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SINAES

Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior

28
Novembro / 2011

EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES

2011

TECNOLOGIA EM FABRICAO MECNICA


LEIA COM ATENO AS INSTRUES ABAIXO.
1 - Verifique se, alm deste caderno, voc recebeu o Caderno de Respostas, destinado transcrio das respostas das questes de mltipla escolha (objetivas), das questes discursivas e do questionrio de percepo da prova. 2 - Confira se este caderno contm as questes de mltipla escolha (objetivas) e discursivas de formao geral e do componente especfico da rea, e as questes relativas sua percepo da prova, assim distribudas:

Partes Formao Geral/Objetivas Formao Geral/Discursivas Componente Especfico/Objetivas Componente Especfico/Discursivas Questionrio de percepo da Prova

Nmero das questes 1a8 Discursiva 1 e Discursiva 2 9 a 35 Discursiva 3 a Discursiva 5 1a9

Peso das questes 60% 40% 85% 15% -

Peso dos componentes 25%

75% -

3 - Verifique se a prova est completa e se o seu nome est correto no Caderno de Respostas. Caso contrrio, avise imediatamente um dos responsveis pela aplicao da prova. Voc deve assinar o Caderno de Respostas no espao prprio, com caneta esferogrfica de tinta preta. 4 - Observe as instrues expressas no Caderno de Respostas sobre a marcao das respostas s questes de mltipla escolha (apenas uma resposta por questo). 5 - Use caneta esferogrfica de tinta preta tanto para marcar as respostas das questes objetivas quanto para escrever as respostas das questes discursivas. 6 - No use calculadora; no se comunique com os demais estudantes nem troque material com eles; no consulte material bibliogrfico, cadernos ou anotaes de qualquer espcie. 7 - Voc ter quatro horas para responder s questes de mltipla escolha e discursivas e ao questionrio de percepo da prova. 8 - Quando terminar, entregue ao Aplicador ou Fiscal o seu Caderno de Respostas. 9 - Ateno! Voc s poder levar este Caderno de Prova aps decorridas trs horas do incio do Exame.

Ministrio da Educao

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FORMAO GERAL
Retrato de uma princesa desconhecida Para que ela tivesse um pescoo to fino Para que os seus pulsos tivessem um quebrar de caule Para que os seus olhos fossem to frontais e limpos Para que a sua espinha fosse to direita E ela usasse a cabea to erguida Com uma to simples claridade sobre a testa Foram necessrias sucessivas geraes de escravos De corpo dobrado e grossas mos pacientes Servindo sucessivas geraes de prncipes Ainda um pouco toscos e grosseiros vidos cruis e fraudulentos Foi um imenso desperdiar de gente Para que ela fosse aquela perfeio Solitria exilada sem destino

QUESTO 1

No poema, a autora sugere que A B C D E

ANDRESEN, S. M. B. Dual. Lisboa: Caminho, 2004. p. 73.

os prncipes e as princesas so naturalmente belos. os prncipes generosos cultivavam a beleza da princesa. a beleza da princesa desperdiada pela miscigenao racial. o trabalho compulsrio de escravos proporcionou privilgios aos prncipes. o exlio e a solido so os responsveis pela manuteno do corpo esbelto da princesa.

QUESTO 2 Excluso digital um conceito que diz respeito s extensas camadas sociais que ficaram margem do fenmeno da sociedade da informao e da extenso das redes digitais. O problema da excluso digital se apresenta como um dos maiores desafios dos dias de hoje, com implicaes diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da sociedade contempornea. Nessa nova sociedade, o conhecimento essencial para aumentar a produtividade e a competio global. fundamental para a inveno, para a inovao e para a gerao de riqueza. As tecnologias de informao e comunicao (TICs) proveem uma fundao para a construo e aplicao do conhecimento nos setores pblicos e privados. nesse contexto que se aplica o termo excluso digital, referente falta de acesso s vantagens e aos benefcios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos sociais, econmicos, polticos ou culturais. Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmaes a seguir. I. Um mapeamento da excluso digital no Brasil permite aos gestores de polticas pblicas escolherem o pblicoalvo de possveis aes de incluso digital. II. O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informaes queles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econmica. III. O direito informao diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses esto focados nas relaes entre os indivduos e, aqueles, na relao entre o indivduo e o conhecimento. IV. O maior problema de acesso digital no Brasil est na deficitria tecnologia existente em territrio nacional, muito aqum da disponvel na maior parte dos pases do primeiro mundo. correto apenas o que se afirma em A B C D E I e II. II e IV. III e IV. I, II e III. I, III e IV.
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QUESTO 3 A cibercultura pode ser vista como herdeira legtima (embora distante) do projeto progressista dos filsofos do sculo XVII. De fato, ela valoriza a participao das pessoas em comunidades de debate e argumentao. Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relaes humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prtica assdua de trocas de informaes e conhecimentos, coisa que os filsofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. (...) A cibercultura no seria ps-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionrios e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. A diferena apenas que, na cibercultura, esses valores se encarnam em dispositivos tcnicos concretos. Na era das mdias eletrnicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificao e no acesso a mltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexo mundial.
LEVY, P. Revoluo virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p.3 (adaptado).

