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INFORMTICA BSICA

BELM-PAR 2012

PORTUGUS TCNICO PROF JURACI MACINO

ORTOGRAFIA:Partedagramticaquetratada escrita das palavras. Conjunto de regras que estabelece como escrever as palavras de uma lngua, empregar os sinais grficos e pontuar adequadamenteaescrita. Empregodasletras EmpregasealetraZ: Empalavrasderivadasdeoutrasgrafadascom z:juiz;ajuizado Emsubstantivosabstratosfemininos,derivados deadjetivos:flcido;flacidezbelo/beleza Nas terminaes izar (verbos) e izao(substantivos): capital; capitalizar; capitalizao

depoisdeditongo,escrevese S: lousa,Neusa, maisena,pousar EmpregasealetraX: depoisdeditongo:ameixa/trouxa depoisdaslabainicialen:enxame;enxaqueca Excees: Palavras derivadas de outras que terminamemch: encharcar(decharco);enchente(decheio) depoisdaslabame:mexer;mexerico Exceo:mecha(decabelo) EmpregasealetraJ: Empalavrasderivadasdeoutrasquejtenham j: laranjeira (de laranja); granjeiro (de granja) nasformasdosverbosterminadosem jar e jear: esbanjei (de esbanjar); gorjeia (de gorjear) emvocbulosdeorigemamerndia(sobretudo tupi)ouafricana:maracuj;paj Empregasealetrag: emvocbulosformadospelosufixogem: ramagem;ferrugem Excees:pajem;lajem;lambujem em vocbulos terminados em gio, gio, gio,gio,gio:pedgio;colgio;prestgio; relgio;refgio emvocbulosderivadosdeoutrosj grafados comg:ungir;ungido;fingir;fingimento

EmpregasealetraS: Nossufixoss,esa,isa,osa,osoeense: campons; japonesa; sacerdotisa; bondosa; gostoso;paraense empalavrasderivadasdeoutrasquetm s no fim do radical: anlise; analisar mesa; mesrio emtodasasformasdosverbos querer e pr, quetms:quis;quiseram;pus;puseram em substantivos derivados de verbos terminados em nder ou ndir: pretender; pretenso;expandir;expanso palavrasderivadasde radicaiscom nd,rg,rt grafamse com S (ns, rs): compreender; compreenso; submergir; submerso; converter;converso EmpregodasletrasSS:Sgrafadoentrevogais No Pretrito imperfeito de todos os verbos Corrssemos;cantssemos Na terminao de superlativos: Lindssimo; fofssima Empregodaletra:Sgrafadoantesdea,o,u Nosverbosterminadosemecer,escer:anoitea(de anoitecer);cresa(decrescer) Nossufixosao,aa,ao,ia,io,ua,uo reao;ricao;carnia;canio;carapua Em palavras de origem rabe, indgena e africana: Paoca;muulmano;mianga PalavrasHomnimas Soaspalavrasquetemamesmapronncia,masso diferentesnosignificado. Vejaalgunsexemplos: cela(cubculo) sela(arreio); coser(costurar) cozer(cozinhar)

Segue abaixo uma lista com os exemplos mais comuns: ACENTO sinal grfico (acento agudo, circunflexo etc.),sotaque. ASSENTOlugarparasentar. CAARperseguiranimais. CASSARtornarsemefeitoalgumadecisooucargo. CENSO recenseamento, estudo sobre uma populao. SENSOdiscernimento,juzo. CESSOatodeceder. SEOdiviso,departamento. SESSO reunio, assemblia, repetio de um espetculonomesmodia.

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CONCERTOcomposiodeinstrumentos,espetculo musical. CONSERTOreparo,reforma. ESTRATOcamada,nvel. EXTRATO produto da extrao de alguma coisa (extratodebanco,extratodetomate,etc.) TACHARrotular,prdefeito emalguma coisaou algum. TAXARregularpreo,estipularvalores. VIAGEMsubstantivo.Atodeirdeumaoutrolugar. VIAJEM uma das formas conjugadas do verbo viajar. ACENTUAOGRFICA Posiodaslabatnica: Oxtonastonicidadenaltimaslaba:caf/sip/ portugus/funil/Niteri Paroxtonastonicidadenapenltimaslaba:difcil /carinho/baa/escola/brasileiro Proparoxtonas tonicidade na antepenltima slaba:mgico/escndalo/aritmtica ACENTUAO Acentuamse: os monosslabostnicos terminadosem a,e,o, seguidosounodes:p(s);p(s);p(s). as oxtonas terminadasem a,e,o,seguidosou node s easterminadasem em(ens):sof(s); caf(s);tambm;parabns asoxtonasterminadasemditongosabertosi, u, i,seguidosounodes:Fiis;chapu;cus as paroxtonas terminadasem l,r,x,n,ps,i,is, us,um,uns, , s, os, os,Ditongosorais:til; ter;xrox;prton;txi;lpis;lbum;lbuns;m; rfs;bno;crie;rduo. os i, u tnicos que formam hiato com a vogal anterior:A,cafena,saa,sade

Eletem;elestmelevem;elesvm Ateno! Os verbos derivados de ter e vir conservam a acentuao: Elemantm;elesmantm Eleprovm;elesprovm Permanece acentuada a 3 pessoa do pretrito perfeito do indicativo do verbo poder (pde) e o verbo pr. Este ltimo para diferenciar da preposiopor. Permanecemacentuadasasoxtonasterminadasem vogaistnicasieuprecedidasdeditongo. Uso do acento facultativo (pode ser utilizado quandoquiser): Dmos (1 pessoa do presente do subjuntivo do verbodar) Frma (substantivo) Ex.: Essa frma de bolo grande. EMPREGO DE POR QUE, POR QU, PORQUE E PORQU PORQUE Inciodefrasesinterrogativas: Ex:PorquedifcilaprenderIngls? Quandosesubentendeapalavramotivoourazo? Ex:NingumexplicouporqueInglsdifcil. Quando possvel a substituio pelas expresses peloqualesuasflexes: Ex:Sojustasascausasporquelutamos. PORQUE: Respostasaperguntas: Ex: No vim porque estava chovendo. (Pode ser substitudoporpois) Quandoforigualaparaque: Ex: Reclamava porque fosse discutido o aumento salarial. Perguntacomrespostaimplcita: Ex:PorqueMariafaltou aula?Noser porque estavaindisposta? PORQU:Usadonofinaldeperguntas: Vocchegouatrasado,porqu? PORQU: Usadoantesdeumartigo oupronome, exercendoafunodeumsubstantivo: Ex:Elequeriasaberoporqudesuadesateno. MAL: antnimo de bem = Hoje estou mal humorada

Ateno! Seo i forseguidode nh,nohaver acento:Rainha; bainha No haver acento quando o i, u tnicos forem acompanhados de outra letra que no seja o s: ruim;juiz VERBOSTEREVIR No presente do indicativo, a forma da terceira pessoadoplural acentuadaparadiferencilada formadaterceirapessoadosingular:

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MAU: antnimo de bom = Meu vizinho um homemmau ONDE:Indicalugarfsicoe,portanto,nodeveser usada em situaes em que a idia de lugar no estejapresente. Ex:Ondevocmora? AONDE:Nosedeveconfundirondecomaonde.O a preposio que indica movimento, destino. O aonde s pode ser usado quandonaexpressoexistiraidiadedestino. Ex:Aondevocvai? PONTUAO H certos recursos da linguagem pausa, melodia, entonao e at mesmo, silncio que s estopresentesnaoralidade.Nalinguagemescrita, para substituir tais recursos, usamos os sinais de pontuao. PRINCIPAISSINAISDEPONTUAO: PONTO: Usase no final do perodo, indicando que o sentido est completo e nas abreviaturas. (Dr., Exa., Sr.), marca uma pausa absoluta. O PONTO E VRGULA: usase o ponto e vrgulapara: a) separar oraes coordenadas um pouco extensas ou que venham subdivididas por vrgulas: Dizem que ns, os polticos, somos todos desonestos;enoverdade. Joanapreferesorvete;chocolate. b)separarvriositensdeumaenumerao: Onumeralpode:indicarumaquantidade;denotar posio numa sequncia; determinar nmero de vezes;indicarparte(s)deumaunidade. c) para enfatizar ideias adversativas ou conclusivas Sofreu;masnochorou Estudou; portanto mereceu seraprovado DOISPONTOS:usaseosdoispontopara: a)umaenumerao: Sotrsossuspeitos:opapagaio,aminhocaeosapo b)umacitao(citaafaladealgum): Amancheteestampava:Amoscamorreu!. c)umesclarecimentoouexplicao: Eleimpaciente:nosabeouvir. d) Na invocao em correspondncia (social ou comercial)podeserseguidadedoispontosoude vrgula: Queridaamiga: Prezadossenhores e)paraintroduzirexemplos: ...ummonossladotnico:p PONTODEINTERROGAO:empregado paraindicarumaperguntadireta Osenhorsaiapasseiodepoisdojantar? PONTO DE EXCLAMAO: empregado para marcar o fim de qualquer frase que exprime sentimentos,emoes,dor,ironiaesurpresa Vivaomeuprncipe! A VRGULA: Empregase a vrgula (uma brevepausa): a)paraseparartermosdemesmafuno: Escolheram um garotopropaganda feio, atrapalhado,desajeitado,carente b)parasepararospredicativosdosncleosaque sereferem: Oprofessor,nervoso,chamouosalunosparauma conversa c)parasepararoadjuntoadverbialdeslocadodo seulugarnormal Naviradadosculo,aoperriaLuisatrabalhavana fbricatxtilBang d)paraisolarovocativo: Cristina,desliguejessetelefone! Porfavor,Ricardo,venhaatomeugabinete. e)paraisolaroaposto: Dona Slvia, aquela mexeriqueira do quarto andar,ficoupresanoelevador. f)paraisolarpalavraseexpressesexplicativas (asaber,porexemplo,isto ,oumelhor,alis, almdissoetc.): Esse caso, por exemplo, pode ser resolvido rapidamente. g)paraisolar,nasdatas,onomedolugar: Belm,7desetembrode2012. h)apsasaudaoemcorrespondncia(sociale comercial): Cordialmente, Respeitosamente,

