Gua de Estudios

Examen de Conocimientos de Ingreso a la Licenciatura 2013

ndice

P r e s e n t a c i n ........................................................................................................... 2 E C I L 2 0 1 3 ................................................................................................................... 3 C o n t e n i d o ................................................................................................................... 6 Raciocinio y habilidades de lecto-escritura................................................ 7 Humanidades ............................................................................................ 10 Ciencias sociales yadministrativas ........................................................... 12 Ciencias de la salud .................................................................................. 16 Ingls ........................................................................................................ 18 Computacin y otras tecnologas ............................................................. 21 Ciencias naturales y exactas ..................................................................... 23 D e t a l l e s q u e n e c e s i t a s r e c o r d a r ................................................... 27 E x h o r t a c i n ............................................................................................................ 29

P r e s e n t a c i n

Gua de estudio ECIL 2013

Presentacin

No conozco la clave del xito, pero s que la clave del fracaso es tratar de complacer a todo el mundo Woody Allen

El presente documento, llamado Gua de Estudio ECIL 2013, te servir para repasar los conocimientos que adquiriste durante tu estancia en el bachillerato, con el fin de que en los siguientes das puedas presentar, exitosamente, el Examen de Conocimientos de Ingreso a la Licenciatura (ECIL) en la Universidad de Ixtlahuaca CUI; la institucin de la cual formas parte desde el momento que realizaste tu preinscripcin. En estas pginas encontrars una descripcin general del examen mencionado, su procedimiento de construccin, sus antecedentes, su formato actual y las aclaraciones que te sern de utilidad para familiarizarte con l; es decir, informacin esencial y necesaria para que tu rendimiento en su resolucin sea adecuado. Tambin, podrs hallar un esquema que te guiar en el repaso de la temtica que revisaste en el bachillerato; ste se ha clasificado en siete categoras y 25 reas del saber; orden que, por supuesto, es respetado en el ECIL. Recuerda que la parte ms importante de una gua de estudios, es la persona que hace uso de su raciocinio y administra su esfuerzo en aquello que cree til y valioso, para alcanzar un objetivo determinado; en este caso, demostrar la calidad de conocimientos adquiridos durante la preparatoria. Ciertamente, es conveniente memorizar informacin importante, pero primordial, entenderla. Finalmente, en este escrito, podrs leer un mensaje de bienvenida y algunas palabras de aliento para encarar los retos que se te presentarn durante tu estancia en la licenciatura que has elegido; esperando con ello, hacerte sentir lo valioso que eres, desde ahora, para nuestra institucin.

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ECIL 2013
En fecha f prx xima, tend drs la op portunidad d de pres sentar el Examen de Conoc cimientos de d Ingreso a la Licenc ciatura 201 13 (ECIL), prueba p que e te permiti ir recon nocer la cali idad de con ntenidos te emticos qu ue te fueron n impartido os durante el bachillerato; as como el dominio de algunas ha abilidades que q te ser n necesari ias c tus estudios de nivel sup perior. A la Universida ad de Ixtlah huaca CUI, la para cursar institu ucin de la a que forma as parte des sde ahora, esta explor racin le se er de much ha utilida ad, en virt tud de que e con ella tendremos t la posibili idad de ide entificar, co on clarid dad, el estad do actual de d desarroll lo acadmic co que pose ees. a lo os propsito os enunciad dos, es nec cesario que te prepare es y tengas la Para alcanzar volun ntad de dem mostrarte tu t vala y la calidad de conocim mientos qu ue adquiris ste duran nte la prep paratoria. Tus T resulta ados sern nuestro pu unto de pa artida, desde ah, in niciaremos tu formaci in de nivel l licenciatu ura. CIL es un examen e construido, desarrollad d do y revisad do rigurosa amente en la El EC Unive ersidad de Ixtlahuac ca CUI y, aunque ste es in ndependien nte de otr ras evalua aciones di iagnsticas para el ingreso a nivel superior (por ejemplo las l distin ntas version nes del EXA ANI), su ela aboracin, estructura, e , mtodo de e respuesta ay obten ncin de re esultados es muy si imilar a dichas prue ebas. A pe esar de ell lo, creem mos que te ser til fa amiliarizarte con el pr rocedimient to del que sers s parte ey tambi in con el material m qu ue se te pres sentar par ra la resolu ucin del EC CIL 2013. h con nsultado este e docum mento, seg guramente ya estar rs Para cuando hayas scrito en alguna a de las l licencia aturas de esta e Univer rsidad, lo que q sigue es, e preins prepa ararte para a presentar r el ECIL en e la fecha que se te proporc cion cuand do realiza aste dicho trmite e. Ese d a, procu ura llegar puntual p a la l cita, eso te dar la oport tunidad de e ubicar el espa acio donde contestar s el exame en de ingreso; adems, tambin te asegu dos hor urar qu ue las ras desti inadas par ra esta act tividad ser n respe etadas, n ntegrament te, por el perso onal que te e administr re la prueb ba. Haz lo necesari io para que e el estrs no n alter re tu rendim miento en la l resoluci n del ECIL E

