ASSOCIATION FRANAISE POUR LA LECTURE

LES ACTES DE LECTURE n 1 (fvrier 1983)

LA LECTURE ... autour d'ELMO 4 MOIS D'ENTRANEMENT LA LECTURE PAR MICRO-ORDINATEUR

Robert BOYER

Depuis le 13 Dcembre 1982, 51 personnes suivent MONTFAVET, en banlieue d'AVIGNON, un stage d'entranement la lecture par micro-ordinateur. Il s'agit d'un stage caractre exprimental ralis pour la 1re fois cette anne dans 5 rgions sous la double responsabilit de la Ligue Franaise de l'Enseignement et de l'ducation Populaire et de l'Association Franaise pour la Lecture.

POURQUOI CETTE ASSOCIATION AFL LFEEP ?

La LFEEP peut par ses structures et ses pratiques en animation, suivre un projet long terme dans quelques rgions motives et participer ainsi activement au dveloppement du livre et de la lecture par l'intermdiaire de ses sections dpartementales. Ces 2 partenaires, qui veulent contribuer une politique nationale de l'ducation et la dmocratisation de la lecture, s'associent donc dans ce projet. Devenant des relais sociaux pour, au-del de la tche d'alphabtisation mene par l'cole, participer la "lecturisation" dans les diffrents milieux sociaux, ils tiennent y associer tous les partenaires intresss par cette exprimentation. Dans le Vaucluse, deux lieux d'exprimentations ont t choisis pour cette anne : Dc. 82 Mars 83 : MONTFAVET (Banlieue Avignonnaise) Avril 83 Juillet 83 : PERNES LES FONTAINES (commune rurale de 6000 habitants)

QUI S'ADRESSE UN TEL STAGE ?

Le stage est ouvert tous les publics, il s'adresse : tous ceux qui savent lire, mais qui veulent amliorer leur lecture pour vraiment goter le plaisir de lire, tous ceux qui sont ennuys pour remplir un imprim, tous ceux gui souhaitent mieux s'informer, mieux choisir en lisant...

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LES ACTES DE LECTURE n 1 (fvrier 1983)

L'ambition d'un tel stage est double : Permettre de nombreuses personnes d'accder une lecture plus aise et plus efficace. Permettre aux adultes de mieux comprendre leurs comportements de lecteurs, pour mieux aider leurs enfants dans l'apprentissage de la lecture. Ce stage, tout en perfectionnant les lecteurs, leur fera prendre conscience des mcanismes mis en jeu dans la lecture: ainsi ils dcouvriront la valeur toute relative d'un certain nombre d'ides reues concernant la lecture. Le programme ELMO est accessible aux enfants partir de 8 ans, mais dans le Vaucluse nous avons voulu donner la priorit aux adultes et aux adolescents afin d'viter d'en fermer ds le dpart l'exprience dans le milieu scolaire. Nous avons souhait une exprimentation "hors institution", base sur le volontariat des utilisateurs, afin que soit concern un public aussi large que possible sur une zone gographique limite. La publicit qui a prcd le stage (radios et journaux locaux. comits d'entreprises de la Z.I. de MONTFAVET, affichage chez les commerants, distributions de tracts dans les coles, 2 runions publiques de dmonstration) a vis toutes les couches socioprofessionnelles de la population de cette banlieue avignonnaise. Malheureusement, le tableau des inscriptions ne reflte pas cette diversit de public laquelle on aurait pu s'attendre. (Voir histogramme des catgories professionnelles des utilisateurs o l'on note une sur-reprsentaion de la catgorie 2, essentiellement compose d'enseignants des coles primaires. de conjoints ou d'enseignants des coles primaires, de conjoints ou d'enfants d'enseignants). Catgorie 1 : Patrons, artisans employant plus de 4 salaris. Professions librales et cadres suprieurs. Catgorie 2 : Agriculteurs exploitants, cadres moyens. Catgorie 3 : Contrematres, ouvriers qualifis, artisans, employant moins de 4 salaris. Catgorie 4 : Ouvriers spcialiss salaris agricoles, personnels de service. Catgorie 9 : Invalidit, assistance publique, absence de renseignements. Nous touchons l le problme de fond de l'accs l'information : certains types d'informations, leur support, la manire de les diffuser, les rendent inaccessibles certaines couches sociales ; celles, prcisment, que nous aurions souhait massivement toucher par ce stage. La trop grande place accorde l'information crite dans notre publicit pour le stage nous a probablement desservis. En effet, s'il est vrai que mieux lire c'est mieux s'informer : pour tre inform de l'existence d'un stage sur la lecture et se sentir concern il faut dj ne pas tre trop mauvais lecteur ou ne pas avoir de trop mauvais souvenirs de l'apprentissage scolaire de la lecture (l'un et l'autre allant souvent ensemble, d'ailleurs). D'autre part, le titre mme du stage: "entranement la lecture par micro-ordinateur" portait 2 ambiguts qu'il nous a fallu sans cesse lever auprs des personnes qui venaient s'informer. - "entranement la lecture..." : beaucoup ont compris "apprentissage de la lecture" et croyaient que ce stage s'adressait aux enfants qui avaient des difficults en lecture. - "... par micro-ordinateur" certains pensaient qu'il fallait tre au courant de l'informatique pour manipuler l'ordinateur, d'autres croyaient qu'il s'agissait d'un stage d'initiation la programmation : enfin, nombreux sont ceux qui ne se sont pas sentis concerns par un tel stage, soit que l'information ne les ait pas atteints ("la lecture, c'est pas mon problme, c'est l'affaire de l'cole ...") soit qu'ils n'aient pas peru le bnfice qu'on peut en tirer ("mais je sais lire, un stage de lecture pour quoi faire ?")