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i)paraisolaroraesintercaladas: Ofilme,disseele,fantstico. j)paradeslocar,doinciodaorao,aconjuno adversativaouconclusivas: Ocasoexigiaprovidnciaurgente;ela,porm,parecia noseimportar. OBS: A vrgula pode ser usada antes de E com sentidodemas(Noestudou,efoiaprovado.); Quandoosuj.daoraoiniciadacom E for diferente(Elachegou,eRenatofingiunovla.) Quando se repete a conjuno E (Falou, e repetiu,egritou,echorou.) OUSODACRASE Crase a fuso de duas vogais idnticas, uma sendopreposioeaoutrapodendoserumartigo, um pronome demonstrativo ou um pronome relativo. Exemplos: Fuia+aquitanda. (Fuiquitanda.) CRASEOBRIGATRIA 1. Acentuaseo a quando,substituindoosubstantivo femininoporummasculino,oasetornaao. Ex.:Fuifeira.(Fuiaomercado.) 2. Diante da palavra moda ( moda de), mesmo quandosubentendida. Ex.:Elecomeubife milanesa.( modamilanesa) FezumgolPel.(modaPel) 3. Naindicaodehoras. Ex.:Saiuscincohoras. 4. Com expresses adverbiais femininas, locues prepositivasouconjuntivas: direita, esquerda, tarde, noite, beira de, procura de, proporoque,frentede,svezes... NOSEUSAACRASE 1. Diantedepalavrasmasculinas. Ex.:Celsoviajouaservio. 2. Diantedepalavrasrepetidas. Ex.:Osdoiscandidatosficaramfrenteafrente. 3. Diantedeverbo. Ex.:Estamosdispostosapassarnoconcurso. 4. Diantedeartigoindefinido. Ex.:Chegamosaumaconcluso. 5. Diantedepronomesquenoadmitemartigos: Ex.: a ele, a ningum, a Vossa Majestade , a qualquerpessoa. 6. Quandooaest nosingulareapalavraseguinte estnoplural. Ex.:Refiromeacandidatasaocargodesecretria. 7. Distncianodefinida Ex:Odiscofoilanadoadistncia 8. Horaaproximada Ex:Voulanchardaquiaumahora 9. ComapalavraCASAsignificandoaprpriamorada Ex:Volteiacasahoje USOFACULTATIVO 1. Diantedepronomespossessivosfemininos. Ex.:Obedeoa()minhame. 2. Diantedapreposioat. Ex.:Ireiata()praia. 3. Diantedenomesdepessoasfemininos. Ex.:Gustavofezrefernciaa()Dolores. ATENO! HxA H verbo haver, indica ao passada: A aula comeouhquinzeminutos. A preposio, indica tempo futuro: A aula comeardaquiaquinzeminutos. MORFOLOGIA 1 2 3 4 5 6 7 Substantivo:designa,nomeiaseresemgeral Adjetivo:caracterizasubstantivo Artigo:especificaougeneralizasubstantivo Numeral:indicaquantidade,ordem Pronome:substituioumodificasubstantivo Verbo:situaumacontecimentonotempo Advrbio: modifica verbo, adjetivo ou outro advrbio 8 Preposio:relacionaumtermoaoutro 9 Conjuno:introduzorao,ligandoaoutra 10 Interjeio:exprimesentimentorepentino FORMAODEPALAVRAS Derivao Prefixal: Acrscimo de um prefixo palavraprimitiva;tambmchamadodeprefixao. Porexemplo:antepasto,reescrever,infeliz. Derivao Sufixal: Acrscimo de um sufixo palavraprimitiva;tambmchamadode sufixao. Porexemplo:felizmente,igualdade,florescer. Derivao Prefixal e Sufixal: Acrscimo de um prefixo e de um sufixo, em tempos diferentes; tambm chamado de prefixao e sufixao. Por exemplo: infelizmente, desigualdade, reflorescer. Derivao Parassinttica : Acrscimo de um prefixoedeumsufixo,simultaneamente;tambm chamado de parassntese. Porexemplo:envernizar,enrijecer,anoitecer. Obs.: A maneira mais fcil de se estabelecer a diferena entre Derivao Prefixal e Sufixal e Derivao Parassinttica a seguinte: retirase o prefixo; se a palavra que sobrou existir, ser Der.

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Pref.eSuf.;casocontrrio,retirase,agora,osufixo; se a palavra que sobrou existir, ser Der. Pref. e Suf.; caso contrrio, ser Der. Parassinttica. Por exemplo,retireoprefixodeenvernizar:noexistea palavravernizar;agora,retireosufixo:tambmno existe a palavra enverniz. Portanto, a palavra foi formadaporParassntese. Derivao Regressiva: aretirada da parte final dapalavraprimitiva,obtendo,poressareduo,a palavraderivada. Por exemplo: do verbo debater, retirase a desinnciadeinfinitivor:formouseosubstantivo debate. DerivaoImprpria: aformaodeumanova palavra pela mudana de classe gramatical. Por exemplo:apalavrageloumsubstantivo,maspode sertransformadaemumadjetivo:camisagelo. Composio: Formaodenovaspalavrasapartir dedoisoumaisradicais. Composio por justaposio: Na unio, os radicais no sofrem qualquer alterao em sua estrutura. Por exemplo: ao se unirem os radicais pontaep,obtmseapalavrapontap.Omesmo ocorrecommandachuva,passatempo,guardap. Composio por aglutinao: Na unio, pelo menos um dos radicais sofre alterao em sua estrutura.Porexemplo:guaeardente,obtmsea palavraaguardente,comodesaparecimentodo a.O mesmoacontececomembora(emboahora) Hibridismo: a formao de novas palavras a partirdaunioderadicaisdeidiomasdiferentes. Porexemplo:automvel,sociologia Onomatopia:Consisteemcriarpalavras,tentando imitar sons. Por exemplo: zunzum, cricri, tiquetaque,pinguepongue Abreviao Vocabular: Consistena eliminao de um segmento da palavra, a fim de se obter uma formamaiscurta.Porexemplo:de telefone, fone; defotografia,foto. Siglas:Assiglassoformadaspelacombinaodas letras iniciais de uma sequncia de palavras que constituiumnome. Porexemplo:IBGE(InstitutoBrasileirodeGeografia eEstatstica) Neologismosemntico:Formaseumapalavrapor neologismo semntico, quando se d um novo significado,somadoaoquejexiste.Porexemplo,a palavra legal significa dentro da lei; a esse significado somamos outro: pessoa boa, pessoa legal. EXERCCIOSPONTUAO 1. Use corretamente a vrgula no interior das oraesdosperodosaseguir: a)Meutioumvelhoprofessordedesenhogostava devisitarmuseus. b) Vamos sairj ou melhor esperemos o resto da turma. c)Depoisdoalmooosalunosforamaoparqueda cidade. d) Esse assunto na minha opinio requer muita pesquisa. e)Meuirmo svezespassaofimdesemanana casadapraia. f)Professorpossosair? g) Crianas jovens e adultos foram praa ver o espetculo. h) Esse rapaz estudante 20 anos est procurando emprego. 2. Nos perodos a seguir, a vrgula foi incorretamente empregadanointeriordealgumas oraes.Localizeoserrosecorrijaos, a) Na verdade, seus amigos nada, fizeram, para ajudlo. b) Durante a reunio, expliquei, os motivos da minhadeciso. c)Elesrealmentetmmuitoorgulho,daquelefilho. d) Entregue todos esses papis, ao secretrio da escola. e) Durante vrios dias seguidos, fui visitlo no hospital. f) Ningum, a no ser ele, pode resolver esse problema. g)Pegueoslpis,ascanetas,easfolhasqueesto noarmrio. 3. Use convenientemente a vrgula nos seguintes perodos: a) Eu quis saber como essas pessoas viviam pensavamsentiam. b) Fomos fazenda e o proprietrio um mdico aposentadonoslevouatumagrutaquehaviaperto dacachoeira. c) A idia da viagem explicou ele nasceu nas reuniesfeitaspelogrupo. d) Encerradas as apostas teve incio a esperada corrida. e)Apesardecansadoeleaindaparticipoudojantar danante.

