativa, mediante instancia donde se haga constar el
nmero de tribunal y la especialidad, con la debida justihcacin documental,
cuando concurran en ellos las siguientes circunstancias:
1. Las previstas en el artculo 28 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre,
de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento
Administrativo Comn:
a) Tener inters personal en el asunto de que se trate o en otro en cuya
resolucin pudiera infuir la de aqul; ser administrador de sociedad o entidad
interesada, o tener cuestin litigiosa pendiente con algn interesado.
b) Tener parentesco de consanguinidad dentro del cuarto grado o de ahnidad
dentro del segundo, con cualquiera de los interesados, con los administradores de
entidades o sociedades interesadas y tambin con los asesores, representantes
legales o mandatarios que intervengan en el procedimiento, as como compartir
despacho profesional o estar asociado con stos para el asesoramiento, la
representacin o el mandato.
c) Tener amistad ntima o enemistad manihesta con alguna de las personas
mencionadas en el apartado anterior.
d) Haber tenido intervencin como perito o como testigo en el procedimiento
de que se trate.
e) Tener relacin de servicio con persona natural o jurdica interesada
directamente en el asunto, o haberle prestado en los dos ltimos aos servicios
profesionales de cualquier tipo y en cualquier circunstancia o lugar.
2. De conformidad con lo previsto en el artculo 8.4 del Reglamento aprobado
por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, realizar tareas de preparacin de
aspirantes a pruebas selectivas, para el cuerpo y la especialidad correspondiente,
en los cinco aos anteriores a la publicacin de esta convocatoria.
El plazo para manifestar la abstencin ser de cinco das naturales, contados
a partir del da siguiente al de la publicacin en el Boletn Ohcial de la Regin de
Murcia del nombramiento de los rganos de seleccin.
Los presidentes solicitarn de los miembros de los rganos de seleccin
declaracin expresa de no hallarse incursos en las circunstancias previstas en el
presente apartado.
Asimismo, los aspirantes podrn recusar a los miembros del tribunal o de
la comisin de seleccin de acuerdo con lo previsto en el artculo 29 de la Ley
30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones
Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
Con anterioridad al inicio de las pruebas selectivas a que hace referencia esta
convocatoria, la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo publicar, en el
Boletn Ohcial de la Regin de Murcia, la orden por la que se nombra a los nuevos
miembros de los rganos de seleccin que hayan de sustituir a los que hayan
perdido su condicin por alguna de las causas previstas en este apartado o por
causa de fuerza mayor.
6.6 Constitucin de tribunales y comisiones de seleccin.
6.6.1.- Convocatoria y acto de constitucin.
Previa convocatoria de los presidentes, se constituirn los tribunales y las
comisiones de seleccin.
NPE: A-260313-4641
Para el acto de constitucin, los presidentes de cada tribunal convocarn, con
al menos cuatro das de antelacin, a los vocales, titulares y suplentes, y en su
caso, al presidente suplente, mediante fax dirigido al centro de servicio de cada
uno de ellos, segn modelo anexo VI.
La exencin de participacin en los tribunales por enfermedad slo ser
efectiva mediante la concesin de la licencia por enfermedad o estar en posesin
del correspondiente "certificado de exencin expedido por el Servicio de
Prevencin de Riesgos Laborales de esta Consejera.
La propuesta de baja por enfermedad ocasional, expedida por cualquier
facultativo, no exime de la obligacin de participar en los tribunales. El funcionario
afectado por dicha situacin comunicar de inmediato tal hecho al presidente del
tribunal que corresponda, mediante fax, indicando su disponibilidad a constituirse
y participar en el tribunal.
En el supuesto de ausencia por enfermedad grave o de larga duracin,
deber, obligatoria e inexcusablemente, enviar al presidente del tribunal
correspondiente, mediante fax o por medio de representacin, certihcacin de la
exencin expedida por la Unidad de Inspeccin Mdica de esta Consejera, segn
modelo anexo V.
En el caso de inasistencia al acto de constitucin de alguno de los
convocados, sin justihcacin previa al presidente del tribunal mediante fax o sin
que haya autorizacin expresa de la Direccin General de Recursos Humanos
y Calidad Educativa, mediante el correspondiente "certificado de exencin
expedido por el Servicio de Prevencin de Riesgos Laborales, no se constituir el
tribunal, volviendo a convocarse en el plazo de veinticuatro horas, y comunicando
inmediatamente el presidente del tribunal el incidente a la Direccin General de
Recursos Humanos y Calidad Educativa para que adopte las medidas disciplinarias
que, en su caso, correspondan.
En ningn caso, los presidentes de los tribunales admitirn propuestas de
partes de baja mdica que no vayan acompaadas por el modelo anexo V.
Aquellos funcionarios que en el acto de constitucin del tribunal manihesten
haber realizado tareas de preparacin de aspirantes a pruebas selectivas, para
el Cuerpo de Maestros y la especialidad correspondiente, en los cinco aos
anteriores a la publicacin de esta convocatoria, debern aportar al presidente
del tribunal que les corresponda, de manera inexcusable para ser eximidos de su
participacin, uno de los siguientes documentos:
- Certihcacin de la Academia o centro docente donde las haya realizado.
- Certihcado de alta en el Impuesto de Actividades Econmicas, en los casos
que fuese necesario.
A los funcionarios que, en el acto de constitucin del tribunal, o cuando tengan
conocimiento de ello, manihesten tener parentesco, debidamente justihcado, de
consanguinidad hasta el cuarto grado o de ahnidad hasta el segundo grado, con
cualquiera de los aspirantes de su especialidad, se les conceder la abstencin
de intervenir en dicha especialidad. La Consejera de Educacin, Formacin y
Empleo podr nombrar a estos funcionarios como miembros de tribunales de otra
especialidad para la que estn habilitados.
La inasistencia injustihcada de los miembros de los rganos de seleccin a
las distintas sesiones y actos del procedimiento, incluido el acto de constitucin,
dar lugar a la exigencia de la responsabilidad que corresponda.
NPE: A-260313-4641
6.6.2 Suplencia de los miembros de los tribunales.
Cuando concurra alguna de las causas de exencin, debidamente justihcada,
la suplencia de los presidentes de los tribunales se autorizar por el Consejero de
Educacin Formacin y Empleo; la de los vocales, por el presidente del rgano
de seleccin en que haya de actuar, debiendo recaer sobre alguno de los vocales
suplentes que hguren en la disposicin que los hayan nombrado.
El orden de actuacin de los vocales suplentes ser en primer lugar el
vocal suplente nmero uno del tribunal y, en su defecto, sucesivamente el resto
de los vocales suplentes, por el orden en que hguran dispuestos en la orden
de nombramiento, salvo que el tribunal determine otro procedimiento, por
unanimidad de los presentes en el acto de constitucin.
No obstante, llegado el momento de actuacin de los tribunales, si stos no
hubieran podido constituirse pese a haberse acudido al procedimiento previsto,
la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo, quedar facultada para la
adopcin de las medidas oportunas necesarias a hn de garantizar el derecho de
los aspirantes a la participacin en el proceso selectivo.
6.6.3 Actuacin vlida del tribunal.
Salvo que concurran circunstancias excepcionales, cuya apreciacin
corresponder al Consejero de Educacin, Formacin y Empleo, una vez
constituidos los tribunales, para actuar vlidamente se requerir la presencia del
presidente y el secretario, o en su caso, de quienes les sustituyan y la de la mitad
al menos de sus miembros.
6.6.4 Acuerdos de los tribunales.
Los tribunales, en la misma sesin de constitucin, acordarn las decisiones
que les correspondan en orden al correcto desarrollo del proceso selectivo, todo
ello con sujecin a lo previsto en esta convocatoria y a los criterios de actuacin
que marcarn las respectivas comisiones de seleccin.
6.7 Funciones de los rganos de seleccin.
Los rganos de seleccin actuarn con plena autonoma funcional, sern
responsables de la objetividad del procedimiento y garantizarn el cumplimiento
de las bases de la convocatoria.
6.7.1 Funciones de los tribunales.
Corresponde a los tribunales, una vez constituidos:
a) El desarrollo de los procedimientos selectivos de acuerdo con lo que
dispone esta convocatoria.
b) Recibir la programacin didctica.
c) La valoracin de las pruebas de la fase de oposicin.
d) La valoracin de los mritos de la fase de concurso de los aspirantes
que superen la fase de oposicin. A tales efectos recibirn la documentacin
justihcativa, si procede, de los aspirantes que superen esta fase y la custodiarn
hasta la entrega hnal del expediente a la Direccin General de Recursos Humanos
y Calidad Educativa.
e) En el caso de tribunales nicos:
- La agregacin de las puntuaciones correspondientes a las distintas fases
del procedimiento selectivo, ordenacin de los aspirantes y declaracin de los que
hayan superado el mismo.
NPE: A-260313-4641
- La elaboracin, ordenacin y publicacin de las listas de aspirantes
seleccionados, as como elevacin de las mismas al rgano convocante.
g) En aquellas especialidades en las que se nombre tribunal nico, ste
actuar adems como comisin de seleccin.
6.7.2 Funciones de las comisiones de seleccin.
En el caso de que se constituyan comisiones de seleccin, de acuerdo con lo
previsto en el apartado 6.3, corresponder a estas comisiones:
a) La coordinacin de los tribunales, en cuanto a las fechas de las distintas
pruebas de que consta el proceso selectivo.
b) La determinacin de los criterios de actuacin de los tribunales y
homogeneizacin de los mismos.
c) Elaboracin de la parte A de la Primera Prueba de la fase de oposicin,
criterios para su valoracin y duracin de la misma, en el caso de que no venga
establecido en la presente convocatoria.
d) Elaboracin de la prueba de capacitacin complementaria prevista en la
base 9.2.4.
e) Comprobacin del expediente administrativo de los tribunales.
f) En los supuestos contemplados en los subapartados 1.2.2 y 1.2.3,
la agregacin de las puntuaciones correspondientes a las distintas fases del
procedimiento selectivo, ordenacin de los aspirantes y declaracin de los que
hayan superado el mismo, as como la elaboracin, ordenacin y publicacin de
las listas de aspirantes seleccionados y elevacin al rgano convocante.
g) Remisin, al rgano convocante, del expediente administrativo de los
tribunales.
A lo largo del desarrollo de los procedimientos selectivos, las comisiones de
seleccin resolvern todas las dudas que pudieran surgir en aplicacin de estas
normas, debiendo determinar los criterios aplicables en los casos no previstos,
con pleno sometimiento a la Ley y al Derecho.
6.7.3 Incorporacin de asesores especialistas y de ayudantes.
Los tribunales o, en su caso, las comisiones de seleccin, podrn proponer,
previa autorizacin de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo, la
incorporacin de asesores especialistas a sus trabajos as como de ayudantes
para la realizacin de funciones tcnicas de apoyo, limitndose a prestar su
colaboracin en sus especialidades tcnicas. Su designacin corresponder
al Director General de Recursos Humanos y Calidad Educativa. Los asesores
se limitarn al ejercicio de sus competencias y colaborarn con el rgano de
seleccin exclusivamente en tareas relativas a dicha funcin asesora.
6.7.4 Procedimiento de actuacin.
El procedimiento de actuacin de los rganos de seleccin se ajustar en
todo momento a lo dispuesto en el captulo II del Ttulo II de la Ley 30/1992,
de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del
Procedimiento Administrativo Comn (BOE del 27).
6.7.5 Sedes de los rganos de seleccin a efectos de comunicaciones.
A efectos de comunicaciones y dems incidencias, los tribunales y comisiones
de seleccin tendrn su sede en la Direccin General de Recursos Humanos
y Calidad Educativa, Avenida de la Fama, 15, de Murcia, hasta la fecha de
publicacin de sus respectivas sedes de actuacin.
