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Que nmero devemos somar ao numerador e denominador da frao para que tenha um aumento de 20%?

- O exerccio pede para somarmos o mesmo nmero no numerador e no denominador da frao. Vamos chamar este nmero de "X". Para ter um aumento de 20%, o valor deve ser multiplicado por 1,2, ou seja, deve ser multiplicado por . Multiplicando nossa frao, teremos:

Portanto, o exerccio pede qual o valor "X" que devemos somar no numerador e no denominador da frao para que ela vire Armando a equao que resolve este problema, temos:

Progresso Aritmtica - Termo Geral


Para um melhor estudo de PA's, vamos agora dar "nome aos bois". Como exemplo, vamos usar a progresso dada anteriormente: (1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17...) O primeiro termo desta PA 1, o segundo 3, e assim por diante. Para no desperdiar lpis e papel, cada termo de uma PA tem seu nome: o primeiro chamado, normalmente, de a 1, o segundo de a2, o terceiro de a3 e assim sucessivamente. Ento, nesta PA: a1 = 1 a2 = 3 a3 = 5 a4 = 7 ...

O nmero que aparece no nome do elemento a "ordem" dele. Ou seja, a1 oprimeiro, a2 o segundo, etc.

Quando temos um termo que no sabemos sua posio, chamamos de a n, onde "n" a posio ocupada pelo termo em questo. Este o termo geral, pois pode ser qualquer um. Voltando ao exemplo.

(1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17...) Como uma PA, segue um "ritmo definido" (ritmo este que a soma de 2 unidades a cada elemento que acrescentamos). Este ritmo tambm tem um nome: se chama "RAZO" e representada por "r"minsculo. Portanto, o segundo termo ser a soma do primeiro mais a razo; o terceiro ser a soma do segundo mais a razo... Vemos no nosso exemplo que cada prximo termo da progresso acrescido de 2 unidades, portanto r = 2.

QUADRO 1 a1 = 1 1= 1 a2 = 3 1= 1 + 2 a3 = 5 1= 1 + 2 + 2 a4 = 7 1= 1 + 2 + 2 + 2 a5 = 9 1= 1 + 2 + 2 + 2 + 2 ... ...

a1 = a2 = a3 = a4 = a5 = ...

QUADRO 2 1= a1 1= a1 + r 1= a1 + r + r 1= a1 + r + r + r 1= a1 + r + r + r + r ...

No quadro 2 acima, vemos que cada termo que aumentamos, colocamos mais uma vez a soma da razo. Vamos rescrever os valores do quadro 2:

QUADRO 2 a1 = a2 = a3 = a4 = a5 = 1= 1= 1= 1= 1= a1 a1 + r a1 + r + r a1 + r + r + r a1 + r + r + r + r a1= a1 + 0.r1 a2 = a1 + 1.r a3 = a1 + 2.r a4 = a1 + 3.r a5 = a1 + 4.r ... ... ...

Note, na coluna destacada, que sempre ir aparecer o primeiro termo ( a1) somado com algumas vezes a razo. H uma relao entre a posio do termo e o nmero de vezes que a razo aparece (os nmeros grifados em verde no quadro), tente achar esta relao e diga, como seria o termo a22? Isso mesmo, a22= a1 + 21.r. Ou seja, se no terceiro termo temos 2 vezes a razo, no quarto termo temos 3, etc. A relao entre tais valores que o nmero de vezes que a razo ir aparecer uma unidade a menos que a ordem do elemento. Portanto, se quisermos achar o termo de ordem "n" (termo genrico), iremos somar o a1 com (n-1) vezes a razo. Podemos mostrar uma "frmula" para calcular qualquer termo de uma P.A.:

an = a1 + (n - 1).r
Obs.: Uma PA dita estacionria quando sua razo vale ZERO.

Exerccios: Qual a razo em cada uma das progresses abaixo? (A) (B) (C) (D) (E) (F) (G) ( 1, 2, 3, 4, ... ) ( 10, 17, 24, ... ) ( -5, -4, -3, ...) ( 10, 1, -8, ...) ( -5, -10, -15, ...) ( 1/2, 1, 3/2, ...) ( x, x+2, x+4, ...)

Respostas: 1 (A) 7 (B) 1 (C) -9 (D) -5 (E) 1/2 (F) 2 (G)

Progresso Aritmtica - Exerccios


1) Sabendo que o primeiro termo de uma PA 5 e a razo 11, calcule o 13 o termo: - Primeiro devemos coletar todas informaes do problema: a1=5 r=11 a13=? - Para calcular vamos utilizar a frmula do termo geral, onde a n ser o a13, portanto n=13. Agora, substituindo: a13 = 5 + (13 - 1).11 a13 = 5 + (12).11 a13 = 5 + 132 a13 = 137 2) Dados a5 = 100 e r = 10, calcule o primeiro termo:

a5 = a1 + (5 - 1).r 100 = a1 + (5 - 1).10 100 = a1 + 40 100 - 40 = a1 a1 = 60 3) Sendo a7 = 21 e a9 = 27, calcule o valor da razo: a7 = a1 + (7 - 1).r a9 = a1 + (9 - 1).r
Substituindo pelos valores Substituindo pelos valores

21 = a1 + 6r 27 = a1 + 8r

Note que temos duas incgnitas (a 1 e r) e duas equaes, ou seja, temos um sistema de equaes. Vamos isolar o a1 na primeira equao e substituir na segunda: a1 = 21 - 6r

Agora, substituindo na segunda: 27 = (21 - 6r) + 8r 27 = 21 + 2r 27 - 21 = 2r 6 = 2r 6/2 = r r=3 4) (UFRGS) Em uma Progresso Aritmtica, em que o primeiro termo 23 e a razo -6, a posio ocupada pelo elemento -13 : (A) 8a (B) 7a (C) 6a (D) 5a (E) 4a - informaes do problema: a1 = 23 r = -6 an = -13

n=?

- Substituindo na frmula do termo geral: an = a1 + (n-1)r -13 = 23 + (n - 1).(-6) -13 - 23 = -6n + 6 -36 - 6 = -6n -42 = -6n Vamos multiplicar os dois lados por (1) 6n = 42 n = 42/6 n=7 Resposta certa letra "B

5) (UCS) O valor de x para que a seqncia (2x, x+1, 3x) seja uma PA : (A) 1/2 (B) 2/3 (C) 3 (D) 1/2 (E) 2 - Informaes:

a1= 2x a2= x+1 a3= 3x - Neste exerccio devemos utilizar a propriedade de uma PA qualquer. Sabemos que o termo da frente igual ao termo de trs mais a razo. Ou seja: a2 = a 1 + r a3 = a 2 + r isolando "r" isolando "r" r = a2 a1 r = a3 a2

- Como temos "r" igualado nas duas equaes, podes igualar uma a outra, ou seja: a2 - a 1 = a3 - a 2 - Agora, substituindo pelos valores dados no enunciado: (x + 1) - (2x) = (3x) - (x + 1) x + 1 - 2x = 3x - x - 1 x - 2x - 3x + x= -1 - 1 -3x = -2 Multiplicando ambos os lados por (-1) 3x = 2 x = 2/3 Resposta certa letra "B"

Progresso Aritmtica - Soma dos "n" primeiros termos


Em um vestibular, pode tambm ser pedido que voc calcule a soma dos termos de uma PA. Pode ser pedido a soma dos 25 primeiros termos, ou dos 200 primeiros termos. Estas somas so simbolizadas por S25 (soma dos 25 primeiros termos), por S200 (soma dos 200 primeiros termos) ou por Sn (soma dos "n" primeiros termos). Vamos ver um exemplo: (1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19) Esta progresso possui 10 termos, com a1=1, a10=19 er=2. Se quisssemos saber a soma dos 10 primeiros termos desta PA, poderamos calcular manualmente, ou seja, 1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=100. Mas, se fosse pedido a soma dos 145 primeiros termos?? BAH, manualmente iria demorar muito. Vamos ver se existe uma maneira mais prtica. Observe quanto vale a soma do primeiro com o ltimo termo desta PA:

Agora, veja a soma do segundo com o penltimo:

E a soma do terceiro com o antepenltimo, do quarto com o antes do antepenltimo ...

Note, que a soma 20 apareceu exatamente 5 vezes. Ao invs de somar termo a termo, poderamos somar 5 vezes o 20, ou seja, 5x20=100 (mesmo resultado). Agora, pense!!! Por que que apareceu cinco vezes a soma = 20????? Isto mesmo, pois tnhamos 10 termos, e como pegamos eles de 2 em 2, bvio que a soma iria aparecer um nmero de vezes igual a metade do nmero de termos! E agora, se fosse uma progresso com 100 elementos? Deveramos proceder da mesma maneira! A soma do primeiro com o ltimo iria se repetir por 50 vezes (metade de 100), portanto, matematicamente falando teramos: S100=(a1+a100).50 Para concluir. Se tivssemos que calcular a soma dos elementos de uma PA com "n" termos? A soma do primeiro com o ltimo iria se repetir por n/2 vezes. Ou seja, podemos escrever:

D uma olhada nos exerccios abaixo e veja como fcil: 1) O primeiro termo de uma PA 100 e o trigsimo 187. Qual a soma dos trinta primeiros termos? - Informaes do problema: a1=100 a30=187 n=30

S30=?

- Aplicando a frmula da soma, temos: S30 = (287) . 15 S30 = 4305 2) Sabendo que o primeiro termo de uma PA vale 21 e a razo 7, calcule a soma dos 12 primeiros termos desta PA: - Informaes do problema: a1=21 r=7 S12=? - Colocando na frmula da soma, vemos que est faltando um dado. Qual o valor de a12? Ento antes de tudo devemos calcular o valor de a12. a12=a1+(12-1)7 a12=21+77

a12=98 - Agora sim, podemos colocar na frmula da soma: S12=(a1+a12)6 S12=(21+98)6 S12=119*6 S12= 714 3) A soma dos n primeiros termos de uma PA dada por Sn=n2+2n. O valor do 13o termo desta PA : (A) 195 (B) 190 (C) 27 (D) 26 (E) 25 - Este tipo de questo clssica, pois tem um pega rato horrvel. Ento, vamos esmigalhar ao mximo. Te liga s! - Para calcularmos o 13o termo desta PA, devemos saber o valor do primeiro termo (a1) e o valor da razo, para isso vamos entender o que ele quis dizer com a frmula dada. - primeira vista voc pode achar que se substituirmos "n" por 13 teremos o valor do 13 o termo. A est o pega rato, substitua e veja a resposta da letra "A" (pega rato). - O que devemos fazer substituir primeiro "n" por 1, isso d S1=12+2.(1) S1=3 - Como S1 significa a soma de todos os termos at a 1, ou seja, como no tem nenhum antes de a1 o prprio valor dele (a1=3) - Se substituirmos "n" por 2, temos: S2=22+2.(2) S2=8 - Agora tem que se ligar. S2 significa a soma de todos os termos at a2, ento igual a1+a2. Como j sabemos o valor de a1,logo: S2=a1+a2=8 3+a2=8 a2=5 Se a1=3 e a2=5 a razo s pode ser 2. Agora podemos achar o 13 o termo, s substituir na frmula do termo geral: an=a1+(n-1)r a13=3+(13-1)2 a13=3+24 a13=27 Resposta certa letra "C"

Progresso Aritmtica - Interpolao de Meios Aritmticos


Muitos exerccios citam "Interpolao de meios aritmticos" entre dois termos. Este tpico nada mais do que uma simples interpretao do que pedido no exerccio. Primeiramente devemos saber o que significa o verbo "interpolar". Significa "colocar entre".