QUESTO 4 Com o advento da Repblica, a discusso sobre a questo educacional torna-se pauta significativa nas esferas dos Poderes Executivo e Legislativo, tanto no mbito Federal quanto no Estadual. J na Primeira Repblica, a expanso da demanda social se propaga com o movimento da escolanovista; no perodo getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crtica e balano do ps-1946, ocorre a promulgao da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, em 1961. somente com a Constituio de 1988, no entanto, que os brasileiros tm assegurada a educao de forma universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparao para o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho. O artigo 208 do texto constitucional prev como dever do Estado a oferta da educao tanto a crianas como queles que no tiveram acesso ao ensino em idade prpria escolarizao cabida. Nesse contexto, avalie as seguintes asseres e a relao proposta entre elas. A relao entre educao e cidadania se estabelece na busca da universalizao da educao como uma das condies necessrias para a consolidao da democracia no Brasil. PORQUE Por meio da atuao de seus representantes nos Poderes Executivos e Legislativo, no decorrer do sculo XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso educao, inclusive aos jovens e adultos que j estavam fora da idade escolar. A respeito dessas asseres, assinale a opo correta. A As duas so proposies verdadeiras, e a segunda uma justificativa correta da primeira. B As duas so proposies verdadeiras, mas a segunda no uma justificativa correta da primeira. C A primeira uma proposio verdadeira, e a segunda, falsa. D A primeira uma proposio falsa, e a segunda, verdadeira. E Tanto a primeira quanto a segunda asseres so proposies falsas.
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O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expanso da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicao e a educao. De acordo com as ideias do texto acima, a cibercultura A representa uma modalidade de cultura ps-moderna de liberdade de comunicao e ao. B constituiu negao dos valores progressistas

defendidos pelos filsofos do Iluminismo. C banalizou a cincia ao disseminar o conhecimento nas redes sociais. D valorizou o isolamento dos indivduos pela produo de softwares de codificao. E incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informaes e conhecimentos.

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QUESTO 5

Desmatamento na Amaznia Legal. Disponvel em: <www.imazon.org.br/mapas/desmatamento-mensal-2011>. Acesso em: 20 ago. 2011.

O ritmo de desmatamento na Amaznia Legal diminuiu no ms de junho de 2011, segundo levantamento feito pela organizao ambiental brasileira Imazon (Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amaznia). O relatrio elaborado pela ONG, a partir de imagens de satlite, apontou desmatamento de 99 km no bioma em junho de 2011, uma reduo de 42% no comparativo com junho de 2010. No acumulado entre agosto de 2010 e junho de 2011, o desmatamento foi de 1 534 km, aumento de 15% em relao a agosto de 2009 e junho de 2010. O estado de Mato Grosso foi responsvel por derrubar 38% desse total e lder no ranking do desmatamento, seguido do Par (25%) e de Rondnia (21%).
Disponvel em: <http://www.imazon.org.br/imprensa/imazon-na-midia>. Acesso em: 20 ago. 2011(com adaptaes).

De acordo com as informaes do mapa e do texto, A B C D E foram desmatados 1 534 km na Amaznia Legal nos ltimos dois anos. no houve aumento do desmatamento no ltimo ano na Amaznia Legal. trs estados brasileiros responderam por 84% do desmatamento na Amaznia Legal entre agosto de 2010 e junho de 2011. o estado do Amap apresenta alta taxa de desmatamento em comparao aos demais estados da Amaznia Legal. o desmatamento na Amaznia Legal, em junho de 2010, foi de 140 km2, comparando-se o ndice de junho de 2011 ao ndice de junho de 2010.
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QUESTO 6 A educao o Xis da questo


Desemprego
Aqui se v que a taxa de desemprego menor para quem fica mais tempo na escola

QUESTO 7 A definio de desenvolvimento usualmente


Salrio
Aqui se v que os salrios aumentam conforme os anos de estudo (em reais)

sustentvel

mais

utilizada

a que procura atender s

necessidades atuais sem comprometer a capacidade das geraes futuras. O mundo assiste a um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e tambm na cultura poltica. A crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudana climtica, uma ameaa real ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos pases. O Brasil est em uma posio privilegiada para enfrentar

13,05%

At 10 anos de estudo

18 500
Salrio de quem tem doutorado ou MBA

7,91%
12 a 14 anos de estudo

8 600
Salrio de quem tem curso superior e fala uma lngua estrangeira

3,83%
15 a 17 anos de estudo

os enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da gua doce existentes no planeta; grande extenso de terras cultivveis; diversidade tnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. O campo do desenvolvimento sustentvel pode ser conceitualmente dividido em trs componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econmica e sustentabilidade sociopoltica. Nesse contexto, o desenvolvimento sustentvel pressupe A a preservao do equilbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que no poltico de uma sociedade. B a redefinio de critrios e instrumentos de avaliao de custo-benefcio que reflitam os efeitos socioeconmicos e os valores reais do consumo e da preservao. C o reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser traado um novo modelo de desenvolvimento econmico para a humanidade. D a reduo do consumo das reservas naturais com a consequente estagnao do desenvolvimento econmico e tecnolgico. E a distribuio homognea das reservas naturais entre as naes e as regies em nvel global e regional.
5

2,66%
Mais de 17 anos de estudo

1 800
Salrio de quem conclui o ensino mdio

Fontes: Manager Assessoria em Recursos Humanos e IBGE

Disponvel em: <http://ead.uepb.edu.br/noticias,82>. Acesso em: 24 ago. 2011.

A expresso o Xis da questo usada no ttulo do infogrfico diz respeito A quantidade de anos de estudos necessrios para garantir um emprego estvel com salrio digno. B s oportunidades de melhoria salarial que surgem medida que aumenta o nvel de escolaridade dos indivduos. C influncia que o ensino de lngua estrangeira nas escolas tem exercido na vida profissional dos indivduos. D aos questionamentos que so feitos acerca da quantidade mnima de anos de estudo que os indivduos precisam para ter boa educao. E reduo da taxa de desemprego em razo da poltica atual de controle da evaso escolar e de aprovao automtica de ano de acordo com a idade. REA LIVRE