NPE: A-260313-4641
6.8 Medidas para los aspirantes con discapacidad o limitaciones fsicas.
Los rganos de seleccin adoptarn las medidas necesarias para que los
aspirantes con discapacidad o limitaciones fsicas gocen de similares condiciones
que el resto de los aspirantes en la realizacin de las distintas pruebas, de
acuerdo con lo previsto en el Decreto 93/2011, de 27 de mayo, sobre el acceso
y la provisin de puestos de trabajo de personas con discapacidad en la Funcin
Pblica de la Administracin Pblica de la Regin de Murcia.
En este sentido, se establecern para las personas que as lo hagan constar
en la solicitud de participacin, en la forma prevista en el apartado 3.1.1 de esta
convocatoria, las posibles adaptaciones de tiempo y medios materiales para su
realizacin, siempre que stas no sean incompatibles con el normal desempeo
de la funcin docente de la especialidad correspondiente, as como las funciones
que el artculo 91 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin,
atribuye al profesorado. Anlogamente se actuar con las personas que, con
posterioridad a la hnalizacin del plazo de presentacin de solicitudes, tengan
alguna discapacidad sobrevenida.
Visto el informe emitido por la Unidad de Inspeccin Mdica del Servicio de
Prevencin de Riesgos Laborales de esta Consejera, los rganos de seleccin
decidirn sobre las peticiones de adaptaciones que efecten y podrn requerir
a los interesados, mediante entrevista personal u otros medios que consideren
adecuados, la informacin que estimen necesaria para la adaptacin solicitada.
Asimismo, se les podr solicitar el correspondiente dictamen a los rganos
tcnicos competentes en relacin a la procedencia de la citada adaptacin.
A estos efectos, los rganos de seleccin, a la vista de la documentacin
aportada, resolvern sobre la solicitud de adaptaciones y ajustes razonables
necesarios de tiempo para la realizacin de las distintas partes de la prueba, de
conformidad con el anexo de la Orden 1822/2006, del Ministerio de la Presidencia,
de 9 de junio, por la que se establecen criterios generales para la adaptacin de
tiempos adicionales en los procesos selectivos para el acceso al empleo pblico
de personas con discapacidad.
6.9 Indemnizaciones.
Los miembros de los rganos de seleccin que acten en estas pruebas
selectivas, as como aquellos que acudan al acto de constitucin de los citados
rganos, tendrn derecho a percibir las dietas e indemnizaciones que correspondan,
previo acuerdo del Consejo de Gobierno, a propuesta de la Consejera de Economa
y Hacienda, de conformidad con lo establecido en la disposicin adicional vigsimo
tercera de la Ley 13/2012, de 27 de diciembre, de Presupuestos Generales de la
Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia para el ejercicio 2013.
A tal efecto, por orden de esta Consejera se establecer el nmero mximo
de asistencias que tendrn derecho a percibir.
BASE 7
INICIO Y DESARROLLO DE LAS PRUEBAS
7.1 Inicio
Este proceso selectivo dar comienzo a partir del da 15 de junio del 2013,
sin perjuicio de lo dispuesto en la base 5 de esta Orden en relacin con la prueba
previa de acreditacin del conocimiento del castellano, y deber haber concluido
NPE: A-260313-4641
antes del da 20 de julio de 2013, a menos que, por circunstancias excepcionales,
la Direccin General de Recursos Humanos y Calidad Educativa autorice otro
plazo en determinados tribunales.
7.2 Desarrollo de la prueba.
7.2.1 Acto de presentacin.
De conformidad con lo que establece el apartado 4.3 de la presente Orden, en
la resolucin dehnitiva de aspirantes admitidos y excluidos se indicar, entre otros,
la distribucin de los aspirantes por tribunal, la hora y el lugar donde se realizar
el acto de presentacin y, en su caso, la realizacin de la Primera Prueba de la fase
de oposicin. El acto de presentacin ser simultneo para todas las especialidades
convocadas, no siendo posible la concurrencia a ms de una de ellas.
En el acto de presentacin, que tendr carcter personal y de asistencia
obligada, se darn por parte de los tribunales las instrucciones oportunas a los
opositores sobre el desarrollo de la fase de oposicin, no admitindose, por ello,
poderes ni autorizaciones. Los aspirantes acudirn provistos del documento que
acredite su identidad.
7.2.4 Actuaciones previas de los rganos de seleccin. Criterios de
valoracin. Publicidad.
A partir del da 1 de junio de 2013 y, con al menos, una semana de
antelacin al inicio del proceso selectivo, las comisiones de seleccin publicarn,
en las sedes de actuacin y en la pgina web de esta Consejera, todo aquello
que estimen conveniente para asegurar el mejor desarrollo del proceso selectivo,
incluyndose necesariamente los criterios de valoracin establecidos para las dos
pruebas, y que contemplarn, al menos, los epgrafes establecidos en el anexo
XXI de la presente Orden.
7.2.5 Citacin de los aspirantes.
Los aspirantes sern convocados colectivamente para las actuaciones que
deban realizar de forma conjunta ante el tribunal. A estos efectos, los convocados
para un ejercicio colectivo debern hacer su presentacin ante el tribunal en la
hora y fecha hjada en las citaciones En las convocatorias individuales, la citacin
se efectuar mediante relacin nominativa publicada en su sede de actuacin y, a
ttulo meramente informativo, en la pgina Web de esta Consejera.
Los aspirantes sern convocados para sus actuaciones ante los tribunales
en nico llamamiento, es decir los aspirantes convocados para cada da
debern estar presentes a la hora hjada por el tribunal como hora de inicio de
las actuaciones, siendo excluidos de los procedimientos selectivos quienes no
comparezcan, salvo en los casos de fuerza mayor debidamente justihcados y
apreciados por el tribunal.
Si por necesidades en el desarrollo del proceso, y siguiendo el orden
preestablecido en la citacin individual, no pudiesen actuar todos los aspirantes
convocados para un determinado da, sern convocados para el siguiente da de
actuacin.
Tanto si son convocados de forma colectiva como individual, los aspirantes
debern acreditar su identidad ante el tribunal mediante la presentacin del
documento nacional de identidad, o pasaporte. En su defecto, tambin puede ser
vlido para acreditar la identidad, el permiso de conducir. En cualquier momento del
proceso los tribunales podrn requerir a los aspirantes para que acrediten su identidad.
NPE: A-260313-4641
Una vez comenzadas las actuaciones ante el tribunal, los sucesivos
llamamientos de los aspirantes debern hacerse pblicos en los locales donde
se estn celebrando las pruebas y, a ttulo meramente informativo, en la pgina
Web de esta Consejera, con doce horas, al menos, de antelacin al inicio de la
actuacin de los aspirantes.
7.3 Orden de actuacin de los aspirantes
El orden de actuacin de los aspirantes se iniciar alfabticamente por
aquellos cuyo primer apellido comience con la letra "H, de conformidad con el
sorteo realizado por la Consejera de Hacienda y Administracin Pblica con fecha
29 de marzo de 2007.
Los tribunales que no dispongan de aspirantes cuyo primer apellido empiece
por la letra citada, iniciarn el orden de actuacin por la letra o letras siguientes.
7.4 Exclusin de aspirantes del proceso selectivo.
7.4.1 Si los tribunales tuvieren conocimiento de que alguno de los
aspirantes no posee la totalidad de los requisitos exigidos por la presente
convocatoria, previa audiencia del interesado, debern proponer su exclusin
al Director General de Recursos Humanos y Calidad Educativa, comunicndole
a los efectos procedentes las inexactitudes formuladas por el aspirante en la
solicitud de admisin a los procedimientos selectivos. En este caso, hasta tanto
se emita la resolucin correspondiente, el aspirante podr seguir participando
condicionalmente en el proceso selectivo, con indicacin de las calihcaciones que
hubiera obtenido.
7.4.2 Los tribunales tendrn la facultad de apartar del procedimiento selectivo
a aquellos aspirantes que lleven a cabo cualquier tipo de actuacin fraudulenta
que impida el normal desarrollo de la prueba de acuerdo con los principios de
igualdad, mrito y capacidad. El presidente comunicar inmediatamente tales
hechos a la Direccin General de Recursos Humanos y Calidad Educativa y dejar
constancia en la correspondiente acta de la sesin.
7.5 Especialidades de Lenguas extranjeras.
De conformidad con lo establecido en el punto 2 del artculo 20 del
Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los
cuerpos docentes a que hace referencia la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo,
de Educacin, todas las pruebas para las especialidades de lenguas extranjeras
se desarrollarn en el idioma objeto de la especialidad.
BASE 8
PROCEDIMIENTO SELECTIVO
8.1 Fase de oposicin.
8.1.1. Ingreso libre y reserva de discapacitados.
8.1.1.1 De conformidad con lo establecido en el artculo 18 del Reglamento
de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos
docentes a que se rehere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin,
la valoracin de las pruebas a que se refiere el apartado 6.7.1 c) de esta
convocatoria, versar sobre los conocimientos espechcos de la especialidad a la
que se opte, su aptitud pedaggica y su dominio de las tcnicas necesarias para
el ejercicio docente.
Los aspirantes con discapacidad que renan los requisitos legales se
sometern a las mismas pruebas selectivas que los aspirantes del turno libre,
NPE: A-260313-4641
y habrn de demostrar su capacidad superando las calificaciones mnimas
establecidas en las bases de la presente convocatoria. Todo ello sin perjuicio de
las adaptaciones para la resolucin de las pruebas que sean precisas.
8.1.1.2 La valoracin de estos conocimientos, para todas las especialidades
objeto de la presente convocatoria, se llevar a cabo a travs de la realizacin
por el aspirante ante el tribunal de las siguientes pruebas eliminatorias de
acuerdo con lo previsto en el artculo 21 del Reglamento de ingreso, accesos y
adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se rehere la
Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
Primera Prueba.- Prueba de conocimientos espechcos.
Esta primera prueba tiene por objeto comprobar que los aspirantes disponen
de los conocimientos espechcos de la especialidad docente a la que se opte,
constar de dos partes que sern valoradas conjuntamente.
Parte A:
Prueba de carcter prctico consistente en la realizacin de una serie de
ejercicios, relacionados con el temario de la especialidad y/o el currculo de las
reas propias de la especialidad, que permitan comprobar que los candidatos
poseen la formacin cientfica y el dominio de las habilidades tcnicas
correspondientes a la especialidad a la que opten.
Para las diferentes especialidades objeto de la presente convocatoria las pruebas
prcticas se ajustarn a las caractersticas que se establecen en el anexo X.
Parte B:
Desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre dos extrados
al azar por el tribunal de los correspondientes al temario de la especialidad. Para el
desarrollo de este ejercicio los aspirantes dispondrn de dos horas.
Los tribunales, garantizando el anonimato de los aspirantes en los ejercicios
escritos de las partes A y B, corregirn y calihcarn esta Prueba de cero a diez
puntos.
La primera parte de esta prueba se calihcar con un mximo de 5 puntos y la
segunda parte con un mximo de 5 puntos.
Para la superacin de esta prueba los aspirantes debern alcanzar una
puntuacin mnima, en cada una de las partes, igual al 25 por 100 de la
puntuacin asignada a cada una de ellas y una puntuacin total, resultante de
sumar las puntuaciones correspondientes a las dos partes, igual o superior a
cinco puntos.
Los tribunales expondrn, en los tablones de anuncios de los locales donde
se hubiera realizado esta prueba y, a efectos meramente informativos, en la
pgina Web de esta Consejera, la puntuacin obtenida por los aspirantes que
la hayan superado y que pueden pasar a la Segunda Prueba, desglosando la
puntuacin asignada a cada una de las partes.
Aquellos aspirantes que hayan superado la Primera Prueba, por alcanzar
una puntuacin igual o superior a cinco puntos, debern presentar, en formato
papel, la programacin didctica a que se hace referencia en la Segunda Prueba,
en el plazo de veinticuatro horas a partir de la publicacin por el tribunal de la
relacin de aspirantes que han superado esta Primera Prueba. Si el aspirante no
presentase la programacin se entender que renuncia a continuar en el proceso
selectivo, decayendo en sus derechos.