E, "meios artmticos", significa "nmeros que formam uma PA". Veja os exerccios resolvidos: 1) Interpolando 10 meios aritmticos entre 5 e 38, teremos uma PA de razo: (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5 - Interpretando o que dito: o exerccio pede para colocarmos 10 nmeros entre 5 e 38. Assim, teremos:

- Como inserimos dez termos no meio dos dois j existentes, a PA ter, 12 termos. Ento, as informaes deste exerccio so: a1=5 e a12=38 r=? - Agora s usar a frmula do termo geral : a12=a1+(12-1)r 38=5+11r 38-5=11r 33=11r r=33/11 r=3 Resposta certa letra "C" 2) Quantos meios devemos interpolar entre 112 e 250 para termos uma PA de razo 23? (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 7 - Informaes do problema: a1=112 an=250 r=23 - Devemos utilizar a frmula do termo geral de uma PA:

- Aqui que a cobra fuma, meu amigo. A alternativa "E" t te esperando, pedindo pra tu marc-la. 7 no a resposta, o nmero total de termos. Devemos retirar desta contagem os termos 112 e 250, pois pedido quantos termos devem ser inseridos

"ENTRE" estes dois. Portanto, se no total temos 7 termos, excluindo dois da contagem, temos 5 termos para inserir entre o 112 e o 250. A resposta certa a letra "C"

Progresso Aritmtica - Exerccios Gerais


1) O stimo termo de uma PA 20 e o dcimo 32. Ento o vigsimo termo (A) 60 (B) 59 (C) 72 (D) 80 (E) 76 - Informaes do problema: a7=20 a10=32 a20=? - Primeiro vamos colocar todos termos conhecidos na frmula do termo geral: a7=a1+6r a10=a1+9r 20=a1+6r 32=a1+9r - Formamos um sistema de equaes e resolvemos:

20=a1+6r 32=a1+9r a1=20-6r

Vamos isolar o termo a1na primeira equao

Agora vamos substituir este valor na segunda equao

32=20-6r+9r 32-20=9r-6r 12=3r r=12/3 Agora sabemos o valor da razo, podemos substituir na primeira equao e r=4 achar o valor do a1. 20=a1+64 20=a1+24 a1=-24+20 Pronto!! Sabemos a razo e o primeiro termo. O exerccio pedo o vigsimo. a1= -4 Vamos aplicar a frmula do termo geral. a20=a1+19r a20=-4+194 a20=-4+194 a20=72 Resposta certa letra "C".

2) O nico valor de x que verifica a equao (x-2)+(x-5)+(x-8)+...+(x-47)=424

(A) 51 (B) 41 (C) 31 (D) 61 (E) 71 - Note que temos uma PA no lado esquerdo da equao com: a1= (x-2) a2= (x-5) ... - Sabemos que uma PA pois a cada termo estamos somando uma mesma constante (a razo, que no caso -3). Para descobrir esta razo simplesmente fazemos:

r=a2-a1=(x-5)-(x-2) r=x-5-x+2 r=-5+2 r=-3 Menos com menos d mais, por isso temos +2 X com -X se anulam Esta a razo

- Como os termos esto sendo somados, devemos usar a frmula da soma dos termos de uma PA. J sabemos o primeiro termo, o ltimo termo e a razo, mas para usar a frmula da soma devemos saber o nmero de termos (ou seja, "n"). Para calcularmos vamos aplicar a frmula do termo geral no ltimo termo: an=a1+(n-1)r Substituindo por seus valores (x-47)=(x-2)+(n-1)(-3) x-47-x+2= -3n+3 -45-3= -3n -3n=-48 n=48/3 n=16 - Agora sim podemos usar a frmula da soma: Sn=(a1+an)*n/2 Sn=[(x-2)+(x-47)]*16/2 Sn=(2x-49)*8 Sn=16x-392 - Vamos voltar na equao do exerccio e substituir todo lado esquerdo da equao pelo valor calculado: (x-2)+(x-5)+(x-8)+...+(x-47)=424 16x-392=424 16x=424+392 16x=816 x=816/16 x=51 Resposta certa, letra "A"

3) (PUC-RS) Na seqencia definida por (A) (B)

, a soma dos 10 primeiros termos igual a

(C) 53 (D) 265 (E) 53 - O exerccio d a frmula do termo geral de uma PA e pede S 10. Utilizaremos a frmula da soma, mas para us-la devemos saber a1e a10. Estes valores iremos calcular com a frmula dada pelo exerccio:

- Agora s aplicar a frmula da soma:

Resposta certa, letra "B". 4) (UFRGS) Os nmeros que exprimem o lado, a altura e a rea de um tringulo equiltero esto em PA, nessa ordem. A altura desse tringulo mede (A) (B) (C) (D) (E) - Para resolver este exerccio devemos ter um conhecimento de Geometria Plana. Este captulo iremos estudar mais adiante. Mas vamos chamar o lado do tringulo de "L", a frmula da altura de um tringulo equiltero seguinte PA: e a rea de um tringulo equiltero . Ento, pelo que diz o problema, temos a

- O problema pede o valor da altura, e para isso devemos antes achar o valor de L. Vamos utilizar a propriedade fundamental de uma PA:

Chegamos em uma equao incompleta do segundo grau. Para facilitar os clculos, coloquei o L em evidncia. Agora s calcular as razes, no caso so e como sendo ZERO, ento vale s a segunda resposta. . Como no podemos ter o valor de L

O exerccio pede a altura do tringulo, vamos aplicar a frmula da altura (h):

Nas resposta o problema coloca o 2 em evidncia, assim sendo:

Resposta certa, letra "C". 5) (UFRGS) A PA (A) (B) (C) (D) (E) - Para calcularmos a razo da segunda PA devemos saber no mnimo dois termos em sequncia desta PA. Vamos ento calcular o primeiro e o segundo. tem razo . A razo da progresso definida por

bn=a5n b1=a51 b1=a5

ento

bn=a5n b2=a52 b2=a10

ento

Agora que j sabemos que b1=a5 e b2=a10 vamos ver quanto vale a5 e a10 :

a5=a1+(5-1)r a5=a1+4r ento b1=a1+4r

a10=a1+(10-1)r a10=a1+9r ento b2=a1+9r

Para calcularmos a razo da PA "b" (vamos chamar de R maisculo) s calcularmos b2-b1 : b2-b1=a1+9r-(a1+4r) b2-b1=5r R=5r Resposta certa, letra "C". 6) (ULBRA) O nmero de termos de uma PA, cuja razo 9, o primeiro termo 4 e o ltimo 58, (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 7 - Informaes:

r=9

a1=4

an=58

n=?

- Vamos somente aplicar a frmula do termo geral: an=a1+(n-1)r 58=4+(n-1)9 58-4=9n-9 54+9=9n 63=9n n=63/9 n=7 Resposta certa, letra "E". 7) A soma dos 40 primeiros nmeros naturais igual a (A) 400 (B) 410 (C) 670 (D) 780 (E) 800 - Podemos olhar para os nmeros naturais como uma PA com a1=0 e r=1. {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7...} - Aqui tem um pega rato! Para usar a frmula da soma devemos saber que o a 40. Voc pode achar que o 40, mas no. Vamos calcular! a40=a1+(40-1)r a40=0+(39)1 a40=0+39 a40=39 - Viu! Agora vamos aplicar a frmula da soma. S40=(0+39)40/2 S40=3920 S40=780 Resposta certa, letra "D". 8) (UFCE) Um atleta corre sempre 400 metros a mais que no dia anterior. Ao final de 11 dias ele percorre um total de 35200 metros. O nmero de metros que ele correu no ltimo dia foi igual a (A) 5100 (B) 5200 (C) 5300 (D) 5400 (E) 5500 - Informaes: S11=35200 r=400 - Neste exerccio iremos usar a frmula da soma dos termos, mas para isso devemos calcular o valor de an em funo de a1 e r. Calma l, veja s: an=a1+(n-1)r a11=a1+(11-1)r a11=a1+10r sabemos que a razo 400 a11=a1+10400 a11=a1+4000

- Agora sim vamos colocar na frmula da soma:

- Calculamos o valor de a1, agora s substituir na frmula de a11 para achar seu valor (pois isso que o problema quer, o valor do ltimo dia): a11=a1+4000 a11=1200+4000 a11=5200 Resposta certa, letra "B". 9) (PUC) A soma dos n primeiros termos de uma PA dada por Sn=3n2+5n. a razo dessa PA : (A) 7 (B) 6 (C) 9 (D) 8 (E) 10 - Esta questo clssica! Tem um pega-rato tenebroso. O problema d a frmula geral da soma dos n primeiros termos de uma PA. Vamos substituir valores e achar os dois primeiros termos para calcularmos a razo (que o que o problema pede). - Se substituirmos o "n" por 1 teremos S1 que equivale dizer "a soma dos 1 primeiros termos", ou seja, o prprio primeiro termo. Sn=3n2+5n S1=312+51 S1=3+5 a1=8 - Agora que tem o pega-rato! Se substituirmo "n" por 2 teremos a soma dos 2 primeiros termos, ou seja, a1+a2: S2=322+52 S2=34+10 S2=12+10 S2=22 - Lembre-se que este o valor de a1+a2 portanto: a1+a2=22 8+a2=22 a2=22-8 a2=14 - Para achar o valor da razo, fazemos a2-a1: r=a2-a1 r=14-8 r=6 Resposta certa, letra "B". 10) (UFRGS) Para p e q inteiros positivos, a soma dos cem primeiros mltiplos de p A e a soma dos cem primeiros mltiplos de q B. O valor de A+B (A) 200pq (B) 200(p + q) (C) 500(p + q) (D) 5050(p + q) (E) 5050pq

- Sabemos que os mltiplos de um nmero "n" seguem conforme uma PA de razo r=n e a1=n. Exemplo, os mltiplos de 5: {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50...} - Ento para os mltiplos de "p" temos uma PA com r=p e a1=p. O problema diz que "A" a soma dos 100 primeiro mltiplos de "p". Podemos aplicar a frmula da soma dos termos de uma PA, mas para isso devemos saber o valor de a100, vamos calcul-lo aplicando a frmula do termo geral: a100=a1+(100-1)r a100=p+99p a100=100p - Agora podemos calcula a soma dos cem primeiros, ou seja, o valor de "A". S100=(a1+a100)100/2 S100=(p+100p)50 S100=(101p)50 p=5050p - Com este mesmo raciocnio vamos calcular "B". a100=100q S100=(q+100q)50 S100=(101q)50 S100=5050q - Conclumos que o valor de A+B 5050p+5050q, colocando o 5050 em evidncia, temos: 5050(p+q) resposta certa, letra "D". 11) (PUC) A quantidade de meios aritmticos que se devem interpolar entre -a e 20a, a fim de se obter uma PA de razo 7, (A) 3a-2 (B) 3a-1 (C) 3a (D) 3a+1 (E) 3a+2 - Informaes: a1=-a an=20a

r=7

- Vamos utilizar a frmula do termo geral:

Agora no caia no pega-rato, acabamos de calcular o nmero de termos que deve ter a progresso. O exerccio pede quantos devem ser INSERIDOS entre -a e 20a, portanto devemos diminuir duas unidades: 3a+1-2 3a-1 Resposta certa letra "B".