justifica a

desacelerao do desenvolvimento econmico e

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QUESTO 8 Em reportagem, Owen Jones, autor do livro Chavs: a difamao da classe trabalhadora, publicado no Reino Unido, comenta as recentes manifestaes de rua em Londres e em outras principais cidades inglesas. Jones prefere chamar ateno para as camadas sociais mais desfavorecidas do pas, que desde o incio dos distrbios, ficaram conhecidas no mundo todo pelo apelido chavs, usado pelos britnicos para escarnecer dos hbitos de consumo da classe trabalhadora. Jones denuncia um sistemtico abandono governamental dessa parcela da populao: Os polticos insistem em culpar os indivduos pela desigualdade, diz. (...) voc no vai ver algum assumir ser um chav, pois se trata de um insulto criado como forma de generalizar o comportamento das classes mais baixas. Meu medo no o preconceito e, sim, a cortina de fumaa que ele oferece. Os distrbios esto servindo como o argumento ideal para que se faa valer a ideologia de que os problemas sociais so resultados de defeitos individuais, no de falhas maiores. Trata-se de uma filosofia que tomou conta da sociedade britnica com a chegada de Margaret Thatcher ao poder, em 1979, e que basicamente funciona assim: voc culpado pela falta de oportunidades. (...) Os polticos insistem em culpar os indivduos pela desigualdade.
Suplemento Prosa & Verso, O Globo, Rio de Janeiro, 20 ago. 2011, p. 6 (adaptado).

Considerando as ideias do texto, avalie as afirmaes a seguir. I. Chavs um apelido que exalta hbitos de consumo de parcela da populao britnica.

II. Os distrbios ocorridos na Inglaterra serviram para atribuir deslizes de comportamento individual como causas de problemas sociais. III. Indivduos da classe trabalhadora britnica so responsabilizados pela falta de oportunidades decorrente da ausncia de polticas pblicas. IV. As manifestaes de rua na Inglaterra reivindicavam formas de incluso nos padres de consumo vigente. correto apenas o que se afirma em A I e II. B I e IV. C II e III. D I, III e IV. E II, III e IV. REA LIVRE

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QUESTO DISCURSIVA 1 A Educao a Distncia (EaD) a modalidade de ensino que permite que a comunicao e a construo do conhecimento entre os usurios envolvidos possam acontecer em locais e tempos distintos. So necessrias tecnologias cada vez mais sofisticadas para essa modalidade de ensino no presencial, com vistas crescente necessidade de uma pedagogia que se desenvolva por meio de novas relaes de ensino-aprendizagem. O Censo da Educao Superior de 2009, realizado pelo MEC/INEP, aponta para o aumento expressivo do nmero de matrculas nessa modalidade. Entre 2004 e 2009, a participao da EaD na Educao Superior passou de 1,4% para 14,1%, totalizando 838 mil matrculas, das quais 50% em cursos de licenciatura. Levantamentos apontam ainda que 37% dos estudantes de EaD esto na ps-graduao e que 42% esto fora do seu estado de origem.

Considerando as informaes acima, enumere trs vantagens de um curso a distncia, justificando brevemente cada uma delas. (valor: 10,0 pontos) RASCUNHO
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QUESTO DISCURSIVA 2 A Sntese de Indicadores Sociais (SIS 2010) utiliza-se da Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios (PNAD) para apresentar sucinta anlise das condies de vida no Brasil. Quanto ao analfabetismo, a SIS 2010 mostra que os maiores ndices se concentram na populao idosa, em camadas de menores rendimentos e predominantemente na regio Nordeste, conforme dados do texto a seguir. A taxa de analfabetismo referente a pessoas de 15 anos ou mais de idade baixou de 13,3% em 1999 para 9,7% em 2009. Em nmeros absolutos, o contingente era de 14,1 milhes de pessoas analfabetas. Dessas, 42,6% tinham mais de 60 anos, 52,2% residiam no Nordeste e 16,4% viviam com salrio-mnimo de renda familiar per capita. Os maiores decrscimos no analfabetismo por grupos etrios entre 1999 a 2009 ocorreram na faixa dos 15 a 24 anos. Nesse grupo, as mulheres eram mais alfabetizadas, mas a populao masculina apresentou queda um pouco mais acentuada dos ndices de analfabetismo, que passou de 13,5% para 6,3%, contra 6,9% para 3,0% para as mulheres.
SIS 2010: Mulheres mais escolarizadas so mes mais tarde e tm menos filhos. Disponvel em: <www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias>. Acesso em: 25 ago. 2011 (adaptado). Fonte: IBGE

Populao analfabeta com idade superior a 15 anos ano 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 porcentagem 13,6 12,4 11,8 11,6 11,2 10,7 10,2 9,9 10,0 9,7

Com base nos dados apresentados, redija um texto dissertativo acerca da importncia de polticas e programas educacionais para a erradicao do analfabetismo e para a empregabilidade, considerando as disparidades sociais e as dificuldades de obteno de emprego provocadas pelo analfabetismo. Em seu texto, apresente uma proposta para a superao do analfabetismo e para o aumento da empregabilidade. (valor: 10,0 pontos) RASCUNHO
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COMPONENTE ESPECFICO
QUESTO 9 O custeio por processo um mtodo utilizado para mensurar os estoques quando h A produo de produtos ou peas nicas. B produo de produtos ou peas por encomenda. C produo contnua de produtos ou peas variados. D produo descontnua de produtos ou peas variadas. E produo contnua em massa de unidades de produtos ou peas semelhantes. QUESTO 10 Para garantir o controle dimensional de peas nos processos de fabricao mecnica necessrio o conhecimento dos instrumentos de medio adequados para cada situao, bem com saber utilizar adequadamente as tcnicas de leitura. Considerando a utilizao dos instrumentos mensurao, avalie as afirmaes que se seguem. I. de QUESTO 11

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Uma indstria do setor metal-mecnica recebeu uma grande encomenda de peas com tolerncias dimensionais e geomtricas especficas. O tecnlogo, responsvel pelo planejamento e execuo do processo de fabricao dos produtos, utilizou a indicao apresentada na figura abaixo para representar a tolerncia geomtrica de uma das peas encomendadas.

Os pentes de raios so calibradores utilizados para verificar medidas de raios cncavos, raios convexos e passos de roscas.