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Cuando ya ests ubicado en el espa acio donde resolvers el ECIL, espera e a qu ue llegue e el person nal de apoy yo y mantente atento a sus indi icaciones; seguramen nte habr algo imp portante qu ue te ser de utilida ad ese da, , para el resto r de tu us trmites o para tu t estancia a en nuestra Universid dad. riormente, el e ECIL era a una prueb ba que se contestaba c con lpiz; sin embarg go, Anter es gracia as al esfuer rzo de la Universidad U d de Ixtlahu uaca CUI, ahora su resolucin r electr rnica; es decir, d SE APLICA A PO OR COMPU UTADORA. Por ello, RECUERD DA TRAE ER CONTIG GO TU REC CIBO DE PREINSCRI P IPCIN, ya que en l se encuent tra un n mero de cuenta c prov visional, el cual ES NECESARIO N O PARA IN NGRESAR AL A EXAM MEN. s te propo orcionar una u compu utadora. En n el monit tor Para presentar el ECIL, se ntrars un na PANTAL LLA DE BIENVENID B DA que te dar acceso a dich ha encon prueb ba. Posterio ormente, el l sistema te e presentar r una seri ie de INST TRUCCIONE ES que debers d leer r con atenc cin y sumo o cuidado, pues son esenciales e para facilit tar tu des sempeo y el manejo del examen n. es de leer la as indicacio ones pertin nentes, acce eders a la a PGINA DE D Cuando termine rs colocar r tus DATO OS PERSON NALES, VE ERIFICAND DO REGISTRO; en sta, deber RRECTOS Y VERDA ADEROS. Al A concluir, podrs in niciar con la QUE SEAN COR ucin del ex xamen. resolu eactivos qu ue conforma an el ECIL, , estn estr ructurados de una ma anera simil lar Los re a la si iguiente:
1. Es s el planeta ms m cercano o al sol en la va lctea

A) Tierra B) Urano C) Marte D) Saturn no E) Venus

Duran nte todo el e examen, SE TE PRES SENTAR SLO UNA PREG GUNTA POR R PANTALLA; como ya lo advertirs, tendrs que q elegir espuesta correcta c pa ara cada la re una de ellas, dando un n click erdo en n el izquie espacio corres spondiente; a contin nuacin y slo hasta h que ests e segur ro de que la alt ternativa que q elegis ste es la acerta ada, DEBE ERS DAR R OTRO CLIC CK EN EL BOT TN DE

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Gua de estudio ECIL 2013

SIGUIENTE.

, DESPUS DE ESTO YA NO PODRS CORREGIR TU ELECCIN. PARA QUE EL SISTEMA TE D OPORTUNIDAD DE VISUALIZAR EL SIGUIENTE ENUNCIADO, DEBERS CLICKEAR EN EL VNCULO DE Tendrs que seguir este procedimiento para resolver totalmente el ECIL 2013, y aunque estas instrucciones las encontrars detalladas al inicio de dicho prueba, no est de ms que las conozcas desde ahora.

Guardar respuesta

CUANDO HAYAS TERMINADO DE CONTESTAR EL ECIL, visualizars en la pantalla un mensaje que te anunciar la conclusin del mismo. A continuacin, COMUNCASELO AL PERSONAL DE APOYO Y ASEGRATE DE CONOCER LA FECHA EN QUE SE PUBLICARN TUS RESULTADOS; de esta manera, tu trmite de inscripcin ser ms gil y ordenado.