1) O stimo termo de uma PA 20 e o dcimo 32. Ento o vigsimo termo (A) 60 (B) 59 (C) 72 (D) 80 (E) 76 - Informaes do problema: a7=20 a10=32 a20=? - Primeiro vamos colocar todos termos conhecidos na frmula do termo geral: a7=a1+6r a10=a1+9r 20=a1+6r 32=a1+9r - Formamos um sistema de equaes e resolvemos:

20=a1+6r 32=a1+9r a1=20-6r

Vamos isolar o termo a1na primeira equao

Agora vamos substituir este valor na segunda equao

32=20-6r+9r 32-20=9r-6r 12=3r r=12/3 Agora sabemos o valor da razo, podemos substituir na primeira equao e r=4 achar o valor do a1. 20=a1+64 20=a1+24 a1=-24+20 Pronto!! Sabemos a razo e o primeiro termo. O exerccio pedo o vigsimo. a1= -4 Vamos aplicar a frmula do termo geral. a20=a1+19r a20=-4+194 a20=-4+194 a20=72 Resposta certa letra "C".

2) O nico valor de x que verifica a equao (x-2)+(x-5)+(x-8)+...+(x-47)=424 (A) 51 (B) 41 (C) 31 (D) 61 (E) 71 - Note que temos uma PA no lado esquerdo da equao com: a1= (x-2) a2= (x-5)

... - Sabemos que uma PA pois a cada termo estamos somando uma mesma constante (a razo, que no caso -3). Para descobrir esta razo simplesmente fazemos: r=a2-a1=(x-5)-(x-2) r=x-5-x+2 r=-5+2 r=-3 Menos com menos d mais, por isso temos +2 X com -X se anulam Esta a razo

- Como os termos esto sendo somados, devemos usar a frmula da soma dos termos de uma PA. J sabemos o primeiro termo, o ltimo termo e a razo, mas para usar a frmula da soma devemos saber o nmero de termos (ou seja, "n"). Para calcularmos vamos aplicar a frmula do termo geral no ltimo termo: an=a1+(n-1)r Substituindo por seus valores (x-47)=(x-2)+(n-1)(-3) x-47-x+2= -3n+3 -45-3= -3n -3n=-48 n=48/3 n=16 - Agora sim podemos usar a frmula da soma: Sn=(a1+an)*n/2 Sn=[(x-2)+(x-47)]*16/2 Sn=(2x-49)*8 Sn=16x-392 - Vamos voltar na equao do exerccio e substituir todo lado esquerdo da equao pelo valor calculado: (x-2)+(x-5)+(x-8)+...+(x-47)=424 16x-392=424 16x=424+392 16x=816 x=816/16 x=51 Resposta certa, letra "A"

3) (PUC-RS) Na seqencia definida por (A) (B) (C) 53 (D) 265 (E) 53

, a soma dos 10 primeiros termos igual a

- O exerccio d a frmula do termo geral de uma PA e pede S10. Utilizaremos a frmula da soma, mas para us-la devemos saber a1 e a10. Estes valores iremos calcular com a frmula dada pelo exerccio:

- Agora s aplicar a frmula da soma:

Resposta certa, letra "B". 4) (UFRGS) Os nmeros que exprimem o lado, a altura e a rea de um tringulo equiltero esto em PA, nessa ordem. A altura desse tringulo mede (A) (B) (C) (D) (E) - Para resolver este exerccio devemos ter um conhecimento de Geometria Plana. Este captulo iremos estudar mais adiante. Mas vamos chamar o lado do tringulo de "L", a frmula da altura de um tringulo equiltero rea de um tringulo equiltero . Ento, pelo que diz o problema, temos a seguinte PA: ea

- O problema pede o valor da altura, e para isso devemos antes achar o valor de L. Vamos utilizar a propriedade fundamental de uma PA:

Chegamos em uma equao incompleta do segundo grau. Para facilitar os clculos, coloquei o L em evidncia. Agora s calcular as razes, no caso so e sendo ZERO, ento vale s a segunda resposta. . Como no podemos ter o valor de L como

O exerccio pede a altura do tringulo, vamos aplicar a frmula da altura (h):

Nas resposta o problema coloca o 2 em evidncia, assim sendo:

Resposta certa, letra "C". 5) (UFRGS) A PA (A) (B) (C) (D) (E) - Para calcularmos a razo da segunda PA devemos saber no mnimo dois termos em sequncia desta PA. Vamos ento calcular o primeiro e o segundo. bn=a5n b1=a51 b1=a5 ento bn=a5n b2=a52 b2=a10 ento tem razo . A razo da progresso definida por

Agora que j sabemos que b1=a5 e b2=a10 vamos ver quanto vale a5 e a10 : a5=a1+(5-1)r a5=a1+4r ento b1=a1+4r a10=a1+(10-1)r a10=a1+9r ento b2=a1+9r

Para calcularmos a razo da PA "b" (vamos chamar de R maisculo) s calcularmos b2-b1 : b2-b1=a1+9r-(a1+4r) b2-b1=5r R=5r Resposta certa, letra "C". 6) (ULBRA) O nmero de termos de uma PA, cuja razo 9, o primeiro termo 4 e o ltimo 58, (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 7 - Informaes: r=9 a1=4 an=58

n=?

- Vamos somente aplicar a frmula do termo geral: an=a1+(n-1)r 58=4+(n-1)9 58-4=9n-9 54+9=9n

63=9n n=63/9 n=7 Resposta certa, letra "E". 7) A soma dos 40 primeiros nmeros naturais igual a (A) 400 (B) 410 (C) 670 (D) 780 (E) 800 - Podemos olhar para os nmeros naturais como uma PA com a1=0 e r=1. {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7...} - Aqui tem um pega rato! Para usar a frmula da soma devemos saber que o a40. Voc pode achar que o 40, mas no. Vamos calcular! a40=a1+(40-1)r a40=0+(39)1 a40=0+39 a40=39 - Viu! Agora vamos aplicar a frmula da soma. S40=(0+39)40/2 S40=3920 S40=780 Resposta certa, letra "D". 8) (UFCE) Um atleta corre sempre 400 metros a mais que no dia anterior. Ao final de 11 dias ele percorre um total de 35200 metros. O nmero de metros que ele correu no ltimo dia foi igual a (A) 5100 (B) 5200 (C) 5300 (D) 5400 (E) 5500 - Informaes: S11=35200 r=400 - Neste exerccio iremos usar a frmula da soma dos termos, mas para isso devemos calcular o valor de an em funo de a1 e r. Calma l, veja s: an=a1+(n-1)r a11=a1+(11-1)r a11=a1+10r sabemos que a razo 400 a11=a1+10400 a11=a1+4000 - Agora sim vamos colocar na frmula da soma:

- Calculamos o valor de a1, agora s substituir na frmula de a11 para achar seu valor (pois isso que o problema quer, o valor do ltimo dia):

a11=a1+4000 a11=1200+4000 a11=5200 Resposta certa, letra "B". 9) (PUC) A soma dos n primeiros termos de uma PA dada por Sn=3n2+5n. a razo dessa PA : (A) 7 (B) 6 (C) 9 (D) 8 (E) 10 - Esta questo clssica! Tem um pega-rato tenebroso. O problema d a frmula geral da soma dos n primeiros termos de uma PA. Vamos substituir valores e achar os dois primeiros termos para calcularmos a razo (que o que o problema pede). - Se substituirmos o "n" por 1 teremos S1 que equivale dizer "a soma dos 1 primeiros termos", ou seja, o prprio primeiro termo. Sn=3n2+5n S1=312+51 S1=3+5 a1=8 - Agora que tem o pega-rato! Se substituirmo "n" por 2 teremos a soma dos 2 primeiros termos, ou seja, a1+a2: S2=322+52 S2=34+10 S2=12+10 S2=22 - Lembre-se que este o valor de a1+a2 portanto: a1+a2=22 8+a2=22 a2=22-8 a2=14 - Para achar o valor da razo, fazemos a2-a1: r=a2-a1 r=14-8 r=6 Resposta certa, letra "B". 10) (UFRGS) Para p e q inteiros positivos, a soma dos cem primeiros mltiplos de p A e a soma dos cem primeiros mltiplos de q B. O valor de A+B (A) 200pq (B) 200(p + q) (C) 500(p + q) (D) 5050(p + q) (E) 5050pq - Sabemos que os mltiplos de um nmero "n" seguem conforme uma PA de razo r=n e a1=n. Exemplo, os mltiplos de 5:

{5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50...} - Ento para os mltiplos de "p" temos uma PA com r=p e a1=p. O problema diz que "A" a soma dos 100 primeiro mltiplos de "p". Podemos aplicar a frmula da soma dos termos de uma PA, mas para isso devemos saber o valor de a100, vamos calcul-lo aplicando a frmula do termo geral: a100=a1+(100-1)r a100=p+99p a100=100p - Agora podemos calcula a soma dos cem primeiros, ou seja, o valor de "A". S100=(a1+a100)100/2 S100=(p+100p)50 S100=(101p)50 p=5050p - Com este mesmo raciocnio vamos calcular "B". a100=100q S100=(q+100q)50 S100=(101q)50 S100=5050q - Conclumos que o valor de A+B 5050p+5050q, colocando o 5050 em evidncia, temos: 5050(p+q) resposta certa, letra "D". 11) (PUC) A quantidade de meios aritmticos que se devem interpolar entre -a e 20a, a fim de se obter uma PA de razo 7, (A) 3a-2 (B) 3a-1 (C) 3a (D) 3a+1 (E) 3a+2 - Informaes: a1=-a an=20a

r=7

- Vamos utilizar a frmula do termo geral:

