CURSO DE DIREITO

Caderno de Exerccios

TEORIA DA ARGUMENTAO
Professor: Joo Nunes de Cerqueira Filho

COLABORADORES: Adma Andrade Viegas Claire Neib Guimares Cludia Pessanha Fernanda Dermier Gerson Rodrigues Isabel Arco Verde Santos Isabel Leventoglu Ktia Arajo Mara Haum Maria Cludia Ribeiro de Andrade Maria Tereza Moura Mariza Bahia Nli Cavalieri Nelson Tavares Saulo Cruz Gomes Valquria Paladino

2 Viviane Azevedo

3 AULA 1 ASSUNTO ABORDADO: as condies de produo do texto argumentativo. OBJETIVOS DA AULA: contextualizar a disciplina Teoria da Argumentao como continuidade do trabalho de produo das peas processuais iniciado em Interpretao e Produo de Textos aplicadas ao Direito . Compreender as diferenas entre texto narrativo e texto argumentativo. Reconhecer a relevncia da narrao para a produo da argumentao. Para responder aos exerccios desta aula, sugerimos a leitura do captulo 2 de CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org); TAVARES Jr., Nelson Carlos; VALVERDE, Alda da Graa Marques. Lies de argumentao jurdica . Rio de Janeiro: Forense, 2008. Compor conflitos de interesses por meio judicial uma das funes primordiais do Direito. Tais conflitos advm de divergentes formas de se interpretar um determinado fato jurdico. nessa instncia que se legitima o texto FATO JURDICO Interpretao A Interpretao B argumentativo. A argumentao jurdica caracteriza-se, especialmente, por servir de instrumento para expressar a interpretao sobre uma questo do Direito, que se desenvolve em um determinado contexto espacial e temporal. Ao operar a interpretao, impe-se considerar esses contextos, ater-se aos fatos, s provas e aos indcios extrados do caso concreto e sustent-la nos limites impostos pelas fontes do Direito. Parece claro que nenhum juiz pode apreciar um pedido sem conhecer os fatos que lhe servem de fundamento. A narrao ganha status de maior relevncia, porque serve de requisito essencial produo de uma argumentao eficiente 1. por essa razo que se costuma dizer que a narrao est a servio da argumentao. Resumidamente, um profissional do Direito deve recorrer ao texto argumentativo para defender seu ponto de vista, mas para o sucesso dessa tarefa, precisa ter, antes, uma boa narrao, na qual foram expostos os fatos de maior relevncia sobre o conflito debatido. Na disciplina Interpretao e produo de textos aplicadas ao Direito, voc desenvolveu de forma mais consistente o estudo da narrao (simples e valorada); chegada a hora de aprofundar o estudo da argumentao. Para melhor compreender as caractersticas que distinguem narrao e argumentao, observe a tabela. Tese A (autor) Tese B (ru)

CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org.). Lies de argumentao jurdica . Rio de Janeiro: Forense, 2008, captulo II.

Qual o Objetivo? Como o fato tratado?

Qual o tempo verbal utilizado?

Qual a pessoa do discurso? Como os fatos so organizados?

Quais seus elementos constitutivos?

NARRAO ARGUMENTAO Expor os fatos importantes do Defender uma tese (ponto de caso concreto a ser solucionado vista) compatvel com o no Judicirio. interesse da parte que o advogado representa. Cada fato representa uma O fato (informao) narrado informao que compe a aqui retomado com o status de histria da lide a ser conhecida elemento de persuaso; um no processo. elemento de prova com o qual defende a tese. Pretrito o mais utilizado, Presente tempo verbal mais porque todos os fatos narrados adequado para sustentar o j ocorreram. (Ex.: o ponto de vista. (Ex.: o autor empregado sofreu um deve ser indenizado por seu acidente); empregador); Presente fatos que se Pretrito deve ser usado para iniciaram no passado e que retomar os fatos (provas / perduram at o momento da indcios) relevantes da narrao, narrao. (Ex.: o empregado com os quais defender a tese. est sem capacidade (Ex.: o autor deve ser laborativa); indenizado por seu empregador Futuro no utilizado porque porque sofreu um acidente no fatos futuros so incertos. local de trabalho); Futuro deve ser usado ao desenvolver as hipteses argumentativas. (Ex.: o trabalhador deve receber o benefcio do INSS, pois, caso contrrio, no ter como se sustentar). Utiliza-se a 3 pessoa, por Tambm se utiliza a 3 pessoa, traduzir a imparcialidade pela mesma razo. necessria atividade jurdica. Os fatos so dispostos em Os fatos e as idias so ordem cronolgica, ou seja, organizados em ordem lgica, na mesma ordem em que ou seja, da maneira mais aconteceram no mundo natural. adequada para alcanar a persuaso do auditrio. Uma narrativa bem redigida Antes de redigir uma deve responder, sempre que argumentao consistente, tente possvel, s seguintes refletir sobre, pelo menos, as perguntas: a) O qu? (fato seguintes questes: a) Qual o gerador); b) quem? (partes); fato gerador do conflito? b) c) onde? (local do fato); d) qual a tese que ser defendida? quando? (momento do fato); C) com que fatos sustentar e) como? (maneira como os essa tese? d) Que tipos de fatos ocorreram); f) por qu? argumento dever utilizar? (motivaes da lide). O texto narrativo tem natureza O texto argumentativo tem

5 predominantemente informativa. Sua funo persuasiva est atrelada fundamentao. Quanto Uma narrativa pode ser parcialidade... simples (imparcial) ou valorada, dependendo da pea a produzir. Qual a natureza do texto? funo persuasiva excelncia. por

No h como defender uma tese sem adotar um posicionamento. Toda argumentao valorada.

QUESTO Leia a produo escrita abaixo e identifique se um texto narrativo ou argumentativo. A seguir, identifique nele as caractersticas que o particularizam, de acordo com o contedo da tabela j apresentada. Justifique sua resposta com elementos retirados do prprio texto. Texto

STJ d a empregada carro que patro queria2

Parecia a sorte grande, mas um cupom premiado que dava direito a um carro 0 km trouxe desemprego e um arrastado processo judicial a uma empregada domstica do Rio de Janeiro. Seus patres, casal morador de um dos condomnios mais luxuosos da cidade, a acusaram de ter obtido os cupons ao fazer compras para eles e reivindicaram a posse do carro. Aps seis anos de disputa judicial, Marcela de Sousa, 34, recebeu o Mercedes Classe A que ganhou em um sorteio de um supermercado do Rio, em 1999. "Aps toda a humilhao que passei, vou vend-lo o mais rpido possvel e comprar minha casa", disse Marcela, que mora de aluguel em uma favela de Jacarepagu, zona oeste da cidade. A humilhao a que se refere teve incio no dia em que foi informada pelo supermercado de que ganhara a Mercedes Classe A. "A partir daquele dia deixei de ser a empregada de confiana, que trabalhava havia cinco anos na casa, para virar criminosa. Eles jogaram todas as minhas roupas no elevador e levaram o caso para a delegacia", diz a mineira radicada no Rio h cerca de dez anos. Na ocasio, Anselmo Farias e Snia Conrado Farias, patres de Marcela, alegaram que a empregada tinha obtido os cupons com as compras feitas para eles. Naquele ano, o casal tinha na garagem quatro carros: um Fiat Coup, um Vectra, uma caminhonete e uma Dakota Sportage. Marcela dizia que havia feito tambm compras para a sua casa. No convenceu os patres. O casal mora no Golden Green, condomnio onde tem como vizinhos o atacante Ronaldo, do Real Madrid, e o tcnico da seleo, Carlos Alberto Parreira, na Barra da Tijuca, zona oeste do Rio. "Conseguimos fazer uma percia e foi comprovado que os cupons da famlia tinham sido depositados. Marcela fez questo de escrever os nomes dos chefes e dos filhos deles nos recibos. A partir da, ficou mais fcil provar a inocncia dela", disse o advogado Jos Augusto Loureiro. A empregada conseguiu vitria no Tribunal de Justia do Estado h cerca de dois anos, mas os ex-patres recorreram ao Superior Tribunal de Justia. H cerca de seis meses, o STJ manteve a deciso do tribunal fluminense. O casal no
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RANGEL Srgio. Folha Online. Rio de Janeiro, 19 de agosto de 2007. Disponvel em: <http://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u112173.shtml>. Acesso em 22 setembro 2005. Todos os textos utilizados neste material didtico foram adaptados para preservar, sempre que possvel, a identidade das partes envolvidas.

6 tem mais como recorrer. Os advogados dos ex-chefes de Marcela no foram encontrados para comentar o caso. Na poca, o Mercedes Classe A valia R$ 29 mil. Atualmente, o carro, que tinha apenas 18 km rodados, deve ser vendido por cerca de R$ 25 mil. "O pesadelo chegou ao final. Vou agora limpar meu nome", disse a empregada, referindo-se ao processo por danos morais contra os ex-chefes.

