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N DE HORAS:
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Curso:
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE Comprender que toda la materia est constituida por un nmero reducido de elementos que se combinan, dando origen a la multiplicidad de sustancias conocidas. Describir de manera general los usos de algunos elementos qumicos, tales como cobre, hierro, zinc, litio, aluminio, silicio y cmo se obtienen del entorno. Caracterizar las transformaciones fisicoqumicas de la materia. Formular predicciones y explicaciones acerca del comportamiento de la materia al ser sometida a cambios o transformaciones. Establecer reacciones qumicas en forma balanceada, aplicando la ley de conservacin de la materia e identificando en ellas a reactantes y productos. Describir la diferencia entre hiptesis y prediccin y entre resultados y conclusiones en situaciones reales Distinguir las fuerzas que actan simultneamente sobre un objeto en movimiento o en reposo y las direcciones en que se ejercen, en casos concretos Describir los efectos que generan las fuerzas gravitacionales sobre cuerpos que se encuentran cerca de la superficie de la Tierra y sobre los movimientos orbitales de satlites y planetas. Formular hiptesis y predicciones relacionadas con la accin de las fuerzas en estudio Describir en forma emprica los movimientos peridicos de objetos en el entorno usando las nociones de perodo, amplitud y frecuencia Distinguir estructuras csmicas pequeas (asteroides, meteoritos, cometas, satlites y planetas) y grandes (estrellas, nebulosas, galaxias o cmulos de galaxias) Comparar las distancias que separan a diversos cuerpos celestes, empleando unidades de tiempo-luz, para dimensionar el tamao del Universo.
16 hrs. Julio
VACACIONES DE INVIERNO
Estructura y funcin de los seres vivos: Sexualidad humana, consumo de drogas y autocuidado Describir las principales estructuras y funciones del sistema reproductor femenino y masculino, las etapas del ciclo uterino y ovrico, fecundacin, desarrollo embrionario, parto, lactancia y pubertad en el ser humano y las medidas de regulacin de la natalidad Identificar aspectos psicolgicos, afectivos y sociales que participan en diferentes momentos del desarrollo reproductivo Describir factores de riesgo y medidas de prevencin del embarazo adolescente y las enfermedades de transmisin sexual 48 hrs Agosto Septiembre .
Describir factores de riesgo y medidas de prevencin relacionadas con el consumo de drogas Elaborar modelos y diagramas para representar y comunicar informacin relativa a los conceptos en estudio Describir de manera general los ciclos del carbono y del nitrgeno y su importancia para la vida Describir interacciones de competencia, depredacin, comensalismo, mutualismo y parasitismo entre organismos, en ecosistemas concretos Formular hiptesis y predicciones relacionadas con alteraciones de los ciclos biogeoqumicos y de las interacciones biolgicas
BIBLIOGRAFIA ACTUALIZADA www.profisica.cl www.catalogored.cl www.enlaces.cl/uddsegundociclo www.ticenaula.cl www.educarchile.cl www.astrored.org EVALUACIONES 6 o 7 notas por semestre PROCEDIMIENTOS EVALUATIVOS Prueba diagnstica conceptos al inicio de cada unidad Prueba sumativa 3 notas por cada semestre Tareas acumulativas 1 nota por semestre Prueba termino proceso P.D.N 1 nota por semestre Informe de trabajos prcticos grupales o proyecto de ciencias 1 nota Trabajo acumulativos utilizando Tics 1 nota