Agora no caia no pega-rato, acabamos de calcular o nmero de termos que deve ter a progresso. O exerccio pede quantos devem ser INSERIDOS entre -a e 20a, portanto devemos diminuir duas unidades: 3a+1-2 3a-1 Resposta certa letra "B".
GABARITO

01-C 02-A 03-B

04-C 05-C 06-E

07-D 08-B 09-B

10-D 11-B

A funo f de R em R tal que, para todo x R, f(5x) = 5f(x). Se f(25) = 75, ento f(1) igual a: (A) 15 (B) 10 (C) 5 (D) 3 (E) 1 1) Calcule o valor dos seguintes logaritmos: a) b) c) e) g) Pro d) f) h)

Progresso geometrica
P.S.: Para entender corretamente esta lio, voc deve ter visto a matria de "Progresses Aritmticas". Progresses Geomtricas (PG) tambm so sucesses de nmeros (como a PA). A diferena que ao invs de o termo da frente ter um valor acrescido (somado) em relao ao de trs, este ter um valor multiplicado (chamado de razo). Vamos ver um exemplo: escolhemos um termo qualquer para ser o primeiro. Pode ser 5. Para razo, escolhemos 3. Pronto, ento a PG seria assim: a1=5 a2=5*3=15 a3=15*3=45 a4=45*3=135 a5=135*3=405 Este quadro nos d a PG: (5, 15, 45, 135, 405...) Note que esta PG esta crescendo, pois qualquer nmero multiplicado por um nmero maior que 1 aumenta. Esta, ento, se chama PG crescente. Mas e se a nossa razo fosse menor que 1, mas maior que 0 (0<q<1), por exemplo, 1/2. Se isto ocorrer, os termos desta PG iro diminuir cada vez mais, chegando bem perto de 0 (zero). Esta, ento, se chama PG decrescente. Estes nome (PG crescente de decrescente) no so muito usados. O que usamos mais chamar uma PG de finita ou agora para achar o a2 devemos simplesmente multiplicar o primeiro termo, que 5, pela razo, que 3; para achar o prximo termo, multiplicamos novamente pela razo; e assim sucessivamente...

infinita. Quando a PG tem um final, ou seja, um ltimo termo, chamamos de PG finita. Se no tiver um final, ou seja, nenhum ltimo termo, chamada de PG infinita.

Este um breve relato respeito de PG's. Para este tipo de progresso tambm h uma frmula para o termo geral. Clique na seta avanar, logo abaixo, e veja como deduzir esta frmula.

Voc j deve ter visto que os termos de uma PG tm os mesmos nomes dos termos de uma PA. O primeiro se chama a1, o segundo se chama a2, o terceiro a3 e assim sucessivamente. a1, a2, a3, a4, a5, a6, a7... Na nomenclatura de uma PG, a nica "coisa" que tem nome diferente em relao PA, a razo. Na PA ns chamvamos a razo de "r" minsculo, e agora na PG iremos chamar de "q" minsculo. Novamente, quando temos um termo que no sabemos qual a posio que ele ocupa, chamamos de an. Olhe o quadro abaixo, com a PG da pgina anterior: a1=5 a2=5*3=15 a3=5*3*3=45 a4=5*3*3*3=135 a5=5*3*3*3*3=405 a1=5*30=5 a2=5*31=15 a3=5*32=45 a4=5*33=135 a5 = 5*34 = 405 a1=a1 a2=a1*q a3=a1*q*q a4=a1*q*q*q a5=a1*q*q*q*q a1=a1*q0 a2=a1*q1 a3=a1*q2 a4=a1*q3 a5=a1*q4

Veja na terceira coluna da tabela acima, que qualquer termo sempre ser o primeiro multiplicado pela razo tantas vezes. E essas tantas vezes tem uma relao com a posio deste termo (primeiro, segundo, terceiro), que como na PA sempre uma unidade menor. Ento a frmula do termo geral de uma PG fica da seguinte forma:

an=a1*q
Ex: a5=a4*q a12=a11*q a72=a71*q Generalizando, temos:

n-1

Esta a frmula do termo geral (ou termo genrico) de uma PG. A propriedade que usamos para deduzir esta frmula a propriedade bsica de uma PG, que diz que qualquer termo igual ao de trs multiplicado pela razo.

an=an-1*q

Esta propriedade pode nos ajudar a resolver vrios exerccios, visto que podemos fazer uma comparao tendo nmeros sucessivos, como por exemplo:

Veja o exerccio 2 da seo de exerccios resolvidos. Para resolv-lo devemos utilizar esta propriedade.

Clique na seta avanar, logo abaixo, para ver alguns exerccios resolvidos sobre a matria de PG que vimos at agora. 1) Sendo 32 o primeiro termo de uma PG e 2 a sua razo, calcule o termo de ordem 8. - Informaes do exerccio:

- Vamos usar a frmula do termo geral:

2) (UCS) O valor de x para que a seqncia (A) (B) (C) (D) (E) - Vamos utilizar a propriedade bsica de uma PG.

seja uma PG :

- Substituindo pelos nosso valores:

Resposta certa letra "C". 3) Em uma PG o primeiro termo (A) (B) (C) (D) (E) - Informaes: , e o terceiro, . O valor do dcimo termo

- Vamos aplicar a frmula do termo geral para achar a razo:

- Agora que encontramos a razo, podemos aplicar a frmula do termo geral para encontrar o dcimo termo:

Resposta certa, letra "C". 4) (UFPA) Na PG de termos positivos , temos:

Ento, (A) 21 (B) 49 (C) 53 (D) 63 (E) 70

igual a:

- Informaes: a1=a a2=b a3=c

a+b+c=91 (1) a*c=441 (2) a+c=? - O que queremos saber (a+c). Portanto, utilizando a equao (1), podemos dizer que:: a+b+c=91 a+c=91-b (3) - Ento, se descobrirmos o valor de "b" podemos substituir nesta frmula e achar o que pedido. Para isso vamos pegar a equao (2) e substituir o termo "c", que o a3, pelo seu equivalente na frmula geral: Substituindo: a3=a1*q3-1 c=a*q2 a*c=441 a*a*q2=441 a2*q2=441 (aq)2=441 aq=21

- Como o termo "b" o segundo, ento: b=aq aq=21 logo b=21 - Substituindo na equao (3): a+c=91-b a+c=91-21 a+c=70 Resposta certa, letra "E" 5) (FUVEST) Numa progresso geomtrica de quatro termos positivos, a soma dos dois primeiros vale 1 e a soma dos dois ltimos vale 9. calcule a razo da progresso. (A) 3 (B) 5 (C) 7 (D) 9 (E) 11 - Informaes: a1+a2=1 a3+a4=9 q=? - Vamos substituir todos os termos das duas equaes acima pelos seus equivalentes na frmula do termo geral: a2=a1*q a3=a1*q2 a4=a1*q3 - Trocando os valores das equaes dadas pelos termos acima, ficamos com o seguinte sisteminha de equaes: a1+a1*q=1 a1*q2+a1*q3=9 a1(1+q) = 1 (1) a1(q2+q3) = 9 (2)

- Vamos dividir a equao (2) pela (1):

- Resolvendo esta equao, achamos as razes valendo -1, -3 e 3. O problema diz que os termos desta PG so positivos, portanto o nico valor que a razo pode ser 3. Resposta certa letra "A" Assim como a Progresses Aritmticas, existem tambm exerccios que pedem para calcular a soma dos termos de uma PG. Este tambm pode ser calculado manualmente, mas quando for pedido um nmero muito alto de termos usamos uma frmula. Esta frmula um pouco menos "intuitiva" do que a frmula da PA. Portanto, um pouco mais difcil de se entender de onde vem, mas preste ateno na demonstrao, que no impossvel. Para representarmos a soma dos "n" primeiros termos, usamos a sigla Sn. Ento:

Sn=a1+a2+a3+a4+a5+...+an Sn*q = (a1 + a2 + a3 + a4 + a5 + ... + an) * q Sn*q = a1*q + a2*q + a3*q + a4*q + a5*q + ... + an*q Sn*q = a2 + a3 + a4 + a5 + a6 + ... + an+1 Sn*q - Sn = a2 + a3 + a4 + a5 + a6 + ... + an+1 - Sn Sn*q - Sn = a2 + a3 + a4 + ... + an+1 - (a1 + a2 + a3 + ... + an) Sn*q - Sn = a2 + a3 + a4 + ... + an+1 - a1 - a2 - a3 - ... - an Sn*q - Sn = an+1 - a1 Sn*q-Sn=a1*qn-a1 Sn(q-1)=a1(qn-1)

Isto o que queremos determinar, agora multiplicamos ambos os lados pela razo (q). Sabemos que se o nmero for multiplicado pela razo, passa a ser o prximo, exemplo: a1*q=a2

Agora vamos subtrair Sn de ambos os lados Sabemos que an+1=a1*qn , substituindo, temos:

Colocando Sn e a1 em evidncia, temos: Agora isolando Sn : Esta a frmula da soma dos "n" primeiros termos de uma PG. Tente agora fazer o exerccio abaixo e depois veja a resoluo.

