MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE OLIMPIADA DE ISTORIE Etapa Naional Sibiu, 2013 Clasa a X-a Toate subiectele sunt obligatorii.

i. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru este de trei ore.

SUBIECTUL I (40 puncte) Citii cu atenie textele de mai jos: A. nc de la declanarea ei, Revoluia francez i-a ndreptat ascuiul mpotriva tarelor dezvluite de criza <Vechiului Regim>. [] Pe plan socio-economic, <Ancien Rgime> corespundea unei societi dominant aristocratice, ntemeiat pe baze preponderent agrare de tradiie feudal. [...] Din punct de vedere politic, <Vechiul Regim> definea ndeosebi absolutismul monarhic de <drept divin>. [] Din necesitatea de a pune capt anarhiei i frmirii feudale [] (absolutismul) a instaurat mai mult stabilitate i ordine, promovnd un proces de centralizare aflat n diferite stadii de finalizare. (Nicolae Liu, Revoluia francez) B. Vi s-a spus c totul merge bine n Republic; eu neg acest lucru. [] Popor, ine minte c dac n Republic justiia nu domnete n mod absolut i dac acest cuvnt nu nseamn iubire de egalitate i de patrie, libertatea nu este dect un cuvnt gunos. [] S spunem, deci, c exist o conspiraie contra libertii publice, c ea i datoreaz fora unei coaliii criminale care acioneaz n nsui snul conveniei. [] Care este remediul acestui ru? A pedepsi pe trdtori, a mprospta birourile Comitetului Siguranei, a epura nsui Comitetul Salvrii Publice, a constitui unitatea guvernului sub autoritatea suprem a Conveniei Naionale, care este centrul i judectorul i a zdrobi astfel toate faciunile sub greutatea autoritii naionale pentru a ridica pe ruinele lor puterea dreptii i libertii; acestea sunt principiile. (Discursul lui Maximillien Robespierre, 26 iulie 1794) C. Prerile sunt mprite n legtur cu situaia din Frana la sfritul anului 1799. [] Frana era din punct de vedere social i economic ntr-o profund decaden. Drumurile erau precum <terenurile arate>, peste tot era srcie i corupie, ca rezultat al unui declin general n comer i industrie i al nclcrii legii i ordinii. [] Aceast imagine extrem de sumbr este acum n mare parte compromis, fiindc se tie c se baza pe rapoartele trimise lui Napoleon de ctre funcionarii si recent numii n provincii. Marele Bilan al anului IX i numeroasele brouri, cum ar fi <Starea Franei la finalul anului XIII> constituiau un efort guvernamental hotrt pentru a prezenta n negru rezultatele Directoratului i pentru a justifica lovitura de stat, n avantajul funcionarilor i al lui Napoleon nsui. Este un exemplu timpuriu de funcionare a mainii de propagand napoleoniane. (Andrina Stiles, Napoleon, Frana i Europa) Rspundei urmtoarelor cerine: 1. Menionai, pe baza sursei A, o caracteristic politic a Franei nainte de Revoluie. 3 puncte 2. Menionai, pe baza sursei B, opinia lui Roberspierre despre situaia din Republic, susinnd-o cu un argument selectat din text. 6 puncte 3. Menionai, pe baza sursei B, un principiu necesar, n opinia lui Robespierre, pentru respectarea dreptii i a libertii. 3 puncte 4. Menionai, pe baza sursei C, situaia real din Frana la sfritul anului 1799 i precizai o cauz a acestei situaii folosind o informaie selectat din text. 6 puncte 5. Menionai, pe baza sursei A, dou informatii istorice aflate n relaie de cauz-efect. 5 puncte 6. Numii ali doi reprezentani ai Revoluiei franceze n afara celor menionai n sursele B i C. 4 puncte

7. Prezentai un fapt istoric desfurat n secolul al XVIII-lea, n afara Europei, care a avut drept consecin promovarea modelului politic republican. 5 puncte 8. Formulai un punct de vedere referitor la evoluia Franei sub Napoleon, folosind ca argumente alte dou fapte istorice, n afara celor menionate n sursa C. (Se puncteaz pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea faptelor istorice relevante, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia). 8 puncte

SUBIECTUL AL II-LEA (50 puncte) Elaborai, n aproximativ patru-cinci pagini, o sintez despre Relaiile internaionale n a doua jumtate a secolului al XIX-lea - nceputul secolului al XX-lea, avnd n vedere: menionarea unei asemnri i a unei deosebiri n organizarea statelor Europei n a doua jumtate a secolului al XIX-lea; menionarea a dou consecine ale relaiilor internaionale din Europa de Est din a doua jumtate a secolului al XIX-lea asupra statului romn; prezentarea a dou fapte istorice referitoare la sistemul de aliane de la sfritul secolului al XIXlea nceputul secolului al XX-lea; prezentarea unei deosebiri dintre relaiile internaionale din secolul al XIX-lea i cele din perioada interbelic; formularea unei opinii referitoare la consecinele relaiilor internaionale asupra regimurilor politice din perioada interbelic.

