Você está na página 1de 3

Clase N 3: Democracias en el fin del milenio

Temario: Las democracias en Amrica Latina. La importancia de la diversidad de fuentes para la formacin de un ciudadano democrtico. Las democracias en Amrica Latina. Los procesos de modernizacin atravesaron las democracias de Amrica Latina en las dcadas del 80 y del 90. Produjo en el aspecto poltico que comenzara una larga y sostenida crisis de los partidos polticos tradicionales devenidos en nuevos y fragmentados liderazgos de inestables coaliciones. Al mismo tiempo, la emergencia de lderes populares pero sin estructuras partidarias, ni propuestas, ni plataformas. Este surgimiento de lderes carismticos pero sin fundamentos polticos, gener un ciclo sostenido de euforia y decepcin en el electorado. En muchas ocasiones, con genuinas intenciones pero con escasas capacidades y experiencias en el terreno poltico, sucumbieron en mbitos institucionales a los cuales rechazaron, ignoraron o incluso esquivaron. Justamente en estas instituciones, la democracia moderna encuentra su razn de ser. Los poderes divididos equilibran y regulan la concentracin del poder en una sola persona o institucin. En el aspecto econmico, el mercado sin los tradicionales controles y regulaciones que tuvieron en ms de cinco dcadas, retomaron un esquema ya conocido en la regin. Comprar productos y servicios con mucho valor agregado en el exterior y vender materias primas. Ese tipo de transacciones altamente desfavorables para la regin fueron sostenidas por la aplicacin de polticas econmicas dictadas por el Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional y el Consenso de Washington. Si bien desde la dcada del 50, los economistas de la Comisin Econmica para Amrica Latina (CEPAL), ya advertan que la tendencia mundial era a aumentar la brecha de precios entre los productos industrializados de los productos primarios (commodities). A este nuevo contexto, se sum la aplicacin de una poltica conocida como un eufemismo llamado Reformas del Estado, que consisti en deshacer al Estado de su patrimonio a cambio de una mayor eficiencia. En la prctica, permiti el traspaso de bienes y servicios del Estado a consorcios privados que no invirtieron y cuyas ganancias fueron y son transferidas sistemticamente al exterior. En el aspecto social, se produjo una fuerte crtica a los valores tradicionales de Amrica Latina tales como: la solidaridad entre familiares, vecinos y compaeros
1

de actividades recreativas y laborales; el respeto; la tolerancia; el cuidado de los ms dbiles. Llamados valores tradicionales o moralistas, o incluso directamente atrasados o estructurados; se opt por el camino ms corto. La competencia, el individualismo y el consumismo se exacerbaron y con estos valores se produjo una abismal brecha entre ricos y pobres, entre incluidos y excluidos. La educacin pblica, la salud pblica, la seguridad pblica pasaron a ser considerados gastos y de ese modo donde antes haba espacios pblicos integrados a los espacios privados; hoy se encuentran segmentacin y fragmentacin. Un fuerte deterioro del espacio pblico frente al auge de nuevos y costosos espacios privados. Como conclusin, ya las democracias dejaron de ser una preocupacin para los grupos dominantes, se podan hacer los mismos negocios que en una dictadura y sin los costos en vidas de ella. Pero el concepto de democracia, se vaci del contenido esencial ms all de cualquier partidismo y que fueron los lemas que fundaron la edad contempornea en 1789 con la revolucin francesa: libertad, igualdad y fraternidad.

La importancia de la diversidad de fuentes para la formacin de un ciudadano democrtico.

La democracia exige la formacin de una cultura democrtica. Uno de los principales problemas de las democracias en Amrica Latina es que se instal formalmente pero justamente al carecer una cultura democrtica, se transform en algo hueco o hbrido. La educacin tiene mucho para trabajar en esa formacin de los nuevos ciudadanos en una cultura democrtica. Uno de los pilares de la democracia moderna es la libertad de prensa, ya para el siglo XIX desde Bartolom Mitre a Benjamn Franklin, hablaban de cuanto influye la prensa en la opinin pblica y como la informacin y la libertad de opinin son vitales para una democracia sana y fuerte. En las investigaciones educativas, Roxana Morduchowicz, encuentra algunas conclusiones que son por dems esclarecedoras de cuanto podemos hacer para formar en una cultura democrtica en el mbito educativo. La autora trabaja y se especializa en el uso del diario en la escuela y encuentra en sus investigaciones que un curso de nios o adolescentes que leen el diario:

Mayor comprensin de la realidad en la que viven. Se familiarizan con principios tales como: pluralismo, libertad de prensa y libre expresin. Mayor aceptacin a la participacin de la mujer en el mbito laboral. Tolerancia religiosa a otras religiones adems de la fe catlica. Se interesan en hablar de poltica. Manifiestan acuerdos y desacuerdos frente a las gestiones de gobierno. En sntesis, las posibilidades de una democracia se reducen con ciudadanos desinformados y es responsabilidad de la escuela educar para la democracia. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bibliografa consultada para la elaboracin de esta clase Lechner, Norbert (2005) Los condicionantes de la gobernabilidad democrtica en Amrica Latina de fin de siglo. En Filmus, Daniel: Los noventa. Poltica, sociedad y cultura en Amrica Latina y Argentina de fin de siglo . Buenos Aires, Flacso-Eudeba. Morduchowicz, Roxana (1995) El diario y la formacin de un democrtico. En Comunicar, marzo, nmero 4. En http: www.redalyc.uaemex.mx Luchilo, Lucas (2000) 2. Los aos de desarrollo hacia adentro (1945 -1980) en Arstegui, J y otros: El mundo contemporneo. Historia y problemas. Captulo 14. Barcelona, Biblos. Infod Video documental (2011) Consumismo en la sociedad actual. Curso Prevencin. En Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=LjsW21VIa4c Sitio del CEPAL: www.eclac.org

Actividades complementarias Trabajo prctico N 1.

Você também pode gostar