1) A soma dos seis primeiros termos da seqncia definida por , com ,

(A) (B) (C) (D) (E) - Para aplicarmos a frmula da soma devemos saber o valor de a1 e o valor da razo

- Agora, sabendo a1 e a2 podemos achar a razo:

- Utilizando a frmula da Soma, vamos calcular S6:

Resposta certa, letra "C" Quando temos uma PG decrescente (0<q<1) podemos dizer que esta tem infinitos termos. - U? Como assim? Veja no exemplo a PG de primeiro termo igual a 4 e razo q=1/2:

Note que a cada termo que passa vai diminuindo mais e mais, chegando quase perto de zero. O termo a12 que vale 1/512 passando para decimais vale quase 0,002, e o termo a13 mais ou menos 0,001, quanto mais alta a ordem do termo mais perto de zero ele chega, passando a ser insignificante na soma final. Por isso que podemos fazer a soma de todos os termos desta PG, mesmo ela tendo um nmero infinito de termos. Vamos fazer a deduo da frmula comeando com a frmula da soma dos "n" primeiros termos:

Sabemos que a razo de uma PG infinita tem que ser 1<q<0 (no nosso exemplo, 1/2). Tambm sabemos que "n" significa a ordem do ltimo termo (sexto, stimo, oitavo, etc), que na nossa PG (infinito), ento com certeza um nmero muito grande. Quanto voc acha que vale 1/2 elevado a um expoente muito grande? Veja que o denominador da frao o 2 elevado a potncia mil, ou seja, essa potncia muito grande, o que faz a diviso de 1 por esse nmero muito grande resultar um nmero extremamente pequeno, insignificante. Exemplo: Podemos dizer que ZERO. E ao substituirmos na frmula, a razo elevado na "n" (qn), por ZERO, temos: Chegamos em uma frmula que um tanto quanto "bonitinha". Mas para melhor-la, vamos multiplicar "em cima" e "em baixo" da diviso por -1 Agora chegamos na frmula final da soma dos termos de uma PG infinita. Tente resolver o exerccio abaixo e depois veja a resoluo. 1) Dada a PG com a2=5 e q=2/5, calcule a soma dos infinitos termos. - Primeiro temos que calcular o valor de a1. Para isso vamos usar a frmula do termo geral:

- Agora s colocar na frmula da soma:

2) Sendo (A) (B) (C)

, calcule o valor de X:

(D) (E) impossvel de se calcular - Esta uma clssica de vestibular. No dito no problema que se trata de uma PG, voc deve descobrir. O termo a1 vale 5/6, e a razo ns calculamos dividindo o segundo termo pelo primeiro:

- Agora s substituir na frmula da soma infinita:

1) (PUC) Para interpolar 3 meios geomtricos entre 6 e 4374, a razo deve ser (A) (B) (C) (D) (E)

- Se iremos colocar trs meios entre os dois valore dados, 6 e 4374, ento: 6 __ __ __ 4374 - Informaes do problema: a1=6 a5=4374 - Vamos aplicar a frmula do termo geral: Resposta certa, letra "D".

2) Quantos meios geomtricos devemos interpolar entre e (A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9 (E) 10

para obtermos uma PG de razo

- Informaes:

- Aplicando a frmula do termo geral para an:

Agora tem um truque, vamos multiplicar em cima e em baixo da frao dos parnteses por

- Agora sabemos que a PG ter 9 termos, portanto devemos interpolar 7 termos entre os dois j dados. Resposta certa, letra "B".

a) Igualando a "x" aplicando a equivalncia fundamental Igualando as bases (utilizando base 2) Aplicando as propriedades de potncias Corta-se as bases Isolando x Simplificando Esta a resposta!! c) Igualamos a "x" Aplicamos a equivalncia fundamental Pra facilitar o clculo, vamos transformar a frao Agora, transformar em potncia Aplicamos a propriedade de diviso de potncias de bases diferentes Simplificamos a funo Novamente, propriedades de potenciao Corta-se as bases, Esta a resposta final. d) Igualando a "x" aplicando a equivalncia fundamental Vamos aplicar algumas propriedades de potncias e Igualar as bases (utilizando base 7) Aplicando as propriedades de potncias Corta-se as bases Isolando x Esta a resposta!!!

2) Calcule o valor da incgnita "N" em cada exerccio, aplicando a equivalncia fundamental: a) a) b) c) d)

Neste tipo de exerccio no necessrio igualar a "x", pois j h uma igualdade, vamos direto aplicar a equivalncia fundamental. Pronto, j temos a resposta, agora s desenvolver a potncia 3. Esta a resposta!!! :) Novamente, vamos direto aplicar a equivalncia fundamental. Pronto, j temos a resposta, agora s desenvolver a potncia 2. Resposta final.

d)

3) Calcule o valor da incgnita "a" em cada exerccio, aplicando a equivalncia fundamental: a) a) d) Este exerccio tambm no precisa igualar a "x", pois tamb j existe uma igualdade. Portanto, vamos direto aplicar a equivalncia fundamental. Vamos fatorar o 81. Podemos cortar os expoentes Pronto, esta a resposta! Este exerccio parece ser bem mais complicado, mas no se assuste! Resolve-se da mesma forma. Vamos direto aplicar a equivalncia fundamental. Sabemos, pelas propriedades de potenciao, que ao elevar na potncia 1/2 estamos na verdade tirando a raiz quadrada, portanto: Vamos aplicar as propriedades de radiciao e fatorar o 27: b) c)

d)

Podemos cortar o 3 dos dois lados!

Esta a resposta!! :))) 4) O nmero real x, tal que (A) (B) (C) (D) ,

(E) Aplicamos a equivalncia fundamental:

Elevamos ambos os lados ao quadrado:

Resposta letra "A" 5) (PUCRS) Escrever (A) (B) (C) (D) (E) Note que inicialmente temos uma exponencial com bases iguais a "b", portanto, podemos cortar as bases e igualar os expoentes. Ficando com: , equivale a escrever

Agora vamos aplicar a equivalncia fundamental:

Aplicando as propriedades de potenciao:

Resposta certa, letra "A"

01) O conjunto soluo da equao logaritmica (A) {-1; 2} (B) {-2; 1} (C) {-2} (D) {1} (E) { }

Comeamos aplicando apenas a equivalncia fundamental:

Agora s aplicar a frmula de Bhaskara.

Chegando no valor de x devemos TESTAR AS SOLUES, como dito na nica regra de resoluo de equaes logaritmicas. Verificao, para para : : , OK , OK

Portanto, as duas respostas so vlidas. E a alternativa correta a letra "B" 2) O nmero real x que satisfaz a equao (A) (B) (C) (D) (E) Aplicamos a equivalncia fundamental: :

Agora camos em uma equao exponencial do tipo II. Efetuando a troca de variveis

, temos:

Aplicamos Bhaskara e chegamos em:

Agora voltamos para x utilizando novamente a troca de variveis feita inicialmente Absurdo!

Aplicamos a equivalncia fundamental,

Agora devemos testar esta soluo na equao original do enunciado. Substituindo este valor de x na equao:

Aplicamos a 4 conseqncia da definio do logaritmo:

Aplicamos a 3 propriedade operatria , OK. vlida! Resposta correta, letra "E". 3) A equao (A) (B) (C) (D) (E) Esta equao j envolve um truquezinho, igual s equaes exponenciais do tipo II. Comeamos vendo que o 9 na equao pode virar 3. tem duas razes reais. O produto dessas razes :

E aplicamos a 3 propriedade operatria:

O pulo do gato vem agora. Devemos ver que os dois logaritmos envolvidos na equao acima so um o inverso do outro (1 consequncia da mudana de base).

Agora devemos mudar a varivel. Efetuamos a troca

Podemos multiplicar ambos os lados por y, ou efetuar MMC, tanto faz. Chegamos em:

Aplicamos Bhaskara e chegamos em x. Portanto, utilizamos a troca inicial novamente:

. Estes so os valores de y, o exerccio quer os valores de

para y=2: para y=-1: O produto destes dois valores (como pedido no enunciado) 4) (UFRGS) A soluo da equao (A) [-2; -1] (B) (-1; 0] (C) (0; 1] (D) (1; 2] (E) (2; 3] Esta equao devemos apenas trazer todos os logs para o mesmo lado da igualdade e aplicar as propriedades operatrias: . Resposta, letra "E". est no intervalo:

Aplicamos a 2 propriedade operatria dos logaritmos:

Aplicamos a equivalncia fundamental:

Agora testamos na equao original (do enunciado) para ver as condies de existncia. Psara isso, substitumos o valor de x encontrado na equao do enunciado:

Neste momento no precisamos continuar, s o que devemos saber que, ao substituir o valor de x, no encontramos nenhuma falha nas condies de existncia dos logaritmos envolvidos. Portanto, a resposta mesmo Este valor encontra-se entre 0 e 1. Resposta correta, letra "C". A mudana de base nos d mais algumas ferramentas para utilizar calculando expresses que envolvam logaritmos.

1 Conseqncia: Essa conseqncia diz que, ao invertermos um logaritmo, devemos trocar a base e o logaritmando de lugar. Por exemplo, o inverso de , e, por essa conseqncia, podemos escrever .

A demonstrao desta propriedade atravs da mudana de base. Partimos de para a nova base b.

e efetuamos a mudana de base

Mas, sabemos que

, portanto:

como queramos demonstrar. Veja como pode cair no vestibular esta propriedade atravs do exemplo abaixo:

(CAJU) Sendo

calcule o valor de

. e aplicar a 3 Propriedade Operatria:

Podemos rescrever a informao

como sendo

Veja que agora temos um logaritmo que exatamente o inverso do logaritmo pedido no enunciado. Portanto, podemos modificar a expresso acima para:

E agora isolar o valor solicitado no enunciado:

Esta a resposta final

2 Conseqncia: Quando temos uma multiplicao de dois logaritmos em que um deles possui a base igual ao logaritmando do outro, podemos cortar estes dois e transformar em um logaritmo s.

A demonstrao tambm no difcil e s utiliza a troca de base. Partimos da multiplicao:

E trocamos os dois logaritmos para uma base comum qualquer. Pode ser qualquer uma. Vou escolher a base a, ou seja, trocamos as bases dos dois logaritmos para a base a (no caso, o primeiro logaritmo j est na base a, portanto, no precisamos mexer nele):

Agora os dois termos

podem se cortar, e sobra:

Como queramos demonstrar.

Veja como pode cair no vestibular. (CAJU)Calcule o valor da expresso .

Comeamos somente reagrupando os fatores de maneira a nos facilitar os cortes. Vamos colocar o quarto logaritmo do lado do segundo:

Agora veja que os fatores grifados acima podem ser unidos em um s ao cortar a base 5 do da esquerda com o

logaritmando 5 do da direita:

Estes novos termos grifados acima podem ser unidos tambm ao cortar a base 7 com o logaritmando 7:

Estes dois logaritmos que sobraram podem ser unidos ao cortar a base 8:

Agora para descobrir o valor deste logaritmo, aplicamos a equivalncia fundamental:

Esta a resposta final do exerccio. Em algumas questes, pode ser apresentado um logaritmo que possui uma base no muito boa para a resoluo da questo. Nestas situaes necessrio que troquemos a base do logaritmo! Neste captulo iremos aprender o que fazer para colocarmos qualquer base que quisermos no logaritmo da questo. A regra a seguinte: Mudana de Base

Ou seja, se tivermos um logaritmo na base b, podemos transformar em uma frao de logaritmos em uma outra base qualquer c. a base nova "c", pode ser qualquer nmero que satisfaa a condio de existncia da base, ou seja, c > 0 e c 1. Por exemplo, seja o logaritmo de 45 na base 3: colocado qualquer outra base c no lugar do 7. . Mudando para a base 7, teremos: . Poderamos ter

Podemos provar essa propriedade partindo da frao. Vamos igualar a frao a x e encontrar o valor de x.

