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AREA DE CALIDAD EDUCATIVA

OBJETIVO DEL MACROPROCESO Brindar asistencia tcnico pedaggica a los Establecimientos Educativos, a partir de los resultados de la evaluacin institucional, con el fin de alcanzar los estndares de calidad a travs del mejoramiento continuo y el fortalecimiento de las competencias de los estudiantes. EQUIPO DE CALIDAD Lder del Macroproceso Asistente rea tcnico Deys Yamina Madera del Sandra Bula Conde dconde@semmonteria.gov.co sandrasem10@gmail.com

PROCESOS

SUBPROCESOS

LIDER JUAN ANSELMO AGAMEZ justa_05@hotmail.com

USTA

D01.01. Aplicacin, analisis y usos de los resultados de la evaluacin de estudiantes D01.02. Establecer y aplicar el proceso para la D01. Gestin de la evaluacin de desempeo de Docentes y Directivos evaluacin Docentes en instituciones educativa (D01) oficiales D01-.03 Orientar la implementacin de la Ruta de Mejoramiento institucional

AMPARO DIAZ amparodiaz01@hotmail.com adiaz@semmonteria.gov.co

HERMAN MACEA hmacea@gmail.com JUAN ANSELMO USTA D01.04 - Elaborar la AGAMEZ caracterizacin y el perfil justa_05@hotmail.com del sector educativo.

D02. Garantizar mejoramiento continuo de los D02.05 Orientacin de establecimientos estrategias pedaggicas educativos (D02) para implementar Proyectos Pedaggicos Transversales D02.06 Promover la articulacin de los niveles educativos D02.07 Gestionar el uso y apropiacin de medios y tecnologas de informacin y comunicacin TIC.

D02.01Gestionar el Plan de Apoyo al Mejoramiento PAM. D02.02 Apoyar la gestin del PEI D02. 03. Apoyar la gestin de los planes de mejoramiento institucional PMI D02.04. Definir, ejecutar y hacer seguimiento a los Planes Territoriales de el Formacin Docente

GISELA MARQUEZ gisella_marquez@hotmail.com LUCY ENSUNCHO lucymargaritae@yahoo.es HERMAN MACEA hmacea@gmail.com

DEYS YAMINA CONDE MADERA dconde@semmonteria.gov.co JHADER CANO jhaderkano@gmail.com jkano@semmontera.gov.co

DELIS DE LA OSSA dossajimenez@gmail.com

MARIA LUCIA FRANCO mlfrancoe@gmail.com

D02.08 Fortalecimiento de DINA LOPEZ experiencias significativas dinaluzlopez2706@gmail.com Proyectos Especiales Implementacin y Dina Lpez Sarmiento seguimiento del SIGCE Montera Bilinge Yanilis Romero dinaluzlopez2706@gmail.com yahinva@hotmail.com

INFORMACIN POR PROCESOS EVALUACIN SUBPROCESO D01.01. Aplicacin, analisis y usos de los resultados de la evaluacin de estudiantes DESCRIPCIN DEL SUBPROCESO Aplicacin de pruebas saber 11 para diagnosticar fortalezas y debilidades de la instituciones educativas en las reas bsicas con la finalidad de ser insumo para planes de mejoramiento para la calidad educativa. PREGUNTAS FRECUENTES CON 1. Cundo se aplica la prueba? SUS RESPUESTAS Para el calendario B; 14 de abril de 2013. Para calendario A; 25 de agosto de 2013. 2. Cundo se entregan los resultados? Para el calendario B; Mayo 31 de 2013. Para el calendario A; 25 de Octubre de 2013. 3. Cunto es el valor del recaudo? Instituciones pblicas en perodo ordinario, $33.000.En perodo extraordinario $50.000. Para colegios privados con pensin igual o menor a 96.000. En perodos ordinarios$33.000. En perodo extraordinario$50.000. Colegios privados con pensin superior a $96.000, en perodo ordinario 45.000. En periodo extraordinario 68.000. DOCUMENTOS LEGALES QUE SE Resolucin Nmero 000775 de 28 de TENGAN QUE PUBLICAR Diciembre de 2012.

SUBPROCESO

DESCRIPCIN DEL SUBPROCESO

PROYECTOS

D01.02. Establecer y aplicar el proceso para la Evaluacin de Desempeo de Docentes y Directivos Docentes en Instituciones Oficiales Este subproceso garantiza que todos los E.E. Oficiales apliquen las evaluaciones de periodo de prueba y desempeo anual a los docentes y directivos docentes que se rigen por el Decreto Ley 1278 de 2002, de acuerdo con la normatividad vigente y las orientaciones emitidas por el Ministerio de Educacin Nacional. Inicia con el diseo de la organizacin del proceso de evaluacin de docentes y directivos docentes, incluye la difusin de los lineamientos nacionales, y finaliza cuando se reciben los informes de la aplicacin y anlisis de sus resultados. *Formacin a los directivos docentes en el manejo de la plataforma en humano para cargar las evaluaciones de desempeo y periodo de prueba*