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Nas questes 4 e 5, assinale o item que traz o perodopontuadocorretamente. 4.a)Acabaramseasminhaspreocupaes,doutor, agoravocomearassuas:notenho,umtosto. b) Acabaramse as minhas preocupaes doutor, agoravocomearassuas;notenhoumtosto, c) Acabaramse as minhas preocupaes, doutor, agoravocomearassuas:notenhoumtosto. 5. a) Um pastor, notando certa manh a falta de vriasovelhas,enfureceusetomoudaespingarda,e saiu,paraafloresta. b)Umpastor,notandocertamanhafaltadevrias ovelhas, enfureceuse tomou da espingarda e saiu paraafloresta. c)Umpastornotando,certamanh,afaltadevrias ovelhas;enfureceusetomoudaespingarda;esaiu paraafloresta, 6.(Cesgranrio)Dentreosperodosaseguir,assinale aquelecujapontuaoesteincorreta. a)Osmeninos,inquietos,esperavamoresultadodo pedido. b)Inquietos,osmeninosesperavamoresultadodo pedido, c)Osmeninosesperavam,inquietos,oresultadodo pedido. d)Osmeninosinquietosesperavamoresultadodo pedido. e)Osmeninos,esperavaminquietos,oresultadodo pedido. 7. (F. C. Chagas) Assinale o nico perodo corretamentepontuado. a) Precisando de mim procureme; ou melhor telefonequeeuvenho. b) Precisando de mim, procureme, ou, melhor telefonequeeuvenho. c) Precisando de mim, procureme ou melhor, telefone,queeuvenho. d) Precisando de mim, procureme; ou melhor, telefone,queeuvenho. e) Precisando, de mim, procureme ou, melhor telefonequeeuvenho. Soluo: 1. Use corretamente a vrgula no interior das oraesdosperodosaseguir: a)Meutio,umvelhoprofessordedesenho,gostava devisitarmuseus. b)Vamossairj,oumelhor,esperemosorestoda turma. c)Depoisdoalmoo,osalunosforamaoparqueda cidade. d) Esse assunto, na minha opinio, requer muita pesquisa. e)Meuirmo, svezes,passaofimdesemanana casadapraia. f)Professor,possosair? g) Crianas, jovens eadultosforam praa ver o espetculo. h)Esserapaz,estudante,20anos,est procurando emprego. 2. Nos perodos a seguir, a vrgula foi incorretamente empregadanointeriordealgumas oraes.Localizeoserrosecorrijaos, a) Errado: Naverdade,seusamigosnadafizeram paraajudlo. b) Errado: Duranteareunioexpliqueiosmotivos daminhadeciso. c) Errado: Eles realmente tm muito orgulho daquelefilho. d)Errado:Entreguetodosessespapisaosecretrio daescola. e) Certo: Durantevriosdiasseguidos,fuivisitlo nohospital. f)Certo:Ningum,anoserele,poderesolveresse problema. g)Errado:Pegueoslpis,ascanetaseasfolhasque estonoarmrio. 3. Use convenientemente a vrgula nos seguintes perodos: a) Eu quis saber como essas pessoas viviam, pensavam,sentiam. b) Fomos fazenda, e o proprietrio, um mdico aposentado, nos levou at uma gruta que havia pertodacachoeira. c) A idia da viagem, explicou ele, nasceu nas reuniesfeitaspelogrupo. d) Encerradas as apostas, teve incio a esperada corrida. e)Apesardecansado,eleaindaparticipoudojantar danante. 4.c5.b6.e7.d SINTAXE TERMOSESSENCIAISDAORAO: O sujeito e o predicado so considerados termos essenciais da orao, ou seja, sujeito e predicado so termos indispensveis para a formaodasoraes.Noentanto,existemoraes formadas exclusivamente pelo predicado. O que define,pois,aorao,apresenadoverbo. O sujeito o termo que estabelece concordnciacomoverbo.

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a) "Minha primeira lgrima caiu dentro dos teus olhos."; b) "Minhas primeiras lgrimas caram dentro dos teusolhos". A funo do sujeito basicamente desempenhadaporsubstantivos,oqueatornauma funo substantiva da orao. Pronomes substantivos,numeraisequaisqueroutraspalavras substantivadas (derivao imprpria) tambm podemexercerafunodesujeito. a)Elejpartiu; b)Osdoissumiram; c)Umsimsuaveesugestivo. Ossujeitossoclassificadosapartirdedois elementos:odedeterminaoouindeterminaoe odencleodosujeito. Um sujeito determinado quando facilmenteidentificvelpelaconcordnciaverbal.O sujeitodeterminadopodesersimplesoucomposto. A indeterminao do sujeito ocorre quando no possvelidentificarclaramenteaqueserefere a concordncia verbal. Isso ocorre quando no se podeounointeressaindicarprecisamenteosujeito deumaorao. a)Estogritandoseunomelfora; b)Trabalhasedemaisnestelugar. Osujeitosimplesosujeitodeterminadoque possui um nico ncleo.Essevocbulopodeestar no singular ou no plural; pode tambm ser um pronomeindefinido. a)Nsnosrespeitamosmutuamente; b)Aexistnciafrgil; c)Ningumsemove; d)Oamarfazbem. O sujeito composto o sujeito determinado quepossuimaisdeumncleo. a)Alimentoseroupasandamcarssimos; b)Elaeeunosrespeitamosmutuamente; c)Oamareoodiarsotidoscomoduasfaces damesmamoeda. Alm desses dois sujeitos, comum a referncia ao sujeito oculto, isto , ao ncleo do sujeito que est implcito e que pode ser reconhecido pela desinncia verbal ou pelo contexto. Ex:Abolimostodasasregras. Osujeitoindeterminadosurgequandonose querounosepodeidentificarclaramenteaqueo predicadodaoraoserefere.Existeumareferncia imprecisa ao sujeito, caso contrrio teramos uma oraosemsujeito.

Na lngua portuguesa o sujeito pode ser indeterminadodeduasmaneiras: a) com verbo na terceira pessoa do plural, desde que o sujeito no tenha sido identificado anteriormente: a.1)Bateramporta; a.2) Andam espalhando boatos a respeito da quedadoministro. b)comoverbonaterceirapessoadosingular, acrescido do pronome se. Esta uma construo tpicadosverbosquenoapresentamcomplemento direto: b.1)Precisasedementescriativas; b.2)Viviasebemnaquelestempos; b.3)Tratasedecasosdelicados; b.4)Sempreseestsujeitoaerros. O pronome se funciona como ndice de indeterminaodosujeito. Asoraessemsujeito,formadasapenaspelo predicado, articulamse a partir de um verbo impessoal. Principaiscasosdeoraessemsujeito: a)verbosqueindicamfenmenosdanatureza: a.1)Amanheceurepentinamente; a.2)Estchuviscando. b) os verbos estar, fazer, haver e ser, quando indicam fenmenos meteorolgicos ou se relacionamaotempoemgeral: b.1)Esttarde. b.2)Aindacedo. b.3)Jsotrshoras,precisoir; b.4)Fazfrionestapocadoano; b.5) H muitos anos aguardamos mudanas significativas; b.6) Fazanosqueesperamosmelhorescondies de vida; b.7)Devefazermesesqueelepartiu. c) o verbo haver, na indicao de existncia ou acontecimento: c.1)Haviabonsmotivosparanossaapreenso; c.2)Devehavermuitosinteressadosnoseutrabalho; c.3)Houvealgunsproblemasduranteotrabalho. Opredicado oconjuntodeenunciadosque numadadaoraocontmainformaonovaparao ouvinte. Nas oraes sem sujeito, o predicado simplesmenteenunciaumfatoqualquer: a)Chovemuitonestapocadoano; b)Houveproblemasnareunio.

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Nasoraesquesurgeosujeito,opredicado aquiloquesedeclaraarespeitodessesujeito. Comexceodovocativo,que umtermo parte,tudooquediferedosujeitonumaorao o seupredicado. a) Os homens (sujeito) pedem amor s mulheres(predicado); b) Passoume(predicado)umaidiaestranha (sujeito)pelopensamento(predicado). Para o estudo do predicado, necessrio verificar se seu ncleo est num nome ou num verbo. Devese considerar tambm se as palavras queformamopredicadoreferemseapenasaoverbo outambmaosujeitodaorao. Os homens sensveis (sujeito) pedem amor sincerosmulheresdeopinio. O predicado acima apresenta apenas uma palavraqueserefereaosujeito:pedem.Asdemais palavrasligamsediretaouindiretamenteaoverbo. Aexistncia(sujeito)frgil(predicado). O nome frgil, por intermdio do verbo, refereseaosujeitodaorao.Overboatuacomo elementodeligaoentreosujeitoeapalavraaele relacionada. O predicado verbal aquele que tem como ncleosignificativoumverbo: a)Chovemuitonestapocadoano; b)Sentiseutoquesuave; c)Ovelhoprdiofoidemolido. Osverbosacimasosignificativos,isto ,no servemapenasparaindicaroestadodosujeito,mas indicamprocessos. Opredicadonominal aquelequetemcomo ncleo significativo um nome; esse nome atribui uma qualidade ou estado ao sujeito, por isso chamadodepredicativodosujeito.Opredicativo umnomequeseligaaoutronomedaora opor meiodeumverbo. Nos predicados nominais, o verbo no significativo,isto,noindicaumprocesso.Overbo une o sujeito ao predicativo, indicando circunstnciasreferentesaoestadodosujeito: "Elesenhordassuasmosedasferramentas." Na frase acima o verbo ser poderia ser substitudo por estar, andar, ficar, parecer, permaneceroucontinuar,atuandocomoelemento de ligao entre o sujeito e as palavras a ele relacionadas. A funo de predicativo exercida normalmenteporumadjetivoousubstantivo. O predicado verbonominal aquele que apresentadoisncleossignificativos:umverboeum nome. No predicado verbonominal, o predicativo podereferirseaosujeitoouaocomplementoverbal. O verbo do predicado verbonominal sempresignificativo,indicandoprocessos. tambm sempreporintermdiodoverboqueopredicativo serelacionacomotermoaqueserefere. a)Odiaamanheceuensolarado; b)Asmulheresjulgamoshomensinconstantes No primeiro exemplo, o verbo amanheceu apresentaduasfunes:adeverbosignificativoea de verbo de ligao. Esse predicado poderia ser desdobradoemdois,umverbaleoutronominal: a)Odiaamanheceu; b)Odiaestavaensolarado. No segundo exemplo, o verbo julgar que relaciona o complemento homens como o predicativoinconstantes. TERMOSINTEGRANTESDAORAO Ostermosintegrantesdaoraocompletama significao transitiva dos verbos e nomes. Completam o sentido da orao, sendo indispensveiscompreensodoenunciado. Soeles: ComplementoVerbal(objetodireitoeobjeto indireto); ComplementoNominal; AgentedaPassiva. Objeto Direto: o complemento dos verbos de predicao incompleta, no regido, normalmente, depreposio. Exemplos: Procureiolivro,masnooencontrei. Asplantaspurificamoar. CaractersticasdoObjetoDireito: completa o significado dos verbos transitivos diretos; normalmente,novemregidodepreposio; traduzosersobreoqualrecaiaaoexpressapor umverboativo: CaimmatouAbeu. tornasesujeitonavozpassiva: AbelfoimortoporCaim. ObjetoIndireto:ocomplementoverbalregidode preposionecessriaesemvalorcircunstancial. Assistiaojogo.

