CENTRO DE INVESTIGACIN Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

Unidad Distrito Federal Departamento de Matemtica Educativa

Identificacin de estrategias de resolucin en problemas multiplicativos va el Anlisis Textual

Tesis que presenta Francisco Javier Hernndez Manzano para obtener el grado de Maestro en Ciencias en la especialidad de Matemtica Educativa

Directora de Tesis: Dra. Aurora Gallardo Cabello

Mxico, Distrito Federal

Mayo de 2005

Resumen:
La tesis consta de siete captulos; las referencias bibliogrficas y siete apndices: En el primer captulo se habla de: i) la vigencia del problema y en la justificacin de ste, se reconoce la importancia de trabajar el anlisis textual de problemas de tipo multiplicativo. Se ubican algunos antecedentes p. ej. Vergnaud (1988) y de Hershkovitz & Nesher (2001); ii) se plantean los objetivos generales y especficos; iii) se reconocen las estrategias de resolucin que emplean los alumnos cuando enfrentan problemas multiplicativos y de all se disea un Programa de Enseanza en dos fases y iv) se muestran los planteamientos tericos de Maza (1991);Santos (1994) y Resnick & Ford (1981). En el segundo captulo se abordar: i) el carcter de la investigacin, ii) se describe a los sujetos, iii) se expone el diseo de los instrumentos metodolgicos utilizados iv) y por ltimo se especifican dos modos de validacin. En el tercer captulo se tratar de: i) las fuentes de donde se obtuvieron los problemas de Maza (1991), Vergnaud (1991) y SEP (2000), ii) la aplicacin del cuestionario inicial y los resultados obtenidos y iii) el anlisis cualitativo de cada una de las tareas. En el cuarto captulo se seala i) el proceso que se sigui en las dos fases del Programa de Enseanza, los resultados obtenidos y el anlisis de stas, se muestran las modificaciones que se le hicieron a la propuesta de enseanza diseada por Hershkovitz & Nesher (2001) y iii) y el Programa de Enseanza posibilit que los nios conocieran las diversas estrategias de solucin que podan utilizar para resolver las diferentes tareas que se les plantearan. En el quinto captulo i) se inicia mostrando los resultados que se obtuvieron en el cuestionario final, ii) posteriormente se analizan las respuestas que dieron los alumnos, las cuales se concentraron en una tabla y iii) finalmente se contrastan los resultados obtenidos en la aplicacin de los cuestionarios inicial y final. En el sexto captulo se muestran los anlisis de los sujetos entrevistados, Sal y Samantha, de bajo y alto desempeo acadmico respectivamente, as como tambin se habla de las caractersticas de las entrevistas Cohen & Manion (1980). En el sptimo captulo i) se da respuesta a los objetivos especficos de la investigacin, ii) se habla acerca de los cambios de estrategias y del anlisis textual, iii) se contestan las preguntas de la investigacin iv) se mencionan las posibles investigaciones futuras v)

finalmente se dan recomendaciones para la enseanza. Finalmente se sealan las referencias bibliogrficas.