C o n t e n i d o

Gua de estudio ECIL 2013

Contenido
A continuacin se te presentan, por bloques, los contenidos temticos que integran la totalidad de los reactivos del ECIL. Los temas se agrupan, como ya se mencion anteriormente, en siete categoras y 25 reas del saber. En la clasificacin se hallan: 1) Raciocinio y habilidades de lecto-escritura, 2) Humanidades, 3) Ciencias sociales y administrativas, 4) Ciencias de la salud, 5) Ingls, 6) Tecnologa y 7) Ciencias naturales y exactas. Recuerda que, de los temas que se mencionan en esta gua, nicamente las partes ms esenciales y representativas son tomadas en cuenta para la conformacin del ECIL; aunque es importante que poseas la mayor parte del conocimiento que adquiriste en el bachillerato, es primordial que tengas ideas claras y centrales acerca de sus contenidos. El ECIL 2013 est conformado por 110 preguntas con cinco alternativas de respuesta cada una, correspondientes a una seccin de conocimientos genricos y, 40 reactivos de Ingls, donde las opciones de contestacin varan de acuerdo al propsito de la pregunta. Asimismo, no olvides que este documento es slo una gua; es decir, te proporciona trayectos que facilitarn el repaso de algunas asignaturas que cursaste en el bachillerato, utilzala para que economices tiempo y esfuerzo. Desde ahora, tienes la posibilidad de formar parte de la Universidad de Ixtlahuaca CUI, demustrate la calidad de conocimientos que posees y aydanos a tener un basamento firme, del cual partir. Antes de presentarte los contenidos de las asignaturas, es preciso sealarte que, la seccin de Ingls tiene fines de diagnstico y ubicacin. En otras palabras, dependiendo de tu resultado en ella se te asignar una categora de dominio del idioma, para que, una vez iniciada tu formacin profesional, simultneamente curses el programa que sea ms adecuado para tu nivel. En Licenciatura, es esencial avalar un grado intermedio en el manejo de la lengua anglosajona. Nuestra Universidad te brinda la oportunidad de realizar estos estudios en el Centro de Enseanza de Lenguas (CELe) o la Unidad de Aprendizaje de Lenguas.

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Raci iocini ioyhabili h dades de electo oescr ritura a

C o n t e n i d o Raciocinio y habilidades de lecto-escritura

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Pensamiento y razonamiento lgico

1. Operaciones del pensamiento (comparar, clasificar, resumir, interpretar, observar, formular crticas, bsqueda de hiptesis, imaginar, codificar) 2. La metacognicin (habilidades metacognitivas) 3. Oposicin a. Cuadro de oposicin b. Simbolizacin c. Leyes de oposicin 4. Raciocinio a. Estructura del raciocinio b. Tipos de raciocinio c. Principios del raciocinio (identidad, no contradiccin y del tercero excluido) 5. El silogismo a. Silogismo tpico b. Estructura del silogismo c. Reglas del silogismo d. Silogismo especial 6. Falacias a. Sofismas b. Paralogismo c. Formales d. Informales 7. Pensamiento crtico y pensamiento creativo

Raciocinio y habilidades de lecto-escritura

Lectura y redaccin
1. Definicin a. Componentes b. Tipos de definicin (real, nominal y etimolgica) 2. Concepto a. Tipos de conceptos (concretos, abstractos y tcnicos) b. Formas de expresar un concepto (mapa conceptual, mapa mental, diagrama y esquema) 3. Prrafo a. Estructura (externa e interna) b. Tipos de prrafo (narrativo, descriptivo y expositivo argumentativo) 4. Representacin grfica de la clasificacin (redes semnticas y cuadro sinptico) 5. Escritos acadmicos a. Pasos para su redaccin b. Tipos (ensayo y artculo de opinin) c. Componentes 6. Discurso esttico y no esttico 7. Niveles del discurso a. Fontico b. Morfosintctico c. Semntico 8. Gneros literarios (lrico y dramtico entre otros)

C o n t e n i d o Raciocinio y habilidades de lecto-escritura

Gua de estudio ECIL 2013

Ortografa y gramtica
1. Introduccin a. Marco histrico y terico en el que sita la actividad de la escritura b. Origen y evolucin del sistema ortogrfico en el idioma espaol c. Criterios para la fijacin de las normas ortogrficas 2. El sistema ortogrfico del espaol a. La representacin grfica de los fonemas: uso de las letras o grafemas b. Acentuacin y uso de la tilde c. Uso de los signos ortogrficos d. Uso de maysculas y minsculas e. Representacin grfica de las unidades lxicas 3. Palabras polismicas a. Sinnimos b. Antnimos c. Parnimos d. Homfonos 4. La gramtica en espaol a. Morfologa b. Sintaxis

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Hum manidades

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Humanidades

Filosofa de la ciencia
1. Definicin real y etimolgica de filosofa 2. Historia de la filosofa a. Presocrticos b. Scrates c. Platn d. Aristteles e. Edad Media (Santo Toms de Aquino y San Agustn de Hipona) f. Edad Moderna (Kant, Comte, Marx, Engels, Hegel, Sartre, entre otros) 3. Concepto de ciencia 4. Tesis de la falibilidad e infalibilidad de la ciencia 5. Ciencias emprico analticas, histrico hermenuticas y ciencias crticas 6. Perspectivas epistemolgicas a. Sensual empirista b. Categorial c. Gentica d. Hermenutica 7. Objetividad, verdad y razonabilidad