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Aludiuaofato. Gostodefrutas. RespondereicartadeLcia. O Objeto Indireto sempre regido de preposio,expressaouimplcita. A preposio implcita est nos pronomes objetivos indiretos (tonos = me, te, se, lhe, nos, vos,lhes). Obedeceume(=obedeceuamim). Rogolhequefique(=rogoavocquefique) Nosdemaiscasosapreposioexpressa. ComplementoNominal: otermocomplementar reclamado pela significao transitiva, incompleta, decertossubstantivos,adjetivoseadvrbiossempre regidosdepreposio. Adefesadaptria. Orespeitosleis. NossafemDeus. Alutacontraomal. AgentedaPassiva: ocomplementodeumverbo navozpassiva.Representaoserquepraticaaao expressa pelo verbo passivo. Vem regido pela preposioPOR(comum)ouDE(menoscomum). Alfredoestimadospeloscolegas. Acidadeestavacercadapeloexrcito. Eraconhecida detodomundo afamadesuas obras. Termos acessrios da orao: Apesar de prescindveis so necessrios para o entendimento do enunciado porque informam alguma caracterstica ou circunstncia dos substantivos, pronomes ou verbos que os acompanham. So consideradostermosacessriosdaorao: adjuntoadnominal; adjuntoadverbial; aposto ADJUNTO ADNOMINAL: So palavras que acompanham o substantivo para caracterizlo, determinlo ou individualizlo. O adjunto adnominalpodeserrepresentadopor: adjetivos; artigos; numerais; pronomesadjetivos; locuesadjetivas. Exemplos:As casas antigas eram mais trabalhadas/ As estrelasiluminavam a noite./Trs rvores caram. /Aqueles computadores esto quebrados./Osucodelaranjaestavagostoso. ADJUNTO ADVERBIAL: Termo que se refere ao verbo,aoadjetivoouaoutroadvrbio,paraindicar umacircunstncia. 1 Circunstncia de tempo: S obtivemos os gabaritosdovestibularnodiaseguinte. 2 Circunstncia de lugar: O trnsito est engarrafadonaAvenidaRecife. 3 Circunstncia de modo: Os turistas foram recebidosalegremente. 4Circunstnciadeintensidade:Comemospouco noalmoo. 5Circunstnciadecausa:Estvamostremendode frio. 6 Circunstncia de companhia: Vou sair com voc. 7Circunstnciadeinstrumento:Comavassoura retirouasujeiradasala. 8 Circunstncia de dvida: Possivelmente chegaremosatrasados. 9 Circunstncia de finalidade: Estudo para aumentarmeusconhecimentos. 10Circunstnciademeio:Prefiroviajardecarro. 11Circunstnciadeassunto:Conversamossobre economia. 12 Circunstncia de negao: No deixarei desarrumaremacasa. 13 Circunstncia de afirmao: Com certeza iremosaoparque. 14Circunstnciadeconcesso: Apesardagripe, saiu. 15 Circunstncia de conformidade. Segundo Freud,issograve. 16 Circunstncia de matria. Vinho se faz com uva;estepratofeitodeporcelana REGNCIANOMINAL: A regncia nominal estuda oscasosemqueumnome(substantivo,adjetivoou advrbio)exigeumoutrotermoquelhecompleteo sentido. Normalmente, o complemento de um nomeveminiciandoporumapreposio. Abaixo estaa listados alguns nomes e as preposiesqueelesexigem. alheioA,DE aptoA,PARA contenteCOM,DE,POR cruelCOM,PARA dedicadoA fcilDE,PARA hostilA,PARA imuneA impossvelDE intil A,PARA juntoA,DE propensoA,PARA

REGNCIA VERBAL: A regncia verbal estuda a relaodedependnciaqueseestabeleceentreos verbos e seus complementos. Na realidade o que estudamos na regncia verbal se o verbo transitivodireto,transitivoindireto,transitivodireto

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e indireto ou intransitivo e qual a preposio relacionadacomele.Vamos,ento,aosverbos. VERBOSTRANSITIVOSDIRETOS Soverbosqueindicamqueosujeitopratica a ao, sofrida por outro elemento, denominado objeto direto. Por essa razo, uma das maneiras maisfceisdeseanalisarseumverbo transitivo direto passaraorao para a vozpassiva,pois somente o verbo transitivo direto admite tal transformao,almdeobedecer,pagareperdoar, que,mesmonosendoVTD,admitemapassiva. Oobjetodiretopodeserrepresentadoporum substantivo ou palavra substantivada, uma orao (oraosubordinadasubstantivaobjetivadireta)ou porumpronomeoblquo. Ospronomesoblquos tonosquefuncionam comoobjetodiretosoosseguintes:me,te,se,o,a, nos,vos,os,as. Ospronomesoblquostnicosquefuncionam comoobjetodiretosoosseguintes:mim,ti,si,ele, ela, ns, vs, eles, elas. Como so pronomes oblquostnicos,s sousadoscompreposio,por isso se classificam como objeto direto preposicionado. Verbostransitivosdiretosmaisimportantes: Aspirar ser VTD, quando significar sorver, absorver.Ex:Comobomaspirarabrisadatarde. Visar ser VTD, quando significar mirar ou darvisto.Ex: Oatiradorvisouoalvo,maserrouo tiro./Ogerentevisouochequedocliente. Agradarser VTD,quandosignificaracariciar ou contentar. Ex: O Gilson ficou agarrando a meninaporhoras./Paraagradaropai,ficouemcasa naqueledia Querer ser VTD, quando significar desejar, teraintenoouvontadede,tencionar.Ex: Sempre quisseubem./Queroquemedigamquemoculpado. Chamar ser VTD, quando significar convocar. Ex: Chamei todos os scios, para participaremdareunio. Implicar ser VTD, quando significar fazer supor,daraentender;produzircomoconsequncia, acarretar. Ex: Osprecedentes daquelejuizimplicam grande honestidade./Suas palavras implicam dennciacontraodeputado. Desfrutar e Usufruir so VTD sempre. Ex: Desfruteiosbensdeixadospormeupai. Pagamopreodoprogressoaquelesquemenos odesfrutam.(enodesfrutamdele,comofoiescrito notemadaredaodaUELemjulhode1996) Namorar sempre VTD. S se usa a preposio com, para iniciar Adjunto Adverbial de Companhia. Esse verbo possui os significados de inspirar amor a, galantear, cortejar, apaixonar, seduzir, atrair, olhar com insistncia e cobia, cobiar. Ex: Joanilda namorava o filho do delegado./O mendigo namorava a torta que estava sobrea mesa./ Euestava namorandoeste cargoh anos. Compartilhar sempre VTD. Ex: Berenice compartilhouomeusofrimento. EsquecereLembrarseroVTD, quandono forempronominais,ouseja,casonosejamusados com pronome, no sero usados tambm com preposio. Ex: Esqueci que havamos combinado sair./Elanolembrouomeunome. Verbos Transitivos Indiretos: So verbos que se ligamaocomplementopormeiodeumapreposio. Ocomplementodenominadoobjetoindireto. Oobjetoindiretopodeserrepresentadopor um substantivo, ou palavra substantivada, uma orao (orao subordinada substantiva objetiva indireta)ouporumpronomeoblquo. Ospronomesoblquos tonosquefuncionam como objeto indireto so os seguintes: me, te, se, lhe,nos,vos,lhes. Ospronomesoblquostnicosquefuncionam comoobjetoindiretosoosseguintes:mim,ti,si, ele,ela,ns,vs,eles,elas. Verbostransitivosindiretosmaisimportantes:H verbosquesurgiroemmaisdeumalista,poistm maisdeumsignificadoemaisdeumaregncia. VerbosTransitivosIndiretos,comaprep.a: Aspirar ser VTI, com a prep. a, quando significar almejar, objetivar. Ex: Aspiramos a uma vaganaquelauniversidade. Visar ser VTI, com a prep. a, quando significaralmejar,objetivar.Ex:Sempreviseiauma vidamelhor. Agradar ser VTI, com a prep. a, quando significarseragradvel;satisfazer.Ex:Paraagradar aopai,estudoucomafincooanotodo. Querer ser VTI, com a prep. a, quando significarestimar.Ex:Queroaosmeusamigos,como aosmeusirmos.