NPE: A-260313-4641
Segunda prueba.- Prueba de aptitud pedaggica.
Esta segunda prueba cuyo objeto es comprobar la aptitud pedaggica del
aspirante y su dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio docente,
consistir en la presentacin y defensa ante el tribunal de una programacin
didctica y en la elaboracin y exposicin oral de una unidad didctica.
A) Presentacin y defensa de la programacin didctica.- Dos ejemplares
de la programacin, en formato papel debern presentarse ante el tribunal
en el plazo de veinticuatro horas, a partir de la publicacin de la relacin de
aspirantes que superaron la primera prueba, y ser defendida por el aspirante en
el momento que establezca el tribunal.
La programacin didctica o programa de intervencin har referencia a los
currculos vigentes en esta Comunidad Autnoma para el prximo curso 2013-
2014, anexo VIII de esta Orden, de un rea relacionada con la especialidad por
la que se participa.
En la programacin didctica debern especihcarse, al menos, los objetivos,
competencias bsicas (o capacidades a desarrollar en Educacin Infantil, segn
lo expresado en el artculo 4 del Decreto nmero 254/2008, de 1 de agosto, por
el que se establece el currculo del Segundo Ciclo de la Educacin Infantil en la
Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia), contenidos, criterios de evaluacin
y metodologa, as como a la atencin al alumnado con necesidades espechcas
de apoyo educativo, entendiendo este ltimo aspecto como las estrategias para la
atencin al alumnado con necesidades educativas especiales. Esta programacin
se corresponder con un ao acadmico o curso de un ciclo de una de las etapas
educativas en que el profesorado de la especialidad tenga atribuido competencia
docente para impartirlo.
En el ndice de dicha programacin debern hgurar, al menos, 12 unidades
didcticas que habrn de hgurar secuenciadas y numeradas.
Las caractersticas formales y especficas de la programacin didctica
debern ajustarse a lo establecido en el anexo IX.
B) Preparacin y exposicin de una unidad didctica.- La elaboracin y
exposicin oral ante el tribunal de la unidad didctica, podr estar relacionada
con la programacin presentada por el aspirante o elaborada a partir del temario
ohcial de la especialidad, a eleccin del aspirante. En el primer caso, el aspirante
elegir el contenido de la unidad didctica de entre tres extradas al azar por l
mismo, de su propia programacin. En el segundo caso, el aspirante elegir el
contenido de la unidad didctica de un tema de entre tres extrados al azar por l
mismo, del temario ohcial de la especialidad.
En la elaboracin de la citada unidad didctica, dirigida a un determinado
curso, nivel y etapa del sistema educativo, y de acuerdo con los currculos ohciales
vigentes en esta Comunidad Autnoma, debern concretarse los objetivos
de aprendizaje que se persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de
enseanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula, los procedimientos de
evaluacin, as como los recursos necesarios para el desarrollo de la misma. La
unidad didctica habr de exponerse en su totalidad y ajustada a la duracin de
la exposicin.
El aspirante dispondr de una hora para la preparacin de la unidad didctica,
sin posibilidad de conexin con el exterior. Podr utilizar el material que considere
NPE: A-260313-4641
oportuno en formato papel. En ningn caso podrn utilizarse dispositivos mviles,
ordenadores porttiles o similares.
Durante la exposicin de la unidad didctica, el aspirante podr mostrar
al tribunal el material auxiliar en soporte papel que considere oportuno y que
deber aportar l mismo, as como utilizar un guin que no exceder de un folio
por una cara y que se entregar al tribunal al trmino de la exposicin.
El opositor dispondr de un periodo mximo de una hora y treinta minutos
para la defensa oral de la programacin, la exposicin de la unidad didctica y
posterior debate ante el tribunal.
El aspirante iniciar su exposicin con la defensa de la programacin didctica
presentada, que no podr exceder de treinta minutos, y a continuacin realizar
la exposicin de la unidad didctica, reservndose un tiempo de 15 minutos para
debatir con el tribunal.
De conformidad con lo establecido en el punto 2 del artculo 20 del
Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los
cuerpos docentes a que hace referencia la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo,
de Educacin, para las especialidades de lenguas extranjeras, tanto la exposicin
de la unidad didctica como el debate posterior se desarrollarn en el idioma
objeto de la especialidad.
Los tribunales calihcarn globalmente esta segunda prueba de cero a diez
puntos, debiendo alcanzar el aspirante, para su superacin, una puntuacin igual
o superior a cinco puntos.
Diariamente, cada tribunal expondr en los tablones de anuncios de su
sede de actuacin y, a efectos meramente informativos, en la pgina web de
la Consejera, las puntuaciones obtenidas en la misma por los aspirantes que
la hayan realizado, excepto las correspondientes a la primera sesin que se
expondrn al hnalizar la sesin del segundo da.
8.1.1.3 Finalizadas las pruebas, los tribunales, con los resultados obtenidos
por los aspirantes que han superado todas las pruebas, procedern a la obtencin
de la calihcacin correspondiente a la fase de oposicin.
En el supuesto previsto en los apartados 1.2.2 y 1.2.3, los tribunales
facilitarn a la comisin de seleccin los resultados obtenidos por los aspirantes
que han superado todas las pruebas a hn de que la misma proceda a la obtencin
de la calihcacin correspondiente a la fase de oposicin.
La calihcacin correspondiente a la fase de oposicin ser la media aritmtica
de las puntuaciones obtenidas en las pruebas integrantes de la misma, cuando
todas ellas hayan sido superadas.
nicamente a aquellos aspirantes que hayan superado las pruebas
correspondientes a la fase de oposicin se les sumar la puntuacin obtenida
en la fase de concurso a hn de obtener la puntuacin global a que se rehere el
apartado 9.2.1 de la presente Orden.
8.1.1.4 Concluida la fase de oposicin, los tribunales harn pblicas en los
tablones de anuncios de sus sedes de actuacin y, a efectos meramente informativos,
en la pgina Web de la Consejera, las listas de los aspirantes que la hayan superado,
debiendo stos presentar al presidente de su respectivo tribunal, personalmente o
mediante persona debidamente autorizada, en el plazo de dos das hbiles, contados
a partir del da siguiente de su publicacin, toda la documentacin acreditativa de los
mritos que aleguen para su baremacin en la fase de concurso.
NPE: A-260313-4641
8.1.2 Calihcaciones de las pruebas por los rganos de seleccin.
8.1.2.1 En cada una de las pruebas de la fase de oposicin, la puntuacin
de cada aspirante ser la media aritmtica de las calificaciones de todos los
miembros presentes en el tribunal, debiendo concretarse hasta las diezmilsimas,
para evitar, en lo posible, que se produzcan empates.
8.1.2.2 Cuando entre las puntuaciones otorgadas por los miembros del
tribunal exista una diferencia de tres o ms enteros, sern automticamente
excluidas la calihcacin mxima y la mnima, hallndose la puntuacin media
entre las calihcaciones restantes. En el caso de que exista ms de un miembro
que haya otorgado la calihcacin mxima o mnima slo se excluir una nica
calihcacin mxima o mnima. Este criterio de exclusin se aplicar una nica
vez, aunque contine habiendo una diferencia de tres o ms enteros en las
puntuaciones de los miembros asistentes en el tribunal no excluidas.
8.1.2.3 A fin de garantizar el porcentaje establecido para la distribucin
de las puntuaciones a que se hace referencia en los distintos apartados, cada
miembro del tribunal valorar de manera diferenciada, de cero a diez puntos,
cada una de las partes en que se subdividen las pruebas respectivas, calculndose
la media aritmtica y seguidamente se transformar esta cifra en el porcentaje
que corresponda. Las actas que hayan de constar en el expediente administrativo
de cada tribunal refejarn, diferenciadamente, la puntuacin otorgada por cada
miembro del tribunal a cada una de las partes citadas.
8.1.3 Los rganos de seleccin adoptarn las medidas oportunas para
garantizar que los ejercicios de la fase de oposicin que no consistan en una
exposicin oral o realizacin prctica ante el tribunal sean corregidos sin que se
conozca la identidad de los aspirantes. El tribunal excluir del proceso selectivo
a aquellos candidatos en cuyos ejercicios hguren marcas o signos que permitan
conocer la identidad del opositor.
8.1.4 Conforme determina el Real Decreto 182/1993, de 5 de febrero,
los aspirantes que tengan la condicin de funcionarios de Organismos
Internacionales y posean la nacionalidad espaola, quedarn exentos de la
realizacin de las pruebas que la comisin Permanente de Homologacin, que se
crea en el mencionado Real Decreto, considere que tienen por objeto acreditar
conocimientos ya exigidos para el desempeo de sus puestos de origen en el
Organismo Internacional correspondiente.
A tal hn, la certihcacin de homologacin prevista en el artculo 7 del citado
Real Decreto 182/1993 habr de presentarse, acompandola a la solicitud por la
que el aspirante solicita tomar parte en el proceso selectivo.
En los ejercicios de los que se exima a los aspirantes se otorgar la
calihcacin mnima exigida en la convocatoria para la superacin de los mismos.
Los interesados podrn renunciar a tal calihcacin y participar en las pruebas
de las que han sido eximidos en igualdad de condiciones que el resto de los
aspirantes al turno libre. Tal renuncia deber llevarse a cabo con anterioridad al
inicio de las pruebas de seleccin.
8.2 Fase de concurso.
8.2.1 Los tribunales, mediante la aplicacin del baremo anexo XII, valorarn
los mritos alegados por los aspirantes que hayan superado la fase de oposicin
y que se hayan aportado en el plazo de dos das hbiles contados a partir del da
NPE: A-260313-4641
siguiente a la publicacin en el tabln de anuncios de sus sedes de actuacin, de
las calihcaciones de la fase de oposicin.
8.2.2. Slo debern presentar la documentacin acreditativa de los mritos
alegados los aspirantes que hayan superado la fase de oposicin.
8.2.2.1 Estos aspirantes debern presentar, personalmente o, de conformidad
con el artculo 32 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, por medio de persona
autorizada, ante el tribunal correspondiente, hcha de solicitud de baremacin
conforme al modelo anexo VII acompaando a la misma fotocopia de toda la
documentacin acreditativa de los mritos, ordenados segn los tres bloques
que conforman el baremo, entendindose que slo se tendrn en consideracin
aqullos que se aleguen debidamente justihcados en la forma que establece el
anexo XII de la presente Orden.
8.2.3. Aspirantes con experiencia docente en centros pblicos de la Regin
de Murcia.
De conformidad con lo establecido en el prrafo f) del artculo 35 de la Ley
Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, la Direccin General de
Recursos Humanos y Calidad Educativa expedir y remitir a los tribunales, a
travs de los presidentes de las comisiones de seleccin, las hojas de servicios
necesarias para justihcar los mritos de los aspirantes que posean experiencia
docente en centros pblicos de la Regin de Murcia. Igualmente, confeccionar y
remitir los certihcados de actividades de formacin (siempre que consten en el
registro de formacin del profesorado de esta Consejera).
Los interesados podrn comprobar, previamente, sus datos, obrantes en esta
Consejera, sobre su experiencia docente en centros pblicos en esta Comunidad
Autnoma y las actividades de formacin realizadas, a travs del portal Educarm,
http://www.educarm.es, accediendo con su nombre de usuario y contrasea a su
expediente personal.
8.2.4 Observaciones sobre la documentacin acreditativa de los mritos.
8.2.4.1 De conformidad con lo establecido en el artculo 36.3 de la Ley
Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, deber acompaarse
traduccin oficial al castellano de todos los documentos que se presenten
redactados en la lengua coohcial de otra Comunidad Autnoma.