Vamos aplicar uma base c de potncia nos dois lados da igualdade:

Agora podemos aplicar a 4 conseqncia da definio no lado esquerdo e rescrever a potncia do lado direito:

E aplicar novamente a 4 conseqncia, agora no lado direito:

Com a equivalncia fundamental:

Que exatamente o valor que queramos chegar.

(UFRGS) Sabendo que (A) (B) (C) (D) (E)

, ento o logaritmo de a na base b

dado o valor do logaritmo de a na base 10 e pedido o logaritmo de a na base b. Para adequar o pedido ao informado, vamos transformar o para a base 10.

Este valor encontrado possui termos que foram dados no enunciado, portanto, podemos substituir:

Esta propriedade de mudana de base gera algumas conseqncias legais de sabermos para resolver equaes envolvendo logaritmos. No prximo captulo voc ir aprender estas conseqncias. 1) (UCS) O valor de

(A) (B) (C) (D) (E) Veja que esta uma aplicao direta da 4 conseqncia da definio de logaritmos podemos cortar os termos = Resposta letra "A" 2) (UFRGS) Se (A) (B) (C) (D) (E) Este tipo de questo comeamos fatorando o termo que estiver no logaritmando: e , ento :

Agora podemos aplicar as propriedades de radiciao :

Ento as propriedades operatrias dos logaritmos:

Agora s substituir os valores dados no enunciado:

Resposta certa, letra "D".

3) (PUCRS) Se (A) (B)

, ento

igual a

(C) (D) (E) Agora a questo ao contrrio. Comeamos aplicando as propriedades operatrias no logaritmo pedido:

Agora sim substituimos os valores dados no enunciado na expresso acima:

Resposta correta, letra "B". 4) (PUCRS) A soluo da equao (A) (B) (C) (D) (E) Comeamos aplicando a 4 conseqncia da definio de logaritmos: pertence ao intervalo

Veja que x logaritmando na equao do enunciado. Respeitando as condies de existncia dos logaritmos, no podemos ter logaritmando negativo, ou seja, descartamos o valor Resposta final 5) Dado (A) (B) (C) , ou seja, est no intervalo da alternativa "D". , calcule o valor de em funo de P .

(D) (E) Foi dado apenas uma informao, o valor de .

Portanto, devemos moldar os valores no logaritmo que est sendo pedido em funo do nmero 5. Veja s, vamos fatorar o 200:

Aplicar as propriedades dos logaritmos:

S que o problema agora descobrir o valor de sendo

. A que vem a mnha. Veja que podemos trocar o valor 2 como

Sabemos que log 10 = 1 e log 5 = P, portanto, log 2 = 1 - P. Agora que sabemos o valor de log 2 = 1 - P e log 5 = P podemos descobrir o valor de log 200.

Resposta correta, "D". 6) (CAJU) A soluo para o sistema de equaes:

(A) (7, 6) (B) (6, 7) (C) (9, 4) (D) (1, 12) (E) (0, 36) Devemos comear transformando a equao que envolve logaritmos em uma equao sem log. Aplicamos, no lado esquerdo, a propriedade operatria dos logaritmos:

Agora a 5 conseqncia da definio de logaritmos:

Agora temos um sistema mais simples de ser resolvido:

Que pode ser resolvido isolando quase de cabea:

Alternativa correta, letra "C". Veja as propriedades abaixo:

1Propriedade: Aqui temos a Prostafrese. Veja que do lado esquerdo da igualdade temos log de uma multiplicao, e na direita uma soma de logs. Para provar essa propriedade no to difcil. Tente acompanhar o raciocnio. Faz de conta que temos um nmero x que a soma de dois logaritmos que esto na mesma base b: Se temos esta igualdade, podemos colocar a mesma base b dos dois lados como potenciao:

Agora a gente pode aplicar a propriedade de potenciao: E agora aplicar a 4 conseqncia, estudada no captulo anterior: E ficamos com: Agora aplicamos a equivalncia fundamental: e chegamos no valor que queramos demonstrar.

2 Propriedade: Esta quase a mesma coisa que a anterior, mas em vez de multiplicao temos a diviso e no lugar da soma vira subtrao. A demonstrao extremamente parecida com a 1 propriedade. Tente demonstrar voc, siga os passos da anterior.

3 Propriedade: Esta propriedade uma "extenso" da primeira. Veja o exemplo abaixo com o expoente 2: sabemos que agora aplicamos a primeira propriedade

Poderamos ter sado da primeira linha diretamente para a ltima, essa a facilidade de saber esta propriedade. Uma maneira de visualizar esta propriedade, e tentar decor-la mais facilmente, imaginando a figura abaixo:

Veja algumas aplicaes: (UFRGS) A raiz da equao (A) 6 (B) 3,5 (C) (D) (E) Comeamos aplicando a volta da equivalncia fundamental:

Agora vemos que esta resposta no est nas alternativas. Portanto, devemos fatorar o 12:

Aplicamos a 1 Propriedade Operatria

Mas o

sabemos que vale 2. Portanto:

Resposta correta, letra "E".

(UCS) Se (A) (B) (C) (D) (E)

, ento

vale

Este tipo de questo clssico nos vestibulares do Brasil. Peguei este exemplo pois no possui muita dificuldade. Comeamos fatorando sempre o logaritmo pedido, neste caso o 12.

Agora devemos aplicar as propriedades operatrias:

E substitumos os valores dados no enunciado: 2a+b, Resposta correta, letra "B".

Sabendo que f(25)=75, podemos dizer que f(5 . 5) = 75 e agora, utilizando a regra dada no exerccio, que diz que f(5x) = 5f(x) ento f(5 . 5) = 5.f(5) pois o nosso x 5, portanto,

Agora podemos utilizar novamente a regra dada.

Agora o nosso x 1. Utilizando a regra novamente

Resposta certa, letra D As regras so simples, mas o no cumprimento acarretar na excluso da maratona. 1)O usurio que quiser participar dever RESPONDER a ltima questo sem resposta e POSTAR uma nova questo na mesma mensagem. 2) A resoluo da questo dever ser feita como se estivesse sendo entregue para a prova discursiva do IME ou do

ITA. 3) O uso do LaTeX obrigatrio, caso no saiba usar leia aqui. 4) Todas questo devero ser da CN,EFOMM,AFA,EN,IME,ITA de preferncia com o ano. 5) No deve ser postado uma nova questo enquanto a anterior no for resolvida. 6) As questes no respondidas iro ficar por no mximo 36h, aps o limite iremos remov-la para o tpico IME/ITA, disponibilizando para que seja postada uma nova. 7) As questes devero ser numeradas na ordem crescente. 8 ) Antes que postar uma nova questo, verifica se ela j no se encontra no frum. Para pesquisar fcil, basta colocar um trecho na caixa de buscar e pronto. Ateno: A partir de hoje (06/05/2012) todos os Problemas acima do nmero 130 e que forem dissertativas devero apresentar o gabarito. Utilize a tag spoiler para colocar a resposta. Veja a primeira Maratona de Matemtica IME/ITA: ttb.me/maratmat. Link rpido para esta segunda maratona: ttb.me/maratmat2 Veja como devemos proceder. Problema 1 (Questo acompanhado do ano)Escreva a questo Cdigo: Selecionar tudo
[spoiler]Gabarito:[/spoiler]

Quem for resolver dever escrever: Soluo do Problema 1 Descrever a soluo Problema 2 (Questo acompanhado do ano) Escreva a questo. Cdigo: Selecionar tudo
[spoiler]Gabarito:[/spoiler]

-----------------------------------------------------------------------------Problema 1 (ITA - 1967) Qual o lugar geomtrico dos pontos,cuja soma das distncias a duas retas que se cortam, igual a uma dada constante k? a) um quadriltero b) uma circunferncia c) uma reta passando pelo ponto de interseco das retas d) uma elipse e) uma parbola

FilipeCaceres

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Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por caju Dom 05 Fev, 2012 21:44 Ol a todos, Vamos tocar essa maratona!! Soluo do Problema 1 Para esse exerccio, vamos analisar o ponto P (gerador do lugar geomtrico) em trs situaes: 1) Ponto sobre a bissetriz do ngulo formado pelas duas retas:

Clique na imagem para fix-la na tela.

Chamando o ngulo

2) Ponto sobre uma das retas, mas sem apagar a bissetriz (apenas para auxlio):

Clique na imagem para fix-la na tela.

Olhando para o tringulo Assim, vemos que os pontos

, temos so idnticos.

3) Ponto sobre a outra reta. O raciocnio idntico. Ou seja, os pontos (primeira situao), (segunda situao) e (terceira situao), so colineares. Logo, o lugar geomtrico uma reta, mas ela no passa pelo encontro das retas, ela perpendicular bissetriz. Resposta: Questo anulada! ___________________________________________________________ Problema 2 (IME 2004) Calcule . em funo de e , sabendo que o produto , que e que

"A beleza de ser um eterno aprendiz..."

caju

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Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por miguel747 Dom 05 Fev, 2012 23:12 Soluo do Problema 2 (IME 2004) Calcule . Vamos l: , Fazendo , temos: em funo de e , sabendo que o produto , que e que

Voltamos ao sistema de equaes, elevamos ambas equaes ao quadrado, assim:

Fazendo

temos:

Trabalhando na expresso

, nota-se que:

Transformando essa mesma expresso em produto obtemos: , Logo na eq. temos:

Usando a mesma ideia na eq.

Substituindo a eq.

em

, finalmente:

___________________________________________________________________________________ Problema 3 (ITA 2011) Resolva a inequao . Editado pela ltima vez por caju em Qui 18 Out, 2012 19:30, no total de 3 vez Razo: Arrumar resoluo "Agradeo pela crtica mais severa apenas se ela permanecer imparcial." - Otto Bismarck

miguel747 Progresso prximo nvel: 9% Mensagens no total: 159 Tpicos criados: 15 Registro: Qua 30 Jul, 2008 21:08 ltima visita: Seg 08 Abr, 2013 22:39

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Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por theblackmamba Seg 06 Fev, 2012 06:13

Soluo do Problema 3

ou O grfico da funo ser com a concavidade para cima nos pontos de interseo com as abcissas ----------------------------------------Problema 4 (ITA - 1971) Qual o maior nmero de partes em que um plano pode ser dividido por linhas retas ? A) B) C) D) E) Editado pela ltima vez por theblackmamba em Seg 06 Fev, 2012 17:11, num total de 1 vezes "O gnio feito de 1% inspirao e 99% de transpirao". - Thomas Alva Edson e .

theblackmamba

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Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por ALDRIN Seg 06 Fev, 2012 10:09 Soluo do Problema 4 Voc no est fazendo busca viewtopic.php?f=2&t=3199 ---------------------------------------------------------------------------------Problema 5 (IME-70/71) A perpendicular s retas paralelas e determina respectivamente sobre as mesmas os pontos e , distantes de . Toma-se um ponto sobre tal que . Traa-se por , meio de , uma perpendicular a que encontra em . Calcule, em funo de e , o volume gerado pelo tringulo quando gira em torno de . (A)

(B)

(C) (D) (E) (F) Editado pela ltima vez por caju em Qui 25 Out, 2012 19:53, no total de 2 vez Razo: TeX->TeX2 "O ngulo inscrito no semicrculo reto." Ao descobrir essa verdade Tales fez sacrifcio aos Deuses. Hoefer, H., 80.