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Esquecerse e lembrarse sero VTI, com a prep. de, quando forem pronominais, ou seja, somente quando forem usados com pronome, poderoserusadoscomaprep.de. Esquecimedequehavamoscombinadosair. Elanoselembroudomeunome. Proceder ser VTI, com a prep. de, quando significarderivarse,originarse. EssemauhumordePedroprocededaeducao querecebeu. VerbosTransitivosIndiretos,comaprep.em: Consistir sempreVTI,comaprep.em.Esse verbosignificacifrarse,resumirseouestarfirmado, terporbase,serconstitudopor. O plano consiste em criar uma secretaria especial. SobressairsempreVTI,comaprep.em.No verbo pronominal, portanto no existe o verbo sobressairse. Quandoestavanocolegial,sobressaaemtodas asmatrias. VerbosTransitivosIndiretos,comaprep.por: Torcer VTI, com a prep. por. Pode ser tambmverbointransitivo.Somentenestecaso,usa se com a prep. para, que dar incio a Orao Subordinada Adverbial de Finalidade. Para ficar mais fcil, memorize assim: Torcer por + substantivooupronome.Torcerpara+orao(com verbo). Estamostorcendoporvoc. Estamos torcendo para voc conseguir seu intento. Chamar ser VTI, com a prep. por, quando significarinvocar. Chameiporvoc insistentemente,masnome ouviu. VerbosTransitivosDiretoseIndiretos So os verbos que possuem os dois complementosobjetodiretoeobjetoindireto. Chamar ser VTDI, com a prep. a, quando significarrepreender. Chamei o menino ateno, pois estava conversandoduranteaaula. Chameioateno. Obs.: A expresso Chamar a ateno de algum no significa repreender, e sim fazer se notado.Porexemplo:Ocartazchamavaaateno detodosqueporalipassavam.

Assistir ser VTI, com a prep. a, quando significarverouterdireito.Ex:Gostodeassistiraos jogosdoSantos./Assisteaotrabalhadorodescanso semanalremunerado. Custar ser VTI, com a prep. a, quando significarserdifcil.Nessecasooverbocustarter como sujeito aquilo que difcil, nunca a pessoa, queserobjetoindireto.Ex:Custoumeacreditarem Hipocrpio.enoEucusteiaacreditar... Proceder ser VTI, com a prep. a, quando significar dar incio. Ex: Os fiscais procederam provacomatraso. ObedeceredesobedecersosempreVTI,com aprep.a.Ex:Obedeoatodasasregrasdaempresa. Revidar sempreVTI,comaprep.a.Ex: Ele revidouaoataqueinstintivamente. Responderser VTI, com a prep. a, quando possuir apenas um complemento. Ex: Respondi ao bilhete imediatamente./Respondeu ao professor com desdm. Caso tenha dois complementos, ser VTDI, comaprep.a. Algunsverbostransitivosindiretos,coma prep. a, no admitem a utilizao do complementolhe.Nolugar,deveremoscolocara ele,aela,aeles,aelas.Dentreeles,destacamse osseguintes: Aspirar, visar, assistir(ver), aludir, referirse, anuir. Quando houver, na orao, um verbo transitivo indireto, com a prep. a, seguido de um substantivofeminino,queexijaoartigoa,ocorrer o fenmeno denominado crase, que deve ser caracterizadopeloacentograve(ous). Assistipeadasmeninasdoterceirocolegial. com: SimpatizareAntipatizarsempresoVTI,com aprep.com.Nosoverbospronominais,portanto noexisteoverbosimpatizarse,nemantipatizarse. Sempre simpatizei com Eleodora, mas antipatizocomoirmodela. Implicar = ser VTI, com a prep. com, quandosignificarantipatizar. Noseiporqueoprofessorimplicacomigo. VerbosTransitivosIndiretos,comaprep.de: Verbos Transitivos Indiretos, com a prep.

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Implicarser VTDI,comaprep.em,quando significarenvolveralgum. Implicaramoadvogadoemnegciosilcitos. Custar ser VTDI, com a prep. a, quando significarcausartrabalho,transtorno. Sua irresponsabilidade custou sofrimento a todaafamlia. Agradecer,PagarePerdoarsoVTDI,coma prep. a. O objeto direto sempre ser a coisa, e o objetoindireto,apessoa. Agradeciaelaoconvite. PagueiacontaaoBanco. Perdooserrosaoamigo. Pedir VTDI,comaprep.a.Sempredeveser construdocomaexpressoQuempede,pedealgoa algum. Portanto errado dizer Pedir para que algumfaaalgo. Pedimosatodosquetragamoslivros. Preferir sempreVTDI,comaprep.a.Com esseverbo,nosedeveusarmais,muitomais,mil vezes,nemqueoudoque. Prefiroestarsaficarmalacompanhado. Avisar, advertir, certificar, cientificar, comunicar, informar, lembrar, noticiar, notificar, prevenir so VTDI, admitindo duas construes: Quem informa, informa algo a algum ou Quem informa,informaalgumdealgo. Advertimos aos usurios que no nos responsabilizamosporfurtosouroubos. Advertimos os usurios de que no nos responsabilizamosporfurtosouroubos. Quando houver, na orao, um verbo transitivodiretoeindireto,comaprep.a,seguido deum substantivofeminino,queexijaoartigoa, ocorrer o fenmeno denominado crase, que deve sercaracterizadopeloacentograve(ous). Advertimossalunasquenopoderiamusara salaforadohorriodeaula. VerbosIntransitivos So os verbos que no necessitam de complementao. Sozinhos, indicam a ao ou o fato. Assistir ser intransitivo, quando significar morar. AssistoemLondrinadesdequenasci. preo. Custarser intransitivo,quandosignificarter EstessapatoscustaramR$50,00.

Proceder ser intransitivo, quando significar terfundamento. Suaspalavrasnoprocedem! Morar, residir e situarse sempre so intransitivos. Moro em Londrina; resido no Jardim Petrpolis; minha casa situase na rua Denise de Souza. Deitarse e levantarse so sempre intransitivos. Deitomes22helevantomes6h. Ir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer e dirigirsesointransitivos.Aparentementeelestm complemento, pois Quem vai, vai a algum lugar. Pormaindicaodelugar circunstncia,eno complementao. Classificamos como Adjunto Adverbial de Lugar. Alguns gramticos classificam comoComplementoCircunstancialdeLugar. Essesverbosexigemaprep.a,naindicao dedestino,ede,naindicaodeprocedncia. S seusaaprep.em,naindicaodemeio, instrumento. ChegueideCuritibahmeiahora. VouaSoPaulonoaviodas8h. Quando houver, na orao, um verbo intransitivo, com a prep. a, seguido de um substantivofeminino,queexijaoartigoa,ocorrer o fenmeno denominado crase, que deve ser caracterizadopeloacentograve(ous). VouBahia. Verbosderegnciaoscilante VTDouVTI,comaprep.a: AssistirpodeserVTDouVTI,comaprep.a, quandosignificarajudar,prestarassistncia. Minha famlia sempre assistiu o Lar dos Velhinhos. Minha famlia sempre assistiu ao Lar dos Velhinhos. ChamarpodeserVTDouVTI,comaprep.a, quandosignificardarqualidade.Aqualidadepode virprecedidadaprep.de,ouno. Chamaramnoirresponsvel. Chamaramnodeirresponsvel. Chamaramlheirresponsvel. Chamaramlhedeirresponsvel. AtenderpodeserVTDouVTI,comaprep.a. Atenderamomeupedidoprontamente.

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Atenderamaomeupedidoprontamente. AntecederpodeserVTDouVTI,comaprep.a. Avelhiceantecedeamorte. Avelhiceantecedemorte. PresidirpodeserVTDouVTI,comaprep.a. Presidiropas. Presidiraopas. RenunciarpodeserVTDouVTI,comaprep.a. Nuncarenuncieseussonhos. Nuncarenuncieaseussonhos. SatisfazerpodeserVTDouVTI,comaprep.a. Nosatisfaatodososseusdesejos. Nosatisfaaatodososseusdesejos. VTDouVTI,comaprep.de: PrecisarenecessitarpodemserVTDouVTI, comaprep.de. Precisamospessoashonestas. Precisamosdepessoashonestas. AbdicarpodeserVTDouVTI,comaprep.de, etambmVI. OImperadorabdicouotrono. OImperadorabdicoudotrono. OImperadorabdicou. GozarpodeserVTDouVTI,comaprep.de. Elenogozasuamelhorformafsica. Elenogozadesuamelhorformafsica. VTDouVTI,comaprep.em: AcreditarecrerpodemserVTDouVTI,coma prep.em. Nunca cri pessoas que falam muito de si prprias. Nunca cri em pessoas que falam muito de si prprias. Atentar pode ser VTD ou VTI, com a prep. em,oucomasprep.paraepor. Emsuasredaesatenteaortografia. Deramsebemosqueatentaramnisso. Noatentesparaoselementossuprfluos. Atenteporsi,enquantotempo. CogitarpodeserVTDouVTI,comaprep.em, oucomaprep.de. Comeou a cogitar uma viagem pelo litoral brasileiro. Heidecogitarnocaso. Odiretorcogitoudedemitirse. ConsentirpodeseVTDouVTI,comaprep.em. Como o pai desse garoto consente tantos agravos? Consentimosemquesassemmaiscedo. VTDouVTI,comaprep.por: AnsiarpodeserVTDouVTI,comaprep.por. Ansiamosdiasmelhores. Ansiamospordiasmelhores. Almejar pode ser VTD ou VTI, com a prep. por,ouVTDI,comaprep.a. Almejamosdiasmelhores. Almejamospordiasmelhores. Almejamosdiasmelhoresaonossopas. VIouVTI,comaprep.a: Faltar,BastareRestarpodemserVIouVTI, comaprep.a. Muitosalunosfaltaramhoje. Trshomensfaltaramaotrabalhohoje. Restaaosvestibulandosestudarbastante. Na ltima frase apresentada no h erro algum, como primeira vista possa parecer. A tendncia deoalunoconcordaroverboestudar com a palavra vestibulando, construindo a orao assim: Resta os vestibulandos estudarem. Porm essaconstruoesttotalmenteerrada,poisoverbo transitivoindireto,portantorestaaalgum.Ento vestibulandosfuncionacomoobjetoindiretoeno comosujeito.Nenhumverboconcordacomoobjeto indireto. Quando houver, na orao, um verbo transitivo indireto, com a prep. a, seguido de um substantivofeminino,queexijaoartigoa,ocorrer o fenmeno denominado crase, que deve ser caracterizadopeloacentograve(ous). Assistipeadasmeninasdoterceirocolegial. VIouVTD Pisar pode ser VI ou VTD. Quando for VI, admitiraprep.em,iniciandoAdjuntoAdverbialde Lugar. Piseiagramaparapoderentraremcasa. Nopisenotapete,menino! REDAOOFICIAL Em uma frase, podese dizer que redao oficial amaneirapelaqualoPoderPblicoredige atosnormativosecomunicaes. A redao oficial deve caracterizarse pela impessoalidade,usodopadrocultodelinguagem, clareza,conciso,formalidadeeuniformidade. O receptor dessas comunicaes ou o prprio Servio Pblico (no caso de expedientes dirigidosporum rgoaoutro)ouoconjuntodos