PREGUNTAS FRECUENTES SUS RESPUESTAS

*Capacitacin en evaluacin de Desempeo a los docentes nombrados en periodo de prueba en los aos 2011-2012* CON 1. Cundo debo ingresar a humano las evaluaciones y entregar los protocolos a la SEM? R/ EL 13 DE DICIEMBRE DE 2013 2. Dnde consigo los formatos de

protocolos de evaluacin? R/ Se encuentran Publicados en el portal Montera aprende, o en la pgina mineducacion.gov.co 3. Los promedios ponderados se pueden variar? R/ Si, Dependiendo de la competencia que se requiere a evaluar del docente DOCUMENTOS LEGALES QUE SE Protocolos de Evaluacin de TENGAN QUE PUBLICAR desempeo de docentes y directivos docentes Protocolos de Evaluacin en Periodo de prueba para docentes y directivos docentes Resolucin asignando los evaluadores y estableciendo el proceso de evaluacin

SUBPROCESO

D01-.03 Orientar la implementacin de la Ruta de Mejoramiento institucional D02. 03. Apoyar la gestin de los planes de mejoramiento institucional PMI DESCRIPCIN DEL SUBPROCESO Acompaar a los Establecimientos educativos para la implementacin de la ruta de mejoramiento institucional (Autoevaluacin, diseo de planes de mejoramiento y seguimiento PMI) teniendo en cuenta los lineamientos del MEN PREGUNTAS FRECUENTES CON P/Cul es el Objetivo de la ruta de SUS RESPUESTAS mejoramiento institucional? Promover y gestionar el desarrollo de mejoramiento institucional al interior de

los establecimientos educativos oficiales y no oficiales as como, responder por la consolidacin de resultados, que permita verificar si los establecimientos educativos estn organizados adecuadamente para cumplir con los objetivos de la gestin educativa y revisar la manera como estn enfocando sus esfuerzos para el cumplimiento de metas, de acuerdo con sus fortalezas y oportunidades de mejora. P/Cules son los elemento y criterios para desarrollar la ruta de mejoramiento institucional? Son: 1.- AUTOEVALAUCION(Gua 34) - Principios bsicos a tener en cuenta en el proceso de autoevaluacin institucional Veracidad Corresponsabilidad Participacin Continuidad Coherencia Legitimidad 2.PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL Formulacin objetivos, metas actividades etc. , oportunidades a mejorar 3.-SEGUIMIENTO Y EVALUACION Instrumentos, cronogramas P/ Cmo es el procesos para la implementacin de la Ruta de Mejoramiento? - Recolectar la informacin(Gua 34 y formatos D01-03 y D02-03)

Analizar y verificar la informacin Socializar la informacin Sistematizar la informacin y disear el PMI Subir esta informacin en el Modulo PMI del Sistema de gestin de la calidad educativa (SIGCE)

SUBPROCESO

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PROYECTOS

D02.01Gestionar el Plan de Apoyo al Mejoramiento PAM Desarrollar acciones que permitan el mejoramiento de la calidad en las instituciones educativas a partir de procesos de formacin, acompaamientos a Establecimientos educativos y uso de Medios. Acompaamiento a EE de bajo logro a travs del Programa Escuelas que Aprenden operado por la Fundacin Promigas Acompaamiento a EE a travs del Programa Todos a Aprender operado por el Ministerio de Educacin Nacional

SUBPROCESO DESCRIPCIN DEL SUBPROCESO

D02.02 Apoyar la gestin del PEI Acompaar a los EE en la formulacin, implementacin y retroalimentacin de los proyectos educativos institucionales

PREGUNTAS FRECUENTES SUS RESPUESTAS

CON

1. Cada cunto tiempo se debe hacer la inscripcin del PEI, y a que dependencia hacerla y quien es el responsable? R/ La inscripcin del PEI debe hacerse cada cuatrienio, en la oficina de calidad SEM. Responsable Lucy Ensuncho Flrez

SUBPROCESO

DESCRIPCIN DEL SUBPROCESO

PROYECTOS

DOCUMENTO QUE SE ANEXA

D02.04. Definir, ejecutar y hacer seguimiento a los Planes Territoriales de Formacin Docente Implementar procesos de formacin de docentes y directivos docentes teniendo en cuenta el Plan territorial de formacin docente donde establece las necesidades, lneas y metodologas de formacin. Lneas de Formacin docente: Pedagoga y currculo Educacin Pertinente Educacin inclusiva Sistema de gestin de Alta Calidad tica y Desarrollo Humano Gestin del conocimiento Plan Territorial de Capacitacin Docente

SUBPROCESO

D02.05

Orientacin

de

estrategias

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PROYECTOS

pedaggicas para implementar Proyectos Pedaggicos Transversales Acompaar a los Establecimientos educativos en la implementacin de los Proyectos transversales Proyectos Ambientales Escolares PRAE Programa de Educacin para el ejercicio de los derechos humanos (Edu Derechos). Pactos para la convivencia Escolar Programa de educacin para la sexualidad y construccin de ciudadana (PESCC). Uso y aprovechamiento del tiempo libre (Jornadas Escolares Complementarias) Estilos de Vida Saludables A partir del ao 2012 se integran estos proyectos al Programa de Formacin para la ciudadana Montera Soy yo