8.2.4.2 Los documentos que se presenten expedidos en el extranjero
debern ser ohciales, suscritos por autoridades competentes, legalizados por va
diplomtica y acompaados, en su caso, de su correspondiente traduccin ohcial
al castellano.
8.2.4.3 Estn exentas de la correspondiente traduccin al castellano las
publicaciones cienthcas o didcticas.
8.2.4.4 Independientemente de la fecha en que sea presentada ante el
tribunal la correspondiente documentacin acreditativa de los mritos, nicamente
sern baremados aquellos mritos alegados y justihcados documentalmente que
hayan sido perfeccionados hasta el da 30 de junio de 2013.
8.2.5 Requisitos de la documentacin de mritos.
8.2.5.1 Todos los documentos que los aspirantes aporten al tribunal para
ser valorados como mrito, sern originales o fotocopias acompaadas de
sus originales correspondientes para su compulsa por el propio tribunal en el
NPE: A-260313-4641
momento de su presentacin durante el plazo establecido de dos das hbiles,
contados a partir del da siguiente a la publicacin en las respectivas sedes de las
calihcaciones de la fase de oposicin.
8.2.5.2 Esta documentacin se introducir en un sobre y quedar custodiada
por los tribunales o, en su caso, por la comisin de seleccin hasta su entrega
a la Direccin General de Recursos Humanos y Calidad Educativa, despus de la
publicacin dehnitiva de la fase de concurso.
8.2.6 La puntuacin alcanzada por los aspirantes en la fase de concurso, en
cada uno de los apartados y subapartados, se har pblica mediante resolucin
del presidente del tribunal correspondiente en los tablones de anuncios de la
sede en la que se est celebrando el proceso selectivo y, a efectos meramente
informativos, en la pgina Web de la Consejera.
8.2.7 En el plazo de dos das hbiles contados a partir del mismo de la
citada publicacin, los interesados podrn presentar ante el tribunal, por escrito,
las alegaciones que estimen pertinentes sobre la puntuacin que se les haya
asignado en la fase de concurso. En este mismo plazo, los aspirantes podrn
acceder en presencia del tribunal, a la vista de los expedientes correspondientes
a esta fase de concurso.
BASE 9
LISTAS DE PUNTUACIONES DEFINITIVAS DE LA FASE DE CONCURSO Y DE
ASPIRANTES SELECCIONADOS.
9.1 Publicacin de la lista dehnitiva de mritos de los aspirantes que han
superado la fase de oposicin.
Una vez estudiadas y resueltas las alegaciones presentadas en tiempo y
forma, los presidentes de los tribunales publicarn, en su sede de actuacin, los
resultados de la valoracin dehnitiva de los mritos de todos los aspirantes que
hayan superado la fase de oposicin.
Para determinar la propuesta de aspirantes que han superado las fases de
oposicin y de concurso del procedimiento selectivo, cada rgano de seleccin
tendr en cuenta el nmero de plazas que le haya asignado la Direccin General
de Recursos Humanos y Calidad Educativa, de acuerdo con lo establecido en el
apartado 1.2 de esta Orden.
9.2 Criterios para la elaboracin de las listas de seleccionados.
La elaboracin de las listas de seleccionados, por parte de los rganos de
seleccin, se realizar de acuerdo con los siguientes criterios:
9.2.1 Ponderacin de la fase de oposicin y la fase de concurso.
Para la obtencin de la puntuacin global del procedimiento selectivo, los
rganos de seleccin ponderarn en dos tercios la fase de oposicin y de un
tercio para la fase de concurso.
9.2.2 Agregacin de puntuaciones.
Los tribunales remitirn a las comisiones de seleccin la relacin de aspirantes
que han superado la fase de oposicin y tambin los resultados que estos han
obtenido en la valoracin dehnitiva de los mritos de la fase de concurso.
Las comisiones de seleccin agregarn las puntuaciones de la fase de
concurso a los aspirantes que hayan superado la fase de oposicin y, una vez
realizada la ponderacin, los ordenarn segn las puntuaciones globales
NPE: A-260313-4641
obtenidas y determinarn los aspirantes que han superado los correspondientes
procedimientos de acuerdo con lo que establece la base 9.2.3.
9.2.3 Aspirantes seleccionados.
En ningn caso los tribunales o las comisiones de seleccin podrn declarar
que han superado las fases de oposicin y concurso del proceso selectivo un
nmero superior de aspirantes al de plazas que les ha correspondido. Cualquier
propuesta de aprobados que contravenga lo anteriormente establecido ser nula
de pleno derecho.
Las comisiones de seleccin slo podrn proponer que han superado las
fases de oposicin y de concurso aquellos aspirantes que, ordenados segn la
puntuacin global asignada, tengan un nmero de orden igual o inferior al nmero
de plazas asignadas en esta Orden de convocatoria (anexo I), por especialidad y
turno de ingreso, a cada una de las comisiones de seleccin.
En las listas debern figurar los seleccionados propuestos en orden
decreciente de puntuacin global teniendo en cuenta, en su caso, la reserva de
plazas de los diferentes turnos.
9.2.4 Criterios para resolver los empates.
En caso de producirse empates en la puntuacin global de los aspirantes, se
resolvern atendiendo sucesivamente a los siguientes criterios:
1.) Mayor puntuacin en la fase de oposicin.
2.) Mayor puntuacin en cada uno de los ejercicios de la oposicin por el
orden en que estos aparecen en la presente convocatoria.
3.) Mayor puntuacin en los apartados del baremo de mritos (anexo XII)
por el orden en que estos aparecen en la presente convocatoria.
4.) Mayor puntuacin en los subapartados del baremo, por el orden en que
stos aparecen en la presente convocatoria.
5.) Por ltimo, se utilizar como criterio de desempate la realizacin de
una prueba de capacitacin complementaria que permita valorar aspectos
relacionados con la funcin tutorial y orientadora del profesor, diseada por la
comisin de seleccin.
9.3 Actas
Los rganos de seleccin levantarn actas de todas las actuaciones realizadas
para elaborar las listas dehnitivas de aspirantes seleccionados y aadirn estos
documentos al expediente.
9.4 Exposicin pblica de la lista de seleccionados.
Los rganos de seleccin harn pblicas, en los tablones de anuncios de la
Consejera de Educacin, Formacin y Empleo, las puntuaciones dehnitivas de la
fase de concurso y las listas de seleccionados, por orden de puntuacin global y,
en su caso, por turno, no pudiendo superar stos el nmero de plazas convocadas
y elevarn dicha relacin a la Direccin General de Recursos Humanos y Calidad
Educativa. Estas puntuaciones, a ttulo meramente informativo, sern publicadas,
igualmente, en la pgina Web http://www.carm.es/educacion
Contra estas listas de seleccionados se podr interponer recurso de alzada
ante el Consejero de Educacin, Formacin y Empleo en el plazo de un mes,
a contar desde el da siguiente a la publicacin de dichas listas en el tabln de
NPE: A-260313-4641
anuncios de esta Consejera, segn lo previsto en los artculos 114 y 115 de la
Ley 30/1992, de 26 de noviembre.
Asimismo, los errores materiales, de hecho o aritmticos, que se adviertan
podrn rectihcarse en el plazo de tres das hbiles, de ohcio o a peticin de los
interesados, publicando posteriormente los rganos de seleccin la nueva lista
con indicacin de los errores subsanados.
9.5 Renuncia a hgurar en la lista de seleccionados.
Publicadas las listas de aspirantes seleccionados, si alguno de los que en
ellas aparecen formulase renuncia a hgurar en las mismas, en ningn caso podr
considerarse seleccionado el candidato que, por orden de puntuacin, ocupe el
lugar inmediato posterior al del ltimo que hgure en la lista de la especialidad
correspondiente.
La posibilidad de que se incluya como seleccionado al aspirante que por
orden de puntuacin ocupe el lugar inmediato posterior al del ltimo de los
seleccionados, slo se materializar si la renuncia se presenta ante la Direccin
General de Recursos Humanos y Calidad Educativa con anterioridad a que el
Consejero de Educacin, Formacin y Empleo proceda al nombramiento como
funcionarios en prcticas a los aspirantes seleccionados que renan los requisitos
requeridos para el ingreso en el cuerpo de maestros.
9.6 Aspirantes seleccionados en otras Administraciones Educativas.
Los aspirantes que, habiendo resultado seleccionados, hayan superado
asimismo el proceso selectivo para el ingreso en el cuerpo de maestros en
convocatorias correspondientes a otras Administraciones Educativas, debern
optar por una de ellas mediante instancia dirigida al Consejero de Educacin,
Formacin y Empleo, renunciando a todos los derechos que pudieran
corresponderles por su participacin en las restantes. De no realizar esta
opcin, la aceptacin del primer destino se entender como renuncia tcita a los
restantes.
9.7 No modihcacin de la lista de seleccionados.
La exencin de la fase de prcticas y la obtencin de prrroga para la
realizacin de las mismas, no supondrn modihcacin en la lista de seleccionados
correspondiente, con la excepcin de lo indicado en el apartado 9.5
9.8 Retirada de documentacin.
Durante mes de febrero de 2014, los interesados en retirar la documentacin
presentada podrn solicitar ante la Direccin General de Recursos Humanos y
Calidad Educativa su devolucin. Slo se devolver documentacin original de
las publicaciones presentadas como mrito para la fase de concurso; en ningn
caso se entregarn los ejercicios realizados, ni la programacin didctica
presentada por formar parte de la valoracin y calihcacin de la fase de oposicin.
Transcurrido este plazo, se entender que renuncian a la recuperacin de dicha
documentacin, decayendo por tanto en su derecho.
BASE 10
PRESENTACIN DE DOCUMENTOS ACREDITATIVOS DE LOS REQUISITOS
10.1 Documentacin y plazo de presentacin.
En el plazo de diez das naturales, contados a partir del siguiente al de la
publicacin de las listas de seleccionados, los aspirantes incluidos en ellas
debern presentar ante la Direccin General de Recursos Humanos y Calidad
NPE: A-260313-4641
Educativa, por cualquiera de los medios que seala el artculo 38.4 de la Ley
30/1992, de 26 de noviembre, los siguientes documentos:
a) Declaracin jurada o promesa de no haber sido separado mediante
expediente disciplinario del servicio de ninguna Administracin Pblica, ni de
hallarse inhabilitado por sentencia hrme para el ejercicio de funciones pblicas,
segn modelo que se publica como anexo XIII de la presente Orden.
Asimismo, de conformidad con lo establecido en el artculo 56 de la Ley
7/2007, de 12 de abril, los seleccionados que no posean la nacionalidad espaola
debern presentar una declaracin jurada o promesa de no estar sometidos a
sancin disciplinaria o condena penal que impida en su Estado el acceso a la
funcin pblica, segn modelo que se publica como anexo XIV a esta Orden.
b) Original o fotocopia compulsada del ttulo, o suplemento europeo al ttulo,
exigido para ingreso en el Cuerpo de Maestros, o bien del resguardo acreditativo
de haber abonado los derechos para su expedicin o certihcacin acadmica en la
que conste el abono de los derechos de titulacin.
Cuando la titulacin se haya obtenido en el extranjero, deber adjuntarse
la correspondiente homologacin o bien la credencial de reconocimiento de la
titulacin para ejercer la profesin de Maestro.
c) Los aspirantes que no posean la nacionalidad espaola y que no residan
en Espaa, debern presentar fotocopia compulsada de haber solicitado la tarjeta
de residencia comunitaria.
d) Los aspirantes seleccionados por el turno de reserva de discapacitados
debern presentar certificacin expedida por el rgano competente que
acredite tener reconocida la condicin legal de discapacitado, en grado
igual o superior al 33%. En el caso que tengan reconocido el grado de
discapacidad por el Instituto Murciano de Accin Social (IMAS), no debern
presentar dicho documento, siempre que en la solicitud hubieren otorgado
su consentimiento para que sus datos sean consultados por la Consejera de
Educacin, Formacin y Empleo, de conformidad con lo previsto en el artculo
5 del Decreto 286/2010.