Not! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii, evidenierea relaiei cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente istorice (coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE OLIMPIADA DE ISTORIE Etapa Naional Sibiu, 2013 Clasa a X-a BAREM DE CORECTARE I NOTARE NU SE ACORDA PUNCTAJ INTERMEDIAR SUBIECTUL I: 1. 3 puncte pentru menionarea, pe baza sursei A, a oricrei caracteristici politice a Franei nainte de Revoluie; 2. 3 puncte pentru menionarea, pe baza sursei B, a opiniei lui Robespierre despre situaia din Republic; 3 puncte pentru susinerea opiniei cu argument selectat din text; 3. 3 puncte pentru menionarea, pe baza sursei B, a oricrui principiu necesar, n opinia lui Robespierre, pentru respectarea dreptii i a libertii; 4. 3 puncte pentru menionarea, pe baza sursei C, a situaiei reale din Frana, la sfritul anului 1799; 3 puncte pentru precizarea oricrei cauze a acestei situaii, folosind o informaie selectat din text; 5. 5 puncte pentru menionarea, pe baza sursei A, a oricror dou informaii aflate n relaie cauzefect; 6. Cte 2 puncte pentru numirea altor doi reprezentani ai Revoluiei franceze, n afara celor menionai n sursele B i C; (2pX2=4p) 7. 2 puncte pentru menionarea oricrui fapt istoric desfurat n secolul al XVIII-lea, n afara Europei, care a avut drept consecin promovarea modelului politic republican; 3 puncte pentru prezentarea faptului istoric menionat, prin evidenierea relaiei de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici; 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la aspectul menionat; 8. 2 puncte pentru formularea unui punct de vedere referitor la evoluia Franei sub Napoleon; Cte 2 puncte pentru selectarea fiecrui fapt istoric relevant, n afara celor la care se refer sursa C, care susine punctul de vedere formulat; (2p x 2 = 4p) 2 puncte pentru utilizarea conectorilor care exprim cauzalitatea (deoarece, pentru c etc.), respectiv, a conectorilor care exprim concluzia (aadar, ca urmare etc.). Total 40 puncte SUBIECTUL AL II-LEA: Informaia istoric 40 de puncte distribuite astfel: Cte 3 puncte pentru menionarea oricrei asemnri, respectiv deosebiri n organizarea statelor Europei n a doua jumtate a secolului al XIX-lea; (3pX2 =6p) Cte 4 puncte pentru menionarea oricror dou consecine ale relaiilor internaionale din Europa de Est n a doua jumtate a secolului al XIX-lea asupra statului romn; (4px2=8p) Cte 2 puncte pentru menionarea oricror dou fapte istorice referitoare la sistemul de aliane de la sfritul secolului al XIX-lea nceputul secolului al XX-lea; (2px2=4p) Cte 3 puncte pentru prezentarea faptelor istorice menionate, prin evidenierea relaiei de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici; (3px2=6p)

Cte 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la aspectul menionat; 3 puncte pentru menionarea oricrei deosebiri ntre relaiile internaionale din secolul al XIXlea i cele din perioada interbelic; 4 puncte pentru prezentarea deosebirii menionate, prin evidenierea relaiei de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici; 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la aspectul menionat; 3 puncte pentru formularea oricrei opinii referitoare la consecinele relaiilor internaionale asupra regimurilor politice din perioada interbelic; 3 puncte pentru selectarea fiecrui fapt istoric relevant, care susine opinia formulat; 3 puncte pentru utilizarea conectorilor care exprim cauzalitatea (deoarece, pentru c etc.), respectiv, a conectorilor care exprim concluzia (aadar, ca urmare etc.). Ordonarea i exprimarea ideilor menionate 10 puncte distribuite astfel: 2 puncte pentru structurarea textului (introducere - cuprins - concluzii); 1 punct pentru introducere/cuprins; cuprins/concluzii; 0 puncte pentru text nestructurat; 3 puncte pentru evidenierea relaiei cauz-efect, astfel nct compoziia s probeze nelegerea procesului istoric; 1 punct pentru prezena parial a relaiei cauz-efect; 0 puncte pentru lipsa relaiei cauz-efect; 2 puncte pentru respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice; 1 punct pentru respectarea parial a succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice; 0 puncte pentru nerespectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice; 2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric; 1 punct pentru utilizarea parial a limbajului istoric; 0 puncte pentru lipsa limbajului istoric; 1 punct pentru respectarea limitei de spaiu; 0 puncte pentru nerespectarea limitei de spaiu. Total 50 puncte Total test 90 de puncte. Se acord 10 puncte din oficiu. Total 100 puncte