AULA 2 ASSUNTO ABORDADO: silogismo a servio da argumentao. OBJETIVOS DA AULA: compreender que a tendncia brasileira de valorizao excessiva da norma escrita tem forte influncia do Positivismo. Estabelecer uma relao entre o raciocnio positivista e o silogismo mtodo pelo qual aquele se operacionaliza. Reconhecer a importncia do raciocnio silogstico para a argumentao. Ponderar sobre a relevncia da razoabilidade para a atividade jurisdicional. Para responder aos exerccios desta aula, sugerimos a leitura do captulo 1 de CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org); TAVARES Jr., Nelson Carlos; VALVERDE, Alda da Graa Marques. Lies de argumentao jurdica . Rio de Janeiro: Forense, 2008. O ensino de Direito no Brasil fundou suas razes em forte influncia do chamado Positivismo jurdico. Segundo essa doutrina, os profissionais que atuam na soluo de conflitos levados ao Judicirio deveriam encontrar o sentido do direito no sistema de normas escritas (direito positivo) que regulam a vida social de um determinado povo. De acordo com os adeptos dessa teoria, portanto, a prtica jurdica deveria limitar-se aplicao objetiva das normas vigentes ao caso concreto que se pretendia analisar, por meio de um mtodo denominado silogismo. Esse mtodo caracteriza-se por uma operao lgica em que compete ao juiz amoldar os acontecimentos da vida cotidiana norma proposta pelo Estado. Na prtica, o silogismo 3 apresenta trs proposies premissa maior, premissa menor e concluso que se dispem de tal forma que a concluso deriva de maneira lgica das duas premissas anteriores. Mas ser que a lei deve ser aplicada a qualquer custo, ou cabe ao magistrado interpretar a vontade do legislador e usar a norma com razoabilidade? Nesse sentido, vamos refletir sobre o caso concreto que se l. Texto Lavrador preso por raspar casca de rvore Ele usava a casca de rvore para fazer ch para sua mulher, que est doente4 O ministro Jos Sarney Filho (Meio Ambiente) e as entidades ambientalistas Greenpeace e ISA (Instituto Socioambiental) criticaram a priso, em flagrante, do lavrador Jos dos Anjos, 58 anos, que, durante dois anos, raspou a casca de uma rvore para fazer ch para sua mulher, que est doente. Jos raspava a casca de uma rvore chamada almesca, em uma rea de preservao permanente que fica s margens do crrego Pindaba, em Planaltina (a 44 km de Braslia). O lavrador disse que usava a casca para fazer ch para a mulher, Helena dos Anjos. Ela tem Doena de Chagas. Jos conta que soube que o ch melhorava as condies dos acometidos pela doena. Em 20 de junho de 2000, Jos foi surpreendido com um tiro para o alto, dado por soldados da Polcia Florestal, quando raspava a almesca. Preso em flagrante delito, algemado e levado para a delegacia, o lavrador foi enquadrado na
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Leia CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org). Lies de argumentao jurdica. Rio de Janeiro: Forense, 2008, captulo I. 4 Dirio de Cuiab. Capa. Domingo, 17 de fevereiro de 2008. Edio n 9641 24/06/2000. Disponvel em: <http://www.diariodecuiaba.com.br/detalhe.php? cod=9595&edicao=9641&anterior= 1> Acesso em: 17 de fevereiro de 2008.

8 Lei do Meio Ambiente (Lei 9.605, de 1998). Segundo o delegado Ivanilson Severino de Melo, Jos provocou "danos diretos ao patrimnio ambiental, crime previsto no artigo 40 da lei. O delito, inafianvel, punido com 1 a 5 anos de priso. Jos foi colocado numa cela com outros cinco presos, acusados de homicdio e roubo. ESTRUTURA DO SILOGISMO Premissa maior (PM)
Norma estabelecida pelo legislador

Premissa menor (Pm)

Fatos ocorridos no caso concreto analisado

Concluso (C)
Resultado lgico decorrente da juno das duas premissas

Art. 40, Lei 9.605/98: causar dano direto ou indireto s Unidades de Conservao, independentemente de sua localizao:
Pena - recluso, de um a cinco anos.

1 Entende-se por Unidades de Conservao de Proteo Integral as Estaes Ecolgicas, as Reservas Biolgicas, os Parques Nacionais, os Monumentos Naturais e os Refgios de Vida Silvestre.

Jos raspava a casca de uma rvore chamada almesca, em uma rea de preservao permanente que fica s margens do crrego Pindaba, em Planaltina.

Jos praticou crime ambiental, previsto no art. 40 da Lei 9.605/98. Deve ser punido com recluso por um perodo de um a cinco anos.

Pergunta-se: a) O procedimento adotado pelos agentes da Polcia Florestal e pelo Delegado est em conformidade com o que determina a lei? Sim est. b) A conduta de Jos est prevista na lei como crime? Sim est prevista. c) A inteno do legislador, quando produziu a norma, era punir casos como o de Jos? No punir casos de maior lesividade ao meio ambiente. d) justa a sua priso? Deve ser condenado? Por qu? No a sua priso injusta. No ele no deve ser condenado. Porque o motivo insignificante para que o mesmo seja condenado. Pois o fato do mesmo retirar a casca da rvore no caracterisa um fato com relevancia tal que justifique a sua cndenao. O fato que ele praticou apesar de ser tipificado como crime insignificante, pois, a rvore pode com o tempo se regenerar e ter a sua casca recomposta.

AULA 3 ASSUNTO ABORDADO: demonstrao e argumentao. OBJETIVOS DA AULA: estabelecer a diferena entre demonstrao e argumentao. Compreender a contribuio da demonstrao para a argumentao jurdica. Para responder aos exerccios desta aula, sugerimos a leitura do captulo 1.3 de CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org); TAVARES Jr., Nelson Carlos; VALVERDE, Alda da Graa Marques. Lies de argumentao jurdica . Rio de Janeiro: Forense, 2008. Vamos reconhecer uma situao prtica em que a demonstrao pode auxiliar a argumentao a alcanar seus objetivos. No se esquea de que a demonstrao caracteriza-se por ser um meio de prova, fundado na proposta de uma racionalidade matemtica, a qual operacionalizada pela lgica formal silogismo.
RACIOCNIO DE NATUREZA ARGUMENTATIVA Quem quer? Requerente (autor). Menor representado pela me. O qu? Alimentos (penso a ttulo de proviso para mantena do menor). De quem? Do pai do menor. Pedido.

Requerido (ru).

Por qu? A lei estabelece essa obrigao

Fundamento jurdico do pedido: Art. 1.696, CC: o direito prestao de alimentos recproco entre pas e filhos, e extensivo a todos os ascendentes, recaindo a obrigao nos mais prximos em grau, uns em falta de outros.

DEMONSTRAO MEIOS DE PROVA Para desenvolver uma argumentao que convena o magistrado da procedncia do pedido de alimentos, necessrio demonstrar que realmente o requerido tem essa obrigao de alimentar o requerente, ou seja, fundamental que a parte autora demonstre a paternidade para o juiz, sem a qual no tem qualquer serventia o fundamento jurdico selecionado. Quais os meios de prova admitidos pelo Direito no tocante comprovao (demonstrao) da paternidade? Art. 1605, CC: na falta, ou defeito, do termo de nascimento (certido), poder provar-se a filiao por qualquer modo admissvel em direito: I - quando houver comeo de prova por escrito, proveniente dos pais, conjunta ou separadamente; II - quando existirem veementes presunes resultantes de fatos j certos."

Concluso:

Sem a demonstrao da paternidade, no ter sucesso a argumentao de que o requerido tem a obrigao de prestar alimentos ao requerente, com fundamento no art. 1696, CC.

Supermercado responsabilizado por morte de cliente

10 Raimundo Lopes dos Santos moveu ao de indenizao por danos morais e materiais contra o supermercado Bom Apetite, localizado na Avenida Moraes Filho, 350, em Mesquita, bairro da cidade de Cachoeirinha, no Esprito Santo, por fato ocorrido em 15 de janeiro de 2008, quando sua esposa Madalena dos Santos, que fazia compras no estabelecimento, depois de escorregar em alimentos derramados no cho do supermercado, caiu e veio a falecer. Ao cair, Madalena esbarrou em uma prateleira e vrias latas de azeite caram sobre ela, tendo uma delas atingido a sua cabea. Depois do acidente, ao tentar levantar-se, sentiu-se desnorteada e com fortes dores na cabea, no conseguindo locomover-se. A vtima foi levada, ento, para a sala de primeiros socorros do estabelecimento, onde uma atendente lhe disse que ficasse em repouso at sentir-se melhor. Vinte minutos depois, vendo que a me no melhorava, a filha que a acompanhava pediu a presena de um mdico para examin-la. Passadas trs horas de espera, e vendo que nenhuma assistncia mdica havia sido providenciada pelo supermercado, a filha de Madalena exigiu do gerente que a me fosse levada a um hospital, ao qual, infelizmente, a acidentada j chegou em estado crtico, em conseqncia da hemorragia cerebral provocada pelo forte impacto da lata de azeite em sua cabea. Segundo os mdicos que a atenderam, a demora no atendimento agravou o quadro hemorrgico e no foi possvel salv-la. Para Raimundo, sua mulher morreu por dupla negligncia do supermercado: primeiro por conta da queda causada pelos alimentos esparramados no cho e, depois, pela demora em oferecer-lhe socorro. De acordo com o Cdigo de Defesa do Consumidor: Art. 6 - So direitos bsicos do consumidor: I - a proteo da vida, sade e segurana contra os riscos provocados por prticas no fornecimento de produtos e servios considerados perigosos ou nocivos; VI - a efetiva preveno e reparao de danos patrimoniais e morais, individuais, coletivos e difusos; Art. 14. O fornecedor de servios responde, independentemente da existncia de culpa, pela reparao dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos prestao dos servios, bem como por informaes insuficientes ou inadequadas sobre sua fruio e riscos. De acordo com o Cdigo Civil: Art. 1.784 - Aberta a sucesso, a herana transmite-se, desde logo, aos herdeiros legtimos e testamentrios. Art. 927 - Aquele que, por ato ilcito (arts. 186 e 187), causar dano a outrem, fica obrigado a repar-lo. Pargrafo nico. Haver obrigao de reparar o dano, independentemente de culpa, nos casos especificados em lei, ou quando a atividade normalmente desenvolvida pelo autor do dano implicar, por sua natureza, risco para os direitos de outrem. Art. 186 - Aquele que, por ao ou omisso voluntria, negligncia ou imprudncia, violar direito e causar dano a outrem, ainda que exclusivamente moral, comete ato ilcito. Art. 187 - Tambm comete ato ilcito o titular de um direito que, ao exerc-lo, excede manifestamente os limites impostos pelo seu fim econmico ou social, pela boa-f ou pelos bons costumes. Questo Aps a leitura do texto, produza esquema semelhante ao da pgina anterior. O objetivo deste exerccio ajud-lo a compreender a relevncia da demonstrao como meio de prova que serve argumentao.

