CIDOS Y BASES

MANUAL Y GUA DIDCTICA

* * * * EL PROGRAMA "CIDOS Y BASES" LO QUE SE NECESITA AS FUNCIONA "CIDOS Y BASES" EN EL AULA Por qu "cidos y Bases" Los objetivos Las actividades Algunas posibilidades de aplicacin + "cidos y Bases", ncleo de la unidad didctica. + "cidos y Bases" en la atencin a la diversidad. + "cidos y Bases" para trabajar en el laboratorio. + "cidos y Bases" como material de consulta. + "cidos y Bases" en la educacin medioambiental. -oEL PROGRAMA "CIDOS Y BASES "cidos y Bases" es una herramienta informtica destinada a su uso en el aula de Qumica de E.S.O. Se trata de proporcionar un complemento al desarrollo de una de las Unidades Didcticas fundamentales del currculo del rea en cuestin, aprovechando las enormes posibilidades audiovisuales y de interactividad que ofrece el ordenador. Dado que ha sido concebido para un alumnado en su gran mayora familiarizado con el manejo del ordenador, el programa se ha diseado para ser utilizado directamente por los propios alumnos y alumnas. En cualquier caso, su uso no requiere conocimientos de Informtica ms all del uso del ratn ni necesita de un entrenamiento previo. "cidos y Bases" consta de 61 pantallas, distribuidas en 36 opciones de men; incluye 13 actividades interactivas con
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autocorreccin y un cuestionario de evaluacin inicial, que adems puede ser impreso, al igual que las actividades, para su trabajo en el aula previo a la utilizacin del programa. Dispone de un laboratorio virtual, rplica exacta de uno real, en el que es posible simular prcticas. Incorpora un conjunto de botones grficos de fcil interpretacin, mediante los cuales se proporciona informacin adicional o acceso a los ejercicios o a otras pantallas. Se complementa con una ayuda en lnea y un tutorial. A travs de un entorno ameno y visualmente atractivo, el programa se adentra en las caractersticas, la amplia presencia y las mltiples aplicaciones de los cidos y las bases, sustancias fundamentales para entender la qumica de los procesos industriales y de la vida misma. En pantallas explicativas animadas, se van mostrando los contenidos bsicos, cuidando la seleccin, la secuenciacin y el rigor de los mismos. Por su parte, las actividades se han dispuesto por grupos, ligadas a los contenidos correspondientes. Se ha procurado darles formatos variados, en ocasiones prximo al de los pasatiempos, e incidir, sobre todo, en el afianzamiento de los conceptos bsicos. LO QUE SE NECESITA cidos y Bases se ejecuta directamente desde el CD-Rom, sin necesidad de instalacin previa. Requiere de un ordenador personal con lector de CD-Rom, tarjeta de sonido, altavoces, impresora - si es posible, a color - y monitor SVGA. El programa funciona bajo entorno Windows 98, y, para que la velocidad de carga de las pantallas sea la ptima, necesita un procesador Pentium II a 350 MHz o superior. Se recomiendan 64 Mb de memoria RAM y aproximadamente 25 Mb de disco duro libre. No obstante, el programa se ejecuta adecuadamente, aunque ms lento, con un procesador Pentium a 166 Mhz y 16 Mb de RAM. Para la correcta visualizacin de las pantallas, la configuracin del monitor debe ajustarse a 640 x 480 pixels, si bien ello no es imprescindible. Se ha incluido en el tutorial un mensaje al respecto para el usuario, junto con las instrucciones para cambiar la resolucin de la pantalla, si fuese necesario.