10.2 Los aspirantes que tengan la condicin de funcionarios de carrera, que
hayan resultado seleccionados y que no dependan orgnica y funcionalmente
de esta Consejera de Educacin, Formacin y Empleo, debern presentar,
sin perjuicio de lo dispuesto en el artculo 35 de la Ley 30/1992, adems de
la documentacin a la que hacen referencia los apartados 10.1 a) y 10.1 c),
certificacin u hoja de servicios del organismo del que dependan, en la que
consignen de modo expreso los siguientes datos:
a) Indicacin del cuerpo al que pertenece, especialidad, nmero de registro
de personal y situacin administrativa en que se encuentra.
b) Nmero de aos como funcionario de carrera en su cuerpo de origen,
debiendo constar la toma de posesin y ceses, en su caso.
Si en la certificacin no pudiera hacerse constar alguno de los datos
sealados, por no obrar en los expedientes personales de los interesados, stos
debern remitir separadamente los documentos que lo acrediten.
10.3 Imposibilidad de presentacin.
Ante la imposibilidad, debidamente justihcada, de presentar los documentos
expresados en la presente base, podr acreditarse que se renen las condiciones
exigidas en la convocatoria mediante cualquier medio de prueba admisible en derecho.
NPE: A-260313-4641
10.4 Efectos de la no presentacin.
Salvo los casos de fuerza mayor, si los interesados no presentan la
documentacin dentro del plazo hjado o si del examen de la misma se deduce que
carecen de alguno de los requisitos sealados en la base 2 de la presente Orden,
decaern de todos sus derechos a ser nombrados funcionarios en prcticas o de
carrera, sin perjuicio de la responsabilidad en que hayan incurrido por falsedad
en la solicitud inicial.
BASE 11
FUNCIONARIOS EN PRCTICAS
11.1 Nombramiento de funcionarios de prcticas.
El Consejero de Educacin, Formacin y Empleo proceder al nombramiento
de funcionarios en prcticas de los aspirantes seleccionados que renan las
condiciones requeridas para el ingreso a que se rehere la base 10, excepto en
aquellos casos en que, de conformidad con lo establecido en el apartado 11.2 de
la presente Orden, hayan solicitado y obtenido el aplazamiento de las mismas
para el prximo curso.
11.2 Aplazamiento.
Previa solicitud del interesado, se podr conceder un nico aplazamiento, por
el plazo mximo de un ao, para incorporarse a la fase de prcticas, quienes se
encuentren en alguna de las siguientes circunstancias:
- Causas asociadas a la maternidad.
- Cuidado de un hijo menor de tres aos.
- Cuidado de un familiar a cargo, hasta el segundo grado de consanguinidad
o ahnidad que, por razones de edad, accidente, enfermedad o discapacidad no
pueda valerse por s mismo y no desempee actividad retribuida.
- Por situacin de servicios especiales.
- Por haber sido seleccionado para participar en programas educativos,
convocados por el Ministerio de Educacin en el extranjero.
- Otras causas debidamente justihcadas y apreciadas por esta Consejera de
Educacin, Formacin y Empleo.
Los interesados debern solicitarlo por escrito a la Direccin General
de Recursos Humanos y Calidad Educativa (Avenida de la Fama, 15 30006
Murcia), en el plazo de tres das hbiles, contados a partir del da siguiente
al de la publicacin de las listas de aspirantes seleccionados establecida en la
base 9 debiendo tener en cuenta que el aplazamiento de la fase de prcticas
supondr ocupar el nmero de orden siguiente al del ltimo seleccionado en su
especialidad. Caso de no poder incorporarse a la siguiente promocin por no
haberse convocado ese ao procedimiento selectivo de ingreso al mismo cuerpo y
especialidad, realizarn las prcticas durante el curso siguiente al de la solicitud.
Transcurrido el plazo del aplazamiento, quien no se incorpore a la realizacin
de la fase de prcticas perder todos los derechos a su nombramiento como
funcionario de carrera.
11.3 Rgimen Jurdico Administrativo.
Sin perjuicio de la duracin efectiva del perodo de prcticas, conforme a lo
que se establece en la base siguiente, desde el momento de su nombramiento
como funcionarios en prcticas hasta su nombramiento como funcionarios de
NPE: A-260313-4641
carrera, el rgimen jurdico-administrativo de los aspirantes seleccionados ser
el de funcionarios en prcticas, siempre que estuvieran desempeando un puesto
docente.
11.4 Adjudicacin de destinos provisionales.
11.4.1. La adjudicacin de destinos provisionales para la realizacin de
la fase de prcticas se efectuar por el Consejero de Educacin, Formacin
y Empleo, conforme a las instrucciones de inicio de curso 2013-2014 que
oportunamente dicte esta Consejera. Los aspirantes que hayan sido nombrados
funcionarios en prcticas quedarn obligados a incorporarse a dichos destinos,
con las excepciones previstas en las bases 9 y 11.2.
11.4.2. En caso de no incorporarse a los citados destinos se entender que
renuncian al procedimiento selectivo, tenindoles por decados en todos sus
derechos a ser nombrados funcionarios de carrera, salvo en los casos de fuerza
mayor debidamente acreditada.
11.4.3. En todo caso, la incorporacin de los aspirantes a la realizacin de
dichas prcticas se llevar a cabo en funcin de las necesidades del servicio con
ocasin de vacante, en puestos o sustituciones de profesorado correspondientes
a su especialidad o especialidades anlogas que demande el servicio docente,
cuando no existan suhcientes plazas de la especialidad de ingreso, y podrn
realizarse siempre que exista un perodo de permanencia en el mismo centro de
dos meses como mnimo.
11.5. Obligacin de participar en el Concurso de Traslados
Los aspirantes seleccionados, que sean nombrados funcionarios en prcticas,
quedarn obligados a participar en los sucesivos concursos de traslados que se
convoquen para el cuerpo de Maestros, hasta la obtencin de un destino dehnitivo
en centros directamente gestionados por la Consejera de Educacin, Formacin y
Empleo de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia.
Los aspirantes seleccionados que obtengan destino dehnitivo, pero que en
la calihcacin de la fase de prcticas su valoracin sea de "no apto, les ser
revocado dicho destino dehnitivo y tendrn que volver a participar forzosamente
en la siguiente convocatoria del concurso de traslados, siempre que el Consejero
de Educacin, Formacin y Empleo, autorice la repeticin de la fase de prcticas.
11.6. Otras situaciones.
Los aspirantes que, habiendo sido seleccionados, estn prestando servicios en
la Administracin como funcionarios de carrera, funcionarios interinos no docentes
o personal laboral, sin perjuicio de la situacin administrativa o laboral que, de
acuerdo con la normativa vigente les corresponda, debern formular opcin por
la percepcin de las remuneraciones durante su condicin de funcionarios en
prcticas, de conformidad con lo previsto en el Real Decreto 456/1986, de 10 de
febrero, modihcado por Real Decreto 213/2003, de 21 de febrero.
BASE 12
FASE DE PRCTICAS
12.1 La fase de prcticas tuteladas.
La fase de prcticas forma parte del procedimiento selectivo y tiene por
objeto comprobar la aptitud para la docencia de los aspirantes seleccionados.
Incluir un periodo de docencia directa en centros pblicos bajo la tutora de
maestros experimentados.
NPE: A-260313-4641
12.2 Duracin de las prcticas.
12.2.1 La duracin de esta fase ser de cuatro meses de servicio activo con
plenitud de funciones docentes en el destino que se adjudique a los funcionarios
en prcticas. Con carcter general, para aquellos maestros que se incorporen a
su centro el 1 de septiembre de 2013 y hubiesen prestado servicios durante un
perodo de cuatro meses, las prcticas se considerarn concluidas el da 1 de
enero de 2014, sin perjuicio de que sigan atendiendo sus actividades docentes
hasta su nombramiento como funcionarios de carrera.
12.2.2 Respecto a los profesores que a 1 de enero de 2014 hayan prestado
servicios efectivos por tiempo inferior a cuatro meses, dichos servicios les
sern computados, contados a partir de la incorporacin al centro, a efectos de
completar el referido perodo. Para ello, la Comisin Calihcadora se considerar
constituida con carcter permanente hasta la evaluacin de los funcionarios en
prcticas a que se rehere el presente punto e irn remitiendo las actas hnales
correspondientes, en el plazo de cinco das a partir del ltimo de cada mes.
La superacin del proceso selectivo se alcanzar una vez concluida y
evaluada positivamente la fase de prcticas.
12.3 Reconocimiento mdico
Durante este perodo, a los funcionarios en prcticas, se les someter a un
examen de salud en su dos vertientes: fsica y psicolgica, con el hn de descartar
aquellas patologas de carcter grave que, a criterio de la Inspeccin Mdica de
esta Consejera, supongan un obstculo manihesto para el normal desarrollo
de las funciones docentes o puedan generar riesgo a los alumnos. Quienes no
superen dicho reconocimiento perdern todos los derechos a su nombramiento
como funcionarios de carrera, por Orden del Consejero de Educacin, Formacin
y Empleo.
Este examen de salud ser realizado previa citacin al efecto de los
aspirantes.
12.4 Comisin Calihcadora.
12.4.1 Composicin de la Comisin Calihcadora.
12.4.1.1 Para la valoracin de esta fase de prcticas se constituir una
Comisin Calihcadora integrada por:
Un presidente designado por el Director General de Recursos Humanos y
Calidad Educativa
El Inspector Jefe de Educacin o persona en quien delegue.
Un funcionario designado por el Director General de Planificacin y
Ordenacin Educativa.
Un funcionario designado por la Directora General de Formacin Profesional
y Educacin de personas adultas.
Un funcionario designado por el Director General de Infraestructuras y
Promocin Educativa.
Un funcionario designado por el Director General de Recursos Humanos y
Calidad Educativa.
Actuar como secretario, con voz pero sin voto, el funcionario designado por
la Direccin General de Recursos Humanos y Calidad Educativa.
12.4.1.2 Los miembros de la comisin debern pertenecer a cuerpos de igual
o superior grupo de clasihcacin que el Cuerpo de Maestros.
NPE: A-260313-4641
12.4.1.3 La composicin de la Comisin Calificadora se har pblica en
los tablones de anuncios de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo
en el plazo mximo de un mes, contados a partir del da siguiente a la fecha
de publicacin de la presente convocatoria. Dicha comisin se constituir en el
plazo de 10 das hbiles contados a partir de hacerse pblica su composicin. Sus
miembros estarn sujetos a las causas de abstencin y recusacin previstas en
los artculos 28 y 29 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico
de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
12.4.2 Funciones de la Comisin Calihcadora.
Las funciones de la Comisin Calihcadora sern las siguientes:
a) Nombrar un Maestro tutor a cada uno de los funcionarios en prcticas.
El tutor ser designado por la Comisin Calihcadora a propuesta del director
del centro, entre los funcionarios de carrera del centro en el que el aspirante
desarrolle las prcticas, preferentemente entre los coordinadores de ciclo. En el
caso de centros en los que no haya ningn funcionario de carrera, la Comisin
Calihcadora podr designar a un Maestro tutor de otro centro.
Si el funcionario en prcticas est destinado provisionalmente en el
primer o segundo cursos de la Educacin Secundaria Obligatoria, el tutor ser
preferentemente el jefe del departamento didctico al que pertenezca.
b) Organizar peridicamente reuniones con los Maestros-tutores. En dichas
reuniones la comisin les aportar la informacin precisa para facilitar su labor
tutorial, y que estar referida a:
- Organizacin administrativa y funcionamiento del centro y de los rganos
de gobierno y de participacin en el control y gestin.
- Organizacin y funcionamiento de los rganos de coordinacin docente.