Humanidades

tica y sociedad
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Individualismo Determinismo Intersubjetividad La moral y la tica en relacin con la poltica y el derecho Relacin de la tica y la moral con la religin Scrates y Platn (el conocimiento y la virtud) Lo bueno y lo justo Los valores, su concepcin, la accin y la tolerancia

Humanidades

Expresin y apreciacin del arte

1. Percepcin, sensacin e imaginacin 2. El significado en el arte y su anlisis a. Anlisis iconolgico b. Anlisis semiolgico c. Anlisis de comunicacin d. Anlisis formal 3. Innovacin y creatividad en el arte 4. Manifestaciones del arte a. Artes visuales b. Artes plsticas c. Otros (collage, performance, body art, entre muchos ms)

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Cie encias ssoci ialesy a admin nistra ativas

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C o n t e n i d o Ciencias sociales y administrativas

Gua de estudio ECIL 2013

Comunicacin
1. Definicin de comunicacin 2. Tipos de comunicacin a. Verbal b. No verbal 3. Elementos del proceso comunicativo a. Emisor b. Receptor c. Mensaje d. Cdigo y canal e. Referente f. Ruido o interferencia g. Retroalimentacin 4. Funciones de la comunicacin (informativa, afectiva y reguladora)

Ciencias sociales y administrativas

Sociologa
1. La sociologa como ciencia a. Objeto de estudio y quehacer de la sociologa b. Perspectivas sociolgicas (positivismo, estructural funcionalismo y teora del conflicto) 2. Temas selectos de sociologa rural y urbana a. Neoliberalismo y globalizacin b. Problemas del sector primario c. Pobreza y exclusin social d. Violencia urbana e identidad social e. Transformacin de la familia latinoamericana f. Nios en condicin de calle 3. Problemas sociales contemporneos a. Impacto del neoliberalismo b. Desarrollo econmico y reparto de la riqueza c. Democratizacin del sistema poltico d. Movimientos sociales e. Cultura y medios de comunicacin

Ciencias sociales y administrativas

Antropologa
1. La ciencia antropolgica a. Objeto y quehacer de la antropologa b. Principios antropolgicos 2. El ser humano como animal cultural a. Races biolgicas del comportamiento humano y la cultura b. Proceso de hominizacin c. Adaptabilidad y variabilidad humana (raza y racismo) d. Antropometra y ergonoma 3. El ser humano como creador de cultura a. Cultura y sus caractersticas b. Aculturacin, endoaculturacin y etnocentrismo c. Teoras de la cultura

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d. La teora antropolgica en Mxico (indigenismo) e. Conformacin y adaptaciones socioculturales 4. Etnicidad y relaciones tnicas a. Identidad, tolerancia tnica y asimilacin b. Conflicto tnico y discriminacin (sexismo, xenofobia, clasismo, hacia las personas con capacidades diferentes) 5. La realidad cultural de Mxico

Ciencias sociales y administrativas

Historia universal
Edad antigua y sus civilizaciones (Grecia, Roma, Mesopotamia, entre otras) Edad media (su filosofa y acontecimientos ms importantes) Renacimiento (filosofa y acontecimientos ms importantes) Revolucin industrial El socialismo (principios y pases que lo adoptaron Rusia, China, Alemania, Cuba, entre otros -) 6. Primera guerra mundial 7. Tratado de Versalles y Sociedad de Naciones 8. Segunda guerra mundial 9. ONU y derechos humanos 10. La guerra fra 11. Movimientos libertadores en Asia, frica y Amrica 12. La desintegracin de la URSS y la cada del muro de Berln 13. La guerra del Golfo Prsico 14. Neoliberalismo y globalizacin 1. 2. 3. 4. 5.

Ciencias sociales y administrativas

Historia de Mxico
1. Mxico prehispnico y la conquista 2. La Nueva Espaa a. Aspectos socioeconmicos y polticos 3. El movimiento de independencia a. Causas internas y externas b. Principales insurgentes (Hidalgo, Morelos, Victoria, Guerrero, entre otros) c. Consumacin de la independencia 4. Mxico independiente a. El imperio de Iturbide b. Congreso y Constitucin de 1824 c. Los conflictos internos e internacionales d. La revolucin de Ayutla, la Reforma y la Constitucin de 1857 e. La intervencin francesa 5. El porfiriato a. Ascenso, poltica y logros 6. La revolucin mexicana a. La revolucin maderista b. El plan de Ayala c. La decena trgica y el plan de Guadalupe d. Villa, Zapata y Carranza e. Constitucin de 1917 7. Mxico contemporneo a. El maximato b. Los partidos polticos