AS FUNCIONA El programa se inicia con una Presentacin, tras la cual se muestra una pantalla de Bienvenida, que da paso al Men Principal. ste consta de 10 opciones, las cuales se describen brevemente a continuacin: "Hay Sustancias cidas y Bsicas": En ella se recogen las propiedades que caracterizan a cidos y bases, y cmo pueden reconocerse mediante los indicadores. "La Escala de pH": Aqu se presenta el pH, como parmetro numrico que indica la acidez o basicidad de una sustancia, y se muestra la escala completa, del 0 al 14, ilustrada con sustancias conocidas por los alumnos y alumnas. "Un poco de Historia...": Esta opcin trata de mostrar el panorama de la evolucin del conocimiento de cidos y bases desde la poca de la Alquimia hasta nuestros das. "Los 10 ms usados": Mediante un men previo, se muestran en forma de "ficha tcnica" los datos ms relevantes de 5 cidos y 5 bases de extenso uso industrial. "cidos y Bases en la Vida Cotidiana": Aqu se pone de manifiesto la omnipresencia de cidos y bases en numerosos aspectos que ataen a nuestra vida diaria. "cidos y Bases en la Industria" : Con la seleccin de las industrias ms notables, se muestra la incuestionable utilidad de los cidos y las bases para sostener nuestra calidad de vida. "Una visita al Laboratorio": Da paso a un submen, a partir del cual podemos acceder al laboratorio, bien para conocer el material, para informarnos sobre las normas de seguridad o para realizar prcticas. "El Diccionario Qumico": Recoge 50 trminos usados a lo largo del programa, seleccionados por su importancia o dificultad. "Cmo se usa este Programa?": Da acceso a un tutorial, en el cual se describe el programa y se explica su funcionamiento, a travs de normas claras y concisas. Incluye unas notas para el Profesor, con una serie de consideraciones pedaggicas de inters y botones para imprimir el cuestionario de evaluacin inicial y las actividades.
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A lo largo de programa se usan adems una serie de botones grficos, cuyas funciones se detallan en el tutorial del programa, en la opcin 'Los botones grficos'. "CIDOS Y BASES" EN EL AULA - Por qu "cidos y Bases" Entre los objetivos que seala la LOGSE para la E.S.O., estn la comprensin del entorno, la adquisicin de procedimientos y estrategias para explorar la realidad y el desarrollo del sentido crtico. Todas estas capacidades pueden considerarse estrechamente ligadas al aprendizaje cientfico. La enseanza de las ciencias debe estar presidida por el mtodo cientfico. La ciencia es curiosidad, es observacin, es experimentacin, descubrimiento, apertura de la mente e interpretacin de lo que ocurre a nuestro alrededor. Es dinmica y siempre inacabada y por perfeccionar. Exige iniciativa, inters, paciente estudio y autodisciplina. "cidos y Bases" se enmarca en esta lnea pedaggica. Hemos tratado de incidir en dos aspectos, el autoaprendizaje y el aprendizaje heurstico, que consideramos esenciales en el aula de ciencias. Pensamos que el ordenador, por la interactividad que posibilita, es el vehculo idneo para elaborar materiales que respondan a estos dos principios, tan difciles de encontrar, por otra parte, en los materiales curriculares usuales. Cabe destacar tambin que el aprendizaje de las ciencias, y la Qumica no es una excepcin, a la vez que suscita el inters natural de conocer el por qu de los fenmenos naturales, tropieza con el rechazo del alumnado debido a la dificultad que entraa la comprensin de determinados conceptos o el dominio de la herramienta matemtica asociada. Se hace especialmente necesario entonces el disponer de recursos que mantengan la motivacin y faciliten la asimilacin de conceptos que en numerosas ocasiones no son intuitivos, sino que, ms bien al contrario, chocan con las ideas previas de los alumnos y alumnas. En este sentido, "cidos y Bases", tanto por la temtica elegida como por el enfoque didctico, trata de potenciar el afn natural de saber que todos poseemos sin perder ni el rigor ni el contacto con la

realidad. - Los objetivos "cidos y Bases" ha sido concebido, como ya se ha dicho, para el aula de Qumica de E.S.O. La Qumica es una disciplina cientfica que se suele introducir en el currculo a partir de 2 de E.S.O.; los alumnos y alumnas deben adquirir, pues, durante esta etapa educativa las bases necesarias para avanzar en estudios posteriores. El programa incide en una serie de objetivos, relacionados tanto con la adquisicin de conceptos y procedimientos de Qumica como con el desarrollo de ciertas actitudes, imprescindibles para progresar en el conocimiento cientfico. Estos objetivos seran los siguientes: Adquirir una nocin clara de lo que son sustancias cidas, bsicas y neutras, a travs de sus propiedades qumicas. Conocer el concepto de pH, como parmetro cuantificador de la acidez o basicidad de una sustancia, y la escala de pH. Reconocer la amplia presencia y la enorme importancia de los cidos y las bases en nuestro entorno. Comprender la naturaleza de la "lluvia cida" y su importancia, al ser un problema medioambiental a escala mundial. Comenzar a familiarizarse con el trabajo en el laboratorio, complemento fundamental en cualquier aprendizaje cientfico. Asimilar el mtodo cientfico como mtodo de trabajo bsico en Qumica, y la naturaleza dinmica de esta ciencia. Desarrollar la capacidad de dirigir el propio aprendizaje y la voluntad de superar las dificultades con tesn. Fomentar la curiosidad y el inters por el medio que nos rodea. Valorar la ciencia qumica como medio de explorar la realidad y mejorar nuestra calidad de vida. Potenciar el uso autnomo y crtico de las fuentes de informacin. - Las actividades "cidos y Bases" incluye un total de 13 actividades, un cuestionario de evaluacin inicial y dos prcticas de laboratorio. El cuestionario debe ser impreso desde la opcin " Algunas notas
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para el Profesor" del tutorial; desde ah tambin es posible visualizarlo. Consta de 8 preguntas, con opciones para marcar la/s respuesta/s correcta/s, que versan sobre contenidos abordados por el programa. Las actividades, por el contrario, si bien pueden imprimirse desde la misma opcin, estn pensadas para ser resueltas en pantalla. Manteniendo la misma filosofa que impregna todo el programa, se han diseado para ser realizadas por los alumnos y alumnas de manera autnoma. As, son totalmente interactivas y disponen de una ayuda en lnea y tambin de autocorreccin en lnea. El tiempo para su resolucin no est limitado, y se ha huido por completo de planteamientos que inciten a la competicin, intentando que los fallos cometidos contribuyan en la misma medida que los aciertos a la consecucin de los objetivos planteados. El acceso a las actividades se lleva a cabo desde las pantallas explicativas, a travs de un men. Cada opcin tiene asignados sus ejercicios correspondientes, para trabajar as los contenidos adecuados en el momento preciso. No es posible, por tanto, acceder a cualquier ejercicio desde un punto determinado del programa. En la opcin "Una visita al laboratorio", se han incluido dos prcticas completas, una sobre los efectos de los cidos y las bases y otra sobre la medida del pH. En ambas se trabaja de forma anloga a como se hara en un laboratorio real, esto es, se usa el mismo material y se opera en las mismas condiciones. Las prcticas se plantean como "problemas de investigacin", en los cuales los alumnos y alumnas ejercern como verdaderos analistas qumicos, y determinarn la naturaleza de una serie de sustancias. Por ello, la parte experimental se complementa con una batera de cuestiones, relacionadas con el contenido de la prctica. - Algunas posibilidades de aplicacin El xito de cualquier material didctico depende de su uso en las circunstancias adecuadas por parte del Profesor, que es, sin duda, quien conoce las capacidades actuales de sus alumnos y alumnas, sus intereses, sus potencialidades y las caractersticas de su grupo-clase. "cidos y Bases", aun siendo una herramienta diseada para el autoaprendizaje, no escapa a esta premisa fundamental. Las

