AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. NUNO LVARES PEREIRA Ficha de Avaliao Final de Matemtica 4.

. ano Nome: _______________________________________________________________________ Data: _____/_____/__________ Avaliao: ____________________________

1. entrada do Museu da Cincia est afixado o seguinte horrio de funcionamento:

HORRIO Tera-feira a domingo, das 10H 00min. s 19H 00min.

A Leonor entrou no museu s horas indicadas no relgio. Quando a Leonor entrou no museu, quantas horas e quantos minutos faltavam para o encerramento? Coloca X na resposta correta. 4H 35min 2H 25min. 3H 25min. 2H 00min.

2. Calcula 4688 : 4.

3. Assinala com X a frase que corresponde a uma leitura do nmero 2 963 620. Dois milhes, novecentas e sessenta e trs mil e sessenta e duas unidades. Dois milhes, novecentas e sessenta e trs mil e sessenta e duas dezenas. Dois milhes, novecentas e sessenta e trs mil e sessenta e duas centenas. Dois mil, novecentas e sessenta e trs centenas e sessenta e duas dezenas. 4. Completa a seguinte igualdade. 4095 + ______________ = 4795

5. Assinala na figura todos os ngulos agudos.

6. Descobre uma possvel regra de formao para a sequncia seguinte e completa-a. 5 10 16 23 31 ____ ____ ____ ____

6.1. Explica a regra de formao que descobriste. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

7. Na imagem esto representadas cinco moedas.

A Filipa tirou duas moedas e o Tiago as restantes trs moedas. A Filipa tirou mais 17 cntimos do que o Tiago. Rodeia as duas moedas que a Filipa tirou. 8. Quantos centmetros mede um dimetro desta circunferncia? Usa a tua rgua.

Resposta: ______________cm.

9. Escreve o nome dos slidos que os seguintes objetos te fazem lembrar.

_______________________

_______________________

10. O Toms, a Francisca e o Joo vo posar para uma fotografia. Eles esto em p ao lado uns dos outros. De quantas maneiras diferentes podero eles posar para a fotografia? Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: _____________________________________________________________

11. Assinala com X a figura que representa uma planificao de um cubo.

Fig. 1

Fig. 2

Fig. 3

Fig. 4

12. A inscrio na tabuleta da ponte indica o ano da sua construo. Escreve em numerao indo-rabe, o ano em que foi construda a ponte.

Resposta: _____________________________.

13. O Tiago comprou 5 embalagens com CD. Algumas das embalagens tm 12 CD e as outras Tm 10 CD. Ao todo o Tiago comprou 56 CD. Quantas embalagens com 12 CD comprou o Tiago? Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: ____________________________________________________________

14. A imagem mostra o Paulo a varrer o cho com uma vassoura. O Paulo mede 1 metro e 15 centmetros de altura. Assinala com X qual dos comprimentos seguintes pode ser o comprimento da vassoura na realidade. 115 centmetros 130 centmetros 100 centmetros 50 centmetros

15. Assinala com X a expresso que representa o nmero 90436. 9 x 10000 + 4000 + 3 + 6 9 x 1000 + 400 + 30 + 6 9 x 10000 + 4 x 100 + 3 + 6 9 x 10000 + 4 x 100 + 3 x 10 + 6 x 1

16. A Ins construiu a figura ao lado com cubinhos todos iguais. Quantos cubinhos utilizou a Ins na sua construo?

Resposta: _____________________________.

17. Escreve nos retngulos, trs dos seguintes nmeros de forma a que a adio fique correta. 2883 920 + 1306 = 1963 2269

18. Observa as imagens.

Uma pilha pesa tanto como 60 clipes.

Um afia pesa tanto como 20 clipes.

18.1. Quantos afias pesam o mesmo que uma pilha? ____________________________________________________________________________ 18.2. Quantos clipes pesam tanto como duas pilhas e quatro afias? Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: ______________________________________________________________

19. No puzzle da imagem seguinte falta uma pea.

Assinala com X qual das peas, a seguir apresentadas, igual que falta no puzzle.

20. Rodeia todos os nmeros que so mltiplos de 6.

12

32

48

24

50

60

88

21. Na sala de aula da Ana os alunos esto sentados por filas, virados de frente para o quadro da sala. As filas tm todas o mesmo nmero de mesas. Em cada mesa esto sentados 2 alunos. Todos os lugares esto ocupados. Na fila em que a Ana est sentada existem: - Apenas uma mesa sua esquerda; - Apenas duas mesas sua direita; - Apenas uma mesa sua frente; - Apenas duas mesas atrs de si. Quantos alunos h na sala da Ana? Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: ___________________________________________________________.

22. Utiliza uma rgua e completa o desenho, considerando como eixo de simetria a linha a tracejado.

23. Na turma do Dinis foi feito um inqurito no qual se perguntava quantas horas os alunos costumavam dormir por dia. Todos responderam ao inqurito. Observa a tabela, completa o grfico com a tua rgua e responde s questes. Nmero de horas 8 9 10 Raparigas 2 3 5 Rapazes 5 8 4

23.1. Quantos alunos (rapazes e raparigas) dormem 9 horas por dia? ____________________________________________________________________________ 23.2. Quantos alunos (rapazes e raparigas) tem a turma do Dinis? ____________________________________________________________________________

24. Uma garrafa contm 1 litro de sumo. A Cristina encheu 6 copos de sumo. Cada copo contm 125 ml de sumo. Quantos centilitros (cl) sobraram na garrafa? Assinala com X a resposta correta. Apresenta os clculos que utilizares.

250 cl

25 cl

2,5 cl

30 cl

25. Completa as coordenadas dos vrtices do tringulo representado na figura.

A (4, ____)

B (____, 3)

C (____, ____)

26. Qual a rea, em cm2, da figura desenhada no papel quadriculado?

Resposta: ________________ cm2

27. Uma das massas indicadas, colocada no outro extremo do baloio, equilibra as duas crianas. Qual poder ser?

6000 g 60 kg

600 kg 60 g

28. Assinala com X a imagem onde podem estar representadas duas retas paralelas.

Bom trabalho!