- Proyecto educativo del centro. Elaboracin y aplicacin.
- Planes del centro y programas en los que participa.
- Programaciones didcticas.
- Integracin y tratamiento educativo de los alumnos con necesidades
educativas espechcas de apoyo educativo
- Evaluacin del proceso de enseanza-aprendizaje.
- Documentos de evaluacin y memoria hnal.
- Aspectos pedaggicos y didcticos de la actuacin en el aula.
- Labor tutorial y orientadora del Maestro.
c) Organizar las actividades de formacin e insercin en el puesto de trabajo
de los funcionarios en prcticas. La comisin organizar, en colaboracin con el
Servicio de Innovacin y Formacin del Profesorado, la formacin inicial para
el profesorado en prcticas, establecindose cursos espechcos del cuerpo de
maestros.
Las actividades de insercin en el puesto de trabajo consistirn en el
desarrollo de actividades tuteladas por el Maestro-tutor en relacin con la
programacin de aula y la evaluacin de los alumnos, as como en la informacin
sobre el funcionamiento de los rganos de gobierno, de participacin de la
comunidad educativa y de coordinacin didctica, con especial atencin a la
tutora de alumnos y la convivencia escolar.
NPE: A-260313-4641
La Consejera de Educacin, Formacin y Empleo disear y ofertar un curso
de formacin espechco para los funcionarios en prcticas, a realizar durante el
primer trimestre del curso 2013-2014, inicindose con una jornada de acogida.
El curso, que podr realizarse en las modalidades presencial o a distancia,
constar, al menos, de contenidos tericos y supuestos prcticos, siendo la
Direccin General de Recursos Humanos y Calidad Educativa la competente para
determinar los aspectos terico-prcticos de este curso de formacin.
Aquellos funcionarios en prcticas que, por causas justihcadas y debidamente
apreciadas por la Comisin Calihcadora, no puedan asistir al curso de formacin
espechco podrn optar por cualquiera de las actividades que, en sus distintas
modalidades, ofrece el Plan Regional de Formacin del Profesorado de la
Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia para el curso 2013-2014, o de
los impartidos por la UNED, en sus programas de Formacin del Profesorado.
Versarn sobre la didctica del rea y materias de la especialidad del aspirante,
y/o sobre temas de contenido educativo general.
Cualquier actividad por la que se opte ser de una duracin no inferior a 20
horas, debindose alcanzar un mnimo de 40 horas de formacin, y se deber
acreditar ante la Comisin Calihcadora haber realizado o estar realizando, durante
el perodo de prcticas, las actividades en la fecha de hnalizacin del plazo de
la fase de prcticas, mediante la correspondiente certihcacin expedida por los
rganos convocantes.
d) Evaluar a los Maestros en prcticas.
12.5 Comisin Evaluadora.
12.5.1 Composicin de la Comisin Evaluadora.
Asimismo, en cada centro al que hayan sido destinados funcionarios en
prcticas se constituir, durante el mes de septiembre de 2013, una comisin
evaluadora que estar compuesta por:
- Un inspector, que ser su presidente.
- El director del centro.
- El maestro/profesor tutor.
12.5.2 Funciones de las Comisiones Evaluadoras.
Las funciones de las comisiones evaluadoras sern las siguientes:
a) Realizar la planificacin e informar al funcionario en prcticas de las
directrices establecidas por la Comisin Calihcadora.
b) Facilitar la integracin en el centro educativo del funcionario en prcticas.
c) Informar sobre la organizacin y funcionamiento del centro, de los rganos
de gobierno y de participacin en el control y gestin.
d) Recoger y proponer propuestas de mejora.
12.5.3 Funciones del maestro tutor.
El maestro tutor tendr las siguientes funciones:
a) Compartir con el funcionario en prcticas la responsabilidad sobre la
programacin de las enseanzas de los alumnos de ste ltimo.
b) Informar al funcionario en prcticas de las actividades propuestas por la
Comisin Calihcadora.
c) Asistir, al menos, a dos sesiones de clase mensuales del funcionario en
prcticas para orientar su trabajo con el alumnado.
NPE: A-260313-4641
d) Asesorar al funcionario en prcticas sobre todos aquellos aspectos
relativos a sus funciones, especialmente:
- Organizacin y funcionamiento del centro y de los rganos de gobierno.
- Participacin de la comunidad educativa y coordinacin didctica.
- Proyecto educativo del centro. Elaboracin y proceso de aplicacin.
e) Facilitar al funcionario en prcticas su integracin plena en el centro
educativo.
f) Recoger informacin de las tareas realizadas por el Maestro en prcticas
para colaborar en la evaluacin que debe efectuarse al hnalizar dicha fase.
12.5.4 Certihcacin de la labor del maestro tutor.
De conformidad con el artculo 37.1 de la Orden de la Consejera de
Educacin y Cultura, de 13 de junio de 2005 (BORM del 22), por la que se
regulan las modalidades, convocatoria, reconocimiento, certihcacin y registro de
las actividades de formacin permanente del profesorado, aqullos que ostenten
la condicin de funcionarios de carrera y realicen las funciones de tutora legal
o reglamentaria prevista en relacin a las prcticas que habiliten al profesorado
para el ejercicio de la funcin docente, o que son inherentes a los procedimientos
selectivos en materia de funcin pblica docente, tendrn un reconocimiento
de 40 horas de formacin por la funcin desarrollada. De acuerdo con ello,
la Direccin General de Recursos Humanos y Calidad Educativa, a instancia
de la Comisin Calihcadora, reconocer de ohcio en el expediente personal la
certificacin que acredite su labor como tutor. Los tutores que lo necesiten,
podrn solicitar a la citada Direccin General la expedicin del certihcado.
12.6 Evaluacin de los funcionarios en prcticas.
12.6.1 Procedimiento de evaluacin.
Para la evaluacin hnal del funcionario en prcticas se atender los siguientes
aspectos:
a) Los aspirantes elaborarn un informe final de carcter personal que
contendr su valoracin de la fase de prcticas y en el que, al menos, deber
hacerse referencia a los siguientes apartados:
- Descripcin de la labor profesional desarrollada.
- Integracin en el departamento correspondiente.
- Utilidad de la formacin recibida en la fase de prcticas.
- Valoracin personal sobre el desarrollo de la fase de prcticas.
- Propuestas de mejora, con especial referencia a la formacin recibida del
tutor y del curso espechco.
Este informe ser entregado al trmino de la fase de prcticas a la comisin
evaluadora para su traslado a la Comisin Calihcadora.
En el caso de que la Comisin Calihcadora detectase que el informe es copia
parcial o total de otro, actuar en consecuencia decidiendo sobre la calihcacin
hnal del aspirante.
b) Finalizado el perodo de prcticas, los maestros tutores sistematizarn
en un documento la informacin recogida acerca de las tareas realizadas por el
funcionario en prcticas, conforme a los indicadores, metodologa e instrumentos
establecidos en el anexo XV de esta Orden. Toda la informacin recogida
NPE: A-260313-4641
y la valoracin realizada sern remitidas a la Comisin Calificadora, por el
procedimiento que la misma determine, antes del da 1 de febrero de 2014.
c) Al final del perodo de prcticas, los presidentes de las comisiones
evaluadoras emitirn un informe, en el que expresarn su valoracin de la
funcin docente del funcionario en prcticas, conforme a los indicadores,
metodologa e instrumentos que figuran en el anexo XV de esta Orden,
pudiendo hacer constar tambin, otros datos que, en su caso, consideren de
inters. Dichos informes sern remitidos a la Comisin Calihcadora antes del da
1 de febrero de 2014.
En el caso de que los indicadores de evaluacin recogidos por el maestro
tutor sean positivos, el presidente de la comisin evaluadora, odo el director del
centro, podr asumir dicho informe en su totalidad, procediendo al visado del
mismo hacindolo constar en el acta de evaluacin de dicha comisin. Cuando
de los indicadores no se desprenda una valoracin positiva, el presidente de la
comisin evaluadora realizar un informe complementario al objeto de garantizar
la mxima objetividad y equidad en el proceso de valoracin de la prctica
docente.
12.6.2 Expresin de la calihcacin de la evaluacin.
La evaluacin de los funcionarios en prcticas ser efectuada por la Comisin
Calihcadora a partir de los informes anteriores. En su valoracin se tendr en
cuenta el informe realizado por el funcionario en prcticas. El juicio de la comisin
se expresar en trminos de "apto o "no apto.
12.6.3 Actuacin vlida de la Comisin Calihcadora.
La Comisin Calihcadora no podr redactar acta dehnitiva de "apto o "no
apto sin la presencia, al menos, del presidente y de la mitad del resto de los
miembros de la comisin. En todo caso, si despus de constituida la comisin,
razones de fuerza mayor o causas imprevistas determinaran la imposibilidad de la
comparecencia de alguno de los vocales o del mismo presidente, se comunicarn
dichas circunstancias al Director General de Recursos Humanos y Calidad
Educativa, que resolver lo procedente.
12.6.4 Repeticin de la fase de prcticas.
En el caso de la obtencin de "no apto, el Consejero de Educacin,
Formacin y Empleo podr autorizar la repeticin de esta fase por una sola
vez, pudiendo estos aspirantes incorporarse con los seleccionados de la
siguiente promocin ocupando el nmero de orden siguiente al del ltimo
seleccionado en su especialidad. Caso de no poder incorporarse a la siguiente
promocin por no haberse convocado ese ao, procedimiento selectivo de
ingreso al mismo cuerpo y especialidad, realizarn las prcticas durante el
curso siguiente a aqul en que fue calihcado como no apto. Quienes no se
incorporen o sean declarados no aptos por segunda vez, perdern todos los
derechos a su nombramiento como funcionarios de carrera. La prdida de
estos derechos ser declarada por el Consejero de Educacin Formacin y
Empleo mediante Orden motivada.
Lo dispuesto en el apartado anterior ser asimismo de aplicacin a aquellos
funcionarios en prcticas que, teniendo concedido el aplazamiento, no puedan
completar los cuatro meses de prcticas, en cuyo caso debern inexcusablemente
completarlos en el siguiente curso.
NPE: A-260313-4641
12.7 Acta hnal
La Comisin Calificadora dispondr de un plazo de veinte das hbiles,
contados a partir del 1 de marzo de 2014, sin perjuicio de lo indicado en el
apartado 12.2.2, para redactar el acta hnal y enviarla al Consejero de Educacin,
Formacin y Empleo.
En el acta hnal a la que se alude en el punto anterior se incluir, tanto a los
funcionarios en prcticas que deban ser evaluados como a aqullos que estn
exentos de la evaluacin de las mismas. En ambos casos se har constar la
especialidad por la que han sido seleccionados en el procedimiento selectivo de
ingreso.
BASE 13
NOMBRAMIENTO DE FUNCIONARIOS DE CARRERA
13.1 Aprobacin del expediente.
Concluida la fase de prcticas, y comprobado, por la Direccin General de
Recursos Humanos y Calidad Educativa, que todos los aspirantes declarados
aptos en la misma renen los requisitos generales y espechcos establecidos
en la presente convocatoria, el Consejero de Educacin, Formacin y Empleo
proceder, por Orden que se publicar en el Boletn Oficial de la Regin de
Murcia, a la aprobacin del expediente del proceso selectivo.
13.2 Remisin al Ministerio de Educacin.
Dicha Orden servir de propuesta ante el Ministerio de Educacin, Cultura
y Deporte a efectos de nombramiento y expedicin, por dicho rgano, de los
correspondientes ttulos de funcionarios de carrera del Cuerpo de Maestros.
13.3 Efectos del nombramiento.
Los referidos nombramientos se harn con efectos del da de comienzo
del curso escolar siguiente a aquel en el que sean nombrados funcionarios en
prcticas, siempre y cuando hayan completado el perodo de cuatro meses
establecido en el apartado 12.2 de esta Orden. Mientras no se realice este
nombramiento, su rgimen jurdico-administrativo ser de funcionarios en
prcticas.