SILVA, A., et al. Desenho Tcnico Moderno. 4. ed., LTC Editora, Rio de Janeiro, 2006, p. 267. (com adaptaes).

II. O relgio comparador analgico um instrumento de medida dotado de mostrador com escala em graus com resoluo geralmente de 0,1 empregado para verificar medies angulares. III. O micrmetro um instrumento de mensurarao de medidas lineares, empregado para verificar com preciso medidas externas, internas e de profundidade. IV. O projetor de perfil um instrumento de medida empregado na verificao de peas pequenas, atravs da projeo da imagem ampliada da pea, permitindo verificar medies lineares e angulares. correto apenas o que se afirma em A I. B II. C I e III. D II e IV. E III e IV.
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A figura acima indica que o eixo do cilindro A deve ficar com dimetro de 0,2 mm e perpendicular superfcie de referncia. B deve ficar em uma zona de tolerncia cilndrica de dimetro 0,2 mm e perpendicular superfcie de referncia. C de tolerncia deve estar contido em uma zona de tolerncia de cilindricidade de largura 0,2 mm e paralela ao referencial. D de tolerncia deve ficar distanciado 0,2 mm entre dois planos paralelos, que so perpendiculares superfcie de referncia. E deve estar contido entre duas linhas perpendiculares a uma distncia de 0,2 mm, que so paralelas ao referencial.

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QUESTO 12 O tecnlogo, responsvel pelo gerenciamento dos processos de fabricao mecnica de uma indstria do setor metalrgico, enviou para o setor de oficina um novo componente para ser fabricado. A pea est mostrada na figura abaixo, em perspectiva isomtrica.

Qual projeo ortogonal, no primeiro diedro, que representa corretamente a pea? A D

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QUESTO 13 Para controlar o processo de fabricao mecnica, faz-se necessrio identificar, selecionar e muitas vezes comparar os materiais utilizados. Os ensaios mecnicos de dureza so bastante teis para esta finalidade. O ensaio de dureza por penetrao Rockwell (HR) se destaca porque A livre de pr-carga e prprio para ser utilizado na linha de produo. B tem escala contnua de dureza e deixa marcas muito pequenas no material ensaiado. C simples e adequado para verificar a dureza de matrias de estruturas no uniformes. D um mtodo de medio direta e as superfcies dos materiais a serem ensaiados no necessitam de polimento. E livre de erros humanos e o valor obtido de dureza pode ser relacionado com a resistncia trao do material utilizado. QUESTO 14 Uma empresa multinacional fabricante de equipamentos para soldagem enviou projeto de fabricao de um equipamento de soldagem por resistncia eltrica por costura, originalmente confeccionado no sistema ingls de medidas, para sua filial aqui no Brasil. O tecnlogo, responsvel pelo setor de desenvolvimento de projetos, dever alterar as informaes tcnicas do projeto quanto s unidades de medidas para adequ-lo tanto aos processos de fabricao da empresa quanto s informaes que sero inseridas nos catlogos tcnicos disponibilizados aos clientes. No projeto, h informaes quanto presso entre eletrodos, espessura de chapas, temperatura e corrente eltrica de aquecimento. As unidades do Sistema Internacional de medidas para as grandezas citadas so respectivamente, A pascal, metro, kelvin e ampre. B newton, metro, kelvin e coulomb. C pascal, milmetro, kelvin e coulomb. D pascal, milmetro, grau Celsius e ampre. E newton, milmetro, grau Celsius e ampre.
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QUESTO 15 Na usinagem de uma pea de ao, so empregadas duas ferramentas de metal duro classificadas pela norma ISO como classe P. As ferramentas trabalham isoladamente e executam operaes distintas na pea. A ferramenta nmero 1 da classe P30 e apresenta desgaste excessivo, e a ferramenta nmero 2 da classe P10 e quebra com frequncia, pois tem no seu trajeto de corte um rasgo de chaveta. Quais alteraes de classe de metal duro voc faria com intuito de sanar os problemas apresentados? A Ferramenta 1, alterar para classe P40; ferramenta 2 alterar para classe P40 B Ferramenta 1, alterar para classe P10; ferramenta 2 alterar para classe P05 C Ferramenta 1, alterar para classe P10; ferramenta 2 alterar para classe P30 D Ferramenta 1, alterar para classe P40; ferramenta 2 alterar para classe P30 E Ferramenta 1, alterar para classe P40; ferramenta 2 alterar para classe P10 QUESTO 16 Engrenagens so elementos rgidos utilizados na transmisso de movimentos rotativos entre eixos. O tipo mais comum so as chamadas engrenagens cilndricas de dentes retos.

Avalie as afirmaes que se seguem, considerando que a engrenagem da figura acima possui mdulo m = 3, nmero de dentes igual a 90, e que foi confeccionada obedecendo s normas tcnicas da ABNT. I. A altura (h) de cada dente 6,498 mm. II. O dimetro externo (De) igual a 100 mm. III. O dimetro primitivo (Dp) igual a 97 mm. IV. A altura da cabea de cada dente igual a 3 mm. correto apenas o que se afirma em A B C D E I e II. II e III. I e III. I e IV. III e IV.

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QUESTO 17 A empresa Usinagem Exata fornece componentes automotivos em ferro fundido cinzento de matriz ferrtica. Contudo, observou-se que o ltimo lote adquirido de peas brutas fundidas tem ocasionado um desgaste prematuro das ferramentas de corte. Com o propsito de identificar as possveis causas da diminuio da vida til dessas ferramentas, procedeu-se a uma anlise metalogrfica em um corpo de prova retirado aleatoriamente do lote em questo, cujo resultado representado na micrografia abaixo.