ALDRIN

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Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por caju Seg 06 Fev, 2012 21:30 Soluo do problema 5 Construindo o enunciado e colocando alguns nomes nos segmentos:

Clique na imagem para fix-la na tela. O ngulo MOM' retngulo, logo, os ngulos AOM e BOM' so complementares e, por conseguinte, os tringulos MAO e M'OB so semelhantes:

Os tringulos MAC e M'BC so semelhantes tambm:

O volume do slido gerado pelo tringulo ( ) ser igual ao volume do cone formado pela rotao do tringulo ( ), menos o volume do cone gerado pela rotao de ( ), menos o volume do cone gerado por ( ), menos o volume do cone gerado pela rotao de ( ):

Portanto:

Por

temos que

Substituindo e pondo em evidncia:

Vamos colocar o termo

em evidncia:

Fazendo

Resposta letra D (Veja aqui uma soluo alternativa, com um atalho que pode ser usado em provas objetivas) -------------------------------------------------------------------------------------------

Problema 6 (IME - 2000) Considere o polinmio de grau mnimo, cuja representao grfica passa pelos pontos P1(2,11), P2(1, 0), P3(1, 4) e P4(2, 9). a) Determine os coeficientes do polinmio. b) Calcule todas as razes do polinmio. Editado pela ltima vez por caju em Sb 20 Out, 2012 00:02, no total de 5 vez Razo: Colocar link para resposta alternativa "A beleza de ser um eterno aprendiz..."

caju

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Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por theblackmamba Ter 07 Fev, 2012 15:03 Soluo do Problema 6 a) Seja o polinmio de terceiro grau (com 4 graus livres) de coeficientes a,b,c e d: Substituindo os valores dos pontos:

Fazendo seguintes, e simplificando temos que:

, respectivamente nas linhas

Com isso temos que h apenas uma soluo, logo o grau de nmero trs o menor possvel. b) Vemos que -1 raz:

Por Bhaskara, as outras razes sero: (Veja aqui uma soluo alternativa) --------------------------------------------------------------------------------Problema 7 (IME - 2009) Seja o valor do maior lado de um paralelogramo . A diagonal divide em dois ngulos iguais a 30 e 15 . A projeo de cada um dos quatro vrtices sobre a reta suporte da diagonal que no o contm forma o quadriltero . Calcule o permetro de . Editado pela ltima vez por caju em Sb 27 Out, 2012 17:52, no total de 2 vez Razo: TeX->TeX2 "O gnio feito de 1% inspirao e 99% de transpirao". - Thomas Alva Edson

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Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por FilipeCaceres Qua 08 Fev, 2012 22:35 Soluo do Problema 7 Inicialmente vamos fazer o desenho.

Clique na imagem para fix-la na tela. Sendo o dimetro, temos que tanto inscritvel. , e quanto pertencem a circunferncia (formam angulo de . ). Logo

Analogamente para Veja que,

, basta olhar para o quadriltero Analogamente, Olhando para o quadriltero Desta forma, os quadrilteros Seja , assim temos Logo, . tiramos, semelhante .

Desenvolvendo,

Substituindo,

Como os quadrilteros so semelhantes, o permetro desejado ser:

Onde k ser uma relao entre os quadrilteros.

Pela lei dos cossenos tiramos,

Desenvolvendo encontramos,

Assim temos,

Logo,

Portanto o permetro do quadirltero

vale:

-----------------------------------------------------------------------------------------Problema 8 (IME-2002) Resolva a equao , sabendo-se que Editado pela ltima vez por caju em Sb 23 Mar, 2013 16:53, no total de 3 vez Razo: Colocar problema 8 na mensagem / TeX -> TeX2

FilipeCaceres

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Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por theblackmamba Sex 10 Fev, 2012 06:12 Soluo do Problema 8

Da tiramos que Seja Ento,

Subtraindo-as: , mas Vamos analisar os dois casos da soluo: 1)

2)

Olhando para as restries temos que a nica soluo : Soluo alternativa ----------------------------------------------------Problema 9 (IME - 1997) Se da expresso: e so razes da equao , calcule em funo de e , o valor simplificado

Editado pela ltima vez por caju em Qui 01 Mar, 2012 22:51, no total de 3 vez Razo: Adicionar link para soluo alternativa "O gnio feito de 1% inspirao e 99% de transpirao". - Thomas Alva Edson

theblackmamba

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Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por Natan Sb 11 Fev, 2012 03:21 Soluo do problema 9 Das relaes de Girard temos:

lembrando da frmula da tangente da soma: usando mais algumas identidades:

substituindo os valores encontrados na expresso pedida:

.................................................................................................................................................. problema 10 (IME-modificada) Calcule a rea da regio delimitada pela curva

Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por FilipeCaceres Sb 11 Fev, 2012 18:53 Soluo do Problema 10 A equao geral de uma curva vale: Sabemos que aps ums rotao qualquer temos,

Aps uma translao encontramos,

Logo o centro da curva vale

Substuindo o valor do centro na curva dada encontramos o valor de

Tambm temos,

Como queremos Resolvendo o sistemos,

encontramos,

Uma equao que satisfaz : . Elipse A rea a elipse dada por, Desta forma temos que,

Portanto a rea desejada vale,

---------------------------------------------------------------------Problema 11 (IME - 2011) Sejam e , onde a unidade imaginria, e um nmero complexo tal que .

determine o mdulo do nmero complexo

Editado pela ltima vez por caju em Sb 01 Dez, 2012 01:20, num total de 1 vezes Razo: TeX->TeX2

FilipeCaceres

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Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por theblackmamba Sb 11 Fev, 2012 20:06 Soluo do Problema 11 Tome e

O enunciado nos d que

, logo

(1 Quad. --> reta y = x)

A equao representa uma circunferncia de raio

e centro

Clique na imagem para fix-la na tela.

No plano complexo, temos que:

Se Portanto,

--------------------------------------------------Problema 12 (IME - 1987) Demonstre que num tringulo ABC: .

"O gnio feito de 1% inspirao e 99% de transpirao". - Thomas Alva Edson

theblackmamba

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Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por FilipeCaceres Dom 12 Fev, 2012 13:14 Soluo Problema 12

Do enunciado tiramos,

Do lado direito temos, C.Q.D Obs.:

----------------------------------------------------Problema 13 (IME - 1999) Determine sabendo-se que:

. Editado pela ltima vez por FilipeCaceres em Sex 13 Jul, 2012 21:51, no total de 2 vez Razo: Tex -> Tex2.0

FilipeCaceres

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Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por theblackmamba Dom 12 Fev, 2012 15:17

Soluo do Problema 13 Aplicando a diferena de quadrados e propriedades:

Como o ngulo pertence a todos os quadrantes temos que considerar todos os seus correspondentes, logo: (para ocupar menos espao tome

-------------------------------------------------------------Problema 14 (IME - 1996) Considere uma esfera inscrita e tangente base de um cone de revoluo. Um cilindro est circunscrito esfera de tal forma que uma de suas bases est apoiada na base do cone. Seja o volume do cone e o volume do cilindro. Encontre o menor valor da constante para o qual . Editado pela ltima vez por caju em Qua 29 Fev, 2012 10:40, num total de 1 vezes Razo: Tex -> Tex2.0 "O gnio feito de 1% inspirao e 99% de transpirao". - Thomas Alva Edson

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Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por FilipeCaceres Dom 12 Fev, 2012 21:15 Soluo Problema 14

Clique na imagem para fix-la na tela. Da figura tiramos,

Volume do Cone: Volume Cilindro: Do enunciado,

O valor mnimo ser encontrado derivando a funo, mas para facilitar vamos transformar,

Arrumando,

Fazendo

Pra encontrar o mnimo de k, devemos fazer Sabemos que,

Assim temos,

Desenvolvendo encontramos,

Desta forma encontramos,

Portanto o valor mnimo ser:

-----------------------------------Problema 15 (ITA - 1967) Determine o coeficiente de no desenvolvimento de A) B) C) D) E) Editado pela ltima vez por caju em Qua 29 Fev, 2012 10:46, num total de 1 vezes Razo: Tex -> Tex2.0 ?

FilipeCaceres

Progresso prximo nvel: 85.8% Mensagens no total: 2315 Tpicos criados: 45 Registro: Seg 16 Nov, 2009 20:47 ltima visita: Sb 06 Abr, 2013 11:31

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Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por Natan Seg 13 Fev, 2012 00:10 Soluo do problema 15 Olharemos o trinomio como um binomio: e aplicaremos o termo geral:

aplicando novamente o termo geral ao binomio que surgiu :

e substituindo na primeira:

como queremos que o expoente seja 17 vem: Substituindo esses valores:

que tem por soluo

..................................................................................................................................................... Problema 16 (IME-2005) Determine o valor das razes comuns das equaes Natan

Progresso prximo nvel: 26.8% Mensagens no total: 3170 Tpicos criados: 1177 Registro: Sex 22 Fev, 2008 20:41 ltima visita: Qui 28 Fev, 2013 15:18 Voltar ao topo Imprimir apenas esta mensagem

Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por poti Ter 14 Fev, 2012 11:27 Soluo do Problema 16. No existem razes comuns entre esses dois polinmios, acredito que a questo esteja errada. As razes notveis do primeiro so e , descobertas por inspeo. Por Briot-Ruffini, rebaixamos para e vemos que as outras razes tambm no servem para . ------------------------------------------------------------------------------------------Problema 17 (ITA-73) Sabe-se que a mdia harmnica entre o raio e a altura de um cilindro de revoluo vale . Quanto valer a relao do volume para a rea total deste cilindro? Editado pela ltima vez por caju em Sb 19 Mai, 2012 16:12, no total de 3 vez Razo: Tex -> Tex2.0

poti

Progresso prximo nvel: 61.5% Mensagens no total: 1999 Tpicos criados: 475 Registro: Qua 19 Mai, 2010 19:27 ltima visita: Qua 10 Abr, 2013 00:57 Voltar ao topo Imprimir apenas esta mensagem

Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por theblackmamba Ter 14 Fev, 2012 16:50 Soluo do Problema 17

Como o volume e a rea so iguais a relao entre eles 1. ---------------------------------------------------------------Problema 18 (IME - 2004) Resolva a equao:

Editado pela ltima vez por caju em Qua 24 Out, 2012 19:44, no total de 2 vez Razo: Tex -> Tex2.0 "O gnio feito de 1% inspirao e 99% de transpirao". - Thomas Alva Edson

theblackmamba

Progresso prximo nvel: 7.6% Mensagens no total: 2690 Tpicos criados: 377 Registro: Ter 23 Ago, 2011 16:43 ltima visita: Qua 10 Abr, 2013 13:02 Localizao: So Paulo - SP Voltar ao topo Imprimir apenas esta mensagem

Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por Natan Ter 14 Fev, 2012 22:03 Soluo do problema 18 unimos a dupla de seno e cosseno em um s seno: unimos novamente os senos com a prostafrese

de onde vem:

da: ................................................................................................................................................ Problema 19 (EN-2003) O nmero de solues reais da equao a) 0 um nmero:

b) 1 c) 2 d) 3 e) maior que 3 Natan

Progresso prximo nvel: 26.8% Mensagens no total: 3170 Tpicos criados: 1177 Registro: Sex 22 Fev, 2008 20:41 ltima visita: Qui 28 Fev, 2013 15:18 Voltar ao topo Imprimir apenas esta mensagem

Re: Maratona de Matemtica IME/ITA II


por poti Qui 16 Fev, 2012 21:48 Soluo do Problema 19 . Para que Para Para , , zera e , . Como a reta tem inclinao positiva, no preciso analisar antes disso (j limitada entre e ). mas no encontra com maior pois pois positivo e est acima do eixo das abcissas.

est no primeiro quadrante. cresce

Para , vale (Valor mximo do seno) e que vale menos que . Aps isso, para valores que a senide no mais alcana. Portanto, 1 soluo real. ------------------------------------------------------------------------------------------Problema 20 (ITA - 1991) Se , ento temos:

De quantos modos se pode colocar numa tabela 3x3 duas letras A, duas letras B e duas letras C, uma em cada casa, de modo que no haja duas letras iguais na mesma coluna? Para entender esta resoluo, voc deve ter lido a seguinte resoluo: TABELA 2X3 - ANLISE COMBINATRIA Esta questo deve ser separada em trs situaes distintas ( claro que sempre respeitando a regra do enunciado). A primeira situao aquela em que iremos colocar 2 letras em cada coluna. A segunda situao aquela que ter uma coluna com trs letras, uma com duas letras e outra com uma letra. E a terceira situao ser aquela que ter duas colunas com trs letras. - PRIMEIRA SITUAO (2 letras em cada coluna): J sabemos da resoluo anterior que na tabela abaixo teremos 48 situaes distintas respeitando o enunciado:

Em cima desta tabela, iremos adicionar mais uma linha:

Na parte cinza da tabela acima, sabemos que h 48 maneiras de agrupar tais letras. Ao adicionar uma linha, poderemos reagrupar cada coluna de trs maneiras diferentes. Veja por exemplo, se na primeira coluna tivssemos as letras A e B, ao adicionarmos a nova linha, poderamos reagrupar das seguintes maneiras:

A segunda e a terceira coluna tambm podero ser reagrupadas de trs maneiras distintas ao adicionarmos uma linha. Sendo assim, para cada um dos 48 modos possveis da tabela cinza, poderemos construir 3x3x3 = 27 tabelas diferentes. Portanto, para a primeira situao existem 48 x 27 = 1296 tabelas. - SEGUNDA SITUAO (uma coluna com 3 letras, uma com 2 letras e uma com 1 letra): A coluna que ter 3 letras com certeza ser composta por uma letra "A", uma letra "B" e uma letra "C" (pois se h um "A" na coluna no pode haver outro, idem para o "B" e "C"), ento uma possvel construo para esta situao seria:

Este UM exemplo de tabela da segunda situao. Mas em cima dele encontraremos a quantidade total. Veja que a primeira coluna pode ser totalmente embaralhada, ou seja, pode ser ABC (como est na figura), mas tambm pode ser ACB, CBA, CAB, ... O nmero total de "anagramas" (por que no? anagramas) ser P3 = 3 . 2 . 1 = 6 (permutao de trs elementos). Mas ao mesmo tempo que podemos "embaralhar" a primeira coluna, as letras A, B e C da segunda e da terceira coluna podem trocar de lugar entre elas, ou seja, novamente P3 = 6.

E ao mesmo tempo as duas letras da segunda coluna poderiam estar em trs posies diferentes:

Veja tambm que a letra da terceira coluna poderia estar em trs posies diferentes tambm:

E, por ltimo (mas no menos importante), as trs colunas podem permutar-se entre s. P3 = 6.

Com todas estas modificaes teremos o nmero total de tabelas criadas para o segundo caso: P3 permutar os elementos da primeira coluna
.

P3 permutao dos outros trs elementos

3 posies possveis para a segunda coluna

. 3 P3 = 1944 posies possveis permutao das trs para a terceira colunas entre s coluna

Ou seja, a segunda situao nos d 1944 tabelas.

- TERCEIRA SITUAO (duas colunas com 3 letras): Uma possvel arrumao para esta situao seria:

. . P3 P3 3 = 108 permutar os elementos da primeira permutar os elementos da segunda posies possveis para a coluna em coluna coluna branco

Portanto, o total de tabelas de acordo com o enunciado ser a soma das tabelas encontradas nas trs situaes: 1296 + 1944 + 108 = 3348

Como resolver o seguinte problema? Tentei resolver mas fao muita confuso com as frmulas e chego a lugar nenhum. Um determinado capital x, aplicado no sistema de juro simples, produziu um montante igual a 1,08 x aps 4 meses de aplicao. A taxa mensal de juro simples dessa aplicao foi. a) 2%. b) 2,2%. c) 2,4%. d) 2,5%. e) 2,8%.

Veja:

Espero ter ajudado! 1) O domnio da funo (A) (B) (C) (D) (E) - Neste caso temos duas coisas que podem modificar nosso domnio: diviso por zero e raiz quadrada. Portanto, a raiz no pode ser negativa e o denominador no pode ser zero, temos: x+1>0 x>-1 Resposta certa, letra "D". 2) Se (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5 - Esta uma questo clssica. Devemos apenas fazer a conta pedida substituindo os valores de "x". , ento igual a:

Como temos uma multiplicao de razes, podemos transformar em uma raiz de multiplicao

Esta a nossa resposta, letra "D".

3) Se a funo (A) (B)

tal que

ento

(C) (D) (E) - Novamente o que devemos fazer substituir o valor de x na f(x) por 2x. Sendo assim:

Esta a resposta, mas no est simplificada, podemos dividir o numerador e o denominador por 2. Assim:

Resposta certa, letra "C" 4) Na equao (A) (B) (C) (D) (E) - Substituindo o valor de b por 0 temos: ax+0y=2 - Sabemos que 0y vale zero, portanto pode ser riscado. Agora devemos isolar o valor de x: ax=2 x=2/a Resposta certa, letra "C". fizemos , ento o valor de

5) (UFRGS) - A soluo da equao valor de (A) (B) (C)

tambm soluo da equao

. Logo o

(D) (E) - Primeiro devemos achar a soluo da equao inicial, ou seja, o valor de x: Vamos tirar o MMC: Agora podemos cortar o 6:

Esta a soluo de ambas as equaes. Agora para achar o valor de "m", substituindo o valor de x por -2. 2mx - x - 1 = 0 2m(-2)-(-2)-1=0 -4m+2-1=0 -4m+1=0 -4m=-1 m=1/4

Resposta certa, letra "A".

6) Sejam (A) -1 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4

e funes definidas em

por

. O valor de

Comeamos encontrando f(3): f(3) = 2.(3) + 1, ou seja, f(3) = 7 Se t pedindo g[f(3)] ento t pedindo g(7): g(7) = 7 - 3 = 4 Resposta certa, letra "E". 7) Considere a funo (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4 , de domnio , definida por e . O valor de

Com a funo dada f(x+1)=3f(x)-2, substitumos o valor de x por x=0: f(0+1)=3f(0)-2 f(1) = 3f(0) - 2 dito que f(1) = 4, portanto: 4 = 3f(0) - 2 Isolando f(0): 4+2 = 3f(0) 6 = 3f(0) f(0) = 6/3 = 2 Quantas so as palavras de 4 letras, formadas apenas por vogais, que tm exatamente duas letras iguais? (A) 60 (B) 120 (C) 180 (D) 240 (E) 360

Vamos traar quatro "casinhas" que iro comportar as letras da palavra que queremos formar: __ __ __ __ Temos disponveis as cinco vogais para colocar nestas quatro casinhas, obedecendo apenas uma regra: devemos ter apenas um par de letras iguais e as restantes todas distintas. Vamos escolher duas casas que possuiro as letras repetidas. Para este primeiro passo, podem ser quaisquer duas. __ __ _ _ 1 1 _ _ Sendo assim, podemos colocar qualquer uma das 5 vogais na primeira casa (que ir repetir na segunda). Na terceira casa, podemos colocar qualquer uma das vogais, menos aquela que j colocamos na primeira casa, ou seja, temos 4 possibilidades. J na ltima casa (a quarta), das 5 letras disponveis, s poderemos utilizar 3 delas, pois duas j foram colocadas nas primeiras casas e no podemos repetir neste momento! Sendo assim, podemos escrever da seguinte forma: __ __ _ _ 1 1 _ _ 5 4 3

Utilizando o principio fundamental da contagem (PFC), teremos, para este caso de repetio nas duas primeiras casa:

5 . 4 . 3 = 60 palavras Mas este o nmero de palavras apenas quando a repetio for nas duas primeiras casa. Temos tambm as seguintes possibilidades de repetio das vogais: _ __ __ 1 1__ _ Pode ser nas casas centrais __ _ __ 1 1 1__ _ Pode ser na primeira e na terceira __ _ _ __ 1 1 1 _ _

...

Cada possibilidade de colocar as repetidas, ir nos gerar 60 novas palavras. Mas quantas possibilidades diferentes de se colocar as vogais repetidas podemos criar? Aplicando anlise combinatria fica fcil. Teremos COMBINAO de 4 elementos (todas as casas) tomados 2 2 (casas repetidas). Isto ser:

Portanto, teremos 6 situaes em que sero geradas 60 palavras, ou seja, teremos 6 . 60 = 360 palavras!! Resposta correta, letra "E".

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