13.4 Efectos en otros casos.
La fecha de efectos de los nombramientos como funcionarios de carrera ser
coincidente para todos los seleccionados, incluyendo a los que se hayan acogido
a la exencin de la realizacin de la fase de prcticas y exceptuando a aquellos a
quienes se les haya concedido prrroga para efectuarlas posteriormente.
13.5 Destinos dehnitivos.
Los funcionarios ingresados en virtud de esta convocatoria debern
obtener su primer destino dehnitivo por la especialidad por la que resultaron
seleccionados y en el mbito de gestin de la Consejera de Educacin, Formacin
y Empleo de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia, acudiendo con
carcter forzoso a los sucesivos procedimientos de provisin de puestos que se
convoquen al efecto, conforme dispone el artculo 13 apartados 1 y 2, del Real
Decreto 1364/2010, de 29 de octubre.
NPE: A-260313-4641
TTULO II
PROCEDIMIENTO DE ADQUISICIN DE NUEVAS ESPECIALIDADES
BASE 14
NORMAS GENERALES
14.1 Convocatoria.
Se convoca procedimiento para que los funcionarios de carrera del Cuerpo de
Maestros puedan adquirir nuevas especialidades.
A este procedimiento le sern de aplicacin las bases del ttulo I que no se
opongan a lo dispuesto en este ttulo II.
14.2 Especialidades.
Las especialidades que podrn adquirirse mediante el procedimiento regulado
en este ttulo sern las siguientes:
031 Educacin Infantil
032 Lengua extranjera: ingls
033 Lengua extranjera: francs
034 Educacin Fsica
035 Msica
036 Pedagoga Teraputica
037 Audicin y Lenguaje
BASE 15
REQUISITOS DE LOS ASPIRANTES
Para poder participar en este procedimiento los aspirantes debern reunir los
siguientes requisitos:
a) Ser funcionario de carrera del Cuerpo de Maestros.
b) Depender orgnica y funcionalmente de la Consejera de Educacin,
Formacin y Empleo de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia. En el
caso de funcionarios en situacin de excedencia voluntaria, de los adscritos a la
Funcin Inspectora y a plazas en el exterior o anlogos, el cumplimiento de este
requisito se entender referido al ltimo centro de destino.
Estos requisitos debern poseerse en el da de finalizacin del plazo de
presentacin de solicitudes.
BASE 16
SOLICITUDES, TASAS DE INSCRIPCIN Y FORMA DE PAGO, PLAZO DE
CUMPLIMENTACIN Y DOCUMENTACIN COMPLEMENTARIA
En lo referente a solicitudes, tasas de inscripcin, lugares y plazos de
cumplimentacin y documentacin complementaria, se actuar conforme a lo
establecido en la base 3 de la presente convocatoria.
NPE: A-260313-4641
BASE 17
ADMISIN DE ASPIRANTES
A este respecto, es de aplicacin a esta convocatoria de adquisicin de
nuevas especialidades la base 4 para ingreso en el Cuerpo de Maestros que,
conjuntamente, se lleva a cabo por la presente Orden.
BASE 18
RGANOS DE SELECCIN
Los rganos de seleccin para este procedimiento sern los mismos a que
se rehere la base 6 de la presente convocatoria y ejercern, respecto a este
procedimiento, las mismas funciones que se enumeran en la mencionada base.
Los aspirantes del procedimiento de adquisicin de nuevas especialidades, se
asignarn al tribunal n. 1 de cada especialidad.
BASE 19
COMIENZO Y DESARROLLO DE LA PRUEBA
El comienzo de la prueba se realizar a partir del da 15 de junio de 2013
y deber haber concluido en la fecha que hje la Direccin General de Recursos
Humanos y Calidad Educativa.
BASE 20
SISTEMA DE ADQUISICIN DE NUEVAS ESPECIALIDADES
20.1 Desarrollo de la prueba.
El sistema de seleccin constar de una prueba que consistir en la
exposicin oral, ante el correspondiente tribunal, de un tema de la especialidad a
la que opta, elegido por el aspirante entre tres extrados al azar por tribunal, de
los que componen el temario.
Asimismo la prueba incluir otra parte de contenido prctico, que se
ajustar a las caractersticas enunciadas en el anexo X, y ser propuesta por las
comisiones de seleccin.
El aspirante dispondr de un periodo mximo de una hora para la preparacin
del tema y de otra hora para su exposicin. Durante la preparacin del tema
podr consultar el material que crea oportuno, sin posibilidad de conexin con el
exterior.
Sern de aplicacin los temarios establecidos en el anexo I de la Orden de 9
de septiembre de 1993 por la que se aprueban los temarios que han de regir en
los procedimientos de ingreso, adquisicin de nuevas especialidades y movilidad
para determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de
Enseanza Secundaria y Profesores de Escuelas Ohciales de Idiomas, regulados
por el Real Decreto 850/1993, de 4 de junio.
La referencia a los temarios oficiales de las distintas especialidades
convocadas se relaciona en el anexo II.
20.2 Prueba de las especialidades de Lenguas extranjeras.
La prueba correspondiente a las especialidades de Lenguas extranjeras se
desarrollar ntegramente en el idioma de la respectiva especialidad.
NPE: A-260313-4641
20.3 Obtencin de nueva especialidad.
Los tribunales calihcarn la prueba a la que se rehere la presente base como
"apto o "no apto y obtendrn la nueva especialidad nicamente los aspirantes
que hayan sido calihcados con "apto.
20.4 Publicacin de la lista de aspirantes con la calihcacin de "apto.
20.4.1 Los rganos de seleccin harn pblicas, en los tablones de anuncios
de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo y, a ttulo meramente
informativo, en la pgina Web http://www.carm.es/educacion, las listas de los
aspirantes que han obtenido la calihcacin de "aptos y elevarn dicha relacin
a la Direccin General de Recursos Humanos y Calidad Educativa para su
aprobacin.
20.4.2 El Consejero de Educacin, Formacin y Empleo publicar en el
Boletn Ohcial de la Regin de Murcia la Orden con la lista nica de aspirantes que
han obtenido una nueva especialidad.
20.5 Efectos de la adquisicin de una nueva especialidad.
Los efectos para quienes adquieran una nueva especialidad por este
procedimiento sern los siguientes efectos:
a) Estarn exentos de la realizacin de la fase de prcticas.
b) La adquisicin de una nueva especialidad no supone la prdida de la
anterior o anteriores que se pudieran poseer.
c) Quienes tengan adquirida ms de una especialidad por este procedimiento
podrn acceder a plazas correspondientes a cualquiera de ellas a travs de
los mecanismos establecidos para la provisin de puestos de trabajo de los
funcionarios docentes, manteniendo los derechos que pudieran corresponderles
desde la fecha efectiva de su ingreso en el cuerpo.
TTULO III
ASPIRANTES A INTERINIDAD PARA EL CURSO 2013/2014 EN EL CUERPO DE
MAESTROS
BASE 21
DESEMPEO DE PUESTOS EN RGIMEN DE INTERINIDAD
21.1 Es objeto del presente ttulo regular la composicin y ordenacin de las
listas de aspirantes a interinidades, para el curso 2013/2014, en el Cuerpo de
Maestros, siempre y cuando se encuentre hnalizado el proceso selectivo regulado
en el ttulo I de la presente Orden.
Al objeto de asegurar el adecuado inicio de curso, podrn prorrogarse las
listas vigentes en el curso 2012-2013, de estas especialidades, hasta la resolucin
dehnitiva del procedimiento objeto del presente ttulo III.
21.2 De conformidad con el apartado segundo del Acuerdo de 27 de abril de
2004, suscrito entre la Consejera de Educacin y Cultura y las organizaciones
sindicales ANPE, CCOO, STERM y CSI-CSIF, para la provisin de puestos de trabajo
de los cuerpos docentes no universitarios, en rgimen de interinidad en centros
dependientes de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia, prorrogado
por Acuerdo entre la Consejera de Educacin y Cultura y las organizaciones
sindicales ANPE, STERM, CCOO, FETE-UGT y SIDI, de 23 de marzo de 2009, y
segn lo establecido en la Resolucin de la Direccin General de Personal, de 4
NPE: A-260313-4641
de febrero de 2005, por la que se da publicidad a la interpretacin efectuada por
la comisin de seguimiento del citado acuerdo, estas listas, con expresin de las
habilitaciones que posean los aspirantes, se confeccionarn y hgurarn en las
mismas de acuerdo con el siguiente orden:
a) Aparecern en primer lugar, y con el mismo orden preexistente, quienes
hgurando en la lista vigente inmediatamente anterior, hayan trabajado en centros
pblicos de la Regin de Murcia que impartan las enseanzas contempladas en el
artculo 3 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, o justihcado
su renuncia, con independencia de que los servicios en esta Comunidad los
hubiesen prestado durante el perodo de vigencia de la correspondiente lista o con
anterioridad. Para hgurar en la referida lista, debern presentarse efectivamente
a las dos partes que componen la Primera Prueba de la fase de oposicin por, al
menos, una de las especialidades convocadas en esta u otra Comunidad Autnoma.
La experiencia docente y las renuncias justihcadas al desempeo de puestos,
en rgimen de interinidad, se tendrn en cuenta hasta la finalizacin de los
actos de adjudicacin correspondientes al curso 2012-2013, con excepcin de
la situacin contemplada en el segundo prrafo del apartado 21.1, en cuyo caso
se tendr en cuenta la experiencia docente, as como las renuncias justihcadas,
hasta el inicio del primer ejercicio de la fase de oposicin.
Para poder hgurar en las listas a que se rehere el presente apartado, las
renuncias justificadas tienen que haberse producido durante el perodo de
vigencia de la correspondiente lista.
b) A continuacin se incorporarn el resto de aspirantes, ordenados por el
resultado de los ejercicios de la oposicin.
En caso de igualdad en la puntuacin, para dilucidar la prioridad en este
colectivo, se ordenarn de la siguiente forma:
1.) Mayor puntuacin en la fase de oposicin.
2.) Mayor puntuacin en cada uno de los ejercicios de la oposicin por el
orden en que estos aparecen en la presente convocatoria.
Si persistiese el empate se utilizar como criterio de desempate la letra del
apellido resultante del ltimo sorteo realizado por el rgano competente de la
Administracin Regional para la determinacin del orden de actuacin de los
participantes en procedimientos selectivos.
21.3 A este procedimiento le sern de aplicacin las bases del ttulo I que no
se opongan a lo dispuesto en este ttulo.
BASE 22
PARTICIPANTES
Podrn ser incluidos en las listas de aspirantes a interinidades para el curso
2013-2014 en el Cuerpo de Maestros, los participantes en el proceso selectivo de
ingreso al Cuerpo de Maestros objeto de la presente Orden, bien entendido que,
de conformidad con lo establecido en el apartado segundo 4.c del acuerdo de 27
de abril de 2004, su inclusin, de modo dehnitivo, en las referidas listas, estar
supeditada a que se presenten a la Primera Prueba de la fase de oposicin. Para
los aspirantes a que se rehere la letra a) de la base 21.2, se considerar tanto si
lo hacen en sta como en otra Comunidad Autnoma.
NPE: A-260313-4641
BASE 23
REQUISITOS DE LOS ASPIRANTES
23.1 Los aspirantes debern poseer los requisitos generales y espechcos que
hguran en la base 2 de la presente Orden.