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C o n t e n i d o
c. La expropiacin petrolera d. El desarrollo estabilizador (1946 1970) e. Adopcin del modelo neoliberal

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Ciencias sociales y administrativas

Derecho
1. Definicin, historia y fines del derecho 2. Distincin entre normas y leyes a. Tipos de normas b. La norma jurdica y sus caractersticas c. Concepto y caractersticas de la ley 3. Fuentes del derecho a. Definicin y clasificacin 4. Clasificacin y caractersticas del derecho 5. La constitucin de los Estados Unidos Mexicanos a. Garantas individuales y sociales b. Organizacin actual del Estado Mexicano c. Organizacin y funcionamiento de los poderes de la Unin

Ciencias sociales y administrativas

Economa
Concepto de economa Historia y objeto de estudio de la economa Principales escuelas del pensamiento econmico Las organizaciones o empresas a. Clasificacin b. El liderazgo y motivacin en las organizaciones 5. El proceso de produccin 6. Macroeconoma y microeconoma 7. Marketing 1. 2. 3. 4.

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Cien nciasdelasalud d

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Ciencias de la salud

Biologa
1. Clula: sus componentes y funciones 2. Evolucin y adaptacin (legado de Darwin) 3. Gentica y herencia (Leyes de Mendel) 4. Mitosis y meiosis 5. Carbohidratos, lpidos y protenas 6. Historia natural de la enfermedad y su prevencin 7. Trastornos de la nutricin 8. Aparatos cardiovascular, digestivo, locomotor y urinario 9. Sistema nervioso 10. Farmacodependencia 11. Sexualidad humana

Ciencias de la salud

Psicologa
1. Definicin, objetivos, reas de aplicacin y teoras de la psicologa (estructuralismo, funcionalismo, conductismo y cognoscitivismo) 2. Procesos psicolgicos bsicos a. Sensacin y percepcin b. Aprendizaje, memoria y olvido c. Motivacin y emocin 3. Etapas evolutivas del ser humano a. Vida intrauterina b. Infancia c. Adolescencia d. Edad adulta e. Senectud 4. Principales teoras de la personalidad (psicoanlisis, conductismo y humanismo) 5. Familia y roles familiares 6. Grupos de pares 7. Psicopatologa (algunos padecimientos mentales esquizofrenia, trastornos de ansiedad, parafilias, entre otros)

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Ingls

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C o n t e n i d o Ingls

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Ingls
WHAT YOU CAN DO IN ENGLISH KEY LANGUAGE:
Verb be + -? Pronouns: I, you, he / she Possessive adjectives: my, you, his/ her, our, their a / an and plurals: a watch, an umbrella, a match this / that / these / those Numbers: 1-1,000 Days of the week: Monday, Tuesday Countries / Nationalities: France French Classroom and basic objects: table, board Drinks: tea, milk Present simple + -? Possessive s: My girlfriends brother Common verb phrases: go to the cinema, read a book Jobs: journalist, nurse Family: mother, father Adjectives: a fast car The time: It is ten oclock Adverbs of frequency: always, never Prepositions of time: at 1 a.m., in June Adjectives: expensive, cheap, happy, sad Verb phrases: ROUTINES: have breakfast, go to work... Time words: every day, once a month Months: January, February Seasons: spring, summer

Saying hello and goodbye Understanding basic numbers Asking and talking about countries and nationalities Asking for and giving personal information Understanding and using English in the classroom

Asking and talking about likes, dislikes, jobs, possessions and family members Describing habits / routines Asking opinions and making offers

Saying times, months and seasons Asking about prices Describing feelings, people and objects Connecting sentences with AND, OR, BUT, THEN, BEFORE / AFTER and BECAUSE. Identifying people, places and objects

Asking and talking about abilities and disabilities Asking for and giving opinion Understanding short descriptions and texts Inviting and making suggestions

Can / Cant Verb phrases: play football, take photos Like + verb + ing: They like shopping for clothes Object pronouns: me, you, him / her Possessive pronouns: mine, yours, his / hers Shopping: go shopping, supermarket, buy, try on Relationships: fall in love, get married Music: classical, rock, download music Clothes: jeans, shoes

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Past simple of be: was / were Regular and irregular forms: want-wanted, buybought Past time: yesterday, last year, a month ago Past continuous: was / were + -ing Prepositions of time and place: in August, on Tuesdays Question words: Who, How many, Why There is / There are; There was / There were Present Simple vs. Present continuous Prepositions of place: in, on, under Places in a city: museum, market, square Directions: turn left / right, go past (the bank) a / an, some / any: a tomato, an apple How much / many? Quantifiers: a lot, not much Be going to (plans and predictions) Food and drinks Comparative adjectives: safe-safer, careful-more careful Superlative adjectives: cold-coldest, crowded-the most crowded Would like to / like Adverbs: slowly, politely The weather: sunny, cold, raining Personality adjectives: friendly, serious Present perfect (experience) + ever, never, present perfect vs. past simple Present perfect simple + yet, just, already Comparatives asas, less than Superlatives ( + ever + present perfect) Clothes: suit, shirt

Describing places, people and past activities Asking and giving information about biographical data and past activities. Understanding descriptions of past activities, descriptions of places and people.