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AULA 4 ASSUNTO ABORDADO: estrutura e linguagem do texto argumentativo: situao de conflito, tese e contextualizao do real. OBJETIVOS DA AULA: compreender que a tarefa de persuadir o magistrado ter mais chances de sucesso se for bem planejado o texto argumentativo. Desenvolver o planejamento do texto argumentativo pela seleo dos elementos: a) situao de conflito; b) tese; c) contextualizao do real (fatos - provas e indcios). Para responder aos exerccios desta aula, sugerimos a leitura dos captulos 5.1.1, 5.1.2 e 5.1.3 de CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org); TAVARES Jr., Nelson Carlos; VALVERDE, Alda da Graa Marques. Lies de argumentao jurdica . Rio de Janeiro: Forense, 2008. A produo do texto argumentativo pressupe um raciocnio extremamente complexo, que seleciona e organiza vrias informaes. O advogado j experiente realiza esse procedimento mentalmente, mas para o estudante de Direito, por questes de ordem didtica, importante que essa preparao seja feita, por escrito, passo a passo. Nesta aula, seguiremos as trs primeiras tarefas: a) identificao da situao de conflito; b) escolha da tese a ser defendida; c) seleo dos fatos por meio dos quais a tese ser defendida. O contedo referente a esse assunto encontra-se disponvel em CAVALIEIRI FETZNER, Nli Luiza; VALVERDE, Alda; TAVARES, Nelson. Lies de argumentao jurdica. Rio de Janeiro: Forense, 2008, captulo 5.1. Segundo os autores, na pgina 100, registrar a situao de conflito fundamental para delimitar a questo sobre a qual se argumentar. Isso porque sero fornecidos os elementos indispensveis para compor o caso concreto e inserilo no contexto jurdico. Nesta, o orador definir a centralidade da questo jurdica que estar sob apreciao, isto , o fato jurdico. Em seguida, identificar as partes envolvidas na lide, devidamente qualificadas, determinando aquele que, em tese, representa o sujeito passivo e o que ser considerado sujeito ativo. Por fim, estabelecer quando e onde esta ocorreu. A tese representa o ponto de vista a ser defendido, com base em todas as informaes (fatos) disponveis sobre o caso concreto e nos limites permitidos pela norma. Para conseguir sustentar a tese, torna-se necessrio extrair do caso concreto todas as informaes que, explcita ou implicitamente, concorrem para comprov-la. Compreender o caso concreto, interpretar todas as suas sutilezas, valor-las, apreender os diversos sentidos que um mesmo fato, prova ou indcio promovem fundamental para a produo de um texto argumentativo consistente. essa seleo de fatos que representa a contextualizao do real. Leia o texto e, em seguida, faa o que se pede. Casamento sem fotos Maria Helena Assis e Jos de Almeida mantiveram um relacionamento estvel durante quase 12 anos, e sempre sonharam em se casar. Por serem pessoas simples e de poucos recursos, a noiva (domstica) e o noivo (tecelo) adiaram o casamento at que pudessem realiz-lo da forma como pretendiam. A cerimnia foi marcada para o dia 21 de janeiro de 2008 na Igreja de So Francisco de Assis, em Juiz de Fora, MG. Em maio de 2007, na empresa Cinderela Modas e Imagens, de propriedade de Joana Arajo, onde Maria Helena alugou um vestido de noiva, o casal contratou o servio de filmagem e fotografia com o estdio que funciona no mesmo local. O valor da filmagem (R$180,00) e do lbum

12 (R$150,00) comearam a ser pagos em agosto de 2007, em cinco prestaes, juntamente com as prestaes relativas ao aluguel do vestido. No dia do casamento, ao chegarem igreja, os noivos imediatamente procuraram pelos contratados para que pudessem iniciar a sesso de fotos e filmagem, mas eles no haviam chegado. Aps 20 minutos de espera, a noiva foi incentivada pelos familiares a entrar na igreja e no esperar mais pelos profissionais, que de fato no apareceram. A noiva alegou ter entrado na igreja atnita, sentindo-se ofendida, frustrada, envergonhada e triste, pois o momento sonhado h mais de 10 anos havia-se tornado um pesadelo. Por meio de provas testemunhais, comprovou-se que os noivos no puderam desfrutar da festa de casamento; saram mais cedo da recepo em razo do nervosismo e do constrangimento por que passaram. Procurada pelo casal, a proprietria da Cinderela Modas e Imagens disse nada ter com o problema, pois havia cumprido a sua parte que era o aluguel do vestido, no cabendo a ela responsabilidade pelo estdio de fotografia, embora ele funcione no mesmo local, tenha o mesmo telefone de contato e as mesmas funcionrias de sua empresa. Questo 1 Destaque: a) o fato gerador do conflito sobre o qual o caso concreto discorre (o qu?); b) as partes, devidamente identificadas (quem?); d) quando e onde esse fato ocorreu. Com base nessas informaes, produza o pargrafo relativo situao de conflito. Questo 2 Decida qual tese pretende defender. Tendo em visa que a tese deve estar circunscrita pelos limites da norma, caso entenda necessrio, recorra aos recortes abaixo. De acordo com o Cdigo de Defesa do Consumidor: Art. 6 - So direitos bsicos do consumidor: VI - a efetiva preveno e reparao de danos patrimoniais e morais, individuais, coletivos e difusos; VIII - a facilitao da defesa de seus direitos, inclusive com a inverso do nus da prova, a seu favor, no processo civil, quando, a critrio do juiz, for verossmil a alegao ou quando for ele hipossuficiente, segundo as regras ordinrias de experincia; Art. 14. O fornecedor de servios responde, independentemente da existncia de culpa, pela reparao dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos prestao dos servios, bem como por informaes insuficientes ou inadequadas sobre sua fruio e riscos. De acordo com o Cdigo Civil: Art. 927 - Aquele que, por ato ilcito (arts. 186 e 187), causar dano a outrem, fica obrigado a repar-lo. Pargrafo nico. Haver obrigao de reparar o dano, independentemente de culpa, nos casos especificados em lei, ou quando a atividade normalmente desenvolvida pelo autor do dano implicar, por sua natureza, risco para os direitos de outrem. Art. 186 - Aquele que, por ao ou omisso voluntria, negligncia ou imprudncia, violar direito e causar dano a outrem, ainda que exclusivamente moral, comete ato ilcito. Art. 187 - Tambm comete ato ilcito o titular de um direito que, ao exerc-lo, excede manifestamente os limites impostos pelo seu fim econmico ou social, pela boa-f ou pelos bons costumes.

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AULA 5 ASSUNTO ABORDADO: Estratgias argumentativas - tcnicas de elaborao de hipteses. OBJETIVOS DA AULA: compreender que as hipteses so argumentos possveis a serem utilizados na fundamentao. Desenvolver o hbito de ponderar a fora persuasiva do argumento antes mesmo de redigi-lo. Para responder aos exerccios desta aula, sugerimos a leitura do captulo 5.1.4 de CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org); TAVARES Jr., Nelson Carlos; VALVERDE, Alda da Graa Marques. Lies de argumentao jurdica . Rio de Janeiro: Forense, 2008. Hipteses so raciocnios previamente construdos que podero ser utilizados no texto argumentativo como estratgia persuasiva. Partindo de fatos comprovados, o argumentador tira uma inferncia. H, assim, uma relao lgica entre as duas partes da hiptese. Observe o esquema que representa a hiptese causal: conector de causa: j que, uma vez que, etc.
fato ou prova extrados da contextualizao do real.

a possibilidade redigida com o verbo no futuro do pretrito.

Agora, conhea o esquema que representa a hiptese condicional: conector de condio: se, caso, etc.
fato ou prova extrados da contextualizao do real.

a possibilidade redigida com o verbo no futuro do pretrito.

Para esclarecer como so produzidas essas hipteses, conhea o exemplo extrado de Lies de argumentao jurdica : imagine que uma casa tenha sido assaltada. A tese a provar que houve participao, no assalto, de algum da famlia ou da empregado da casa. Digamos que foram destacados do real os seguintes elementos: a) Fato: somente o quarto da dona da casa foi vasculhado; b) Prova testemunhal (depoimento de Sueli, a dona da residncia assaltada): No ms passado, trouxe todas as minhas jias, que guardava no cofre do banco, a fim de dividi-las com as minhas trs filhas; c) Indcio: o assaltante sabia o que desejava furtar. Hipteses causais: 1) utilizando-se do fato: J que somente o quarto da dona da casa havia sido vasculhado, o assalto teria sido planejado. 2) utilizando-se da prova testemunhal: Uma vez que Sueli afirmou que trouxera as jias para casa a fim de dividilas com as filhas, o assaltante teria conhecimento da atual localizao das jias. 3) utilizando-se do indcio:

14 Tendo em vista que o assaltante sabia o que desejava furtar, seria algum ntimo da famlia. Com base nessas hipteses, todas relacionadas pelo mesmo objetivo provar que houve a participao, no assalto, de algum conhecido da famlia - o texto argumentativo ser estruturado. Nele, as suposies se transformaro em afirmaes, isto , em inferncias das quais no se tem dvida. Tais afirmaes, ainda, devero estar acompanhadas das justificativas que representaro como se processou a conexo entre o fato, a prova ou o indcio e a concluso, que se extraiu a partir dessa conexo. QUESTO Aps analisar a estrutura das hipteses apresentadas (conectores e tempos verbais), elabore uma hiptese causal e outra condicional sobre o caso concreto a seguir. Considere que as hipteses tm por funo intensificar o carter persuasivo de sua tese. Texto Aluno agride colega dentro da sala de aula Por pouco um trabalho sobre fraturas, feito em conjunto por cinco alunos da 2 srie do ensino mdio do Colgio Novo Horizonte, na Barra da Tijuca, no virou uma aula prtica. No dia 18 de maro de 2008, por no ter realizado sua parte no trabalho e ter sido cobrado pelo grupo, o aluno Marcial Guerra de Brito, de 23 anos, que professor de dana, transformou-se num pitboy e agrediu com socos e pontaps a colega de turma Nair Cristina Oliveira, de 18 anos, dentro da sala de aula. Depois da agresso, ela ligou para a polcia pelo 190 e, em companhia da me, registrou queixa na 16 DP. Nair contou que, alm de levar socos e pontaps, foi jogada ao cho e chutada. Atnitos, 20 colegas que assistiram agresso tentaram segurar Marcial, que saiu correndo. O agressor, que tem cerca de 1,80m, ser chamado pela polcia para prestar esclarecimentos nos prximos dias. Meus pais nunca me bateram. Eu no fiz nada, s perguntei se ele tinha feito a parte dele no trabalho. Ele partiu para cima, me agrediu covardemente e ainda disse que no passava da minha obrigao fazer o trabalho todo desabafou a estudante. Nair foi, na tarde do mesmo dia, ao Instituto Mdico Legal fazer exames de corpo de delito. Ela teve ferimentos na perna e hematomas na cabea, no pescoo e no brao direito. A delegada Viviane Carvalho registrou o caso como leso corporal. Para Roberto Barreto, um dos responsveis pela escola, o caso alcanou uma proporo que no merecia. O rapaz veio falar comigo. Ele disse que as meninas iriam denunci-lo ao professor por no ter feito o trabalho. Marcel perdeu a cabea. Ele disse que ela deu um tapa em seu ombro e que apenas revidou afirmou Barreto, adiantando que o aluno ir para outra unidade do colgio. Ele ficou sem ambiente. Nair, que mora na Barra da Tijuca, disse que a confuso comeou por volta das 9h30m. Os alunos tinham sido divididos em quatro grupos para fazer o trabalho de educao fsica. O tema para o grupo de Naira era sobre fraturas no corpo humano.