23.2 Junto con los requisitos expuestos en el subapartado anterior, para el
reconocimiento de especialidades para el desempeo de puestos en rgimen de
interinidad en el Cuerpo de Maestros, los aspirantes debern estar en posesin
de alguna de las titulaciones o requisitos que hguran para cada especialidad en el
anexo del Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen
las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeen sus
funciones en las etapas de Educacin Infantil y de Educacin Primaria reguladas
en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
23.3 No obstante, los aspirantes que, hgurando anteriormente en la lista
de interinos vigente en el curso 2012-2013, cumplen con el requisito del
apartado segundo 3.a) del acuerdo de 27 de abril de 2004, y tengan reconocidas
especialidades que no se ajusten con las titulaciones o requisitos que hguran en
el anexo del Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, dispondrn de un plazo
extraordinario de reconocimiento de las especialidades, conforme se especihca
en la disposicin transitoria nica de la presente Orden. A estos efectos, no ser
de aplicacin lo establecido en la disposicin transitoria segunda del citado Real
Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre.
23.4 De la posesin de las titulaciones que figuran en el anexo del Real
Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, antes citado, estarn exentos, para la
especialidad a la que se opta, todos aquellos aspirantes que superen la fase de
oposicin del proceso selectivo convocado en el ttulo I de la presente orden.
BASE 24
SOLICITUDES, DOCUMENTACIN Y PLAZO DE CUMPLIMENTACIN
24.1 Solicitudes.
Para su inclusin en la lista de interinos, los participantes en los
procedimientos selectivos no necesitan presentar otra solicitud, ya que la misma
instancia de participacin es vlida para este proceso.
Podrn solicitar ser incluidos en las listas de:
- La especialidad por la que participen en el proceso selectivo regulado en la
presente convocatoria, supeditada a la superacin de la fase de oposicin.
- En aquellas especialidades para las estn en posesin de las titulaciones
o requisitos que figuran en el anexo del Real Decreto 1594/2011, de 4 de
noviembre
24.2 Documentacin que debern presentar los nuevos aspirantes.
Los nuevos aspirantes al desempeo de puestos en rgimen de interinidad
debern presentar, en el momento que sean llamados para formalizar su
nombramiento como funcionarios interinos, todos aquellos documentos que
acrediten que a la fecha de hnalizacin del plazo de presentacin de solicitudes
de la presente convocatoria estaban en posesin de los requisitos generales,
espechcos y los de titulacin necesarios para el desempeo del puesto, conforme
se especihca en el anexo del Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre.
NPE: A-260313-4641
24.3 Los nombramientos que se expidan como funcionarios interinos estarn
supeditados a la comprobacin de la posesin de los requisitos de titulacin
necesarios para el desempeo del puesto. Ser nulo cualquier nombramiento si el
aspirante no reuniese los requisitos establecidos en la presente base.
BASE 25
RELACIN DE ASPIRANTES INTEGRADOS EN LAS LISTAS
25.1 Finalizado el plazo de admisin de solicitudes del proceso selectivo,
la Direccin General de Recursos Humanos y Calidad Educativa expondr en el
tabln de anuncios de esta Consejera, as como en su pgina web (http://www.
carm.es/educacion), la relacin de participantes admitidos que, hgurando en las
listas vigentes inmediatamente anteriores, hayan trabajado en centros pblicos
de la Regin de Murcia que impartan las enseanzas contempladas en el artculo 3
de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, o justihcado su renuncia
y, por tanto, cumplen el requisito del apartado segundo 3a) del acuerdo de 27
de abril de 2004, con expresin de las especialidades en las que se encuentran
incluidos. En esta relacin se especihcarn los siguientes extremos:
a) Especialidades cuyo reconocimiento est supeditado a la superacin de la
fase de oposicin del presente proceso selectivo.
b) Especialidades cuyo reconocimiento, para el curso 2014-2015, est
supeditado a la acreditacin documental conforme a lo establecido en la
disposicin transitoria nica.
c) Aspirantes, admitidos condicionalmente, que han optado por presentarse
a la oposicin en otra Comunidad Autnoma.
Antes del 7 de julio de 2013, los aspirantes incluidos en el bloque c) debern
justificar documentalmente, mediante certificado expedido por el presidente
del tribunal asignado en la Comunidad Autnoma en la que se han inscrito para
realizar las pruebas, que se han presentado efectivamente a la Primera Prueba
de la fase de oposicin, conforme al modelo que se adjunta como anexo XVI.
De no hacerlo en este plazo, y conforme al modelo anterior, se les entender
decado en sus derechos y sern excluidos de la lista correspondiente. En
aquellos casos en los que un aspirante, por razones justihcadas y no achacables
al mismo, no pudiese presentar el anexo XVI, podr sustituirlo provisionalmente
por una declaracin jurada, segn modelo anexo XVII. En caso de no aportar
el citado anexo XVI antes del da 20 de julio de 2013, se entender decado en
sus derechos, siendo excluido de la lista. En el supuesto de que se le hubiese
adjudicado una plaza, sta se otorgar en los actos de adjudicacin de septiembre
a quien mejor le corresponda en derecho.
25.2 Finalizado el proceso selectivo se harn pblicas las listas a que se
rehere la base 21.2.b) de la presente Orden.
25.3 Las posibles reclamaciones contra las citadas listas habrn de
presentarse, en el plazo de 10 das naturales, contados a partir del da siguiente
a la exposicin pblica de las mismas en el tabln de anuncios de esta Consejera
de Educacin, Formacin y Empleo.
Examinadas las reclamaciones e incidencias y, en su caso, atendidas, y
una vez concluido el proceso selectivo de ingreso en la funcin pblica docente,
regulado en el ttulo I de la presente Orden, la Direccin General de Recursos
Humanos y Calidad Educativa elevar la propuesta de lista de espera al Consejero
de Educacin, Recursos Humanos y Calidad Educativa quien aprobar las listas
NPE: A-260313-4641
dehnitivas de aspirantes a puestos en rgimen de interinidad para el curso 2013-
2014 para el Cuerpo de Maestros, bien entendido que, para poder formalizar su
nombramiento como funcionario interino, deber aportar documentalmente, en
el momento en que sea llamado para serle ofertado un puesto, todos aquellos
documentos que acrediten que a la fecha de hnalizar el plazo de solicitudes de la
presente convocatoria estaba en posesin de los requisitos generales, espechcos
y los de titulacin necesarios para el desempeo del puesto.
Quienes no aporten la documentacin correspondiente en el momento que
les sea requerida por la Administracin educativa o si de la revisin se comprueba
la carencia de alguno de los requisitos necesarios para el desempeo del puesto,
quedarn excluidos de la lista dehnitiva.
25.3.1 Los aspirantes a que se rehere el apartado 25.1.a) que no hayan
superado la fase de oposicin del proceso selectivo convocado por la presente
Orden, sern excluidos de ohcio por la Direccin General de Recursos Humanos y
Calidad Educativa de la correspondiente especialidad.
25.3.2 De conformidad con lo previsto en el acuerdo de 27 de abril de 2004,
suscrito entre la Consejera de Educacin y Cultura y las organizaciones sindicales
ANPE, CCOO, STERM, y CSI-CSIF, para la provisin de puestos de trabajo
docentes en rgimen de interinidad en la Comunidad Autnoma de la Regin
de Murcia, publicado mediante Resolucin de la Consejera de Hacienda de 6 de
mayo de 2004 (Boletn Ohcial de la Regin de Murcia del 22), se proceder a
eliminar de las relaciones dehnitivas de aspirantes al desempeo de puestos en
rgimen de interinidad a aquellos aspirantes que no se presenten a la Primera
Prueba de la fase de oposicin en sta u otra Comunidad Autnoma, as como los
aspirantes que durante el desarrollo de la prueba de la fase de oposicin hayan
sido retirados por cualquiera de las causas referidas en el apartado 7.4.2 de la
presente Orden.
BASE 26
PROTECCIN DE DATOS
26.1 En la gestin de estos procedimientos, el tratamiento de los datos
personales derivados de la instancia-solicitud y de la documentacin adjunta a la
misma ser realizado en el hchero de "Gestin de Personal de la Consejera de
Educacin, Formacin y Empleo. El rgano administrativo responsable del hchero
anterior es la Direccin General de Recursos Humanos y Calidad Educativa de
la misma, ante el que los aspirantes podrn ejercitar los derechos de acceso,
rectihcacin, cancelacin y oposicin.
26.2 El personal administrativo de la Consejera de Educacin, Formacin
y Empleo, el personal especializado que, en su caso, apoye al mismo, los
rganos de seleccin, as como cualquier empleado pblico que tenga acceso a
la informacin de datos personales en la tramitacin y gestin del procedimiento
tendr el deber de secreto respecto de tales datos.
Disposicin adicional nica.- Interpretacin de la Orden.
Se faculta a la Direccin General de Recursos Humanos y Calidad Educativa
para que lleve a cabo las acciones pertinentes a hn de desarrollar, interpretar y
ejecutar la presente Orden.
NPE: A-260313-4641
Disposicin Transitoria nica.- Plazo y documentacin que debern
presentar los aspirantes que cumplen con el requisito del apartado 3 a)
del Acuerdo de 27 de abril de 2004.
1.- Los aspirantes que hguren en la relacin que establece el apartado 25.1 b)
de la presente Orden, con especialidades cuyo reconocimiento para el curso 2014-
2015 est supeditado a la acreditacin de estar en posesin de las titulaciones
o requisitos establecidos en el anexo del Real Decreto 1594/2011, de 4 de
noviembre, dispondrn de un plazo establecido entre el 1 de octubre de 2013 al 1
de junio de 2014 para acreditarlos ante la Direccin General de Recursos Humanos
y Calidad Educativa, utilizando para ello el modelo que hgura como anexo XX.
2.- Una vez hnalizado el plazo establecido en el apartado anterior, la Direccin
General de Recursos Humanos y Calidad Educativa proceder a eliminar aquellas
especialidades que no cumplan los requisitos establecidos en el anexo del Real
Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, de la relacin de aspirantes para el
desempeo de puestos en rgimen de interinidad en el Cuerpo de Maestros, para
el curso 2014-2015.
Disposicin derogatoria.-
Queda derogada la Orden de la Consejera de Educacin, Formacin y
Empleo, de 23 de abril de 2009, por la que se convocan procedimientos selectivos
para ingreso en la funcin pblica docente, Cuerpo de Maestros, as como la
adquisicin de nuevas especialidades para funcionarios de carrera del mismo
cuerpo y para la composicin de las listas de interinidad para el curso 2009-
2010, as como cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo
dispuesto en la presente Orden.
Disposicin Final.- Entrada en vigor.
La presente Orden entrar en vigor el mismo da de su publicacin en el
Boletn Ohcial de la Regin de Murcia.
Contra el acto administrativo de convocatoria de procedimientos selectivos
contenido en la presente Orden, que pone hn a la va administrativa, se podr
interponer recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-
Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Murcia, en el plazo de dos
meses contados a partir del da siguiente al de su publicacin en el Boletn Ohcial
de la Regin de Murcia, de conformidad con lo dispuesto por los artculos 10.1.a)
y 43 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-
Administrativa, o bien, con carcter potestativo, recurso de reposicin ante el
Consejero de Educacin, Formacin y Empleo en el plazo de un mes contado
a partir del da siguiente a su publicacin en el Boletn Ohcial de la Regin de
Murcia, conforme a lo dispuesto en los artculos 116 y117 de la Ley 30/1992,
de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del
Procedimiento Administrativo Comn.
Asimismo, contra la disposicin general reguladora de los distintos
procedimientos reglados en la presente Orden, cabe interponer recurso
contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo del
Tribunal Superior de Justicia de Murcia, en el plazo de dos meses contados a
partir del da siguiente al de su publicacin en el Boletn Ohcial de la Regin de
Murcia, de conformidad con lo dispuesto por los artculos 10.1.b) y 43 de la Ley
29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa.
Murcia, 21 de marzo de 2013.El Consejero de Educacion, Formacin y
Empleo, Constantino Sotoca Carrascosa.
NPE: A-260313-4641

92455-Orden Conv Opo 2013

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Pgina 11985 Nmero 70 Martes, 26 de marzo de 2013

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