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cidados ou instituies tratados de forma homognea(opblico). AImpessoalidade Afinalidadedalngua comunicar,querpelafala, quer pela escrita. Para que haja comunicao, so necessrios: algumquecomunique, algoasercomunicado,e algumquerecebaessacomunicao. No caso da redao oficial, quem comunica sempre o Servio Pblico (Ministrio, Secretaria, Departamento, Diviso, Servio, Seo); o que se comunica sempre algum assunto relativo s atribuies do rgo que comunica; o destinatrio dessa comunicao ou o pblico, o conjuntodos cidados, ou outro rgo pblico, do Executivo ou dosoutrosPoderesdaUnio. Percebese, assim, que o tratamento impessoal que deve ser dado aos assuntos que constamdascomunicaesoficiaisdecorre: daausnciadeimpressesindividuais dequemcomunica:emborasetrate,porexemplo,de um expediente assinado por Chefe de determinada Seo, sempreemnomedoServioPblicoque feitaacomunicao.Obtmse,assim,umadesejvel padronizao, que permite que comunicaes elaboradas em diferentes setores da Administrao guardementresicertauniformidade; daimpessoalidadedequem recebe a comunicao,comduaspossibilidades:elapodeser dirigida a um cidado, sempre concebido como pblico, ou a outro rgo pblico. Nos dois casos, temos um destinatrio concebido de forma homogneaeimpessoal; do carter impessoal do prprio assunto tratado: se o universo temtico das comunicaes oficiais se restringe a questes que dizemrespeitoaointeressepblico,naturalqueno cabequalquertomparticularoupessoal. ALinguagemdosAtoseComunicaesOficiais A necessidade de empregar determinado nvel de linguagem nos atos e expedientes oficiais decorre, de um lado, do prprio carter pblico desses atos e comunicaes; de outro, de sua finalidade. Os atos oficiais, aqui entendidos como atos de carter normativo, ou estabelecem regras para a conduta dos cidados, ou regulam o funcionamento dos rgos pblicos, o que s alcanado se em sua elaborao for empregada a linguagemadequada. importanteressaltarqueaobrigatoriedade dousodopadrocultonaredaooficialdecorredo fato de que ele est acima das diferenas lexicais, morfolgicas ou sintticas regionais, dos modismos vocabulares,permitindo,poressarazo,queseatinja apretendidacompreensoportodososcidados. Podese concluir, ento, que no existe propriamenteumpadrooficialdelinguagem;o quehousodopadrocultonosatosecomunicaes oficiais. claroquehaver prefernciapelousode determinadas expresses, ou ser obedecida certa tradionoempregodasformassintticas,masisso no implica, necessariamente, que se consagre a utilizaodeumaformadelinguagemburocrtica.O jargoburocrtico,comotodojargo,deveserevitado, poistersempresuacompreensolimitada. A linguagem tcnica deve ser empregada apenasemsituaesqueaexijam,sendodeevitaro seu uso indiscriminado. Certos rebuscamentos acadmicos, e mesmo o vocabulrio prprio determinada rea, so de difcil entendimento por quemnoestejacomelesfamiliarizado.Devesetero cuidado,portanto,deexplicitlosemcomunicaes encaminhadasaoutrosrgosdaadministraoeem expedientesdirigidosaoscidados. FormalidadeePadronizao As comunicaesoficiaisdevem sersempre formais,isto ,obedecemacertasregrasdeforma: alm das j mencionadas exigncias de impessoalidadeeusodopadrocultodelinguagem, imperativo,ainda,certaformalidadedetratamento. No se trata somente da eterna dvida quanto ao correto emprego deste ou daquele pronome de tratamentoparaumaautoridadedecertonvel;mais doqueisso,aformalidadedizrespeito polidez, civilidade no prprio enfoque dado ao assunto do qualcuidaacomunicao. A clareza datilogrfica, o uso de papis uniformes para o texto definitivo e a correta diagramao do texto so indispensveis para a padronizao. ConcisoeClareza A conciso antes uma qualidade do que uma caracterstica do texto oficial. o texto que transmite as informaes procedentes com poucas palavras. Para que se redija com essa qualidade, fundamentalquesetenha,almdeconhecimentodo assuntosobreoqualseescreve,onecessrio tempo para revisar o texto depois de pronto. nessa releitura que muitas vezes se percebem eventuais redundnciasourepetiesdesnecessriasdeidias. Procure perceber certa hierarquia de idias queexisteemtodotextodealgumacomplexidade: idias fundamentais e idias secundrias. Estas ltimas podem esclarecer o sentido daquelas, detalhlas, exemplificlas; mas existem tambm idiassecundriasquenoacrescentaminformao

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alguma ao texto, nem tm maior relao com as fundamentais,podendo,porisso,serdispensadas. Na reviso de um expediente, devese avaliar,ainda,seeleser defcilcompreensopor seu destinatrio. O que nos parece bvio pode ser desconhecido por terceiros. O domnio que adquirimossobrecertosassuntosemdecorrnciade nossaexperinciaprofissionalmuitasvezesfazcom queostomemoscomodeconhecimentogeral,oque nem sempre verdade. Explicite, desenvolva, esclarea, precise os termos tcnicos, o significado dassiglaseabreviaeseosconceitosespecficosque nopossamserdispensados. Arevisoatentaexigetempo.Apressaquase semprecomprometeaclareza.Nosedeveproceder redaodeumtextoquenosejaseguidaporsua reviso. AsformasdeTRATAMENTO O emprego dos pronomes de tratamento obedece seculartradio.Sodeusoconsagrado: VossaExcelncia,paraasseguintesautoridades: a)doPoderExecutivo; PresidentedaRepblica; VicePresidentedaRepblica; MinistrosdeEstado; GovernadoreseViceGovernadoresdeEstadoe doDistritoFederal; OficiaisGeneraisdasForasArmadas; Embaixadores; SecretriosExecutivosdeMinistriosedemais ocupantesdecargosdenaturezaespecial; SecretriosdeEstadodosGovernosEstaduais; PrefeitosMunicipais. b)doPoderLegislativo: DeputadosFederaiseSenadores; MinistrodoTribunaldeContasdaUnio; DeputadosEstaduaiseDistritais; Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais; Presidentes das Cmaras Legislativas Municipais. c)doPoderJudicirio: MinistrosdosTribunaisSuperiores; MembrosdeTribunais; Juzes; AuditoresdaJustiaMilitar. O vocativo a ser empregado em comunicaes dirigidas aos Chefes de Poder ExcelentssimoSenhor,seguidodocargorespectivo: Exemplos: ExcelentssimoSenhorPresidentedaRepblica, ExcelentssimoSenhorPresidentedoCongresso Nacional, ExcelentssimoSenhorPresidentedoSupremo TribunalFederal. Asdemaisautoridadesserotratadascomo vocativoSenhor,seguidodocargorespectivo: Exemplos: SenhorSenador, SenhorJuiz, SenhorMinistro, SenhorGovernador No envelope, o endereamento das comunicaes dirigidas s autoridades tratadas por VossaExcelncia,teraseguinteforma: ASua Excelnciao Senhor FulanodeTal Ministrode Estadoda Justia 70.064900 Braslia.DF ASua Excelnciao Senhor Senador FulanodeTal Senador Federal 70.165900 Braslia.DF ASuaExcelncia oSenhor FulanodeTal JuizdeDireitoda 10VaraCvel RuaABC,no123 01.010000So Paulo.SP

Emcomunicaesoficiais,estabolidoouso do tratamento Dignssimo (DD), s autoridades arroladasnalistaanterior.Adignidadepressuposto para que se ocupe qualquer cargo pblico, sendo desnecessriasuarepetidaevocao. Vossa Senhoria empregado para as demais autoridadeseparaparticulares.Ovocativoadequado : SenhorFulanodeTal, (...) Noenvelope,deveconstardoendereamento: AoSenhor FulanodeTal RuaABC,no123. 70.123Curitiba.PR Comosedepreendedoexemploacima, fica dispensado o emprego do superlativo Ilustrssimo para as autoridades que recebem o tratamento de VossaSenhoriaeparaparticulares. suficienteouso dopronomedetratamentoSenhor. Acrescentese que Doutor no forma de tratamento, e sim ttulo acadmico. Evite uslo indiscriminadamente.Comoregrageral,empregueo apenas em comunicaes dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem concludo curso

