LA INTERNET: MEDIADORA EN LOS PROCESOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

Elaborado por: ISABEL CRISTINA JARAMILLO QUINTERO C.C 43766799 Estudiante de Contadura Pblica Tercer semestre Universidad de Medelln
Resumen: El artculo destaca la importancia de la Internet en los procesos de enseanza aprendizaje, pues es una herramienta mediadora que facilita la interaccin con el mundo y las comunicaciones, llevando a los estudiantes a un aprendizaje significativo. La Internet permitir que la educacin tenga muchos mas servicios y de mejor calidad que en la actualidad, a medida que la globalizacin se introduzca cada vez mas a los recnditos lugares del mundo.

Las tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TICS), se tienen como una posibilidad de brindarle al individuo en formacin las herramientas necesarias para que integre desde las diferentes reas del conocimiento las nuevas tecnologas de punta, pues dentro del sistema educativo se observa como una necesidad. La educacin en tecnologa e informtica, cumple hoy un papel muy importante en la formacin intelectual, tanto de alumnos como maestros, permitiendo tomar una posicin crtica y reflexiva frente al proceso de enseanzaaprendizaje, en cuanto presentan una serie de herramientas que nos posibilitan didactizar los diferentes trabajos y tareas de una manera mas creativa y dinmica; brindando la oportunidad de descubrir aptitudes formativas en el campo social y personal de la comunicacin, permitindonos avanzar significativamente en el buen manejo del computador y en este caso la Internet, pues ha contribuido significativamente en el desarrollo de la globalizacin y por ende de la educacin permitiendo la alfabetizacin digital y audiovisual. Estos ltimos materiales proporcionan a los alumnos un contacto con las TIC como medio de aprendizaje y herramienta para el proceso de la informacin (acceso

a la informacin, proceso de datos, expresin y comunicacin), generador de experiencias y aprendizajes. Contribuyen a facilitar la necesaria alfabetizacin informtica y audiovisual. Las denominadas nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin (videoconferencia, CD-ROM, Internet, etc.) estn posibilitando la creacin de nuevos entornos y contextos para los procesos de enseanza-aprendizaje. En estos ltimos aos se est experimentando en el desarrollo de aulas virtuales para la educacin a distancia y es previsible que a corto y medio plazo este tipo de experiencias se generalicen de modo habitual. La Internet permitir que la educacin tenga muchos mas servicios y de mejor calidad que en la actualidad, a medida que la globalizacin se introduzca cada vez mas a los recnditos lugares del mundo, debido a las redes de banda ancha que se estn creando, as como el espectacular desarrollo de la telefona mvil que por ende permitir aplicaciones como la telemedicina, videoconferencia de alta calidad y todo tipo de servicios en cualquier parte del mundo gracias a la telefona mvil. La educacin en lnea de manera acelerada ha cobrado especial importancia en los ltimos aos, debido principalmente a tres aspectos fundamentales. El primero se refiere al avance tecnolgico que se ha venido llevando a cabo desde mediados del siglo pasado, el uso de la informtica y la Internet, han dado cabida al aprendizaje a distancia. El segundo aspecto se refiere a la necesidad de las empresas e instituciones de exigir formacin continua de sus empleados, esto para incrementar su competitividad en el mercado. De aqu, que el tercer punto se refiera al tiempo, el tiempo tiene un costo, y un costo de oportunidad elevado para cualquier trabajador, por lo que necesitan de flexibilidad en el tiempo y todo el proceso educativo. De ah la importancia que en la educacin ha tomado la Internet como medio de globalizacin, gracias a que es posible continuar la formacin acadmica en cualquier parte y a cualquier hora con un servicio de calidad, a su vez es de gran ayuda para que las personas no requieran utilizar tanto tiempo en la memorizacin de textos y bsqueda de los mismos, pues son encontrados ms

rpidamente y en breves palabras, lo que antes se tena que incurrir a textos excesivamente largos. La educacin virtual tiene grandes expectativas en cuanto al desarrollo de un aprendizaje efectivo, que entre muchas otras ventajas tendr el continuo contacto con la tecnologa, permitiendo llevar un proceso que no evita tener comunicacin con las dems participantes del mismo y ofreciendo grandes posibilidades a aquellos limitantes para continuar sus estudios; limitantes principalmente de espacio y de tiempo. Otras de la ventajas o beneficios que la Internet ofrece entre muchos, es su contribucin especialmente en el incremento del turismo alrededor del mundo, debido a que es de fcil acceso conocer la cultura, idioma, sitios tursticos y formas de vida de otros lugares y as poder desenvolvernos adecuadamente en el momento de la visita a cualquier pas o ciudad, se puede decir que es como una ventanita por la que se puede no solo viajar por todo el mundo, sino tambin una ventanita al legado de la humanidad, a la cultura y a las artes, a la tcnica y a la historia puesto permite interactuar conocer y sobre todo obtener el conocimiento necesario en nuestro campo profesional, laboral y personal.

En la actualidad, en algunas escuelas de varios pases las publicaciones de boletines, circulares, calendarios, calificaciones, reconocimientos, tareas, exmenes, invitaciones y en general toda la documentacin que en el pasado se imprima en papel, han sido montadas en plataformas virtuales de manera que se contribuye al ahorro del papel y por ende a la proteccin del medio ambiente.

Finalmente, se pretende que el manejo de la Internet por parte de los profesionales en formacin se efectivo y aprendan a procesar la informacin de manera dinmica y transversal, capaces de ejecutar operaciones de alto nivel en un computador, pues esta herramienta pedaggica, les permite dar una resignificacin al uso del PC, verla como un recurso de aprendizaje que facilitan el desarrollo del pensamiento por medio de audiovisuales. Con este panorama de innovacin surge la idea de compartir saberes entre docentes y

estudiantes en un proceso de retroalimentacin donde se pueda hacer una integracin entre la teora y la prctica, no alejada de la ciencia en busca de ambientar el desarrollo de las clases aplicando la tecnologa de la informtica en el aula y no simplemente se vea como lo han visto profesores y dems profesionales de la educacin, pues consideran que esta nueva modalidad de recolectar datos es perjudicial para el aprendizaje de los estudiantes, pues se les hace muy fcil copiar monografas enteras, donde todo est hecho y slo tienen que hacer pocas modificaciones. Y as, segn esta premisa, el estudiante slo se limita a "copiar y pegar" trozos de texto sin haber asimilado ningn tipo de conocimiento.

En conclusin, el acercamiento a la Internet debe manejarse a partir de los principios pedaggicos que permitan la interpretacin de los problemas del medio, la satisfaccin de necesidades y el mejoramiento de la calidad de vida, teniendo como mediador el diseo, la investigacin y el procesamiento de la informacin.

BIBLIOGRAFA VIRTUAL
http://www.solociencia.com/informatica/influencia-internet-sociedad-

actual-educacion.htm
http://www.uclm.es/profesorado/Ricardo/Segovia2/Segovia2.html http://contexto-educativo.com.ar/2005/1/nota-09.htm