QUESTO 18 Os sistemas CAM so amplamente utilizados na indstria aeronutica e automobilstica. Para definir um processo de usinagem eficiente em um sistema CAM, o usurio deve I. identificar as ferramentas de corte e planejar a movimentao/posicionamento da ferramenta em cada operao. II. definir as estratgias de usinagem e os parmetros de corte, como sobremetal e velocidade. III. Realizar a simulao, analisar e gerar o programa CNC. correto o que se afirma em A I, apenas. B II, apenas. C I e III, apenas. D II e III, apenas. E I, II e III. QUESTO 19

Disponvel em: <http://www.flickr.com/photos/metalog/4168798491/in/set72157622873618790/>. Acesso em: 20 ago. 2011.

Uma metalrgica trabalha com diversos processos de usinagem e o departamento de qualidade tem um novo desafio que implantar uma poltica ambiental baseada na ISO 14000. Inicialmente, foram escolhidos alguns processos de usinagem com o objetivo de implantar novas tecnologias que tivessem um menor consumo de lubrificantes, com reduo de custos e impactos ao meio-ambiente. Com base na situao apresentada, qual das tcnicas de usinagem abaixo so mais adequadas necessidade da metalurgica? A Usinagem MQF (mnima quantidade de fluido de corte) e com leo lubrificante. B Usinagem a seco e MQF (mnima quantidade de fluido de corte). C Usinagem com fluido emulsionvel e com fluido de alta presso. D Usinagem com fluido de alta presso e leo lubrificante. E Usinagem com leo emulsionvel e a seco.
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Com base na micrografia, pode-se afirmar que I. a matriz perltica, por ser mais dura, a responsvel pelo maior desgaste nas ferramentas de corte.

II. os ndulos de grafita, por serem duros e quebradios, so os responsveis pelo maior desgaste nas ferramentas de corte. III. a micrografia indica que o ferro fundido foi submetido a tmpera, e, por esse motivo, causa um maior desgaste nas ferramentas de corte. IV. os gros de ferrita foram encruados durante a fundio, por esse motivo so os responsveis pelo maior desgaste nas ferramentas de corte. correto apenas o que se afirma em A I. B IV. C I e II. D II e III. E III e IV.

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QUESTO 20 Companhias areas e hotis tm capacidades relativamente fixas para atender as necessidades dos seus clientes e procuram utilizar ao mximo essa capacidade para obter receitas. Uma abordagem utilizada para esse tipo de operao chamada de gesto de rendimento, pois til quando I. a capacidade relativamente simples. II. o mercado pode ser segmentado de forma bastante clara. III. o servio no pode ser estocado de nenhuma forma. IV. os servios so vendidos antecipadamente. V. o custo marginal de realizao de uma venda relativamente baixo. correto o que se afirma em A B C D E I, III e V, apenas. II, IV e V, apenas. I, II, III e IV, apenas. I, II, III e V, apenas. I, II, III, IV e V.

QUESTO 22 O supervisor de usinagem foi chamado para resolver o seguinte problema: o operador de um torno CNC acionou o setor de manuteno trs vezes durante o seu turno. O torno, durante o processo de usinagem de desbaste da pea, parava. A manuteno, ento, verificava os alarmes e dispositivos de sobrecarga e colocava a mquina em funcionamento novamente. O supervisor, ao conversar com o operador perguntou se no havia ocorrido qualquer alterao no programa CNC. O operador informou que havia acrescentado 0,1 mm no avano e aumentado em 20% a rotao da maquina, a fim de diminuir o tempo de usinagem. Calcule a potncia de corte para a situao estabelecida no processo (Pot A) e com os parmetros alterados pelo operador (Pot B), a fim de se verificar se a mesma est acima da capacidade nominal da mquina. Dados: Potncia disponvel do torno = 12 kW Velocidade de corte inicial = 100 m/min Avano inicial = 0,3 mm Profundidade de corte = 10 mm Ks inicial = 2 000 N/mm Ks com parmetros alterados = 1 800 N/mm FC = Ks.ap.f PC = FC. Vc A B C D E Pot A = 6,0 kW, PotB = 8,6 kW Pot A = 10,0 kW, PotB = 14,4 kW Pot A = 10,0 kW, PotB = 16,0 kW Pot A = 10,0 kW, Pot B =12,0 kW Pot A = 12,0 kW, PotB = 14,4 kW

QUESTO 21 O ferro fundido cinzento largamente utilizado como base de mquinas, carcaas de bombas, tampas de vlvulas, dentre milhares de outras aplicaes. Considerando a aplicao desse material em produtos da fabricao mecnica, avalie as afirmaes que se seguem. I. A grafita presente se encontra na forma de lamelas, o que lhe confere a propriedade de ser um excelente absorvedor de vibraes.

II. Todas as classes de ferro fundido so de fcil usinagem, uma vez que o carbono se encontra na forma de grafita. III. Os ferros fundidos cinzentos so maus condutores de calor, visto que a grafita presente na sua estrutura diminui a condutibilidade trmica do material. IV. A temperatura de fuso do ferro fundido menor do que a temperatura de fuso do ao, pois sua composio se encontra prxima ao ponto euttico da liga ferro-carbono (Fe-C). correto apenas o que se afirma em A II. B I e II. C I e IV. D II e III. E III e IV.
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QUESTO 23 As cartas de controle so muito utilizadas na gesto e melhoria de processos de fabricao. Para isso, necessrio calcular os limites de controle. Sabendo que um determinado processo de fabricao tem uma proporo mdia de peas defeituosas de 4% e desvio-padro s de 0,005, os limites superior e inferior para limites de controle de 3 s, so respectivamente, A 5,50% e 2,50%. B 4,50% e 3,50%. C 5,50 % e 3,50%. D 5,00% e 3,00%. E 4,05% e 3,95%.

