TALLER PARA LA PLANIFICACION CURRICULAR EDUCACION REGULAR

NIVEL SECUNDARIO DISTRITO 1 EL ALTO GRUPO 13 - PLANIFICACION DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO - PLAN ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR - PLANIFICACION BIMESTRAL - PLAN DE CLASE

Enero 2013 La Paz - Bolivia

1er. ao (Secundaria Comunitaria Productiva) TEMATICAS ORIENTADORAS Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica de nuestros pueblos y naciones. Identificacin y anlisis de los procesos socioculturales, naturales y productivos del Abya Yala.

Los contenidos de las reas de cada Campo estn orientados hacia la Temtica Orientadora del semestre y ao correspondiente, y permiten el logro de los objetivos holsticos propuestos.

EJES ARTICULADORES Tenemos cuatro ejes articuladores: Educacin para la Produccin Educacin en Valores Socio comunitarios Educacin en Convivencia con la Naturaleza y Salud Comunitaria Educacin Intracultural, Intercultural y Plurilinge

Ejes articuladores

Temticas orientadoras

Campos

Contenidos desde las reas de saberes y conocimientos

Educacin en valores socio comunitarios. Educacin intracultural, intercultural y plurilinge. Educacin en convivencia con la naturaleza y salud comunitaria. Educacin para la produccin

Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica de nuestros pueblos y naciones

Vida - Relacin armnica con Tierra el entorno natural socio Territorio comunitario a travs de los rganos de los sentidos y los receptores sensoriales

Ejes articuladores

Temticas orientadoras

Campos

Contenidos desde las reas de saberes y conocimientos

Educacin en valores socio comunitarios. Educacin intracultural, intercultural y plurilinge. Educacin en convivencia con la naturaleza y salud comunitaria. Educacin para la produccin

Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica de nuestros pueblos y naciones

Tecnologia y productividad

-Polgonos irregulares en el arte de nuestras culturas. - La produccin tcnica y tecnolgica en nuestra comunidad, regin y pas

Ejes articuladores

Temticas orientadoras

Campos

Contenidos desde las reas de saberes y conocimientos

Educacin en valores socio comunitarios. Educacin intracultural, intercultural y plurilinge. Educacin en convivencia con la naturaleza y salud comunitaria. Educacin para la produccin

Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica de nuestros pueblos y naciones

Comunid ad y Sociedad

- Testimonios de una etapa de imposicin cultural. -Las artes plsticas y visuales como manifestacin de resistencia y emancipacin de nuestros pueblos -Instrumentos musicales originarios. -Desarrollo del cuerpo en diversos contextos socio comunitarios.

Ejes articuladores

Temticas orientadoras

Campos

Contenidos desde las reas de saberes y conocimientos

Educacin en valores socio comunitarios. Educacin intracultural, intercultural y plurilinge. Educacin en convivencia con la naturaleza y salud comunitaria. Educacin para la produccin

Identificacin y anlisis de los procesos socioculturales, naturales y productivos del Abya Yala

Vida Tierra Territorio

-Los procesos qumicos, fsicos y biolgicos de los ecosistemas en la preservacin de la vida.

Tecnologa y -El pensamiento lgico Productivid concreto y abstracto en ad las diversas culturas. - La produccin desde los enfoques y principios de nuestras culturas

Ejes articuladores

Temticas orientadoras

Campos

Contenidos desde las reas de saberes y conocimientos

Educacin en valores socio comunitarios. Educacin intracultural, intercultural y plurilinge. Educacin en convivencia con la naturaleza y salud comunitaria. Educacin para la produccin

Identificacin Comunidad -Semntica del texto en y anlisis de y sociedad las diversas culturas. los procesos - El dibujo tcnico y los socioculturales diseos tecnolgicos , naturales y productivos. productivos - El deporte en la del Abya Yala integracin comunitaria Cosmos y - Armona espiritual con pensamien- la madre tierra y el nto cosmos.

PASOS A SEGUIR EN LA PLANIFICACION ANUAL 1. Una reunin comunitaria 2. Debe desarrollarse los procesos educativos a las necesidades, problemticas y actividades del contexto. 3. Se inicia con la planificacin anual de desarrollo curricular: Se formula el objetivo holstico tomando en cuenta el PSP, los objetivos de los cuatro campos de saberes y conocimientos orientados al desarrollo de las cuatro dimensiones Maestros y maestros en base al programa de estudios del currculo base plantean contenidos por campos y reas de saberes y conocimientos, tomando en cuenta los objetivos, las actividades, los tiempos establecidos en el PSP.

PASOS A SEGUIR EN LA PLANIFICACION ANUAL

Se

registra en el cuadro o matriz de planificacin curricular los contenidos planteados por la maestra o maestro de cada rea o campo respectivamente. Los contenidos que se plantean en esta planificacin se desarrollan a travs de la planificacin bimestral y plan de clase relacionado a la ejecucin del PSP; contextualizados en funcin a las necesidades y problemticas locales.

4. El plan anual de desarrollo curricular es la base para la elaboracin de las planificaciones bimestrales y plan de clase.