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ASSUNTO ABORDADO: tipos de argumento - seleo e combinao. OBJETIVOS DA AULA: distinguir os vrios tipos de argumento disponveis ao profissional da rea jurdica. Redigir pargrafos argumentativos persuasivos. Para responder aos exerccios desta aula, sugerimos a leitura do captulo 4.3 de CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org); TAVARES Jr., Nelson Carlos; VALVERDE, Alda da Graa Marques. Lies de argumentao jurdica . Rio de Janeiro: Forense, 2008. Os argumentos so recursos lingsticos que visam persuaso, ao convencimento. O argumento no uma prova inequvoca da verdade. Argumentar no significa impor uma forma de demonstrao, como nas cincias exatas. O argumento implica um juzo do quanto provvel ou razovel. A) ARGUMENTO PR-TESE Caracteriza-se por ser extrado dos fatos reais contidos no relatrio. Deve ser o primeiro argumento a compor a fundamentao. A estrutura adequada para desenvolv-lo seria: Tese + porque + e tambm + alm disso. Cada um desses elos coesivos introduzem fatos distintos favorveis tese escolhida. B) DE AUTORIDADE (EX AUCTORITATE OU AB AUCTORITATE) Argumento constitudo com base nas fontes do Direito, em pesquisas cientficas comprovadas. C) ARGUMENTO DE SENSO COMUM Consiste no aproveitamento de uma afirmao que goza de consenso geral; est amplamente difundido na sociedade. D) ARGUMENTO DE CAUSA E CONSEQNCIA Estabelece a relao de causalidade. So apresentadas as causas e as conseqncias de um ato praticado. E) ARGUMENTO DE PROVA construdo a partir de um indcio extrado de um fato real. Observe o esquema adiante: Fato real > Indcio > Argumento

Leia o texto. Falsa entrevista Gugu responder a ao na Justia Estadual de So Paulo O apresentador responde a processo civil na 6 Vara Cvel Central por causa da exibio de uma entrevista, no programa Domingo Legal, do SBT, com supostos integrantes da organizao criminosa PCC -- Primeiro Comando da Capital. A promotora de Justia Dborah Pierri entrou com ao civil pblica contra o apresentador de TV. Na ao, o Ministrio Pblico de So Paulo pede a condenao de Gugu indenizao por danos morais difusos, no valor mnimo de R$ 750 mil reais, por causa da exibio da entrevista.

16 A matria afirmou que um reprter do SBT, enviado pelo Programa Domingo Legal, entrevistava integrantes da organizao PCC. Denncias graves foram feitas pelos supostos traficantes, que apontaram ainda o envolvimento de policiais e delegados (sem citar nomes) em um esquema de corrupo para fazer vistas grossas ao trabalho da organizao. Em estilo sensacionalista, a matria foi exibida pouco a pouco ao longo de todo o programa. Descobriu-se, depois, que a farsa havia sido montada pelo diretor do programa, com a anuncia omissiva do apresentador, Augusto Liberato. Em sua tese, a promotora de Justia atribui a Gugu prtica comercial abusiva. Pela primeira vez, o Ministrio Pblico paulista imputa responsabilidade pessoal a um apresentador de TV, no como simples preposto da emissora de televiso (no caso, o SBT), pelos danos causados sociedade. Debora Portinari alega que o apresentador tinha conhecimento do contedo do programa antes mesmo de ser veiculado e com omisso dolosa no tomou qualquer iniciativa para poupar seus telespectadores, submetendo-os a tamanha iniqidade. Na verdade, desrespeitando os valores mnimos de tica e solidariedade, autorizou a transmisso da farsa, diz o texto da Inicial. Ante ao exposto, requer conden-lo como responsvel pela indenizao dos danos morais difusos impostos a todos os consumidores, expostos s imagens indevidamente veiculadas no programa Domingo Legal, em 7 de setembro de 2003, cujo valor dever ser o correspondente a totalidade dos valores, percebidos ttulo de merchandising no referido programa, mas no inferior a R$ 750 mil, pois esse foi o seu proveito econmico, alm de juros e atualizao monetria, cujo produto ao final dever ser revertido ao Fundo de Reparao de Interesses Difusos, pede a promotora. QUESTO Redija trs pargrafos argumentativos. Escolha os argumentos dentre as opes elencadas no incio desta aula. Observao: caso deseje redigir um argumento por autoridade, possvel recorrer ao Cdigo de Defesa do Consumidor: Art. 6, CDC - So direitos bsicos do consumidor: VI - a efetiva preveno e reparao de danos patrimoniais e morais, individuais, coletivos e difusos.

17 AULA 7 ASSUNTO ABORDADO: argumento de oposio. OBJETIVOS DA AULA: perceber a quebra de expectativas como estratgia discursiva do argumento de oposio, apoiada no uso dos operadores argumentativos de concesso e adversidade. Para responder aos exerccios desta aula, sugerimos a leitura do captulo 4.3.5 de CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org); TAVARES Jr., Nelson Carlos; VALVERDE, Alda da Graa Marques. Lies de argumentao jurdica . Rio de Janeiro: Forense, 2008. O argumento de oposio serve ao profissional do Direito como uma estratgia discursiva eficiente para a redao de uma boa fundamentao. Compe-se da introduo de uma perspectiva oposta ao ponto de vista defendido pelo argumentador, admitindo-o como uma possibilidade de concluso, para depois apresentar, como argumento decisrio, a perspectiva contrria. Apoiada no uso dos operadores argumentativos concessivos e adversativos, essa estratgia permite antecipar as possveis manobras discursivas, que formaro a argumentao da outra parte durante a busca de soluo jurisdicional para o conflito, enfraquecendo, assim, os fundamentos mais fortes da parte oposta. Observe o quadro abaixo: Estrutura do argumento de oposio Operador Ponto de vista contrrio argumentativo tese defendida Concessivo Embora ... ...no exista lei que obrigue algum a ser pai, nem que garanta reaproximaes indesejadas, ... concessiva Ponto de vista favorvel tese defendida ... a Justia pode, sim, fazer valer o direito de um filho em relao aos cuidados paternais, por meio de uma reparao afetiva. Argumento decisrio, contrrio perspectiva anterior.

Conector sinttico que pe em foco a evidncia contrria

Evidncia que apia a argumentao contrria tese em defesa.

Estrutura do argumento de oposio Ponto de vista contrrio Operador argumentativo tese defendida adversativo No existe lei que obrigue ... mas ... algum a ser pai, nem que garanta reaproximaes indesejadas, ...

Evidncia que apia a argumentao contrria tese em defesa.

restritiva Ponto de vista favorvel tese defendida ... a Justia pode, sim, fazer valer o direito de um filho em relao aos cuidados paternais, por meio de uma reparao afetiva. Conector sinttico que Argumento que anula a permite uma manobra proposio inicial do discursiva, que desarticula pargrafo, gerando uma o argumento introdutrio. quebra de expectativa.

Para ficar ainda mais clara essa estrutura, os pargrafos anteriores foram desenvolvidos. Compreenda que as estruturas sugeridas no so, de forma alguma, instrumentos que impedem a liberdade redacional do argumentador; ao contrrio, a partir delas novas informaes podem ser acrescidas sem descaracterizar a estratgia.

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Argumento de oposio concessiva Embora haja quem argumente ser impossvel pensar a afetividade como valor jurdico, pois no existe lei que obrigue algum a ser pai, nem garanta reaproximaes indesejadas, a Justia pode, sim, fazer valer o direito de um filho em relao aos cuidados paternais, por meio de uma reparao afetiva. Essa reparao Andr Jlio deve a Alexandre, por sua luta inglria desde quase os sete anos de idade, a fim de reaver o afeto do pai. Falta de carinho, de ateno e de presena no se quantifica, mas pode ser compensada para amenizar o sofrimento de Alexandre, por ter tido um pai ausente. Tambm podemos trabalhar dessa maneira: Argumento de oposio restritiva H quem argumente ser impossvel pensar a afetividade como valor jurdico, ou seja, que no existe lei que obrigue algum a ser pai, nem garanta reaproximaes indesejadas, mas a Justia pode, sim, fazer valer o direito de um filho em relao aos cuidados paternais, por meio de uma reparao afetiva. Essa reparao Andr Jlio deve a Alexandre, por sua luta inglria desde quase os sete anos de idade, a fim de reaver o afeto do pai. Falta de carinho, de ateno e de presena no se quantifica, mas pode ser compensada para amenizar o sofrimento de Alexandre, por ter tido um pai ausente.

QUESTO 1. Aps a leitura do texto que segue, indique os elementos desfavorveis e os favorveis tese de no culpabilidade de Antnio Soares dos Santos. 2. Agora, redija dois pargrafos argumentativos, um de oposio concessiva e outro de oposio restritiva. TEXTO5 Na manh de 23 de fevereiro de 2008, 25 agentes da Delegacia de Proteo ao Meio Ambiente, acompanhados por agentes do IBAMA, prenderam Antnio Santos e Silva, por trfico de aves, em Honrio Gurgel, subrbio do Rio de Janeiro. Alm dele tambm foi detido Edson Alves da Silva, conhecido comerciante de aves nas feiras livres da cidade. Com eles foram apreendidas 90 aves entre curis, trinca-ferros, coleiros e canrios. Ambos foram levados para a delegacia, de onde Eduardo, que j tinha sido flagrado no mesmo delito no ano passado, foi liberado duas horas depois. Em 2007, livrou-se do processo pagando cesta bsica de R$ 130,00 e prestando um ms de servio comunitrio numa creche. Agora diz que precisa mudar de vida para no ficar pagando cesta bsica sempre. J Antnio, que retirava as gaiolas com os pssaros de uma caminhonete quando os policiais chegaram ao local, ainda ficou mais algumas horas prestando esclarecimento sobre a origem dos animais. Servente de pedreiro, analfabeto e desempregado h um ano, disse que mantm sua famlia fazendo as entregas e alega no saber a origem das aves. Declarou ainda que: fao essas descargas pro seu Henrique h uns seis meses, o bom que recebo adiantado, e se no trabalhar nisso eu e minha famlia vamos morrer de fome. Se o doutor me arranjar trabalho certo deixo esse negcio de passarinho de lado. Ao ser perguntado sobre a pessoa para qual trabalhava, respondeu ser um homem j velho, de nome Henrique, no sabendo dar nenhuma outra informao, inclusive sobre a origem da caminhonete que utilizava para o transporte. O
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Adaptao de texto jornalstico, da srie de reportagens A Impunidade Verde, do Jornal O Globo.