Asking and giving simple directions Asking and talking about things happening now Describing a room

Asking for and giving simple information about food Asking and talking about future plans Making predictions about the future Asking and giving simple instructions Understanding short stories about the future Understanding simple facts and articles about people, things and places. Asking and talking about what people want to do Asking and talking about the weather Describing different actions Making arrangements

Asking and talking about experiences and past events Identifying the main points of a short familiar article Guessing the meaning of words and phrases Asking and talking about clothes and places to shop Asking about and comparing places and people

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Com mputaciny ot trastecno t logas

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Tecnologa

Computacin y otras tecnologas

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Origen de la computadora Caractersticas de las computadoras por generaciones Definicin y tipos de computadoras Descripcin de los componentes de las computadoras Tipos de software Almacenaje, tendencias y aplicacin de las computadoras Otras tecnologas

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Cie encias snatu urales yex xactas

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Ciencias naturales y exactas

Medios y recursos para la investigacin

1. Investigacin cuantitativa y cualitativa 2. Importancia y utilidad de la investigacin 3. El mtodo cientfico a. Concepto b. Pasos y caractersticas del mtodo cientfico c. Clasificacin del mtodo cientfico 4. Tipos de estudio (exploratorio, descriptivo, explicativo, documental, de campo, experimental) 5. Bsqueda e identificacin de las fuentes de informacin (bibliotecas, hemerotecas, videotecas y otras) 6. Proyecto de investigacin y sus elementos 7. El reporte o trabajo escrito (secciones que lo integran)

Ciencias naturales y exactas

Estadstica
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Concepto y clasificacin de la estadstica Dato, variables y niveles de medicin (nominal, ordinal, intervalar y de razn) Poblacin y muestra estadstica Tablas de frecuencia y representacin grfica Medidas de tendencia central (media aritmtica, mediana y moda) Medidas de dispersin (rango, desviacin estndar y varianza) Regresin lineal

Ciencias naturales y exactas

Introduccin a la ciencia geogrfica

1. 2. 3. 4. 5. 6. Concepto y clasificacin de la geografa Cartografa y cartografa digital (SIG, GPS e imgenes de satlite) Geografa fsica (litosfera, hidrosfera y atmsfera) El clima y su importancia en la actividad humana Desastres naturales: prevencin, atencin y legislacin Geografa de la poblacin y econmica (distribucin crecimiento de la poblacin y desarrollo sustentable)

Ciencias naturales y exactas

Fsica
Concepto y clasificacin de la fsica Estructura atmica y estados de la materia Sistemas de unidades y su conversin Mecnica: definicin y clasificacin a. Tipos de movimiento b. Leyes de Newton 5. Hidrosttica a. Densidad, peso especfico y presin b. Principio de Pascal 6. Termodinmica 1. 2. 3. 4.

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C o n t e n i d o
a. Calor y temperatura b. Sistema termodinmico c. Equilibrio termodinmico (ley cero de la termodinmica) d. Medicin de la temperatura e. Evaporacin, fusin y sublimacin f. Gases ideales y sus leyes g. Dilatacin trmica h. Primera y segunda ley de la termodinmica 7. ptica a. Cuerpos transparentes, traslcidos y opacos b. Leyes de la iluminacin y de la fotometra c. Reflexin de la luz y sus leyes d. Refraccin de la luz y sus leyes e. Espejos y lentes 8. Radioactividad

Gua de estudio ECIL 2013

Ciencias naturales y exactas

Qumica
Concepto de qumica, sus ramas y aplicaciones Reacciones qumicas Metales (propiedades, reacciones y nomenclatura) Agua (propiedades, contaminacin, usos y aplicaciones) Aire a. Mezclas homogneas y heterogneas b. Componentes c. Contaminacin del aire d. Leyes de los gases 6. Hidrocarburos a. Alcanos, alquenos y alquinos b. Nomenclatura c. Usos y aplicaciones d. Petrleo 7. Grupos funcionales a. Alcohol, cetona, aldehdo y aldoxidos b. Usos y aplicaciones c. Reacciones 8. Grupos biolgicos a. Carbohidratos, lpidos y protenas b. Fuentes, usos y frmulas 1. 2. 3. 4. 5.

