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TRABAJO COLABORATIVO COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA

INTEGRANTE: GUILLERMO RAMIREZ CODIGO: 1055272152 GRUPO: 301501A_56

TUTOR ELBIS RAMOS MONTES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE PSICOLOGA BOGOTA ABRIL DE 2013

COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA 434202 PERODO 2012 1i TRABAJO COLABORATIVO No. 1 MODELOS DE LOS CUADROS QUE DEBEN DILIGENCIAR

SUB-CATEGORAS: Determinacin - Valenta PREGUNTA Est dispuesto a asumir una decisin que puede traer consecuencias positivas y/ o negativas? Toma decisiones y acta acorde con las mismas? Mantiene una actitud activa frente a su vida, proponiendo alternativas para mejorar y/o solucionar dificultades? Busca el bienestar propio y de su familia? Se muestra optimista y proactivo cuando las situaciones no resultan como se espera? x Es el valor que puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo que piensa, superando obstculos en bsqueda del bien comn. SI x NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Ayuda a la familia en las oportunidades por ejemplo de sellar un nuevo negocio y ver que sea la mejor opcin para todos, siempre y cuando d buenos frutos y nos contine sosteniendo econmicamente. x Por su edad siente miedo y temor ante la toma de una decisin importante dentro del grupo familiar. Puede tomar una decisin pero al actuar frente a esta se siente con miedo. Presenta una actitud positiva, ya que su actitud frente a la vida es de superacin y tiene metas y propsitos claros por cumplir, de acuerdo a lo manifestado, se puede deducir que su responsabilidad y su compromiso para con la familia es de vital importancia para su desarrollo personal. De acuerdo a las metas que se ha propuesto en la vida busca mejorar su calidad de vida y la de su familia, eso demuestra una actitud de compromiso consigo mismo y sus parientes cercanos. Ante las situaciones crticas y adversas en la familia, busca la mejor solucin ante los problemas y se muestra optimista y proactivo para restablecer la normalidad de la situacin que se presente.

Conciencia Crtica

Se refiere a la disposicin mental, emocional y espiritual con que una persona "hace" algo, la manera como realiza algo conociendo sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario.

3 PREGUNTA Puede dar cuenta de sus cualidades sin ufanarse de ellas? Reconoce sus defectos en su justa medida y se propone acciones concretar para mejorarlos? Promueve el autoconocimiento? Se responsabiliza de sus acciones y las consecuencias de las mismas? x x SI NO x JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Presume un poco de sus cualidades y comportamiento; de acuerdo a lo descrito por los otros miembros de la familia, pues tiene debilidades en una que otra cualidad. No en todas las ocasiones, pues en ocasiones alardea de sus cualidades y poco habla de sus defectos y debilidades como persona. Mantiene informado de las ltimas noticias y actualidad nacional, es amante de la lectura e investiga temas relacionados sobre su carrera. En efecto muestra responsabilidad y afronta la toma de decisiones y la consecuencia de sus acciones, se describe como una persona sincera y muy responsable que a pesar de los problemas que afronta sabe sobrellevarlos.

Autonoma PREGUNTA Hace lo que puede hacer acorde con su edad? Lleva a cabo acciones para valerse por s mismo y satisfacer sus necesidades y lograr sus deseos? Promueve acciones para facilitar un ambiente sano para s mismo y para su familia?

Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno que pueden afectarle. SI NO x JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA En ocasiones se muestra infantil y debido a su timidez an conserva actitudes y comportamientos de una persona de menos edad. A pesar que presenta madurez psicolgica. Debido a que en toda su vida la presencia de sus padres durante tiempos prolongados se muestran ausentes por sus obligaciones de trabajo. Ha aprendido a valerse por si mismo y a lograr cambios en su vida para mejorar en su aspecto personal y profesional. Le gusta el orden y se define como una persona limpia; as mismo le gusta el deporte e invita a su familia a salir a caminar y a realizar actividades los fines de semana como ciclovia y actividades de esparcimiento.

Autocontrol

Capacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. Postergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en informacin fidedigna para tomar decisiones, as como la capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes.