19 motorista, que conduzia o veculo, no foi encontrado na feira. Segundo testemunhas, saiu correndo assim que a polcia chegou ao local. Um agente do IBAMA, que participou da blitz, demonstrou-se decepcionado com o resultado da investida, pois segundo ele quem preso nunca o verdadeiro responsvel pelo trfico dos animais. O delegado Luiz Xavier, titular da Delegacia de Meio Ambiente, responsvel pelo inqurito, defende o endurecimento da lei para os traficantes de animais. Dados da Renctas mostram que o trfico o terceiro mais rentvel do mundo, atrs apenas da venda de drogas e armas. A Lei de Crimes Ambientais no prev o trfico. Pe na mesma situao aquela senhora que cria um pssaro em cativeiro e o traficante. necessrio agravar a pena nos casos de trfico, deixando cestas bsicas e servios comunitrios para os pequenos infratores afirmou Luiz Xavier. O tenente rico Santos Cardoso, do Batalho Florestal, diz que o artigo 29 da Lei 9.605/98 desestimula a guarda de animais silvestres em cativeiro com penas para quem no tem autorizao legal, mas que as normas do Ibama abrem o leque da comercializao, j garantida pela Lei 5.197 de 1967, que estabelece que caber ao poder pblico incentivar a construo de criadouros para fins econmicos e industriais. Para se abrir um criadouro, basta ter um CPF. O mercado legal de animais silvestres acaba estimulando e agregando valores ao trfico. O xanxo, por exemplo, chega a custar R$ 500,00 no mercado legal de pets, informou o tenente. Segue material de apoio para produzir os argumentos. Lei n 9.605, de 12 de fevereiro de 1998 (Lei de Crimes Ambientais) CAPITULO V - DOS CRIMES CONTRA O MEIO AMBIENTE Seo I - Dos Crimes contra a Fauna Art 29. Matar, perseguir, caar, apanhar, utilizar espcimes da fauna silvestre, nativos ou em rota migratria, sem a devida permisso, licena ou autorizao da autoridade competente, ou em desacordo com a obtida: Pena - deteno de seis meses a um ano, e multa. 1 Incorre nas mesmas penas: III - quem vende, expe venda, exporta ou adquire, guarda, tem em cativeiro ou depsito, utiliza ou transporta ovos, larvas ou espcimes da fauna silvestre, nativa ou em rota migratria, bem como produtos e objetos dela oriundos, provenientes de criadouros no autorizados ou sem a devida permisso, licena ou autorizao da autoridade competente. Art. 32. Praticar ato de abuso, maus-tratos, ferir ou mutilar animais silvestres, domsticos ou domesticados, nativos ou exticos: Pena - deteno, de trs meses a um ano, e multa.

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AULA 8 ASSUNTO ABORDADO: expresses introdutrias de pargrafos. OBJETIVOS DA AULA: auxiliar o discente na redao do texto argumentativo, com a sugesto de expresses introdutrias de pargrafos. Compreender os mecanismos discursivos e lingsticos da coeso seqencial de pargrafos. Para responder aos exerccios desta aula, sugerimos a leitura do captulo 3.4 de CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org); TAVARES Jr., Nelson Carlos; VALVERDE, Alda da Graa Marques. Lies de argumentao jurdica . Rio de Janeiro: Forense, 2008. Os elos coesivos entre pargrafos reforam a tessitura do texto, permitindo uma maior eficincia discursiva por parte do argumentador. Eles podem ser utilizados de acordo com o objetivo de cada pargrafo elaborado, devendo-se levar em considerao algumas possibilidades interpretativas:
Por enumerao Ressalta(m)-se Alm desses fatores... de verificar-se que... Registre-se, ainda, que... Assinale-se, ainda, que... Convm ressaltar... Alm desses fatores... Por oposio bem verdade que... No se pode olvidar que... No h olvidar-se que... Bom dizer que... Por outro lado... Ao contrrio do que foi dito... Conectores de oposio: conjunes adversativas e concessivas. Por causa Como se h verificar... Como se pode notar... de verificar-se que... Devido a... Em virtude de... Em face de... Substantivos: causa, motivo, razo, explicao, pretexto, base, fundamento, gnese, origem, o porqu. Verbos que indicam causa (determinar, permitir, causar, gerar...) Locues prepositivas: em virtude de..., em razo de..., por causa de..., em vista de..., por motivo de... Conjunes: porque, pois, j que, uma vez que, porquanto, como. Por conseqncia Neste sentido, devese dizer... Oportuno se torna dizer que... Cumpre-nos assinalar que... Diante do exposto... Diante disso... Em face de tal situao... Em virtude desses fatos...

Soma(m)-se a esses aspectos o(s) fato(s)... Mister se faz ressaltar que...

Verbos que indicam oposio (contrariar, impedir, obstar, vedar...)

Em face dessa questo...

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Substantivos: efeito, produto, decorrncia, fruto, reflexo, desfecho.

Registre-se, ainda, que...

****

de ser relevado... **** ****

Verbos que indicam conseqncia (ocasionar, gerar, provocar...) Locues e conjunes: logo, ento, portanto, por isso, por conseguinte, pois.

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QUESTO Selecione algumas das expresses do quadro anterior e produza trs pargrafos argumentativos que defendam uma tese sobre a situao de conflito apresentada na matria jornalstica. O tipo de argumento de sua livre escolha. Adriana Mendes ajuizou ao indenizatria em face da empresa MC Donald s. A autora deseja que a r seja condenada a lhe pagar R$ 10 mil de indenizao porque encontrou uma formiga grudada na batata frita. Alega que, ao se deparar com o inseto, experimentou um sentimento de repugnncia e nojo que lhe gerou danos morais. Adriana destacou na Inicial que houve, tambm, violao ao princpio da confiana, outro norte a ser perseguido nas relaes de consumo. A consumidora contou que, ao comear a comer, encontrou um corpo estranho grudado na batata e, logo depois, constatou que era uma formiga. Depois do ocorrido, procurou o gerente da loja para reclamar. Como nada foi feito, tirou uma foto e recorreu Justia. No pedido, alegou que tal situao criou um grande constrangimento de natureza moral. O MC Donald's, para se defender, alegou que o Juizado no poderia processar a questo porque era necessria prova pericial e que tal requisito se torna incompatvel com a Lei 9.099/95, que dispe sobre a competncia dos Juizados Especiais Cveis e Criminais. O ru sustentou, ainda, que no existe a menor possibilidade de haver qualquer tipo de corpo estranho nos lanches da empresa e que no h que se falar em qualquer tipo de indenizao. Observao: caso deseje redigir um argumento por autoridade, possvel recorrer aos dispositivos a seguir: Art. 2, CDC - Consumidor toda pessoa fsica ou jurdica que adquire ou utiliza produto ou servio como destinatrio final. Art. 3, CDC - Fornecedor toda pessoa fsica ou jurdica, pblica ou privada, nacional ou estrangeira, bem como os entes despersonalizados, que desenvolvem atividades de produo, montagem, criao, construo, transformao, importao, exportao, distribuio ou comercializao de produtos ou prestao de servios. 2 - Servio qualquer atividade fornecida no mercado de consumo, mediante remunerao, inclusive as de natureza bancria, financeira, de crdito e securitria, salvo as decorrentes das relaes de carter trabalhista. Art. 6, CDC - So direitos bsicos do consumidor: I - a proteo da vida, sade e segurana contra os riscos provocados por prticas no fornecimento de produtos e servios considerados perigosos ou nocivos; VI - a efetiva preveno e reparao de danos patrimoniais e morais, individuais, coletivos e difusos; VIII - a facilitao da defesa de seus direitos, inclusive com a inverso do nus da prova, a seu favor, no processo civil, quando, a critrio do juiz, for verossmil a alegao ou quando for ele hipossuficiente, segundo as regras ordinrias de experincia; Art. 14, CDC. O fornecedor de servios responde, independentemente da existncia de culpa, pela reparao dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos prestao dos servios, bem como por informaes insuficientes ou inadequadas sobre sua fruio e riscos.

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De acordo com o Cdigo Civil: Art. 927 - Aquele que, por ato ilcito (arts. 186 e 187), causar dano a outrem, fica obrigado a repar-lo. Pargrafo nico. Haver obrigao de reparar o dano, independentemente de culpa, nos casos especificados em lei, ou quando a atividade normalmente desenvolvida pelo autor do dano implicar, por sua natureza, risco para os direitos de outrem. Art. 186 - Aquele que, por ao ou omisso voluntria, negligncia ou imprudncia, violar direito e causar dano a outrem, ainda que exclusivamente moral, comete ato ilcito. Art. 187 - Tambm comete ato ilcito o titular de um direito que, ao exerc-lo, excede manifestamente os limites impostos pelo seu fim econmico ou social, pela boa-f ou pelos bons costumes. Caso entenda adequado, utilize o trecho adiante, retirado de um Acrdo:
Em uma ao de indenizao, alm da ao ou omisso, h que se apurar se houve dolo ou culpa do agente no evento danoso, bem como se houve relao de causalidade entre o ato e o prejuzo sofrido pela vtima. (juiz Yale Sabo Mendes, do Juizado Especial Cvel de Cuiab MT).