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universitriodedoutorado. costumedesignarpor doutorosbacharis,especialmenteosbacharisem Direito e em Medicina. Nos demais casos, o tratamentoSenhorconfereadesejadaformalidades comunicaes. Mencionemos, ainda, a forma Vossa Magnificncia,empregadaporforadatradio,em comunicaes dirigidas a reitores de universidade. Correspondelheovocativo: MagnficoReitor, (...) TratamentosEclesisticos Vossa Santidade, em comunicaes dirigidas ao Papa.Ovocativocorrespondente: SantssimoPadre, (...) Vossa Eminncia ou Vossa Eminncia Reverendssima, em comunicaes aos Cardeais. Correspondelheovocativo: EminentssimoSenhorCardeal,ou EminentssimoeReverendssimoSenhorCardeal, (...) Vossa Excelncia Reverendssima usado em comunicaesdirigidasaArcebisposeBispos;Vossa Reverendssima ou Vossa Senhoria Reverendssima para Monsenhores, Cnegos e superioresreligiosos.VossaRevernciaempregado parasacerdotes,clrigosedemaisreligiosos. ConcordnciacomosPronomesdeTratamento Ospronomesdetratamento(oude segunda pessoaindireta),emboraserefiramsegundapessoa gramatical(pessoacomquemsefala,ouaquemse dirigeacomunicao),levamaconcordnciaparaa terceira pessoa, pois o verbo concorda com o substantivoncleo que integra a locuo: Vossa Senhoria nomear osubstituto;Vossa Excel ncia conheceoassunto. Da mesma forma, os pronomes possessivos referidosapronomesdetratamentososempreosda terceira pessoa: Vossa Senhoria nomear seu substituto(enoVossa...vosso...). Emdocumentosoficiais,ognerogramatical devecoincidircomosexodapessoaaqueserefere,e nocomosubstantivoquecompealocuo.Assim, senossointerlocutorforhomem,ocorreto Vossa Excelncia est atarefado; se for mulher, Vossa Excelnciaestatarefada. Sua(Excelncia,Senhoria,etc.)usadopara sefalardele(a);Vossa,parasefalardiretamentecom ele(a). TEXTOSOFICIAIS Ofcio 1Conceito documentoutilizadopor rgosdo governoouautarquiasparacorrespondnciaexternae comfimprecpuodetratardeassuntosoficiais. 1.2Modelo Umofciodeveconteremsuaestrutura: I.timbrerepresentadoporumsmboloeonomeda unidadeimpressanoaltodafolhaeanumerao, dentro do ano, que o ofcio recebe, em ordem cronolgicadefeitura,seguidodasigladeindicao do rgo eminente. Este, por sua vez, fazse anteceder o nome da correspondncia escrito por extensoouabreviado. II. Acompanhando estes elementos vir o local e data(dia,mseano)quedevemserescritosasete espaos duplos ou a 6,5cm. da borda superior. O msescritoporextenso. III. Entre o espao e a centena se deixa um algarismodoano,deveserfeitoopontofinaleo trmino da data deve coincidir com a margem direita,quedecincoespaosduplosoude5cm. IV.Aseguirvir ovocativoquedeveserescritoa dezespaosduplosou10cmdabordasuperior,na linha do pargrafo, a dez espaos ou 2,5cm da margem e, por fim, um texto, em forma de pargrafoexpondooassunto,queseiniciaa1,5cm dovocativo. V.Ospargrafossoenumeradosrente margem, comexceodo1edofecho. Aapresentaodoofcio feitanoprimeiro pargrafo. No decorrer do texto apreciase e se ilustraoassuntocomosdevidosesclarecimentose informaes pertinentes. Na concluso fazse a reafirmaodaposiorecomendadapeloemitente doofciosobreoassunto. Quantoaofechoestedeveestarlocalizadoa umespaoduplo(ou1cm)do ltimopargrafodo texto, centrado direita e seguido de vrgula. Seguindoesteelementovir onomedosignatrio datilografado em maisculas, do cargo s com as iniciaismaisculas,escritassobonome,aassinatura quedeverserfeitaimediatamenteacimadonome. Estes dados devem estar centralizados direitanadireoverticaldofecho,atrsespaos duplosou2,5cmdeste. A identificao do destinatrio dever conter um pronome de tratamento, acima da designaodafunoexercidapelomesmo,seguido donomedestee,aps,oendereo. Caso o ofcio seja constitudo por mais de umafolha,oendereododestinatriodeveconstar daprimeira.

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Na diagramaodos dados, o ltimo deve estar a dois espaos duplos ou 2cm. da borda inferiordopapel,etodasaslinhasdevemcoincidir comotexto,rentesamargemesquerda. Entre os pargrafos do ofcio deve ser deixadoumespaoduploou1cm.Oespaoentreas linhastambmduplo;nastranscriesecitaes umouumemeio;estes,preferencialmente,devem virsalientadosporaspase,seultrapassaremcinco linhas, devem distar cinco espaos da margem esquerda. Se o ofcio tem por objetivo transmitir um assuntodointeressedediversossetores, necessrio quesejamtiradastantascpiasforempreciso .Nesse caso,oofciopassar asechamardeofciocircular, grafadocominicialmaiscula,antesdonmerode ordem. TextosdePadroOfciousamafonteTimesNew Roman12. Circular 1Conceitocorrespondnciamultidirecionalque possibilita que uma instituio dirijase a vrias repartiesoupessoassimultaneamente. 1.2Modelo Umacirculardeveconteronomedo rgo ouempresaeadatalocalizada direitadafolha. Seguindoesteselementosvmonmeroprecedido de CIRCULAR, o assunto, o texto, a assinatura, o cargoe,porltimo,adatadepublicao. Este documento no deve conter nem destinatrio nem endereamento, pois no unidirecional. Comunicado 1Conceitoumcomunicado,tambmchamado decomunicao,constituisenumavisodecarter externoouinterno. 1.2Modeloumcomunicadodecarterexterno deveserdotadodeumttuloqueindiquetratarse de uma comunicao, o nome da instituio comunicanteeotextocomasinformaesaserem comunicadas. Pode conter, de acordo com o que cadacomunicantedesejar,onomedoresponsvel, juntamentecomoseucargonaentidadeeadata. Jacomunicaointerna,almdessesitens, deveconterComunicadoInterno,umaidentificao eonmerododocumento,juntamentecomoanoe porfimasassinaturas. Aviso 1Conceito: Umavisoconstituiseemumtipode comunicao,diretaouindireta,afixadaem localpblicoouprivado,comcaractersticas amplasevariadas.

1.2Modelo: Um aviso deve apresentar um timbreeumsmboloreferentes instituioqueo utiliza, seguidos de um nmero que identifique o documento e de um ttulo. O texto deve ser estruturadoemformadepargrafo,olocaleadata devemestarlocalizados direita,alinhadoscomo textoe,porltimo,devemviraassinaturaeocargo doresponsvel peloaviso, ambos centralizadosna pgina. Vejamososeguinteexemplo: SmbolodaFURG FundaoUniversidadeFederaldoRioGrande AvisoN10223/00 ConcursoVestibular2001 A Comisso Permanente do Vestibular (Coperve),daFURG,solicitaqueosfiscaisestejam emseusprdios1horaantesdoinciodasprovas. RioGrande,22deoutubrode2000 Fulanodetal PresidentedaComisso Memorando 1 Conceito memorando um instrumento utilizadocomomeio decomunicaoentreunidades administrativas de um mesmo rgo. Este instrumento tambm usado para encaminhar projetoseinovaesdeservio.Elepermitequeo despacho seja feito no prprio formulrio, agilizandoasuatramitao. 1.2Modelodeacordocomomanualderedao daPresidnciadaRepblica,ummemorandodeve conteroselementosabaixorelacionados: I. Nmero e sigla de identificao da origem, antecedidos pelo nome memorando: devem ser escritosnoaltodafolha, margemesquerda.Ex.: Memorandon.04/SR Obs.:04indicaqueo4memorandoescritono anocorrente. II.SRsigladorgoexpedidor,SetordeReviso. III. Data: no precisa vir antes do nome da localidade, uma vez que esta uma informao obvia, pois memorando um documento de circulaointerna. IV. Destinatrio: Deve aparecer na margem esquerda,sobonmeroeasigla. V.Assunto:Deveestargrafadoabaixodaindicao dodestinatrio,devidamentealinhada.

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justamente as pessoas envolvidas no episdio que est sendo. As personagens so identificadas (=nomeadas) no texto narrativo pelos SUBSTANTIVOSPRPRIOS. Quando o narrador conta um episdio, s vezes( mesmo sem querer) ele acaba contando "onde"(=emquelugar)asaesdoenredoforam realizadaspelas personagens. Olugaronde ocorre uma ao ou aes chamado de ESPAO, representado no texto pelos ADVRBIOS DE LUGAR. Alm de contar onde, o narrador tambm pode esclarecer "quando" ocorreram as aes da histria. Esse elemento da narrativa o TEMPO, representadonotextonarrativoatravsdostempos verbais, mas principalmente pelos ADVRBIOS DE TEMPO. o tempo que ordena as aes no texto narrativo: elequeindicaaoleitor"como"ofato narrado aconteceu. A histria contada, por isso, passa por uma INTRODUO (parte inicial da histria, tambm chamada de prlogo), pelo DESENVOLVIMENTO do enredo ( a histria propriamentedita,omeio,o"miolo"danarrativa, tambm chamada de trama) e termina com a CONCLUSO da histria ( o final ou eplogo). Aquele que conta a histria o NARRADOR, que pode ser PESSOAL (narra em 1 pessoa: EU) ou IMPESSOAL(narraem3a.pessoa:ELE). IIDESCRIO Descrever CARACTERIZARalgum,alguma coisaoualgumlugaratravsdecaractersticasque particularizem o caracterizado em relao aos outrosseresdasuaespcie.Descrever,portanto, tambm particularizar um ser. "fotografar" com palavras. No texto descritivo, por isso, os tipos de verbos mais adequados (mais comuns) so os VERBOS DE LIGAO (SER, ESTAR, PERMANECER, FICAR, CONTINUAR, TER, PARECER,etc.),poisessestiposdeverbosligamas caractersticas representadas linguisticamente pelos ADJETIVOS aos seres caracterizados representadospelosSUBSTANTIVOS. Ex. O pssaro azul . 1Caractarizado: pssaro/2Caracterizadoroucaracterstica:azul/ Overboqueliga: Num texto descritivo podem ocorrer tanto caracterizaesobjetivas(fsicas,concretas),quanto subjetivas(aquelasquedependemdopontodevista dequemdescreveequesereferemscaractersticas nofsicasdocaracterizado).Ex.:Pauloest plido (caracterizaoobjetiva),maslindo!(carcterizao subjetiva).