posibilidades para su utilizacin en el aula son numerosas y variadas: es apto para el trabajo individual o en grupos; pueden trabajarse sus opciones de manera independiente o conjuntamente; es posible emplearlo como apoyo puntual o como eje de la unidad didctica, etc. No obstante lo anterior, pueden sugerirse algunas aplicaciones, insistiendo siempre en que es el Profesor, en ltima instancia, quien debe decidir cundo y cmo. + "cidos y Bases", ncleo de la unidad didctica. Los contenidos que trabaja y las actividades que incluye hacen del programa una buena base para una unidad didctica sobre los cidos y las bases. Comenzando por la evaluacin inicial, mediante el cuestionario al efecto, es posible abordar los conceptos, procedimientos y actitudes bsicos de la unidad, si bien todo ello debera ser complementado por el Profesor con las actividades necesarias y los instrumentos de evaluacin precisos. + "cidos y Bases" en la atencin a la diversidad. El programa puede utilizarse para el trabajo individual de aquellos alumnos o alumnas que necesitan refuerzo en cursos de segundo ciclo de E.S.O. o de aquellos que requieran una ampliacin, en el primer ciclo de E.S.O. El hecho de que los alumnos manejen por s solos el programa y puedan imponer su propio ritmo, lo hace especialmente til para un aspecto fundamental como es la atencin a la diversidad, que tan difcil resulta llevar a la prctica en la realidad del aula. + "cidos y Bases" para trabajar en el laboratorio. La opcin "Una visita al laboratorio" permite tormar contacto con el trabajo experimental. Mediante esta opcin, es posible conocer el material bsico presente en un laboratorio escolar, y familiarizarse con las normas de
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seguridad, adquiriendo la conciencia de la peligrosidad de muchos de los productos que se encuentran en l. Las dos prcticas que se incluyen, adems de incidir en la asimilacin de los contenidos correspondientes, tienen un enorme inters para preparar el trabajo posterior en el laboratorio real. El aprovechamiento de este trabajo sera, sin duda, mucho mayor despus de haber visitado el laboratorio virtual, donde los alumnos y alumnas pueden aprender el modus operandi sin riesgos. + "cidos y Bases" como material de consulta. La gran cantidad de informacin que contiene el programa lo convierte en una herramienta de consulta idnea para ser utilizada por los alumnos y alumnas. La lectura de las pantallas explicativas, con las curiosidades y los datos que incluyen, servira como excelente complemento de la unidad didctica correspondiente. La opcin "Los diez ms usados" rene datos de inters de sustancias cidas y bsicas usuales en fichas, que pueden adems imprimirse para acompaar a los materiales de trabajo del alumnado. Por otra parte, la opcin "El diccionario qumico" ha sido concebida precisamente para ser consultada, bien durante el trabajo con el programa o bien de manera independiente. + "cidos y Bases" en la educacin medioambiental. A travs de la opcin "La lluvia cida", es posible adentrarse en el problema de la contaminacin atmosfrica, enfocado en este caso desde el punto de vista qumico. El programa ofrece, pues, un punto de partida para abordar un tema mucho ms extenso, y que implica ms aspectos, aparte del puramente qumico. La pretensin, sobre todo, es promover, adems de un conocimiento cientfico de la cuestin, la reflexin y la toma de conciencia en algo que nos atae a todos.