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AULA 9 ASSUNTO ABORDADO: produo do texto jurdico argumentativo: fundamentao e concluso. OBJETIVOS DA AULA: Redigir a fundamentao e a concluso de um texto jurdico. Desenvolver a habilidade persuasiva, mediante utilizao das fontes do direito e em consonncia com a teoria da argumentao jurdica. Para responder aos exerccios desta aula, sugerimos a leitura do captulo 5.2.1 de CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org); TAVARES Jr., Nelson Carlos; VALVERDE, Alda da Graa Marques. Lies de argumentao jurdica . Rio de Janeiro: Forense, 2008. QUESTO Aps o embasamento terico e a prtica at aqui desenvolvidos, retome os elementos constitutivos da argumentao jurdica (situao de conflito, tese, contextualizao do real e hipteses) e produza uma fundamentao e uma concluso. Leia o caso a ser discutido. Dose de agressividade Record se livra de indenizar delegado da Polcia Federal A TV Record foi citada para responder a uma ao de indenizao por danos morais, ajuizada pelo delegado da Polcia Federal, Marcos Von Held. O delegado pediu indenizao por conta da reportagem que divulgou seu remanejamento do cargo que ocupava na PF em So Paulo e o comentrio que associou sua imagem corrupo. Von Held foi diretor da Delegacia Martima, Area e de Fronteira e hoje chefia a Delegacia de Imigrao. Na poca, o afastamento do delegado foi provocado por suspeitas do Ministrio Pblico Federal de envolvimento de agentes da PF com o crime organizado. As investigaes do MPF envolviam uma suposta relao de policiais com o doleiro Antonio Otvio. No h confirmao, por sentena judicial, de o delegado ter cometido improbidade administrativa no exerccio do cargo. Von Held sustentou que a reportagem e o comentrio feito por Boris Casoy, na poca ncora do Jornal da Record ofendeu sua honra, imagem e reputao. Segundo ele, seu remanejamento do posto da PF se deu por questes administrativas. A emissora sustenta que as reportagens no extrapolaram o direito de informar, nem a liberdade de expresso, como alegou o autor. Para a r, ela exerceu suas prerrogativas legais sem ultrapassar as barreiras que separam o lcito daquilo que abusivo. Afirmou que o Jornal da Record informou o pblico sobre acontecimentos que envolviam a rotatividade de delegados, um caso singular que coincidiu com a divulgao de escndalos envolvendo denncia de corrupo da PF paulista. No final da reportagem, o apresentador Boris Casoy afirmou que seria preciso uma limpeza nos quadros da Polcia, que estaria falida moralmente. Isso, segundo a emissora, no suficiente para exigir o dever de indenizar. As expresses contundentes no esto em dissonncia com o estado de coisas que foram relatos, lembrando que o exerccio de crtica, por ser um direito, no constitui um salvo conduto para agredir, contudo, uma certa dose de agressividade se permite, porque caso no se admita o emprego de linguagem dura ou cida, no se atinge o objetivo de criticar, que no fundo, visa alertar, provocar reflexo e formar opinies, sustentaram os advogados da missora.

24 Para eles, no cabe reprovar o noticirio por divulgar as denncias e investigaes deflagradas com os nomes de Anaconda, Lince e Shogun. Tambm no cabe a reprovao por eventual leso ao direto da personalidade honra, imagem e reputao - do delegado, pela forosa concluso que se deve chegar, diante de tudo o que constou, do exerccio regular da funo social da imprensa.

Se considerar conveniente, utilize os recortes a seguir: Cdigo Civil: CAPTULO II DOS DIREITOS DA PERSONALIDADE Art. 12. Pode-se exigir que cesse a ameaa, ou a leso, a direito da personalidade, e reclamar perdas e danos, sem prejuzo de outras sanes previstas em lei. Art. 20. Salvo se autorizadas, ou se necessrias administrao da justia ou manuteno da ordem pblica, a divulgao de escritos, a transmisso da palavra, ou a publicao, a exposio ou a utilizao da imagem de uma pessoa podero ser proibidas, a seu requerimento e sem prejuzo da indenizao que couber, se lhe atingirem a honra, a boa fama ou a respeitabilidade, ou se se destinarem a fins comerciais. Art 5, IV, CRFB/88. livre a manifestao do pensamento, sendo vedado o anonimato. (Lei de Imprensa n. 5.250); V - assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, alm de indenizao por dano material, moral ou imagem (Lei de Imprensa - Lei n 5.250); XIV assegurado a todos o acesso informao e resguardado o sigilo da fonte, quando necessrio ao exerccio profissional (Lei de Imprensa - Lei n 5.250) Lei de Imprensa Lei n5250 Art. 12. Aqueles que, atravs dos meios de informao e divulgao, praticarem abusos no exerccio da liberdade de manifestao do pensamento e informao ficaro sujeitos s penas desta lei e respondero pelos prejuzos que causarem. Art. 13. Constituem crimes na explorao ou utilizao dos meios de informao e divulgao os previstos nos artigos seguintes. Art. 15. Publicar ou divulgar: a) segredo de Estado, notcia ou informao relativa preparao de defesa interna ou externa do Pas, desde que o sigilo seja justificado como necessrio, mediante norma ou recomendao prvia determinando segredo, confidncia ou reserva; b) notcia ou informao sigilosa, de interesse da segurana nacional, desde que exista, igualmente, norma ou recomendao prvia determinando segredo, confidncia ou reserva. Pena: de 1 (um) a 4 (quatro) anos de deteno. Art. 16. Publicar ou divulgar notcias falsas ou fatos verdadeiros truncados ou deturpados.

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AULA 10 ASSUNTO ABORDADO: Planejamento do discurso jurdico argumentativo. OBJETIVOS DA AULA: produzir fundamentao e concluso do texto jurdicoargumentativo. Para responder aos exerccios desta aula, sugerimos a leitura do captulo 5.2.2 de CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org); TAVARES Jr., Nelson Carlos; VALVERDE, Alda da Graa Marques. Lies de argumentao jurdica . Rio de Janeiro: Forense, 2008. A argumentao jurdica, para ter sucesso, deve recorrer a estratgias que expressem a interpretao sobre uma questo do Direito que se desenvolve em um contexto espacial e temporal. Portanto, antes de argumentar, necessrio que se proceda a um planejamento, considerando-se os contextos, os fatos, as provas e os indcios extrados do caso concreto, sustentando-se sempre nas fontes do Direito. Torna-se necessrio, tambm, ter em mente os provveis argumentos do opositor, a fim de neutraliz-los. Aps a anlise minuciosa do caso concreto, so escolhidos os recursos argumentativos para a produo do texto jurdico. Assim, o texto ser construdo no instintiva e espontaneamente, mas apoiado em um planejamento, a fim de manter a unidade e a coerncia necessrias ao convencimento. Somente com organizao possvel traar estratgias persuasivas capazes de fazer com que a tese defendida seja aceita.6 Questo Analise os elementos constitutivos da argumentao jurdica que seguem e escreva a fundamentao e a concluso pertinentes. 1- Situao de conflito Eneida Santana, bab da filha do mdico Jos Silveira, foi proibida de entrar na piscina do condomnio Vila Azul, em Vila Isabel, no dia 19 de maro de 2008, para cuidar da menor. 2- Fato gerador Impedimento de acesso piscina do condomnio Vila Azul. 3- Tese A proibio de a bab freqentar a piscina representa limitao ao direito da menor Estela. 4- Contextualizao do real Provas favorveis tese: - A criana est de frias e os pais, no; - Segundo consta da narrativa dos fatos, a bab no pde acompanhar a menor na piscina; - De acordo com o Regulamento do Condomnio Vila Azul, a freqncia piscina restringe-se aos moradores; - O Regulamento do Condomnio Vila Azul estabelece que crianas de dois anos no podem freqentar a piscina desacompanhadas;

Para aprofundar seus conhecimentos sobre esse assunto, leia o captulo 5 de: FETZNER, Nli L. Cavalieri (Org.); TAVARES Jr., Nelson Carlos; VALVERDE, Alda Marques. Lies de argumentao jurdica. Rio de Janeiro: Forense, 2008.

26 - Jos Silveira declarou estar disposto a levar a bab para fazer todos os exames mdicos exigidos pelo condomnio. Alegaes do condomnio: - De acordo com o sndico, a assemblia decidiu negar o pedido de Jos Silveira em obedincia ao artigo 18 do Regulamento Interno do Condomnio, que restringe aos moradores o direito de freqentar a piscina. 5- Hipteses Favorveis tese: - Uma vez que a bab fora impedida de acompanhar a criana, este fato no configuraria uma forma de cercear o direito de a menor freqentar a piscina do condomnio? - J que Jos Silveira prontificou-se a levar a bab para realizar exame mdico, sua presena na piscina no constituiria risco maior que o de qualquer morador sade dos freqentadores da piscina; Contrria tese: - Se o condomnio autorizasse a presena da bab na piscina, estaria abrindo um precedente para desrespeito a outros artigos do Regulamento Interno.

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AULA 11 ASSUNTO ABORDADO: produo do texto jurdico argumentativo: fundamentao e concluso. OBJETIVOS DA AULA: Redigir a fundamentao e a concluso de um texto jurdico. Desenvolver a habilidade persuasiva, mediante utilizao das fontes do direito e em consonncia com a teoria da argumentao jurdica. Para responder aos exerccios desta aula, sugerimos a leitura do captulo 5.2.3 de CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org); TAVARES Jr., Nelson Carlos; VALVERDE, Alda da Graa Marques. Lies de argumentao jurdica . Rio de Janeiro: Forense, 2008. QUESTO Aps o embasamento terico e a prtica at aqui desenvolvidos, retome os elementos constitutivos da argumentao jurdica (situao de conflito, tese, contextualizao do real e hipteses) e produza uma fundamentao e uma concluso. Leia o caso a ser discutido. UM CASO DE ABUSO SEXUAL SO PAULO - Preso sob acusao de abusar sexualmente de pacientes dopados em seu consultrio, o pediatra Euller Erick, 48 anos, preso na noite de quarta-feira, admitiu ao delegado Vargas Soares Neto ser ele o homem que aparece na fita de vdeo divulgada pelas emissoras de TV. A gravao mostra um adolescente sendo examinado pelo mdico, que o adormece com uma injeo para depois despi-lo e abusar dele. Ele disse: sou eu mesmo, contou o titular do 52 o. Distrito Policial, no Butant, Zona Oeste de So Paulo. O mdico foi transferido para o 12o. DP, onde ficam detidas as pessoas com curso superior. A conduta do terapeuta especializado em adolescentes chocou os profissionais que ontem assistiram a algumas das 30 fitas de vdeo apreendidas pela polcia. Diante das imagens, o presidente de Pediatria de So Paulo, Fbio Ancona Lopes, no conseguia acreditar no que via. Boca aberta, olhar petrificado, Ancona volta e meia desviava os olhos da tela, como que para se recuperar. Ele sedava o menor e, a partir da, passava a se comportar de uma forma abominvel, revelou. Ele um pedfilo que realiza o ato criminoso com meninos jovens, contou Ancona. Acompanhados por integrantes do Ministrio Pblico Federal, policiais vasculharam o consultrio e o apartamento de Erick. Descobriram que as cenas de abuso foram gravadas em uma das quatro salas do consultrio, a mais afastada da recepo, onde foram apreendidos frascos de sedativo injetvel vazios. O sonfero encontrado age de forma imediata: o paciente dorme rapidamente e no se lembra de nada ao acordar. O mdico dirigia o Instituto So Paulo de adolescncia e cobrava R$ 300,00 por consulta. No apartamento do pediatra, malas prontas indicavam uma possvel fuga. A polcia apreendeu disquetes e o computador do mdico, suspeito de participar de uma rede internacional de pedfilos. A secretria Cludia Soares, funcionria de Erick h 15 anos, deps e disse nunca ter desconfiado da conduta ilegal do pediatra.O Conselho Regional de Medicina do Estado abriu uma sindicncia e se rene extraordinariamente hoje para analisar o caso. Uma junta mdica far exame de sanidade mental no acusado. BRASLIA O mdico Euller Erick no ser julgado por pedofilia. O crime no est especificado no Cdigo Penal, que de 1940. O projeto do novo cdigo, que