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QUESTO 24 Uma empresa produz componentes para a indstria de construo mecnica. Um dos produtos, o eixo de transmisso do redutor, fabricado com o ao AISI 1045 de dimetro 12,7 mm. Para efeitos de controle de qualidade, todos os lotes recebidos so ensaiados por trao para avaliar a sua tenso de escoamento e o tipo de fratura, que deve ser dctil. Como resultado do ensaio realizado no lote n. 20110807, Roberto obteve o diagrama tenso versus deformao indicado na figura abaixo, e precisa decidir pela liberao ou reprovao desse lote, uma vez que a especificao de compra do material indica uma tenso de escoamento mnima de 530 MPa e uma tenso ltima de trao de 625 MPa.

QUESTO 25 Um tecnlogo recebeu o pedido para criar um programa CNC para tornear a pea apresentada abaixo. O percurso a ser adotado pela ferramenta deve ser de A a J.

Que comandos devem ser empregados para a mquina executar essa trajetria? A B C D E G0, G1, G1, G3, G1, G1, G1, G2, G1. G1, G0, G1, G3, G1, G1, G1, G2, G1. G0, G1, G1, G3, G1, G1, G1, G3, G1. G1, G1, G1, G2, G1, G1, G1, G3, G1. G0, G0, G1, G3, G1, G1, G1, G2, G1.

QUESTO 26 Nos processos de fabricao de produtos de preciso, o controle dimensional imprescindvel para garantir as especificaes dos produtos. O efeito da temperatura na dimenso de um material um dos parmetros que devem ser observados e, para isso, adotou-se a temperatura de 20 C como referncia para a medio dimensional. Em uma unidade fabril, logo aps operao de usinagem, um tarugo de ao foi retirado do torno a 50 C. Aps resfriamento foi medido com um micrmetro do mesmo material, sendo obtida a indicao L = 100 mm temperatura ambiente de 30 C. O coeficiente de dilatao trmica do ao de = 11,5 m/(m.K). A equao que quantifica a variao do comprimento (L) : L = .L. T, na qual T a variao de temperatura. A partir dessas informaes, qual o erro de medio devido dilatao trmica? A -0,0345 mm. B -0,0230 mm. C -0,0115 mm. D 0 mm. E 0,0115 mm.
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Considerando que o corpo de prova ensaiado possua um dimetro de 12,7 mm, indique a deciso a ser tomada. A O lote pode ser aprovado, pois a tenso de escoamento do corpo de prova ensaiado de 540 MPa. B O lote pode ser aprovado, pois a tenso de escoamento do corpo de prova ensaiado de 639 MPa. C O lote deve ser reprovado, pois a tenso de escoamento de 418 MPa, inferior ao indicado na especificao de compra do material. D O lote deve ser reprovado indiferente do valor obtido no ensaio, pois o grfico tenso versus deformao indica que ocorreu uma fratura frgil. E O lote pode ser aprovado, pois a tenso de ruptura do corpo de prova ensaiado de 529 MPa, muito prximo do valor especificado e dentro do erro de calibrao da mquina universal de ensaio.

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QUESTO 27 Uma empresa est fabricando um sistema de elevao de cargas, cuja articulao entre o sistema de elevao e o gancho representada nas figuras ilustrativas abaixo. Foi determinado que todo o conjunto, incluindo o pino, ser fabricado em ao AISI 1045, cuja tenso de escoamento de 530 MPa, tenso mxima de 625 MPa e tenso de cisalhamento de 400 MPa.

QUESTO 28 Nos processos de fresamento de cinco eixos, com a evoluo dos controladores CNC e dos sistemas CAD/CAM, possvel a programao das trajetrias das ferramentas e a simulao da usinagem. Uma das caractersticas da programao CNC em mquinas de cinco eixos simultneos A a grande remoo de material com alta preciso. B o fresamento 5 eixos, que permite posicionar a ferramenta de corte em regies nas quais o fresamento 3 eixos limitado por razes geomtricas. C o baixo investimento em relao ao fresamento 3 eixos, que comumente empregada na indstria aeronutica. D o fresamento 5 eixos, empregado na usinagem de formas simples, com o objetivo de garantir preciso na usinagem. E no ser necessria a verificao da coliso da ferramenta, pois a mquina possui sensores para

Figura 1. Representao esquemtica do conjunto.

evitar colises. QUESTO 29 A complexidade de um produto est relacionada tanto ao seu modelamento 3D quanto ao seu roteiro de fabricao. Com a aplicao dos sistemas CAx, a rea de moldes e matrizes tem buscado a soluo para problemas como preciso, tempo de entrega e custo. No desenvolvimento eficiente do ferramental, deve ser observado I. o volume de material a ser removido.

II. os raios de curvatura das superfcies.


Figura 2. Representao esquemtica da articulao do conjunto.

III. as operaes de usinagem necessrias. IV. o material da pea. correto apenas o que se afirma em A I e II. B I e IV. C III e IV. D I, II e III. E II, III e IV.
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Considerando que a carga mxima nominal de 10 kN, e que o coeficiente de segurana a ser utilizado igual a 5, determine o dimetro do pino. A 4,0 mm. B 7,8 mm. C 8,9 mm. D 10,1 mm. E 12,6 mm.

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QUESTO 30 As superfcies, por mais perfeitas que sejam, apresentam irregularidades que compreendem dois grupos de erros: erros macrogeomtricos e erros microgeomtricos. So erros macrogeomtricos os erros de forma, verificveis por meio de instrumentos convencionais de medio, como micrmetros, relgios comparadores, projetores de perfil. Erros microgeomtricos so os erros conhecidos como rugosidade. Sobre erros macrogeomtricos e microgeomtricos, avalie as afirmaes que se seguem. I. Durante a usinagem, as principais causas dos erros macrogeomtricos so defeitos em guias de mquinas-ferramenta, desvios da mquina ou da pea, fixao errada da pea e distoro devida ao tratamento trmico.

