A importncia da brincadeira na educao fsica

Muita gente acredita, ainda hoje, que as aulas de Educao Fsica Escolar so apenas um momento de lazer e desconcentrao nas escolas. E, por isso, no se d a devida importncia a essa que uma disciplina essencial no currculo escolar, j que responsvel pelo desenvolvimento motor das crianas. Alm disso, o exerccio fsico ainda capaz de combater diversas doenas relacionadas ao sedentarismo, como obesidade, diabetes e problemas cardacos. Deve, portanto, ser praticado sempre , na escola e em casa. O momento da brincadeira uma oportunidade de desenvolvimento para a criana, atravs do brincar ela aprende, experimenta o mundo. A ideia muitas vezes divulgada a de que o brincar seja somente um entretenimento, como se no tivesse outras utilidades mais importantes. Atravs do jogo, a criana compreende o mundo sua volta, aprende regras, testa habilidades fsicas, como correr, pular, aprende a ganhar e perder. O brincar desenvolve tambm a aprendizagem da linguagem e a habilidade motora. A brincadeira em grupo favorece alguns princpios como o compartilhar, a cooperao, a liderana, a competio, a obedincia s regras. O jogo uma forma da criana se expressar, j que uma circunstncia favorvel para manifestar seus sentimentos e desprazeres. Atualmente as crianas entendem por brincadeira os jogos eletrnicos, fazendo com que as mesmas no se movimentem e com isso vo ficando sedentrias e obesas. Com as brincadeiras tradicionais, como, por exemplo, pular corda, elstico, pique alto, fazem com que as crianas se movimentem a todo tempo, gastando energia e dando liberdade para criar proporcionando alegria e prazer. de suma importncia que a famlia tenha conscincia das marcas que a sua postura de no disponibilizar flexibilidade para as brincadeiras pode deixar na criana.

Fonte de brincar.htm

pesquisa:

http://educador.brasilescola.com/comportamento/a-importancia-

TRABALHO DE EDUCAO FSICA

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A importncia da brincadeira na educao fsica

A prtica da atividade fsica importante para a promoo da sade dos indivduos, ao ser aplicado na escola tal prtica vai alm desse benefcio, pois possvel trabalhar os inmeros aspectos relacionados ao desenvolvimento, crescimento, caractersticas motoras, cultura corporal, questes de sociabilidade, afetividade, cooperao, aptides fsicas, formao do cidado e outros. No perodo pr-escolar, o brincar desempenha forte fator na socializao da criana, pois ela comea a interagir com seus professores e colegas de classe . Desde o nascimento a criana experimenta, a partir de brincadeiras feitas, sensaes, e com elas o aprendizado se d de forma natural e prazerosa. O ambiente escolar propcio para que brincadeiras se desenvolvam, pois, nele as crianas se encontram, trocam experincias, sentimentos, e interagem com outros seres. Subir em rvores, andar de bicicleta, brincar de pega-pega, todas essas atividades fazem as crianas se movimentarem muito mais do que ficarem o tempo todo em frente da televiso ou computador. As brincadeiras na educao fsica podem ter um papel mais importante do que um simples momento de diverso. Brincar traz benefcios emocionais, mentais, sociais, auxilia na rea cognitiva e leva a criana a se expressar e descobrir o mundo. Muita gente acredita, ainda hoje, que as aulas de Educao Fsica Escolar apenas um momento de lazer e desconcentrao nas escolas , mas ela de grande importncia j que responsvel pelo desenvolvimento motor das crianas. Alm disso, combate diversas doenas relacionadas ao sedentarismo, como obesidade, diabetes e problemas cardacos.

Fonte de pesquisa : http://www.educacaofisica.com.br/index.php/escola/canaisescola/educacao-fisica-escolar/21183-importancia-educacao-fisica-escola

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