28 tramita no Congresso, prev o delito e estipula pena de oito a doze anos de recluso. A juza Mrcia Lucy explica, porm, que isso no significa impunidade para a prtica de sexo com criana. Relaes sexuais com menores de 14 anos, mesmo consentidas, so consideradas estupro. O entendimento que os menores no tm maturidade para consentir a relao sexual. Pelo mesmo motivo, ainda que sem conjuno carnal, carcias trocadas com menores de 14 anos so caracterizadas como atentado violento ao pudor. Presume-se a violncia se a vtima: a) no maior de 14 anos, diz o artigo 224 do Cdigo Penal. O mesmo artigo, na alnea c, diz que tambm presumida a violncia se a vtima no pode, por qualquer outra causa, oferecer resistncia. Por isso, Erick poder ser acusado de atentado violento ao pudor (artigo 214): Constranger algum, mediante violncia ou grave ameaa, a praticar ou permitir que com ele se pratique ato libidinoso diverso da conjuno carnal. O mdico sedava as vtimas antes de praticar atos libidinosos, o que impossibilitava a resistncia. A pena prevista recluso de seis a dez anos. No Estatuto da criana e do Adolescente (ECA), dos dezessete crimes em espcie previstos, s dois tm relao com o sexo. O artigo 240 (ECA), prev recluso de um a quatro anos para quem utilizar crianas e adolescentes em peas, novelas ou filmes em cena de sexo explcito ou pornogrfica. O 241(ECA), estipula a mesma pena para quem fotografar ou publicar cena de sexo explcito ou pornogrfica envolvendo criana ou adolescente. Observao: se entender adequado, procure na legislao e na doutrina outras informaes, alm daquelas presentes no texto, que ajudem a fundamentar sua tese.

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AULA 12 ASSUNTO ABORDADO: produo do texto jurdico argumentativo: fundamentao e concluso. OBJETIVOS DA AULA: Redigir a fundamentao e a concluso de um texto jurdico. Desenvolver a habilidade persuasiva, mediante utilizao das fontes do direito e em consonncia com a teoria da argumentao jurdica. Para responder aos exerccios desta aula, sugerimos a leitura do captulo 6 de CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org); TAVARES Jr., Nelson Carlos; VALVERDE, Alda da Graa Marques. Lies de argumentao jurdica . Rio de Janeiro: Forense, 2008. Fundamentar prestar contas daquilo que se diz. Toda fundamentao est, nesse sentido, a servio do mtuo entendimento, o que no exclui a possibilidade de conflito. Discutir racionalmente significa entender-se mutuamente (...). Assim, numa discusso-com, o orador fundamenta sua ao lingstica para produzir no ouvinte um sentimento de convico em termos de conquistar sua adeso a uma assero verdadeira (...). Uma fundamentao convincente produz consenso porque capaz de verdade, isto , a verdade a condio de consenso.

Trcio Sampaio Ferraz Jr.,

Questo Aps o embasamento terico e a prtica at aqui desenvolvidos, retome os elementos constitutivos da argumentao jurdica (situao de conflito, tese, contextualizao do real e hipteses) e produza uma fundamentao e uma concluso. Leia o caso a ser discutido. MULHER QUE ABANDONOU FILHOS SE ARREPENDE Nos ltimos dois dias, a dona de casa Regina Gomes, 40 anos, passou por experincias que ficaro marcadas para o resto de sua vida: a deciso cruel de abandonar os dois filhos o menino T.L.S., de 7 anos, e a menina M.L.S., de 5 anos anteontem, nas proximidades da Central do Brasil, e a emoo de reencontr-los ontem no Centro Municipal de Assistncia Infncia Ayrton Senna (Comasi), em Vila Isabel. A dor estampada nos olhos revelava o arrependimento de seu ato. Fiz isso para chamar a ateno do meu marido, que deixou meus filhos com fome e no d notcias h dois meses. Mas estou muito arrependida. No pensei nas conseqncias para as crianas. A juza da 1a. Vara da Infncia e da Juventude, ficou surpresa com o caso de Regina. Ela tem casa, seus filhos eram bem tratados e no possuem o perfil de crianas de rua. Vamos avaliar essa situao com cuidado, mas de antemo ela demonstrou com essa atitude que no rene condies psicolgicas para ficar com as crianas no momento. Regina, que j trabalhou como acompanhante de idosos, vai participar de um programa de atendimento psicolgico destinado aos pais, que ser iniciado em breve, no auditrio do Juizado da Infncia e da Juventude. As crianas sero mantidas no Comasi, at que aparea algum parente capaz de assumir a responsabilidade dos menores. O pai das crianas, o msico Jos Carlos Gomes, 42 anos, ainda no foi encontrado. A juza enviou ofcio para a central de Inqurito do Ministrio Pblico, cujo teor pode acarretar responsabilidades penais para os pais por negligncia e incapacidade de exercer o poder familiar. Regina, que tem mais trs irmos um deles mora em uma casa espaosa, que pode abrigar seus filhos poder contar

30 com um advogado da Defensoria Pblica a partir de segunda-feira. Estava envergonhada de ficar pedindo ajuda aos meus irmos. Mas acho que no existe vergonha maior do que esta que estou passando, contou. Seu irmo Manoel, 36 anos, que ganha R$ 120 por semana trabalhando como vigia em uma loja em Campo Grande (Zona Oeste), prometeu no desamparar as crianas. Minha irm cometeu um ato de desespero, mas no quero conden-la. Acordar de manh e no ter um po para oferecer aos filhos muito duro. S no concordo com o abandono dos filhos desta maneira. Segundo Manoel, Jos no demonstrava ser um bom pai. Ele nunca deu uma boa assistncia para os filhos. E agora desaparece desse jeito. Manoel esteve ao lado da irm durante todo o tempo, tentando confort-la. Regina precisou mesmo de amparo quando viu os filhos brincando pelos corredores do abrigo, depois de ter recebido autorizao judicial para visit-los em Vila Isabel. Um pouco mais controlado, T. limitou-se a abraar a me e tio, indiferente. Regina admite que nada justifica sua atitude de abandonar os filhos num local onde h focos predominantes de violncia, mas afirma que chegou a uma situao limite. Estava desempregada. Meu marido desapareceu. Foi o desespero. Mas nunca mais abandono meus filhos. Ela ser beneficiada pelo programa de bolsa famlia da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social e poder visitar os filhos sempre s quartas-feiras e domingo, das 10h s 18h. Se considerar conveniente, utilize os recortes abaixo, extrados do Cdigo Penal Brasileiro. Abandono de incapaz Art. 133. Abandonar pessoa que est sob seu cuidado, guarda, vigilncia ou autoridade, e, por qualquer motivo, incapaz de defender-se dos riscos resultantes do abandono: Pena - deteno, de 6 (seis) meses a 3 (trs) anos. 1 - Se do abandono resulta leso corporal de natureza grave: Pena - recluso, de 1 (um) a 5 (cinco) anos. 2 - Se resulta a morte: Pena - recluso, de 4 (quatro) a 12 (doze) anos. Aumento de pena 3 - As penas cominadas neste artigo aumentam-se de um tero: I - se o abandono ocorre em lugar ermo; II - se o agente ascendente ou descendente, cnjuge, irmo, tutor ou curador da vtima.

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AULA 13 ASSUNTO ABORDADO: Reviso e fixao de contedo. OBJETIVO DA AULA: Retomar as principais questes desenvolvidas ao longo do semestre. Vimos, ao longo do semestre, as caractersticas do texto jurdicoargumentativo e suas condies de produo. Refletimos, ainda, sobre as principais estratgias argumentativas e conhecemos os tipos de argumento disponveis ao profissional do direito. Adiante, voc encontrar um texto, disponvel no site do Superior Tribunal de Justia, que trata da dificuldade de identificar com exatido os conceitos de caso fortuito e de fora maior. Esses dois exemplos materializam a subjetividade do processo de persuaso e a importncia da argumentao nessa tarefa. Questo Leia o material e reflita, em um texto de at 20 linhas, com base em todo o repertrio acumulado ao longo deste curso, qual a importncia da argumentao para a atividade jurdica. Texto7 ST J - O Tribunal da Cidadania O STJ e os processos envolvendo casos fortuitos ou de fora maior Um buraco no meio da via pblica, um assalto mo armada dentro de um banco e um urubu sugado pela turbina de avio que atrasou o vo de centenas de pessoas. Todas essas situaes geram pedidos de indenizao, muitos dos quais chegam ao Superior Tribunal de Justia (STJ), que foram julgados com base num tema muito comum no Direito: o caso fortuito ou de fora maior. O Cdigo Civil brasileiro diz que o caso fortuito ou de fora maior existe quando uma de determinada evitar ou ao gera conseqncias, FORTUITO efeitos + imprevisveis, MAIOR = impossveis impedir: CASO FORA

FATO/OCORRNCIA IMPREVISVEL OU DIFCIL DE PREVER QUE GERA um ou mais EFEITOS/CONSEQNCIAS INEVITVEIS. Portanto pedidos de indenizao devido a acidentes ou fatalidades causadas por foras da natureza podem ser enquadrados na tese de caso fortuito ou de fora maior. Vamos imaginar que um motorista est dirigindo em condies normais de segurana. De repente, um raio atinge o automvel no meio da rodovia e ele bate em outro carro. O raio um fato natural. Se o condutor provar que a batida aconteceu devido ao raio, que um acontecimento imprevisvel e inevitvel, ele no pode ser punido judicialmente. Ou seja: ele no vai ser obrigado a pagar indenizao ao outro envolvido no acidente. Ao demonstrar que a causa do acidente no est relacionada com o
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Disponvel em: <http://www.stj.gov.br>. Acesso em 17 de abril de 2008.