QUESTO 32 A conformao mecnica de metais policristalinos pode ser utilizada como tratamento mecnico atravs do trabalho a frio, aumentando, dessa forma, a resistncia mecnica do material processado. A justificativa para esse recurso tecnolgico que no trabalho a frio ocorre A o encruamento dos gros e aumento da densidade de discordncias no material conformado. B o encruamento dos gros e reduo da densidade de discordncias no material conformado. C o encruamento e posterior recristalizao dos gros no material conformado. D o encruamento e posterior recuperao dos gros no material conformado. E o encruamento e posterior crescimento dos gros no material conformado. QUESTO 33 A classificao da estrutura quanto ao nmero de vnculos feita por meio da comparao do nmero de reaes vinculares com o nmero de equaes de equilbrio da esttica. A estrutura denominada hiperesttica se A o nmero de equaes for maior que o nmero de reaes vinculares. B o nmero de equaes for menor que o nmero de reaes vinculares. C o nmero de vnculos for insuficiente para manter a estrutura esttica. D o nmero de equaes for igual ao nmero de reaes vinculares. E o nmero de incgnitas for menor que o nmero de equaes. REA LIVRE

II. Rugosidade o conjunto de irregularidades, isto , pequenas salincias e reentrncias que caracterizam uma superfcie. Essas irregularidades podem ser avaliadas com aparelhos eletrnicos, como o rugosmetro. III. Divergncias de ondulaes, ovalizao, retilineidade, planicidade e circularidade no so considerados erros macrogeomtricos. IV. A rugosidade desempenha um papel importante no comportamento dos componentes mecnicos, influindo na qualidade de aderncia que a estrutura oferece s camadas protetoras, melhorando a vedao e a aparncia. correto apenas o que se afirma em: A I e II B II e III. C III e IV. D I, II e IV. E I, III e IV. QUESTO 31 Em um processo de soldagem MIG/MAG, a aplicao do mtodo de anlise estatstica no processo tem o objetivo de A medir a variao da corrente eltrica durante o processo. B dimensionar o tamanho dos eletrodos. C estudar o comportamento operacional do processo. D garantir o monitoramento real do processo. E monitorar taxa de deposio do material.
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QUESTO 34 A martensita uma estrutura monofsica que no se encontra em equilbrio, resultante de uma transformao sem difuso da austenita. Ela pode ser considerada como um produto da transformao que compete com a perlita e a bainita. A transformao martenstica ocorre quando a taxa de tmpera rpida o suficiente para prevenir a difuso do carbono. O diagrama CCC abaixo, para uma liga ferro-carbono com composio eutetide, mostra as curvas de resfriamentos contnuos A, B, C e D para quatro diferentes tratamentos trmicos.

QUESTO 35 A fadiga se inicia em eixos pelo surgimento de uma pequena trinca, que ocorre em consequncia das solicitaes repetidas e, em continuidade, esta trinca se propaga at que sua rea seja suficientemente grande. Como resultado, a resistncia fadiga do material tornase muito pequena e ocorre sua ruptura como ilustrado na figura abaixo.

DA CUNHA, L. B. Elementos de maquinas, 2005.

Considerando o fenmeno de fadiga presente em diversos elementos de mquinas quando submetidos a cargas flutuantes, avalie as afirmaes que se seguem. A falha por fadiga pode ocorrer para uma tenso inferior ao limite de ruptura do material. II. Os concentradores de tenses, como rasgos de chavetas, aceleram o processo de fadiga. III. Tenses compressivas na superfcie do material no exercem influncia sobre o fenmeno de fadiga. IV. Eixos fabricados com materiais dcteis no sofrem fadiga. correto apenas o que se afirma em A B C D E I. II. III. I e II. II e III. I.

CALLISTER, W. D. Cincia e engenharia de materiais - uma introduo, 2002. (com adaptaes)