Ciencias naturales y exactas

lgebra
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Nmeros reales Polinomios (operaciones aritmticas) Productos notables y factorizacin Ecuaciones de primer y segundo grado Fracciones algebraicas Sistemas de ecuaciones Exponentes y radicales Logaritmos

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C o n t e n i d o Ciencias naturales y exactas

Gua de estudio ECIL 2013

Trigonometra
1. 2. 3. 4. Conceptos fundamentales (ngulos, crculos, tringulos, entre otros) Funciones trigonomtricas y sus grficas Identidades trigonomtricas Ley de senos y cosenos

Ciencias naturales y exactas

Geometra analtica
1. La lnea recta 2. Circunferencia 3. Secciones cnicas (elipse, parbola e hiprbola)

Ciencias naturales y exactas

Clculo diferencial e integral

1. Funciones 2. Lmites y continuidad 3. La derivada y sus interpretaciones 4. Derivadas de funciones algebraicas, trigonomtricas, exponenciales y logartmicas 5. Aplicaciones de las derivadas (mximos y mnimos) 6. Funciones inversas 7. Antiderivadas e integral indefinida 8. Integral definida 9. Aplicaciones de la integrales 10. Mtodos de integracin

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D e t a l l e s

q u e

n e c e s i t a s

r e c o r d a r

Gua de estudio ECIL 2013

Detalles que necesitas recordar

1. Trata de planear tus sesiones de estudio y elige un espacio adecuado para dicha tarea; ste debe tener buena iluminacin y en l debe existir la tranquilidad suficiente para que te logres concentrar. S ordenado cuando estudies y procura que tus sesiones de repaso no se prolonguen por ms de tres horas, si tienes la posibilidad, descansa 20 o 30 minutos por cada hora de preparacin para el ECIL. 2. El da anterior a la presentacin del ECIL, intenta alimentarte balanceadamente; evita excederte en las raciones que consumas, particularmente durante la cena. Duerme bien la noche anterior y, si es posible, entre seis u ocho horas para descansar lo necesario y estar muy despierto al siguiente da. Es recomendable que, el da anterior a la presentacin del examen, desarrolles actividades distintas al estudio, esto te relajar sustancialmente. 3. Lleva contigo a la presentacin del examen, tus medicamentos (si ests bajo tratamiento mdico) o una toalla sanitaria si te son necesarios. Usa ropa cmoda. 4. Llega con anticipacin el da que te corresponda presentar el ECIL, esto te ayudar para ubicar el espacio donde lo contestars y te ser til para manejar adecuadamente tu estado emocional. En las instalaciones de la Direccin de tu licenciatura te ser indicado dicho lugar. 27 5. La resolucin del ECIL es a travs de computadora y tendrs dos horas, como mximo, para contestarlo. 6. Trae contigo tu recibo de preinscripcin, ya que antes de iniciar la resolucin del ECIL, se te solicitar el nmero de cuenta provisional que te fue asignado e impreso en dicho documento. 7. Espera en el lugar que se indique hasta que llegue el personal de apoyo. Mantente atento a sus instrucciones y recomendaciones. 8. Lee detenidamente y con total atencin, cada una de las instrucciones que se te presentarn en el apartado correspondiente; puesto que sern de mucha utilidad cuando ests contestando el ECIL. 9. Registra tus datos con la mayor veracidad y cuidado posible, ya que son indispensables para evitar errores en la publicacin de tus resultados. 10. Al momento de contestar las preguntas del examen, cercirate de elegir la alternativa correcta. Sigue el procedimiento enunciado en esta gua para que su resolucin sea gil y completes la prueba. 11. Recuerda que la seccin de Ingls tiene el fin de ubicar tu nivel de dominio en el idioma y que, con base en el resultado que obtengas, posiblemente te ser asignado un curso en el Centro de Enseanza de Leguas (CELe) o la Unidad de Aprendizaje de Lenguas.

D e t a l l e s

q u e

n e c e s i t a s

r e c o r d a r

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12. Ante cualquier duda que tengas o dificultad que se te presente, tanto en el manejo del sistema, como en la lectura de las instrucciones, preguntas o resolucin de estas ltimas, ten la confianza de hacrselo saber al personal de apoyo;

ellos estn para auxiliarte mientras presentas tu examen. 13. Antes de salir de las instalaciones de la Universidad de Ixtlahuaca CUI, asegrate de conocer la fecha en la que se publicarn tus resultados, ya que esto facilitar tu trmite de inscripcin.

