Você está na página 1de 3

NOME: ____________________________________________________

DATA:

_____________

_______________________

PROFESSORA:

Objetivo: ampliar conhecimentos acerca da língua portuguesa, refletindo sobre a sílaba tônica das palavras e aplicando saberes já aprendidos em atividade de leitura.

Percy Jackson e o Ladrão de Raios

  • 1. Leia atentamente a sinopse abaixo, referente ao livro “Percy Jackson e o

Ladrão de Raios”:

Percy Jackson, que na verdade se chama Perseu Jackson, é um garoto de

12 anos, que vive sendo expulso de colégios internos o tempo todo

seu transtorno do déficit de atenção, da dislexia ou

talvez por

... por coisas muitíssimo

.. esquisitas que acontecem com Percy o tempo todo. Essas coisas esquisitas estão ligadas às criaturas fantásticas e deuses do Monte Olimpo, que estão saindo dos livros de mitologia grega do colégio para a realidade. Ao que tudo

indica, estão aborrecidos com ele. Vários acidentes e revelações inexplicáveis levam Percy Jackson ao acampamento Meio Sangue, onde ele descobre que é um meio sangue, ou seja, metade deus, metade homem. Muitos dos que ali vivem são chamados assim por serem filhos de relações de deuses com humanos. Ele é levado a esse acampamento para treinar para uma missão: resgatar o raio-mestre de

Zeus, que foi roubado, e na verdade, Percy fora o acusado de ter roubado o raio, mesmo antes de nem acreditar que deuses existiam. Assim, Percy vai em busca do verdadeiro ladrão para provar sua inocência e interromper quase que uma Terceira Guerra Mundial entre os deuses por causa deste raio. Junto com Annabeth (filha da deusa Atena) e o seu melhor amigo Grover, que na verdade é um sátiro. Muita coisa aguarda Percy pra essa

missão...

coisas que nem os deuses acreditavam que podiam acontecer ...

2. Observe as palavras em destaque em cada um dos parágrafos. Escreva- as abaixo, separando as sílabas e pintando a sílaba tônica de cada palavra. Para escrever as palavras, conte a quantidade de trás para frente e só então escreva a palavra:

Parágrafo 1
Parágrafo 1
NOME: ____________________________________________________ DATA: _____________ _______________________ PROFESSORA: Objetivo: ampliar conhecimentos acerca da língua portuguesa, refletindo sobre a
Parágrafo 2 Parágrafo 3 3. Em cada quadro, todo o grupo de palavras se refere a
Parágrafo 2
Parágrafo 2
Parágrafo 3
Parágrafo 3
Parágrafo 2 Parágrafo 3 3. Em cada quadro, todo o grupo de palavras se refere a

3. Em

cada

quadro,

todo

o

grupo de

palavras se refere a uma regra

 

específica de sílaba tônica, com exceção de uma. Descubra a ‘palavra intrusa’ em cada parágrafo e anote sua descoberta como no exemplo abaixo:

 

Exemplo

 
 

hu

 

ma

nos

Todas as palavras são paroxítonas,

rou

 

ba

 

dos

 

com exceção

de

sátiro,

que

é

proparoxítona.

   

   

ti

 

ro

 

ver

da

 

dei

ro

Parágrafo 1:

______________________________________________________

______________________________________________________

Parágrafo 2:

______________________________________________________

______________________________________________________

Parágrafo 3:

______________________________________________________

______________________________________________________