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LES ACTES DE LECTURE n 1 (fvrier 1983)

Mais depuis que le stage a commenc, le bouche oreille fonctionnait (primaut de la tradition orale ?), nombreux sont les amis ou les parents de stagiaires qui viennent en observateurs pour voir "comment a marche ?".

AU FAIT, COMMENT A MARCHE MONTFAVET ?

Afin de pouvoir accueillir un maximum d'utilisateurs le stage a lieu dans un btiment oublie, la Maison des Associations de MONTFAVET, ouvert sans interruption de 8h 20h (la concierge assure l'ouverture et la fermeture : elle participe au stage et travaille souvent avec sa fille et son gendre jusqu' 21h 30 !). Le micro-ordinateur est install dans un petit bureau calme: des volets aux fentres et des protections en papier aux tubes fluorescents ont permis d'viter la trop forte lumire et les reflets dsagrables sur l'cran. Les 51 personnes qui suivent le stage de MONTFAVET ont choisi dans un planning affich, 3 plages de 30 minutes par semaine. Ce planning, ainsi que celui des 2 semaines suivantes, est la disposition de chacun afin de porter la connaissance de tous les plages rendues momentanment libres par un utilisateur empch permettant ainsi ceux qui le souhaitent de s'entraner plus de 3 fois par semaine. Ce systme a bien fonctionn surtout pendant les vacances scolaires de Nol o de nombreuses plages libres par les fanatiques du ski ont pu tre rcupres par les adorateurs de la bche et du foie gras ! Le stage est prvu sur 15 semaines (vacances scolaires comprises) ce qui reprsente une vingtaine d'heures d'entranement individuel. La prsence d'observateurs mme immobiles et silencieux est absolument proscrire : elle a t juge dsagrable par les utilisateurs. Les conditions d'inscriptions sont les suivantes : - Adulte : 100 F - 16 ans, demandeurs d'emploi et tudiants : 50 F - Dans le cadre de la formation professionnelle des entreprises : 200 F Compte tenu de la dure du stage, cette participation a t qualifie de drisoire par les stagiaires qui auraient bien volontiers pay le double !

CONDITIONS DE DMARRAGE ET SUIVI PDAGOGIQUE

Pour permettre chacun de se familiariser avec le matriel, l'animateur a t auprs de chaque utilisateur durant toute la premire semaine. Ce qui nous a permis de constater que les enfants et les adolescents prenaient plus vite possession de la machine que les adultes. Par la suite, des consignes crites pour la mise en route du matin, les manoeuvres de dbut et de fin de sance, l'arrt du soir et quelques "dpannages" en cas de messages d'erreur ou de blocage, sont la disposition des utilisateurs avec le numro de tlphone du responsable de stage. Celui-ci passe tous les 2 jours pour effectuer la sauvegarde des fichiers des utilisateurs sur des disquettes spciales afin de parer une ventuelle dtrioration des disquettes originales, sans que les utilisateurs aient recommencer les exercices depuis le dbut.

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LES ACTES DE LECTURE n 1 (fvrier 1983)

L'animateur prend rgulirement contact avec les stagiaires sur le lieu mme de leur entranement pour analyser avec leurs rsultats et leurs difficults dans tel ou tel exercice. Des sances de regroupement et de mise en commun ont lieu une fois par mois. En dehors de ces sances de rflexion rserves aux utilisateurs du programme ELMO, une srie de rencontres-dbats mis en relation avec le livre est organise dans le cadre de ce stage. Des crivains, des libraires, des potes, des journalistes, des dessinateurs, des comdiens sont invits dans les coles et les collges concerns. Des expositions thme sont organises : "le livre cadeau" en dcembre puis la B.D., la posie, le conte, le sexisme dans les manuels scolaires. Chaque exposition est l'occasion de rencontres et de dbats. Le premier dbat, qui avait pour thme : "l'apprentissage de la lecture et l'cole de demain" a eu lieu le 6 dcembre. Sont associs ces animations : les bibliothques municipales des communes concernes, la Bibliothque Centrale de Prt (B.C.P.) du Vaucluse, la Section Vauclusienne du Centre de Recherche et l'Information Littrature Jeunesse (C.R.LL.J.), la Maison de la Posie d'Avignon, le Centre International de Recherche et de Cration Artistique (CIRCA), le Conseil Culturel d'Avignon, le Centre Municipal de Loisirs et de Culture de Pernes, le Club Lo Lagrange de MONTFAVET. Le budget global pour l'anne (en personnel, fonctionnement, animation et quipement) a t valu 180.000 F. Une subvention d'quipement a t demande l' E.P.R. (tablissement Public Rgional), ainsi qu'une importante subvention de fonctionnement au Conseil Gnral du Vaucluse. Diverses aides ont t demandes aux municipalits d'Avignon et de Pernes, ainsi qu' la Direction Rgionale du Livre, au Ministre du Temps Libre et au Ministre de l'ducation Nationale (I.A. et CDDP du Vaucluse). D'autre part. la Ligue de l'Enseignement a sollicit une aide globale du Centre National des Lettres, qui sera rpartie entre les diffrents points d'exprimentation.
Robert BOYER Fdration des uvres Laques du Vaucluse