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E x h o r t a c i n

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Exhortacin
La Universidad de Ixtlahuaca CUI (antes Centro Universitario de Ixtlahuaca) tiene ms de 35 aos preparando alumnos de nivel bachillerato y, veinte formando profesionistas exitosos en distintos ramos y escenarios sociales; por esta institucin han desfilado un sinnmero de personas que posean altas expectativas y un deseo manifiesto de superacin, conciencia social destacada, adems de un plausible espritu creador y valores sobresalientes. En las aulas de la preparatoria, igual se han delineado los primeros trazos de pintores y las primeras lneas de poetas, que los incipientes cuestionamientos de cientficos, los esbozos de verdaderos empresarios o los triunfos iniciales de verdaderos atletas. En los salones de clase de licenciatura, el camino no ha sido distinto, se han formado profesionistas de cualidades sobresalientes; con un cuerpo docente de alto nivel y la voluntad inquebrantable de nuestros alumnos, hemos formado personas que muchos han definido como poseedores de incuestionable calidad humana. En la Universidad de Ixtlahuaca CUI, no slo dotamos de conocimientos, procuramos formar universitarios capaces de pensar, sentir, actuar y soar; individuos que con su personal manera de ser, ejerzan su derecho a crear, tener y transformar lo que existe, en algo distinto y mejor, esto lo sintetiza, perfectamente, nuestra misin:
Somos una Universidad de carcter social que forma integralmente, en congruencia con los valores institucionales, a bachilleres, profesionistas y posgraduados de calidad; lderes, emprendedores, competitivos, humanistas y comprometidos con el desarrollo sustentable a travs de la generacin, aplicacin y divulgacin del conocimiento.

A esta institucin llegan, aproximadamente, dos mil personas cada ao; a todos les recibimos con alegra y con la esperanza de verles, en su momento, concluir sus estudios de manera exitosa; sin embargo, el camino se vuelve angosto cada vez que concluye un periodo de clases, muchos se rezagan en la carrera y abandonan antes de llegar a la meta, pensando que otros horizontes son mejores que ste, el que has decido iniciar hoy. Diariamente, tendrs la oportunidad de continuar o renunciar. Esta Universidad te brinda la opcin de crecer en sus espacios, de contribuir con el desarrollo de todos sus proyectos, pero ante todo, de ser un profesionista proactivo, exitoso y formado en altos valores; la decisin es tuya, T Y TU DISPOSICIN SON LA DIFERENCIA, contigo, seguramente, alcanzaremos nuestra visin:
La Universidad de Ixtlahuaca CUI en el 2020 est posicionada como una Universidad lder, fundamentada en planes y programas educativos acreditados y procesos administrativos certificados. La institucin tiene consolidados modelos acadmicos innovadores presenciales y virtuales, caracterizados por un sistema dinmico de movilidad estudiantil, docente y de personal administrativo mediante

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convenios con universidades y centros de investigacin en el mbito estatal, nacional e internacional, en disciplinas que dan respuesta a las demandas vigentes. Integra y articula las funciones de docencia, investigacin y vinculacin con la finalidad de generar, aplicar y difundir el conocimiento a travs de cuerpos acadmicos e investigadores de alto nivel, respaldados con medios de divulgacin de la ciencia y la cultura. La extensin universitaria proyecta los programas acadmicos por medio de innovadores mecanismos de vinculacin y colaboracin con la sociedad, la iniciativa privada y el sector pblico, promoviendo relaciones de beneficio mutuo. Promueve el desarrollo y bienestar de su capital humano soportado en una mstica de trabajo y compromiso de calidad en el servicio.

Has elegido e ingresado a la Universidad de Ixtlahuaca CUI, ahora eres parte de nuestros logros y aprendizajes; te recibimos con la ilusin de quienes inician un ciclo, con la esperanza de que seas parte de las soluciones. Bienvenid@ a esta gran familia y gracias por formar parte de esta realidad!

TRABAJO, EDUCACIN Y SUPERACIN Universidad de Ixtlahuaca CUI

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Esta publicacin es propiedad de la Universidad de Ixtlahuaca CUI, su reproduccin es exclusiva para la preparacin de quienes aspiren a ingresar a sus licenciaturas y presentar el ECIL 2013. Prohibida su distribucin por cualquier medio impreso, electrnico o cualquier otra modalidad que tenga por objeto, uno distinto al de su construccin. Material exclusivo para los alumnos preinscritos a esta Universidad y elaborado por el rea de Diseo Curricular. Fotografas: rea de Comunicacin Social

Universidad de Ixtlahuaca CUI. 2013

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Gua de Estudio del Examen de Conocimientos de Ingreso a la Licenciatura 2013

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