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ANLISIS DE LA ENTREVISTA:

En la encuesta realizada el pasado 21 de febrero al curso 1001, podemos destacar la siguiente informacin que nos permite caracterizar a los estudiantes en su entorno personal acadmico y de conocimiento tecnolgico. Para la realizacin de sta, se solicit el consentimiento de padres y alumnos para recoger informacin pertinente para analizar el ambiente de aprendizaje actual. Dicha informacin hizo una encuesta a 37 estudiantes de los que 17 estudiantes son hombres y 20 son mujeres, cuyas edades oscilan entre los 14 y 17 aos en su mayora. Entre los aspectos personales se resaltan sus intereses por el reggaeton, las redes sociales, los videojuegos y en ocasiones leer un libro. Adems incluyen entre sus preferencias el ftbol y ver pelculas de terror. Frente a los datos recogidos de los hbitos de estudio se rescata que la tendencia a estudiar fuera del horario de clase se da todos los das, lo que nos puede sugerir que hay un alto nivel de tareas y/o no hay una organizacin determinada para cumplir con las asignaciones de la semana. Sin embargo, hay una minora que no dedica su tiempo a estudiar fuera de la clase, hecho que resulta preocupante si se considera que para lograr el xito en sus actividades acadmicas es necesario una continua revisin y prctica de los temas vistos en clase. Habra que definir la validez de esta interpretacin con la ayuda de otro instrumento que nos permita evidenciar con certeza las razones de estos eventos. A su vez, una caracterstica que se evidencia es el de ser multitareas, ya que en la realizacin de sus tareas, combinan escuchar msica, chatear en la red, consultar la internet para resolver sus tareas y muy probablemente hablar con su familia o algn miembro de ella, ya que su lugar de estudio se encuentra en el comedor, lugar que favorece la interaccin social. Considero que para validar esta informacin es necesario otro instrumento que nos ayude a verificar estas suposiciones sobre los datos recogidos ya que podramos estar parcializando la informacin sobre los verdaderos motivos por los que sus hbitos de estudio se dan de esa manera. Por otra parte, con el propsito de reconocer el impacto de la tecnologa en nuestros estudiantes tanto en su vida personal como acadmica, podemos interpretar con los datos que se encuentran permanentemente en contacto con la tecnologa, desde sus dispositivos mviles, con la internet que poseen en casa y/o en cabinas cerca a la casa; uso permanente de redes sociales y del correo electrnico. Entre las aplicaciones que dominad estn los procesadores de palabras, las hojas de clculo, las presentaciones de PowerPoint y el editor de imgenes. Con esta informacin se puede asumir que los estudiantes no

estn ajenos a las herramientas que encuentran con la tecnologa y se favorecen diariamente de ellas. Por otro lado, siendo ms precisos en la direccin de la encuesta encontramos que a los estudiantes les gusta el ingls y que de las actividades que les llaman la atencin son los dilogos, los ejercicios de escucha, los videos y la msica. De igual manera consideran que las habilidades comunicativa ms fuertes son la lectura y escucha seguidas de la escritura y el habla en ingls. qu tanta validez tienen estos datos en relacin con su desempeo real en clase?

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