PREGUNTAS FRECUENTES SUS RESPUESTAS

CON Que son los PRAE? Son proyectos que incorporan la problemtica ambiental local al quehacer de las instituciones educativas, teniendo en cuenta su dinmica natural y sociocultural de contexto. Dicha incorporacin tiene el carcter transversal e interdisciplinario propio de las necesidades de la comprensin de la visin sistmica del ambiente y de la formacin integral requerida para la comprensin y la participacin en la transformacin de realidades ambientales locales, regionales y/o nacionales. Qu son los Pactos para la

convivencia Escolar? Los pactos para la convivencia escolar son una apuesta de la Alcalda de Montera para mejorar los ambientes de convivencia en las escuelas pblicas del municipio, partiendo de una movilizacin y sensibilizacin colectiva en la que participen diferentes actores como estudiantes, docentes, directivos, padres de familia, gobierno, lderes comunitarios, entre otros. Qu es el PESCC? El Programa de Educacin para la Sexualidad y Construccin de Ciudadana es una iniciativa del Ministerio de Educacin Nacional y el Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas (UNFPA), cuyo propsito es contribuir al fortalecimiento del sector educativo en el desarrollo de proyectos pedaggicos de educacin para la sexualidad, con un enfoque de construccin de ciudadana y ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos Qu es Eduderechos? Eduderechos se apoya en la publicacin inicial de tres mdulos introductorios a los que les seguirn varios ms de profundizacin en temticas especficas. Los mdulos que componen esta primera serie constituyen una ruta para la implementacin de los proyectos pedaggicos de educacin para los derechos humanos en las instituciones educativas y un elemento de trabajo para otros actores estratgicos. Que son las JEC? Jornadas

Escolares Complementarias: son aquellas que fortalecen la 'Educacin de calidad para innovar y competir', y que ofrecen al estudiante alternativas para el buen uso del tiempo libre y complementan la formacin recibida en sus establecimientos educativos. Estn dirigidas a nios, nias y adolescentes trabajadores y a la poblacin en situacin de desplazamiento. Con estas jornadas se busca, adems, brindar orientaciones a las Secretaras de Educacin y cajas de compensacin familiar, en la firma de alianzas entre ellas y en la formulacin del programa de jornada escolar complementaria, que debe atender a la poblacin vulnerable que se encuentra escolarizada. El objetivo de contar con estos programas es contribuir con el adecuado desarrollo integral, fsico, cognitivo, social y emocional de los estudiantes. Qu es Escuelas Saludables? Es un programa que busca proveer un ambiente saludable que favorece el aprendizaje a travs de las buenas condiciones de las instalaciones fsicas de los centros educativos, reas de recreacin, instalaciones sanitarias, facilidades de preparacin y administracin de alimentos y medidas de seguridad.

SUBPROCESO

D02.06 Promover la articulacin de los niveles educativos Acompaar a los Establecimientos

DESCRIPCIN DEL SUBPROCESO

educativos en la implementacin de procesos educativos que permitan la articulacin de los niveles Proyecto de articulacin de Educacin Media con la Superior la

PROYECTOS

Proyecto de Orientacin Vocacional estudiantes de la Media Emprendimiento para estudiantes Apoyo para el funcionamiento de un Centro de Educacin Superior (CERES) en el sur de Montera con satelites en zona Rural D02.07 Gestionar el uso y apropiacin de medios y tecnologas de informacin y comunicacin TIC. Acompaar a los establecimientos Educativos en los procesos de apropiacin y uso de nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin en el aula Dotacin y seguimiento infraestructura tecnologica Formacin docente en MTIC Gestin de contenidos Visibilizacin y movilizacin del Portal WEB a toda la comunidad educativa Maratn Digital Consolidacin Estrategia de Gestores MTIC a la

SUBPROCESO

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PROYECTOS

Inclusin Educativa mediada con tecnologas de la informacin y la comunicacin Realizacin de Expociencia Montera SUBPROCESO D02.08 Fortalecimiento de experiencias significativas Promover la identificacin, sistematizacin, socializacin y estmulo a las experiencias de aula exitosas desarrolladas por docentes y directivos docentes de los EE del Municipio. Identificacin, sistematizacin y socializacin de experiencias significativas Realizacin del Foro Educativo Municipal y Encuentros de experiencias significativas Diseo e implementacin del Plan de Estmulo a docentes investigadores e innovadores Evento de premiacin a la calidad educativa (Noche de los Mejores) PROGRAMA DESCRIPCIN L SUBPROCESO MONTERIA BILINGE Fortalecer en los EE las competencias comunicativas en una segunda lengua extranjera Ingles

DESCRIPCIN DEL SUBPROCESO

PROYECTOS

PROYECTOS

Formacin docente: Diplomados en Lengua y Metodologa para la enseanza del Ingls) Seminarios de desarrollo profesional en

Ingles English Day Acompaamiento curricular a IE para el fortalecimiento de las competencias en Ingles