Baseado nas informaes acima, pode-se constatar que possvel encontrar 100% de martensita e partes dela, respectivamente, nas amostras que passaram pelos tratamentos A A e B. B A e C. C B e C. D B e D. E C e D.
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QUESTO 36 Nas indstrias do setor automobilstico, aeronutico e de produo de moldes e matrizes, comumente fabrica-se componentes que apresentam complexidade de perfil. Nessas indstrias, comum o uso de sistemas computacionais de apoio fabricao. Sendo assim, explique a relao entre os sistemas CAD (Computer aided design) e CAM (Computer aided manufacturing) para a gerao de programas para mquinas CNC. (valor: 10,0 pontos) RASCUNHO
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QUESTO 37 A Empresa X fornecedora de suprimentos e alimentao para aeronaves em um aeroporto. Essa empresa emprega 1.200 funcionrios; prepara cerca de 30.000 refeies e atende a 200 voos diariamente, alm de prestar servios para voos de 35 outras operadoras. A maioria das suas atividades envolve a organizao de todos os servios de bordo, equipamento, comida, bebidas, jornais, entre outros. A Empresa X coloca nfase em um trabalho coordenado com o pessoal de limpeza, carregadores de bagagem e equipes de manuteno, visando que as aeronaves sejam rapidamente preparadas para a partida (setup rpido). Em mdia, realiza todas essas atividades em 40 minutos. Por isso, preparao completa e sequenciamento adequado so essenciais. Alm da necessidade de rapidez e confiabilidade, h uma grande variedade de incertezas a serem gerenciadas. Embora tenha uma previso do nmero de passageiros para cada voo com antecedncia de 11 dias, 4 dias e 24 horas, o nmero mnimo exato de passageiros para cada classe informado com 6 horas de antecedncia. Embora os cardpios sejam acordados a cada 6 meses, as necessidades reais de cada voo dependem do destino, do tipo de aeronave e do mix de passageiros por classe. Portanto, embora os componentes bsicos do servio sejam simples, h enorme complexidade na previso e preparao do mix correto de itens para cada voo. Considerando o texto apresentado, quais os principais objetivos de operaes que a Empresa X precisa alcanar para satisfazer seus clientes e quais os critrios utilizados para defini-los? (valor: 10,0 pontos) RASCUNHO
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QUESTO 38 Num processo de fabricao de peas automotivas, um dos novos projetos se refere produo de eixos de ao para o sistema de transmisso. O material a ser utilizado o ao ABNT 8620. Uma das exigncias dessa nova pea que ela possua alta resistncia ao desgaste superficial, alm de uma boa tenacidade no ncleo, devido ao esforo que exposto. Dever ainda apresentar uma rugosidade superficial Ra= 0,2 micrmetro. Sabe-se que entre o dimetro bruto e o usinado deve ser removido cerca de 5 mm de material. Portanto, deve-se adotar mtodos de usinagem que acelerem o tempo de fabricao. Com base no texto acima, responda as questes abaixo. a) Qual o tipo de tratamento a que as peas devem ser submetidas para que apresentem as caractersticas exigidas no projeto? Justifique sua resposta. (valor: 4,0 pontos) b) Sabendo que h disponveis as seguintes operaes de usinagem: torneamento convencional, fresamento convencional, retificao e eletroeroso, justifique qual das operaes voc utilizaria nesse processo de fabricao e em que ordem. (valor: 3,0 pontos) c) Qual dos processos de usinagem escolhidos anteriormente capaz de garantir o nvel de acabamento superficial exigido? Justifique sua resposta. (valor: 3,0 pontos) RASCUNHO
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QUESTIONRIO DE PERCEPO DA PROVA QUESTIONRIO DE PERCEPO DA PROVA As questes abaixo visam levantar sua opinio sobre aa qualidade ee aa adequao da prova As questes abaixo visam levantar sua opinio sobre qualidade adequao da prova que voc acabou de realizar. Assinale as alternativas correspondentes sua opinio nos que voc acabou de realizar. Assinale as alternativas correspondentes sua opinio nos espaos apropriados do Caderno de Respostas. espaos apropriados do Caderno de Respostas. Agradecemos sua colaborao. Agradecemos sua colaborao. QUESTO 1 Qual Qualo ograu graude dedificuldade dificuldadedesta destaprova provana naparte partede de Formao Formao Geral? Geral? A AMuito Muito fcil. fcil. B BFcil. Fcil. C CMdio. Mdio. D DDifcil. Difcil. E EMuito Muito difcil. difcil. QUESTO 2 Qual Qualo ograu graude dedificuldade dificuldadedesta destaprova provana naparte partede de Componente Componente Especfico? Especfico? A AMuito Muito fcil. fcil. B BFcil. Fcil. C CMdio. Mdio. D DDifcil. Difcil. E EMuito Muito difcil. difcil. QUESTO 3 Considerando Considerandoa aextenso extensoda daprova, prova,em emrelao relaoao ao tempo tempo total, total, voc voc considera considera que que aa prova prova foi foi A Amuito muito longa. longa. B Blonga. longa. C Cadequada. adequada. D Dcurta. curta. E Emuito muito curta. curta. QUESTO 4 Os Osenunciados enunciadosdas dasquestes questesda daprova provana naparte partede de Formao Formao Geral Geral estavam estavam claros claros ee objetivos? objetivos? A ASim, Sim, todos. todos. B BSim, Sim, aa maioria. maioria. C CApenas Apenas cerca cerca da da metade. metade. D DPoucos. Poucos. E ENo, No, nenhum. nenhum. QUESTO 5 Os Osenunciados enunciadosdas dasquestes questesda daprova provana naparte partede de Componente Componente Especfico Especfico estavam estavam claros claros ee objetivos? objetivos? A ASim, Sim, todos. todos. B BSim, Sim, aa maioria. maioria. C CApenas Apenas cerca cerca da da metade. metade. D DPoucos. Poucos. E ENo, No, nenhum. nenhum.
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QUESTO 6 As informaes/instrues fornecidas para aa resoluo As informaes/instrues fornecidas para resoluo das questes foram suficientes para resolv-las? das questes foram suficientes para resolv-las? A at excessivas. ASim, Sim, at excessivas. B em todas elas. BSim, Sim, em todas elas. C na maioria delas. CSim, Sim, na maioria delas. D somente em algumas. DSim, Sim, somente em algumas. E em nenhuma delas. ENo, No, em nenhuma delas. QUESTO 7 Voc se deparou com alguma dificuldade ao responder Voc se deparou com alguma dificuldade ao responder prova. Qual? prova. Qual? A do contedo. ADesconhecimento Desconhecimento do contedo. B diferente de abordagem do contedo. BForma Forma diferente de abordagem do contedo. C insuficiente para responder s questes. CEspao Espao insuficiente para responder s questes. D de motivao para fazer aa prova. DFalta Falta de motivao para fazer prova. E tive qualquer tipo de dificuldade para responder ENo No tive qualquer tipo de dificuldade para responder prova. prova. QUESTO 8 Considerando apenas as questes objetivas da prova, Considerando apenas as questes objetivas da prova, voc percebeu que voc percebeu que A estudou ainda aa maioria desses contedos. Ano no estudou ainda maioria desses contedos. B Bestudou estudoualguns algunsdesses dessescontedos, contedos,mas masno noos os aprendeu. aprendeu. C aa maioria desses contedos, mas no os Cestudou estudou maioria desses contedos, mas no os aprendeu. aprendeu. D ee aprendeu muitos desses contedos. Destudou estudou aprendeu muitos desses contedos. E ee aprendeu todos esses contedos. Eestudou estudou aprendeu todos esses contedos. QUESTO 9 Qual foi oo tempo gasto por voc para concluir aa prova? Qual foi tempo gasto por voc para concluir prova? A de uma hora. AMenos Menos de uma hora. B uma ee duas horas. BEntre Entre uma duas horas. C duas ee trs horas. CEntre Entre duas trs horas. D trs ee quatro horas. DEntre Entre trs quatro horas. E horas, ee no consegui terminar. EQuatro Quatro horas, no consegui terminar.

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