VI.Texto:Inicia4cm.Ou4espaosduplosabaixo do item anterior. Deve ser digitado em espaos duplos.Otextopodesedividirempargrafosque sonumeradosnosmodelosdoofcio. VII. Fecho: Semelhante ao ofcio, como por exemplo, atenciosamente ou respeitosamente centralizadodireita,1cm.Abaixodotexto. VIII. Nome e cargo do emitente: Semelhante ao ofcio.Sografadosa4cm.Ou4espaosduplosdo fecho,alinhadosverticalmentequeledado. IX. O texto deve possuir uma linguagem simples, concisaeclara. X.Seotextopossuirmaisdeumafolha,escrevese aop daprimeirafolha,apalavracontinuaeno alto da prxima, continuao. No cabealho da folha de continuao escrevese o nmero do memorando. TiposdeMemorandos MemorandoCircular: emmemorandosdo tipo circular, escrevese, no rodap CC com cpiaseguidodep/edaabreviaturadossetores quereceberamacpia. MemorandoSigiloso: deveconstar,abaixo do cabealho, a palavra RESERVADO, ser enviado emenvelopelacradoerubricadopeloemitentena abadofecho,ondetambmdeveconterapalavra RESERVADOseguidadonmerodomemorando,da indicao do emissor e do nome da autoridade a quemdirigido. REDAOESCOLAR: NARRAO,DESCRIOEDISSERTAO NARRAO Narrarcontarumfato,umepisdio;tododiscurso emquealgoCONTADOpossuiosseguintes elementos,quefatalmentesurgemconformeum fatovaisendonarrado: onde? quando?FATOcomquem? como? Arepresentaoacimaquerdizerque,todas asvezesqueumahistria contada( NARRADA), o narrador acaba sempre contando onde, quando, comoecomquemocorreuoepisdio. por isso que numa narrao predomina a AO: o texto narrativo um conjunto de aes; assim sendo, maioria dos VERBOS que compem esse tipo de texto so os VERBOS DE AO. O conjuntodeaesquecompemotextonarrativo, ouseja,ahistriaquecontadanessetipodetexto, recebeonomedeENREDO. As aes contidas no texto narrativo so praticadas pelas PERSONAGENS, que so

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REDAOTCNICA IIIDISSERTAO Almdanarraoedadescriohum terceirotipoderedaooudediscurso:a DISSERTAO. Dissertar refletir, debater, discutir, questionar a respeito de um determinado tema, expressandoopontodevistadequemescreveem relao a esse tema. Dissertar, assim, emitir opinies de maneira convincente, ou seja, de maneira que elas sejam compreendidas e aceitas peloleitor;eissos acontecequandotaisopinies esto bem fundamentadas, comprovadas, explicadas, exemplificadas, em suma: bem ARGUMENTADAS (argumentar= convencer, influenciar, persuadir). A argumentao o elementomaisimportantedeumadissertao. Nadissertao,asidiasdevemser colocadasdemaneiraCLARAECOERENTEe organizadasdemaneiraLGICA: a) o elo de ligao entre pontos de vista e argumento se faz de maneira coerente e lgica atravs das CONJUNES (=conectivos) coordenativas ou subordinativas, dependendo da idiaquesequeiraintroduziredefender; porisso queasconjunessochamadasdeMARCADORES ARGUMENTATIVOS. b)todotextodissertativo compostoportrs partes coesas e coerentes: INTRODUO, DESENVOLVIMENTOeCONCLUSO. A introduo a parte em que se d a apresentaodotema,atravsdeumCONCEITO(e conceituar GENERALIZAR,ouseja, dizeroque umreferentetememcomumemrelaoaosoutros seres da sua espcie) ou atravs de QUESTIONAMENTO(s)queelesugere,quedeveser seguido de um PONTO DE VISTA e de seu ARGUMENTO PRINCIPAL. Para que a introduo fiqueperfeita,interessanteseguiressespassos: 1.Transformeotemanumapergunta; 2. Responda a pergunta ( e obtmse o PONTODEVISTA); 3.Coloqueoporqudaresposta(eobtmse oARGUMENTO). O desenvolvimento contm as idias que reforam o argumento principal, ou seja, os ARGUMENTOS AUXILIARES e os FATOS EXEMPLOS ( verdadeiros, reconhecidos publicamente). A concluso a parte final da redao dissertativa, onde o seu autor deve "amarrar" resumidamente(sepossvel,numafrase)todasas idiasdotextoparaqueoPONTODEVISTAinicial semostreirrefutvel,ouseja,sejaimpostoeaceito comoverdadeiro. Oqueredaotcnica? Primeiramente,vejamosessesdoistermosem separado: Redao o ato de redigir, ou seja, de escrever,deexprimirpensamentoseidiasatravs daescrita. Tcnica o conjunto de mtodos para execuo de um trabalho, a fim de se obter um resultado. Logo, para que voc escreva uma redao tcnica necessrio que certos processos sejam seguidos,comootipodelinguagem,aestruturado texto,oespaamento,aformadeiniciarefinalizaro texto,dentreoutros. Aredaotcnicaenglobatextoscomo:ata, circular,certificado,contrato,memorando,parecer, recibo,relatrio,currculo,declarao,etc. AREDAOEMPRESARIALASPECTOS PERTINENTES No mundo dos negcios no h tempo a perder. Assim sendo, acreditamos que nessa prerrogativa residaaimportnciadeasempresasestaremcada vez se aprimorando mais quanto aos requisitos exigidos para a contratao de seus funcionrios, sobretudoacompetnciaemcomunicarsedeforma adequadaeobjetiva.Provadissosoasredaes asquaisconstituempartedoprocessoseletivo. Sabemosquememorandos,relatrios,comunicados e cartas comerciais fazem parte das atividades desenvolvidasdentrodeumaempresa,umavezque possibilitam a formalizao da escrita. Elas representam, portanto, o registro formal da correspondnciainternaouexternaouoregistrode umasituaoprofissional. OADEQUADOEOINADEQUADO * Vimos pela presente comunicao / Vimos por meio desta..., sendo que o mais recomendvel entrardiretamentenoassunto. * Inteiramente disposio de nossos clientes..., uma vez que somente disposio de nossos clientesjobastante. * Chegamos a uma concluso que... , quando o corretosomentedizerconclumosque... *Nocasodasdatas,orecomendvel quesejam assimexpressas:SoPaulo,7deoutubrode2009. * Quanto saudao final, vale lembrar que devemosutilizarrespeitosamenteemsetratando de autoridades superiores ao destinatrio, e atenciosamente nocasode hierarquias iguaisou inferioresaele.

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*Noespaoreservadoassinatura,nonecessrio colocar mais o trao para demarcla, por isso percebaoexemplo: (Fulanadetal) ChefedoDepartamentoPessoal EXERCCIOREDAOOFICIAL 1. Quanto redao de correspondncia, dados os itens seguintes que contemplam os princpios da redaooficial: I. Adoo de formatos padronizados. II. Cortesia e parcialidade. III. Emprego da ortografia oficial. IV. Utilizao de ambiguidade e redundncia. V. Transcrio dos dispositivos da legislao citados. verificasequeestocorretos a)IeIII,apenas. b)II,IVeV. c)I,II,IIIeV. d)I,IIIeV,apenas. e)I,II,IIIeIV. 2. Na redao oficial, devese ser objetivo, claro e conciso.Oobjetivodaclareza queotextopossaser compreendido sem dificuldade. Para alcanar a clareza no seu texto, o redator de um documento oficialnecessita: I.sabercomoordenarpalavraseideias.II.sercapaz de lidar com o vocabulrio da lngua portuguesa. III. saber como colocar no texto grias e coloquialismos. IV. utilizar termos tcnicos em profuso. V.usarexcessivamentefatoseopinies. Estocorretosositens a)I,IIeV,apenas. b)II,IVeV,apenas. c)I,II,III,IVeV. d)IeII,apenas. e)I,II,III,apenas. 1D=2D REFERNCIASBIBLIOGRFICAS DALEFI, Roberto Gomes. Enciclopdia do estudante: Gramtica e Lingustica Histria, regras e usos da lngua portuguesa. So Paulo: Moderna,2008. TUFANO, Douglas e SARMENTO, Leila Lauar. Portugus: Literatura, Gramtica, Produo de texto.SoPaulo:Moderna,2004. Tcnicas de redao. Disponvel em: <http://www.mundovestibular.com.br/articles/126

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2/1/TecnicasdeRedacaoNarracaoDescricaoe Dissertacao/Paacutegina1.html> Acesso em: 06/09/12. Redao Tcnica. Disponvel em: <http://www.brasilescola.com/redacao/redacao tecnica.htm>Acessoem:06/09/12.