4 PREGUNTA Reconocer y maneja sus emociones apropiadamente? Puede actuar moderadamente en situaciones de tensin? Reconoce las emociones de los dems para actuar en consecuencia? Posterga gratificaciones y evita instigaciones? x SI x NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Ante situaciones de incertidumbre y de desosiego sabe controlar sus emociones, siempre y cuando no sean demasiado tensionantes. x Se altera y muestra preocupacin en varias situaciones de tensin y problemas de gran ndole que debe buscar ayuda en terceros para lograr resolver y volver todo a la normalidad. Al observar el comportamiento de los dems y sentir apoyo de las otras personas se siente tranquilo y le ayuda para actuar de forma consecuente. Su comportamiento en general se nota tranquilo y trata en la mayora de las ocasiones controlar sus impulsos.

Empoderamiento PREGUNTA Se identifica con uno o algunos roles especficos y los ejerce para sacar adelante proyectos personales, familiares y/o comunitarios? Impulsa procesos de mejoramiento facilitando el desarrollo personal, familiar y/o comunitario?

Capacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de accin del desarrollo comunitario. SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA De acuerdo a sus metas y propsitos para su vida, se denota que es responsable y busca organizarse de acuerdo a las necesidades que presenta. Sus familiares son pieza fundamental para el desarrollo de sus proyectos a quienes incluye y apoya en todo momento. En la mayora de sus proyectos, metas y propsitos incluye a los miembros de la familia para buscar un mejoramiento y suplir sus necesidades colectivas.

DATOS SOCIO-DEMOGRFICOS DE LA FAMILIA LUGAR DE RESIDENCIA DE LA FAMILIA (CIUDAD Y BARRIO) ESTRATO INRESOS FAMILIARES MENSUALES EGRESOS FAMILIARES MENSUALES VIVEN EN CASA PROPIA?

Bogot La Campia FAMILIA CONFORMADA POR (Aqu indique los roles, no los nombres. Por ejemplo: Madre, Padre, Abuelo) Madre Padre Hijo

$2900.000

$1200.000

X ASUME SU ROL DENTRO DE LA FAMILIA? SI O NO SI SI SI

EDAD 36 38 19

ESCOLARIDAD TECNICA PROFESIONAL BACHILLER

OCUPACIN ENFERMERA ABOGADO ESTUDIANTE

Una vez recolectada la informacin el estudiante deber realizar un anlisis de la informacin, identificando inicialmente el comportamiento familiar en cada sub-categora para luego sacar conclusiones respecto de la Categora Liderazgo.

ANLISIS INDIVIDUAL POR SUB-CATEGORAS:


Es el valor que puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo que piensa, superando obstculos en bsqueda del bien comn.

Determinacin - Valenta

ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Siente miedo ante la toma de una decisin determinante para su Es optimista y tiene claridad en las metas y propsitos para su vida, vida y ms si esa decisin podra afectar a otras personas de su busca el beneficio propio y el de los miembros de su familia. ncleo familiar.

ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA

Conciencia Crtica

Se refiere a la disposicin mental, emocional y espiritual con que una persona "hace" algo, la manera como realiza algo conociendo sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario.

6 ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Es bastantes responsable con la toma de decisiones y busca Alardea de su comportamiento y de sus cualidades como persona. mantenerse informado y en busca de nuevos conocimientos, en A pesar de sus defectos poco los menciona para no mostrarse busca de una carrera productiva. dbil ante los dems.

Autonoma

Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno que pueden afectarle.

ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA De acuerdo a su edad y gracias a la educacin recibida, ha aprendido a valerse por s solo y tiene responsabilidad con sus Presenta actitudes infantiles y timidez que podran mostrarlo dbil obligaciones y deberes que le son encomendados. Busca igualmente ante un grupo; y ante la toma de decisiones podra estar indeciso promover entre los miembros de la familia actividades de y poseer carcter dbil. mejoramiento de vida.

Capacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. Postergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en informacin fidedigna para tomar decisiones, as como la Autocontrol capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes. ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Al sentirse solo y con dificultades en las actividades o problemas En la mayora de los casos siempre y cuando tenga el apoyo que se le presentan, se siente preocupado, se alerta y an con la emocional de otras personas, se siente fuerte y se mantiene sereno solucin a su alcance no la percibe por su grado de alteracin y ante cualquier situacin. desosiego.

Empoderamiento

Capacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de accin del desarrollo comunitario. ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA

ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA

7 Se muestra responsable y busca organizarse de acuerdo a las necesidades que presenta. Sus familiares son pieza fundamental Falta decisin a la hora de impulsar un proceso de cambio que para el desarrollo de sus proyectos a quienes incluye y apoya en todo sea de su propio beneficio y el de terceros. momento. Cada estudiante deber subir su aporte individual completo.