32 veculo, como problemas de manuteno, por exemplo, fica caracterizada a existncia de caso fortuito ou fora maior. Mas nem todas as aes julgadas no STJ so simples de analisar assim. A maior parte das disputas judiciais sobre indenizao envolve situaes bem mais complicadas. Como o processo de uma menina do Rio de Janeiro A garota se acidentou com um bambo l no ptio da escola e perdeu a viso do olho direito. A instituio de ensino deveria ser responsabilizada pelo acidente? Os pais da menina diziam que sim e exigiram indenizao por danos morais e materiais. Por sua vez, o colgio afirmava que no podia ser responsabilizado porque tudo no passou de uma fatalidade. O fato de o bambol se partir e atingir o olho da menina no podia ser previsto: a chamada tese do caso fortuito. Com essa alegao, a escola esperava ficar livre da obrigao de indenizar a aluna. Ao analisar o pedido, o STJ entendeu que a escola devia indenizar a famlia. Afinal, o acidente aconteceu por causa de uma falha na prestao dos servios prestados pela prpria instituio de ensino. Assim como esse, outras centenas de processos envolvendo caso fortuito e indenizaes chegam ao STJ todos os dias. Assalto mo armada no interior de nibus, trens, metrs? Para o STJ caso fortuito. A jurisprudncia do Tribunal afirma que a empresa de transporte no deve ser punida por um fato inesperado e inevitvel que no faz parte da atividade fim do servio de conduo de passageiros. Entretanto em situaes de assalto mo armada dentro de agncias bancrias, o STJ entende que o banco deve ser responsabilizado, j que zelar pela segurana dos clientes inerente atividade fim de uma instituio financeira. E o buraco causado pela chuva numa via pblica que acabou matando uma criana? Caso fortuito? No. O STJ decidiu que houve omisso do Poder Pblico, uma vez que o municpio no tomou as medidas de segurana necessrias para isolar a rea afetada ou mesmo para consertar a eroso fluvial a tempo de evitar a tragdia. E onde entra o urubu nessa matria? Numa ao de indenizao por atraso de vo contra uma companhia area. A empresa alegou caso fortuito porque um urubu foi tragado pela turbina do avio durante o vo. Mas o STJ considerou que acidentes entre aeronaves e urubus j se tornaram fatos corriqueiros no Brasil, derrubando a tese do fato imprevisvel. Resultado: a companhia area foi obrigada a indenizar o passageiro. Moral da histria: Imprevistos acontecem, mas saber se o caso fortuito ou de fora maior est na raiz de um acidente uma questo para ser analisada

33 processo a processo, diante das circunstncias em que o incidente ocorreu.

34 AULA 14 ASSUNTO ABORDADO: Reviso e fixao de contedo. OBJETIVO DA AULA: Retomar as principais questes desenvolvidas ao longo do semestre e estabelecer uma relao com o ASSUNTO ABORDADO no semestre anterior. No segundo perodo, voc estudou, na semana 6 do caderno de exerccios de Interpretao e produo de textos aplicadas ao texto jurdico , o uso da modalizao no texto jurdico. A modalizao contedo de grande relevncia para a produo do texto jurdico-argumentativo. Sugerimos revisitar esse contedo. Questo Tendo em vista que os modalizadores so marcas disparadoras do raciocnio jurdico e que, como tal, constituem importante instrumento na produo do texto argumentativo, comente, em at 15 linhas, a contribuio dos modalizadores para a produo do texto. TEXTO8 Letcia dos Santos Pinho, estudante de administrao de empresas, 23 anos, moveu uma ao de indenizao por danos morais e materiais em face da empresa LKM Contraceptivos, fabricante de uma marca de DIU (Dispositivo Intra-Uterino). Letcia ficou grvida em fevereiro de 2006, aps utilizar o produto defeituoso fabricado pela empresa r. Esse fato obrigou a autora a trancar matrcula no meio do sexto perodo de seu curso universitrio para a realizao do parto e posterior perodo de resguardo. O beb nasceu em 11 de novembro de 2006. Certamente, a falta de anseio por um filho naquele momento evidenciou-se pela prpria atitude da autora em procurar um mtodo contraceptivo para evitar a gravidez. Tal deciso denota uma conduta consciente, cuidadosa e responsvel por parte da autora. A negligncia da empresa-r, ao fabricar um produto defeituoso, resultou em transtornos para a vida acadmica, afetiva e social da requerente, que pleiteia, alm de indenizao, penso alimentcia mensal para a criana at que esta atinja a maioridade. A autora recusou a soluo, aparentemente mais fcil, de praticar um aborto, por ser contrria s suas convices ntimas e criminosa em face da legislao brasileira. O dano de difcil reparao est ligado ao prprio nascimento da criana. Isso s faz aumentar a necessidade de penso fixada, para que fique garantida uma boa qualidade de vida criana, alm do pagamento dos gastos com o parto. Embora a empresa-r argumente que no haja provas de que o DIU fora de fato usado, nem mesmo que haja nexo causal entre a utilizao o produto e a
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O texto foi adaptado pela equipe de professores de Portugus Jurdico.

35 gravidez, foi comprovada a existncia de provas da aplicao do DIU na paciente em setembro de 2005, fornecidas por depoimento do mdico da paciente e por relatrio de mdico perito. Alm disso, um exame de ultra-sonografia da autora realizado na Clnica Ecomedical, em maio de 2006, comprovou a gravidez de 13 semanas. Ainda depe contra a credibilidade da empresa a publicao, em 14 de maro de 2006, do edital de n 32 da Consultoria Tcnica e Vigilncia Sanitria (COVISA), informando sobre a interdio cautelar de todos os lotes do produto usado, por causa da presena de reaes adversas, como gravidez indesejada. Basta haver indcios da existncia de nexo causal entre a conduta da empresa-r de disponibilizar no mercado produto de confiabilidade duvidosa e a gravidez indesejada pela autora, para se exigir a antecipao dos efeitos de tutela. Em face do exposto, a empresa LKM Contraceptivos deve ser condenada a pagar a Letcia dos Santos Pinho uma indenizao por danos morais e materiais no valor de R$ 10.000,00 para ressarcir os gastos com o parto, alm de fazer depsitos mensais equivalentes a dois salrios mnimos na conta da autora, como garantia de penso para o sustento da criana at que esta atinja a idade de dezoito anos.

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AULA 15 ASSUNTO ABORDADO: Reviso e fixao de contedo. OBJETIVO DA AULA: Retomar as principais questes desenvolvidas ao longo do semestre. O Supremo Tribunal Federal, em 2008, enfrentou, com grande repercusso, a possibilidade de utilizao de clulas-tronco embrionrias em pesquisas cientficas. Existe, na Internet, farto material disponvel sobre o assunto. A questo polmica e, at a deciso final da Corte, muitos argumentos favorveis e contrrios autorizao dessas pesquisas sero apresentados. Consulte os textos a que tiver acesso sobre o assunto e debata o tema de forma ampla. Para auxili-lo, oferecemos uma reportagem sobre a questo. Questo A partir do que sugere o texto, elabore uma dissertao argumentativa sobre o seguinte tema: As decises da Corte Suprema devem ter como parmetro valorativo apenas a norma jurdica e os princpios gerais do Direito ou questes outras (comoo social, interesse poltico, cincia, valores religiosos etc.) devem influenciar a opinio dos Ministros? Recorra a, pelo menos,quatro tipos de argumento diferentes. Texto9 STF decide se pas deve utilizar clulas-tronco O Supremo Tribunal Federal (STF) far um julgamento histrico: decidir se o pas pode utilizar clulas-tronco embrionrias (extradas de embries congelados h mais de trs anos e com a autorizao dos pais) em pesquisas cientficas. O debate em torno da questo vem gerando polmica desde que o exprocurador geral da Repblica Cludio Fonteles questionou a constitucionalidade da Lei de Biossegurana com base no argumento de que se so embries, tm, portanto, direito vida. Seja qual for a deciso tomada pelos ministros do STF, a resposta constitucionalidade do artigo 5 da Lei de Biossegurana, que permite o uso de clulas-tronco de embries em pesquisas, dever gerar polmica. Na opinio do presidente da Comisso de Biotica do Hospital das Clnicas de So Paulo, Cludio Cohen, nem o comeo e nem o fim da vida tm momentos exatos. Ao contrrio, ambos so processos. Ele cita como exemplo a morte, que era determinada pela parada cardiorrespiratria do paciente, depois foi superada pelo conceito de morte cerebral e mais recentemente pelo de morte enceflica. Para o bioeticista, a questo deve ser avaliada do ponto de vista da cincia. A gente no pode parar o progresso da humanidade simplesmente porque h um valor que pode estar sendo questionado pela Igreja...no que voc est matando algum, se essas clulas-tronco seriam jogadas fora e se, ao invs disso, forem feitas pesquisas, isso me parece bastante coerente, afirma. Segundo Cohen, falar de clulas-tronco no o mesmo que falar de embrio. Assim como eu posso dizer os gametas, o vulo e o espermatozide um dia podem se tornar um embrio e depois ser implantados no tero, tudo um processo, diz.
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Fonte: Agncia Brasil. Disponvel em: < http://www.onorte.com.br/noticias/?79276>. Acesso em: 14 de abril de 2008.

37 Na opinio do mdico, os ministros devero votar pela continuidade das pesquisas com clulas-tronco embrionrias. J existe uma norma da biossegurana que diz que esses vulos que j foram fecundados h mais de trs anos podero ser utilizados. Na verdade, esto querendo voltar atrs, no nem discutir o que vai ser feito daqui para a frente...ento seria um retrocesso muito grande no permitir nem isso, acrescenta.

38 REFERNCIAS CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org); TAVARES Jr., Nelson Carlos; VALVERDE, Alda da Graa Marques. Lies de argumentao jurdica . Rio de Janeiro: Forense, 2008. CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org); TAVARES Jr., Nelson Carlos; MACEDO, Iralcio Ferreira. Lies de gramtica aplicadas ao texto jurdico . 2. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2008. CAVALIERI FETZNER, Nli Luiza (Org) et alii. Argumentao jurdica. 2. ed. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 2008. FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto. 19. ed. So Paulo: tica, 2005. GARCIA, Othon M. Comunicao em prosa moderna. 22. ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2004. MENDONA, Paulo Roberto Soares. A argumentao nas decises judiciais . 2. ed. Rio de Janeiro: Renovar. PERELMAN, Cham; TYTECA, Lucie. 2. ed. Tratado da argumentao : a nova retrica. So Paulo: Martins Fontes, 2004.